ABOUT THE SPEAKER
Aditi Shankardass - Neuroscientist
Aditi Shankardass is pioneering the use of EEG technology to give children with developmental disorders their most accurate diagnosis.

Why you should listen

Aditi Shankardass is a neuroscientist trained across three disciplines of the field: neurophysiology, neuroanatomy and neuropsychology. She has also worked across different levels of the field, from cellular to cognitive neuroscience, and been based in research labs as well as diagnostic clinics. Currently, she leads the Neurophysiology Lab of the Communicative Disorders Department at California State University.

Much of Shankardass' work has been devoted to the use of an advanced form of digital quantitative EEG (electroencephalography) technology that records the brain's activity in real time, and then analyzes it using complex display schematics and statistical comparisons to norms, enabling far more accurate diagnoses for children with developmental disorders. She is also actively involved in public outreach to increase understanding of brain disorders as a board member of the Global Neuroscience Initiative Foundation and a consultant for the BBC Science Line.

More profile about the speaker
Aditi Shankardass | Speaker | TED.com
TEDIndia 2009

Aditi Shankardass: A second opinion on developmental disorders

Aditi Shankardass: Toinen mielipide oppimishäiriöistä

Filmed:
1,062,056 views

Kehityshäiriöt lapsissa diagnosoidaan tyypillisesti tarkkailemalla käytöstä, mutta Aditi Shankardass tiesi, että meidän pitäisi katsoa suoraan heidän aivojaan. Hän selittää, miten hänen laboratorionsa huomionarvoinen aivosähkökäyrälaite on paljastanut virheellisiä diagnooseja ja muuttanut lasten elämän.
- Neuroscientist
Aditi Shankardass is pioneering the use of EEG technology to give children with developmental disorders their most accurate diagnosis. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
When I was 10 yearsvuotta oldvanha,
0
1000
3000
Kun olin 10-vuotias,
00:19
a cousinserkku of mineKaivos tookkesti me on a tourkiertue of his medicallääketieteellinen schoolkoulu.
1
4000
3000
serkkuni vei minut kiertokäynnille lääketieteelliseen kouluun.
00:22
And as a specialerityinen treatkohdella,
2
7000
2000
Erityisesti,
00:24
he tookkesti me to the pathologypatologia lablaboratorio
3
9000
2000
hän vei minut patologian laboratorioon
00:26
and tookkesti a realtodellinen humanihmisen brainaivot
4
11000
2000
ja otti aidot ihmisaivot
00:28
out of the jarpurkki
5
13000
2000
purkista
00:30
and placedsijoitettu it in my handskäsissä.
6
15000
2000
ja laittoi ne käsiini.
00:32
And there it was,
7
17000
2000
Ja siinä se oli,
00:34
the seatistuin of humanihmisen consciousnesstajunta,
8
19000
2000
ihmistietoisuuden istuin,
00:36
the powerhousePowerhouse of the humanihmisen bodyruumis,
9
21000
2000
ihmiskehon voimapesä,
00:38
sittingistuva in my handskäsissä.
10
23000
2000
suoraan käsissäni.
00:40
And that day I knewtunsi that when I grewkasvoi up,
11
25000
2000
Sinä päivänä tiesin, että kasvettuani isoksi,
00:42
I was going to becometulla a brainaivot doctorlääkäri,
12
27000
2000
aioin ryhtyä aivolääkäriksi,
00:44
scientisttiedemies, something or the other.
13
29000
3000
tieteilijäksi, joksikin sellaiseksi.
00:47
YearsVuotta latermyöhemmin, when I finallyvihdoin grewkasvoi up,
14
32000
3000
Vuosia myöhemmin, kasvettuani vihdoin isoksi,
00:50
my dreamunelma cametuli truetotta.
15
35000
2000
unelmastani tuli totta.
00:52
And it was while I was doing my PhPH.D.
16
37000
2000
Tehdessäni väitöskirjaani
00:54
on the neurologicalneurologinen causessyyt
17
39000
2000
