ABOUT THE SPEAKERS
Tod Machover - Composer, inventor
At MIT's Media Lab, Tod Machover creates boundary-breaking new music, often using new instruments and music technologies he has invented.

Why you should listen

Tod Machover is head of the MIT Media Lab's Hyperinstruments/Opera of the Future group. He has composed five operas and helped to develop many groundbeaking musical technologies -- including Hyperinstruments, a technology that augments musical expression for both virtuosi (from Yo-Yo Ma to Prince) and amateurs, and Hyperscore, software that allows anyone to create sophisticated, original music by using lines and colors. Many of Machover's principles about "active participation" in music are exemplified in Guitar Hero, which grew out of his lab.

Among his current projects is a new opera, Death and the Powers, complete with a musical chandelier, animatronic walls, and an army of robots. Death and the Powers premieres in Monaco in September 2009.

A recent focus of Machover's group has been on Music, Mind and Health, which marshals the power of music to promote well-being. Working with long-term patients at facilities such as Tewksbury Hospital, north of Boston, the group's goal is to develop personal musical activities that adapt to the particular skills and needs of each individual. In this way, the path to health becomes as rewarding as learning an instrument, composing a symphony, or premiering at Carnegie Hall.

More profile about the speaker
Tod Machover | Speaker | TED.com
Dan Ellsey - Musician
Dan Ellsey uses Hyperscore music software and a custom-tuned musical "hyperinstrument" to write, perform and conduct his music, and to help others learn how to compose.

Why you should listen

A resident of Tewksbury Hospital in Massachusetts, Dan Ellsey has cerebral palsy and does not walk or speak. He does, however, write and play his own music, and mentor others, through a groundbreaking music system developed by MIT's Tod Machover and his team, including grad student Adam Boulanger. Working closely with this team, Ellsey helped to develop and fine-tune a head-mounted interface, tweaked to respond to his movements, that allows him to compose music and to conduct nuanced performances of his work. Hyperscore software helps Ellsey notate his musical ideas.

Ellsey's work has been performed at MIT, on the radio and at workshops around the Boston area. The Lowell Symphony Orchestra performed his piece "Our Musically" at a 2004 concert for residents of Tewksbury -- many of whom count Ellsey as a mentor in their own musical education.

More profile about the speaker
Dan Ellsey | Speaker | TED.com
TED2008

Tod Machover + Dan Ellsey: Inventing instruments that unlock new music

Tod Machover et Dan Ellsey jouent une nouvelle musique

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Tod Machover du MIT's Media Lab se consacre à populariser l'expression musicale, du virtuose à l'amateur, et dans ses formes les plus variées, de l'opéra au jeu vidéo. Avec le compositeur Dan Ellsey ils nous éclairent sur la suite de leurs travaux.
- Composer, inventor
At MIT's Media Lab, Tod Machover creates boundary-breaking new music, often using new instruments and music technologies he has invented. Full bio - Musician
Dan Ellsey uses Hyperscore music software and a custom-tuned musical "hyperinstrument" to write, perform and conduct his music, and to help others learn how to compose. Full bio

