ABOUT THE SPEAKER
George Whitesides - Chemist
In his legendary career in chemistry, George Whitesides has been a pioneer in microfabrication and nanoscale self-assembly. Now, he's fabbing a diagnostic lab on a chip.

Why you should listen

Someday Harvard chemistry professor George Whitesides will take the time to look back on the 950 scientific articles he's coauthored, the dozen companies he's co-founded or the 50-plus patents on which he's named. (He works in four main areas: biochemistry, materials science, catalysis and physical organic chemistry.) In the meantime, he's trying to invent a future where medical diagnosis can be done by anyone for little or no cost. He's co-founded a nonprofit called Diagnostics for All that aims to provide dirt-cheap diagnostic devices, to provide healthcare in a world where cost is everything.

Among his solutions is a low-cost "lab-on-a-chip," made of paper and carpet tape. The paper wicks bodily fluids -- urine, for example -- and turns color to provide diagnostic information, such as how much glucose or protein is present. His goal is to distribute these simple paper diagnostic systems to developing countries, where people with basic training can administer tests and send results to distant doctors via cameraphone.

More profile about the speaker
George Whitesides | Speaker | TED.com
TEDxBoston 2009

George Whitesides: A lab the size of a postage stamp

George Whitesides: Un laboratorio del tamaño de un sello postal

Filmed:
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Las pruebas de laboratorio tradicionales para el diagnóstico de enfermedades pueden ser demasiado costosas y difíciles de llevar a cabo en las regiones más necesitadas. La ingeniosa respuesta de George Whitesides, presentada en TEDxBoston, es una herramienta a prueba de errores que se puede fabricar a un precio virtualmente nulo.
- Chemist
In his legendary career in chemistry, George Whitesides has been a pioneer in microfabrication and nanoscale self-assembly. Now, he's fabbing a diagnostic lab on a chip. Full bio

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00:15
The problemproblema that I want to talk with you about
0
0
3000
El problema del que les quiero hablar
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is really the problemproblema of:
1
3000
2000
es realmente el problema de
00:20
How does one supplysuministro healthcarecuidado de la salud
2
5000
4000
cómo proveer servicios médicos
00:24
in a worldmundo in whichcual costcosto is everything?
3
9000
4000
en un mundo donde el costo lo es todo.
00:28
How do you do that?
4
13000
2000
¿Cómo se logra esto?
00:30
And the basicBASIC paradigmparadigma we want to suggestsugerir to you,
5
15000
2000
Y el paradigma básico que queremos sugerirles,
00:32
I want to suggestsugerir to you, is
6
17000
2000
que yo quiero sugerirles,
00:34
one in whichcual you say that in orderorden to
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19000
2000
es uno en el que se dice que para poder
00:36
treattratar diseaseenfermedad you have to first know what you're treatingtratar --
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21000
4000
tratar enfermedades, primero deben saber con qué están lidiando
00:40
that's diagnosticsdiagnóstico -- and then you have to do something.
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25000
2000
- eso es el diagnóstico - y después deben hacer algo al respecto.
00:42
So, the programprograma that we're involvedinvolucrado in is something whichcual we call
10
27000
3000
Entonces, el programa en el que estamos involucrados es algo que llamamos
00:45
DiagnosticsDiagnostico for All, or zero-costcosto cero diagnosticsdiagnóstico.
11
30000
4000
diagnósticos para todos o diagnósticos de costo cero
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How do you provideproporcionar medicallymédicamente relevantpertinente informationinformación
12
34000
3000
¿Cómo pueden proveer información médicamente relevante
00:52
at as closecerca as possibleposible to zerocero costcosto? How do you do it?
13
37000
4000
a un costo lo más cercano posible a cero?¿Cómo lo logran?
00:56
Let me just give you two examplesejemplos.
14
41000
2000
Déjenme darles sólo dos ejemplos.
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The rigorsrigores of militarymilitar medicinemedicina
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43000
4000
Los rigores de la medicina militar
01:02
are not so dissimilardisímil from the thirdtercero worldmundo --
16
47000
2000
no son tan diferentes a la del tercer mundo,
01:04
poorpobre resourcesrecursos, a rigorousriguroso environmentambiente,
17
49000
3000
recursos pobres, un ambiente riguroso,
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a seriesserie of problemsproblemas in lightweightligero, and things of this kindtipo --
18
52000
4000
una serie de problemas de bajo peso y ese tipo de situaciones.
01:11
and alsoademás not so differentdiferente from the home healthcarecuidado de la salud
19
56000
3000
Y tampoco son muy distintas a la asistencia médica a domicilio
01:14
and diagnosticdiagnóstico systemsistema worldmundo.
20
59000
3000
y el mundo del sistema de diagnóstico.
01:17
So, the technologytecnología that I want to talk about
21
62000
3000
Entonces, la tecnología de la que les quiero hablar
01:20
is for the thirdtercero worldmundo, for the developingdesarrollando worldmundo,
22
65000
3000
es para el tercer mundo, para el mundo en vías de desarrollo,
01:23
but it has, I think, much broadermás amplio applicationsolicitud,
23
68000
2000
pero tiene, yo creo, una aplicación mucho más amplia,
01:25
because informationinformación is so importantimportante in the healthcarecuidado de la salud systemsistema.
24
70000
5000
porque la información es muy importante en el sistema de salud.
01:30
So, you see two examplesejemplos here.
25
75000
2000
Entonces, aquí pueden ver dos ejemplos.
01:32
One is a lablaboratorio that is actuallyactualmente a fairlybastante high-endgama alta laboratorylaboratorio in AfricaÁfrica.
26
77000
5000
Uno es un laboratorio que en realidad es de alto nivel en África.
01:37
The secondsegundo is basicallybásicamente an entrepreneurempresario
27
82000
2000
El segundo es básicamente un emprendedor
01:39
who is setconjunto up and doing who-knows-whatquién sabe qué in a tablemesa in a marketmercado.
28
84000
4000
que está instalado y haciendo quién sabe qué en una mesa en un mercado.
01:43
I don't know what kindtipo of healthcarecuidado de la salud is deliveredentregado there.
29
88000
3000
No sé qué tipo de servicios de salud se proporcionan ahí.
01:46
But it's not really what is probablyprobablemente mostmás efficienteficiente.
30
91000
5000
Pero no es lo que probablemente sería lo más eficiente.
01:51
What is our approachenfoque?
31
96000
3000
¿Cuál es nuestro enfoque?
