ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.

Why you should listen

Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.

In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.

Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.

More profile about the speaker
Bill Gates | Speaker | TED.com
TED Talks Education

Bill Gates: Teachers need real feedback

بيل غيتس: المدرسين بحاجة لنظام تقييم ذاتي.

Filmed:
4,089,002 views

حتى وقت قريب، العديد من المدرسين لم يحصلوا سوى على كلمة واحدة كتقييم في السنة وهي: "مُرْضٍ". وفي غياب أي تقييم أو تدريب، فليس هناك وسيلة للتحسن. ويخبرنا بيل غيتس أنه حتى أفضل المدرسين يمكنهم التحسن أكثر بفضل تقييم ذاتي ذكي - ويطلعنا على برنامج تابع لمؤسسته ويقترح نشره بكل الفصول.
- Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
Everyoneكل واحد needsالاحتياجات a coachمدرب حافلة ركاب.
0
719
2893
الجميع بحاجة لمدرب.
فليس مهما إن كنتم لاعبي كرة سلة
00:15
It doesn't matterشيء whetherسواء you're a basketballكرة سلة playerلاعب,
1
3612
3101
00:18
a tennisتنس playerلاعب, a gymnastلاعبة جمباز
2
6713
3278
أو كرة مضرب أو جمباز
أو لاعبي ورق.
00:21
or a bridgeجسر playerلاعب.
3
9991
2221
00:24
(Laughterضحك)
4
12212
2489
(ضحك)
00:26
My bridgeجسر coachمدرب حافلة ركاب, Sharonشارون OsbergOsberg,
5
14701
2459
مدربتي في لعبة الورق، شارون أوسبرغ،
00:29
saysيقول there are more picturesالصور of the back of her headرئيس
6
17160
2255
تقول بأنه تم تصوير مؤخرة رأسها أكثر
من أي شخص أخر في العالم.(ضحك)
00:31
than anyoneأي واحد else'sمن آخر in the worldالعالمية. (Laughterضحك)
7
19415
3517
أسف شارون. هذه لك!
00:34
Sorry, Sharonشارون. Here you go.
8
22932
3662
نحن جميعا بحاجة لمن يقدم لنا ملاحظاتهم.
00:38
We all need people who will give us feedbackردود الفعل.
9
26594
3591
فهذه هي الطريقة التي نتحسن بها.
00:42
That's how we improveتحسن.
10
30185
2237
ولكن للأسف، هناك مجموعة من الأشخاص
00:44
Unfortunatelyلسوء الحظ, there's one groupمجموعة of people
11
32422
2980
ليس لديهم تقييم ذاتي ممنهج
00:47
who get almostتقريبيا no systematicمنهجي feedbackردود الفعل
12
35402
2806
ليساعدهم على القيام بعملهم على أكمل وجه،
00:50
to help them do theirهم jobsوظائف better,
13
38208
2185
وهؤلاء الأشخاص
00:52
and these people
14
40393
1399
00:53
have one of the mostعظم importantمهم jobsوظائف in the worldالعالمية.
15
41792
3150
يقومون بواحدة من أهم الوظائف في العالم.
وأعني هنا المدرسين.
00:56
I'm talkingالحديث about teachersمعلمون.
16
44942
2229
عندما علمنا ميليندا وأنا
00:59
When Melindaميليندا and I learnedتعلم
17
47171
1939
01:01
how little usefulمفيد feedbackردود الفعل mostعظم teachersمعلمون get,
18
49110
3212
مدى التأثير الضعيف للتقييم الذي يتلقاه معظم المدرسين،
كان ذلك بمثابة صعقة.
01:04
we were blownمنفوخ away.
19
52322
1954
01:06
Untilحتى recentlyمؤخرا, over 98 percentنسبه مئويه of teachersمعلمون
20
54276
4124
حتى وقت قريب، أكثر من 98 % من المدرسين
01:10
just got one wordكلمة of feedbackردود الفعل:
21
58400
2653
كانوا يُقَيَّمُونَ بكلمة واحدة:
مُرْضٍ.
01:13
Satisfactoryمرض.
22
61053
2720
لو كان جل ما تقوله لي مدربتي للعب الورق في كل حين
01:15
If all my bridgeجسر coachمدرب حافلة ركاب ever told me
