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Eduardo Briceño: How to get better at the things you care about
Eduardo Briceño: Cómo mejorar en lo que realmente nos importa
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¿Trabajas mucho pero no logras mejorar? No eres el único. Eduardo Briceño, educador revela una manera sencilla de pensar en mejorar las cosas que hacemos, ya sea trabajo, crianza de los hijos o pasatiempos. Y él comparte algunas técnicas útiles para continuar aprendiendo y estar en continuo crecimiento.
Eduardo Briceño - Learning expert
Eduardo Briceño is a learner, leader, speaker and writer devoted to enabling a more learning-oriented world. Full bio
Eduardo Briceño is a learner, leader, speaker and writer devoted to enabling a more learning-oriented world. Full bio
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00:12
Most of us go through life trying
to do our best at whatever we do,
to do our best at whatever we do,
0
760
4016
Intentamos dar lo mejor
en todo lo que hacemos,
en todo lo que hacemos,
00:16
whether it's our job, family, school
1
4800
2576
ya sea nuestro trabajo, familia, estudio
00:19
or anything else.
2
7400
1200
o cualquier otra cosa.
00:21
I feel that way. I try my best.
3
9240
1800
Yo lo siento así. Yo doy lo mejor.
00:23
But some time ago, I came to a realization
4
11920
2896
Pero hace un tiempo atrás
00:26
that I wasn't getting much better
at the things I cared most about,
at the things I cared most about,
5
14840
3776
noté que no estaba mejorando
en lo que me importaba,
en lo que me importaba,
00:30
whether it was being a husband or a friend
6
18640
3176
se tratara de ser esposo o amigo
00:33
or a professional or teammate,
7
21840
2216
o profesional o compañero,
00:36
and I wasn't improving
much at those things
much at those things
8
24080
2016
y no estaba mejorando mucho en esas áreas
00:38
even though I was spending a lot of time
9
26120
2536
aunque pasaba mucho tiempo en casa
00:40
working hard at them.
10
28680
1200
trabajando duro en ellas.
00:43
I've since realized from conversations
I've had and from research
I've had and from research
11
31200
3376
Me he dado cuenta a raíz de
conversaciones e investigaciones
conversaciones e investigaciones
00:46
that this stagnation, despite hard work,
12
34600
2656
que este estancamiento,
a pesar de trabajar muy duro,
a pesar de trabajar muy duro,
00:49
turns out to be pretty common.
13
37280
1736
resulta de lo más común.
00:51
So I'd like to share with you
some insights into why that is
some insights into why that is
14
39040
2856
Por eso quiero compartir
algunas ideas del por qué
algunas ideas del por qué
00:53
and what we can all do about it.
15
41920
1524
y qué podemos hacer al respecto.
00:56
What I've learned
is that the most effective people
is that the most effective people
16
44160
2496
Lo que he aprendido
es que la gente más eficaz
es que la gente más eficaz
00:58
and teams in any domain
17
46680
1976
y equipos de cualquier rama
01:00
do something we can all emulate.
18
48680
1640
hacen algo que podemos copiar.
01:03
They go through life deliberately
alternating between two zones:
alternating between two zones:
19
51000
4056
Ellos van por la vida deliberadamente
alternándose entre dos zonas:
alternándose entre dos zonas:
01:07
the learning zone
and the performance zone.
and the performance zone.
20
55080
2080
la zona de aprendizaje
y la de desempeño.
y la de desempeño.
01:10
The learning zone
is when our goal is to improve.
is when our goal is to improve.
21
58160
2656
La de aprendizaje
es cuando nuestro objetivo es mejorar.
es cuando nuestro objetivo es mejorar.
01:12
Then we do activities
designed for improvement,
designed for improvement,
22
60840
3096
Entonces hacemos actividades
pensadas para mejorar,
pensadas para mejorar,
01:15
concentrating on what
we haven't mastered yet,
we haven't mastered yet,
23
63960
2456
concentradas en lo que
todavía no hemos dominado,
todavía no hemos dominado,
lo que significa que tenemos
que aceptar equivocarnos,
que aceptar equivocarnos,
01:18
which means we have to expect
to make mistakes,
to make mistakes,
24
66440
2456
01:20
knowing that we will learn from them.
25
68920
1800
sabiendo que aprenderemos de ellos.
01:23
That is very different from what we do
when we're in our performance zone,
when we're in our performance zone,
26
71160
3736
Lo cual difiere mucho de lo que hacemos
cuando estamos en la zona de desempeño,
cuando estamos en la zona de desempeño,
01:26
which is when our goal is to do something
as best as we can, to execute.
as best as we can, to execute.
