ABOUT THE SPEAKER
Julie Lythcott-Haims - Academic, author
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult."

Why you should listen

Julie Lythcott-Haims is the author of the New York Times best-selling book How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success. The book emerged from her decade as Stanford University's Dean of Freshmen, where she was known for her fierce advocacy for young adults and received the university's Lloyd W. Dinkelspiel Award for creating "the" atmosphere that defines the undergraduate experience. She was also known for her fierce critique of the growing trend of parental involvement in the day-to-day lives of college students. Toward the end of her tenure as dean, she began speaking and writing widely on the harm of helicopter parenting. How to Raise an Adult is being published in over two dozen countries and gave rise to her TED Talk and a sequel which will be out in 2018. In the meantime, Lythcott-Haims's memoir on race, Real American, will be out in Fall 2017.

Lythcott-Haims is a graduate of Stanford University, Harvard Law School, and California College of the Arts. She lives in Silicon Valley with her partner of over twenty-five years, their two teenagers and her mother. 

More profile about the speaker
Julie Lythcott-Haims | Speaker | TED.com
TED Talks Live

Julie Lythcott-Haims: How to raise successful kids -- without over-parenting

Julie Lythcott-Haims: Wie wir erfolgreiche Kinder großziehen – ohne als Eltern zu übertreiben

Filmed:
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Wenn Eltern hohe Erwartungen an ihre Kinder stellen und ihre Leben bis ins kleinste Detail planen, helfen sie ihnen damit genau genommen nicht weiter. Zumindest sieht dies Julie Lythcott-Haims so. Mit Leidenschaft und Ironie plädiert die frühere Dekanin für Studienanfänger der Stanford-Universität an die Eltern, damit aufzuhören, den Erfolg ihrer Kinder durch Noten und Testergebnisse zu definieren. Stattdessen, sagt sie, solle man den Fokus auf eine der ältesten Ideen überhaupt legen: bedingungslose Liebe.
- Academic, author
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult." Full bio

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00:12
You know, I didn't setSet out
to be a parentingElternschaft expertExperte.
0
680
3816
Wissen Sie, ich hatte nicht vor,
Erziehungsexpertin zu werden.
00:16
In factTatsache, I'm not very interestedinteressiert
in parentingElternschaft, perpro SeSe.
1
4520
3760
Eigentlich bin ich nicht per se
an Erziehung interessiert.
00:21
It's just that there's a certainsicher styleStil
of parentingElternschaft these daysTage
2
9080
3936
Aber es gibt heutzutage
einen gewissen Stil der Erziehung,
00:25
that is kindArt of messingMessing up kidsKinder,
3
13040
3176
der irgendwie unsere Kinder vermurkst,
00:28
impedingbehindern theirihr chancesChancen
to developentwickeln into theirselvesselbst.
4
16239
5057
sie daran hindert, sich zu entwickeln.
00:33
There's a certainsicher styleStil
of parentingElternschaft these daysTage
5
21320
2216
Dieser bestimmte Erziehungsstil von heute
00:35
that's gettingbekommen in the way.
6
23560
1336
versperrt uns den Weg.
00:36
I guessvermuten what I'm sayingSprichwort is,
7
24920
1616
Ich will damit sagen,
00:38
we spendverbringen a lot of time
beingSein very concernedbesorgt
8
26560
2056
wir sorgen uns oft viel zu sehr,
00:40
about parentsEltern who aren'tsind nicht involvedbeteiligt enoughgenug
in the livesLeben of theirihr kidsKinder
9
28640
3656
dass Eltern sich nicht genügend
in das Leben ihrer Kinder einbringen
00:44
and theirihr educationBildung or theirihr upbringingErziehung,
10
32320
1936
oder in ihre Bildung oder Erziehung,
00:46
and rightlyzu Recht so.
11
34280
1200
und zu Recht.
00:48
But at the other endEnde of the spectrumSpektrum,
12
36000
2376
Aber am anderen Ende dieses Spektrums
00:50
there's a lot of harmSchaden
going on there as well,
13
38400
2696
wird genauso viel Schaden angerichtet,
00:53
where parentsEltern feel
a kidKind can't be successfulerfolgreich
14
41120
2936
wenn Eltern meinen,
ein Kind könne nicht erfolgreich sein,
00:56
unlesses sei denn the parentElternteil is protectingSchützen
and preventingVerhindern at everyjeden turnWende
15
44080
4056
ohne dass die Eltern es beschützen,
bei jeder Gelegenheit vorsorgen,
01:00
and hoveringschwebt over everyjeden happeningHappening,
and micromanagingMikromanagement everyjeden momentMoment,
16
48160
3736
jedes Ereignis überwachen,
jeden Moment im Detail planen
01:03
and steeringLenkung theirihr kidKind towardsin Richtung
some smallklein subsetTeilmenge of collegesHochschulen and careersKarrieren.
17
51920
5200
und ihr Kind in Richtung einer kleinen
Zahl von Unis und Karrieren lenken.
01:10
When we raiseerziehen kidsKinder this way,
18
58760
2616
Wenn wir Kinder so erziehen,
01:13
and I'll say we,
19
61400
1696
-- und ich sage "wir",
01:15
because LordHerrn knowsweiß,
in raisingAnhebung my two teenagersJugendliche,
20
63120
2776
denn bei der Erziehung
meiner zwei Teenager
01:17
I've had these tendenciesTendenzen myselfmich selber,
21
65920
2736
hatte ich selbst diese Tendenzen --
01:20
our kidsKinder endEnde up leadingführend
a kindArt of checklistedchecklisted childhoodKindheit.
22
68680
3880
dann führen unsere Kinder am Ende
eine Art Checklisten-Kindheit.