23
63773
2493
01:18
was that I was "satisfactoryمرض,"
24
66266
2385
أني كنت "مُرْضٍ"
01:20
I would have no hopeأمل of ever gettingالحصول على better.
25
68651
2777
لما كان لدي أمل في أن أتحسن يوما.
فكيف لي أن أعلم من كان الأفضل؟
01:23
How would I know who was the bestالأفضل?
26
71428
3298
كيف لي أن أعلم ما الذي أخطأت فيه؟
01:26
How would I know what I was doing differentlyبشكل مختلف?
27
74726
3600
اليوم، تعيد المديريات التفكير
01:30
Todayاليوم, districtsالمناطق are revampingتجديد
28
78326
2384
01:32
the way they evaluateتقييم teachersمعلمون,
29
80710
2284
في طريقة تقييمها للمدرسيين،
01:34
but we still give them almostتقريبيا no feedbackردود الفعل
30
82994
3309
لكننا مازلنا لا نقدم لهم ملاحظاتنا بالشكل المناسب
01:38
that actuallyفعلا helpsيساعد them improveتحسن theirهم practiceيمارس.
31
86303
3173
الذي سيساعدهم على تحسين طريقة عملهم.
01:41
Our teachersمعلمون deserveاستحق better.
32
89476
3332
يستحق مدرسينا أفضل من ذلك.
01:44
The systemالنظام we have todayاليوم isn't fairمعرض to them.
33
92808
3228
نظامنا الحالي لا ينصفهم.
01:48
It's not fairمعرض to studentsالطلاب,
34
96036
1821
بل لا ينصف حتى الطلبة،
وهذا يعرض الزعامة الأمريكية للعالم للخطر.
01:49
and it's puttingوضع America'sأميركا globalعالمي leadershipقيادة at riskخطر.
35
97857
5030
أريد التحدث اليوم عن كيفية مساعدة كل المدرسين
01:54
So todayاليوم I want to talk about how we can help all teachersمعلمون
36
102887
3459
للحصول على الأدوات الضرورية التي يستحقونها لتطوير عملهم.
01:58
get the toolsأدوات for improvementتحسين they want and deserveاستحق.
37
106346
4258
دعونا نبدأ بالتساؤل عمن يقوم بعمل جيد.
02:02
Let's startبداية by askingيسأل who'sمنظمة الصحة العالمية doing well.
38
110604
3866
للأسف ليس هناك قوائم تصنيف دولية
02:06
Well, unfortunatelyلسوء الحظ there's no internationalدولي rankingتصنيف tablesالجداول
39
114470
3468
لأنظمة تقييم المدرسين.
02:09
for teacherمدرس feedbackردود الفعل systemsأنظمة.
40
117938
1926
لدى بحثت عن البلدان
02:11
So I lookedبدا at the countriesبلدان
41
119864
1790
02:13
whoseملك من studentsالطلاب performنفذ well academicallyأكاديميا,
42
121654
3105
التي لديها طلبة متفوقين أكاديميا،
وبحثت عما يقومون به
02:16
and lookedبدا at what they're doing
43
124759
2305
لمساعدة مدرسيهم على التحسن.
02:19
to help theirهم teachersمعلمون improveتحسن.
44
127064
3039
بالنظر للتصنيفات حسب القدرة على القراءة.
02:22
Considerيعتبر the rankingsالتصنيف العالمي for readingقراءة proficiencyمهارة.
45
130103
3233
فإن الولايات المتحدة ليست الأولى.
02:25
The U.S. isn't numberرقم one.
46
133336
2490
بل لسنا حتى من بين العشر الأوائل.
02:27
We're not even in the topأعلى 10.
47
135826
2055
02:29
We're tiedربط for 15thعشر with Icelandأيسلندا and Polandبولندا.
48
137881
4938
نحن نتشارك الرتبة 15 مع أيسلندا وبولندا.
ومن بين جميع الدول
02:34
Now, out of all the placesأماكن
49
142819
2226
02:37
that do better than the U.S. in readingقراءة,
50
145045
2590
التي تقوم بعمل أفضل من الولايات المتحدة في القراءة،
كم منها لديها نظام رسمي
02:39
how manyكثير of them have a formalرسمي systemالنظام
51
147635
2539
02:42
