ABOUT THE SPEAKER
Stuart Brown - Play researcher, psychiatrist
Stuart Brown's research shows play is not just joyful and energizing -- it's deeply involved with human development and intelligence. Through the National Institute for Play, he's working to better understand its significance.

Why you should listen

Dr. Stuart Brown came to research play through research on murderers -- unlikely as that seems -- after he found a stunning common thread in killers' stories: lack of play in childhood. Since then, he's interviewed thousands of people to catalog their relationships with play, noting a strong correlation between success and playful activity. His book Play describes the impact play can have on one's life. 

With the support of the National Geographic Society and Jane Goodall, he has observed animal play in the wild, where he first concieved of play as an evolved behavior important for the well being -- and survival -- of animals, especially those of higher intelligence. Now, through his organization, the National Institute for Play, he hopes to expand the study of human play into a vital science -- and help people everywhere enjoy and participate in play throughout life.

More profile about the speaker
Stuart Brown | Speaker | TED.com
Serious Play 2008

Stuart Brown: Play is more than just fun

סטיוארט בראון אומר שמשחק הוא לא סתם כיף - הוא חיוני

Filmed:
2,092,967 views

כחלוץ בחקר המשחק, סטיוארט בראון אומר שהומור, משחקים, התגוששויות, פלירטוט ופנטזיה הם לא סתם כיף. משחק מרובה בתקופת הילדות מצמיח מבוגרים שמחים וחכמים, ומשחק בכל גיל יכול להחכים אותנו.
- Play researcher, psychiatrist
Stuart Brown's research shows play is not just joyful and energizing -- it's deeply involved with human development and intelligence. Through the National Institute for Play, he's working to better understand its significance. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
So, here we go: a flybyלטוס of playלְשַׂחֵק.
0
0
3000
אז, קדימה, 60 שניות על משחק.
00:19
It's got to be seriousרְצִינִי if the Newחָדָשׁ Yorkיורק Timesפִּי
1
4000
4000
זה חייב להיות דבר רציני אם הניו יורק טיימס
00:23
putsמעמיד a coverכיסוי storyכַּתָבָה of theirשֶׁלָהֶם Februaryפברואר 17thה Sundayיוֹם רִאשׁוֹן magazineמגזין about playלְשַׂחֵק.
2
8000
6000
מקדיש כתבת שער למשחק בגיליון של יום ראשון ה-17 בפברואר.
00:29
At the bottomתַחתִית of this, it saysאומר, "It's deeperעמוק יותר than genderמִין.
3
14000
3000
ובתחתית נאמר: "זה עמוק יותר ממגדר,
00:34
Seriouslyברצינות, but dangerouslyמסוכן funכֵּיף.
4
19000
3000
כיף בצורה מסוכנת אך גם רצינית,
00:38
And a sandboxארגז החול for newחָדָשׁ ideasרעיונות about evolutionאבולוציה."
5
23000
4000
ומקום להתנסויות ברעיונות חדשים לגבי אבולוציה".
00:43
Not badרַע, exceptמלבד if you look at that coverכיסוי, what's missingחָסֵר?
6
28000
4000
לא רע, אבל אם נסתכל על השער, מה חסר?
00:47
You see any adultsמבוגרים?
7
32000
2000
אתם רואים מבוגרים?
00:50
Well, letsמאפשר go back to the 15thה centuryמֵאָה.
8
35000
3000
בואו נחזור למאה ה-15.
00:54
This is a courtyardחָצֵר in Europeאֵירוֹפָּה,
9
39000
3000
זוהי חצר באירופה,
00:57
and a mixtureתַעֲרוֹבֶת of 124 differentשונה kindsמיני of playלְשַׂחֵק.
10
42000
3000
ותערובת של 124 צורות משחק שונות.
01:01
All agesהגילאים, soloסוֹלוֹ playלְשַׂחֵק, bodyגוּף playלְשַׂחֵק, gamesמשחקים, tauntingמתגרה.
11
46000
6000
כל הגילאים, משחקים ליחידים, משחקי גוף, הקנטות.
01:07
And there it is. And I think this is a typicalאופייני pictureתְמוּנָה
12
52000
5000
והנה זה, ואני חושב שזו תמונה טיפוסית
01:12
of what it was like in a courtyardחָצֵר then.
13
57000
3000
של החיים בחצר באותם זמנים.
01:16
I think we mayמאי have lostאבד something in our cultureתַרְבּוּת.
14
61000
3000
ייתכן ואיבדנו משהו בתרבות שלנו.
01:20
So I'm gonna take you throughדרך
15
65000
3000
אז אני אוליך אתכם דרך
01:23
what I think is a remarkableראוי לציון sequenceסדר פעולות.
16
68000
3000
מה שלדעתי הוא רצף יוצא דופן.
01:27
Northצָפוֹן of Churchillצ'רצ'יל, Manitobaמניטובה, in Octoberאוֹקְטוֹבֶּר and Novemberנוֹבֶמבֶּר,
17
72000
3000
בצפון צ'רצ'יל, מניטובה, באוקטובר ונובמבר,
01:30
there's no iceקרח on Hudsonהדסון Bayמִפרָץ.
18
75000
2000
אין קרח במפרץ האדסון.
01:32
And this polarקוֹטבִי bearדוב that you see, this 1200-pound-לִירָה maleזָכָר,
19
77000
3000
ודב הקוטב הזה שאתם רואים, זכר במשקל 550 ק"ג,
01:35
he's wildפְּרָאִי and fairlyלְמַדַי hungryרָעֵב.
20
80000
4000
הוא רעב ועצבני.
01:39
And Norbertנורברט Rosingרוזינג, a Germanגֶרמָנִיָת photographerצַלָם,
21
84000
3000
ונורברט רוזינג, צלם גרמני,
01:42
is there on sceneסְצֵינָה, makingהֲכָנָה a seriesסִדרָה of photosתמונות of these huskieshuskies, who are tetheredקשורה.
22
87000
6000
נמצא שם באתר, מצלם את כלבי ההאסקי הקשורים האלה.
01:49
And from out of stageשלב left comesבא this wildפְּרָאִי, maleזָכָר polarקוֹטבִי bearדוב,
23
94000
4000
ומשום מקום מגיע דב קוטב זכר, פראי,
01:53
with a predatoryטורף gazeמַבָּט.
24
98000
3000
עם מבט של טורף בעיניים.
01:56
Any of you who'veמי been to Africaאַפְרִיקָה or had a junkyardגרוטאות dogכֶּלֶב come after you,
25
101000
5000
מי מכם שביקר באפריקה או שנרדף ע"י כלב רחוב,
02:01
there is a fixedתוקן kindסוג of predatoryטורף gazeמַבָּט
26
106000
3000
יודע שיש סוג של מבט טורף
02:04
that you know you're in troubleצרות.
27
109000
2000
שאתה יודע שאתה בצרות.
02:06
But on the other sideצַד of that predatoryטורף gazeמַבָּט
28
111000
2000
אבל מעברו השני של המבט הטורף הזה
02:08
is a femaleנְקֵבָה huskyצָרוּד in a playלְשַׂחֵק bowקשת, waggingמכשכש her tailזָנָב.
29
113000
5000
יש כלבת האסקי בעמדת משחק המקשקשת בזנבה.
02:13
And something very unusualבלתי שגרתי happensקורה.
30
118000
4000
ומשהו מאוד חריג קורה.
02:17
That fixedתוקן behaviorהִתְנַהֲגוּת -- whichאיזה is rigidנוקשה and stereotypedסטריאוטיפית
31
122000
3000
ההתנהגות הקבועה הזו, שהיא נוקשה וטיפוסית
02:20
and endsמסתיים up with a mealארוחה -- changesשינויים.
32
125000
3000
ומסתיימת בארוחה, משתנה.
02:24
And this polarקוֹטבִי bearדוב
33
129000
2000
ודב הקוטב הזה
02:26
standsעומד over the huskyצָרוּד,
34
131000
3000
נעמד מעל כלבת ההאסקי.
02:29
no clawsציפורניים extendedמורחב, no fangsניבים takingלְקִיחָה a look.
35
134000
4000
בלי ציפורניים שלופות, בלי ניבים חשופים.
02:33
And they beginהתחל an incredibleמדהים balletבַּלֶט.
36
138000
3000
והם יוצאים במחול לא יאמן.
02:40
A playלְשַׂחֵק balletבַּלֶט.
37
145000
1000
בלט של משחק.
02:41
This is in natureטֶבַע: it overridesעוקף a carnivorousאוֹכֵל בָּשָׂר natureטֶבַע
38
146000
4000
זה קורה בטבע. זה מכריע טבע טורף,
02:45
and what otherwiseאחרת would have been a shortקצר fightמַאֲבָק to the deathמוות.
39
150000
3000
ומה שיכול היה להיות מאבק קצר עד המוות.
02:49
And if you'llאתה beginהתחל to look closelyמקרוב at the huskyצָרוּד that's bearingמֵסַב her throatגרון to the polarקוֹטבִי bearדוב,
40
154000
5000
אם תביטו מקרוב בכלבה המקרבת את צווארה לדוב הקוטב,
02:55
and look a little more closelyמקרוב, they're in an alteredהשתנה stateמדינה.
41
160000
3000
ואם תביטו קרוב יותר, תבחינו שהם במצב הכרתי אחר.
02:59
They're in a stateמדינה of playלְשַׂחֵק.
42
164000
3000
הם במצב של משחק.
03:02
And it's that stateמדינה
43
167000
2000
ומצב זה הוא
03:05
that allowsמאפשרים these two creaturesיצורים to exploreלַחקוֹר the possibleאפשרי.
44
170000
4000
שמאפשר לשני היצורים הללו לחקור את האפשרי.
03:09
They are beginningהתחלה to do something that neitherלא זה ולא זה would have doneבוצע
45
174000
3000
הם מתחילים לעשות משהו שאף אחד מהם לא היה עושה
03:12
withoutלְלֹא the playלְשַׂחֵק signalsאותות.
46
177000
3000
ללא סימני המשחק.
03:16
And it is a marvelousנִפלָא exampleדוגמא
47
181000
3000
וזו דוגמא מופלאה
03:19
of how a differentialדִיפֵרֶנציִאָלִי in powerכּוֹחַ
48
184000
3000
לאופן בו הפרש כוחות ברור
03:22
can be overriddenבוטל by a processתהליך of natureטֶבַע that's withinבְּתוֹך all of us.