01:54
And the way in whichcual one typicallytípicamente approachesenfoques
32
99000
3000
Y la manera en la que uno típicamente enfoca
01:57
a problemproblema of loweringencapotado costcosto,
33
102000
3000
el problema de reducir costos,
02:00
startingcomenzando from the perspectiveperspectiva of the UnitedUnido StatesEstados,
34
105000
3000
empezando desde la perspectiva de los Estados Unidos,
02:03
is to take our solutionsolución,
35
108000
2000
es tomar nuestra solución,
02:05
and then to try to cutcortar costcosto out of it.
36
110000
2000
y después tratar de reducir costos.
02:07
No matterimportar how you do that,
37
112000
2000
No importa cómo hagan eso,
02:09
you're not going to startcomienzo with a 100,000-dollar-dólar instrumentinstrumento
38
114000
2000
no van a empezar con un instrumento de 100.000 dólares
02:11
and bringtraer it down to no-costgratis. It isn't going to work.
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116000
3000
y bajarlo a costo nulo. No va a funcionar.
02:14
So, the approachenfoque that we tooktomó was the other way around.
40
119000
3000
Así que el enfoque que nosotros tomamos fue al revés.
02:17
To askpedir, "What is the cheapestmás barato possibleposible stuffcosas
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122000
2000
Nos preguntamos, "¿cuál es material más barato
02:19
that you could make a diagnosticdiagnóstico systemsistema out of,
42
124000
3000
con el que se podría hacer un sistema de diagnóstico,
02:22
and get usefulútil informationinformación,
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127000
2000
y obtener información útil,
02:24
addañadir functionfunción?" And what we'venosotros tenemos chosenelegido is paperpapel.
44
129000
3000
además de función?" Y lo que escogímos fue el papel.
02:27
What you see here is a prototypicprototípico devicedispositivo.
45
132000
3000
Lo que ven aquí es un prototipo de dispositivo.
02:30
It's about a centimetercentímetro on the sidelado.
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135000
2000
Mide alrededor de un centímetro de lado.
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It's about the sizetamaño of a fingernailuña.
47
137000
2000
Es más o menos del tamaño de una uña.
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The lineslíneas around the edgesbordes are
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139000
2000
Y las líneas alrededor de los bordes son
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a polymerpolímero.
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141000
2000
un polímero.
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It's madehecho of paperpapel and paperpapel, of coursecurso, wicksmechas fluidfluido,
50
143000
4000
Está hecho de papel, y el papel absorbe fluidos.
02:42
as you know, paperpapel, clothpaño -- dropsoltar winevino on the tableclothManteles,
51
147000
4000
Como saben, papel, tela, derramen vino sobre un mantel de tela
02:46
and the winevino wicksmechas all over everything.
52
151000
3000
y el vino se propaga por todos lados.
02:49
Put it on your shirtcamisa, it ruinsrestos the shirtcamisa.
53
154000
2000
Si lo ponen en su camisa, arruina la camisa.
02:51
That's what a hydrophilichidrofílico surfacesuperficie does.
54
156000
3000
Eso es lo que hace una superficie hidrofílica.
02:54
So, in this devicedispositivo the ideaidea is that you dripgoteo
55
159000
2000
Entonces, en este dispositivo la idea es que sumergen
02:56
the bottomfondo endfin of it in a dropsoltar of,
56
161000
2000
la parte inferior en una gota de,
02:58
in this casecaso, urineorina.
57
163000
2000
en este caso, orina.
03:00
The fluidfluido wicksmechas its way into those chamberscámaras at the topparte superior.
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165000
4000
Y el fluido se propaga hasta alcanzar los compartimientos superiores.
03:04
The brownmarrón colorcolor indicatesindica the amountcantidad of glucoseglucosa in the urineorina,
59
169000
4000
El color café indica la cantidad de glucosa en la orina.
03:08
the blueazul colorcolor indicatesindica the amountcantidad of proteinproteína in the urineorina.
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173000
3000
El color azul indica la cantidad de proteína en la orina.
03:11
And the combinationcombinación of those two
61
176000
2000
Y la combinación de estas dos,
03:13
is a first orderorden shotDisparo at a numbernúmero of
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178000
2000
es una oportunidad de primera para obtener
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usefulútil things that you want.
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180000
3000
las cosas útiles que quieren.
03:18
So, this is an exampleejemplo of a devicedispositivo madehecho from a simplesencillo piecepieza of paperpapel.
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183000
3000
Entonces, este es un ejemplo de un dispositivo hecho a partir de una sencilla pieza de papel.
03:21
Now, how simplesencillo can you make the productionproducción?
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186000
3000
Ahora, ¿cuán sencilla pueden hacer la producción?
03:24
Why do we chooseescoger paperpapel?
66
189000
2000
¿Por qué escogimos el papel?
03:26
There's an exampleejemplo of the samemismo thing on a fingerdedo,
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191000
3000
Ahí ven un ejemplo del mismo dispositivo, en un dedo
03:29
showingdemostración you basicallybásicamente what it looksmiradas like.
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194000
2000
mostrándoles básicamente su apariencia.
03:31
One reasonrazón for usingutilizando paperpapel is that it's everywhereen todos lados.
69
196000
3000
Una razón por la cual usamos papel es porque está en todos lados.
03:34
We have madehecho these kindsclases of devicesdispositivos usingutilizando
70
199000
2000
Hemos hecho este tipo de dispositivos usando
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napkinsservilletas and toiletbaño paperpapel
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201000
3000
servilletas y papel higiénico
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and wrapsenvolturas, and all kindsclases of stuffcosas.
72
204000
2000
y mapas y todo tipo de cosas.
03:41
So, the productionproducción capabilitycapacidad is there.
73
206000
3000
Entonces, la capacidad de producción está ahí.
03:44
The secondsegundo is, you can put lots and lots
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209000
2000
Lo segundo es, pueden poner muchas, muchas
03:46
of testspruebas in a very smallpequeña placelugar.
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211000
2000
pruebas en un espacio muy pequeño.
03:48
I'll showespectáculo you in a momentmomento that the stackapilar of paperpapel there
76
213000
2000
En un momento les mostraré que ese montón de papel ahí
03:50
would probablyprobablemente holdsostener something like
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215000
2000
podría contener alrededor de
03:52
100,000 testspruebas, something of that kindtipo.
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217000
3000
100.000 pruebas, o algo alrededor de ese valor.
03:55
And then finallyfinalmente, a pointpunto that you don't think of so much
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220000
3000
Y finalmente, un aspecto en el que no se piensa tanto
03:58
in developeddesarrollado worldmundo medicinemedicina:
80
223000
3000
en la medicina del primer mundo,
04:01
it eliminateselimina sharpsobjetos punzantes.
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226000
2000
es que elimina el uso de objetos afilados.
04:03
And what sharpsobjetos punzantes meansmedio is needlesagujas, things that stickpalo.
