ABOUT THE SPEAKER
Nadia Lopez - Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact.

Why you should listen

Dr. Nadia Lopez is pioneering a path of inspired leadership. The founding principal of Mott Hall Bridges Academy, a New York City Public School, Lopez became a viral sensation after one of her students was featured on the popular blog, Humans of New York. Millions of people around the world discovered the positive learning environment, high expectations and growing success rate at her school, which is located right in the middle of one of the most under-served communities in America. In 2015 a Humans of New York fundraiser raised $1.4 million to take Lopez's students on college trips that include Harvard University, Summer STEAM programs and college scholarships.

Lopez's story was shared across numerous media outlets and resulted in her guest appearing on the Ellen Show, visiting President Barack Obama at the White House and receiving the Medal of Distinction from Barnard College. In addition, Lopez was honored alongside First Lady Michelle Obama with the Change Agent Award at the Black Girls Rock show hosted on BET Networks.

Lopez's passion, belief in children and strong conviction has been unwavering in her belief that her community needs strong leadership. Despite the adversities she faced in opening Mott Hall Bridges Academy in 2010, Lopez is encouraged and inspired to see children overcome the "beautiful challenges" of Brownsville and ensuring that they are admitted into some of the most competitive high schools in New York City. Understanding the power of programming, Lopez continues to impact the lives of children through her "She Is Me" and "I Matter" initiatives, which have served thousands of youth throughout Central Brooklyn by providing workshops, forums and mentoring. Lopez continues to influence and inspire the world through her company The Lopez Effect, which offers a blueprint for personal and organizational success.

