ABOUT THE SPEAKER
Philip Zimbardo - Psychologist
Philip Zimbardo was the leader of the notorious 1971 Stanford Prison Experiment -- and an expert witness at Abu Ghraib. His book The Lucifer Effect explores the nature of evil; now, in his new work, he studies the nature of heroism.

Why you should listen

Philip Zimbardo knows what evil looks like. After serving as an expert witness during the Abu Ghraib trials, he wrote The Lucifer Effect: Understanding How Good People Turn Evil. From Nazi comic books to the tactics of used-car salesmen, he explores a wealth of sources in trying to explain the psychology of evil.

A past president of the American Psychological Association and a professor emeritus at Stanford, Zimbardo retired in 2008 from lecturing, after 50 years of teaching his legendary introductory course in psychology. In addition to his work on evil and heroism, Zimbardo recently published The Time Paradox, exploring different cultural and personal perspectives on time.

Still well-known for his controversial Stanford Prison Experiment, Zimbardo in his new research looks at the psychology of heroism. He asks, "What pushes some people to become perpetrators of evil, while others act heroically on behalf of those in need?"

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Philip Zimbardo | Speaker | TED.com
TED2011

Philip Zimbardo: The demise of guys?

Philio Zimbardo: Der Niedergang der Kerle?

Filmed:
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Der Psychologe Philip Zimbardo fragt: "Warum haben Jungen es so schwierig?" Dazu liefert er Zahlenbelege (weniger Hochschulabschlüsse, größere Sorgen hinsichtlich Intimität und Beziehungen) und führt mögliche Gründe an — und bittet um Ihre Hilfe! Sehen Sie sich diesen Vortrag an und beantworten Sie danach seine kurze 10-Fragen-Umfrage unter: http://on.ted.com/PZSurvey
- Psychologist
Philip Zimbardo was the leader of the notorious 1971 Stanford Prison Experiment -- and an expert witness at Abu Ghraib. His book The Lucifer Effect explores the nature of evil; now, in his new work, he studies the nature of heroism. Full bio

