ABOUT THE SPEAKER
Barry Schwartz - Psychologist
Barry Schwartz studies the link between economics and psychology, offering startling insights into modern life. Lately, working with Ken Sharpe, he's studying wisdom.

Why you should listen

In his 2004 book The Paradox of Choice, Barry Schwartz tackles one of the great mysteries of modern life: Why is it that societies of great abundance — where individuals are offered more freedom and choice (personal, professional, material) than ever before — are now witnessing a near-epidemic of depression? Conventional wisdom tells us that greater choice is for the greater good, but Schwartz argues the opposite: He makes a compelling case that the abundance of choice in today's western world is actually making us miserable.

Infinite choice is paralyzing, Schwartz argues, and exhausting to the human psyche. It leads us to set unreasonably high expectations, question our choices before we even make them and blame our failures entirely on ourselves. His relatable examples, from consumer products (jeans, TVs, salad dressings) to lifestyle choices (where to live, what job to take, who and when to marry), underscore this central point: Too much choice undermines happiness.

Schwartz's previous research has addressed morality, decision-making and the varied inter-relationships between science and society. Before Paradox he published The Costs of Living, which traces the impact of free-market thinking on the explosion of consumerism -- and the effect of the new capitalism on social and cultural institutions that once operated above the market, such as medicine, sports, and the law.

Both books level serious criticism of modern western society, illuminating the under-reported psychological plagues of our time. But they also offer concrete ideas on addressing the problems, from a personal and societal level.

Schwartz is the author of the TED Book, Why We Work

More profile about the speaker
Barry Schwartz | Speaker | TED.com
TEDSalon NY2011