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228000
3000
Y objetos afilados significa agujas, instrumental punzante.
04:06
If you've takentomado a samplemuestra of someone'sde alguien bloodsangre
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231000
2000
Si le han tomado una muestra de sangre a alguien
04:08
and the someonealguien mightpodría have hepatitishepatitis C,
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233000
3000
no quieren cometer un error y pincharse con ellos.
04:11
you don't want to make a mistakeError and stickpalo it in you.
85
236000
2000
no quieren cometer un error y pincharse con ellos.
04:13
It just -- you don't want to do that.
86
238000
2000
Simplemente, no quieren hacer eso.
04:15
So, how do you disposedisponer of that? It's a problemproblema everywhereen todos lados.
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240000
2000
Entonces, ¿cómo deshacerse de ello? Es un problema en todos lados.
04:17
And here you simplysimplemente burnquemar it.
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242000
2000
Y aquí sencillamente lo queman.
04:19
So, it's a sortordenar of a practicalpráctico approachenfoque
89
244000
2000
Entonces, es como una aproximación práctica
04:21
to startingcomenzando on things.
90
246000
3000
para comenzar a trabajar.
04:24
Now, you say, "If paperpapel is a good ideaidea,
91
249000
3000
Ahora, seguramente pensarán, si el papel es una buena idea,
04:27
other people have surelyseguramente thought of it."
92
252000
2000
seguramente otras personas ya habían pensado en eso.
04:29
And the answerresponder is, of coursecurso, yes.
93
254000
3000
Y la respuesta es, obviamente, sí.
04:32
Those halfmitad of you, roughlyaproximadamente,
94
257000
2000
Esa mitad de ustedes, aproximadamente,
04:34
who are womenmujer,
95
259000
2000
que son mujeres,
04:36
at some pointpunto maymayo have had a pregnancyel embarazo testprueba.
96
261000
2000
en algún punto se habrán hecho una prueba de embarazo.
04:38
And the mostmás commoncomún of these
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263000
3000
Y la más común de este tipo de pruebas
04:41
is in a devicedispositivo that looksmiradas like the thing on the left.
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266000
3000
es un dispositivo que se parece a lo que ven a su izquierda.
04:44
It's something calledllamado a laterallateral flowfluir immunoassayinmunoensayo.
99
269000
2000
Es algo llamado un inmunoensayo de flujo lateral.
04:46
In that particularespecial testprueba,
100
271000
2000
Y en esa prueba en particular
04:48
urineorina eitherya sea, containingconteniendo
101
273000
2000
la orina puede o no contener
04:50
a hormonehormona calledllamado HCGHCG, does or does not
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275000
3000
una hormona llamada HCG y puede o no
04:53
flowfluir acrossa través de a piecepieza of paperpapel.
103
278000
2000
fluir a través de un pedazo de papel.
04:55
And there are two barsbarras. One barbar indicatesindica that the testprueba is workingtrabajando,
104
280000
4000
Y hay dos barras. Una barra indica que la prueba funciona.
04:59
and if the secondsegundo barbar showsmuestra up, you're pregnantembarazada.
105
284000
3000
Y si la segunda barra aparece, están embarazadas.
05:02
This is a terrificestupendo kindtipo of testprueba in a binarybinario worldmundo,
106
287000
3000
Esta es una prueba estupenda en un mundo binario.
05:05
and the nicebonito thing about pregnancyel embarazo
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290000
2000
Y lo bonito del embarazo
05:07
is eitherya sea you are pregnantembarazada or you're not pregnantembarazada.
108
292000
2000
es que, o están embarazadas, o no lo están.
05:09
You're not partiallyparcialmente pregnantembarazada or thinkingpensando about beingsiendo pregnantembarazada
109
294000
2000
No están parcialmente embarazadas o pensando en embarazarse
05:11
or something of that sortordenar.
110
296000
2000
o algo de ese estilo.
05:13
So, it workstrabajos very well there,
111
298000
2000
Así que funciona muy bien aquí.
05:15
but it doesn't work very well when you need more quantitativecuantitativo informationinformación.
112
300000
3000
Pero no funciona muy bien cuando se requiere de información más cuantitativa.
05:18
There are alsoademás dipsticksvarillas,
113
303000
2000
También hay tiras reactivas.
05:20
but if you look at the dipsticksvarillas, they're for
114
305000
2000
Pero si observan las tiras reactivas, son para
05:22
anotherotro kindtipo of urineorina analysisanálisis.
115
307000
2000
otro tipo de análisis de orina.
05:24
There are an awfulhorrible lot of colorscolores and things like that.
116
309000
3000
Y hay una gran cantidad de colores y cosas así.
05:27
What do you actuallyactualmente do about that in a difficultdifícil circumstancecircunstancia?
117
312000
3000
¿Qué hacer en una situación difícil como esta?
05:30
So, the approachenfoque that we startedempezado with is to askpedir:
118
315000
5000
Entonces, el enfoque con el que empezamos, es preguntarnos,
05:35
Is it really practicalpráctico to make things of this sortordenar?
119
320000
4000
¿es realmente práctico hacer cosas de este tipo?
05:39
And that problemproblema is now, in a purelypuramente engineeringIngenieria way, solvedresuelto.
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324000
4000
Y el problema ahora, y de una manera completamente ingenieril, está resuelto.
05:43
And the procedureprocedimiento that we have is simplysimplemente to startcomienzo with paperpapel.
121
328000
4000
El procedimiento que tenemos es sencillamente comenzar con papel.
05:47
You runcorrer it throughmediante a newnuevo kindtipo of printerimpresora calledllamado a waxcera printerimpresora.
122
332000
3000
Lo hacen pasar por un nuevo tipo de impresora conocida como impresora de cera.
05:50
The waxcera printerimpresora does what looksmiradas like printingimpresión.
123
335000
3000
La impresora de cera hace algo parecido a imprimir.
05:53
It is printingimpresión. You put that on, you warmcalentar it a little bitpoco,
124
338000
3000
Es imprimir. La encienden, la calientan un poco.
05:56
the waxcera printshuellas dactilares throughmediante so it absorbsabsorbe into the paperpapel,
125
341000
3000
La cera se imprime de forma que se absorbe en el papel.
05:59
and you endfin up with the devicedispositivo that you want.
126
344000
2000
Y terminan con el dispositivo que quieren.
06:01
The printersimpresoras costcosto 800 bucksdinero now.
127
346000
4000
Las impresoras cuestan 800 dólares ahora.
06:05
They'llEllos van a make, we estimateestimar that if you were to runcorrer them 24 hourshoras a day
128
350000
3000
Y harán, si estimamos que las tienen trabajando 24 horas al día,
06:08
they'dellos habrían make about 10 millionmillón testspruebas a yearaño.