01:25
And here'shier ist what the checklistedchecklisted
childhoodKindheit lookssieht aus like.
23
73200
2696
Und so sieht eine
Checklisten-Kindheit aus:
01:27
We keep them safeSafe and soundklingen
24
75920
2896
Wir halten sie sicher und geborgen,
"gefüttert und bewässert",
01:30
and fedgefüttert and wateredbewässert,
25
78840
1680
01:33
and then we want to be sure
they go to the right schoolsSchulen,
26
81520
2696
und wollen sicher sein,
dass sie gute Schulen besuchen,
01:36
that they're in the right classesKlassen
at the right schoolsSchulen,
27
84240
2576
die richtigen Klassen
in den richtigen Schulen,
01:38
and that they get the right gradesKlasse
in the right classesKlassen in the right schoolsSchulen.
28
86840
3620
und dort in den richtigen Fächern
die richtigen Noten bekommen.
Aber nicht nur Noten und Punkte,
01:42
But not just the gradesKlasse, the scoresNoten,
29
90484
1732
sondern auch Auszeichnungen und Ehrungen
01:44
and not just the gradesKlasse and scoresNoten,
but the accoladesAuszeichnungen and the awardsAuszeichnungen
30
92240
3216
und Sport, Beschäftigungen,
Führungsqualitäten.
01:47
and the sportsSport,
the activitiesAktivitäten, the leadershipFührung.
31
95480
2191
Wir sagen unseren Kindern:
Tritt nicht bloß einem Verein bei,
01:49
We tell our kidsKinder, don't just joinbeitreten a clubVerein,
32
97695
1921
gründe einen Verein,
denn Unis sehen das gerne.
01:51
startAnfang a clubVerein, because collegesHochschulen
want to see that.
33
99640
2256
Und engagier dich freiwillig.
01:53
And checkprüfen the boxBox for communityGemeinschaft serviceBedienung.
34
101920
1936
Zeig der Uni, dass du dich
um andere sorgst.
01:55
I mean, showShow the collegesHochschulen
you carePflege about othersAndere.
35
103880
2256
01:58
(LaughterLachen)
36
106160
2096
(Lachen)
02:00
And all of this is doneerledigt to some
hoped-forerhoffte degreeGrad of perfectionPerfektion.
37
108280
4936
Und all das nur für den erhofften
perfekten Abschluss.
02:05
We expecterwarten von our kidsKinder
to performausführen at a levelEbene of perfectionPerfektion
38
113240
2616
Wir erwarten von unseren Kindern
perfekte Leistungen,
02:07
we were never askedaufgefordert
to performausführen at ourselvesuns selbst,
39
115880
3336
welche uns selbst nie abverlangt wurden.
02:11
and so because so much is requirederforderlich,
40
119240
2176
Und deshalb, weil so viel gefordert wird,
02:13
we think,
41
121440
1216
denken wir,
02:14
well then, of courseKurs we parentsEltern
have to argueargumentieren with everyjeden teacherLehrer
42
122680
3216
klar müssen wir Eltern
mit jedem Lehrer, Schulleiter,
02:17
and principalPrinzipal and coachTrainer and refereeSchiedsrichter
43
125920
2576
Trainer und Schiedsrichter diskutieren
02:20
and actHandlung like our kid'sKind conciergeConcierge
44
128520
2896
und uns wie der Portier,
persönliche Betreuer
02:23
and personalpersönlich handlerHandler
45
131440
1240
und Sekretär unserer Kinder verhalten.
02:25
and secretarySekretariat.
46
133880
1816
02:27
And then with our kidsKinder, our preciouskostbar kidsKinder,
47
135720
2176
Wenn es um unsere wertvollen Kinder geht,
02:29
we spendverbringen so much time nudgingPräzisionsausrichtung,
48
137920
2136
verwenden wir so viel Zeit,
Anstöße zu geben,
02:32
cajolingschmeichelnd, hintingHinting, helpingPortion, hagglingFeilschen,
naggingnörgeln as the caseFall maykann be,
49
140080
4416
zu drängen, anzudeuten, zu helfen,
zu zanken und zu nörgeln,
02:36
to be sure they're not screwingschraubend up,
50
144520
2856
um sicher zu gehen,
dass sie nichts vermasseln,
02:39
not closingSchließen doorsTüren,
51
147400
2496
sich keine Türen verbauen,
02:41
not ruiningruiniert theirihr futureZukunft,
52
149920
2496
ihre Zukunft nicht ruinieren,
02:44
some hoped-forerhoffte admissionEintritt
53
152440
2256
auf dem Weg zu irgendeiner
erhofften Zulassung
02:46
to a tinysehr klein handfulHandvoll of collegesHochschulen
54
154720
2616
für eine kleine Handvoll Unis,
02:49
that denyverweigern almostfast everyjeden applicantAntragsteller.
55
157360
3080
die fast jeden Bewerber ablehnen.
02:54
And here'shier ist what it feelsfühlt sich like
to be a kidKind in this checklistedchecklisted childhoodKindheit.
56
162680
5416
Und so fühlt es sich an, ein Kind
dieser Checklisten-Kindheit zu sein:
03:00
First of all, there's
no time for freefrei playspielen.
57
168120
2496
Erst einmal gibt es nie Zeit zum Spielen.
03:02
There's no roomZimmer in the afternoonsam Nachmittag,
58
170640
1656
Nachmittags ist dafür keine Zeit,
03:04
because everything
has to be enrichingbereichernde, we think.
59
172320
3016
weil wir denken, dass alles
bereichernd sein muss.