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The first ideaidée I'd like to suggestsuggérer is that we all
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0
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La première idée que j'aimerais présenter est que nous
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love musicla musique a great dealtraiter. It meansveux dire a lot to us.
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2000
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aimons tous beaucoup la musique. Ça signifie beaucoup pour nous.
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But musicla musique is even more powerfulpuissant if you don't just listen to it, but you make it yourselftoi même.
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6000
Mais la musique a encore plus de pouvoir quand on ne fait pas que l'écouter et qu'on en joue.
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So, that's my first ideaidée. And we all know about the MozartMozart effecteffet --
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Voilà ma première idée. Et on connait tous l'effet Mozart --
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the ideaidée that's been around for the last fivecinq to 10 yearsannées --
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3000
cette idée qui existe depuis une dizaine d'années --
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that just by listeningécoute to musicla musique or by playingen jouant musicla musique to your babybébé [in uteroutero],
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17000
4000
le simple fait d'écouter ou de faire écouter de la musique à un bébé in vitro
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that it'llça va raiseélever our IQIQ pointspoints 10, 20, 30 percentpour cent.
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augmente le QI de 10%, 20%, 30%.
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Great ideaidée, but it doesn't work at all.
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Super idée, mais ça marche pas du tout.
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So, you can't just listen to musicla musique, you have to make it somehowen quelque sorte.
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28000
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On ne peut pas juste écouter de la musique, il faut en jouer.
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And I'd addajouter to that, that it's not just makingfabrication it,
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Et j'ajouterais que ça ne concerne pas que jouer,
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but everybodyTout le monde, eachchaque of us, everybodyTout le monde in the worldmonde
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35000
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mais que tout le monde, chacun d'entre nous, dans le monde entier,
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has the powerPuissance to createcréer and be partpartie of musicla musique in a very dynamicdynamique way,
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peut créer de la musique et participer activement,
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and that's one of the mainprincipale partsles pièces of my work.
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41000
2000
et c'est l'un des principaux axes de mon travail.
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So, with the MITMIT MediaMédias LabLab, for quiteassez a while now,
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43000
2000
Et depuis déjà quelques temps, avec le MIT Media Lab,
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we'venous avons been engagedengagé in a fieldchamp calledappelé activeactif musicla musique.
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2000
on s'est lancé dans un domaine appelé la musique active.
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What are all the possiblepossible waysfaçons that we can think of
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47000
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Quelles sont toutes les possibilités qu'on peut imaginer
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to get everybodyTout le monde in the middlemilieu of a musicalmusical experienceexpérience,
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pour plonger les gens dans une expérience musicale,
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not just listeningécoute, but makingfabrication musicla musique?
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52000
3000
pas seulement par l'écoute mais en jouant de la musique?
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And we startedcommencé by makingfabrication instrumentsinstruments for some of the world'smonde greatestplus grand performersartistes interprètes ou exécutants --
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55000
3000
Et on a commencé par fabriquer des instruments pour certains des plus grands artistes --
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we call these hyperinstrumentshyperinstruments -- for Yo-YoYo-Yo MaMa, PeterPeter GabrielGabriel, PrincePrince,
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58000
3000
on les appelle des "hyper instruments" -- pour Yo-Yo Ma, Peter Gabriel, Prince,
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orchestrasorchestres, rockRoche bandsbandes. InstrumentsInstruments de where they're all kindssortes of sensorscapteurs
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61000
4000
des orchestres, des groupes de rock. Des instruments bourrés de capteurs
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builtconstruit right into the instrumentinstrument, so the instrumentinstrument knowssait how it's beingétant playedjoué.
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65000
3000
pour que l'instrument sache comment il est joué.
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And just by changingen changeant the interpretationinterprétation and the feelingsentiment,
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68000
3000
Et juste en changeant l'interprétation et l'émotion,
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I can turntour my cellovioloncelle into a voicevoix, or into a wholeentier orchestraOrchestre,
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71000
3000
Je peux transformer mon violoncelle en une voix, un orchestre,
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or into something that nobodypersonne has ever heardentendu before.
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74000
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ou quelque chose jamais entendu avant.
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When we startedcommencé makingfabrication these, I startedcommencé thinkingen pensant, why can't we make
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77000
2000
Quand on a commencé à les faire, je me suis dit pourquoi
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wonderfulformidable instrumentsinstruments like that for everybodyTout le monde,
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79000
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ne pas en construire pour tout le monde,
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people who aren'tne sont pas fantasticfantastique Yo-YoYo-Yo MasMas or PrincesPrinces?
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81000
4000
pour les gens qui ne s'appellent pas Yo-Yo Ma ou Prince?
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So, we'venous avons madefabriqué a wholeentier seriesséries of instrumentsinstruments.
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85000
2000
Donc on a produit une série complète d'instruments.
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One of the largestplus grand collectionsdes collections is calledappelé the BrainCerveau OperaOpéra.
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87000
3000
L'une des plus grandes collections s'appelle le Brain Opera.
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It's a wholeentier orchestraOrchestre of about 100 instrumentsinstruments,
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90000
2000
C'est un orchestre complet d'une centaine d'instruments,
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all designedconçu for anybodyn'importe qui to playjouer usingen utilisant naturalNaturel skillcompétence.
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92000
3000
tous conçus pour que n'importe qui puisse en jouer naturellement.
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So, you can playjouer a videovidéo gameJeu, driveconduire throughpar a piecepièce of musicla musique,
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95000
3000
Vous pouvez jouer à un jeu vidéo, conduire à travers un morceau,
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use your bodycorps gesturegeste to controlcontrôle hugeénorme massesmasses of sounddu son,
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98000
3000
gesticuler pour contrôler d'énormes masses sonores,
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touchtoucher a specialspécial surfacesurface to make melodiesmélodies, use your voicevoix to make a wholeentier auraaura.
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101000
5000
jouer des mélodies sur une surface spéciale, utiliser votre voix pour créer une atmosphère.
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And when we make the BrainCerveau OperaOpéra, we inviteinviter the publicpublic to come in,
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106000
2000
