ABOUT THE SPEAKER
Clay Shirky - Social Media Theorist
Clay Shirky argues that the history of the modern world could be rendered as the history of ways of arguing, where changes in media change what sort of arguments are possible -- with deep social and political implications.

Why you should listen

Clay Shirky's work focuses on the rising usefulness of networks -- using decentralized technologies such as peer-to-peer sharing, wireless, software for social creation, and open-source development. New technologies are enabling new kinds of cooperative structures to flourish as a way of getting things done in business, science, the arts and elsewhere, as an alternative to centralized and institutional structures, which he sees as self-limiting. In his writings and speeches he has argued that "a group is its own worst enemy."

Shirky is an adjunct professor in New York Universityʼs graduate Interactive Telecommunications Program, where he teaches a course named “Social Weather.” Heʼs the author of several books. This spring at the TED headquarters in New York, he gave an impassioned talk against SOPA/PIPA that saw 1 million views in 48 hours.

More profile about the speaker
Clay Shirky | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2005

Clay Shirky: Institutions vs. collaboration

Clay Shirky - Instituciones v/s colaboración

Filmed:
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En esta charla visionaria del año 2005, Clay Shirky muestra cómo grupos cerrados y compañías darán paso a redes más laxas, donde pequeñas contribuciones juegan un rol importante y la cooperación fluida reemplaza formas rígidas de planeación.
- Social Media Theorist
Clay Shirky argues that the history of the modern world could be rendered as the history of ways of arguing, where changes in media change what sort of arguments are possible -- with deep social and political implications. Full bio

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00:12
How do groupsgrupos get anything donehecho? Right?
0
0
3000
¿Cómo hacen los grupos para obtener resultados?
00:15
How do you organizeorganizar a groupgrupo of individualsindividuos
1
3000
2000
¿Cómo se organiza un grupo de individuos
00:17
so that the outputsalida of the groupgrupo
2
5000
2000
de modo que el resultado de su trabajo
00:19
is something coherentcoherente and of lastingperdurable valuevalor,
3
7000
2000
sea algo coherente y de valor duradero,
00:21
insteaden lugar of just beingsiendo chaoscaos?
4
9000
2000
en vez de algo simplemente caótico?
00:23
And the economiceconómico framingenmarcado of that problemproblema
5
11000
3000
En terminología económica, este problema
00:26
is calledllamado coordinationcoordinación costscostos.
6
14000
2000
se denomina "costos de coordinción".
00:28
And a coordinationcoordinación costcosto is essentiallyesencialmente all of the financialfinanciero
7
16000
4000
El "costo de coordinación" incluye el gasto financiero
00:32
or institutionalinstitucional difficultiesdificultades in arrangingarreglando groupgrupo outputsalida.
8
20000
4000
e institucional para obtener un resultado grupal.
00:36
And we'venosotros tenemos had a classicclásico answerresponder for coordinationcoordinación costscostos,
9
24000
3000
Y hemos tenido una respuesta clásica a los costos de coordinación.
00:39
whichcual is, if you want to coordinatecoordinar the work of a groupgrupo of people,
10
27000
3000
Esto es -- cuando se necesita coordinar el trabajo de un grupo,
00:42
you startcomienzo an institutioninstitución, right? You raiseaumento some resourcesrecursos.
11
30000
2000
se crea una institución, ¿no? Se juntan recursos.
00:44
You foundencontró something. It can be privateprivado or publicpúblico.
12
32000
3000
Se funda algo. Puede ser privado o público.
00:47
It can be for profitlucro or not profitlucro. It can be largegrande or smallpequeña.
13
35000
3000
Puede ser con o sin fines de lucro, puede ser grande o pequeño.
00:50
But you get these resourcesrecursos togetherjuntos.
14
38000
2000
Pero, se juntan estos recursos.
00:52
You foundencontró an institutioninstitución, and you use the institutioninstitución
15
40000
3000
Se funda una institución, y se se utiliza
00:55
to coordinatecoordinar the activitiesocupaciones of the groupgrupo.
16
43000
2000
para coordinar las actividades del grupo.
00:57
More recentlyrecientemente, because the costcosto of lettingdejar groupsgrupos
17
45000
4000
Recientemente, debido a que los costos de comunicación
01:01
communicatecomunicar with eachcada other has fallencaído throughmediante the floorpiso --
18
49000
3000
intra-grupal se han desplomado --
01:04
and communicationcomunicación costscostos are one of the biggrande
19
52000
2000
y esos costos son uno de los grandes
01:06
inputsentradas to coordinationcoordinación -- there has been a secondsegundo answerresponder,
20
54000
4000
factores para la coordinación -- ha sugido una segunda respuesta:
01:10
whichcual is to put the cooperationcooperación into the infrastructureinfraestructura,
21
58000
4000
incorporar la cooperación en la infraestructura
01:14
to designdiseño systemssistemas that coordinatecoordinar the outputsalida
22
62000
3000
para diseñar sistemas que coordinen los resultados
01:17
of the groupgrupo as a by-productsubproducto of the operatingoperando of the systemsistema,
23
65000
3000
del grupo, como un producto operacional intermedio del sistema,
01:20
withoutsin regardconsiderar to institutionalinstitucional modelsmodelos.
24
68000
3000
prescindiendo de modelos institucionales.
01:23
So, that's what I want to talk about todayhoy.
25
71000
2000
De eso es lo que quiero hablarles hoy.
01:25
I'm going to illustrateilustrar it with some fairlybastante concretehormigón examplesejemplos,
26
73000
2000
Voy a ilustrar esto con algunos ejemplos bastante concretos,
01:27
but always pointingseñalando to the broadermás amplio themestemas.
27
75000
4000
pero apuntando siempre a contextos más amplios.
01:31
So, I'm going to startcomienzo by tryingmolesto to answerresponder a questionpregunta
28
79000
2000
Voy a empezar intentando responder una pregunta
01:33
that I know eachcada of you will have askedpreguntó yourselftú mismo at some pointpunto or other,
29
81000
2000
que sé que cada uno de ustedes se ha hecho alguna vez,
01:35
and whichcual the InternetInternet is purpose-builtconstruido a propósito to answerresponder,
30
83000
2000
y para la cual Internet parece haber nacido para responder,
01:37
whichcual is, where can I get a pictureimagen of a roller-skatingpatinaje sobre ruedas mermaidsirena?
31
85000
4000
y es esta: ¿Dónde puedo conseguir la foto de una sirena en patines?
01:41
So, in NewNuevo YorkYork CityCiudad, on the first Saturdaysábado of everycada summerverano,
32
89000
4000
En la ciudad de Nueva York, el primer sábado de cada verano,
01:45
ConeyConejo IslandIsla, our locallocal, charminglyencantadoramente run-downatropellar amusementdiversión parkparque,
33
93000
3000
en Coney Island, nuestro encantador aunque algo deteriorado parque de diversiones,
01:48
hostsHospedadores the MermaidSirena ParadeDesfile. It's an amateuraficionado paradedesfile;
34
96000
3000
alberga el Desfile de Sirenas. Es un desfile de aficionados.
01:51
people come from all over the cityciudad; people get all dressedvestido up.
35
99000
3000
Desde todos los rincones de la ciudad llega gente vestida con disfraces.
01:54
Some people get lessMenos dressedvestido up.
36
102000
2000
Algunos llegan menos vestidos.
01:56
YoungJoven and oldantiguo, dancingbailando in the streetscalles.
37
104000
3000
Jóvenes y viejos, bailan en las calles.
01:59
ColorfulVistoso characterscaracteres, and a good time is had by all.
38
107000
3000
Son personajes pintorescos, todo el mundo se divierte.
02:02
And what I want to call your attentionatención to is not the MermaidSirena ParadeDesfile itselfsí mismo,
39
110000
2000
Pero, lo que quiero destacar no es el Desfile de Sirenas en sí,
02:04
charmingencantador thoughaunque it is, but rathermás bien to these photosfotos.
40
112000
3000
por más encantador que sea, sino, más bien, estas fotos.
02:07
I didn't take them. How did I get them?
41
115000
3000
No las tomé yo. ¿Cómo las obtuve?
02:10
And the answerresponder is: I got them from FlickrFlickr.
42
118000
2000
La respuesta es: Las obtuve de Flickr.
02:12
FlickrFlickr is a photo-sharingcompartir foto serviceServicio
43
120000
3000
Flickr es un servicio para compartir fotos.
