ABOUT THE SPEAKER
John Maeda - Artist
John Maeda, the former president of the Rhode Island School of Design, is dedicated to linking design and technology. Through the software tools, web pages and books he creates, he spreads his philosophy of elegant simplicity.

Why you should listen

When John Maeda became president of the legendary Rhode Island School of Design (RISD) in 2008, he told the Wall Street Journal, "Everyone asks me, 'Are you bringing technology to RISD?' I tell them, no, I'm bringing RISD to technology."

In his fascinating career as a programmer and an artist, he's always been committed to blurring the lines between the two disciplines. As a student at MIT, studying computer programming, the legendary Muriel Cooper persuaded him to follow his parallel passion for fine art and design. And when computer-aided design began to explode in the mid-1990s, Maeda was in a perfect position at the MIT Media Lab to influence and shape the form, helping typographers and page designers explore the freedom of the web.

Maeda is leading the "STEAM" movement--adding an "A" for Art to the education acronym STEM (Science, Technology, Engineering, and Math)--and experiencing firsthand the transformation brought by social media. After leaving his post as RISD's president, Maeda is turning his attention to Silicon Valley, where is is working as a Design Partner for Kleiner, Perkins, Caulfield and Byers. He is also consulting for eBay, where he is the chair of the Design Advisory Board.