03:07
It's as if everyjeden pieceStück of homeworkHausaufgaben,
everyjeden quizQuiz, everyjeden activityAktivität
60
175360
3376
Als ob es bei jeder Hausaufgabe,
jedem Test, jeder Tätigkeit
03:10
is a make-or-breakentscheidendes momentMoment
for this futureZukunft we have in mindVerstand for them,
61
178760
4536
um alles oder nichts für die Zukunft geht,
die wir uns für sie vorstellen.
03:15
and we absolveFreisprechen them
of helpingPortion out around the houseHaus,
62
183320
2936
Wir entbinden sie von der Hausarbeit
03:18
and we even absolveFreisprechen them
of gettingbekommen enoughgenug sleepSchlaf
63
186280
3376
und wir entbinden sie sogar davon,
ausreichend zu schlafen,
03:21
as long as they're checkingÜberprüfung off
the itemsArtikel on theirihr checklistCheckliste.
64
189680
4896
solange sie all Aufgaben
auf ihrer Liste abarbeiten.
03:26
And in the checklistedchecklisted childhoodKindheit,
we say we just want them to be happyglücklich,
65
194600
3816
In der Checklisten-Kindheit sagen wir,
wir wollen sie ja nur glücklich sehen,
03:30
but when they come home from schoolSchule,
66
198440
2056
aber wenn sie von der Schule heimkommen,
03:32
what we askFragen about all too oftenhäufig first
67
200520
3136
fragen wir allzu oft als erstes
03:35
is theirihr homeworkHausaufgaben and theirihr gradesKlasse.
68
203680
3056
nach ihren Hausaufgaben und ihren Noten.
03:38
And they see in our facesGesichter
69
206760
2016
Sie sehen in unseren Gesichtern,
03:40
that our approvalGenehmigung, that our love,
70
208800
2536
dass unsere Anerkennung, unsere Liebe,
03:43
that theirihr very worthwert,
71
211360
1616
dass ihr wahrhaftiger Wert,
03:45
comeskommt from A'sA es.
72
213000
1856
durch Einsen entsteht.
03:46
And then we walkgehen alongsideNeben them
73
214880
2576
Und dann laufen wir neben ihnen her
03:49
and offerAngebot cluckingGlucken praiseloben like a trainerTrainer
at the WestminsterWestminster DogHund ShowZeigen --
74
217480
4696
und gackern unser Lob wie ein
Trainer bei der "Westminster Dog Show" --
03:54
(LaughterLachen)
75
222200
1216
(Lachen)
03:55
coaxingZureden them to just jumpspringen a little higherhöher
and soarSoar a little fartherweiter,
76
223440
5296
und überreden sie, noch ein bisschen höher
zu springen, etwas weiter aufzusteigen,
04:00
day after day after day.
77
228760
3056
Tag für Tag für Tag.
04:03
And when they get to highhoch schoolSchule,
78
231840
1736
Wenn sie ins Gymnasium kommen,
04:05
they don't say, "Well, what mightMacht I
be interestedinteressiert in studyingstudieren
79
233600
2896
sagen sie nicht:
"Welches Fach interessiert mich
04:08
or doing as an activityAktivität?"
80
236520
1256
oder welches Hobby reizt mich?"
04:09
They go to counselorsRatgeber and they say,
81
237800
1696
Sie fragen den Beratungslehrer:
04:11
"What do I need to do
to get into the right collegeHochschule?"
82
239520
3576
"Was muss ich machen,
um an die richtige Uni zu kommen?"
04:15
And then, when the gradesKlasse
startAnfang to rollrollen in in highhoch schoolSchule,
83
243120
2936
Wenn dann die ersten Noten
des Gymnasiums ins Haus flattern
04:18
and they're gettingbekommen some B'sB es,
84
246080
1576
und sie ein paar Zweien bekommen,
04:19
or God forbidverbieten some C'sC es,
85
247680
2376
oder, Gott bewahre, einige Dreier,
04:22
they franticallyhektisch textText theirihr friendsFreunde
86
250080
1936
schreiben sie verzweifelt ihren Freunden
04:24
and say, "Has anyonejemand ever gottenbekommen
into the right collegeHochschule with these gradesKlasse?"
87
252040
5120
und fragen: "Ist jemals jemand mit diesen
Noten an die richtige Uni gekommen?"
04:29
And our kidsKinder,
88
257959
1536
Und unsere Kinder sind,
04:31
regardlessungeachtet of where they endEnde up
at the endEnde of highhoch schoolSchule,
89
259519
3617
ganz egal, wo sie am Ende
des Gymnasiums stehen,
04:35
they're breathlessatemlos.
90
263160
1240
völlig außer Atem.
04:37
They're brittlespröde.
91
265400
1216
Sie sind angeschlagen.
04:38
They're a little burnedverbrannt out.
92
266640
1816
Sie sind ein bisschen erschöpft.
04:40
They're a little oldalt before theirihr time,
93
268480
1896
Sie sind etwas vor ihrer Zeit gealtert
04:42
wishingwollen the grown-upsErwachsene in theirihr livesLeben
had said, "What you've doneerledigt is enoughgenug,
94
270400
4016
und wünschen sich, die Erwachsenen
hätten gesagt: "Du hast genug getan,
04:46
this effortAnstrengung you've put forthher
in childhoodKindheit is enoughgenug."
95
274440
2976
du hast dich in deiner Kindheit
genug angestrengt."
04:49
And they're witheringwelken now
underunter highhoch ratesPreise of anxietyAngst and depressionDepression
96
277440
4256
Sie gehen ein, unter hohen Raten
von Angst und Depression,
04:53
and some of them are wonderingwundernd,
97
281720
2216
und einige von ihnen fragen sich:
04:55
will this life ever turnWende out
to have been worthwert it?