27
74920
4296
donde nuestro objetivo es hacer
lo mejor posible para cumplir.
lo mejor posible para cumplir.
01:31
Then we concentrate
on what we have already mastered
on what we have already mastered
28
79240
2616
Entonces nos concentramos
en lo que ya hemos dominado
en lo que ya hemos dominado
01:33
and we try to minimize mistakes.
29
81880
1760
e intentamos minimizar los errores.
01:36
Both of these zones
should be part of our lives,
should be part of our lives,
30
84840
2416
Ambas zonas
deberían ser parte de nuestras vidas,
deberían ser parte de nuestras vidas,
01:39
but being clear about
when we want to be in each of them,
when we want to be in each of them,
31
87280
3256
pero teniendo en claro
cuando queremos estar en cada una,
cuando queremos estar en cada una,
01:42
with what goal, focus and expectations,
32
90560
2296
con que fin, enfoque y expectativas,
01:44
helps us better perform
and better improve.
and better improve.
33
92880
2816
ayudándonos a actuar mejor
y mejorar.
y mejorar.
01:47
The performance zone maximizes
our immediate performance,
our immediate performance,
34
95720
2936
La zona de desempeño maximiza
nuestro rendimiento inmediato,
nuestro rendimiento inmediato,
01:50
while the learning zone
maximizes our growth
maximizes our growth
35
98680
2096
y la de aprendizaje
maximiza el crecimiento
maximiza el crecimiento
01:52
and our future performance.
36
100800
1286
y nuestro desarrollo futuro.
01:55
The reason many of us don't improve much
37
103320
2056
La razón por la que
muchos no mejoramos
muchos no mejoramos
01:57
despite our hard work
38
105400
1736
a pesar de nuestro esfuerzo
01:59
is that we tend to spend almost
all of our time in the performance zone.
all of our time in the performance zone.
39
107160
4000
es porque solemos pasar la mayoría
de nuestro tiempo en la zona de desempeño.
de nuestro tiempo en la zona de desempeño.
02:03
This hinders our growth,
40
111880
1376
Esto impide que crezcamos,
02:05
and ironically, over the long term,
also our performance.
also our performance.
41
113280
3080
e irónicamente, a largo plazo,
nuestro rendimiento.
nuestro rendimiento.
02:10
So what does the learning zone look like?
42
118040
1960
Entonces, ¿cómo es la zona
de aprendizaje?
de aprendizaje?
02:12
Take Demosthenes, a political leader
43
120760
2016
Tomemos a Demóstenes, un líder político
02:14
and the greatest orator
and lawyer in ancient Greece.
and lawyer in ancient Greece.
44
122800
2840
orador y abogado de los
más grandes de la antigua Grecia.
más grandes de la antigua Grecia.
02:18
To become great,
he didn't spend all his time
he didn't spend all his time
45
126240
3655
Para ser quien fue,
él no pasó todo su tiempo
él no pasó todo su tiempo
02:21
just being an orator or a lawyer,
46
129919
2417
sólo siendo un orador o abogado,
02:24
which would be his performance zone.
47
132360
2176
que sería su zona de desempeño.
02:26
But instead, he did activities
designed for improvement.
designed for improvement.
48
134560
2620
Pero en su lugar, hizo labores
diseñadas para mejorar.
diseñadas para mejorar.
02:29
Of course, he studied a lot.
49
137600
1376
Por supuesto, estudió mucho.
02:31
He studied law and philosophy
with guidance from mentors,
with guidance from mentors,
50
139000
2816
Estudió derecho y filosofía
con la ayuda de mentores,
con la ayuda de mentores,
02:33
but he also realized that being a lawyer
involved persuading other people,
involved persuading other people,
51
141840
4536
pero también notó que ser abogado
implicaba persuadir a otros,
implicaba persuadir a otros,
02:38
so he also studied great speeches
52
146400
2376
así que también estudió grandes discursos
02:40
and acting.
53
148800
1200
y rendimiento.
02:42
To get rid of an odd habit he had
of involuntarily lifting his shoulder,
of involuntarily lifting his shoulder,
54
150640
4296
Para deshacerse de un extraño hábito
de levantar involuntariamente su hombro,
de levantar involuntariamente su hombro,
02:46
he practiced his speeches
in front of a mirror,
in front of a mirror,
55
154960
2416
practicó sus discursos
en frente de un espejo,
en frente de un espejo,
02:49
and he suspended a sword from the ceiling
56
157400
2976
y colgó una espada del techo
02:52
so that if he raised his shoulder,
57
160400
1736
para que, si levantaba su hombro,
02:54
it would hurt.
58
162160
1216
se lastimara.
