ABOUT THE SPEAKER
Sugata Mitra - Education researcher
Educational researcher Sugata Mitra is the winner of the 2013 TED Prize. His wish: Build a School in the Cloud, where children can explore and learn from one another.

Why you should listen

In 1999, Sugata Mitra and his colleagues dug a hole in a wall bordering an urban slum in New Delhi, installed an Internet-connected PC and left it there, with a hidden camera filming the area. What they saw: kids from the slum playing with the computer and, in the process, learning how to use it -- then teaching each other. These famed “Hole in the Wall” experiments demonstrated that, in the absence of supervision and formal teaching, children can teach themselves and each other -- if they’re motivated by curiosity. Mitra, now a professor of educational technology at Newcastle University, called it "minimally invasive education."

Mitra thinks self-organized learning will shape the future of education. At TED2013, he made a bold TED Prize wish: Help me build a School in the Cloud where children can explore and learn on their own -- and teach one another -- using resouces from the worldwide cloud.

The School in the Cloud now includes seven physical locations -- five in India and two in the UK. At the same time, the School in the Cloud online platform lets students participate anywhere, with partner learning labs and programs in countries like Colombia, Pakistan and Greece. In 2016, Mitra held the first School in the Cloud conference in India. He shared that more than 16,000 SOLE sessions had taken place so far, with kids all around the world dipping their toes in this new education model.

