ABOUT THE SPEAKER
John Maeda - Artist
John Maeda, the former president of the Rhode Island School of Design, is dedicated to linking design and technology. Through the software tools, web pages and books he creates, he spreads his philosophy of elegant simplicity.

Why you should listen

When John Maeda became president of the legendary Rhode Island School of Design (RISD) in 2008, he told the Wall Street Journal, "Everyone asks me, 'Are you bringing technology to RISD?' I tell them, no, I'm bringing RISD to technology."

In his fascinating career as a programmer and an artist, he's always been committed to blurring the lines between the two disciplines. As a student at MIT, studying computer programming, the legendary Muriel Cooper persuaded him to follow his parallel passion for fine art and design. And when computer-aided design began to explode in the mid-1990s, Maeda was in a perfect position at the MIT Media Lab to influence and shape the form, helping typographers and page designers explore the freedom of the web.

Maeda is leading the "STEAM" movement--adding an "A" for Art to the education acronym STEM (Science, Technology, Engineering, and Math)--and experiencing firsthand the transformation brought by social media. After leaving his post as RISD's president, Maeda is turning his attention to Silicon Valley, where is is working as a Design Partner for Kleiner, Perkins, Caulfield and Byers. He is also consulting for eBay, where he is the chair of the Design Advisory Board.

More profile about the speaker
John Maeda | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2012

John Maeda: How art, technology and design inform creative leaders

John Maeda: Kunst, Technik und Design als Leitstruktur für kreative Führungskräfte

Filmed:
1,146,787 views

John Maeda, Direktor der Rhode Island School of Design, reflektiert witzig und charmant über sein Leben zwischen Kunst, Design und Technik und zeigt zum Abschluss ein Zukunftsbild für kreative Führungsqualität. Einblicke in Maedas frühe Arbeiten zeigen einen aus Menschen gebauten Computer.
- Artist
John Maeda, the former president of the Rhode Island School of Design, is dedicated to linking design and technology. Through the software tools, web pages and books he creates, he spreads his philosophy of elegant simplicity. Full bio

