TED2013
Jinha Lee: Reach into the computer and grab a pixel
Jinha Lee: In den Computer hineingreifen und ein Pixel packen
Filmed:
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Die Grenze zwischen unserer physikalischen Welt und den digitalen Informationen, die uns umgeben, wird immer schmaler. Designer und Ingenieur Jinha Lee will sie komplett auflösen. Wie er in diesem kurzen, atemberaubenden Vortrag demonstriert, sind unter seinen Ideen ein Stift, der in einen Bildschirm eindringt, um dreidimensionale Modelle zu malen und ein Computerprototyp, der einen in den Bildschirm hineinreichen und digitale Objekte manipulieren lässt.
Jinha Lee - Interaction designer, entrepreneur
Jinha Lee wants to weave digital computing into the flow of our physical reality. Full bio
Jinha Lee wants to weave digital computing into the flow of our physical reality. Full bio
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00:12
Throughout the history of computers
0
457
3124
In der gesamten Computergeschichte,
00:15
we've been striving to shorten the gap between us
1
3581
3247
war es immer unser Ziel,
den Abstand zwischen uns
den Abstand zwischen uns
00:18
and digital information,
2
6828
1594
und digitalen Informationen zu verkleinern,
00:20
the gap between our physical world
3
8422
1834
die Lücke zwischen unserer physikalischen Welt
00:22
and the world in the screen
4
10256
1798
und der Welt auf dem Bildschirm,
00:24
where our imagination can go wild.
5
12054
2842
wo wir unsere Vorstellungskraft ausleben können.
00:26
And this gap has become shorter,
6
14896
3927
Und dieser Abstand ist kleiner geworden,
00:30
shorter, and even shorter,
7
18823
2765
kleiner und immer kleiner,
00:33
and now this gap is shortened down
8
21588
1486
und nun ist er kleiner
00:35
to less than a millimeter,
9
23074
1468
als ein Millimeter,
00:36
the thickness of a touch-screen glass,
10
24542
1878
die Dicke einer Touchscreenscheibe,
00:38
and the power of computing
11
26420
1450
und Computer sind
00:39
has become accessible to everyone.
12
27870
4903
für jeden erreichbar geworden.
00:44
But I wondered, what if there could be no boundary at all?
13
32773
5039
Aber ich habe mich gefragt, wie es wäre,
wenn es überhaupt keine Grenze gäbe.
wenn es überhaupt keine Grenze gäbe.
00:49
I started to imagine what this would look like.
14
37812
3744
Ich habe mir vorgestellt,
wie das aussehen würde.
wie das aussehen würde.
00:53
First, I created this tool
15
41556
2451
Zuerst habe ich dieses Werkzeug entwickelt,
00:56
which penetrates into the digital space,
16
44007
2509
welches in die digitale Welt eindringt.
00:58
so when you press it hard on the screen,
17
46516
2091
Wenn man also stark auf den Bildschirm drückt,
01:00
it transfers its physical body into pixels.
18
48607
3333
verwandelt es die physikalische Figur zu Pixeln.
01:03
Designers can materialize their ideas
19
51940
2112
Designer können ihre Ideen so
01:06
directly in 3D,
20
54052
1696
direkt in 3D materialisieren
01:07
and surgeons can practice on virtual organs
21
55748
2552
und Chirurgen können an virtuellen Organen
01:10
underneath the screen.
22
58300
2224
unter dem Bildschirm üben.
01:12
So with this tool, this boundary has been broken.
23
60524
4897
Mit diesem Werkzeug wurde
die Grenze also durchbrochen.
die Grenze also durchbrochen.
01:17
But our two hands still remain outside the screen.
24
65421
2967
Aber unsere Hände bleiben immer
noch außerhalb des Bildschirms.
noch außerhalb des Bildschirms.
01:20
How can you reach inside and interact
25
68388
2484
Wie können wir hineingreifen,
01:22
with the digital information
26
70872
1427
mit den digitalen Informationen interagieren
01:24
using the full dexterity of our hands?
27
72299
3004
und dabei die ganze Geschicktheit
unserer Hände ausnutzen?
unserer Hände ausnutzen?
01:27
At Microsoft Applied Sciences,
28
75303
2302
Bei Microsoft Applied Sciences habe ich,
01:29
along with my mentor Cati Boulanger,
29
77605
1916
zusammen mit meinem Mentor Cati Boulanger,
01:31
I redesigned the computer
30
79521
1271
den Computer neuentwickelt
01:32
and turned a little space above the keyboard
31
80792
2881
und einen kleinen Raum über der Tastatur
01:35
into a digital workspace.
32
83673
2365
in einen digitalen Arbeitsplatz umfunktioniert.