98
283960
4360
"Wird dieses Leben die ganze
Anstrengung jemals wert sein?"
05:01
Well, we parentsEltern,
99
289800
1736
Wir Eltern sind uns ziemlich sicher,
dass es das alles wert ist.
05:03
we parentsEltern are prettyziemlich sure
it's all worthwert it.
100
291560
3376
05:06
We seemscheinen to behavesich verhalten --
101
294960
1216
Es scheint so,
05:08
it's like we literallybuchstäblich think
they will have no futureZukunft
102
296200
2736
als glaubten wir wirklich,
sie hätten keine Zukunft,
05:10
if they don't get into one of these
tinysehr klein setSet of collegesHochschulen or careersKarrieren
103
298960
4696
wenn sie nicht in einer dieser wenigen
Unis oder Karrieren landen,
05:15
we have in mindVerstand for them.
104
303680
1320
in der wir sie sehen.
05:17
Or maybe, maybe, we're just afraidAngst
105
305920
3096
Oder vielleicht haben wir nur Angst davor,
05:21
they won'tGewohnheit have a futureZukunft we can bragprahlen about
106
309040
2336
mit ihrer Zukunft nicht angeben zu können,
05:23
to our friendsFreunde and with stickersAufkleber
on the backsRücken of our carsAutos.
107
311400
3800
sei es vor Freunden
oder mit Autoaufklebern.
05:29
Yeah.
108
317600
1216
Ja.
05:30
(ApplauseApplaus)
109
318840
2320
(Applaus)
05:36
But if you look at what we'vewir haben doneerledigt,
110
324920
2536
Aber wenn Sie sich ansehen,
was wir da tun,
05:39
if you have the courageMut
to really look at it,
111
327480
3536
wenn Sie den Mut haben,
wirklich hinzusehen,
05:43
you'lldu wirst see that not only do our kidsKinder
think theirihr worthwert comeskommt
112
331040
2976
sehen Sie, dass nicht nur
unsere Kinder denken, ihr Wert als Person
05:46
from gradesKlasse and scoresNoten,
113
334040
1696
komme von Noten und Punkten,
05:47
but that when we liveLeben right up insideinnen
theirihr preciouskostbar developingEntwicklung mindsKöpfe
114
335760
3896
sondern dass wir, wenn wir uns da oben
in ihrem kostbaren,
sich entwickelnden Verstand ausleben
05:51
all the time, like our very ownbesitzen versionVersion
of the movieFilm "BeingWird JohnJohn MalkovichMalkovich,"
115
339680
4576
wie in unserer eigenen Version
des Films "Being John Malkovich",
05:56
we sendsenden our childrenKinder the messageNachricht:
116
344280
1936
unseren Kindern mitteilen:
05:58
"Hey kidKind, I don't think you can actuallytatsächlich
achieveleisten any of this withoutohne me."
117
346240
5216
"Hey Kind, ich glaube nicht, dass du davon
irgendwas auch ohne mich hinkriegst".
06:03
And so with our overhelpoverhelp,
118
351480
2656
So kommt es, dass wir
durch unsere übermäßige Hilfe,
06:06
our overprotectionÜberbehütung
and overdirectionoverdirection and hand-holdingHand-Betrieb,
119
354160
2536
die übermäßige Behütung und Leitung
und das An-der-Hand-Halten
06:08
we depriveberauben our kidsKinder
of the chanceChance to buildbauen self-efficacySelbstwirksamkeit,
120
356720
4016
unseren Kinder die Chance
für Selbstwirksamkeit rauben,
06:12
whichwelche is a really fundamentalgrundlegend tenetTenet
of the humanMensch psychePsyche,
121
360760
3696
welche ein wirklich fundamentaler
Grundsatz der menschlichen Psyche ist;
06:16
farweit more importantwichtig
than that self-esteemSelbstwertgefühl they get
122
364480
2616
viel wichtiger als das Selbstbewusstsein,
das sie immer bekommen,
wenn wir applaudieren.
06:19
everyjeden time we applaudapplaudieren.
123
367120
1400
06:21
Self-efficacySelbstwirksamkeit is builtgebaut when one seessieht
that one'sEinsen ownbesitzen actionsAktionen leadführen to outcomesErgebnisse,
124
369120
6176
Selbstwirksamkeit entsteht wenn man sieht,
dass das eigene Handeln Resultate erzeugt,
06:27
not --
125
375320
1216
nicht --
06:28
There you go.
126
376560
1216
Da haben Sie's.
06:29
(ApplauseApplaus)
127
377800
2840
(Applaus)
06:33
Not one'sEinsen parents'Eltern
actionsAktionen on one'sEinsen behalfNamen,
128
381600
3776
Nicht die Handlungen der Eltern
für einen selbst,
06:37
but when one'sEinsen ownbesitzen actionsAktionen
leadführen to outcomesErgebnisse.
129
385400
2776
sondern die eigenen Handlungen
bringen Resultate.
06:40
So simplyeinfach put,
130
388200
1496
Also einfach gesagt,
06:41
if our childrenKinder are to developentwickeln
self-efficacySelbstwirksamkeit, and they mustsollen,
131
389720
5336
wenn unsere Kinder Selbstwirksamkeit
entwickeln sollen, und das müssen sie,
06:47
then they have to do a wholeganze lot more
of the thinkingDenken, planningPlanung, decidingentscheiden,
132
395080
4856
dann müssen sie viel mehr denken,
planen, entscheiden,
06:51
doing, hopinghoffend, copingBewältigung, trialVersuch and errorError,
133
399960
3576
tun, hoffen, ertragen,
ausprobieren und scheitern,
06:55
dreamingträumen and experiencingerleben of life
134
403560
3136
träumen und erleben --
06:58
for themselvessich.
