ABOUT THE SPEAKER
Kiran Sethi - Educator
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly.

Why you should listen

Kiran Bir Sethi's early training as a designer is clear in her work as an educator -- she looks beyond what exists, to ask, "could we do this a better way?" In 2001, she founded the Riverside School in Ahmedabad, designing the primary school's curriculum (and its building) from the ground up. Based around six "Beacons of Learning," the school's lesson plan focuses on creating curious, competent future citizens. The school now enrolls almost 300 children and has franchised its curriculum widely.

Sethi's latest project, inspired by dialogue with the children of Riverside, is called AProCh -- which stands for "A Protagonist in every Child." Fighting the stereotype of modern kids as rude and delinquent, AProCh looks for ways to engage Ahmedabad's children in modern city life, and to revamp our cities to make room for kids to learn, both actively and by example.

More profile about the speaker
Kiran Sethi | Speaker | TED.com
TEDIndia 2009

Kiran Sethi: Kids, take charge

Kiran Bir Sethi enseña a los niños a responsabilizarse

Filmed:
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Kiran Bir Sethi nos muestra cómo su revolucionario colegio Riverside en India enseña a las niñas y niños la más importante lección en la vida: "Yo puedo". Vean cómo sus estudiantes se hacen cargo de problemas locales, dirigen a otros jóvenes e incluso educan a sus padres.
- Educator
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly. Full bio