Barry Schwartz: Using our practical wisdom

ব্যারি সোয়ার্জ: আমাদের প্রায়োগিক প্রজ্ঞার ব্যবহার

Filmed:
1,136,541 views

অন্তরঙ্গ একটা বক্তৃতায়, সহযোগী কেনেথ শার্পের সহায়তায়, ব্যারি সোয়ার্জ প্রশ্ন তুলেছেন, “কিভাবে আমরা সঠিক কাজটা করি?” তিনি বেশ কিছু গল্প বলেছেন, যেগুলোর মধ্য দিয়ে শুধুই নিয়ম মেনে চলা আর সত্যিই প্রাজ্ঞভাবে সঠিক নির্নয় করার পার্থক্যটা খুব চমৎকারভাবে চিত্রায়িত হয়েছে।
- Psychologist
Barry Schwartz studies the link between economics and psychology, offering startling insights into modern life. Lately, working with Ken Sharpe, he's studying wisdom. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:00
The first thing I want to do is say thank you to all of you.
0
0
3000
প্রথমেই আমি আপনাদের সবাইকে ধন্যবাদ জানাতে চাই।
00:03
The secondদ্বিতীয় thing I want to do is introduceপ্রবর্তন করা my co-authorসহরচয়িতা
1
3000
3000
দ্বিতীয় যে কাজটা করতে চাই, তা হল- পরিচয় করিয়ে দিতে চাই আমার সহ-লেখক,
00:06
and dearপ্রিয় friendবন্ধু and co-teacherসহ-শিক্ষক.
2
6000
2000
প্রিয় বন্ধু ও সহ-শিক্ষকের সঙ্গে।
00:08
Kenকেন্ and I have been workingকাজ togetherএকসঙ্গে
3
8000
2000
কেইন আর আমি একসঙ্গে কাজ করছি
00:10
for almostপ্রায় 40 yearsবছর.
4
10000
2000
প্রায় ৪০ বছর ধরে
00:12
That's Kenকেন্ Sharpeশার্প over there.
5
12000
2000
ঐ যে কেইন শার্প, ঐখানে।
00:14
(Applauseহাত তালি)
6
14000
2000
(হাততালি)
00:16
So there is amongমধ্যে manyঅনেক people --
7
16000
3000
তো, অনেক মানুষের মধ্যেই
00:19
certainlyঅবশ্যই me and mostসবচেয়ে of the people I talk to --
8
19000
2000
অবশ্যই আমি এবং বেশিরভাগ মানুষ, যাদের সঙ্গে আমি কথা বলেছি
00:21
a kindসদয় of collectiveসমষ্টিগত dissatisfactionঅসন্তুষ্টি
9
21000
3000
তাদের সবার মধ্যেই একধরণের সম্মিলিত অসন্তুষ্টি আছে।
00:24
with the way things are workingকাজ,
10
24000
2000
যেভাবে আমাদের চারপাশের জিনিসপত্রগুলো কাজ করছে, তা নিয়ে।
00:26
with the way our institutionsপ্রতিষ্ঠান runচালান.
11
26000
3000
যেভাবে আমাদের প্রতিষ্ঠানগুলো চলছে, তা নিয়ে।
00:29
Our kids'শিশুদের teachersশিক্ষক seemমনে to be failingব্যর্থতা them.
12
29000
4000
আমাদের বাচ্চাদের শিক্ষকেরা যেন তাদেরকে শিক্ষা দেওয়ার ক্ষেত্রে ফেল করছে।
00:33
Our doctorsডাক্তার don't know who the hellজাহান্নাম we are,
13
33000
3000
আমাদের ডাক্তাররা ভালোমতো জানে না যে, আমরা কে।
00:36
and they don't have enoughযথেষ্ট time for us.
14
36000
2000
আমাদের জন্য তাদের খুব বেশি সময়ও নেই।
00:38
We certainlyঅবশ্যই can't trustআস্থা the bankersব্যাঙ্কার,
15
38000
2000
আমরা অবশ্যই ব্যাঙ্কারদের উপর আস্থা রাখতে পারি না,
00:40
and we certainlyঅবশ্যই can't trustআস্থা the brokersব্রোকার.
16
40000
3000
আমরা অবশ্যই ব্রোকাদেরকেও বিশ্বাস করতে পারি না।
00:43
They almostপ্রায় broughtআনীত the entireসমগ্র financialআর্থিক systemপদ্ধতি down.
17
43000
3000
তারা গোটা অর্থনৈতিক ব্যবস্থাটারই বারোটা বাজিয়ে দিয়েছিল।
00:46
And even as we do our ownনিজের work,
18
46000
3000
আর এমনকি যখন আমরা নিজেদের কাজগুলোও করি,
00:49
all too oftenপ্রায়ই,
19
49000
2000
প্রায়ই,
00:51
we find ourselvesনিজেদেরকে havingজমিদারি to chooseপছন্দ
20
51000
3000
আমরা নিজেদেরকে আবিস্কার করি এমন একটা অবস্থানে,
00:54
betweenমধ্যে doing what we think is the right thing
21
54000
3000
কোনটা আমরা মনে করি যে সঠিক জিনিস
00:57
and doing the expectedপ্রত্যাশিত thing,
22
57000
2000
আর কোনটা প্রত্যাশিত,
00:59
or the requiredপ্রয়োজনীয় thing,
23
59000
2000
আকাংক্ষিত
01:01
or the profitableলাভজনক thing.
24
61000
2000
বা লাভজনক
01:03
So everywhereসর্বত্র we look,
25
63000
2000
তো, যেদিকেই তাকাই না কেন,
01:05
prettyচমত্কার much acrossদিয়ে the boardতক্তা,
26
65000
2000
সবজায়গাতেই,
01:07
we worryচিন্তা that the people we dependনির্ভর on
27
67000
3000
আমরা দুশ্চিন্তা করি যে, যেসব মানুষদের উপরে আমাদের নির্ভর করতে হয়,
01:10
don't really have our interestsস্বার্থ at heartহৃদয়.
28
70000
3000
তারা সত্যিকার অর্থে আমাদের স্বার্থগুলোর কথায় মন দেয় না।
01:14
Or if they do have our interestsস্বার্থ at heartহৃদয়,
29
74000
3000
বা যদি মন দেয়ও,
01:17
we worryচিন্তা that they don't know us well enoughযথেষ্ট
30
77000
2000
তাহলে আমরা ভয় পাই যে,
01:19
to figureব্যক্তিত্ব out what they need to do
31
79000
2000
আমাদের স্বার্থগুলো ভালোভাবে সংরক্ষণের লক্ষ্যে কী করা দরকার,
01:21
in orderক্রম to allowঅনুমতি us
32
81000
2000
তা নির্ণয়ের জন্য আমাদের সম্পর্কে তাদের যেটুকু জানা দরকার,
01:23
to secureনিরাপদ those interestsস্বার্থ.
33
83000
2000
সেটা তারা জানে না।
01:25
They don't understandবোঝা us.
34
85000
2000
তারা আমাদের বোঝে না।
01:27
They don't have the time to get to know us.
35
87000
2000
আমাদেরকে জানা বোঝার মতো সময়ও তাদের নেই।
01:29
There are two kindsধরণের of responsesপ্রতিক্রিয়া
36
89000
2000
দুই ধরণের সাড়া
01:31
that we make
37
91000
2000
আমরা প্রদান করে থাকি
01:33
to this sortসাজান of generalসাধারণ dissatisfactionঅসন্তুষ্টি.
38
93000
3000
এই ধরণের সাধারণ অসন্তুষ্টিগুলো মোকাবিলার ক্ষেত্রে
01:37
If things aren'tনয় going right,
39
97000
2000
যদি জিনিসপত্র সঠিকভাবে কাজ না করে,
01:39
the first responseপ্রতিক্রিয়া is:
40
99000
2000
তাহলে প্রথম সাড়া হলো:
01:41
let's make more rulesনিয়ম,
41
101000
2000
চলো, আরও নিয়ম বানাই।
01:43
let's setসেট up a setসেট
42
103000
2000
চলো, প্রণয়ন করি
01:45
of detailedবিশদ proceduresপদ্ধতি
43
105000
2000
একগুচ্ছ বিস্তারিত আইনি ক্রিয়াবিধি
01:47
to make sure that people will do the right thing.
44
107000
3000
যেন নিশ্চিত করা যায় যে, মানুষ সঠিক কাজটাই করবে।
01:50
Give teachersশিক্ষক scriptsলিপি
45
110000
2000
শিক্ষকদের স্ক্রিপ্ট দেওয়া হোক
01:52
to followঅনুসরণ করা in the classroomশ্রেণীকক্ষ,
46
112000
2000
ক্লাসরুমে অনুসরণ করার মতো
01:54
so even if they don't know what they're doing
47
114000
2000
যেন যদি তারা নাও জানে যে, তারা আসলে কী করছে,
01:56
and don't careযত্ন about the welfareকল্যাণ of our kidsকিডস,
48
116000
3000
আর আমাদের বাচ্চাদের কল্যান সম্পর্কে তারা যদি পরোয়া নাও করে,
01:59
as long as they followঅনুসরণ করা the scriptsলিপি,
49
119000
2000
তাহলেও যতক্ষণ তারা এই স্ক্রিপ্ট অনুসরণ করবে,
02:01
our kidsকিডস will get educatedশিক্ষিত.
50
121000
2000
ততক্ষণ আমাদের বাচ্চারা শিক্ষিত হতে থাকবে।
02:03
Give judgesবিচারকদের a listতালিকা of mandatoryবাধ্যতামূলক sentencesসাজা
51
123000
3000
বিচারকদের দেওয়া হোক কিছু বাধ্যতামূলক শাস্তির তালিকা
02:06
to imposeআরোপ for crimesঅপরাধ,
52
126000
2000
বিভিন্ন অপরাধীদের উপর প্রয়োগ করবার জন্য
02:08
so that you don't need to relyনির্ভর করা
53
128000
2000
যেন আপনাকে ভরসা করতে না হয় যে,
02:10
on judgesবিচারকদের usingব্যবহার theirতাদের judgmentরায়.
54
130000
3000
বিচারক কিভাবে তার বিচারিক প্রক্রিয়া প্রয়োগ করছে।
02:13
Insteadএর বদলে, all they have to do
55
133000
2000
বিচারকদের যা করতে হবে, তা হলো
02:15
is look up on the listতালিকা
56
135000
2000
শুধু তালিকায় দেখতে হবে যে,
02:17
what kindসদয় of sentenceসাজা goesযায় with what kindসদয় of crimeঅপরাধ.
57
137000
3000
কোন ধরণের অপরাধের জন্য কোন ধরণের শাস্তি প্রযোজ্য হয়।
02:20
Imposeআরোপ limitsসীমা
58
140000
2000
নির্ধারণ করে দেওয়া হোক
02:22
on what creditধার cardকার্ড companiesকোম্পানি can chargeঅভিযোগ in interestস্বার্থ
59
142000
3000
ক্রেডিট কার্ড কোম্পানিগুলো সুদ হিসেবে
02:25
and on what they can chargeঅভিযোগ in feesফি.
60
145000
2000
বা ফিস হিসেবে কত অর্থ আদায় করতে পারবে
02:27
More and more rulesনিয়ম
61
147000
2000
বানাও আরও বেশি বেশি নিয়ম
02:29
to protectরক্ষা করা us
62
149000
2000
নিজেদের স্বার্থ সুরক্ষার জন্য
02:31
againstবিরুদ্ধে an indifferentউদাসীন, uncaringস্কুল ব্যবস্থার উৎকর্ষতা বিচার
63
151000
2000
আনকেয়ারিং একগুচ্ছ প্রতিষ্ঠানের কাছ থেকে
02:33
setসেট of institutionsপ্রতিষ্ঠান we have to dealলেনদেন with.
64
153000
3000
যেগুলোর সাথে আমাদের লেনদেন করতে হয়
02:36
Or -- or maybe and --
65
156000
2000
অথবা -- অথবা হয়তো আর --
02:38
in additionযোগ to rulesনিয়ম,
66
158000
2000
নিয়মগুলোর পাশাপাশি,
02:40
let's see if we can come up
67
160000
2000
দেখা যাক আমরা কিছু বুদ্ধিপূর্ণ সুযোগ-সুবিধার
02:42
with some really cleverচালাক incentivesপ্রণোদনা
68
162000
2000
বন্দোবস্ত করতে পারি কি না।
02:44
so that, even if the people we dealলেনদেন with
69
164000
2000
যেন যাদের সঙ্গে আমাদের লেনদেন করতে হয়,
02:46
don't particularlyবিশেষত want to serveপরিবেশন করা our interestsস্বার্থ,
70
166000
3000
সেই মানুষগুলো যদি আমাদের স্বার্থগুলোর দিকে মন না-ও দেয়
02:49
it is in theirতাদের interestস্বার্থ
71
169000
2000
তাহলেও আমাদের স্বার্থ সংরক্ষণটাই যেন
02:51
to serveপরিবেশন করা our interestস্বার্থ --
72
171000
2000
তাদের নিজেদেরই স্বার্থ সংশ্লিষ্ট ব্যাপার হয়ে দাঁড়ায়।
02:53
the magicজাদু incentivesপ্রণোদনা
73
173000
2000
এই ম্যাজিক সুযোগ-সুবিধা ব্যবস্থার ফলে
02:55
that will get people to do the right thing
74
175000
2000
মানুষ সঠিক কাজটা করবে।
02:57
even out of pureবিশুদ্ধ selfishnessআত্মম্ভরিতা.
75
177000
3000
এমনকি সেটা বিশুদ্ধ স্বার্থপরতার জায়গা থেকে হলেও।
03:00
So we offerপ্রদান teachersশিক্ষক bonusesবনাস
76
180000
2000
তো, আমরা শিক্ষকদের বোনাস প্রদান করি,
03:02
if the kidsকিডস they teachশেখান
77
182000
2000
যদি বড় পরীক্ষাগুলোতে তাদের শিক্ষার্থী বাচ্চাদের
03:04
scoreস্কোর passingক্ষণস্থায়ী gradesমর্যাদা on these bigবড় testপরীক্ষা scoresস্কোর
78
184000
3000
পাশের হার বেশি হয়।
03:07
that are used to evaluateমূল্যায়ন
79
187000
2000
এভাবেই সাধারণত আমরা স্কুল ব্যবস্থার
03:09
the qualityগুণ of schoolস্কুল systemsসিস্টেম.
80
189000
2000
উৎকর্ষতা বিচার করি।
03:12
Rulesনিয়ম and incentivesপ্রণোদনা --
81
192000
2000
নিয়ম আর সুযোগসুবিধা --
03:14
"sticksলাঠি" and "carrotsগাজর."
82
194000
2000
“লাঠি” আর “মূলা”
03:16
We passedগৃহীত a bunchগুচ্ছ of rulesনিয়ম
83
196000
2000
আমরা একগুচ্ছ নিয়মনীতি পাস করেছি
03:18
to regulateনিয়ন্ত্রণ the financialআর্থিক industryশিল্প
84
198000
2000
ফিন্যান্সিয়াল ইন্ডাস্ট্রিগুলো নিয়ন্ত্রণ করতে
03:20
in responseপ্রতিক্রিয়া to the recentসাম্প্রতিক collapseপতন.
85
200000
2000
সাম্প্রতিক সময়ের অর্থনৈতিক পতন মোকাবিলা করার জন্য
03:22
There's the Dodd-FrankDodd ফ্রাংক Actআইন,
86
202000
2000
আমরা পাস করেছি ডোড-ফ্রাঙ্ক আইন,
03:24
there's the newনতুন Consumerভোক্তা Financialআর্থিক Protectionআশ্রয় Agencyসংস্থা
87
204000
3000
আমরা গঠন করেছি নতুন কনস্যুমার ফিন্যান্সিয়াল প্রোটেকশন এজেন্সি।
03:27
that is temporarilyসাময়িক beingহচ্ছে headedমস্তকবিশিষ্ট throughমাধ্যমে the backdoorখিড়কি
88
207000
3000
আপাতত এটুকুই জানা গেছে পেছন দরজা দিয়ে।
03:30
by Elizabethএলিজাবেথ Warrenওয়ারেন.
89
210000
2000
এলিজাবেথ ওয়ারেনের মাধ্যমে
03:32
Maybe these rulesনিয়ম
90
212000
2000
হয়তো এই নিয়মগুলো
03:34
will actuallyপ্রকৃতপক্ষে improveউন্নত করা
91
214000
3000
সত্যি সত্যিই উন্নয়ন ঘটাবে
03:37
the way these financialআর্থিক servicesসেবা companiesকোম্পানি behaveআচরণ করা.
92
217000
4000
ফিন্যান্সিয়াল সার্ভিস কোম্পানিগুলোর আচার আচরণের ।
03:41
We'llআমরা করব see.
93
221000
2000
আমরা দেখব, ভবিষ্যতে।
03:43
In additionযোগ, we are strugglingসংগ্রাম
94
223000
2000
এর সাথে, আমরা চেষ্টা করছি
03:45
to find some way to createসৃষ্টি incentivesপ্রণোদনা
95
225000