02:15
that allowspermite people to take photosfotos, uploadsubir them,
44
123000
2000
que permite a la gente que toma fotos, 'subirlas',
02:17
sharecompartir them over the WebWeb and so forthadelante.
45
125000
1000
compartirlas vía Web, etc.
02:18
RecentlyRecientemente, FlickrFlickr has addedadicional an additionaladicional functionfunción calledllamado taggingetiquetado.
46
126000
4000
Reciemtemente Flickr ha agregado una función llamada "etiquetado".
02:22
TaggingEtiquetado was pioneeredpionero by DeliciousDelicioso and JoshuaJoshua SchachterSchachter.
47
130000
3000
El etiquetado fué introducido por del.icio.us y Joshua Schachter.
02:25
DeliciousDelicioso is a socialsocial bookmarkingmarcando serviceServicio.
48
133000
2000
"del.icio.us" es un servicio público de 'marcado' de páginas web.
02:27
TaggingEtiquetado is a cooperativecooperativa infrastructureinfraestructura answerresponder to classificationclasificación.
49
135000
5000
El "etiquetado" es una respuesta cooperativa a la "clasificación".
02:32
Right? If I had givendado this talk last yearaño,
50
140000
3000
Si yo hubiera tenido que dar esta charla el año pasado,
02:35
I couldn'tno pudo do what I just did,
51
143000
2000
no habría podido hacer lo que acado de hacer,
02:37
because I couldn'tno pudo have foundencontró those photosfotos.
52
145000
2000
porque no hubiese podido encontrar aquellas fotos.
02:39
But insteaden lugar of sayingdiciendo,
53
147000
2000
Pero, en vez de decir:
02:41
we need to hirealquiler a professionalprofesional classclase of librariansbibliotecarios
54
149000
2000
"necesitamos contratar a bibliotecarios profesionales
02:43
to organizeorganizar these photosfotos onceuna vez they're uploadedcargado,
55
151000
2000
para que organicen las fotos publicadas",
02:45
FlickrFlickr simplysimplemente turnedconvertido over to the usersusuarios
56
153000
3000
Flickr simplemente entregó a los usuarios
02:48
the abilitycapacidad to characterizecaracterizar the photosfotos.
57
156000
2000
la herramienta para describir las fotos.
02:50
So, I was ablepoder to go in and drawdibujar down photosfotos that had been taggedetiquetado
58
158000
3000
De modo que yo pude encontrar las fotos que habían sido etiquetadas
02:53
"MermaidSirena ParadeDesfile." There were 3,100 photosfotos takentomado by 118 photographersfotógrafos,
59
161000
6000
"Desfile de Sirenas". Había 3.100 fotos, tomadas por 118 fotógrafos,
02:59
all aggregatedagregado and then put underdebajo this nicebonito, neatordenado namenombre,
60
167000
3000
todas clasificadas bajo este nombre diáfano,
03:02
shownmostrado in reversemarcha atrás chronologicalcronológico orderorden.
61
170000
2000
y mostradas en orden cronológico inverso.
03:04
And I was then ablepoder to go and retrieverecuperar them
62
172000
2000
Pude entonces extraerlas
03:06
to give you that little slideshowdiapositivas.
63
174000
2000
para mostrárselas a Uds. en esta presentación.
03:08
Now, what harddifícil problemproblema is beingsiendo solvedresuelto here?
64
176000
3000
Ahora bien, ¿qué problema complejo se está resolviendo acá?
03:11
And it's -- in the mostmás schematicesquemático possibleposible viewver,
65
179000
2000
Desde un punto de vista estrictamente abstracto,
03:13
it's a coordinationcoordinación problemproblema, right?
66
181000
2000
es un problema de coordinación.¿Correcto?
03:15
There are a largegrande numbernúmero of people on the InternetInternet,
67
183000
2000
Existe un gran número de personas en Internet;
03:17
a very smallpequeña fractionfracción of them have photosfotos of the MermaidSirena ParadeDesfile.
68
185000
4000
una fracción mínima de ellas posee fotos del Desfile de Sirenas.
03:21
How do we get those people togetherjuntos to contributecontribuir that work?
69
189000
4000
¿Cómo juntamos a toda esa gente para que aporte a esa labor?
03:25
The classicclásico answerresponder is to formformar an institutioninstitución, right?
70
193000
3000
La respuesta clásica es formar una institución, ¿verdad?
03:28
To drawdibujar those people into some prearrangedarreglado de antemano structureestructura
71
196000
4000
Arrastrar a toda esa gente hacia una estructura predefinida
03:32
that has explicitexplícito goalsmetas.
72
200000
2000
que posea metas explícitas.
03:34
And I want to call your attentionatención to
73
202000
2000
Y, por cierto, deseo llamar su atención hacia
03:36
some of the sidelado effectsefectos of going the institutionalinstitucional routeruta.
74
204000
5000
algunos de los efectos secundarios de seguir la vía institucional.
03:41
First of all, when you formformar an institutioninstitución,
75
209000
2000
De partida, al crear una institución,
03:43
you take on a managementadministración problemproblema, right?
76
211000
2000
uno se enfrenta a un problema de gerencia, ¿correcto?
03:45
No good just hiringContratación employeesempleados,
77
213000
2000
No basta contratar empleados.
03:47
you alsoademás have to hirealquiler other employeesempleados to managegestionar those employeesempleados
78
215000
3000
Se debe contratar otros empleados, para que dirijan a los primeros
03:50
and to enforcehacer cumplir the goalsmetas of the institutioninstitución and so forthadelante.
79
218000
3000
y los obliguen a cumplir con las metas institucionales, etc.
03:53
SecondlyEn segundo lugar, you have to bringtraer structureestructura into placelugar.
80
221000
3000
Segundo, hay que forjar una estructura,
03:56
Right? You have to have economiceconómico structureestructura.
81
224000
2000
¿cierto? Tiene que haber una estructura económica.
03:58
You have to have legallegal structureestructura.
82
226000
2000
Debe haber una estructura legal.
04:00
You have to have physicalfísico structureestructura.
83
228000
1000
Tiene que haber una estructura física.
04:01
And that createscrea additionaladicional costscostos.
84
229000
3000
Y todo eso crea costos adicionales.
04:04
ThirdTercero, formingformando an institutioninstitución is inherentlyinherentemente exclusionaryexcluyente.
85
232000
4000
Tercero, la creación de una institución es intrínsecamente excluyente.
04:08
You noticedarse cuenta we haven'tno tiene got everybodytodos who has a photofoto.
86
236000
4000
Notarán que no contamos con todos los que tengan fotos.
04:12
You can't hirealquiler everyonetodo el mundo in a companyempresa, right?
87
240000
3000
No se puede contratar a todo el mundo en una compañía, ¿no?
04:15
You can't recruitrecluta everyonetodo el mundo into a governmentalgubernamental organizationorganización.
88
243000
3000
No se puede reclutar a todos en una organización guberamental;
04:18
You have to excludeexcluir some people.
89
246000
2000
hay que excluir a algunas personas.
04:20
And fourthcuarto, as a resultresultado of that exclusionexclusión,
90
248000
2000
Y, cuarto: como resultado de tal exclusión
04:22
you endfin up with a professionalprofesional classclase. Look at the changecambio here.
91
250000
4000
terminamos con una clase profesional. Noten el cambio.
04:26
We'veNosotros tenemos goneido from people with photosfotos to photographersfotógrafos.
92
254000
3000
Hemos ido de "gente con fotos" a "fotógrafos".
04:29
Right? We'veNosotros tenemos createdcreado a professionalprofesional classclase of photographersfotógrafos
93
257000
4000
Hemos creado una clase profesional de fotógrafos
04:33
whosecuyo goalGol is to go out and photographfotografía the MermaidSirena ParadeDesfile,
94
261000
2000
cuya meta es salir a fotografiar el "Desfile de Sirenas",
04:35
or whateverlo que sea elsemás they're sentexpedido out to photographfotografía.
95
263000
5000
o lo que sea que hayan sido enviados a fotografiar.
04:40
When you buildconstruir cooperationcooperación into the infrastructureinfraestructura,
96
268000
3000
Cuando la cooperación forma parte de la estructura,
04:43
whichcual is the FlickrFlickr answerresponder,
97
271000
3000
y eso es lo que Flickr ha hecho,
04:46
you can leavesalir the people where they are
98
274000
2000
se puede dejar a la gente allí donde está,
04:48
and you take the problemproblema to the individualsindividuos, rathermás bien than
99
276000
4000
y se puede llevar el problema a los individios, en vez de
04:52
movingemocionante the individualsindividuos to the problemproblema.