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00:15
ContagiousContagioso is a good wordpalabra.
0
0
3000
Contagioso es una buena palabra
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Even in the timesveces of H1N1, I like the wordpalabra.
1
3000
4000
Aún en tiempos de gripe H1N1, me gusta la palabra.
00:22
LaughterRisa is contagiouscontagioso. PassionPasión is contagiouscontagioso.
2
7000
3000
La risa es contagiosa. La pasión es contagiosa.
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InspirationInspiración is contagiouscontagioso.
3
10000
2000
La inspiración es contagiosa.
00:27
We'veNosotros tenemos heardoído some remarkablenotable storiescuentos from some remarkablenotable speakersparlantes.
4
12000
5000
Hemos escuchado historias extraordinarias de oradores extraordinarios.
00:32
But for me, what was contagiouscontagioso about all of them
5
17000
3000
Pero para mí, lo que fue contagioso en todos ellos
00:35
was that they were infectedinfectado by something I call the
6
20000
3000
radicaba en que estaban infectados por lo que yo llamo
00:38
"I Can" bugerror.
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23000
2000
el virus del "Yo puedo".
00:40
So, the questionpregunta is, why only them?
8
25000
3000
Entonces, la pregunta es, ¿Por qué sólo ellos?
00:43
In a countrypaís of a billionmil millones people and some,
9
28000
3000
En un país de más de un billón de personas,
00:46
why so fewpocos?
10
31000
2000
¿por qué tan pocos?
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Is it lucksuerte? Is it chanceoportunidad?
11
33000
2000
¿Es suerte? ¿o es casualidad?
00:50
Can we all not systematicallysistemáticamente and consciouslyconscientemente
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35000
2000
¿No podemos todos sistemática y conscientemente
00:52
get infectedinfectado?
13
37000
2000
infectarnos?
00:54
So, in the nextsiguiente eightocho minutesminutos I would like to sharecompartir with you my storyhistoria.
14
39000
4000
Por eso, en los próximos 8 minutos me gustaría compartir mi historia con ustedes.
00:58
I got infectedinfectado when I was 17,
15
43000
2000
Yo fui infectada a los 17 años.
01:00
when, as a studentestudiante of the designdiseño collegeUniversidad,
16
45000
2000
cuando, siendo estudiante en la escuela de diseño,
01:02
I encounteredencontrado adultsadultos who actuallyactualmente believedcreído in my ideasideas,
17
47000
4000
me topé con adultos que creyeron en mis ideas,
01:06
challengedDesafiado me and had lots of cupstazas of chaiChai with me.
18
51000
3000
me desafiaron y se tomaron muchas tazas de té conmigo.
01:09
And I was struckgolpeado by just how wonderfulmaravilloso it feltsintió,
19
54000
3000
Y me sorprendió lo maravilloso que era sentirse así,
01:12
and how contagiouscontagioso that feelingsensación was.
20
57000
2000
y lo contagioso de ese sentimiento.
01:14
I alsoademás realizeddio cuenta I should have got infectedinfectado when I was sevensiete.
21
59000
5000
También me percaté de que debería haberme infectado a los siete años.
01:19
So, when I startedempezado RiversideOrilla schoolcolegio 10 yearsaños agohace it becameconvirtió a lablaboratorio,
22
64000
3000
Por eso, cuando fundé el colegio Riverside hace 10 años, se convirtió en laboratorio,
01:22
a lablaboratorio to prototypeprototipo and refinerefinar a designdiseño processproceso
23
67000
5000
un laboratorio para modelar y perfeccionar un proceso
01:27
that could consciouslyconscientemente infectinfectar the mindmente with the "I Can" bugerror.
24
72000
3000
diseñado para infectar conscientemente la mente con el virus del "Yo puedo".
01:30
And I uncovereddescubierto
25
75000
2000
Y descubrí
01:32
that if learningaprendizaje is embeddedincrustado in real-worldmundo real contextcontexto,
26
77000
3000
que si el aprendizaje se integra en el contexto real y cotidiano,
01:35
that if you blurdifuminar the boundarieslímites betweenEntre schoolcolegio and life,
27
80000
3000
que si se difuminan las barreras entre la escuela y la vida,
01:38
then childrenniños go throughmediante a journeyviaje of "awareconsciente,"
28
83000
3000
los niños recorren un camino que les hace, primero, conscientes,