02:55
(Laughter)
59
163400
1616
(Risas)
02:57
To speak more clearly despite a lisp,
60
165040
2136
Para hablar más claro
a pesar de un ceceo,
a pesar de un ceceo,
02:59
he went through his speeches
with stones in his mouth.
with stones in his mouth.
61
167200
2840
él dio sus discursos
con piedras en la boca.
con piedras en la boca.
03:02
He built an underground room
62
170840
1376
Construyó un cuarto oculto
03:04
where he could practice
without interruptions
without interruptions
63
172240
2136
donde podía practicar
sin interrupciones
sin interrupciones
03:06
and not disturb other people.
64
174400
1416
y no molestar a otros.
03:07
And since courts at the time
were very noisy,
were very noisy,
65
175840
2136
Y como los tribunales de antes
eran ruidosos,
eran ruidosos,
03:10
he also practiced by the ocean,
66
178000
1856
él también practicó al lado del océano,
03:11
projecting his voice
above the roar of the waves.
above the roar of the waves.
67
179880
2560
proyectando su voz
por encima del rugir de las olas.
por encima del rugir de las olas.
Sus tareas en la zona de aprendizaje
03:15
His activities in the learning zone
68
183400
1696
03:17
were very different
from his activities in court,
from his activities in court,
69
185120
2496
eran muy diferentes
a sus tareas en los tribunales,
a sus tareas en los tribunales,
03:19
his performance zone.
70
187640
1280
su zona de desempeño.
En la zona de aprendizaje,
03:21
In the learning zone,
71
189760
1216
03:23
he did what Dr. Anders Ericsson
calls deliberate practice.
calls deliberate practice.
72
191000
2776
probó la práctica deliberada
del Dr. Anders Ercicsson
del Dr. Anders Ercicsson
03:25
This involves breaking down
abilities into component skills,
abilities into component skills,
73
193800
3536
Ésta implica desglosar las capacidades
03:29
being clear about what subskill
we're working to improve,
we're working to improve,
74
197360
2896
teniendo claro qué talento
elegir para mejorar,
elegir para mejorar,
03:32
like keeping our shoulders down,
75
200280
1976
como mantener los hombros abajo,
03:34
giving full concentration
to a high level of challenge
to a high level of challenge
76
202280
2856
concentrándonos plenamente
en un importante desafío
en un importante desafío
03:37
outside our comfort zone,
77
205160
1416
fuera de la zona de confort,
03:38
just beyond what we can currently do,
78
206600
2336
más allá de lo que hacemos a diario,
03:40
using frequent feedback
with repetition and adjustments,
with repetition and adjustments,
79
208960
3216
incorporando una devolución frecuente
con repetición y ajustes,
con repetición y ajustes,
03:44
and ideally engaging the guidance
of a skilled coach,
of a skilled coach,
80
212200
2976
e idealmente orientado
por un entrenador experto,
por un entrenador experto,
03:47
because activities
designed for improvement
designed for improvement
81
215200
2056
porque las actividades
creadas para mejorar
creadas para mejorar
03:49
are domain-specific,
82
217280
1256
son de dominio específico,
03:50
and great teachers and coaches
know what those activities are
know what those activities are
83
218560
2896
y maestros y entrenadores
saben cuáles son esas tareas.
saben cuáles son esas tareas.
03:53
and can also give us expert feedback.
84
221480
1880
y también pueden darnos su opinión.
03:55
It is this type of practice
in the learning zone
in the learning zone
85
223960
2696
es este tipo de práctica
en la zona de aprendizaje
en la zona de aprendizaje
03:58
which leads to substantial improvement,
86
226680
1896
lo que nos lleva a una mejora,
04:00
not just time on task performing.
87
228600
2360
no sólo tiempo en llevar a cabo tareas.
04:03
For example, research shows
that after the first couple of years
that after the first couple of years
88
231960
3176
Investigaciones muestran
que después de los primeros dos años
que después de los primeros dos años
04:07
working in a profession,
89
235160
1256
trabajando en algo,
04:08
performance usually plateaus.
90
236440
2336
el rendimiento se estanca.
04:10
This has been shown to be true
in teaching, general medicine,
in teaching, general medicine,
91
238800
3056
Esto se ha demostrado
en la enseñanza, medicina general,
en la enseñanza, medicina general,
04:13
nursing and other fields,
92
241880
1696
enfermería y otros campos,
04:15
and it happens because once we think
we have become good enough,
we have become good enough,
93
243600
3736
y sucede porque una vez que pensamos
que somos suficientemente buenos,
que somos suficientemente buenos,
04:19
adequate,
94
247360
1216
aptos,
04:20
then we stop spending time
in the learning zone.
in the learning zone.