3000
কিছু সুযোগসুবিধার বন্দোবস্ত করার পথ খুঁজে বের করার
03:48
for people in the financialআর্থিক servicesসেবা industryশিল্প
96
228000
3000
ফিন্যান্সিয়াল সার্ভিস ইন্ডাস্ট্রির লোকজনদের জন্যও
03:51
that will have them more interestedআগ্রহী
97
231000
2000
যেন তারা আরও বেশি আগ্রহী হয়
03:53
in servingভজনা the long-termদীর্ঘ মেয়াদী interestsস্বার্থ
98
233000
2000
দীর্ঘমেয়াদী স্বার্থ সংরক্ষণের ক্ষেত্রে
03:55
even of theirতাদের ownনিজের companiesকোম্পানি,
99
235000
2000
এমনকি তাদের নিজেদের কোম্পানিগুলোর ক্ষেত্রেও,
03:57
ratherবরং than securingসুরক্ষিত short-termস্বল্পমেয়াদী profitsলাভ.
100
237000
3000
শুধুই স্বল্পমেয়াদী মুনাফার কথা না ভেবে
04:01
So if we find just the right incentivesপ্রণোদনা,
101
241000
2000
তো, যদি আমরা সঠিক সুযোগসুবিধার ব্যবস্থা করতে পারি,
04:03
they'llতারা হবে do the right thing -- as I said -- selfishlyহিংসাপরায়ন,
102
243000
3000
তাহলে তারা সঠিক কাজটা করবে — আর যেমনটা আমি বলেছিলাম – স্বার্থপরভাবে,
04:06
and if we come up with the right rulesনিয়ম and regulationsআইন,
103
246000
3000
আর যদি আমরা যথাযথ নিয়ম-কানুনের বন্দোবস্ত করতে পারি তাহলে
04:09
they won'tনা করবে না driveড্রাইভ us all over a cliffইশারা.
104
249000
3000
তারা আমাদের একেবারে হাত পা বেঁধে ফেলে দেবে না।
04:12
And Kenকেন্ [Sharpeশার্প] and I certainlyঅবশ্যই know
105
252000
3000
আর কেইন [শার্প] ও আমি নিশ্চিতভাবেই জানি যে,
04:15
that you need to reignশাসন in the bankersব্যাঙ্কার.
106
255000
3000
আপনাকে ব্যাংকারদের উপর প্রভাব বিস্তার করতে হবে।
04:18
If there is a lessonপাঠ to be learnedজ্ঞানী from the financialআর্থিক collapseপতন
107
258000
3000
সাম্প্রতিক অর্থনৈতিক পতনগুলো থেকে যদি আমাদের কোন শিক্ষা নেওয়ার থাকে,
04:21
it is that.
108
261000
2000
তাহলে এটাই হলো সেই শিক্ষা।
04:23
But what we believe,
109
263000
2000
কিন্তু, আমরা যা বিশ্বাস করি,
04:25
and what we argueতর্ক করা in the bookবই,
110
265000
2000
আর যা আমরা এই বইয়ে দাবি করেছি,
04:27
is that there is no setসেট of rulesনিয়ম,
111
267000
3000
তা হলো, এরকম কোন নিয়মকানুন নেই,
04:30
no matterব্যাপার how detailedবিশদ,
112
270000
2000
কোনই ব্যাপার না যে, সেটা কত বিস্তারিত
04:32
no matterব্যাপার how specificনির্দিষ্ট,
113
272000
2000
কোনই ব্যাপার না যে, সেটা কত সুনির্দিষ্ট।
04:34
no matterব্যাপার how carefullyসাবধানে monitoredনজর রাখা
114
274000
2000
সেগুলো কতখানি যত্ন নিয়ে দেখভাল করা হচ্ছে বা
04:36
and enforcedআরোপ,
115
276000
2000
প্রযুক্ত হচ্ছে।
04:38
there is no setসেট of rulesনিয়ম
116
278000
2000
এরকম কোন নিয়মকানুন নেই
04:40
that will get us what we need.
117
280000
2000
যেটা আমাদেরকে এনে দেবে আমাদের যা চাই।
04:42
Why? Because bankersব্যাঙ্কার are smartস্মার্ট people.
118
282000
3000
কেন? কারণ ব্যাঙ্কাররা খুবই বুদ্ধিমান মানুষ।
04:46
And, like waterপানি,
119
286000
2000
আর জলের মতো,
04:48
they will find cracksফাটল
120
288000
2000
তারা ফাটল খুঁজে বের করবে
04:50
in any setসেট of rulesনিয়ম.
121
290000
3000
যে কোন নিয়মকানুনেই
04:53
You designনকশা a setসেট of rulesনিয়ম that will make sure
122
293000
3000
আপনি একধরণের একটা নিয়মগুচ্ছ বানালেন, নিশ্চিত করার জন্য যে,
04:56
that the particularবিশেষ reasonকারণ
123
296000
2000
যেসব সুনির্দিষ্ট কারণে
04:58
why the financialআর্থিক systemপদ্ধতি "almost-collapseপ্রায়-সংকোচন"
124
298000
2000
অর্থনৈতিক ব্যবস্থাটা “প্রায় ধ্বংস” হয়ে গিয়েছিল,
05:00
can't happenঘটা again.
125
300000
2000
তেমনটা যেন আর না হয়।
05:02
It is naiveসাদাসিধা beyondতার পরেও descriptionবিবরণ
126
302000
2000
কিন্তু এটা চিন্তা করা খুবই বোকামি হবে যে,
05:04
to think that havingজমিদারি blockedঅবরুদ্ধ
127
304000
2000
অর্থনৈতিক পতনের এই উৎস
05:06
this sourceউৎস of financialআর্থিক collapseপতন,
128
306000
2000
বন্ধ করে দিয়েছেন মানে
05:08
you have blockedঅবরুদ্ধ all possibleসম্ভব sourcesসূত্র of financialআর্থিক collapseপতন.
129
308000
3000
আপনি সম্ভাব্য সবধরণের অর্থনৈতিক পতনের উৎস বন্ধ করে দিয়েছেন।
05:11
So it's just a questionপ্রশ্ন of waitingপ্রতীক্ষা for the nextপরবর্তী one
130
311000
3000
কাজেই, এটা শুধু একটা অপেক্ষার প্রশ্ন যে, পরের অর্থনৈতিক পতনটা কখন হবে।
05:14
and then marvelingআশ্চর্য at how we could have been so stupidমূঢ়
131
314000
3000
আর তারপর আমরা আশ্চর্যান্বিত হব যে, আমরা এত বোকা হয়ে কিভাবে থেকেছি যে,
05:17
as not to protectরক্ষা করা ourselvesনিজেদেরকে againstবিরুদ্ধে that.
132
317000
3000
এটার বিরুদ্ধে আমরা নিজেদেরকে সুরক্ষা করিনি।
05:20
What we desperatelyনিদারুণভাবে need,
133
320000
2000
খুব মরীয়াভাবে আমাদের যা দরকার,
05:22
beyondতার পরেও, or alongবরাবর with, better rulesনিয়ম
134
322000
3000
ভালো নিয়মকানুন ও যৌক্তিক, বুদ্ধিপূর্ণ সুযোগসুবিধার
05:25
and reasonablyপড়েনি smartস্মার্ট incentivesপ্রণোদনা,
135
325000
2000
বাইরে, বা পাশাপাশি,
05:27
is we need virtueগুণ.
136
327000
3000
তা হলো সদ্গুণ
05:30
We need characterচরিত্র.
137
330000
2000
আমাদের দরকার চরিত্র।
05:32
We need people who want to do the right thing.
138
332000
3000
আমাদের এমন মানুষ দরকার যারা সঠিক জিনিসটা করতে চায়।
05:35
And in particularবিশেষ,
139
335000
2000
আর সুনির্দিষ্টভাবে,
05:37
the virtueগুণ that we need mostসবচেয়ে of all
140
337000
3000
যে সদ্গুণটা আমাদের বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই দরকার,
05:40
is the virtueগুণ that Aristotleএরিস্টটল calledনামক
141
340000
2000
যেটাকে অ্যারিস্টোটল বলতেন,
05:42
"practicalব্যবহারিক wisdomজ্ঞান."
142
342000
3000
“প্রায়োগিক প্রজ্ঞা”।
05:45
Practicalবাস্তব wisdomজ্ঞান
143
345000
2000
প্রায়োগিক প্রজ্ঞা
05:47
is the moralনৈতিক will
144
347000
2000
হলো নৈতিক ইচ্ছা
05:49
to do the right thing
145
349000
2000
সঠিক জিনিসটা করার
05:51
and the moralনৈতিক skillদক্ষতা
146
351000
2000
আর নৈতিক দক্ষতা
05:53
to figureব্যক্তিত্ব out what the right thing is.
147
353000
3000
কোনটা সঠিক জিনিস তা খুঁজে বের করার।
05:56
So Aristotleএরিস্টটল was very interestedআগ্রহী in watchingপর্যবেক্ষক
148
356000
3000
অ্যারিস্টোটল খুবই আগ্রহবোধ করতেন
05:59
how the craftsmenকারিগর around him workedকাজ করছে.
149
359000
3000
তার চারপাশে কাজ করা কারিগররা কিভাবে কাজ করে, সেটা দেখতে।
06:02
And he was impressedঅঙ্কিত
150
362000
2000
আর তিনি খুবই মুগ্ধ হতেন
06:04
at how they would improviseআশুরচনা করা
151
364000
2000
এটা দেখে যে, কিভাবে তারা একেকটা অভিনব সমাধান
06:06
novelউপন্যাস solutionsসমাধান to novelউপন্যাস problemsসমস্যার --
152
366000
2000
তাৎক্ষণিকভাবে উদ্ভাবন করছে অভিনব সমস্যাগুলোর জন্য।
06:08
problemsসমস্যার that they hadn'tছিল না anticipatedঅপেক্ষিত.
153
368000
2000
যে ধরণের সমস্যার মুখে তারা আগে কখনও পড়েনি।
06:10
So one exampleউদাহরণ is he seesদেখেন these stonemasonsএটা প্রশংসা করেছে যে
154
370000
2000
একটা উদাহরণ হলো, তিনি স্টোনম্যাসনদের কাজ করা দেখছিলেন।
06:12
workingকাজ on the Isleআইল of LesbosLesbos,
155
372000
3000
আইল অব লেসবস এ
06:15
and they need to measureমাপ out
156
375000
2000
আর একসময় তাদেরকে নির্ণয় করতে হবে
06:17
roundবৃত্তাকার columnsস্তম্ভ.
157
377000
2000
গোলাকার কলামের মাপ।
06:19
Well if you think about it,
158
379000
2000
আপনি একটু চিন্তা করে দেখেন,
06:21
it's really hardকঠিন to measureমাপ out roundবৃত্তাকার columnsস্তম্ভ usingব্যবহার a rulerশাসক.
159
381000
3000
একটা রুলার ব্যবহার করে গোলাকার কলামের মাপ নির্নয় করা কিন্তু সত্যিই কঠিন।
06:24
So what do they do?
160
384000
2000
তো, তারা কী করল?
06:26
They fashionফ্যাশন a novelউপন্যাস solutionসমাধান to the problemসমস্যা.
161
386000
3000
তারা এই সমস্যাটার একটা চমৎকার সমাধান উদ্ভাবন করল।
06:29
They createdনির্মিত a rulerশাসক that bendsনুয়ে,
162
389000
3000
তারা এমন একটা রুলার বানাল, যেটাকে বাঁকানো যায়।
06:32
what we would call these daysদিন a tapeফিতা measureমাপ --
163
392000
3000
যেগুলোকে আমরা আজকের দিনে ট্যাপ মেজার বলে ডাকি।
06:35
a flexibleনমনীয় ruleনিয়ম,
164
395000
2000
নমনীয় রুলার
06:37
a ruleনিয়ম that bendsনুয়ে.
165
397000
2000
একটা রুলার, যেটাকে বাঁকানো যায়।
06:39
And Aristotleএরিস্টটল said,
166
399000
2000
আর অ্যারিস্টোটল বলেছিলেন,
06:41
"Hahহাঃ, they appreciatedস্বীকৃত that sometimesকখনও কখনও
167
401000
3000
“হাহ! তারা এটা প্রশংসা করেছে যে, কখনও কখনও
06:44
to designনকশা roundedগুছিয়ে রেখেছি columnsস্তম্ভ,
168
404000
3000
গোলাকার কলাম ডিজাইনের জন্য,
06:47
you need to bendমোড় the ruleনিয়ম."
169
407000
3000
আপনাকে রুলারটা বাঁকাতেও হবে।”
06:50
And Aristotleএরিস্টটল said
170
410000
2000
আর অ্যারিস্টোটল প্রায়ই বলতেন,
06:52
oftenপ্রায়ই in dealingআচরণ with other people,
171
412000
3000
অন্যান্য মানুষের সঙ্গে আলাপ করার সময় যে,
06:55
we need to bendমোড় the rulesনিয়ম.
172
415000
3000
আমাদের নিয়মকানুনগুলোকে বাঁকানোর দরকার।
06:58
Dealingআচরণ with other people
173
418000
2000
অন্য মানুষের সঙ্গে কাজ করার সময়,
07:00
demandsদাবী a kindসদয় of flexibilityনমনীয়তা
174
420000
3000
প্রয়োজন হয়, এমন এক ধরণের নমনীয়তা
07:03
that no setসেট of rulesনিয়ম can encompassপরিবেষ্টন করা.
175
423000
3000
যা কোন নিয়মগুচ্ছ দিয়ে পরিমাপ করা যায় না।
07:06
Wiseমহাজ্ঞানী people know when and how
176
426000
2000
প্রাজ্ঞ ব্যক্তিরা জানেন যে, কখন আর কিভাবে
07:08
to bendমোড় the rulesনিয়ম.
177
428000
2000
নিয়মকানুনগুলোকে বাঁকাতে হবে।
07:10
Wiseমহাজ্ঞানী people know how to improviseআশুরচনা করা.
178
430000
3000
প্রাজ্ঞ ব্যক্তিরা জানেন যে, কিভাবে তাৎক্ষণিকভাবে উদ্ভাবন করতে হবে।
07:13
The way my co-authorসহরচয়িতা , Kenকেন্, and I talk about it,
179
433000
3000
যেভাবে আমার সহলেখক কেন আর আমি এটাকে বর্ণনা করেছি,
07:16
they are kindসদয় of like jazzজ্যাজ musiciansসঙ্গীতশিল্পীদের.
180
436000
2000
তারা অনেকটা জ্যাজ মিউজিসিয়ানদের মতো।
07:18
The rulesনিয়ম are like the notesনোট on the pageপৃষ্ঠা,
181
438000
2000
নিয়মকানুনগুলো হলো পেজ-এ নোটের মতো।
07:20
and that getsপায় you startedশুরু,
182
440000
2000
আর সেটা আপনাকে শুরুটা করিয়ে দেয়।
07:22
but then you danceনাচ around the notesনোট on the pageপৃষ্ঠা,
183
442000
3000
কিন্তু তারপর আপনাকেই পেজের ঐ নেটগুলোকে ঘিরে সঙ্গীত রচনা করতে হবে।
07:25
comingআসছে up with just the right combinationসমাহার
184
445000
2000
সেই নির্দিষ্ট মুহূর্তের সঠিক
07:27
for this particularবিশেষ momentমুহূর্ত
185
447000
2000
সমন্বয়তার বিচার করে
07:29
with this particularবিশেষ setসেট of fellowসহকর্মী playersখেলোয়াড়দের.
186
449000
3000
আর নির্দিষ্ট কিছু সহযোগী বাদক নিয়ে।
07:32
So for Aristotleএরিস্টটল,
187
452000
2000
তো, অ্যারিস্টোটলের জন্য,
07:34
the kindসদয়
188
454000
3000
ব্যাপারটা এরকম ছিল যে,
07:37
of rule-bendingশাসন-ঝুঁকে,
189
457000
3000
যেকোন ধরণের রুল-বাঁকানো,
07:40
ruleনিয়ম exception-findingব্যতিক্রম খুঁজে বের করার and improvisationঅচিন্তিত রচনা
190
460000
3000
রুলের ভিন্নতা খুঁজে বের করা ও সেটা প্রয়োগের ক্ষমতা
07:43
that you see in skilledদক্ষ craftsmenকারিগর
191
463000
2000
আমরা এই দক্ষ কারিগরদের মধ্যে দেখতে পাই,
07:45
is exactlyঠিক what you need
192
465000
2000
ঠিক তেমনটাই থাকতে হবে,
07:47
to be a skilledদক্ষ moralনৈতিক craftsmanএগুলোর.
193
467000
3000
যদি আপনি হতে চান একজন দক্ষ নৈতিক কারিগর।
07:50
And in interactionsপারস্পরিক ক্রিয়ার with people,
194
470000
2000
আর অন্য মানুষদের সঙ্গে যোগাযোগের ক্ষেত্রে,
