ABOUT THE SPEAKER
Geoffrey Canada - Education reformer
Geoffrey Canada has spent decades as head of the Harlem Children’s Zone, which supports kids from birth through college in order to break the cycle of poverty.

Why you should listen

Geoffrey Canada grew up in an impoverished neighborhood in the South Bronx, with a mother who believed deeply in education. So upon getting his degree from Bowdoin College and continuing on to a masters in education from Harvard, Canada dedicated himself to working with kids in poor neighborhoods. In 1983, he accepted a position at the Rheedlen Institute in Harlem as education director. Seven years later, he became president and renamed it the Harlem Children's Zone. 

While the Harlem Children’s Zone started out focusing on a single block -- West 119th Street -- it has since expanded exponentially. It now encompasses more than 100 square blocks and serves an estimated 10,000 children, providing pre-kindergarten care, after-school programs, health care, college planning and classes for soon-to-be-parents.

Meanwhile, Canada has become known nationally for his work, appearing on shows as diverse as Oprah and This American Life. The recipient of the first Heinz Award in 1994, Canada was named one of "America's Best Leaders" by U.S. News and World Report in 2005 and, in 2011, he was listed as one of TIME magazine’s 100 most influential people in the world. Both Canada and Harlem Children’s Zone figured prominently in the 2010 documentary Waiting for Superman. And President Barack Obama’s Promise Neighborhoods program was modeled after HCZ, offering grants to programs in 21 cities across the country to try and emulate its success.

An avid fan and teacher of Tae Kwon Do, Canada has authored two books: Fist Stick Knife Gun: A Personal History of Violence in America and Reaching Up for Manhood: Transforming the Lives of Boys in America.

More profile about the speaker
Geoffrey Canada | Speaker | TED.com
TED Talks Education

Geoffrey Canada: Our failing schools. Enough is enough!

Geoffrey Canada: Nuestras escuelas decadentes. ¡Basta ya!