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00:16
I have to say that I'm very gladfroh to be here.
0
248
2403
Ich bin wirklich sehr froh,
hier zu sein.
00:18
I understandverstehen we have over 80 countriesLänder here,
1
2651
3201
So weit ich weiß, sind hier
über 80 Länder vertreten –
00:21
so that's a wholeganze newneu paradigmParadigma for me to speaksprechen
2
5852
2214
es ist eine völlig neue Herausforderung
für mich, vor so vielen
00:23
to all of these countriesLänder.
3
8066
1379
Nationalitäten zu sprechen.
00:25
In eachjede einzelne countryLand, I'm sure you have this thing callednamens
4
9445
1985
Ich bin mir ziemlich sicher, dass Sie alle
00:27
the parent-teacheriere abklegen conferenceKonferenz.
5
11430
2121
in Ihrem Land sogenannte
Elternsprechstunden haben.
00:29
Do you know about the parent-teacheriere abklegen conferenceKonferenz?
6
13551
2114
Kennen Sie Elternsprechstunden?
00:31
Not the onesEinsen for your kidsKinder, but the one you had as a childKind,
7
15665
2400
Nicht die für Ihre Kinder, sondern die,
die Sie als Kind hatten,
00:33
where your parentsEltern come to schoolSchule and your teacherLehrer
8
18065
2818
als Ihre Eltern in die Schule kamen,
um mit Ihrem Lehrer
00:36
talksGespräche to your parentsEltern, and it's a little bitBit awkwardumständlich.
9
20883
2498
zu sprechen – es war immer
ein wenig unangenehm.
00:39
Well, I remembermerken in thirddritte gradeKlasse, I had this momentMoment
10
23381
3341
Ich erinnere mich an dieses eine Mal
in der dritten Klasse,
00:42
where my fatherVater, who never takes off from work,
11
26722
2856
als mein Vater,
der niemals freinimmt –
00:45
he's a classicalklassische blueblau collarKragen, a working-classArbeiterklasse immigrantImmigrant personPerson,
12
29578
3930
er ist ein typischer Einwanderer
aus der Arbeiterklasse –
00:49
going to schoolSchule to see his sonSohn, how he's doing,
13
33508
3160
in die Schule kam, um zu sehen,
wie sich sein Sohn macht.
00:52
and the teacherLehrer said to him, he said, "You know,
14
36668
2507
Und der Lehrer sagte zu ihm:
00:55
JohnJohn is good at mathMathe and artKunst."
15
39175
2275
"John ist echt gut
in Mathe und Kunst."
00:57
And he kindArt of noddednickte, you know?
16
41450
2062
Und er nickte nur so vage.
00:59
The nextNächster day I saw him talkingim Gespräch to a customerKunde at our
17
43512
2370
Am nächsten Tag hörte ich ihn
mit einem Kunden
01:01
tofuTofu storeGeschäft, and he said, "You know, John'sJohn's good at mathMathe."
18
45882
3795
in unserem Tofuladen sprechen:
"John ist echt gut in Mathe."
01:05
(LaughterLachen)
19
49677
3291
(Lachen)
01:08
And that always stuckfest with me all my life.
20
52968
2431
Und das hat mich
mein Leben lang beeinflusst.
01:11
Why didn't DadPapa say artKunst? Why wasn'twar nicht it okay?
21
55399
2857
Warum hatte er nicht Kunst gesagt?
Warum war das nicht okay?
01:14
Why? It becamewurde a questionFrage my entireganz life, and
22
58256
3406
Warum? Das wurde
zu einer Frage meines Lebens.
01:17
that's all right, because beingSein good at mathMathe meantgemeint
23
61662
2917
Aber das ist okay,
denn weil ich gut in Mathe war,
01:20
he boughtgekauft me a computerComputer, and some of you remembermerken
24
64579
3532
kaufte er mir einen Computer.
Einige von Ihnen erinnern sich vielleicht
01:24
this computerComputer, this was my first computerComputer.
25
68111
1849
an diesen Computer, mein erster.
01:25
Who had an AppleApple IIII? AppleApple IIII usersBenutzer, very coolcool. (ApplauseApplaus)
26
69960
3853
Wer hatte einen Apple II?
Apple-II-Nutzer, sehr cool. (Applaus)
01:29
As you remembermerken, the AppleApple IIII did nothing at all. (LaughterLachen)
27
73813
3254
Wie Sie sich erinnern werden,
konnte der Apple II gar nichts. (Lachen)
01:32
You'dSie würde plugStecker it in, you'ddu würdest typeArt in it and greenGrün textText would come out.
28
77067
2261
Man machte ihn an,
tippte und grüner Text erschien.
01:35
It would say you're wrongfalsch mostdie meisten of the time.
29
79328
1557
Meistens sagte er,
dass etwas falsch war.
01:36
That was the computerComputer we knewwusste.
30
80885
1834
Das war der Computer,
den wir kannten.
01:38
That computerComputer is a computerComputer that I learnedgelernt about
31
82719
2641
Über diesen Computer lernte ich etwas,
01:41
going to MITMIT, my father'sVaters dreamTraum. And at MITMIT, howeveraber,
32
85360
4577
als ich ans MIT ging –
der Traum meines Vaters.
01:45
I learnedgelernt about the computerComputer at all levelsEbenen,
33
89937
3246
Am MIT lernte ich den Computer
auf allen Ebenen kennen.
01:49
and after, I wentging to artKunst schoolSchule to get away from computersComputer,
34
93183
3680
Danach ging ich zur Kunsthochschule,
um vom Computer wegzukommen,
01:52
and I beganbegann to think about the computerComputer as more of
35
96863
2238
und ich begann,
den Computer mehr als einen
01:55
a spiritualgeistig spacePlatz of thinkingDenken.
36
99101
2181
spirituellen Raum des Denkens zu sehen.
01:57
And I was influencedbeeinflusst by performancePerformance artKunst --
37
101282
2854
Und Performancekunst
hat mich auch beeinflusst –
02:00
so this is 20 yearsJahre agovor. I madegemacht a computerComputer out of people.
38
104136
4235
Das war vor 20 Jahren. Ich habe
einen Computer aus Menschen gemacht.
02:04
It was callednamens the HumanMenschlichen PoweredMit Strom versorgt ComputerComputer ExperimentExperiment.
39
108371
3038
Das "Menschenangetriebene
Computer-Experiment."
02:07
I have a powerLeistung managerManager, mouseMaus driverTreiber, memoryErinnerung, etcetc.,
40
111409
3679
Ich hatte einen Power-Manager,
Maustreiber, Speicher etc.,
02:10
and I builtgebaut this in KyotoKyoto, the oldalt capitalHauptstadt of JapanJapan.
41
115088
3787
und ich baute ihn in Kyoto,
der alten Hauptstadt Japans.
02:14
It's a roomZimmer brokengebrochen in two halvesHälften.
42
118875
1965
Es ist ein in zwei Hälften geteilter Raum.
02:16
I've turnedgedreht the computerComputer on,
43
120840
2100
Ich schalte den Computer ein,
02:18
and these assistantsAssistenten are placingPlatzierung a giantRiese floppyDiskette diskDatenträger
44
122940
3553
und diese Assistenten
legen eine riesige Diskette,
02:22
builtgebaut out of cardboardKarton, and it's put into the computerComputer.
45
126493
2846
die aus Karton gemacht ist,
in den Computer ein.
02:25
And the floppyDiskette diskDatenträger driveFahrt personPerson wearsträgt it. (LaughterLachen)
46
129339
4309
Und die Diskettenlaufwerk-Person
schnallt sie um. (Lachen)
02:29
She findsfindet the first sectorSektor on the diskDatenträger, and
47
133648
2517
Sie findet den ersten Sektor auf der Disk,
02:32
takes dataDaten off the diskDatenträger and passesgeht vorbei it off to, of courseKurs, the busBus.
48
136165
5331
nimmt die Daten von der Disk
und gibt sie weiter, natürlich an den Bus.
02:37
So the busBus diligentlyfleißig carriesträgt the dataDaten into the computerComputer
49
141496
3556
Der Bus trägt also die Daten
gewissenhaft in den Computer
02:40
to the memoryErinnerung, to the CPUCPU, the VRAMVRAM, etcetc.,
50
145052
3444
zum Speicher, zum Prozessor,
zum Grafikspeicher, etc.,
02:44
and it's an actualtatsächlich workingArbeiten computerComputer. That's a busBus, really. (LaughterLachen)
51
148496
4781
und es ist wirklich ein arbeitender Computer.
Das ist wirklich ein Bus, wirklich! (Lachen)
02:49
And it lookssieht aus kindArt of fastschnell. That's a mouseMaus driverTreiber,
52
153277
2477
Und es sieht fast schnell aus.
Das ist ein Maustreiber, wo XY steht.
02:51
where it's XYXY. (LaughterLachen)
53
155754
1999
02:53
It lookssieht aus like it's happeningHappening kindArt of quicklyschnell, but it's actuallytatsächlich
54
157753
1709
Es scheint
alles recht schnell,
02:55
a very slowlangsam computerComputer, and when I realizedrealisiert how slowlangsam
