ABOUT THE SPEAKER
Colin Camerer - Behavioral economist
Colin Camerer is a leading behavioral economist who studies the psychological and neural bases of choice and strategic decision-making.

Why you should listen

Colin Camerer focuses on brain behavior during decision making, strategizing and market trading. He is the Robert Kirby Professor of Behavioral Finance and Economics at the California Institute of Technology. A child prodigy in his youth, Camerer received a B.A. in quantitative studies from Johns Hopkins when he was just 17 and a PhD in decision theory from the University of Chicago Graduate School of Business when he was 22. Camerer's research departs from previous theory in that it does not assume the mind to be a rational and perfect system, but rather focuses on the limitations of everyday people when they play actual games, and seeks to predict how they will behave in situations that involve strategy. His studies focus on neurological findings from economic experiments in the lab (on humans -- and monkeys!) Camerer is the author of Behavioral Game Theory.

More profile about the speaker
Colin Camerer | Speaker | TED.com
TEDxCaltech

Colin Camerer: When you're making a deal, what's going on in your brain?

Colin Camerer: Neurowissenschaften, Spieltheorie, Affen

Filmed:
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Wenn zwei Menschen versuchen, Einigkeit zu erzielen – egal, ob sie konkurrieren oder zusammenarbeiten – was spielt sich in ihren Gehirnen wirklich ab? Colin Camerer, Verhaltensökonom, präsentiert Studien, die deutlich machen, wie schlecht wir die Überlegungen anderer Menschen vorhersagen können. Eine weitere überraschende Studie zeigt, dass Schimpansen uns dabei überlegen sein könnten. (Gefilmt auf der TEDxCalTech.)
- Behavioral economist
Colin Camerer is a leading behavioral economist who studies the psychological and neural bases of choice and strategic decision-making. Full bio

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00:12
I'm going to talk about the strategizingStrategieentwicklung brainGehirn.
0
562
2253
Mein Thema ist das strategische Gedächtnis.
00:14
We're going to use an unusualungewöhnlich combinationKombination of toolsWerkzeuge
1
2815
2238
Wir sehen eine ungewöhnliche
Werkzeugkombination
00:17
from gameSpiel theoryTheorie and neuroscienceNeurowissenschaften
2
5053
2013
aus Spieltheorie und
Neurowissenschaft,
00:19
to understandverstehen how people interactinteragieren sociallysozial when valueWert is on the lineLinie.
3
7066
2967
um soziale Interaktion von Menschen
zu verstehen, wenn es um Werte geht.
00:22
So gameSpiel theoryTheorie is a branchAst of, originallyursprünglich, appliedangewendet mathematicsMathematik,
4
10033
3971
Die Spieltheorie war ursprünglich ein
Zweig der angewandten Mathematik
00:26
used mostlymeist in economicsWirtschaft and politicalpolitisch scienceWissenschaft, a little bitBit in biologyBiologie,
5
14004
2986
und wird meist in Wirtschaft, Politologie
und manchmal Biologie eingesetzt.
00:28
that givesgibt us a mathematicalmathematisch taxonomyTaxonomie of socialSozial life
6
16990
3289
Mit ihr kann man das Sozialleben
mathematisch klassifizieren
00:32
and it predictsprognostiziert what people are likelywahrscheinlich to do
7
20279
2131
und voraussagen, was Menschen
wahrscheinlich tun werden
00:34
and believe othersAndere will do
8
22410
1194
und was sie von anderen erwarten,
00:35
in casesFälle where everyone'sjeder ist actionsAktionen affectbeeinflussen everyonejeder elsesonst.
9
23604
3390
wenn jede Handlung alle
anderen beeinflusst.
00:38
That's a lot of things: competitionWettbewerb, cooperationZusammenarbeit, bargainingTarifverhandlungen,
10
26994
3478
Beispiele dafür sind Wettbewerb,
Kooperation, Verhandeln,
00:42
gamesSpiele like hide-and-seekVersteckspiel, and pokerPoker.
11
30472
3291
Versteckenspielen oder Poker.
00:45
Here'sHier ist a simpleeinfach gameSpiel to get us startedhat angefangen.
12
33763
2239
Fangen wir mit einem
einfachen Spiel an.
00:48
EveryoneAlle chooseswählt a numberNummer from zeroNull to 100,
13
36002
2162
Wählen Sie bitte eine Zahl zwischen 0 und 100,
00:50
we're going to computeberechnen the averagedurchschnittlich of those numbersNummern,
14
38164
2446
wir errechnen dann den Durchschnitt,
00:52
and whoever'sWer hat closestam nächsten to two-thirdszwei Drittel of the averagedurchschnittlich winsGewinnt a fixedFest prizePreis-.
15
40610
4194
und wer dem Zweidrittelwert
am nächsten kommt, gewinnt einen Preis.
00:56
So you want to be a little bitBit belowunten the averagedurchschnittlich numberNummer,
16
44804
2269
Man sollte also etwas unter
dem Durchschnitt liegen,
00:59
but not too farweit belowunten, and everyonejeder elsesonst wants to be
17
47073
2236
aber nicht zu sehr, und jeder andere
01:01
a little bitBit belowunten the averagedurchschnittlich numberNummer as well.
18
49309
1945
will das auch.
01:03
Think about what you mightMacht pickwähle.
19
51254
2579
Wie könnte Ihre Wahl lauten?
01:05
As you're thinkingDenken, this is a toySpielzeug modelModell- of something like
20
53833
3271
Während Sie überlegen:
Es ist so, als würden Sie
01:09
sellingVerkauf in the stockStock marketMarkt duringwährend a risingsteigend marketMarkt. Right?
21
57104
2812
etwas an der Börse bei
steigenden Kursen verkaufen.
01:11
You don't want to sellverkaufen too earlyfrüh, because you missFräulein out on profitsGewinne,
22
59916
2225
Wenn man zu früh verkauft,
schmälert man die Gewinne,
01:14
but you don't want to wait too latespät
23
62141
2180
aber wenn man zu lange wartet,
01:16
to when everyonejeder elsesonst sellsverkauft, triggeringTriggerung a crashAbsturz.
24
64321
2401
bis alle verkaufen, stürzt der Kurs ab.
01:18
You want to be a little bitBit aheadvoraus of the competitionWettbewerb, but not too farweit aheadvoraus.
25
66722
2879
Man sollte der Konkurrenz ein wenig –
aber nicht zu sehr – voraus sein.
01:21
Okay, here'shier ist two theoriesTheorien about how people mightMacht think about this,
26
69601
3613
Hier sind 2 Theorien,
wie Menschen dies angehen,
01:25
and then we'llGut see some dataDaten.
27
73214
1396
dann sehen wir einige Daten.
01:26
Some of these will soundklingen familiarfamiliär because you probablywahrscheinlich are
28
74610
2191
Einiges wird Ihnen
bekannt vorkommen, weil Sie
01:28
thinkingDenken that way. I'm usingmit my brainGehirn theoryTheorie to see.
29
76801
3799
vielleicht gerade so denken.
Ich verwende meine Gehirntheorie.