Filmed:
2,235,756 views

¿Por qué, por qué, por qué nuestro sistema educativo parece tan similar al de hace 50 años? Millones de estudiantes estaban reprobando entonces, como ahora, y es porque estamos aferrados a un modelo que claramente no funciona. El defensor de la educación Geoffrey Canada reta al sistema a mirar los datos, a pensar en los niños y a hacer cambios sistemáticos con el fin de ayudar a que un mayor número de niños sobresalgan.
- Education reformer
Geoffrey Canada has spent decades as head of the Harlem Children’s Zone, which supports kids from birth through college in order to break the cycle of poverty. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
I'm a little nervousnervioso, because my wifeesposa YvonneYvonne said to me,
0
765
3509
Estoy un poco nervioso porque
mi esposa Yvonne me dijo,
00:16
she said, "GeoffGeoff, you watch the TEDTED TalksNegociaciones."
1
4274
2169
"Geoff, tú ves las charlas de TED".
00:18
I said, "Yes, honeymiel, I love TEDTED TalksNegociaciones."
2
6443
1936
Le dije, "Sí corazón,
me gustan las charlas de TED".
00:20
She said, "You know, they're like, really smartinteligente, talentedtalentoso -- "
3
8379
3488
Me dijo, "Sabes, ahí son,
realmente inteligentes, talentosos..."
00:23
I said, "I know, I know." (LaughterRisa)
4
11867
1743
Le dije, "Lo sé, lo sé". (Risas)
00:25
She said, "They don't want, like, the angryenojado blacknegro man."
5
13610
4792
Me dijo, "No quieren ver, bueno,
al negro enojado".
00:30
(LaughterRisa)
6
18402
1953
(Risas)
00:32
So I said, "No, I'm gonna be good, HoneyMiel,
7
20355
1611
Así que le dije, "No, seré bueno, corazón,
00:33
I'm gonna be good. I am."
8
21966
2055
Seré bueno. Lo soy".
00:36
But I am angryenojado. (LaughterRisa)
9
24021
3418
Pero estoy enojado. (Risas)
00:39
And the last time I lookedmirado, I'm --
10
27439
3706
Y la última vez que me fijé, sigo...
00:43
(ApplauseAplausos)
11
31145
2807
(Aplausos)
00:45
So this is why I'm excitedemocionado but I'm angryenojado.
12
33952
5428
Es por esto por lo que
estoy emocionado, pero sigo enojado.
00:51
This yearaño, there are going to be millionsmillones of our childrenniños
13
39380
4919
Este año, habrá millones de nuestros niños
00:56
that we're going to needlesslyinnecesariamente loseperder,
14
44299
2964
que innecesariamente vamos a perder
00:59
that we could -- right now, we could savesalvar them all.
15
47263
4590
pero que podríamos salvarlos, a todos, ahora mismo.
01:03
You saw the qualitycalidad of the educatorseducadores who were here.
16
51853
3845
Han visto la calidad de los
educadores que han estado aquí.
01:07
Do not tell me they could not reachalcanzar those kidsniños
17
55698
3337
No me digan que no pueden llegar a esos niños
01:11
and savesalvar them. I know they could.
18
59035
2271
y salvarlos. Sé que podrían.
01:13
It is absolutelyabsolutamente possibleposible.
19
61306
2861
Es absolutamente posible.
01:16
Why haven'tno tiene we fixedfijo this?
20
64167
2383
¿Por qué no lo hemos hecho?
01:18
Those of us in educationeducación have heldretenida on to a businessnegocio planplan
21
66550
4764
Aquellos de nosotros que en
educación nos atenemos a un plan
01:23
that we don't carecuidado how manymuchos millionsmillones of youngjoven people failfallar,
22
71314
3855
en el que no nos importa cuántos
millones de jóvenes reprueben,
01:27
we're going to continuecontinuar to do the samemismo thing that didn't work,
23
75169
3095
vamos a continuar haciendo algo que no funcionó,
01:30
and nobodynadie is gettingconsiguiendo crazyloca about it -- right? --
24
78264
4943
y nadie se enoja por ello, ¿cierto?,
01:35
enoughsuficiente to say, "EnoughSuficiente is enoughsuficiente."
25
83207
2145
basta con decir, "Basta ya".
01:37
So here'saquí está a businessnegocio planplan that simplysimplemente does not make any sensesentido.
26
85352
4384
Así que tenemos un plan que
simplemente no tiene ningún sentido.
01:41
You know, I grewcreció up in the innerinterior cityciudad,
27
89736
3360
Saben, me crié en una zona
marginal de la ciudad,
01:45
and there were kidsniños who were failingdefecto
28
93096
4887
y ahí había niños reprobando
01:49
in schoolsescuelas 56 yearsaños agohace when I first wentfuimos to schoolcolegio,
29
97983
6534
en las escuelas hace 56 años,
cuando fui por primera vez a estudiar,
01:56
and those schoolsescuelas are still lousymalísimo todayhoy, 56 yearsaños laterluego.
30
104517
6774
y esas escuelas siguen malas hoy,
56 años después.
02:03
And you know something about a lousymalísimo schoolcolegio?
31
111291
1984
¿Y saben algo sobre una escuela mala?
02:05
It's not like a bottlebotella of winevino.
32
113275
2616
No es como una botella de vino.
02:07
Right? (LaughterRisa)
33
115891
1311
¿Cierto? (Risas)
02:09
Where you say, like, '87 was like a good yearaño, right?
34
117202
3778
Donde uno diga algo como,
el 87 fue un buen año, ¿verdad?
02:12
That's now how this thing -- I mean, everycada singlesoltero yearaño,
35
120980
3116
Así es ahora, quiero decir, cada año,
02:16
it's still the samemismo approachenfoque, right?
36
124096
2406
se sigue el mismo enfoque, ¿cierto?
02:18
One sizetamaño fitsencaja all, if you get it, fine, and if you don't,
37
126502
4544
Una talla única para todos, si te queda, bien, y si no,
02:23
toughdifícil lucksuerte. Just toughdifícil lucksuerte.
38
131061
3660
mala suerte. Solo mala suerte.
02:26
Why haven'tno tiene we allowedpermitido innovationinnovación to happenocurrir?
39
134721
2945
¿Por qué no permitimos innovación?
02:29
Do not tell me we can't do better than this.
40
137666
2465
No me digan que no podemos
hacer algo mejor que esto.
02:32
Look, you go into a placelugar that's failedha fallado kidsniños for 50 yearsaños,
41
140131
5465
Miren, van a un lugar en que los
niños reprueban durante 50 años,
02:37
and you say, "So what's the planplan?"
42
145596
2464
y preguntan, "Entonces, ¿cuál es el plan?"
02:40
And they say, "We'llBien, we're going to do
43
148060
2104
Y les responden, "Vamos a hacer
02:42
what we did last yearaño this yearaño."
44
150164
3016
lo mismo que hicimos el año pasado".
02:45
What kindtipo of businessnegocio modelmodelo is that?
45
153180
2803
¿Qué tipo de modelo es este?
02:47
BanksBancos used to openabierto and operatefuncionar betweenEntre 10 and 3.
46
155983
5978
Los bancos solían
operar entre las 10 y las 3.
02:53
They operatedoperado 10 to 3. They were closedcerrado for lunchalmuerzo hourhora.
47
161961
5113
Funcionaban de 10 a 3.
Cerraban a mediodía.
02:59
Now, who can bankbanco betweenEntre 10 and 3? The unemployeddesempleados.
48
167074
4933
¿Quién puede ir al banco entre las 10 y las 3?
Los desempleados.
03:04
They don't need banksbancos. They got no moneydinero in the banksbancos.
49
172007
3388
Pero ellos no necesitan de los bancos.
No tienen dinero ahí.
03:07
Who createdcreado that businessnegocio modelmodelo? Right?
50
175395
3386
¿Quién creó ese modelo?
03:10
And it wentfuimos on for decadesdécadas.
51
178781
2113
Y así fue durante décadas.
03:12
You know why? Because they didn't carecuidado.