More profile about the speaker
Nadia Lopez | Speaker | TED.com
TED Talks Live

Nadia Lopez: Why open a school? To close a prison

Nadia Lopez: Proč si otevřít školu? Aby se zavřelo vězení

Filmed:
1,309,924 views

Děti jsou naše budoucnost a je zásadní, aby si věřily. Proto Nadia Lopez otevřela akademickou oázu v Brownsvillu v Brooklynu, v jedné z nejvíce opomíjených a násilných čtvrtí v New Yorku - protože věří, že každé dítě je brilantní a schopné. V této krátké a oživující řeči zakládající ředitelka Mott Hall Bridges Academy (a hvězda "Lidí v New Yorku") sdílí, jak pomáhá svým žákům představit si pro sebe i své rodiny lepší budoucnost.
- Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
When I openedotevřeno MottMott HallHall
BridgesMosty AcademyAkademie in 2010,
0
666
4580
Když jsem v roce 2010 otevřela
Mott Hall Bridges Academy,
00:18
my goalfotbalová branka was simplejednoduchý:
1
6037
1637
měla jsem jednoduchý cíl:
00:20
openotevřeno a schoolškola to closezavřít a prisonvězení.
2
8555
3008
otevřít školu, abych zavřela vězení.
00:24
Now to some, this was an audacioussmělý goalfotbalová branka,
3
12525
2985
Některým se to může zdát jako smělý cíl,
00:27
because our schoolškola is locatednachází se
in the BrownsvilleBrownsville sectionsekce of BrooklynBrooklyn --
4
15534
3627
protože naše škola
je v brownsvillské části Brooklynu,
00:31
one of the mostvětšina underservedtrpěla
and violentnásilný neighborhoodssousedství
5
19773
3200
jedné z nejopomíjenějších
a násilných částí
00:34
in all of NewNové YorkYork CityMěsto.
6
22997
2066
z celého New Yorku.
00:38
Like manymnoho urbanměstský schoolsškoly
with highvysoký povertychudoba ratesceny,
7
26121
3552
Jako mnoho městských škol
s vysokou mírou chudoby
00:42
we facetvář numerousčetné challengesproblémy,
8
30427
2080
čelíme mnoha výzvám,
00:45
like findingnález teachersučitelů who can empathizevcítit
9
33173
2426
jako třeba najít učitele,
kteří porozumí
00:47
with the complexitiessložitosti
of a disadvantagedznevýhodněné skupiny communityspolečenství,
10
35623
3597
složitosti znevýhodněné komunity,
00:52
lacknedostatek of fundingfinancování for technologytechnika,
11
40054
2597
nedostatek financí na technologie,
00:54
lownízký parentalRodičovská involvementúčast
12
42675
1940
nízké zapojení rodičů,
00:57
and neighborhoodokolí gangsgangy that recruitnábor
childrenděti as earlybrzy as fourthČtvrtý gradeškolní známka.
13
45433
5924
a gangy, které rekrutují děti
již od čtvrté třídy.
01:04
So here I was,
14
52886
1406
Tady jsem,
01:07
the foundingzaložení principalhlavní of a middlestřední schoolškola
that was a districtokres publicveřejnost schoolškola,
15
55416
5726
zakládající ředitelka základní školy,
která byla veřejnou školou ve čtvrti
01:13
and I only had 45 kidsděti to startStart.
16
61728
3127
a která začínala pouze se 45 dětmi.
01:18
ThirtyTřicet percentprocent of them had specialspeciální needspotřeby.
17
66024
2516
30 procent z nich
potřebovalo zvláštní péči.
01:21
Eighty-sixOsmdesát šest percentprocent of them
were belowníže gradeškolní známka levelúroveň
18
69797
3041
86 procent z nich nemělo
odpovídající znalosti
01:24
in EnglishAngličtina and in mathmatematika.
19
72862
2022
z angličtiny a z matematiky.
01:27
And 100 percentprocent were livingživobytí
belowníže the povertychudoba levelúroveň.
20
75701
4270
A 100 procent z nich
žilo pod hranicí chudoby.
01:33
If our childrenděti are not in our classroomsučebny,
21
81258
3309
Pokud děti nejsou ve škole,
01:36
how will they learnUčit se?
22
84591
1346
jak se něco naučí?
01:38
And if they're not learningučení se,
23
86731
1774
A pokud se neučí,
01:40
where would they endkonec up?
24
88529
1702
jak asi skončí?
01:43
It was evidentevidentní when I would
askdotázat se my 13-year-old-let starý,
25
91402
4970
Bylo to jasné, když jsem se zeptala
svého 13letého syna:
01:48
"YoungMladá man,
26
96396
1261
"Mladý muži,
01:49
where do you see yourselfvy sám in fivePět yearsroky?"
27
97681
3337
kde se vidíš za pět let?"
01:53
And his responseOdezva:
28
101663
1659
A jeho odpověď:
01:55
"I don't know if I'm gonna
livežít that long."
29
103691
2221
"Nevím, jestli tak dlouho budu žít."
01:58
Or to have a youngmladý womanžena say to me
30
106971
2876
Nebo když mi mladá žena řekla,
02:03
that she had a lifelongceloživotní goalfotbalová branka
of workingpracovní in a fast-foodRychlé občerstvení restaurantrestaurace.
31
111252
4980
že měla jako životní cíl
pracovat ve fast-foodu.
02:08
To me, this was unacceptablenepřijatelný.
32
116800
2169
To je pro mě nepřijatelné.
02:11
It was alsotaké evidentevidentní that they had no ideaidea
33
119862
3237
Bylo také jasné,
že nemají ani tušení,