01:41
where they can see the changecambio,
29
86000
2000
donde ven el cambio,
01:43
"enablehabilitar," be changedcambiado,
30
88000
3000
les permite ser transformados
01:46
and then "empowerautorizar," leaddirigir the changecambio.
31
91000
3000
y luego, al ser potenciados, dirigir el cambio.
01:49
And that directlydirectamente increasedaumentado studentestudiante wellbeingbienestar.
32
94000
3000
Y eso aumentó directamente el bienestar de los estudiantes.
01:52
ChildrenNiños becameconvirtió more competentcompetente,
33
97000
2000
Los niños se volvieron más competentes,
01:54
and lessMenos helplessindefenso.
34
99000
2000
y menos vulnerables.
01:56
But this was all commoncomún sensesentido.
35
101000
2000
Pero todo esto era sentido común.
01:58
So, I'd like to showespectáculo you a little glimpsevislumbrar of what
36
103000
2000
Por eso me gustaría que vieran una muestra de
02:00
commoncomún practicepráctica looksmiradas like at RiversideOrilla.
37
105000
3000
cómo es la práctica común en Riverside.
02:03
A little backgroundfondo: when my gradegrado fivecinco was learningaprendizaje about childniño rightsderechos,
38
108000
4000
Una introducción: Cuando mis chicos de quinto estudiaban los derechos del niño
02:07
they were madehecho to rollrodar incenseincienso stickspalos,
39
112000
2000
les hicimos enrollar barritas de incienso
02:09
agarbattisagarbattis, for eightocho hourshoras
40
114000
2000
o agarbattis, durante 8 horas
02:11
to experienceexperiencia what it meansmedio to be a childniño laborerobrero.
41
116000
4000
para que experimentaran lo que significa ser un niño obrero.
02:15
It transformedtransformado them. What you will see is theirsu journeyviaje,
42
120000
2000
Esto los transformó. Lo que van a ver es su recorrido,
02:17
and then theirsu utterpronunciar convictionconvicción
43
122000
2000
y a continuación su increible convencimiento
02:19
that they could go out and changecambio the worldmundo.
44
124000
3000
de que podían salir ahí afuera y cambiar el mundo.
02:22
(MusicMúsica)
45
127000
2000
(Música)
02:26
That's them rollinglaminación.
46
131000
2000
Ahí están enrollando.
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And in two hourshoras, after theirsu backsespaldas were brokerompió,
47
133000
3000
Y a las dos horas, con la espalda molida,
02:31
they were changedcambiado.
48
136000
2000
ya habían cambiado.
02:33
And onceuna vez that happenedsucedió,
49
138000
2000
Y una vez que ocurrió esto,
02:35
they were out in the cityciudad convincingConvincente everybodytodos
50
140000
3000
salieron por la ciudad convenciendo a todo el mundo
02:38
that childniño laborlabor just had to be abolishedabolido.
51
143000
3000
de que la explotación infantil tenía que ser abolida.
02:43
And look at RagavRagav, that momentmomento when his facecara changescambios
52
148000
3000
Miren cómo cambia la cara de Ragav
02:46
because he's been ablepoder to understandentender that he
53
151000
3000
al darse cuenta y comprender que
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has shifteddesplazada that man'sdel hombre mindsetmentalidad.
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154000
3000
ha cambiado la forma de pensar de ese hombre.
02:52
And that can't happenocurrir in a classroomaula.
55
157000
3000
Eso no puede hacerse en un aula.
02:58
So, when RagavRagav experiencedexperimentado that
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163000
1000
Entonces cuando Ragav lo experimentó
02:59
he wentfuimos from "teacherprofesor told me,"
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164000
3000
pasó de "la maestra dice",
03:02
to "I am doing it." And that's the "I Can" mindshiftcambio de mentalidad.
58
167000
3000
al "Yo lo hago". Y en eso consiste la mentalidad del "Yo puedo".
03:05
And it is a processproceso that can be energizedenergizado and nurturednutrido.
59
170000
4000
Y este es un proceso que puede activarse y alimentarse.
03:09
But we had parentspadres who said,
60
174000
2000
Pero, en nuestro caso, algunos padres dijeron:
03:11
"Okay, makingfabricación our childrenniños good humanhumano beingsseres is all very well,
61
176000