01:32
A lot of people say, "I really don't know what people are going to pickwähle,
30
80600
3110
Viele sagen: "Ich weiß nicht,
was die anderen nehmen,
01:35
so I think the averagedurchschnittlich will be 50."
31
83710
1673
also rechne ich mit
einem Durchschnitt von 50."
01:37
They're not beingSein really strategicstrategisch at all.
32
85383
1911
Sie denken gar nicht strategisch.
01:39
"And I'll pickwähle two-thirdszwei Drittel of 50. That's 33." That's a startAnfang.
33
87294
3352
"Ich nehme 2/3 von 50, also 33." Das ist ein Anfang.
01:42
Other people who are a little more sophisticatedanspruchsvoll,
34
90646
1892
Anspruchsvollere Menschen
01:44
usingmit more workingArbeiten memoryErinnerung,
35
92538
1476
verwenden ihr Arbeitsgedächtnis
01:46
say, "I think people will pickwähle 33 because they're going to pickwähle a responseAntwort to 50,
36
94014
3904
und sagen: "Die anderen nehmen
sicher 33, weil sie 50 erwarten,
01:49
and so I'll pickwähle 22, whichwelche is two-thirdszwei Drittel of 33."
37
97918
2968
also nehme ich 22, das sind 2/3 von 33."
01:52
They're doing one extraextra stepSchritt of thinkingDenken, two stepsSchritte.
38
100886
2479
Sie gehen einen Schritt weiter
und machen 2 Schritte.
01:55
That's better. And of courseKurs, in principlePrinzip,
39
103365
2617
Das ist besser. Prinzipiell kann man
01:57
you could do threedrei, fourvier or more,
40
105982
1827
natürlich drei, vier oder noch mehr machen,
01:59
but it startsbeginnt to get very difficultschwer.
41
107809
1869
aber dann wird es sehr schwierig.
02:01
Just like in languageSprache and other domainsDomänen, we know that it's hardhart for people to parseanalysieren
42
109678
2592
Von Sprachen und anderen Bereichen
wissen wir, dass Menschen
02:04
very complexKomplex sentencesSätze with a kindArt of recursiverekursiv structureStruktur.
43
112270
3634
sehr komplexe Sätze mit rekursiven
Strukturen schwer analysieren können.
02:07
This is callednamens a cognitivekognitiv hierarchyHierarchie theoryTheorie, by the way.
44
115904
1734
Das nennt man kognitive
Hierarchie-Theorie.
02:09
It's something that I've workedhat funktioniert on and a fewwenige other people,
45
117638
2556
Daran haben ich und
einige andere gearbeitet.
02:12
and it indicateszeigt an a kindArt of hierarchyHierarchie alongeine lange with
46
120194
2220
Sie weist auf eine Hierarchie hin und
02:14
some assumptionsAnnahmen about how manyviele people stop at differentanders stepsSchritte
47
122414
2254
überlegt, wie viele Menschen
wie viele Schritte machen
02:16
and how the stepsSchritte of thinkingDenken are affectedbetroffen
48
124668
1884
und wie viele interessante
Variablen und Menschen
02:18
by lots of interestinginteressant variablesVariablen and variantVariante people, as we'llGut see in a minuteMinute.
49
126552
3696
diese Gedankenschritte beeinflussen.
02:22
A very differentanders theoryTheorie, a much more popularBeliebt one, and an olderälter one,
50
130248
3386
Eine ganz andere Theorie
ist viel beliebter und älter.
02:25
duefällig largelyweitgehend to JohnJohn NashNash of "A BeautifulSchöne MindGeist" fameRuhm,
51
133634
3540
Sie beruht hauptsächlich auf John Nash,
bekannt aus "A beautiful mind",
02:29
is what's callednamens equilibriumGleichgewicht analysisAnalyse.
52
137174
2240
und heißt "Gleichgewichtsanalyse".
02:31
So if you've ever takengenommen a gameSpiel theoryTheorie courseKurs at any levelEbene,
53
139414
2454
Falls Sie je einen Kurs in
Spieltheorie besucht haben,
02:33
you will have learnedgelernt a little bitBit about this.
54
141868
1713
haben Sie sicher davon gehört.
02:35
An equilibriumGleichgewicht is a mathematicalmathematisch stateBundesland in whichwelche everybodyjeder
55
143581
2855
Gleichgewicht ist ein mathematischer Zustand,
02:38
has figuredabgebildet out exactlygenau what everyonejeder elsesonst will do.
56
146436
2449
in dem jeder genau weiß,
was alle anderen tun werden.
02:40
It is a very usefulsinnvoll conceptKonzept, but behaviorallyverhaltensorientierte,
57
148885
2007
Das Konzept ist sehr nützlich,
02:42
it maykann not exactlygenau explainerklären what people do
58
150892
2003
aber es erklärt nicht genau,
was Menschen tun werden,
02:44
the first time they playspielen these typesTypen of economicWirtschaftlich gamesSpiele
59
152895
2735
wenn sie diese Art Wirtschaftsspiele
zum ersten Mal spielen
02:47
or in situationsSituationen in the outsidedraußen worldWelt.
60
155630
2333
oder sich in der Außenwelt befinden.
02:49
In this caseFall, the equilibriumGleichgewicht makesmacht a very boldFett gedruckt predictionPrognose,
61
157963
2338
In diesem Fall sagt das Gleichgewicht kühn voraus,
02:52
whichwelche is everyonejeder wants to be belowunten everyonejeder elsesonst,
62
160301
2860
dass jeder niedriger als die anderen sein will,
02:55
thereforedeswegen they'llsie werden playspielen zeroNull.
63
163161
2291
und deshalb auf 0 setzt.
02:57
Let's see what happensdas passiert. This experiment'sDas Experiment been doneerledigt manyviele, manyviele timesmal.
64
165452
3009
Schauen wir uns das an. Dieses
Experiment wurde schon oft gemacht.
03:00
Some of the earliestfrüheste onesEinsen were doneerledigt in the '90s
65
168461
1883
Die frühesten wurden in den 90er-Jahren
03:02
by me and RosemarieRosemarie NagelNagel and othersAndere.
66
170344
2645
von mir, Rosemarie Nagel
und anderen durchgeführt.
03:04
This is a beautifulschön dataDaten setSet of 9,000 people who wroteschrieb in
67
172989
2985
Dies ist ein schöner Datensatz
von 9.000 Teilnehmern
03:07
to threedrei newspapersZeitungen and magazinesZeitschriften that had a contestWettbewerb.
68
175974
2880
eines Wettbewerbs dreier
Zeitungen und Magazine.
03:10
The contestWettbewerb said, sendsenden in your numbersNummern
69
178854
1814
Man musste seine Zahlen einschicken,
03:12
and whoeverwer auch immer is closeschließen to two-thirdszwei Drittel of the averagedurchschnittlich will winSieg a biggroß prizePreis-.
70
180668
3155
und jeder nahe bei 2/3 des Durchschnitts
gewann einen großen Preis.
03:15
And as you can see, there's so much dataDaten here, you can see the spikesSpitzen very visiblysichtbar.
71
183823
3088
Es gibt dazu so viele Daten, dass
man die Spitzen sehr gut sehen kann.