More profile about the speaker
John Maeda | Speaker | TED.com
Serious Play 2008

John Maeda: My journey in design

John Maeda su viaje hacia el diseño

Filmed:
294,185 views

El diseñador John Maeda habla sobre su trayectoria, de una fábrica de tofu en Seattle a RIDS (Rhode Island Escuela de Diseño), donde se convirtio en presidente en el 2008. Maeda, un experimentador incansable y un ingenioso observador, explora el momento crucial donde el diseño se encuentra con las computadoras.
- Artist
John Maeda, the former president of the Rhode Island School of Design, is dedicated to linking design and technology. Through the software tools, web pages and books he creates, he spreads his philosophy of elegant simplicity. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
I'm kindtipo of tiredcansado of talkinghablando about simplicitysencillez, actuallyactualmente,
0
0
3000
En realidad, estoy un poco cansado de hablar sobre la simplicidad
00:19
so I thought I'd make my life more complexcomplejo, as a seriousgrave playjugar.
1
3000
3000
así que pensé que podría hacer mi vida mucho más complicada, a manera de un juego más serio.
00:22
So, I'm going to, like, go throughmediante some slidesdiapositivas
2
6000
2000
Así que les quiero mostrar unas diapositivas
00:24
from way back when,
3
8000
2000
de cuando yo era más joven
00:26
and walkcaminar throughmediante them to give you a sensesentido of how I endfin up here.
4
10000
3000
y a través de ellas darles una idea de como llegué aquí.
00:29
So, basicallybásicamente it all beganempezó with
5
13000
2000
Básicamente todo comenzó con
00:31
this wholetodo ideaidea of a computercomputadora.
6
15000
2000
la idea de una computadora.
00:33
Who has a computercomputadora? Yeah.
7
17000
3000
¿Quién tiene una computadora? Si.
00:36
O.K., so, everyonetodo el mundo has a computercomputadora.
8
20000
2000
Ok, entonces todos tienen una computadora.
00:38
Even a mobilemóvil phoneteléfono, it's a computercomputadora.
9
22000
2000
Inclusive un teléfono celular es una computadora.
00:40
And -- anyonenadie rememberrecuerda this workbooklibro de trabajo,
10
24000
3000
Y, alguien de ustedes recuerda este libro de trabajo,
00:43
"InstantInstante ActivitiesOcupaciones for Your Applemanzana" --
11
27000
2000
"Actividades Instantáneas Para Tu Apple"
00:45
freegratis posterpóster in eachcada booklibro?
12
29000
2000
Traía un póster gratis en cada libro ¿Recuerdan?
00:47
This was how computinginformática beganempezó.
13
31000
2000
Pues así fue como comenzó la informática.
00:49
Don't forgetolvidar: a computercomputadora camevino out; it had no softwaresoftware.
14
33000
4000
No se olviden que sólo apareció la computadora, ésta no tenía programas.
00:53
You'dTu hubieras buycomprar that thing, you'dtu hubieras bringtraer it home, you'dtu hubieras plugenchufe it in,
15
37000
3000
Tu comprabas esa cosa, la llevabas a casa, la conectabas,
00:56
and it would do absolutelyabsolutamente nothing at all.
16
40000
2000
y hacía absolutamente nada.
00:58
So, you had to programprograma it,
17
42000
2000
Así que tenías que programarla,
01:00
and there were great programmingprogramación, like, tutorialstutoriales, like this.
18
44000
2000
y existían grandes programadores, como tutoriales, igual a éste.
01:02
I mean, this was great.
19
46000
2000
Quiero decir, ésto era increíble.
01:04
It's, like, you know, HerbieHerbie the Applemanzana IIII.
20
48000
2000
Es como, Herbi la Apple II.
01:06
It's suchtal a great way to --
21
50000
2000
Es una gran manera de --
01:08
I mean, they should make JavaJava bookslibros like this,
22
52000
3000
lo que quiero decir, es que deberían de hacer libros para Java como éste
01:11
and we'venosotros tenemos have no problemproblema learningaprendizaje a programprograma.
23
55000
2000
y no tendríamos problema alguno para aprender un programa.
01:13
But this was a great, grandgrandioso time of the computercomputadora,
24
57000
2000
Pero esta era una gran época de la computadora,
01:15
when it was just a rawcrudo, rawcrudo, what is it? kindtipo of an eraera.
25
59000
4000
cuando solamente era algo mucho menos refinado.
01:19
And, you see,
26
63000
3000
Y pueden ver
01:22
this eraera coincidedcoincidió with my ownpropio childhoodinfancia.
27
66000
2000
que esta era coincidió con mi infancia.
01:24
I grewcreció up in a tofutofu factoryfábrica in SeattleSeattle.
28
68000
3000
Yo crecí en una fábrica de tofu en Seattle.
01:27
Who of you grewcreció up in a familyfamilia businessnegocio,
29
71000
2000
Aquel que creció en un negocio familiar,
01:30
sufferedsufrió the torturetortura? Yes, yes.
30
74000
2000
sufrió la tortura, ¿No es así?
01:32
The torturetortura was good. Wasn'tNo fue it good torturetortura?
31
76000
3000
Pero la tortura era buena. ¿Acaso no lo era?
01:35
It was just life-changingcambio de vida, you know. And so, in my life, you know, I was in the tofutofu;
32
79000
3000
Fue un cambio de vida, saben. Y en mi vida, como ya sabrán, estaba en el tofu;
01:38
it was a familyfamilia businessnegocio.
33
82000
2000
era un negocio familiar.
01:40
And my mothermadre was a kindtipo of a designerdiseñador, alsoademás.
34
84000
3000
Mi mamá era un poco como una diseñadora también.
01:43
She'dCobertizo make this kindtipo of, like, wallpared of tofutofu cookingcocina,
35
87000
3000
Ella hizo una pared, con fotos de recetas de tofu,
01:46
and it would confuseconfundir the customersclientes,
36
90000
2000
y eso confundía a los clientes,
01:48
because they all thought it was a restaurantrestaurante.
37
92000
2000
porque todos pensaban que era un restaurante.
01:50
A badmalo sortordenar of brandingmarca thing, or whateverlo que sea.
38
94000
2000
Algo así como un error de mercadeo, o algo similar.
01:52
But, anywayde todas formas, that's where I grewcreció up,
39
96000
2000
Pero bueno, es ahí donde crecí,
01:54
in this little tofutofu factoryfábrica in SeattleSeattle,
40
98000
2000
en esta pequeña fábrica de tofu en Seattle,
01:56
and it was kindtipo of like this:
41
100000
3000
y era un poco así:
01:59
a smallpequeña roomhabitación where I kindtipo of grewcreció up. I'm biggrande there in that pictureimagen.
42
103000
3000
un cuarto pequeño donde más o menos crecí. Ya estaba grande en esa foto.
02:02
That's my dadpapá. My dadpapá was kindtipo of like MacGyverMacGyver, really:
43
106000
3000
Ese es mi papá. Mi papá era un poco como MacGyver, de verdad:
02:05
he would inventinventar, like, waysformas to make things heavypesado.
44
109000
2000
inventaba formas de hacer las cosas más pesadas.
02:08
Like back here, there's like, concretehormigón blockbloquear technologytecnología here,
45
112000
3000
Como por ejemplo, aquí está una especia de tecnología con un bloque de concreto,
02:11
and he would need the concretehormigón blocksbloques to pressprensa the tofutofu,
46
115000
3000
y el necesitaba bloques de concreto para prensar el tofu,
02:14
because tofutofu is actuallyactualmente kindtipo of a liquidyliquido typetipo of thing,
47
118000
3000
porque el tofu, de hecho, es una cosa un poco líquida
02:17
and so you have to have heavypesado stuffcosas
48
121000
2000
así que necesitas cosas pesadas
02:19
to pushempujar out the liquidlíquido and make it harddifícil.
49
123000
2000
para prensar y drenar el líquido para que se endurezca.
02:21
Tofutofu comesproviene out in these biggrande batcheslotes,
50
125000
3000
El tofu sale en pedazos muy grandes
02:24
and my fatherpadre would sortordenar of cutcortar them by handmano.
51
128000
3000
y mi papá tenía que cortarlos a mano.
02:27
I can't tell you -- familyfamilia businessnegocio storyhistoria: you'dtu hubieras understandentender this --
52
131000
3000
Ya saben, la historia de un negocio familiar; ustedes entenderían esto.
02:30
my fatherpadre was the mostmás sinceresincero man possibleposible.
53
134000
3000
Mi papá era posiblemente el hombre más honesto.
02:33
He walkedcaminado into a SafewayCamino seguro onceuna vez on a rainylluvioso day,
54
137000
3000
Un día lluvioso entró a un supermercado,
02:36
slippeddeslizado, brokerompió his armbrazo, rushedapresuraron out:
55
140000
2000
se resbaló, se rompió el brazo y salió corriendo:
02:38
he didn't want to inconvenienceinconveniencia SafewayCamino seguro.
56
142000
2000
y todo porque no quiso molestar al supermercado.
02:41
So, insteaden lugar, you know, my father'spadre, like, arm'sbrazos brokenroto
57
145000
2000
Así que mi papá estaba con su brazo roto
02:43
for two weekssemanas in the storealmacenar, and that weeksemana --
58
147000
3000
y así estuvo por dos semanas
02:46
now, those two weekssemanas were when my oldermayor brotherhermano and I