129
353000
3000
harían aproximadamente 10 millones de pruebas al año.
06:11
So, it's a solvedresuelto problemproblema, that particularespecial problemproblema is solvedresuelto.
130
356000
3000
Entonces, es un problema resuelto. Ese problema en particular está resuelto.
06:14
And there is an exampleejemplo of the kindtipo of thing that you see.
131
359000
2000
Y ahí está un ejemplo del tipo de resultado que verían.
06:16
That's on a piecepieza of 8 by 12 paperpapel.
132
361000
3000
Eso es en un papel de 8 por 12 (pulgadas).
06:19
That takes about two secondssegundos to make.
133
364000
2000
Se tarda 2 segundos en hacer.
06:21
And so I regardconsiderar that as donehecho.
134
366000
2000
Así que considero que eso ya está resuelto.
06:23
There is a very importantimportante issueproblema here,
135
368000
2000
Existe un aspecto muy importante aquí,
06:25
whichcual is that because it's a printerimpresora,
136
370000
3000
y es que al tratarse de una impresora,
06:28
a colorcolor printerimpresora, it printshuellas dactilares colorscolores. That's what colorcolor printersimpresoras do.
137
373000
3000
una impresora a color; imprime colores. Eso es lo que hacen las impresoras a color.
06:31
I'll showespectáculo you in a momentmomento, that's actuallyactualmente quitebastante usefulútil.
138
376000
4000
Les enseñaré en un momento que eso en realidad resulta muy útil.
06:35
Now, the nextsiguiente questionpregunta that you would like to askpedir
139
380000
3000
Ahora, la siguiente cuestión que querrán preguntar
06:38
is: What would you like to measuremedida? What would you like to analyzeanalizar?
140
383000
3000
es ¿qué quieren medir?¿Qué les gustaría analizar?
06:41
And the thing whichcual you'dtu hubieras mostmás like to analyzeanalizar,
141
386000
3000
Y lo que más les gustaría analizar
06:44
we're a fairjusta distancedistancia from.
142
389000
2000
- aún estamos bastante lejos de lograrlo -
06:46
It's what's calledllamado "feverfiebre of undiagnosedsin diagnosticar originorigen."
143
391000
4000
es lo que se conoce como "fiebre de origen no diagnosticado”.
06:50
SomeoneAlguien comesproviene into the clinicclínica,
144
395000
2000
Alguien llega a la clínica
06:52
they have a feverfiebre, they feel badmalo. What do they have?
145
397000
2000
tienen fiebre, se sienten mal, ¿qué tienen?
06:54
Do they have T.B.? Do they have AIDSSIDA?
146
399000
2000
¿Tienen tuberculosis?¿Tienen SIDA?
06:56
Do they have a commoncomún coldfrío?
147
401000
2000
¿Tienen una gripe común?
06:58
The triagetriaje problemproblema. That's a harddifícil problemproblema
148
403000
2000
El problema de la triada. Es un problema difícil
07:00
for reasonsrazones that I won'tcostumbre go throughmediante.
149
405000
2000
por razones que no discutiré.
07:02
There are an awfulhorrible lot of things that you'dtu hubieras like to distinguishdistinguir amongentre.
150
407000
3000
Existen una gran cantidad de enfermedades que deberíamos poder distinguir.
07:05
But then there are a seriesserie of things:
151
410000
2000
Pero además hay otras enfermedades,
07:07
AIDSSIDA, hepatitishepatitis, malariamalaria,
152
412000
2000
SIDA, hepatitis, malaria,
07:09
TBtuberculosis, othersotros
153
414000
2000
tuberculósis y otras.
07:11
and simplermás simple onesunos, suchtal as guidancedirección of treatmenttratamiento.
154
416000
4000
Y otras cuestiones más simples, como la elección de un tratamiento.
07:15
Now even that's more complicatedComplicado than you think.
155
420000
3000
Incluso eso es más complicado de lo que creen.
07:18
A friendamigo of minemía workstrabajos in transculturaltranscultural psychiatrypsiquiatría,
156
423000
4000
Un amigo mío trabaja en psiquiatría transcultural.
07:22
and he is interestedinteresado in the questionpregunta of
157
427000
2000
Y le interesa la pregunta de
07:24
why people do and don't take theirsu medsmedicamentos.
158
429000
3000
por qué las personas toman o dejan de tomar sus medicinas.
07:27
So, DapsoneDapsona, or something like that,
159
432000
2000
Así, Dapsona, o algo parecido,
07:29
you have to take it for a while.
160
434000
2000
se tiene que tomar por un tiempo.
07:31
He has a wonderfulmaravilloso storyhistoria of talkinghablando to a villageraldeano in IndiaIndia
161
436000
3000
Existe la historia maravillosa de que están hablando con un campesino en India
07:34
and sayingdiciendo, "Have you takentomado your DapsoneDapsona?" "Yes."
162
439000
2000
y le dicen "¿Ya se tomó su Dapsona?". "Sí".
07:36
"Have you takentomado it everycada day?" "Yes."
163
441000
3000
"¿Se la ha tomado a diario?". "Sí".
07:39
"Have you takentomado if for a monthmes?" "Yes."
164
444000
2000
"¿Se la ha tomado por un mes?". "Sí".
07:41
What the guy actuallyactualmente meantsignificado
165
446000
2000
Lo que el hombre realmente quería decir
07:43
was that he'del habria fedalimentado a 30-day-día dosedosis of DapsoneDapsona
166
448000
2000
es que le había dado una dosis de 30 días de Dapsona
07:45
to his dogperro, that morningMañana.
167
450000
2000
a su perro esa mañana.
07:47
(LaughterRisa)
168
452000
1000
(Risas)
07:48
He was tellingnarración the truthverdad. Because
169
453000
2000
Y estaba diciendo la verdad. Porque
07:50
in a differentdiferente culturecultura,
170
455000
2000
en una cultura diferente,
07:52
the dogperro is a surrogatesustituto for you,
171
457000
2000
el perro es un sustituto de "tú",
07:54
you know, "todayhoy," "this monthmes," "sinceya que the rainylluvioso seasontemporada" --
172
459000
3000
ya saben, "hoy", "este mes", "desde la temporada de lluvias",
07:57
there are lots of opportunitiesoportunidades for misunderstandingmalentendido,
173
462000
3000
existen muchas oportunidades para malentendidos.
08:00
and so an issueproblema here is to,
174
465000
2000
Entonces, es un problema
08:02
in some casescasos, to figurefigura out
175
467000
2000
en algunos casos el averiguar
08:04
how to dealacuerdo with mattersasuntos that seemparecer uninterestingpoco interesante,
176
469000
3000
cómo lidiar con asuntos que pueden parecer poco interesantes,
08:07
like complianceconformidad.