100
280000
1000
trasladar a los individuos al problema.
04:53
You arrangeorganizar the coordinationcoordinación in the groupgrupo, and by doing that
101
281000
7000
Se ha resuelto la coordinación en el grupo, y al hacerlo
05:00
you get the samemismo outcomeSalir, withoutsin the institutionalinstitucional difficultiesdificultades.
102
288000
4000
se obtiene el mismo resultado, sin las dificultades institucionales.
05:04
You loseperder the institutionalinstitucional imperativeimperativo.
103
292000
2000
Se pierde el imperativo institucional.
05:06
You loseperder the right to shapeforma people'sla gente work when it's volunteervoluntario effortesfuerzo,
104
294000
3000
Cuando es un esfuerzo voluntario perdemos el derecho a moldear el trabajo de la gente,
05:09
but you alsoademás shedcobertizo the institutionalinstitucional costcosto,
105
297000
3000
pero también nos deshacemos del costo institucional,
05:12
whichcual givesda you greatermayor flexibilityflexibilidad.
106
300000
2000
y eso nos da mayor flexibilidad.
05:14
What FlickrFlickr does is it replacesreemplaza planningplanificación with coordinationcoordinación.
107
302000
5000
Lo que Flickr hace es reemplazar Planificación, con Coordinación.
05:19
And this is a generalgeneral aspectaspecto of these cooperativecooperativa systemssistemas.
108
307000
3000
Este es un aspecto general común a estos sistemas cooperativos.
05:22
Right. You'llUsted have experiencedexperimentado this in your life
109
310000
3000
Así es. Puede que Ud. haya pasado por esto:
05:25
whenevercuando you boughtcompró your first mobilemóvil phoneteléfono,
110
313000
2000
en el momento en que compró su primer teléfono celular,
05:27
and you stoppeddetenido makingfabricación plansplanes.
111
315000
2000
usted dejó de hacer planes.
05:29
You just said, "I'll call you when I get there."
112
317000
2000
Bastaba decir: "Te llamo cuando llegue"
05:31
"Call me when you get off work." Right?
113
319000
2000
"Llámame al salir del trabajo", ¿verdad?
05:33
That is a point-to-pointpunto a punto replacementreemplazo of coordinationcoordinación with planningplanificación.
114
321000
5000
Eso es un reemplazo completo de la planificación por coordinación.
05:38
Right. We're now ablepoder to do that kindtipo of thing with groupsgrupos.
115
326000
4000
Podemos ahora hacer este tipo de cosas con grupos.
05:42
To say insteaden lugar of, we mustdebe make an advanceavanzar planplan,
116
330000
3000
En vez de decir: Debemos hacer un plan;
05:45
we mustdebe have a five-yearquinquenal projectionproyección
117
333000
1000
debemos tener una proyección de cinco años
05:46
of where the WikipediaWikipedia is going to be, or whateverlo que sea,
118
334000
3000
respecto a las metas de Wikipedia, o lo que sea...
05:49
you can just say, let's coordinatecoordinar the groupgrupo effortesfuerzo,
119
337000
3000
se puede decir, simplemente: Coordinemos el esfuerzo grupal.
05:52
and let's dealacuerdo with it as we go,
120
340000
2000
y enfrentemos los retos sobre la marcha,
05:54
because we're now well-enoughlo suficientemente bien coordinatedcoordinado
121
342000
1000
porque ya estamos suficientemente coordinados,
05:55
that we don't have to take on the problemsproblemas of decidingdecidiendo in advanceavanzar what to do.
122
343000
5000
como para no tener que decidir de antemano qué hacer.
06:00
So here'saquí está anotherotro exampleejemplo. This one'suno somewhatalgo more sombersombrío.
123
348000
3000
He aquí otro ejemplo, un tanto más lúgubre.
06:03
These are photosfotos on FlickrFlickr taggedetiquetado "IraqIrak."
124
351000
2000
Estas son fotos en Flickr, etiquetadas "Irak".
06:09
And everything that was harddifícil about the coordinationcoordinación costcosto
125
357000
3000
Y todo aquello que era difícil en el "costo de coordinación",
06:12
with the MermaidSirena ParadeDesfile is even harderMás fuerte here.
126
360000
3000
en el caso del Desfile de Sirenas, es aún más complejo acá.
06:15
There are more picturesimágenes. There are more photographersfotógrafos.
127
363000
3000
Hay más fotos. Hay más fotógrafos.
06:18
It's takentomado over a widermás ancho geographicgeográfico areazona.
128
366000
4000
Se han tomado en un área geográfica más amplia.
06:22
The photosfotos are spreaduntado out over a longermás periodperíodo of time.
129
370000
2000
Las fotos corresponden a un período más largo.
06:24
And worstpeor of all, that figurefigura at the bottomfondo,
130
372000
4000
Y lo peor de todo: Ese número, ahí abajo,
06:28
approximatelyaproximadamente tendiez photosfotos perpor photographerfotógrafo, is a liementira.
131
376000
4000
más o menos diez fotos por fotógrafo, es una falsedad.
06:32
It's mathematicallymatemáticamente truecierto,
132
380000
2000
Es matemáticamente verdadero,
06:34
but it doesn't really talk about anything importantimportante --
133
382000
2000
pero no describe realmente nada importante
06:36
because in these systemssistemas, the averagepromedio isn't really what mattersasuntos.
134
384000
5000
porque, en estos sistemas, el promedio no es lo que realmente importa.
06:41
What mattersasuntos is this.
135
389000
2000
Lo que importa es esto:
06:43
This is a graphgrafico of photographsfotografías taggedetiquetado IraqIrak
136
391000
5000
Este es un gráfico de fotografías etiquetadas "Irak"
06:48
as takentomado by the 529 photographersfotógrafos who contributedcontribuido the 5,445 photosfotos.
137
396000
6000
tomadas por 529 fotógrafos que aportaron 5.445 fotos.
06:54
And it's rankedclasificado in orderorden of numbernúmero of photosfotos takentomado perpor photographerfotógrafo.
138
402000
5000
Está ranqueado por el número de fotos tomadas por fotógrafo.
06:59
You can see here, over at the endfin,
139
407000
2000
Pueden ver, acá, hacia el final,
07:01
our mostmás prolificprolífico photographerfotógrafo has takentomado around 350 photosfotos,
140
409000
4000
nuestro fotógrafo más prolífico ha tomado alrededor de 350 fotos,
07:05
and you can see there's a fewpocos people who have takentomado hundredscientos of photosfotos.
141
413000
4000
y pueden ver que hay unas pocas personas que hayan tomado cientos de fotos.
07:09
Then there's dozensdocenas of people who'vequien ha takentomado dozensdocenas of photosfotos.
142
417000
3000
Luego, hay docenas de personas que han tomados docenas de fotos.
07:12
And by the time we get around here,
143
420000
2000
Y para el momento que llegamos por acá,
07:14
we get tendiez or fewermenos photosfotos, and then there's this long, flatplano tailcola.
144
422000
4000
obtenemos diez o menos fotos. Y tenemos esta cola larga y plana.
07:18
And by the time you get to the middlemedio,
145
426000
2000
Y para el momento que llegamos al medio,
07:20
you've got hundredscientos of people
146
428000
2000
tenemos a cientos de personas
07:22
who have contributedcontribuido only one photofoto eachcada.
147
430000
3000
que han contribuído solamente con una foto cada una.
07:25
This is calledllamado a power-lawley de potencia distributiondistribución.
148
433000
2000
Esto se denomina "Ley de distribución de potencia"
07:27
It appearsaparece oftena menudo in unconstrainedsin restricciones socialsocial systemssistemas
149
435000
5000
Aparece con frecuencia en sistemas sociales irrestrictos.
07:32
where people are allowedpermitido to contributecontribuir as much or as little as they like --
150
440000
4000
donde a la gente se le permite contribuir tanto o tan poco como quiera,
07:36
this is oftena menudo what you get. Right?
151
444000
2000
y esto es lo que se obtiene, ¿cierto?
07:38
The mathmates behinddetrás the power-lawley de potencia distributiondistribución is that whatever'slo que sea in the nthenésimo positionposición
152
446000
4000
La matemática detrás de la "Ley de distribución de potencia" dice que la posición N
07:42
is doing about one-nthone-nth of whatever'slo que sea beingsiendo measuredmesurado,
153
450000
3000
representa cerca de 1/N de lo que se esté midiendo,
07:45
relativerelativo to the personpersona in the first positionposición.