Et quand on joue le Brain Opera, on invite le public à nous rejoindre
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to try these instrumentsinstruments and then collaboratecollaborer with us
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108000
3000
pour essayer ces instruments et participer avec nous
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to help make eachchaque performanceperformance of the BrainCerveau OperaOpéra.
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111000
1000
à chaque représentation du Brain Opera.
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We touredvisité that for a long time. It is now permanentlyen permanence in ViennaVienne,
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112000
3000
Il a longtemps tourné. Il est maintenant en permanence à Vienne
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where we builtconstruit a museummusée around it.
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115000
2000
où on a construit un musée tout autour.
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And that led to something whichlequel you probablyProbablement do know.
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117000
3000
Et ça nous a mené à quelque chose que vous connaissez surement.
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GuitarGuitare HeroHéros camevenu out of our lablaboratoire,
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120000
1000
Guitar Hero est sorti de notre labo,
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and my two teenageadolescent daughtersfilles and mostles plus of the studentsélèves at the MITMIT MediaMédias LabLab
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121000
3000
et mes 2 filles et la plupart des étudiants du MIT Media Lab
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are proofpreuve that if you make the right kindgentil of interfaceinterface,
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124000
3000
sont la preuve vivante que si on créé le bon type d'interface,
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people are really interestedintéressé in beingétant in the middlemilieu of a piecepièce of musicla musique,
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127000
4000
les gens sont très intéressés d'être au centre de la musique
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and playingen jouant it over and over and over again.
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131000
3000
et de jouer encore et encore.
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So, the modelmaquette workstravaux, but it's only the tippointe of the icebergiceberg,
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134000
3000
Le modèle marche, mais c'est seulement la partie visible de l'iceberg
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because my secondseconde ideaidée is that it's not enoughassez just to want
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137000
3000
parce que ma deuxième idée est que ça ne suffit pas de vouloir
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to make musicla musique in something like GuitarGuitare HeroHéros.
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140000
3000
seulement jouer de la musique dans un truc comme Guitar Hero.
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And musicla musique is very funamusement, but it's alsoaussi transformativetransformatrices.
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143000
3000
La musique c'est amusant, mais aussi elle nous métamorphose.
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It's very, very importantimportant.
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146000
1000
C'est très, très important.
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MusicMusique can changechangement your life, more than almostpresque anything.
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147000
3000
La musique peut changer votre vie, plus que n'importe quoi d'autre.
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It can changechangement the way you communicatecommuniquer with othersautres,
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150000
2000
Ça peut changer votre façon de communiquer avec les autres,
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it can changechangement your bodycorps, it can changechangement your mindesprit. So, we're tryingen essayant
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152000
3000
Ça peut changer votre corps, votre esprit. On essaye
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to go to the nextprochain stepétape of how you buildconstruire on topHaut of something like GuitarGuitare HeroHéros.
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155000
4000
de passer à l'étape suivante en développant sur la base de Guitar Hero.
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We are very involvedimpliqué in educationéducation. We have a long-termlong terme projectprojet
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159000
3000
On est très impliqué dans l'éducation. On a un projet à long terme
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calledappelé ToyJouet SymphonySymphonie, where we make all kindssortes of instrumentsinstruments that are alsoaussi addictiveaddictif,
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162000
4000
appelé Toy Symphony avec toutes sortes d'instruments qui créent en plus une dépendance,
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but for little kidsdes gamins, so the kidsdes gamins will falltomber in love with makingfabrication musicla musique,
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166000
4000
mais pour les enfants, pour qu'ils tombent amoureux de la musique,
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want to spenddépenser theirleur time doing it, and then will demanddemande to know how it workstravaux,
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170000
3000
veuillent passer leur temps à en jouer, et ensuite demandent comment ça marche,
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how to make more, how to createcréer. So, we make squeezySqueezy instrumentsinstruments,
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173000
3000
comment en faire d'autres, comment créer. Du coup on fait des instruments qui se pressent,
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like these MusicMusique ShapersShapers that measuremesure the electricityélectricité in your fingersdes doigts,
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176000
4000
comme ces Music Shapers qui mesurent l'électricité dans vos doigts,
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BeatbugsBeatbugs that let you taprobinet in rhythmsrythmes -- they gatherrecueillir your rhythmrythme,
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180000
3000
Beat Bugs pour taper un rythme -- ils enregistrent le rythme,
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and like hotchaud potatopomme de terre, you sendenvoyer your rhythmrythme to your friendscopains,
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183000
2000
et comme un ballon vous passez le rythme à vos amis
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who then have to imitateimiter or respondrépondre to what your doing --
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185000
3000
qui doivent imiter ou répondre à ce que vous faites --
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and a softwareLogiciel packagepaquet calledappelé HyperscoreHyperscore, whichlequel letspermet anybodyn'importe qui use lineslignes and colorCouleur
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188000
4000
et un logiciel Hyperscore, qui permet à n'importe qui de faire de la musique assez sophistiquée
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to make quiteassez sophisticatedsophistiqué musicla musique. ExtremelyExtrêmement easyfacile to use, but onceune fois que you use it,
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192000
4000
avec des lignes et des couleurs. Extrêmement facile à utiliser, et quand on commence
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you can go quiteassez deepProfond -- musicla musique in any stylestyle. And then, by pressingpressage a buttonbouton,
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196000
4000
on peut vraiment approfondir -- tous les styles de musique. Et en pressant un bouton,
03:38
it turnsse tourne into musicla musique notationNotation so that livevivre musiciansles musiciens can playjouer your piecesdes morceaux.
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200000
6000
ça génère une partition pour que des musiciens puissent jouer vos morceaux.
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We'veNous avons had good enoughassez, really, very powerfulpuissant effectseffets with kidsdes gamins
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206000
3000
On a eu un super retour avec les enfants dans le monde entier
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around the worldmonde, and now people of all agesâge, usingen utilisant HyperscoreHyperscore.
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209000
3000
et maintenant avec des gens de tous âges qui utilisent Hyperscore.
03:50
So, we'venous avons gottenobtenu more and more interestedintéressé in usingen utilisant these kindssortes of creativeCréatif activitiesActivités
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212000
4000
Donc, on s'est intéressé de plus en plus à utiliser ce genre d'activités créatives
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in a much broaderplus large contextle contexte, for all kindssortes of people
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216000
2000
