ABOUT THE SPEAKER
Aditi Shankardass - Neuroscientist
Aditi Shankardass is pioneering the use of EEG technology to give children with developmental disorders their most accurate diagnosis.

Why you should listen

Aditi Shankardass is a neuroscientist trained across three disciplines of the field: neurophysiology, neuroanatomy and neuropsychology. She has also worked across different levels of the field, from cellular to cognitive neuroscience, and been based in research labs as well as diagnostic clinics. Currently, she leads the Neurophysiology Lab of the Communicative Disorders Department at California State University.

Much of Shankardass' work has been devoted to the use of an advanced form of digital quantitative EEG (electroencephalography) technology that records the brain's activity in real time, and then analyzes it using complex display schematics and statistical comparisons to norms, enabling far more accurate diagnoses for children with developmental disorders. She is also actively involved in public outreach to increase understanding of brain disorders as a board member of the Global Neuroscience Initiative Foundation and a consultant for the BBC Science Line.

More profile about the speaker
Aditi Shankardass | Speaker | TED.com
TEDIndia 2009

Aditi Shankardass: A second opinion on developmental disorders

अदिती शंकरदास: मस्तिष्क विकारों पर दूसरा विचार |

Filmed:
1,062,056 views

बच्चों में विकासात्मक विकलांगता कि जांच आम तौर पर उनके व्यवहार को देख कर ही की जाती है, किन्तु अदिती शंकरदास का मानना है कि हमें सीधे ही उनके मस्तिष्क को देखना चाहिये | वह बताती हैं कि कैसे उनकी लैब के उल्लेखनीय इ.इ.जी. उपकरण ने रोगों की गलत जांच को पकड़ बच्चों कि जिन्दगियाँ बदलीं |
- Neuroscientist
Aditi Shankardass is pioneering the use of EEG technology to give children with developmental disorders their most accurate diagnosis. Full bio