59
150000
2000
por lo tanto esas dos semanas éramos mi hermano y yo
02:48
had to do everything.
60
152000
2000
teníamos que hacer todo.
02:50
And that was torturetortura, realreal torturetortura.
61
154000
3000
Y eso fue una tortura, realmente una tortura.
02:53
Because, you see, we'dmie seenvisto my fatherpadre
62
157000
2000
Porque siempre habíamos visto a mi papá
02:55
takingtomando the biggrande blockbloquear of tofutofu and cuttingcorte it,
63
159000
2000
tomar el gran bloque de tofu y cortarlo,
02:57
like, knifecuchillo in, zapborrar, zapborrar, zapborrar. We thought, wowGuau.
64
161000
3000
como con un cuchillo, zap, zap, zap. I pensábamos ¡Guau!
03:00
So, the first time I did that, I wentfuimos, like, whoaWhoa! Like this.
65
164000
2000
Así que la primera vez que lo hicimos, dije: ¡Guau!
03:03
BadMalo blocksbloques. But anywaysde todos modos,
66
167000
2000
Bloques malos. Pero de todos modos,
03:06
the tofutofu to me was kindtipo of my originorigen, basicallybásicamente.
67
170000
3000
el tofu para mi fue básicametne el origen.
03:10
And because workingtrabajando in a storealmacenar was so harddifícil,
68
174000
3000
Y como trabajar en un tienda es duro,
03:13
I likedgustó going to schoolcolegio; it was like heavencielo.
69
177000
2000
ir a la escuela era el paraiso, porque me gustaba mucho.
03:16
And I was really good at schoolcolegio.
70
180000
2000
Y era realmente bueno en la escuela.
03:18
So, when I got to MITMIT, you know,
71
182000
2000
Así que, cuando llegue al MIT, ya sabrán,
03:20
as mostmás of you who are creativescreativos,
72
184000
2000
como muchos de ustedes que son creativos,
03:22
your parentspadres all told you not to be creativecreativo, right?
73
186000
3000
sus padres les dijeron que no lo fueran, ¿Tengo razón?
03:25
So, samemismo way, you know,
74
189000
2000
A mi me pasó lo mismo, saben,
03:27
I was good at artart and good at mathmates, and my fatherpadre saysdice, he's --
75
191000
2000
Era muy bueno en arte y en matemáticas, y mi papá decía:
03:29
John'sJohn good at mathmates.
76
193000
2000
¡John es muy bueno en matemáticas!
03:31
I wentfuimos to MITMIT, did my mathmates,
77
195000
2000
Fui al MIT, hice mis matemáticas,
03:33
but I had this wonderfulmaravilloso opportunityoportunidad,
78
197000
2000
pero tuve una oportunidad increíble,
03:35
because computersordenadores had just becomevolverse visualvisual.
79
199000
3000
porque las computadoras se habían vuelto algo visual.
03:38
The Applemanzana -- MacintoshMacintosh just camevino out;
80
202000
2000
La Apple Macintosh había salido al mercado;
03:40
I had a MacMac in handmano when I wentfuimos to MITMIT.
81
204000
2000
Y yo tenía una Mac a mano cuando fui al MIT.
03:42
And it was a time when a guy who, kindtipo of,
82
206000
2000
Era un momento donde un joven
03:44
could crosscruzar the two sideslados --
83
208000
2000
podía estar de los dos lados -
03:46
it was a good time.
84
210000
2000
fue una gran etapa.
03:48
And so, I rememberrecuerda that my first majormayor piecepieza of softwaresoftware
85
212000
3000
Y recuerdo que mi primer sistema importante
03:51
was on a directdirecto copydupdo of then-Aldusentonces-Aldus PageMakerPageMaker.
86
215000
3000
fue una copia directa de "Aldus PageMaker".
03:54
I madehecho a desktopescritorio publishingpublicación systemsistema way back when,
87
218000
3000
Hice un sistema de publicación, hace tiempo,
03:57
and that was, kindtipo of, my first steppaso into figuringfigurando out how to --
88
221000
3000
y creo que ese fue mi primer paso al descubrir
04:00
oh, these two sideslados are kindtipo of fundivertido to mixmezcla.
89
224000
2000
que mezclar estos dos lados, éra muy divertido.
04:02
And the problemproblema when you're youngermas joven --
90
226000
2000
Y el problema cuando eres joven
04:04
for all you studentsestudiantes out there --
91
228000
2000
-- esto es para todos los estudiantes allá afuera --
04:06
is, your headcabeza getsse pone kindtipo of biggrande really easyfácil.
92
230000
3000
es que tu mente se vuela muy fácilmente.
04:09
And when I was makingfabricación iconsiconos, I was, like,
93
233000
2000
Y cuando hacía íconos, yo era
04:11
the iconicono masterdominar,
94
235000
2000
el "Maestro" de los íconos
04:13
and I was, like, yeah, I'm really good at this, you know.
95
237000
2000
y yo me decía, "soy muy bueno haciendo esto".
04:15
And then luckilypor suerte, you know,
96
239000
2000
Y después, afortunadamente,
04:17
I had the fortunefortuna of going to something calledllamado a librarybiblioteca,
97
241000
3000
tuve la oportunidad de ir a un lugar llamado "biblioteca",
04:20
and in the librarybiblioteca I camevino uponsobre this very booklibro.
98
244000
3000
y en la biblioteca, me encontré con un libro
04:23
I foundencontró this booklibro. It's calledllamado,
99
247000
2000
y descubrí este libro, llamado
04:25
"ThoughtsPensamientos on DesignDiseño," by a man namedllamado PaulPablo RandRand.
100
249000
3000
"Pensamientos sobre Diseño" de Paul Rand.
04:28
It's a little slimDelgado volumevolumen; I'm not sure if you've seenvisto this.
101
252000
2000
Es un volumen pequeño; no estoy seguro si lo han visto.
04:30
It's a very nicebonito little booklibro. It's about this guy, PaulPablo RandRand,
102
254000
3000
Es un libro pequeño, muy bien hecho, acerca de Paul Rand,
04:33
who was one of the greatestmejor graphicgráfico designersdiseñadores,
103
257000
2000
uno de los más grandes diseñadores gráficos,
04:35
and alsoademás a great writerescritor as well.
104
259000
2000
y un gran escritor también.
04:37
And when I saw this man'sdel hombre work,
105
261000
2000
Y cuando vi el trabajo de este hombre
04:39
I realizeddio cuenta how badmalo I was at designdiseño,
106
263000
3000
me di cuenta de lo malo que era yo diseñando
04:42
or whateverlo que sea I calledllamado it back then,
107
266000
2000
o como sea que lo llamara en esa época,
04:44
and I suddenlyrepentinamente had a kindtipo of careercarrera goalGol,
108
268000
2000
y, de repente, tuve una meta profesional
04:46
kindtipo of in hotcaliente pursuitbúsqueda.
109
270000
2000
una especie de persecución.
04:50
So I kindtipo of switchedcambiado. I wentfuimos to MITMIT, finishedterminado.
110
274000
3000
Así que algo cambió en mí. Fui al MIT y terminé.
04:54
I got my mastersmaestros,
and then wentfuimos to artart schoolcolegio after that.
111
278000
2000
Obtuve mi maestría y luego fui a la escuela de arte.
04:58
And just beganempezó to designdiseño stuffcosas,
112
282000
2000
Y empecé simplemente a diseñar cosas,
05:00
like chopstickpalillo wrappersenvoltorios, napkinsservilletas, menusmenús -- whateverlo que sea I could get a handleencargarse de on:
113
284000
2000
cosas como envolturas para palillos chinos, servilletas, menús - o lo que fuere
05:02
sortordenar of wheel-and-dealrueda y trato, movemovimiento up in the designdiseño worldmundo, whateverlo que sea.
114
286000
3000
cualquier cosa que me hiciera subir dentro del mundo del diseño.
05:05
And isn't it that strangeextraño momentmomento when you publishpublicar your designdiseño?
115
289000
3000
¿Y acaso no es un momento extraño cuándo publicas tu diseño?
05:08
RememberRecuerda that momentmomento -- publishingpublicación your designsdiseños?
116
292000
2000
¿Recuerdan ese momento? Publicar sus diseños.
05:10
RememberRecuerda that momentmomento? It feltsintió so good, didn't it?
117
294000
3000
¿Recuerdan ese momento? Se sintió tan bien ¿Acaso no?
05:13
So, I was publishedpublicado, you know,
118
297000
1000
Así que finalmente me publicaron.
05:14
so, wowGuau, my design'sdiseño in a booklibro, you know?
119
298000
2000
¡Guau! ¡Mi diseño está en un libro!
05:16
After that, things kindtipo of got strangeextraño,
120
300000
2000
Después de eso las cosas se pusieron raras
05:18
and I got thinkingpensando about the computercomputadora,
121
302000
2000
y me puse a pensar en la computadora
05:20
because the computercomputadora to me always, kindtipo of, botheredmolesto me.
122
304000
3000
porque la computadora siempre me ha inquietado.
05:23
I didn't quitebastante get it. And PaulPablo RandRand
123
307000
2000
Todavía no la entendía del todo. Y Paul Rand
05:25
was a kindtipo of crustycrujiente designerdiseñador,
124
309000
3000
era un diseñador consumado,
05:28
you know, a crustycrujiente designerdiseñador, like a good -- kindtipo of like a good Frenchfrancés breadpan de molde?
125
312000
3000
ya saben, un muy buen diseñador, algo así como un buen pan francés.
05:31
You know, he wroteescribió in one of his bookslibros:
126
315000
2000
Escribió en uno de sus libros:
05:33