154
453000
2000
con respecto a la persona en la primera posición.
07:47
So, we'dmie expectesperar the tenthdécimo mostmás prolificprolífico photographerfotógrafo
155
455000
2000
De modo que esperaríamos que el décimo fotógrafo más prolífico
07:49
to have contributedcontribuido about a tenthdécimo of the photosfotos,
156
457000
3000
haya contribuído con cerca de una décima parte de las fotos.
07:52
and the hundredthcentésimo mostmás prolificprolífico photographerfotógrafo
157
460000
2000
Y el centécimo fotografo más prolífico
07:54
to have contributedcontribuido only about a hundredcien as manymuchos photosfotos
158
462000
3000
haya contribuído sólo con una centécima parte de las fotos
07:57
as the mostmás prolificprolífico photographerfotógrafo did.
159
465000
2000
aportadas por el fotógrafo más prolífico.
07:59
So, the headcabeza of the curvecurva can be sharperestafador or flatterhalagar.
160
467000
4000
“La cabeza” de la curva puede ser más aguda o más plana,
08:03
But that basicBASIC mathmates accountscuentas bothambos for the steepescarpado slopecuesta abajo
161
471000
2000
pero la matemática básica explica tanto la pendiente empinada,
08:05
and for the long, flatplano tailcola.
162
473000
2000
como la cola larga y chata.
08:07
And curiouslycuriosamente, in these systemssistemas, as they growcrecer largermás grande,
163
475000
3000
Y curiosamente, en estos casos, a medida que los sistemas crecen,
08:10
the systemssistemas don't convergeconverger; they divergedivergir more.
164
478000
4000
estos no convergen, sino que divergen aún más.
08:14
In biggermás grande systemssistemas, the headcabeza getsse pone biggermás grande
165
482000
1000
En sistemas mayores, la cabeza se hace más grande,
08:15
and the tailcola getsse pone longermás, so the imbalancedesequilibrio increasesaumenta.
166
483000
6000
y la cola se hace más larga; es decir, aumenta el desequilibrio.
08:21
You can see the curvecurva is obviouslyobviamente heavilyfuertemente left-weightedponderado a la izquierda. Here'sAquí está how heavilyfuertemente:
167
489000
4000
Se puede ver que la curva está obviamente cargada a la izquierda. Así de cargada:
08:25
if you take the topparte superior 10 percentpor ciento of photographersfotógrafos contributingcontribuyendo to this systemsistema,
168
493000
4000
Si tomamos el 10% de los fotógrafos que contribuyeron más con el sistema,
08:29
they accountcuenta for threeTres quarterscuarteles of the photosfotos takentomado --
169
497000
4000
ellos representan 3/4 de las fotos tomadas --
08:33
just the topparte superior 10 percentpor ciento mostmás prolificprolífico photographersfotógrafos.
170
501000
3000
tan sólo el 10% superior de los fotógrafos más prolíficos.
08:36
If you go down to fivecinco percentpor ciento,
171
504000
2000
Si bajamos al 5%,
08:38
you're still accountingcontabilidad for 60 percentpor ciento of the photosfotos.
172
506000
3000
tenemos que aún representa 60% de las fotos.
08:41
If you go down to one percentpor ciento, excludeexcluir 99 percentpor ciento of the groupgrupo effortesfuerzo,
173
509000
6000
Si bajamos al 1%, y excluímos el 99% del esfuerzo grupal,
08:47
you're still accountingcontabilidad for almostcasi a quartertrimestre of the photosfotos.
174
515000
3000
tenemos aún una representación de casi 1/4 de las fotos.
08:50
And because of this left weightingponderación,
175
518000
2000
Y debido a esta carga hacia la izquierda,
08:52
the averagepromedio is actuallyactualmente here, way to the left.
176
520000
5000
el promedio está realmente acá, muy hacia la izquierda.
08:57
And that soundssonidos strangeextraño to our earsorejas,
177
525000
2000
Y esto suena extraño,
08:59
but what endstermina up happeningsucediendo is that 80 percentpor ciento of the contributorscontribuyentes
178
527000
3000
pero lo que ocurre es que el 80% de los contribuyentes
09:02
have contributedcontribuido a below-averagedebajo del promedio amountcantidad.
179
530000
3000
ha aportado una cantidad que está debajo del promedio.
09:05
That soundssonidos strangeextraño because we expectesperar averagepromedio and middlemedio
180
533000
2000
Eso nos suena extraño, porque esperaríamos que el ‘promedio’ y ‘la mitad’
09:07
to be about the samemismo, but they're not at all.
181
535000
3000
fueran aproximadamente iguales, pero no lo son, en absoluto.
09:10
This is the mathmates underlyingsubyacente the 80/20 ruleregla. Right?
182
538000
4000
Esta es la matemática subyacente a la regla 80/20.
09:14
WheneverCuando you hearoír anybodynadie talkinghablando about the 80/20 ruleregla,
183
542000
2000
Cuando oigan a alguien hablar de la regla 80/20,
09:16
this is what's going on. Right?
184
544000
2000
esto es lo que está pasando.
09:18
20 percentpor ciento of the merchandisemercancías accountscuentas for 80 percentpor ciento of the revenueingresos,
185
546000
4000
20% de la mercancía representa el 80% de los ingresos,
09:22
20 percentpor ciento of the usersusuarios use 80 percentpor ciento of the resourcesrecursos --
186
550000
2000
20% de los usuarios consume el 80% de los recursos --
09:24
this is the shapeforma people are talkinghablando about when that happenssucede.
187
552000
5000
esta es la figura de la cual la gente habla cuando esto ocurre.
09:29
InstitutionsInstituciones only have two toolsherramientas: carrotszanahorias and stickspalos.
188
557000
3000
Las instituciones sólo poseen dos instrumentos: zanahorias y palos.
09:32
And the 80 percentpor ciento zonezona is a no-carrotno-zanahoria and no-stickantiadherente zonezona.
189
560000
4000
Y el 80% es una zona libre de Zanahorias y Palos.
09:36
The costscostos of runningcorriendo the institutioninstitución mean that you cannotno poder
190
564000
9000
Los costos de administrar una institución implican que no es posible
09:45
take on the work of those people easilyfácilmente in an institutionalinstitucional framemarco.
191
573000
3000
aprovechar el trabajo de ese 80% de personas en el marco institucional.
09:48
The institutionalinstitucional modelmodelo always pushesempuja leftwardshacia la izquierda,
192
576000
4000
El modelo institucional siempre empuja hacia la izquierda de esta curva,
09:52
treatingtratar these people as employeesempleados.
193
580000
2000
tratanado a esta gente como empleados.
09:54
The institutionalinstitucional responserespuesta is,
194
582000
1000
La respuesta institucional es:
09:55
I can get 75 percentpor ciento of the valuevalor for 10 percentpor ciento of the hirescontrata -- great,
195
583000
5000
Podemos obtener el 75% del valor, con tan sólo 10% de contratación, ¡grandioso!
10:00
that's what I'll do.
196
588000
2000
¡Haré eso!
10:02
The cooperativecooperativa infrastructureinfraestructura modelmodelo saysdice,
197
590000
2000
El modelo de infraestructura cooperativa dice:
10:04
why do you want to give up a quartertrimestre of the valuevalor?
198
592000
3000
¿Por qué querrías renunciar a 1/4 del valor?
10:07
If your systemsistema is designeddiseñado
199
595000
2000
Si su sistema está diseñado
10:09
so that you have to give up a quartertrimestre of the valuevalor,
200
597000
3000
para renunciar a 1/4 del valor,
10:12
re-engineerreingeniería the systemsistema.
201
600000
3000
¡rediseñe el sistema!
10:15
Don't take on the costcosto that preventspreviene you
202
603000
2000
No incurra en el costo que le impide
10:17
from gettingconsiguiendo to the contributionscontribuciones of these people.
203
605000
2000
aprovechar las contribuciones de esta gente.
10:19
BuildConstruir the systemsistema so that anybodynadie can contributecontribuir at any amountcantidad.
204
607000
5000
Construya un sistema donde cualquier pesona pueda aportar en cualquier medida.
10:24
So the coordinationcoordinación responserespuesta askspregunta not,
205
612000
6000
Por lo tanto, bajo el enfoque colaborativo, la pregunta no es:
10:30
how are these people as employeesempleados, but rathermás bien,
206
618000
3000
“¿qué tan buenos empleados son esta gente?” sino, más bien,
10:33
what is theirsu contributioncontribución like? Right?