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00:15
So todayheute, I want us to reflectreflektieren
0
0
2000
Heute möchte ich also mit Ihnen gemeinsam
00:17
on the demiseAbleben of guys.
1
2000
2000
über den Untergang der Kerle nachdenken.
00:19
Guys are flamingFlaming out academicallyakademisch;
2
4000
2000
Jungen versagen akademisch;
00:21
they're wipingabwischen out sociallysozial with girlsMädchen
3
6000
2000
in sozialer Hinsicht bei den Mädchen
00:23
and sexuallysexuell with womenFrau.
4
8000
2000
und in sexueller bei den Frauen.
00:25
Other than that, there's not much of a problemProblem.
5
10000
3000
Abgesehen davon läuft es ganz gut.
00:28
So what's the dataDaten?
6
13000
2000
Was sagen die Zahlen?
00:30
So the dataDaten on droppingfallen out is amazingtolle.
7
15000
2000
Zu Schulabbrüchen sind die Zahlen beeindruckend.
00:32
BoysJungen are 30 percentProzent more likelywahrscheinlich than girlsMädchen
8
17000
2000
Jungen brechen die Schule 30 Prozent häufiger
00:34
to dropfallen out of schoolSchule.
9
19000
2000
ab als Mädchen.
00:36
In CanadaKanada, fivefünf boysJungen dropfallen out for everyjeden threedrei girlsMädchen.
10
21000
3000
In Kanada kommen fünf männliche Abbrecher auf je drei weibliche.
00:39
GirlsMädchen outperformübertreffen boysJungen now at everyjeden levelEbene,
11
24000
2000
Mädchen übertreffen Jungen heute auf jeder Ebene,
00:41
from elementaryelementar schoolSchule to graduateAbsolvent schoolSchule.
12
26000
2000
von der Grundschule bis zur Graduiertenschule.
00:43
There's a 10 percentProzent differentialDifferential
13
28000
2000
Der Unterschied beträgt 10 Prozent
00:45
betweenzwischen gettingbekommen BA'sBA and all graduateAbsolvent programsProgramme,
14
30000
3000
zwischen Bachelor-Abschlüssen und Graduiertenprogrammen,
00:48
with guys fallingfallend behindhinter girlsMädchen.
15
33000
3000
wobei die Jungen hinter den Mädchen liegen.
00:51
Two-thirds2 / 3 of all studentsStudenten in specialbesondere edEd. remedialAbhilfemaßnahmen programsProgramme are guys.
16
36000
4000
Zwei Drittel der Schüler an Sonderschulen sind Jungen.
00:55
And as you all know,
17
40000
2000
Und bekannterweise
00:57
boysJungen are fivefünf timesmal more likelywahrscheinlich than girlsMädchen
18
42000
2000
wird bei Jungen fünfmal so häufig ADS
00:59
to be labeledmit der Bezeichnung as havingmit attentionAufmerksamkeit deficitDefizit disorderStörung --
19
44000
2000
diagnostiziert wie bei Mädchen —
01:01
and thereforedeswegen we drugDroge them with RitalinRitalin.
20
46000
3000
weswegen wir sie mit Ritalin behandeln.
01:04
What's the evidenceBeweise of wipingabwischen out?
21
49000
2000
Was sind die Hinweise auf das Verschwinden?
01:06
First, it's a newneu fearAngst of intimacyIntimität.
22
51000
2000
Zunächst ist da eine neue Furcht vor Intimität.
01:08
IntimacyIntimität meansmeint physicalphysisch, emotionalemotional connectionVerbindung
23
53000
3000
Intimität bedeutet physische und emotionale
01:11
with somebodyjemand elsesonst --
24
56000
2000
Verbindung mit jemand anderem —
01:13
and especiallyinsbesondere with somebodyjemand of the oppositeGegenteil sexSex
25
58000
3000
besonders mit einer Person des anderen Geschlechts,
01:16
who givesgibt off ambiguousnicht eindeutig, contradictorywidersprüchliche,
26
61000
2000
die mehrdeutige, widersprüchliche,
01:18
phosphorescentphosphoreszierende signalsSignale.
27
63000
2000
phosphoreszierende Signale sendet.
01:20
(LaughterLachen)
28
65000
4000
(Lachen)
01:24
And everyjeden yearJahr there's researchForschung doneerledigt
29
69000
2000
Und jährlich gibt es Studien zu
01:26
on self-reportedselber gemeldet shynessSchüchternheit amongunter collegeHochschule studentsStudenten.
30
71000
3000
selbsterklärter Schüchternheit unter College-Studenten.
01:29