for helpingمساعدة teachersمعلمون improveتحسن?
52
150174
2991
لمساعدة المدرسين على التحسن؟
11 من 14 دولة.
02:45
Elevenأحد عشر out of 14.
53
153165
2835
تتقاسم الولايات المتحدة المركز 15 في القراءة،
02:48
The U.S. is tiedربط for 15thعشر in readingقراءة,
54
156000
2565
لكننا نحتل المرتبة 23 في العلوم و31 في الرياضيات.
02:50
but we're 23rdالثالثة in scienceعلم and 31stشارع in mathالرياضيات.
55
158565
4601
02:55
So there's really only one areaمنطقة where we're nearقريب the topأعلى,
56
163166
3084
في الواقع هناك مجال واحد نقترب فيه من القمة،
02:58
and that's in failingفشل to give our teachersمعلمون
57
166250
2172
وهو فشلنا في تقديم
03:00
the help they need to developطور theirهم skillsمهارات.
58
168422
3621
المساعدة التي يحتاجها مدرسونا لتطوير قدراتهم.
دعونا نلقي نظرة على أفضل الأكاديميات أداءً:
03:04
Let's look at the bestالأفضل academicأكاديمي performerمؤد:
59
172043
3557
إقليم شانغهاي بالصين.
03:07
the provinceالمحافظة of Shanghaiشنغهاي, Chinaالصين.
60
175600
3165
إنهم يتربعون على القمة في كل المجالات،
03:10
Now, they rankمرتبة numberرقم one acrossعبر the boardمجلس,
61
178765
3333
في القراءة والرياضيات والعلوم،
03:14
in readingقراءة, mathالرياضيات and scienceعلم,
62
182098
2919
03:17
and one of the keysمفاتيح to Shanghai'sشانغهاى incredibleلا يصدق successنجاح
63
185017
3371
وواحد من مفاتيح النجاح المدهش لشانغهاي
هي الطريقة التي يساعدون بها مدرسيهم ليستمروا في تطورهم.
03:20
is the way they help teachersمعلمون keep improvingتحسين.
64
188388
3634
فهم يتأكدون من حصول المدرسين الجدد
03:24
They madeمصنوع sure that youngerاصغر سنا teachersمعلمون
65
192022
2329
على فرصة مشاهدة المدرسين المخضرمين وهم يعملون.
03:26
get a chanceفرصة to watch masterرئيسي - سيد teachersمعلمون at work.
66
194351
3667
ولديهم اجتماعات دراسية أسبوعية،
03:30
They have weeklyأسبوعي studyدراسة groupsمجموعة,
67
198018
2274
بحيث يجتمعون معا ويتحدثون عن أفضل طرق العمل.
03:32
where teachersمعلمون get togetherسويا and talk about what's workingعامل.
68
200292
2834
كما أنهم يطالبون كل واحد منهم بتسجيل ملاحظته
03:35
They even requireتطلب eachكل teacherمدرس to observeرصد
69
203126
3355
وتقديمها لزملائهم.
03:38
and give feedbackردود الفعل to theirهم colleaguesالزملاء.
70
206481
3138
ربما أنكم تتساءلون، ما أهمية نظام مثل هذا؟
03:41
You mightربما askيطلب, why is a systemالنظام like this so importantمهم?
71
209619
3699
لأن هناك اختلافات كثيرة
03:45
It's because there's so much variationالاختلاف
72
213318
2858
03:48
in the teachingتعليم professionمهنة.
73
216176
2081
بمهنة التدريس.
03:50
Some teachersمعلمون are farبعيدا more effectiveفعال than othersالآخرين.
74
218257
4157
فبعض المدرسين هم أكثر فعالية من غيرهم.
في الواقع، هناك في جميع أنحاء البلاد
03:54
In factحقيقة, there are teachersمعلمون throughoutعلى مدار the countryبلد
75
222414
2689
03:57
who are helpingمساعدة theirهم studentsالطلاب make extraordinaryاستثنائي gainsمكاسب.
76
225103
3553
مدرسين يساعدون طلابهم على تحقيق تطور مدهش.
إن تمكن المدرس العادي
04:00
If today'sاليوم averageمعدل teacherمدرس
77
228656
2243
04:02
could becomeيصبح as good as those teachersمعلمون,
78
230899