2000
"Vale, está muy bien que hagan a nuestros hijos mejores personas,
03:13
but what about mathmates and scienceciencia and EnglishInglés?
62
178000
2000
pero ¿qué pasa con las Matemáticas, la Ciencia y el Inglés?
03:15
ShowEspectáculo us the gradesgrados."
63
180000
2000
Muéstrenos las notas".
03:17
And we did. The datadatos was conclusiveconcluyente.
64
182000
3000
Y se las mostramos. Los datos eran concluyentes.
03:20
When childrenniños are empoweredempoderado,
65
185000
2000
Cuando los niños se sienten capaces,
03:22
not only do they do good,
66
187000
2000
no sólo lo hacen bien,
03:24
they do well, in facthecho very well,
67
189000
3000
sino que, de hecho, lo hacen muy bien,
03:27
as you can see in this nationalnacional benchmarkingbenchmarking assessmentevaluación
68
192000
2000
como pueden ver en esta evaluación de rendimiento nacional
03:29
takentomado by over 2,000 schoolsescuelas in IndiaIndia,
69
194000
3000
que incluye a más de 2.000 colegios en India,
03:32
RiversideOrilla childrenniños were outperformingsuperando the topparte superior 10 schoolsescuelas in IndiaIndia
70
197000
3000
los alumnos de Riverside superaron a los de los 10 mejores colegios
03:35
in mathmates, EnglishInglés and scienceciencia.
71
200000
2000
en Matemáticas, Inglés y Ciencia.
03:37
So, it workedtrabajó. It was now time to take it outsidefuera de RiversideOrilla.
72
202000
4000
Así que, funcionó. Era hora de trasladarlo fuera de Riverside.
03:41
So, on Augustagosto 15thth, IndependenceIndependencia Day, 2007,
73
206000
4000
Entonces, el 15 de agosto de 2007, Día de la Independencia,
03:45
the childrenniños of RiversideOrilla setconjunto out to infectinfectar AhmedabadAhmedabad.
74
210000
5000
los niños y niñas de Riverside se lanzaron a infectar Ahmedabad.
03:50
Now it was not about RiversideOrilla schoolcolegio.
75
215000
2000
Ahora no se trataba de nuestro colegio, Riverside,
03:52
It was about all childrenniños. So, we were shamelessdesvergonzado.
76
217000
3000
sino de todos los niños, por lo que fuimos atrevidos.
03:55
We walkedcaminado into the officesoficinas of the municipalmunicipal corporationcorporación, the policepolicía,
77
220000
3000
Entramos en las instituciones municipales, en las comisarías,
03:58
the pressprensa, businessesnegocios,
78
223000
2000
en la prensa, en los comercios.
04:00
and basicallybásicamente said, "When are you going to wakedespertar up
79
225000
3000
y lo que dijimos básicamentes fue: "¿Cuando van a despertar
04:03
and recognizereconocer the potentialpotencial that residesreside in everycada childniño?
80
228000
3000
y reconocer el potencial de los niños y niñas?
04:06
When will you includeincluir the childniño in the cityciudad?
81
231000
2000
¿Cuando van a incluir a los niños en la ciudad?
04:08
BasicallyBásicamente, openabierto your heartscopas and your mindsmentes to the childniño."
82
233000
3000
Abran sus corazones y sus mentes a los niños."
04:11
So, how did the cityciudad respondresponder?
83
236000
2000
¿Cómo respondió la ciudad?
04:13
SinceYa que 2007 everycada other monthmes
84
238000
3000
Desde el 2007, cada dos meses
04:16
the cityciudad closescierra down the busiestmás ocupado streetscalles for traffictráfico
85
241000
4000
se corta el tráfico en las calles más transitadas de la ciudad
04:20
and convertsconversos it into a playgroundpatio de recreo for childrenniños and childhoodinfancia.
86
245000
3000
y se convierten en zonas de recreo para la infancia.
04:23
Here was a cityciudad tellingnarración its childniño, "You can."
87
248000
4000
Aquí tienen una ciudad diciendole a sus niños: " Ustedes pueden".
04:27
A glimpsevislumbrar of infectioninfección in AhmedabadAhmedabad.
88
252000
2000
Una muestra de la infección de Ahmedabad.
04:29
VideoVídeo: [UnclearPoco claro]
89
254000
4000
Video : (En Hindi)
04:35
So, the busiestmás ocupado streetscalles closedcerrado down.
90
260000
2000
Las calles más transitadas se cortaron.
04:37
We have the traffictráfico policepolicía and municipalmunicipal corporationcorporación helpingración us.
91
262000
4000
Nos ayudan la policia de tránsito y la municipalidad.
04:41
It getsse pone takentomado over by childrenniños.