07:52
almostপ্রায় all the time,
195
472000
2000
প্রায় সবসময়ই,
07:54
it is this kindসদয় of flexibilityনমনীয়তা that is requiredপ্রয়োজনীয়.
196
474000
2000
এক ধরণের নমনীয়তাই আপনার প্রয়োজন।
07:56
A wiseজ্ঞানী personব্যক্তি knowsজানে when to bendমোড় the rulesনিয়ম.
197
476000
3000
একজন প্রাজ্ঞ ব্যক্তি জানেন, কখন নিয়মগুলো বাঁকাতে হবে।
07:59
A wiseজ্ঞানী personব্যক্তি knowsজানে when to improviseআশুরচনা করা.
198
479000
2000
একজন প্রাজ্ঞ ব্যক্তি জানেন কখন তাৎক্ষণিকভাবে উদ্ভাবন করতে হবে।
08:01
And mostসবচেয়ে importantগুরুত্বপূর্ণ,
199
481000
2000
আর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ,
08:03
a wiseজ্ঞানী personব্যক্তি does this improvisingimprovising and rule-bendingশাসন-ঝুঁকে
200
483000
3000
একজন প্রাজ্ঞ ব্যক্তি এই বাঁকানো বা নতুন প্রয়োগগুলো করবেন,
08:06
in the serviceসেবা of the right aimsউদ্দেশ্য.
201
486000
3000
সঠিক লক্ষ্যে পৌঁছানোর জন্য।
08:10
If you are a rule-benderশাসন-বেন্ডার and an improviserচর্চাটা
202
490000
3000
যদি আপনি একজন নিয়মকানুন বাঁকাতে ও উদ্ভাবনে সক্ষম ব্যক্তি হন,
08:13
mostlyঅধিকাংশ ক্ষেত্রে to serveপরিবেশন করা yourselfনিজেকে,
203
493000
2000
আর সেটা যদি আপনি করেন বেশিরভাগই নিজের স্বার্থ হাসিলের জন্য,
08:15
what you get is ruthlessনির্দয় manipulationদক্ষতা সহকারে হস্তচালন of other people.
204
495000
3000
তাহলে আপনি যা করছেন তা হলো, অন্যান্য মানুষের উপর নির্মম নিয়ন্ত্রণ।
08:18
So it mattersবিষয় that you do this wiseজ্ঞানী practiceঅনুশীলন
205
498000
2000
কাজেই, এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে, আপনি এই প্রাজ্ঞতাপূর্ণ চর্চাটা করবেন
08:20
in the serviceসেবা of othersঅন্যদের
206
500000
2000
অন্য মানুষদের কল্যানের স্বার্থে।
08:22
and not in the serviceসেবা of yourselfনিজেকে.
207
502000
2000
নিজের স্বার্থ হাসিলের জন্য নয়।
08:24
And so the will to do the right thing
208
504000
3000
কাজেই, সঠিক জিনিসটা করার ইচ্ছাটার মতোই
08:27
is just as importantগুরুত্বপূর্ণ as the moralনৈতিক skillদক্ষতা
209
507000
2000
গুরুত্বপূর্ণ হলো, নৈতিক দক্ষতা।
08:29
of improvisationঅচিন্তিত রচনা
210
509000
2000
উদ্ভাবনের ক্ষেত্র
08:31
and exception-findingব্যতিক্রম খুঁজে বের করার.
211
511000
2000
ও ভিন্নতা খুঁজে বের করার
08:33
Togetherএকসাথে they compriseগঠন করা practicalব্যবহারিক wisdomজ্ঞান,
212
513000
3000
দুটো একসাথে মিলিয়েই গড়ে ওঠে প্রায়োগিক প্রজ্ঞা।
08:36
whichযেটি Aristotleএরিস্টটল thought
213
516000
2000
যেটাকে অ্যারিস্টোটল ভেবেছিলেন
08:38
was the masterমনিব virtueগুণ.
214
518000
2000
একটা প্রধান সদ্গুন।
08:40
So I'll give you an exampleউদাহরণ
215
520000
2000
এবার আমি আপনাদের একটা উদাহরণ দেব যে,
08:42
of wiseজ্ঞানী practiceঅনুশীলন in actionকর্ম.
216
522000
2000
কিভাবে এই প্রাজ্ঞতাপূর্ণ চর্চাটা বাস্তবে কাজ করে।
08:44
It's the caseকেস of Michaelমাইকেল.
217
524000
3000
এটা মাইকেলের মামলার ঘটনাটা নিয়ে।
08:47
Michael'sমাইকেল a youngতরুণ guy.
218
527000
2000
মাইকেল একটা যুবক ছেলে।
08:49
He had a prettyচমত্কার low-wageকম-মজুরির jobকাজ.
219
529000
2000
সামান্য বেতনের একটা চাকরি করে।
08:51
He was supportingসমর্থন his wifeস্ত্রী and a childশিশু,
220
531000
3000
তাই দিয়ে বউ-বাচ্চার দেখভাল করে।
08:54
and the childশিশু was going to parochialসংকীর্ণ schoolস্কুল.
221
534000
2000
তার বাচ্চাটা প্যারোচিয়াল স্কুলে যেত।
08:56
Then he lostনষ্ট his jobকাজ.
222
536000
3000
এরপর সে তার চাকরিটা হারায়।
08:59
He panickedঘাবড়ে গিয়েছিলাম
223
539000
2000
সে খুবই উদ্বিগ্ন হয়ে পড়ে।
09:01
about beingহচ্ছে ableসক্ষম to supportসমর্থন his familyপরিবার.
224
541000
3000
কিভাবে তার সংসারের ভরনপোষণ করবে তা ভেবে
09:04
One night, he drankপান a little too much,
225
544000
3000
এক রাতে, সে কিছু বেশিই মদ্যপান করে।
09:07
and he robbedলুট a cabট্যাক্সি driverচালক --
226
547000
2000
আর একটা ট্যাক্সিচালককে ছিনতাই করে।
09:09
stoleউত্তরী 50 dollarsডলার.
227
549000
2000
হাতিয়ে নেয় ৫০ ডলার।
09:11
He robbedলুট him at gunpointপিস্তলের.
228
551000
2000
সে এই ছিনতাইটা করেছিল বন্দুক ধরে।
09:13
It was a toyখেলনা gunবন্দুক.
229
553000
3000
সেটা ছিল একটা খেলনা বন্দুক।
09:16
He got caughtধরা. He got triedচেষ্টা.
230
556000
3000
মাইকেল ধরা পড়ে।
09:19
He got convictedঅপরাধী.
231
559000
2000
অভিযুক্ত হয়।
09:21
The Pennsylvaniaপেনসিলভানিয়া sentencingঅন্য কোন বেনিফিট দরকার guidelinesনির্দেশিকা
232
561000
3000
এ ধরণের অপরাধের সাজা পেনসিলভানিয়ার শাস্তিপ্রদান নীতিমালা
09:24
requiredপ্রয়োজনীয় a minimumসর্বনিম্ন sentenceসাজা for a crimeঅপরাধ like this
233
564000
3000
অনুযায়ী কমপক্ষে হওয়া উচিৎ।
09:27
of two yearsবছর, 24 monthsমাসের.
234
567000
2000
দুই বছর- ২৪ মাস
09:29
The judgeবিচারক on the caseকেস, Judgeবিচারক Loisলুইস Forerফোরের
235
569000
3000
এক্ষেত্রে জজ, জজ লুইস ফোরের
09:32
thought that this madeপ্রণীত no senseঅনুভূতি.
236
572000
3000
ভেবেছিলেন, এটার কোন মানেই হয় না।
09:35
He had never committedপ্রতিজ্ঞাবদ্ধ a crimeঅপরাধ before.
237
575000
3000
লোকটা এ ধরণের অপরাধ আগে কখনও করে নি।
09:38
He was a responsibleদায়ী husbandস্বামী and fatherপিতা.
238
578000
3000
সে একজন দায়িত্বপূর্ণ স্বামী ও বাবা হিসেবে ভূমিকা পালন করেছে।
09:41
He had been facedমুখোমুখি with desperateমরিয়া circumstancesপরিস্থিতি.
239
581000
2000
মরীয়া কিছু পরিস্থিতির মুখে পড়েই সে এমনটা করেছে।
09:43
All this would do is wreckবিনাশ a familyপরিবার.
240
583000
3000
এখন এধরণের সাজা দেয়া হলে তা পরিবারটাকে আরও নড়বড়ে করে দেবে।
09:46
And so she improvisedবর্ণনা a sentenceসাজা -- 11 monthsমাসের,
241
586000
3000
আর তাই তিনি একটা শাস্তি উদ্ভাবন করলেন – ১১ মাস।
09:49
and not only that,
242
589000
2000
আর শুধু এটাই না,
09:51
but releaseমুক্তি everyপ্রতি day to go to work.
243
591000
2000
তিনি মাইকেলকে প্রতিদিন বাইরে গিয়ে কাজ করারও সুযোগ করে দিলেন।
09:53
Spendব্যয় your night in jailজেল, spendব্যয় করা your day holdingঅধিষ্ঠিত down a jobকাজ.
244
593000
3000
জেলে কাটাও, দিনে বাইরে চাকরি করে আয় কর।
09:56
He did. He servedজারি out his sentenceসাজা.
245
596000
3000
মাইকেল করেছিল। সে তার শাস্তির মেয়াদ শেষ করেছিল।
09:59
He madeপ্রণীত restitutionrestitution
246
599000
2000
সে পূর্ণবাসিত হয়েছিল।
10:01
and foundপাওয়া himselfনিজে a newনতুন jobকাজ.
247
601000
2000
নতুন একটা চাকরিও খুঁজে পেয়েছিল।
10:03
And the familyপরিবার was unitedএকজোট.
248
603000
3000
আর পূর্ণমিলিত হয়েছিল তাদের পরিবার।
10:06
And it seemedকরলো on the roadরাস্তা
249
606000
2000
আর মনে হয়েছিল,
10:08
to some sortসাজান of a decentভদ্র life --
250
608000
3000
এটা একটা একধরণের শান্তিপূর্ণ জীবনের পথই নির্দেশ করে।
10:11
a happyখুশি endingশেষ to a storyগল্প
251
611000
3000
গল্পের একটা আনন্দপূর্ণ পরিণতি।
10:14
involvingঘটিত wiseজ্ঞানী improvisationঅচিন্তিত রচনা
252
614000
2000
প্রাজ্ঞতাপূর্ণ উদ্ভাবনের কারণে।
10:16
from a wiseজ্ঞানী judgeবিচারক.
253
616000
3000
একজন প্রাজ্ঞ জজের দ্বারা
10:19
But it turnedপরিণত out
254
619000
3000
কিন্তু এরপর ব্যাপারটা এরকম দাঁড়ালো যে,
10:22
the prosecutorপ্রসিকিউটর was not happyখুশি
255
622000
3000
জনাব প্রসেকিউটর এতে খুশি হতে পারলেন না যে,
10:25
that Judgeবিচারক Forerফোরের ignoredউপেক্ষিত the sentencingঅন্য কোন বেনিফিট দরকার guidelinesনির্দেশিকা
256
625000
3000
জজ ফোরের শাস্তিদানের নীতিমালা অগ্রাহ্য করলেন
10:28
and sortসাজান of inventedউদ্ভাবিত her ownনিজের,
257
628000
2000
ও নিজস্ব ব্যবস্থা উদ্ভাবন করলেন।
10:30
and so he appealedআবেদন.
258
630000
3000
ফলে, তিনি আপিল করলেন।
10:33
And he askedজিজ্ঞাসা for the mandatoryবাধ্যতামূলক minimumসর্বনিম্ন sentenceসাজা
259
633000
3000
তিনি আবেদন জানালেন
10:36
for armedসশস্ত্র robberyডাকাতি.
260
636000
2000
অস্ত্রসহ ডাকাতির জন্য প্রযোজ্য সর্বনিম্ন সাজা দেওয়ার জন্য
10:38
He did after all have a toyখেলনা gunবন্দুক.
261
638000
3000
যদিও মাইকেল সেটা করেছিল একটা খেলনা অস্ত্র দিয়ে।
10:41
The mandatoryবাধ্যতামূলক minimumসর্বনিম্ন sentenceসাজা for armedসশস্ত্র robberyডাকাতি
262
641000
2000
অস্ত্রসহ ডাকাতির নুন্যতম সাজা
10:43
is fiveপাঁচ yearsবছর.
263
643000
3000
পাঁচ বছরের কারাদণ্ড।
10:46
He wonওঁন the appealআবেদন.
264
646000
2000
তিনি আপিলটা জিতলেনও।
10:48
Michaelমাইকেল was sentencedদণ্ডিত to fiveপাঁচ yearsবছর in prisonকারাগার.
265
648000
3000
মাইকেলকে ৫ বছর কারাদণ্ডের সাজা দেওয়া হলো।
10:52
Judgeবিচারক Forerফোরের had to followঅনুসরণ করা the lawআইন.
266
652000
3000
জজ ফোরেরও আইন অনুসরণ করতে বাধ্য হলেন।
10:56
And by the way, this appealআবেদন wentগিয়েছিলাম throughমাধ্যমে
267
656000
2000
আর এই আপিলটা উঠেছিল
10:58
after he had finishedসমাপ্ত servingভজনা his sentenceসাজা,
268
658000
2000
তার পূর্বে প্রযুক্ত সাজার মেয়াদ শেষ হওয়ার পর।
11:00
so he was out and workingকাজ at a jobকাজ
269
660000
3000
মাইকেল কারাগারের বাইরে চলে এসেছিল। একটা চাকরি করছিল।
11:03
and takingগ্রহণ careযত্ন of his familyপরিবার
270
663000
2000
পরিবারের দেখভাল করছিল।
11:05
and he had to go back into jailজেল.
271
665000
2000
আর তাকে আবার কারাগারে ফিরে যেতে হলো।
11:07
Judgeবিচারক Forerফোরের did what she was requiredপ্রয়োজনীয় to do,
272
667000
3000
জজ ফোরের করেছিলেন, যা তিনি করার প্রয়োজন অনুভব করেছিলেন।
11:10
and then she quitঅব্যাহতিপ্রাপ্ত the benchন্যায়াসন.
273
670000
3000
আর তারপর তিনি বেঞ্চ ছেড়ে বেরিয়ে এসেছিলেন।
11:14
And Michaelমাইকেল disappearedঅদৃশ্য.
274
674000
3000
আর মাইকেল হারিয়ে গিয়েছিল।
11:18
So that is an exampleউদাহরণ,
275
678000
2000
তো, এটা হলো একটা উদাহরণ,
11:20
bothউভয় of wisdomজ্ঞান in practiceঅনুশীলন
276
680000
2000
প্রাজ্ঞতার চর্চা
11:22
and the subversionচীন of wisdomজ্ঞান
277
682000
2000
ও প্রাজ্ঞতার অবদমন, উভয়ের ক্ষেত্রেই।
11:24
by rulesনিয়ম that are meantঅভিপ্রেত, of courseপথ, to make things better.
278
684000
3000
প্রাজ্ঞতার অবদমনটা করা হচ্ছে নিয়মকানুন দিয়ে। যে নিয়মকানুনগুলো বানানো হয়েছে, অবশ্যই, যেন সবকিছু ভালোভাবে অনুষ্ঠিত হয়, তা নিশ্চিত করার জন্য!
11:27
Now considerবিবেচনা Msমাইক্রোসফট. DeweyDewey.
279
687000
2000
এবার ধরেন, মিস ডিউয়ির কথা।
11:29
Msমাইক্রোসফট. Dewey'sDewey স a teacherশিক্ষক in a Texasটেক্সাস elementaryপ্রাথমিক schoolস্কুল.
280
689000
3000
ডিউয়ি টেক্সাস এলিমেন্টারি স্কুলের শিক্ষিকা।
11:32
She foundপাওয়া herselfনিজেকে listeningশ্রবণ to a consultantপরামর্শকারী one day
281
692000
3000
একদিন তিনি নিজেকে আবিস্কার করলেন একজন পরামর্শকদাতার শ্রোতা হিসেবে।
11:35
who was tryingচেষ্টা to help teachersশিক্ষক
282
695000
2000
যিনি শিক্ষকদের সহায়তার চেষ্টা করছেন যে,
11:37
boostবুস্ট the testপরীক্ষা scoresস্কোর of the kidsকিডস,
283
697000
2000
কিভাবে বাচ্চাদের পরীক্ষার নম্বর বেশি করানো যায়,
11:39
so that the schoolস্কুল
284
699000
2000
যেন স্কুল
11:41
would reachনাগাল the eliteঅভিজাত categoryবিভাগ
285
701000
3000
অভিজাত শ্রেণীতে উন্নিত হয়।
11:44
in percentageশতকরা হার of kidsকিডস passingক্ষণস্থায়ী bigবড় testsপরীক্ষা.
286
704000
2000
বড় পরীক্ষাগুলোকে বাচ্চাদের পাশের হারের ভিত্তিতে
11:46
All these schoolsস্কুলের in Texasটেক্সাস competeপ্রতিদ্বন্দ্বিতা করা with one anotherঅন্য
287
706000
2000
টেক্সাসের এ ধরণের সব স্কুলই একে অপরের সঙ্গে প্রতিযোগিতা করে
11:48
to achieveঅর্জন করা these milestonesমাইলস্টোন,
288
708000
2000
এই মাইলফলকগুলো ছোঁয়ার জন্য
11:50