dans un contexte plus large, pour tous les gens
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who don't usuallyd'habitude have the opportunityopportunité to make musicla musique.
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218000
3000
qui n'ont pas d'habitude l'opportunité de faire de la musique.
03:59
So, one of the growingcroissance fieldsdes champs that we're workingtravail on
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221000
1000
L'un des domaines en expansion sur lequel on travaille
04:00
at the MediaMédias LabLab right now is musicla musique, mindesprit and healthsanté.
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222000
3000
en ce moment au Media Lab est la musique, l'esprit et la santé.
04:03
A lot of you have probablyProbablement seenvu OliverOliver Sacks'Des sacs wonderfulformidable newNouveau booklivre calledappelé
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225000
3000
Pas mal d'entre vous ont probablement lu le superbe livre d'Oliver Sacks
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"MusicophiliaMusicophilia". It's on salevente in the bookstorelibrairie. It's a great booklivre.
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228000
4000
intitulé "Musicophilia". Il est disponible en librairie. C'est un bon livre.
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If you haven'tn'a pas seenvu it, it's worthvaut readingen train de lire. He's a pianistpianiste himselflui-même,
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232000
2000
Si vous l'avez pas encore lu, ça vaut le coup. Il est lui même pianiste,
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and he detailsdétails his wholeentier careercarrière of looking at and observingobserver
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234000
4000
et il raconte sa carrière passée à regarder et observer
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incrediblyincroyablement powerfulpuissant effectseffets that musicla musique has had on peoples'les peuples livesvies in unusualinhabituel situationssituations.
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238000
5000
le pouvoir incroyable que la musique a sur la vie des gens dans des situations inhabituelles.
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So we know, for instanceexemple, that musicla musique is almostpresque always the last thing
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243000
3000
On sait par exemple que la musique est presque toujours la dernière chose
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that people with advancedAvancée Alzheimer'sAlzheimer can still respondrépondre to.
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246000
4000
à laquelle les gens atteints d'Alzheimer réagissent toujours.
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Maybe manybeaucoup of you have noticedremarqué this with lovedaimé onesceux,
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250000
2000
Certains d'entre vous l'ont peut être remarqué avec des êtres chers,
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you can find somebodyquelqu'un who can't recognizereconnaître theirleur facevisage in the mirrormiroir,
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252000
2000
on peut trouver des gens qui ne reconnaissent pas leur visage dans le miroir,
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or can't tell anyonen'importe qui in theirleur familyfamille, but you can still find a shardtesson of musicla musique
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254000
3000
ou les gens de leur famille, mais on arrive toujours à trouver un air de musique
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that that personla personne will jumpsaut out of the chairchaise and startdébut singingen chantant. And with that
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257000
4000
qui va les faire sauter de leur fauteuil et se mettre à chanter.
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you can bringapporter back partsles pièces of people'sles gens memoriessouvenirs and personalitiespersonnalités.
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261000
2000
Avec ça les gens peuvent se rappeler des souvenirs et leur propre caractère.
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MusicMusique is the bestmeilleur way to restorerestaurer speechdiscours to people who have lostperdu it throughpar strokescoups,
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263000
4000
La musique est la meilleure façon de rendre la parole à des gens qui l'avaient perdue suite à une attaque,
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movementmouvement to people with Parkinson'sMaladie de Parkinson diseasemaladie.
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267000
2000
de rendre la motricité aux gens atteints de Parkinson.
04:47
It's very powerfulpuissant for depressiondépression, schizophreniaschizophrénie, manybeaucoup, manybeaucoup things.
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269000
4000
C'est très puissant contre la dépression, la schizophrénie et plein plein de choses.
04:51
So, we're workingtravail on understandingcompréhension those underlyingsous-jacent principlesdes principes
90
273000
2000
On cherche donc à comprendre les principes sous-jacents et
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and then buildingbâtiment activitiesActivités whichlequel will let musicla musique really improveaméliorer people'sles gens healthsanté.
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275000
4000
développer des activités qui vont permettre à la musique d'améliorer la santé.
04:57
And we do this in manybeaucoup waysfaçons. We work with manybeaucoup differentdifférent hospitalshôpitaux.
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279000
3000
Et on fait ça de plusieurs façons. On travaille avec de nombreux hôpitaux.
05:00
One of them is right nearprès BostonBoston, calledappelé TewksburyTewksbury HospitalHôpital.
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282000
3000
L'un d'eux est l'hôpital de Tewksbury, près de Boston.
05:03
It's a long-termlong terme stateEtat hospitalhôpital, where severalnombreuses yearsannées agodepuis
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285000
2000
C'est un hôpital fédéral où on a commencé, il y a plusieurs années,
05:05
we startedcommencé workingtravail with HyperscoreHyperscore and patientsles patients with physicalphysique and mentalmental disabilitiesdéficience.
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287000
4000
à travailler avec Hyperscore et des patients handicapés physiques ou mentaux.
05:09
This has becomedevenir a centralcentral partpartie of the treatmenttraitement at TewksburyTewksbury hospitalhôpital,
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291000
4000
C'est devenu une pièce centrale du traitement à Tewksbury,
05:13
so everybodyTout le monde there clamorsclameurs to work on musicalmusical activitiesActivités.
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295000
4000
et tout le monde là bas insiste qu'ils travaillent sur des activités musicales.
05:17
It's the activityactivité that seemssemble to accelerateaccélérer people'sles gens treatmenttraitement the mostles plus
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299000
4000
C'est l'activité qui semble accélérer le plus le traitement.
05:21
and it alsoaussi bringsapporte the entiretout hospitalhôpital togetherensemble as a kindgentil of musicalmusical communitycommunauté.
99
303000
4000
Et en plus ça rassemble tout l'hôpital en une sorte de communauté musicale.
05:25
I wanted to showmontrer you a quickrapide videovidéo of some of this work before I go on.
100
307000
4000
Je voudrais vous montrer une courte vidéo sur ces travaux avant de continuer.
06:10
VideoVidéo: They're manipulatingmanipuler eachchaque other'sautres rhythmsrythmes.
101
352000
2000
Vidéo: Ils manipulent le rythme des autres.
06:12
It's a realréal experienceexpérience, not only to learnapprendre how to playjouer and listen to rhythmsrythmes,
102
354000
4000
C'est une véritable expérience, pas seulement pour apprendre et écouter des rythmes,
06:16
but to traintrain your musicalmusical memoryMémoire and playingen jouant musicla musique in a groupgroupe.
103
358000
5000
mais aussi pour entraîner votre mémoire musicale et jouer en groupe.
06:21
To get theirleur handsmains on musicla musique, to shapeforme it themselvesse, changechangement it,
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363000
4000
Pour toucher la musique et la modeler soi-même, la changer,
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to experimentexpérience with it, to make theirleur ownposséder musicla musique.
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367000
2000
expérimenter avec, faire votre propre musique.
06:27
So HyperscoreHyperscore letspermet you startdébut from scratchrayure very quicklyrapidement.
106
369000
4000
Et Hyperscore vous permet de faire tout ça très rapidement.
06:38
EverybodyTout le monde can experienceexpérience musicla musique in a profoundprofond way,
107
380000
2000
Tout le monde peut ressentir profondément la musique,
06:40
we just have to make differentdifférent toolsoutils.
108
382000
2000
il faut juste inventer de nouveaux outils.
06:59
The thirdtroisième ideaidée I want to sharepartager with you is that musicla musique, paradoxicallyParadoxalement,
109
401000
6000
La troisième idée que je veux partager avec vous est que, paradoxalement, la musique,
07:05
I think even more than wordsmots, is one of the very bestmeilleur waysfaçons we have
110
407000
3000
encore plus que les mots je pense, est l'un des meilleurs moyens que nous avons
07:08
of showingmontrer who we really are. I love givingdonnant talkspourparlers, althoughbien que
