ABOUT THE SPEAKER
Shimon Schocken - Computer Scientist, Educator
Shimon Schocken is a computer science professor and dedicated educator.

Why you should listen

Shimon Schocken is a former dean at Interdisciplinary Center (IDC) Herzliya, a new Israeli private university which he helped found in 1995. He's also taught at NYU, Harvard and Stanford. Together with Noam Nisan he developed a freely available, open-source, self-paced program for learning applied computer science: The Elements of Computing Systems. Offered in 2005, this led to one of the first successful open online courses. Now, courses based on the approach are offered by traditional universities as well as in crowd-sourced settings, and have been taken freely by thousands of self-learners over the web. Registration, lecture and project schedules are managed by volunteer course coordinators, and student questions are answered by the course alumni community.


His current project focuses on developing instructional materials for early-age math education, which he thinks can be transformed using low-cost tablet computers. He uses his other life passion, mountain biking, to teach adolescent boys in Israelʼs juvenile detention centers valuable life lessons through challenging bike rides in remote locations. He was co-organizer and program chair of TEDxTelAviv 2010.

More profile about the speaker
Shimon Schocken | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2012

Shimon Schocken: The self-organizing computer course

شیمون چاکِن: دوره آموزشی خود-سازماندهی کامپیوتر

Filmed:
1,052,300 views

شیمون چاکِن و نوآم نیسان برنامه آموزشی برای دانش آموزان خود به منظور ساخت قطعه به قطعه یک کامپیوتر توسعه داده اند. وقتی آنها این این دوره های آموزشی را با قرار دادن تمامی ابزار ها، شبیه سازها، مشخصات تراشه ها ، و سایر قطعه های تشکیل دهنده ،آنلاین کردند؛ بسیار متعجب شدند چراکه هزاران نفر برای استفاده از این فرصت آموزشی برای یادگیری و کارکرد مستقل آمدند. اینها باعث شد دوره آنها به عنوان اولین و بزرگترین دوره متن باز آنلاین مطرح شود. این سخنرانی ندایی است برای فراموش کردن مدارک و نمره های تحصیلی و جهش به سمت خود-انگیزشی برای یادگیری.
- Computer Scientist, Educator
Shimon Schocken is a computer science professor and dedicated educator. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:19
So, this is my grandfatherبابا بزرگ,
0
3646
2966
(با این توصیف)، این پدر بزرگ من است.
00:22
Salmanسلمان Schockenشوکن,
1
6612
1501
سالمان شوکه،
00:24
who was bornبدنیا آمدن into a poorفقیر and uneducatedبی تحصیل familyخانواده
2
8113
4437
که در خانواده ایی فقیر و بیسواد متولد شد
00:28
with sixشش childrenفرزندان to feedخوراک,
3
12550
3437
با شش فرزند(درخانواده)برای تامین غذا،
00:31
and when he was 14 yearsسالها oldقدیمی, he was forcedمجبور شدم to
4
15987
3696
و وقتی ۱۴ ساله شد، او مجبور شد
00:35
dropرها کردن out of schoolمدرسه in orderسفارش to help put breadنان on the tableجدول.
5
19683
3960
برای کمک در تهیه نان
روی میز(غذا خوری)، مدرسه را رها کند.
00:39
He never wentرفتی back to schoolمدرسه.
6
23643
3420
و هرگز دوباره به مدرسه برنگشت.
00:42
Insteadبجای, he wentرفتی on to buildساختن a glitteringپر زرق و برق empireامپراطوری
7
27063
4147
در عوض، او امپراطوری
پر زرق و برقی را بنا نهاد
00:47
of departmentبخش storesمغازه ها.
8
31210
2108
از فروشگاه های چند شعبه ایی.
00:49
Salmanسلمان was the consummateکامال perfectionistکمالگرا,
9
33318
3253
سالمان به طور کامل کمال گرا بود،
00:52
and everyهرکدام one of his storesمغازه ها was a jewelجواهر
10
36571
2564
و هر یک از فروشگاه هایش یک جواهری بود
00:55
of Bauhausباوهاوس architectureمعماری.
11
39135
1929
از معماری باوهاوس
00:56
He was alsoهمچنین the ultimateنهایی self-learnerخود یادگیرنده,
12
41064
3190
او همچنین به طور کامل خود-یادگیر بود،
و مانند چیز های دیگر،او آن(خود-آموزی)
را نیز در بهترین نحو انجام داد.
01:00
and like everything elseچیز دیگری, he did it in grandبزرگ styleسبک.
13
44254
2903
01:03
He surroundedاحاطه شده himselfخودت with an entourageهمراهی
14
47157
2688
او احاطه کرد پیرامون خود را با همراهیانی
01:05
of youngجوان, unknownناشناخته scholarsعالمان like Martinمارتین Buberبوبر
15
49845
3387
از جوانان،دانشمندان ناشناخته ای چون
مارتین بوبر
01:09
and Shaiشیئی AgnonAgnon and Franzفرانتس Kafkaکافکا,
16
53232
3139
و شال آگون و فرنز کافکا (برندگان نوبل)
01:12
and he paidپرداخت شده eachهر یک one of them a monthlyماهانه salaryحقوق
17
56371
2925
و برای هر کدام حقوق ثابت ماهانه می داد.
01:15
so that they could writeنوشتن in peaceصلح.
18
59296
3051
بنابر این آن ها درآرامش خاطر
توانستند بنویسند
01:18
And yetهنوز, in the lateدیر است '30s, Salmanسلمان saw what's comingآینده.
19
62347
4937
و در آن زمان، در دهه ۳۰ میلادی،
سالمان آنچه که در آینده منتظرش بود را دید
01:23
He fledفرار کرد Germanyآلمان, togetherبا یکدیگر with his familyخانواده,
20
67284
3314
او از آلمان گریخت ، همراه با خانواده اش
01:26
leavingترک everything elseچیز دیگری behindپشت.
21
70598
2089
و همه چیز را پشت سرش گذاشت
01:28
His departmentبخش storesمغازه ها confiscatedمصادره شد,
22
72687
3210
فروشگاه هایش را مصادره کردند،
01:31
he spentصرف شده the restباقی مانده of his life in a relentlessبی وقفه pursuitدستیابی
23
75897
3089
او باقی عمرش را در
تعقیب با اشتیاق زیاد
01:34
of artهنر and cultureفرهنگ.
24
78986
2469
هنر و فرهنگ گذراند.
01:37
This highبالا schoolمدرسه dropoutرها کردن
25
81455
1939
و این ترک کننده تحصیل دبیرستان
01:39
diedفوت کرد at the ageسن of 82,
26
83394
2280
در سن ۸۲ سالگی مرد
01:41
a formidableتوانمند intellectualفکری, cofounderبنیانگذاران and first CEOمدیر عامل
27
85674
4129
فکری نیرومندی و بنیانگذار و اولین مدیرعامل
دانشگاه عبری اورشلیم
01:45
of the Hebrewعبری Universityدانشگاه of Jerusalemاورشلیم,
28
89803
2145
01:47
and founderموسس of Schockenشوکن Booksکتاب ها,
29
91948
1764
و بنبانگذار کتاب های س
01:49
an acclaimedتحسین برانگیز imprintاثر that was laterبعد acquiredبه دست آورد
30
93712
3371
"یک اثر مورد تحسین"
که بعدها بعد ها این عنوان را بدست آورد
01:52
by Randomتصادفی Houseخانه.