49
187000
4000
יכול להתבטל ע"י תהליך טבעי הקיים בכולנו.
03:26
Now how did I get involvedמְעוּרָב in this?
50
191000
3000
עכשיו, איך נכנסתי לנושא הזה?
03:29
Johnג'ון mentionedמוּזְכָּר that I've doneבוצע some work with murderersרוצחים, and I have.
51
194000
3000
ג'ון הזכיר שעבדתי בעבר עם רוצחים, ואכן עשיתי זאת.
03:32
The Texasטקסס Towerמִגדָל murdererרוֹצֵחַ openedנפתח my eyesעיניים,
52
197000
3000
הרוצח ממגדל טקסס פקח את עיניי -
03:35
in retrospectבדיעבד, when we studiedמְחוֹשָׁב his tragicטְרָגִי massמסה murderרֶצַח,
53
200000
5000
במבט לאחור, כשחקרנו את הרצח ההמוני הנורא שביצע -
03:40
to the importanceחֲשִׁיבוּת of playלְשַׂחֵק,
54
205000
2000
לחשיבות המשחק,
03:42
in that that individualאִישִׁי, by deepעָמוֹק studyלימוד,
55
207000
3000
בכך שאדם זה, ע"י מחקר מעמיק,
03:45
was foundמצאתי to have severeחָמוּר playלְשַׂחֵק deprivationמַחְסוֹר.
56
210000
2000
נמצא שהוא סובל מחסך חמור במשחק.
03:47
Charlesצ'רלס Whitmanויטמן was his nameשֵׁם.
57
212000
2000
שמו היה צ'ארלס וויטמן.
03:49
And our committeeוַעֲדָה, whichאיזה consistedמורכב of a lot of hardקָשֶׁה scientistsמדענים,
58
214000
3000
והוועדה שלנו, המורכבת מהרבה מדענים קשוחים,
03:52
did feel at the endסוֹף of that studyלימוד
59
217000
2000
אכן הרגישה בתום המחקר
03:54
that the absenceהֶעְדֵר of playלְשַׂחֵק and a progressiveפּרוֹגרֵסִיבִי suppressionהַדחָקָה of developmentallyמבחינה התפתחותית normalנוֹרמָלִי playלְשַׂחֵק
60
219000
6000
שהמחסור במשחק, ודיכוי מתמשך של משחק התפתחותי נורמאלי
04:00
led him to be more vulnerableפָּגִיעַ to the tragedyטרגדיה that he perpetratedשבוצעו.
61
225000
5000
הפכו אותו לפגיע יותר לטרגדיה שביצע.
04:05
And that findingמִמצָא has stoodקם the testמִבְחָן of time --
62
230000
3000
וממצא זה עמד במבחן הזמן,
04:09
unfortunatelyלצערי even into more recentלאחרונה timesפִּי, at Virginiaוירג'יניה Techטק.
63
234000
4000
לצערי, אפילו לאחרונה בוריג'יניה טק.
04:13
And other studiesלימודים of populationsאוכלוסיות at riskלְהִסְתָכֵּן
64
238000
3000
ומחקרים נוספים על אוכלוסיות בסיכון
04:16
sensitizedרגיש me to the importanceחֲשִׁיבוּת of playלְשַׂחֵק,
65
241000
3000
הדגישו עבורי את חשיבות המשחק,
04:20
but I didn't really understandמבין what it was.
66
245000
2000
אבל לא באמת הבנתי מה זה.
04:22
And it was manyרב yearsשנים in takingלְקִיחָה playלְשַׂחֵק historiesהיסטוריה of individualsיחידים
67
247000
5000
ורק אחרי שנים רבות של תיעוד היסטוריית המשחק של אנשים,
04:27
before I really beganהחל to recognizeלזהות that I didn't really have a fullמלא understandingהֲבָנָה of it.
68
252000
6000
התחלתי להכיר בכך שאין לי הבנה מלאה.
04:33
And I don't think any of us has a fullמלא understandingהֲבָנָה of it, by any meansאומר.
69
258000
4000
ואני חושב שלאף אחד מאיתנו אין הבנה מלאה.
04:37
But there are waysדרכים of looking at it
70
262000
2000
אבל ישנן דרכים להתבונן בזה
04:39
that I think can give you -- give us all a taxonomyטקסונומיה, a way of thinkingחושב about it.
71
264000
5000
שאני יכול להציע לכם. לתת לנו טקסונומיה, דרך חשיבה.
04:44
And this imageתמונה is, for humansבני אנוש, the beginningהתחלה pointנְקוּדָה of playלְשַׂחֵק.
72
269000
5000
והתמונה הזו, לאנשים, היא הולדת המשחק.
04:49
When that motherאִמָא and infantתִינוֹק lockלנעול eyesעיניים,
73
274000
3000
כשעיני האם והתינוק נפגשות,
04:52
and the infant'sשל התינוק oldישן enoughמספיק to have a socialחֶברָתִי smileחיוך,
74
277000
3000
והתינוק מבוגר מספיק כדי לחייך חיוך חברתי,
04:55
what happensקורה -- spontaneouslyבאופן ספונטני -- is the eruptionהִתפָּרְצוּת of joyשִׂמְחָה on the partחֵלֶק of the motherאִמָא.
75
280000
4000
מה שקורה, באופן ספונטני, זו התפרצות של אושר מצד האם.
04:59
And she beginsמתחיל to babbleפִּטפּוּט and coocoo and smileחיוך, and so does the babyתִינוֹק.
76
284000
4000
והיא מתחילה למלמל ולחייך, וכך גם התינוק.
05:03
If we'veיש לנו got them wiredקווית up with an electroencephalogramאלקטרואנצפלוגרמה,
77
288000
4000
אם מחברים אותם לEEG,
05:07
the right brainמוֹחַ of eachכל אחד of them becomesהופך attunedמכונס,
78
292000
5000
רואים שהאונות הימניות שלהם מתואמות,
05:12
so that the joyfulשַׂמֵחַ emergenceהִתהַוּוּת of this earliestהכי מוקדם of playלְשַׂחֵק scenesסצנות
79
297000
5000
כך שהאושר שמופק מרגעי המשחק המוקדמים האלה,
05:17
and the physiologyפִיסִיוֹלוֹגִיָה of that is something we're beginningהתחלה to get a handleידית on.
80
302000
4000
והפיזיולוגיה המלווה לכך, הם משהו שאנחנו יכולים לתפוס.
05:22
And I'd like you to think that everyכֹּל bitbit of more complexמורכב playלְשַׂחֵק
81
307000
4000
ואני רוצה שתחשבו על כך שכל משחק מורכב יותר,
05:26
buildsבונה on this baseבסיס for us humansבני אנוש.
82
311000
4000
נבנה על הבסיס הזה, עבור בני אדם.
05:30
And so now I'm going to take you throughדרך sortסוג of a way of looking at playלְשַׂחֵק,
83
315000
4000
אז עכשיו אקח אתכם דרך אופן ראייה של משחק,
05:34
but it's never just singularlyבאופן ייחודי one thing.
84
319000
4000
אבל זה אף פעם לא דבר בודד יחיד.
05:38
We're going to look at bodyגוּף playלְשַׂחֵק,
85
323000
3000
נראה קודם משחק גופני,
05:41
whichאיזה is a spontaneousספּוֹנטָנִי desireרצון עז to get ourselvesבְּעָצמֵנוּ out of gravityכוח משיכה.
86
326000
6000
בו יש רצון ספונטני להוציא את עצמנו מכוח הכבידה.
05:47
This is a mountainהַר goatעֵז.
87
332000
2000
זוהי עז הרים.
05:49
If you're havingשיש a badרַע day, try this:
88
334000
2000
אם יש לכם יום גרוע, נסו את זה:
05:51
jumpקְפִיצָה up and down, wiggleלְכַשְׁכֵּשׁ around -- you're going to feel better.
89
336000
3000
קפצו מעלה ומטה, תתפתלו - אתם תרגישו יותר טוב.
05:54
And you mayמאי feel like this characterאופי,
90
339000
2000
ואולי תרגישו כמו הדמות הזו,
05:56
who is alsoגַם just doing it for its ownשֶׁלוֹ sakeסאקה.
91
341000
3000
שגם עושה את זה סתם בשביל הכיף.
05:59
It doesn't have a particularמיוחד purposeמַטָרָה, and that's what's great about playלְשַׂחֵק.
92
344000
3000
אין לה כוונה מסויימת, וזה מה שנהדר במשחק.
06:02
If its purposeמַטָרָה is more importantחָשׁוּב
93
347000
3000
אם המטרה חשובה יותר
06:05
than the actפעולה of doing it, it's probablyכנראה not playלְשַׂחֵק.
94
350000
3000
מהמעשה, זה כנראה לא משחק.
06:08
And there's a wholeכֹּל other typeסוּג of playלְשַׂחֵק, whichאיזה is objectלְהִתְנַגֵד playלְשַׂחֵק.
95
353000
4000
ויש עוד סוג של משחק, משחק בחפץ.
06:12
And this Japaneseיַפָּנִית macaqueמקוק has madeעָשׂוּי a snowballכַּדוּר שֶׁלֶג,
96
357000
3000
וקופת המקוק היפנית הכינה כדור שלג,
06:15
and he or she's going to rollגָלִיל down a hillגִבעָה.
97
360000
3000
וכאן היא עומדת לגלגל אותו במורד הגבעה.
06:18
And -- they don't throwלזרוק it at eachכל אחד other, but this is a fundamentalבסיסי partחֵלֶק of beingלהיות playfulשובב.
98
363000
4000
הם לא זורקים אותם זה על זה, אבל זה חלק מהותי בהשתובבות.
06:22
The humanבן אנוש handיד, in manipulationמָנִיפּוּלָצִיָה of objectsחפצים,
99
367000
4000
היד האנושית, כשהיא עושה מניפולציות על חפצים,
06:26
is the handיד in searchחפש of a brainמוֹחַ;
100
371000
3000
היא היד המחפשת אחר המוח.
06:29
the brainמוֹחַ is in searchחפש of a handיד;
101
374000
2000
המוח מחפש אחר היד,
06:31
and playלְשַׂחֵק is the mediumבינוני by whichאיזה those two are linkedצָמוּד in the bestהטוב ביותר way.
102
376000
5000
והמשחק הוא האמצעי המקשר בין השניים בצורה הטובה ביותר.