111
410000
4000
pour nous montrer réellement. J'adore faire des conférences, bien que
07:12
strangelyétrangement I feel more nervousnerveux givingdonnant talkspourparlers than playingen jouant musicla musique.
112
414000
2000
bizarrement ça me stresse plus que de jouer de la musique.
07:14
If I were here playingen jouant cellovioloncelle, or playingen jouant on a synthSynth, or sharingpartage my musicla musique with you,
113
416000
3000
Si je jouais du violoncelle là, ou du synthé, ou si je parlais de ma musique avec vous
07:17
I'd be ablecapable to showmontrer things about myselfmoi même that I can't tell you in wordsmots,
114
419000
5000
je pourrais vous montrer des choses sur moi que je suis incapable de dire avec des mots,
07:22
more personalpersonnel things, perhapspeut être deeperPlus profond things.
115
424000
3000
des choses plus personnelles, plus profondes peut être.
07:25
I think that's truevrai for manybeaucoup of us, and I want to give you two examplesexemples
116
427000
3000
Je pense que c'est vrai pour beaucoup d'entre nous, et je veux vous donner 2 exemples
07:28
of how musicla musique is one of the mostles plus powerfulpuissant interfacesinterfaces we have,
117
430000
3000
montrant que la musique est l'une des plus puissantes interfaces
07:31
from ourselvesnous-mêmes to the outsideà l'extérieur worldmonde.
118
433000
2000
entre nous et le monde extérieur.
07:33
The first is a really crazyfou projectprojet that we're buildingbâtiment right now, calledappelé
119
435000
4000
Le premier est un projet vraiment fou qu'on met en place en ce moment qui s'appelle
07:37
DeathMort and the PowersPouvoirs. And it's a biggros operaopéra,
120
439000
2000
Death and the Powers. C'est un grand opéra,
07:39
one of the largerplus grand operaopéra projectsprojets going on in the worldmonde right now.
121
441000
4000
l'un des plus gros projets d'opéra au monde en ce moment.
07:43
And it's about a man, richriches, successfulréussi, powerfulpuissant, who wants to livevivre foreverpour toujours.
122
445000
5000
Ça parle d'un homme, riche, puissant, qui a réussi et qui veut vivre éternellement.
07:48
So, he figureschiffres out a way to downloadTélécharger himselflui-même into his environmentenvironnement,
123
450000
2000
Et il trouve un moyen de se transfèrer dans son environnement,
07:50
actuallyréellement into a seriesséries of bookslivres.
124
452000
3000
dans une série de livres en fait.
07:53
So this guy wants to livevivre foreverpour toujours, he downloadstéléchargements himselflui-même into his environmentenvironnement.
125
455000
3000
Donc ce gars veut vivre pour toujours, se transfère dans son environnement.
07:56
The mainprincipale singerchanteur disappearsdisparaît at the beginningdébut of the operaopéra
126
458000
4000
Le chanteur principal disparaît au début de l'opéra
08:00
and the entiretout stageétape becomesdevient the mainprincipale characterpersonnage. It becomesdevient his legacyhéritage.
127
462000
4000
et la scène entière devient le personnage principal. Elle devient son héritage.
08:04
And the operaopéra is about what we can sharepartager, what we can passpasser on to othersautres,
128
466000
3000
Et l'opéra parle de ce qu'on peut partager, de ce qu'on peut transmettre aux autres,
08:07
to the people we love, and what we can't.
129
469000
2000
aux gens qu'on aime, et ce qu'on ne peut pas.
08:09
EveryChaque objectobjet in the operaopéra comesvient alivevivant and is a giganticgigantesque musicla musique instrumentinstrument,
130
471000
4000
Chaque objet dans l'opéra prend vie et devient un gigantesque instrument,
08:13
like this chandelierlustre. It takes up the wholeentier stageétape. It looksregards like a chandelierlustre,
131
475000
3000
comme ce lustre. Il prend toute la scène. Ça ressemble à un lustre
08:16
but it's actuallyréellement a roboticrobotique musicla musique instrumentinstrument.
132
478000
2000
mais c'est en fait un instrument de musique robotisé.
08:18
So, as you can see in this prototypeprototype, giganticgigantesque pianopiano stringscordes,
133
480000
4000
Vous pouvez voir sur ce prototype d'énormes cordes à piano,
08:22
eachchaque stringchaîne is controlledcontrôlé with a little roboticrobotique elementélément --
134
484000
3000
chaque corde est contrôlée par un petit robot --
08:25
eithernon plus little bowsarcs that strokeaccident vasculaire cérébral the stringscordes, propellershélices that tickleTickle the stringscordes,
135
487000
5000
des petits marteaux qui frappent les cordes, des hélices qui les chatouillent,
08:30
acousticacoustique signalssignaux that vibratevibrer the stringscordes. We alsoaussi have an armyarmée of robotsdes robots on stageétape.
136
492000
5000
des signaux acoustiques qui les font vibrer. Il y a aussi une armée de robots sur scène.
08:35
These robotsdes robots are the kindgentil of the intermediaryintermédiaire betweenentre the mainprincipale characterpersonnage, SimonSimon PowersPouvoirs,
137
497000
4000
Ces robots sont en gros l'intermédiaire entre le personnage principal, Simon Powers,
08:39
and his familyfamille. There are a wholeentier seriesséries of them, kindgentil of like a GreekGrec choruschœur.
138
501000
4000
et sa famille. Il y en a tout plein, un peu comme des chœurs.
08:43
They observeobserver the actionaction. We'veNous avons designedconçu these squarecarré robotsdes robots that we're testingessai right now
139
505000
5000
Ils observent l'action. On a conçu ces robots carrés, appelés OperaBots, qu'on teste
08:48
at MITMIT calledappelé OperaBotsOperaBots. These OperaBotsOperaBots followsuivre my musicla musique.
140
510000
3000
en ce moment au MIT. Ces OperaBots suivent la musique.
08:51
They followsuivre the characterspersonnages. They're smartintelligent enoughassez, we hopeespérer,
141
513000
3000
Ils suivent les personnages. Ils sont assez intelligents, enfin on espère,
08:54
not to bumpbosse into eachchaque other. They go off on theirleur ownposséder.
142
516000
3000
pour ne pas se rentrer dedans. Ils se promènent librement.
08:57
And then they can alsoaussi, when you snapcasser, lineligne up exactlyexactement the way you'dtu aurais like to.
143
519000
6000
Et en claquant des doigts ils s'alignent exactement comme on veut.
09:03
Even thoughbien que they're cubescubes, they actuallyréellement have a lot of personalitypersonnalité.
144
525000
2000
Ce ne sont que des cubes, mais ils ont beaucoup de personnalité.
09:12
The largestplus grand setensemble piecepièce in the operaopéra is calledappelé The SystemSystème. It's a seriesséries of bookslivres.
145
534000
4000
Le plus gros élément dans l'opéra s'appelle "The System". C'est une bibliothèque.
09:16
EveryChaque singleunique booklivre is roboticrobotique, so they all movebouge toi, they all make sounddu son,
146
538000
4000
Tous les livres sont motorisés, bougent et produisent du son,
09:20
and when you put them all togetherensemble, they turntour into these wallsdes murs,
147
542000
4000
et quand on les met tous ensemble on obtient ces murs
09:24
whichlequel have the gesturegeste and the personalitypersonnalité of SimonSimon PowersPouvoirs. So he's disappeareddisparu,
148
546000
5000
qui ont les mouvements et la personnalité de Simon Powers. Il a disparu
09:29
but the wholeentier physicalphysique environmentenvironnement becomesdevient this personla personne.
149
551000
3000
mais tout l'environnement physique l'incarne.
09:32
This is how he's chosenchoisi to representreprésenter himselflui-même.
150
554000
3000
C'est comme ça qu'il a choisi d'être représenté.
09:35
The bookslivres alsoaussi have high-packedhaute-emballés LEDsLEDs on the spinesépines. So it's all displayafficher.
151
557000
7000
Ces livres ont des LEDs sur la tranche. Ça fait un grand écran.
09:42
And here'svoici the great baritonebaryton JamesJames MaddalenaMaddalena as he entersentre dans The SystemSystème.
152
564000
4000
Et voici James Maddalena, excellent baryton, au moment où il entre dans le système.
09:46
This is a sneakse faufiler previewAperçu.
153
568000
1000
C'est une avant-première.
10:11
This premierespremieres in MonacoMonaco -- it's in SeptemberSeptembre 2009. If by any chancechance you can't make it,
154
593000
5000
La première a lieu à Monaco en Septembre 2009. Si vous ne pouvez pas y assister,
10:16
anotherun autre ideaidée with this projectprojet -- here'svoici this guy buildingbâtiment his legacyhéritage
155
598000
3000
voici une autre idée sur ce projet. On a ce gars qui construit son héritage
10:19
throughpar this very unusualinhabituel formforme, throughpar musicla musique and throughpar the environmentenvironnement.
156
601000
4000
à travers une forme inhabituelle, la musique et son environnement.
10:23
But we're alsoaussi makingfabrication this availabledisponible bothtous les deux onlineen ligne and in publicpublic spacesles espaces,
157
605000
4000
Mais on fait aussi en sorte que ce soit disponible en ligne et dans les espaces publics
10:27
as a way of eachchaque of us to use musicla musique and imagesimages from our livesvies
158
609000
4000
pour que chacun puisse créer son héritage,
10:31
to make our ownposséder legacyhéritage or to make a legacyhéritage of someoneQuelqu'un we love.
159
613000
3000
ou celui d'un être cher, avec des photos personnelles et de la musique.
10:34
So insteadau lieu of beingétant grandgrandiose operaopéra, this operaopéra will turntour into what we're
160
616000
3000
Au lieu d'être un grand opéra, ça devient une version personnelle
10:37
thinkingen pensant of as personalpersonnel operaopéra.
161
619000
2000
en fonction de ce qu'on pense.
10:39
And, if you're going to make a personalpersonnel operaopéra, what about a personalpersonnel instrumentinstrument?
162
621000
2000
Et si on peut avoir un opéra personnalisé, pourquoi pas des instruments personnalisés?
10:41