02:15
that there was a landscapekrajina of opportunitypříležitost
34
123123
2145
že za hranicemi čtvrti existuje
02:17
that existedexistovala beyondmimo theirjejich neighborhoodokolí.
35
125292
2748
moře příležitostí.
02:21
We call our studentsstudentů "scholarsučenci,"
because they're lifelongceloživotní learnersstudující.
36
129055
4744
Říkáme našim studentům "učenci",
protože se učí celý život.
02:26
And the skillsdovednosti that they learnUčit se todaydnes
37
134597
1780
A dovednosti, které se naučí dnes,
02:28
will preparepřipravit them for collegevysoká škola
and careerkariéra readinesspřipravenost.
38
136401
3321
je připraví pro vysokou školu
nebo do zaměstnání.
02:32
I chosevybral the royalkrálovský colorsbarvy
of purplenachový and blackČerná,
39
140931
4141
Vybrala jsem královské barvy,
purpurovou a černou,
02:37
because I want them to be remindedpřipomněl
that they are descendantspotomků of greatnessvelikost,
40
145786
4774
protože jsem chtěla, aby jim to
připomínalo velikost předků
02:42
and that throughpřes educationvzdělání,
41
150584
1825
a že skrze vzdělání
02:44
they are futurebudoucnost engineerstechniků,
42
152433
2047
se stanou inženýry,
02:46
scientistsvědců,
43
154504
1162
vědeckými pracovníky,
02:47
entrepreneurspodnikatelů
44
155690
1363
podnikateli
02:49
and even leaderslídry who can and will
take over this worldsvět.
45
157077
4312
nebo dokonce lídry,
kteří mohou a ovládnou svět.
02:54
To datedatum,
46
162544
1278
K dnešnímu dni
02:55
we have had threetři graduatingabsolvování classestřídy,
47
163846
3502
máme tři absolventské ročníky
02:59
at a 98 --
48
167959
1386
s 98…
03:01
(ApplausePotlesk)
49
169369
4115
(Potlesk)
03:10
At a 98-percent-procenta graduationpromoce ratehodnotit.
50
178341
2842
s 98procentní úspěšností složení zkoušek.
03:14
This is nearlytéměř 200 childrenděti,
51
182120
2833
To je skoro 200 dětí,
03:16
who are now going to some of the mostvětšina
competitivekonkurenční highvysoký schoolsškoly
52
184977
3256
které teď chodí na některou
z lepších středních škol
03:20
in NewNové YorkYork CityMěsto.
53
188257
1474
v New Yorku.
03:21
(ApplausePotlesk)
54
189755
5564
(Potlesk)
03:29
It was a coldStudený day in JanuaryLedna
55
197675
2511
Byl chladný lednový den,
03:32
when my scholarvědec, VidalVidal ChastanetCHASTANET,
metse setkal BrandonBrandon StantonStanton,
56
200872
3694
když můj učenec Vidal Chastanet
potkal Brandona Stantona,
03:37
the founderzakladatel of the popularoblíbený blogblog
"HumansLidé of NewNové YorkYork."
57
205462
3793
zakladatele populárního blogu
"Lidé v New Yorku."
03:42
BrandonBrandon sharedsdílené the storypříběh
of a youngmladý man from BrownsvilleBrownsville
58
210102
3893
Brandon sdílel příběh
mladého muže z Brownsvillu,
03:46
who had witnessedsvědkem violencenásilí firsthandz první ruky,
59
214019
2720
který byl přímým svědkem násilí,
03:49
by witnessingsvědky a man
beingbytost thrownhodil off of a roofstřecha.
60
217977
3525
když viděl, jak je člověk
shozen ze střechy.
03:54
YetPřesto he can still
be influencedovlivněna by a principalhlavní
61
222264
3439
Přesto ještě stále
může být ovlivněn ředitelkou,
03:57
who had openedotevřeno up a schoolškola
that believesvěří in all childrenděti.
62
225727
3477
která otevřela školu,
která věří ve všechny děti.
04:02
VidalVidal embodiesztělesňuje the storypříběh of so manymnoho
of our underprivilegedznevýhodněných osob childrenděti
63
230490
5605
Vidal ztělesňuje příběh
tolika našich sociálně slabých dětí,
04:08
who are strugglingbojovat to survivepřežít,
64
236119
2111
které zápasí o přežití,
04:10
whichkterý is why we mustmusí
make educationvzdělání a prioritypřednost.
65
238859
3791
a proto se vzdělání
musí stát naší prioritou.
04:15
Brandon'sBrandon postpošta createdvytvořeno a globalglobální sensationpocit
66
243992
3212
Brandonův článek
vyvolal globální senzaci,
04:19
that toucheddotkl the livesživoty of millionsmiliony.
67
247228
2379
která se dotkla životů milionů lidí.
04:22
This resultedVýsledkem in 1.4 millionmilión
dollarsdolarů beingbytost raisedzvýšené
68
250855
3955
Vyústilo to v sesbírání
1,4 milionů dolarů,
04:27
for our scholarsučenci to attendnavštěvovat fieldpole tripsvýlety
to collegesvysoké školy and universitiesvysoké školy,
69
255390
5921
aby naši učenci mohli
navštívit vysoké školy a univerzity,
04:34
SummerLéto STEAMPÁRY programsprogramy,
70
262001
2278
letní STEAM programy,
04:36
as well as collegevysoká škola scholarshipsstipendia.
71
264303
2291
stejně jako zaplatit
vysokoškolské školné.
04:39
You need to understandrozumět
72
267792
1177
Je třeba pochopit,
04:40
that when 200 youngmladý people
from BrownsvilleBrownsville visitednavštívil HarvardHarvard,