135
406720
1640
allein für sich.
07:01
Now, am I sayingSprichwort
136
409280
2496
Will ich damit etwa sagen,
07:03
everyjeden kidKind is hard-workinghart arbeitende and motivatedmotiviert
137
411800
2336
dass jedes Kind fleißig und motiviert ist
07:06
and doesn't need a parent'sElternteils involvementBeteiligung
or interestinteressieren in theirihr livesLeben,
138
414160
3176
und das Engagement und Interesse
der Eltern nicht braucht
07:09
and we should just back off and let go?
139
417360
1880
und wir einfach zurücktreten
und sie loslassen sollten?
07:12
HellHölle no.
140
420040
1216
Zur Hölle, nein!
07:13
(LaughterLachen)
141
421280
1216
(Gelächter)
07:14
That is not what I'm sayingSprichwort.
142
422520
1696
Das sage ich nicht.
07:16
What I'm sayingSprichwort is, when we treatbehandeln
gradesKlasse and scoresNoten and accoladesAuszeichnungen and awardsAuszeichnungen
143
424240
3616
Ich sage nur, wenn wir Noten, Punkte,
Auszeichnungen und Ehrungen
07:19
as the purposeZweck of childhoodKindheit,
144
427880
2096
als Ziel der Kindheit ansehen,
07:22
all in furtheranceFörderung of some hoped-forerhoffte
admissionEintritt to a tinysehr klein numberNummer of collegesHochschulen
145
430000
3776
mit dem wir die Zulassung zu einer
kleinen Anzahl an Unis fördern wollen
07:25
or entranceEingang to a smallklein numberNummer of careersKarrieren,
146
433800
2976
oder den Eintritt
in eine bestimmte Karriere,
07:28
that that's too narroweng a definitionDefinition
of successErfolg for our kidsKinder.
147
436800
4376
dass das für unsere Kinder eben eine
zu begrenzte Definition von Erfolg ist.
07:33
And even thoughobwohl we mightMacht help them
achieveleisten some short-termkurzfristig winsGewinnt
148
441200
3536
Auch wenn wir ihnen auf kurze Sicht
helfen, Ziele zu erreichen,
indem wir übermäßig helfen --
07:36
by overhelpingoverhelping --
149
444760
1216
07:38
like they get a better gradeKlasse
if we help them do theirihr homeworkHausaufgaben,
150
446000
3560
z.B. bekommen sie eine bessere Note,
wenn wir bei den Hausaufgaben helfen,
07:42
they mightMacht endEnde up with a longerlänger
childhoodKindheitsumSummeé when we help --
151
450320
3880
ihr Kindheits-Lebenslauf wird länger,
wenn wir dabei helfen --
07:47
what I'm sayingSprichwort is that all of this
comeskommt at a long-termlangfristig costKosten
152
455120
3376
all das hat langfristige Konsequenzen
07:50
to theirihr senseSinn of selfselbst.
153
458520
2056
für ihr Bild über sich selbst.
07:52
What I'm sayingSprichwort is,
we should be lessWeniger concernedbesorgt
154
460600
2416
Wir sollten uns weniger um
eine bestimmte Auswahl an Unis sorgen,
07:55
with the specificspezifisch setSet of collegesHochschulen
155
463040
1816
07:56
they mightMacht be ablefähig
to applysich bewerben to or mightMacht get into
156
464880
3216
für die sie sich qualifizieren
oder die sie besuchen könnten,
08:00
and farweit more concernedbesorgt that they have
the habitsGewohnheiten, the mindsetDenkweise, the skillFertigkeit setSet,
157
468120
4896
und uns mehr darum kümmern, dass sie die
Gewohnheiten, Einstellungen, Kenntnisse
08:05
the wellnessWellness, to be successfulerfolgreich
whereverwo auch immer they go.
158
473040
4936
und das Wohlsein haben, um erfolgreich
zu sein, wohin auch immer sie gehen.
08:10
What I'm sayingSprichwort is,
159
478000
1216
Ich möchte damit sagen,
08:11
our kidsKinder need us to be a little
lessWeniger obsessedbesessen with gradesKlasse and scoresNoten
160
479240
4576
es ist wichtig für unsere Kinder,
dass wir weniger besessen von Noten sind
08:15
and a wholeganze lot more interestedinteressiert
161
483840
2296
und viel mehr daran interessiert sind,
08:18
in childhoodKindheit providingBereitstellung
a foundationStiftung for theirihr successErfolg
162
486160
5096
dass Kindheit das Fundament
für ihren Erfolg schafft,
08:23
builtgebaut on things like love
163
491280
2680
aufbauend auf Dingen wie Liebe
08:27
and choresAufgaben.
164
495240
1216
und Hausabeit.
08:28
(LaughterLachen)
165
496480
2176
(Gelächter)
08:30
(ApplauseApplaus)
166
498680
1920
(Applaus)
08:35
Did I just say choresAufgaben?
Did I just say choresAufgaben? I really did.
167
503240
3240
Habe ich gerade Hausarbeit gesagt?
Ja, das habe ich.
08:39
But really, here'shier ist why.
168
507920
2160
Im Ernst, ich sage Ihnen, warum:
08:43
The longestam längsten longitudinallängs- studyStudie
of humansMenschen ever conductedgeführt
169
511280
3656
Die längste je durchgeführte
Längsschnittstudie mit Menschen,
08:46
is callednamens the HarvardHarvard GrantGrant StudyStudie.
170
514960
2175
nennt sich Harvard Grant Study.