177
472000
3000
como la conformidad.
08:10
Now, take a look at what a typicaltípico testprueba looksmiradas like.
178
475000
4000
Ahora, miren cómo se ve una prueba típica.
08:14
PrickPinchazo a fingerdedo, you get some bloodsangre,
179
479000
2000
Pinchan un dedo, obtienen sangre,
08:16
about 50 microlitersmicrolitros.
180
481000
2000
aproximadamente 50 microlitros.
08:18
That's about all you're going to get,
181
483000
2000
Eso es todo lo que obtendrán.
08:20
because you can't use the usualusual sortordenar of systemssistemas.
182
485000
4000
Porque no pueden usar los sistemas habituales.
08:24
You can't manipulatemanipular it very well,
183
489000
2000
No pueden manipularla muy bien,
08:26
althougha pesar de que I'll showespectáculo something about that in a momentmomento.
184
491000
2000
aunque les mostraré algo al respecto en un momento.
08:28
So, you take the dropsoltar of bloodsangre, no furtherpromover manipulationsmanipulaciones,
185
493000
3000
Entonces, toman la gota de sangre, sin manipularla más.
08:31
you put it on a little devicedispositivo,
186
496000
2000
La ponen en un pequeño dispositivo.
08:33
the devicedispositivo filtersfiltros out the bloodsangre cellsCélulas, letsdeja the serumsuero go throughmediante,
187
498000
4000
El dispositivo filtra las células y deja pasar el suero,
08:37
and you get a seriesserie of colorscolores
188
502000
2000
y obtienen una serie de colores
08:39
down in the bottomfondo there.
189
504000
2000
ahí en la parte de abajo.
08:41
And the colorscolores indicateindicar "diseaseenfermedad" or "normalnormal."
190
506000
4000
Y los colores indican enfermedad o normalidad.
08:45
But even that's complicatedComplicado,
191
510000
2000
Pero incluso eso es complicado.
08:47
because to you, to me, colorscolores mightpodría indicateindicar "normalnormal,"
192
512000
4000
Porque para ustedes, para mi, los colores podrían indicar normalidad.
08:51
but, after all, we're all sufferingsufrimiento from
193
516000
2000
Pero, después de todo, todos estamos sufriendo de
08:53
probablyprobablemente an excessexceso of educationeducación.
194
518000
3000
un probable exceso de educación.
08:56
What you do about something whichcual requiresrequiere
195
521000
2000
¿Qué hacer con algo que requiere
08:58
quantitativecuantitativo analysisanálisis?
196
523000
2000
un análisis cuantitativo?
09:00
And so the solutionsolución that we and manymuchos other people
197
525000
3000
Entonces, la solución que nosotros y muchas otras personas
09:03
are thinkingpensando about there,
198
528000
2000
estamos considerando,
09:05
and at this pointpunto there is a dramaticdramático flourishflorecer,
199
530000
2000
y en este punto existe una expansión dramática,
09:07
and out comesproviene the universaluniversal solutionsolución to everything these daysdías,
200
532000
3000
y estos días se ha convertido en la solución universal para todo,
09:10
whichcual is a cellcelda phoneteléfono. In this particularespecial casecaso, a cameracámara phoneteléfono.
201
535000
3000
es el teléfono celular. En este caso en particular, un teléfono con cámara.
09:13
They're everywhereen todos lados, sixseis billionmil millones a monthmes in IndiaIndia.
202
538000
5000
Están en todas partes, seis millones al mes, en India.
09:18
And the ideaidea is that what one does,
203
543000
3000
Y la idea es que lo que uno hace,
09:21
is to take the devicedispositivo,
204
546000
2000
es tomar el dispositivo.
09:23
you dipinmersión it, you developdesarrollar the colorcolor,
205
548000
3000
Lo sumergen. Esperan a que se revele el color.
09:26
you take a pictureimagen, the pictureimagen goesva to a centralcentral laboratorylaboratorio.
206
551000
3000
Le toman una foto. La foto se envía al laboratorio central.
09:29
You don't have to sendenviar out a doctordoctor,
207
554000
2000
No necesitas enviar un médico.
09:31
you sendenviar out somebodyalguien who can just take the samplemuestra,
208
556000
3000
Mandas a alguien que pueda tomar la muestra.
09:34
and in the clinicclínica eitherya sea a doctordoctor, or ideallyidealmente a computercomputadora
209
559000
3000
Y en la clínica ya sea un doctor, o idealmente una computadora
09:37
in this casecaso, does the analysisanálisis.
210
562000
2000
en este caso, hace el análisis.
09:39
TurnsVueltas out to work actuallyactualmente quitebastante well, particularlyparticularmente when your
211
564000
2000
Resulta funcionar bastante bien, sobre todo cuando
09:41
colorcolor printerimpresora has printedimpreso the colorcolor barsbarras
212
566000
2000
tu impresora a color ha imprimido las barras de colores
09:43
that indicateindicar how things work.
213
568000
2000
que indican cómo funcionan las cosas.
09:45
So, my viewver of the healthsalud carecuidado workerobrero of the futurefuturo
214
570000
3000
Entonces, mi visión del trabajador del sector salud del futuro
09:48
is not a doctordoctor,
215
573000
2000
no es un médico,
09:50
but is an 18-year-old-edad, otherwisede otra manera unemployeddesempleados,
216
575000
3000
sino un joven de 18 años, que de otro modo podría estar desempleado
09:53
who has two things: He has a backpackmochila fullcompleto of these testspruebas,
217
578000
2000
pero que tiene dos cosas: tiene una mochila llena de estas pruebas,
09:55
and a lancetlanceta to occasionallyde vez en cuando take a bloodsangre samplemuestra,
218
580000
3000
y una lanceta con la cual puede tomar una muestra de sangre ocasionalmente,
09:58
and an AK-ALASKA-47.
219
583000
2000
y un rifle AK47.
10:00
And these are the things that get him throughmediante his day.
220
585000
5000
Y esas son las cosas que le permiten sobrevivir día a día.
10:05
There's anotherotro very interestinginteresante connectionconexión here,
221
590000
2000
Y existe otra conexión muy interesante aquí.
10:07
and that is that what one wants to do
222
592000
2000
Y es que lo que uno quiere hacer
10:09
is to passpasar throughmediante usefulútil informationinformación
223
594000
3000
es comunicar la información útil
10:12
over what is generallyen general a prettybonita awfulhorrible telephoneteléfono systemsistema.
224
597000
4000
a través de un sistema de teléfonos que por lo general es terrible.