"A YaleYale studentestudiante onceuna vez said,
127
317000
2000
"Un estudiante de Yale dijo una vez:
05:35
'I camevino here to learnaprender how to designdiseño, not how to use a computercomputadora.'
128
319000
3000
'Vine aquí para aprender diseño, no para aprender a usar una computadora'.
05:38
DesignDiseño schoolsescuelas take heedatención."
129
322000
2000
Las escuelas de diseño pusieron atención".
05:40
This is in the '80s,
130
324000
2000
Esto fue en los años 80
05:42
in the great clashchoque of computercomputadora/non-computerno computadora people.
131
326000
3000
en el enfrentamiento de la gente pro y anti computadora.
05:45
A very difficultdifícil time, actuallyactualmente.
132
329000
2000
Un tiempo muy difícil, de hecho.
05:47
And this to me was an importantimportante messagemensaje from RandRand.
133
331000
2000
Y esto para mí fue un mensaje muy importante de Rand.
05:51
And so I beganempezó to sortordenar of messlío with the computercomputadora at the time.
134
335000
3000
Así que me puse a experimentar con la computadora.
05:54
This is the first sortordenar of playjugar thing I did, my ownpropio seriousgrave playjugar.
135
338000
3000
Esta fue la primera vez que me puse a jugar, un juego serio.
05:57
I builtconstruido a workingtrabajando versionversión of an AdobeAdobe Illustrator-ishIllustrator-ish thing.
136
341000
4000
Construí una versión para trabajar parecida a Adobe Illustaror
06:01
It looksmiradas like IllustratorIlustrador; it can, like, drawdibujar.
137
345000
2000
Se parece al Illustrator; se puede dibujar.
06:03
It was very harddifícil to make this, actuallyactualmente.
138
347000
2000
De hecho, fue muy difícil hacerlo.
06:05
It tooktomó a monthmes to make this partparte.
139
349000
2000
Me llevó un mes hacer esta parte.
06:07
And then I thought, what if I addedadicional this featurecaracterística,
140
351000
2000
Y luego pensé: ¿por qué no le agrego esta característica...
06:09
where I can say, this pointpunto,
141
353000
2000
donde yo pueda decir que este punto
06:11
you can flymosca like a birdpájaro. You're freegratis, kindtipo of thing.
142
355000
3000
vuele como un pájaro? Una especia de "eres libre".
06:14
So I could, sortordenar of, changecambio the kindtipo of stabilityestabilidad
143
358000
4000
De manera que yo pudiera cambiar la estabilidad
06:18
with a little controlcontrolar there on the dialmarcar,
144
362000
2000
con un poco de control en el medidor
06:20
and I can sortordenar of watch it flipdar la vuelta around.
145
364000
2000
y pueda verlo moverse por donde sea.
06:22
And this is in 1993.
146
366000
3000
Esto esto es en 1993.
06:25
And when my professorsprofesores saw this, they were very upsettrastornado at me.
147
369000
4000
Y cuando mis profesores vieron esto se enojaron conmigo.
06:29
They were sayingdiciendo, Why'sPor qué it movingemocionante?
148
373000
2000
Me decían: ¿Por qué se mueve?
06:32
They were sayingdiciendo, Make it stop now.
149
376000
3000
Me decián: "Haz que se detenga".
06:35
Now, I was sayingdiciendo, Well, that's the wholetodo pointpunto: it's movingemocionante.
150
379000
2000
Y, pues, yo les decía que esa era justamente la idea, que se moviera.
06:37
And he saysdice, Well, when'scuando es it going to stop?
151
381000
2000
Y él me decía: Bueno, pero ¿Cuándo deja de moverse?
06:39
And I said, Never.
152
383000
1000
Y yo le dije: "Nunca".
06:40
And he said, Even worsepeor. Stop it now.
153
384000
3000
Y me dijo que esto estaba peor, que lo parara.
06:43
I startedempezado studyingestudiando this wholetodo ideaidea,
154
387000
2000
Así que comenzé a estudiar esta idea,
06:45
of like, what is this computercomputadora? It's a strangeextraño mediummedio.
155
389000
3000
¿Qué es esta computadora? Es un medio extraño.
06:48
It's not like printimpresión. It's not like videovídeo.
156
392000
3000
No es impresión. No es video.
06:51
It laststiene una duración foreverSiempre. It's a very strangeextraño mediummedio.
157
395000
3000
Dura para siempre. Es un medio extraño.
06:54
So, I wentfuimos off with this,
158
398000
2000
Así que partí de este punto
06:56
and beganempezó to look for things even more.
159
400000
2000
y comencé a buscar más cosas.
06:58
And so in JapanJapón, I beganempezó to experimentexperimentar with people.
160
402000
3000
Así que, en Japón, comencé a experimentar con gente.
07:01
This is actuallyactualmente badmalo: humanhumano experimentsexperimentos.
161
405000
3000
Lo cual no fue nada bueno: experimentos con humanos.
07:04
I would do these things where I'd have studentsestudiantes becomevolverse pensplumas:
162
408000
3000
Hacía cosas como convertir a los estudiantes en bolígrafos:
07:07
there's blueazul penbolígrafo, redrojo penbolígrafo, greenverde penbolígrafo, blacknegro penbolígrafo.
163
411000
3000
aquí está un bolígrafo azul, rojo, verde y negro.
07:10
And someonealguien sitsse sienta down and drawssorteos a pictureimagen.
164
414000
3000
Y alguien se sentaba y dibujaba algo.
07:18
They're laughingriendo because he said,
165
422000
2000
Se están riendo porque él dijo:
07:20
drawdibujar from the middle-rightmedio-derecha to the middlemedio, and he kindtipo of messedensuciado up.
166
424000
3000
"dibuja del centro derecho hacia el centro medio", y lo hizo mal.
07:23
See, humanshumanos don't know how to take orderspedidos;
167
427000
2000
¿Lo ven? Los humanos no son buenos siguiendo órdenes;
07:25
the computer'sordenadores so good at it.
168
429000
2000
la computadora sí es muy buena en eso.
07:27
This guy figuredfigurado out how to get the computercomputadora to drawdibujar with two pensplumas at onceuna vez:
169
431000
3000
Y este hombre descubrió cómo hacer que la computadora dibujara con dos bolígrafos a la vez:
07:30
you know, you, penbolígrafo, do this, and you, penbolígrafo, do this.
170
434000
3000
ya saben, tú bolígrafo A haz esto; y tú bolígrafo B haz aquello.
07:33
And so beganempezó to have multiplemúltiple pensplumas on the pagepágina --
171
437000
3000
Y así tuve varios bolígrafos en una hoja --
07:36
again, harddifícil to do with our handsmanos.
172
440000
3000
otra vez, algo muy difícil de hacer con nuestras manos.
07:39
And then someonealguien discovereddescubierto this "a-haa-ha momentmomento"
173
443000
2000
Y luego alguien tuvo un momento brillante donde descubrió
07:41
where you could use coordinatecoordinar systemssistemas.
174
445000
3000
que podías usar sistemas coordinados.
07:44
We thought, ahah, this is when it's going to happenocurrir.
175
448000
2000
Y nosotros pensamos: ¡Ah, ahora sí!
07:46
In the endfin, he drewdibujó a housecasa. It was the mostmás boringaburrido thing.
176
450000
3000
Al final dibujó una casa. Fue la cosa más aburrida.
07:49
It becameconvirtió computerishcomputerish; we beganempezó to think computerishcomputerish --
177
453000
3000
Se volvió computacional; empezamos a pensar computacionalmente
07:52
the X, Y systemsistema -- and so that was kindtipo of a revelationrevelación.
178
456000
3000
el sistema X, Y -- y eso fue como una revelación.
07:55
And after this I wanted to buildconstruir a computercomputadora out of people,
179
459000
3000
Después de esto quise construir una computadora con humanos,
07:58
calledllamado a human-poweredcon motor humano computercomputadora.
180
462000
2000
llamada computadora que funciona con humanos.
08:00
So, this happenedsucedió in 1993.
181
464000
3000
Esto pasó en 1993.
08:04
SoundSonar down, please.
182
468000
1000
Le bajan al sonido, por favor.
08:05
It's a computercomputadora where the people are the partspartes.
183
469000
4000
Es una computadora donde los humanos son las partes.
08:09
I have behinddetrás this wallpared a diskdisco drivemanejar, a CPUUPC,
184
473000
4000
Detrás de esta pared hay un lector de disco, una CPU,
08:13
a graphicsgráficos cardtarjeta, a memorymemoria systemsistema.
185
477000
2000
una tarjeta de gráficos, un sistema de memoria.
08:15
They're pickingcosecha up a giantgigante floppyflexible diskdisco madehecho of cardboardcartulina.
186
479000
3000
Están cargando un disco floppy gigante hecho de cartón.
08:18
It's put insidedentro the computercomputadora.
187
482000
3000
Se coloca dentro de la computadora.
08:21
And that little program'sprograma on that cardboardcartulina diskdisco.
188
485000
3000
Y ese pequeño programa está en el disco de cartón.
08:24
So, she wearsviste the diskdisco,
189
488000
3000
Así que ella se pone el disco,
08:27
and readslee the datadatos off the sectorssectores of the diskdisco,
190
491000
4000
lee los datos de los sectores del disco,
08:31
and the computercomputadora startsempieza up; it sortordenar of bootsbotas up, really.
191
495000
3000
