ABOUT THE SPEAKER
Michael Sandel - Political philosopher
Michael Sandel teaches political philosophy at Harvard, exploring some of the most hotly contested moral and political issues of our time.

Why you should listen

Michael Sandel is one of the best known American public intellectuals. The London Observer calls him "one of the most popular teachers in the world" and indeed his lectures at Harvard draw thousands of students eager to discuss big questions of modern political life: bioethics, torture, rights versus responsibilities, the value we put on things. Sandel's class is a primer on thinking through the hard choices we face as citizens. The course has been turned into a public TV series with companion website and book: Justice: What’s the Right Thing to Do? In his newest book, What Money Can't Buy, he challenges the idea that markets are morally neutral.
 
"To understand the importance of his purpose," a Guardian reviewer wrote of the book, "you first have to grasp the full extent of the triumph achieved by market thinking in economics, and the extent to which that thinking has spread to other domains. This school sees economics as a discipline that has nothing to do with morality, and is instead the study of incentives, considered in an ethical vacuum. Sandel's book is, in its calm way, an all-out assault on that idea, and on the influential doctrine that the economic approach to "utility maximisation" explains all human behaviour."

Read more about his thinking on markets and morality: "Lunch with Michael Sandel" on FT.com >>  

More profile about the speaker
Michael Sandel | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2013

Michael Sandel: Why we shouldn't trust markets with our civic life

Michael Sandel: Por qué no debemos confiar nuestra vida cívica a los mercados

Filmed:
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En las últimas tres décadas, dice Michael Sandel, los EE.UU. han pasado de ser una economía de mercado a una sociedad de mercado; es justo decir que la experiencia de un estadounidense de una vida cívica compartida depende de cuánto dinero se tenga. (Tres ejemplos claves: acceso a la educación, acceso a la justicia, influencia política). En una charla con la audiencia, Sandel nos pide pensar honestamente en esta pregunta: en nuestra democracia actual, ¿no hay demasiado a la venta?
- Political philosopher
Michael Sandel teaches political philosophy at Harvard, exploring some of the most hotly contested moral and political issues of our time. Full bio

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00:13
Here'sAquí está a questionpregunta we need to rethinkrepensar togetherjuntos:
0
1459
4227
Aquí hay una pregunta
que necesitamos repensar juntos:
00:17
What should be the rolepapel of moneydinero
1
5686
2441
¿Cuál debería ser el papel del dinero
00:20
and marketsmercados in our societiessociedades?
2
8127
3486
y los mercados en nuestras sociedades?
00:23
TodayHoy, there are very fewpocos things
3
11613
2494
Hoy en día, hay muy pocas cosas
00:26
that moneydinero can't buycomprar.
4
14107
2688
que el dinero no puede comprar.
00:28
If you're sentencedsentenciado to a jailcárcel termtérmino
5
16795
1657
Si están sentenciados a una pena de cárcel
00:30
in SantaSanta BarbaraBárbara, CaliforniaCalifornia,
6
18452
2451
en Santa Bárbara, California,
00:32
you should know
7
20903
1352
deberían saber
00:34
that if you don't like the standardestándar accommodationsalojamiento,
8
22255
2715
que si no les gusta el alojamiento estándar,
00:36
you can buycomprar a prisonprisión cellcelda upgrademejorar.
9
24970
4343
pueden pagar por una celda mejor.
00:41
It's truecierto. For how much, do you think?
10
29313
2846
Es cierto. ¿Cuánto creen que cuesta?
00:44
What would you guessadivinar?
11
32159
1941
¿Cuánto se imaginan que puede costar?
00:46
FiveCinco hundredcien dollarsdólares?
12
34100
1705
¿Quinientos dólares?
00:47
It's not the Ritz-CarltonRitz-Carlton. It's a jailcárcel!
13
35805
3335
¡No es el Ritz-Carlton! !Es una cárcel!
00:51
Eighty-twoOchenta y dos dollarsdólares a night.
14
39140
2024
Ochenta y dos dólares por noche.
00:53
Eighty-twoOchenta y dos dollarsdólares a night.
15
41164
2372
Ochenta y dos dólares por noche.
00:55
If you go to an amusementdiversión parkparque
16
43536
2200
Si van a un parque de diversiones
00:57
and don't want to standestar in the long lineslíneas
17
45736
2692
y no quieren hacer esas largas filas
01:00
for the popularpopular ridespaseos,
18
48428
1456
para las atracciones populares,
01:01
there is now a solutionsolución.
19
49884
2887
ahora hay una solución.
01:04
In manymuchos themetema parksparques, you can paypaga extraextra
20
52771
4264
En muchos parques temáticos,
se puede pagar extra
01:09
to jumpsaltar to the headcabeza of the linelínea.
21
57035
1614
para saltar al principio de la fila.
01:10
They call them FastRápido TrackPista or VIPVIP ticketsEntradas.
22
58649
4515
Los llaman boletos Vía Rápida o VIP.