52
180894
1915
¿Saben por qué? Porque no les importaba.
03:14
It wasn'tno fue about the customersclientes.
53
182809
1984
No se trataba de sus clientes.
03:16
It was about bankersbanqueros. They createdcreado something that workedtrabajó for them.
54
184793
5518
Se trataba de los banqueros.
Crearon algo que les funcionaba bien a ellos.
03:22
How could you go to the bankbanco
55
190311
2079
¿Cómo podías ir al banco
03:24
when you were at work? It didn't matterimportar.
56
192390
2409
cuando estabas trabajando? No importaba.
03:26
And they don't carecuidado whethersi or not GeoffGeoff is upsettrastornado
57
194799
2623
Y no les importa que Geoff estuviera enojado
03:29
he can't go to the bankbanco. Go find anotherotro bankbanco.
58
197422
2589
porque no podía ir al Banco. Pues ve a otro banco.
03:32
They all operatefuncionar the samemismo way. Right?
59
200011
3438
Todos eran iguales, ¿verdad?
03:35
Now, one day, some crazyloca bankerbanquero had an ideaidea.
60
203449
3863
Un día, un banquero loco tuvo una idea.
03:39
Maybe we should keep the bankbanco openabierto when people come home from work.
61
207312
3977
Tal vez deberíamos tener el banco
abierto cuando la gente salga del trabajo.
03:43
They mightpodría like that. What about a Saturdaysábado?
62
211289
3127
Tal vez les guste. ¿Qué tal un sábado?
03:46
What about introducingintroduciendo technologytecnología?
63
214416
2968
¿Y si ponemos algo de tecnología?
03:49
Now look, I'm a technologytecnología fanventilador, but I have to admitadmitir
64
217384
2219
Bien, soy un fanático de la tecnología,
pero tengo que admitir
03:51
to you all I'm a little oldantiguo.
65
219603
2341
aquí, que estoy un poco viejo.
03:53
So I was a little slowlento, and I did not trustconfianza technologytecnología,
66
221944
2953
Era un poco lento,
y no confiaba en la tecnología,
03:56
and when they first camevino out with those newnuevo contraptionsartilugios,
67
224897
3898
y cuando salieron con los nuevos artilugios,
04:00
these tellerscajeros that you put in a cardtarjeta and they give you moneydinero,
68
228795
3670
estos cajeros en los que pones
una tarjeta y te dan el dinero,
04:04
I was like, "There's no way that machinemáquina is going to countcontar that moneydinero right.
69
232465
3615
yo pensaba, "De ninguna manera esa
máquina va a contar bien el dinero.
04:08
I am never usingutilizando that, right?"
70
236080
2348
Nunca lo voy a utilizar".
04:10
So technologytecnología has changedcambiado. Things have changedcambiado.
71
238428
5935
Así que la tecnología ha cambiado.
Las cosas han cambiado.
04:16
YetTodavía not in educationeducación. Why?
72
244363
2686
Sin embargo, no la educación. ¿Por qué?
04:19
Why is it that when we had rotarygiratorio phonesteléfonos,
73
247049
4960
¿Por qué cuando teníamos teléfonos de disco,
04:24
when we were havingteniendo folksamigos beingsiendo crippledlisiado by poliopolio,
74
252009
4311
cuando teníamos gente paralizada por la poliomielitis,
04:28
that we were teachingenseñando
75
256320
3097
estábamos enseñando
04:31
the samemismo way then that we're doing right now?
76
259417
2255
del mismo modo que estamos haciéndolo ahora?
04:33
And if you come up with a planplan to changecambio things,
77
261672
4408
Y si uno viene con un plan para cambiar las cosas,
04:38
people considerconsiderar you radicalradical.
78
266080
2261
la gente te considera radical".
04:40
They will say the worstpeor things about you.
79
268341
2391
Dicen las peores cosas.
04:42
I said one day, well, look, if the scienceciencia saysdice --
80
270732
3892
Un día dije, pues mira, si la ciencia dice,
04:46
this is scienceciencia, not me -- that our poorestel más pobre childrenniños
81
274624
3659
—esto es ciencia, no soy yo—
que nuestros niños más pobres
04:50
loseperder groundsuelo in the summertimeHora de verano --
82
278283
3310
pierden terreno en el verano...
04:53
You see where they are in Junejunio and say, okay, they're there.
83
281593
2102
Evalúas dónde están en
junio y dices, bueno, ahí van.
04:55
You look at them in Septemberseptiembre, they'veellos tienen goneido down.
84
283695
2677
Miras dónde están en
septiembre, y se han ido abajo.
04:58
You say, whoowhoo! So I heardoído about that in '75
85
286372
4216
Dices, ¡Ay! De esto me enteré en el 75
05:02
when I was at the EdEd SchoolColegio at HarvardHarvard.
86
290588
1631
cuando estaba en la facultad de educación de Harvard.
05:04
I said, "Oh, wowGuau, this is an importantimportante studyestudiar."
87
292219
2890
Dije, "Esto es un estudio importante".
05:07
Because it suggestssugiere we should do something.
88
295109
4010
Porque sugiere que debemos hacer algo.
05:11
(LaughterRisa)
89
299119
3565
(Risas)
05:14
EveryCada 10 yearsaños they reproducereproducir the samemismo studyestudiar.
90
302684
3104
Cada 10 años se reproduce el mismo estudio.
05:17
It saysdice exactlyexactamente the samemismo thing:
91
305788
1623
Dice exactamente lo mismo:
05:19
PoorPobre kidsniños loseperder groundsuelo in the summertimeHora de verano.
92
307411
2266
Los niños pobres pierden terreno en el verano.
05:21
The systemsistema decidesdecide you can't runcorrer schoolsescuelas in the summerverano.
93
309677
4833
El sistema decide que no hay escuelas en el verano.
05:26
You know, I always wonderpreguntarse, who makeshace up those rulesreglas?
94
314510
3226
Saben, siempre me he preguntado,
¿quién hace las reglas?
05:29
For yearsaños I wentfuimos to -- Look, I wentfuimos the HarvardHarvard EdEd SchoolColegio.
95
317736
2571
Miren bien; durante años estuve en la facultad de educación de Harvard.
05:32
I thought I knewsabía something.
96
320307
1108
Pensé que sabía algo.
05:33
They said it was the agrarianagrario calendarcalendario, and people had —
97
321415
3081
Dijeron que era por el calendario
agrario, y que la gente tenía...
05:36
but let me tell you why that doesn't make sensesentido.
98
324496
1582
pero déjenme decirles por qué eso no tiene sentido.
05:38
I never got that. I never got that,
99
326078
3282
No lo entiendo, nunca lo he entendido,
05:41
because anyonenadie knowssabe if you farmgranja,
100
329360
2152
porque todo el que tiene una granja sabe
05:43
you don't plantplanta cropscosechas in Julyjulio and Augustagosto.
101
331512
3075
que no se siembra en julio y agosto.
05:46
You plantplanta them in the springprimavera.
102
334587
2749
Se siembra en primavera.
05:49
So who camevino up with this ideaidea? Who ownsposee it?
103
337336
3769
¿Así que quién vino con esta idea? ¿De quién es?
05:53
Why did we ever do it?
104
341105
1683
¿Por qué lo hacemos así?
05:54
Well it just turnsvueltas out in the 1840s we did have,
105
342788
2298
Bien, resulta que en la década de 1840 teníamos
05:57
schoolsescuelas were openabierto all yearaño. They were openabierto all yearaño,
106
345086
2978
escuelas abiertas todo el año.
Estaban abiertas todo el tiempo,
06:00
because we had a lot of folksamigos who had to work all day.
107
348064
3024
porque muchos tenían que trabajar todo el día.
06:03