73
268993
5469
že když navštívilo Harvard
200 mladých lidí z Brownsvillu,
04:47
they now understoodrozuměli
74
275308
1829
pochopili,
04:49
that a collegevysoká škola of theirjejich choicevýběr
was a realnemovitý possibilitymožnost.
75
277161
4270
že si skutečně mohou
vybrat vysokou školu.
04:54
And the impossibilitiesnemožnosti
that had been imposeduložených uponna them
76
282457
3438
A že nemožnosti,
které jim byly vnuceny tím,
04:58
by a disadvantagedznevýhodněné skupiny communityspolečenství
77
286431
2130
že jsou ze znevýhodněné komunity,
05:00
were replacednahrazen by hopenaděje and purposeúčel.
78
288585
3537
byly nahrazeny nadějí a cílem.
05:05
The revolutionrevoluce in educationvzdělání
is happeninghappening in our schoolsškoly,
79
293498
4986
Revoluce ve vzdělávání
se děje na našich školách,
05:11
with adultsDospělí who provideposkytnout love,
80
299349
3354
kde dospělí poskytují lásku,
05:14
structurestruktura,
81
302727
1176
strukturu,
05:15
supportPodpěra, podpora
82
303927
1162
podporu
05:17
and knowledgeznalost.
83
305113
1250
a znalosti.
05:18
These are the things
that inspireinspirovat childrenděti.
84
306963
2819
To jsou věci, co děti inspirují.
05:22
But it is not an easysnadný taskúkol.
85
310806
2303
Není to ale snadný úkol.
05:25
And there are highvysoký demandsPožadavky
86
313815
2039
Existují vysoké požadavky
05:28
withinv rámci an educationvzdělání systemSystém
that is not perfectperfektní.
87
316709
3244
vzdělávacího systému,
který není dokonalý.
05:32
But I have a dynamicdynamický groupskupina of educatorspedagogové
88
320893
2957
Mám ale dynamickou skupinu učitelů,
05:36
who collaboratespolupracovat as a teamtým to determineurčit
what is the bestnejlepší curriculumosnovy.
89
324756
4270
kteří pracují jako tým,
aby určili ty nejlepší osnovy.
05:41
They take time beyondmimo theirjejich schoolškola day,
90
329553
2870
Tráví spolu čas mimo školu,
05:44
and come in on weekendsvíkendy
91
332447
1297
přicházejí o víkendu
05:45
and even use theirjejich ownvlastní moneypeníze
to oftenčasto provideposkytnout resourceszdroje
92
333768
4453
a dokonce použijí svoje peníze,
aby často poskytli zdroje,
05:50
when we do not have it.
93
338921
1703
když my je nemáme.
05:53
And as the principalhlavní,
94
341804
1848
Jako od ředitelky
05:55
I have to inspectkontrolovat what I expectočekávat.
95
343676
2886
se ode mne očekává,
že na vše dohlédnu.
05:59
So I showshow up in classestřídy
96
347308
1849
Tak se objevuji ve třídách
06:01
and I conductchování observationspozorování
to give feedbackzpětná vazba,
97
349836
3086
na inspekci a poskytuji zpětnou vazbu,
06:04
because I want my teachersučitelů
to be just as successfulúspěšný
98
352946
3415
protože chci,
aby moji učitelé byli tak úspěšní
06:08
as the namenázev MottMott HallHall BridgesMosty AcademyAkademie.
99
356385
2315
jako jméno Mott Hall Bridges Academy.
06:11
And I give them accesspřístup to me
everykaždý singlesingl day,
100
359930
3692
Jsem jim každý den k dispozici,
06:15
whichkterý is why they all have
my personalosobní cellbuňka numberčíslo,
101
363646
2864
proto mají číslo na můj soukromý mobil,
06:18
includingpočítaje v to my scholarsučenci
and those who graduatedabsolvoval --
102
366534
3058
včetně mých učenců a absolventů,
06:21
whichkterý is probablypravděpodobně why I get
phonetelefon callsvolání and texttext messageszpráv
103
369616
2958
což je nejspíš důvod,
proč mi volají a píšou
06:24
at threetři o'clockhodin in the morningráno.
104
372598
1764
ve tři ráno.
06:26
(LaughterSmích)
105
374386
1185
(Smích)
06:28
But we are all connectedpřipojeno to succeedpovést se,
106
376174
2596
Všichni ale chceme uspět
06:30
and good leaderslídry do this.
107
378794
1908
a dobří lídři to tak dělají.
06:34
Tomorrow'sZítřejší futurebudoucnost is sittingsedící
in our classroomsučebny.
108
382282
3264
Budoucnost mám sedí ve třídách.
06:38
And they are our responsibilityodpovědnost.
109
386304
2103
Jsme za ně zodpovědní.
06:41
That meansprostředek everyonekaždý in here,
110
389526
1977
To znamená každý tady
06:43
and those who are watchingsledování the screenobrazovka.
111
391527
2130
i ti, kteří to sledují přes obrazovku.
06:46
We mustmusí believe in theirjejich brillianceoslnivost,
112
394649
2370
Musíme věřit v jejich brilantnost
06:50
and remindpřipomenout them by teachingvýuka them
113
398234
2609
a tím, že je učíme, jim připomínat,
06:52
that there indeedVskutku is powerNapájení in educationvzdělání.
114
400867
4494
že vzdělání je mocné.
06:58
Thank you.
115
406047
1180
Děkuji.
06:59
(ApplausePotlesk)
116
407251
10128
(Potlesk)
Translated by Gabriela Koukalova
Reviewed by Julie Charousová