95
248600
2256
nos alejamos
de la zona del aprendizaje.
de la zona del aprendizaje.
04:22
We focus all our time
on just doing our job,
on just doing our job,
96
250880
2176
Nos enfocamos
sólo en hacer nuestro trabajo,
sólo en hacer nuestro trabajo,
04:25
performing,
97
253080
1216
cumplir,
04:26
which turns out not to be
a great way to improve.
a great way to improve.
98
254320
2320
que resulta no ser
una buena forma de mejorar.
una buena forma de mejorar.
04:29
But the people who continue
to spend time in the learning zone
to spend time in the learning zone
99
257160
2936
Pero la gente que continúa
en la zona de aprendizaje
en la zona de aprendizaje
04:32
do continue to always improve.
100
260120
2136
sigue mejorando siempre.
04:34
The best salespeople at least once a week
101
262280
2416
Los mejores vendedores una vez a la semana
04:36
do activities with
the goal of improvement.
the goal of improvement.
102
264720
2616
hacen actividades con
el objetivo de mejorar.
el objetivo de mejorar.
04:39
They read to extend their knowledge,
103
267360
1776
Leen para ampliar sus conocimientos,
04:41
consult with colleagues or domain experts,
104
269160
2416
consultan con colegas o expertos del área,
04:43
try out new strategies,
solicit feedback and reflect.
solicit feedback and reflect.
105
271600
3000
prueban nuevas estrategias,
piden opiniones y reflexionan.
piden opiniones y reflexionan.
04:47
The best chess players
106
275360
1616
Los mejores jugadores de ajedrez
04:49
spend a lot of time
not playing games of chess,
not playing games of chess,
107
277000
3536
pasan mucho tiempo
no jugando juegos de ajedrez,
no jugando juegos de ajedrez,
04:52
which would be their performance zone,
108
280560
1936
que sería su zona de desarrollo,
04:54
but trying to predict the moves
grand masters made and analyzing them.
grand masters made and analyzing them.
109
282520
3480
si no intentando emular
a grandes jugadores y analizándolos.
a grandes jugadores y analizándolos.
04:58
Each of us has probably spent
many, many, many hours
many, many, many hours
110
286920
4096
Cada uno de nosotros ha pasado
muchas muchas horas
muchas muchas horas
05:03
typing on a computer
111
291040
1536
escribiendo en una computadora
05:04
without getting faster,
112
292600
1576
sin apurarnos,
05:06
but if we spent 10 to 20 minutes each day
113
294200
3416
pero si pasamos de 10 a 20 minutos por día
05:09
fully concentrating
on typing 10 to 20 percent faster
on typing 10 to 20 percent faster
114
297640
3176
concentrados en escribir
de 10 a 20 % más rápido
de 10 a 20 % más rápido
05:12
than our current reliable speed,
115
300840
1576
que nuestra velocidad actual,
05:14
we would get faster,
116
302440
1256
mejoraríamos,
05:15
especially if we also identified
what mistakes we're making
what mistakes we're making
117
303720
3016
especialmente si también identificamos
qué errores cometemos
qué errores cometemos
05:18
and practiced typing those words.
118
306760
1960
y practicamos escribiendo esas palabras.
05:21
That's deliberate practice.
119
309400
1400
Eso es práctica deliberada.
05:24
In what other parts of our lives,
120
312280
1736
¿En qué otras áreas,
05:26
perhaps that we care more about,
121
314040
1696
tal vez que nos preocupan más,
05:27
are we working hard but not improving much
122
315760
2536
estamos trabajando duro pero no mejorando
05:30
because we're always
in the performance zone?
in the performance zone?
123
318320
2320
porque siempre estamos
en la zona de rendimiento?
en la zona de rendimiento?
05:34
Now, this is not to say
that the performance zone has no value.
that the performance zone has no value.
124
322560
2976
Esto no quiere decir
que la zona de rendimiento no tiene valor.
que la zona de rendimiento no tiene valor.
05:37
It very much does.
125
325560
1216
Sí que lo tiene.
05:38
When I needed a knee surgery,
I didn't tell the surgeon,
I didn't tell the surgeon,
126
326800
2656
Cuando precisé de una cirugía,
no le dije al cirujano,
no le dije al cirujano,
05:41
"Poke around in there
and focus on what you don't know."
and focus on what you don't know."
127
329480
2656
"hurgue por ahí
y concéntrese en lo que no sabe".
y concéntrese en lo que no sabe".
05:44
(Laughter)
128
332160
1016
(Risas)
05:45
"We'll learn from your mistakes!"
129
333200
1600
"¡Aprenderemos de nuestros errores!"