They didn't have any placelugar for theirsu kidsniños to go.
108
351088
1347
No tenían ningún lugar para dejar a sus hijos.
06:04
It was a perfectPerfecto placelugar to have schoolsescuelas.
109
352435
2034
Era perfecto tener escuelas.
06:06
So this is not something that is ordainedordenado
110
354469
2891
Así que esto no es un mandato
06:09
from the educationeducación godsgallinero.
111
357360
2994
de los dioses de la educación.
06:12
So why don't we? Why don't we?
112
360354
2176
Entonces, ¿por qué? ¿Por qué?
06:14
Because our businessnegocio has refusedrechazado to use scienceciencia.
113
362530
5950
Porque nuestra profesión se
niega a usar la ciencia.
06:20
ScienceCiencia. You have BillCuenta GatesPuertas comingviniendo out and sayingdiciendo,
114
368480
3012
Ciencia. Tenemos a Bill Gates diciendo:
06:23
"Look, this workstrabajos, right? We can do this."
115
371492
3100
"Miren, esto funciona. Podemos hacerlo".
06:26
How manymuchos placeslugares in AmericaAmerica are going to changecambio? NoneNinguna.
116
374592
5149
¿Cuántos lugares en EE. UU. van a cambiar?
Ninguno.
06:31
NoneNinguna. Okay, yeah, there are two. All right?
117
379741
2712
Ninguno. Bueno, sí, hay dos.
06:34
Yes, there'llhabrá be some placelugar, because some folksamigos will do the right thing.
118
382453
4786
Sí, habrá algún lugar, porque
algunas personas harán lo correcto.
06:39
As a professionprofesión, we have to stop this. The scienceciencia is clearclaro.
119
387239
4545
Como profesión, tenemos que
detener esto. La ciencia es clara.
06:43
Here'sAquí está what we know.
120
391784
2295
Aquí está lo que sabemos.
06:46
We know that the problemproblema beginscomienza immediatelyinmediatamente.
121
394079
5975
Sabemos que el problema comienza inmediatamente.
06:52
Right? This ideaidea, zerocero to threeTres.
122
400054
3909
Esta es la idea, de cero a tres.
06:55
My wifeesposa, YvonneYvonne, and I, we have fourlas cuatro kidsniños,
123
403963
2486
Mi esposa Yvonne y yo, tenemos cuatro hijos,
06:58
threeTres growncrecido onesunos and a 15-year-old-edad.
124
406449
3507
tres ya grandes y uno de 15 años.
07:01
That's a longermás storyhistoria.
125
409956
1487
Es una larga historia.
07:03
(LaughterRisa)
126
411443
1649
(Risas)
07:05
With our first kidsniños, we did not know the scienceciencia
127
413092
3079
Con nuestros primeros hijos,
no conocíamos la ciencia
07:08
about braincerebro developmentdesarrollo.
128
416171
1840
del desarrollo del cerebro.
07:10
We didn't know how criticalcrítico those first threeTres yearsaños were.
129
418011
2614
No sabíamos lo críticos que
eran los tres primeros años.
07:12
We didn't know what was happeningsucediendo in those youngjoven brainssesos.
130
420625
2414
No sabíamos qué estaba sucediendo
en esos cerebros jóvenes.
07:15
We didn't know the rolepapel that languageidioma,
131
423039
2554
No sabíamos lo importante que
era el papel cómo el lenguaje,
07:17
a stimulusestímulo and responserespuesta, call and responserespuesta,
132
425593
2891
el estímulo y reacción, la llamada y respuesta,
07:20
how importantimportante that was in developingdesarrollando those childrenniños.
133
428484
2629
inciden en el desarrollo de los niños.
07:23
We know that now. What are we doing about it? Nothing.
134
431113
4865
Lo sabemos ahora.
¿Qué estamos haciendo al respecto? Nada.
07:27
WealthyRico people know. EducatedEducado people know.
135
435978
4096
Lo sabe la gente adinerada.
Lo sabe la gente educada.
07:32
And theirsu kidsniños have an advantageventaja.
136
440074
1670
Y sus hijos tienen una ventaja.
07:33
PoorPobre people don't know,
137
441744
1587
La gente pobre no lo sabe,
07:35
and we're not doing anything to help them at all.
138
443331
3004
y no estamos haciendo nada
para ayudarlos.
07:38
But we know this is criticalcrítico.
139
446335
1345
Pero sabemos que
esto es fundamental.
07:39
Now, you take pre-kindergartenPre kinder.
140
447680
3730
Por ejemplo, el pre-kínder.
07:43
We know it's importantimportante for kidsniños.
141
451410
2070
Sabemos que es importante para los niños.
07:45
PoorPobre kidsniños need that experienceexperiencia.
142
453480
3374
Los niños pobres necesitan esa experiencia.
07:48
NopeNope. Lots of placeslugares, it doesn't existexiste.
143
456854
4929
Pero no. En muchos lugares, no existe.
07:53
We know healthsalud servicesservicios matterimportar.
144
461783
2548
Sabemos que los servicios de salud son importantes.
07:56
You know, we provideproporcionar healthsalud servicesservicios
145
464331
1597
Ofrecemos servicios de salud
07:57
and people are always fussingalborotando at me about, you know,
146
465928
2939
y la gente siempre me está reclamando,
08:00
because I'm all into accountabilityresponsabilidad and datadatos
147
468867
3915
porque yo me ocupo de las cuentas y los datos
08:04
and all of that good stuffcosas, but we do healthsalud servicesservicios,
148
472782
3194
y todas esas cosas importantes. Pero como prestamos servicios de salud,
08:07
and I have to raiseaumento a lot of moneydinero.
149
475976
1241
tengo que conseguir mucho dinero.
08:09
People used to say when they'dellos habrían come fundfondo us,
150
477217
1817
La gente solía decir cuando nos financiaba,
08:11
"GeoffGeoff, why do you provideproporcionar these healthsalud servicesservicios?"
151
479034
2779
"Geoff, ¿por qué das estos servicios de salud?".
08:13
I used to make stuffcosas up. Right?
152
481813
2109
Yo tenía que hacer esas cosas.
08:15
I'd say, "Well, you know a childniño
153
483922
2551
Y decía: "Bueno, saben, un niño
08:18
who has cavitiescavidades is not going to, uh,
154
486473
3753
que tiene una muela picada no va a
08:22
be ablepoder to studyestudiar as well."
155
490226
2060
ser capaz de estudiar".
08:24
And I had to because I had to raiseaumento the moneydinero.
156
492286
4005
Y tenía que hacerlo porque
había que reunir el dinero.
08:28
But now I'm oldermayor, and you know what I tell them?
157
496291
2552
Pero ahora soy mayor,
¿y saben lo que les digo ahora?
08:30
You know why I provideproporcionar kidsniños with those healthsalud benefitsbeneficios
158
498843
2742
¿Saben por qué ofrezco a los niños
esos beneficios para la salud
08:33
and the sportsDeportes and the recreationrecreación and the artsletras?
159
501585
1940
y el deporte y la recreación y las artes?
08:35
Because I actuallyactualmente like kidsniños.
160
503525
3494
Porque me gustan los niños.
08:39
I actuallyactualmente like kidsniños. (LaughterRisa) (ApplauseAplausos)
161
507019
5361
Realmente me gustan los niños.
(Risas) (Aplausos)
08:44
But when they really get pushymolesto, people really get pushymolesto,
162
512380
3175
Pero cuando son realmente agresivos,
personas realmente avasalladoras,
08:47
I say, "I do it because you do it for your kidniño."
163
515555
3096
les digo "Lo hago porque
tú lo haces para tu hijo".
08:50
And you've never readleer a studyestudiar from MITMIT that saysdice
164
518651
2992
Y nunca se ha publicado
un estudio del MIT que diga
08:53
givingdando your kidniño dancebaile instructioninstrucción