31
97083
1670
توسط رندم هاوس
(یکی از بزرگترین ناشران کتاب)
01:54
Suchچنین is the powerقدرت of self-studyخودخوان.
32
98753
3976
مثالی است ازقدرت خود-ـآموزی.
01:58
And these are my parentsپدر و مادر.
33
102729
2516
و اینها والدین من بودند.
02:01
They too did not enjoyلذت بردن the privilegeامتیاز of collegeکالج educationتحصیلات.
34
105245
4047
آن ها هم از امتیاز تحصیلات
دانشگاهی برخوردار نشدند.
02:05
They were too busyمشغول buildingساختمان a familyخانواده and a countryکشور.
35
109292
3971
آنها بسیار مشغول ساختن
خانواده و کشور بودند.
02:09
And yetهنوز, just like Salmanسلمان, they were lifelongطول عمر,
36
113263
4028
و هنوز هم، همانند سالمان،
آنها برای تمام عمر
02:13
tenaciousسر سخت self-learnersخود آموزان, and our home was stackedانباشته
37
117291
3758
خود-یادگیران سرسختی بودند،
و خانه ی ما انبار شد
02:16
with thousandsهزاران نفر of booksکتاب ها, recordsسوابق and artworkاثر هنری.
38
121049
4163
با هزاران کتاب ،یادداشت و آثار هنری.
02:21
I rememberیاد آوردن quiteکاملا vividlyبه وضوح my fatherپدر tellingگفتن me
39
125212
2396
من به یاد دارم پدرم به وضوح به من میگفت
02:23
that when everyoneهر کس in the neighborhoodمحله will have a TVتلویزیون setتنظیم,
40
127608
4832
"زمانی که همه همسایه هایمان تلویزیون خریدند,
02:28
then we'llخوب buyخرید a normalطبیعی F.M. radioرادیو. (Laughterخنده)
41
132440
4618
سپس ما یک گیرنده معمولی رادیو اف.ام خواهیم خرید."
(خنده حضار)
02:32
And that's me,
42
137058
3029
و این من هستم،
02:35
I was going to say holdingبرگزاری my first abacusهمسر,
43
140087
1724
قرار بود اولین چرتکه خودم را داشته باشم،
02:37
but actuallyدر واقع holdingبرگزاری what my fatherپدر would considerدر نظر گرفتن
44
141811
3011
که در واقع چیزی بود که پدرم
در نظر گرفته بود به جای
02:40
an ampleکافی substituteجایگزین to an iPadاپل. (Laughterخنده)
45
144822
2952
یک جایگزین کافی برای یک آیپد (خنده)
02:43
So one thing that I tookگرفت from home is this notionایده
46
147774
3662
بنابراین یک چیزی که من
از خانه گرفتم این نکته است:
02:47
that educatorsمربیان don't necessarilyلزوما have to teachتدریس کنید.
47
151436
2841
معلمان لازم نیست لزوما آموزش دهند.
02:50
Insteadبجای, they can provideفراهم کند an environmentمحیط and resourcesمنابع
48
154277
3229
بجای آن، انها میتوانند
محیط و منابع را فراهم کنند
02:53
that teaseکسی را دست انداختن out your naturalطبیعی است abilityتوانایی to learnیاد گرفتن on your ownخودت.
49
157506
5148
تا توانایی طبیعی شما برای
یادگرفتن توسط خودتان را آزاد کنند.
02:58
Self-studyخودخوان, self-explorationخودآزمایی, self-empowermentتوانمندسازی خود:
50
162654
4094
خود-آموزی، خود-اکتشافی، خود-توانمندسازی
03:02
these are the virtuesخواص of a great educationتحصیلات.
51
166748
3320
آنها خواص یک آموزش عالی هستند.
03:05
So I'd like to shareاشتراک گذاری with you a storyداستان about a self-studyخودخوان,
52
170068
4195
بنابراین من قصد دارم به میان بگذارم
با شما داستانی در مورد خود-آموزی
03:10
self-empoweringتوانمندسازی خود computerکامپیوتر scienceعلوم پایه courseدوره
53
174263
2554
خود-توانمند سازی دوره علوم کامپیوتر
03:12
that I builtساخته شده, togetherبا یکدیگر with my brilliantدرخشان colleagueهمکار Noamنوام Nisanنیسان.
54
176817
4186
که من ان را ساخته ام، با همراهی همکار
باستعدادم نوام نیسان.
03:16
As you can see from the picturesتصاویر, bothهر دو Noamنوام and I
55
181003
2757
همانگونه که در تصویر میبینید،
من و نوآم هردو
03:19
had an earlyزود fascinationشیفتگی with first principlesاصول,
56
183760
3418
به اصول اولیه، جذب اولیه داشتیم
03:23
and over the yearsسالها, as our knowledgeدانش of
57
187178
1522
و با گذر سالیان، شناخت ما از
03:24
scienceعلوم پایه and technologyتکنولوژی becameتبدیل شد more sophisticatedپیچیده,
58
188700
3575
علم و تکنولوژی، سطح بالاتر(پیچیده تر) شد،
03:28
this earlyزود aweهیاهو with the basicsاصول اولیه
59
192275
3196
این هیجان اولیه با اصول ابتدایی
03:31
has only intensifiedتشدید شد.
60
195471
2100
فقط شدت بخشید(به یادگیری)
03:33
So it's not surprisingشگفت آور that, about 12 yearsسالها agoپیش, when
61
197571
3699
بنابراین تعجب آور نیست که،
حدود ۱۲ سال پیش، وقتی
03:37
Noamنوام and I were alreadyقبلا computerکامپیوتر scienceعلوم پایه professorsاساتید,
62
201270
3482
نوآم و من پروفسور علوم کامپیوتر بودیم،
03:40
we were equallyبه همان اندازه frustratedناامید by the sameیکسان phenomenonپدیده.
63
204752
3752
ما توسط همین پدیده نامید شدیم.
از انجا که کامپیوتر بطور
فزاینده ایی پیچیده تر میشد،
03:44
As computersکامپیوترها becameتبدیل شد increasinglyبه طور فزاینده more complexپیچیده,
64
208504
2818
دانش آموزان ما، جنگل را برای یک درخت از دست می دادند.
(اصطلاح: جلب شدن در چیز کوچک، از چیزهای بزرگ گمراه شدن)
03:47
our studentsدانش آموزان were losingاز دست دادن the forestجنگل for the treesدرختان,
65
211322
3204
03:50
and indeedدر واقع, it is impossibleغیرممکن است to connectاتصال
66
214526
3087
و درواقع، ارتباط برقرار کردن ناممکن است
03:53
with the soulروح of the machineدستگاه if you interactتعامل
67
217613
2642
با روح یک ماشین اگر شما در تعامل باشید
03:56
with a blackسیاه boxجعبه P.C. or a Macمک whichکه is shroudedپوشش داده شده
68
220255
3409
با یک کامپیوتر رومیزی یا یک
مک (کامپیوتر) که پوشیده شده
03:59
by numerousچندین layersلایه های of closedبسته شد, proprietaryاختصاصی softwareنرم افزار.