And we're seeingSehen a steadystetig increaseerhöhen, ansteigen amongunter malesMänner.
31
74000
2000
Wir beobachten eine kontinuierliche Zunahme bei den Männern.
01:31
And this is two kindsArten.
32
76000
2000
Es gibt zwei Arten.
01:33
It's a socialSozial awkwardnessUngeschicklichkeit.
33
78000
2000
Es ist eine soziale Unbeholfenheit.
01:35
The oldalt shynessSchüchternheit was a fearAngst of rejectionAblehnung.
34
80000
2000
Die alte Schüchternheit war eine Angst vor Zurückweisung.
01:37
It's a socialSozial awkwardnessUngeschicklichkeit like you're a strangerFremder in a foreignausländisch landLand.
35
82000
2000
Es ist eine soziale Unbeholfenheit, wie wenn man als Fremder im Ausland ist.
01:39
They don't know what to say, they don't know what to do,
36
84000
3000
Sie wissen nicht, was sie sagen sollen, sie wissen nicht, was sie tun sollen,
01:42
especiallyinsbesondere one-on-oneEinzel- [with the] oppositeGegenteil sexSex.
37
87000
3000
besonders, wenn sie mit dem anderen Geschlecht allein sind.
01:45
They don't know the languageSprache of faceGesicht contactKontakt,
38
90000
3000
Sie kennen nicht die Sprache des Sichtkontaktes,
01:48
the non-verbalnonverbal and verbalverbal setSet of rulesRegeln
39
93000
2000
die non-verbalen und verbalen Regeln,
01:50
that enableaktivieren you to comfortablybequem talk to somebodyjemand elsesonst,
40
95000
3000
die es ermöglichen, ungezwungen mit jemand anderem zu reden,
01:53
listen to somebodyjemand elsesonst.
41
98000
2000
jemand anderem zuzuhören.
01:55
There's something I'm developingEntwicklung here callednamens socialSozial intensityIntensität syndromeSyndrom,
42
100000
3000
Ich entwickle etwas, das ich Soziales Intensitätssyndrom nenne,
01:58
whichwelche triesversucht to accountKonto for why guys really preferbevorzugen
43
103000
2000
das erklären soll, warum Männer wirklich lieber
02:00
malemännlich bondingVerklebung von over femaleweiblich matingPaarung.
44
105000
3000
Männerfreundschaften schließen als sich mit Frauen zu paaren.
02:03
It turnswendet sich out, from earliestfrüheste childhoodKindheit,
45
108000
2000
Es zeigt sich, dass von frühester Kindheit an,
02:05
boysJungen, and then menMänner,
46
110000
2000
Jungen, und später Männer,
02:07
preferbevorzugen the companyUnternehmen of guys --
47
112000
2000
die Gesellschaft von Männern vorziehen —
02:09
physicalphysisch companyUnternehmen.
48
114000
2000
körperliche Gesellschaft.
02:11
And there's actuallytatsächlich a corticalkortikale arousalErregung we're looking at,
49
116000
3000
Und hier sehen wir nun eine kortikale Erregung
02:14
because guys have been with guys
50
119000
2000
weil Männer mit Männern zusammen waren,
02:16
in teamsTeams, in clubsVereine, in gangsBanden, in fraternitiesBruderschaften,
51
121000
3000
in Mannschaften, in Vereinen, in Banden, Bruderschaften,
02:19
especiallyinsbesondere in the militaryMilitär-, and then in pubsKneipen.
52
124000
3000
besonders im Militär, und dann in Kneipen.
02:22
And this peaksSpitzen at SuperSuper BowlSchüssel SundaySonntag
53
127000
2000
Und das erreicht seinen Höhepunkt am Super Bowl Sonntag,
02:24
when guys would ratherlieber be in a barBar with strangersFremde,
54
129000
3000
wenn die Männer lieber mit Fremden in einer Kneipe stehen
02:27
watchingAufpassen a totallytotal overdressedoverdressed AaronAaron RodgersRodgers of the GreenGrün BayBucht PackersPacker,
55
132000
4000
und einem viel zu schick angezogenen Aaron Rodgers der Green Bay Packers zusehen,
02:31
ratherlieber than JenniferJennifer LopezLopez totallytotal nakednackt in the bedroomSchlafzimmer.
56
136000
3000
als die splitternackte Jennifer Lopez im Schlafzimmer zu haben.
02:34
The problemProblem is they now preferbevorzugen
57
139000
2000
Das Problem ist, dass sie die
02:36
[the] asynchronisticasynchrone InternetInternet worldWelt