More profile about the speaker
Sugata Mitra | Speaker | TED.com
TED2013

Sugata Mitra: Build a School in the Cloud

سوغاتا ميترا: بناء مدرسة في السحاب

Filmed:
3,417,649 views

على خشبة مسرح TED2013، يقدم سوغاتا ميترا أمنيته لجائزة TED: ساعدوني في بناء المدرسة في السحاب، مختبر التعليم في الهند، حيث يمكن للأطفال الاستكشاف والتعلّم من بعضهم البعض -- باستخدام موارد تعليمية و إرشاد عبر السحاب (الانترنت). أستمع للرؤية الملهمة من بيئة التعليم ذاتية التنظيم (SOLE)، وأعرف أكثر على موقع جائزة تيد. tedprize.org.
- Education researcher
Educational researcher Sugata Mitra is the winner of the 2013 TED Prize. His wish: Build a School in the Cloud, where children can explore and learn from one another. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:17
What is going to be the futureمستقبل of learningتعلم?
0
1274
5416
ما هو مستقبل التعليم؟
00:22
I do have a planخطة,
1
6690
2280
أنا لدي خطة
00:24
but in orderطلب for me to tell you what that planخطة is,
2
8970
3080
و لكن قبل ان اطرح هذه الخطة
00:27
I need to tell you a little storyقصة,
3
12050
2970
علي ان احكي لكم قصة قصيرة
00:30
whichالتي kindطيب القلب of setsموعات the stageالمسرح.
4
15020
2846
لتوضيح الفكرة.
00:33
I triedحاول to look at
5
17866
1787
لقد حاولت البحث
00:35
where did the kindطيب القلب of learningتعلم we do in schoolsالمدارس,
6
19653
3407
عن مصدر نظام التعليم الذي
00:38
where did it come from?
7
23060
2270
نتلقاه اليوم و من أين اتى
00:41
And you can look farبعيدا back into the pastالماضي,
8
25330
2432
و يمكننا الذهاب بعيداً عبر التاريخ
00:43
but if you look at present-dayيومنا هذا schoolingتعليم the way it is,
9
27762
3813
و لكن اذا نظرنا الى المدرسة في يومنا هذا
00:47
it's quiteالى حد كبير easyسهل to figureالشكل out where it cameأتى from.
10
31575
3702
من السهل ان نعرف من اين اتت الفكرة.
00:51
It cameأتى from about 300 yearsسنوات agoمنذ,
11
35277
3948
أتت من حوالي 300 عام مضى
00:55
and it cameأتى from the last
12
39225
2217
و بالتحديد من اكبر و آخر
00:57
and the biggestأكبر of the empiresالإمبراطوريات on this planetكوكب. ["The Britishبريطاني Empireإمبراطورية"]
13
41442
2968
امبراطورية على هذا الكوكب (الامبراطورية البريطانية)
01:00
Imagineتخيل tryingمحاولة to runيركض the showتبين,
14
44410
2345
تخيل ان تكون الرأس المدبر
01:02
tryingمحاولة to runيركض the entireكامل planetكوكب,
15
46755
2408
محاولاً تشغيل هذا العالم،
01:05
withoutبدون computersأجهزة الكمبيوتر, withoutبدون telephonesالهواتف,
16
49163
3824
من غير حواسيب او هواتف،
01:08
with dataالبيانات handwrittenبخط اليد on piecesقطع of paperورقة,
17
52987
4132
بمعلومات مكتوبة يدوياً على ورق،
01:13
and travelingمسافر by shipsالسفن.
18
57119
3550
مسافراً على سفن.
01:16
But the Victoriansفيكتوريا actuallyفعلا did it.
19
60669
2154
«الفكتوريون» نجحوا في تحقيق ذلك.
01:18
What they did was amazingرائعة حقا.
20
62823
3168
و ما فعلوه كان مذهلاً.
01:21
They createdخلقت a globalعالمي computerالحاسوب
21
65991
3312
لقد صنعوا حاسوب عالمي
01:25
madeمصنوع up of people.
22
69303
3056
مصنوع من بشر.
01:28
It's still with us todayاليوم.
23
72359
1793
و ما زال معنا اليوم.
01:30
It's calledمسمي the bureaucraticروتيني administrativeإداري machineآلة.
24
74152
5979
يسمى بالآلة البيروقراطية الادارية.
01:36
In orderطلب to have that machineآلة runningجري,
25
80131
3327
و حتى تعمل هذه الآلة،
01:39
you need lots and lots of people.
26
83458
3201
ستحتاج الى الكثير من البشر.
01:42
They madeمصنوع anotherآخر machineآلة to produceإنتاج those people:
27
86659
4359
و لقد صنعوا آلة أخرى لإنتاج هؤلاء البشر:
01:46
the schoolمدرسة.
28
91018
2896
المدرسة.
01:49
The schoolsالمدارس would produceإنتاج the people
29
93914
2777
المدرسة تنتج بشراً
01:52
who would then becomeيصبح partsأجزاء of the
30
96691
3849
ليكونوا أجزاء من
01:56
bureaucraticروتيني administrativeإداري machineآلة.
31
100540
3385
الآلة البيروقراطية الإدارية.
01:59
They mustيجب be identicalمطابق to eachكل other.
32
103925
4390
و لا بد ان يكونوا متطابقين.
02:04
They mustيجب know threeثلاثة things:
33
108315
2157
و يجب ان يعرفوا ثلاث اشياء:
02:06
They mustيجب have good handwritingخط يد, because the dataالبيانات is handwrittenبخط اليد;
34
110472
3040
لديهم خط يدوي جيد، لأن المعلومات مكتوبة يدوياً،
02:09
they mustيجب be ableقادر to readاقرأ;
35
113512
2155
القدرة على القراءة،
02:11
and they mustيجب be ableقادر to do multiplicationعمليه الضرب,
36
115667
2279
و معرفة عمليات الحساب الرياضية
02:13
divisionقطاع, additionإضافة and subtractionطرح in theirهم headرئيس.
37
117946
3663
كالضرب والجمع والطرح و القسمة، بالعقل
02:17
They mustيجب be so identicalمطابق that you could pickقطف او يقطف one up from Newالجديد Zealandنيوزيلندا
38
121609
3527
لا بد ان يكونوا متطابقين بحيث يمكنك ان تأخذ فرداً
02:21
and shipسفينة them to Canadaكندا
39
125136
2335
من نيوزيلندا و شحنه الى كندا
02:23
and he would be instantlyفورا functionalوظيفي.
40
127471
4081
ليكون فعالاً، و فوراً.
02:27
The Victoriansفيكتوريا were great engineersالمهندسين.
41
131552
2869
كان الفكتوريين مهندسين بارعين.
02:30
They engineeredمهندسة a systemالنظام that was so robustقوي
42
134421
3489
لقد هندسوا نظام متين جداً
02:33
that it's still with us todayاليوم,
43
137910
2455
يعمل حتى يومنا هذا،
02:36
continuouslyبشكل متواصل producingإنتاج identicalمطابق people
44
140365
3976
مواصلاً عملية انتاج بشر متطابقون
02:40
for a machineآلة that no longerطويل existsموجود.
45
144341
4816
من أجل آلة لم تعد موجودة.
02:45
The empireإمبراطورية is goneذهب,
46
149157
2928
لقد ذهبت الامبراطورية،
02:47
so what are we doing with that designالتصميم
47
152085
2904
فماذا نحن بفاعلين بهذا التصميم
02:50
that producesينتج عنه these identicalمطابق people,
48
154989
2369
الذي ينتج بشراً متطابقون،
02:53
and what are we going to do nextالتالى
49
157358
2903
و ماذا سنفعل بعد هذا
02:56
if we ever are going to do anything elseآخر with it?
50
160261
3920
اذا كنا لنستفيد بأي شكل كان من هذا التصميم؟
03:00
["Schoolsالمدارس as we know them are obsoleteعفا عليها الزمن"]
51
164181
1690
فكما نعرف، المدارس بالية.
03:01
So that's a prettyجميلة strongقوي commentتعليق there.
52
165871
1892
و هذا تعليق قوي جداً.
03:03
I said schoolsالمدارس as we know them now, they're obsoleteعفا عليها الزمن.
53
167763
3794
لقد قلت ان المدارس كما نعرفها اليوم، بالية.
03:07
I'm not sayingقول they're brokenمكسور.
54
171557
1734
و لا أقول انها عاطلة.
03:09
It's quiteالى حد كبير fashionableالموضة to say that the educationالتعليم system'sالنظام brokenمكسور.
55
173291
2997
فمن السهل جداً قول ذلك، اي ان نظام التعليم معطل.
03:12
It's not brokenمكسور. It's wonderfullyبشكل رائع constructedإنشاؤه.
56
176288
3651
النظام لم يتعطل. و هو مبني بطريقة عجيبة.
03:15
It's just that we don't need it anymoreأي أكثر من ذلك. It's outdatedعتيق الطراز.
57
179939
6226
و لكننا فقط لم نعد نحتاجه. لقد انتهت مدته.
03:22
What are the kindطيب القلب of jobsوظائف that we have todayاليوم?
58
186165
2407
ما هي انواع الوظائف اليوم؟
03:24
Well, the clerksكتبة are the computersأجهزة الكمبيوتر.
59
188572
2134
المحررين هم الحواسيب.
03:26
They're there in thousandsالآلاف in everyكل officeمكتب. مقر. مركز.
60
190706
2531
و هي بالآلاف في كل مكتب.
03:29
And you have people who guideيرشد those computersأجهزة الكمبيوتر
61
193237
3205
و هناك اناس يقودون هذه الحواسيب
03:32
to do theirهم clericalالكتبة jobsوظائف.
62
196442
2477
لتقوم بإنتاج عملهم الكتابي.
03:34
Those people don't need to be ableقادر to writeاكتب beautifullyجميل by handيد.
63
198919
3264
و ليس عليهم ان يكتبوا بخطوط الايادي الجميلة.
03:38
They don't need to be ableقادر to multiplyتتضاعف numbersأعداد in theirهم headsرؤساء.
64
202183
3032
لا يحتاجون الى حل المسائل الحسابية بعقولهم.
03:41
They do need to be ableقادر to readاقرأ.
65
205215
2272
يحتاجون الى القدرة على القراءة.
03:43
In factحقيقة, they need to be ableقادر to readاقرأ discerninglydiscerningly.
66
207487
4150
و في الحقيقة، يحتاجون القدرة على القراءة بإحساس و امعان.
03:47
Well, that's todayاليوم, but we don't even know
67
211637
3107
حسنا، هذا بالنسبة لليوم و لكننا لا نعرف بعد
03:50