69
223664
3376
با لایه های متعددی بسته شده
از نرم افزارهای اختصاصی
04:02
So Noamنوام and I had this insightبینش، بصیرت، درون بینی that if we want our studentsدانش آموزان
70
227040
3690
بنابراین نوآم و من این بینش را داشتیم
که اگر ما بخواهیم دانش آموزانمان
04:06
to understandفهمیدن how computersکامپیوترها work,
71
230730
2019
بفهمند چگونه کامپیوتر کار میکند،
04:08
and understandفهمیدن it in the marrowمغز of theirخودشان bonesاستخوان ها,
72
232749
3088
و (این مفاهیم) را
با مغز و استخوان خود بفهمند،
04:11
then perhapsشاید the bestبهترین way to go about it
73
235837
1561
بنابرین شاید بهترین راه برای رسیدن به
04:13
is to have them buildساختن a completeتکمیل, workingکار کردن,
74
237398
4594
این است که از آنان بخواهیم،
یک کامپیوتر بسازند،(که) کارکند،
04:17
general-purposeهمه منظوره, usefulمفید است computerکامپیوتر, hardwareسخت افزار and softwareنرم افزار,
75
241992
3712
همه منظوره باشد، کامپیوتر قابل استفاده
باشد، سخت افزار و نرم افزاری
04:21
from the groundزمینی up, from first principlesاصول.
76
245704
3530
از همان ابتدا، از اصول
اولیه ساخته شده باشد.
04:25
Now, we had to startشروع کن somewhereجایی, and so Noamنوام and I
77
249234
4208
حالا، ما میخواهیم از جایی شروع کنیم،
بنابراین من و نوآم
04:29
decidedقرار بر این شد to baseپایه our cathedralکلیسای جامع, so to speakصحبت,
78
253442
3490
تصمیم گرفتیم،( قسمت اصلی ایده) خود را
بنیان بگذاریم، بنابراین برای گفتن
04:32
on the simplestساده ترین possibleامکان پذیر است buildingساختمان blockمسدود کردن,
79
256932
3139
در ساده ترین قطعه ممکن پذیر،
04:35
whichکه is something calledبه نام NANDNAND.
80
260071
2801
که چیزی است به نام NAND.
04:38
It is nothing more than a trivialبدیهی logicمنطق gateدروازه
81
262872
3938
این چیزی بیش از یک گیت منطقی بدیهی نیست
04:42
with fourچهار input-outputورودی خروجی statesایالت ها.
82
266810
3038
با چهار وضعیت(جدول صحت) ورودی-خروجی.
بنابراین ما سفرمان را با گفتن این (جمله)
به دانش آموزانمان آغاز کردیم.
04:45
So we now startشروع کن this journeyسفر by tellingگفتن our studentsدانش آموزان
83
269848
2666
04:48
that God gaveداد us NANDNAND — (Laughterخنده) —
84
272514
2068
"خدا به ما (گیت) NAND را داد" (خنده حضار)
04:50
and told us to buildساختن a computerکامپیوتر, and when we askedپرسید: how,
85
274582
3985
و به ما گفت کامپیوتر بسازید،
و وقتی ما پرسیدیم چطوری؟
04:54
God said, "One stepگام at a time."
86
278567
3184
خدا گفت : "قدم به قدم به مرور زمان"
04:57
And then, followingذیل this adviceمشاوره, we startشروع کن
87
281751
3093
و با پیروی این توصیه، ما شروع کردیم
05:00
with this lowlyکم کم, humbleفروتنانه NANDNAND gateدروازه,
88
284844
2959
با این گیت NAND دوست داشتنی و فروتن
و ما همراه دانش آموزانمان از
میان دنباله ایی استادانه درست شده
05:03
and we walkراه رفتن our studentsدانش آموزان throughاز طریق an elaborateبادقت شرح دادن sequenceتوالی
89
287803
1940
05:05
of projectsپروژه ها in whichکه they graduallyبه تدریج buildساختن a chipتراشه setتنظیم,
90
289743
3737
از پروژه هایی که رفته رفته
باعث ساخت یک چیپ ست (تراشه)
05:09
a hardwareسخت افزار platformسکو, an assemblerمونتاژ کننده, a virtualمجازی machineدستگاه,
91
293480
4112
یک سکوی سخت افزاری،
یک اسمبلر، یک ماشین مجازی،
05:13
a basicپایه ای operatingعامل systemسیستم and a compilerکامپایلر
92
297592
3577
یک سیستم عامل ساده،
و یک همگردان (کامپایلر)
05:17
for a simpleساده, Java-likeمانند جاوا languageزبان that we call "JACKجک."
93
301169
6189
برای یک زبان برنامه نویسی ساده
شبیه(زبان) جاوا که ما آن را "جک" نامیدیم.
دانش آموزان در پایان این
دوره آموزشی جشن میگرفتند
05:23
The studentsدانش آموزان celebrateجشن گرفتن the endپایان of this tourتور deد forceزور
94
307358
2548
05:25
by usingاستفاده كردن JACKجک to writeنوشتن all sortsانواع of coolسرد gamesبازی ها
95
309906
2834
بوسیله جک برای نوشتن تمامی
انواع بازی های جالب
05:28
like Pongپنگ, Snakeمار and Tetrisتتریس.
96
312740
2992
مثل ، پینگ-پنگ، بازی ما،
پازل جورچین Tetris
05:31
You can imagineتصور کن the tremendousفوق العاده joyشادی of playingبازی کردن
97
315732
3615
شما میتوانید تصور کنید
شادی فوق العاده ایی از بازی کردن
05:35
with a Tetrisتتریس gameبازی that you wroteنوشت in JACKجک
98
319347
3024
با بازی Tetris که شما
آنرا با زبان جک نوشته اید
و سپس انرا به زبان ماشین (صفر و یک)
به وسیله کامپایلر تبدیل میکنید
05:38
and then compiledکامپایل شده into machineدستگاه languageزبان in a compilerکامپایلر
99
322371
2790
05:41
that you wroteنوشت alsoهمچنین, and then seeingدیدن the resultنتيجه
100
325161
2408
که شما آن را نوشته اید،
و سپس نتیجه را می بینید
05:43
runningدر حال اجرا on a machineدستگاه that you builtساخته شده startingراه افتادن
101
327569
2883
که در ماشینی که شما آن را ساختید،
اجرا می شود
05:46
with nothing more than a fewتعداد کمی thousandهزار NANDNAND gatesدروازه ها.
102
330452
3284
که ازهیچ چیزی بجز
هزاران گیت NAND تشکیل نشده است.
05:49
It's a tremendousفوق العاده personalشخصی triumphپیروزی of going
103
333736
3190
این یک دستاورد فوق العاده شخصی
05:52
from first principlesاصول all the way to a fantasticallyفوق العاده complexپیچیده
104
336926
4725
در حرکت از اصول اولیه
تا به یک سیستم فوق العاده پیچیده
05:57
and usefulمفید است systemسیستم.