55
159462
3196
aber eigentlich war der Computer
sehr langsam, und als ich merkte,
02:58
this computerComputer was comparedverglichen to how fastschnell a computerComputer is,
56
162658
4123
wie langsam er im Vergleich
zu einem echten war,
03:02
it madegemacht me wonderWunder about computersComputer and technologyTechnologie in generalGeneral.
57
166781
4637
begann ich, über Computer und Technologie
im Allgemeinen nachzudenken.
03:07
And so I'm going to talk todayheute about fourvier things, really.
58
171418
2125
Und daher werde ich heute
im Grunde über vier Dinge sprechen.
03:09
The first threedrei things are about how I've been curiousneugierig
59
173543
3692
Bei den ersten dreien
geht es darum, wie ich mich für
03:13
about technologyTechnologie, designEntwurf and artKunst, and how they intersectschneiden,
60
177235
3534
Technik, Design und Kunst
zu interessieren begann
und wie sie sich überschneiden.
03:16
how they overlapüberlappen, and alsoebenfalls a topicThema that I've takengenommen on
61
180769
2957
Ein weiteres Thema, das mich bewegt,
seit ich vor vier Jahren Präsident der
03:19
sinceschon seit fourvier yearsJahre agovor I becamewurde the PresidentPräsident
62
183726
2261
03:21
of RhodeRhode IslandInsel SchoolSchule of DesignDesign: leadershipFührung.
63
185987
3573
Rhode-Island-Schule für Design wurde,
ist Führungsqualität.
03:25
And I'll talk about how I've lookedsah to combinekombinieren
64
189560
2717
Und ich werde darüber sprechen,
wie ich versucht habe,
03:28
these fourvier areasBereiche into a kindArt of a synthesisSynthese, a kindArt of experimentExperiment.
65
192277
4635
diese vier Bereiche zu einer Art Synthese
zu verschmelzen, in einer Art Experiment.
03:32
So startingbeginnend from technologyTechnologie,
66
196912
2635
Also, beginnen wir mit Technik;
03:35
technologyTechnologie is a wonderfulwunderbar thing.
67
199547
2335
Technik ist eine wunderbare Sache.
03:37
When that AppleApple IIII camekam out, it really could do nothing.
68
201882
3524
Als dieser Apple II herauskam,
konnte er wirklich nichts.
03:41
It could showShow textText and
69
205406
2470
Er konnte Texte anzeigen und
nach ein bisschen Warten
bekamen wir das, was sich Bilder nennt.
03:43
after we waitedgewartet a bitBit, we had these things callednamens imagesBilder.
70
207876
3598
03:47
RememberDenken Sie daran when imagesBilder were first possiblemöglich with a computerComputer,
71
211474
2482
Erinnern Sie sich, als das erste Mal
Bilder mit Computern möglich waren?
03:49
those gorgeousherrlich, full-colorVollfarb imagesBilder?
72
213956
2396
Diese wunderschönen, vollfarbigen Bilder?
03:52
And then after a fewwenige yearsJahre, we got CD-qualityCD-Qualität soundklingen.
73
216352
3218
Und dann, nach ein paar Jahren,
bekamen wir Sound in CD-Qualität.
03:55
It was incredibleunglaublich. You could listen to soundklingen on the computerComputer.
74
219570
2352
Das war unglaublich. Man konnte
Geräusche aus diesem Computer hören.
03:57
And then moviesFilme, viaüber CD-ROMCD-ROM. It was amazingtolle.
75
221922
3937
Und dann Filme, via CD-ROM.
Es war umwerfend!
04:01
RememberDenken Sie daran that excitementAufregung?
76
225859
2143
Erinnern Sie sich an die Aufregung?
04:03
And then the browserBrowser appearederschienen. The browserBrowser was great,
77
228002
3697
Und dann kam der Browser.
Der Browser war großartig,
04:07
but the browserBrowser was very primitivePrimitive, very narroweng bandwidthBandbreite.
78
231699
2857
aber er war sehr primitiv,
mit sehr begrenzter Bandbreite.
04:10
TextText first, then imagesBilder, we waitedgewartet,
79
234556
3257
Zuerst der Text, dann die Bilder
und wir warteten,
04:13
CD-qualityCD-Qualität soundklingen over the NetNET,
80
237813
1796
Ton in CD-Qualität über das Netz,
04:15
then moviesFilme over the InternetInternet. KindArt of incredibleunglaublich.
81
239609
4644
dann Filme übers Internet.
Irgendwie unglaublich.
04:20
And then the mobileMobile phoneTelefon occurredaufgetreten,
82
244253
2870
Und dann tauchten Mobiltelefone auf,
04:23
textText, imagesBilder, audioAudio-, videoVideo. And now we have iPhoneiPhone,
83
247123
5535
Text, Bild, Ton, Video.
Und jetzt haben wir iPhones,
04:28
iPadiPad, AndroidAndroid, with textText, videoVideo, audioAudio-, etcetc.
84
252658
4124
iPads, Android, mit Text,
Video, Audio, etc.
04:32
You see this little patternMuster here?
85
256782
2027
Sehen Sie, wie sich
das Muster wiederholt?
04:34
We're kindArt of stuckfest in a loopSchleife, perhapsvielleicht, and this senseSinn
86
258809
3333
Wir sind irgendwie gefangen
in einer Schleife und dieses Gefühl
04:38
of possibilityMöglichkeit from computingComputer is something I've been
87
262142
2606
der Möglichkeiten der EDV ist etwas,
das ich die letzten
04:40
questioningBefragung for the last 10 or so yearsJahre,
88
264748
2817
zehn Jahre oder so hinterfragt habe.
04:43
and have lookedsah to designEntwurf, as we understandverstehen mostdie meisten things,
89
267565
4214
Und ich habe mich dem Design zugewandt,
wie wir die meisten Dinge verstehen,
04:47
and to understandverstehen designEntwurf with our technologyTechnologie has been a passionLeidenschaft of mineBergwerk.
90
271779
3888
und Design mit unserer Technik zu verstehen
ist eine Leidenschaft von mir.
04:51
And I have a smallklein experimentExperiment to give you a quickschnell designEntwurf lessonLektion.
91
275667
4756
Hier ein kleines Experiment, um Ihnen
eine kurze Lektion in Design zu geben.
04:56
DesignersDesigner talk about the relationshipBeziehung betweenzwischen formbilden
92
280423
2498
Designer sprechen über
die Beziehung zwischen
04:58
and contentInhalt, contentInhalt and formbilden. Now what does that mean?
93
282921
3341
Form und Inhalt, Inhalt und Form.
Was bedeutet das jetzt?
05:02
Well, contentInhalt is the wordWort up there: fearAngst.
94
286262
2567
Also, Inhalt ist das Wort da oben: "Angst".
05:04
It's a four-lettervier Buchstaben wordWort. It's a kindArt of a badschlecht feelingGefühl wordWort, fearAngst.
95
288829
5071
"Angst" ist ein Wort, das irgendwie
ein schlechtes Gefühl verursacht.
05:09
FearAngst is setSet in LightLicht HelveticaHelvetica, so it's not too stressfulstressig,
96
293900
4657
"Angst" ist in Light Helvetica
geschrieben, also nicht zu stressig.
05:14
and if you setSet it in UltraUltra LightLicht HelveticaHelvetica,
97
298557
2701
Ändern wir es um in
Ultra Light Helvetica.
05:17
it's like, "Oh, fearAngst, who careskümmert sich?" Right? (LaughterLachen)
98
301258
3938
"Ach, Angst, wen interessiert das?"
Stimmt’s? (Lachen)
05:21
You take the samegleich UltraUltra LightLicht HelveticaHelvetica and make it biggroß,
99
305196
2598
Man nehme wieder Ultra Light Helvetica
und macht es größer
05:23
and like, whoaWowa, that hurtstut weh. FearAngst.
100
307794
2542
und dann, whoa, tut es weh. Angst.
05:26
So you can see how you changeVeränderung the scaleRahmen, you changeVeränderung
101
310336
1915
Sie können sehen: Wenn der Maßstab
verändert wird, ändert sich auch die Form.
05:28
the formbilden. ContentInhalt is the samegleich, but you feel differentlyanders.
102
312251
4308
Der Inhalt ist derselbe,
aber die Beziehung ist anders.
05:32
You changeVeränderung the typefaceSchrift to, like, this typefaceSchrift,
103
316559
2067
Man wechselt die Schriftart
zu etwas wie dieser Schriftart,
05:34
and it's kindArt of funnykomisch. It's like piratePirat typefaceSchrift,
104
318626
2783
und dann ist es irgendwie lustig.
Es ist wie Piratenschrift,
05:37
like CaptainKapitän JackJack SparrowSpatz typefaceSchrift. ArrARR! FearAngst!
105
321409
2924
wie eine Captain-Jack-Sparrow-Schriftart.
Arrr!! Angst!
05:40
Like, awwaww, that's not fearfulängstlich. That's actuallytatsächlich funnykomisch.
106
324333
2891
Also so ist es nicht beängstigend.
Das ist eher lustig.
05:43