what the jobsوظائف of the futureمستقبل are going to look like.
68
214744
2559
كيف ستكون الوظائف في المستقبل.
03:53
We know that people will work from whereverأينما they want,
69
217303
2644
نعرف ان الناس سيستطيعون العمل حيث يريدون
03:55
wheneverكلما كان they want, in whateverايا كان way they want.
70
219947
3198
في اي وقت و في اي مجال شاءوا.
03:59
How is present-dayيومنا هذا schoolingتعليم going to prepareإعداد them
71
223145
4188
و لكن كيف تجهزهم المدرسة في يومنا هذا
04:03
for that worldالعالمية?
72
227333
2543
لذلك العالم؟
04:05
Well, I bumpedصدم into this wholeكامل thing completelyتماما by accidentحادث.
73
229876
5048
حسناً، لقد اصتدمت انا بهذا الموضوع بالصدفة كلياً.
04:10
I used to teachعلم people how to writeاكتب computerالحاسوب programsبرامج
74
234924
2632
كنت اعلم الناس كتابة برامج الحاسوب
04:13
in Newالجديد Delhiدلهي, 14 yearsسنوات agoمنذ.
75
237556
2464
قبل 14 عاما في نيو دلهي.
04:15
And right nextالتالى to where I used to work, there was a slumحي الفقراء.
76
240020
3757
قريباً جداً من مكان عملي كانت هناك منطقة فقيرة.
04:19
And I used to think, how on Earthأرض are those kidsأطفال
77
243777
2587
و كنت اتساءل، يا ترى كيف سيمكن لهؤلاء الاطفال
04:22
ever going to learnتعلم to writeاكتب computerالحاسوب programsبرامج?
78
246364
2520
تعلم كتابة برامج الحاسوب؟
04:24
Or should they not?
79
248884
3080
ام لا يجب عليهم ذلك؟
04:27
At the sameنفسه time, we alsoأيضا had lots of parentsالآباء,
80
251964
2617
و في نفس الوقت، كان هناك آباء كثيرين،
04:30
richغني people, who had computersأجهزة الكمبيوتر,
81
254581
2431
أغنياء، يمتلكون حواسيب،
04:32
and who used to tell me, "You know, my sonابن,
82
257012
3131
و كانوا يقولون لي "هل تعلم، فإن ابني
04:36
I think he's giftedموهوب,
83
260143
2189
أظنه موهوب
04:38
because he does wonderfulرائع things with computersأجهزة الكمبيوتر.
84
262332
2874
فهو يفعل اشياء رهيبة بالحاسوب.
04:41
And my daughterابنة -- oh, surelyبالتاكيد she is extra-intelligentخارج ذكي."
85
265206
3976
و ابنتي، اه، بالتأكيد لديها ذكاء عالي".. و الخ.
04:45
And so on. So I suddenlyفجأة figuredأحسب that,
86
269182
2108
و فجاءةَ تداركت
04:47
how come all the richغني people are havingوجود
87
271290
1796
لماذا كل هذه المواهب و الذكاء
04:48
these extraordinarilyغير عادي giftedموهوب childrenالأطفال?
88
273086
2141
فقط عند أطفال الاغنياء؟
04:51
(Laughterضحك)
89
275227
1915
(ضحك)
04:53
What did the poorفقير do wrongخطأ?
90
277142
2824
ماذا فعل هؤلاء الفقراء؟
04:55
I madeمصنوع a holeالفجوة in the boundaryحدود wallحائط
91
279966
3003
صنعت فتحة في الحائط حول
04:58
of the slumحي الفقراء nextالتالى to my officeمكتب. مقر. مركز,
92
282969
2032
المنطقة الفقيرة بالقرب من مكتبي،
05:00
and stuckعالق a computerالحاسوب insideفي داخل it just to see what would happenيحدث
93
285001
2744
و وضعت جهاز حاسوب هناك فقط لأرى ماذا سيحدث
05:03
if I gaveأعطى a computerالحاسوب to childrenالأطفال who never would have one,
94
287745
2984
اذا اعطيته لأطفال لم يرو حاسوباً من قبل،
05:06
didn't know any Englishالإنجليزية, didn't know what the Internetالإنترنت was.
95
290729
3336
لا يعرفون الانجليزية و لا يعرفون ما هو الانترنت.
05:09
The childrenالأطفال cameأتى runningجري in.
96
294065
952
تسارع الاطفال اليه
05:10
It was threeثلاثة feetأقدام off the groundأرض, and they said, "What is this?"
97
295017
2170
و كان يعلو 3 اقدام فوق الارض و سألوا "ما هذا؟"
05:13
And I said, "Yeah, it's, I don't know."
98
297187
2984
و قلت "نعم، هذا، لا ادري"
05:16
(Laughterضحك)
99
300171
2216
(ضحك)
05:18
They said, "Why have you put it there?"
100
302387
2556
سألوا "لماذا وضعته هنا؟"
05:20
I said, "Just like that."
101
304943
1215
قلت "هكذا فقط".
05:22
And they said, "Can we touchلمس. اتصال. صلة it?"I said, "If you wishرغبة to."
102
306158
3009
و سألوا "هل يمكن ان نلمسه؟" اجبت "اذا اردتم ذلك"
05:25
And I wentذهب away.
103
309167
2377
و ذهبت بعيداً.
05:27
About eightثمانية hoursساعات laterفي وقت لاحق,
104
311544
1744
بعد حوالي 8 ساعات،
05:29
we foundوجدت them browsingتصفح and teachingتعليم eachكل other how to browseتصفح.
105
313288
2955
وجدناهم يتصفحون الانترنت و يعلمون بعضهم كيف يتصفحون.
05:32
So I said, "Well that's impossibleغير ممكن, because --
106
316243
2497
فقلت "و لكن هذا مستحيل، لأنه...
05:34
How is it possibleممكن? They don't know anything."
107
318740
3541
كيف يمكن هذا؟ فهم لا يعرفون شيئا"
05:38
My colleaguesالزملاء said, "No, it's a simpleبسيط solutionحل.
108
322281
2864
قال لي زميلي " الحل بسيط جداً
05:41
One of your studentsالطلاب mustيجب have been passingعابر by,
109
325145
2823
قد يكون انه مرّ أحد تلامذتك من هنا
05:43
showedأظهر them how to use the mouseالفأر."
110
327968
2095
و علّمهم كيف يستخدمون الفأرة"
05:45
So I said, "Yeah, that's possibleممكن."
111
330063
1523
فقلت "نعم، هذا احتمال وارد"
05:47
So I repeatedمتكرر the experimentتجربة. I wentذهب 300 milesاميال out of Delhiدلهي
112
331586
3059
فقمت بإعادة التجربة. سافرت 300 ميل خارج نيو دلهي
05:50
into a really remoteالتحكم عن بعد villageقرية
113
334645
1991
الى قرية بعيدة و معزولة
05:52
where the chancesفرص of a passingعابر softwareالبرمجيات developmentتطوير engineerمهندس
114
336636
3792
حيث يكون احتمال مرور مهندس حاسوب
05:56
was very little. (Laughterضحك)
115
340428
4416
ضئيل جداً. (ضحك)
06:00
I repeatedمتكرر the experimentتجربة there.
116
344844
2663
أعدت التجربة هناك.
06:03
There was no placeمكان to stayالبقاء, so I stuckعالق my computerالحاسوب in,
117
347507
2287
لم يكن هناك مكان لأستقر به، فوضعت جهاز الحاسوب
06:05
I wentذهب away, cameأتى back after a coupleزوجان of monthsالشهور,
118
349794
2200
ثم ذهبت و عدت بعد بضعة اشهر،
06:07
foundوجدت kidsأطفال playingتلعب gamesألعاب on it.
119
351994
1695
وجدت الاطفال يلعبون الألعاب عليه
06:09
When they saw me, they said,
120
353689
951
و عندما رأوني قالوا لي،
06:10
"We want a fasterبسرعة processorمعالج and a better mouseالفأر."
121
354640
2482
"نريد معالج اسرع و فأرة افضل"
06:13
(Laughterضحك)
122
357122
4294
(ضحك)
06:17
So I said, "How on Earthأرض do you know all this?"
123
361416
3409
فسألت "كيف لكم ان تعرفوا كل هذا؟"
06:20
And they said something very interestingمثير للإعجاب to me.
124
364825
2455
فقالوا لي ما هو مثيراً للإهتمام
06:23
In an irritatedمنزعج voiceصوت, they said,
125
367280
1665
بصوت فيه بعض الانزعاج
06:24
"You've givenمعطى us a machineآلة that worksأعمال only in Englishالإنجليزية,
126
368945
2553
"لقد اعطيتنا آلة لا تعمل الا بالإنجليزية
06:27
so we had to teachعلم ourselvesأنفسنا Englishالإنجليزية in orderطلب to use it." (Laughterضحك)
127
371498
6085
فإضطررنا لتعليم انفسنا الانجليزية حتى نستطيع استخدامها" (ضحك)
06:33
That's the first time, as a teacherمدرس,
128
377583
1977
هذه أول مرة، كمعلم،
06:35
that I had heardسمعت the wordكلمة "teachعلم ourselvesأنفسنا" said so casuallyبإهمال.
129
379560
5091
اسمع فيها تعبير "تعليم انفسنا" يقال بشكل اعتيادي هكذا.
06:40
Here'sمن هنا a shortقصيرة glimpseلمحة from those yearsسنوات.
130
384651
3602
هنا لمحة بسيطة من هذه الأيام،
06:44
That's the first day at the Holeالفجوة in the Wallحائط.
131
388253
2647
هذا اول يوم في تجربة الفتحة على الحائط
06:46
On your right is an eight-year-oldالبالغ من العمر ثماني سنوات.
132
390900
2238
و على اليمين طفل ذو 8 اعوام
06:49
To his left is his studentطالب علم. She's sixستة.
133
393138
5720
و على يساره تلميذته، ذات الـ 6 اعوام.
06:54
And he's teachingتعليم her how to browseتصفح.
134
398858
3597
و هو يعلمها كيف تتصفح.
06:58
Then ontoعلى other partsأجزاء of the countryبلد,
135
402455
3286
و من ثم الى أجزاء اخرى من البلاد،
07:01
I repeatedمتكرر this over and over again,
136
405741
2283
لقد كررت التجربة مراراً و تكراراً
07:03
gettingالحصول على exactlyبالضبط the sameنفسه resultsالنتائج that we were.
137
408024
3445
حاصلاً على نفس النتائج في كل مرة
07:07
["Holeالفجوة in the wallحائط filmفيلم - 1999"]
138
411469
3927
(فيلم الفتحة على الحائط - 1999)
07:11
An eight-year-oldالبالغ من العمر ثماني سنوات tellingتقول his elderالمسنين sisterأخت what to do.
139
415396
4265
طفل في الثامنة يعلّم اخته الاكبر ماذا تفعل
07:20