01:15
And this isn't only happeningsucediendo in amusementdiversión parksparques.
23
63164
3589
Y esto no está sucediendo únicamente
en los parques de atracciones.
01:18
In WashingtonWashington, D.C., long lineslíneas,
24
66753
3216
En Washington, D.C., a veces se forman
01:21
queuescolas sometimesa veces formformar
25
69969
1940
largas filas, colas,
01:23
for importantimportante CongressionalDel congreso hearingsaudiencias.
26
71909
3869
para las audiencias importantes del Congreso.
01:27
Now some people don't like to wait in long queuescolas,
27
75778
3505
Y a algunas personas
no les gusta hacer esas largas colas,
01:31
maybe overnightdurante la noche, even in the rainlluvia.
28
79283
2505
quizá una noche y hasta bajo la lluvia.
01:33
So now, for lobbyistscabilderos and othersotros
29
81788
1997
Y entonces ahora hay,
para grupos de presión y otros
01:35
who are very keenafilado to attendasistir these hearingsaudiencias
30
83785
1806
que estén deseosos de asistir a las audiencias
01:37
but don't like to wait, there are companiescompañías,
31
85591
2719
pero que no les gusten las colas,
01:40
line-standingde pie companiescompañías,
32
88310
2043
empresas de hacer fila
01:42
and you can go to them.
33
90353
1863
a las que uno puede acudir.
01:44
You can paypaga them a certaincierto amountcantidad of moneydinero,
34
92216
1889
Se les paga una cierta cantidad de dinero,
01:46
they hirealquiler homelesssin hogar people and othersotros who need a jobtrabajo
35
94105
3265
contratan a habitantes de la calle
y a otros que necesiten trabajo
01:49
to standestar waitingesperando in the linelínea for as long as it takes,
36
97370
3283
para que hagan la cola
el tiempo que sea necesario,
01:52
and the lobbyistcabildero, just before the hearingaudición beginscomienza,
37
100653
2868
y el cabildero, justo antes de empezar la audiencia,
01:55
can take his or her placelugar at the headcabeza of the linelínea
38
103521
2879
toma el lugar de él o ella en la cabeza de la cola
01:58
and a seatasiento in the frontfrente of the roomhabitación.
39
106400
2745
y puede así tener un asiento en primera fila.
02:01
PaidPagado linelínea standingen pie.
40
109145
3079
Pago por hacer fila.
02:04
It's happeningsucediendo, the recourserecurso to marketmercado mechanismsmecanismos
41
112224
3582
Está sucediendo, se está recurriendo
a soluciones de mercado,
02:07
and marketmercado thinkingpensando and marketmercado solutionssoluciones,
42
115806
2674
a mecanismos de mercado
y a esta forma de pensar
02:10
in biggermás grande arenasarenas.
43
118480
2632
en las grandes arenas.
02:13
Take the way we fightlucha our warsguerras.
44
121112
2671
Piensen en la manera
en que peleamos nuestras guerras.
02:15
Did you know that, in IraqIrak and AfghanistanAfganistán,
45
123783
3067
¿Sabían que, en Iraq y Afganistán,
02:18
there were more privateprivado militarymilitar contractorscontratistas on the groundsuelo
46
126850
4045
hubo en el terreno
más contratistas militares privados
02:22
than there were U.S. militarymilitar troopstropas?
47
130895
3820
que efectivos militares de EE. UU.?
02:26
Now this isn't because we had a publicpúblico debatedebate
48
134715
3119
Esto no es porque tuviéramos un debate público
02:29
about whethersi we wanted to outsourcesubcontratar warguerra
49
137834
2977
sobre la subcontratación de la guerra
02:32
to privateprivado companiescompañías,
50
140811
2171
con empresas privadas,
02:34
but this is what has happenedsucedió.
51
142982
2707
sino que es lo que sucedió.
02:37
Over the pastpasado threeTres decadesdécadas,
52
145689
2428
En las últimas tres décadas,
02:40
we have livedvivió throughmediante a quiettranquilo revolutionrevolución.
53
148117
4098
hemos asistido a una revolución silenciosa.
02:44
We'veNosotros tenemos drifteda la deriva almostcasi withoutsin realizingdándose cuenta it
54
152215
4967
Hemos pasado casi sin darnos cuenta
02:49
from havingteniendo a marketmercado economyeconomía
55
157182
3248
de tener una economía de mercado
02:52
to becomingdevenir marketmercado societiessociedades.
56
160430
3967
a convertirnos en sociedades de mercado.
02:56
The differencediferencia is this: A marketmercado economyeconomía is a toolherramienta,
57
164397
3585
La diferencia es la siguiente:
una economía de mercado es una herramienta,
02:59
a valuablevalioso and effectiveeficaz toolherramienta,
58
167982
1662
un instrumento valioso y eficaz
03:01
for organizingorganizar productiveproductivo activityactividad,
59
169644
3058
para la organización de la actividad productiva,
03:04
but a marketmercado societysociedad is a placelugar where
60
172702
3058
y una sociedad de mercado es un lugar donde
03:07
almostcasi everything is up for saleventa.