58
141000
2000
asynchrone Welt des Internet
02:38
to the spontaneousspontan interactionInteraktion
59
143000
2000
der spontanen Interaktion
02:40
in socialSozial relationshipsBeziehungen.
60
145000
2000
sozialer Beziehungen vorziehen.
02:42
What are the causesUrsachen? Well, it's an unintendedunbeabsichtigte consequenceFolge.
61
147000
3000
Was sind die Gründe? Nun, es ist eine unbeabsichtigte Folge.
02:45
I think it's excessiveübermäßig InternetInternet use in generalGeneral, excessiveübermäßig videoVideo gamingSpiele,
62
150000
3000
Ich glaube, es ist exzessive Internetnutzung im Allgemeinen, exzessives Videospiel,
02:48
excessiveübermäßig newneu accessZugriff to pornographyPornografie.
63
153000
4000
exzessiver neuer Zugang zu Pornographie.
02:52
The problemProblem is these are arousalErregung addictionsSüchte.
64
157000
3000
Das Problem ist, dies sind Erregungs-Abhängigkeiten.
02:55
DrugMedikament addictionsucht, you simplyeinfach want more.
65
160000
2000
Bei Drogenabhängigkeit will man einfach mehr.
02:57
ArousalErregung addictionsucht, you want differentanders.
66
162000
2000
Bei Erregungs-Abhängigkeit will man Anderes.
02:59
DrugsMedikamente, you want more of the samegleich -- differentanders.
67
164000
2000
Bei Drogen will man mehr desselben — Anderes.
03:01
So you need the noveltyNeuheit in orderAuftrag for the arousalErregung to be sustainednachhaltig.
68
166000
3000
Man braucht also die Neuartigkeit, damit die Erregung fortbesteht.
03:04
And the problemProblem is the industryIndustrie is supplyingVersorgung it.
69
169000
3000
Das Problem ist, dass die Industrie die Sucht bedient.
03:07
JaneJane McGonigalMcGonigal told us last yearJahr
70
172000
2000
Jane McGonigal erzählte uns letztes Jahr,
03:09
that by the time a boyJunge is 21,
71
174000
2000
dass, wenn ein Junge 21 wird,
03:11
he's playedgespielt 10,000 hoursStd. of videoVideo gamesSpiele,
72
176000
2000
er bereits zehntausend Stunden Videospiele gespielt hat,
03:13
mostdie meisten of that in isolationIsolierung.
73
178000
2000
die meisten davon in Isolation.
03:15
As you remembermerken, CindyCindy GallopGalopp said
74
180000
2000
Sie erinnern sich, Cindy Gallop sagte,
03:17
menMänner don't know the differenceUnterschied
75
182000
3000
Männer kennen den Unterschied zwischen
03:20
betweenzwischen makingHerstellung love and doing pornPorno.
76
185000
2000
Beischlaf und Pornographie nicht.
03:22
The averagedurchschnittlich boyJunge now watchesUhren 50 pornPorno videoVideo clipsClips a weekWoche.
77
187000
3000
Ein durchschnittlicher Junge sieht 50 Pornoszenen pro Woche.
03:25
And there's some guy watchingAufpassen a hundredhundert, obviouslyoffensichtlich.
78
190000
3000
Und offensichtlich gibt es auch einen, der hundert sieht.
03:28
(LaughterLachen)
79
193000
2000
(Lachen)
03:30
And the pornPorno industryIndustrie is the fastestSchnellste growingwachsend industryIndustrie in AmericaAmerika --
80
195000
3000
Dabei wächst in Amerika keine Industrie schneller als die Pornoindustrie —
03:33
15 billionMilliarde annuallyjährlich.
81
198000
2000
15 Milliarden jährlich.
03:35
For everyjeden 400 moviesFilme madegemacht in HollywoodHollywood,
82
200000
2000
Auf je 400 Hollywood-Filme
03:37
there are 11,000 now madegemacht pornPorno videosVideos.
83
202000
3000
kommen 11.000 Pornovideos.
03:40
So the effectbewirken, very quicklyschnell,
84
205000
2000
So kommt es sehr schnell
03:42
is it's a newneu kindArt of arousalErregung.
85
207000
2000
zu einer neuen Art von Erregung.
03:44
Boys'Boys brainsGehirne are beingSein digitallydigital rewiredverkabelt in a totallytotal newneu way
86
209000
3000
Die Gehirne der Jungen werden digital vollkommen neu orientiert:
03:47
for changeVeränderung, noveltyNeuheit, excitementAufregung and constantKonstante arousalErregung.