Or fearAngst like this, kindArt of a nightclubNachtclub typefaceSchrift. (LaughterLachen)
107
327224
3869
Oder Angst so,
wie eine Nachtclubschriftart. (Lachen)
05:46
Like, we gottamuss go to FearAngst. (LaughterLachen)
108
331093
2420
"Wir müssen unbedingt mal ins Fear gehen!"
(Lachen)
05:49
It's, like, amazingtolle, right? (LaughterLachen) (ApplauseApplaus)
109
333513
3013
"Das ist echt abgefahren dort!"
Oder? (Lachen) (Applaus)
05:52
It just changesÄnderungen the samegleich contentInhalt.
110
336526
2452
Es verändert einfach denselben Inhalt.
05:54
Or you make it -- The lettersBriefe are separatedgetrennt apartein Teil,
111
338978
2254
Oder so – Die Buchstaben
sind auseinandergezogen.
05:57
they're huddleddrängten sich togetherzusammen like on the deckDeck of the TitanicTitanic,
112
341232
2188
Sie drängen sich zusammen
wie an Bord Deck der Titanic
05:59
and you feel sorry for the lettersBriefe, like, I feel the fearAngst.
113
343420
2999
und die Buchstaben tun einem leid,
als ob man die Angst fühlt.
06:02
You feel for them.
114
346419
2185
Man hat Mitleid mit ihnen.
06:04
Or you changeVeränderung the typefaceSchrift to something like this.
115
348604
2134
Oder man ändert die Typo zu so etwas.
06:06
It's very classyEdel. It's like that expensiveteuer restaurantRestaurant, FearAngst.
116
350738
3532
Das ist sehr vornehm.
Als ob es dieses teure Restaurant gibt: Angst.
06:10
I can never get in there. (LaughterLachen)
117
354270
2286
"Ich kriege dort nie einen Tisch."
(Lachen)
06:12
It's just amazingtolle, FearAngst. But that's formbilden, contentInhalt.
118
356556
5286
"Es ist einfach unglaublich, Angst."
Aber das ist Form, Inhalt.
06:17
If you just changeVeränderung one letterBrief in that contentInhalt,
119
361842
3049
Wenn man nur einen Buchstaben
im Inhalt ändert,
06:20
you get a much better wordWort, much better contentInhalt: freefrei.
120
364891
3980
bekommt man ein viel besseres Wort,
einen besseren Inhalt: Frei.
06:24
"FreeKostenlos" is a great wordWort. You can servedienen it almostfast any way.
121
368871
4368
"Frei" ist ein großartiges Wort.
Es ist fast egal, wie man es präsentiert.
06:29
FreeKostenlos boldFett gedruckt feelsfühlt sich like MandelaMandela freefrei.
122
373239
2595
"Frei" in fetten Buchstaben
fühlt sich wie Mandelas "frei" an.
06:31
It's like, yes, I can be freefrei.
123
375834
2681
"Ja, ich kann frei sein."
06:34
FreeKostenlos even lightLicht feelsfühlt sich kindArt of like, ahAh, I can breatheatmen in freefrei.
124
378515
3272
Frei light ist etwa so:
"Ah, ich kann frei atmen.
Es fühlt sich großartig an."
06:37
It feelsfühlt sich great. Or even freefrei spreadVerbreitung out,
125
381787
2730
Oder auseinandergezogen:
"Das Atmen ist jetzt so schön einfach."
06:40
it's like, ahAh, I can breatheatmen in freefrei, so easilyleicht.
126
384517
3572
06:43
And I can addhinzufügen in a blueblau gradientFarbverlauf and a doveTaube,
127
388089
3207
Ich kann einen blauen Farbverlauf
und eine Taube hinzufügen,
06:47
and I have, like, DonDon DraperDraper freefrei. (LaughterLachen)
128
391296
2351
und schon haben wir
ein Don-Draper-Frei. (Lachen)
06:49
So you see that -- formbilden, contentInhalt, designEntwurf, it worksWerke that way.
129
393647
3362
Sie sehen, dass Form,
Inhalt, Design, so funktioniert.
06:52
It's a powerfulmächtig thing. It's like magicMagie, almostfast,
130
397009
2433
Eine mächtige Sache.
Es ist fast wie Magie,
06:55
like the magiciansMagier we'vewir haben seengesehen at TEDTED. It's magicMagie.
131
399442
4286
wie die Magier, die wir bei TED
gesehen haben. Es ist Magie.
06:59
DesignDesign does that.
132
403728
2287
Design kann das.
07:01
And I've been curiousneugierig about how designEntwurf and technologyTechnologie intersectschneiden,
133
406015
3148
Und ich war neugierig, wie Design
und Technik sich überschneiden,
07:05
and I'm going to showShow you some oldalt work I never really
134
409163
1469
hier mal ein paar alte Arbeiten,
die ich eigentlich nicht mehr zeige,
07:06
showShow anymorenicht mehr, to give you a senseSinn of what I used to do.
135
410632
3288
damit Sie einen Eindruck bekommen,
was ich früher gemacht habe.
07:09
So -- yeah.
136
413920
2626
Also, ja.
07:12
So I madegemacht a lot of work in the '90s.
137
416546
3191
Ich habe viele dieser Arbeiten
in den 90ern gemacht.
07:15
This was a squarePlatz that respondsantwortet to soundklingen.
138
419737
3296
Dies hier war ein Quadrat,
was auf Geräusche reagiert.
07:18
People askFragen me why I madegemacht that. It's not clearklar. (LaughterLachen)
139
423033
3426
Man fragte mich, warum ich das gemacht habe.
Man kann nicht sicher sein. (Lachen)
07:22
But I thought it'des würde be neatordentlich for the squarePlatz
140
426459
5716
Aber ich dachte, es wäre nett,
wenn das Quadrat auf mich reagiert,
07:28
to respondreagieren to me, and my kidsKinder were smallklein then,
141
432175
5056
und damals waren meine Kinder
noch klein und spielten damit: "Aaaah!"
07:33
and my kidsKinder would playspielen with these things, like, "AaahAaah,"
142
437231
2576
07:35
you know, they would say, "DaddyPapa, aaahAaah, aaahAaah." You know, like that.
143
439807
2926
"Papa, aaah, aaah."
07:38
We'dWir würden go to a computerComputer storeGeschäft, and they'dSie würden do the samegleich thing.
144
442733
2385
Wir gingen in ein Computergeschäft
und sie taten dasselbe.
07:41
And they'dSie würden say, "DaddyPapa, why doesn't the computerComputer respondreagieren to soundklingen?"
145
445118
3172
Und sie sagten: "Papa, warum reagiert
der Computer nicht auf Geräusche?"
07:44
And it was really at the time I was wonderingwundernd why doesn't the computerComputer respondreagieren to soundklingen?
146
448290
3543
Und dann fragte ich mich genau dasselbe.
Wieso eigentlich nicht?
07:47
So I madegemacht this as a kindArt of an experimentExperiment at the time.
147
451833
3219
Also führte ich
eine Art Experiment durch.
07:50
And then I spentverbraucht a lot of time in the spacePlatz of
148
455052
3184
Ich verbrachte viel Zeit
damit, mit interaktiver Grafik und so,
07:54
interactiveinteraktiv graphicsGrafik and things like this, and I stoppedgestoppt doing it because
149
458236
2969
und ich hörte damit auf, weil
meine Studenten am MIT
07:57
my studentsStudenten at MITMIT got so much better than myselfmich selber,
150
461205
2712
so viel besser darin wurden als ich,
also musste ich meine Maus aufhängen.
07:59
so I had to hangaufhängen up my mouseMaus.
151
463917
1810
08:01
But in '96, I madegemacht my last pieceStück. It was in blackschwarz and whiteWeiß,
152
465727
3568
Aber '96 machte ich meine letzte Arbeit.
Sie war in schwarzweiß,
08:05
monochromeMonochrom, fullyvöllig monochromeMonochrom, all in integerGanzzahl mathematicsMathematik.
153
469295
3227
monochrom, komplett einfarbig,
alles mit ganzzahliger Arithmetik.
08:08
It's callednamens "TapJa., TypeTyp, WriteSchreiben."
154
472522
1666
Sie heißt "Antippen, tippen, schreiben."
08:10
It's payingzahlend a tributeTribut to the wonderfulwunderbar typewriterSchreibmaschine
155
474188
3486
Es ist eine Hommage an
die wundervolle Schreibmaschine,
08:13
that my motherMutter used to typeArt on all the time as a legallegal secretarySekretariat.
156
477674
4085
die meine Mutter als Anwaltssekretärin
immer benutzte.
08:17
It has 10 variationsVariationen. (TypingEingabe noiseLärm)
157
481759
2521
Es gibt zehn Variationen.
(Tippgeräusch)
08:20
(TypingEingabe noiseLärm)
158
484280
2129
(Tippgeräusch)
08:22
There's a shiftVerschiebung.
159
486409
3373
Hochstelltaste.
08:25
TenZehn variationsVariationen. This is, like, spinDreh the letterBrief around.
160
489782
4265
Zehn Variationen. Die hier
kann die Buchstaben umdrehen.
08:29
(TypingEingabe noisesGeräusche)
161
494047
3604
(Tippgeräusch)
08:33
This is, like, a ringRing of lettersBriefe. (TypingEingabe noisesGeräusche)
162
497651
6985