61
175760
2848
casi todo está a la venta.
03:10
It's a way of life, in whichcual marketmercado thinkingpensando
62
178608
3452
Es una forma de vida en la que el pensamiento
03:14
and marketmercado valuesvalores beginempezar to dominatedominar
63
182060
2721
y los valores del mercado empiezan a dominar
03:16
everycada aspectaspecto of life:
64
184781
3524
todos los aspectos de la vida:
03:20
personalpersonal relationsrelaciones, familyfamilia life, healthsalud, educationeducación,
65
188305
4735
las relaciones personales, la vida familiar,
la salud, la educación,
03:25
politicspolítica, lawley, civiccívico life.
66
193040
3299
la política, la ley, la vida cívica.
03:28
Now, why worrypreocupación? Why worrypreocupación about our becomingdevenir
67
196339
5491
¿Por qué preocuparse? ¿Por qué preocuparse
porque nos estemos convirtiendo
03:33
marketmercado societiessociedades?
68
201830
2546
en sociedades de mercado?
03:36
For two reasonsrazones, I think.
69
204376
3104
Por dos razones, creo.
03:39
One of them has to do with inequalitydesigualdad.
70
207480
4681
Una tiene que ver con la desigualdad.
03:44
The more things moneydinero can buycomprar,
71
212161
3333
Entre más cosas pueda comprar el dinero,
03:47
the more affluenceafluencia, or the lackausencia of it, mattersasuntos.
72
215494
4294
más importancia tendrá su escasez o abundancia.
03:51
If the only thing that moneydinero determineddeterminado
73
219788
2857
Si lo único que determinara el dinero
03:54
was accessacceso to yachtsyates or fancylujoso vacationsvacaciones or BMWsBMWs,
74
222645
5689
fuera el acceso a yates,
vacaciones lujosas o BMWs,
04:00
then inequalitydesigualdad wouldn'tno lo haría matterimportar very much.
75
228334
4352
entonces la desigualdad no importaría mucho.
04:04
But when moneydinero comesproviene increasinglycada vez más to governgobernar
76
232686
3427
Pero cuando el dinero
empieza a gobernar cada vez más
04:08
accessacceso to the essentialsesenciales of the good life --
77
236113
4837
el acceso a los esenciales de una buena vida
04:12
decentbueno healthsalud carecuidado, accessacceso to the bestmejor educationeducación,
78
240950
3926
—servicios de salud decentes,
acceso a una mejor educación,
04:16
politicalpolítico voicevoz and influenceinfluencia in campaignscampañas --
79
244876
4870
voz en la política e influencia en las campañas—
04:21
when moneydinero comesproviene to governgobernar all of those things,
80
249746
3580
cuando el dinero llega a gobernar todas esas cosas,
04:25
inequalitydesigualdad mattersasuntos a great dealacuerdo.
81
253326
2550
la desigualdad importa mucho.
04:27
And so the marketizationmercantilización of everything
82
255876
2255
Y la mercantilización de todo
04:30
sharpensagudiza the stingpicadura of inequalitydesigualdad
83
258131
3570
afila el aguijón de la desigualdad
04:33
and its socialsocial and civiccívico consequenceconsecuencia.
84
261701
2184
y sus consecuencias sociales y cívicas.
04:35
That's one reasonrazón to worrypreocupación.
85
263885
2986
Esta es una razón para preocuparse.
04:38
There's a secondsegundo reasonrazón
86
266871
2237
Hay una segunda razón,
04:41
apartaparte from the worrypreocupación about inequalitydesigualdad,
87
269108
3899
además de la preocupación por la desigualdad,
04:45
and it's this:
88
273007
2319
y es esta:
04:47
with some socialsocial goodsbienes and practicespracticas,
89
275326
3924
con algunos bienes y algunas prácticas sociales,
04:51
when marketmercado thinkingpensando and marketmercado valuesvalores enterentrar,
90
279250
5466
cuando el pensamiento
y los valores de mercado entran,
04:56
they maymayo changecambio the meaningsentido of those practicespracticas
91
284716
2772
pueden cambiar el significado de esas prácticas
04:59
and crowdmultitud out attitudesactitudes and normsnormas
92
287488
3349
y pueden desplazar actitudes y normas
05:02
worthvalor caringcuidando about.
93
290837
1949
por las que vale la pena preocuparse.
05:04
I'd like to take an exampleejemplo
94
292786
2624
Me gustaría poner un ejemplo
05:07
of a controversialpolémico use of a marketmercado mechanismmecanismo,
95
295410
3726
de un uso controvertido de un mecanismo de mercado,
05:11
a cashefectivo incentiveincentivo, and see what you think about it.
96
299136
4745
un incentivo en efectivo, y ver lo que piensan de ello.