y la computadora se enciende; es como si despertara realmente.
08:34
And it's a sortordenar of a workingtrabajando computercomputadora. And when I builtconstruido this computercomputadora,
192
498000
3000
Y es como una computadora trabajando. Y cuando construí esta computadora,
08:37
I had a momentmomento of -- what is it calledllamado? --
193
501000
2000
tuve un momento -- ¿Cómo se dice?
08:39
the epiphanyEpifanía where I realizeddio cuenta that the computer'sordenadores just so fastrápido.
194
503000
4000
una epifanía donde me dí cuenta que la computadora es muy rápida.
08:43
This computercomputadora appearsaparece to be fastrápido - she's workingtrabajando prettybonita harddifícil,
195
507000
4000
Esta computadora parecer ser rápida -- ella está trabajando bastante duro,
08:47
and people are runningcorriendo around, and we think, wowGuau, this is happeningsucediendo at a fastrápido ratetarifa.
196
511000
3000
y la gente está corriendo de un lado a otro pensando: ¡Guau, esto está pasando rápido!
08:51
And this computer'sordenadores programmedprogramado to do only one thing, whichcual is,
197
515000
3000
Y esta computadora está programada para hacer solo una cosa, que es
08:54
if you movemovimiento your mouseratón, the mouseratón changescambios on the screenpantalla.
198
518000
3000
si tu mueves el ratón, este cambia en la pantalla.
08:57
On the computercomputadora, when you movemovimiento your mouseratón, that arrowflecha movesmovimientos around.
199
521000
3000
En la computadora, cuando tu mueves tu ratón, la flecha se mueve alrededor.
09:01
On this computercomputadora, if you movemovimiento the mouseratón, it takes halfmitad an hourhora
200
525000
2000
En esta computadora, si tu mueves tu ratón, le toma media hora
09:03
for the mouseratón cursorcursor to changecambio.
201
527000
2000
para que el cursor cambie.
09:05
To give you a sensesentido of the speedvelocidad, the scaleescala:
202
529000
2000
Sólo para darles un sentido de la velocidad, la escala de ésta:
09:07
the computercomputadora is just so amazinglyespantosamente fastrápido, O.K.?
203
531000
3000
la computadora es increíblemente veloz ¿Correcto?
09:10
And so, after this I beganempezó to do experimentsexperimentos for differentdiferente companiescompañías.
204
534000
3000
Y después de esto comencé a experimentar con diferentes compañías.
09:13
This is something I did for SonySony in 1996.
205
537000
3000
Esto fue algo que hice para Sony en 1996.
09:16
It was threeTres SonySony "H" devicesdispositivos
206
540000
2000
Eran tres dispositivos Sony H.
09:18
that respondedrespondido to soundsonar.
207
542000
2000
que respondían al sonido.
09:20
So, if you talk into the mikemicro,
208
544000
2000
Si tu hablabas en el micrófono,
09:22
you'lltu vas a hearoír some musicmúsica in your headphonesauriculares;
209
546000
2000
podías escuchar música en tus audífonos;
09:24
if you talk in the phoneteléfono, then videovídeo would happenocurrir.
210
548000
2000
si hablabas por el teléfono entonces veías el video.
09:26
So, I beganempezó to experimentexperimentar with industryindustria in differentdiferente waysformas
211
550000
2000
Así que comencé a experimentar con la industria de diferentes maneras
09:28
with this kindtipo of mixturemezcla of skillshabilidades.
212
552000
3000
con esta mezcla de habilidades.
09:31
I did this adanuncio. I don't believe in this kindtipo of alcoholalcohol, but I do drinkbeber sometimesa veces.
213
555000
4000
Hice este anuncio. No creo en este tipo de alcohol pero bebo a veces.
09:35
And ChanelChanel. So, gettingconsiguiendo to do differentdiferente projectsproyectos.
214
559000
2000
Y Chanel. Tuve la oportunidad de realizar diferentes proyectos.
09:37
And alsoademás, one thing I realizeddio cuenta is that
215
561000
2000
Y otra cosa que entendí es que
09:39
I like to make things.
216
563000
2000
me gusta hacer cosas.
09:41
We like to make things. It's fundivertido to make things.
217
565000
3000
Nos gusta hacer cosas. Es divertido hacerlas.
09:44
And so I never developeddesarrollado the abilitycapacidad to have a staffpersonal.
218
568000
2000
Y nunca desarrollé la habilidad de tener un equipo.
09:46
I have no staffpersonal; it's all kindtipo of madehecho by handmano --
219
570000
2000
No tengo un equipo; todo está hecho a mano --
09:48
these sortordenar of brokenroto handsmanos.
220
572000
2000
estas manos gastadas.
09:50
And these handsmanos were influencedinfluenciado
221
574000
3000
Y estas manos estuvieron influenciadas
09:53
by this man, MrSeñor. InamiInami NaomiNaomi.
222
577000
3000
por este hombre, el Sr. Inami Neomi.
09:56
This guy was my kindtipo of like mentormentor.
223
580000
2000
Él fue como mi mentor.
09:58
He was the first digitaldigital mediamedios de comunicación producerproductor in TokyoTokio.
224
582000
3000
Fue el primer productor de medios digitales en Tokio.
10:01
He's the guy that kindtipo of discovereddescubierto me,
225
585000
2000
Él fue el hombre que me descubrió
10:03
and kindtipo of got me going in digitaldigital mediamedios de comunicación.
226
587000
2000
y me llevó al camino de los medios digitales.
10:05
He was suchtal an inspirationalinspirador guy.
227
589000
3000
Él era una persona que inspiraba.
10:08
I rememberrecuerda, like, we'dmie be in his studioestudio, like, at 2 a.m.,
228
592000
3000
Recuerdo que estábamos en su estudio y eran como las 2 de la madrugada
10:11
and then he'del habria showespectáculo up from some clientcliente meetingreunión.
229
595000
3000
y entonces él aparecía luego de una reunión con algún cliente.
10:14
He'dEl hubiera come in and say, you know,
230
598000
2000
Llegaba y decía:
10:16
If I am here, everything is okay.
231
600000
3000
"si yo estoy aquí todo está bien".
10:19
And you'dtu hubieras feel so much better, you know.
232
603000
2000
Y realmente te sentías mucho mejor.
10:21
And I'll never forgetolvidar how, like, but -- I'll never forgetolvidar how, like,
233
605000
4000
Y nunca voy a olvidar
10:25
he had a suddenrepentino situationsituación with his -- he had an aneurysmaneurisma.
234
609000
3000
que tuvo una situación muy repentina -- tuvo un aneurisma.
10:28
He wentfuimos into a comacoma.
235
612000
2000
Y entró en coma.
10:30
And so, for threeTres yearsaños he was out, and he could only blinkparpadeo,
236
614000
3000
Y, entonces, durante tres años estuvo fuera y sólo podía parpadear.
10:33
and so I realizeddio cuenta at this momentmomento, I thought, wowGuau --
237
617000
2000
y pensé en ese momento, ¡Guau!
10:35
how fragilefrágil is this thing we're wearingvistiendo,
238
619000
2000
que frágil es esto que traemos puesto
10:37
this bodycuerpo and mindmente we're wearingvistiendo,
239
621000
2000
este cuerpo y esta mente que traemos puestos.
10:39
and so I thought, How do you go for it more?
240
623000
2000
Y pensé: ¿Cómo ir por más?
10:41
How do you take that time you have left and go after it?
241
625000
3000
¿Cómo tomas el tiempo que te queda y vas tras él?
10:44
So, NaomiNaomi was pivotalesencial in that.
242
628000
2000
Neomi para mi fue un pivote.
10:46
And so, I beganempezó to think more carefullycuidadosamente about the computercomputadora.
243
630000
3000
Así que comencé a pensar con más cuidado acerca de la computadora.
10:49
This was a momentmomento where I was thinkingpensando about,
244
633000
2000
Este era el momento donde pensaba:
10:51
so, you have a computercomputadora programprograma,
245
635000
2000
tienes un programa de computadora,
10:53
it respondsresponde to motionmovimiento -- X and Y --
246
637000
4000
responde a un movimiento -- X y Y
10:57
and I realizeddio cuenta that eachcada computercomputadora programprograma
247
641000
2000
y me dí cuenta de que cada programa
10:59
has all these imagesimágenes insidedentro the programprograma.
248
643000
3000
tiene todas estas imágenes dentro del programa.
11:02
So, if you can see here, you know,
249
646000
2000
Si pueden ver aquí,
11:04
that programprograma you're seeingviendo in the corneresquina,
250
648000
2000
ese programa que están viendo en la esquina,
11:06
if you spreaduntado it out, it's all these things all at onceuna vez.
251
650000
3000
si lo extienden, es todas estas cosas al mismo tiempo.
11:09
It's realreal simultaneitysimultaneidad. It's nothing we're used to workingtrabajando with.
252
653000
4000
Es realmetne simultáneo. No es nada a lo que estemos acostumbrados a trabajar.
11:13
We're so used to workingtrabajando in one vectorvector.
253
657000
2000
Estamos acostumbrados a trabajar en un vector.
11:15
This is all at the samemismo time.
254
659000
2000
Todo esto es al mismo tiempo.
11:17