10:16
It turnsvueltas out there's an enormousenorme amountcantidad of informationinformación
225
601000
3000
Y resulta que hay una gran cantidad de información
10:19
alreadyya availabledisponible on that subjecttema, whichcual is the MarsMarte rovervagabundo problemproblema.
226
604000
3000
ya disponible sobre el tema, que es el problema del explorador que se envió a Marte.
10:22
How do you get back an accuratepreciso viewver of the colorcolor on MarsMarte
227
607000
4000
¿Cómo se puede obtener una vista precisa del color en Marte,
10:26
if you have a really terribleterrible bandwidthancho de banda to do it with?
228
611000
4000
si se tiene un ancho de banda terrible para lograrlo?
10:30
And the answerresponder is not complicatedComplicado
229
615000
2000
Y la respuesta no es complicada
10:32
but it's one whichcual I don't want to go throughmediante here,
230
617000
2000
pero es algo que no quiero discutir en esta ocasión,
10:34
other than to say that the communicationcomunicación systemssistemas
231
619000
3000
excepto para decir que los sistemas de comunicación
10:37
for doing this are really prettybonita well understoodentendido.
232
622000
2000
para hacer esto han sido muy bien estudiados.
10:39
Alsotambién, a facthecho whichcual you maymayo not know
233
624000
3000
También, un hecho que tal vez no conozcan
10:42
is that the computecalcular capabilitycapacidad of this thing
234
627000
3000
es que la capacidad de computación de este dispositivo
10:45
is not so differentdiferente from the computecalcular capabilitycapacidad
235
630000
2000
no es tan diferente de la capacidad de computación
10:47
of your desktopescritorio computercomputadora.
236
632000
2000
de su computadora de escritorio.
10:49
This is a fantasticfantástico devicedispositivo whichcual is only beginningcomenzando to be tappedgolpeado.
237
634000
3000
Este es un dispositivo fantástico que apenas empieza a ser aprovechado.
10:52
I don't know whethersi the ideaidea of one computercomputadora, one childniño
238
637000
4000
Y no sé si la idea de una computadora por niño
10:56
makeshace any sensesentido. Here'sAquí está the computercomputadora of the futurefuturo,
239
641000
3000
tiene sentido. Ésta es la computadora del futuro.
10:59
because this screenpantalla is alreadyya there and they're ubiquitousubicuo.
240
644000
5000
Porque esta pantalla ya esta ahí y además son ubicuos.
11:04
All right now let me showespectáculo you just a little bitpoco about advancedavanzado devicesdispositivos.
241
649000
2000
Muy bien, ahora déjenme mostrarles algo acerca de dispositivos más avanzados.
11:06
And we'llbien startcomienzo by posingposando a little problemproblema.
242
651000
3000
Y comenzaremos por proponer un pequeño problema.
11:09
What you see here is anotherotro centimeter-sizedde un centímetro devicedispositivo,
243
654000
3000
Lo que ven aquí es otro dispositivo de un centímetro de tamaño.
11:12
and the differentdiferente colorscolores are differentdiferente colorscolores of dyecolorante.
244
657000
4000
Y los colores diferentes son distintas tintas de color.
11:16
And you noticedarse cuenta something whichcual mightpodría strikeHuelga you as
245
661000
2000
Y se nota algo que les podría parecer
11:18
a little bitpoco interestinginteresante,
246
663000
2000
interesante,
11:20
whichcual is the yellowamarillo seemsparece to disappeardesaparecer,
247
665000
3000
y es que el amarillo parece desaparecer,
11:23
get throughmediante the blueazul, and then get throughmediante the redrojo.
248
668000
3000
atravesar el azul, y luego pasar por el rojo.
11:26
How does that happenocurrir? How do you make something flowfluir throughmediante something?
249
671000
3000
¿Cómo sucede eso?¿Cómo haces que algo fluya a través de algo?
11:29
And, of coursecurso the answerresponder is, "You don't."
250
674000
2000
Y desde luego la respuesta es: "no lo haces"
11:31
You make it flowfluir underdebajo and over.
251
676000
2000
Lo haces pasar por debajo o por encima.
11:33
But now the questionpregunta is: How do you make it flowfluir
252
678000
2000
Pero ahora la pregunta es, ¿cómo lo haces fluir
11:35
underdebajo and over in a piecepieza of paperpapel?
253
680000
3000
por debajo y por encima en un pedazo de papel?
11:38
The answerresponder is that what you do,
254
683000
3000
Y la respuesta es que lo que haces,
11:41
and the detailsdetalles are not terriblyterriblemente importantimportante here,
255
686000
3000
y los detalles no son tan importantes aquí,
11:44
is to make something more elaborateelaborar:
256
689000
2000
es algo más elaborado.
11:46
You take severalvarios differentdiferente layerscapas of paperpapel,
257
691000
2000
Tomas varias capas de papel,
11:48
eachcada one containingconteniendo its ownpropio little fluidfluido systemsistema,
258
693000
3000
cada una conteniendo su propio sistema de fluidos,
11:51
and you separateseparar them by piecespiezas of,
259
696000
2000
y las separas con pedazos de,
11:53
literallyliteralmente, double-sideddoble cara carpetalfombra tapecinta,
260
698000
3000
literalmente, cinta adhesiva de doble lado,
11:56
the stuffcosas you use to stickpalo the carpetsalfombras ontosobre the floorpiso.
261
701000
3000
de las que se usan para pegar alfombras al piso.
11:59
And the fluidfluido will flowfluir from one layercapa into the nextsiguiente.
262
704000
3000
Y el fluido pasará de una capa a la siguiente.
12:02
It distributesdistribuye itselfsí mismo, flowsflujos throughmediante furtherpromover holesagujeros,
263
707000
3000
Se distribuirá, pasará por más hoyos,
12:05
distributesdistribuye itselfsí mismo.
264
710000
2000
se distribuirá.
12:07
And what you see, at the lowerinferior right-handmano derecha sidelado there,
265
712000
3000
Y lo que ven ahí en la parte inferior derecha
12:10
is a samplemuestra in whichcual a singlesoltero samplemuestra
266
715000
2000
es una muestra en la que una muestra individual
12:12
of bloodsangre has been put on the topparte superior,
267
717000
3000
de sangre se ha colocado en la parte superior
12:15
and it has goneido throughmediante and distributedrepartido itselfsí mismo
268
720000
3000
y ha atravesado y se ha distribuido
12:18
into these 16 holesagujeros on the bottomfondo,
269
723000
3000
en estos 16 hoyos de la parte de abajo,
12:21
in a piecepieza of paperpapel -- basicallybásicamente it looksmiradas like a chipchip,
270
726000
2000
en un pedazo de papel, que básicamente se ve como un chip,
12:23
two piecespiezas of paperpapel thickgrueso.