05:15
ManyMuchos schoolsescuelas strugglelucha with the challengereto
97
303881
3165
Muchas escuelas enfrentan el desafío
05:19
of motivatingmotivador kidsniños, especiallyespecialmente kidsniños
98
307046
2539
de motivar a los niños, especialmente los niños
05:21
from disadvantagedperjudicado backgroundsantecedentes, to studyestudiar harddifícil,
99
309585
3955
provenientes de medios desfavorecidos,
para que estudien duro,
05:25
to do well in schoolcolegio, to applyaplicar themselvessí mismos.
100
313540
3039
para que se desempeñen bien en la escuela,
para que se apliquen.
05:28
Some economistseconomistas have proposedpropuesto a marketmercado solutionsolución:
101
316579
3488
Algunos economistas han propuesto
una solución de mercado:
05:32
OfferOferta cashefectivo incentivesincentivos to kidsniños for gettingconsiguiendo good gradesgrados
102
320067
4059
ofrecer incentivos en efectivo
a los niños por sacar buenas notas
05:36
or highalto testprueba scorespuntuaciones
103
324126
2374
o altos puntajes
05:38
or for readingleyendo bookslibros.
104
326500
1951
o por leer libros.
05:40
They'veHan triedintentó this, actuallyactualmente.
105
328451
1782
Lo han intentado, en realidad.
05:42
They'veHan donehecho some experimentsexperimentos
106
330233
1285
Han hecho algunos experimentos
05:43
in some majormayor Americanamericano citiesciudades.
107
331518
3431
en algunas ciudades estadounidenses.
05:46
In NewNuevo YorkYork, in ChicagoChicago, in WashingtonWashington, D.C.,
108
334949
3647
En Nueva York, en Chicago, en Washington, D.C.
05:50
they'veellos tienen triedintentó this, offeringofrecimiento 50 dollarsdólares for an A,
109
338596
3711
lo han intentado, ofreciendo 50 dólares por un 10
05:54
35 dollarsdólares for a B.
110
342307
2192
35 dólares por un 9.
05:56
In DallasDallas, TexasTexas, they have a programprograma that offersofertas
111
344499
3174
En Dallas, Texas, tienen un programa que ofrece
05:59
eight-year-oldsocho años de edad two dollarsdólares for eachcada booklibro they readleer.
112
347673
4420
a los niños de ocho años
2 dólares por cada libro que lean.
06:04
So let's see what -- Some people are in favorfavor,
113
352093
2919
Veamos lo que... Algunas personas están a favor,
06:07
some people are opposedopuesto to this cashefectivo incentiveincentivo
114
355012
3390
y algunas personas se oponen a este incentivo en efectivo
06:10
to motivatemotivar achievementlogro.
115
358402
1698
para motivar el logro.
06:12
Let's see what people here think about it.
116
360100
2637
Veamos lo que la gente piensa aquí sobre ello.
06:14
ImagineImagina that you are the headcabeza of a majormayor schoolcolegio systemsistema,
117
362737
4508
Imagínense que son los directores
de una gran conjunto educativo
06:19
and someonealguien comesproviene to you with this proposalpropuesta.
118
367245
2985
y alguien viene con esta propuesta.
06:22
And let's say it's a foundationFundación. They will provideproporcionar the fundsfondos.
119
370230
2637
Y digamos que es una Fundación.
Ellos proveerán los fondos.
06:24
You don't have to take it out of your budgetpresupuesto.
120
372867
1866
No tienen que sacarlos de su presupuesto.
06:26
How manymuchos would be in favorfavor
121
374733
1282
¿Cuántos estarían a favor
06:28
and how manymuchos would be opposedopuesto to givingdando it a try?
122
376015
3594
y cuántos se opondrían a darle una oportunidad?
06:31
Let's see by a showespectáculo of handsmanos.
123
379609
1596
Veamos las manos alzadas.
06:33
First, how manymuchos think it mightpodría at leastmenos be worthvalor a try
124
381205
3594
En primer lugar, ¿cuántos creen
que podría valer la pena al menos intentarlo
06:36
to see if it would work? RaiseAumento your handmano.
125
384799
3896
para ver si funciona? Levanten la mano.
06:40
And how manymuchos would be opposedopuesto? How manymuchos would --
126
388695
2731
¿Y cuántos opinan lo contrario?
06:43
So the majoritymayoria here are opposedopuesto,
127
391426
2814
Así que la mayoría se opone,
06:46
but a sizableconsiderable minorityminoría are in favorfavor.
128
394240
2982
pero hay una minoría considerable a favor.
06:49
Let's have a discussiondiscusión.
129
397222
1569
Discutámoslo.
06:50
Let's startcomienzo with those of you who objectobjeto,
130
398791
3043
Vamos a empezar con aquellos que se oponen,
06:53
who would ruleregla it out even before tryingmolesto.
131
401834
2881
¿quién lo descartaría incluso antes de probarlo?
06:56
What would be your reasonrazón?
132
404715
1621
¿Cuál sería la razón?
06:58
Who will get our discussiondiscusión startedempezado? Yes?
133
406336
3872
¿Quién quiere comenzar la discusión? ¿Sí?