207
621000
2000
"¿cuán valiosa es su contribución?"
10:35
We have over here PsychoPsicópata MiltLecha, a FlickrFlickr userusuario,
208
623000
3000
Tenemos por este lado a Psycho Milt; un usuario Flickr,
10:38
who has contributedcontribuido one, and only one, photofoto titlednoble "IraqIrak."
209
626000
5000
quien ha contribuído con sólo una foto titulada "Irak"
10:43
And here'saquí está the photofoto. Right. LabeledEtiquetado, "BadMalo Day at Work."
210
631000
4000
Y aquí está la foto. Etiquetada: "Mal día en el trabajo".
10:47
Right? So the questionpregunta is,
211
635000
3000
De modo que la pregunta es:
10:50
do you want that photofoto? Yes or no.
212
638000
3000
¿Quieres esa foto? ¿Sí o No ?
10:53
The questionpregunta is not, is PsychoPsicópata MiltLecha a good employeeempleado?
213
641000
4000
La pregunta no es si Psycho Milt es un buen empleado.
10:57
And the tensiontensión here is betweenEntre institutioninstitución as enablerhabilitador
214
645000
5000
Y la tensión acá es entre la Institución, como facilitadora
11:02
and institutioninstitución as obstacleobstáculo.
215
650000
2000
y la Instutución como obstáculo.
11:04
When you're dealingrelación comercial with the left-handmano izquierda edgeborde
216
652000
2000
Cuando se lidia con el margen izquierdo de
11:06
of one of these distributionsdistribuciones,
217
654000
2000
una de estas distribuciones;
11:08
when you're dealingrelación comercial with the people who spendgastar a lot of time
218
656000
2000
cuando se lidia con la gente que ha invertido una gran cantidad de tiempo
11:10
producingproductor a lot of the materialmaterial you want,
219
658000
2000
generando gran cantidad del material que interesa...
11:12
that's an institution-as-enablerinstitución como habilitador worldmundo.
220
660000
2000
... ¡Ese es un mundo de instituciones en un rol facilitador!
11:14
You can hirealquiler those people as employeesempleados, you can coordinatecoordinar theirsu work
221
662000
3000
Se puede contratar a toda esa gente como empleados, se puede coordinar su trabajo,
11:17
and you can get some outputsalida.
222
665000
2000
y se puede obtener algún resultado.
11:19
But when you're down here, where the PsychoPsicópata MiltsMilts of the worldmundo
223
667000
2000
Pero cuando se está acá abajo, donde los Psycho Milts del mundo,
11:21
are addingagregando one photofoto at a time,
224
669000
3000
están agregando una foto a la vez,
11:24
that's institutioninstitución as obstacleobstáculo.
225
672000
3000
eso es institución como obstáculo.
11:27
InstitutionsInstituciones hateodio beingsiendo told they're obstaclesobstáculos.
226
675000
4000
A las instituciones les desagrada ser calificadas de "obstáculo".
11:31
One of the first things that happenssucede
227
679000
2000
Una de las primeras cosas que ocurre
11:33
when you institutionalizeinstitucionalizar a problemproblema
228
681000
2000
cuando se intitucionaliza un problema
11:35
is that the first goalGol of the institutioninstitución
229
683000
4000
es que la meta principal de la institución,
11:39
immediatelyinmediatamente shiftsturnos from whateverlo que sea the nominalnominal goalGol was
230
687000
2000
se reenfoca, de lo que era originalmente,
11:41
to self-preservationautopreservación.
231
689000
2000
hacia asegurar su propia supervivencia.
11:43
And the actualreal goalGol of the institutioninstitución goesva to two throughmediante n.
232
691000
4000
Y la meta verdadera de la institución se pierde.
11:47
Right? So, when institutionsinstituciones are told they are obstaclesobstáculos,
233
695000
3000
De modo que cuando las intituciones son calificadas como obstáculos,
11:50
and that there are other waysformas of coordinatingcoordinando the valuevalor,
234
698000
2000
y existen otras formas de coordinar su valor,
11:52
they go throughmediante something a little bitpoco like the Kubler-RossKubler-Ross stagesetapas --
235
700000
5000
estas pasan por algo un tanto similar a los estadios de Kubler-Ross --
11:57
(LaughterRisa)
236
705000
1000
(Risas)
11:58
-- of reactionreacción, beingsiendo told you have a fatalfatal illnessenfermedad:
237
706000
2000
-- la reacción al ser informado de que se posee una enfermedad fatal:
12:00
denialnegación, angerenfado, bargainingnegociación, acceptanceaceptación.
238
708000
4000
negación, rabia, ruego, resignación.
12:04
MostMás of the cooperativecooperativa systemssistemas we'venosotros tenemos seenvisto
239
712000
2000
La mayor parte de los sistemas cooperativos que he visto
12:06
haven'tno tiene been around long enoughsuficiente
240
714000
1000
son demasiado nuevos
12:07
to have gottenconseguido to the acceptanceaceptación phasefase.
241
715000
3000
para haber llegado a la fase de resignación.
12:10
ManyMuchos, manymuchos institutionsinstituciones are still in denialnegación,
242
718000
2000
Muchas, muchas instituciones están aún en "negación",
12:12
but we're seeingviendo recentlyrecientemente a lot of bothambos angerenfado and bargainingnegociación.
243
720000
5000
pero hemos visto recientemente tanto rabia como ruego.
12:17
There's a wonderfulmaravilloso, smallpequeña exampleejemplo going on right now.
244
725000
2000
Existe un maravilloso ejemplo en marcha, actualmente.
12:19
In FranceFrancia, a busautobús companyempresa is suingdemandando people for formingformando a carpoolcarpool,
245
727000
5000
En Francia, una compañía de buses está demandando a gente que organiza un "carpool".
12:24
right, because the facthecho that they have coordinatedcoordinado
246
732000
3000
Porque el hecho de que se hayan
12:27
themselvessí mismos to createcrear cooperativecooperativa valuevalor is deprivingprivando them of revenueingresos.
247
735000
6000
organizado, para crear valor cooperativo, los está privando de ingresos.
12:33
You can followseguir this in the Guardianguardián.
248
741000
1000
Pueden seguir esta historia en "The Guardian",
12:34
It's actuallyactualmente quitebastante entertainingentretenido.
249
742000
4000
realmente es muy interesante.
12:38
The biggermás grande questionpregunta is,
250
746000
2000
La pregunta más importante es:
12:40
what do you do about the valuevalor down here?
251
748000
3000
¿Qué hacer con el valor de acá abajo?
12:43
Right? How do you capturecapturar that?
252
751000
3000
¿Cómo se aprovecha eso?
12:46
And institutionsinstituciones, as I've said, are preventedimpedido from capturingcapturando that.
253
754000
4000
Y las intituciones, como ya he dicho, son incapces de aprovechar eso.
12:50
SteveSteve BallmerBallmer, now CEOCEO of MicrosoftMicrosoft,
254
758000
2000
Steve Ballmer, el actual CEO de Microsoft,
12:52
was criticizingcriticando LinuxLinux a couplePareja of yearsaños agohace, and he said,
255
760000
2000
criticaba Linux unos años atrás, y decía:
12:54
"Oh, this businessnegocio of thousandsmiles of programmersprogramadores
256
762000
2000
"Oh, este asunto de miles de programadores
12:56
contributingcontribuyendo to LinuxLinux, this is a mythmito.
257
764000
2000
contribuyendo con Linux, esto es un mito".
12:58
We'veNosotros tenemos lookedmirado at who'squien es contributedcontribuido to LinuxLinux,
258
766000
3000
Hemos examinado quién contibuye con Linux,
13:01
and mostmás of the patchesparches have been producedproducido by programmersprogramadores
259
769000
3000
y la mayor parte de los ‘parches’ han sido producidos por programadores
13:04
who'vequien ha only donehecho one thing." Right?
260
772000
4000
que han hecho tan sólo una cosa.
13:08
You can hearoír this distributiondistribución underdebajo that complaintqueja.
261
776000
4000
Se puede "escuchar" esta ditribución en esa queja.
13:12
And you can see why, from Ballmer'sBallmer's pointpunto of viewver,
262
780000
2000
Y se puede ver por qué, desde el punto de vista de Ballmer,
13:14
that's a badmalo ideaidea, right?
263
782000
1000
esa es una mala idea.