and there are bonusesবনাস and variousবিভিন্ন other treatsকরে
289
710000
3000
আপনার জন্য থাকবে বোনাস আর নানারকম অন্যান্য সুযোগসুবিধা
11:53
that come if you beatবীট the other schoolsস্কুলের.
290
713000
3000
যদি আপনি অন্য স্কুলগুলোকে হারিয়ে টিকে থাকেন, তাহলে
11:56
So here was the consultant'sকনসালটেন্ট-এর adviceপরামর্শ:
291
716000
3000
তো, পরামর্শদাতার পরামর্শটা ছিল:
11:59
first, don't wasteঅপব্যয় your time on kidsকিডস
292
719000
3000
প্রথম, সময় নষ্ট করবে না সেই বাচ্চাদের পেছনে,
12:02
who are going to passপাস the testপরীক্ষা no matterব্যাপার what you do.
293
722000
3000
যারা পাশ করবে। তুমি কী করছ বা না করছ, সেটা যেখানে কোন ব্যাপারই না।
12:06
Secondসেকেন্ড, don't wasteঅপব্যয় your time
294
726000
2000
দ্বিতীয়, সময় নষ্ট করবে না
12:08
on kidsকিডস who can't passপাস the testপরীক্ষা
295
728000
3000
সেই বাচ্চাদের পেছনে, যারা কোনভাবেই পরীক্ষায় পাশ করবে না,
12:11
no matterব্যাপার what you do.
296
731000
2000
সে তুমি যাই কর না কেন।
12:13
Thirdতৃতীয়, don't wasteঅপব্যয় your time
297
733000
2000
তৃতীয়, সময় নষ্ট করবে না
12:15
on kidsকিডস who movedসরানো into the districtজেলা
298
735000
3000
সেই বাচ্চাদের পেছনে, যারা এই জেলায় এত পরে এসেছে যে,
12:18
too lateবিলম্বে for theirতাদের scoresস্কোর to be countedসংখ্যাত.
299
738000
3000
তাদের নম্বরটা গুনতির মধ্যে আসবে না।
12:21
Focusফোকাস all of your time and attentionমনোযোগ
300
741000
3000
তোমার সমস্ত সময় আর মনোযোগ দাও
12:24
on the kidsকিডস who are on the bubbleবুদ্বুদ,
301
744000
3000
সেই বাচ্চাদের দিকে যারা পাশ-ফেলের মাঝে ঝুলছে।
12:27
the so-calledতথাকথিত "bubbleবুদ্বুদ kidsকিডস" --
302
747000
2000
তথাকথিত “ঝুলন্ত বাচ্চা”।
12:29
kidsকিডস where your interventionহস্তক্ষেপ
303
749000
2000
যে বাচ্চাদের উপর তোমার হস্তক্ষেপ,
12:31
can get them just maybe over the lineলাইন
304
751000
2000
তাদেরকে ফেল করে যাওয়া থেকে কোন মতে
12:33
from failingব্যর্থতা to passingক্ষণস্থায়ী.
305
753000
2000
পাশ করিয়ে দিতে পারে।
12:35
So Msমাইক্রোসফট. DeweyDewey heardশুনেছি this,
306
755000
2000
তো, মিস ডিউয়ি এটা শুনলেন।
12:37
and she shookধরলাম her headমাথা in despairহতাশা
307
757000
3000
আর তিনি কিছুটা অস্বচ্ছন্দে মাথা নাড়ালেন।
12:40
while fellowসহকর্মী teachersশিক্ষক were sortসাজান of cheeringউল্লাস eachপ্রতি other on
308
760000
3000
যেখানে সহকর্মী অন্যান্য শিক্ষকরা নিজেদের মধ্যে উল্লাস করছেন
12:43
and noddingঅল্প সময়ের approvinglyapprovingly.
309
763000
2000
আর সমর্থনে মাথা ঝাঁকাচ্ছেন।
12:45
It's like they were about to go playখেলা a footballফুটবল gameখেলা.
310
765000
2000
যেন তারা একটু পরেই একটা ফুটবল ম্যাচ খেলতে যাচ্ছেন।
12:47
For Msমাইক্রোসফট. DeweyDewey,
311
767000
2000
আর মিস ডিউয়ির জন্য,
12:49
this isn't why she becameহয়ে ওঠে a teacherশিক্ষক.
312
769000
3000
এটা করার লক্ষ্যে তিনি শিক্ষক হন নি।
12:52
Now Kenকেন্ and I are not naiveসাদাসিধা,
313
772000
2000
এখন, কেইন আর আমি একেবারে সরলসাধা না,
12:54
and we understandবোঝা that you need to have rulesনিয়ম.
314
774000
3000
আমরা বুঝি যে, আপনার নিয়মকানুনের প্রয়োজন আছে।
12:57
You need to have incentivesপ্রণোদনা.
315
777000
2000
আপনাকে সুযোগ সুবিধার বন্দোবস্তও করতে হয়।
12:59
People have to make a livingজীবিত.
316
779000
2000
মানুষকে জীবন ধারণ তো করতে হবে।
13:01
But the problemসমস্যা
317
781000
2000
কিন্তু সমস্যাটা হলো যে,
13:03
with relyingনির্ভর on rulesনিয়ম and incentivesপ্রণোদনা
318
783000
2000
এই নিয়মকানুন আর সুযোগসুবিধার উপর নির্ভরত
13:05
is that they demoralizeপ্রথমত
319
785000
3000
নৈতিকতাহীন করে দেয়
13:08
professionalপেশাদারী activityকার্যকলাপ,
320
788000
2000
পেশাগত কাজকর্মগুলোকে
13:10
and they demoralizeপ্রথমত professionalপেশাদারী activityকার্যকলাপ
321
790000
2000
পেশাগত কাজকর্মগুলোকে নৈতিকতাহীন করে দেয়
13:12
in two sensesঅজ্ঞান.
322
792000
2000
দুই অর্থে।
13:14
First, they demoralizeপ্রথমত the people
323
794000
2000
প্রথমত, তারা মনোবলহীন করে দেয় ব্যক্তি মানুষদের,
13:16
who are engagedজড়িত in the activityকার্যকলাপ.
324
796000
2000
যারা কাজকর্মগুলোর সঙ্গে যুক্ত আছেন।
13:18
Judgeবিচারক Forerফোরের quitsবন্ধ করে,
325
798000
2000
জজ ফোরের বেঞ্চ ছেড়ে চলে যান
13:20
and Msমাইক্রোসফট. DeweyDewey in completelyসম্পূর্ণরূপে disheartenedনিরুত্সাহ.
326
800000
2000
আর মিস ডিউয়ি হন পুরোপুরি মনোক্ষুন্ন।
13:22
And secondদ্বিতীয়,
327
802000
2000
আর দ্বিতীয়ত,
13:24
they demoralizeপ্রথমত the activityকার্যকলাপ itselfনিজেই.
328
804000
2000
তারা খোদ কাজকর্মগুলোকেই নৈতিকতাহীন করে দেয়।
13:26
The very practiceঅনুশীলন is demoralizedকরনেওয়ালারাও,
329
806000
3000
পুরো চর্চাটাই হয়ে পড়ে নৈতিকতাহীন।
13:29
and the practitionersচিকিৎসক are demoralizedকরনেওয়ালারাও.
330
809000
2000
চর্চা-করনেওয়ালারাও হয়ে পড়েন নৈতিকতাহীন।
13:31
It createsসৃষ্টি people --
331
811000
2000
এটা এমন ধরণের মানুষ গড়ে তোলে
13:33
when you manipulateনিপূণভাবে ব্যবহার করা incentivesপ্রণোদনা to get people to do the right thing --
332
813000
3000
মানুষজন সঠিক কাজটা করবে এটা নিশ্চিত করার জন্য যখন আপনি সুযোগসুবিধা দেওয়ার বিষয়টি নিয়ন্ত্রণ করবেন,
13:36
it createsসৃষ্টি people
333
816000
2000
তখন আপনি এমন ধরণের মানুষ গড়ে তুলবেন
13:38
who are addictedআসক্ত to incentivesপ্রণোদনা.
334
818000
2000
যারা এই সুযোগ-সুবিধাগুলোর প্রতি নেশাগ্রস্থ হয়ে যাবে।
13:40
That is to say, it createsসৃষ্টি people
335
820000
2000
এটাই বলা যায় যে, এই ব্যবস্থা এমন মানুষ গড়ে তোলে,
13:42
who only do things for incentivesপ্রণোদনা.
336
822000
2000
যারা কাজ করবেই শুধু এই সুযোগ-সুবিধাগুলোর জন্য।
13:44
Now the strikingআকর্ষণীয় thing about this
337
824000
2000
এখন, সবথেকে তাক লাগানো ব্যাপারটা হচ্ছে যে,
13:46
is that psychologistsমনোবৈজ্ঞানিকরা have knownপরিচিত this
338
826000
2000
মনোবিজ্ঞানীরা এগুলো সবই জানেন।
13:48
for 30 yearsবছর.
339
828000
2000
প্রায় ৩০ বছর ধরে।
13:50
Psychologistsসাইকোলজিস্টের have knownপরিচিত
340
830000
2000
মনোবিজ্ঞানীরা সবকিছুরই
13:52
about the negativeনেতিবাচক consequencesপরিণতি of incentivizingবেতনের বদলে উদ্দীপনা ভাতা everything
341
832000
3000
এই সুযোগ-সুবিধাপ্রাপ্তিকরণের নেতিবাচক পরিণতিগুলোর ব্যাপারে জানেন
13:55
for 30 yearsবছর.
342
835000
2000
প্রায় ৩০ বছর ধরে।
13:57
We know that if you rewardপুরস্কার kidsকিডস for drawingঅঙ্কন picturesছবি,
343
837000
3000
আমরা জানি যে, ছবি আঁকার জন্য আপনি যদি শিশুকে পুরস্কার দেন,
14:00
they stop caringযত্নশীল about the drawingঅঙ্কন
344
840000
2000
তাহলে তারা খোদ ছবি আাঁকানোটার দিকে নজর দেওয়াই ছেড়ে দেবে।
14:02
and careযত্ন only about the rewardপুরস্কার.
345
842000
2000
শুধু ভাববে পুরস্কারটা নিয়ে।
14:04
If you rewardপুরস্কার kidsকিডস for readingপড়া booksবই,
346
844000
2000
যদি আপনি শিশুকে বই পড়ার জন্য পুরস্কার দেন,
14:06
they stop caringযত্নশীল about what's in the booksবই
347
846000
3000
তাহলে তারা বইয়ের মধ্যে কী আছে তা নিয়ে মাথা ঘামানো বাদ দেবে।
14:09
and only careযত্ন about how long they are.
348
849000
2000
শুধু ভাববে কতখানি পড়া হলো।
14:11
If you rewardপুরস্কার teachersশিক্ষক for kids'শিশুদের testপরীক্ষা scoresস্কোর,
349
851000
3000
আপনি যদি শিক্ষকদের পুরস্কৃত করেন বাচ্চাদের পরীক্ষা পাশের হার দেখে,
14:14
they stop caringযত্নশীল about educatingeducating
350
854000
2000
তাহলে তারা বাচ্চাদের শিক্ষিতকরণ নিয়ে ভাবা বাদ দেবে।
14:16
and only careযত্ন about testপরীক্ষা preparationপ্রস্তুতি.
351
856000
2000
শুধু মনোযোগ দেবে বাচ্চাদের পরীক্ষার প্রস্তুতি নিয়ে।
14:18
If you were to rewardপুরস্কার doctorsডাক্তার
352
858000
2000
যদি আপনি ডাক্তারকে পুরস্কৃত করেন
14:20
for doing more proceduresপদ্ধতি --
353
860000
2000
বেশি পরিমাণ রোগী দেখার জন্য —
14:22
whichযেটি is the currentবর্তমান systemপদ্ধতি -- they would do more.
354
862000
2000
যেটা এখন করাও হচ্ছে – তাহলে তারা আরও বেশি রোগী দেখবে।
14:24
If insteadপরিবর্তে you rewardপুরস্কার doctorsডাক্তার for doing fewerকম proceduresপদ্ধতি,
355
864000
3000
আবার যদি কম রোগী দেখার জন্য পুরস্কৃত করেন-
14:27
they will do fewerকম.
356
867000
2000
তাহলে তারা কমই দেখবে।
14:29
What we want, of courseপথ,
357
869000
2000
আমরা যা চাই, তা হলো এমন ডাক্তার,
14:31
is doctorsডাক্তার who do just the right amountপরিমাণ of proceduresপদ্ধতি
358
871000
2000
যিনি সঠিক পরিমাণ রোগী দেখবেন।
14:33
and do the right amountপরিমাণ for the right reasonকারণ --
359
873000
3000
সঠিক কারণের জন্য সঠিক পরিমাণ রোগী--
14:36
namelyযথা, to serveপরিবেশন করা the welfareকল্যাণ of theirতাদের patientsরোগীদের.
360
876000
3000
রোগীদের কল্যান্যার্থে সেবা প্রদান করবেন।
14:39
Psychologistsসাইকোলজিস্টের have knownপরিচিত this for decadesকয়েক দশক ধরে,
361
879000
2000
মনোবিজ্ঞানীরা এগুলো কয়েক যুগ ধরেই জানেন।
14:41
and it's time for policymakersনীতিনির্ধারকরা
362
881000
3000
এখন নীতি নির্ধারকদের একটু এ বিষয়ে
14:44
to startশুরু payingপরিশোধ attentionমনোযোগ
363
884000
2000
মনোযোগ দেওয়ার সময় এসেছে।
14:46
and listen to psychologistsমনোবৈজ্ঞানিকরা a little bitবিট,
364
886000
3000
তাদের উচিৎ, কিছু সময় মনোবিজ্ঞানীদের কথাও শোনা।
14:49
insteadপরিবর্তে of economistsঅর্থনীতিবিদদের.
365
889000
3000
সবসময় শুধু অর্থনীতিবীদদের কথা না শুনে
14:52
And it doesn't have to be this way.
366
892000
2000
আর এটা যে এই পথে চলতেই হবে, এমনটাও নয়।
14:54
We think, Kenকেন্ and I, that there are realবাস্তব sourcesসূত্র of hopeআশা.
367
894000
3000
আমরা মনে করি, আমি আর কেইন যে, আশা করার মতো সত্যিকারের উৎসও আছে।
14:57
We identifyসনাক্ত করা one setসেট of people
368
897000
2000
আমরা একধরণের মানুষকে চিহ্নিত করেছি,
14:59
in all of these practicesঅনুশীলন
369
899000
2000
এই ধরণের চর্চার মধ্যে থেকেও
15:01
who we call cannyচাতুর্যপূর্ণভাবে outlawsoutlaws.
370
901000
2000
যাদেরকে আমরা বলি, বিচক্ষণ আইনভঙ্গকারী।
15:03
These are people
371
903000
2000
এই ধরণের মানুষদেরকে
15:05
who, beingহচ্ছে forcedজোরপূর্বক to operateপরিচালনা করা
372
905000
3000
প্রথাগত নিয়মকানুন মান্য করা ও
15:08
in a systemপদ্ধতি that demandsদাবী rule-followingবিধি অনুসরণ
373
908000
2000
সুযোগসুবিধাপ্রাপ্তির একটা ব্যবস্থার মধ্যে
15:10
and createsসৃষ্টি incentivesপ্রণোদনা,
374
910000
2000
কাজ করতে বাধ্য করা হয়।
15:12
find away around the rulesনিয়ম,
375
912000
2000
কিন্তু তারা নিয়মকানুনের আশপাশ দিয়ে একটা পথ বের করে,
15:14
find a way to subvertব্যর্থ the rulesনিয়ম.
376
914000
3000
নিয়মনীতিগুলোকে দুর্বল করার পথ বের করে।
15:17
So there are teachersশিক্ষক who have these scriptsলিপি to followঅনুসরণ করা,
377
917000
2000
তো, এখন এমন শিক্ষকেরা আছেন, যাদেরকে শিক্ষাদানের জন্য একটা স্ক্রিপ্ট অনুসরণ করতে হয়।
15:19
and they know that if they followঅনুসরণ করা these scriptsলিপি, the kidsকিডস will learnশেখা nothing.
378
919000
3000
আর তারা জানেন যে, যদি তারা এই স্ক্রিপ্ট অনুসরণ করেন, তাহলে বাচ্চারা কিছুই শিখবে না।
15:22
And so what they do is they followঅনুসরণ করা the scriptsলিপি,
379
922000
3000
আর তাই তারা স্ক্রিপ্টটা অনুসরণ করে ঠিকই,
15:25
but they followঅনুসরণ করা the scriptsলিপি at double-timeবাঁচাও আমাকে
380
925000
3000
কিন্তু এটা তারা করে দ্বিগুন সময় লাগিয়ে।
15:28
and squirrelকাঠবিড়াল away little bitsবিট of extraঅতিরিক্ত time
381
928000
3000
আর এরমধ্যে তারা কিছু বাড়তি সময় বের করে