Everything I've shownmontré you so farloin -- whetherqu'il s'agisse it's a hyper-celloHyper-violoncelle for Yo-YoYo-Yo MaMa
163
623000
3000
Tout ce que je vous ai montré jusqu'à maintenant -- le violoncelle de Yo-Yo Ma
10:44
or squeezySqueezy toyjouet for a childenfant -- the instrumentsinstruments stayedséjourné the sameMême and are valuablede valeur
164
626000
5000
ou les jouets pour enfants -- ces instruments sont identiques et utilisables
10:49
for a certaincertain classclasse of personla personne: a virtuosovirtuose, a childenfant.
165
631000
3000
par certains groupes de personnes, virtuoses ou enfants.
10:52
But what if I could make an instrumentinstrument that could be adaptedadapté
166
634000
3000
Et si je pouvais construire un instrument que je peux adapter
10:55
to the way I personallypersonnellement behavese comporter, to the way my handsmains work,
167
637000
4000
à mon comportement, mes mains,
10:59
to what I do very skillfullyhabilement, perhapspeut être, to what I don't do so skillfullyhabilement?
168
641000
3000
à ce pour quoi je suis habile ou pas?
11:02
I think that this is the futureavenir of interfaceinterface, it's the futureavenir of musicla musique, the futureavenir of instrumentsinstruments.
169
644000
5000
Je crois que c'est le futur de l'interface, de la musique, des instruments.
11:07
And I'd like now to inviteinviter two very specialspécial people on the stageétape,
170
649000
3000
Et j'aimerais inviter sur scène 2 personnes très spéciales,
11:10
so that I can give you an exampleExemple of what personalpersonnel instrumentsinstruments mightpourrait be like.
171
652000
6000
pour que je puisse vous montrer à quoi ressemblent les instruments personnalisés.
11:16
So, can you give a handmain to AdamAdam BoulangerBoulanger, PhPH.D. studentétudiant from
172
658000
5000
Je vous demande d'applaudir Adam Boulanger, étudiant en thèse
11:21
the MITMIT MediaMédias LabLab, and DanDan EllseyEllsey. DanDan,
173
663000
7000
au MIT Media Lab, et Dan Ellsey. Dan,
11:28
thanksMerci to TEDTED and to BombardierBombardier FlexjetFlexjet, DanDan is here with us todayaujourd'hui
174
670000
7000
grâce à TED et Bombardier Flexjet, Dan a fait le chemin jusqu'ici
11:35
all the way from TewksburyTewksbury. He's a residentrésident at TewksburyTewksbury HospitalHôpital.
175
677000
4000
depuis Tewksbury. C'est un patient à l'hôpital de Tewksbury.
11:39
This is by farloin the farthestplus éloigné he's strayedégaré from TewksburyTewksbury HospitalHôpital, I can tell you that,
176
681000
4000
C'est sûrement le plus loin qu'il soit jamais allé, je peux vous le dire,
11:43
because he's motivatedmotivés to meetrencontrer with you todayaujourd'hui and showmontrer you his ownposséder musicla musique.
177
685000
5000
parce qu'il est motivé de vous rencontrer et vous faire écouter sa musique.
11:48
So, first of all, DanDan, do you want to say hisalut to everyonetoutes les personnes and tell everyonetoutes les personnes who you are?
178
690000
4000
Et tout d'abord, Dan, tu veux dire bonjour à tout le monde et te présenter?
11:57
DanDan EllseyEllsey: HelloSalut. My nameprénom is DanDan EllseyEllsey. I am 34 yearsannées oldvieux and I have cerebralcérébrale palsyparalysie.
179
699000
8000
Dan Ellsey: Bonjour. Je m'appelle Dan Ellsey. J'ai 34 ans et je suis atteint d'infirmité motrice cérébrale.
12:05
I have always lovedaimé musicla musique and I am excitedexcité to be ablecapable to conductconduite
180
707000
6000
J'ai toujours adoré la musique et je suis heureux de pouvoir diriger
12:11
my ownposséder musicla musique with this newNouveau softwareLogiciel.
181
713000
2000
ma propre musique grâce à ce logiciel.
12:15
TodTod MachoverMachover: And we're really excitedexcité to have you here, really DanDan. (ApplauseApplaudissements)
182
717000
11000
Tod Machover: Et on est tous très heureux que tu sois là Dan. (Applaudissements)
12:26
So we metrencontré DanDan about threeTrois yearsannées agodepuis, threeTrois and a halfmoitié yearsannées agodepuis,
183
728000
3000
On a rencontré Dan, il y a environ 3 ans et demi,
12:29
when we startedcommencé workingtravail at TewksburyTewksbury. EverybodyTout le monde we metrencontré there was fantasticfantastique,
184
731000
5000
quand on a commencé à travailler à Tewksbury. Tous les gens qu'on a rencontrés là-bas sont fantastiques,
12:34
did fantasticfantastique musicla musique. DanDan had never madefabriqué musicla musique before, and it turnedtourné out
185
736000
5000
font de la super musique. Dan n'en avait jamais jouée avant et il se trouve
12:39
he was really fantasticfantastique at it. He's a bornnée composercompositeur.
186
741000
7000
qu'il est très doué. C'est un compositeur né.
12:46
He's very shytimide, too.
187
748000
3000
Il est très timide aussi.
12:49
So, turnedtourné out he's a fantasticfantastique composercompositeur, and over the last fewpeu yearsannées has been
188
751000
4000
C'est en fait un compositeur de talent et il a continuellement collaboré
12:53
a constantconstant collaboratorcollaborateur of oursles notres. He has madefabriqué manybeaucoup, manybeaucoup piecesdes morceaux.
189
755000
3000
avec nous ces dernières années. Il a écrit plein, plein de morceaux.
12:56
He makesfait du his ownposséder CDsCDs. ActuallyEn fait, he is quiteassez well knownconnu in the BostonBoston arearégion --
190
758000
3000
Il fait ses propres CDs. En fait, il est très connu dans la région de Boston,
12:59
mentorsmentors people at the hospitalhôpital and childrenles enfants, locallylocalement, in how to make theirleur ownposséder musicla musique.
191
761000
4000
encadre des gens à l'hôpital et des enfants du coin, leur apprend la musique.
13:03
And I'll let AdamAdam tell you. So, AdamAdam is a PhPH.D. studentétudiant at MITMIT, an expertexpert in musicla musique
192
765000
5000
Je vais laisser Adam vous en parler. Adam est un étudiant en thèse au MIT, expert
13:08
technologyLa technologie and medicinemédicament. And AdamAdam and DanDan have becomedevenir closeFermer collaboratorscollaborateurs.
193
770000
5000
en technologie musicale et médecine. Et Adam et Dan sont devenus de proches collaborateurs.
13:13
What Adam'sDe Adam been workingtravail on for this last periodpériode is not only how to have DanDan
194
775000
4000
Ces dernier temps Adam a travaillé non seulement sur comment permettre
13:17
be ablecapable easilyfacilement to make his ownposséder piecesdes morceaux,
195
779000
3000
à Dan d'écrire facilement ses chansons,
13:20
but how he can performeffectuer his piecepièce usingen utilisant this kindgentil of personalpersonnel instrumentinstrument.
196
782000
3000
mais aussi comment l'aider à les jouer avec un instrument personnalisé.
13:23
So, you want to say a little bitbit about how you guys work?
197
785000
2000
Vous voulez parler un petit peu de comment vous travaillez tous les deux?
13:25
AdamAdam BoulangerBoulanger: Yes. So, TodTod and I enteredentré into a discussiondiscussion
198
787000
3000
Adam Boulanger: Oui. Tod et moi avons eu une discussion
13:28
followingSuivant the TewksburyTewksbury work and it was really about how DanDan is an expressiveexpressive
199
790000
4000
suite au travail à Tewksbury et on a surtout parlé de Dan,
13:32
personla personne, and he's an intelligentintelligent and creativeCréatif personla personne. And it's in his facevisage,
200
794000
5000
qui est très expressif, intelligent et créatif. Ça se voit sur son visage,
13:37
it's in his breathingrespiration, it's in his eyesles yeux. How come he can't performeffectuer
201
799000
3000
dans ses yeux, ça s'entend dans sa respiration. Comment ça se fait qu'il ne puisse pas
13:40
one of his piecesdes morceaux of musicla musique? That's our responsibilityresponsabilité, and it doesn't make sensesens.
202
802000
4000
jouer ses morceaux? C'est de notre responsabilité et ça n'a pas de sens.
13:44
So we startedcommencé developingdéveloppement a technologyLa technologie that will allowpermettre him with nuancenuance,
203
806000
3000
Donc on a développé une technologie qui lui permet,
13:47
with precisionprécision, with controlcontrôle, and despitemalgré his physicalphysique disabilitypersonnes handicapées, to be ablecapable to do that,
204
809000
5000
malgré son handicap, d'être capable de jouer sa musique
13:52
to be ablecapable to performeffectuer his piecepièce of musicla musique.
205
814000
3000
avec contrôle, précision et nuances.
13:55
So, the processprocessus and the technologyLa technologie --
206
817000
2000
Donc le processus et la technologie,
13:57
basicallyen gros, first we needednécessaire an engineeringingénierie solutionSolution. So, you know,
207
819000
3000
en gros, on a d'abord besoin d'une solution technique.
14:00
we have a FireWireFireWire cameracaméra, it lookedregardé at an infraredinfrarouge pointeraiguille.
208
822000
3000
On a une caméra FireWire qui observe un pointeur infrarouge.
14:03
We wentest allé with the typetype of gesturegeste metaphormétaphore that DanDan was alreadydéjà used to
209
825000
4000
On a choisi les mouvements auxquels il est déjà habitué
14:07
with his speakingParlant controllercontrôleur de.
210
829000
4000
avec son synthétiseur vocal.
14:11
And this was actuallyréellement the leastmoins interestingintéressant partpartie of the work, you know,
211
833000
3000
En fait c'était la partie la moins intéressante du projet, toute
14:14
the designconception processprocessus. We needednécessaire an inputcontribution; we needednécessaire continuouscontinu trackingsuivi;
212
836000
3000
cette conception. On a besoin d'une entrée, d'un système de capture.
14:17
in the softwareLogiciel, we look at the typesles types of shapesformes he's makingfabrication.
213
839000
3000
Et le logiciel regarde les gestes qu'il fait.
14:20
But, then was the really interestingintéressant aspectaspect of the work, followingSuivant the engineeringingénierie partpartie,