Hier ein Buchstabenkreis.
(Tippgeräusch)
08:40
This is 20 yearsJahre oldalt, so it's kindArt of a --
163
504636
2911
Das ist 20 Jahre alt;
also ist es eine Art von –
08:43
Let's see, this is —
164
507547
1814
Mal schauen, dies ist –
08:45
I love the FrenchFranzösisch filmFilm "The RedRot BalloonBallon."
165
509361
2116
Ich liebe den französischen Film
"Der rote Luftballon".
08:47
Great movieFilm, right? I love that movieFilm. So,
166
511477
2258
Großartiger Film, oder?
Ich liebe den Film.
08:49
this is sortSortieren of like a playspielen on that. (TypingEingabe noisesGeräusche) (TypewriterSchreibmaschine bellGlocke)
167
513735
3608
Das hier ist so eine Art Reaktion darauf.
(Tippgeräusch) (Schreibmaschinenklingeln)
08:53
It's peacefulfriedlich, like that. (LaughterLachen)
168
517343
4130
Sehr friedvoll. (Lachen)
08:57
I'll showShow this last one. This is about balanceBalance, you know.
169
521473
4167
Hier die letzte Variation.
Hier geht es um Balance.
09:01
It's kindArt of stressfulstressig typingTippen out, so if you
170
525640
1951
Eigentlich ist tippen fast stressig,
also wenn Sie
09:03
typeArt on this keyboardTastatur, you can, like, balanceBalance it out.
171
527591
3361
auf dieser Tastatur tippen,
können Sie sie so ausbalancieren. (Lachen)
09:06
(LaughterLachen)
172
530952
2070
09:08
If you hitschlagen G, life'sdas Leben okay, so I always say,
173
533022
2548
Drück G und das Leben ist okay,
sage ich immer so,
09:11
"HitDrücken Sie G, and it's going to be all right.
174
535570
3357
"Drück G und alles wird gut."
09:14
Thank you. (ApplauseApplaus)
175
538927
2511
Danke schön. (Applause)
09:17
Thank you.
176
541438
2647
Danke schön.
09:19
So that was 20 yearsJahre agovor, and
177
544085
3332
Also, das war vor 20 Jahren und
09:23
I was always on the peripheryPeripherie of artKunst.
178
547417
4642
ich habe mich immer
auf der Grenze zur Kunst bewegt.
Durch das RISD habe ich mich
weiter in die Kunstrichtung bewegt,
09:27
By beingSein PresidentPräsident of RISDRISD I've goneWeg deeptief into artKunst,
179
552059
2350
09:30
and artKunst is a wonderfulwunderbar thing, fine artKunst, purerein artKunst.
180
554409
3659
und Kunst ist eine wundervolle Sache,
die schönen Künste, pure Kunst.
09:33
You know, when people say, "I don't get artKunst.
181
558068
2804
Wenn Leute sagen:
"Ich verstehe Kunst nicht.
09:36
I don't get it at all." That meansmeint artKunst is workingArbeiten, you know?
182
560872
4388
Ich verstehe sie ganz und gar nicht."
Das heißt, Kunst funktioniert!
09:41
It's like, artKunst is supposedsoll to be enigmaticrätselhafte, so when you say,
183
565260
2076
Es ist so, Kunst soll rätselhaft sein,
also wenn Sie sagen:
09:43
like, "I don't get it," like, oh, that's great. (LaughterLachen)
184
567336
2964
"Ich verstehe sie nicht",
dann ist das großartig. (Lachen)
09:46
ArtKunst does that, because artKunst is about askingfragen questionsFragen,
185
570300
2632
Kunst ist so, weil es in der Kunst
ums Fragenstellen geht.
09:48
questionsFragen that maykann not be answerableverantwortlich.
186
572932
2712
Fragen, die vielleicht nicht
zu beantworten sind.
09:51
At RISDRISD, we have this amazingtolle facilityEinrichtung callednamens
187
575644
1928
Am RISD haben wir
diese großartige Einrichtung, die sich
09:53
the EdnaEdna LawrenceLawrence NatureNatur LabLab. It has 80,000 samplesProben
188
577572
3670
das Edna-Lawrence-Naturlabor nennt.
Es gibt dort 80.000 Proben
09:57
of animalTier, boneKnochen, mineralMineral, plantsPflanzen.
189
581242
3581
von Tieren, Knochen,
Mineralien, Pflanzen.
10:00
You know, in RhodeRhode IslandInsel, if an animalTier getsbekommt hitschlagen on the roadStraße,
190
584823
2710
Wenn auf Rhode Island
ein Tier überfahren wird,
10:03
they call us up and we pickwähle it up and stuffSachen it.
191
587533
3174
rufen sie uns an und
wir holen es ab und stopfen es aus.
10:06
And why do we have this facilityEinrichtung?
192
590707
2541
Und warum haben wir diese Einrichtung?
10:09
Because at RISDRISD, you have to look at the actualtatsächlich animalTier,
193
593248
3443
Auf der RISD muss man sich
das echte Tier, das Objekt, ansehen,
10:12
the objectObjekt, to understandverstehen its volumeVolumen, to perceivewahrnehmen it.
194
596691
2880
um das Volumen zu verstehen,
um es zu erfahren.
10:15
At RISDRISD, you're not alloweddürfen to drawzeichnen from an imageBild.
195
599571
2712
Am RISD ist es nicht erlaubt,
von einem Bild auszugehen.
10:18
And manyviele people askFragen me, JohnJohn, couldn'tkonnte nicht you just
196
602283
1665
Und viele Leute fragen: John,
könntest du das nicht digitalisieren?
10:19
digitizedigitalisieren all this? Make it all digitaldigital? Wouldn'tWürde nicht it be better?
197
603948
4128
Alles digital machen?
Wäre das nicht besser?
10:23
And I oftenhäufig say, well, there's something good to how things
198
608076
2942
Und ich sage dann oft, es gibt ja
auch Gutes daran, wie die Dinge
10:26
used to be doneerledigt. There's something very differentanders about it,
199
611018
3665
früher getan wurden.
Es hat eine Andersartigkeit,
10:30
something we should figureZahl out what is good about
200
614683
2326
etwas, von dem wir verstehen sollten,
warum es gut war,
10:32
how we did it, even in this newneu eraEpoche.
201
617009
3077
wie wir es getan haben,
sogar in dieser neuen Ära.
10:35
And I have a good friendFreund, he's a newneu mediaMedien artistKünstler namedgenannt
202
620086
2891
Ich habe einen guten Freund,
den Medienkünstler Tota Hasegawa.
10:38
TotaTota HasegawaHasegawa. He's basedbasierend in LondonLondon, no, actuallytatsächlich it's in TokyoTokyo,
203
622977
3538
Er wohnt in London, nein,
eigentlich ist er in Tokio,
10:42
but when he was basedbasierend in LondonLondon, he had a gameSpiel
204
626515
2102
aber als er noch in London lebte,
hatte er ein Spiel mit seiner Frau.
10:44
with his wifeEhefrau. He would go to antiqueAntik shopsGeschäfte,
205
628617
3291
Er ging immer in Antiquitätenläden
und das Spiel ging dann so:
10:47
and the gameSpiel was as sucheine solche:
206
631908
2147
10:49
When we look at an antiqueAntik we want,
207
634055
2681
Wenn wir eine Antiquität sehen,
die wir haben wollen,
10:52
we'llGut askFragen the shopkeeperKrämer for the storyGeschichte behindhinter the antiqueAntik,
208
636736
2847
dann fragen wir den Händler
nach der Geschichte der Antiquität.
10:55
and if it's a good storyGeschichte, we'llGut buykaufen it.
209
639583
1630
Ist die Geschichte gut,
kaufen wir sie.
10:57
So they'dSie würden go to an antiqueAntik shopGeschäft, and they'dSie würden look at this cupTasse,
210
641213
2241
Und so sahen sie sich eine Tasse
in einem Antiquitätenladen an
10:59
and they'dSie würden say, "Tell us about this cupTasse."
211
643454
1329
und sagten: "Erzählen Sie uns
von dieser Tasse".
11:00
And the shopkeeperKrämer would say, "It's oldalt." (LaughterLachen)
212
644783
4104
Und der Händler würde sagen: "Sie ist alt."
(Lachen)
11:04
"Tell us more."
"Oh, it's really oldalt." (LaughterLachen)
213
648887
3724
"Erzählen Sie uns mehr!"
"Oh, sie ist wirklich alt." (Lachen)
11:08
And he saw, over and over, the antique'sder Antike valueWert
214
652611
2546
Und er sah, immer wieder und wieder,
dass der Wert einer Antiquität
11:11
was all about it beingSein oldalt.
215
655157
2663
daran festgemacht wurde,
dass sie alt war.
11:13
And as a newneu mediaMedien artistKünstler, he reflectedreflektiert, and said,
216
657820
2509
Und als Medienkünstler
reflektierte er und sagte:
11:16
you know, I've spentverbraucht my wholeganze careerKarriere makingHerstellung newneu mediaMedien artKunst.
217
660329
2644
"Ich habe meine ganze Karriere mit dem
Produzieren neuer Medienkunst verbracht."
11:18
People say, "WowWow, your artKunst, what is it?"
It's newneu mediaMedien.
218
662973
4702
Und die Leute: "Wow, was ist das
für Kunst?" – "Neue Medienkunst."