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00:16
When I was 10 yearsवर्षों oldपुराना,
0
1000
3000
जब मैं १० वर्ष कि थी,
00:19
a cousinचचेरा भाई of mineमेरी tookलिया me on a tourयात्रा of his medicalमेडिकल schoolस्कूल.
1
4000
3000
तो मुझे मेरा चचेरा भाई अपने चिकित्सा विद्यालय का दौरा कराने ले गया |
00:22
And as a specialविशेष treatइलाज,
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7000
2000
और एक भेंट के रूप में
00:24
he tookलिया me to the pathologyविकृति विज्ञान labप्रयोगशाला
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9000
2000
उसने मुझे पैथोलॉजी लैब में
00:26
and tookलिया a realअसली humanमानव brainदिमाग
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11000
2000
एक वास्तविक मनुष्य मस्तिष्क
00:28
out of the jarजार
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13000
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एक जार से बहार निकाल
00:30
and placedरखा हे it in my handsहाथ.
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15000
2000
मेरे हाथों में थमा दिया |
00:32
And there it was,
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17000
2000
और मैं उसे देखती रही,
00:34
the seatसीट of humanमानव consciousnessचेतना,
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मानव चेतना का निवास स्थल,
00:36
the powerhouseबिजलीघर of the humanमानव bodyतन,
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21000
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मनुष्य शरीर का ऊर्जा स्त्रोत,
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sittingबैठक in my handsहाथ.
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23000
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मेरे हाथों में |
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And that day I knewजानता था that when I grewबढ़ी up,
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25000
2000
और उस दिन मैं जान गयी कि जब मैं बड़ी होउंगी,
00:42
I was going to becomeबनना a brainदिमाग doctorचिकित्सक,
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27000
2000
तो मैं बनूंगी एक मस्तिष्क चिकित्सक,
00:44
scientistवैज्ञानिक, something or the other.
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29000
3000
वैज्ञानिक, या इन्हीं में से कुछ |
00:47
Yearsसाल laterबाद में, when I finallyआखिरकार grewबढ़ी up,
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3000
सालों बाद, जब मैं अंततः बड़ी हुई,
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my dreamख्वाब cameआ गया trueसच.
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35000
2000
मेरा सपना सच हो गया |
00:52
And it was while I was doing my Phफोन.D.
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37000
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और जब मैं अपनी पी.एच.डी. कर रही थी
00:54
on the neurologicalस्नायविक causesका कारण बनता है
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बच्चों में डिस्लेक्सीअ के
00:56
of dyslexiaडिस्लेक्सिया in childrenबच्चे
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तंत्रिका संबंधी कारणों पर,
00:58
that I encounteredका सामना करना पड़ा a startlingचौंकाने factतथ्य
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43000
2000
तो एक आश्चर्यजनक बात मेरे सामने आई
01:00
that I'd like to shareशेयर with you all todayआज.
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45000
3000
जोकि मैं आज आप सबको बताना चाहूंगी |
01:04
It is estimatedअनुमानित that one in sixछह childrenबच्चे,
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49000
2000
ऐसा अनुमान है कि छः में से एक बच्चा
01:06
that's one in sixछह childrenबच्चे,
22
51000
3000
छः में से एक,
01:09
sufferभुगतना from some developmentalविकास disorderविकार.
23
54000
3000
विकासात्मक विकलांगता से पीड़ित है |
01:13
This is a disorderविकार that
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58000
2000