06:36
JPLJPL we heardשמע this morningשַׁחַר -- JPLJPL is an incredibleמדהים placeמקום.
103
381000
6000
JPL, כך שמענו הבוקר, הוא מקום נהדר.
06:42
They have locatedממוקם two consultantsיועצים,
104
387000
3000
הם איתרו שני יועצים,
06:45
Frankגלוי לב Wilsonוילסון and Nateנאט Johnsonג'ונסון,
105
390000
3000
פרנק וילסון ונייט ג'ונסון.
06:48
who are -- Frankגלוי לב Wilsonוילסון is a neurologistנוירולוג, Nateנאט Johnsonג'ונסון is a mechanicמְכוֹנַאִי.
106
393000
4000
פרנק וילסון הוא נוירולוג, נייט ג'ונסון הוא מכונאי.
06:52
He taughtלימד mechanicsמֵכָנִיקָה in a highגָבוֹהַ schoolבית ספר in Long Beachהחוף,
107
397000
3000
הוא לימד מכונאות בתיכון בלונג ביץ',
06:55
and foundמצאתי that his studentsסטודנטים were no longerארוך יותר ableיכול to solveלִפְתוֹר problemsבעיות.
108
400000
5000
וגילה שהתלמידים שלו לא הצליחו לפתור בעיות.
07:01
And he triedניסה to figureדמות out why. And he cameבא to the conclusionסיכום, quiteדַי on his ownשֶׁלוֹ,
109
406000
3000
והוא ניסה להבין למה. הוא הגיע למסקנה, בכוחות עצמו,
07:04
that the studentsסטודנטים who could no longerארוך יותר solveלִפְתוֹר problemsבעיות, suchכגון as fixingקְבִיעָה carsמכוניות,
110
409000
4000
שהתלמידים שלא יכלות לפתור בעיות, כמו לתקן מכוניות,
07:08
hadn'tלא workedעבד with theirשֶׁלָהֶם handsידיים.
111
413000
2000
לא עבדו עם הידים שלהם.
07:10
Frankגלוי לב Wilsonוילסון had writtenכתוב a bookסֵפֶר calledשקוראים לו "The Handיד."
112
415000
3000
פרנק וילסון כתב ספר שנקרא "היד."
07:13
They got togetherיַחַד -- JPLJPL hiredנשכר them.
113
418000
3000
הם חברו זל"ז, JPL שכרו אותם.
07:16
Now JPLJPL, NASAנאס"א and Boeingבואינג,
114
421000
3000
עכשיו JPL, נאס"א ובואינג,
07:19
before they will hireלִשְׂכּוֹר a researchמחקר and developmentהתפתחות problemבְּעָיָה solverפּוֹתֵר --
115
424000
3000
לפני שהם מעסיקים חוקר ופותר בעיות -
07:22
even if they're summaסיכום cumcum laudeיתרה from Harvardהרווארד or Calקאל Techטק --
116
427000
4000
אפילו אם הם סיימו תואר בהצטיינות מהרווארד או קאל טק -
07:26
if they haven'tלא fixedתוקן carsמכוניות, haven'tלא doneבוצע stuffדברים with theirשֶׁלָהֶם handsידיים earlyמוקדם in life,
117
431000
3000
אם הם לא תיקנו מכוניות, לא עשו דברים בידים שלהם בגיל צעיר,
07:29
playedשיחק with theirשֶׁלָהֶם handsידיים, they can't problem-solveהבעיה נפתרה as well.
118
434000
3000
שיחקו עם הידים שלהם, הם לא יכולים גם לפתור בעיות.
07:32
So playלְשַׂחֵק is practicalמַעֲשִׂי, and it's very importantחָשׁוּב.
119
437000
3000
אז משחק הוא פרקטי, וחשוב מאוד.
07:36
Now one of the things about playלְשַׂחֵק is that it is bornנוֹלָד by curiosityסַקרָנוּת and explorationחֲקִירָה. (Laughterצחוק)
120
441000
6000
עכשיו, משחק הוא תולדה של סקרנות וחקירה. (צחוק)
07:42
But it has to be safeבטוח explorationחֲקִירָה.
121
447000
3000
אבל זו צריכה להיות חקירה בטוחה.
07:45
This happensקורה to be OK -- he's an anatomicallyאנטומית interestedמעוניין little boyיֶלֶד
122
450000
3000
זה בעצם בסדר - הוא ילד שמתעניין באנטומיה,
07:48
and that's his momאִמָא. Other situationsמצבים wouldn'tלא be quiteדַי so good.
123
453000
4000
וזו אמא שלו. מצבים אחרים יהיו פחות טובים.
07:52
But curiosityסַקרָנוּת, explorationחֲקִירָה, are partחֵלֶק of the playלְשַׂחֵק sceneסְצֵינָה.
124
457000
3000
אבל סקרנות, חקירה, הם חלק מסצנת המשחק.
07:55
If you want to belongשייך, you need socialחֶברָתִי playלְשַׂחֵק.
125
460000
3000
אם אתם רוצים להיות שייכים, אתם זקוקים למשחק חברתי.
07:58
And socialחֶברָתִי playלְשַׂחֵק is partחֵלֶק of what we're about here todayהיום,
126
463000
3000
ומשחק חברתי הוא חלק ממה שאנחנו היום,
08:01
and is a byproductמוּצָר לְוָאִי of the playלְשַׂחֵק sceneסְצֵינָה.
127
466000
3000
והוא תוצר לוואי של סצנת המשחק.
08:05
Roughמְחוּספָּס and tumbleנפילה playלְשַׂחֵק.
128
470000
2000
משחק התגוששות.
08:07
These lionessesלביאות, seenלראות from a distanceמֶרְחָק, lookedהביט like they were fightingלְחִימָה.
129
472000
3000
מרחוק, נראה שהלביאות האלה רבות.
08:10
But if you look closelyמקרוב, they're kindסוג of like the polarקוֹטבִי bearדוב and huskyצָרוּד:
130
475000
3000
אבל אם תסתכלו מקרוב, זה כמו דב הקוטב וכלב ההאסקי:
08:13
no clawsציפורניים, flatשָׁטוּחַ furפרווה, softרַך eyesעיניים,
131
478000
4000
אין טפרים, פרוה שטוחה, עיניים רכות,
08:17
openלִפְתוֹחַ mouthפֶּה with no fangsניבים, balleticבלטי movementsתנועות,
132
482000
3000
פה פתוח ללא ניבים, תנועות בלט,
08:20
curvilinearמתפתל movementsתנועות -- all specificספֵּצִיפִי to playלְשַׂחֵק.
133
485000
3000
תנועות מעוגלות - הכל ספציפי למשחק.
08:23
And rough-and-tumbleגס- and-tumble playלְשַׂחֵק is a great learningלְמִידָה mediumבינוני for all of us.
134
488000
4000
ומשחק התגוששות הוא אמצעי למידה מצוין עבור כולנו.
08:27
Preschoolגן kidsילדים, for exampleדוגמא, should be allowedמוּתָר to diveלִצְלוֹל, hitמכה, whistleלִשְׁרוֹק,
135
492000
4000
לילדי גן, למשל, צריך להרשות לצלול, להכות, לשרוק,
08:31
screamלִצְרוֹחַ, be chaoticכאוטי, and developלְפַתֵחַ throughדרך that a lot of emotionalרִגשִׁי regulationתַקָנָה
136
496000
7000
לצרוח להשתולל, ולפתח דרך זה הרבה ויסות רגשי
08:38
and a lot of the other socialחֶברָתִי byproductsתוצרי לוואי -- cognitiveקוגניטיבית, emotionalרִגשִׁי and physicalגוּפָנִי --
137
503000
5000
ועוד הרבה תוצרי לוואי חברתיים - קוגניטיביים, רגשיים ופיזיים -
08:43
that come as a partחֵלֶק of roughמְחוּספָּס and tumbleנפילה playלְשַׂחֵק.
138
508000
2000
שהם תוצרים של משחק התגוששות.
08:46
Spectatorצופה playלְשַׂחֵק, ritualפּוּלחָן playלְשַׂחֵק -- we're involvedמְעוּרָב in some of that.
139
511000
4000
משחקי צופים, משחק טקסי - אנחנו מעורבים גם בזה.
08:50
Those of you who are from Bostonבוסטון know that this was the momentרֶגַע -- rareנָדִיר --
140
515000
4000
אלה מכם שמבוסטון יודעים שזהו רגע נדיר
08:54
where the Redאָדוֹם Soxסוקס wonזכית the Worldעוֹלָם Seriesסִדרָה.
141
519000
4000
בו הרד סוקס ניצחו בגמר אליפות הבייסבול.
08:58
But take a look at the faceפָּנִים and the bodyגוּף languageשפה of everybodyכולם
142
523000
3000
אבל תסתכלו על הפנים ועל שפת הגוף של כולם
09:01
in this fuzzyמְעוּרפָּל pictureתְמוּנָה, and you can get a senseלָחוּשׁ that they're all at playלְשַׂחֵק.
143
526000
3000
בתמונה המטושטשת הזו, ויש תחושה שהם כולם משחקים.
09:05
Imaginativeדִמיוֹנִי playלְשַׂחֵק.
144
530000
1000
משחק דמיוני.
09:06
I love this pictureתְמוּנָה because my daughterבַּת, who'sמי זה now almostכִּמעַט 40, is in this pictureתְמוּנָה,
145
531000
5000
אני אוהב את התמונה הזו כי הבת שלי, היום כמעט בת 40, נמצאת בה,
09:11
but it remindsמזכיר me of her storytellingסיפור and her imaginationדִמיוֹן,
146
536000
4000
אבל זה מזכיר לי את הסיפורים שהמציאה ואת הדמיון שלה,
09:15
her abilityיְכוֹלֶת to spinסיבוב yarnsחוטים at this ageגיל -- preschoolגן.
147
540000
5000
היכולת להמציא סיפורים בגיל הגן.
09:20
A really importantחָשׁוּב partחֵלֶק of beingלהיות a playerשחקן
148
545000
3000
חלק חשוב מאוד מהיותך שחקן
09:23
is imaginativeדִמיוֹנִי soloסוֹלוֹ playלְשַׂחֵק.
149
548000
3000
הוא משחק דמיוני לבד.
09:26
And I love this one, because it's alsoגַם what we're about.
150
551000
4000
ואני אוהב את זה, כי זה עוסק במי שאנחנו.