lasten lukihäiriön
00:56
of dyslexialukihäiriö in childrenlapset
18
41000
2000
neurologisista syistä,
00:58
that I encounteredkohdanneet a startlingyllättävä facttosiasia
19
43000
2000
törmäsin hämmästyttävään tietoon,
01:00
that I'd like to shareJaa with you all todaytänään.
20
45000
3000
jonka haluaisin jakaa tänään kanssanne.
01:04
It is estimatedarvioitu that one in sixkuusi childrenlapset,
21
49000
2000
On arvioitu, että joka kuudes lapsi,
01:06
that's one in sixkuusi childrenlapset,
22
51000
3000
siis yksi kuudesta,
01:09
sufferkärsiä from some developmentalkehityksen disorderhäiriö.
23
54000
3000
kärsii jonkinlaisesta kehityshäiriöstä.
01:13
This is a disorderhäiriö that
24
58000
2000
Se on häiriö, joka
01:15
retardshidastaa mentalhenkinen developmentkehitys in the childlapsi
25
60000
2000
hidastaa lapsen henkistä kehitystä
01:17
and causessyyt permanentpysyvä mentalhenkinen impairmentsarvonalentumiset.
26
62000
3000
ja aiheuttaa pysyvää henkistä haittaa.
01:21
WhichJoka meansvälineet that eachkukin and everyjoka one of you here todaytänään
27
66000
3000
Jokainen teistä täällä
01:24
knowstietää at leastvähiten one childlapsi that is sufferingkärsimys
28
69000
3000
tietää ainakin yhden lapsen, joka
01:27
from a developmentalkehityksen disorderhäiriö.
29
72000
3000
kärsii kehityshäiriöstä.
01:30
But here'stässä what really perplexedhämillään me.
30
75000
2000
Mutta tämä hämmensi minua eniten;
01:32
DespiteHuolimatta the facttosiasia that eachkukin
31
77000
2000
huolimatta siitä, että
01:34
and everyjoka one of these disordershäiriöt
32
79000
2000
kaikki nämä häiriöt
01:36
originateson peräisin in the brainaivot,
33
81000
3000
syntyvät aivoissa,
01:39
mostsuurin osa of these disordershäiriöt
34
84000
2000
useimmat häiriöt
01:41
are diagnoseddiagnosoitu solelyainoastaan on the basisperusta
35
86000
2000
diagnosoidaan pelkästään
01:43
of observablehavaittava behaviorkäytös.
36
88000
3000
käyttäytymistä tutkimalla.
01:46
But diagnosingDiagnosointi a brainaivot disorderhäiriö
37
91000
2000
Aivotoimintahäiriön dianosointi
01:48
withoutilman actuallyitse asiassa looking at the brainaivot
38
93000
3000
katsomatta itse aivoihin,
01:51
is analogousanaloginen to treatingkäsittelemällä a patientpotilas with a heartsydän problemongelma
39
96000
3000
on kuin hoitaisi sydänongelmaista potilasta
01:54
basedperustuu on theirheidän physicalfyysinen symptomsoireet,
40
99000
2000
pelkästään oireiden perusteella,
01:56
withoutilman even doing an ECGEKG or a chestrinta X-rayX-ray
41
101000
3000
tekemättä EKG:tä tai röntgenkuvausta
01:59
to look at the heartsydän.
42
104000
2000
sydämen kunnon selvittämiseksi.
02:01
It seemednäytti so intuitiveintuitiivinen to me.
43
106000
3000
Minusta se vaikutti intuitiiviselta, että
02:04
To diagnosediagnoosi and treatkohdella a brainaivot disorderhäiriö accuratelytarkasti,
44
109000
3000
diagnosoidakseen ja hoitaakseen aivotoiminnan häiriöitä tarkasti,
02:07
it would be necessaryvälttämätön to look at the brainaivot directlysuoraan.
45
112000
3000
olisi katsottava suoraan aivoihin.
02:10
Looking at behaviorkäytös aloneyksin
46
115000
2000
Pelkän käytöksen tarkkailu
02:12
can missneiti a vitalelintärkeä piecepala of the puzzlepalapeli
47
117000
3000
voi jättää huomiotta tärkeän osan palapeliä
02:15
and providesäätää an incompleteepätäydellinen, or even a misleadingharhaanjohtavaa,
48
120000
3000
ja antaa epätäydellisen tai jopa vääränlaisen
02:18
picturekuva of the child'slapsen problemsongelmia.
49
123000
3000
kuvan lapsen ongelmista.
02:21
YetVielä, despitehuolimatta all the advancesennakot in medicallääketieteellinen technologytekniikka,