105
341651
2351
و مفید می باشد.
05:59
Noamنوام and I workedکار کرد fiveپنج yearsسالها to facilitateتسهیل کردن
106
344002
4397
نوآم و من ۵ سال کار کردیم برای آسان کردن
06:04
this ascentصعود and to createايجاد كردن the toolsابزار and infrastructureزیر ساخت
107
348399
3208
این صعود و برای ساخت ابزارها و زیرساخت
06:07
that will enableفعال کردن studentsدانش آموزان to buildساختن it in one semesterنیمسال.
108
351607
3173
که دانش اموزان را در ساخت آن
در یک نیمسال توانا خواهد کرد.
06:10
And this is the great teamتیم that helpedکمک کرد us make it happenبه وقوع پیوستن.
109
354780
4039
و این یک تیم عالی است
که به ما در این رویداد کمک کردند.
06:14
The trickترفند was to decomposeتجزیه the computer'sکامپیوتر constructionساخت و ساز
110
358819
4247
این روش، ساختمان کامپیوتر را تجزیه کرد
06:18
into numerousچندین stand-aloneمستقل modulesماژول ها,
111
363066
2954
به چندین قسمت های مستقل(ماژول) یکجا
06:21
eachهر یک of whichکه could be individuallyبه طور جداگانه specifiedمشخص شده,
112
366020
3900
هر کدام از این ها میتوانستند
به صورت مستقل هویت پیدا کنند،
06:25
builtساخته شده and unit-testedواحد مورد آزمایش قرار گرفت in isolationانزوا from the restباقی مانده of the projectپروژه.
113
369920
5235
ساختن و یکی-تست کردن آنها
بصورت تنها از باقی پروژه (امکان پذیر بود)
06:31
And from day one, Noamنوام and I decidedقرار بر این شد to put
114
375155
2989
و از یک روزی من و نوآم
تصمیم گرفتیم که بگذاریم
06:34
all these buildingساختمان blocksبلوک ها freelyآزادانه availableدر دسترس است in openباز کن sourceمنبع
115
378144
3536
تمامی این بلوک های ساخت شده را
در دسترس، بصورت رایگان و متن باز
06:37
on the Webوب.
116
381680
1480
در وبسایت
06:39
So chipتراشه specificationsمشخصات فنی, APIsAPI ها, projectپروژه descriptionsتوصیف,
117
383160
4471
بنابراین ، مشخصات تراشه ها،
برنامه ها، توضیحات پروژه ها،
06:43
softwareنرم افزار toolsابزار, hardwareسخت افزار simulatorsشبیه سازها, CPUCPU emulatorsشبیه سازها,
118
387631
3904
ابزار های نرم افزاری، شبیه ساز های
سخت افزاری، شبیه ساز پردازنده مرکزی،
06:47
stacksپشته ها of hundredsصدها of slidesاسلایدها, lecturesسخنرانی ها --
119
391535
3702
پشته ایی از صدها اسلاید و سخنرانی
06:51
we laidگذاشته out everything on the Webوب
120
395237
2227
ما همه چیز را در وبسایت پخش کردیم
06:53
and invitedدعوت کرد the worldجهان to come over,
121
397464
3027
و تمام دنیا را دعوت میکنیم به آمدن
برداشتن هرچیزی که آنها نیازمندند،
06:56
take whateverهر چه they need,
122
400491
1536
06:57
and do whateverهر چه they want with it.
123
402027
2390
و هر چیزی که با آن میخواهد انجام دهند.
07:00
And then something fascinatingشگفت انگیز happenedاتفاق افتاد.
124
404417
3899
و بعد یک چیز شگفت انگیزی اتفاق افتاد.
07:04
The worldجهان cameآمد.
125
408316
1583
دنیا آمد.
07:05
And in shortکوتاه orderسفارش, thousandsهزاران نفر of people
126
409899
3158
در مدت کوتاهی، هزاران نفر از مردم،
07:08
were buildingساختمان our machineدستگاه.
127
413057
1544
ماشین ما را می ساختند.
07:10
And NANDNAND2Tetrisتتریس becameتبدیل شد one of the first
128
414601
3924
و NAND2Tetris تبدیل شد به اولین در
07:14
massiveعظیم, openباز کن, onlineآنلاین coursesدوره های آموزشی,
129
418525
3230
عظیم و متن باز در دوره های آنلاین
07:17
althoughبا اينكه sevenهفت yearsسالها agoپیش we had no ideaاندیشه that what
130
421755
2744
با اینکه ما 7 سال قبل
هیچ ایده ایی نداشتیم از کاری
07:20
we were doing is calledبه نام MOOCsMOOCs.
131
424499
2161
که ما انجام دادیم MOOCs نامیده میشود.
(Massice Open Online Courses)
07:22
We just observedمشاهده شده how self-organizedخود سازمان یافته است coursesدوره های آموزشی
132
426660
3858
ما فقط مشاهده کردیم که چگونه
دوره های خود-سازمان یافته
07:26
were kindنوع of spontaneouslyبه خودی خود spawningتخم ریزی
133
430518
3082
که تکثیری خودبخودی بودند
07:29
out of our materialsمواد.
134
433600
1383
از منابع(آموزشی) ما.
07:30
For exampleمثال, PramodePramode C.E.,
135
434983
3091
برای مثال: پارمد سی ای ،
07:33
an engineerمهندس from Keralaکرالا, Indiaهندوستان,
136
438074
1909
یک مهندسی از ایالت کرالا در هند،
07:35
has organizedسازمان یافته است groupsگروه ها of self-learnersخود آموزان
137
439983
1809
گروهی از خود-یادگیران را سازمان داده است
07:37
who buildساختن our computerکامپیوتر underزیر his good guidanceراهنمایی.
138
441792
3044
کسانی که کامپیوتر های مارا
تحت راهنمایی های خوب میسازند.
07:40
And Paragپاراگراف Shahشاه, anotherیکی دیگر engineerمهندس, from Mumbaiبمبئی,
139
444836
3022
و پاراگ شاه، مهندسان دیگری، از بمبئ،
07:43
has unbundledتفکیک شده our projectsپروژه ها into smallerکوچکتر,
140
447858
2845
پروژه های مارا به صورت
کوچکتر تکه تکه کردند،
بسته های بسیار قابل مدیریت
که او حالا ارائه میدهد
07:46
more manageableقابل کنترل است bitesگزش that he now servesخدمت
141
450703
2022
07:48
in his pioneeringپیشگام do-it-yourselfآن را انجام دهید computerکامپیوتر scienceعلوم پایه programبرنامه.
142
452725
3802
در برنامه آموزشی پیشگام اش بنام :
خودت-آنرا-انجام بده.
07:52
The people who are attractedجلب کرد to these coursesدوره های آموزشی
143
456527
3411
مردمی که به این بسته های
آموزشی جلب می شوند
07:55
typicallyمعمولا have a hackerهکر mentalityذهنیت.
144
459938
2420
معمولا ذهنیت هکری دارند.