2596
من التحول ليصبح بكفاءة هؤلاء المدرسين،
فسيكون بمقدور طلابنا تخطي باقي طلاب العالم بأشواط.
04:05
our studentsالطلاب would be blowingنفخ away the restراحة of the worldالعالمية.
79
233495
4176
لهذا نحن بحاجة لنظام يساعد جميع مدرسينا
04:09
So we need a systemالنظام that helpsيساعد all our teachersمعلمون
80
237671
2907
ليكونوا من بين الأفضل.
04:12
be as good as the bestالأفضل.
81
240578
2012
ما الشكل الذي قد يبدو عليه هذا النظام؟
04:14
What would that systemالنظام look like?
82
242590
2597
لمعرفة ذلك، تعمل منظمتنا
04:17
Well, to find out, our foundationالمؤسسة
83
245187
2025
04:19
has been workingعامل with 3,000 teachersمعلمون
84
247212
2451
مع 3.000 مدرس
04:21
in districtsالمناطق acrossعبر the countryبلد
85
249663
2184
تابعين لمديريات تنتشر عبر أنحاء البلاد
04:23
on a projectمشروع calledمسمي Measuresالإجراءات of Effectiveفعال Teachingتعليم.
86
251847
4219
على مشروع يدعى تدابير التدريس الفعال.
04:28
We had observersالمراقبين watch videosأشرطة فيديو
87
256066
2351
لدينا مراقبين يشاهدون فديوهات
04:30
of teachersمعلمون in the classroomقاعة الدراسة
88
258417
1746
لمدرسين داخل الأقسام
04:32
and rateمعدل how they did on a rangeنطاق of practicesالممارسات.
89
260163
3588
ويُقَيِّمُونَ أداءهم وفقا لمجموعة من الممارسات.
على سبيل المثال، هل يطرحون على طلابهم
04:35
For exampleمثال, did they askيطلب theirهم studentsالطلاب
90
263751
1838
04:37
challengingالتحدي questionsالأسئلة?
91
265589
2091
أسئلة محفزة؟
04:39
Did they find multipleمضاعف waysطرق to explainشرح an ideaفكرة?
92
267680
4317
هل يجدون طرق متعددة لشرح فكرة ما؟
كما أننا نقوم باستطلاع للرأي بين الطلاب بواسطة أسئلة مثل،
04:43
We alsoأيضا had studentsالطلاب fillملء out surveysالدراسات الاستقصائية with questionsالأسئلة like,
93
271997
4500
04:48
"Does your teacherمدرس know
94
276497
1713
"هل يستطيع مدرسكم
04:50
when the classصف دراسي understandsيفهم a lessonدرس?"
95
278210
2557
معرفة مدى استيعاب الفصل للدرس؟"
04:52
"Do you learnتعلم to correctصيح your mistakesالأخطاء?"
96
280767
3156
"هل تتعلمون تصحيح أخطائكم؟"
وكانت النتيجة التي حصلنا عليها جد مثيرة.
04:55
And what we foundوجدت is very excitingمثير.
97
283923
2829
أولا، و حسب هذه الملاحظات فإن المدرسين الذين يقومون بعمل جيد
04:58
First, the teachersمعلمون who did well on these observationsالملاحظات
98
286752
4119
كانت نتائج طلابهم أفضل بكثير من غيرهم.
05:02
had farبعيدا better studentطالب علم outcomesالنتائج.
99
290871
2451
05:05
So it tellsيروي us we're askingيسأل the right questionsالأسئلة.
100
293322
3258
وهذا يؤكد بأننا نطرح الأسئلة الصحيحة.
ثانيا، أخبرنا المدرسين المشاركين بالمشروع
05:08
And secondثانيا, teachersمعلمون in the programبرنامج told us
101
296580
2813
05:11
that these videosأشرطة فيديو and these surveysالدراسات الاستقصائية from the studentsالطلاب
102
299393
3550
بأن فديوهات واستطلاعات رأي الطلاب
05:14
were very helpfulمعاون، مساعد، مفيد، فاعل خير diagnosticتشخيصي toolsأدوات,
103
302943
2683
كانت أدوات تشخيص جد مفيدة،
05:17
because they pointedيشير الى to specificمحدد placesأماكن
104
305626
2629
لأنها تحدد بدقة
النقط التي يمكن أن يُحَسِّنُوهَا.
05:20