11:23
And he realizedrealisiert, it isn't about oldalt or newneu.
219
667675
3038
Und er verstand,
es geht nicht um alt oder neu.
11:26
It's about something in betweenzwischen.
220
670713
1514
Es geht um etwas dazwischen.
11:28
It isn't about "oldalt," the dirtSchmutz, "newneu," the cloudWolke. It's about what is good.
221
672227
5461
Es geht nicht um "alt", den Staub,
"neu", die Cloud.
Es geht darum, was gut ist.
11:33
A combinationKombination of the cloudWolke and the dirtSchmutz is where the actionAktion is at.
222
677688
5434
Eine Kombination von der Cloud
und dem Staub, darum geht es.
11:39
You see it in all interestinginteressant artKunst todayheute, in all
223
683122
1984
Man sieht das heute
in jeder interessanten Kunst,
11:41
interestinginteressant businessesUnternehmen todayheute. How we combinekombinieren
224
685106
2019
in allen interessanten Unternehmen.
Wie wir diese
11:43
those two togetherzusammen to make good is very interestinginteressant.
225
687125
4289
beiden verbinden, um etwas Gutes
zu machen, ist sehr interessant.
11:47
So artKunst makesmacht questionsFragen, and
226
691414
2771
Also Kunst kreiert Fragen.
11:50
leadershipFührung is something that is askingfragen a lot of questionsFragen.
227
694185
4823
Führungsqualität ist etwas,
das viele Fragen stellt.
11:54
We aren'tsind nicht functioningFunktion so easilyleicht anymorenicht mehr.
228
699008
2002
Wir funktionieren nicht mehr so einfach.
11:56
We aren'tsind nicht a simpleeinfach authoritarianautoritären regimeRegime anymorenicht mehr.
229
701010
3128
Wir sind nicht mehr
in einem einfachen autoritären Regime.
12:00
As an exampleBeispiel of authoritarianismAutoritarismus, I was in RussiaRussland one time
230
704138
3406
Hier ein Beispiel eines
autoritären Systems.
Ich war einmal in Russland,
in St. Petersburg,
12:03
travelingReisen in StSt.. PetersburgPetersburg, at a nationalNational monumentMonument,
231
707544
2176
In der Nähe eines Denkmals
sah ich ein Schild, auf dem stand:
12:05
and I saw this signSchild that sayssagt, "Do Not WalkZu Fuß On The GrassGrass,"
232
709720
3162
"Rasen nicht betreten."
12:08
and I thought, oh, I mean, I speaksprechen EnglishEnglisch,
233
712882
1643
Und ich dachte:
Oh, ich spreche Englisch
12:10
and you're tryingversuchen to singleSingle me out. That's not fairMesse.
234
714525
2737
und ihr versucht mich auszugrenzen.
Das ist nicht fair.
12:13
But I foundgefunden a signSchild for Russian-speakingRussisch sprechende people,
235
717262
2874
Aber ich fand ein Schild
für die russischen sprechenden Menschen
12:16
and it was the bestBeste signSchild ever to say no.
236
720136
3173
und es war das beste Verbotsschild,
das ich je gesehen habe. Darauf stand:
12:19
It was like, "No swimmingSchwimmen, no hikingWandern, no anything."
237
723309
2724
"Kein Schwimmen,
kein Wandern, kein gar nichts."
12:21
My favoriteFavorit onesEinsen are "no plantsPflanzen." Why would you bringbringen a plantPflanze to a nationalNational monumentMonument? I'm not sure.
238
726033
5599
Das beste: "Keine Pflanzen". Wer bringt
eine Pflanze zu einem Denkmal mit?
12:27
And alsoebenfalls "no love." (LaughterLachen)
239
731632
2273
Und auch noch "Keine Liebe".
(Lachen)
12:29
So that is authoritarianismAutoritarismus.
240
733905
3553
Das ist ein autoritäres System.
12:33
And what is that, structurallystrukturell?
241
737458
2165
Und was ist das, in seiner Struktur?
12:35
It's a hierarchyHierarchie. We all know that a hierarchyHierarchie is how we runLauf
242
739623
2750
Es ist eine Hierarchie. Wir wissen alle,
dass wir heute viele Systeme
12:38
manyviele systemsSysteme todayheute, but as we know, it's been disruptedgestört.
243
742373
3025
hierarchisch betreiben, aber
wie wir auch wissen, wurde das gestört.
12:41
It is now a networkNetzwerk insteadstattdessen of a perfectperfekt treeBaum.
244
745398
3518
Es ist jetzt ein Netzwerk
anstelle eines perfekten Baumes.
12:44
It's a heterarchyHeterarchie insteadstattdessen of a hierarchyHierarchie. And that's kindArt of awkwardumständlich.
245
748916
3220
Es ist eine Heterarchie anstelle einer Hierarchie.
Und das ist irgendwie unangenehm.
12:48
And so todayheute, leadersFührer are facedkonfrontiert
246
752136
3400
Und deshalb sind heute
Führungskräfte damit konfrontiert,
12:51
with how to leadführen differentlyanders, I believe.
247
755536
1914
wie man anders führt, glaube ich.
12:53
This is work I did with my colleagueKollege BeckyBecky BermontBermont
248
757450
2230
Diese Arbeit ist zusammen
mit meiner Kollegin Becky Bermont entstanden.
12:55
on creativekreativ leadershipFührung. What can we learnlernen
249
759680
2240
Es geht um kreative Führung.
12:57
from artistsKünstler and designersDesigner for how to leadführen?
250
761920
2425
Was können wir in Sachen Führungskraft
von Künstlern und Designern lernen?
13:00
Because in manyviele sensesSinne, a regularregulär leaderFührer lovesliebt to avoidvermeiden mistakesFehler.
251
764345
4005
Eine normale Führungskraft versucht auf
vielen Ebenen, Fehler zu vermeiden.
13:04
SomeoneJemand who'swer ist creativekreativ actuallytatsächlich lovesliebt to learnlernen from mistakesFehler.
252
768350
4073
Kreative Menschen lieben es,
aus Fehlern zu lernen.
13:08
A traditionaltraditionell leaderFührer is always wantingwollend to be right,
253
772423
3178
Eine traditionelle Führungskraft
will immer Recht haben,
13:11
whereaswohingegen a creativekreativ leaderFührer hopesHoffnungen to be right.
254
775601
4461
wobei kreative Führungskräfte
es dagegen hoffen.
13:15
And this frameRahmen is importantwichtig todayheute, in this complexKomplex,
255
780062
2498
Diese Unterscheidung ist heute wichtig,
in diesem komplexen, mehrdeutigen Raum,
13:18
ambiguousnicht eindeutig spacePlatz, and artistsKünstler and designersDesigner have a lot to teachlehren us, I believe.
256
782560
4770
und Künstler und Designer
können uns viel beibringen.
13:23
And I had a showShow in LondonLondon recentlyvor kurzem where my friendsFreunde
257
787330
3710
Ich habe neulich bei einer Ausstellung
in London mitgemacht. Meine Freunde
13:26
invitedeingeladen me to come to LondonLondon for fourvier daysTage
258
791040
1877
hatten mich eingeladen, nach London
zu kommen und vier Tage lang
13:28
to sitsitzen in a sandboxSandkasten, and I said great.
259
792917
2462
in einem Sandkasten zu sitzen
und ich sagte: "Großartig."
13:31
And so I satsaß in a sandboxSandkasten for fourvier daysTage straightGerade,
260
795379
3348
So saß ich dann in einem Sandkasten,
vier ganze Tage, sechs Stunden pro Tag,
13:34
sixsechs hoursStd. everyjeden day, six-minutesechs Minuten appointmentsTermine with anyonejemand in LondonLondon,
261
798727
3161
für Sechsminuten-Termine
mit allen möglichen Leuten aus London,
13:37
and that was really badschlecht.
262
801888
2187
und das war wirklich furchtbar.
13:39
But I would listen to people, hearhören theirihr issuesProbleme,
263
804075
3632
Aber ich hörte den Leuten zu,
hörte ihre Probleme,
13:43
drawzeichnen in the sandSand, try to figureZahl things out,
264
807707
1894
zeichnete im Sand,
versuchte Dinge zu verstehen
13:45
and it was kindArt of hardhart to figureZahl out what I was doing.
265
809601
2543
und es war irgendwie schwer
zu verstehen, was ich überhaupt tat.
13:48
You know? It's all these one-on-oneEinzel- meetingsSitzungen for like fourvier daysTage.
266
812144
2708
All diese 1:1-Treffen, vier Tage lang.
13:50
And it feltFilz kindArt of like beingSein presidentPräsident, actuallytatsächlich.
267
814852
1906
Es fühlte sich wirklich in etwa so an,
als wäre ich Präsident.
13:52
I was like, "Oh, this my jobJob. PresidentPräsident. I do a lot of meetingsSitzungen, you know?"
268
816758
2997
"Oh, das ist mein Job. Präsident.
Ich habe viele Besprechungen!"
13:55
And by the endEnde of the experienceErfahrung,
269
819755
1908