And finallyأخيرا a girlفتاة explainingشرح in Marathiالمهاراتية what it is,
140
424460
5557
و هنا طفلة تشرح باللغة المحلية ما هذا
07:25
and said, "There's a processorمعالج insideفي داخل."
141
430017
4249
و تقول "هناك معالج بالداخل"
07:30
So I startedبدأت publishingنشر.
142
434266
2493
فعندها قمت بالنشر.
07:32
I publishedنشرت everywhereفي كل مكان. I wroteكتب down and measuredقياس everything,
143
436759
2555
نشرت في كل مكان، كتبت و قمت بقياس كل شيء
07:35
and I said, in nineتسعة monthsالشهور, a groupمجموعة of childrenالأطفال
144
439314
2202
و قلت انه خلال 9 اشهر، اذا ترك مجموعة من الاطفال
07:37
left aloneوحده with a computerالحاسوب in any languageلغة
145
441516
2698
وحدهم مع جهاز حاسوب، بأي لغة
07:40
will reachتصل the sameنفسه standardاساسي as an officeمكتب. مقر. مركز secretaryسكرتير in the Westغرب.
146
444214
4515
سيصلون نفس المستوى لسكرتيرة في الغرب
07:44
I'd seenرأيت it happenيحدث over and over and over again.
147
448729
4760
لقد رأيت هذا يحدث كل مرة.
07:49
But I was curiousفضولي to know, what elseآخر would they do
148
453489
2732
و لكن كان لدي فضول أن أعرف ماذا يمكن ان يفعلوا غير ذلك
07:52
if they could do this much?
149
456221
2240
اذا كان يمكنهم فعل هذا؟
07:54
I startedبدأت experimentingتجارب with other subjectsالمواضيع,
150
458461
2528
فبدأت التجربة في مواضيع أخرى،
07:56
amongمن بين them, for exampleمثال, pronunciationالنطق.
151
460989
2968
و منها، مثالاً، النطق.
07:59
There's one communityتواصل اجتماعي of childrenالأطفال in southernجنوبي Indiaالهند
152
463957
2448
هناك مجموعة من الأطفال في جنوب الهند
08:02
whoseملك من Englishالإنجليزية pronunciationالنطق is really badسيئة,
153
466405
2768
نطقهم للإنجليزية سيء جداً،
08:05
and they neededبحاجة good pronunciationالنطق because that would improveتحسن theirهم jobsوظائف.
154
469173
3520
و كانوا يحتاجون الى تحسين النطق الذي سيحسن عملهم.
08:08
I gaveأعطى them a speech-to-textخطاب إلى نص engineمحرك in a computerالحاسوب,
155
472693
4078
أعطيتهم جهاز تحويل الكلام الى كتابة
08:12
and I said, "Keep talkingالحديث into it untilحتى it typesأنواع what you say."
156
476771
3274
و قلت "لا تتوقفوا عن التحدث اليه حتى يكتب ما تقولون"
08:15
(Laughterضحك)
157
480045
4632
(ضحك)
08:20
They did that, and watch a little bitقليلا of this.
158
484677
5184
لفد فعلوا ذلك. شاهدوا بعض من هذا.
08:25
Computerالحاسوب: Niceلطيف to meetيجتمع you.Childطفل: Niceلطيف to meetيجتمع you.
159
489861
5512
الجهاز: سعدت بلقائك. الطفل: سعدت بلقائك.
08:31
Sugataسوغاتا Mitraميترا: The reasonالسبب I endedانتهى with the faceوجه
160
495373
2271
لقد أنهيت اللقطة بوجه
08:33
of this youngشاب ladyسيدة over there is because I suspectمشتبه فيه manyكثير of you know her.
161
497644
3817
هذه الطفلة الصغيرة لأني اظن ان معظمكم يعرفها.
08:37
She has now joinedانضم a call centerمركز in Hyderabadحيدر أباد
162
501461
3496
لقد انضمت الى مركز الاتصالات بحيدراباد
08:40
and mayقد have torturedتعذيب you about your creditائتمان cardبطاقة billsفواتير
163
504957
4722
و يمكن انها ضايقتكم بخصوص فواتير بطاقات الإئتمان
08:45
in a very clearواضح Englishالإنجليزية accentلهجة.
164
509679
4773
بلهجة انجليزية واضحة.
08:50
So then people said, well, how farبعيدا will it go?
165
514452
4377
و من ثم سأل الناس، الى اين ينتهي المطاف؟
08:54
Where does it stop?
166
518829
1570
ما هي النهاية؟
08:56
I decidedقرر I would destroyهدم my ownخاصة argumentجدال
167
520399
3363
فقررت هدم فكرتي شخصياً
08:59
by creatingخلق an absurdسخيف propositionاقتراح.
168
523762
2504
بطرح عرض مبالغاً فيه
09:02
I madeمصنوع a hypothesisفرضية, a ridiculousسخيف hypothesisفرضية.
169
526266
3888
لقد وضعت اطروحة، اطروحة سخيفة.
09:06
Tamilالتاميل is a southجنوب Indianهندي languageلغة, and I said,
170
530154
1804
التامٍل هي لغة جنوب الهند، فقلت،
09:07
can Tamil-speakingالناطقة بلغة التاميل childrenالأطفال in a southجنوب Indianهندي villageقرية
171
531958
2645
هل يمكن للأطفال المتحدثين بالتامِل في قرية في جنوب الهند
09:10
learnتعلم the biotechnologyالتكنولوجيا الحيوية of DNAالحمض النووي replicationتكرار in Englishالإنجليزية
172
534603
3505
تعلم تكنولوجيا نسخ الحمض النووي باللغة الانجليزية
09:14
from a streetsideجانب الشارع computerالحاسوب?
173
538108
2247
من حاسوب على الشارع؟
09:16
And I said, I'll measureقياس them. They'llأنها سوف get a zeroصفر.
174
540355
2185
فقلت انني سأقيس مستواهم. و سيحصلون على صفر.
09:18
I'll spendأنفق a coupleزوجان of monthsالشهور, I'll leaveغادر it for a coupleزوجان of monthsالشهور,
175
542540
3054
سأقضي معهم بضع اشهر، ثم اذهب بعيداً لعدة اشهر
09:21
I'll go back, they'llأنها سوف get anotherآخر zeroصفر.
176
545594
2304
ثم اعود، فيحصلون على صفر مجدداً،
09:23
I'll go back to the labمختبر and say, we need teachersمعلمون.
177
547898
4356
سأعود الى المعمل و اطلب مساعدة اساتذة.
09:28
I foundوجدت a villageقرية. It was calledمسمي KallikuppamKallikuppam in southernجنوبي Indiaالهند.
178
552254
4063
وجدت قرية. كانت تسمى كالِكوبم في جنوب الهند.
09:32
I put in Holeالفجوة in the Wallحائط computersأجهزة الكمبيوتر there,
179
556317
2677
وضعت حواسيب فتحة على الحائط هناك،
09:34
downloadedتحميل all kindsأنواع of stuffأمور from the Internetالإنترنت about DNAالحمض النووي replicationتكرار,
180
558994
3687
حمّلت كل انواع المعلومات عن نسخ الحمض النووي من الانترنت،
09:38
mostعظم of whichالتي I didn't understandتفهم.
181
562681
3305
اشياء انا شخصياً لا افهمها.
09:41
The childrenالأطفال cameأتى rushingالتسرع, said, "What's all this?"
182
565986
2977
أتى الاطفال مسرعون "ما كل هذا؟" سألوا
09:44
So I said, "It's very topicalموضعي, very importantمهم. But it's all in Englishالإنجليزية."
183
568963
5008
فقلت لهم "هو موضوع كبير و مهم و كله بالإنجليزية"
09:49
So they said, "How can we understandتفهم suchهذه bigكبير Englishالإنجليزية wordsكلمات
184
573971
3354
فقالوا "كيف يمكننا فهم هذه الكلمات الانجليزية المعقدة
09:53
and diagramsالرسوم البيانية and chemistryكيمياء?"
185
577325
2078
و رسومات بيانية و كيمياء ؟"
09:55
So by now, I had developedالمتقدمة a newالجديد pedagogicalتربوي methodطريقة,
186
579403
2824
حتى تلك اللحظة، كنت قد طورت طريقة تربوية جديدة
09:58
so I appliedمستعمل that. I said, "I haven'tلم the foggiestمشوش ideaفكرة."
187
582227
2884
فطبقت ذلك و قلت "ليست لدي ادنى فكرة"
10:01
(Laughterضحك)
188
585111
3195
(ضحك)
10:04
"And anywayعلى أي حال, I am going away."
189
588306
2950
"و على اي حال، انا ذاهب"
10:07
(Laughterضحك)
190
591256
4368
(ضحك)
10:11
So I left them for a coupleزوجان of monthsالشهور.
191
595624
3589
ثم تركتهم لبضع اشهر.
10:15
They'dانها تريد got a zeroصفر. I gaveأعطى them a testاختبار.
192
599213
2635
و حصلوا على صفر بعدما اعطيتهم الاختبار.
10:17
I cameأتى back after two monthsالشهور
193
601848
924
عدت بعد شهرين
10:18
and the childrenالأطفال troopedفلبيني in and said, "We'veقمنا understoodفهم nothing."
194
602772
3660
و احتشد على الاطفال و قالوا "لم نفهم اي شيء"
10:22
So I said, "Well, what did I expectتوقع?"
195
606432
2075
فسألت نفسي "ماذا كنت اتوقع؟"
10:24
So I said, "Okay, but how long did it take you
196
608507
4085
ثم قلت لهم "حسناً، كم من الوقت استغرق هذا
10:28
before you decidedقرر that you can't understandتفهم anything?"
197
612592
2761
قبل ان تقرروا انكم لم تفهموا شيئً؟"
10:31
So they said, "We haven'tلم givenمعطى up.
198
615353
1948
فقالوا لي "نحن لم نستسلم بعد
10:33
We look at it everyكل singleغير مرتبطة day."
199
617301
1976
فنحن ننظر اليها كل يوم"
10:35
So I said, "What? You don't understandتفهم these screensشاشات
200
619277
2465
فقلت "لماذا؟ هل لا تفهمون هذه الشاشات؟
10:37
and you keep staringيحدق at it for two monthsالشهور? What for?"
201
621742
2704
و تجلسون لتنظروا اليها لمدة شهرين؟ لماذا؟"
10:40
So a little girlفتاة who you see just now,
202
624446
2513
فقامت فتاة صغيرة، سترونها الآن،
10:42
she raisedرفع her handيد, and she saysيقول to me in brokenمكسور Tamilالتاميل and Englishالإنجليزية,
203
626959
2732
رفعت يدها و قالت لي في لهجة مكسورة من الانجليزي و التامل،
10:45
she said, "Well, apartبعيدا، بمعزل، على حد from the factحقيقة that
204
629691
2197
قالت "حسناً، بجانب معلومة ان نسخ
10:47
improperغير مناسب replicationتكرار of the DNAالحمض النووي moleculeمركب causesالأسباب diseaseمرض,