15:31
duringসময় whichযেটি they teachশেখান in the way
382
931000
2000
বাচ্চাদের শেখায়। যে পদ্ধতিতে
15:33
that they actuallyপ্রকৃতপক্ষে know is effectiveকার্যকর.
383
933000
3000
বাচ্চারা সত্যিকার অর্থে কিছু শিখতে পারবে।
15:36
So these are little ordinaryসাধারণ, everydayপ্রতিদিন heroesহিরো,
384
936000
3000
তো, এঁরা হলেন কিছুটা ব্যতিক্রমী মানুষ। প্রতিদিনকার নায়ক।
15:39
and they're incrediblyঅবিশ্বাস্যভাবে admirableপ্রশংসনীয়,
385
939000
2000
তাঁরা খুবই শ্রদ্ধার পাত্র।
15:41
but there's no way that they can sustainবজায় রাখা this kindসদয় of activityকার্যকলাপ
386
941000
3000
কিন্তু এই ধরণের কর্মকাণ্ড লম্বা সময় ধরে চালিয়ে যাওয়া খুবই দুরুহ ব্যাপার।
15:44
in the faceমুখ of a systemপদ্ধতি
387
944000
2000
এমন একটা ব্যবস্থায় তারা কাজ করছেন
15:46
that eitherপারেন rootsশিকড় them out
388
946000
2000
যেখানে হয় তাদেরকে নির্মূল করা হবে
15:48
or grindsgrinds them down.
389
948000
2000
বা উৎপীড়ণ করা হবে
15:50
So cannyচাতুর্যপূর্ণভাবে outlawsoutlaws are better than nothing,
390
950000
2000
কাজেই বলা যায়, বিচক্ষণ আইনভঙ্গকারীরা, কিছুই না থাকার চেয়ে অনেক ভালো।
15:52
but it's hardকঠিন to imagineকল্পনা করা any cannyচাতুর্যপূর্ণভাবে outlawডাকু
391
952000
2000
কিন্তু এটা কল্পনা করা কঠিন যে, এরা
15:54
sustainingস্বীকার that for an indefiniteঅনির্দিষ্ট periodকাল of time.
392
954000
3000
খুবই দীর্ঘ সময় ধরে টিকে থাকছেন।
15:57
More hopefulআশাপূর্ণ
393
957000
2000
আরও বেশি আশাবাদী হওয়া যায়
15:59
are people we call system-changersসিস্টেম-চেঞ্জার.
394
959000
2000
সেই মানুষদের নিয়ে, যাদেরকে আমরা বলি, ব্যবস্থা-পরিবর্তনকারী।
16:01
These are people who are looking
395
961000
2000
এঁরা হলেন সেই মানুষ যারা
16:03
not to dodgeটালা the system'sসিস্টেম rulesনিয়ম and regulationsআইন,
396
963000
3000
কোন ব্যবস্থার নিয়ম-নীতিকে বোকা বানানোর চেষ্টা না করে
16:06
but to transformরুপান্তর the systemপদ্ধতি,
397
966000
2000
বরং খোদ ব্যবস্থাটাকেই রুপান্তরের চেষ্টা করেন।
16:08
and we talk about severalবিভিন্ন.
398
968000
2000
আমরা এরকম অনেকগুলো উদাহরণ নিয়ে কথা বলেছি।
16:10
One in particularবিশেষ
399
970000
2000
একটা বিশেষ উদাহরণ হিসেবে বলা যায়
16:12
is a judgeবিচারক namedনামে Robertরবার্ট Russellরাসেল.
400
972000
3000
জজ রবার্ট রাসেলের কথা।
16:15
And one day he was facedমুখোমুখি
401
975000
2000
একদিন তিনি পড়েছিলেন
16:17
with the caseকেস of Garyগ্যারি Pettengillআইনভঙ্গকারীরা.
402
977000
3000
গ্যারি পেট্টেনগিলের কেসটার সামনে।
16:20
Pettengillআইনভঙ্গকারীরা was a 23-year-old-বছর পুরনো vetপশু চিকিৎসকের কাছে
403
980000
3000
২৩ বছর বয়সী পেট্টেনগিল ছিলেন একজন ভেট।
16:23
who had plannedপরিকল্পিত to make the armyসেনা a careerপেশা,
404
983000
2000
যে সেনাবাহিনীতে নিজের ক্যারিয়ার গড়তে চেয়েছিল।
16:25
but then he got a severeতীব্র back injuryআঘাত in Iraqইরাক,
405
985000
2000
কিন্তু তারপর ইরাকে গিয়ে সে পিঠে গুরুতর চোট পায়,
16:27
and that forcedজোরপূর্বক him to take a medicalশিক্ষক dischargeস্রাব.
406
987000
3000
আর তার ফলে তাকে চিকিৎসার জন্য বাধ্যতামূলক অবসর প্রদান করা হয়।
16:30
He was marriedবিবাহিত, he had a thirdতৃতীয় kidছাগলছানা on the way,
407
990000
3000
সে বিবাহিত ছিল। সে সময় তার তৃতীয় বাচ্চা ভূমিষ্ট হতে যাচ্ছিল।
16:33
he sufferedসহ্য from PTSDPTSD, in additionযোগ to the badখারাপ back,
408
993000
3000
সে পিটিএসডি-তে ভুগছিল
16:36
and recurrentবার-বার nightmaresদুঃস্বপ্ন,
409
996000
2000
পিঠের দুরাবস্থা, চারপাশের ভয়াবহ পরিস্থিতির ফলে
16:38
and he had startedশুরু usingব্যবহার marijuanaগাঁজা
410
998000
2000
আর সে গাঁজা খাওয়া শুরু করে
16:40
to easeআরাম some of the symptomsলক্ষণ.
411
1000000
3000
তার কিছু কিছু উপসর্গ কমানোর জন্য
16:43
He was only ableসক্ষম to get part-timeখন্ডকালীন work because of his back,
412
1003000
3000
সে তার পিঠের কারণে শুধু পার্ট-টাইম কাজ করতেই সক্ষম ছিল।
16:46
and so he was unableঅক্ষম to earnউপার্জন enoughযথেষ্ট to put foodখাদ্য on the tableটেবিল
413
1006000
3000
ফলে সে তার পরিবারের দেখভাল ও খাদ্য সংস্থানের জন্য
16:49
and take careযত্ন of his familyপরিবার.
414
1009000
2000
পর্যাপ্ত আয় করতে ব্যর্থ হচ্ছিল।
16:51
So he startedশুরু sellingসেলিং marijuanaগাঁজা.
415
1011000
2000
তো, সে গাঁজা বিক্রি করা শুরু করে।
16:53
He was bustedbusted in a drugড্রাগ sweepকুড়ান.
416
1013000
3000
নেশার জগতে পুরোপুরি তলিয়ে যায় সে
16:56
His familyপরিবার was kickedলাথি out of theirতাদের apartmentকামরা,
417
1016000
2000
তার পরিবারকে বের করে দেওয়া হয় বাড়ি থেকে।
16:58
and the welfareকল্যাণ systemপদ্ধতি
418
1018000
2000
আর সমাজের কল্যানী সংস্থাগুলো
17:00
was threateningহুমকির মুখে to take away his kidsকিডস.
419
1020000
2000
হুমকি দিতে থাকে, বাচ্চাগুলোকে তার কাছ থেকে দূরে সরিয়ে নেওয়ার জন্য।
17:02
Underঅধীন normalসাধারণ sentencingঅন্য কোন বেনিফিট দরকার proceduresপদ্ধতি,
420
1022000
2000
শাস্তিবিধানের সাধারণ বিধিমালার অধীনে,
17:04
Judgeবিচারক Russellরাসেল would have had little choiceপছন্দ
421
1024000
3000
জজ রাসেল হয়ত আর কোন সুযোগ পেতেন না
17:07
but to sentenceসাজা Pettengillআইনভঙ্গকারীরা to seriousগম্ভীর jail-timeচোট
422
1027000
2000
পেট্টেনগিলকে লম্বা মেয়াদের কারাদণ্ড দেওয়া ছাড়া
17:09
as a drugড্রাগ felonকুনখ.
423
1029000
3000
মাদকাসক্তির অপরাধে
17:12
But Judgeবিচারক Russellরাসেল did have an alternativeবিকল্প.
424
1032000
3000
কিন্তু এক্ষেত্রে জজ রাসেলের কাছে একটা বিকল্প ব্যবস্থা ছিল।
17:15
And that's because he was in a specialবিশেষ courtআদালত.
425
1035000
3000
কারণ তিনি ছিলেন একটা বিশেষ ধরণের কোর্টের আওতায়।
17:18
He was in a courtআদালত calledনামক the Veterans'কয়েকজনকে। Courtআদালত.
426
1038000
3000
তিনি ছিলেন, যেটাকে বলা হয়, যুদ্ধাহত সৈনিকদের জন্য গঠিত বিশেষ কোর্ট (ভেটেরানস কোর্ট)।
17:21
In the Veterans'কয়েকজনকে। Courtআদালত --
427
1041000
2000
এই ভেটেরানস কোর্ট-এ--
17:23
this was the first of its kindসদয় in the Unitedপ্রীতি Statesযুক্তরাষ্ট্র.
428
1043000
3000
যুক্তরাষ্ট্রে এই ধরণে কোর্ট প্রথমবারের মতো চালু করা হয়
17:26
Judgeবিচারক Russellরাসেল createdনির্মিত the Veterans'কয়েকজনকে। Courtআদালত.
429
1046000
2000
জজ রাসেল গড়ে তুলেছিলেন এই যুদ্ধাহত সৈনিকদের কোর্ট (ভেটেরানস কোর্ট)।
17:28
It was a courtআদালত only for veteransকয়েকজনকে
430
1048000
2000
এ ধরণের কোর্ট শুধুমাত্র য্দ্ধুাহত সৈনিকদের জন্য,
17:30
who had brokenভাঙা the lawআইন.
431
1050000
3000
যারা আইনভঙ্গ করেছে।
17:33
And he had createdনির্মিত it exactlyঠিক because
432
1053000
2000
আর তিনি এই কোর্ট তৈরি করেছিলেন কারণ
17:35
mandatoryবাধ্যতামূলক sentencingঅন্য কোন বেনিফিট দরকার lawsআইন
433
1055000
2000
বাধ্যতামূলক শাস্তিদানের আইন,
17:37
were takingগ্রহণ the judgmentরায় out of judgingবিচার.
434
1057000
3000
বিচারিক প্রক্রিয়া থেকে বিচার জিনিসটাকেই বাদ দিয়ে দিচ্ছিল।
17:40
No one wanted non-violentঅহিংস offendersআইন --
435
1060000
3000
কেউই অহিংস অপরাধীদের,
17:43
and especiallyবিশেষত non-violentঅহিংস offendersআইন who were veteransকয়েকজনকে to bootবুট --
436
1063000
3000
বিশেষত অহিংস যুদ্ধাহত সৈনিক অপরাধীদের
17:46
to be thrownনিক্ষিপ্ত into prisonকারাগার.
437
1066000
2000
কারাগারে নিক্ষেপ করতে জায় না।
17:48
They wanted to do something about what we all know,
438
1068000
3000
তারা কিছু একটা করতে চায়, আমরা সবাই জানি, যেটাকে বলা হয়
17:51
namelyযথা the revolvingঘুরছে doorদরজা of the criminalঅপরাধী justiceবিচার systemপদ্ধতি.
439
1071000
3000
অপরাধী বিচার ব্যবস্থার ঘূর্ণায়মান দরজা, তা নিয়ে।
17:54
And what the Veterans'কয়েকজনকে। Courtআদালত did,
440
1074000
2000
আর ভেটেরানস কোর্ট যেটা করেছিল, তা হল,
17:56
was it treatedআচরণ eachপ্রতি criminalঅপরাধী as an individualস্বতন্ত্র,
441
1076000
3000
এটা অপরাধীদের বিবেচনা করেছিল একেকজন ব্যক্তিমানুষ হিসেবে।
17:59
triedচেষ্টা to get insideভিতরে theirতাদের problemsসমস্যার,
442
1079000
3000
তাদের সমস্যার গভীরে যাওয়ার চেষ্টা করেছিল।
18:02
triedচেষ্টা to fashionফ্যাশন responsesপ্রতিক্রিয়া to theirতাদের crimesঅপরাধ
443
1082000
3000
তাদের করা অপরাধগুলোর ক্ষেত্রে অভিনব সাড়া প্রদানের চেষ্টা করেছিল।
18:05
that helpedসাহায্য them to rehabilitateপুনর্বাসন themselvesনিজেদের,
444
1085000
2000
যেটা পরবর্তীতে অপরাধীদের সাহায্য করেছে পূর্ণবাসনের ক্ষেত্রে।
18:07
and didn't forgetভুলবেন about them onceএকদা the judgmentরায় was madeপ্রণীত.
445
1087000
3000
আর একবার রায় শুনিয়ে দিয়েই ভেটেরানস কোর্ট নিজের কাজ শেষ করেনি।
18:10
Stayedঅবস্থান with them, followedঅনুসৃত up on them,
446
1090000
3000
তারা অপরাধীদের পাশে থেকেছে। তাদের কাজকর্মের গতিবিধি অনুসরণ করেছে।
18:13
madeপ্রণীত sure that they were stickingস্টিকিং to whateverযাই হোক planপরিকল্পনা
447
1093000
2000
এটা নিশ্চিত করার জন্য যে,
18:15
had been jointlyযৌথভাবে developedউন্নত
448
1095000
2000
অপরাধীদের সঙ্গে নিয়ে একসাথে যে পরিকল্পনা গ্রহণ করা হয়েছে,
18:17
to get them over the humpকুঁজ.
449
1097000
2000
তা যেন যথার্থভাবে বাস্তবায়ন করা যায়।
18:19
There are now 22 citiesশহর
450
1099000
2000
এখন ২২টা শহরে
18:21
that have Veterans'কয়েকজনকে। Courtsআদালত like this.
451
1101000
2000
এই ধরণের ভেটেরানস কোর্ট কাজ করছে।
18:23
Why has the ideaধারণা spreadবিস্তার?
452
1103000
3000
কেন এই ধারণাটা ছড়িয়ে গেল?
18:26
Well, one reasonকারণ is
453
1106000
2000
একটা কারণ হচ্ছে,
18:28
that Judgeবিচারক Russellরাসেল
454
1108000
2000
জজ রাসেল
18:30
has now seenদেখা 108 vetsvets
455
1110000
2000
১০৮ জন অপরাধীকে পেয়েছিলেন
18:32
in his Veterans'কয়েকজনকে। Courtআদালত
456
1112000
2000
তাঁর ভেটেরানস কোর্টে
18:34
as of Februaryফেব্রুয়ারি of this yearবছর,
457
1114000
2000
এ বছরের ফেব্র“য়ারী পর্যন্ত
18:36
and out of 108,
458
1116000
2000
আর এই ১০৮ জনের মধ্যে,
18:38
guessঅনুমান how manyঅনেক have goneসর্বস্বান্ত back throughমাধ্যমে
459
1118000
2000
অনুমান করুন কতজনকে যেতে হয়েছে?
18:40
the revolvingঘুরছে doorদরজা of justiceবিচার
460
1120000
2000
বিচারব্যবস্থার ঘূর্ণায়মান দরজা দিয়ে
18:42
into prisonকারাগার.
461
1122000
2000
কারাগারে
18:44
Noneকেউ. Noneকেউ.
462
1124000
2000
একজনও না। একজনও না।
18:46
Anyoneযে কেউ would glomglom ontoসম্মুখের দিকে
463
1126000
3000
যে কেউই ভিড়মি খেতে পারেন
18:49
a criminalঅপরাধী justiceবিচার systemপদ্ধতি
464
1129000
2000
অপরাধী বিচার ব্যবস্থার
18:51
that has this kindসদয় of a recordনথি.
465
1131000
2000
এই ধরণের রেকর্ড দেখে
18:53
So here'sএখানে is a system-changerকার্যকরীও, and it seemsমনে হয় to be catchingসংক্রামক.
466
1133000
3000
তাহলে, এ ধরণের ব্যবস্থা-পরিবর্তকও আমরা পাচ্ছি। আর মনে হচ্ছে এটা কার্যকরীও।
18:56
There's a bankerব্যাংকার
467
1136000
2000
এরকম ব্যাঙ্কারও আছেন,
18:58
who createdনির্মিত a for-profitমেইড communityসম্প্রদায় bankব্যাংক
468
1138000
2000
, যিনি অলাভজনক কমিউনিটি ব্যাঙ্ক গড়েছেন,
19:00
that encouragedউৎসাহ bankersব্যাঙ্কার -- I know this is hardকঠিন to believe --
469
1140000
3000
যা অন্যান্য ব্যাঙ্কারদেরও উৎসাহিত করেছে -- আমি জানি এটা বিশ্বাস করা কঠিন--
19:03
encouragedউৎসাহ bankersব্যাঙ্কার who workedকাজ করছে there to do well
470
1143000
3000
কিন্তু এটা এমন ব্যাঙ্কারদের উৎসাহিত করেছে,
19:06
by doing good for theirতাদের low-incomeকম আয় clientsক্লায়েন্ট.
471
1146000
3000
যারা কম আয়ের গ্রাহকদের মঙ্গলার্থে কাজ করেন।