07:02
HeikeHeike MosesMoisés: HelloHola everyonetodo el mundo, I'm HeikeHeike,
134
410208
1898
Heike Moses: Hola a todos, soy Heike,
07:04
and I think it just killsmata the intrinsicintrínseco motivationmotivación,
135
412106
2767
y creo que esto acaba la motivación interna,
07:06
so in the respectel respeto that childrenniños, if they would like to readleer,
136
414873
5148
ya que el deseo de leer de los niños, si les gusta leer
07:12
you just take this incentiveincentivo away
137
420021
2117
sería desplazado al pagarles,
07:14
in just payingpago them, so it just changescambios behaviorcomportamiento.
138
422138
3452
de tal forma que esto
solo cambia el comportamiento.
07:17
MichaelMiguel SandelSandel: Takes the intrinsicintrínseco incentiveincentivo away.
139
425590
3418
Michael Sandel: Acaba el incentivo interno.
07:21
What is, or should be, the intrinsicintrínseco motivationmotivación?
140
429008
4235
¿Cuál es, o debería ser,
la motivación interna?
07:25
HMHM: Well, the intrinsicintrínseco motivationmotivación
141
433243
1690
HM: Bueno, la motivación interna
07:26
should be to learnaprender.
142
434933
1677
debería ser aprender.
07:28
MSSRA: To learnaprender.
HMHM: To get to know the worldmundo.
143
436610
3143
MS: Aprender.
HM: Llegar a conocer el mundo.
07:31
And then, if you stop payingpago them, what happenssucede then?
144
439753
2894
Y entonces, si se les deja de pagar,
¿qué pasa entonces?
07:34
Then they stop readingleyendo?
145
442647
1747
¿Entonces, dejan de leer?
07:36
MSSRA: Now, let's see if there's someonealguien who favorsfavores,
146
444394
3000
MS: Ahora, vamos a ver
si hay alguien que esté a favor,
07:39
who thinkspiensa it's worthvalor tryingmolesto this.
147
447394
2348
que crea que vale la pena intentarlo.
07:41
ElizabethElizabeth LoftusLoftus: I'm ElizabethElizabeth LoftusLoftus,
148
449742
1972
Elizabeth Loftus: Soy Elizabeth Loftus,
07:43
and you said worthvalor a try, so why not try it
149
451714
4130
y Ud. dice que vale la pena intentarlo,
así que, ¿por qué no hacerlo
07:47
and do the experimentexperimentar and measuremedida things?
150
455844
4123
y experimentar, y medir las cosas?
07:51
MSSRA: And measuremedida. And what would you measuremedida?
151
459967
2173
MS: Y medir. ¿Y qué medirías?
07:54
You'dTu hubieras measuremedida how manymuchos --
152
462140
1721
¿Medirías cuántos...?
07:55
ELEL: How manymuchos bookslibros they readleer
153
463861
1844
EL: Cuántos libros leyeron
07:57
and how manymuchos bookslibros they continuedcontinuado to readleer
154
465705
2690
y cuántos libros siguieron leyendo
08:00
after you stoppeddetenido payingpago them.
155
468395
1715
después de que ya no se les paga.
08:02
MSSRA: Oh, after you stoppeddetenido payingpago.
156
470110
2357
MS: Después de que ya no se les paga.
08:04
All right, what about that?
157
472467
1354
Bien, ¿qué opinas?
08:05
HMHM: To be frankfranco, I just think
158
473821
1977
HM: Para ser franca, creo
08:07
this is, not to offendofender anyonenadie, a very Americanamericano way.
159
475798
4633
que esto es, sin ofender a nadie,
un estilo muy norteamericano.
08:12
(LaughterRisa) (ApplauseAplausos)
160
480431
6472
(Risas) (Aplausos)
08:18
MSSRA: All right. What's emergedsurgió from this discussiondiscusión
161
486903
2203
MS: Muy bien. Lo que ha surgido
de esta discusión
08:21
is the followingsiguiendo questionpregunta:
162
489106
2120
es la pregunta siguiente:
08:23
Will the cashefectivo incentiveincentivo drivemanejar out or corruptcorrupto
163
491226
4251
¿Los incentivos en efectivo
desplazarán, corromperán
08:27
or crowdmultitud out the highermayor motivationmotivación,
164
495477
3189
o acabarán con la motivación superior,
08:30
the intrinsicintrínseco lessonlección that we hopeesperanza to conveytransmitir,
165
498666
4794
la lección de fondo que pretendemos dar,
08:35
whichcual is to learnaprender to love to learnaprender and to readleer
166
503460
4087
que es aprender, amar aprender y leer
08:39
for theirsu ownpropio sakessakes?
167
507547
2003
por su propio bien?
08:41
And people disagreediscrepar about what the effectefecto will be,
168
509550
4097
La gente no se pone de acuerdo
sobre cuál será el efecto,
08:45
but that seemsparece to be the questionpregunta,
169
513647
2657
pero lo que parece ser el problema,
08:48
that somehowde algun modo a marketmercado mechanismmecanismo
170
516304
2036
es que de alguna manera un mecanismo de mercado
08:50
or a cashefectivo incentiveincentivo teachesenseña the wrongincorrecto lessonlección,
171
518340
4861
o un incentivo en efectivo
enseñe la lección equivocada,
08:55
and if it does, what will becomevolverse of these childrenniños laterluego?