इस प्रकार की विकलांगता
01:15
retardsRetards mentalमानसिक developmentविकास in the childबच्चा
25
60000
2000
बच्चे का मानसिक विकास धीमा कर देती है
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and causesका कारण बनता है permanentस्थायी mentalमानसिक impairmentsImpairments.
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3000
और स्थायी रूप से मानसिक क्षति पहुंचाती है |
01:21
Whichजो meansमाध्यम that eachसे प्रत्येक and everyप्रत्येक one of you here todayआज
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66000
3000
इसका मतलब है कि आज आप में से हर एक शक्श
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knowsजानता है at leastकम से कम one childबच्चा that is sufferingपीड़ा
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69000
3000
कम से कम एक ऐसे बच्चे को जानता है
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from a developmentalविकास disorderविकार.
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72000
3000
जोकी विकासात्मक विकलांगता से पीड़ित है |
01:30
But here'sयहाँ है what really perplexedविकल me.
30
75000
2000
किन्तु मुझे एक बात कि हैरानी है |
01:32
Despiteबावजूद the factतथ्य that eachसे प्रत्येक
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77000
2000
हालांकि इस तथ्य के बावजूद
01:34
and everyप्रत्येक one of these disordersविकारों
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79000
2000
कि ऐसी हर एक विकलांगता
01:36
originatesस्रोत in the brainदिमाग,
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81000
3000
मस्तिष्क में उत्पन्न होती है,
01:39
mostअधिकांश of these disordersविकारों
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84000
2000
इनमे से ज़्यादातर विकलांगताओं
01:41
are diagnosedनिदान solelyकेवल on the basisआधार
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86000
2000
कि जांच सिर्फ प्रत्यक्ष व्यवहार
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of observableनमूदार behaviorव्यवहार.
36
88000
3000
के आधार पर ही की जाती है |
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But diagnosingनिदान a brainदिमाग disorderविकार
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91000
2000
किन्तु मस्तिष्क विकार कि जांच
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withoutके बग़ैर actuallyवास्तव में looking at the brainदिमाग
38
93000
3000
मस्तिष्क को देखे बिना करना
01:51
is analogousअनुरूप to treatingइलाज a patientमरीज with a heartदिल problemमुसीबत
39
96000
3000
सामान्य है एक ह्रदय रोगी का इलाज़ करना
01:54
basedआधारित on theirजो अपने physicalभौतिक symptomsलक्षण,
40
99000
2000
उसके शारीरिक लक्षणों के आधार पर,
01:56
withoutके बग़ैर even doing an ECGईसीजी or a chestछाती X-rayएक्स रे
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101000
3000
बिना इ.सी.जी. या एक्स-रे लिए
01:59
to look at the heartदिल.
42
104000
2000
उसके ह्रदय को देखने के लिए |
02:01
It seemedलग रहा था so intuitiveसहज ज्ञान युक्त to me.
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106000
3000
यह मुझे बहुत सहज लगा.
02:04
To diagnoseका निदान and treatइलाज a brainदिमाग disorderविकार accuratelyसही रूप में,
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109000
3000
मस्तिष्क विकारों का निदान और इलाज सही से करने के लिए,
02:07
it would be necessaryज़रूरी to look at the brainदिमाग directlyसीधे.
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112000
3000
मस्तिष्क को सीधे ही देखना आवश्यक होना चाहिए.
02:10
Looking at behaviorव्यवहार aloneअकेला
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115000
2000
सिर्फ और सिर्फ व्यवहार को देखने में
02:12
can missकुमारी र a vitalमहत्वपूर्ण pieceटुकड़ा of the puzzleपहेली
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117000
3000
पूरी पहेली का कोई महत्वपूर्ण अंश छूट सकता है
02:15
and provideप्रदान करें an incompleteअधूरा, or even a misleadingभ्रामक,
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120000