165
521643
2976
que darle a tu hijo clases de baile
08:56
is going to help them do algebraálgebra better,
166
524619
2917
va a ayudarles con el álgebra
08:59
but you will give that kidniño dancebaile instructioninstrucción,
167
527536
2075
pero les dan esas
clases de baile a los niños,
09:01
and you will be thrilledemocionado that that kidniño wants to do dancebaile instructioninstrucción,
168
529611
3513
y se emocionan cuando el niño
quiere clases de baile,
09:05
and it will make your day. And why shouldn'tno debería poorpobre kidsniños
169
533124
3321
y les hace el día.
¿Y por qué los niños pobres no
09:08
have the samemismo opportunityoportunidad? It's the floorpiso for these childrenniños.
170
536445
5554
tienen la misma oportunidad?
Es lo mínimo para estos niños.
09:13
(ApplauseAplausos)
171
541999
2702
(Aplausos)
09:16
So here'saquí está the other thing.
172
544701
2972
Hay otra cosa.
09:19
I'm a testerensayador guy. I believe you need datadatos, you need informationinformación,
173
547673
3867
Soy alguien que prueba.
Creo que se necesitan datos, información,
09:23
because you work at something, you think it's workingtrabajando,
174
551540
2165
porque trabajas en algo, que crees que funciona,
09:25
and you find out it's not workingtrabajando.
175
553705
2737
y te das cuenta de que en realidad no sirve.
09:28
I mean, you're educatorseducadores. You work, you say,
176
556442
1866
O sea, somos educadores. Trabajas, hablas,
09:30
you think you've got it, great, no? And you find out they didn't get it.
177
558308
3045
y piensas que entienden, genial, ¿no?
Y descubres que no.
09:33
But here'saquí está the problemproblema with testingpruebas.
178
561353
2569
Pero también está el problema con las pruebas.
09:35
The testingpruebas that we do --
179
563922
2265
Los exámenes que hacemos,
09:38
we're going to have our testprueba in NewNuevo YorkYork nextsiguiente weeksemana
180
566187
2719
—vamos a tener la prueba en
Nueva York la semana que viene,
09:40
is in Aprilabril.
181
568906
1955
es en abril—.
09:42
You know when we're going to get the resultsresultados back?
182
570861
2926
¿Sabes cuándo vamos a tener los resultados?
09:45
Maybe Julyjulio, maybe Junejunio.
183
573787
3167
Tal vez julio, o en junio.
09:48
And the resultsresultados have great datadatos.
184
576954
2808
Y los resultados tienen importantes datos.
09:51
They'llEllos van a tell you RaheemRaheem really struggledluchado,
185
579762
3077
Te dirán que a Raheem le cuesta trabajo,
09:54
couldn'tno pudo do two-digitdos dígitos multiplicationmultiplicación -- so great datadatos,
186
582839
3378
que no podía hacer multiplicaciones
de dos dígitos, —importante—,
09:58
but you're gettingconsiguiendo it back after schoolcolegio is over.
187
586217
2529
pero los dan después de que la escuela ha terminado.
10:00
And so, what do you do?
188
588746
2483
Y por lo tanto, ¿qué hacer?
10:03
You go on vacationvacaciones. (LaughterRisa)
189
591229
3202
Irse de vacaciones. (Risas)
10:06
You come back from vacationvacaciones.
190
594431
1335
Regresan de vacaciones.
10:07
Now you've got all of this testprueba datadatos from last yearaño.
191
595766
5450
Ahora tienen todos estos datos
de la prueba del año pasado.
10:13
You don't look at it.
192
601216
2353
No los miran.
10:15
Why would you look at it?
193
603569
2263
¿Para qué mirarlos?
10:17
You're going to go and teachenseñar this yearaño.
194
605832
2159
Se trata ahora de enseñar este año.
10:19
So how much moneydinero did we just spendgastar on all of that?
195
607991
3252
Así que, ¿cuánto dinero gastamos en todo eso?
10:23
BillionsMiles de millones and billionsmiles de millones of dollarsdólares
196
611243
3003
Miles y miles de millones de dólares
10:26
for datadatos that it's too latetarde to use.
197
614246
3057
por datos ya demasiado tarde para usarlos.
10:29
I need that datadatos in Septemberseptiembre.
198
617303
1826
Necesito esos datos en septiembre.
10:31
I need that datadatos in Novembernoviembre.
199
619129
1771
Me servirían en noviembre.
10:32
I need to know you're strugglingluchando, and I need to know
200
620900
2008
Debería saber a quién le
cuesta trabajo y
10:34
whethersi or not what I did correctedcorregido that.
201
622908
2385
si lo que hice fue efectivo.
10:37
I need to know that this weeksemana.
202
625293
1981
Necesito saberlo esta misma semana.
10:39
I don't need to know that at the endfin of the yearaño when it's too latetarde.
203
627274
3579
No sirve saberlo al final del año
cuando ya es demasiado tarde.
10:42
Because in my oldermayor yearsaños, I've becomevolverse somewhatalgo of a clairvoyantclarividente.
204
630853
5190
Porque conforme me hago viejo,
me he vuelto un poco clarividente.
10:48
I can predictpredecir schoolcolegio scorespuntuaciones.
205
636043
3223
Puedo predecir los resultados de las escuelas.
10:51
You take me to any schoolcolegio.
206
639266
2045
Llévenme a cualquier escuela.
10:53
I'm really good at innerinterior cityciudad schoolsescuelas that are strugglingluchando.
207
641311
3058
Soy realmente bueno en las escuelas
de barrios que están luchando.
10:56
And you tell me last yearaño 48 percentpor ciento of those kidsniños
208
644369
3815
Si me dicen que el año pasado el 48% de esos niños
11:00
were on gradegrado levelnivel.
209
648184
2607
estaban en nivel apropiado al grado,
11:02
And I say, "Okay, what's the planplan, what did we do
210
650791
1894
contesto, "Bueno, ¿cuál es el plan, qué hicimos
11:04
from last yearaño to this yearaño?"
211
652685
949
del año pasado a este año?"
11:05
You say, "We're doing the samemismo thing."
212
653634
1815
Y me dicen: "Estamos haciendo lo mismo".
11:07
I'm going to make a predictionpredicción. (LaughterRisa)
213
655449
2755
Voy a hacer una predicción. (Risas)
11:10
This yearaño, somewherealgun lado betweenEntre 44
214
658204
3166
Este año, entre el 44% y el 52%
11:13
and 52 percentpor ciento of those kidsniños will be on gradegrado levelnivel.
215
661370
2895
de esos niños estarán en
un nivel apropiado al grado.
11:16
And I will be right everycada singlesoltero time.
216
664265
3575
Y siempre voy a acertar.
11:19
So we're spendinggasto all of this moneydinero, but we're gettingconsiguiendo what?
217
667840
4389
Así que estamos gastando todo este
dinero, pero, ¿qué ganamos con eso?
11:24
TeachersMaestros need realreal informationinformación right now
218
672229
2592
Los maestros necesitan información real ahora mismo
11:26
about what's happeningsucediendo to theirsu kidsniños.
219
674821
1589
sobre lo que está sucediendo a nuestros hijos.
11:28
The highalto stakesapuestas is todayhoy, because you can do something about it.
220
676410
5393
Es importante hoy, porque así
pueden hacer algo al respecto.
11:33
So here'saquí está the other issueproblema that I just think
221
681803
4834
Esta es la otra cuestión de la que creo que
11:38
we'venosotros tenemos got to be concernedpreocupado about.
222
686637
2808
tenemos que ocuparnos.
11:41
We can't stiflesofocar innovationinnovación in our businessnegocio.
223
689445