172
523201
3607
y si lo hace,
¿qué será de estos niños después?
08:58
I should tell you what's happenedsucedió with these experimentsexperimentos.
173
526808
3373
Debería decirles lo que ha pasado
con estos experimentos.
09:02
The cashefectivo for good gradesgrados has had very mixedmezclado resultsresultados,
174
530181
4518
El dinero por buenas calificaciones
ha tenido resultados muy variados,
09:06
for the mostmás partparte has not resultedresultado in highermayor gradesgrados.
175
534699
3147
en su mayor parte no ha resultado
en mejores calificaciones.
09:09
The two dollarsdólares for eachcada booklibro
176
537846
2371
Los dos dólares por cada libro
09:12
did leaddirigir those kidsniños to readleer more bookslibros.
177
540217
3301
hicieron que los niños leyeran más libros.
09:15
It alsoademás led them to readleer shortercorta bookslibros.
178
543518
2644
También los llevó a leer libros más cortos.
09:18
(LaughterRisa)
179
546162
4178
(Risas)
09:22
But the realreal questionpregunta is,
180
550340
1650
Pero la pregunta real es:
09:23
what will becomevolverse of these kidsniños laterluego?
181
551990
2572
¿Qué pasará después con estos chicos?
09:26
Will they have learnedaprendido that readingleyendo is a chorefaena,
182
554562
2114
¿Habrán aprendido
que la lectura es una tarea difícil,
09:28
a formformar of pieceworktrabajo a destajo to be donehecho for paypaga, that's the worrypreocupación,
183
556676
2972
una especie de trabajo por el que se paga
—su preocupación—
09:31
or maymayo it leaddirigir them to readleer maybe for the wrongincorrecto reasonrazón initiallyinicialmente
184
559648
4617
o podrá esto tal vez inducirlos a leer
por la razón equivocada inicialmente,
09:36
but then leaddirigir them to fallotoño in love with readingleyendo for its ownpropio sakemotivo?
185
564265
4746
pero luego llevarlos a enamorarse
de la lectura por su propio bien?
09:41
Now, what this, even this briefbreve debatedebate, bringstrae out
186
569011
4821
Lo que deja claro este debate,
este breve debate,
09:45
is something that manymuchos economistseconomistas overlookpasar por alto.
187
573832
3818
es algo que muchos economistas
no tienen en cuenta.
09:49
EconomistsEconomistas oftena menudo assumeasumir
188
577650
2096
Los economistas asumen a menudo
09:51
that marketsmercados are inertinerte,
189
579746
2624
que los mercados son inertes,
09:54
that they do not touchtoque or taintmancha the goodsbienes they exchangeintercambiar.
190
582370
4366
que no tocan ni contaminan los bienes
que se intercambian.
09:58
MarketMercado exchangeintercambiar, they assumeasumir,
191
586736
3104
El intercambio de mercado, asumen,
10:01
doesn't changecambio the meaningsentido or valuevalor
192
589840
2460
no cambia el significado o el valor
10:04
of the goodsbienes beingsiendo exchangedintercambiado.
193
592300
1283
de las mercancías que se intercambian.
10:05
This maymayo be truecierto enoughsuficiente
194
593583
1576
Esto puede ser cierto
10:07
if we're talkinghablando about materialmaterial goodsbienes.
195
595159
2417
si hablamos de bienes materiales.
10:09
If you sellvender me a flatplano screenpantalla televisiontelevisión
196
597576
2506
Si me venden un televisor de pantalla plana
10:12
or give me one as a giftregalo,
197
600082
2178
o me lo dan de regalo,
10:14
it will be the samemismo good.
198
602260
1360
será el mismo bien.
10:15
It will work the samemismo eitherya sea way.
199
603620
2486
Funcionará igual.
10:18
But the samemismo maymayo not be truecierto
200
606106
2776
Pero lo mismo puede no ser verdad
10:20
if we're talkinghablando about nonmaterialinmaterial goodsbienes
201
608882
2332
si estamos hablando de bienes inmateriales
10:23
and socialsocial practicespracticas suchtal as teachingenseñando and learningaprendizaje
202
611214
3950
y de prácticas sociales
como la enseñanza y el aprendizaje
10:27
or engagingatractivo togetherjuntos in civiccívico life.
203
615164
3732
o la participación en la vida cívica.
10:30
In those domainsdominios, bringingtrayendo marketmercado mechanismsmecanismos
204
618896
3421
En esos dominios, los mecanismos de mercado
10:34
and cashefectivo incentivesincentivos maymayo underminesocavar
205
622317
3918
y los incentivos en efectivo pueden debilitar
10:38
or crowdmultitud out nonmarketno de mercado valuesvalores and attitudesactitudes
206
626235
4320
o desplazar actitudes y valores no mercantiles
10:42
worthvalor caringcuidando about.