آنها میخواهند مشخص کنند
که چگونه اشیا کار میکنند،
07:58
They want to figureشکل out how things work,
145
462358
2105
08:00
and they want to do it in groupsگروه ها,
146
464463
1760
و میخواهند ان را در گروه ها انجام دهند،
08:02
like this hackersهکرها clubباشگاه in Washingtonواشنگتن, D.C.,
147
466223
2811
مثل این انجمن هکر ها در واشینگتن دی سی
08:04
that usesاستفاده می کند our materialsمواد to offerپیشنهاد communityجامعه coursesدوره های آموزشی.
148
469034
3665
که از منابع ما برای
ارائه دوره های عموم استفاده کردند.
08:08
And because these materialsمواد are widelyبه طور گسترده ای availableدر دسترس است
149
472699
2946
و بخاطر اینکه این منابع
بصورت گسترده در دسترس
08:11
and open-sourceمتن باز, differentناهمسان people take them
150
475645
2694
و متن باز هستند،
افراد مختلفی انهارا می گیرند
08:14
to very differentناهمسان and unpredictableغیر قابل پیش بینی directionsجهت ها.
151
478339
2943
برای اهداف بسیار مختلف و غیر قابل پیشبینی
08:17
For exampleمثال, Yuیو FangminFangmin, from Guangzhouگوانگژو,
152
481282
2913
برای مثال، یو فانگمین،
از دانشگاه گونچو (چین)
08:20
has used FPGAFPGA technologyتکنولوژی
153
484195
2846
از تکنولوژِی FPGA استفاده کرده است
برای ساختن کامپیوتر ما و نشان دادن به
دیگران که چگونه همان کاررا انجام میدهد
08:22
to buildساختن our computerکامپیوتر and showنشان بده othersدیگران how to do the sameیکسان
154
487041
3725
08:26
usingاستفاده كردن a videoویدئو clipکلیپ, and Benبن Craddockکادویک developedتوسعه یافته
155
490766
3363
با استفاده از یک کلیپ؛
و بن کراددوک توسعه داد
08:30
a very niceخوب computerکامپیوتر gameبازی that unfoldsآشکار می شود
156
494129
3601
یک بازی کامپیوتری بسیارعالی،
که پیاده کرده است آنرا
08:33
insideداخل our CPUCPU architectureمعماری, whichکه is quiteکاملا a complexپیچیده
157
497730
4969
در داخل معماری پردازنده ما، که کاملا
بازی ماز سه بعدی پیچیده ای هست
که بن آن را توسعه داد
08:38
3D mazeمارپیچ that Benبن developedتوسعه یافته
158
502699
2485
08:41
usingاستفاده كردن the Minecraftکمیته مبارزه با سانسور 3D simulatorشبیه ساز engineموتور.
159
505184
3908
با استفاده از موتور شبیه ساز بازی
سه بعدی ماین‌کرفت
08:44
The Minecraftکمیته مبارزه با سانسور communityجامعه wentرفتی bananasموز over this projectپروژه,
160
509092
3018
جامعه ماین‌کرفت
جایزه موز را به این پروژه اختصاص داد،
08:48
and Benبن becameتبدیل شد an instantفوری mediaرسانه ها celebrityمشهور.
161
512110
3384
, بن تبدیل به یک ستاره رسانه ای فوری شد،
08:51
And indeedدر واقع, for quiteکاملا a fewتعداد کمی people,
162
515494
2902
و درواقع، کاملا برای چندی از افراد،
08:54
takingگرفتن this NANDNAND2Tetrisتتریس pilgrimageزیارت, if you will,
163
518396
4077
آشنایی NAND2Tetris، اگر شما بخواهید،
08:58
has turnedتبدیل شد into a life-changingتغییر زندگی experienceتجربه.
164
522473
2712
تبدیل به یک تجربه ی تغییر دهنده زندگی گشت.
09:01
For exampleمثال, take Danدن Roundsدور, who is a musicموسیقی
165
525185
3189
برای مثال ، دَن روندز ،
کسی که یک علاقه مند دنبالگر موزیک
09:04
and mathریاضی majorعمده from Eastشرق Lansingلنسینگ, Michiganمیشیگان.
166
528374
2769
و ریاضیات بود، از شرق شهر لنسینگ میشیگان.
09:07
A fewتعداد کمی weeksهفته ها agoپیش, Danدن postedارسال شده a victoriousپیروزمند postپست
167
531143
3444
چند هفته پیش،
دَن یک پست پیروزمندانه پست کرد
09:10
on our websiteسایت اینترنتی, and I'd like to readخواندن it to you.
168
534587
2620
در وبسایت ما،
و من دوست دارم آن را برایتان بخوانم.
09:13
So here'sاینجاست what Danدن said.
169
537207
3458
اینچیزیست که دَن گفته است:
09:16
"I did the courseworkدوره کارشناسی because understandingدرك كردن computersکامپیوترها
170
540665
2812
"من (آموزش های آنلاین) را انجام دادم
چون فهمیدن کامپیوتر
09:19
is importantمهم to me, just like literacyسواد آموزی and numeracyحسابداری,
171
543477
3346
برایم مهم بود،
همچون سواد خواندن نوشتن و شمارش،
و من به وسیله اش(آموزش ها) انجام دادم،
هیچوقت اینچنین روی چیزی سخت کار نکرده بودم
09:22
and I madeساخته شده it throughاز طریق. I never workedکار کرد harderسخت تر on anything,
172
546823
3017
09:25
never been challengedبه چالش کشیده شد to this degreeدرجه.
173
549840
2709
هرگز در این درجه دچار چالش نشده بودم.
09:28
But givenداده شده what I now feel capableقادر به of doing,
174
552549
2387
اما آن چه که اکنون میبینم،
احساس میکنم ارزش کار دارد،
09:30
I would certainlyقطعا do it again.
175
554936
2158
من با قاطعیت آن را دوباره انجام میدهم.
09:32
To anyoneهر کسی consideringبا توجه به NANDNAND2Tetrisتتریس,
176
557094
2250
برای هرکسی که درنظر دارد
NAND2Tetris را(شروع کند)،
09:35
it's a toughسخت است journeyسفر, but you'llشما خواهید بود be profoundlyعمیقا changedتغییر کرد."
177
559344
3746
این یک سفر دشواری است،
اما شما را عمیقا تغییر خواهد داد."
09:38
So Danدن demonstratesنشان می دهد the manyبسیاری self-learnersخود آموزان
178
563090
4900
پس دَن نشان داد برای
بسیاری از خود-یادگیران
09:43
who take this courseدوره off the Webوب, on theirخودشان ownخودت tractionکشش,
179
567990
4646
که این دوره ها را در وبسایت انجام میدهند،
با کشش خودشان،
09:48
on theirخودشان ownخودت initiativeابتکار عمل, and it's quiteکاملا amazingحیرت آور because
180
572636
4589
با ابتکار عمل خودشان،
و این کاملاّ شگفت انگیز است چون
09:53
these people cannotنمی توان careاهميت دادن lessکمتر about
181
577225
4587
این مردم نمیتوانند مراقبت کمتری درمورد
مدرجات آموزشی داشته باشند.