03:18
There's a spikeSpitze at 33. Those are people doing one stepSchritt.
72
186911
3381
Eine Spitze ist bei 33.
Diese Leute machen 1 Schritt.
03:22
There is anotherein anderer spikeSpitze visiblesichtbar at 22.
73
190292
2497
Eine weitere sichtbare Spitze ist bei 22.
03:24
And noticebeachten, by the way, that mostdie meisten people pickwähle numbersNummern right around there.
74
192789
2292
Übrigens wählen die meisten
Leute umliegende Zahlen
03:27
They don't necessarilyNotwendig pickwähle exactlygenau 33 and 22.
75
195081
2510
und nicht unbedingt genau 33 und 22.
03:29
There's something a little bitBit noisylaut around it.
76
197591
2056
Hier herrscht ein bisschen Gedränge.
03:31
But you can see those spikesSpitzen, and they're there.
77
199647
1478
Sie können die Spitzen aber klar erkennen.
03:33
There's anotherein anderer groupGruppe of people who seemscheinen to have
78
201125
1710
Eine andere Gruppe Leute scheint
03:34
a firmFirma gripGriff on equilibriumGleichgewicht analysisAnalyse,
79
202835
2075
die Gleichgewichtsanalyse gut zu kennen,
03:36
because they're pickingpflücken zeroNull or one.
80
204910
2395
weil sie 0 oder 1 wählen.
03:39
But they loseverlieren, right?
81
207305
2089
Aber sie verlieren, richtig?
03:41
Because pickingpflücken a numberNummer that lowniedrig is actuallytatsächlich a badschlecht choiceWahl
82
209394
3192
Eine so niedrige Zahl ist
nämlich eine schlechte Wahl,
03:44
if other people aren'tsind nicht doing equilibriumGleichgewicht analysisAnalyse as well.
83
212586
2820
wenn andere Menschen keine
Gleichgewichtsanalyse machen.
03:47
So they're smartsmart, but poorArm.
84
215406
2112
Sie sind also schlau, aber arm.
03:49
(LaughterLachen)
85
217518
2088
(Lachen)
03:51
Where are these things happeningHappening in the brainGehirn?
86
219606
1969
Wo im Gehirn spielen sich diese Dinge ab?
03:53
One studyStudie by CoricelliCoricelli and NagelNagel givesgibt a really sharpscharf, interestinginteressant answerAntworten.
87
221575
3875
Eine Studie von Coricelli und Nagel hat
darauf eine sehr interessante Antwort.
03:57
So they had people playspielen this gameSpiel
88
225450
1508
Menschen spielten dieses Spiel
03:58
while they were beingSein scannedgescannt in an fMRIfMRI,
89
226958
2217
während einer Kernspintomographie.
04:01
and two conditionsBedingungen: in some trialsVersuche,
90
229175
2271
Es gab 2 Gruppen: In einigen Versuchen
04:03
they're told you're playingspielen anotherein anderer personPerson
91
231446
1515
sagt man ihnen, ihr Gegner ist ein Mensch,
04:04
who'swer ist playingspielen right now and we're going to matchSpiel up
92
232961
1588
der gerade jetzt spielt.
Am Ende wird verglichen
04:06
your behaviorVerhalten at the endEnde and payZahlen you if you winSieg.
93
234549
2204
und der Gewinner wird bezahlt.
04:08
In the other trialsVersuche, they're told, you're playingspielen a computerComputer.
94
236753
1978
Die andere Gruppe glaubt,
ihr Gegner ist ein Computer.
04:10
They're just choosingdie Wahl randomlynach dem Zufallsprinzip.
95
238731
1634
Sie entscheidet nach Willkür.
04:12
So what you see here is a subtractionSubtraktion
96
240365
2077
Hier sehen Sie eine Abbildung
04:14
of areasBereiche in whichwelche there's more brainGehirn activityAktivität
97
242442
2750
von Regionen mit mehr Gehirnaktivität,
04:17
when you're playingspielen people comparedverglichen to playingspielen the computerComputer.
98
245192
2976
wenn der Gegner ein Mensch bzw. Computer ist.
04:20
And you see activityAktivität in some regionsRegionen we'vewir haben seengesehen todayheute,
99
248168
1991
Sie sehen Aktivität in folgenden Regionen:
04:22
medialmedial prefrontalpräfrontalen cortexKortex, dorsomedialdorsomedial, howeveraber, up here,
100
250159
3237
Mittlerer präfrontaler Kortex,
dorsomedial. Hier oben jedoch
04:25
ventromedialventromedialen prefrontalpräfrontalen cortexKortex,
101
253396
1851
im ventromedialen präfrontalen Kortex,
04:27
anterioranterior cingulatecingulären, an areaBereich that's involvedbeteiligt
102
255247
1354
vorderer Gyrus cinguli, diese Region
04:28
in lots of typesTypen of conflictKonflikt resolutionAuflösung, like if you're playingspielen "SimonSimon SaysSagt,"
103
256601
3637
hat oft mit Konfliktlösung zu tun,
wie z. B. im Spiel "Simon says",
04:32
and alsoebenfalls the right and left temporoparietaltemporoparietal junctionKreuzung.
104
260238
3814
und auch im rechten und linken
temporoparietalen Übergang.
04:36
And these are all areasBereiche whichwelche are fairlyziemlich reliablyzuverlässig knownbekannt
105
264052
2466
Diese Regionen sind höchstwahrscheinlich
04:38
to be partTeil of what's callednamens a "theoryTheorie of mindVerstand" circuitSchaltung,
106
266518
2321
Teil eines "Theory of Mind"- oder
04:40
or "mentalizingMentalisierung circuitSchaltung."
107
268839
1901
"Mentalisierungs"-Schaltkreises.
04:42
That is, it's a circuitSchaltung that's used to imaginevorstellen what other people mightMacht do.
108
270740
3378
Er wird für Erwartungen an Handlungen
anderer Menschen verwendet.
04:46
So these were some of the first studiesStudien to see this
109
274118
2240
Das waren einige der ersten Studien,
04:48
tiedgebunden in to gameSpiel theoryTheorie.
110
276358
2033
die den Zusammenhang
mit der Spieltheorie sahen.
04:50
What happensdas passiert with these one-ein- and two-stepin zwei Schritten typesTypen?
111
278391
2240
Was geschieht mit den Ein- und Zwei-Schritt-Typen?
04:52
So we classifyklassifizieren people by what they pickedabgeholt,
112
280631
2071
Wir teilen Leute nach ihrer Zahlenwahl ein
04:54
and then we look at the differenceUnterschied betweenzwischen
113
282702
1667
und sehen uns die Unterschiede zwischen
04:56
playingspielen humansMenschen versusgegen playingspielen computersComputer,
114
284369
1975
Gegnern von Menschen und Computern an
04:58
whichwelche brainGehirn areasBereiche are differentiallydifferentiell activeaktiv.
115
286344
1891
und welche Gehirnzonen jeweils aktiv sind.
05:00
On the topoben you see the one-stepOne-Step playersSpieler.
116
288235
1752
Oben sehen Sie die 1-Schritt-Spieler.