The computercomputadora livesvive in so manymuchos dimensionsdimensiones.
255
661000
2000
La computadora vive en varias dimensiones.
11:19
And alsoademás, at the samemismo time I was frustratedfrustrado,
256
663000
2000
Y también, al mismo tiempo, estaba frustrado,
11:21
because I would go to all these artart and designdiseño schoolsescuelas everywhereen todos lados,
257
665000
2000
porque iba a todas estas escuelas de arte y diseño
11:23
and there were these, like, "the computercomputadora lablaboratorio," you know,
258
667000
3000
y tenían un laboratorio de computación,
11:26
and this is, like, in the latetarde 1990s,
259
670000
3000
esto era a finales de los años 90,
11:29
and this is in BaselBasel,
260
673000
2000
esto es en Basel,
11:31
a great graphicgráfico designdiseño schoolcolegio.
261
675000
2000
una de la mejores escuelas de diseño.
11:33
And here'saquí está this, like, dirtysucio, kindtipo of, shoddypacotilla,
262
677000
2000
Y ahí está este sucio, descuidado
11:35
kindtipo of, darkoscuro computercomputadora roomhabitación.
263
679000
3000
y oscuro salón de computación.
11:38
And I beganempezó to wonderpreguntarse, Is this the goalGol?
264
682000
2000
Y comencé a pensar: ¿Este es el objetivo?
11:40
Is this what we want, you know?
265
684000
3000
¿Es esto lo que queremos? Me entienden.
11:43
And alsoademás, I beganempezó to be fascinatedfascinado by machinesmáquinas --
266
687000
3000
Y también, me empecé a fascinar con las máquinas --
11:46
you know, like copydupdo machinesmáquinas -- and so this is actuallyactualmente in BaselBasel.
267
690000
3000
como la fotocopiadoras -- esto es en Basel.
11:49
I noticednotado how we spentgastado so much time on makingfabricación it interactiveinteractivo --
268
693000
3000
Me di cuenta de como invertimos mucho tiempo en hacerlo interactivo --
11:52
this is, like, a touchtoque screenpantalla --
269
696000
2000
esto es como una touch screen
11:54
and I noticednotado how you can only touchtoque fivecinco placeslugares,
270
698000
2000
y me dí cuenta que sólo podías tocar en cinco lugares
11:56
and so, "why are we wastingdebilitante so much interactivityinteractividad everywhereen todos lados?"
271
700000
3000
y entonces: ¿por qué estamos desperdiciando tanta interactividad?
11:59
becameconvirtió a questionpregunta. And alsoademás, the soundsonar:
272
703000
3000
Esta se volvió una de mis preguntas, y también el sonido:
12:02
I discovereddescubierto I can make my ThinkPadThinkPad pretendfingir it's a telephoneteléfono.
273
706000
4000
descubrí que podía hacer de ThinkPad un teléfono.
12:07
You get it? No? O.K.
274
711000
2000
¿Entienden, no? OK.
12:09
And alsoademás, I discovereddescubierto in LoganLogan airportaeropuerto,
275
713000
3000
También descubrí el aeropuerto de Logan,
12:12
this was, like, callingvocación out to me.
276
716000
3000
esto realmente me estaba llamando.
12:20
Do you hearoír that? It's like cowsvacas. This is at 4 a.m. at LoganLogan.
277
724000
3000
¿Escuchan eso? Son como vacas. Esto es en Logan a las 4 de la madrugada.
12:23
So, I was wonderingpreguntando, like,
278
727000
2000
Entonces estuve pensando:
12:25
what is this thing in frontfrente of me, this computercomputadora thing?
279
729000
3000
¿Qué es esta cosa que tengo enfrente, esta suerte de computadora?
12:28
It didn't make any sensesentido.
280
732000
2000
No tenía sentido.
12:30
So, I beganempezó to make things again. This is anotherotro seriesserie of objectsobjetos
281
734000
2000
Así que comencé a hace cosas otra vez. Esta es otra serie de objetos
12:32
madehecho of oldantiguo computersordenadores from my basementsótano.
282
736000
2000
hechos con computadoras viejas de mi sótano.
12:34
I madehecho -- I tooktomó my oldantiguo MacintoshesMacintosh
283
738000
2000
Tomé mis viejas Macintosh
12:36
and madehecho differentdiferente objectsobjetos out of them from TokyoTokio.
284
740000
3000
e hice diferentes objetos con ellos en Tokio.
12:39
I beganempezó to be very disinteresteddesinteresado in computersordenadores themselvessí mismos,
285
743000
3000
Y empecé a perder el interés por las computadoras en sí,
12:42
so I beganempezó to make paintingspinturas out of PalmPilotsPalmPilots.
286
746000
2000
así que comencé a hacer pinturas con PalmPilots.
12:44
I madehecho this seriesserie of workstrabajos.
287
748000
2000
Hice esta serie de trabajos.
12:46
They're paintingspinturas I madehecho and put a PalmPilotPalmPilot in the middlemedio
288
750000
3000
Eran pinturas que hacía y les ponía una PalmPilot en el centro
12:49
as a kindtipo of displaymonitor that's sortordenar of thinkingpensando,
289
753000
2000
como si fuera un visor que está pensando.
12:51
I'm abstractabstracto artart. What am I? I'm abstractabstracto.
290
755000
3000
Yo soy arte abstracto. ¿Qué soy? Soy abstracto.
12:54
And so it keepsmantiene thinkingpensando out loudruidoso of its ownpropio abstractionabstracción.
291
758000
3000
Así que sigue pensando en voz alta sobre su propia abstracción.
12:58
I beganempezó to be fascinatedfascinado by plasticel plastico,
292
762000
3000
Comencé a fascinarme con el plástico
13:01
so I spentgastado fourlas cuatro monthsmeses makingfabricación eightocho plasticel plastico blocksbloques
293
765000
3000
y me pasé cuatro meses haciendo ocho bloques de plástico
13:04
perfectlyperfectamente opticallyópticamente transparenttransparente,
294
768000
2000
perfectamente transparentes
13:06
as a kindtipo of releaselanzamiento of stressestrés.
295
770000
3000
como terapia para relajarme.
13:09
Because of that, I becameconvirtió interestedinteresado in blueazul tapecinta,
296
773000
3000
Gracias a eso me interesé en la cinta azul
13:12
so in SanSan FranciscoFrancisco, at C.C., I had a wholetodo exhibitionexposición on blueazul tapecinta.
297
776000
3000
así que en San Franscisco, en CC, tuve toda una exhibición de cinta azul.
13:15
I madehecho a wholetodo installationinstalación out of blueazul tapecinta -- blueazul painters'pintores tapecinta.
298
779000
2000
Hice toda una instalación de cinta azul -- cinta azul para enmascarillar.
13:17
And at this pointpunto my wifeesposa kindtipo of got worriedpreocupado about me,
299
781000
3000
En este punto mi esposa se empezó a preocupar por mi
13:20
so I stoppeddetenido doing blueazul tapecinta and beganempezó to think,
300
784000
2000
así que deje de hacer cosas con cinta azul y me puse a pensar:
13:22
Well, what elsemás is there in life?
301
786000
2000
¿Qué más hay en la vida?
13:24
And so computersordenadores, as you know,
302
788000
2000
Así que las computadoras,
13:27
these biggrande computersordenadores, there are now tinyminúsculo computersordenadores.
303
791000
2000
estas grandes computadoras, ahora eran pequeñas.
13:29
They're littlermás pequeño computersordenadores, so the one-chipun solo chip computersordenadores,
304
793000
2000
Son pequeñas computadoras, las computadoras de un solo chip.
13:31
I beganempezó to programprograma one-chipun solo chip computersordenadores
305
795000
2000
Así que comencé a programar computadoras de un solo chip
13:33
and make objectsobjetos out of P.C. boardstablas, LEDsLED.
306
797000
4000
e hice objetos con las tarjetas de PC, LEDs.
13:37
I beganempezó to make LED sculpturesesculturas
307
801000
2000
Hice esculturas con LED
13:39
that would livevivir insidedentro little boxescajas out of MDFMDF.
308
803000
3000
que vivían dentro de pequeñas cajas de aglomerado.
13:42
This is a seriesserie of lightligero boxescajas I madehecho for a showespectáculo in ItalyItalia.
309
806000
3000
Esta es una serie de cajas livianas que hice para un show en Italia.
13:46
Very simplesencillo boxescajas: you just pressprensa one buttonbotón and some LED interactionInteracción occursocurre.
310
810000
3000
Unas cajas muy sencillas: sólo presionabas un botón y ocurria una interacción.
13:49
This is a seriesserie of lampslámparas I madehecho. This is a BentoBento boxcaja lamplámpara:
311
813000
3000
Esta es una seria de lámparas que hice. Esta en un lámpara caja Bento:
13:52
it's sortordenar of a plasticel plastico ricearroz lamplámpara;
312
816000
3000
es como una lápmara de arroz plástico;
13:55
it's very friendlyamistoso.
313
819000
2000
es muy amigable.
13:57
I did a showespectáculo in LondonLondres last yearaño madehecho out of iPodsiPods --
314
821000
3000
Hice un show en Londres el año pasado de iPods --
14:00
I used iPodsiPods as a materialmaterial.
315
824000
2000
Use los iPods como material.
14:02
So I tooktomó 16 iPodiPod NanosNanos
316
826000
2000
Tomé 16 iPod Nano
14:04
and madehecho a kindtipo of a NanoNano fishpescado, basicallybásicamente.
317
828000
2000