Und am Ende dieser Erfahrung
13:57
I realizedrealisiert why I was doing this.
270
821663
2839
verstand ich, warum ich das tat.
14:00
It's because leadersFührer, what we do is we connectverbinden
271
824502
4129
Ich tat es, weil Führungskräfte
unwahrscheinliche Verbindungen
14:04
improbableunwahrscheinlich connectionsVerbindungen and hopeHoffnung something will happengeschehen,
272
828631
4157
zusammenbringen und hoffen,
dass dabei etwas herauskommt.
14:08
and in that roomZimmer I foundgefunden so manyviele connectionsVerbindungen
273
832788
1755
Und in diesem Raum fand ich
so viele Verbindungen
14:10
betweenzwischen people acrossüber all of LondonLondon, and so leadershipFührung,
274
834543
4320
zwischen Menschen aus ganz London.
Also die Führungsqualität,
14:14
connectingVerbindung people, is the great questionFrage todayheute.
275
838863
2637
Menschen zu verbinden,
ist heute die große Frage.
14:17
WhetherOb you're in the hierarchyHierarchie or the heterarchyHeterarchie,
276
841500
2257
Ob man in der Hierarchie ist
oder in der Heterarchie,
14:19
it's a wonderfulwunderbar designEntwurf challengeHerausforderung.
277
843757
2395
es ist eine wundervolle
Herausforderung für Design.
14:22
And one thing I've been doing is doing some researchForschung
278
846152
3725
Ich habe unter anderem erforscht,
14:25
on systemsSysteme that can combinekombinieren technologyTechnologie and leadershipFührung
279
849877
3648
wie Systeme Technik und Führungsqualität
mit der Perspektive von Kunst
und Design verbinden können.
14:29
with an artKunst and designEntwurf perspectivePerspektive.
280
853525
994
14:30
Let me showShow you something I haven'thabe nicht showngezeigt anywhereirgendwo, actuallytatsächlich.
281
854519
4273
Ich möchte Ihnen etwas zeigen,
das ich noch nie irgendwo gezeigt habe.
14:34
So what this is, is a kindArt of a sketchskizzieren, an applicationAnwendung sketchskizzieren
282
858792
2442
Es ist eine Art Zeichnung,
eine Anwendungszeichnung,
14:37
I wroteschrieb in PythonPython. You know how there's PhotoshopPhotoshop?
283
861234
2558
die ich in Python geschrieben habe.
Kennen Sie Photoshop?
14:39
This is callednamens PowershopPowershop, and the way it worksWerke is
284
863792
4259
Das nennt sich Powershop
und funktioniert,
14:43
imaginevorstellen an organizationOrganisation. You know, the CEOCEO isn't ever
285
868051
3027
indem man sich eine Organisation vorstellt.
Der CEO ist niemals an der Spitze.
14:46
at the topoben. The CEO'sDes CEO at the centerCenter of the organizationOrganisation.
286
871078
2282
Der CEO ist in der Mitte der Organisation.
14:49
There maykann be differentanders subdivisionsUnterteilungen in the organizationOrganisation,
287
873360
2219
Es könnte verschiedene Unterabteilungen
in der Organisation geben,
14:51
and you mightMacht want to look into differentanders areasBereiche. For instanceBeispiel,
288
875579
2685
vielleicht will man sich
verschiedene Abteilungen ansehen.
14:54
greenGrün are areasBereiche doing well, redrot are areasBereiche doing poorlyschlecht.
289
878264
3502
Die grünen Bereiche laufen gut,
die roten schlecht.
14:57
You know, how do you, as the leaderFührer, scanScan, connectverbinden,
290
881766
2250
Wie können Sie das als Führungskraft
überblicken, verbinden und in Gang bringen?
14:59
make things happengeschehen? So for instanceBeispiel, you mightMacht openöffnen up
291
884016
3004
Also zum Beispiel öffnen Sie
den Vertrieb hier
15:02
a distributionVerteilung here and find the differentanders subdivisionsUnterteilungen in there,
292
887020
3150
und finden verschiedene Unterabteilungen hier
15:06
and know that you know someonejemand in EcoEco, over here,
293
890170
3711
und Sie wissen, dass Sie jemanden
in Eco kennen, hier drüben,
15:09
and
294
893881
1981
und dass diese Menschen
hier in Eco, mit denen Sie
15:11
these people here are in EcoEco, the people you mightMacht
295
895862
2008
15:13
engageengagieren with as CEOCEO, people going acrossüber the hierarchyHierarchie.
296
897870
4068
als CEO zu tun haben, Menschen sind,
die die Hierarchie durchkreuzen.
15:17
And partTeil of the challengeHerausforderung of the CEOCEO is to find
297
901938
3085
Und ein Teil der Herausforderung
des CEOs ist es, die Verbindungen
15:20
connectionsVerbindungen acrossüber areasBereiche, and so you mightMacht look in R&D,
298
905023
3459
zwischen den Bereichen herauszufinden.
Vielleicht schauen Sie sich
Forschung und Entwicklung an
15:24
and here you see one personPerson who crossesKreuze the two areasBereiche
299
908482
3200
und sehen eine Person,
die zwei Interessenbereiche vereint.
15:27
of interestinteressieren, and it's a personPerson importantwichtig to engageengagieren.
300
911682
3557
Das ist eine wichtige Person, mit der
Sie sich auseinandersetzen sollten.
15:31
So you mightMacht want to, for instanceBeispiel, get a heads-upHeads-up displayAnzeige
301
915239
4036
Vielleicht sollten Sie sich also
eine Darstellung besorgen,
15:35
on how you're interactinginteragierend with them.
302
919275
2599
wie Sie mit diesen Personen interagieren.
15:37
How manyviele coffeesKaffee do you have?
303
921874
1579
Wie viele Tassen Kaffee
haben Sie zusammen getrunken?
15:39
How oftenhäufig are you callingBerufung them, emailinge-Mail an them?
304
923453
3394
Wie oft rufen Sie sie an
oder schreiben Mails?
15:42
What is the tenorTenor of theirihr emailEmail? How is it workingArbeiten out?
305
926847
2790
Wie ist die Tendenz diese E-Mails?
Funktioniert alles?
15:45
LeadersStaats-und Regierungschefs mightMacht be ablefähig to use these systemsSysteme to
306
929637
2362
Führungskräfte können
diese Systeme nutzen,
15:47
better regulatezu regulieren how they work insideinnen the heterarchyHeterarchie.
307
931999
2982
um besser zu regulieren, wie sie
innerhalb der Heterarchie arbeiten.
15:50
You can alsoebenfalls imaginevorstellen usingmit technologyTechnologie like from LuminosoLuminoso,
308
934981
3427
Sie können sich auch vorstellen,
Technik wie Luminoso zu benutzen,
15:54
the guys from CambridgeCambridge who were looking at deeptief
309
938408
2525
die Leute aus Cambridge,
die sich mit Textanalyse
15:56
textText analysisAnalyse. What is the tenorTenor of your communicationsKommunikation?
310
940933
3229
auseinandersetzen. Was ist
der Grundton Ihrer Kommunikation?
16:00
So these kindArt of systemsSysteme, I believe, are importantwichtig.
311
944162
3453
Also diese Art Systeme sind,
glaube ich, wichtig.
16:03
They're targetedgezielt socialSozial mediaMedien systemsSysteme around leadersFührer.
312
947615
2858
Gezielte Socialmedia-Systeme
für Führungskräfte.
16:06
And I believe that this kindArt of perspectivePerspektive will only beginStart
313
950473
3309
Ich glaube, dass diese Sichtweise
nur dann zu wachsen beginnt,
16:09
to growgrößer werden as more leadersFührer entereingeben the spacePlatz of artKunst and designEntwurf,
314
953782
5307
wenn mehr Führungskräfte den Raum
von Kunst und Design betreten,
16:14
because artKunst and designEntwurf letsLasst uns you think like this,
315
959089
3425
weil Kunst und Design
einen so denken lassen,
16:18
find differentanders systemsSysteme like this,
316
962514
1775
verschiedene Systeme
wie dieses finden lassen,
16:20
and I've just begunbegonnen thinkingDenken like this,
317
964289
1873
und ich habe gerade erst
angefangen so zu denken,
16:22
so I'm gladfroh to shareAktie that with you.
318
966162
1933
also freut es mich,
dies mit Ihnen zu teilen.
16:23
So in closingSchließen, I want to thank all of you
319
968095
3182
Also abschließend möchte ich
mich bei Ihnen allen
16:27
for your attentionAufmerksamkeit. ThanksVielen Dank very much. (ApplauseApplaus)
320
971277
4082
für Ihre Aufmerksamkeit bedanken.
Vielen Dank. (Applaus)
16:31
(ApplauseApplaus)
321
975359
4684
(Applaus)
Translated by Tonia David
Reviewed by Judith Matz