19:09
The bankব্যাংক helpedসাহায্য financeফাইনান্স the rebuildingপুনর্নির্মাণ
472
1149000
3000
একটা প্রায় ভেঙ্গে পড়া কমিউনিটিতে অর্থ বিনিয়োগ করে
19:12
of what was otherwiseঅন্যভাবে a dyingমরণ communityসম্প্রদায়.
473
1152000
3000
তারা এটার পূর্ণগঠনে সাহায্য করছে।
19:15
Thoughযদিও theirতাদের loanঋণ recipientsপ্রাপক were high-riskউচ্চ ঝুঁকি by ordinaryসাধারণ standardsমান,
474
1155000
3000
যদিও তাদের ঋণগ্রহীতারা সাধারণ মাপকাঠিতে খুবই ঝুঁকিপূর্ণ।
19:18
the defaultডিফল্ট rateহার was extremelyঅত্যন্ত lowকম.
475
1158000
3000
তাদের ডিফল্ট রেট খুবই কম।
19:21
The bankব্যাংক was profitableলাভজনক.
476
1161000
3000
কিন্তু ব্যাংকটা মুনাফাও করছে।
19:24
The bankersব্যাঙ্কার stayedথাকুন with theirতাদের loanঋণ recipientsপ্রাপক.
477
1164000
2000
ব্যাংকাররা তাদের ঋণগ্রহীতাদের পাশে থেকেছে।
19:26
They didn't make loansঋণ and then sellবিক্রি করা the loansঋণ.
478
1166000
2000
তারা শুধুই প্রথমে ঋণ গ্রহণ করে পরে সেই ঋণ বিক্রি করেনি।
19:28
They servicedজেনে the loansঋণ.
479
1168000
2000
তারা ঋণগুলোর ক্ষেত্রে সেবা দিয়ে গেছে।
19:30
They madeপ্রণীত sure that theirতাদের loanঋণ recipientsপ্রাপক
480
1170000
2000
তারা নিশ্চিত করেছে যে, ঋণগ্রহীতারা
19:32
were stayingস্থিত up with theirতাদের paymentsঅর্থ.
481
1172000
3000
যেন অর্থ সংগ্রহ করতে পারে।
19:35
Bankingব্যাংকিং hasn'tনেই always been
482
1175000
3000
ব্যাংকিংটা সবসময়ই এরকম পথে ছিল না,
19:38
the way we readপড়া about it now in the newspapersসংবাদপত্র.
483
1178000
4000
যেমনটা আমরা এখন সংবাদমাধ্যমগুলোতে দেখতে পাই।
19:42
Even Goldmanগোল্ডম্যান Sachsস্যাক্স
484
1182000
2000
এমনকি গোল্ডম্যান সাচও
19:44
onceএকদা used to serveপরিবেশন করা clientsক্লায়েন্ট,
485
1184000
3000
একসময় তার গ্রাহকদের যথার্থ সেবা প্রদান করতেন।
19:47
before it turnedপরিণত into an institutionপ্রতিষ্ঠান
486
1187000
3000
এটা এমন একটা প্রতিষ্ঠানে পরিণত হওয়ার আগপর্যন্ত,
19:50
that servesস্থল only itselfনিজেই.
487
1190000
2000
যেখানে সে শুধু নিজের স্বার্থের কথাই ভাববে।
19:52
Bankingব্যাংকিং wasn'tছিল না always this way,
488
1192000
2000
ব্যাংকিংটাও সবসময় এরকম ছিল না।
19:54
and it doesn't have to be this way.
489
1194000
3000
আর তার এভাবেই চলার কোন বাধ্যবাধকতাও নেই।
19:59
So there are examplesউদাহরণ like this in medicineঔষধ --
490
1199000
3000
এবার চিকিৎসাবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে আরেকটা উদাহরণ।
20:02
doctorsডাক্তার at Harvardহার্ভার্ড
491
1202000
2000
হারভার্ডের ডাক্তাররা
20:04
who are tryingচেষ্টা to transformরুপান্তর medicalশিক্ষক educationশিক্ষা,
492
1204000
2000
চিকিৎসাবিজ্ঞানের পড়াশোনাকে এমনভাবে রুপান্তরের চেষ্টা করছেন,
20:06
so that you don't get a kindসদয় of ethicalনৈতিক erosionক্ষয়
493
1206000
2000
যেন আপনার মধ্যে নৈতিক অবক্ষয় না হয়।
20:08
and lossক্ষতি of empathyসহমর্মিতা,
494
1208000
2000
ও সহানুভূুতিহীনতা তৈরি না হয়।
20:10
whichযেটি characterizesকার্ষকলাপ mostসবচেয়ে medicalশিক্ষক studentsছাত্র
495
1210000
2000
চিকিৎসাবিজ্ঞানের শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের মধ্যেই
20:12
in the courseপথ of theirতাদের medicalশিক্ষক trainingপ্রশিক্ষণ.
496
1212000
2000
এই বিষয়গুলো অন্তর্ভূক্ত করা হচ্ছে
20:14
And the way they do it is to give third-yearতৃতীয় medicalশিক্ষক studentsছাত্র
497
1214000
3000
আর যে পদ্ধতিতে এটা করা হয়, তা হলো: তৃতীয় বর্ষের প্রতিটি শিক্ষার্থীকে
20:17
patientsরোগীদের who they followঅনুসরণ করা for an entireসমগ্র yearবছর.
498
1217000
2000
কিছু রোগী নির্বাচন করে দেওয়া হয়, যাদের পুরো এক বছর ধরে দেখভাল করতে হবে।
20:19
So the patientsরোগীদের are not organঅঙ্গ systemsসিস্টেম,
499
1219000
2000
তো, এই রোগীরা শুধু একটা জৈবিক ব্যবস্থা না।
20:21
and they're not diseasesরোগ;
500
1221000
2000
তারা শুধুই একটা অসুখ-সম্পর্কিত জিনিস না।
20:23
they're people, people with livesজীবন.
501
1223000
2000
তারা মানুষ। প্রাণযুক্ত মানুষ।
20:25
And in orderক্রম to be an effectiveকার্যকর doctorডাক্তার,
502
1225000
2000
একজন সার্থক ডাক্তার হয়ে উঠতে গেলে
20:27
you need to treatআচরণ করা people who have livesজীবন and not just diseaseরোগ.
503
1227000
3000
আপনাকে রোগীদের শুধু অসুখ না ভেবে প্রাণযুক্ত মানুষ হিসেবে বিবেচনা করতে হবে।
20:30
In additionযোগ to whichযেটি there's an enormousপ্রচুর amountপরিমাণ of back and forthবের,
504
1230000
3000
এর সাথে হয়ত এ নিয়ে প্রচুর পরিমাণ সাড়া পাওয়া যাবে
20:33
mentoringমেন্টরিং of one studentছাত্র by anotherঅন্য,
505
1233000
2000
একজন শিক্ষার্থী থেকে আরেকজন,
20:35
of all the studentsছাত্র by the doctorsডাক্তার,
506
1235000
3000
ডাক্তারদের থেকে সমগ্র শিক্ষার্থীমহল।
20:38
and the resultফল is a generationপ্রজন্ম -- we hopeআশা -- of doctorsডাক্তার
507
1238000
3000
আর তার পরিণামে সেখানে হয়ত আমরা এরকম একটা প্রজন্ম পাব। আমরা আশা করি- এমন ডাক্তারের,
20:41
who do have time for the people they treatআচরণ করা.
508
1241000
2000
যার কাছে পর্যাপ্ত সময় থাকবে, যে রোগীদের তিনি দেখবেন, তাদেরকে দেওয়ার মতো।
20:43
We'llআমরা করব see.
509
1243000
2000
আমরা দেখব
20:45
So there are lots of examplesউদাহরণ like this that we talk about.
510
1245000
3000
তো, এধরণের অনেক অনেক উদাহরণ নিয়ে আমরা কথা বলতে পারি।
20:48
Eachপ্রতিটি of them showsশো that it is possibleসম্ভব
511
1248000
2000
এদের প্রতিটিই দেখায় যে,
20:50
to buildনির্মাণ করা on and nurtureশিক্ষাদান characterচরিত্র
512
1250000
3000
সত্যিই একটা চরিত্র গড়ে তোলা ও উন্নয়ন করা সম্ভব।
20:53
and keep a professionপেশা
513
1253000
2000
আর যথার্থ অর্থে একটা লক্ষ্য নিয়ে
20:55
trueসত্য to its properউপযুক্ত missionমিশন --
514
1255000
2000
পেশাগত দায়িত্ব পালন করাও সম্ভব।
20:57
what Aristotleএরিস্টটল would have calledনামক its properউপযুক্ত telostelos.
515
1257000
3000
যেটাকে অ্যারিস্টোটল হয়ত বলতেন, প্রোপার টেলোস।
21:01
And Kenকেন্ and I believe
516
1261000
2000
আর কেইন ও আমি বিশ্বাস করি যে,
21:03
that this is what practitionersচিকিৎসক actuallyপ্রকৃতপক্ষে want.
517
1263000
3000
, এটাই পেশাগত অনুশীলকারীরা সত্যিকার অর্থে চায়।
21:06
People want to be allowedঅনুমতি
518
1266000
2000
মানুষ নিজেদেরকে পেতে চায়
21:08
to be virtuousউত্তম.
519
1268000
2000
সদ্গুনসম্পন্ন অবস্থায়
21:10
They want to have permissionঅনুমতি to do the right thing.
520
1270000
3000
তারা সঠিক জিনিসটা করার অনুমতি পেতে চায়।
21:13
They don't want to feel
521
1273000
2000
তারা এরকম অনুভূতি চায় না যে,
21:15
like they need to take a showerঝরনা
522
1275000
2000
প্রতিদিন কাজ শেষে ঘরে ফেরার পর
21:17
to get the moralনৈতিক grimeলক্ষ্যনীয় off theirতাদের bodiesলাশ everydayপ্রতিদিন
523
1277000
3000
তাদের শরীর থেকে নৈতিক অবক্ষয়ের ময়লা
21:20
when they come home from work.
524
1280000
3000
ধুয়ে ফেলার জন্য স্নান করে ফেলতে হয়।
21:23
Aristotleএরিস্টটল thought that practicalব্যবহারিক wisdomজ্ঞান
525
1283000
2000
অ্যারিস্টোটল ভেবেছিলেন যে, প্রায়োগিক প্রজ্ঞা হলো
21:25
was the keyচাবি to happinessসুখ,
526
1285000
2000
আনন্দময়তার চাবিকাঠি।
21:27
and he was right.
527
1287000
3000
আর তিনি ঠিকই ভেবেছিলেন।
21:30
There's now a lot of researchগবেষণা beingহচ্ছে doneসম্পন্ন in psychologyমনোবিজ্ঞান
528
1290000
3000
আজকাল মনোবিজ্ঞানে অনেক ধরণের গবেষণা হচ্ছে,
21:33
on what makesতোলে people happyখুশি,
529
1293000
2000
মানুষ কিসে খুশি হয়, তা নিয়ে।
21:35
and the two things that jumpঝাঁপ out in studyঅধ্যয়ন after studyঅধ্যয়ন --
530
1295000
3000
আর গবেষণার পর গবেষণায় যে দুইটা জিনিস সবচেয়ে বেশি এসেছে তা হলো —
21:38
I know this will come as a shockঅভিঘাত to all of you --
531
1298000
2000
আমি জানি, এটা হয়ত আপনাদের অনেককেই কিছুটা অবাক করবে –
21:40
the two things that matterব্যাপার mostসবচেয়ে to happinessসুখ
532
1300000
3000
যে দুইটা জিনিস আনন্দময়তার জন্য সবচেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ তা হলো:
21:43
are love and work.
533
1303000
3000
ভালোবাসা আর কাজ।
21:46
Love: managingব্যবস্থাপনা successfullyসফলভাবে
534
1306000
3000
ভালোবাসা: যে কমিউনিটিতে আপনি বাস করেন,
21:49
relationsসম্পর্ক with the people who are closeঘনিষ্ঠ to you
535
1309000
2000
সেখানকার এবং আপনার কাছাকাছি থাকা মানুষদের সঙ্গে
21:51
and with the communitiesসম্প্রদায়ের of whichযেটি you are a partঅংশ.
536
1311000
3000
সফলভাবে সম্পর্ক বজায় রাখা।
21:54
Work: engagingআকর্ষক in activitiesক্রিয়াকলাপ
537
1314000
3000
আর কাজ: এমন ধরণের কর্মকাণ্ডে সম্পৃক্ত থাকা
21:57
that are meaningfulঅর্থপূর্ণ and satisfyingমনস্তুষ্টি.
538
1317000
3000
যেটা অর্থবহ ও সন্তোষজনক।
22:00
If you have that, good closeঘনিষ্ঠ relationsসম্পর্ক with other people,
539
1320000
3000
যদি আপনার এ দুটো থাকে, অন্য মানুষদের সঙ্গে ভালো সুদৃঢ় সম্পর্ক আর কাজ,
22:03
work that's meaningfulঅর্থপূর্ণ and fulfillingপরিপূরক,
540
1323000
3000
যেটা অর্থবহ আর পরিপূর্ণ,
22:06
you don't much need anything elseআর.
541
1326000
3000
তাহলে আপনার আর বেশি কিছু লাগে না।
22:09
Well, to love well and to work well,
542
1329000
3000
তো, ভালোভাবে ভালোবাসতে গেলে আর ভালোভাবে কাজ করতে গেলে
22:12
you need wisdomজ্ঞান.
543
1332000
2000
আপনার চাই প্রাজ্ঞতা।
22:14
Rulesনিয়ম and incentivesপ্রণোদনা don't tell you
544
1334000
2000
নিয়মকানুন আর সুযোগসুবিধা আপনাকে কখনই বলে দেবে না যে,
22:16
how to be a good friendবন্ধু, how to be a good parentমাতা,
545
1336000
3000
কিভাবে একজন ভালো বন্ধু হতে হয়, কিভাবে ভালো অভিভাবক হতে হয়,
22:19
how to be a good spouseপত্নী,
546
1339000
2000
কিভাবে ভালো স্বামী/স্ত্রী হতে হয়
22:21
or how to be a good doctorডাক্তার or a good lawyerআইনজীবী
547
1341000
2000
কিভাবে ভালো ডাক্তার হতে হয়, ভালো উকিল,
22:23
or a good teacherশিক্ষক.
548
1343000
2000
ভালো শিক্ষক হতে হয়।
22:25
Rulesনিয়ম and incentivesপ্রণোদনা
549
1345000
2000
নিয়মকানুন আর সুযোগসুবিধা
22:27
are no substitutesবদলা for wisdomজ্ঞান.
550
1347000
2000
কখনই প্রাজ্ঞতার বিকল্প হতে পারে না।
22:29
Indeedনিশ্চয়, we argueতর্ক করা,
551
1349000
2000
বরং শেষপর্যন্ত, আমাদের দাবি হল,
22:31
there is no substituteবিকল্প for wisdomজ্ঞান.
552
1351000
3000
প্রাজ্ঞতার আসলে কোন বিকল্পই নেই।
22:34
And so practicalব্যবহারিক wisdomজ্ঞান
553
1354000
2000
আর প্রায়োগিক প্রজ্ঞা প্রয়োগের জন্য
22:36
does not requireপ্রয়োজন
554
1356000
2000
আত্মত্যাগমূলক কর্মকাণ্ড করারও
22:38
heroicবীরত্বপূর্ণ actsকাজ of self-sacrificeতিনিও
555
1358000
3000
প্রয়োজন পড়ে না।
22:41
on the partঅংশ of practitionersচিকিৎসক.
556
1361000
3000
অনুশীলনের অংশ হিসেবে
22:44
In givingদান us the will and the skillদক্ষতা
557
1364000
2000
প্রায়োগিক প্রজ্ঞা দেয় নৈতিক ইচ্ছাশক্তি ও দক্ষতা
22:46
to do the right thing -- to do right by othersঅন্যদের --
558
1366000
3000
সঠিক জিনিসটা করার -- অন্যদের দ্বারা সঠিকটা করানোর --
22:49
practicalব্যবহারিক wisdomজ্ঞান alsoএছাড়াও givesদেয় us
559
1369000
2000
প্রায়োগিক প্রজ্ঞা আমাদের আরও দেয়
22:51
the will and the skillদক্ষতা
560
1371000
2000
আমাদের নিজেদের দিয়েও সঠিক জিনিসটা করানোর
22:53
to do right by ourselvesনিজেদেরকে.
561
1373000
3000
ইচ্ছাশক্তি ও দক্ষতা।
22:56
Thanksধন্যবাদ.
562
1376000
2000
ধন্যবাদ
22:58
(Applauseহাত তালি)
563
1378000
3000
(হাততালি)
Translated by Partho Protim Das
Reviewed by Palash Ranjan Sanyal