205
631888
3151
الحمض النووي الغير سليم يسبب الامراض،
10:50
we haven'tلم understoodفهم anything elseآخر."
206
635039
2521
فإننا لم نفهم اي شيء آخر"
10:53
(Laughterضحك) (Applauseتصفيق)
207
637560
5712
(ضحك) ..( تصفيق)
10:59
So I testedاختبار them.
208
643272
4120
فأختبرتهم.
11:03
I got an educationalتربوي impossibilityاستحالة, zeroصفر to 30 percentنسبه مئويه
209
647392
3272
فحصلت على معجزة تعليمية، من الصفر الى 30% تحسن.
11:06
in two monthsالشهور in the tropicalاستوائي heatالحرارة
210
650664
2304
خلال شهرين تحت حرارة المنطقة الاستوائية
11:08
with a computerالحاسوب underتحت the treeشجرة in a languageلغة they didn't know
211
652968
3440
مع جهاز حاسوب تحت الشجرة بلغة لا يعرفونها
11:12
doing something that's a decadeعقد aheadالمكانية of theirهم time.
212
656408
3072
يفعلون شيء سابق لزمانهم.
11:15
Absurdسخيف. But I had to followإتبع the Victorianالفيكتوري normمعيار.
213
659480
5377
غير معقول. و لكن كان على ان اتبع المقياس الفكتوري.
11:20
Thirtyثلاثون percentنسبه مئويه is a failفشل.
214
664857
3400
30% ليست درجة نجاح.
11:24
How do I get them to passالبشري? I have to get them 20 more marksعلامات.
215
668257
2936
كيف اجعلهم ينجحون؟ علي ان ادفعهم 20 درجة اخرى.
11:27
I couldn'tلم أستطع find a teacherمدرس. What I did find was a friendصديق that they had,
216
671193
4837
لم استطع ايجاد استاذ، و لكني وجدت صديقة لهم
11:31
a 22-year-old-سنه girlفتاة who was an accountantمحاسب
217
676030
2386
و هي محاسبة تبلغ من العمر 22 عاماً
11:34
and she playedلعب with them all the time.
218
678416
2448
و كانت دائماً تلعب معهم.
11:36
So I askedطلبت this girlفتاة, "Can you help them?"
219
680864
2121
فسألتها "هل يمكنك مساعدتهم؟"
11:38
So she saysيقول, "Absolutelyإطلاقا not.
220
682985
2271
فقالت "بالتأكيد لا
11:41
I didn't have scienceعلم in schoolمدرسة. I have no ideaفكرة
221
685256
3077
"لم ادرس العلوم في المدرسة. ليست لدي فكرة
11:44
what they're doing underتحت that treeشجرة all day long. I can't help you."
222
688333
4529
عن ما يفعلونه تحت تلك الشجرة طيلة اليوم، لا استطيع مساعدتك"
11:48
I said, "I'll tell you what. Use the methodطريقة of the grandmotherجدة."
223
692862
4531
قلت لها "سأقول لك ماذا تفعلين، استخدمي اسلوب الجدة"
11:53
So she saysيقول, "What's that?"
224
697393
1330
فسألتني "و ما هذا؟"
11:54
I said, "Standيفهم behindخلف them.
225
698723
1387
قلت "قفي خلفهم
11:56
Wheneverكلما كان they do anything, you just say,
226
700110
1606
وقتما فعلوا اي شيءً، فقط تقولين،
11:57
'Well, wowرائع, I mean, how did you do that?
227
701732
2781
"واو، اقصد كيف فعلت ذلك؟"
12:00
What's the nextالتالى pageصفحة? Goshيا الهي, when I was your ageعمر, I could have never doneفعله that.'
228
704529
3096
"ما هي الصفحة التالية؟ ياللهول، عندما كنت بعمرك، كان لا يمكنني فعل ذلك"
12:03
You know what granniesالجدات do."
229
707625
2922
كما تفعل الجدات"
12:06
So she did that for two more monthsالشهور.
230
710547
2174
ففعلت ذلك لشهرين بعد ذلك.
12:08
The scoresدرجات jumpedقفز to 50 percentنسبه مئويه.
231
712721
2914
و قفزت الدرجات الى 50%.
12:11
KallikuppamKallikuppam had caughtالقبض up
232
715635
1654
كالكوبم التحقت بمستوى
12:13
with my controlمراقبة schoolمدرسة in Newالجديد Delhiدلهي,
233
717289
1878
مدرستي في نيو دلهي
12:15
a richغني privateنشر schoolمدرسة with a trainedمتدرب biotechnologyالتكنولوجيا الحيوية teacherمدرس.
234
719167
4136
مدرسة للأغنياء بها استاذ علوم احياء متدرب.
12:19
When I saw that graphرسم بياني I knewعرف there is a way to levelمستوى the playingتلعب fieldحقل.
235
723303
4837
عندما رأيت ذلك الرسم البياني، علمت ان هناك وسيلة لتطوير التنافس.
12:24
Here'sمن هنا KallikuppamKallikuppam.
236
728140
2096
هاهي قرية كالكوبم.
12:26
(Childrenالأطفال speakingتكلم) Neuronsالخلايا العصبية ... communicationالاتصالات.
237
730236
8195
(اطفال يتحدثون) خلايا عصبية.. تواصل.
12:34
I got the cameraالة تصوير angleزاوية wrongخطأ. That one is just amateurالهاوي stuffأمور,
238
738431
3691
لم تكن هذه افضل صورة،
12:38
but what she was sayingقول, as you could make out,
239
742122
2496
و لكن كما قد تخمنون، كانت الطفلة تتحدث
12:40
was about neuronsالخلايا العصبية, with her handsأيادي were like that,
240
744618
2407
عن الخلايا العصبية، بأيديها كذلك،
12:42
and she was sayingقول neuronsالخلايا العصبية communicateنقل.
241
747025
3556
و كانت تقول ان الخلايا العصبية تتواصل.
12:46
At 12.
242
750581
3344
في سن الـ12.
12:49
So what are jobsوظائف going to be like?
243
753925
3210
اذا، فماذا سيكون شكل الوظائف؟
12:53
Well, we know what they're like todayاليوم.
244
757135
2291
فنحن نعرف كيف هي اليوم.
12:55
What's learningتعلم going to be like? We know what it's like todayاليوم,
245
759426
2338
كيف سيكون التعلم؟ فنحن نعلم كيف هو اليوم،
12:57
childrenالأطفال pouringسكب over with theirهم mobileالتليفون المحمول phonesالهواتف on the one handيد
246
761764
3053
الاطفال ينشغلون بأجهزة المحمول بيًد
13:00
and then reluctantlyبمعارضة going to schoolمدرسة to pickقطف او يقطف up theirهم booksالكتب with theirهم other handيد.
247
764817
3773
و في اليد الاخرى مترددين لحمل الكتب و الذهاب الى المدرسة.
13:04
What will it be tomorrowغدا?
248
768590
3959
كيف سيكون التعلم غداً؟
13:08
Could it be that we don't need to go to schoolمدرسة at all?
249
772549
4900
هل يمكن ان لا نحتاج الى المدرسة نهائياً؟
13:13
Could it be that, at the pointنقطة in time when you need to know something,
250
777449
3540
هل يمكن انه اذا احتجت الى اي معلومة في اي وقت
13:16
you can find out in two minutesالدقائق?
251
780989
3320
يمكنك العثور عليها خلال دقيقتين؟
13:20
Could it be -- a devastatingمدمر questionسؤال,
252
784309
4105
هل يمكن؟ سؤال محير،
13:24
a questionسؤال that was framedمؤطر for me by Nicholasنيكولاس Negroponteنيغروبونتي --
253
788414
2792
سؤال رسمه لي نيكولاس نيقروبونتي--
13:27
could it be that we are headingعنوان towardsتجاه or maybe in
254
791206
3039
هل يمكن ان نكون متجهين نحو مستقبل
13:30
a futureمستقبل where knowingمعرفة is obsoleteعفا عليها الزمن?
255
794245
3360
به المعرفة بائدة؟
13:33
But that's terribleرهيب. We are homoلوطي sapiensالعاقل.
256
797605
2533
و لكن هذا فظيع، نحن بشر.
13:36
Knowingمعرفة, that's what distinguishesيميز us from the apesالقرود.
257
800138
3917
المعرفة، هي التي تفرقنا من الحيوانات.
13:39
But look at it this way.
258
804055
1777
و لكن لننظر اليها من هذه الزاوية.
13:41
It tookأخذ natureطبيعة 100 millionمليون yearsسنوات
259
805832
2546
استغرقت الطبيعة 100 مليون عام
13:44
to make the apeقرد standيفهم up
260
808378
2136
لتجعل القرد يقف مستقيماً
13:46
and becomeيصبح Homoلوطي sapiensالعاقل.
261
810514
2184
و يصبح بشراً.
13:48
It tookأخذ us only 10,000 to make knowingمعرفة obsoleteعفا عليها الزمن.
262
812698
3696
ثم استغرقنا نحن 10،000 لنجعل المعرفة بائدة.
13:52
What an achievementموهلات that is.
263
816394
2182
ياله من انجاز عظيم.
13:54
But we have to integrateدمج that into our ownخاصة futureمستقبل.
264
818576
4027
و لكن يجب علينا مزج كل هذا مع مستقبلنا.
13:58
Encouragementتشجيع seemsيبدو to be the keyمفتاح.
265
822603
2959
التشجيع ، يبدو ان ذلك هو المفتاح.
14:01
If you look at Kuppamكوبام,
266
825562
1210
اذا نظرتم الى كالكوبم،
14:02
if you look at all of the experimentsتجارب that I did,
267
826772
2814
اذا نظرتم الى التجارب التى اجريتها،
14:05
it was simplyببساطة sayingقول, "Wowرائع," salutingحيت learningتعلم.
268
829586
7135
يتضح انه مجرد قول "واو"، تحيةً للتعلم.
14:12
There is evidenceدليل from neuroscienceعلم الأعصاب.
269
836721
2394
و هناك دليل من علم اعصاب المخ.
14:15
The reptilianزاحف partجزء of our brainدماغ, whichالتي sitsيجلس in the centerمركز of our brainدماغ,
270
839115
3202
الجزء الزاحف من عقلنا و هو واقع في المركز
14:18
when it's threatenedمهددة, it shutsتغلق down everything elseآخر,
271
842317
3736
عندما يشعر بالخطر، يغلق كل شيء آخر
14:21
it shutsتغلق down the prefrontalالفص الجبهي cortexقشرة, the partsأجزاء whichالتي learnتعلم,
272
846053
3678
يغلق الجزء الامامي و الجزء الذي يتعلم.
14:25
it shutsتغلق all of that down.
273
849731
2744
كل ذلك يتم اغلاقه.
14:28