13:15
We hiredcontratado this programmerprogramador, he camevino in, he drankbebió our CokesCocas
264
783000
3000
Contratamos a este programador, se instaló, se bebió nuestras Coca-Colas
13:18
and playedjugó FoosballFutbolín for threeTres yearsaños and he had one ideaidea.
265
786000
2000
jugó "Foosball" durante 3 años, y tuvo UNA idea.
13:20
(LaughterRisa)
266
788000
1000
(Risas)
13:21
Right? BadMalo hirealquiler. Right?
267
789000
3000
Mala contratación. ¿Cierto?
13:24
(LaughterRisa)
268
792000
2000
(Risas)
13:26
The PsychoPsicópata MiltLecha questionpregunta is, was it a good ideaidea?
269
794000
5000
La pregunta "Psycho Milt" sería: ¿fué una idea buena?
13:31
What if it was a securityseguridad patchparche?
270
799000
2000
¿Qué tal si fué un ‘parche’ de seguridad?
13:33
What if it was a securityseguridad patchparche for a bufferbuffer overflowrebosar exploitexplotar,
271
801000
4000
¿Qué tal si fué un ‘parche’ de seguridad que impide aprovecharse de un "desbordamiento de búfer",
13:37
of whichcual WindowsWindows has not some, [but] severalvarios?
272
805000
2000
de los cuales Windows tiene varios?
13:39
Do you want that patchparche, right?
273
807000
4000
Deseas ese ‘parche’, ¿verdad ?
13:43
The facthecho that a singlesoltero programmerprogramador can,
274
811000
2000
EL hecho de que un programador solitario pueda --
13:45
withoutsin havingteniendo to movemovimiento into a professionalprofesional relationrelación
275
813000
3000
sin tener que pasar a una relación profesional
13:48
to an institutioninstitución, improvemejorar LinuxLinux onceuna vez
276
816000
3000
con una intitución -- mejorar Linux, una vez
13:51
and never be seenvisto from again, should terrifyaterrorizar BallmerBallmer.
277
819000
4000
y no ser visto nunca más, debe aterrar a Ballmer.
13:55
Because this kindtipo of valuevalor is unreachableinalcanzable in classicclásico
278
823000
4000
Porque este es el tipo de valor inalcanzable en el marco
13:59
institutionalinstitucional frameworksmarcos, but is partparte of cooperativecooperativa
279
827000
2000
institucional clásico. Pero es parte de sistemas cooperativos
14:01
systemssistemas of open-sourcefuente abierta softwaresoftware, of filearchivo sharingcompartiendo,
280
829000
3000
de código-abierto, de archivos compartidos,
14:04
of the WikipediaWikipedia. I've used a lot of examplesejemplos from FlickrFlickr,
281
832000
3000
de Wikipedia. He usado muchos ejemplos de Flickr,
14:07
but there are actuallyactualmente storiescuentos about this from all over.
282
835000
3000
pero existen historias similares por doquier.
14:10
MeetupReunirse, a serviceServicio foundedfundado so that usersusuarios could find people
283
838000
3000
"Meetup": un servicio creado para que los usuarios encontraran gente
14:13
in theirsu locallocal areazona who sharecompartir theirsu interestsintereses and affinitiesafinidades
284
841000
2000
que compartía sus intereses e inclinaciones en zonas vecinas,
14:15
and actuallyactualmente have a real-worldmundo real meetingreunión offlinedesconectado in a cafecafetería
285
843000
4000
y realizaran encuentros reales en un café,
14:19
or a pubpub or what have you.
286
847000
2000
un pub o lo que sea.
14:21
When ScottScott HeifermanHeiferman foundedfundado MeetupReunirse,
287
849000
2000
Cuando Scott Heifman fundó Meetup,
14:23
he thought it would be used for, you know,
288
851000
2000
pensó que iba a ser usado, ya saben,
14:25
traintren spottersobservadores and catgato fancierscolombófilos -- classicclásico affinityafinidad groupsgrupos.
289
853000
2000
por identificadores de trenes o criadores de gatos de pedigrí -- típicos grupos de aficionados.
14:27
The inventorsinventores don't know what the inventioninvención is.
290
855000
3000
Los inventores no saben lo que su invención es.
14:30
NumberNúmero one groupgrupo on MeetupReunirse right now,
291
858000
2000
¿El principal grupo actual en Meetup?
14:32
mostmás chapterscapítulos in mostmás citiesciudades with mostmás membersmiembros, mostmás activeactivo?
292
860000
3000
¿Mayor número de sedes, en mayor número de ciudades, con la mayor cantidad de miembros?
14:35
Stay-at-homeQuédate en casa momsmadres. Right?
293
863000
2000
Madres-Amas-de-Casa.
14:37
In the suburbanizedsuburbanizado, dual-incomeingresos duales UnitedUnido StatesEstados,
294
865000
3000
En los Estados Unidos, sub-urbanizado, de doble ingreso familiar,
14:40
stay-at-homeQuédate en casa momsmadres are actuallyactualmente missingdesaparecido
295
868000
3000
las Madres-Amas-de-Casa carecen
14:43
the socialsocial infrastructureinfraestructura that comesproviene from extendedextendido familyfamilia
296
871000
3000
de la infraestructura social que acompaña a la familia extendida
14:46
and locallocal, small-scaleen pequeña escala neighborhoodsbarrios.
297
874000
3000
y a los vecindarios locales de pequeña escala.
14:49
So they're reinventingreinventando it, usingutilizando these toolsherramientas.
298
877000
3000
De modo que la están reinventando usando estas herramientas.
14:52
MeetupReunirse is the platformplataforma,
299
880000
1000
La plataforma es "Meetup".
14:53
but the valuevalor here is in socialsocial infrastructureinfraestructura.
300
881000
3000
Pero el valor aquí está en la infraestructura social.
14:56
If you want to know what technologytecnología is going to changecambio the worldmundo,
301
884000
3000
Si desean saber qué tecnología va a cambiar el mundo,
14:59
don't paypaga attentionatención to 13-year-old-edad boyschicos --
302
887000
2000
no se fijen en los niños de 13 años --
15:01
paypaga attentionatención to youngjoven mothersmadres,
303
889000
2000
fíjense en las madres jóvenes,
15:03
because they have got not an ounceonza of supportapoyo for technologytecnología
304
891000
3000
porque ellas no apoyarán de ningún modo tecnologías
15:06
that doesn't materiallymaterialmente make theirsu livesvive better.
305
894000
3000
que no contribuyan efectivamente a mejorar sus vidas.
15:09
This is so much more importantimportante than XboxXbox,
306
897000
2000
Esto es tanto más importante que Xbox
15:11
but it's a lot lessMenos glitzydeslumbrante.
307
899000
2000
aunque sea mucho menos vistoso.
15:13
I think this is a revolutionrevolución.
308
901000
2000
Creo que estamos frente a una revolución.
15:15
I think that this is a really profoundprofundo changecambio
309
903000
3000
Creo que este es un cambio realmente profundo
15:18
in the way humanhumano affairsasuntos are arrangedarreglado.
310
906000
1000
en el modo de tratar los asuntos humanos.
15:19
And I use that wordpalabra advisedlydeliberadamente.
311
907000
2000
Y uso ese término a conciencia.
15:21
It's a revolutionrevolución in that it's a changecambio in equilibriumequilibrio.
312
909000
3000
Es una revolución en el sentido de que es un cambio en el equilibrio.
15:24
It's a wholetodo newnuevo way of doing things, whichcual includesincluye newnuevo downsidesdesventajas.
313
912000
6000
Es una forma completamente nueva de hacer cosas, que implica nuevos problemas.
15:30
In the UnitedUnido StatesEstados right now, a womanmujer namedllamado JudithJudith MillerMolinero
314
918000
3000
Hoy, en los Estados Unidos, una mujer llamada Judith Miller,
15:33
is in jailcárcel for not havingteniendo givendado to a FederalFederal Grandgrandioso JuryJurado her sourcesfuentes --
315
921000
5000
está en prisión por no revelar a un Jurado Federal sus fuentes --
15:38
she's a reporterreportero for the NewNuevo YorkYork TimesVeces --
316
926000
1000
Ella es una reportera del New York Times --
15:39
her sourcesfuentes, in a very abstractabstracto and hard-to-followdifícil de seguir casecaso.
317
927000
3000
...fuentes en un caso muy abstracto y difícil de seguir.
15:42
And journalistsperiodistas are in the streetcalle rallyingrally to improvemejorar the shieldproteger lawsleyes.
318
930000
3000
Y los periodistas están en la calle, protestando, para mejorar las "leyes escudo".