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Barry Schwartz - Psychologist
Barry Schwartz studies the link between economics and psychology, offering startling insights into modern life. Lately, working with Ken Sharpe, he's studying wisdom.

Why you should listen

In his 2004 book The Paradox of Choice, Barry Schwartz tackles one of the great mysteries of modern life: Why is it that societies of great abundance — where individuals are offered more freedom and choice (personal, professional, material) than ever before — are now witnessing a near-epidemic of depression? Conventional wisdom tells us that greater choice is for the greater good, but Schwartz argues the opposite: He makes a compelling case that the abundance of choice in today's western world is actually making us miserable.

Infinite choice is paralyzing, Schwartz argues, and exhausting to the human psyche. It leads us to set unreasonably high expectations, question our choices before we even make them and blame our failures entirely on ourselves. His relatable examples, from consumer products (jeans, TVs, salad dressings) to lifestyle choices (where to live, what job to take, who and when to marry), underscore this central point: Too much choice undermines happiness.

Schwartz's previous research has addressed morality, decision-making and the varied inter-relationships between science and society. Before Paradox he published The Costs of Living, which traces the impact of free-market thinking on the explosion of consumerism -- and the effect of the new capitalism on social and cultural institutions that once operated above the market, such as medicine, sports, and the law.

Both books level serious criticism of modern western society, illuminating the under-reported psychological plagues of our time. But they also offer concrete ideas on addressing the problems, from a personal and societal level.

Schwartz is the author of the TED Book, Why We Work

More profile about the speaker
Barry Schwartz | Speaker | TED.com