09:30
We all have an internalפְּנִימִי narrativeנרטיב that's our ownשֶׁלוֹ innerפְּנִימִי storyכַּתָבָה.
151
555000
4000
לכולנו יש נרטיב פנימי שהוא הסיפור הפנימי שלנו.
09:34
The unitיחידה of intelligibilityמוּבָנוּת of mostרוב of our brainsמוֹחַ is the storyכַּתָבָה.
152
559000
5000
היחידה המובנת למוח של רובנו היא הסיפור.
09:39
I'm tellingאומר you a storyכַּתָבָה todayהיום about playלְשַׂחֵק.
153
564000
3000
אני מספר לכם היום סיפור על משחק.
09:42
Well, this bushmanבושמן, I think, is talkingשִׂיחָה about the fishדג that got away that was that long,
154
567000
5000
אז הבושמן הזה, אני חושב, מספר על הדג שברח לו שהיה באורך כזה,
09:47
but it's a fundamentalבסיסי partחֵלֶק of the playלְשַׂחֵק sceneסְצֵינָה.
155
572000
4000
אבל זה חלק מהותי מסצנת המשחק.
09:51
So what does playלְשַׂחֵק do for the brainמוֹחַ?
156
576000
3000
אז מה המשחק עושה למוח?
09:54
Well, a lot.
157
579000
3000
הרבה.
09:57
We don't know a wholeכֹּל lot about what it does for the humanבן אנוש brainמוֹחַ,
158
582000
4000
אנחנו לא יודעים הרבה על מה שזה עושה למוח האנושי,
10:01
because fundingמימון has not been exactlyבְּדִיוּק heavyכָּבֵד for researchמחקר on playלְשַׂחֵק.
159
586000
7000
כי המימון למחקר על משחק הוא לא ממש כבד.
10:08
I walkedהלך into the Carnegieקרנגי askingשואל for a grantמענק.
160
593000
2000
נכנסתי לקרנגי לבקש מענק מחקר.
10:10
They'dהם היו givenנָתוּן me a largeגָדוֹל grantמענק when I was an academicianאקדמאי
161
595000
3000
הם נתנו לי מענק גדול כשהייתי אקדמאי
10:13
for the studyלימוד of felonyפֶּשַׁע drunkenשיכור driversנהגים, and I thought I had a prettyיפה good trackמַסלוּל recordתקליט,
162
598000
5000
כדי לחקור נהגים שיכורים שהורשעו, וחשבתי שהישגי העבר שלי טובים.
10:18
and by the time I had spentמוּתַשׁ halfחֲצִי an hourשָׁעָה talkingשִׂיחָה about playלְשַׂחֵק,
163
603000
5000
ובזמן שדיברתי איתם חצי שעה על משחק,
10:23
it was obviousברור that they were not -- did not feel that playלְשַׂחֵק was seriousרְצִינִי.
164
608000
4000
היה ברור שהם לא הרגישו שמשחק זה נושא רציני.
10:27
I think that -- that's a fewמְעַטִים yearsשנים back -- I think that waveגַל is pastעבר,
165
612000
4000
אני חושב, זה היה לפני כמה שנים, אני חושב שהגל הזה עבר,
10:31
and the playלְשַׂחֵק waveגַל is crestingמתרסק,
166
616000
2000
ושגל המשחק מגיע לשיא,
10:33
because there is some good scienceמַדָע.
167
618000
2000
כי יש מחקר איכותי.
10:35
Nothing lightsאורות up the brainמוֹחַ like playלְשַׂחֵק.
168
620000
3000
אין דבר שמאיר את המוח כמו משחק.
10:38
Three-dimensionalתלת ממד playלְשַׂחֵק firesשריפות up the cerebellumמוֹחַ מְאוּרָך,
169
623000
3000
משחק תלת-מימדי מדליק את הצרבלום (המוח הקטן),
10:41
putsמעמיד a lot of impulsesדחפים into the frontalחֲזִיתִי lobeאוּנָה --
170
626000
3000
מפעיל את האונה הקדמית,
10:44
the executiveמְנַהֵל portionחֵלֶק -- helpsעוזר contextualקונטקסטואלי memoryזיכרון be developedמפותח,
171
629000
4000
החלק הביצועי, עוזר לזיכרון הקשרי להתפתח,
10:48
and -- and, and, and.
172
633000
2000
ועוד, ועוד ועוד.
10:50
So it's -- for me, its been an extremelyמְאוֹד nourishingמזין scholarlyמְלוּמָד adventureהַרפַּתקָה
173
635000
6000
אז בשבילי זו היתה הרפתקה אקדמית מאוד מזינה
10:56
to look at the neuroscienceמדעי המוח that's associatedהמשויך with playלְשַׂחֵק, and to bringלְהָבִיא togetherיַחַד people
174
641000
5000
לבחון את מדעי המוח הקשורים במשחק, ולהפגיש אנשים
11:01
who in theirשֶׁלָהֶם individualאִישִׁי disciplinesדיסציפלינות hadn'tלא really thought of it that way.
175
646000
5000
מדסיציפלינות שונות שלא חשבו על זה כך.
11:06
And that's partחֵלֶק of what the Nationalלאומי Instituteמכון for Playלְשַׂחֵק is all about.
176
651000
3000
וזה חלק מהמהות של המכון הלאומי למשחק.
11:09
And this is one of the waysדרכים you can studyלימוד playלְשַׂחֵק --
177
654000
2000
ואחת הדרכים בהן ניתן לחקור משחק
11:11
is to get a 256-lead-עוֹפֶרֶת electroencephalogramאלקטרואנצפלוגרמה.
178
656000
4000
היא להשתמש באא"ג.
11:15
I'm sorry I don't have a playful-lookingשובבה למראה subjectנושא, but it allowsמאפשרים mobilityניידות,
179
660000
5000
אני מתנצל שאין לי נבדק משועשע, אבל זה מאפשר ניידות
11:20
whichאיזה has limitedמוגבל the actualמַמָשִׁי studyלימוד of playלְשַׂחֵק.
180
665000
2000
שעד כה הגבילה את חקר המשחק.
11:22
And we'veיש לנו got a mother-infantאם-תינוק playלְשַׂחֵק scenarioתַרחִישׁ
181
667000
4000
ויש לנו סצנריו של משחק בין אם לתינוק
11:26
that we're hopingמקווה to completeלְהַשְׁלִים underwayלדרך at the momentרֶגַע.
182
671000
3000
שאנחנו מקווים להשלים בקרוב.
11:29
The reasonסיבה I put this here is alsoגַם to queueתוֹר up
183
674000
3000
הסיבה שאני מראה את זה כאן היא גם כדי להציג
11:32
my thoughtsמחשבות about objectifyingאובייקטיביזציה what playלְשַׂחֵק does.
184
677000
4000
את המחשבות שלי על מה המשחק עושה.
11:36
The animalבעל חיים worldעוֹלָם has objectifiedאובייקטיבי it.
185
681000
4000
בעולם החי המשחק הפך לחפץ.
11:40
In the animalבעל חיים worldעוֹלָם, if you take ratsעכברושים,
186
685000
3000
בעולם החי, אם תקחו חולדות
11:43
who are hardwiredקשה to playלְשַׂחֵק at a certainמסוים periodפרק זמן of theirשֶׁלָהֶם juvenileצָעִיר yearsשנים
187
688000
6000
שתוכנתו לשחק בתקופה מסוימת בילדותם,
11:49
and you suppressלדכא playלְשַׂחֵק -- they squeakחֲרִיקָה, they wrestleלְהִתגוֹשֵׁשׁ,
188
694000
3000
ותדכאו את המשחק, הם יצייצו, יאבקו,
11:52
they pinפִּין eachכל אחד other, that's partחֵלֶק of theirשֶׁלָהֶם playלְשַׂחֵק.
189
697000
3000
ידקרו אחד את השני, זה חלק מהמשחק שלהם.
11:55
If you stop that behaviorהִתְנַהֲגוּת on one groupקְבוּצָה that you're experimentingניסוי with,
190
700000
5000
אם תעצרו את ההתנהגות הזו באחת מקבוצות המחקר,
12:00
and you allowלהתיר it in anotherאַחֵר groupקְבוּצָה that you're experimentingניסוי with,
191
705000
3000
ותאפשרו אותה בקבוצה השניה,
12:03
and then you presentמתנה those ratsעכברושים
192
708000
2000
ואז תציגו לחולדות האלה
12:05
with a catחתול odor-saturatedריח רווי collarקוֹלָר,
193
710000
3000
קולר עם ריח של חתול,
12:08
they're hardwiredקשה to fleeלברוח and hideלהתחבא.
194
713000
3000
הם מתוכנתים לברוח ולהתחבא.
12:11
Prettyיפה smartלִכאוֹב -- they don't want to get killedנהרג by a catחתול.
195
716000
3000
די חכם, הם לא רוצים להיהרג ע"י חתול.
12:14
So what happensקורה?
196
719000
2000
אז מה קורה?
12:16
They bothשניהם hideלהתחבא out.
197
721000
2000
הם שניהם מתחבאים.
12:19
The non-playersשאינם שחקנים never come out --
198
724000
3000
מי שלא שיחק לא יוצא,
12:22
they dieלָמוּת.
199
727000
1000
הם מתים.
12:23
The playersשחקנים slowlyלאט exploreלַחקוֹר the environmentסביבה,
200
728000
4000
מי ששיחק חוקר באיטיות את הסביבה,
12:27
and beginהתחל again to testמִבְחָן things out.
201
732000
3000
ואז מתחיל לבחון דברים.
12:30
That saysאומר to me, at leastהכי פחות in ratsעכברושים --
202
735000
3000
זה אומר לי שלפחות בחולדות,
12:33
and I think they have the sameאותו neurotransmittersנוירוטרנסמיטורים that we do
203
738000
3000
ואני חושב שיש להם את אותם מעבירים עצביים שיש לנו,
12:36
and a similarדוֹמֶה corticalקליפת המוח architectureארכיטקטורה --
204
741000
2000
ומבנה קורטיקלי דומה,
12:38
that playלְשַׂחֵק mayמאי be prettyיפה importantחָשׁוּב for our survivalהישרדות.
205
743000
3000
למשחק יש אולי תפקיד משמעותי בהישרדות שלנו.
12:41
And, and, and -- there are a lot more animalבעל חיים studiesלימודים that I could talk about.
206
746000
4000
ואני יכול לספר על מחקרים רבים נוספים על חיות.