05:47
I looked for a surgeon
who I felt would do a good job,
who I felt would do a good job,
130
335680
3256
Busqué una cirujana
que me pareció que haría un buen trabajo,
que me pareció que haría un buen trabajo,
y yo quería que ella hiciera
un buen trabajo.
un buen trabajo.
05:50
and I wanted her to do a good job.
131
338960
1640
05:53
Being in the performance zone
132
341160
1416
Estar en la zona de rendimiento
05:54
allows us to get things done
as best as we can.
as best as we can.
133
342600
2640
nos permite hacer las cosas
lo mejor que podemos,
lo mejor que podemos,
05:57
It can also be motivating,
134
345800
1376
también puede ser motivador,
05:59
and it provides us with information
to identify what to focus on next
to identify what to focus on next
135
347200
3576
y nos da información
para identificar a qué enfocarse
para identificar a qué enfocarse
06:02
when we go back to the learning zone.
136
350800
2296
cuando volvamos a la zona de aprendizaje.
06:05
So the way to high performance
137
353120
1696
Así que conseguir
un buen resultado
un buen resultado
06:06
is to alternate between the learning zone
and the performance zone,
and the performance zone,
138
354840
3696
es alternar en ambas zonas,
y la zona de rendimiento,
y la zona de rendimiento,
desarrollar conscientemente
habilidades en la zona de aprendizaje
habilidades en la zona de aprendizaje
06:10
purposefully building our skills
in the learning zone,
in the learning zone,
139
358560
2536
y luego aplicar esas habilidades
en la zona de rendimiento.
en la zona de rendimiento.
06:13
then applying those skills
in the performance zone.
in the performance zone.
140
361120
2400
Cuando Beyoncé está de gira,
06:16
When Beyoncé is on tour,
141
364560
2016
en el concierto,
está en zona de rendimiento,
está en zona de rendimiento,
06:18
during the concert,
she's in her performance zone,
she's in her performance zone,
142
366600
3176
pero cada noche al volver
a la habitación del hotel,
a la habitación del hotel,
06:21
but every night when she
gets back to the hotel room,
gets back to the hotel room,
143
369800
2496
vuelve enseguida
a su zona de aprendizaje.
a su zona de aprendizaje.
06:24
she goes right back
into her learning zone.
into her learning zone.
144
372320
2216
Mira un video del espectáculo
que acaba de dar.
que acaba de dar.
06:26
She watches a video
of the show that just ended.
of the show that just ended.
145
374560
2776
Identifica cosas para mejorar
06:29
She identifies opportunities
for improvement,
for improvement,
146
377360
2136
ella, sus bailarines y su personal.
06:31
for herself, her dancers
and her camera staff.
and her camera staff.
147
379520
2616
Y al día siguiente,
06:34
And the next morning,
148
382160
1256
reciben notas sobre qué ajustar,
06:35
everyone receives pages of notes
with what to adjust,
with what to adjust,
149
383440
3056
lo que cambian antes de actuar.
06:38
which they then work on during the day
before the next performance.
before the next performance.
150
386520
3976
Es una espiral
a capacidades cada vez mayores,
a capacidades cada vez mayores,
06:42
It's a spiral
151
390520
1216
06:43
to ever-increasing capabilities,
152
391760
1576
pero hay que saber cuando aprenderlo
y mientras queremos hacerlo,
y mientras queremos hacerlo,
06:45
but we need to know when we seek to learn,
and when we seek to perform,
and when we seek to perform,
153
393360
3616
06:49
and while we want
to spend time doing both,
to spend time doing both,
154
397000
2056
cuanto más tiempo pasemos
en la zona de aprendizaje,
en la zona de aprendizaje,
06:51
the more time we spend
in the learning zone,
in the learning zone,
155
399080
2096
más mejoraremos.
06:53
the more we'll improve.
156
401200
1240
¿Cómo pasar más tiempo
en la zona de aprendizaje?
en la zona de aprendizaje?
06:55
So how can we spend
more time in the learning zone?
more time in the learning zone?
157
403360
2400
Primero, debemos creer y entender
06:59
First, we must believe and understand
158
407040
3176
que podemos mejorar,
07:02
that we can improve,
159
410240
1336
07:03
what we call a growth mindset.
160
411600
1520
lo que llamamos
crecimiento de actitud.
crecimiento de actitud.
07:05
Second, we must want
to improve at that particular skill.
to improve at that particular skill.
161
413840
3256
Segundo, debemos querer mejorar
una habilidad concreta.
una habilidad concreta.
Debe ser algo que nos motive,
porque se requiere tiempo y esfuerzo.
porque se requiere tiempo y esfuerzo.