15:45
The shieldproteger lawsleyes are our lawsleyes -- prettybonita much a patchworklabor de retazos of stateestado lawsleyes --
319
933000
4000
Las "Leyes escudo" son nuestras leyes -- realmente un mosaico de leyes estatales --
15:49
that preventevitar a journalistperiodista from havingteniendo to betraytraicionar a sourcefuente.
320
937000
3000
que impiden que un periodista deba revelar una fuente (de información).
15:52
This is happeningsucediendo, howeversin embargo, againsten contra the backgroundfondo
321
940000
3000
Esto ocurre, sin embargo, con el trasfondo
15:55
of the risesubir of WebWeb loggingexplotación florestal.
322
943000
2000
de un incremento de participación en "Blogs"
15:57
WebWeb loggingexplotación florestal is a classicclásico exampleejemplo of massmasa amateurizationamateurización.
323
945000
4000
Los Blogs son un ejemplo clásico de "amateurización".
16:01
It has de-professionalizeddesprofesionalizado publishingpublicación.
324
949000
2000
Ha des-profesionalizado la labor de publicar.
16:03
Want to publishpublicar globallyglobalmente anything you think todayhoy?
325
951000
3000
¿Desea publicar globalmente cualquier pensamiento hoy?
16:06
It is a one-buttonun botón operationoperación that you can do for freegratis.
326
954000
4000
Es tan simple como oprimir un botón, de modo gratuito.
16:10
That has sentexpedido the professionalprofesional classclase of publishingpublicación down
327
958000
4000
Esto ha rebajado a la clase de editores profesionales a
16:14
into the ranksrangos of massmasa amateurizationamateurización.
328
962000
3000
la categoría de masas de aficionados.
16:17
And so the shieldproteger lawley, as much as we want it --
329
965000
4000
Y por más que que queramos la "Ley escudo" --
16:21
we want a professionalprofesional classclase of truth-tellerscajeros de la verdad --
330
969000
2000
deseamos conservar una clase profesional de voceros con credibilidad --
16:23
it is becomingdevenir increasinglycada vez más incoherentincoherente, because
331
971000
3000
se ha vuelto más y más incoherente porque
16:26
the institutioninstitución is becomingdevenir incoherentincoherente.
332
974000
2000
la institución se está tornando incoherente.
16:28
There are people in the StatesEstados right now
333
976000
2000
Hoy, hay gente en los Estados Unidos
16:30
tyingatadura themselvessí mismos into knotsnudos, tryingmolesto to figurefigura out
334
978000
3000
haciendo contorciones, intentando discernir si
16:33
whethersi or not bloggersbloggers are journalistsperiodistas.
335
981000
2000
los "Bloggers" son periodistas.
16:35
And the answerresponder to that questionpregunta is,
336
983000
2000
Y la respuesta a esa pregunta es:
16:37
it doesn't matterimportar, because that's not the right questionpregunta.
337
985000
3000
¡No importa!, porque esa no es la pregunta adecuada.
16:40
JournalismPeriodismo was an answerresponder to an even more importantimportante questionpregunta,
338
988000
4000
El periodismo fue la respuesta a una pregunta aún más importante,
16:44
whichcual is, how will societysociedad be informedinformado?
339
992000
2000
y es esta: ¿Cómo se informa a la sociedad?
16:46
How will they sharecompartir ideasideas and opinionsopiniones?
340
994000
3000
¿Cómo se van a compartir ideas y opiniones?
16:49
And if there is an answerresponder to that that happenssucede outsidefuera de
341
997000
3000
Y si existe una respuesta a aquello, fuera
16:52
the professionalprofesional frameworkmarco de referencia of journalismperiodismo,
342
1000000
2000
del marco del periodismo profesional,
16:54
it makeshace no sensesentido to take a professionalprofesional metaphormetáfora
343
1002000
4000
tiene poco sentido tomar una metáfora profesional
16:58
and applyaplicar it to this distributedrepartido classclase.
344
1006000
4000
y aplicarla a esta clase distribuida.
17:02
So as much as we want the shieldproteger lawsleyes,
345
1010000
2000
De modo que, por más que nos gusten las "leyes escudo"
17:04
the backgroundfondo -- the institutioninstitución to whichcual they were attachedadjunto --
346
1012000
4000
el trasfondo -- la institución a la que están vinculadas
17:08
is becomingdevenir incoherentincoherente.
347
1016000
2000
se está volviendo incoherente.
17:10
Here'sAquí está anotherotro exampleejemplo.
348
1018000
2000
He aquí otro ejemplo.
17:12
Pro-anaPro-ana, the pro-anapro-ana groupsgrupos.
349
1020000
2000
Pro-Ana. Los grupos Pro-Ana.
17:14
These are groupsgrupos of teenageAdolescente girlschicas
350
1022000
2000
Estos son grupos de niñas adolescentes
17:16
who have takentomado on WebWeb logsregistros, bulletinboletín boardstablas,
351
1024000
3000
que han adoptado Blogs, carteleras,
17:19
other kindsclases of cooperativecooperativa infrastructureinfraestructura,
352
1027000
2000
y otro tipo de infraestructuras cooperativas,
17:21
and have used it to setconjunto up supportapoyo groupsgrupos for
353
1029000
2000
y las están usando para crear grupos de apoyo
17:23
remainingrestante anorexicanoréxico by choiceelección.
354
1031000
2000
a quienes prefieren seguir siendo anoréxicas.
17:25
They postenviar picturesimágenes of thinDelgado modelsmodelos, whichcual they call "thinspirationThinspiration."
355
1033000
3000
Publican fotos de modelos delgadas, a las que llaman "Thinspiration" (inspiraciones delgadas)
17:28
They have little sloganslemas, like "SalvationSalvación throughmediante StarvationInanición."
356
1036000
3000
Tienen lemas, como "Salvation through Starvation" ("Salvación vía Hambruna")
17:31
They even have LanceLanza Armstrong-styleEstilo Armstrong braceletsesposas,
357
1039000
2000
Tienen, incluso, brazaletes, al estilo Lance Armstrong,
17:33
these redrojo braceletsesposas, whichcual signifysignificar, in the smallpequeña groupgrupo,
358
1041000
3000
braceletes rojos que significan, en este grupo reducido:
17:36
I am tryingmolesto to maintainmantener my eatingcomiendo disordertrastorno.
359
1044000
3000
"Deseo mantener mi trastorno alimentario"
17:39
They tradecomercio tipsconsejos, like, if you feel like eatingcomiendo something,
360
1047000
2000
Intercambian consejos, como: "si sientes deseos de comer algo...
17:41
cleanlimpiar a toiletbaño or the littercamada boxcaja. The feelingsensación will passpasar.
361
1049000
5000
limpia el inodoro, o la caja sanitaria de tu gato. El deseo pasará."
17:46
We're used to supportapoyo groupsgrupos beingsiendo beneficialbeneficioso.
362
1054000
3000
Estamos acostumbrados a que los grupos de apoyo son beneficiosos.
17:49
We have an attitudeactitud that supportapoyo groupsgrupos are inherentlyinherentemente beneficialbeneficioso.
363
1057000
3000
Somos proclives a pensar que los grupos de apoyo son inherentemente beneficiosos.
17:52
But it turnsvueltas out that the logiclógica of the supportapoyo groupgrupo is valuevalor neutralneutral.
364
1060000
4000
Pero resulta que la lógica de los grupos de apoyo es valóricamente neutral.
17:56
A supportapoyo groupgrupo is simplysimplemente a smallpequeña groupgrupo that wants to maintainmantener
365
1064000
4000
Un grupo de apoyo es, simplemente, un grupo que persigue sostener
18:00
a way of livingvivo in the contextcontexto of a largermás grande groupgrupo.
366
1068000
3000
una forma de vida en el contexto de un grupo más amplio.
18:03
Now, when the largermás grande groupgrupo is a bunchmanojo of drunksborrachos,
367
1071000
2000
Ahora, cuando el grupo más amplio es un montón de borrachos,
18:05
and the smallpequeña groupgrupo wants to staypermanecer sobersobrio, then we think,
368
1073000
2000
y el grupo pequeño desea mantenerse sobrio, pensamos:
18:07
that's a great supportapoyo groupgrupo.
369
1075000
2000
"¡Ese es un excelente grupo de apoyo!"
18:09
But when the smallpequeña groupgrupo is teenageAdolescente girlschicas
370
1077000
2000
Pero cuando el grupo pequeño esta compuesto por niñas adolescentes
18:11
who want to staypermanecer anorexicanoréxico by choiceelección, then we're horrifiedhorrorizado.