01:38
By combining a transparent display and depth cameras
33
86038
2311
Dadurch, dass ein transparenter
Bildschirm und Tiefenkameras
Bildschirm und Tiefenkameras
01:40
for sensing your fingers and face,
34
88349
1840
zum Erfassen von Fingern
und Gesicht kombiniert werden,
und Gesicht kombiniert werden,
01:42
now you can lift up your hands from the keyboard
35
90189
2234
kann man nun seine Hände
von der Tastatur hochheben,
von der Tastatur hochheben,
01:44
and reach inside this 3D space
36
92423
2914
in den 3D-Raum greifen
01:47
and grab pixels with your bare hands.
37
95337
2500
und Pixel mit den bloßen Händen anfassen.
01:49
(Applause)
38
97837
2971
(Applaus)
01:52
Because windows and files have a position in the real space,
39
100808
4206
Da Fenster und Dateien eine Position
im tatsächlichen Raum haben,
im tatsächlichen Raum haben,
01:57
selecting them is as easy as grabbing a book off your shelf.
40
105014
3359
kann man sie so leicht auswählen,
wie man ein Buch von einem Regal greift.
wie man ein Buch von einem Regal greift.
02:00
Then you can flip through this book
41
108373
2153
Dann kann man durch dieses Buch blättern
02:02
while highlighting the lines, words
42
110526
1717
und dabei Zeilen und Wörter markieren.
02:04
on the virtual touch pad below each floating window.
43
112243
2564
All dies auf dem virtuellen Touchpad
unterhalb jedes Fensters.
unterhalb jedes Fensters.
02:06
Architects can stretch or rotate the models
44
114807
2535
Architekten können ihre Modelle direkt
02:09
with their two hands directly.
45
117342
2425
mit ihren beiden Händen strecken und rotieren.
02:11
So in these examples,
46
119767
1620
In diesen beiden Beispielen
02:13
we are reaching into the digital world.
47
121387
2737
greifen wir also in die digitale Welt.
02:16
But how about reversing its role
48
124124
2346
Aber wie wäre es, wenn wir
das Ganze einmal umdrehen
das Ganze einmal umdrehen
02:18
and having the digital information reach us instead?
49
126470
4819
und die digitalen Informationen
stattdessen uns erreichen?
stattdessen uns erreichen?
02:23
I'm sure many of us have had the experience
50
131289
1756
Sicher haben viele von Ihnen
bereits Erfahrung damit gemacht,
bereits Erfahrung damit gemacht,
02:25
of buying and returning items online.
51
133045
2423
Artikel online zu kaufen und später zurückzugeben.
02:27
But now you don't have to worry about it.
52
135468
1793
Aber jetzt müssen Sie sich darüber
keine Sorgen mehr machen.
keine Sorgen mehr machen.
02:29
What I got here is an online augmented fitting room.
53
137261
4822
Hier habe ich eine
"Online-Augmented-Ankleidekabine".
"Online-Augmented-Ankleidekabine".
02:34
This is a view that you get from
54
142083
1902
Diese Sicht erhält man durch
02:35
head-mounted or see-through display
55
143985
1744
ein auf dem Kopf befestigtes
oder durchsichtiges Display,
oder durchsichtiges Display,
02:37
when the system understands the geometry of your body.
56
145729
5147
wenn das System die Geometrie
unseres Körpers versteht.
unseres Körpers versteht.
02:42
Taking this idea further, I started to think,
57
150876
3551
Diese Idee weiterführend,
begann ich darüber nachzudenken,
begann ich darüber nachzudenken,
02:46
instead of just seeing these pixels in our space,
58
154427
3369
die Pixel nicht nur im Raum zu sehen,
02:49
how can we make it physical
59
157796
1522
sondern sie physikalisch zu machen,
02:51
so that we can touch and feel it?
60
159318
4262
sodass wir sie anfassen und fühlen können.
02:55
What would such a future look like?
61
163580
3049
Wie würde eine solche Zukunft aussehen?
02:58
At MIT Media Lab, along with my advisor Hiroshi Ishii
62
166629
3658
Im MIT Media Lab habe ich zusammen
mit meinem Berater Hirishi Ishii
mit meinem Berater Hirishi Ishii
03:02
and my collaborator Rehmi Post,
63
170287
2023
und meinem Mitarbeiter Rehmi Post,
03:04
we created this one physical pixel.
64
172310
3644
ein reales Pixel erstellt.
03:07
Well, in this case, this spherical magnet
65
175954
2624
Nun, in diesem Fall verhält sich dieser runde Magnet
03:10
acts like a 3D pixel in our space,
66
178578
2352
wie ein dreidimensionales Pixel in unserer Welt.
03:12
which means that both computers and people
67
180930
2904
Das bedeutet, dass sowohl Computer,
als auch Menschen
als auch Menschen
03:15
can move this object to anywhere
68
183834
1898
dieses Objekt überall hin bewegen können –
03:17
within this little 3D space.