05:01
There's almostfast no differenceUnterschied.
117
289987
1520
Kaum Unterschiede.
05:03
The reasonGrund is, they're treatingbehandeln other people like a computerComputer, and the brainGehirn is too.
118
291507
2940
Sie behandeln andere Menschen
wie Computer, und ihr Gehirn auch.
05:06
The bottomBoden playersSpieler, you see all the activityAktivität in dorsomedialdorsomedial PFCPFC.
119
294447
4141
Unten ist der dorsomediale PFC sehr aktiv.
05:10
So we know that those two-stepin zwei Schritten playersSpieler are doing something differentlyanders.
120
298588
2051
Sie machen also etwas anders.
05:12
Now if you were to stepSchritt back and say, "What can we do with this informationInformation?"
121
300639
3096
Was kann man mit dieser Information anfangen?
05:15
you mightMacht be ablefähig to look at brainGehirn activityAktivität and say,
122
303735
1821
Anhand der Hirnaktivität kann man sagen:
05:17
"This person'sPerson going to be a good pokerPoker playerSpieler,"
123
305556
1499
"Er wäre ein guter Pokerspieler",
05:19
or, "This person'sPerson sociallysozial naivenaiv,"
124
307055
1929
oder "Dieser hier ist sozial naiv",
05:20
and we mightMacht alsoebenfalls be ablefähig to studyStudie things
125
308984
1278
und wir könnten auch die Entwicklung
05:22
like developmentEntwicklung of adolescentJugendlicher brainsGehirne
126
310262
1598
jugendlicher Gehirne erforschen,
05:23
onceEinmal we have an ideaIdee of where this circuitrySchaltung existsexistiert.
127
311860
3354
wenn wir einmal wissen,
wo dieser Schaltkreis ist.
05:27
Okay. Get readybereit.
128
315214
2612
Ok. Jetzt kommt's.
05:29
I'm savingsparen you some brainGehirn activityAktivität,
129
317826
2123
Ich erspare Ihnen etwas Nachdenken,
05:31
because you don't need to use your hairHaar detectorDetektor cellsZellen.
130
319949
2810
Sie brauchen Ihre
Haarerkennungszellen nicht.
05:34
You should use those cellsZellen to think carefullyvorsichtig about this gameSpiel.
131
322759
2888
Verwenden Sie diese Zellen für dieses Spiel:
05:37
This is a bargainingTarifverhandlungen gameSpiel.
132
325647
1935
Es ist ein Verhandlungsspiel.
05:39
Two playersSpieler who are beingSein scannedgescannt usingmit EEGEEG electrodesElektroden
133
327582
2556
Zwei Spieler mit EEG-Elektroden
05:42
are going to bargainSchnäppchen over one to sixsechs dollarsDollar.
134
330138
2877
verhandeln über 1 bis 6 Dollar.
05:45
If they can do it in 10 secondsSekunden, they're going to actuallytatsächlich earnverdienen that moneyGeld.
135
333015
2664
Schaffen sie es in 10 Sekunden,
bekommen sie das Geld.
05:47
If 10 secondsSekunden goesgeht by and they haven'thabe nicht madegemacht a dealDeal, they get nothing.
136
335679
3040
Wenn sie sich in 10 Sekunden
nicht einigen, bekommen sie nichts.
05:50
That's kindArt of a mistakeFehler togetherzusammen.
137
338719
1683
Ein gemeinsamer Fehler.
05:52
The twistTwist is that one playerSpieler, on the left,
138
340402
2817
Hier weiß der Spieler links,
05:55
is informedinformiert about how much on eachjede einzelne trialVersuch there is.
139
343219
2688
wie viel bei jedem Versuch zur Verfügung steht.
05:57
They playspielen lots of trialsVersuche with differentanders amountsBeträge eachjede einzelne time.
140
345907
2232
Sie spielen viele Runden mit
jeweils verschiedenen Beträgen.
06:00
In this caseFall, they know there's fourvier dollarsDollar.
141
348139
2241
Hier wissen sie, es gibt 4 Dollar.
06:02
The uninformeduninformiert playerSpieler doesn't know,
142
350380
1877
Der uninformierte Spieler weiß es nicht,
06:04
but they know that the informedinformiert playerSpieler knowsweiß.
143
352257
2054
aber er weiß, dass der
andere das weiß.
06:06
So the uninformeduninformiert player'sdes Spielers challengeHerausforderung is to say,
144
354311
2059
Die Herausforderung für den
uninformierten Spieler ist,
06:08
"Is this guy really beingSein fairMesse
145
356370
1470
ob er glaubt,
der andere ist fair
06:09
or are they givinggeben me a very lowniedrig offerAngebot
146
357840
1854
oder dass ihm
zu wenig geboten wird,
06:11
in orderAuftrag to get me to think that there's only one or two dollarsDollar availableverfügbar to splitTeilt?"
147
359694
3078
damit er denkt, dass nur
1 oder 2 Dollar zur Verfügung stünden.
06:14
in whichwelche caseFall they mightMacht rejectablehnen it and not come to a dealDeal.
148
362772
3154
Dann könnte er ablehnen
und sogar leer ausgehen.
06:17
So there's some tensionSpannung here betweenzwischen tryingversuchen to get the mostdie meisten moneyGeld
149
365926
2950
Es gibt eine Spannung beim Versuch,
das meiste Geld herauszuholen
06:20
but tryingversuchen to goadGoad the other playerSpieler into givinggeben you more.
150
368876
2573
und den anderen Spieler dazu zu bringen,
mehr herauszurücken.
06:23
And the way they bargainSchnäppchen is to pointPunkt on a numberNummer lineLinie
151
371449
2330
Die Verhandlung wird
über einen Zahlenstreifen
06:25
that goesgeht from zeroNull to sixsechs dollarsDollar,
152
373779
1806
von 0 bis 6 Dollar geführt.
06:27
and they're bargainingTarifverhandlungen over how much the uninformeduninformiert playerSpieler getsbekommt,
153
375585
2978
Sie verhandeln, wie viel der
uninformierte Spieler bekommt,
06:30
and the informedinformiert player'sdes Spielers going to get the restsich ausruhen.
154
378563
1585
und der informierte Spieler
bekommt den Rest.
06:32
So this is like a management-laborManagement-labor negotiationVerhandlung
155
380148
2575
Es ist wie eine Verhandlung
zwischen Management und Arbeiter,
06:34
in whichwelche the workersArbeitskräfte don't know how much profitsGewinne
156
382723
2733
wobei der Arbeiter nicht
weiß, wie viel Gewinn
06:37
the privatelyprivat heldgehalten companyUnternehmen has, right,
157
385456
2667
die private Firma macht.
06:40
and they want to maybe holdhalt out for more moneyGeld,
158
388123
2368
Er will vielleicht mehr Geld,
06:42
but the companyUnternehmen mightMacht want to createerstellen the impressionEindruck
159
390491
1836
aber die Firma will vielleicht
den Eindruck erwecken,
06:44
that there's very little to splitTeilt: "I'm givinggeben you the mostdie meisten that I can."