07:09
There has to be a purpose we care about,
162
417120
1936
07:11
because it takes time and effort.
163
419080
1600
Tercero, tenemos que tener una idea
de cómo mejorar,
de cómo mejorar,
07:13
Third, we must have an idea
about how to improve,
about how to improve,
164
421360
3016
lo que deseamos mejorar.
07:16
what we can do to improve,
165
424400
1696
no como yo practicaba
guitarra de adolescente,
guitarra de adolescente,
07:18
not how I used to practice
the guitar as a teenager,
the guitar as a teenager,
166
426120
2576
tocando canciones una y otra vez,
07:20
performing songs over and over again,
167
428720
2096
sino haciendo una práctica deliberada.
07:22
but doing deliberate practice.
168
430840
1480
Y cuarto, no debemos tener
altas expectativas,
altas expectativas,
07:24
And fourth, we must be
in a low-stakes situation,
in a low-stakes situation,
169
432960
3600
porque si se esperan errores,
07:29
because if mistakes are to be expected,
170
437160
2216
la consecuencia al hacerlos
no será catastrófica,
no será catastrófica,
07:31
then the consequence of making them
must not be catastrophic,
must not be catastrophic,
171
439400
3016
o muy significativa.
07:34
or even very significant.
172
442440
1240
Un equilibrista no practica
nuevos trucos sin una red,
nuevos trucos sin una red,
07:36
A tightrope walker doesn't practice
new tricks without a net underneath,
new tricks without a net underneath,
173
444240
3696
y un atleta no empieza sin entrenar
07:39
and an athlete wouldn't set out
to first try a new move
to first try a new move
174
447960
2616
durante un campeonato.
07:42
during a championship match.
175
450600
1334
Una razón por la que en nuestras vidas
07:45
One reason that in our lives
176
453120
1656
pasamos tanto tiempo
en la zona de rendimiento
en la zona de rendimiento
07:46
we spend so much time
in the performance zone
in the performance zone
177
454800
2456
07:49
is that our environments
often are, unnecessarily, high stakes.
often are, unnecessarily, high stakes.
178
457280
4080
es porque nuestros entornos
son exigentes.
son exigentes.
Nos creamos riesgos sociales,
07:54
We create social risks for one another,
179
462200
2216
incluso en las escuelas que suponen
ser sólo aprendizaje,
ser sólo aprendizaje,
07:56
even in schools which are supposed
to be all about learning,
to be all about learning,
180
464440
2856
07:59
and I'm not talking
about standardized tests.
about standardized tests.
181
467320
2136
y no hablo
sobre pruebas estandarizadas.
sobre pruebas estandarizadas.
08:01
I mean that every minute of every day,
182
469480
2216
Quiero decir que cada minuto de cada día,
08:03
many students in elementary
schools through colleges
schools through colleges
183
471720
2696
estudiantes desde primaria
hasta la facultad
hasta la facultad
08:06
feel that if they make a mistake,
others will think less of them.
others will think less of them.
184
474440
3416
sienten que si fallan,
pensarán menos de ellos.
pensarán menos de ellos.
No es raro que estén siempre estresados
08:09
No wonder they're always stressed out
185
477880
1936
08:11
and not taking the risks
necessary for learning.
necessary for learning.
186
479840
2240
y que no asuman los riesgos
necesarios para el aprendizaje.
necesarios para el aprendizaje.
08:14
But they learn
that mistakes are undesirable
that mistakes are undesirable
187
482760
2256
Pero aprenden que esos errores
no son deseables
no son deseables
08:17
inadvertently
188
485040
1256
cuando maestros y padres
sólo quieren escuchar aciertos
sólo quieren escuchar aciertos
08:18
when teachers or parents
are eager to hear just correct answers
are eager to hear just correct answers
189
486320
3496
y rechazan errores
en lugar de trabajar con ellos,
en lugar de trabajar con ellos,
08:21
and reject mistakes
rather than welcome and examine them
rather than welcome and examine them
190
489840
2656
para aprender de ellos.
08:24
to learn from them,
191
492520
1256
08:25
or when we look for narrow responses
192
493800
1736
O cuando buscamos respuestas restringidas
08:27
rather than encourage
more exploratory thinking
more exploratory thinking
193
495560
2216
en vez de alentar explorar
08:29
that we can all learn from.
194
497800
1336
de lo cual todos podemos aprender.