12:46
Now, this is a consequenceתוֹצָאָה of playלְשַׂחֵק deprivationמַחְסוֹר. (Laughterצחוק)
207
751000
4000
עכשיו, זו תוצאה של חסך במשחק. (צחוק)
12:50
This tookלקח a long time --
208
755000
2000
לקח הרבה זמן -
12:52
I had to get Homerהומר down and put him throughדרך the fMRIfMRI and the SPECTSPECT
209
757000
5000
הייתי צריך להכריח את הומר להיכנס ל fMRI ול SPECT
12:57
and multipleמְרוּבֶּה EEGsEEGs, but as a couchסַפָּה potatoתפוח אדמה, his brainמוֹחַ has shrunkמכווץ.
210
762000
4000
ולעבור הרבה בדיקות אא"ג, אבל כבטלן, המוח שלו התכווץ.
13:01
And we do know that in domesticבֵּיתִי animalsבעלי חיים
211
766000
3000
ואנחנו יודעים שבחיות בית
13:04
and othersאחרים, when they're playלְשַׂחֵק deprivedמְקוּפָּח,
212
769000
2000
ובאחרות, כשהן בחסך של משחק,
13:06
they don't -- and ratsעכברושים alsoגַם -- they don't developלְפַתֵחַ a brainמוֹחַ that is normalנוֹרמָלִי.
213
771000
4000
הן וגם חולדות, לא מפתחות מוח נורמלי.
13:11
Now, the programתָכְנִית saysאומר that the oppositeמול of playלְשַׂחֵק is not work,
214
776000
5000
עכשיו, התכנית אומרת שההיפך ממשחק אינו עבודה,
13:16
it's depressionדִכָּאוֹן.
215
781000
2000
אלא דיכאון.
13:18
And I think if you think about life withoutלְלֹא playלְשַׂחֵק --
216
783000
4000
ואם תחשבו על חיים ללא משחק -
13:22
no humorהוּמוֹר, no flirtationפלִירט, no moviesסרטים,
217
787000
3000
ללא הומור, ללא פלרטוט, ללא סרטים,
13:25
no gamesמשחקים, no fantasyפנטזיה and, and, and.
218
790000
5000
ללא משחקים, ללא פנטזיה ועוד ועוד.
13:30
Try and imagineלדמיין a cultureתַרְבּוּת or a life, adultמְבוּגָר or otherwiseאחרת
219
795000
4000
נסו לדמיין תרבות או חיים של מבוגר או אחר
13:35
withoutלְלֹא playלְשַׂחֵק.
220
800000
2000
ללא משחק.
13:37
And the thing that's so uniqueייחודי about our speciesמִין
221
802000
3000
ומה שכ"כ ייחודי במין שלנו
13:40
is that we're really designedמְעוּצָב to playלְשַׂחֵק throughדרך our wholeכֹּל lifetimeלכל החיים.
222
805000
4000
הוא שאנחנו באמת מתוכנתים לשחק במהלך כל החיים שלנו.
13:45
And we all have capacityקיבולת to playלְשַׂחֵק signalאוֹת.
223
810000
3000
ולכולנו יש את היכולת לשדר סימני משחק.
13:48
Nobodyאף אחד missesמתגעגע that dogכֶּלֶב I tookלקח a pictureתְמוּנָה of on a Carmelכרמל beachהחוף a coupleזוּג of weeksשבועות agoלִפנֵי.
224
813000
5000
אף אחד לא מפספס את הכלב שצילמתי בחוף כרמל לפני שבועיים.
13:53
What's going to followלעקוב אחר from that behaviorהִתְנַהֲגוּת
225
818000
3000
מה שיגיע כתוצאה מההתנהגות הזו
13:56
is playלְשַׂחֵק.
226
821000
1000
הוא משחק.
13:57
And you can trustאמון it.
227
822000
1000
ואתם יכולים להאמין לזה.
13:58
The basisבָּסִיס of humanבן אנוש trustאמון is establishedמְבוּסָס throughדרך playלְשַׂחֵק signalsאותות.
228
823000
4000
אמון אנושי מתבסס דרך סימני משחק.
14:02
And we beginהתחל to loseלאבד those signalsאותות, culturallyמבחינה תרבותית and otherwiseאחרת, as adultsמבוגרים.
229
827000
5000
ואנחנו מתחילים לאבד את הסימנים הללו, תרבותית ואחרת, כמבוגרים.
14:07
That's a shameבושה.
230
832000
2000
חבל.
14:09
I think we'veיש לנו got a lot of learningלְמִידָה to do.
231
834000
3000
יש לנו הרבה מה ללמוד.
14:12
Now, Janeג 'יין Goodallגודול has here a playלְשַׂחֵק faceפָּנִים alongלְאוֹרֶך with one of her favoriteהכי אהוב chimpsשימפנזים.
232
837000
4000
לג'יין גודול יש כאן פרצוף של משחק, יחד עם אחד השימפנזים החביבים עליה.
14:16
So partחֵלֶק of the signalingאיתות systemמערכת of playלְשַׂחֵק
233
841000
3000
אז חלק ממערכת הסימנים של משחק
14:19
has to do with vocalווֹקָאלִי, facialפַּרצוּפִי, bodyגוּף, gesturalתנועה.
234
844000
4000
קשורה לקול, פנים, גוף, מחוות.
14:23
You know, you can tell -- and I think when we're gettingמקבל into collectiveקולקטיבי playלְשַׂחֵק,
235
848000
5000
אפשר לראות - במשחק קולקטיבי
14:28
its really importantחָשׁוּב for groupsקבוצות to gainלְהַשִׂיג a senseלָחוּשׁ of safetyבְּטִיחוּת
236
853000
4000
חשוב מאוד לקבוצות לרכוש תחושת בטחון
14:32
throughדרך theirשֶׁלָהֶם ownשֶׁלוֹ sharingשיתוף of playלְשַׂחֵק signalsאותות.
237
857000
3000
באמצעות שיתוף בסימני משחק.
14:36
You mayמאי not know this wordמִלָה,
238
861000
2000
אולי אתם לא מכירים את המילה הזו
14:38
but it should be your biologicalבִּיוֹלוֹגִי first nameשֵׁם and last nameשֵׁם.
239
863000
5000
אבל היא צריכה להיות השם הביולוגי שלכם.
14:43
Because neotenyניוטני meansאומר the retentionהַחזָקָה of immatureלֹא מְפוּתָח qualitiesאיכויות into adulthoodבַּגרוּת.
240
868000
4000
כי פירוש ניאוטניה הוא שמירה של מאפיינים לא בוגרים בבגרות.
14:47
And we are, by physicalגוּפָנִי anthropologistsאנתרופולוגים,
241
872000
3000
ואנחנו, לפי אנתרופולוגים פיזיים,
14:50
by manyרב, manyרב studiesלימודים, the mostרוב neotenousניאוטני,
242
875000
3000
לפי הרבה מחקרים, היצור הכי ניאוטני,
14:53
the mostרוב youthfulצָעִיר, the mostרוב flexibleגָמִישׁ, the mostרוב plasticפלסטי of all creaturesיצורים.
243
878000
5000
הכי צעיר בהתנהגותו, הכי גמיש ופלאסטי מכל היצורים.
14:58
And thereforeלכן, the mostרוב playfulשובב.
244
883000
3000
ולכן גם הכי נוטה למשחק.
15:01
And this givesנותן us a legרגל up on adaptabilityסְגִילוּת.
245
886000
3000
וזה נותן לנו יתרון הסתגלותי.
15:05
Now, there is a way of looking at playלְשַׂחֵק
246
890000
3000
עכשיו ישנה דרך הסתכלות על משחק
15:08
that I alsoגַם want to emphasizeלהדגיש here,
247
893000
3000
שאני רוצה להדגיש כאן,
15:11
whichאיזה is the playלְשַׂחֵק historyהִיסטוֹרִיָה.
248
896000
3000
והיא היסטוריית המשחק.
15:14
Your ownשֶׁלוֹ personalאישי playלְשַׂחֵק historyהִיסטוֹרִיָה is uniqueייחודי,
249
899000
3000
היסטוריית המשחק של כ"א היא ייחודית,
15:17
and oftenלעתים קרובות is not something we think about particularlyבִּמְיוּחָד.
250
902000
4000
ובד"כ אנחנו לא מקדישים לזה הרבה מחשבה.
15:21
This is a bookסֵפֶר writtenכתוב by a consummateלְהַגשִׁים playerשחקן
251
906000
3000
זהו ספר שנכתב ע"י שחקן מושלם
15:24
by the nameשֵׁם of Kevinקווין Carrollקרול.
252
909000
2000
בשם קווין קארול.
15:26
Kevinקווין Carrollקרול cameבא from extremelyמְאוֹד deprivedמְקוּפָּח circumstancesנסיבות:
253
911000
5000
קווין קארול הגיע מתנאים של חסך קיצוני:
15:31
alcoholicכּוֹהָלִי motherאִמָא, absentנֶעדָר fatherאַבָּא, inner-cityעיר פנימית Philadelphiaפילדלפיה,
254
916000
4000
אם אלכוהוליסטית, אב חסר, פנים-העיר בפילדלפיה,
15:35
blackשָׁחוֹר, had to take careלְטַפֵּל of a youngerצעיר יותר brotherאָח.
255
920000
3000
שחור, נדרש לטפל באח צעיר.
15:38
Foundמצאתי that when he lookedהביט at a playgroundגן שעשועים
256
923000
3000
הוא גילה שכשהוא היסתכל על מגרש משחקים
15:41
out of a windowחַלוֹן into whichאיזה he had been confinedמוּגבָּל,
257
926000
3000
דרך החלון בחדר בו היה מוגבל,
15:44
he feltהרגיש something differentשונה.
258
929000
2000
הוא חש משהו שונה.
15:46
And so he followedאחריו up on it.
259
931000
3000
אז הוא המשיך עם זה.
15:49
And his life -- the transformationטרנספורמציה of his life
260
934000
3000
והחיים שלו, הטרנספורמציה של החיים שלו
15:52
from deprivationמַחְסוֹר and what one would expectלְצַפּוֹת -- potentiallyפוטנציאל prisonבית כלא or deathמוות --
261
937000
5000
ממצב של חסך ומה שהיינו מצפים - כלא או מוות -
15:57
he becomeהפכו a linguistבַּלשָׁן, a trainerמְאַמֵן for the 76ersers and now is a motivationalהֲנָעָתִי speakerרַמקוֹל.