e hice una especie de pez Nano, básicamente.
14:06
RecentlyRecientemente, this is for ReebokReebok.
318
830000
2000
Lo más reciente es esto para Reebok.
14:08
I've donehecho shoesZapatos for ReebokReebok as well,
319
832000
2000
He hecho zapatos para Reebok también,
14:10
as a kindtipo of a hobbyHobby for apparelvestir.
320
834000
2000
como una especie de pasatiempo.
14:12
So anywaysde todos modos, there are all these things you can do,
321
836000
3000
Bueno, hay muchas cosas que puedes hacer,
14:15
but the thing I love the mostmás is to
322
839000
2000
pero lo que más me gusta es
14:17
experienceexperiencia, tastegusto the worldmundo.
323
841000
2000
experimentar, probar el mundo.
14:19
The worldmundo is just so tastysabroso.
324
843000
2000
El mundo es bastante rico.
14:21
We think we'llbien go to a museummuseo; that's where all the tastesgustos are.
325
845000
2000
Pensamos en ir al museo; ahí es donde están todo los sabores.
14:23
No, they're all out there.
326
847000
2000
Y no, realmente están allá afuera.
14:25
So, this is, like, in frontfrente of the EiffelEiffel TowerTorre, really,
327
849000
2000
Así que esto es frente a la Torre Eiffel, realmente
14:27
actuallyactualmente, around the LouvreLumbrera areazona.
328
851000
2000
es cerca del área del Louvre.
14:29
This I foundencontró, where naturenaturaleza had madehecho a pictureimagen for me.
329
853000
2000
Esto me lo encontré, la naturaleza había hecho una imagen para mí.
14:31
This is a perfectPerfecto 90-degree-la licenciatura angleángulo by naturenaturaleza.
330
855000
2000
Esto es un águlo recto, perfecto, hecho por la naturaleza.
14:33
In this strangeextraño momentmomento where, like, these things kindtipo of appearedapareció.
331
857000
3000
Es un momento extraño donde, simplemente, estas cosas aparecen.
14:36
We all are creativecreativo people.
332
860000
2000
Todos somos personas creativas,
14:38
We have this genegene defectdefecto in our mindmente.
333
862000
3000
tenemos este defecto genético en nuestra mente.
14:41
We can't help but stop, right? This feeling'ssentimientos a wonderfulmaravilloso thing.
334
865000
3000
No podemos hacer otra cosa más que detenernos, ¿no? Esta sensación es una cosa increíble.
14:44
It's the forever-always-onsiempre-siempre-en museummuseo.
335
868000
3000
Es como estar siempre en el museo.
14:47
This is from the Capecapa last yearaño.
336
871000
2000
Esto es en el Cabo, el año pasado.
14:49
I discovereddescubierto that I had to find the equationecuación of artart and designdiseño,
337
873000
3000
Descubrí que tengo que encontrar la ecuación de arte y diseño
14:52
whichcual we know as circle-triangle-squarecírculo-triángulo-cuadrado.
338
876000
3000
lo que conocemos como círculo-tríangulo-cuadrado.
14:55
It's everywhereen todos lados on the beachplaya, I discovereddescubierto.
339
879000
2000
Descubrí que está por todos lados en la playa.
14:57
I beganempezó to collectrecoger everycada instanceejemplo of circle-triangle-squarecírculo-triángulo-cuadrado.
340
881000
3000
Comencé a recolectar cada ejemplo de cículo-tríangulo-cuadrado.
15:00
I put these all back, by the way.
341
884000
2000
Devolví todo, por cierto.
15:02
And I alsoademás discovereddescubierto how .
342
886000
2000
También descubrí como
15:04
some rocksrocas are twinsGemelos separatedapartado at birthnacimiento.
343
888000
3000
algunas rocas son gemelas separadas al nacer.
15:07
This is alsoademás out there, you know.
344
891000
3000
Esto también está allá afuera, lo saben.
15:10
I'm, like, how did this happenocurrir, kindtipo of thing?
345
894000
2000
Todo el tiempo digo: ¿Cómo pasa esto?
15:12
I broughttrajo you guys togetherjuntos again.
346
896000
2000
Los volví a juntar otra vez.
15:14
So, threeTres yearsaños agohace I discovereddescubierto, the lettersletras M-I-TMIT
347
898000
3000
Así que hace tres años descubrí las letras M-I-T
15:17
occurringocurriendo in simplicitysencillez and complexitycomplejidad.
348
901000
2000
en las palabras simplicidad y complejidad.
15:19
My almaalma matermater, MITMIT, and I had this momentmomento --
349
903000
2000
Mi alma mater: el MIT; y tuve un momento --
15:21
a kindtipo of M. Night ShayamalanShayamalan momentmomento --
350
905000
1000
un momento tipo M. Night Shayamalan --
15:22
where I thought, WhoaWhoa! I have to do this.
351
906000
3000
donde pensé: ¡Guau, tengo que hacer esto!
15:25
And I wentfuimos after it with passionpasión.
352
909000
3000
Y fui tras eso con pasión.
15:28
Howeversin embargo, recentlyrecientemente this RISDRISD opportunityoportunidad kindtipo of arosesurgió --
353
912000
4000
Sin embargo, recientemente me llegó una oportunidad para el RISD --
15:32
going to RISDRISD -- and I couldn'tno pudo reconcileconciliar this realreal easyfácil,
354
916000
3000
para ir a RISD -- y no pude conciliar esto fácilmente
15:35
because the lettersletras had told me, MITMIT foreverSiempre.
355
919000
4000
porque las letras me habían dicho MIT para siempre.
15:39
But I discovereddescubierto in the Frenchfrancés wordpalabra raisonrazon d're'êtreTre.
356
923000
3000
Pero descubrí la palabra francesa raison d'être.
15:42
I was, like, ahaaha, wait a secondsegundo.
357
926000
2000
y me diee: ajá, a ver un segundo.
15:44
And there RISDRISD appearedapareció.
358
928000
3000
Y ahí apareció la palabra RISD.
15:47
And so I realizeddio cuenta it was O.K. to go.
359
931000
2000
Y me dí cuenta que estaba bien ir.
15:49
So, I'm going to RISDRISD, actuallyactualmente.
360
933000
4000
Así que voy a ir al RISD.
15:53
Who'sQuién es a RISDRISD alumalumbre out there?
361
937000
2000
¿Hay algún alumno del RISD aquí?
15:55
RISDRISD alumsalumnos? Yeah, RISDRISD. There we go, RISDRISD. WooCortejar, RISDRISD.
362
939000
3000
¿Alguien? Sí, del RISD. Aquí vamos, RISD, Guau RISD.
15:58
I'm sorry, I'm sorry, ArtArt CenterCentrar -- ArtArt CenterCentrar is good, too.
363
942000
2000
Lo siento, lo siento -- Art Center también es buena.
16:00
RISDRISD is kindtipo of my newnuevo kindtipo of passionpasión,
364
944000
4000
El RISD es mi nueva pasión
16:04
and I'll tell you a little bitpoco about that.
365
948000
3000
y les diré algo sobre eso.
16:07
So, RISDRISD is --
366
951000
2000
Así que el RISD es --
16:09
I was outsidefuera de RISDRISD,
367
953000
2000
Estaba afuera del RISD
16:11
and some studentestudiante wroteescribió this on some blockbloquear, and I thought,
368
955000
2000
y un estudiante escribió esto en un bloque, y pensé:
16:13
WowGuau, RISDRISD wants to know what itselfsí mismo is.
369
957000
3000
Guau, el RISD quiere saber qué es él mismo.
16:16
And I have no ideaidea what RISDRISD should be, actuallyactualmente,
370
960000
2000
Y, de hecho, no tenía idea de qué debería ser el RISD.
16:18
or what it wants to be, but one thing I have to tell you is that
371
962000
2000
o qué es lo que quiere ser, pero sí les puedo decir una cosa y es que
16:21
althougha pesar de que I'm a technologisttecnólogo, I don't like technologytecnología very much.
372
965000
3000
a pesar de que soy tecnológico, no me gusta mucho la tecnología.
16:24
It's a, kindtipo of, the qiqi thing, or whateverlo que sea.
373
968000
2000
es como el coeficiente intelectual, o algo así.
16:26
People say,
374
970000
2000
La gente dice:
16:28
Are you going to bringtraer RISDRISD into the futurefuturo?
375
972000
2000
¿Vas a llevar al RISD al futuro?
16:30
And I say, well, I'm going to bringtraer the futurefuturo back to RISDRISD.
376
974000
3000
Y les contesto: más bien voy a regresar el futuro al RISD.
16:33
There's my perspectiveperspectiva. Because in realityrealidad,
377
977000
3000
Esa es mi perspectiva. Porque, en realidad,
16:36
the problemproblema isn't how to make the worldmundo more technologicaltecnológico.
378
980000
3000
el problema no es cómo hacer el mundo más tecnológico.
16:40
It's about how to make it more humanehumano again.
379
984000
2000
Es cómo hacerlo más humano otra vez.
16:42
And if anything, I think RISDRISD has a strangeextraño DNAADN.
380
986000
4000
Y, en todo caso, pienso que el RISD tiene un ADN extraño.
16:46
It's a strangeextraño exuberanceexuberancia
381
990000
2000
Es una exuberancia extraña
16:48
about materialsmateriales, about the worldmundo:
382
992000
2000
sobre los materiales, sobre el mundo:
16:50
a fascinationfascinación that I think the worldmundo needsnecesariamente
383
994000
2000
una fascinación que pienso que el mundo necesita
16:52
quitebastante very much right now.
384
996000
2000
bastante ahora.
16:54
So, thank you everyonetodo el mundo.
385
998000
2000
Así que muchas gracias a todos.
Translated by Ariadna Velazquez
Reviewed by Sebastian Betti