271
728000
3000
con un grosor de dos pedazos de papel.
12:26
And in this particularespecial casecaso we were just interestedinteresado in
272
731000
2000
Y en este caso en particular lo que nos interesaba
12:28
the replicabilityreplicabilidad of that.
273
733000
2000
era la capacidad de reproducir eso.
12:30
But that is, in principleprincipio, the way you solveresolver
274
735000
2000
Pero esta es, en principio, la manera en la que se resuelve
12:32
the "feverfiebre of unexplainedinexplicado originorigen" problemproblema,
275
737000
2000
el problema de la "fiebre de origen no explicado".
12:34
because eachcada one of those spotsmanchas then becomesse convierte
276
739000
2000
Porque cada uno de esos puntos luego se convierte
12:36
a testprueba for a particularespecial setconjunto of markersmarcadores
277
741000
3000
en una prueba para un determinado juego de marcadores
12:39
of diseaseenfermedad,
278
744000
2000
de enfermedades.
12:41
and this will work in duedebido coursecurso.
279
746000
2000
Y esto funcionará en su debido tiempo.
12:43
Here is an exampleejemplo of a slightlyligeramente more complicatedComplicado devicedispositivo.
280
748000
3000
Y aquí hay un ejemplo de un dispositivo un poco más complicado.
12:46
There's the chipchip.
281
751000
2000
Ahí esta el chip.
12:48
You dipinmersión in a corneresquina. The fluidfluido goesva into the centercentrar.
282
753000
2000
Sumergen una esquina. El fluido llega al centro.
12:50
It distributesdistribuye itselfsí mismo out into these variousvarios
283
755000
3000
Y se distribuye en estos
12:53
wellspozos or holesagujeros, and turnsvueltas colorcolor,
284
758000
2000
pozos u hoyos, y cambia de color.
12:55
and all donehecho with paperpapel and carpetalfombra tapecinta.
285
760000
3000
Y todo está hecho con papel y cinta adhesiva.
12:58
So, I think it's as low-costbajo costo
286
763000
2000
Entonces, creo que es lo más barato
13:00
as we're likelyprobable to be ablepoder to come up and make things.
287
765000
4000
que podremos llegar a hacer este tipo de cosas.
13:04
Now, I have one last, two last little storiescuentos
288
769000
3000
Ahora, me queda una última, bueno dos pequeñas historias
13:07
to tell you, in finishingrefinamiento off this businessnegocio.
289
772000
3000
por contarles, para terminar este asunto.
13:10
This is one: One of the things that one does occasionallyde vez en cuando
290
775000
3000
Ésta es una de ellas. Una de las cosas que uno debe hacer
13:13
need to do is to separateseparar bloodsangre cellsCélulas from serumsuero.
291
778000
3000
ocasionalmente es separar células de la sangre del suero.
13:16
And the questionpregunta was,
292
781000
3000
Y la pregunta era,
13:19
here we do it by takingtomando a samplemuestra,
293
784000
2000
aquí lo hacemos tomando una muestra.
13:21
we put it in a centrifugecentrífugo,
294
786000
3000
Poniéndola en una centrífuga.
13:24
we spingirar it, and you get bloodsangre cellsCélulas out. TerrificEstupendo.
295
789000
4000
La centrifugamos y descartamos las células sanguíneas. Genial.
13:28
What happenssucede if you don't have an electricityelectricidad,
296
793000
2000
¿Qué pasa si no tienen electricidad,
13:30
and a centrifugecentrífugo, and whateverlo que sea?
297
795000
2000
ni una centrífuga, ni nada?
13:32
And we thought for a while of how you mightpodría do this
298
797000
3000
Y pensamos por un tiempo cómo se podría lograr esto.
13:35
and the way, in facthecho, you do it is what's shownmostrado here.
299
800000
2000
Y, de hecho, la manera en la que se hace, es lo que les muestro aquí.
13:37
You get an eggbeaterbatidora de huevos,
300
802000
2000
Obtienen un batidor de huevos,
13:39
whichcual is everywhereen todos lados, and you saw off a bladeespada,
301
804000
3000
que se puede encontrar en cualquier sitio. Y le quitan una aspa.
13:42
and then you take tubingtubería,
302
807000
2000
Y luego toman unos tubos,
13:44
and you stickpalo it on that. You put the bloodsangre in, you spingirar it --
303
809000
2000
los pegan al aspa que queda, los llenan de sangre y lo hacen girar.
13:46
somebodyalguien sitsse sienta there and spinsgiros it.
304
811000
2000
Alguien se sienta ahí y lo hace girar.
13:48
It workstrabajos really, really well.
305
813000
2000
Y funciona muy muy bien.
13:50
And we satsab down, we did the physicsfísica of eggbeatersbatidores de huevo
306
815000
2000
Y dijimos que estudiamos la física de los batidores de huevos,
13:52
and self-aligningautoalineador tubestubos and all the restdescanso of that kindtipo of thing,
307
817000
3000
y de los tubos autoalineados y todas esas cosas,
13:55
sentexpedido it off to a journaldiario.
308
820000
2000
y lo enviar a una revista científica.
13:57
We were very proudorgulloso of this, particularlyparticularmente the titletítulo,
309
822000
2000
Y estamos muy orgullosos de esto, sobre todo del título
13:59
whichcual was "EggbeaterBatidora de huevos as CentrifugeCentrífugo."
310
824000
2000
que era "Batidor de huevos como centrífuga".
14:01
(LaughterRisa)
311
826000
1000
(Risas)
14:02
And we sentexpedido it off, and by returnregreso mailcorreo it camevino back.
312
827000
3000
Lo enviamos y regresó por correo.
14:05
I calledllamado up the editoreditor and I said,
313
830000
2000
Llamé al editor y le dije,
14:07
"What's going on? How is this possibleposible?"
314
832000
2000
"¿Qué sucede?¿Cómo es posible?"
14:09
The editoreditor said, with enormousenorme disdaindesdén,
315
834000
3000
Y el editor dijo, con gran desdén,
14:12
"I readleer this.
316
837000
2000
"Leí esto.
14:14
And we're not going to publishpublicar it, because we only
317
839000
2000
Y no lo vamos a publicar, porque nosotros sólo
14:16
publishpublicar scienceciencia."
318
841000
2000
publicamos ciencia."
14:18
And it's an importantimportante issueproblema
319
843000
2000
Y esto es un asunto importante
14:20
because it meansmedio that we have to,
320
845000
2000
porque significa que tenemos que,
14:22
as a societysociedad,
321
847000
2000
como sociedad,
14:24
think about what we valuevalor.
322
849000
2000
reflexionar sobre lo que valoramos.