08:49
It foundgefunden that professionalProfessionel
successErfolg in life,
171
517159
2337
Sie zeigte, dass beruflicher
Erfolg im Leben,
08:51
whichwelche is what we want for our kidsKinder,
172
519520
2576
den wir für unsere Kinder wollen,
08:54
that professionalProfessionel successErfolg in life
comeskommt from havingmit doneerledigt choresAufgaben as a kidKind,
173
522120
3776
dann vorkommt, wenn als Kind
bei der Hausarbeit geholfen wurde,
08:57
and the earliervorhin you startedhat angefangen, the better,
174
525920
2016
je früher man angefangen
hat, desto besser,
08:59
that a roll-up-your-sleeves-Roll-up-Ihr-Ärmel -
and-pitch-inund-Pitch-in mindsetDenkweise,
175
527960
2376
dass eine praktische Hands-On-Mentalität,
09:02
a mindsetDenkweise that sayssagt,
there's some unpleasantunangenehm work,
176
530360
2376
dass die Einstellung,
bei unangenehmen Aufgaben
09:04
someone'sjemandes got to do it,
it mightMacht as well be me,
177
532760
2216
mitanzupacken,
denn einer muss es ja tun --
09:07
a mindsetDenkweise that sayssagt,
178
535000
1216
Ja, die Einstellung:
09:08
I will contributebeitragen my effortAnstrengung
to the bettermentVerbesserung of the wholeganze,
179
536240
3096
"Ich werde mich anstrengen
und zur Besserung des Ganzen beitragen"
09:11
that that's what getsbekommt you aheadvoraus
in the workplaceArbeitsplatz.
180
539360
3056
-- diese Einstellung bringt Sie
am Arbeitsplatz weiter.
09:14
Now, we all know this. You know this.
181
542440
2896
Wir alle wissen das. Sie wissen das.
09:17
(ApplauseApplaus)
182
545360
2816
(Applaus)
09:20
We all know this, and yetnoch,
in the checklistedchecklisted childhoodKindheit,
183
548200
3576
Wir alle wissen das. Trotzdem
entbinden wir in der Checklisten-Kindheit
09:23
we absolveFreisprechen our kidsKinder of doing
the work of choresAufgaben around the houseHaus,
184
551800
3776
unsere Kinder von Aufgaben im Haus,
09:27
and then they endEnde up
as youngjung adultsErwachsene in the workplaceArbeitsplatz
185
555600
2496
weshalb sie als junge
Erwachsene auf der Arbeit
09:30
still waitingwarten for a checklistCheckliste,
186
558120
2216
immer noch auf eine Checkliste warten,
09:32
but it doesn't existexistieren,
187
560360
1456
die aber nicht existiert,
09:33
and more importantlywichtig,
lackingfehlend the impulseImpuls, the instinctInstinkt
188
561840
3296
und, was wichtiger ist,
nicht den Impuls, den Instinkt haben,
09:37
to rollrollen up theirihr sleevesÄrmel and pitchTonhöhe in
189
565160
2216
ihre Ärmel hochzukrämpeln und anzupacken,
09:39
and look around and wonderWunder,
how can I be usefulsinnvoll to my colleaguesKollegen?
190
567400
3576
sich umzuschauen und sich zu fragen:
"Wie kann ich meinen Kollegen helfen?
09:43
How can I anticipateerwarten a fewwenige stepsSchritte aheadvoraus
to what my bossChef mightMacht need?
191
571000
4320
Wie kann ich vorhersehen,
was mein Chef brauchen könnte?"
09:48
A secondzweite very importantwichtig findingErgebnis
from the HarvardHarvard GrantGrant StudyStudie
192
576280
3600
Ein zweiter wichtiger Fund
der Harvard Grant Study besagt,
09:52
said that happinessGlück in life
193
580920
1760
dass Zufriedenheit im Leben
09:55
comeskommt from love,
194
583720
1856
aus Liebe erwächst;
09:57
not love of work,
195
585600
1856
nicht Liebe zur Arbeit,
09:59
love of humansMenschen:
196
587480
2200
sondern Liebe zu Menschen:
10:02
our spouseEhepartner, our partnerPartner,
our friendsFreunde, our familyFamilie.
197
590400
3440
unserem Ehepartner, unserem Partner,
unseren Freunden, unserer Familie.
10:06
So childhoodKindheit needsBedürfnisse to teachlehren
our kidsKinder how to love,
198
594600
3696
Deshalb muss Kindheit
unseren Kindern beibringen, zu lieben,
10:10
and they can't love othersAndere
if they don't first love themselvessich,
199
598320
2976
denn sie können andere nicht lieben,
ohne sich selbst zu lieben
10:13
and they won'tGewohnheit love themselvessich
if we can't offerAngebot them unconditionalbedingungslose love.
200
601320
3976
und sie werden sich nicht selbst lieben,
wenn wir sie nicht bedingungslos lieben.
10:17
(ApplauseApplaus)
201
605320
1960
(Applaus)
10:21
Right.
202
609600
1200
Genau.
10:24
And so,
203
612240
1776
Anstatt also von Noten
und Punkten besessen zu sein,
10:26
insteadstattdessen of beingSein obsessedbesessen
with gradesKlasse and scoresNoten
204
614040
2256
10:28
when our preciouskostbar offspringNachwuchs
come home from schoolSchule,
205
616320
2896
müssen wir, wenn unser
kostbarer Nachwuchs heimkommt
10:31
or we come home from work,
206
619240
1496
oder wenn wir heimkommen,
10:32
we need to closeschließen our technologyTechnologie,
put away our phonesTelefone,
207
620760
2776
unsere Technik zuklappen,
unsere Handys weglegen,
10:35
and look them in the eyeAuge
208
623560
1376
ihnen in die Augen sehen
10:36
and let them see
the joyFreude that fillsfüllt our facesGesichter
209
624960
3176
und sie die Freude sehen lassen,
die unsere Gesichter erhellt,
10:40
when we see our childKind
for the first time in a fewwenige hoursStd..