214
842000
4000
Mais par la suite, le travail est devenu vraiment intéressant
14:24
where, basicallyen gros, we're codingcodage over Dan'sDe Dan shoulderépaule at the hospitalhôpital
215
846000
3000
quand on s'est penché sur l'épaule de Dan à l'hôpital
14:27
extensivelylargement to figurefigure out, you know, how does DanDan movebouge toi?
216
849000
3000
pour comprendre précisément comment il bouge.
14:30
What's usefulutile to him as an expressiveexpressive motionmouvement?
217
852000
2000
Quels mouvements utilise-t-il pour s'exprimer?
14:32
You know, what's his metaphormétaphore for performanceperformance?
218
854000
3000
Comment symbolise-t-il l'interprétation?
14:35
What typesles types of things does he find
219
857000
2000
Quelles sont les choses qu'il trouve
14:37
importantimportant to controlcontrôle and conveytransmettre in a piecepièce of musicla musique?
220
859000
2000
important de contrôler et véhiculer dans un morceau?
14:39
So all the parameterparamètre fittingraccord, and really the technologyLa technologie
221
861000
4000
Toute la partie technique, l'ajustement des paramètres,
14:43
was stretchedétiré at that pointpoint to fiten forme just DanDan.
222
865000
3000
a été fait précisément pour Dan.
14:46
And, you know, I think this is a perspectivela perspective shiftdécalage. It's not that our technologiesles technologies --
223
868000
6000
Et je crois que c'est un changement de perspective. Notre technologie
14:52
they providefournir accessaccès, they allowpermettre us to createcréer piecesdes morceaux of creativeCréatif work.
224
874000
4000
nous donne accès, nous permet d'être créatif.
14:56
But what about expressionexpression? What about that momentmoment when an artistartiste deliversdélivre
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878000
3000
Et l'expression dans tout ça? Le moment où l'artiste interprète son travail?
14:59
that piecepièce of work? You know, do our technologiesles technologies allowpermettre us to expressExpress?
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881000
4000
La technologie nous permet-elle de s'exprimer?
15:03
Do they providefournir structurestructure for us to do that? And, you know, that's a personalpersonnel relationshiprelation
227
885000
4000
Nous donne-t-elle un cadre pour ça? Vous savez, c'est la relation personnelle
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to expressionexpression that is lackingmanquant in the technologicaltechnologique spheresphère. So, you know,
228
889000
4000
avec l'expression qui manque à la sphère technologique.
15:11
with DanDan, we needednécessaire a newNouveau designconception processprocessus, a newNouveau engineeringingénierie processprocessus
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893000
3000
Avec Dan on a besoin d'une nouvelle conception, d'une solution technique
15:14
to sortTrier of discoverdécouvrir his movementmouvement and his pathchemin to expressionexpression that allowpermettre him to performeffectuer.
230
896000
5000
pour découvrir ses mouvements et sa voie vers l'expression qui lui permet de jouer.
15:19
And so that's what we'llbien do todayaujourd'hui.
231
901000
2000
Et c'est ce que nous allons faire aujourd'hui.
15:21
TMTM: So let's do it. So DanDan do you want to tell everyonetoutes les personnes
232
903000
2000
TM: allons-y. Dan, tu veux dire à tout le monde
15:23
about what you're going to playjouer now?
233
905000
2000
ce que tu vas nous jouer maintenant?
15:31
DEDE: This is "My EagleEagle SongChanson."
234
913000
2000
DE: Ça s'appelle "My Eagle Song."
15:35
TMTM: So DanDan is going to playjouer a piecepièce of his, calledappelé "My EagleEagle SongChanson".
235
917000
3000
TM: Donc Dan va nous jouer un de ses morceaux appelé "My Eagle Song".
15:38
In factfait, this is the scoreBut for Dan'sDe Dan piecepièce,
236
920000
2000
En fait, voilà la partition du morceau,
15:40
completelycomplètement composedcomposé by DanDan in HyperscoreHyperscore.
237
922000
3000
entièrement composé par Dan à l'aide de Hyperscore.
15:43
So he can use his infraredinfrarouge trackerTracker to go directlydirectement into HyperscoreHyperscore.
238
925000
5000
Il peut utiliser son système de capture infrarouge pour agir directement sur Hyperscore.
15:48
He's incrediblyincroyablement fastvite at it, too, fasterPlus vite than I am, in factfait.
239
930000
3000
D'ailleurs il est très doué pour ça, bien plus que moi.
15:51
(LaughterRires)
240
933000
2000
(rires)
15:55
TMTM: He's really modestmodeste, too.
241
937000
2000
TM: Il est très modeste aussi.
15:58
So he can go in HyperscoreHyperscore. You startdébut out by makingfabrication melodiesmélodies and rhythmsrythmes.
242
940000
6000
Donc il peut ouvrir Hyperscore. On commence par créer des mélodies et des rythmes.
16:04
He can placeendroit those exactlyexactement where he wants.
243
946000
2000
Il peut les positionner exactement où il veut.
16:06
EachChaque one getsobtient a colorCouleur. He goesva back into the compositioncomposition windowfenêtre,
244
948000
3000
Chacun a sa propre couleur, Il retourne dans la fenêtre de composition,
16:09
drawstirages au sort the lineslignes, placesdes endroits everything the way he wants to. Looking at the HyperscoreHyperscore,
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951000
5000
dessine des lignes, place tout comme il veut. En regardant Hyperscore,
16:14
you can see it alsoaussi, you can see where the sectionssections are,
246
956000
3000
vous le voyez aussi, on voit bien les différentes sections,
16:17
something mightpourrait continuecontinuer for a while, changechangement, get really crazyfou and then endfin
247
959000
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quelque chose continue un peu, change, devient complètement fou
16:22
up with a biggros bangcoup at the endfin.
248
964000
3000
et se termine avec un gros boum.
16:25
So that's the way he madefabriqué his piecepièce, and as AdamAdam saysdit,
249
967000
3000
Donc voilà comment il a composé son morceau, et comme l'a dit Adam,
16:28
we then figuredfiguré out the bestmeilleur way to have him performeffectuer his piecepièce.
250
970000
7000
on a ensuite déterminé la meilleure façon pour lui de le jouer.
16:35
It's going to be lookedregardé at by this cameracaméra, analyzeanalyser his movementsmouvements,
251
977000
3000
Cette caméra va le regarder, analyser ses mouvements,
16:38
it's going to let DanDan bringapporter out all the differentdifférent aspectsaspects of his musicla musique that he wants to.
252
980000
4000
et ça va permettre à Dan d'exprimer les différents aspects de sa musique comme il le veut.
16:42
And you're alsoaussi going to noticeremarquer a visualvisuel on the screenécran.
253
984000
3000
Et vous allez aussi voir une animation sur l'écran.
16:45
We askeda demandé one of our studentsélèves to look at what the cameracaméra is measuringmesure.
254
987000
6000
On a demandé à un de nos étudiants de regarder ce que la caméra mesure.
16:51
But insteadau lieu of makingfabrication it very literallittéral, showingmontrer you exactlyexactement
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993000
3000
Mais au lieu de faire ça littéralement et de vous montrer exactement
16:54
the cameracaméra tracingtracé, we turnedtourné it into a graphicgraphique that showsmontre you the basicde base
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996000
5000
ce que la caméra voit, on transforme ça en un graphique qui vous montre
16:59
movementmouvement, and showsmontre the way it's beingétant analyzedanalysé.
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1001000
4000
les mouvements basiques, et montre comment ils sont analysés.
17:03
I think it givesdonne an understandingcompréhension of how we're pickingcueillette out movementmouvement from what
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1005000
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Je crois que ça explique bien comment on détecte les mouvements dans ce que
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Dan'sDe Dan doing, but I think it will alsoaussi showmontrer you, if you look at that movementmouvement,
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1009000
4000
Dan fait, mais je crois que ça va aussi vous montrer, si vous regardez bien les mouvements
17:11
that when DanDan makesfait du musicla musique, his motionsrequêtes are very purposefultenace, very preciseprécis,
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1013000
7000
quand Dan joue, qu'ils sont pleins de sens, très précis et
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very disciplineddiscipliné and they're alsoaussi very beautifulbeau.
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1020000
3000
disciplinés, et aussi très jolis.
17:21
So, in hearingaudition this piecepièce, as I mentionedmentionné before, the mostles plus importantimportant thing is
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1023000
5000
Et comme je l'ai dit plus tôt, le plus important à l'écoute de son morceau c'est
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the music'sde la musique great, and it'llça va showmontrer you who DanDan is.
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1028000
3000
que la musique est bonne, et que ça vous montre qui est Dan.
17:29
So, are we readyprêt AdamAdam?
264
1031000
2000
Adam, tout est prêt?
17:31
ABAB: Yeah.
265
1033000
2000
AB: Ouais.
17:33
TMTM: OK, now DanDan will playjouer his piecepièce "My EagleEagle SongChanson" for you.
266
1035000
4000
TM: OK, maintenant Dan va vous jouer son morceau "My Eagle Song".
20:01
(ApplauseApplaudissements)
267
1183000
24000
(Applaudissements)
20:25
TMTM: BravoBravo.
268
1207000
2000
TM: Bravo.
20:27
(ApplauseApplaudissements)
269
1209000
9000
(Applaudissements)
Translated by Guillaume Vier
Reviewed by Frederic Mikusek