where they can improveتحسن.
105
308255
2028
أريد أن أريكم مثالا لفيديو تدابير التدريس الفعال
05:22
I want to showتبين you what this videoفيديو componentمكون of METالتقى
106
310283
4043
على أرض الواقع.
05:26
looksتبدو like in actionعمل.
107
314326
2584
(موسيقى)
05:28
(Musicموسيقى)
108
316910
2947
05:31
(Videoفيديو) Sarahساره Brownبنى WesslingWessling: Good morningصباح everybodyالجميع.
109
319857
1681
(فيديو) سارا براون ويسلينغ: صباح الخير جميعا.
05:33
Let's talk about what's going on todayاليوم.
110
321538
2168
دعونا نتحدث عما سنفعله اليوم.
05:35
To get startedبدأت, we're doing a peerالنظير reviewإعادة النظر day, okay?
111
323706
3349
كبداية، سنقوم بالمراجعة الثنائية لليوم، اتفقنا؟
05:39
A peerالنظير reviewإعادة النظر day, and our goalهدف by the endالنهاية of classصف دراسي
112
327055
2455
المراجعة الثنائية، وهدفنا في نهاية الدرس
05:41
is for you to be ableقادر to determineتحديد
113
329510
1883
هو أن تكونوا قادرين على معرفة
05:43
whetherسواء or not you have movesالتحركات to proveإثبات in your essaysمقالات.
114
331393
2954
ما إذا كنتم تتحسنون أو لا في واجباتكم المدرسية.
05:46
My nameاسم is Sarahساره Brownبنى WesslingWessling.
115
334347
1469
اسمي هو سارة براون ويسلينغ.
05:47
I am a highمتوسط schoolمدرسة Englishالإنجليزية teacherمدرس
116
335816
1685
أنا مدرسة لغة إنجليزية
05:49
at Johnstonجونستون Highمتوسط Schoolمدرسة in Johnstonجونستون, Iowaأيوا.
117
337501
2063
بثانوية جونستون بمدينة جونستون، أيوا.
05:51
Turnمنعطف أو دور to somebodyشخص ما nextالتالى to you.
118
339564
1747
التفتوا نحو الشخص الذي بجانبكم.
05:53
Tell them what you think I mean when I talk about movesالتحركات to proveإثبات. I've talk about --
119
341311
2799
وأخبروه عما فهمتموه وأعني عندما تحدثت عن إثبات تحسنكم. لقد تحدثت عن --
05:56
I think that there is a differenceفرق for teachersمعلمون
120
344110
2661
أظن أن هناك فرق لدى المدرسين
بين الفكرة المجردة حول كيف نرى عملنا
05:58
betweenما بين the abstractنبذة مختصرة of how we see our practiceيمارس
121
346771
3473
وعن الواقع الفعلي لهذه المهنة.
06:02
and then the concreteالخرسانة realityواقع of it.
122
350244
1643
06:03
Okay, so I would like you to please bringاحضر up your papersأوراق.
123
351887
3550
حسنا، أود من فضلكم أن تخرجوا أوراقكم.
أعتقد أن تلك الفيديوهات تصور لنا
06:07
I think what videoفيديو offersعروض for us
124
355437
2643
جزءا من الواقع.
06:10
is a certainالمؤكد degreeالدرجة العلمية of realityواقع.
125
358080
2314
فلا يمكنكم مناقشة ما ترونه بالفيديو،
06:12
You can't really disputeخلاف what you see on the videoفيديو,
126
360394
2636
كما أنه يمكن تعلم الكثير منه،
06:15
and there is a lot to be learnedتعلم from that,
127
363030
2959
ويظهر العديد من السبل التي يمكن أن نرقى بها
06:17
and there are a lot of waysطرق that we can growتنمو
128
365989
1929
06:19
as a professionمهنة when we actuallyفعلا get to see this.
129
367918
2931
كمهنة عند مشاهدتنا هذه الفيديوهات.
06:22
I just have a flipيواجه cameraالة تصوير and a little tripodحامل ثلاثي القوائم
130
370849
2993
لدي فقط كاميرا فْلِيبْ ومِرْجَل صغير ثلاثي القوائم
06:25
and investedاستثمرت in this tinyصغيرة جدا little wide-angleزاوية واسعة lensعدسة.