210
628160
3136
wenn wir unser Kind nach einigen Stunden
das erste Mal wieder sehen,
10:43
And then we have to say,
211
631320
1936
dann müssen wir fragen:
10:45
"How was your day?
212
633280
1200
"Wie war dein Tag?
10:47
What did you like about todayheute?"
213
635840
2816
Was hat dir am heutigen Tag gefallen?"
10:50
And when your teenageTeenager daughterTochter
sayssagt, "LunchMittagessen," like mineBergwerk did,
214
638680
3736
Und wenn Ihre Teenager-Tochter,
so wie meine, sagt: "die Mittagspause"
10:54
and I want to hearhören about the mathMathe testTest,
215
642440
2056
und ich aber vom Mathetest hören will,
10:56
not lunchMittagessen,
216
644520
1416
nicht von der Mittagspause,
10:57
you have to still
take an interestinteressieren in lunchMittagessen.
217
645960
3016
dann müssen Sie trotzdem
nach der Mittagspause fragen.
11:01
You gottamuss say, "What was great
about lunchMittagessen todayheute?"
218
649000
3176
Sie müssen fragen: "Was war heute
an der Mittagspause so schön?"
11:04
They need to know
they matterAngelegenheit to us as humansMenschen,
219
652200
3376
Sie müssen wissen, dass sie uns
als Menschen etwas bedeuten
11:07
not because of theirihr GPAGPA.
220
655600
2600
und nicht wegen ihres Notendurchschnitts.
11:11
All right, so you're thinkingDenken,
choresAufgaben and love,
221
659640
2216
Okay, Sie denken jetzt:
"Hausarbeit und Liebe,
11:13
that soundsGeräusche all well and good,
but give me a breakUnterbrechung.
222
661880
2496
schön und gut, aber kommen Sie schon.
11:16
The collegesHochschulen want to see
topoben scoresNoten and gradesKlasse
223
664400
2976
Unis wollen Bestnoten sehen
11:19
and accoladesAuszeichnungen and awardsAuszeichnungen,
and I'm going to tell you, sortSortieren of.
224
667400
3920
und Auszeichnungen und Ehrungen!"
Ich sage Ihnen: Ja, irgendwie schon.
11:25
The very biggestgrößte brand-nameMarken- schoolsSchulen
are askingfragen that of our youngjung adultsErwachsene,
225
673080
5896
Die größten Schulen mit Markennamen
wollen das von unseren jungen Erwachsenen.
11:31
but here'shier ist the good newsNachrichten.
226
679000
1360
Die gute Nachricht:
11:33
ContraryIm Gegensatz to what the collegeHochschule
rankingsRangliste racketSchläger would have us believe --
227
681160
5096
Im Gegensatz zu dem, was das Tamtam um
Uni-Ranglisten uns glauben machen will --
11:38
(ApplauseApplaus)
228
686280
2360
(Applaus)
11:44
you don't have to go to one
of the biggestgrößte brandMarke nameName schoolsSchulen
229
692040
2896
muss man nicht eine der größten
Markenschulen besuchen,
11:46
to be happyglücklich and successfulerfolgreich in life.
230
694960
1736
um glücklich und erfolgreich zu sein.
11:48
HappyGlücklich and successfulerfolgreich people
wentging to stateBundesland schoolSchule,
231
696720
2856
Zufriedene und erfolgreiche Menschen
gingen auf öffentliche Schulen,
11:51
wentging to a smallklein collegeHochschule
no one has heardgehört of,
232
699600
2256
kleine Unis, von denen keiner gehört hat,
11:53
wentging to communityGemeinschaft collegeHochschule,
233
701880
1576
gingen zur Volkshochschule,
11:55
wentging to a collegeHochschule over here
and flunkeddurchgefallen out.
234
703480
2736
gingen hier zur Uni
und schmissen das Studium.
11:58
(ApplauseApplaus)
235
706240
2800
(Applaus)
12:05
The evidenceBeweise is in this roomZimmer,
is in our communitiesGemeinschaften,
236
713240
2976
Der Beweis ist hier in diesem Raum,
in unseren Gemeinden,
12:08
that this is the truthWahrheit.
237
716240
1696
das ist die Wahrheit.
12:09
And if we could widenFrau, our blindersScheuklappen
238
717960
1696
Öffnen wir unsere Scheuklappen
12:11
and be willingbereit to look
at a fewwenige more collegesHochschulen,
239
719680
2256
und sind bereit, mehr Unis zu erwägen,
12:13
maybe removeentfernen our ownbesitzen egosEgos
from the equationGleichung,
240
721960
3536
und nehmen wir vielleicht
unser eigenes Ego aus der Gleichung,
12:17
we could acceptakzeptieren and embraceUmarmung
this truthWahrheit and then realizerealisieren,
241
725520
3656
dann könnten wir diese Wahrheit
akzeptieren und verstehen,
12:21
it is hardlykaum the endEnde of the worldWelt
242
729200
1976
dass es kaum das Ende der Welt ist,
12:23
if our kidsKinder don't go to one
of those biggroß brand-nameMarken- schoolsSchulen.
243
731200
3520
wenn unsere Kinder nicht
eine dieser Markenschulen besuchen.