207
630555
2359
por los que vale la pena preocuparse.
10:44
OnceUna vez we see
208
632914
2224
Una vez que vemos
10:47
that marketsmercados and commercecomercio,
209
635138
3711
que los mercados y el comercio,
10:50
when extendedextendido beyondmás allá the materialmaterial domaindominio,
210
638849
3661
cuando se extienden
más allá del dominio material,
10:54
can changecambio the characterpersonaje of the goodsbienes themselvessí mismos,
211
642510
5450
pueden cambiar el carácter de las mercancías,
10:59
can changecambio the meaningsentido of the socialsocial practicespracticas,
212
647960
2561
pueden cambiar el significado
de las prácticas sociales,
11:02
as in the exampleejemplo of teachingenseñando and learningaprendizaje,
213
650521
3464
como en el ejemplo
de la enseñanza y el aprendizaje,
11:05
we have to askpedir where marketsmercados belongpertenecer a
214
653985
4646
tenemos que preguntarnos
en dónde caben los mercados
11:10
and where they don't,
215
658631
1931
y en dónde no,
11:12
where they maymayo actuallyactualmente underminesocavar
216
660562
2373
dónde pueden realmente socavar
11:14
valuesvalores and attitudesactitudes worthvalor caringcuidando about.
217
662935
3003
los valores y las actitudes que valen la pena.
11:17
But to have this debatedebate,
218
665938
3262
Pero para tener este debate,
11:21
we have to do something we're not very good at,
219
669200
3498
tenemos que hacer algo
para lo que no somos muy buenos,
11:24
and that is to reasonrazón togetherjuntos in publicpúblico
220
672698
3482
y es razonar juntos en público
11:28
about the valuevalor and the meaningsentido
221
676180
3240
sobre el valor y el significado
11:31
of the socialsocial practicespracticas we prizepremio,
222
679420
4004
de las prácticas sociales que valoramos,
11:35
from our bodiescuerpos to familyfamilia life
223
683424
2505
desde nuestros cuerpos hasta la vida en familia,
11:37
to personalpersonal relationsrelaciones to healthsalud
224
685929
1953
las relaciones personales, la salud,
11:39
to teachingenseñando and learningaprendizaje to civiccívico life.
225
687882
3713
la enseñanza y el aprendizaje de la vida cívica.
11:43
Now these are controversialpolémico questionspreguntas,
226
691595
2984
Estas son cuestiones polémicas,
11:46
and so we tendtender to shrinkencogimiento from them.
227
694579
2760
que, por lo mismo, procuramos evitar.
11:49
In facthecho, duringdurante the pastpasado threeTres decadesdécadas,
228
697339
2920
De hecho, durante las tres últimas décadas,
11:52
when marketmercado reasoningrazonamiento and marketmercado thinkingpensando
229
700259
2497
que el razonamiento y el pensamiento de mercado
11:54
have gatheredreunido forcefuerza and gainedganado prestigeprestigio,
230
702756
3488
ha ganado fuerza y prestigio,
11:58
our publicpúblico discoursediscurso duringdurante this time
231
706244
3482
nuestro discurso público,
durante este mismo tiempo,
12:01
has becomevolverse hollowedahuecado out,
232
709726
2235
se ha vuelto hueco,
12:03
emptyvacío of largermás grande moralmoral meaningsentido.
233
711961
3706
vacío de un significado moral mayor.
12:07
For fearmiedo of disagreementdesacuerdo, we shrinkencogimiento from these questionspreguntas.
234
715667
3212
Por temor al desacuerdo,
evadimos estas preguntas.
12:10
But onceuna vez we see that marketsmercados
235
718879
3527
Pero una vez que vemos que los mercados
12:14
changecambio the characterpersonaje of goodsbienes,
236
722406
2173
cambian el carácter de las mercancías,
12:16
we have to debatedebate amongentre ourselvesNosotros mismos
237
724579
4567
tenemos que debatir entre nosotros
12:21
these biggermás grande questionspreguntas
238
729146
2337
estas grandes preguntas
12:23
about how to valuevalor goodsbienes.
239
731483
1960
acerca de cómo valorar los bienes.
12:25
One of the mostmás corrosivecorrosivo effectsefectos
240
733443
2995
Uno de los efectos más corrosivos
12:28
of puttingponiendo a priceprecio on everything
241
736438
2787
de ponerle precio a todo
12:31
is on commonalitycomunalidad,
242
739225
2369
lo sufre la comunalidad,
12:33
the sensesentido that we are all in it togetherjuntos.
243
741594
3178
el sentido de que todos estamos en esto juntos.