262
942000
5000
הוא הפך לבלשן, מאמן של קבוצת ה 76ers, ועכשיו הוא נואם מעורר מוטיבציה.
16:03
And he givesנותן playלְשַׂחֵק as a transformativeטרנספורמטיבי forceכּוֹחַ
263
948000
5000
והוא מביא את המשחק ככוח משנה חיים
16:08
over his entireשלם life.
264
953000
3000
במהלך כל חייו.
16:11
Now there's anotherאַחֵר playלְשַׂחֵק historyהִיסטוֹרִיָה that I think is a work in progressהתקדמות.
265
956000
5000
עכשיו, יש כאן היסטוריית משחק נוספת שמתרחשת לדעתי.
16:18
Those of you who rememberלִזכּוֹר Alאל Goreלִנְגוֹחַ,
266
963000
3000
אלה מכם הזוכרים את אל גור,
16:21
duringבְּמַהֲלָך the first termטווח and then duringבְּמַהֲלָך his successfulמוּצלָח
267
966000
5000
במהלך הקדנציה הראשונה שלו, ואח"כ במהלך
16:26
but unelectedללא בחירה runלָרוּץ for the presidencyנְשִׂיאוּת,
268
971000
3000
המרוץ המוצלח שלו לנשיאות (בו לא נבחר),
16:29
mayמאי rememberלִזכּוֹר him as beingלהיות kindסוג of woodenעץ and not entirelyלַחֲלוּטִין his ownשֶׁלוֹ personאדם,
269
974000
5000
אולי זוכרים אותו כקרש, ואולי לא כאדם אותנטי.
16:34
at leastהכי פחות in publicפּוּמְבֵּי.
270
979000
2000
לפחות בציבור.
16:36
And looking at his historyהִיסטוֹרִיָה, whichאיזה is commonמשותף in the pressללחוץ,
271
981000
4000
ובהסתכלות על ההיסטוריה שלו בעיתונות,
16:40
it seemsנראה to me, at leastהכי פחות -- looking at it from a shrink'sשל הפסיכולוג pointנְקוּדָה of viewנוף --
272
985000
6000
נראה לי, לפחות ממבט של פסיכולוג,
16:46
that a lot of his life was programmedאלחוטי.
273
991000
4000
שחלק ניכר מהחיים שלו היה מתוכנת.
16:51
Summersסאמרס were hardקָשֶׁה, hardקָשֶׁה work, in the heatחוֹם of Tennesseeטנסי summersקיץ.
274
996000
5000
בקיץ היתה עבודה קשה מאוד בחום של טנסי.
16:57
He had the expectationsציפיות of his senatorialסנאטורית fatherאַבָּא and Washingtonוושינגטון, D.C.
275
1002000
6000
היו עליו ציפיות מאביו הסנטור ומוושינגטון.
17:03
And althoughלמרות ש I think he certainlyבְּהֶחלֵט had the capacityקיבולת for playלְשַׂחֵק --
276
1008000
3000
ולמרות שאני חושב שהיתה בו היכולת לשחק,
17:06
because I do know something about that --
277
1011000
2000
כי אני קצת מתמצא בזה,
17:08
he wasn'tלא היה as empoweredרַשַׁאִי, I think, as he now is
278
1013000
4000
הוא לא היה מועצם כמו שהוא עכשיו
17:12
by payingמשלמים attentionתשומת הלב to what is his ownשֶׁלוֹ passionתשוקה
279
1017000
4000
בכך שהוא מקשיב לתשוקות שלו,
17:16
and his ownשֶׁלוֹ innerפְּנִימִי driveנהיגה,
280
1021000
3000
ולדחף הפנימי שלו,
17:19
whichאיזה I think has its basisבָּסִיס in all of us in our playלְשַׂחֵק historyהִיסטוֹרִיָה.
281
1024000
5000
שלדעתי נמצא ביסוד היסטוריית המשחק של כולנו.
17:24
So what I would encourageלְעוֹדֵד on an individualאִישִׁי levelרָמָה to do,
282
1029000
3000
אז מה שהייתי ממליץ ברמת הפרט,
17:27
is to exploreלַחקוֹר backwardsאֲחוֹרָה as farרָחוֹק as you can go
283
1032000
4000
הוא לחזור אחורה ככל הניתן
17:31
to the mostרוב clearברור, joyfulשַׂמֵחַ, playfulשובב imageתמונה that you have,
284
1036000
5000
לדימוי הכי בהיר, עליז ומשחקי שיש לכם.
17:36
whetherהאם it's with a toyצַעֲצוּעַ, on a birthdayיום הולדת or on a vacationחוּפשָׁה.
285
1041000
3000
אם זה עם צעצוע, ביום הולדת או בחופשה.
17:39
And beginהתחל to buildלִבנוֹת to buildלִבנוֹת from the emotionרֶגֶשׁ of that
286
1044000
3000
ולהתחיל לבנות מהרגש הזה
17:42
into how that connectsמתחבר with your life now.
287
1047000
3000
איך זה מתחבר אל החיים שלכם עכשיו.
17:45
And you'llאתה find, you mayמאי changeשינוי jobsמקומות תעסוקה --
288
1050000
3000
ותגלו, אולי תחליפו עבודה -
17:48
whichאיזה has happenedקרה to a numberמספר people when I've had them do this --
289
1053000
3000
זה קרה למספר אנשים שעשיתי את זה איתם
17:51
in orderלהזמין to be more empoweredרַשַׁאִי throughדרך theirשֶׁלָהֶם playלְשַׂחֵק.
290
1056000
3000
כדי להעצים אותם באמצעות המשחק שלהם.
17:54
Or you'llאתה be ableיכול to enrichלהעשיר your life by prioritizingסדר עדיפויות it
291
1059000
4000
או שתצליחו להעשיר את חייכם בהעדפה של משחק
17:58
and payingמשלמים attentionתשומת הלב to it.
292
1063000
2000
ובתשומת לב אליו.
18:00
Mostרוב of us work with groupsקבוצות, and I put this up because
293
1065000
3000
רובנו עובדים עם קבוצות, ואני אומר את זה כי
18:03
the d.schoolבית ספר, the designלְעַצֵב schoolבית ספר at Stanfordסטנפורד,
294
1068000
3000
ביה"ס לעיצוב בסטנפורד, d.school
18:06
thanksתודה to Davidדוד Kelleyקלי and a lot of othersאחרים
295
1071000
3000
הודות לדיוויד קלי ורבים אחרים
18:09
who have been visionaryחוֹזֶה about its establishmentמוֹסָד,
296
1074000
3000
בעלי חזון מהיווסדו,
18:12
has allowedמוּתָר a groupקְבוּצָה of us to get togetherיַחַד
297
1077000
2000
אפשר לקבוצה מאיתנו להתאחד
18:14
and createלִיצוֹר a courseקוּרס calledשקוראים לו "From Playלְשַׂחֵק to Innovationחדשנות."
298
1079000
4000
וליצור קורס שנקרא "ממשחק לחדשנות."
18:18
And you'llאתה see this courseקוּרס is to investigateלַחקוֹר
299
1083000
3000
ומטרת הקורס היא לחקור
18:21
the humanבן אנוש stateמדינה of playלְשַׂחֵק, whichאיזה is kindסוג of like the polarקוֹטבִי bear-huskyדוב האסקי stateמדינה
300
1086000
4000
את המצב של משחק אנושי, שהוא דומה למצב המשחק של דוב הקוטב וההאסקי
18:25
and its importanceחֲשִׁיבוּת to creativeיְצִירָתִי thinkingחושב:
301
1090000
2000
ואת החשיבות שלו לחשיבה יצירתית.
18:27
"to exploreלַחקוֹר playלְשַׂחֵק behaviorהִתְנַהֲגוּת, its developmentהתפתחות and its biologicalבִּיוֹלוֹגִי basisבָּסִיס;
302
1092000
3000
לחקור התנהגות משחק, התפתחותה ובסיסה הביולוגי.
18:30
to applyלהגיש מועמדות those principlesעקרונות, throughדרך designלְעַצֵב thinkingחושב,
303
1095000
3000
כדי ליישם את העקרונות הללו, באמצעות חשיבה עיצובית,
18:33
to promoteלקדם innovationחדשנות in the corporateתאגידי worldעוֹלָם;
304
1098000
2000
לקידום חדשנות בעולם העסקי.
18:35
and the studentsסטודנטים will work with real-worldעולם אמיתי partnersשותפים
305
1100000
3000
והסטודנטים יעבדו עם שותפים מהעולם האמיתי
18:38
on designלְעַצֵב projectsפרויקטים with widespreadנָפוֹץ applicationיישום."
306
1103000
3000
על פרוייקטים של עיצוב בעלי יישום רחב.
18:41
This is our maidenעַלמָה voyageמַסָע in this.
307
1106000
2000
זו הפלגת הבכורה שלנו.
18:43
We're about two and a halfחֲצִי, threeשְׁלוֹשָׁה monthsחודשים into it, and it's really been funכֵּיף.
308
1108000
4000
עברנו כבר כשלושה חודשים, וזה ממש כיף.
18:47
There is our starכוכב pupilתלמיד, this labradorלברדור,
309
1112000
3000
זה התלמיד המצטיין שלנו, הלברדור הזה,
18:50
who taughtלימד a lot of us what a stateמדינה of playלְשַׂחֵק is,
310
1115000
4000
שלימד אותנו רבות על מהו מצב משחק,
18:54
and an extremelyמְאוֹד agedזָקֵן and decrepitתָשׁוּשׁ professorפּרוֹפֶסוֹר in chargeלחייב there.
311
1119000
4000
ופרופסור ישיש חלוש שהוא האחראי.
18:58
And Brendanברנדן Boyleבויל, Richעָשִׁיר Crandallקרנדל -- and on the farרָחוֹק right is, I think, a personאדם who
312
1123000
5000
וברנדן בוייל, ריץ' קרנדל, ובקצה מימין אדם שאני חושב
19:03
will be in cahootsקְנוּנִיָה with Georgeג 'ורג' Smootסמאט for a Nobelנובל Prizeפרס -- Stuartסטיוארט Thompsonתומפסון,
313
1128000
5000
יהיה שותף עם ג'ורג' סמוט בפרס נובל - סטיוארט תומפסון,
19:08
in neuroscienceמדעי המוח.
314
1133000
1000
במדעי המוח.