92
266000
3000
Las niñas y niños se apoderan de ellas.
04:44
They are skatingPatinaje. They are doing streetcalle playsobras de teatro.
93
269000
3000
Patinan. Juegan en la calle.
04:47
They are playingjugando, all freegratis, for all childrenniños.
94
272000
5000
Se divierten, libres, en nombre de todos los niños.
04:52
(MusicMúsica)
95
277000
10000
(Música)
05:02
AtulAtul KarwalKarwal: aProChaProCh is an organizationorganización whichcual has been doing things for kidsniños earliermás temprano.
96
287000
3000
Atul Karwal: La organización Aproch viene haciendo esto desde hace tiempo.
05:05
And we planplan to extendampliar this to other partspartes of the cityciudad.
97
290000
2000
Y planeamos hacerlo también en otras partes de la ciudad.
05:07
(MusicMúsica)
98
292000
3000
(Música)
05:10
KiranKiran BirBir SethiSethi: And the cityciudad will give freegratis time.
99
295000
3000
Kiran Bir Sethi: La ciudad les regalará su tiempo.
05:13
And AhmedabadAhmedabad got the first child-friendlyniño amigable zebracebra crossingcruce in the worldmundo.
100
298000
4000
Y Ahmedabad tuvo el primer paso de zebra diseñado por y para niños.
05:18
GeetGeet SethiSethi: When a cityciudad givesda to the childrenniños,
101
303000
2000
Geet Sethi: Cuando una ciudad da cosas a los niños
05:20
in the futurefuturo the childrenniños will give back to the cityciudad.
102
305000
3000
en el futuro los niños le devolverán a la ciudad.
05:23
(MusicMúsica)
103
308000
2000
(Música)
05:29
KBSKBS: And because of that,
104
314000
2000
KBS: Gracias a eso,
05:31
AhmedabadAhmedabad is knownconocido as India'sIndia first child-friendlyniño amigable cityciudad.
105
316000
4000
Ahmedabad es la primera ciudad de India apta y adecuada para niños y niñas.
05:35
So, you're gettingconsiguiendo the patternpatrón. First 200 childrenniños at RiversideOrilla.
106
320000
3000
Ya van entendiendo el patrón. Primero 200 niños y niñas de Riverside.
05:38
Then 30,000 childrenniños in AhmedabadAhmedabad, and growingcreciente.
107
323000
2000
Luego 30.000 niños en Ahmedabad, y en aumento.
05:40
It was time now to infectinfectar IndiaIndia.
108
325000
4000
Había llegado la hora de infectar India.
05:44
So, on Augustagosto 15thth,
109
329000
2000
Asi que el 15 de agosto,
05:46
again, IndependenceIndependencia Day, 2009,
110
331000
3000
de nuevo, el Día de la Independencia, en el 2009,
05:49
empoweredempoderado with the samemismo processproceso,
111
334000
2000
potenciados mediante el mismo proceso,
05:51
we empoweredempoderado 100,000 childrenniños to say, "I can."
112
336000
5000
motivamos a 100.000 niños y niñas a decir "Yo puedo".
05:56
How? We designeddiseñado a simplesencillo toolkitkit de herramientas,
113
341000
2000
¿Cómo lo hicimos? Diseñamos una serie de herramientas,
05:58
convertedconvertido it into eightocho languagesidiomas,
114
343000
2000
que tradujimos a ocho idiomas
06:00
and reachedalcanzado 32,000 schoolsescuelas.
115
345000
3000
consiguiendo llegar a 32.000 colegios.
06:03
We basicallybásicamente gavedio childrenniños a very simplesencillo challengereto.
116
348000
2000
Básicamente propusimos a los niños un reto muy sencillo.
06:05
We said, take one ideaidea,
117
350000
2000
Les planteamos que pensaran en algo,
06:07
anything that bothersmolesta you,
118
352000
2000
algo que les preocupara,
06:09
chooseescoger one weeksemana,
119
354000
2000
que eligieran una semana,
06:11
and changecambio a billionmil millones livesvive.
120
356000
2000
y que transformaran un billón de vidas.
06:13
And they did. StoriesCuentos of changecambio
121
358000
2000
Y lo hicieron. Historias de cambio
06:15
pouredvertido in from all over IndiaIndia,
122
360000
3000
llegaron a raudales de todas las partes de India,
06:18
from NagalandNagaland in the easteste,
123
363000
2000
de Nagaland, en el Este,
06:20
to JhunjhunuJhunjhunu in the westOeste,
124
365000
2000
a Jhunjhunu, en el Oeste,
06:22
from SikkimSikkim in the northnorte, to KrishnagiriKrishnagiri in the southsur.
125
367000
3000
de Sikkinm, en el Norte, a Krishnagiri, en el Sur.
06:25
ChildrenNiños were designingdiseño solutionssoluciones for a diversediverso rangedistancia of problemsproblemas.