Punishmentعقاب and examinationsالامتحانات are seenرأيت as threatsالتهديدات.
274
852475
4148
العقاب و الامتحانات يُنظر اليها كالخطر.
14:32
We take our childrenالأطفال, we make them shutاغلق theirهم brainsعقل down,
275
856623
3625
فنحن نأخذ بآبنائنا، نجعل عقولهم تنغلق
14:36
and then we say, "Performنفذ."
276
860248
2696
ثم نقول لهم، ادّوا الواجب.
14:38
Why did they createخلق a systemالنظام like that?
277
862944
3481
لماذا صنعوا نظاماً كهذا؟
14:42
Because it was neededبحاجة.
278
866425
1646
لأنه كان ضرورياً
14:43
There was an ageعمر in the Ageعمر of Empiresالامبراطوريات
279
868071
2585
في زمن الامبراطورية، كانت هناك حوجة
14:46
when you neededبحاجة those people who can surviveينجو underتحت threatالتهديد.
280
870656
4270
لأناس يتعايشون مع المخاطر.
14:50
When you're standingمكانة in a trenchخندق all aloneوحده,
281
874926
2267
عند وقوفك في خندق لوحدك،
14:53
if you could have survivedنجا, you're okay, you've passedمرت.
282
877193
4031
اذا استطعت ان تعيش، فلقد نجحت
14:57
If you didn't, you failedفشل.
283
881224
2973
و اذا لا، فقد فشلت.
15:00
But the Ageعمر of Empiresالامبراطوريات is goneذهب.
284
884197
2656
و لكن عصر الامبراطورية انطوى.
15:02
What happensيحدث to creativityالإبداع in our ageعمر?
285
886853
3638
ماذا يحدث للإبداع في زمننا هذا؟
15:06
We need to shiftتحول that balanceتوازن back
286
890491
3015
علينا اعادة التوازن من الخطر
15:09
from threatالتهديد to pleasureبكل سرور.
287
893506
3409
الى المتعة.
15:12
I cameأتى back to Englandإنكلترا looking for Britishبريطاني grandmothersالجدات.
288
896915
3952
لقد عدت الى انجلترا باحثاً عن جدات انجليزيات.
15:16
I put out noticesإشعارات in papersأوراق sayingقول,
289
900867
3017
وزعت اوراق اعلانات تقول،
15:19
if you are a Britishبريطاني grandmotherجدة, if you have broadbandموجة عريضة and a webشبكة cameraالة تصوير,
290
903884
3420
اذا كنت جدة انجليزية، لديك جهاز اتصال بالإنترنت و كاميرا
15:23
can you give me one hourساعة of your time perلكل weekأسبوع for freeحر?
291
907304
3227
هل يمكنك اعطائي ساعة واحدة في الاسبوع من وقتك مجاناً؟
15:26
I got 200 in the first two weeksأسابيع.
292
910531
2112
حصلت على 200 في اول اسبوعين.
15:28
I know more Britishبريطاني grandmothersالجدات than anyoneأي واحد in the universeكون. (Laughterضحك)
293
912643
4908
الآن اعرف عدد جدات انجليزيات اكثر من اي انسان في الكون. (ضحك)
15:33
They're calledمسمي the Grannyجدة Cloudغيم.
294
917551
3815
اسميناهم «سحابة الجدة»
15:37
The Grannyجدة Cloudغيم sitsيجلس on the Internetالإنترنت.
295
921366
1730
«سحابة الجدة» على الانترنت
15:38
If there's a childطفل in troubleمشكلة, we beamالحزم a Granغران.
296
923096
4374
فاذا كان هناك طفل في مأزق نرسل له جدة.
15:43
She goesيذهب on over Skypeسكايب and she sortsأنواع things out.
297
927470
3569
تتحدث معه على سكايب و تساعده في حل المعضلة.
15:46
I've seenرأيت them do it from a villageقرية calledمسمي DigglesDiggles
298
931039
3619
لقد رأيتهم يفعلون ذلك من قرية تدعى «دجلز»
15:50
in northwesternشمال غرب Englandإنكلترا,
299
934658
2045
في شمال غرب انجلترا
15:52
deepعميق insideفي داخل a villageقرية in Tamilالتاميل Naduتاميل, Indiaالهند,
300
936703
3304
الى اعماق قرية في تامل نادو في الهند
15:55
6,000 milesاميال away.
301
940007
2240
على مسافة 6،000 ميل.
15:58
She does it with only one age-oldالشيخوخة gestureإيماءة.
302
942247
3576
فقط بتلويح قديم
16:01
"ShhhSHHH."
303
945823
1715
"ششش"
16:03
Okay?
304
947538
2725
حسناً؟
16:06
Watch this.
305
950263
1536
شاهدوا هذا.
16:07
Grandmotherجدة: You can't catchقبض على me. You say it.
306
951799
4256
الجدة: لن تستطيع القبض علي، قولوها.
16:11
You can't catchقبض على me.
307
956055
3768
لن تستطيع القبض علي
16:15
Childrenالأطفال: You can't catchقبض على me.
308
959823
2968
الاطفال: لن تستطيع القبض علي
16:18
Grandmotherجدة: I'm the Gingerbreadخبز الزنجبيل Man.Childrenالأطفال: I'm the Gingerbreadخبز الزنجبيل Man.
309
962791
5582
الجدة: انا الرجل العجيب. الاطفال: انا الرجل العجيب.
16:24
Grandmotherجدة: Well doneفعله! Very good.
310
968373
4590
الجدة: احسنتم، جيد جداَ!
16:28
SMSM: So what's happeningحدث here?
311
972963
2458
اذا، ماذا يحدث هنا؟
16:31
I think what we need to look at is
312
975421
1844
اعتقد ان ما يجب النظر فيه هو
16:33
we need to look at learningتعلم
313
977265
2381
التعلّم
16:35
as the productالمنتج of educationalتربوي self-organizationالتنظيم الذاتي.
314
979646
4588
كناتج لتنظيم التعلم الذاتي
16:40
If you allowالسماح the educationalتربوي processمعالج to self-organizeتنظيم الذاتي,
315
984234
2845
اذا سمحنا لعملية التعلم ان تحدث لوحدها
16:42
then learningتعلم emergesيظهر.
316
987079
2491
فسيولد التعليم.
16:45
It's not about makingصناعة learningتعلم happenيحدث.
317
989570
2393
ليس بصنع التعليم
16:47
It's about lettingالسماح it happenيحدث.
318
991963
2216
انما بترك التعلم ليحدث.
16:50
The teacherمدرس setsموعات the processمعالج in motionاقتراح
319
994179
3273
المعلمة تخلق جو التعلم
16:53
and then she standsمواقف back in aweرعب
320
997452
2719
و من ثم تشاهد في اعجاب
16:56
and watchesساعات as learningتعلم happensيحدث.
321
1000171
2368
كيف يحدث التعلم.
16:58
I think that's what all this is pointingلافتا at.
322
1002539
2953
فهذا كل ما يشير اليه الكلام.
17:01
But how will we know? How will we come to know?
323
1005492
2752
و لكن، كيف سنعرف؟
17:04
Well, I intendاعتزم to buildبناء
324
1008244
1675
حسناً، انا انوي بناء
17:05
these Self-Organizedالتنظيم الذاتي Learningتعلم Environmentsالبيئات.
325
1009919
3301
هذه البيئة التي ينشاء فيها التعلم الذاتي.
17:09
They are basicallyفي الأساس broadbandموجة عريضة, collaborationتعاون
326
1013220
3685
هي ببساطة اتصال بالشبكة + تعاون + تشجيع
17:12
and encouragementتشجيع put togetherسويا.
327
1016905
2393
يعملوا سوياً.
17:15
I've triedحاول this in manyكثير, manyكثير schoolsالمدارس.
328
1019298
1706
لقد جربت هذا مع الكثير من المدارس
17:16
It's been triedحاول all over the worldالعالمية, and teachersمعلمون
329
1021004
2535
لقد جربت في كل انحاء العالم، و المعلمون
17:19
sortفرز of standيفهم back and say, "It just happensيحدث by itselfبحد ذاتها?"
330
1023539
3626
يقفون في الخلف و يقولون "ان التعلم يحدث لوحده"
17:23
And I said, "Yeah, it happensيحدث by itselfبحد ذاتها.""How did you know that?"
331
1027165
3117
و اقول "نعم هذا صحيح". "كيف تعرف ذلك؟"
17:26
I said, "You won'tمتعود believe the childrenالأطفال who told me
332
1030282
3493
اقول لهم "لن تصدقوا الاطفال الذين اخبروني
17:29
and where they're from."
333
1033775
2928
و من اين جاءوا"
17:32
Here'sمن هنا a SOLEباطن القدم in actionعمل.
334
1036703
2744
و هنا، ها هو نظام التعلم الذاتي «سول» يعمل
17:35
(Childrenالأطفال talkingالحديث)
335
1039447
6109
(اطفال يتحدثون)
17:41
This one is in Englandإنكلترا.
336
1045556
6289
هذا في انجلترا.
17:47
He maintainsتحتفظ lawالقانون and orderطلب,
337
1051845
3766
انه يحافظ على النظام،
17:51
because rememberتذكر, there's no teacherمدرس around.
338
1055611
8515
لا تنسوا، فليس هناك معلم في المكان.
18:01
Girlفتاة: The totalمجموع numberرقم of electronsالإلكترونات is not equalمساو to the totalمجموع numberرقم of protonsالبروتونات -- SMSM: Australiaأستراليا
339
1066096
3903
طفلة: مجموع الالكترونات لا يساوي مجموع البروتونات
18:05
Girlفتاة: -- givingإعطاء it a netشبكة positiveإيجابي or negativeنفي electricalالكهرباء chargeالشحنة.
340
1069999
6735
لتعطيها صافي الموجب من الشحنات الكهربائية السالبة.
18:12
The netشبكة chargeالشحنة on an ionأيون is equalمساو to the numberرقم of protonsالبروتونات
341
1076734
3584
صافي الشحنة في الأيون يساوي عدد البروتونات
18:16
in the ionأيون minusناقص the numberرقم of electronsالإلكترونات.
342
1080318
3293
في الأيون ناقص عدد الالكترونات.
18:19
SMSM: A decadeعقد aheadالمكانية of her time.
343
1083611
3049
سابقة لوقتها بعقد كامل
18:22
So SOLEsنعال, I think we need a curriculumمنهاج دراسي of bigكبير questionsالأسئلة.
344
1086660
3603
اذا، اظن اننا نحتاج منهج من الأسئلة الكبيرة.
18:26
You alreadyسابقا heardسمعت about that. You know what that meansيعني.
345
1090263
2206
لقد سمعتم عن هذا و تعرفون ما يعني.
18:28
There was a time when Stoneحجر Ageعمر menرجالي and womenنساء
346
1092469
3401