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ABOUT THE SPEAKER
John Maeda - Artist
John Maeda, the former president of the Rhode Island School of Design, is dedicated to linking design and technology. Through the software tools, web pages and books he creates, he spreads his philosophy of elegant simplicity.

Why you should listen

When John Maeda became president of the legendary Rhode Island School of Design (RISD) in 2008, he told the Wall Street Journal, "Everyone asks me, 'Are you bringing technology to RISD?' I tell them, no, I'm bringing RISD to technology."

In his fascinating career as a programmer and an artist, he's always been committed to blurring the lines between the two disciplines. As a student at MIT, studying computer programming, the legendary Muriel Cooper persuaded him to follow his parallel passion for fine art and design. And when computer-aided design began to explode in the mid-1990s, Maeda was in a perfect position at the MIT Media Lab to influence and shape the form, helping typographers and page designers explore the freedom of the web.

Maeda is leading the "STEAM" movement--adding an "A" for Art to the education acronym STEM (Science, Technology, Engineering, and Math)--and experiencing firsthand the transformation brought by social media. After leaving his post as RISD's president, Maeda is turning his attention to Silicon Valley, where is is working as a Design Partner for Kleiner, Perkins, Caulfield and Byers. He is also consulting for eBay, where he is the chair of the Design Advisory Board.

More profile about the speaker
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