09:57
gradesدرجات.
182
581812
1242
09:58
They are doing it because of one motivationانگیزه only.
183
583054
3905
آنها این (دوره هارا)انجام میدهند
برای یک انگیزه.
10:02
They have a tremendousفوق العاده passionشور to learnیاد گرفتن.
184
586959
3486
آنها شوق بسیاری برای یادگیری دارند.
10:06
And with that in mindذهن,
185
590445
1924
و با انچه گفته شد،
10:08
I'd like to say a fewتعداد کمی wordsکلمات about traditionalسنتی collegeکالج gradingدرجه بندی.
186
592369
4604
من میخواهم چند کلمه ایی درمورد
نمره دهی سنتی بگویم.
10:12
I'm sickبیمار of it.
187
596973
2360
من ازش خوشم نمی آید.
ما غرق در درجه
(و مدارک تحصیلیمان) شده ایم
10:15
We are obsessedغرق with gradesدرجات
188
599333
1433
10:16
because we are obsessedغرق with dataداده ها,
189
600766
1866
چون ما در (جزئیات) غرق شدیم.
10:18
and yetهنوز gradingدرجه بندی takes away all the funسرگرم کننده from failingشکست خوردن,
190
602632
4587
و هنوز هم مقاطع تحصیلی مارا از
لذت شکست خوردن (و تجربه کردن) دور می کند
10:23
and a hugeبزرگ partبخشی of educationتحصیلات
191
607219
2476
و قسمت عظیمی از یک آموزش
10:25
is about failingشکست خوردن.
192
609695
1591
درمورد شکست خوردن است.
10:27
Courageشجاعت, accordingبا توجه to Churchillچرچیل,
193
611286
2475
شجاعت (چیست؟)، باتوجه به گفته چرچیل،
10:29
is the abilityتوانایی to go from one defeatشکست to anotherیکی دیگر
194
613761
2946
توانایی است از شکستی به سوی
(شکست) دیگر رفتن
10:32
withoutبدون losingاز دست دادن enthusiasmاشتیاق. (Laughterخنده)
195
616707
2614
بدون از دست دادن شور و اشتیاق. (خنده حضار)
10:35
And [Joyceجویس] said that mistakesاشتباهات
196
619321
3830
و (Joyce) میگوید: اشتباهات
10:39
are the portalsپورتال ها of discoveryکشف.
197
623151
1469
دروازه ورود به اکتشاف هستند.
10:40
And yetهنوز we don't tolerateتحمل كردن mistakesاشتباهات,
198
624620
3346
و هنوز هم ما تحمل اشتباهات را نداریم،
و نمرات(مدارک تحصیلی) را می پرستیم.
10:43
and we worshipعبادت gradesدرجات.
199
627966
1309
10:45
So we collectجمع کن your B plusespluses and your A minusesمنفی ها
200
629275
3788
و ما +B و -A ها را فراهم میکنیم
و آنهارا جمع میبندیم تا
به نمره ایی(میانگینی) چون 3.4 (از4) برسیم،
10:48
and we aggregateتجمیع them into a numberعدد like 3.4,
201
633063
2837
10:51
whichکه is stampedمهر زده on your foreheadپیشانی
202
635900
1911
که بر روی پیشانی شما درج می شوند
10:53
and sumsمبالغ up who you are.
203
637811
2443
و خلاصه می کنند که شما چه کسی هستید.
10:56
Well, in my opinionنظر, we wentرفتی too farدور with this nonsenseمزخرف,
204
640254
3283
خب، بنظر من ما بیش از حد
با این مزخرفات دور شده ایم(از هدف)
10:59
and gradingدرجه بندی becameتبدیل شد degradingتحقیر.
205
643537
2681
ارزش گزاری های (تحصیلی)
تبدیل به چیز بی ارزشی شده اند.
11:02
So with that, I'd like to say a fewتعداد کمی wordsکلمات about upgradingارتقاء,
206
646218
4901
بنابر اینها، میخواهم
چند کلمه ایی درمورد ترقی بگویم،
11:07
and shareاشتراک گذاری with you a glimpseنظر اجمالی from my currentجاری projectپروژه,
207
651119
4425
و نیم نگاهی از پروژه فعلی خودم
را با شما به میان بگذارم،
11:11
whichکه is differentناهمسان from the previousقبلی one,
208
655544
2030
که با پروژه قبلی متفاوت است،
11:13
but it sharesسهام exactlyدقیقا the sameیکسان characteristicsمشخصات
209
657574
2014
اما مشخصات مشابهی را به اشتراک می گذارد
11:15
of self-learningخودآموزی, learningیادگیری by doing,
210
659588
3827
از خود-یادگیری، یادگیری با عمل،
11:19
self-explorationخودآزمایی and community-buildingجامعه سازی,
211
663415
2775
خود-اکتشافی و جامعه سازی
11:22
and this projectپروژه dealsمعاملات with K-K-12 mathریاضی educationتحصیلات,
212
666190
5860
و این پروژه به آموزش
ریاضی K-12 می پردازد،
11:27
beginningشروع with earlyزود ageسن mathریاضی,
213
672050
1904
با ریاضیات سال های اولیه آغاز میشود،
11:29
and we do it on tabletsقرص ها because we believe that
214
673954
4493
و ما (آموزش ها را) با تبلت انجام می دهیم،
چرا که اعتقاد داریم
11:34
mathریاضی, like anything elseچیز دیگری, should be taughtتدریس کرد handsدست ها on.
215
678447
4405
مانند هرچیز دیگری،ریاضیات نیز
باید فعالانه (درعمل) آموخته شود.
11:38
So here'sاینجاست what we do. Basicallyاساسا, we developedتوسعه یافته
216
682852
3155
پس این چیزیست که ما انجام دادیم.
به طور اساسی، ما توسعه دادیم
11:41
numerousچندین mobileسیار appsبرنامه ها, everyهرکدام one of them explainingتوضیح دادن
217
686007
3758
تعداد زیادی از نرم افزارهای
موبایلی را که هریک توضیح می دهد
11:45
a particularخاص conceptمفهوم in mathریاضی.
218
689765
1497
موضوع مشخصی را در ریاضیات.
11:47
So for exampleمثال, let's take areaمنطقه.
219
691262
3441
برای نمونه، بذارید
انجام بدیم (درمورد) مساحت ها
11:50
When you dealمعامله with a conceptمفهوم like areaمنطقه --
220
694703
2472
وقتی شما با موضوعی چون مساخت سرکار دارید
11:53
well, we alsoهمچنین provideفراهم کند a setتنظیم of toolsابزار that the childکودک
221
697175
5244
خب، ما همچنین مجموعه ایی از ابزارها
فراهم کردیم که کودک
11:58
is invitedدعوت کرد to experimentآزمایشی with in orderسفارش to learnیاد گرفتن.