كان يجلس الرجال و النساء في العصر الحجري
18:31
used to sitتجلس and look up at the skyسماء and say,
347
1095870
2104
ينظرون الى السماء و يتسائلون،
18:33
"What are those twinklingطرفة عين lightsأضواء?"
348
1097974
2479
"ما هي تلك الأنوار اللامعة؟"
18:36
They builtمبني the first curriculumمنهاج دراسي, but we'veقمنا lostضائع sightمشهد of those wondrousعجيب questionsالأسئلة.
349
1100453
4794
لقد بنوا اول منهج تعليمي بهذه الاسئلة المليئة بالتأمل،
18:41
We'veقمنا broughtجلبت it down to the tangentالمماس of an angleزاوية.
350
1105247
4130
و لكننا فقدنا الرؤية و قلصناها الى مماس الزواية.
18:45
But that's not sexyجنسي enoughكافية.
351
1109377
3708
و هذا ليس ممتعاً كفاية.
18:48
The way you would put it to a nine-year-oldالبالغ من العمر تسع سنوات is to say,
352
1113085
2961
عندما تقولها لذوي التسعة اعوام يكون السؤال،
18:51
"If a meteoriteنيزك was comingآت to hitنجاح the Earthأرض,
353
1116046
3153
"اذا كان كويكب ليضرب الارض،
18:55
how would you figureالشكل out if it was going to or not?"
354
1119199
3398
كيف نعرف اذا كان سيصيب ام لا؟"
18:58
And if he saysيقول, "Well, what? how?"
355
1122597
2560
و اذا قال " كيف؟ ماذا؟"
19:01
you say, "There's a magicسحر wordكلمة. It's calledمسمي the tangentالمماس of an angleزاوية,"
356
1125157
2985
قل له "هناك كلمة سحرية، و هي مماس الزاوية"
19:04
and leaveغادر him aloneوحده. He'llالجحيم figureالشكل it out.
357
1128142
2871
و دعه و شأنه، و سيدرك الحل لوحده.
19:06
So here are a coupleزوجان of imagesصور from SOLEsنعال.
358
1131013
4458
فها هنا بعض الصور من بيئة التعلم «سول»
19:11
I've triedحاول incredibleلا يصدق, incredibleلا يصدق questionsالأسئلة --
359
1135471
5589
لقد جربت اسئلة رهيبة
19:16
"When did the worldالعالمية beginابدأ? How will it endالنهاية?" —
360
1141060
4288
"كيف ابتداء العالم؟ كيف سينتهي؟"
19:21
to nine-year-oldsالذين تتراوح أعمارهم بين تسع سنوات.
361
1145348
1945
الى اطفال في عمر التاسعة.
19:23
This one is about what happensيحدث to the airهواء we breatheنفس.
362
1147293
2976
هذا السؤال عن ما يحدث للهواء الذي نستنشقه.
19:26
This is doneفعله by childrenالأطفال withoutبدون the help of any teacherمدرس.
363
1150269
4958
هذا من صنع اطفال من غير مساعدة اي معلم.
19:31
The teacherمدرس only raisesيثير the questionسؤال,
364
1155227
2384
المعلم فقط يطرح الأسئلة،
19:33
and then standsمواقف back and admiresمعجبة the answerإجابة.
365
1157611
3664
و من ثم يقف بعيداً اعجاباً بالإجابات.
19:37
So what's my wishرغبة?
366
1161275
3736
اذاً، ما هي أمنيتي؟
19:40
My wishرغبة is
367
1165011
2216
أمنيتي هي
19:43
that we designالتصميم the futureمستقبل of learningتعلم.
368
1167227
4314
ان نصمم مستقبل التعلم
19:47
We don't want to be spareإضافي partsأجزاء
369
1171541
1966
لا نريد ان نكون قطع غيار (أجزاء)
19:49
for a great humanبشري computerالحاسوب, do we?
370
1173507
2392
لآلة بشرية كبيرة، هل نريد ذلك؟
19:51
So we need to designالتصميم a futureمستقبل for learningتعلم.
371
1175899
3656
لذلك نحتاج ان نصمم مستقبل التعلم.
19:55
And I've got to -- hangعلق on,
372
1179555
1636
و يجب علي - انتظروا...
19:57
I've got to get this wordingصياغة exactlyبالضبط right,
373
1181191
2700
حتى يكون كلامي دقيقاً،
19:59
because, you know, it's very importantمهم.
374
1183891
2644
لأنه مهم جداً، كما تعلمون.
20:02
My wishرغبة is to help designالتصميم a futureمستقبل of learningتعلم
375
1186535
2316
أمنيتي هي ان اساعد في تصميم مستقبل للتعلم
20:04
by supportingدعم childrenالأطفال all over the worldالعالمية
376
1188851
2234
بمساعدة الاطفال من حول العالم
20:06
to tapصنبور into theirهم wonderيتساءل and theirهم abilityالقدرة to work togetherسويا.
377
1191085
3046
ليدخلوا عالم خيالهم و قدرتهم على العمل سوياً.
20:10
Help me buildبناء this schoolمدرسة.
378
1194131
2232
ساعدوني في بناء هذه المدرسة.
20:12
It will be calledمسمي the Schoolمدرسة in the Cloudغيم.
379
1196363
3336
سندعوها «مدرسة على السحب»
20:15
It will be a schoolمدرسة where childrenالأطفال go on these intellectualذهني adventuresمغامرات
380
1199699
5073
تكون مدرسة يخوض فيها الاطفال تلك المغامرات العلمية
20:20
drivenتحركها by the bigكبير questionsالأسئلة whichالتي theirهم mediatorsوسطاء put in.
381
1204772
3857
تقودهم تلك الأسئلة الكبيرة التي يضعونها المعلمون.
20:24
The way I want to do this
382
1208629
2271
اريد ان افعل هذا
20:26
is to buildبناء a facilityمنشأة where I can studyدراسة this.
383
1210900
4360
ببناء مكان ادرس فيه هذا المشروع
20:31
It's a facilityمنشأة whichالتي is practicallyعمليا unmannedغير مزود بالرجال.
384
1215260
2800
مكان ليس له اسم معين
20:33
There's only one grannyجدة
385
1218060
1767
و هناك جدة واحدة
20:35
who managesيدير healthالصحة and safetyسلامة.
386
1219827
2441
تهتم بالصحة و السلامة.
20:38
The restراحة of it's from the cloudغيم.
387
1222268
1433
و الباقين من السحابة.
20:39
The lightsأضواء are turnedتحول on and off by the cloudغيم,
388
1223701
1915
تقفل و تفتح الانوار من السحابة
20:41
etcإلخ., etcإلخ., everything'sكل شيء doneفعله from the cloudغيم.
389
1225616
2028
كل شيء من السحابة.
20:43
But I want you for anotherآخر purposeغرض.
390
1227644
3225
و لكني اريدكم لغرض آخر،
20:46
You can do Self-Organizedالتنظيم الذاتي Learningتعلم Environmentsالبيئات
391
1230869
2759
يمكنكم صناعة بيئة للتعلم الذاتي
20:49
at home, in the schoolمدرسة, outsideفي الخارج of schoolمدرسة, in clubsالأندية.
392
1233628
5016
في البيت، في المدرسة، خارج المدرسة، في النوادي.
20:54
It's very easyسهل to do. There's a great documentوثيقة
393
1238644
2128
سهل جداً بناءها. هناك وثيقة جيدة
20:56
producedأنتجت by TEDTED whichالتي tellsيروي you how to do it.
394
1240772
1888
من انتاج TED تحدثكم عن طريقة البناء.
20:58
If you would please, please do it
395
1242660
3376
اذا امكنكم، من فضلكم افعلوا ذلك.
21:01
acrossعبر all fiveخمسة continentsالقارات
396
1246036
2365
في كل القارات الخمس
21:04
and sendإرسال me the dataالبيانات,
397
1248401
2211
و ارسلوا لي البيانات،
21:06
then I'll put it all togetherسويا, moveنقل it into the Schoolمدرسة of Cloudsسحاب,
398
1250612
3504
ثم سأضعها سوياً، اضعها في مدرسة السحب
21:10
and createخلق the futureمستقبل of learningتعلم.
399
1254116
3264
و اصنع مستقبل التعلم.
21:13
That's my wishرغبة.
400
1257380
1792
هذه هي امنيتي.
21:15
And just one last thing.
401
1259172
1423
و شيء اخير،
21:16
I'll take you to the topأعلى of the Himalayasجبال الهيمالايا.
402
1260595
2593
سأخذكم الى اعلى الهملايا
21:19
At 12,000 feetأقدام, where the airهواء is thinنحيف ضعيف,
403
1263188
3303
بإرتفاع 12،000 قدم حيث ينخفض الهواء،
21:22
I onceذات مرة builtمبني two Holeالفجوة in the Wallحائط computersأجهزة الكمبيوتر,
404
1266491
2985
لقد وضعت حاسوب فتحة على الحائط ذات مرة،
21:25
and the childrenالأطفال flockedتوافدوا there.
405
1269476
1455
و هرعوا اليه الاطفال.
21:26
And there was this little girlفتاة who was followingالتالية me around.
406
1270931
2897
و كانت هناك طفلة صغيرة تتبعني حيثما ذهبت
21:29
And I said to her, "You know, I want to give a computerالحاسوب to everybodyالجميع, everyكل childطفل.
407
1273828
4716
و قلت لها "هل تعلمين، اريد ان اعطي جهاز حاسوب لكل شخص و لكل طفل
21:34
I don't know, what should I do?"
408
1278544
2401
لا اعلم، ماذا افعل؟"
21:36
And I was tryingمحاولة to take a pictureصورة of her quietlyبهدوء.
409
1280945
4031
و كنت احاول ان التقط لها صورة بهدوء
21:40
She suddenlyفجأة raisedرفع her handيد like this, and said to me,
410
1284976
4056
فجأةَ رفعت يدها و قالت لي
21:44
"Get on with it."
411
1289032
1889
"فلتفعل ذلك و لا تتوقف"
21:46
(Laughterضحك) (Applauseتصفيق)
412
1290921
11864
(ضحك) .. (تصفيق)
21:58
I think it was good adviceالنصيحة.
413
1302785
1861
اظنها كانت نصيحة جيدة
22:00
I'll followإتبع her adviceالنصيحة. I'll stop talkingالحديث.
414
1304646
2068
سأتبعها و سأكف عن الكلام.
22:02
Thank you. Thank you very much.
415
1306714
3990
شكراً، شكراً جزيلاً.
22:06
(Applauseتصفيق)
416
1310704
3751
(تصفيق)
22:10
Thank you. Thank you. (Applauseتصفيق)
417
1314455
8324
شكراً، شكراً. (تصفيق).
22:18
Thank you very much. Wowرائع. (Applauseتصفيق)
418
1322779
6415
شكراً جزيلاً. (تصفيق).
Translated by Thabit Hamror
Reviewed by Anwar Dafa-Alla