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
John Maeda - Artist
John Maeda, the former president of the Rhode Island School of Design, is dedicated to linking design and technology. Through the software tools, web pages and books he creates, he spreads his philosophy of elegant simplicity.

Why you should listen

When John Maeda became president of the legendary Rhode Island School of Design (RISD) in 2008, he told the Wall Street Journal, "Everyone asks me, 'Are you bringing technology to RISD?' I tell them, no, I'm bringing RISD to technology."

In his fascinating career as a programmer and an artist, he's always been committed to blurring the lines between the two disciplines. As a student at MIT, studying computer programming, the legendary Muriel Cooper persuaded him to follow his parallel passion for fine art and design. And when computer-aided design began to explode in the mid-1990s, Maeda was in a perfect position at the MIT Media Lab to influence and shape the form, helping typographers and page designers explore the freedom of the web.

Maeda is leading the "STEAM" movement--adding an "A" for Art to the education acronym STEM (Science, Technology, Engineering, and Math)--and experiencing firsthand the transformation brought by social media. After leaving his post as RISD's president, Maeda is turning his attention to Silicon Valley, where is is working as a Design Partner for Kleiner, Perkins, Caulfield and Byers. He is also consulting for eBay, where he is the chair of the Design Advisory Board.

More profile about the speaker
John Maeda | Speaker | TED.com