ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.

Why you should listen

Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...

A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.

More profile about the speaker
Gever Tulley | Speaker | TED.com
TED2009

Gever Tulley: Life lessons through tinkering

Gever Tulley donne des leçons de vie par le bricolage

Filmed:
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Gever Tulley utilise des photos et des films attractifs pour montrer les leçons utiles que les enfants apprennent à son École du Bricolage. Une fois munis d'outils, de matériaux et de conseils, ces jeunes imaginations se libèrent et des solutions créatives mènent à la construction de bateaux, de ponts et même d'un grand huit.
- Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
This is the exactexact momentmoment
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0
4000
Ceci est le moment précis
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that I startedcommencé creatingcréer something calledappelé TinkeringBricolage SchoolÉcole.
1
4000
5000
où j'ai commencé à créer quelque chose nommé l'École du Bricolage.
00:21
TinkeringBricolage SchoolÉcole is a placeendroit where kidsdes gamins can pickchoisir up sticksbâtons
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9000
4000
L'École du Bricolage est un endroit où les enfants peuvent prendre des bouts de bois,
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and hammersmarteaux and other dangerousdangereux objectsobjets,
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13000
4000
des marteaux et d'autres objets dangereux
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and be trustedde confiance.
4
17000
2000
et être responsables.
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TrustedDe confiance not to hurtblesser themselvesse,
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Responsables de ne pas se blesser,
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and trustedde confiance not to hurtblesser othersautres.
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21000
4000
et responsables de ne pas blesser les autres.
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TinkeringBricolage SchoolÉcole doesn't followsuivre a setensemble curriculumcurriculum,
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25000
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L'École du Bricolage ne suit pas un cursus figé.
00:40
and there are no teststests.
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28000
2000
Il n'y a pas d'examens.
00:42
We're not tryingen essayant to teachapprendre anybodyn'importe qui any specificspécifique thing.
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30000
4000
Nous n'essayons pas d'enseigner quelque chose de précis.
00:46
When the kidsdes gamins arrivearrivée
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Quand les enfants arrivent
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they're confrontedconfronté with lots of stuffdes trucs:
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2000
ils se trouvent face à tout un tas de choses,
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woodbois and nailsongles and ropecorde and wheelsroues,
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39000
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du bois, des clous, des cordes, des roues,
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and lots of toolsoutils, realréal toolsoutils.
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43000
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et beaucoup d'outils, de vrais outils.
01:00
It's a six-daysix jours immersiveimmersive experienceexpérience for the kidsdes gamins.
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48000
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Pendant 6 jours, c'est une expérience immersive pour ces enfants.
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And withindans that contextle contexte, we can offeroffre the kidsdes gamins time --
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53000
4000
Et dans ce cadre, nous pouvons accorder du temps aux enfants.
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something that seemssemble in shortcourt supplyla fourniture
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3000
Quelque chose de rarement disponible
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in theirleur over-scheduledtrop à la demande livesvies.
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60000
3000
dans nos vies trop remplies.
01:15
Our goalobjectif is to ensureassurer that they leavelaisser
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63000
3000
Notre but est de faire en sorte qu'ils repartent
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with a better sensesens of how to make things
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66000
2000
en sachant mieux comment créer des objets
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than when they arrivedarrivée,
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68000
3000
qu'en arrivant,
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and the deepProfond internalinterne realizationréalisation
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71000
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et en sachant tout au fond d'eux
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that you can figurefigure things out by foolingtromper around.
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74000
4000
que l'on peut comprendre en s'amusant.
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Nothing ever turnsse tourne out as plannedprévu ... ever.
23
78000
5000
Rien ne se déroule jamais comme prévu... jamais.
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(LaughterRires)
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83000
2000
(Rires)
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And the kidsdes gamins soonbientôt learnapprendre
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85000
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Les enfants apprennent rapidement
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that all projectsprojets go awrymal tourné --
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87000
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que tous les projets tournent mal --
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(LaughterRires)
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91000
1000
(Rires)
01:44
and becomedevenir at easefacilité with the ideaidée that everychaque stepétape
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92000
2000
et s'habituent à l'idée que chaque pas
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in a projectprojet is a stepétape closerplus proche
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94000
3000
dans un projet est un pas de plus
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to sweetdoux successSuccès,
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97000
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vers le doux succès,
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or gleefuljoyeuse calamitycalamité.
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100000