08:31
When all homework or student work
has a number or a letter on it,
has a number or a letter on it,
195
499160
3096
Cuando una tarea
tiene un número o una letra,
tiene un número o una letra,
08:34
and counts towards a final grade,
196
502280
1736
y cuenta como nota final,
08:36
rather than being used for practice,
mistakes, feedback and revision,
mistakes, feedback and revision,
197
504040
3576
en vez de ser utilizado para
la práctica, errores y revisión,
la práctica, errores y revisión,
enviamos la consigna de que
la escuela es una zona de rendimiento.
la escuela es una zona de rendimiento.
08:39
we send the message
that school is a performance zone.
that school is a performance zone.
198
507640
3200
Lo mismo ocurre en nuestro trabajo.
08:44
The same is true in our workplaces.
199
512240
2056
08:46
In the companies I consult with,
I often see flawless execution cultures
I often see flawless execution cultures
200
514320
4016
En las empresas a menudo
veo accionares impecables
veo accionares impecables
08:50
which leaders foster
to encourage great work.
to encourage great work.
201
518360
2576
que los líderes fomentan
para mejorar.
para mejorar.
08:52
But that leads employees
to stay within what they know
to stay within what they know
202
520960
2536
Pero eso lleva a los empleados
a permanecer dentro de lo que saben
a permanecer dentro de lo que saben
08:55
and not try new things,
203
523520
1256
y no probar cosas nuevas,
08:56
so companies struggle
to innovate and improve,
to innovate and improve,
204
524800
2336
así que las empresas luchan
para innovar y mejorar,
para innovar y mejorar,
08:59
and they fall behind.
205
527160
1200
y se quedan atrás.
Podemos crear más espacios
para el crecimiento
para el crecimiento
09:01
We can create more spaces for growth
206
529960
2296
09:04
by starting conversations with one another
207
532280
2056
conversando con otros
09:06
about when we want to be in each zone.
208
534360
2280
sobre cuándo queremos estar en cada zona.
09:09
What do we want to get better at and how?
209
537240
2696
¿Qué queremos mejorar y cómo?
09:11
And when do we want
to execute and minimize mistakes?
to execute and minimize mistakes?
210
539960
3000
¿Y cuándo ejecutar
y minimizar los errores?
y minimizar los errores?
09:15
That way, we gain clarity
about what success is,
about what success is,
211
543680
3016
De esa manera, ganamos claridad
sobre lo que es el éxito,
sobre lo que es el éxito,
cuándo y cómo apoyarse mutuamente.
09:18
when, and how to best support one another.
212
546720
2080
Pero ¿y si nos encontramos
en un ciclo crónico de apuestas altas
en un ciclo crónico de apuestas altas
09:22
But what if we find ourselves
in a chronic high-stakes setting
in a chronic high-stakes setting
213
550000
3096
y no podemos con esa carga todavía?
09:25
and we feel we can't
start those conversations yet?
start those conversations yet?
214
553120
2720
Hay tres cosas que podemos hacer
como individuos.
como individuos.
09:28
Then here are three things
that we can still do as individuals.
that we can still do as individuals.
215
556720
3096
En primer lugar,
podemos crear expectativas estándar.
podemos crear expectativas estándar.
09:31
First, we can create low-stakes islands
in an otherwise high-stakes sea.
in an otherwise high-stakes sea.
216
559840
4280
Espacios donde los errores
tienen pocas consecuencias.
tienen pocas consecuencias.
09:36
These are spaces where mistakes
have little consequence.
have little consequence.
217
564640
2736
09:39
For example, we might find
a mentor or a trusted colleague
a mentor or a trusted colleague
218
567400
3456
Por ejemplo, podríamos encontrar
un mentor o un colega de confianza
un mentor o un colega de confianza
09:42
with whom we can exchange ideas
or have vulnerable conversations
or have vulnerable conversations
219
570880
3176
intercambiar ideas
o tener una conversación vulnerable
o tener una conversación vulnerable
09:46
or even role-play.
220
574080
1376
o incluso juegos de rol.
09:47
Or we can ask for feedback-oriented
meetings as projects progress.
meetings as projects progress.
221
575480
3616
O podemos pedir distintas opiniones
para avanzar en los proyectos.
para avanzar en los proyectos.
09:51
Or we can set aside time to read
or watch videos or take online courses.
or watch videos or take online courses.
222
579120
4136
O leer o ver videos o
tomar cursos en línea.
tomar cursos en línea.
Estos son sólo algunos ejemplos.
09:55
Those are just some examples.
223
583280
1400
09:57
Second, we can execute
and perform as we're expected,
and perform as we're expected,
224
585360
4176
En segundo lugar, podemos actuar
como todos esperan,
como todos esperan,
10:01
but then reflect on what
we could do better next time,
we could do better next time,
225
589560
2576
pero luego pensar sobre qué
podríamos mejorar,
podríamos mejorar,
10:04
like Beyoncé does,
226
592160
1256
como hace Beyoncé,
10:05
and we can observe and emulate experts.