3000
जिस से बच्चे की दिक्कतों का अधूरा यहाँ तक की गलत
02:18
pictureचित्र of the child'sबालक problemsसमस्याएँ.
49
123000
3000
अनुमान भी लगाया जा सकता है.
02:21
Yetअभी तक, despiteके बावजूद all the advancesअग्रिमों in medicalमेडिकल technologyप्रौद्योगिकी,
50
126000
3000
चिकित्सा क्षेत्र में तमाम विकास के बावजूद,
02:24
the diagnosisनिदान of brainदिमाग disordersविकारों
51
129000
2000
मस्तिष्क विकारों का निदान
02:26
in one in sixछह childrenबच्चे
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131000
2000
छः में से एक बच्चों में
02:28
still remainedबने रहे so limitedसीमित.
53
133000
3000
अब भी काफी सीमित है.
02:32
And then I cameआ गया acrossभर में a teamटीम at Harvardहार्वर्ड Universityविश्वविद्यालय
54
137000
3000
और तब मैं मिली हार्डवर्ड युनिवर्सिटी की एक टीम से
02:35
that had takenलिया one suchऐसा advancedउन्नत medicalमेडिकल technologyप्रौद्योगिकी
55
140000
3000
जिन्होंने ऐसी ही एक प्रगतिशील चिकित्सा तकनीक
02:38
and finallyआखिरकार appliedआवेदन किया है it,
56
143000
2000
का उपयोग किया,
02:40
insteadबजाय of in brainदिमाग researchअनुसंधान,
57
145000
2000
मस्तिष्क अनुसंधान कि जगह,
02:42
towardsकी ओर diagnosingनिदान brainदिमाग disordersविकारों in childrenबच्चे.
58
147000
3000
बच्चों में मस्तिष्क विकारों का निदान करने के लिए.
02:46
Theirअपने groundbreakingअभूतपूर्व technologyप्रौद्योगिकी
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151000
2000
उनकी उन्नतिशील तकनीक
02:48
recordsअभिलेख the EEGईईजी, or the electricalविद्युतीय activityगतिविधि
60
153000
3000
मस्तिष्क कि इ.इ.जी. या विद्युत गतिविधि
02:51
of the brainदिमाग, in realअसली time,
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156000
3000
मापती हैं वास्तविक समय में,
02:54
allowingकी इजाजत दी us to watch the brainदिमाग
62
159000
2000
जिस से कि हम मस्तिष्क को
02:56
as it performsकरता variousविभिन्न functionsकार्यों
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161000
3000
विभिन्न कार्य करते हुए देख सकें
02:59
and then detectपता लगाना even the slightestजरा abnormalityविषमता
64
164000
2000
और सूक्ष्म से सूक्ष्म विकारों को पकड़ सकें,
03:01
in any of these functionsकार्यों:
65
166000
2000
इन में से किन्ही भी कार्यों में,
03:03
visionदृष्टि, attentionध्यान, languageभाषा, auditionऑडिशन.
66
168000
3000
दृष्टि, ध्यान, भाषा और श्रवण.
03:06
A programकार्यक्रम calledबुलाया Brainमस्तिष्क Electricalबिजली
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171000
2000
फिर मतिष्क विद्युत गतिविधि मानचित्रण
03:08
Activityगतिविधि Mappingमैपिंग
68
173000
2000
नामक एक क्रमादेश
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then triangulatestriangulates the sourceस्रोत
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175000
2000
मस्तिष्क कि विकार्ता कि
03:12
of that abnormalityविषमता in the brainदिमाग.
70
177000
2000
जड़ का पता लगता है.
03:14
And anotherएक और programकार्यक्रम calledबुलाया
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179000
2000
फिर एक दूसरा क्रमादेश,
03:16
Statisticalसांख्यिकीय Probabilityसंभावना Mappingमैपिंग
72
181000
2000
सांख्यिकीय संभाव्यता मानचित्रण,
03:18
then performsकरता mathematicalगणितीय calculationsगणना
73
183000
3000
यह गणना करता है
03:21
to determineनिर्धारित whetherकि क्या any of these abnormalitiesअसामान्यताएं
74
186000
2000
कि इनमे से कोई विकार
03:23
are clinicallyनैदानिक significantमहत्वपूर्ण,
75
188000
2000
नैदानिक रूप से महत्वपूर्ण है कि नहीं,
03:25
allowingकी इजाजत दी us to provideप्रदान करें a much more accurateशुद्ध
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190000
2000
जिस से कि हमें और भी सटीक
03:27
neurologicalस्नायविक diagnosisनिदान
77
192000
2000
स्नायविक निदान प्राप्त हो
03:29
of the child'sबालक symptomsलक्षण.
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194000
2000
बच्चे के लक्षणों का.
03:31
And so I becameबन गया the headसिर of neurophysiologyneurophysiology