4000
ou la calamité jubilatoire.
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We startdébut from doodlesDoodles and sketchescroquis.
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104000
4000
Nous commençons par des griffonnages et des croquis.
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And sometimesparfois we make realréal plansdes plans.
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Quelquefois nous faisons de vrais plans.
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And sometimesparfois we just startdébut buildingbâtiment.
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111000
4000
Quelquefois nous commençons directement par construire.
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BuildingBâtiment is at the heartcœur of the experienceexpérience:
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115000
3000
Construire est au cœur de l'expérience.
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handsmains on, deeplyprofondément immersedimmergé
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3000
Les mains dans le cambouis, profondément immergé
02:13
and fullypleinement committedengagé to the problemproblème at handmain.
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121000
4000
et complètement concentré sur le problème en cours.
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RobinRobin and I, actingagissant as collaboratorscollaborateurs,
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125000
3000
Robin et moi, agissant comme collaborateurs,
02:20
keep the landscapepaysage of the projectsprojets
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128000
2000
pour maintenir les projets
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tiltedinclinée towardsvers completionfin.
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130000
3000
dans la direction de la réalisation.
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SuccessSuccès is in the doing,
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133000
3000
Le succès repose dans l'action.
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and failuresles échecs are celebratedcélèbre and analyzedanalysé.
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Les échecs sont célébrés et analysés.
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ProblemsProblèmes becomedevenir puzzlescasse-têtes
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3000
Les problèmes deviennent des énigmes
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and obstaclesobstacles disappeardisparaître.
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142000
4000
et les obstacles disparaissent.
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When facedface à with particularlyparticulièrement difficultdifficile
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2000
Confronté à des revers ou des complications
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setbacksrevers or complexitiesles complexités,
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148000
2000
particulièrement difficiles,
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a really interestingintéressant behaviorcomportement emergesémerge: decorationdécoration.
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un comportement vraiment intéressant ressort : la décoration.
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(LaughterRires)
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3000
(Rires)
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DecorationDécoration of the unfinishedinachevé projectprojet
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2000
La décoration d'un projet inabouti
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is a kindgentil of conceptualconceptuel incubationincubation.
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est une sorte d'incubation conceptuelle.
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From these interludesinterludes come deepProfond insightsdes idées
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De ces intermèdes émergent un discernement profond
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and amazingincroyable newNouveau approachesapproches to solvingrésoudre the problemsproblèmes
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3000
et des approches nouvelles étonnantes pour résoudre les problèmes
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that had them frustratedfrustré just momentsdes moments before.
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qui les frustraient quelques instants auparavant.
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All materialsmatériaux are availabledisponible for use.
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Tous les matériaux sont à leur disposition.
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Even those mundanebanal, hatefulodieux, plasticPlastique groceryépicerie bagsdes sacs
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Même ces sacs plastiques, banals, détestables,
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can becomedevenir a bridgepont
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peuvent devenir un pont
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strongerplus forte than anyonen'importe qui imaginedimaginé.
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plus résistant que quiconque ne l'aurait imaginé.
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And the things that they buildconstruire
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192000
3000
Les choses qu'ils contruisent
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amazeamAze even themselvesse.
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195000
3000
les émerveillent eux-mêmes.
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VideoVidéo: ThreeTrois, two, one, go!
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Vidéo : Trois, deux, un, partez!
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GeverGever TulleyTully: A rollercoastermontagnes russes builtconstruit by seven-year-oldssept ans.
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Gever Tulley : Un grand huit construit par des enfants de sept ans.
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VideoVidéo: YayYay!
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213000
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Vidéo : Ouais!
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(ApplauseApplaudissements)
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2000
(Applaudissements)
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GTGT: Thank you. It's been a great pleasureplaisir.
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Gever Tulley: Merci. Ce fut un plaisir.
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(ApplauseApplaudissements)
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221000
6000
(Applaudissements)
Translated by eric vautier
Reviewed by Isabel Lopez

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Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.

Why you should listen

Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...

A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.

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