126
370000
3000
Niñas y niños proponían soluciones para una amplia gama de problemas.
06:28
Right from lonelinesssoledad to fillingrelleno potholesbaches in the streetcalle
127
373000
4000
Desde la soledad hasta cubrir baches en las calles
06:32
to alcoholismalcoholismo,
128
377000
2000
y el alcoholismo,
06:34
and 32 childrenniños who stoppeddetenido 16 childniño marriagesmatrimonios
129
379000
2000
y 32 niños y niñas evitaron 16 matrimonios infantiles
06:36
in RajasthanRajasthan.
130
381000
2000
en Rajasthan.
06:38
I mean, it was incredibleincreíble.
131
383000
2000
Fue algo increible.
06:40
BasicallyBásicamente again reaffirmingreafirmando that when adultsadultos believe in childrenniños
132
385000
3000
Fundamentalmente se estaba reafirmando que cuando creemos en los niños
06:43
and say, "You can," then they will.
133
388000
3000
y les decimos "Ustedes pueden", ellos lo hacen.
06:46
InfectionInfección in IndiaIndia.
134
391000
3000
La infección en India.
06:49
This is in RajasthanRajasthan, a ruralrural villagepueblo.
135
394000
2000
Esto es Rajasthan, una población rural.
06:51
ChildNiño: Our parentspadres are illiterateanalfabeto and we want to teachenseñar them how to readleer and writeescribir.
136
396000
8000
Video: Niño: Nuestros padres son analfabetos y queremos enseñarles a leer y escribir.
07:00
KBSKBS: First time, a rallyreunión and a streetcalle playjugar in a ruralrural schoolcolegio --
137
405000
3000
KBS: Por primera vez, una demostración y una obra callejera en un colegio rural --
07:03
unheardinaudito of -- to tell theirsu parentspadres why literacyalfabetismo is importantimportante.
138
408000
4000
algo insólito -- para contar a sus padres por qué la alfabetización es importante.
07:11
Look at what theirsu parentspadres saysdice.
139
416000
4000
Vean lo que dicen sus padres.
07:15
Man: This programprograma is wonderfulmaravilloso.
140
420000
3000
Hombre: Este programa es estupendo.
07:18
We feel so nicebonito that our childrenniños can teachenseñar us how to readleer and writeescribir.
141
423000
4000
Nos hace sentir tan bien que nuestros niños puedan enseñarnos como leer y escribir.
07:22
WomanMujer: I am so happycontento that my studentsestudiantes did this campaignCampaña.
142
427000
3000
Mujer: Me hace tan feliz que mis alumnos intervinieran en esta campaña.
07:25
In the futurefuturo, I will never doubtduda my students'estudiantes abilitieshabilidades.
143
430000
3000
En el futuro, nunca dudaré de las habilidades de mis estudiantes.
07:28
See? They have donehecho it.
144
433000
3000
¿Lo ves?, lo han hecho
07:32
KBSKBS: An innerinterior cityciudad schoolcolegio in HyderabadHyderabad.
145
437000
2000
KBS: Una escuela céntrica en Hyderabad.
07:34
GirlNiña: 581. This housecasa is 581 ...
146
439000
3000
Niña: 581. Esta casa cuesta 581...
07:37
We have to startcomienzo collectingcoleccionar from 555.
147
442000
3000
Chica: Tenemos que empezar a recaudar desde 555.
07:40
KBSKBS: GirlsChicas and boyschicos in HyderabadHyderabad, going out,
148
445000
2000
KBS: Chicas y chicos en Hyderabad, saliendo,
07:42
prettybonita difficultdifícil, but they did it.
149
447000
2000
bastante dificil, pero lo hicieron.
07:46
WomanMujer: Even thoughaunque they are so youngjoven, they have donehecho suchtal good work.
150
451000
4000
Mujer: A pesar de se tan jóvenes han hecho un muy buen trabajo.
07:50
First they have cleanedlimpiado the societysociedad, then it will be HyderabadHyderabad, and soonpronto IndiaIndia.
151
455000
6000
Primero, han limpiado a la sociedad, luego sera Hyderabad y pronto India.
07:57
WomanMujer: It was a revelationrevelación for me. It doesn't strikeHuelga me
152
462000
3000
Mujer: Fue una revelación para mí. No pensé
08:00
that they had so much insidedentro them.
153
465000
2000
que atesoraran tantas cosas en su interior.
08:03
GirlNiña: Thank you, ladiesseñoras and gentlemencaballeros.
154
468000
2000
Chica: Gracias señoras y señores.
08:05
For our auctionsubasta we have some wonderfulmaravilloso paintingspinturas for you,
155
470000
3000
Para nuestra subasta les ofrecemos unos cuadros maravillosos,
08:08
for a very good causeporque,
156
473000
2000