19:09
So we'veיש לנו had Brendanברנדן, who'sמי זה from IDEOIDEO,
315
1134000
2000
אז היה לנו את ברנדן מ IDEO (חברת עיצוב),
19:11
and the restמנוחה of us sittingיְשִׁיבָה asideבַּצַד and watchingצופה these studentsסטודנטים
316
1136000
4000
ואת כולנו שיושבים בצד ומסתכלים על הסטודנטים האלה
19:15
as they put playלְשַׂחֵק principlesעקרונות into practiceלְתַרְגֵל in the classroomכיתה.
317
1140000
4000
בעוד הם מיישמים עקרונות של משחק בכתה.
19:21
And one of theirשֶׁלָהֶם projectsפרויקטים was to
318
1146000
4000
ואחד הפרוייקטים שלהם היה
19:25
see what makesעושה meetingsפגישות boringמְשַׁעֲמֵם,
319
1150000
3000
לבחון מה גורם לישיבות להיות משעממות,
19:28
and to try and do something about it.
320
1153000
3000
ולנסות לעשות משהו בעניין.
19:31
So what will followלעקוב אחר is a student-madeסטודנט filmסרט צילום
321
1156000
4000
אז נראה עכשיו סרט סטודנטים
19:35
about just that.
322
1160000
3000
בנושא הזה.
19:38
Narratorמספר: Flowזְרִימָה is the mentalנַפשִׁי stateמדינה of apparitionהוֹפָעָה
323
1163000
4000
קריין: FLOW (זרימה) היא המצב המנטלי של התגלות
19:42
in whichאיזה the personאדם is fullyלְגַמרֵי immersedשָׁקוּעַ in what he or she is doing.
324
1167000
3000
בו האדם שקוע לגמרי במה שהוא עושה.
19:45
Characterizedמאופיין by a feelingמַרגִישׁ of energizedמוּמרָץ focusמוֹקֵד,
325
1170000
3000
מצב המאופיין בתחושה של מיקוד אנרגטי,
19:48
fullמלא involvementמְעוֹרָבוּת and successהַצלָחָה in the processתהליך of the activityפעילות.
326
1173000
3000
מעורבות מלאה והצלחה במהלך הפעילות.
19:55
An importantחָשׁוּב keyמַפְתֵחַ insightתוֹבָנָה that we learnedמְלוּמָד about meetingsפגישות
327
1180000
3000
תובנה חשובה שרכשנו לגבי ישיבות
19:58
is that people packחבילה them in one after anotherאַחֵר,
328
1183000
3000
היא שאנשים מערימים אותן בזו אחר זו,
20:01
disruptiveמְשַׁבֵּשׁ to the day.
329
1186000
2000
ובכך גורמים להפרעה.
20:03
Attendeesמשתתפים at meetingsפגישות don't know when they'llהם יהיו get back to the taskמְשִׁימָה
330
1188000
3000
המשתתפים בישיבות לא יודעים מתי יוכלו לחזור למטלה
20:06
that they left at theirשֶׁלָהֶם deskשׁוּלְחָן כְּתִיבָה.
331
1191000
2000
אותה השאירו על שולחנם.
20:08
But it doesn't have to be that way.
332
1193000
3000
אבל זה לא חייב להיות כך.
20:11
(Musicמוּסִיקָה)
333
1196000
53000
(מוזיקה)
21:04
Some sageמרווה and repeatedlyשוב ושוב furryשָׂעִיר monksנזירים
334
1249000
3000
כמה נזירים חכמים ושעירים
21:07
at this placeמקום calledשקוראים לו the d.schoolבית ספר
335
1252000
2000
מהמקום הזה d.school
21:09
designedמְעוּצָב a meetingפְּגִישָׁה that you can literallyפשוטו כמשמעו stepשלב out of when it's over.
336
1254000
4000
פיתחו ישיבה שאפשר ממש לצאת ממנה כשהיא נגמרת.
21:14
Take the meetingפְּגִישָׁה off, and have peaceשָׁלוֹם of mindאכפת that you can come back to me.
337
1259000
4000
הורידו את הישיבה, וקבלו שקט ושלווה כך שתוכלו לחזור אלי.
21:19
Because when you need it again,
338
1264000
2000
כי כשתזדקקו לה שוב,
21:21
the meetingפְּגִישָׁה is literallyפשוטו כמשמעו hangingתְלִיָה in your closetאָרוֹן.
339
1266000
4000
הישיבה נמצאת בארון שלכם, באופן מילולי.
21:27
The Wearableלָבִישׁ Meetingפְּגִישָׁה.
340
1272000
2000
הישיבה הלבישה.
21:29
Because when you put it on, you immediatelyמיד get everything you need
341
1274000
4000
כשתלבשו אותה מיד יהיה לכם כל מה שצריך
21:33
to have a funכֵּיף and productiveפּרוּדוּקטִיבִי and usefulמוֹעִיל meetingפְּגִישָׁה.
342
1278000
3000
כדי לקיים ישיבה פרודוקטיבית, שימושית וכייפית.
21:36
But when you take it off --
343
1281000
3000
אבל כשתורידו אותה...
21:39
that's when the realאמיתי actionפעולה happensקורה.
344
1284000
2000
אז קורה הדבר האמיתי.
21:41
(Musicמוּסִיקָה)
345
1286000
6000
(מוזיקה)
21:47
(Laughterצחוק) (Applauseתְשׁוּאוֹת)
346
1292000
3000
(צחוק) (מחיאות כפיים)
21:50
Stuartסטיוארט Brownחום: So I would encourageלְעוֹדֵד you all
347
1295000
3000
בראון: אז אני מזמין את כולכם
21:56
to engageלְהַעֲסִיק
348
1301000
2000
לעסוק
21:58
not in the work-playעבודה differentialדִיפֵרֶנציִאָלִי --
349
1303000
3000
לא בהבחנה בין עבודה למשחק,
22:01
where you setמַעֲרֶכֶת asideבַּצַד time to playלְשַׂחֵק --
350
1306000
3000
בה מקצים זמן למשחק,
22:04
but where your life becomesהופך infusedחדור
351
1309000
3000
אלא להחדיר לחיים שלכם,
22:07
minuteדַקָה by minuteדַקָה, hourשָׁעָה by hourשָׁעָה,
352
1312000
4000
דקה אחר דקה, שעה אחר שעה,
22:11
with bodyגוּף,
353
1316000
2000
בגופכם,
22:13
objectלְהִתְנַגֵד,
354
1318000
2000
בחפצים,
22:15
socialחֶברָתִי, fantasyפנטזיה, transformationalשינוי kindsמיני of playלְשַׂחֵק.
355
1320000
5000
משחק חברתי, פנטזיה ועוד.
22:20
And I think you'llאתה have a better and more empoweredרַשַׁאִי life.
356
1325000
4000
ואני חושב שחייכם יהיו טובים ומועצמים יותר.
22:24
Thank You.
357
1329000
2000
תודה.
22:26
(Applauseתְשׁוּאוֹת)
358
1331000
7000
(מחיאות כפיים)
22:33
Johnג'ון Hockenberryהוקנברי: So it soundsקולות to me like what you're sayingפִּתגָם is that
359
1338000
3000
ג'ון הוקנברי: אז נשמע לי שמה שאתה אומר
22:36
there mayמאי be some temptationפיתוי on the partחֵלֶק of people to look at your work
360
1341000
4000
הוא שחלק מהאנשים מתפתים להסתכל על העבודה שלך
22:40
and go --
361
1345000
2000
ולומר -
22:42
I think I've heardשמע this, in my kindסוג of popפּוֹפּ psychologicalפְּסִיכוֹלוֹגִי understandingהֲבָנָה of playלְשַׂחֵק,
362
1347000
5000
אני חושב ששמעתי את זה, בהבנה הפסיכולוגית הפופולרית שלי של משחק,
22:47
that somehowאיכשהו,
363
1352000
2000
שאיך שהוא,
22:49
the way animalsבעלי חיים and humansבני אנוש dealעִסקָה with playלְשַׂחֵק,
364
1354000
3000
הדרך בה אנשים וחיות מתמודדים עם משחק,
22:52
is that it's some sortסוג of rehearsalחֲזָרָה for adultמְבוּגָר activityפעילות.
365
1357000
3000
היא שזה סוג של חזרה לקראת פעילות בוגרת.
22:55
Your work seemsנראה to suggestלְהַצִיעַ that that is powerfullyבעוצמה wrongלא בסדר.
366
1360000
3000
העבודה שלך טוענת שזה שגוי לחלוטין.
22:58
SBSB: Yeah, I don't think that's accurateמְדוּיָק,
367
1363000
3000
בראון: נכון, אני חושב שזה לא מדוייק,
23:01
and I think probablyכנראה because animalsבעלי חיים have taughtלימד us that.
368
1366000
3000
ובעיקר משום שזה מה שלמדנו מחיות.
23:04
If you stop a catחתול from playingמשחק --
369
1369000
4000
אם תמנעו מחתול לשחק,
23:08
whichאיזה you can do, and we'veיש לנו all seenלראות how catsחתולים batעטלף around stuffדברים --
370
1373000
4000
אפשר לעשות זאת, כולנו ראינו חתולים מכים בחפצים,
23:12
they're just as good predatorsחיות טרף as they would be if they hadn'tלא playedשיחק.
371
1377000
5000
הם יהיו טורפים טובים באותה מידה אילולא שיחקו.
23:17
And if you imagineלדמיין a kidיֶלֶד
372
1382000
2000
ואם תדמיינו ילד
23:19
pretendingמעמיד פנים to be Kingמלך Kongקונג,
373
1384000
3000
שמדמיין שהוא מפלצת,
23:22
or a raceגזע carאוטו driverנהג, or a firemanכַּבַּאי,
374
1387000
3000
או נהג מרוצים, או כבאי,
23:25
they don't all becomeהפכו raceגזע carאוטו driversנהגים or firemenכבאים, you know.
375
1390000
3000
הם לא באמת הופכים לנהגי מרוצים או כבאים.
23:29
So there's a disconnectלְנַתֵק betweenבֵּין preparationהכנה for the futureעתיד --
376
1394000
5000
כלומר, אין התאמה בין התכוננות לעתיד,
23:34
whichאיזה is what mostרוב people are comfortableנוֹחַ in thinkingחושב about playלְשַׂחֵק as --
377
1399000
3000
וזה מה שהכי נוח לאנשים לחשוב על משחק,
23:37
and thinkingחושב of it as a separateנפרד biologicalבִּיוֹלוֹגִי entityיֵשׁוּת.