4280
No podemos reprimir la innovación en nuestra profesión.
11:45
We have to innovateinnovar. And people in our businessnegocio get madenojado about innovationinnovación.
224
693725
3893
Tenemos que innovar. Pero la gente en
nuestra profesión se molesta con la innovación.
11:49
They get angryenojado if you do something differentdiferente.
225
697618
1987
Se enfadan si haces algo diferente.
11:51
If you try something newnuevo, people are always like,
226
699605
1777
Si intentas algo nuevo, te dirán,
11:53
"OohOh, chartercarta schoolsescuelas." Hey, let's try some stuffcosas. Let's see.
227
701382
4497
"Ah, escuelas por concesión".
Bueno, lo intentamos. Veamos.
11:57
This stuffcosas hasn'tno tiene workedtrabajó for 55 yearsaños.
228
705879
2361
Esto no ha funcionado durante 55 años.
12:00
Let's try something differentdiferente. And here'saquí está the rubfrotar.
229
708240
3071
Vamos a intentar algo diferente.
Y aquí está el problema.
12:03
Some of it's not going to work.
230
711311
2092
Algo no va a funcionar.
12:05
You know, people tell me, "Yeah, those chartercarta schoolsescuelas, a lot of them don't work."
231
713403
2738
Saben, la gente me dice,
"Sí, muchas de las escuelas por concesión no funcionan".
12:08
A lot of them don't. They should be closedcerrado.
232
716141
3468
Muchas de ellas no. Deberían cerrarse.
12:11
I mean, I really believe they should be closedcerrado.
233
719609
1906
En serio, realmente creo que deberían cerrarse.
12:13
But we can't confuseconfundir figuringfigurando out the scienceciencia
234
721515
4309
Pero no podemos confundir entre "entender la ciencia",
12:17
and things not workingtrabajando with we shouldn'tno debería thereforepor lo tanto do anything.
235
725824
4776
y por otra parte, "como hay cosas que no funcionan es mejor no hacer nada".
12:22
Right? Because that's not the way the worldmundo workstrabajos.
236
730600
1902
Porque esta no es la manera como funciona el mundo.
12:24
If you think about technologytecnología,
237
732502
1506
Pensemos en la tecnología;
12:26
imagineimagina if that's how we thought about technologytecnología.
238
734008
2514
imaginen si así fuera con la tecnología.
12:28
EveryCada time something didn't work,
239
736522
1297
Cada vez que algo no funcionara,
12:29
we just threwarrojó in the toweltoalla and said, "Let's forgetolvidar it." Right?
240
737819
2546
simplemente tiramos la toalla
y decimos, "Olvídalo".
12:32
You know, they convincedconvencido me. I'm sure some of you were like me --
241
740365
3169
Ya entendí. Estoy seguro de que
algunos de Uds. eran como yo;
12:35
the latestúltimo and greatestmejor thing, the PalmPilotPalmPilot.
242
743534
4525
lo último y más grande, la PalmPilot.
12:40
They told me, "GeoffGeoff, if you get this PalmPilotPalmPilot
243
748059
2479
Me dijeron, "Geoff, si consigues esta PalmPilot
12:42
you'lltu vas a never need anotherotro thing."
244
750538
1953
nunca necesitarás nada más".
12:44
That thing lastedduró all of threeTres weekssemanas. It was over.
245
752491
4441
Eso duró solo 3 semanas. Se acabó.
12:48
I was so disgusteddisgustado I spentgastado my moneydinero on this thing.
246
756932
3759
Tenía rabia de haber gastado mi dinero en esa cosa.
12:52
Did anybodynadie stop inventinginventar? Not a personpersona. Not a soulalma.
247
760691
5917
¿Alguien dejó de innovar?
Ni una persona. Ni un alma.
12:58
The folksamigos wentfuimos out there. They keptmantenido inventinginventar.
248
766608
2504
La gente siguió. Siguieron inventando.
13:01
The facthecho that you have failurefracaso, that shouldn'tno debería stop you
249
769112
3110
El hecho de que fallen no debe detenernos
13:04
from pushingemprendedor the scienceciencia forwardadelante.
250
772222
2886
en propiciar el avance de la ciencia.
13:07
Our jobtrabajo as educatorseducadores,
251
775108
2172
Nuestra tarea, como educadores...
13:09
there's some stuffcosas we know that we can do.
252
777280
2465
hay cosas que sabemos que podemos hacer.
13:11
And we'venosotros tenemos got to do better. The evaluationevaluación, we have to startcomienzo with kidsniños earliermás temprano,
253
779745
3979
Y tenemos que hacerlo mejor. La evaluación,
tenemos que empezar antes,
13:15
we have to make sure that we provideproporcionar the supportapoyo to youngjoven people.
254
783724
2924
tenemos que asegurarnos de
proporcionar el apoyo a los jóvenes.
13:18
We'veNosotros tenemos got to give them all of these opportunitiesoportunidades.
255
786648
2408
Tenemos que darles todas las oportunidades.
13:21
So that we have to do. But this innovationinnovación issueproblema,
256
789056
3316
Es lo que tenemos que hacer.
Esto de la innovación,
13:24
this ideaidea that we'venosotros tenemos got to keep innovatinginnovando
257
792372
3792
esta idea de que hay que seguir innovando
13:28
untilhasta we really nailuña this scienceciencia down
258
796164
2924
hasta que realmente entendamos la ciencia,
13:31
is something that is absolutelyabsolutamente criticalcrítico.
259
799088
2208
es algo absolutamente crítico.
13:33
And this is something, by the way,
260
801296
2224
Y esto es algo, por cierto,
13:35
that I think is going to be a challengereto for our entiretodo fieldcampo.
261
803520
3535
que creo va a ser un reto para toda nuestra profesión.
13:39
AmericaAmerica cannotno poder wait anotherotro 50 yearsaños to get this right.
262
807055
5279
Los EE. UU. no pueden esperar
otros 50 años para llegar a esto.
13:44
We have runcorrer out of time.
263
812334
2669
Se ha agotado el tiempo.
13:47
I don't know about a fiscalfiscal cliffacantilado, but I know there's an educationaleducativo cliffacantilado
264
815003
3088
No sé nada de abismos fiscales,
pero sí sé que hay un acantilado educativo
13:50
that we are walkingpara caminar over right this very secondsegundo,
265
818091
3453
al que nos dirigimos en este preciso momento,
13:53
and if we allowpermitir folksamigos to continuecontinuar this foolishnesstontería
266
821544
4440
si dejamos que la gente siga con esta tontería
13:57
about sayingdiciendo we can't affordpermitirse this —
267
825984
2962
de que no podemos costearnos esto.
14:00
So BillCuenta GatesPuertas saysdice it's going to costcosto fivecinco billionmil millones dollarsdólares.
268
828946
2246
Bill Gates dice que va a costar 5 mil millones de dólares.
14:03
What is fivecinco billionmil millones dollarsdólares to the UnitedUnido StatesEstados?
269
831192
2560
¿Qué son 5 mil millones de dólares para los EE. UU.?
14:05
What did we spendgastar in AfghanistanAfganistán this yearaño?
270
833752
2673
¿Cuánto gastamos en Afganistán este año?
14:08
How manymuchos trillionstrillones? (ApplauseAplausos)
271
836425
3967
¿Cuántos billones? (Aplausos)
14:12
When the countrypaís carescuidados about something,
272
840392
3024
Cuando el país se preocupa por algo,
14:15
we'llbien spendgastar a trilliontrillón dollarsdólares withoutsin blinkingparpadeo an eyeojo.
273
843416
3649
gastamos billones de dólares sin pestañear.
14:19
When the safetyla seguridad of AmericaAmerica is threatenedamenazado,