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ABOUT THE SPEAKERS
Tod Machover - Composer, inventor
At MIT's Media Lab, Tod Machover creates boundary-breaking new music, often using new instruments and music technologies he has invented.

Why you should listen

Tod Machover is head of the MIT Media Lab's Hyperinstruments/Opera of the Future group. He has composed five operas and helped to develop many groundbeaking musical technologies -- including Hyperinstruments, a technology that augments musical expression for both virtuosi (from Yo-Yo Ma to Prince) and amateurs, and Hyperscore, software that allows anyone to create sophisticated, original music by using lines and colors. Many of Machover's principles about "active participation" in music are exemplified in Guitar Hero, which grew out of his lab.

Among his current projects is a new opera, Death and the Powers, complete with a musical chandelier, animatronic walls, and an army of robots. Death and the Powers premieres in Monaco in September 2009.

A recent focus of Machover's group has been on Music, Mind and Health, which marshals the power of music to promote well-being. Working with long-term patients at facilities such as Tewksbury Hospital, north of Boston, the group's goal is to develop personal musical activities that adapt to the particular skills and needs of each individual. In this way, the path to health becomes as rewarding as learning an instrument, composing a symphony, or premiering at Carnegie Hall.

More profile about the speaker
Tod Machover | Speaker | TED.com
Dan Ellsey - Musician
Dan Ellsey uses Hyperscore music software and a custom-tuned musical "hyperinstrument" to write, perform and conduct his music, and to help others learn how to compose.

Why you should listen

A resident of Tewksbury Hospital in Massachusetts, Dan Ellsey has cerebral palsy and does not walk or speak. He does, however, write and play his own music, and mentor others, through a groundbreaking music system developed by MIT's Tod Machover and his team, including grad student Adam Boulanger. Working closely with this team, Ellsey helped to develop and fine-tune a head-mounted interface, tweaked to respond to his movements, that allows him to compose music and to conduct nuanced performances of his work. Hyperscore software helps Ellsey notate his musical ideas.

Ellsey's work has been performed at MIT, on the radio and at workshops around the Boston area. The Lowell Symphony Orchestra performed his piece "Our Musically" at a 2004 concert for residents of Tewksbury -- many of whom count Ellsey as a mentor in their own musical education.

More profile about the speaker
Dan Ellsey | Speaker | TED.com