131
373842
3410
واستثمرت في هذه العدسة الصغيرة الواسعة الزاوية.
ليس علي سوى تركيبها في بداية الدرس
06:29
At the beginningالبداية of classصف دراسي, I just perchجثم it
132
377252
2508
06:31
in the back of the classroomقاعة الدراسة. It's not a perfectفي احسن الاحوال shotاطلاق النار.
133
379760
2425
ووضعها بمؤخرة القسم. ليست بزاوية تصوير مثالية.
06:34
It doesn't catchقبض على everyكل little thing that's going on.
134
382185
2738
فهي لا تصور كل صغيرة وكبيرة تحصل بالقسم.
06:36
But I can hearسمع the soundصوت. I can see a lot.
135
384923
3280
لكنني أستطيع سماع الصوت. ورؤية الكثير.
06:40
And I'm ableقادر to learnتعلم a lot from it.
136
388203
2049
وأتمكن من تعلم الكثير منها.
06:42
So it really has been a simpleبسيط
137
390252
2885
في نظري كانت أداة سهلة
06:45
but powerfulقوي toolأداة in my ownخاصة reflectionانعكاس.
138
393137
2846
لكنها جد مفيدة.
حسنا، دعونا أولا نلقي نظرة على أطول فيديو، اتفقنا؟
06:47
All right, let's take a look at the long one first, okay?
139
395983
3049
بمجرد أن أنهي التسجيل أحمل الفيديو على حاسوبي،
06:51
Onceذات مرة I'm finishedتم الانتهاء من tapingيوصل, then I put it in my computerالحاسوب,
140
399032
2768
06:53
and then I'll scanتفحص it and take a peekنظرة مختلسة at it.
141
401800
2636
لأقوم بعدها بتفحصه وألقي نظرة عليه.
06:56
If I don't writeاكتب things down, I don't rememberتذكر them.
142
404436
2112
إذا لم أكتب شيئا منه، فإنني أنساه.
06:58
So havingوجود the notesملاحظات is a partجزء of my thinkingتفكير processمعالج,
143
406548
3655
أن يكون لدي ملاحظاتي هو جزء من عمليتي الفكرية،
كما أني أكتشف ما أشاهده خلال كتابتي.
07:02
and I discoverاكتشف what I'm seeingرؤية as I'm writingجاري الكتابة.
144
410203
4087
07:06
I really have used it for my ownخاصة personalالشخصية growthنمو
145
414290
2029
وقد استخدمته فعلا لِأُطَوِّرَ من ذاتي
07:08
and my ownخاصة personalالشخصية reflectionانعكاس on teachingتعليم strategyإستراتيجية
146
416319
2926
ونظرتي الشخصية لاستراتيجية ومنهجية التدريس
07:11
and methodologyالمنهجية and classroomقاعة الدراسة managementإدارة,
147
419245
3269
وإدارة القسم،
07:14
and just all of those differentمختلف facetsجوانب of the classroomقاعة الدراسة.
148
422514
3506
وكل الجوانب المختلفة للقسم.
07:18
I'm gladسعيد that we'veقمنا actuallyفعلا doneفعله the processمعالج before
149
426020
2674
وأنا سعيدة بأنه قد تم تطبيق هذه العملية من قبل
07:20
so we can kindطيب القلب of compareقارن what worksأعمال, what doesn't.
150
428694
2525
لنتمكن من مقارنة الطرق الفعالة والغير الفعالة.
07:23
I think that videoفيديو exposesيفضح
151
431219
3325
أعتقد بأن هذا الفيديو يعرض
07:26
so much of what's intrinsicنقي to us as teachersمعلمون
152
434544
3484
الكثير من الأشياء الجوهرية بالنسبة للمدرسين
بطرق تساعدنا على التعلم والفهم،
07:30
in waysطرق that help us learnتعلم and help us understandتفهم,
153
438028
3157
لنساعد بعدها مجتمعات أكبر
07:33
and then help our broaderأوسع communitiesمجتمعات understandتفهم
154
441185
2607
على فهم مدى تحديات عذا العمل المعقد في الواقع.
07:35
what this complexمركب work is really all about.
155
443792
3836