50
126000
3000
Huolimatta kaikista lääketieteen edistysaskelista,
02:24
the diagnosisdiagnoosi of brainaivot disordershäiriöt
51
129000
2000
aivotoiminnan häiriöiden
02:26
in one in sixkuusi childrenlapset
52
131000
2000
diagnosointi yhdellä lapsella kuudesta
02:28
still remainedpysyi so limitedrajallinen.
53
133000
3000
pysyi rajoittuneena.
02:32
And then I cametuli acrosspoikki a teamtiimi at HarvardHarvard UniversityYliopisto
54
137000
3000
Sitten tutustuin Harvardin yliopiston tiimiin,
02:35
that had takenotettu one suchsellainen advancedpitkälle edistynyt medicallääketieteellinen technologytekniikka
55
140000
3000
joka oli ottanut käyttöön kehittynyttä lääketieteellistä teknologiaa
02:38
and finallyvihdoin appliedsoveltava it,
56
143000
2000
ja lopulta käyttänyt sitä,
02:40
insteadsen sijaan of in brainaivot researchtutkimus,
57
145000
2000
tutkimuksen sijaan,
02:42
towardskohti diagnosingDiagnosointi brainaivot disordershäiriöt in childrenlapset.
58
147000
3000
lasten aivotoimintahäiriöiden diagnosointiin.
02:46
TheirNiiden groundbreakinguraauurtava technologytekniikka
59
151000
2000
Heidän uraauurtava teknologiansa
02:48
recordsasiakirjat the EEGEEG, or the electricalsähkö- activityaktiviteetti
60
153000
3000
mittaa aivosähkökäyrän tai sähköisen tominnan
02:51
of the brainaivot, in realtodellinen time,
61
156000
3000
aivoissa reaaliaikaisesti,
02:54
allowingjolloin us to watch the brainaivot
62
159000
2000
antaen kuvan aivoista,
02:56
as it performssuorittaa variouseri functionstehtävät
63
161000
3000
kun se työskentelee,
02:59
and then detecthavaita even the slightestpienintäkään abnormalitypoikkeavuus
64
164000
2000
ja sitten havaitsee pienimmänkin
03:01
in any of these functionstehtävät:
65
166000
2000
epänormaalin toiminnan
03:03
visionnäkemys, attentionhuomio, languageKieli, auditionkoe.
66
168000
3000
näössä, keskittymisessä, kielessä, kuulossa.
03:06
A programohjelmoida callednimeltään BrainAivot ElectricalSähkö
67
171000
2000
Ohjelma nimeltä
03:08
ActivityToiminta MappingKartoitus
68
173000
2000
Brain Electrical Activity Mapping
03:10
then triangulatesepänormaalin the sourcelähde
69
175000
2000
paikallistaa epänormaalin
03:12
of that abnormalitypoikkeavuus in the brainaivot.
70
177000
2000
toiminnan lähteen aivoissa.
03:14
And anothertoinen programohjelmoida callednimeltään
71
179000
2000
Toinen ohjelma nimeltä
03:16
StatisticalTilasto ProbabilityTodennäköisyys MappingKartoitus
72
181000
2000
Statistical Propability Mapping
03:18
then performssuorittaa mathematicalmatemaattinen calculationslaskelmat
73
183000
3000
tekee matemaattisia laskutoimituksia
03:21
to determinemäärittää whetheronko any of these abnormalitiespoikkeavuuksia
74
186000
2000
selvittääkseen, onko jokin näistä poikkeavuuksista
03:23
are clinicallykliinisesti significantmerkittävä,
75
188000
2000
kliinisesti merkittävä,
03:25
allowingjolloin us to providesäätää a much more accuratetarkka
76
190000
2000
antaen meille paljon tarkempia
03:27
neurologicalneurologinen diagnosisdiagnoosi
77
192000
2000
neurologisia diagnooseja
03:29
of the child'slapsen symptomsoireet.
78
194000
2000
lapsen oireista.
03:31
And so I becametuli the headpää of neurophysiologyneurofysiologian
79
196000
3000
Ja niin minusta tuli neurofysiologian päällikkö
03:34
for the clinicalkliininen armkäsivarsi of this teamtiimi,
80
199000
2000
tämän tiimin kliinisellä osastolla.
03:36
and we're finallyvihdoin ablepystyä to use this technologytekniikka
81
201000
2000
Pystyimme vihdoin käyttämään tätä teknologiaa
03:38
towardskohti actuallyitse asiassa helpingauttaa
82
203000
2000
auttamaan