371
1079000
4000
que prefieren permanecer anoréxicas, nos horrorizamos.
18:15
What's happenedsucedió is that the normativenormativo goalsmetas
372
1083000
3000
Lo que pasa es que las metas normativas
18:18
of the supportapoyo groupsgrupos that we're used to,
373
1086000
2000
de los grupos de apoyo a los que estamos acostumbrados
18:20
camevino from the institutionsinstituciones that were framingenmarcado them,
374
1088000
3000
provienen de las instituciones que las enmarcaron,
18:23
and not from the infrastructureinfraestructura.
375
1091000
1000
y no de su infraestructura.
18:24
OnceUna vez the infrastructureinfraestructura becomesse convierte genericallygenéricamente availabledisponible,
376
1092000
4000
Una vez que la infraestructura se pone, genéricamente, a disposición,
18:28
the logiclógica of the supportapoyo groupgrupo has been revealedrevelado to be
377
1096000
2000
la lógica del grupo de apoyo se revela como
18:30
accessibleaccesible to anyonenadie, includingincluso people pursuingperseguir these kindsclases of goalsmetas.
378
1098000
5000
accesible para cualquiera, incluyendo gente que persigue este tipo de objetivos.
18:35
So, there are significantsignificativo downsidesdesventajas to these changescambios
379
1103000
2000
De modo que, existen significativas desventajas asociadas a estos cambios,
18:37
as well as upsidesupsides. And of coursecurso, in the currentcorriente environmentambiente,
380
1105000
3000
así como hay ventajas. Y, por supuesto, en la situación actual,
18:40
one need alludealudir only lightlyligeramente to the work of non-stateno estatal actorsactores
381
1108000
5000
basta hacer una somera referencia a las acciones de personajes no-estatales
18:45
tryingmolesto to influenceinfluencia globalglobal affairsasuntos, and takingtomando advantageventaja of these.
382
1113000
3000
que intentan influir sobre asuntos globales, aprovechándose de estos cambios.
18:48
This is a socialsocial mapmapa of the hijackerssecuestradores and theirsu associatesasociados
383
1116000
3000
Este es el mapa social de los secuestradores y sus asociados;
18:51
who perpetratedperpetrado the 9/11 attackataque.
384
1119000
4000
los que perpetraron el ataque del 11 de septiembre.
18:55
It was producedproducido by analyzinganalizando theirsu communicationsComunicaciones patternspatrones
385
1123000
4000
Esta imagen fué producida analizando sus patrones de comunicación
18:59
usingutilizando a lot of these toolsherramientas. And doubtlessindudable the intelligenceinteligencia communitiescomunidades of the worldmundo
386
1127000
3000
mientras usaban algunas de estas herramientas. Y, sin duda, la comunidad mundial de inteligencia
19:02
are doing the samemismo work todayhoy for the attacksataques of last weeksemana.
387
1130000
4000
está haciendo hoy la misma labor por los ataques de la semana pasada.
19:06
Now, this is the partparte of the talk where I tell you
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2000
Ahora, esta es la parte de la charla donde yo les digo
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what's going to come as a resultresultado of all of this,
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2000
en qué va a devenir todo esto.
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but I'm runningcorriendo out of time, whichcual is good,
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Pero, se me ha acabado el tiempo. Y eso es bueno,
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because I don't know.
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porque NO LO SÉ.
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(LaughterRisa)
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(Risas)
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Right. As with the printingimpresión pressprensa, if it's really a revolutionrevolución,
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Así es. Tal como ocurrió con la imprenta; si realmente es una revolución,
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it doesn't take us from PointPunto A to PointPunto B.
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no es algo que nos lleve desde el punto A al punto B.
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It takes us from PointPunto A to chaoscaos.
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Nos lleva desde el punto A... ¡al caos!
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The printingimpresión pressprensa precipitatedprecipitado 200 yearsaños of chaoscaos,
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La imprenta precipitó un período de 200 años de caos;
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movingemocionante from a worldmundo where the Catholiccatólico ChurchIglesia
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cambió de un mundo en el que la Iglesia Católica
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was the sortordenar of organizingorganizar politicalpolítico forcefuerza to the TreatyTratado of WestphaliaWestfalia,
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era, en cierta forma, la fuerza política organizadora, hasta el Tratado de Wesfalia,
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when we finallyfinalmente knewsabía what the newnuevo unitunidad was: the nationnación stateestado.
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cuando finalmente se reconoce la unidad emergente: El Estado Nación.
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Now, I'm not predictingprediciendo 200 yearsaños of chaoscaos as a resultresultado of this. 50.
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5000
Ahora bien, no estoy prediciendo 200 años de caos producto de esto.
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50 yearsaños in whichcual looselyflojamente coordinatedcoordinado groupsgrupos
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50 años en los que grupos con algún grado de coordinación
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are going to be givendado increasinglycada vez más highalto leverageapalancamiento,
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irán adquiriendo paulatinamente mayor influencia;
19:52
and the more those groupsgrupos foregoadelantar traditionaltradicional institutionalinstitucional imperativesimperativos --
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y mientras menos se apeguen estos grupos a los imperativos tradicionales de las instituciones --
19:56
like decidingdecidiendo in advanceavanzar what's going to happenocurrir,
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3000
tales como decidir de antemano su curso
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or the profitlucro motivemotivo -- the more leverageapalancamiento they'llellos van a get.
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1187000
3000
o su razón de lucro -- mayor influencia tendrán.
20:02
And institutionsinstituciones are going to come underdebajo
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Las instituciones van a verse sometidas
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an increasingcreciente degreela licenciatura of pressurepresión,
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a crecientes presiones,
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and the more rigidlyrígidamente managedmanejado, and the more they relyconfiar
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y mientras más rígidamente sean administradas, y dependan más
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on informationinformación monopoliesmonopolios, the greatermayor the pressurepresión is going to be.
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de monopolios de información, mayor será la presión sobre ellas.
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And that's going to happenocurrir one arenaarena at a time,
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1200000
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Y eso va a ir ocurriendo en un ámbito a la vez,
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one institutioninstitución at a time. The forcesefectivo are generalgeneral,
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en una institución a la vez. Las fuerzas son generales,
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but the resultsresultados are going to be specificespecífico.
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pero los resultados serán específicos.
20:19
And so the pointpunto here is not,
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De modo que el punto aquí no es:
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"This is wonderfulmaravilloso," or "We're going to see a transitiontransición
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"esto es maravilloso" o "vamos a presenciar una transición
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from only institutionsinstituciones to only cooperativecooperativa frameworkmarco de referencia."
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3000
desde Sólo Instituciones, a Sólo Contextos Cooperativos."
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It's going to be much more complicatedComplicado than that.
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Va a ser mucho más complicado que eso.
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But the pointpunto is that it's going to be a massivemasivo readjustmentreajuste.
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Pero el punto es que será un reajuste en gran escala.
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And sinceya que we can see it in advanceavanzar and know it's comingviniendo,
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Y puesto que podemos anticiparlo, y sabemos que viene en camino,
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my argumentargumento is essentiallyesencialmente: we mightpodría as well get good at it.
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mi argumento es, esencialmente, que más vale que aprendamos a usarlo bien.
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Thank you very much.
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2000
¡Muchas gracias!
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(ApplauseAplausos)
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2000
(Aplausos)
Translated by Mario Arancibia
Reviewed by Gabriela Sellart

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ABOUT THE SPEAKER
Clay Shirky - Social Media Theorist
Clay Shirky argues that the history of the modern world could be rendered as the history of ways of arguing, where changes in media change what sort of arguments are possible -- with deep social and political implications.

Why you should listen

Clay Shirky's work focuses on the rising usefulness of networks -- using decentralized technologies such as peer-to-peer sharing, wireless, software for social creation, and open-source development. New technologies are enabling new kinds of cooperative structures to flourish as a way of getting things done in business, science, the arts and elsewhere, as an alternative to centralized and institutional structures, which he sees as self-limiting. In his writings and speeches he has argued that "a group is its own worst enemy."

Shirky is an adjunct professor in New York Universityʼs graduate Interactive Telecommunications Program, where he teaches a course named “Social Weather.” Heʼs the author of several books. This spring at the TED headquarters in New York, he gave an impassioned talk against SOPA/PIPA that saw 1 million views in 48 hours.

More profile about the speaker
Clay Shirky | Speaker | TED.com