160
392327
2932
dass es nicht viel Spielraum gibt:
"Ich gebe dir soviel ich kann."
06:47
First some behaviorVerhalten. So a bunchBündel of the subjectFach pairsPaare, they playspielen faceGesicht to faceGesicht.
161
395259
4231
Zuerst zum Verhalten. Ein Teil dieser Paare
sitzt sich beim Spiel gegenüber.
06:51
We have some other dataDaten where they playspielen acrossüber computersComputer.
162
399490
1836
In anderen Fällen spielen
sie über Computer.
06:53
That's an interestinginteressant differenceUnterschied, as you mightMacht imaginevorstellen.
163
401326
1738
Der Unterschied ist
sicher sehr interessant.
06:55
But a bunchBündel of the face-to-facevon Angesicht zu Angesicht pairsPaare
164
403064
2202
Aber ein Teil der sich
gegenüber sitzenden Spieler
06:57
agreezustimmen to divideTeilen the moneyGeld evenlygleichmäßig everyjeden singleSingle time.
165
405266
3693
teilt das Geld jedes Mal gerecht auf.
07:00
BoringLangweilig. It's just not interestinginteressant neurallyNeural.
166
408959
2906
Langweilig. Wissenschaftlich uninteressant.
07:03
It's good for them. They make a lot of moneyGeld.
167
411865
2514
Gut für sie. Sie machen viel Geld.
07:06
But we're interestedinteressiert in, can we say something about
168
414379
2672
Uns interessiert, ob wir etwas über Uneinigkeit
07:09
when disagreementsMeinungsverschiedenheiten occurauftreten versusgegen don't occurauftreten?
169
417051
2536
versus Einigkeit sagen können.
07:11
So this is the other groupGruppe of subjectsFächer who oftenhäufig disagreenicht zustimmen.
170
419587
2357
Diese Gruppe hier ist sich oft uneinig.
07:13
So they have a chanceChance of -- they bickerBicker and disagreenicht zustimmen
171
421944
2768
Es kann passieren, dass sie ständig streiten
07:16
and endEnde up with lessWeniger moneyGeld.
172
424712
1307
und am Ende weniger Geld haben.
07:18
They mightMacht be eligibleförderfähigen to be on "RealEchte HousewivesHausfrauen," the TVTV showShow.
173
426019
3917
Sie wären für die TV-Serie
"Real Housewives" gut geeignet.
07:21
You see on the left,
174
429936
1936
Links sehen Sie
07:23
when the amountMenge to divideTeilen is one, two or threedrei dollarsDollar,
175
431872
2664
Gesamtbeträge von 1, 2 oder 3 Dollar.
07:26
they disagreenicht zustimmen about halfHälfte the time,
176
434536
1648
Sie sind sich die halbe Zeit uneins,
07:28
and when the amountMenge is fourvier, fivefünf, sixsechs, they agreezustimmen quiteganz oftenhäufig.
177
436184
2192
und bei 4, 5, 6 Dollar läuft es viel besser.
07:30
This turnswendet sich out to be something that's predictedvorhergesagt
178
438376
1874
Dies ist mit einem sehr komplizierten Typ
07:32
by a very complicatedkompliziert typeArt of gameSpiel theoryTheorie
179
440250
2204
der Spieltheorie voraussagbar.
07:34
you should come to graduateAbsolvent schoolSchule at CalTechCalTech and learnlernen about.
180
442454
2809
Das können Sie auf der CalTech studieren.
07:37
It's a little too complicatedkompliziert to explainerklären right now,
181
445263
2172
Für eine Erklärung hier
ist die Theorie zu kompliziert
07:39
but the theoryTheorie tellserzählt you that this shapegestalten kindArt of should occurauftreten.
182
447435
3416
aber sie sagt, dieses Muster
kann man erwarten.
07:42
Your intuitionIntuition mightMacht tell you that too.
183
450851
2216
Ihre Intuition sagt Ihnen das vielleicht auch.
07:45
Now I'm going to showShow you the resultsErgebnisse from the EEGEEG recordingAufzeichnung.
184
453067
2240
Jetzt kommen die Ergebnisse der EEG-Aufnahme.
07:47
Very complicatedkompliziert. The right brainGehirn schematicschematisch
185
455307
2353
Sehr kompliziert. Auf dem rechten Bild
07:49
is the uninformeduninformiert personPerson, and the left is the informedinformiert.
186
457660
2863
ist die uninformierte Person,
und links ist die informierte.
07:52
RememberDenken Sie daran that we scannedgescannt bothbeide brainsGehirne at the samegleich time,
187
460523
2800
Wir haben beide Gehirne gleichzeitig gescannt,
07:55
so we can askFragen about time-syncedZeit synchronisierten- activityAktivität
188
463323
2392
um Aktivitäten zeitlich genau
07:57
in similarähnlich or differentanders areasBereiche simultaneouslygleichzeitig,
189
465715
3224
in den jeweiligen Regionen
abfragen zu können,
08:00
just like if you wanted to studyStudie a conversationKonversation
190
468939
2264
ungefähr so, wie wenn Sie ein Gespräch
08:03
and you were scanningScannen two people talkingim Gespräch to eachjede einzelne other
191
471203
1936
zwischen zwei Menschen erforschen wollen
08:05
and you'ddu würdest expecterwarten von commonverbreitet activityAktivität in languageSprache regionsRegionen
192
473139
2360
und Sie sich gleichzeitige Aktivität
in Sprachregionen erwarten,
08:07
when they're actuallytatsächlich kindArt of listeningHören and communicatingkommunizierend.
193
475499
2385
wenn sie zuhören und kommunizieren.
08:09
So the arrowsPfeile connectverbinden regionsRegionen that are activeaktiv at the samegleich time,
194
477884
3927
Die Pfeile verbinden Regionen,
die gleichzeitig aktiv sind,
08:13
and the directionRichtung of the arrowsPfeile flowsFlüsse
195
481811
2040
die Pfeile zeigen weg
08:15
from the regionRegion that's activeaktiv first in time,
196
483851
2480
aus der zuerst aktiven Region,
08:18
and the arrowheadPfeilspitze goesgeht to the regionRegion that's activeaktiv laterspäter.
197
486331
3568
und die Pfeilspitze zeigt zur später aktiven Region.
08:21
So in this caseFall, if you look carefullyvorsichtig,
198
489899
2216
Wenn Sie genau hinschauen, sehen Sie,
08:24
mostdie meisten of the arrowsPfeile flowfließen from right to left.
199
492115
1857
dass die meisten Pfeile von rechts nach links zeigen.
08:25
That is, it lookssieht aus as if the uninformeduninformiert brainGehirn activityAktivität
200
493972
3280
Das uninformierte Gehirn
08:29
is happeningHappening first,
201
497252
1959
agiert anscheinend zuerst,
08:31
and then it's followedgefolgt by activityAktivität in the informedinformiert brainGehirn.
202
499211
3515
dann folgt die Aktivität im
informierten Gehirn.
08:34
And by the way, these were trialsVersuche where theirihr dealsAngebote were madegemacht.
203
502726
3692
Das sind übrigens die Runden,
in denen Einigkeit erzielt wurde.