378
1402000
4000
ולחשוב על זה כאל יישות ביולוגית נפרדת.
23:41
And this is where my chasingרודף אחרי animalsבעלי חיים for fourארבעה, fiveחָמֵשׁ yearsשנים
379
1406000
5000
והרדיפה שלי אחרי חיות במהלך 4-5 שנים
23:46
really changedהשתנה my perspectiveפֶּרספֶּקטִיבָה from a clinicianקלינאי to what I am now,
380
1411000
5000
ממש שינתה את הגישה שלי למה שהיא היום,
23:51
whichאיזה is that playלְשַׂחֵק has a biologicalבִּיוֹלוֹגִי placeמקום,
381
1416000
4000
וזה שלמשחק יש תפקיד ביולוגי,
23:55
just like sleepלִישׁוֹן and dreamsחלומות do.
382
1420000
3000
בדיוק כמו לשינה וחלימה.
23:58
And if you look at sleepלִישׁוֹן and dreamsחלומות biologicallyביולוגית,
383
1423000
5000
ואם תסתכלו על שינה וחלומות באופן ביולוגי,
24:03
animalsבעלי חיים sleepלִישׁוֹן and dreamחולם,
384
1428000
2000
חיות ישנות וחולמות,
24:05
and they rehearseחזרות and they do some other things that help memoryזיכרון
385
1430000
3000
והן מתאמנות ועושות דברים אחרים שמסייעים לזיכרון
24:08
and that are a very importantחָשׁוּב partחֵלֶק of sleepלִישׁוֹן and dreamsחלומות.
386
1433000
3000
והם חלק חשוב מאוד משינה וחלימה.
24:11
The nextהַבָּא stepשלב of evolutionאבולוציה in mammalsיונקים and
387
1436000
3000
הצעד הבא באבולוציה של יונקים
24:14
creaturesיצורים with divinelyאלוהית superfluousמְיוּתָר neuronsנוירונים
388
1439000
4000
ויצורים עם עודפי נוירונים
24:18
will be to playלְשַׂחֵק.
389
1443000
3000
יהיה לשחק.
24:21
And the factעוּבדָה that the polarקוֹטבִי bearדוב and huskyצָרוּד or magpieעוֹרֵב הַנְחָלִים and a bearדוב
390
1446000
3000
והעובדה שדב הקוטב וההאסקי, או עקעק ודב
24:24
or you and I and our dogsכלבים can crossoverמוצלב and have that experienceניסיון
391
1449000
6000
או אנחנו והכלבים שלנו יכולים לחוות
24:30
setsסטים playלְשַׂחֵק asideבַּצַד as something separateנפרד.
392
1455000
3000
מראה שמשחק זה דבר נפרד.
24:33
And its hugelyהַרבֵּה מְאוֹד importantחָשׁוּב in learningלְמִידָה and craftingלעצב the brainמוֹחַ.
393
1458000
4000
וזה מאוד חשוב בלמידה ובעיצוב המוח.
24:37
So it's not just something you do in your spareנוֹסָף time.
394
1462000
3000
אז זה לא רק משהו שאתה עושה בזמנך הפנוי.
24:40
JHJH: How do you keep -- and I know you're partחֵלֶק of the scientificמַדָעִי researchמחקר communityהקהילה,
395
1465000
3000
הוקנברי: איך אתה מצליח, ואני יודע שאתה חלק מקהילת המחקר המדעי,
24:43
and you have to justifyלְהַצְדִיק your existenceקִיוּם with grantsמענקים and proposalsהצעות like everyoneכל אחד elseאַחֵר --
396
1468000
5000
ואתה צריך להצדיק את הצורך לקבל מענקי מחקר כמו כל השאר,
24:48
how do you preventלִמְנוֹעַ --
397
1473000
2000
איך אתה מונע,
24:50
and some of the dataנתונים that you've producedמיוצר, the good scienceמַדָע that you're talkingשִׂיחָה about you've producedמיוצר, is hotחַם to handleידית.
398
1475000
6000
וחלק מהמידע שייצרת, המדע הטוב שאתה מספר שייצרת, הוא קשה לעיכול.
24:56
How do you preventלִמְנוֹעַ eitherאוֹ the media'sמדיה interpretationפרשנות of your work
399
1481000
4000
איך אתה מונע פרשנות מצד התקשורת,
25:00
or the scientificמַדָעִי community'sשל הקהילה interpretationפרשנות of the implicationsהשלכות of your work,
400
1485000
6000
או פרשנות של הקהילה המדעית על ההשלכות של עבודתך,
25:06
kindסוג of like the Mozartמוצרט metaphorמֵטָפוֹרָה,
401
1491000
3000
כמו "אפקט מוצרט".
25:09
where, "Oh, MRIsMRI showלְהַצִיג
402
1494000
3000
למשל "או, בדיקות MRI מראות
25:12
that playלְשַׂחֵק enhancesמשפר your intelligenceאינטליגנציה.
403
1497000
3000
שמשחק משפר את האינטליגנציה שלך.
25:15
Well, let's roundעָגוֹל these kidsילדים up, put them in pensעטים
404
1500000
2000
אז בואו ניקח את כל הילדים, נשים אותם בלולים,
25:17
and make them playלְשַׂחֵק for monthsחודשים at a time; they'llהם יהיו all be geniusesגאונים and go to Harvardהרווארד."
405
1502000
4000
ונכריח אותם לשחק חודשים. הם כולם יהיו גאונים וילכו להרווארד."
25:21
How do you preventלִמְנוֹעַ people from takingלְקִיחָה that sortסוג of actionפעולה
406
1506000
3000
איך אתה מונע מאנשים לפעול כך
25:24
on the dataנתונים that you're developingמתפתח?
407
1509000
2000
בקשר לנתונים שאתה מפתח?
25:26
SBSB: Well, I think the only way I know to do it
408
1511000
3000
בראון: הדרך היחידה שאני מכיר
25:29
is to have accumulatedצָבוּר the advisersיועצים that I have
409
1514000
3000
היא לאסוף את היועצים שיש לי,
25:32
who go from practitionersמתרגלים --
410
1517000
2000
שנעים מאנשי שטח -
25:34
who can establishלְהַקִים throughדרך improvisationalאימפרוביזציה playלְשַׂחֵק or clowningלֵיצָנוּת or whateverמה שתגיד --
411
1519000
4000
שיכולים לבסס דרך משחק אימפרוביזציה, או השתובבות -
25:38
a stateמדינה of playלְשַׂחֵק.
412
1523000
2000
מצב של משחק.
25:40
So people know that it's there.
413
1525000
2000
אז אנשים יודעים שזה שם.
25:42
And then you get an fMRIfMRI specialistמוּמחֶה, and you get Frankגלוי לב Wilsonוילסון,
414
1527000
4000
ואז אתה משיג מומחה fMRI, ואתה משיג את פרנק ווילסון,
25:46
and you get other kindsמיני of hardקָשֶׁה scientistsמדענים, includingלְרַבּוֹת neuroendocrinologistsנוירואנדוקרינולוגים.
415
1531000
5000
ואתה משיג כל מיני מדענים רציניים, כולל נוירואנדוקרינולוגים.
25:51
And you get them into a groupקְבוּצָה togetherיַחַד focusedמְרוּכָּז on playלְשַׂחֵק,
416
1536000
6000
ואתה מחבר אותם בקבוצה שמתמקדת במשחק,
25:57
and it's prettyיפה hardקָשֶׁה not to take it seriouslyברצינות.
417
1542000
4000
ואז קשה שלא לקחת את זה ברצינות.
26:01
Unfortunatelyלצערי, that hasn'tלא been doneבוצע sufficientlyמספיק
418
1546000
3000
לרוע המזל, זה לא מספיק
26:04
for the Nationalלאומי Scienceמַדָע Foundationקרן, Nationalלאומי Instituteמכון of Mentalנַפשִׁי Healthבְּרִיאוּת
419
1549000
3000
בשביל קרן המדע הלאומית, המכון הלאומי לבריאות הנפש,
26:07
or anybodyמִישֶׁהוּ elseאַחֵר to really look at it in this way seriouslyברצינות.
420
1552000
3000
או כל אדם אחר כדי שיסתכלו על זה ממש ברצינות.
26:10
I mean you don't hearלִשְׁמוֹעַ about anything that's like cancerמחלת הסרטן or heartלֵב diseaseמַחֲלָה
421
1555000
6000
כלומר, אתה לא שומע על כך שמשהו כמו סרטן או מחלות לב
26:16
associatedהמשויך with playלְשַׂחֵק.
422
1561000
2000
קשור למשחק.
26:18
And yetעדיין I see it as something that's just as basicבסיסי for survivalהישרדות -- long termטווח --
423
1563000
5000
ועדיין, אני רואה את זה כדבר הכרחי להישרדות - בטווח הארוך -
26:23
as learningלְמִידָה some of the basicבסיסי things about publicפּוּמְבֵּי healthבְּרִיאוּת.
424
1568000
4000
כמו לימוד של דברים בסיסיים על בריאות הציבור.
26:27
JHJH: Stuartסטיוארט Brownחום, thank you very much.
425
1572000
2000
הוקנברי: סטוארט בראון, תודה רבה.
26:29
(Applauseתְשׁוּאוֹת)
426
1574000
2000
(מחיאות כפיים)
Translated by Sigal Tifferet
Reviewed by Ido Dekkers

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Stuart Brown - Play researcher, psychiatrist
Stuart Brown's research shows play is not just joyful and energizing -- it's deeply involved with human development and intelligence. Through the National Institute for Play, he's working to better understand its significance.

Why you should listen

Dr. Stuart Brown came to research play through research on murderers -- unlikely as that seems -- after he found a stunning common thread in killers' stories: lack of play in childhood. Since then, he's interviewed thousands of people to catalog their relationships with play, noting a strong correlation between success and playful activity. His book Play describes the impact play can have on one's life. 

With the support of the National Geographic Society and Jane Goodall, he has observed animal play in the wild, where he first concieved of play as an evolved behavior important for the well being -- and survival -- of animals, especially those of higher intelligence. Now, through his organization, the National Institute for Play, he hopes to expand the study of human play into a vital science -- and help people everywhere enjoy and participate in play throughout life.

More profile about the speaker
Stuart Brown | Speaker | TED.com