para una muy buena causa,
08:10
the moneydinero you give us will be used to buycomprar hearingaudición aidsSIDA.
157
475000
3000
el dinero se empleará para comprar audífonos para los sordos.
08:13
Are you readyListo, ladiesseñoras and gentlemencaballeros? AudienceAudiencia: Yes!
158
478000
3000
¿Están ustedes listos, señoras y señores? Público: ¡Sí!
08:16
GirlNiña: Are you readyListo? AudienceAudiencia: Yes!
159
481000
2000
Chica: ¿Están preparados? Público: ¡Sí!
08:18
GirlNiña: Are you readyListo? AudienceAudiencia: Yes!
160
483000
3000
Chica: ¿Están preparadas? Público: ¡Sí!
08:22
KBSKBS: So, the chartercarta of compassioncompasión startsempieza right here.
161
487000
2000
KBS: Así que el mensaje de compasión comienza aquí.
08:24
StreetCalle playsobras de teatro, auctionssubastas, petitionspeticiones.
162
489000
3000
Juegos en la calle, subastas, peticiones.
08:27
I mean, they were changingcambiando livesvive.
163
492000
3000
Los niños y niñas estaban transformando vidas.
08:30
It was incredibleincreíble.
164
495000
2000
¡Fue increible!.
08:32
So, how can we still staypermanecer immuneinmune?
165
497000
2000
Entonces, ¿Cómo podemos permanecer inmunes a esto?
08:34
How can we staypermanecer immuneinmune to that passionpasión, that energyenergía, that excitementemoción?
166
499000
4000
¿Cómo podemos permanecer inmunes a esa pasión, a esa energía, a esa emoción?
08:38
I know it's obviousobvio,
167
503000
2000
Y ya sé que es obvio,
08:40
but I have to endfin with the mostmás powerfulpoderoso symbolsímbolo of changecambio, GandhijiGandhiji.
168
505000
4000
pero he de terminar con el símbolo más poderoso de cambio, Gandhi.
08:44
70 yearsaños agohace, it tooktomó one man
169
509000
2000
Hace 70 años, bastó un hombre
08:46
to infectinfectar an entiretodo nationnación
170
511000
2000
para infectar a toda una nación
08:48
with the powerpoder of "We can."
171
513000
3000
con la fuerza del "Nosotros podemos".
08:51
So, todayhoy who is it going to take
172
516000
2000
Entonces ¿Quién se va a encargar
08:53
to spreaduntado the infectioninfección from 100,000 childrenniños
173
518000
3000
de propagar la infección de 100.000 niños y niñas
08:56
to the 200 millionmillón childrenniños in IndiaIndia?
174
521000
3000
a los 200 millones de niños y niñas en India hoy?
08:59
Last I heardoído, the preamblepreámbulo still said, "We, the people of IndiaIndia," right?
175
524000
4000
El preámbulo de nuestra Constitución aún dice "Nosotros, la gente de India", verdad?.
09:03
So, if not us, then who?
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528000
2000
Entonces, ¿quién, si no nosotros?
09:05
If not now, then when?
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530000
3000
¿Cuándo, si no ahora?
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Like I said, contagiouscontagioso is a good wordpalabra.
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533000
3000
Como dije al principio, contagioso es una buena palabra.
09:11
Thank you.
179
536000
2000
Gracias.
09:13
(ApplauseAplausos)
180
538000
12000
(Aplausos)

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ABOUT THE SPEAKER
Kiran Sethi - Educator
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly.

Why you should listen

Kiran Bir Sethi's early training as a designer is clear in her work as an educator -- she looks beyond what exists, to ask, "could we do this a better way?" In 2001, she founded the Riverside School in Ahmedabad, designing the primary school's curriculum (and its building) from the ground up. Based around six "Beacons of Learning," the school's lesson plan focuses on creating curious, competent future citizens. The school now enrolls almost 300 children and has franchised its curriculum widely.

Sethi's latest project, inspired by dialogue with the children of Riverside, is called AProCh -- which stands for "A Protagonist in every Child." Fighting the stereotype of modern kids as rude and delinquent, AProCh looks for ways to engage Ahmedabad's children in modern city life, and to revamp our cities to make room for kids to learn, both actively and by example.

More profile about the speaker
Kiran Sethi | Speaker | TED.com