08:38
This is from the first two secondsSekunden.
204
506418
1780
Das sind die ersten 2 Sekunden.
08:40
We haven'thabe nicht finishedfertig analyzingAnalyse this dataDaten,
205
508198
1980
Die Daten sind noch nicht fertig analysiert,
08:42
so we're still peekingspähen in, but the hopeHoffnung is
206
510178
1900
wir sind also noch dran, aber wir hoffen,
08:44
that we can say something in the first couplePaar of secondsSekunden
207
512078
2564
nach den ersten paar
Sekunden sagen zu können,
08:46
about whetherob they'llsie werden make a dealDeal or not,
208
514642
1723
ob sie sich einig werden oder nicht.
08:48
whichwelche could be very usefulsinnvoll in thinkingDenken about avoidingvermeidend litigationRechtsstreitigkeiten
209
516365
2043
Das wäre sehr nützlich, um
Dinge wie Rechtsstreit und
08:50
and uglyhässlich divorcesScheidungen and things like that.
210
518408
1928
hässliche Scheidungen zu vermeiden.
08:52
Those are all casesFälle in whichwelche a lot of valueWert is losthat verloren
211
520336
2883
In diesen Fällen geht sehr viel Wertvolles
08:55
by delayverzögern and strikesStreiks.
212
523219
2976
durch Verzögerung und Streiks verloren.
08:58
Here'sHier ist the caseFall where the disagreementsMeinungsverschiedenheiten occurauftreten.
213
526195
2030
Hier herrscht Uneinigkeit.
09:00
You can see it lookssieht aus differentanders than the one before.
214
528225
2173
Die Bilder schauen ganz anders aus.
09:02
There's a lot more arrowsPfeile.
215
530398
2249
Es gibt viel mehr Pfeile.
09:04
That meansmeint that the brainsGehirne are syncedsynchronisiert up
216
532647
1511
Die Gehirne sind im Hinblick auf
09:06
more closelyeng in termsBegriffe of simultaneousgleichzeitige activityAktivität,
217
534158
2552
gleichzeitige Aktivität enger miteinander verbunden
09:08
and the arrowsPfeile flowfließen clearlydeutlich from left to right.
218
536710
2010
und die Pfeile gehen eindeutig von links nach rechts.
09:10
That is, the informedinformiert brainGehirn seemsscheint to be decidingentscheiden,
219
538720
2242
Das informierte Gehirn scheint zu entscheiden:
09:12
"We're probablywahrscheinlich not going to make a dealDeal here."
220
540962
2288
"Wir werden uns vermutlich nicht einig."
09:15
And then laterspäter there's activityAktivität in the uninformeduninformiert brainGehirn.
221
543250
3225
Darauf folgt Aktivität im uninformierten Gehirn.
09:18
NextNächste I'm going to introducevorstellen you to some relativesVerwandten.
222
546475
2503
Jetzt stelle ich Ihnen ein paar Verwandte vor.
09:20
They're hairybehaarte, smellystinkend, fastschnell and strongstark.
223
548978
2261
Sie sind haarig, stinken, sind schnell und stark.
09:23
You mightMacht be thinkingDenken back to your last ThanksgivingThanksgiving.
224
551239
3190
Vielleicht denken Sie an
Ihre letzte Familienfeier.
09:26
Maybe if you had a chimpanzeeSchimpanse with you.
225
554429
2693
Vielleicht war ein Schimpanse dort.
09:29
CharlesCharles DarwinDarwin and I and you brokepleite off from the familyFamilie treeBaum
226
557122
3461
Charles Darwin, ich und Sie
haben den Stammbaum der
09:32
from chimpanzeesSchimpansen about fivefünf millionMillion yearsJahre agovor.
227
560583
2259
Schimpansen vor ca. 5 Mio. Jahren verlassen.
09:34
They're still our closestam nächsten geneticgenetisch kinKin.
228
562842
1968
Sie sind noch immer unsere
engsten genetischen Verwandten.
09:36
We shareAktie 98.8 percentProzent of the genesGene.
229
564810
1737
Wir haben 98,8 % der Gene gemeinsam.
09:38
We shareAktie more genesGene with them than zebrasZebras do with horsesPferde.
230
566547
2800
Wir haben mehr mit ihnen gemein
als Zebras mit Pferden.
09:41
And we're alsoebenfalls theirihr closestam nächsten cousinCousin.
231
569347
1717
Wir sind auch ihre engsten Cousins.
09:43
They have more geneticgenetisch relationBeziehung to us than to gorillasGorillas.
232
571064
3002
Sie sind genetisch mit uns
näher verwandt als mit Gorillas.
09:46
So how humansMenschen and chimpanzeesSchimpansen behavesich verhalten differentlyanders
233
574066
2528
Unterschiede im Verhalten
von Mensch und Schimpanse
09:48
mightMacht tell us a lot about brainGehirn evolutionEvolution.
234
576594
2455
könnten viel über die Gehirnentwicklung aussagen.
09:51
So this is an amazingtolle memoryErinnerung testTest
235
579049
2601
Dieser wunderbare Gedächtnistest stammt
09:53
from NagoyaNagoya, JapanJapan, PrimatePrimas ResearchForschung InstituteInstitut,
236
581650
2816
vom Institut für Primatenforschung
in Nagoya, Japan,
09:56
where they'veSie haben doneerledigt a lot of this researchForschung.
237
584466
1778
wo diese Forschung intensiv betrieben wurde.
09:58
This goesgeht back quiteganz a waysWege. They're interestedinteressiert in workingArbeiten memoryErinnerung.
238
586244
2340
Sie machen das schon länger und
erforschen das Arbeitsgedächtnis.
10:00
The chimpSchimpanse is going to see, watch carefullyvorsichtig,
239
588584
1772
Schauen Sie genau hin, der Schimpanse sieht
10:02
they're going to see 200 milliseconds'Millisekunden exposureExposition
240
590356
2202
200 Millisekunden lang
10:04
— that's fastschnell, that's eightacht movieFilm framesRahmen
241
592558
1994
– das ist schnell, 8 Einzelbilder im Kino –
10:06
of numbersNummern one, two, threedrei, fourvier, fivefünf.
242
594552
1951
die Zahlen 1, 2, 3, 4, 5.
10:08
Then they disappearverschwinden and they're replacedersetzt by squaresPlätze,
243
596503
1998
Dann verschwinden sie und
werden durch Quadrate ersetzt.
10:10
and they have to pressDrücken Sie the squaresPlätze
244
598501
1755
Sie müssen die Quadrate drücken,
10:12
that correspondentsprechen to the numbersNummern from lowniedrig to highhoch
245
600256
2321
die den aufsteigenden Zahlen entsprechen,
10:14
to get an appleApfel rewardBelohnung.
246
602577
1339
um einen Apfel als Belohnung zu erhalten.
10:15
Let's see how they can do it.
247
603916
4771
Schauen wir uns an, wie es ihnen geht.
10:28
This is a youngjung chimpSchimpanse. The youngjung onesEinsen
248
616391
1493
Das ist ein junger Schimpanse. Die jungen
10:29
are better than the oldalt onesEinsen, just like humansMenschen.