03:40
childrenlapset with brainaivot disordershäiriöt.
83
205000
2000
lapsia, joilla on aivotoimintahäiriö.
03:42
And I'm happyonnellinen to say that I'm now in the processkäsitellä asiaa
84
207000
2000
Olen iloinen voidessani kertoa, että olemme juuri
03:44
of settingasetus up this technologytekniikka here in IndiaIntia.
85
209000
3000
aloittamassa käyttämään tätä teknologiaa täällä Intiassa.
03:48
I'd like to tell you about one suchsellainen childlapsi,
86
213000
3000
Haluaisin kertoa teille yhdestä lapsesta,
03:51
whosejonka storytarina was alsomyös coveredkatettu by ABCABC NewsUutiset.
87
216000
3000
jonka tarina kerrottiin myös ABC Newsissä.
03:55
Seven-year-oldSeitsemän-vuotias JustinJustin SenigarSenigar
88
220000
2000
Seitsemänvuotias Justin Senigar
03:57
cametuli to our clinicklinikka with this diagnosisdiagnoosi
89
222000
2000
tuli klinikallemme diagnosoituna
03:59
of very severevaikea autismautismi.
90
224000
2000
erittäin vakavasti autistiseksi.
04:01
Like manymonet autisticautistinen childrenlapset,
91
226000
2000
Kuten useat autistiset lapset,
04:03
his mindmieli was lockedkiinni insidesisällä his bodyruumis.
92
228000
3000
hänen mielensä oli lukkiutuneena hänen kehoonsa.
04:06
There were momentshetkiä when he would
93
231000
2000
Oli hetkiä, jolloin hän
04:08
actuallyitse asiassa spacetila out for secondssekuntia at a time.
94
233000
3000
kadotti itsensä muutamiksi sekunniksi kerrallaan.
04:11
And the doctorslääkärit told his parentsvanhemmat
95
236000
2000
Lääkärit sanoivat hänen vanhemmilleen,
04:13
he was never going to be ablepystyä
96
238000
2000
ettei hän koskaan pystyisi
04:15
to communicatetiedottaa or interactolla vuorovaikutuksessa sociallysosiaalisesti,
97
240000
2000
kommunikoimaan tai vuorovaikuttamaan sosiaalisesti,
04:17
and he would probablytodennäköisesti never have too much languageKieli.
98
242000
3000
ja hän luultavasti ei oppisi paljonkaan kieltä.
04:21
When we used this groundbreakinguraauurtava EEGEEG technologytekniikka
99
246000
3000
Kun käytimme uraauurtavaa aivosähkökäyräteknologiaa
04:24
to actuallyitse asiassa look at Justin'sJustinin brainaivot,
100
249000
3000
Justinin aivojen katsomiseen,
04:27
the resultstulokset were startlingyllättävä.
101
252000
3000
tulokset olivat hämmästyttäviä.
04:30
It turnedkääntyi out that JustinJustin was almostmelkein
102
255000
2000
Kävi ilmi, että Justin ei melkein
04:32
certainlyvarmasti not autisticautistinen.
103
257000
2000
takuuvarmasti ollut autistinen.
04:34
He was sufferingkärsimys from brainaivot seizureskohtaukset
104
259000
3000
Hän kärsi aivoperäisistä kohtauksista,
04:37
that were impossiblemahdoton to see with the nakedalasti eyesilmä,
105
262000
3000
joita oli mahdotonta nähdä ulkoapäin,
04:40
but that were actuallyitse asiassa causingaiheuttaen symptomsoireet
106
265000
2000
mutta jotka itse asiassa aiheuttivat
04:42
that mimickedmatkia those of autismautismi.
107
267000
3000
oireita, jotka vaikuttivat autismilta.
04:45
After JustinJustin was giventietty anti-seizureanti-helat medicationlääkitys,
108
270000
3000
Kun Justinille annettiin kohtausta estävää lääkitystä,
04:48
the changemuuttaa in him was amazinghämmästyttävä.
109
273000
3000
muutos hänessä oli hämmästyttävä.
04:51
WithinSisällä a periodaika of 60 dayspäivää,
110
276000
2000
60 päivän aikana
04:53
his vocabularysanasto wentmeni from two to threekolme wordssanat
111
278000
3000
hänen sanastonsa kasvoi kahdesta-kolmesta sanasta
04:56
to 300 wordssanat.
112
281000
2000
kolmeensataan.
04:58
And his communicationviestintä and socialsosiaalinen interactionvuorovaikutus
113
283000
2000