أعتقد بأنها طريقة لتجسيد وتوضيح
07:39
I think it is a way to exemplifyمثالا and illustrateتوضيح
156
447628
4132
07:43
things that we cannotلا تستطيع conveyنقل in a lessonدرس planخطة,
157
451760
2915
الأشياء التي لا يمكننا أن ننشرها من خلال
البرنامج الدراسي أو معيار ما،
07:46
things you cannotلا تستطيع conveyنقل in a standardاساسي,
158
454675
2153
07:48
things that you cannotلا تستطيع even sometimesبعض الأحيان conveyنقل
159
456828
2229
بل إنها أشياء قد لا تتمكنون أحيانا حتى من نشرها
07:51
in a bookكتاب of pedagogyأصول تربية.
160
459057
2810
في الكتب البيداغوجية.
07:53
AlrightyAlrighty, everybodyالجميع, have a great weekendعطلة نهاية الاسبوع.
161
461867
2366
حسنا، عطلة نهاية أسبوع سعيدة للجميع.
07:56
I'll see you laterفي وقت لاحق.
162
464233
1236
سأراكم لاحقا.
[يجب أن تبدو كل الأقسام بهذا الشكل]
07:57
[Everyكل classroomقاعة الدراسة could look like that]
163
465469
2287
07:59
(Applauseتصفيق)
164
467756
5427
(تصفيق)
بيل غيتس: نرغب أن تكون كل الأقسام يوما ما في أمريكا
08:05
Billمشروع قانون Gatesغيتس: One day, we'dكنا like everyكل classroomقاعة الدراسة in Americaأمريكا
165
473183
2972
08:08
to look something like that.
166
476155
2684
من هذا النوع.
لكن مازال أمامنا الكثير من العمل لنقوم به.
08:10
But we still have more work to do.
167
478839
2621
فتشخيص المجالات التي يحتاج المدرس أن يتحسن فيها
08:13
Diagnosingتشخيص areasالمناطق where a teacherمدرس needsالاحتياجات to improveتحسن
168
481460
2720
08:16
is only halfنصف the battleمعركة.
169
484180
2587
ليست سوى نصف المعركة.
فعلينا أيضا أن نمنحهم الأدوات التي يحتاجونها
08:18
We alsoأيضا have to give them the toolsأدوات they need
170
486767
2385
08:21
to actفعل on the diagnosisالتشخيص.
171
489152
2498
للعمل على التشخيص.
بحيث إن قيل لكم بأنكم بحاجة لتحسين
08:23
If you learnتعلم that you need to improveتحسن
172
491650
1915
08:25
the way you teachعلم fractionsالكسور,
173
493565
1741
طريقة تدريسكم للكسور في الرياضيات،
08:27
you should be ableقادر to watch a videoفيديو
174
495306
2508
عليكم أن تكونوا قادرين على مشاهدة فيديو
08:29
of the bestالأفضل personشخص in the worldالعالمية teachingتعليم fractionsالكسور.
175
497814
3712
لأفضل شخص يدرس الكسور في العالم.
لدى فبناء نظام تقييم ذاتي متكامل
08:33
So buildingبناء this completeاكتمال teacherمدرس feedbackردود الفعل
176
501526
2742
ونظام تطوير للمدرس لن يكون بالأمر اليسير.
08:36
and improvementتحسين systemالنظام won'tمتعود be easyسهل.
177
504268
3110
فعلى سبيل المثال، أعرف بعض المدرسين
08:39
For exampleمثال, I know some teachersمعلمون
178
507378
2010
ليسوا مرتاحين لفكرة
08:41
aren'tلا immediatelyفورا comfortableمريح with the ideaفكرة
179
509388
2468
الكاميرا في الأقسام.
08:43
of a cameraالة تصوير in the classroomقاعة الدراسة.
180
511856
2800
وهذا أمر مفهوم، لكن من خلال تجربتنا مع تدابير التدريس الفعال
08:46
That's understandableمفهوم, but our experienceتجربة with METالتقى
181
514656
3316
نقترح بأنه إذا تحكم المدرسون بالعملية،
08:49
suggestsوتقترح that if teachersمعلمون manageتدبير the processمعالج,
182
517972
3445
وإن هم جمعوا فيديوهات مصورة بأقسامهم،
08:53
if they collectتجميع videoفيديو in theirهم ownخاصة classroomsالفصول الدراسية,