227
593440
2136
Y podemos observar y emular a expertos.
10:07
The observation, reflection
and adjustment is a learning zone.
and adjustment is a learning zone.
228
595600
3520
La observación, la reflexión y
la adaptación es aprendizaje.
la adaptación es aprendizaje.
Y finalmente podemos liderar
10:11
And finally, we can lead
229
599880
2200
y bajar las apuestas para los demás
compartiendo lo que queremos mejorar,
compartiendo lo que queremos mejorar,
10:14
and lower the stakes for others
by sharing what we want to get better at,
by sharing what we want to get better at,
230
602760
3576
10:18
by asking questions
about what we don't know,
about what we don't know,
231
606360
2496
preguntando sobre lo que no sabemos,
10:20
by soliciting feedback
and by sharing our mistakes
and by sharing our mistakes
232
608880
2496
aceptando opiniones
y compartiendo nuestros errores
y compartiendo nuestros errores
10:23
and what we've learned from them,
233
611400
1616
y lo que hemos aprendido de ellos,
10:25
so that others
can feel safe to do the same.
can feel safe to do the same.
234
613040
2080
para que otros puedan
para hacer lo mismo.
para hacer lo mismo.
10:27
Real confidence is about
modeling ongoing learning.
modeling ongoing learning.
235
615760
3520
Un aprendizaje continuo es la confianza.
¿Qué pasa si, en lugar de hacer,
hacer y hacer
hacer y hacer
10:32
What if, instead of spending
our lives doing, doing, doing,
our lives doing, doing, doing,
236
620880
4456
actuando, actuando, actuando,
10:37
performing, performing, performing,
237
625360
2096
pasamos más tiempo explorando,
10:39
we spent more time exploring,
238
627480
2280
10:42
asking,
239
630640
1416
preguntando,
10:44
listening,
240
632080
1296
escuchando,
10:45
experimenting, reflecting,
241
633400
3096
experimentando, reflejando,
esforzándose y convirtiéndose?
10:48
striving and becoming?
242
636520
2480
10:52
What if we each always had something
243
640320
2816
¿Qué pasa si cada uno siempre tiene algo
10:55
we were working to improve?
244
643160
1520
en lo que trabajar para mejorar?
¿Qué pasaría si crearamos
expectativas más reales?
expectativas más reales?
10:57
What if we created more low-stakes islands
245
645760
2416
11:00
and waters?
246
648200
1200
11:01
And what if we got clear,
247
649840
2456
¿Y si estamos seguros,
11:04
within ourselves and with our teammates,
248
652320
2376
de nosotros y de nuestros compañeros,
11:06
about when we seek to learn
and when we seek to perform,
and when we seek to perform,
249
654720
3536
sobre cuándo buscamos
aprender y cuando actuar,
aprender y cuando actuar,
para que nuestros esfuerzos
sean más consecuentes,
sean más consecuentes,
11:10
so that our efforts
can become more consequential,
can become more consequential,
250
658280
3056
nuestro avance ilimitado
11:13
our improvement never-ending
251
661360
2656
11:16
and our best even better?
252
664040
2280
y nuestro mejor aún mejor?
11:19
Thank you.
253
667000
1200
Gracias.
ABOUT THE SPEAKER
Eduardo Briceño - Learning expertEduardo Briceño is a learner, leader, speaker and writer devoted to enabling a more learning-oriented world.
Why you should listen
Eduardo Briceño leads Mindset Works, the leading provider of growth mindset training services and programs for schools and businesses. It helps organizations cultivate learning-oriented cultures and systems. He started it in 2007 with the foremost growth mindset researcher, Carol Dweck Ph.D., and education expert Lisa Blackwell Ph.D. Prior to his current role, he was a Principal at the Sprout Group, a venture capital firm in Silicon Valley.
Briceño regularly speaks at national and international conferences and in-house trainings for educators, professionals, and leaders. His TEDx talk, "The power of belief," is widely used to introduce teachers, students and professionals to the growth mindset, and his TED Talk, "How to get better at the things you care about," differentiates performance vs. improvement behaviors. He has been quoted and featured in prominent media, such as Education Week, NPR, The Guardian, The Huffington Post, KQED MindShift, Entrepreneur and Inc.
Briceño grew up in Caracas, Venezuela, before moving to the US when he was in high school. He now lives with his wife in San Jose, California. He holds Bachelor's degrees in economics and engineering from the University of Pennsylvania, as well as an MBA and an MA in Education from Stanford University. Most important, he continues to enjoy lifelong learning every day.
Eduardo Briceño | Speaker | TED.com