274
847065
2944
Cuando se ve amenazada la seguridad de EE. UU.,
14:22
we will spendgastar any amountcantidad of moneydinero.
275
850009
2871
gastamos cualquier cantidad de dinero.
14:24
The realreal safetyla seguridad of our nationnación
276
852880
3056
La verdadera seguridad de nuestra nación
14:27
is preparingpreparando this nextsiguiente generationGeneracion
277
855936
2377
es preparar la siguiente generación
14:30
so that they can take our placelugar
278
858313
2239
para que pueda tomar nuestro lugar
14:32
and be the leaderslíderes of the worldmundo
279
860552
4187
y ser los líderes del mundo
14:36
when it comesproviene to thinkingpensando and technologytecnología and democracydemocracia
280
864739
3197
cuando se trate de pensar en
la tecnología y la democracia
14:39
and all that stuffcosas we carecuidado about.
281
867936
2377
y todas esas cosas que nos importan.
14:42
I dareatrevimiento say it's a pittancemiseria,
282
870313
4545
Me atrevo a decir que es una miseria,
14:46
what it would requireexigir for us to really
283
874858
3685
lo que se requeriría para poder realmente
14:50
beginempezar to solveresolver some of these problemsproblemas.
284
878543
2248
comenzar a resolver algunos de estos problemas.
14:52
So onceuna vez we do that, I'll no longermás be angryenojado. (LaughterRisa)
285
880791
5389
Y una vez que lo hagamos,
ya no estaré enojado. (Risas)
14:58
So, you guys, help me get there.
286
886180
5795
Por lo tanto, amigos, ayúdenme a conseguirlo.
15:03
Thank you all very much. Thank you.
287
891975
2329
Les agradezco mucho. Gracias.
15:06
(ApplauseAplausos)
288
894304
9323
(Aplausos)
15:15
JohnJohn LegendLeyenda: So what is the highalto schoolcolegio dropoutabandonar ratetarifa at HarlemHarlem Children'sPara niños ZoneZona?
289
903627
4208
John Legend: ¿Cuál es la tasa de deserción
de la preparatoria en Harlem Children's Zone?
15:19
GeoffreyGeoffrey CanadaCanadá: Well, you know, JohnJohn,
290
907835
1467
Geoffrey Canada: Bueno, ya sabes, John,
15:21
100 percentpor ciento of our kidsniños graduatedgraduado highalto schoolcolegio
291
909302
2323
el 100% de nuestros niños se graduaron de la preparatoria
15:23
last yearaño in my schoolcolegio.
292
911625
1151
el año pasado en mi escuela.
15:24
A hundredcien percentpor ciento of them wentfuimos to collegeUniversidad.
293
912776
1468
El 100% de ellos fueron a la Universidad.
15:26
This year'saños seniorspersonas mayores will have 100 percentpor ciento graduatinggraduándose highalto schoolcolegio.
294
914244
3390
Este año el 100% de los que están en último año, se graduará .
15:29
Last I heardoído we had 93 percentpor ciento acceptedaceptado to collegeUniversidad.
295
917634
3062
Lo último que oí fue que teníamos un
93% aceptado en la Universidad.
15:32
We'dMie better get that other sevensiete percentpor ciento.
296
920696
2614
Ojalá alcancemos ese otro 7%.
15:35
So that's just how this goesva. (ApplauseAplausos)
297
923310
6695
Así es como vamos. (Aplausos)
15:42
JLJL: So how do you stickpalo with them after they leavesalir highalto schoolcolegio?
298
930005
2593
JL: ¿Cómo mantienen el contacto con
ellos después de que dejan la preparatoria?
15:44
GCGC: Well, you know, one of the badmalo problemsproblemas
299
932598
2589
GC: Bueno, uno de los problemas
15:47
we have in this countrypaís is these kidsniños, the samemismo kidsniños,
300
935187
2442
que tenemos en este país es que
estos niños, los mismos niños,
15:49
these samemismo vulnerablevulnerable kidsniños, when you get them in schoolcolegio,
301
937629
1929
estos mismos niños vulnerables,
cuando alcanzan a ir a la escuela,
15:51
they dropsoltar out in recordgrabar numbersnúmeros.
302
939558
1342
desertan en cifras récord.
15:52
And so we'venosotros tenemos figuredfigurado out that you've got to really designdiseño
303
940900
3665
Y hemos llegado a la conclusión
de que hay que diseñar
15:56
a networkred of supportapoyo for these kidsniños that in manymuchos waysformas
304
944565
3424
una red de apoyo para estos
niños en muchos sentidos
15:59
mimicsimitadores what a good parentpadre does.
305
947989
2465
que imite lo que hace un buen padre.
16:02
They harassacosar you, right? They call you, they say,
306
950454
3097
Te acosa, ¿correcto? Te llama, te dice,
16:05
"I want to see your gradesgrados. How'd¿Cómo? you do on that last testprueba?
307
953551
2111
"Quiero ver tus calificaciones.
¿Cómo te fue en el último examen?
16:07
What are you talkinghablando about that you want to leavesalir schoolcolegio?
308
955662
2963
¿Cómo así que quieres dejar la escuela?
16:10
And you're not comingviniendo back here."
309
958625
1290
No vas a regresar aquí".
16:11
So a bunchmanojo of my kidsniños know you can't come back to HarlemHarlem
310
959915
2255
Así que un montón de mis niños saben
que no pueden volver a Harlem
16:14
because GeoffGeoff is looking for you.
311
962170
1331
porque Geoff los está buscando.
16:15
They're like, "I really can't come back." No. You'dTu hubieras better staypermanecer in schoolcolegio.
312
963501
3303
Piensan, "realmente no puedo regresar".
No. Mejor sigo en la escuela.
16:18
But I'm not kiddingbromeando about some of this,
313
966804
2826
Pero no estoy bromeando acerca de esto,
16:21
and it getsse pone a little bitpoco to the gritarena issueproblema.
314
969630
1796
se requiere un poco para entender el problema.
16:23
When kidsniños know that you refusedesperdicios to let them failfallar,
315
971426
4194
Si los niños saben que te niegas a dejarlos fracasar,
16:27
it putspone a differentdiferente pressurepresión on them,
316
975620
1904
sienten una presión distinta,
16:29
and they don't give up as easyfácil.
317
977524
1688
y no se rendirán tan fácilmente.
16:31
So sometimesa veces they don't have it insidedentro,
318
979212
2442
A veces no lo sienten,
16:33
and they're, like, "You know, I don't want to do this,
319
981654
2046
y piensan, "Es que yo no quiero hacerlo,
16:35
but I know my mother'smadre going to be madenojado."
320
983700
3353
pero sé que mi madre se enojaría".
16:39
Well, that mattersasuntos to kidsniños, and it helpsayuda get them throughmediante.
321
987053
2729
Bueno, eso le importa a los niños, y les ayuda a seguir.
16:41
We try to createcrear a setconjunto of strategiesestrategias that getsse pone them tutoringtutoría
322
989782
3809
Intentamos crear un conjunto de estrategias de tutoría
16:45
and help and supportapoyo, but alsoademás a setconjunto of encouragementsestímulos
323
993591
3935
y de ayuda y apoyo, pero también un conjunto de estímulos
16:49
that say to them, "You can do it. It is going to be harddifícil,
324
997526
2610
que les dicen, "Tú puedes. Va a ser difícil,
16:52
but we refusedesperdicios to let you failfallar."
325
1000136
2058
pero no vamos a dejarte fallar".
16:54
JLJL: Well, thank you DrDr. CanadaCanadá.
326
1002194
1580
JL: Bien, gracias Dr. Canada.
16:55
Please give it up for him one more time.
327
1003774
1664
Por favor denle un aplauso una vez más.
16:57
(ApplauseAplausos)
328
1005438
5001
(Aplausos)