69
185732
1969
zumindest innerhalb dieses kleinen 3D-Raumes
03:19
What we did was essentially canceling gravity
70
187701
3492
Effektiv haben wir die Schwerkraft ausgeschaltet
03:23
and controlling the movement by combining
71
191193
2139
und kontrollieren die Bewegung, indem wir
03:25
magnetic levitation and mechanical actuation
72
193332
2824
magnetische Levitation, mechanischen Antrieb
03:28
and sensing technologies.
73
196156
2477
und diese Erfassungstechnologien kombinieren.
03:30
And by digitally programming the object,
74
198633
2505
Indem wir das Objekt digital programmieren,
03:33
we are liberating the object from constraints
75
201138
2777
befreien wir es von den Beschränkungen
03:35
of time and space, which means that now,
76
203915
3435
durch Raum und Zeit, dadurch kann
03:39
human motions can be recorded and played back
77
207350
3896
menschliche Bewegungen jetzt
aufgenommen, wiedergegeben
aufgenommen, wiedergegeben
03:43
and left permanently in the physical world.
78
211246
3619
und dauerhaft in der realen Welt gelassen werden.
03:46
So choreography can be taught physically over distance
79
214865
3033
So können z.B. Choreografien über
weite Entfernungen gelehrt werden
weite Entfernungen gelehrt werden
03:49
and Michael Jordan's famous shooting can be replicated
80
217898
2525
oder Michael Jordans berühmter
Wurf kann wieder und wieder
Wurf kann wieder und wieder
03:52
over and over as a physical reality.
81
220423
3549
in der wirklichen Welt nachgeahmt werden.
03:55
Students can use this as a tool
82
223972
2180
Schüler können dies nutzen,
03:58
to learn about the complex concepts
83
226152
1942
um komplexe Konzepte
04:00
such as planetary motion, physics,
84
228094
4084
wie Planetenbewegung und Physik zu lernen.
04:04
and unlike computer screens or textbooks,
85
232178
2819
Und anders als bei Computerbildschirmen
oder Textbüchern
oder Textbüchern
04:06
this is a real, tangible experience
86
234997
2482
ist diese eine reale und greifbare Erfahrung,
04:09
that you can touch and feel, and it's very powerful.
87
237479
3658
die man berühren und befühlen kann,
und sie ist sehr mächtig.
und sie ist sehr mächtig.
04:13
And what's more exciting
88
241137
1982
Und noch spannender,
04:15
than just turning what's currently in the computer physical
89
243119
3348
als nur das, was wir momentan
im Computer haben, zu materialisieren,
im Computer haben, zu materialisieren,
04:18
is to start imagining how programming the world
90
246467
3189
ist es, sich vorzustellen,
wie das Programmieren der Welt
wie das Programmieren der Welt
04:21
will alter even our daily physical activities.
91
249656
3696
sogar unsere täglichen Aktivitäten verändern wird.
04:27
(Laughter)
92
255460
2483
(Lachen)
04:29
As you can see, the digital information
93
257943
2756
Wie Sie ehen können,
werden digitale Informationen
werden digitale Informationen
04:32
will not just show us something
94
260699
1518
uns nicht nur etwas zeigen,
04:34
but it will start directly acting upon us
95
262217
2110
sondern anfangen, direkt mit uns zu interagieren,
04:36
as a part of our physical surroundings
96
264327
2299
als Teil unserer physikalischen Umgebung,
04:38
without disconnecting ourselves from our world.
97
266626
4198
ohne uns selbst von unserer realen Welt zu trennen.
04:42
Today, we started by talking about the boundary,
98
270824
4346
Heute haben wir angefangen,
indem wir über die Grenzen sprachen,
indem wir über die Grenzen sprachen,
04:47
but if we remove this boundary,
99
275170
2680
aber wenn wir diese Grenze entfernen,
04:49
the only boundary left is our imagination.
100
277850
3888
ist die einzige Grenze unsere Vorstellungskraft.
04:53
Thank you.
101
281738
1248
Vielen Dank.
04:54
(Applause)
102
282986
5085
(Applaus)
ABOUT THE SPEAKER
Jinha Lee - Interaction designer, entrepreneurJinha Lee wants to weave digital computing into the flow of our physical reality.
Why you should listen
Jinha Lee is a Korean designer, inventor and entrepreneur. He is co-founder and chief product officer of Spatial, a company that's building a future where you can use your physical environment as a digital canvas.
Before founding Spatial, Lee developed pioneering 3D user interfaces at MIT and Microsoft, which brought him to the TED stage in 2013. An advocate for inclusive design, he co-designed the Bradley Timepiece, an innovative tactile wristwatch for the blind. At Samsung, he founded the Interactive Visualization Lab and led the redesign of Samsung smart TVs, turning them into a platform for artistic data visualization and collaboration. Lee was named one of the "35 innovators under 35" by the MIT Technology Review, was named one of the "32 greatest designers" by Fast Company and was named one of the "Young Global Leaders" by the World Economic Forum.
Jinha Lee | Speaker | TED.com