249
617884
2783
sind besser als die alten, wie bei Menschen.
10:32
And they're highlyhöchst experiencederfahren, so they'veSie haben doneerledigt this
250
620667
1592
Sie haben schon viel
Erfahrung, sie haben das
10:34
thousandsTausende and thousandsTausende of time.
251
622259
1432
schon tausende Male gemacht.
10:35
ObviouslyOffensichtlich there's a biggroß trainingAusbildung effectbewirken, as you can imaginevorstellen.
252
623691
2884
Sie können sich vorstellen, dass
es dabei einen großen Lerneffekt gibt.
10:39
(LaughterLachen)
253
627928
1344
(Lachen)
10:41
You can see they're very blasBlasé and kindArt of effortlessmühelose.
254
629272
1935
Sie sind fast gleichgültig
und haben keine Mühe.
10:43
Not only can they do it very well, they do it in a sortSortieren of lazyfaul way.
255
631207
3928
Sie können es nicht nur sehr gut,
sie sind auch sehr entspannt.
10:47
Right? Who thinksdenkt you could beatschlagen the chimpsSchimpansen?
256
635135
3435
Wer von Ihnen glaubt, die
Schimpansen schlagen zu können?
10:50
WrongFalsch. (LaughterLachen)
257
638570
1596
Falsch. (Lachen)
10:52
We can try. We'llWir werden try. Maybe we'llGut try.
258
640166
2438
Wir können es versuchen.
Vielleicht werden wir das.
10:54
Okay, so the nextNächster partTeil of this studyStudie
259
642604
2590
Durch den nächsten Teil der Studie
10:57
I'm going to go quicklyschnell throughdurch
260
645194
1596
führ ich Sie schnell durch.
10:58
is basedbasierend on an ideaIdee of TetsuroTetsuro MatsuzawaMatsuzawa.
261
646790
2692
Er basiert auf einer Idee Tetsuro Matsuzawas.
11:01
He had a boldFett gedruckt ideaIdee that -- what he callednamens the cognitivekognitiv trade-offTrade-off hypothesisHypothese.
262
649482
3029
Er hatte eine kühne Idee – die
sogenannte kognitive Tausch-Hypothese.
11:04
We know chimpsSchimpansen are fasterschneller and strongerstärker.
263
652511
1292
Schimpansen sind
schneller und stärker.
11:05
They're alsoebenfalls very obsessedbesessen with statusStatus.
264
653803
1680
Status ist ihnen sehr wichtig.
11:07
His thought was, maybe they'veSie haben preservederhalten brainGehirn activitiesAktivitäten
265
655483
2956
Er dachte, vielleicht haben sie
weitere Gehirnaktivitäten,
11:10
and they practicetrainieren them in developmentEntwicklung
266
658439
2168
die sie für etwas sehr Wichtiges
11:12
that are really, really importantwichtig to them
267
660607
1851
verwenden:
11:14
to negotiateverhandeln statusStatus and to winSieg,
268
662458
2210
Gewinnen und Verhandeln von Status,
11:16
whichwelche is something like strategicstrategisch thinkingDenken duringwährend competitionWettbewerb.
269
664668
2998
vergleichbar mit strategischem
Denken in einem Wettbewerb.
11:19
So we're going to checkprüfen that out
270
667666
1580
Wir überprüfen das, indem
11:21
by havingmit the chimpsSchimpansen actuallytatsächlich playspielen a gameSpiel
271
669246
2430
die Schimpansen in einem Spiel
11:23
by touchingBerühren two touchberühren screensBildschirme.
272
671676
2638
zwei Touch-Screens berühren müssen.
11:26
The chimpsSchimpansen are actuallytatsächlich interactinginteragierend with eachjede einzelne other throughdurch the computersComputer.
273
674314
2440
Die Schimpansen interagieren
durch die Computer miteinander.
11:28
They're going to pressDrücken Sie left or right.
274
676754
1608
Sie drücken links oder rechts.
11:30
One chimpSchimpanse is callednamens a matcherMatcher.
275
678362
2113
Einer von ihnen wird "Matcher" genannt.
11:32
They winSieg if they pressDrücken Sie left, left,
276
680475
1983
Sie gewinnen, wenn sie links – links,
11:34
like a seekerSucher findingErgebnis someonejemand in hide-and-seekVersteckspiel, or right, right.
277
682458
3169
oder rechts – rechts drücken,
wie ein Suchender beim Versteckenspielen.
11:37
The mismatchermismatcher wants to mismatchfehlende Übereinstimmung.
278
685627
1228
Der "Mismatcher" macht das Gegenteil.
11:38
They want to pressDrücken Sie the oppositeGegenteil screenBildschirm of the chimpSchimpanse.
279
686855
3076
Er muss den gegenteiligen Bildschirm berühren.
11:41
And the rewardsBelohnungen are appleApfel cubeWürfel rewardsBelohnungen.
280
689931
2544
Die Belohnung sind Apfelstücke.
11:44
So here'shier ist how gameSpiel theoristsTheoretiker look at these dataDaten.
281
692475
2528
So interpretieren Spieltheoretiker die Daten:
11:47
This is a graphGraph of the percentageProzentsatz of timesmal
282
695003
1614
Das Diagramm zeigt auf der x-Achse,
11:48
the matcherMatcher pickedabgeholt right on the x-axisx-Achse,
283
696617
2618
wie oft der "Matcher" richtig lag,
11:51
and the percentageProzentsatz of timesmal they predictedvorhergesagt right
284
699235
1516
und auf der y-Achse, wie oft
11:52
by the mismatchermismatcher on the y-axisy-Achse.
285
700751
2868
der "Mismatcher" richtig lag.
11:55
So a pointPunkt here is the behaviorVerhalten by a pairPaar of playersSpieler,
286
703619
3200
Hier geht es um das Verhalten eines Spielerpaares,
11:58
one tryingversuchen to matchSpiel, one tryingversuchen to mismatchfehlende Übereinstimmung.
287
706819
2216
einer versucht das Gleiche zu drücken,
der andere das Gegenteil.
12:01
The NENE squarePlatz in the middleMitte -- actuallytatsächlich NENE, CHCH and QREQRE --
288
709035
3280
Die Quadrate NE, CH und QRE in der Mitte
12:04
those are threedrei differentanders theoriesTheorien of NashNash equilibriumGleichgewicht, and othersAndere,
289
712315
2456
sind u. a. 3 verschiedenen Theorien
zum Nash-Gleichgewicht
12:06
tellserzählt you what the theoryTheorie predictsprognostiziert,
290
714771
2424
und zeigen, was die Theorie vorhersagt,
12:09
whichwelche is that they should matchSpiel 50-50,
291
717195
2272
nämlich Treffer 50:50.
12:11
because if you playspielen left too much, for exampleBeispiel,
292
719467
2168
Wenn einer z.B. zu oft links spielt,
12:13
I can exploitausnutzen that if I'm the mismatchermismatcher by then playingspielen right.
293
721635
2716
kann ich als Mismatcher das
ausnützen und rechts drücken.