87
212000
3000
auf Veränderung, Neuartigkeit, Aufregung und fortwährende Erregung.
03:50
That meansmeint they're totallytotal out of syncsynchronisieren in traditionaltraditionell classesKlassen,
88
215000
3000
Das bedeutet, sie sind vollkommen aus der Spur im Hinblick auf traditionelle Kategorien,
03:53
whichwelche are analoganalog, staticstatische, interactivelyinteraktiv passivepassiv.
89
218000
2000
die analog, statisch und interaktiv passiv sind.
03:55
They're alsoebenfalls totallytotal out of syncsynchronisieren
90
220000
2000
Sie sind auch vollkomen aus dem Gleichklang
03:57
in romanticromantisch relationshipsBeziehungen,
91
222000
2000
in romatischen Beziehungen,
03:59
whichwelche buildbauen graduallyallmählich and subtlysubtil.
92
224000
2000
die graduell und subtil wachsen.
04:01
So what's the solutionLösung? It's not my jobJob.
93
226000
2000
Was ist also die Lösung? Das ist nicht meine Aufgabe.
04:03
I'm here to alarmAlarm. It's your jobJob to solvelösen.
94
228000
2000
Ich bin hier, um zu alarmieren. Es ist Ihre Aufgabe, eine Lösung vorzuschlagen.
04:05
(LaughterLachen)
95
230000
3000
(Lachen)
04:08
(ApplauseApplaus)
96
233000
2000
(Applaus)
04:10
But who should carePflege? The only people who should carePflege about this
97
235000
3000
Aber wen sollte das interessieren? Die einzigen, die das interessieren sollte,
04:13
is parentsEltern of boysJungen and girlsMädchen,
98
238000
2000
sind Eltern von Jungen und Mädchen,
04:15
educatorsErzieher, gamersGamer, filmmakersFilmemacher
99
240000
2000
Erzieher, Spieler, Filmemacher
04:17
and womenFrau who would like a realecht man
100
242000
2000
und Frauen, die einen richtigen Mann möchten,
04:19
who they can talk to, who can dancetanzen,
101
244000
2000
mit dem sie reden können, der tanzen kann,
04:21
who can make love slowlylangsam
102
246000
2000
der ein sanfter Liebhaber sein kann,
04:23
and contributebeitragen to the evolutionaryevolutionär pressuresDrücke
103
248000
2000
und zu den evolutionären Dringlichkeiten beiträgen kann,
04:25
to keep our speciesSpezies aboveüber bananaBanane slugsSchnecken.
104
250000
3000
damit unsere Art oberhalb der Bananenschnecke bleibt.
04:28
No offenseStraftat to bananaBanane slugSchnecke ownersEigentümer. Thank you.
105
253000
2000
Das geht nicht gegen Besitzer von Bananenschnecken. Vielen Dank.
04:30
(ApplauseApplaus)
106
255000
10000
(Applaus)
Translated by Lex Asobo
Reviewed by Jessica Klab

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Philip Zimbardo - Psychologist
Philip Zimbardo was the leader of the notorious 1971 Stanford Prison Experiment -- and an expert witness at Abu Ghraib. His book The Lucifer Effect explores the nature of evil; now, in his new work, he studies the nature of heroism.

Why you should listen

Philip Zimbardo knows what evil looks like. After serving as an expert witness during the Abu Ghraib trials, he wrote The Lucifer Effect: Understanding How Good People Turn Evil. From Nazi comic books to the tactics of used-car salesmen, he explores a wealth of sources in trying to explain the psychology of evil.

A past president of the American Psychological Association and a professor emeritus at Stanford, Zimbardo retired in 2008 from lecturing, after 50 years of teaching his legendary introductory course in psychology. In addition to his work on evil and heroism, Zimbardo recently published The Time Paradox, exploring different cultural and personal perspectives on time.

Still well-known for his controversial Stanford Prison Experiment, Zimbardo in his new research looks at the psychology of heroism. He asks, "What pushes some people to become perpetrators of evil, while others act heroically on behalf of those in need?"

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