222
702419
2631
دعوت میشود برای تجربه کردن
آنها بمنظور یادگیری
12:00
So if areaمنطقه is what interestsمنافع us, then one thing
223
705050
3953
پس اگه مساحت برای ما جالب توجه هست،
بعد آن یک چیزی
12:04
whichکه is naturalطبیعی است to do is to tileکاشی the areaمنطقه
224
709003
4138
که معمولا با مساحت ها
انجام میگیرد کاشی کاری آنهاست
12:09
of this particularخاص shapeشکل and simplyبه سادگی countشمردن
225
713141
3650
با این شی مشخص و بسادگی شمردن
12:12
how manyبسیاری tilesکاشی it takes to coverپوشش it completelyبه صورت کامل.
226
716791
3863
چه مقدار کاشی میخواهد برای پوشاندن کامل
12:16
And this little exerciseورزش here givesمی دهد you a first
227
720654
2482
و این تمرین کوچک اینجا به شما اولین
12:19
good insightبینش، بصیرت، درون بینی of the notionایده of areaمنطقه.
228
723136
3429
بینش خوبی از مفهوم مساحت می دهد.
12:22
Movingدر حال حرکت alongدر امتداد, what about the areaمنطقه of this figureشکل?
229
726565
2790
با این ترتیب، مساحت این شکل چقدر است ؟
12:25
Well, if you try to tileکاشی it, it doesn't work too well, does it.
230
729355
4657
خب، اگر شما بخواهید آن را کاشی کاری کنید،
بخوبی کار پیش نخواهد رفت،
12:29
So insteadبجای, you can experimentآزمایشی
231
734012
2304
بنابراین درعوض، شما میتوانید تجربه کنید
12:32
with these differentناهمسان toolsابزار here by some processروند
232
736316
2680
با این ابزارهای متفاوت
اینجا بعضی روند هارا
12:34
of guidedهدایت شده trialآزمایش and errorخطا,
233
738996
2039
از راهنمایی اولیه و خطا کردن،
12:36
and at some pointنقطه you will discoverكشف كردن that one thing
234
741035
2838
و در برخی زمان ها،
می توانید یک چیزی پیدا کنید
12:39
that you can do amongدر میان severalچند legitimateمشروع transformationsتحولات
235
743873
3088
که شما می توانید با ان برخی
تغییرات مجاز را انجام دهید
12:42
is the followingذیل one. You can cutبرش the figureشکل,
236
746961
2831
که روبرو یکی از اونهاست،
شما می توانید برش بدید شکل را،
12:45
you can rearrangeتنظیم مجدد the partsقطعات, you can glueچسب them
237
749792
3616
شما می توانید قسمت ها رو تغییر مکان بدید،
شما میتونید اونارو چسب کنید
12:49
and then proceedادامه دهید to tileکاشی just like we did before.
238
753408
3117
و بعد اقدام به کاشی کردن مثل
انچه که قبلتر کردیم میکنیم.
12:52
(Applauseتشویق و تمجید)
239
756525
5275
(تشویق)
12:57
Now this particularخاص transformationدگرگونی
240
761800
2723
حالا این تغییر شکل مشخص،
13:00
did not changeتغییر دادن the areaمنطقه of the originalاصلی figureشکل,
241
764523
3984
تغییر نداد مساحت شکل اصلی را،
13:04
so a six-year-oldشش ساله who playsنمایشنامه with this
242
768507
2187
پس وقتی یک ۶ ساله بازی میکند با این
13:06
has just discoveredکشف شده a cleverباهوش algorithmالگوریتم
243
770694
2884
یک الگوریتم هوشمندانه کشف می کند
13:09
to computeمحاسبه کنید the areaمنطقه of any givenداده شده parallelogramمتوازی الاضلاع.
244
773578
4040
برای محاسبه کردن مساحت هر نوع
متوازی-الاضلاع داده شده.
13:13
We don't replaceجایگزین کردن teachersمعلمان, by the way.
245
777618
1856
ما با این روش، معلمان را عوض نکردیم.
13:15
We believe that teachersمعلمان should be empoweredتوانمند, not replacedجایگزین شد.
246
779474
3129
ما معتقدیم که معلمان
باید قوی بشوند نه تعویض.
13:18
Movingدر حال حرکت alongدر امتداد, what about the areaمنطقه of a triangleمثلث?
247
782603
3295
با این ترتیب، مساحت یک مثلث چطور؟
13:21
So after some guidedهدایت شده trialآزمایش and errorخطا,
248
785898
2795
بعد از مقداری راهنمایی اولیه و خطا کردن،
13:24
the childکودک will discoverكشف كردن, with or withoutبدون help,
249
788693
3935
کودک میتواند پیدا کند، با کمک یا بدون کمک،
13:28
that he or she can duplicateتکراری the originalاصلی figureشکل
250
792628
3858
که او میتواند کپی برداری از شکل اصلی بکند
13:32
and then take the resultنتيجه, transposeانتقال it,
251
796486
3408
و سپس نتیجه بگیرد ، شکل را معکوس کند
13:35
glueچسب it to the originalاصلی and then proceedادامه دهید [with] what we did before:
252
799894
3748
با شکل اصلی چسب کند و
سپس اقدام به آنچه که قبلا کردیم بکند.
13:39
cutبرش, rearrangeتنظیم مجدد, pasteچسباندنoopsببخشیدpasteچسباندن and glueچسب,
253
803642
7728
برش ، تغییر مکان، چسباندن،
--اوه-- چسباندن و چسب کاری
13:47
and tileکاشی.
254
811370
1596
و کاشی کاری.
13:48
Now this transformationدگرگونی has doubledدو برابر شد the areaمنطقه
255
812966
3827
این عملیات تغیر شکل، مساحت را دوبرابر کرد
13:52
of the originalاصلی figureشکل, and thereforeاز این رو we have just learnedیاد گرفتم
256
816793
3850
نسبت به شکل اصلی، و از اینرو
ما آموختیم
13:56
that the areaمنطقه of the triangleمثلث equalsبرابر است the areaمنطقه of this rectangleمستطیل
257
820643
3766
که مساحت مثلث برابر با مساحت مستطیل
14:00
dividedتقسیم شده by two.
258
824409
2454
تقسیم بر دو می باشد.
14:02
But we discoveredکشف شده it by self-explorationخودآزمایی.
259
826863
3448
اما ما این را با خود-اکتشافی پیدا کردیم.
14:06
So, in additionعلاوه بر این to learningیادگیری some usefulمفید است geometryهندسه,
260
830311
6080
پس ، علاوه بر یادگیری مقداری هندسه،
14:12
the childکودک has been exposedدر معرض to some prettyبسیار sophisticatedپیچیده
261
836391
4387
کودک کشف کرده است
مقداری ازپیچیدگی های بسیار
14:16
scienceعلوم پایه strategiesاستراتژی ها, like reductionکاهش,
262
840778
3027
استراتژی های علم، همچون تقلیل
14:19
whichکه is the artهنر of
263
843805
2914
که هنری است از
14:22
transformingتبدیل شدن a complexپیچیده problemمسئله into a simpleساده one,
264
846719
3586
تغییر شکل دادن مشکل پیچیده به ساده،
14:26
or generalizationتعمیم دادن, whichکه is at the heartقلب
265
850305
2369
یا عمومیت بخشیدن(تعمیم)، که قلب
14:28
of any scientificعلمی disciplineانضباط,
266
852674
2843
هرگونه نظام (رشته) علمی است،
14:31
or the factواقعیت that some propertiesخواص are invariantثابت
267
855517
2590
یا حقیقت اینکه بعضی از خواص نامتغییر هستند
14:34
underزیر some transformationsتحولات.