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Nadia Lopez - Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact.

Why you should listen

Dr. Nadia Lopez is pioneering a path of inspired leadership. The founding principal of Mott Hall Bridges Academy, a New York City Public School, Lopez became a viral sensation after one of her students was featured on the popular blog, Humans of New York. Millions of people around the world discovered the positive learning environment, high expectations and growing success rate at her school, which is located right in the middle of one of the most under-served communities in America. In 2015 a Humans of New York fundraiser raised $1.4 million to take Lopez's students on college trips that include Harvard University, Summer STEAM programs and college scholarships.

Lopez's story was shared across numerous media outlets and resulted in her guest appearing on the Ellen Show, visiting President Barack Obama at the White House and receiving the Medal of Distinction from Barnard College. In addition, Lopez was honored alongside First Lady Michelle Obama with the Change Agent Award at the Black Girls Rock show hosted on BET Networks.

Lopez's passion, belief in children and strong conviction has been unwavering in her belief that her community needs strong leadership. Despite the adversities she faced in opening Mott Hall Bridges Academy in 2010, Lopez is encouraged and inspired to see children overcome the "beautiful challenges" of Brownsville and ensuring that they are admitted into some of the most competitive high schools in New York City. Understanding the power of programming, Lopez continues to impact the lives of children through her "She Is Me" and "I Matter" initiatives, which have served thousands of youth throughout Central Brooklyn by providing workshops, forums and mentoring. Lopez continues to influence and inspire the world through her company The Lopez Effect, which offers a blueprint for personal and organizational success.

More profile about the speaker
Nadia Lopez | Speaker | TED.com