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Sugata Mitra - Education researcher
Educational researcher Sugata Mitra is the winner of the 2013 TED Prize. His wish: Build a School in the Cloud, where children can explore and learn from one another.

Why you should listen

In 1999, Sugata Mitra and his colleagues dug a hole in a wall bordering an urban slum in New Delhi, installed an Internet-connected PC and left it there, with a hidden camera filming the area. What they saw: kids from the slum playing with the computer and, in the process, learning how to use it -- then teaching each other. These famed “Hole in the Wall” experiments demonstrated that, in the absence of supervision and formal teaching, children can teach themselves and each other -- if they’re motivated by curiosity. Mitra, now a professor of educational technology at Newcastle University, called it "minimally invasive education."

Mitra thinks self-organized learning will shape the future of education. At TED2013, he made a bold TED Prize wish: Help me build a School in the Cloud where children can explore and learn on their own -- and teach one another -- using resouces from the worldwide cloud.

The School in the Cloud now includes seven physical locations -- five in India and two in the UK. At the same time, the School in the Cloud online platform lets students participate anywhere, with partner learning labs and programs in countries like Colombia, Pakistan and Greece. In 2016, Mitra held the first School in the Cloud conference in India. He shared that more than 16,000 SOLE sessions had taken place so far, with kids all around the world dipping their toes in this new education model.

More profile about the speaker
Sugata Mitra | Speaker | TED.com