12:27
And more importantlywichtig,
244
735960
1256
Noch wichtiger ist:
12:29
if theirihr childhoodKindheit has not been livedlebte
accordingnach to a tyrannicaltyrannische checklistCheckliste
245
737240
5096
Wenn ihre Kindheit nicht nach einer
tyrannischen Checkliste gelebt haben,
12:34
then when they get to collegeHochschule,
246
742360
2136
werden sie, wenn sie an der Uni sind,
12:36
whicheverJe nachdem, was one it is,
247
744520
1936
an welcher auch immer,
12:38
well, they'llsie werden have goneWeg there
on theirihr ownbesitzen volitionVolition,
248
746480
3096
aus freien Stücken dorthin gegangen sein,
12:41
fueledangeheizt by theirihr ownbesitzen desireVerlangen,
249
749600
2456
angetrieben durch ihre eigenen Wünsche,
12:44
capablefähig and readybereit to thrivegedeihen there.
250
752080
3200
fähig und bereit, dort zu aufzublühen.
12:49
I have to admiteingestehen something to you.
251
757360
1800
Ich muss Ihnen etwas gestehen.
12:51
I've got two kidsKinder I mentionederwähnt,
SawyerSawyer and AveryAvery.
252
759760
3096
Ich habe, wie bereits erwähnt,
zwei Kinder, Sawyer und Avery.
12:54
They're teenagersJugendliche.
253
762880
1696
Sie sind beide Teenager.
12:56
And onceEinmal uponauf a time,
254
764600
1856
Und es gab eine Zeit,
12:58
I think I was treatingbehandeln my SawyerSawyer and AveryAvery
255
766480
2616
in der ich Sawyer und Avery behandelt habe
13:01
like little bonsaiBonsai treesBäume --
256
769120
1776
wie kleine Bonsaibäume --
13:02
(LaughterLachen)
257
770920
2336
(Gelächter)
13:05
that I was going
to carefullyvorsichtig clipKlammer and prunePflaume
258
773280
2936
die ich vorsichtig stutzen
und zurückschneiden
13:08
and shapegestalten into some perfectperfekt
formbilden of a humanMensch
259
776240
3896
und in perfekte kleine Abbilder
von Menschen formen würde,
13:12
that mightMacht just be perfectperfekt enoughgenug
to warrantWarrant them admissionEintritt
260
780160
3496
die gerade perfekt genug sein könnten,
um ihnen die Zulassung
13:15
to one of the mostdie meisten
highlyhöchst selectiveselektive collegesHochschulen.
261
783680
2440
für eine der hochselektiven
Unis zu sichern.
13:19
But I've come to realizerealisieren, after workingArbeiten
with thousandsTausende of other people'sMenschen kidsKinder --
262
787040
3880
Aber durch die Arbeit mit vielen Kindern
anderer Menschen wurde mir klar --
13:23
(LaughterLachen)
263
791640
1720
(Gelächter)
13:26
and raisingAnhebung two kidsKinder of my ownbesitzen,
264
794480
2320
und durch die Erziehung
zweier eigener Kinder,
13:30
my kidsKinder aren'tsind nicht bonsaiBonsai treesBäume.
265
798200
2200
dass meine Kinder keine Bonsai-Bäume sind.
13:33
They're wildflowersWildblumen
266
801800
1720
Sie sind Wildblumen
13:36
of an unknownunbekannt genusGattung and speciesSpezies --
267
804400
2816
einer unbekannten Gattung und Spezies --
13:39
(LaughterLachen)
268
807240
1896
(Gelächter)
13:41
and it's my jobJob to providezu Verfügung stellen
a nourishingPflegende environmentUmwelt,
269
809160
3416
und es ist mein Job, sie mit einem
gesunden Umfeld auszustatten,
13:44
to strengthenstärken them throughdurch choresAufgaben
270
812600
2376
sie durch Hausarbeit zu stärken
13:47
and to love them so they can
love othersAndere and receiveerhalten love
271
815000
4296
und sie zu lieben, damit sie andere lieben
und Liebe annehmen können --
13:51
and the collegeHochschule, the majorHaupt, the careerKarriere,
272
819320
3096
Und die Uni, der Abschluss, die Karriere?
13:54
that's up to them.
273
822440
1696
Das liegt ganz bei ihnen.
13:56
My jobJob is not to make them becomewerden
what I would have them becomewerden,
274
824160
5656
Mein Job ist es nicht,
sie zu dem zu machen, was ich möchte,
14:01
but to supportUnterstützung them
in becomingWerden theirihr gloriousglorreiche selvesselbst.
275
829840
4800
sondern sie darin zu unterstützen,
ihr prächtiges Selbst zu werden.
14:07
Thank you.
276
835400
1216
Danke.
14:08
(ApplauseApplaus)
277
836640
6430
(Applaus)
Translated by Sarah Wygowski
Reviewed by Tanja Daub

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ABOUT THE SPEAKER
Julie Lythcott-Haims - Academic, author
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult."

Why you should listen

Julie Lythcott-Haims is the author of the New York Times best-selling book How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success. The book emerged from her decade as Stanford University's Dean of Freshmen, where she was known for her fierce advocacy for young adults and received the university's Lloyd W. Dinkelspiel Award for creating "the" atmosphere that defines the undergraduate experience. She was also known for her fierce critique of the growing trend of parental involvement in the day-to-day lives of college students. Toward the end of her tenure as dean, she began speaking and writing widely on the harm of helicopter parenting. How to Raise an Adult is being published in over two dozen countries and gave rise to her TED Talk and a sequel which will be out in 2018. In the meantime, Lythcott-Haims's memoir on race, Real American, will be out in Fall 2017.

Lythcott-Haims is a graduate of Stanford University, Harvard Law School, and California College of the Arts. She lives in Silicon Valley with her partner of over twenty-five years, their two teenagers and her mother. 

More profile about the speaker
Julie Lythcott-Haims | Speaker | TED.com