14:26
And if it's just paperspapeles and physphys. revRdo. lettersletras,
323
851000
2000
Y si son sólo artículos científicos y tratados sobre física,
14:28
we'venosotros tenemos got a problemproblema.
324
853000
3000
entonces tenemos un problema.
14:31
Here is anotherotro exampleejemplo of something whichcual is --
325
856000
3000
Y aquí hay otro ejemplo de algo que es --
14:34
this is a little spectrophotometerespectrofotómetro.
326
859000
2000
Esto es un pequeño espectrofotómetro.
14:36
It measuresmedidas the absorptionabsorción of lightligero in a samplemuestra
327
861000
3000
Mide la absorción de luz en una muestra.
14:39
The neatordenado thing about this is, you have lightligero sourcefuente that flickersparpadea
328
864000
3000
Y lo ingenioso de esto es que tienes una fuente de luz que parpadea
14:42
on and off at about 1,000 hertzhertz,
329
867000
2000
a unos 1.000 hertzios
14:44
anotherotro lightligero sourcefuente that detectsdetecta that lightligero at 1,000 hertzhertz,
330
869000
4000
Otra fuente de luz que detecta luz a 1.000 hertzios.
14:48
and so you can runcorrer this systemsistema in broadancho daylightluz.
331
873000
3000
Así que pueden emplear este sistema en plena luz del día.
14:51
It performsrealiza about equivalentlyEquivalentemente
332
876000
2000
Y funciona de manera equivalente
14:53
to a systemsistema that's in the orderorden of
333
878000
3000
a un sistema que cuesta alrededor de
14:56
100,000 dollarsdólares.
334
881000
2000
100.000 dólares.
14:58
It costscostos 50 dollarsdólares. We can probablyprobablemente make it for 50 centscentavos,
335
883000
3000
Esto cuesta 50 dólares. Y probablemente lo podemos hacer por 50 centavos,
15:01
if we put our mindmente to it.
336
886000
2000
si nos centramos en ello.
15:03
Why doesn't somebodyalguien do it? And the answerresponder is,
337
888000
2000
¿Y por qué nadie lo hace? La respuesta es,
15:05
"How do you make a profitlucro in a capitalistcapitalista systemsistema, doing that?"
338
890000
4000
"¿cómo se pueden generar ganancias en un sistema capitalista haciendo eso?".
15:09
InterestingInteresante problemproblema.
339
894000
3000
Es un problema interesante.
15:12
So, let me finishterminar by sayingdiciendo
340
897000
2000
Así que, déjenme terminar diciéndo,
15:14
that we'venosotros tenemos thought about this as a kindtipo of engineeringIngenieria problemproblema.
341
899000
4000
que pensamos en esto como si fuera un problema ingenieril.
15:18
And we'venosotros tenemos askedpreguntó: What is the scientificcientífico unifyingunificando ideaidea here?
342
903000
6000
Y nos hemos preguntado, ¿cuál es la idea científica unificadora aquí?
15:24
And we'venosotros tenemos decideddecidido that we should think about this
343
909000
1000
Y hemos decidido que deberíamos pensar en ello
15:25
not so much in termscondiciones of costcosto,
344
910000
2000
no tanto en términos de costo,
15:27
but in termscondiciones of simplicitysencillez.
345
912000
2000
sino en términos de simplicidad.
15:29
SimplicitySencillez is a neatordenado wordpalabra. And you've got to think about
346
914000
2000
Simplicidad es una palabra genial. Y deben de reflexionar
15:31
what simplicitysencillez meansmedio.
347
916000
2000
sobre qué significa simplicidad.
15:33
I know what it is but I don't actuallyactualmente know what it meansmedio.
348
918000
4000
Yo sé lo que es, pero en realidad no sé lo que significa.
15:37
So, I actuallyactualmente was interestedinteresado enoughsuficiente in this to put togetherjuntos
349
922000
2000
Así que estaba realmente tan interesado en esto como para juntar
15:39
severalvarios groupsgrupos of people.
350
924000
4000
a varios grupos de personas.
15:43
And the mostmás recentreciente involvedinvolucrado a couplePareja of people at MITMIT,
351
928000
3000
Y los últimos en involucrarse fueron un par de personas del MIT (Instituto de Tecnología de Massachusetts),
15:46
one of them beingsiendo an exceptionallyexcepcionalmente brightbrillante kidniño
352
931000
2000
siendo uno de ellos un joven excepcionalmente brillante
15:48
who is one of the very fewpocos people I would think of
353
933000
2000
y una de las pocas personas que identificaría como
15:50
who'squien es an authenticauténtico geniusgenio.
354
935000
2000
un auténtico genio.
15:52
We all struggledluchado for an entiretodo day to think about simplicitysencillez.
355
937000
4000
Batallamos durante un día entero pensando sobre la simplicidad.
15:56
And I want to give you the answerresponder of this
356
941000
2000
Y les quiero dar el resultado de este
15:58
deepprofundo scientificcientífico thought.
357
943000
3000
profundo pensamiento científico.
16:01
(LaughterRisa)
358
946000
3000
(Risas) (¿Qué es simplicidad? “Es aquello imposible de jo..r”)
16:04
So, in a sensesentido, you get what you paypaga for.
359
949000
3000
Así que, de alguna forma, lo barato sale caro.
16:07
Thank you very much.
360
952000
2000
Muchas gracias.
16:09
(LaughterRisa)
361
954000
1000
(Risas)
Translated by Héctor Gálvez
Reviewed by Israel Sánchez

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ABOUT THE SPEAKER
George Whitesides - Chemist
In his legendary career in chemistry, George Whitesides has been a pioneer in microfabrication and nanoscale self-assembly. Now, he's fabbing a diagnostic lab on a chip.

Why you should listen

Someday Harvard chemistry professor George Whitesides will take the time to look back on the 950 scientific articles he's coauthored, the dozen companies he's co-founded or the 50-plus patents on which he's named. (He works in four main areas: biochemistry, materials science, catalysis and physical organic chemistry.) In the meantime, he's trying to invent a future where medical diagnosis can be done by anyone for little or no cost. He's co-founded a nonprofit called Diagnostics for All that aims to provide dirt-cheap diagnostic devices, to provide healthcare in a world where cost is everything.

Among his solutions is a low-cost "lab-on-a-chip," made of paper and carpet tape. The paper wicks bodily fluids -- urine, for example -- and turns color to provide diagnostic information, such as how much glucose or protein is present. His goal is to distribute these simple paper diagnostic systems to developing countries, where people with basic training can administer tests and send results to distant doctors via cameraphone.

More profile about the speaker
George Whitesides | Speaker | TED.com