Hänen kommunikointinsa ja sosiaalinen vuorovaikutus
05:00
were improvedparantunut so dramaticallydramaattisesti
114
285000
2000
parantuivat niin dramaattisesti,
05:02
that he was enrolledkirjoilla into a regularsäännöllinen schoolkoulu
115
287000
3000
että hän alkoi käydä tavallista koulua,
05:05
and even becametuli a karateKarate superSuper champChamp.
116
290000
3000
ja hänestä tuli jopa karatemestari.
05:09
ResearchTutkimus showsosoittaa that 50 percentprosentti of childrenlapset,
117
294000
2000
Tutkimukset osoittavat, että 50 prosenttia lapsista,
05:11
almostmelkein 50 percentprosentti of childrenlapset
118
296000
2000
melkein 50 prosenttia lapsista,
05:13
diagnoseddiagnosoitu with autismautismi
119
298000
2000
jotka on diagnosoitu autistisiksi,
05:15
are actuallyitse asiassa sufferingkärsimys from hiddenkätketty brainaivot seizureskohtaukset.
120
300000
3000
itse asiassa kärsivät piilevistä kohtauksista.
05:20
These are the faceskasvoja of the childrenlapset
121
305000
2000
Nämä kasvot kuuluvat lapsille,
05:22
that I have testedtestattu
122
307000
2000
jotka olen testannut, ja
05:24
with storiestarinoita just like JustinJustin.
123
309000
3000
joiden tarinat ovat kuin Justinin.
05:27
All these childrenlapset
124
312000
2000
Kaikki nämä lapset
05:29
cametuli to our clinicklinikka with a diagnosisdiagnoosi
125
314000
2000
tulivat klinikallemme diagnosoituna
05:31
of autismautismi, attentionhuomio deficitalijäämä disorderhäiriö,
126
316000
3000
autistisiksi, tarkkaavaisuushäiriöisiksi,
05:34
mentalhenkinen retardationkehitysvammaisuus, languageKieli problemsongelmia.
127
319000
3000
henkisesti jälkeen jääneiksi, kielellisesti ongelmaisiksi.
05:38
InsteadSen sijaan, our EEGEEG scansskannaukset revealedpaljasti
128
323000
3000
Sen sijaan meidän EEG-laitteemme paljasti
05:41
very specificerityinen problemsongelmia hiddenkätketty withinsisällä theirheidän brainsäly
129
326000
3000
aivoihin piiloutuneita hyvin rajattuja ongelmia,
05:44
that couldn'tvoineet possiblymahdollisesti have been detectedhavaittu
130
329000
2000
joita ei olisi mitenkään voitu havaita
05:46
by theirheidän behavioralkäyttäytymisen assessmentsarvioinnit.
131
331000
3000
heidän käyttäytymistään arvioimalla.
05:49
So these EEGEEG scansskannaukset
132
334000
2000
Aivosähkökäyrämittaukset
05:51
enabledkäytössä us to providesäätää these childrenlapset
133
336000
2000
auttoivat meitä antamaan näille lapsille
05:53
with a much more accuratetarkka neurologicalneurologinen diagnosisdiagnoosi
134
338000
3000
paljon tarkemman neurologisen diagnoosin
05:56
and much more targetedkohdennettu treatmenthoito.
135
341000
3000
ja paljon kohdistetumman hoidon.
06:00
For too long now, childrenlapset with developmentalkehityksen disordershäiriöt
136
345000
3000
Liian pitkään kehityshäiriöiset lapset
06:03
have sufferedkärsi from misdiagnosisdiagnosoida
137
348000
2000
ovat kärsineet vääristä diagnooseista,
06:05
while theirheidän realtodellinen problemsongelmia have gonemennyt undetectedhuomaamatta
138
350000
2000
kun heidän oikeat ongelmansa ovat jääneet huomaamatta
06:07
and left to worsenpahentaa.
139
352000
2000
ja niiden on annettu pahentua.
06:09
And for too long, these childrenlapset and theirheidän parentsvanhemmat
140
354000
3000
Ja liian pitkään nämä lapset ja heidän vanhempansa
06:12
have sufferedkärsi unduekohtuutonta frustrationpettymys and desperationepätoivo.
141
357000
3000
ovat kärsineet turhasta ahdistuksesta ja epätoivosta.
06:15
But we are now in a newUusi eraaikakausi of neuroscienceneurotiede,
142
360000
3000
Elämme nyt uuden neurotieteen kautta.
06:18
one in whichjoka we can finallyvihdoin look