12:16
And as you can see, the chimpsSchimpansen, eachjede einzelne chimpSchimpanse is one triangleDreieck,
294
724351
2764
Die Dreiecke hier sind die Schimpansen,
12:19
are circledeingekreist around, hoveringschwebt around that predictionPrognose.
295
727115
3847
und sie liegen rings um die Vorhersage herum.
12:22
Now we moveBewegung the payoffsAuszahlungen.
296
730962
1774
Jetzt verändern wir die Belohnung.
12:24
We're actuallytatsächlich going to make the left, left payoffauszahlen for the matcherMatcher a little bitBit higherhöher.
297
732736
3443
Beim links-links-Spielen erhält der
Matcher eine höhere Belohnung.
12:28
Now they get threedrei appleApfel cubesWürfel.
298
736179
1520
Er bekommt 3 Apfelstücke.
12:29
GameSpiel theoreticallytheoretisch, that should actuallytatsächlich make the mismatcher'sdie mismatcher behaviorVerhalten shiftVerschiebung,
299
737699
2800
Nach der Spieltheorie sollte der
Mismatcher sein Verhalten ändern,
12:32
because what happensdas passiert is, the mismatchermismatcher will think,
300
740499
1590
denn er wird denken:
12:34
oh, this guy'sJungs going to go for the biggroß rewardBelohnung,
301
742089
1810
"Dieser Typ will die große Belohnung,
12:35
and so I'm going to go to the right, make sure he doesn't get it.
302
743899
3065
deshalb drücke ich rechts,
damit er sie nicht bekommt."
12:38
And as you can see, theirihr behaviorVerhalten movesbewegt up
303
746964
1665
Ihr Verhalten bewegt sich sichtlich hinauf
12:40
in the directionRichtung of this changeVeränderung in the NashNash equilibriumGleichgewicht.
304
748629
3448
hin zu der Veränderung im Nash-Gleichgewicht.
12:44
FinallySchließlich, we changedgeändert the payoffsAuszahlungen one more time.
305
752077
2314
Dann haben wir die
Belohnung wieder verändert.
12:46
Now it's fourvier appleApfel cubesWürfel,
306
754391
1192
Jetzt sind es 4 Apfelstücke,
12:47
and theirihr behaviorVerhalten again movesbewegt towardsin Richtung the NashNash equilibriumGleichgewicht.
307
755583
2172
und ihr Verhalten bewegt sich
wieder in Richtung Nash-Gleichgewicht.
12:49
It's sprinkledbestreut around, but if you averagedurchschnittlich the chimpsSchimpansen out,
308
757755
2035
Sie liegen rundherum, aber im Durchschnitt
12:51
they're really, really closeschließen, withininnerhalb .01.
309
759790
2190
kommen sie auf 0,01 heran.
12:53
They're actuallytatsächlich closernäher than any speciesSpezies we'vewir haben observedbeobachtete.
310
761980
3199
Damit liegen sie näher dran als
alle anderen getesteten Tierarten.
12:57
What about humansMenschen? You think you're smarterintelligenter than a chimpanzeeSchimpanse?
311
765179
3193
Und der Mensch? Halten Sie sich
für schlauer als der Schimpanse?
13:00
Here'sHier ist two humanMensch groupsGruppen in greenGrün and blueblau.
312
768372
3567
Hier sind 2 Menschengruppen in Grün und Blau.
13:03
They're closernäher to 50-50. They're not respondingreagieren to payoffsAuszahlungen as closelyeng,
313
771939
3744
Sie liegen näher bei 50:50. Sie reagieren
auf die Belohnung nicht so stark,
13:07
and alsoebenfalls if you studyStudie theirihr learningLernen in the gameSpiel,
314
775683
1450
und wenn man den Lerneffekt beobachtet,
13:09
they aren'tsind nicht as sensitiveempfindlich to previousbisherige rewardsBelohnungen.
315
777133
1985
waren frühere Belohnungen
nicht so ausschlaggebend.
13:11
The chimpsSchimpansen are playingspielen better than the humansMenschen,
316
779118
1364
Schimpansen spielen
besser als Menschen,
13:12
better in the senseSinn of adheringdie Einhaltung to gameSpiel theoryTheorie.
317
780482
2423
besser im Sinne der Spieltheorie.
13:14
And these are two differentanders groupsGruppen of humansMenschen
318
782905
1419
Diese zwei Menschengruppen
13:16
from JapanJapan and AfricaAfrika. They replicatereplizieren quiteganz nicelyschön.
319
784324
3196
aus Japan und Afrika machen dasselbe.
13:19
NoneKeine of them are closeschließen to where the chimpsSchimpansen are.
320
787520
3235
Keiner kommt den Schimpansen nahe.
13:22
So here are some things we learnedgelernt todayheute.
321
790755
1755
Was haben wir heute also gelernt?
13:24
People seemscheinen to do a limitedbegrenzt amountMenge of strategicstrategisch thinkingDenken
322
792510
1938
Menschen denken begrenzt strategisch
13:26
usingmit theoryTheorie of mindVerstand.
323
794448
1811
und verwenden Mentalisierung.
13:28
We have some preliminaryvorläufig evidenceBeweise from bargainingTarifverhandlungen
324
796259
1917
Verhandlungen liefern einige
vorläufige Beweise dafür,
13:30
that earlyfrüh warningWarnung signsSchilder in the brainGehirn mightMacht be used to predictvorhersagen
325
798176
2492
dass frühe Warnsignale im Gehirn
zur Vorhersage
13:32
whetherob there will be a badschlecht disagreementMeinungsverschiedenheit that costsKosten moneyGeld,
326
800668
2226
einer kostspieligen Uneinigkeit
verwendet werden könnten.
13:34
and chimpsSchimpansen are better competitorsWettbewerber than humansMenschen,
327
802894
1840
dass Schimpansen bessere
Konkurrenten als Menschen sind,
13:36
as judgedbeurteilt by gameSpiel theoryTheorie.
328
804734
2464
jedenfalls nach der Spieltheorie.
13:39
Thank you.
329
807198
1857
Vielen Dank.
13:41
(ApplauseApplaus)
330
809055
3573
(Beifall)
Translated by Johanna Pichler
Reviewed by Angelika Lueckert Leon

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ABOUT THE SPEAKER
Colin Camerer - Behavioral economist
Colin Camerer is a leading behavioral economist who studies the psychological and neural bases of choice and strategic decision-making.

Why you should listen

Colin Camerer focuses on brain behavior during decision making, strategizing and market trading. He is the Robert Kirby Professor of Behavioral Finance and Economics at the California Institute of Technology. A child prodigy in his youth, Camerer received a B.A. in quantitative studies from Johns Hopkins when he was just 17 and a PhD in decision theory from the University of Chicago Graduate School of Business when he was 22. Camerer's research departs from previous theory in that it does not assume the mind to be a rational and perfect system, but rather focuses on the limitations of everyday people when they play actual games, and seeks to predict how they will behave in situations that involve strategy. His studies focus on neurological findings from economic experiments in the lab (on humans -- and monkeys!) Camerer is the author of Behavioral Game Theory.

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Colin Camerer | Speaker | TED.com