268
858107
3024
تحت برخی دگرگونی ها.
14:37
And all this is something that a very youngجوان childکودک
269
861131
3285
و تمام اینها چیزیست که یک کودک خیلی جوان
14:40
can pickانتخاب کنید up usingاستفاده كردن suchچنین mobileسیار appsبرنامه ها.
270
864416
4309
میتواند از همچون نرم افزار
موبایلی برداشت کند.
14:44
So presentlyدر حال حاضر, we are doing the followingذیل:
271
868725
3094
پس فعلا ، ما درحال انجام دادن اینهاییم:
14:47
First of all, we are decomposingتجزیه the K-K-12 mathریاضی curriculumبرنامه تحصیلی
272
871819
4309
اول از همه)برنامه آموزشی ریاضی کی-12 را
ما تکه تکه کردیم.
14:52
into numerousچندین suchچنین appsبرنامه ها.
273
876128
2891
را به چندین نرم افزاز موبایلی اینچنین
14:54
And because we cannotنمی توان do it on our ownخودت,
274
879019
2577
و چون ما نمیتوانستیم آن ها
خودمان انجام دهیم،
14:57
we'veما هستیم developedتوسعه یافته a very fancyتفننی authoringنویسنده toolابزار
275
881596
3094
ما یک ابزار مولف بسیار تفننی توسعه دادیم
15:00
that any authorنویسنده, any parentوالدین or actuallyدر واقع anyoneهر کسی
276
884690
3275
که هر مولفی، هر پدرمادری یا واقعا هرکسی
15:03
who has an interestعلاقه in mathریاضی educationتحصیلات,
277
887965
2353
که علاقه ایی در آموزش ریاضیات دارد،
15:06
can use this authoringنویسنده toolابزار to developتوسعه similarمشابه appsبرنامه ها
278
890318
3272
بتواند از این ابزار های مولف برای توسعه
نرم افزار های مشابه استفاده کند
15:09
on tabletsقرص ها withoutبدون programmingبرنامه نويسي.
279
893590
3405
بر روی تبلت بدون نیاز به برنامه نویسی کردن
15:12
And finallyسرانجام, we are puttingقرار دادن togetherبا یکدیگر an adaptiveتطبیقی ecosystemزیست بوم
280
896995
3220
و در آخر، ما محیط های تعاملی
را روی هم قرار دادیم
15:16
that will matchهمخوانی داشتن differentناهمسان learnersزبان آموزان
281
900215
2828
تا یادگیران مختلف با آن متناسب گردند.
15:18
with differentناهمسان appsبرنامه ها accordingبا توجه to theirخودشان evolvingتکامل یافته learningیادگیری styleسبک.
282
903043
5377
با نرم افزار های مختلف با توجه
به سبک آموزش قابل تکامل آن ها
15:24
The drivingرانندگی forceزور behindپشت this projectپروژه
283
908420
2521
انگیزه اصلی پشت این پروژه
15:26
is my colleagueهمکار Shmulikشولیک Londonلندن,
284
910941
2947
همکلاسی من اشمولیک لاندن هست،
15:29
and, you see, just like
285
913888
2644
و شما میبینید، درست همانند
15:32
Salmanسلمان did about 90 yearsسالها agoپیش,
286
916532
4073
کاری که سالمان حدود ۹۰ پیش انجام داد،
15:36
the trickترفند is to surroundفراگیر yourselfخودت with brilliantدرخشان people,
287
920605
3971
"ترفند این است که خودرا با
افراد با استعداد احاطه کنید."
15:40
because at the endپایان,
288
924576
2756
بنابراین در پایان،
15:43
it's all about people.
289
927332
1903
این تماماٌ در مورد مردم است.
15:45
And a fewتعداد کمی yearsسالها agoپیش, I was walkingپیاده روی in Telتلفن Avivآویو
290
929235
3419
و چند سال پیش، من در تل آویو راه می رفتم
15:48
and I saw this graffitiنقاشی های دیواری on a wallدیوار,
291
932654
2830
و نقشی بر روی دیوار دیدم،
و من آن (جمله) را قانع کننده یافتم
15:51
and I foundپیدا شد it so compellingمتقاعد کننده
292
935484
1791
که هنوز من آن (جمله) را به دانش آموزانم
موعظه میکنم،
15:53
that by now I preachموعظه it to my studentsدانش آموزان,
293
937275
2143
و من دوست دارم که به شما
نیز آن را نصیحت کنم.
15:55
and I'd like to try to preachموعظه it to you.
294
939418
2266
درحال، من نمیدانم چند نفر
از شما که اینجایید، آشنا هستید
15:57
Now, I don't know how manyبسیاری people here are familiarآشنا
295
941684
1740
15:59
with the termدوره "menschمنش."
296
943424
1828
با اصطلاح "Mensch"
16:01
It basicallyاساسا meansبه معنای to be humanانسان
297
945252
2608
این (واژه) اساساً به معنی انسانیت
16:03
and to do the right thing.
298
947860
1935
و کار های شایسته انجام دادن است.
16:05
And with that, what this graffitiنقاشی های دیواری saysمی گوید is,
299
949795
2429
و با آن(واژه)، آنچه که
آن نقش روی دیوار میگفت اینست:
16:08
"High-techبا تکنولوژی بالا schmigh-techschmigh tech.
300
952224
2086
High-tech schmigh-tech
16:10
The mostاکثر importantمهم thing is to be a menschمنش." (Laughterخنده)
301
954310
2563
مهم ترین چیز، انسان بودن است. (خنده)
16:12
Thank you. (Applauseتشویق و تمجید)
302
956873
3395
متشکرم.(تشویق حضار)
(تشویق حضار)
16:16
(Applauseتشویق و تمجید)
303
960268
4783
Translated by nima pourreza
Reviewed by soheila Jafari

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Shimon Schocken - Computer Scientist, Educator
Shimon Schocken is a computer science professor and dedicated educator.

Why you should listen

Shimon Schocken is a former dean at Interdisciplinary Center (IDC) Herzliya, a new Israeli private university which he helped found in 1995. He's also taught at NYU, Harvard and Stanford. Together with Noam Nisan he developed a freely available, open-source, self-paced program for learning applied computer science: The Elements of Computing Systems. Offered in 2005, this led to one of the first successful open online courses. Now, courses based on the approach are offered by traditional universities as well as in crowd-sourced settings, and have been taken freely by thousands of self-learners over the web. Registration, lecture and project schedules are managed by volunteer course coordinators, and student questions are answered by the course alumni community.


His current project focuses on developing instructional materials for early-age math education, which he thinks can be transformed using low-cost tablet computers. He uses his other life passion, mountain biking, to teach adolescent boys in Israelʼs juvenile detention centers valuable life lessons through challenging bike rides in remote locations. He was co-organizer and program chair of TEDxTelAviv 2010.

More profile about the speaker
Shimon Schocken | Speaker | TED.com