143
363000
3000
Kautta, jolloin vihdoin voimme katsoa
06:21
directlysuoraan at brainaivot functiontoiminto in realtodellinen time
144
366000
3000
suoraan, miten aivot toimivat reaaliaikaisesti
06:24
with no risksriskejä and no sidepuoli effectstehosteet, non-invasivelyei-invasiivisen,
145
369000
3000
ilman riskejä ja sivuvaikutuksia, ulkopuolelta,
06:27
and find the truetotta sourcelähde
146
372000
2000
ja löytää todellisen syyn
06:29
of so manymonet disabilitiesvammaisten in childrenlapset.
147
374000
3000
moniin kehityshäiriöihin lapsissa.
06:32
So if I could inspireinnostaa
148
377000
2000
Jos pystyin inspiroimaan
06:34
even a fractionjae of you in the audienceyleisö todaytänään
149
379000
3000
edes osan teistä yleisöstä tänään
06:37
to shareJaa this pioneeringuraauurtava diagnosticdiagnostinen approachlähestyä
150
382000
3000
jakamaan tämän uraauurtavan diagnostisen lähestymistavan
06:40
with even one parentvanhempi whosejonka childlapsi
151
385000
2000
edes yhden kehityshäiriöisen lapsen
06:42
is sufferingkärsimys from a developmentalkehityksen disorderhäiriö,
152
387000
3000
vanhemman kanssa,
06:45
then perhapsehkä one more puzzlepalapeli
153
390000
2000
niin ehkä silloin yksi arvoitus
06:47
in one more brainaivot will be solvedratkaistu.
154
392000
2000
taas yksissä aivoissa tulee ratkaistua.
06:49
One more mindmieli will be unlockedauki.
155
394000
2000
Yksi mieli lisää pääsee ulos.
06:51
And one more childlapsi who has been misdiagnoseddiagnosoidaan väärin
156
396000
2000
Ja yksi lapsi, joka on diagnosoitu väärin
06:53
or even undiagnoseddiagnosoimaton by the systemjärjestelmä
157
398000
3000
tai jopa kokonaan ilman diagnoosia,
06:56
will finallyvihdoin realizeymmärtää his or her truetotta potentialmahdollinen
158
401000
3000
pääsee vihdoin toteuttamaan itseään täysin rinnoin,
06:59
while there's still time
159
404000
2000
kun hänen aivoillaan
07:01
for his or her brainaivot to recovertoipua.
160
406000
2000
on vielä aikaa parantua.
07:03
And all this by simplyyksinkertaisesti watchingkatselu the child'slapsen brainwavesbrainwaves.
161
408000
3000
Ja kaikki tämä vain katsomalla lapsen aivoaaltoja.
07:06
Thank you.
162
411000
2000
Kiitos.
07:08
(ApplauseSuosionosoitukset)
163
413000
2000
(Aplodeja)
Translated by Ulla Vainio
Reviewed by Sami Andberg

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Aditi Shankardass - Neuroscientist
Aditi Shankardass is pioneering the use of EEG technology to give children with developmental disorders their most accurate diagnosis.

Why you should listen

Aditi Shankardass is a neuroscientist trained across three disciplines of the field: neurophysiology, neuroanatomy and neuropsychology. She has also worked across different levels of the field, from cellular to cognitive neuroscience, and been based in research labs as well as diagnostic clinics. Currently, she leads the Neurophysiology Lab of the Communicative Disorders Department at California State University.

Much of Shankardass' work has been devoted to the use of an advanced form of digital quantitative EEG (electroencephalography) technology that records the brain's activity in real time, and then analyzes it using complex display schematics and statistical comparisons to norms, enabling far more accurate diagnoses for children with developmental disorders. She is also actively involved in public outreach to increase understanding of brain disorders as a board member of the Global Neuroscience Initiative Foundation and a consultant for the BBC Science Line.

More profile about the speaker
Aditi Shankardass | Speaker | TED.com