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Geoffrey Canada - Education reformer
Geoffrey Canada has spent decades as head of the Harlem Children’s Zone, which supports kids from birth through college in order to break the cycle of poverty.

Why you should listen

Geoffrey Canada grew up in an impoverished neighborhood in the South Bronx, with a mother who believed deeply in education. So upon getting his degree from Bowdoin College and continuing on to a masters in education from Harvard, Canada dedicated himself to working with kids in poor neighborhoods. In 1983, he accepted a position at the Rheedlen Institute in Harlem as education director. Seven years later, he became president and renamed it the Harlem Children's Zone. 

While the Harlem Children’s Zone started out focusing on a single block -- West 119th Street -- it has since expanded exponentially. It now encompasses more than 100 square blocks and serves an estimated 10,000 children, providing pre-kindergarten care, after-school programs, health care, college planning and classes for soon-to-be-parents.

Meanwhile, Canada has become known nationally for his work, appearing on shows as diverse as Oprah and This American Life. The recipient of the first Heinz Award in 1994, Canada was named one of "America's Best Leaders" by U.S. News and World Report in 2005 and, in 2011, he was listed as one of TIME magazine’s 100 most influential people in the world. Both Canada and Harlem Children’s Zone figured prominently in the 2010 documentary Waiting for Superman. And President Barack Obama’s Promise Neighborhoods program was modeled after HCZ, offering grants to programs in 21 cities across the country to try and emulate its success.

An avid fan and teacher of Tae Kwon Do, Canada has authored two books: Fist Stick Knife Gun: A Personal History of Violence in America and Reaching Up for Manhood: Transforming the Lives of Boys in America.

More profile about the speaker
Geoffrey Canada | Speaker | TED.com