12:36
AgainstEn contra the backgroundfondo of risingcreciente inequalitydesigualdad,
244
744772
4723
Contra el trasfondo de la creciente desigualdad,
12:41
marketizingmercadeo everycada aspectaspecto of life
245
749495
3867
mercantilizar todo aspecto de la vida
12:45
leadsconduce to a conditioncondición where those who are affluentafluente
246
753362
5551
conduce a una condición
donde los que son solventes
12:50
and those who are of modestmodesto meansmedio
247
758913
1850
y aquellos que son de escasos recursos
12:52
increasinglycada vez más livevivir separateseparar livesvive.
248
760763
4382
tienen vidas cada vez más separadas.
12:57
We livevivir and work and shoptienda and playjugar
249
765145
3219
Vivimos, trabajamos, compramos y jugamos
13:00
in differentdiferente placeslugares.
250
768364
1731
en lugares diferentes.
13:02
Our childrenniños go to differentdiferente schoolsescuelas.
251
770095
3116
Nuestros niños van a escuelas distintas.
13:05
This isn't good for democracydemocracia,
252
773211
2549
Esto no es bueno para la democracia,
13:07
norni is it a satisfyingsatisfactorio way to livevivir,
253
775760
2923
ni es una forma satisfactoria de vivir,
13:10
even for those of us who can affordpermitirse
254
778683
3280
incluso para aquellos de nosotros que podemos
13:13
to buycomprar our way to the headcabeza of the linelínea.
255
781963
2755
comprar nuestro lugar al principio de la fila.
13:16
Here'sAquí está why.
256
784718
1773
Por esto.
13:18
DemocracyDemocracia does not requireexigir perfectPerfecto equalityigualdad,
257
786491
4929
La democracia no requiere una igualdad perfecta,
13:23
but what it does requireexigir
258
791420
1763
lo que sí requiere es
13:25
is that citizenslos ciudadanos sharecompartir in a commoncomún life.
259
793183
3628
que los ciudadanos
compartan una vida en común.
13:28
What mattersasuntos is that people
260
796811
2629
Lo que importa es que las personas
13:31
of differentdiferente socialsocial backgroundsantecedentes
261
799440
1769
de diferentes procedencias sociales
13:33
and differentdiferente walkscamina of life
262
801209
1724
y diferentes estilos de vida
13:34
encounterencuentro one anotherotro,
263
802933
2284
se encuentren unos con otros,
13:37
bumpbache up againsten contra one anotherotro
264
805217
2023
choquen unos con otros
13:39
in the ordinaryordinario coursecurso of life,
265
807240
3490
en el curso normal de la vida,
13:42
because this is what teachesenseña us
266
810730
2724
porque esto es lo que nos enseña
13:45
to negotiatenegociar and to abideacatar our differencesdiferencias.
267
813454
3672
a negociar y a respetar nuestras diferencias.
13:49
And this is how we come to carecuidado for the commoncomún good.
268
817126
4214
Y así es cómo llegamos
a preocuparnos por el bien común.
13:53
And so, in the endfin, the questionpregunta of marketsmercados
269
821340
3350
Y entonces, al final, la cuestión de los mercados
13:56
is not mainlyprincipalmente an economiceconómico questionpregunta.
270
824690
4140
no es fundamentalmente
una cuestión económica.
14:00
It's really a questionpregunta of how we want to livevivir togetherjuntos.
271
828830
4088
Es una cuestión de cómo queremos vivir juntos.
14:04
Do we want a societysociedad where everything is up for saleventa,
272
832918
4540
¿Queremos una sociedad
donde todo está a la venta,
14:09
or are there certaincierto moralmoral and civiccívico goodsbienes
273
837458
3512
o hay ciertos bienes morales y cívicos
14:12
that marketsmercados do not honorhonor
274
840970
1929
que los mercados no honran
14:14
and moneydinero cannotno poder buycomprar?
275
842899
2794
y que el dinero no puede comprar?
14:17
Thank you very much.
276
845693
1462
Muchas gracias.
14:19
(ApplauseAplausos)
277
847155
5185
(Aplausos)

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ABOUT THE SPEAKER
Michael Sandel - Political philosopher
Michael Sandel teaches political philosophy at Harvard, exploring some of the most hotly contested moral and political issues of our time.

Why you should listen

Michael Sandel is one of the best known American public intellectuals. The London Observer calls him "one of the most popular teachers in the world" and indeed his lectures at Harvard draw thousands of students eager to discuss big questions of modern political life: bioethics, torture, rights versus responsibilities, the value we put on things. Sandel's class is a primer on thinking through the hard choices we face as citizens. The course has been turned into a public TV series with companion website and book: Justice: What’s the Right Thing to Do? In his newest book, What Money Can't Buy, he challenges the idea that markets are morally neutral.
 
"To understand the importance of his purpose," a Guardian reviewer wrote of the book, "you first have to grasp the full extent of the triumph achieved by market thinking in economics, and the extent to which that thinking has spread to other domains. This school sees economics as a discipline that has nothing to do with morality, and is instead the study of incentives, considered in an ethical vacuum. Sandel's book is, in its calm way, an all-out assault on that idea, and on the influential doctrine that the economic approach to "utility maximisation" explains all human behaviour."

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Michael Sandel | Speaker | TED.com