183
521417
2485
واختاروا منها دروسا هم يرغبون في تشاركها،
08:55
and they pickقطف او يقطف the lessonsالدروس they want to submitخضع,
184
523902
2976
فإن الكثيرين منهم سيتشجع للمشاركة.
08:58
a lot of them will be eagerحريص to participateمشاركة.
185
526878
3761
بناء ذلك النظام سيتطلب أيضا
09:02
Buildingبناء this systemالنظام will alsoأيضا requireتطلب
186
530639
2953
استثمارا كبيرا.
09:05
a considerableضخم investmentاستثمار.
187
533592
3023
تقدر مؤسستنا بأنه قد يكلف
09:08
Our foundationالمؤسسة estimatesالتقديرات that it could costكلفة
188
536615
3357
حوالي 5 مليارات دولار.
09:11
up to fiveخمسة billionمليار dollarsدولار.
189
539972
2155
هذا رقم ضخم، لكن بوضعه في السياق،
09:14
Now that's a bigكبير numberرقم, but to put it in perspectiveإنطباع,
190
542127
4354
هذا أقل من 2 بالمائة
09:18
it's lessأقل than two percentنسبه مئويه
191
546481
1993
مما نصرفه كل عام في رواتب المدرسين.
09:20
of what we spendأنفق everyكل yearعام on teacherمدرس salariesرواتب.
192
548474
4295
سيكون تأثيره في المدرسين مدهشا.
09:24
The impactتأثير for teachersمعلمون would be phenomenalاستثنائي.
193
552769
3312
سنحصل أخيرا على طريقة نقدم لهم بها تقييما ذاتيا،
09:28
We would finallyأخيرا have a way to give them feedbackردود الفعل,
194
556081
3957
سنحصل أخيرا على طريقة نقدم لهم بها تقييما ذاتيا،
09:32
as well as the meansيعني to actفعل on it.
195
560038
2697
لكن سيعود هذا النظام
09:34
But this systemالنظام would have
196
562735
1185
09:35
an even more importantمهم benefitفائدة for our countryبلد.
197
563920
3790
بفوائد أكثر أهمية لوطننا.
بحيث سيضعنا على الطريق نكون فيه متأكدين
09:39
It would put us on a pathمسار to makingصناعة sure
198
567710
3173
09:42
all our studentsالطلاب get a great educationالتعليم,
199
570883
3199
من أن جميع طلابنا يحصلون على تعليم ممتاز،
يعثرون على مهنة مُرْضِيَة ومجزية،
09:46
find a careerمهنة that's fulfillingالوفاء and rewardingمكافأة,
200
574082
2691
وأن يحصلوا على فرصة ليعيشوا أحلامهم.
09:48
and have a chanceفرصة to liveحي out theirهم dreamsأحلام.
201
576773
3239
وهذا لن يجعلنا أنجح بلد فقط.
09:52
This wouldn'tلن just make us a more successfulناجح countryبلد.
202
580012
4354
بل سيجعلنا أيضا الأكثر إنصافا وعدلا.
09:56
It would alsoأيضا make us a more fairمعرض and just one, too.
203
584366
5504
أنا جد متحمس لهذه الفرصة
10:01
I'm excitedفرح about the opportunityفرصة
204
589870
2735
لمنح جميع مدرسينا الدعم الذي يحتاجونه ويستحقونه.
10:04
to give all our teachersمعلمون the supportالدعم they want and deserveاستحق.
205
592605
4749
وأرجوا أن تكونوا أنتم أيضا متحمسين لذلك.
10:09
I hopeأمل you are too.
206
597354
1727
10:11
Thank you.
207
599081
1771
شكرا جزيلا.
(تصفيق)
10:12
(Applauseتصفيق)
208
600852
8308
Translated by DAHOU Mohamed
Reviewed by Ayman Mahmoud

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.

Why you should listen

Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.

In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.

Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.

More profile about the speaker
Bill Gates | Speaker | TED.com