79
196000
3000
और इस तरह मई बन गयी नयूरोफिसियोलौजी कि प्रमुख
03:34
for the clinicalनैदानिक armबांह of this teamटीम,
80
199000
2000
इस टीम कि नैदानिक शाखा के लिए.
03:36
and we're finallyआखिरकार ableयोग्य to use this technologyप्रौद्योगिकी
81
201000
2000
अब अंततः हम इस तकनीक का प्रयोग कर सकते हैं
03:38
towardsकी ओर actuallyवास्तव में helpingमदद कर रहा है
82
203000
2000
मस्तिष्क विकारों से पीड़ित
03:40
childrenबच्चे with brainदिमाग disordersविकारों.
83
205000
2000
बच्चों कि मदद करने के लिए.
03:42
And I'm happyखुश to say that I'm now in the processप्रक्रिया
84
207000
2000
और मुझे खुशी है कहते हुए कि मई अब इस तकनीक
03:44
of settingसेटिंग up this technologyप्रौद्योगिकी here in Indiaभारत.
85
209000
3000
कि स्थापना भारत में करने की प्रक्रिया में हूँ.
03:48
I'd like to tell you about one suchऐसा childबच्चा,
86
213000
3000
मई आपको ऐसे ही एक बच्चे के बारे में बताना चाहूंगी,
03:51
whoseकिसका storyकहानी was alsoभी coveredढका हुआ by ABCएबीसी Newsसमाचार.
87
216000
3000
जिसकी खबर ऐ.बी.सी. न्यूज़ ने भी दिखाई थी.
03:55
Seven-year-oldसात वर्षीया Justinजस्टिन SenigarSenigar
88
220000
2000
सात वर्षीय जस्टिन सैनिगर
03:57
cameआ गया to our clinicक्लिनिक with this diagnosisनिदान
89
222000
2000
हमारे चिकित्सालय बहुत ही गंभीर
03:59
of very severeकठोर autismआत्मकेंद्रित.
90
224000
2000
स्वलीनता के साथ आया था.
04:01
Like manyअनेक autisticऑटिस्टिक childrenबच्चे,
91
226000
2000
कई स्वलीन बच्चों कि तरंह
04:03
his mindमन was lockedबंद insideके भीतर his bodyतन.
92
228000
3000
उसका मस्तिष्क उसके शरीर में बंद था.
04:06
There were momentsक्षणों when he would
93
231000
2000
कई बार वह कुछ क्षणों के लिये
04:08
actuallyवास्तव में spaceअंतरिक्ष out for secondsसेकंड at a time.
94
233000
3000
बिलकुल ही खो जाता था.
04:11
And the doctorsडॉक्टरों told his parentsमाता-पिता
95
236000
2000
और चिकित्सकों ने उसके माता-पिता को बताया
04:13
he was never going to be ableयोग्य
96
238000
2000
कि वह कभी सामाजिक रूप से
04:15
to communicateसंवाद or interactबातचीत sociallyसामाजिक रूप से,
97
240000
2000
संवाद या संचार नहीं कर पायेगा,
04:17
and he would probablyशायद never have too much languageभाषा.
98
242000
3000
और शायद ही कभी वह भाषा सीख पायेगा.
04:21
When we used this groundbreakingअभूतपूर्व EEGईईजी technologyप्रौद्योगिकी
99
246000
3000
जब हमने इस उल्लेखनीय इ.इ.जी. तकनीक का प्रयोग
04:24
to actuallyवास्तव में look at Justin'sजस्टिन के brainदिमाग,
100
249000
3000
जस्टिन के मस्तिष्क को देखने के लिये किया,
04:27
the resultsपरिणाम were startlingचौंकाने.
101
252000
3000
तो परिणाम चौंकाने वाले थे.
04:30
It turnedबदल गया out that Justinजस्टिन was almostलगभग
102
255000
2000
यह सामने आया कि जस्टिन
04:32
certainlyनिश्चित रूप से not autisticऑटिस्टिक.
103
257000
2000
स्वलीन था ही नहीं.
04:34
He was sufferingपीड़ा from brainदिमाग seizuresबरामदगी
104
259000
3000
वह मस्तिष्कीय दौरों से पीड़ित था
04:37
that were impossibleअसंभव to see with the nakedनंगा eyeआंख,
105
262000
3000
ज्योंकि नग्न आँखों से देखने असंभव थे,
04:40
but that were actuallyवास्तव में causingके कारण symptomsलक्षण
106
265000
2000
लेकिन वास्तव में स्वलीनता के
04:42
that mimickedमजाक उड़ाया those of autismआत्मकेंद्रित.
107
267000
3000
लक्षणों कि तरंह दीखते थे.
04:45
After Justinजस्टिन was givenदिया हुआ anti-seizureविरोधी बरामदगी medicationइलाज,
108
270000
3000
जस्टिन को दौरों कि दवाइयां देने के बाद,
04:48
the changeपरिवर्तन in him was amazingगजब का.
109
273000
3000
उसमे परिवर्तन अद्भुत था.
04:51
Withinभीतर a periodअवधि of 60 daysदिन,
110
276000
2000
६० दिन कि अवधि के भीतर ही,
04:53
his vocabularyशब्दावली wentचला गया from two to threeतीन wordsशब्द
111
278000
3000
उसकी शब्दावली मात्र २-३ शब्दों से
04:56
to 300 wordsशब्द.
112
281000
2000
३०० शब्द हो गयी.
04:58
And his communicationसंचार and socialसामाजिक interactionबातचीत
113
283000
2000
और उसके संवाद और सामाजिक संचार में
05:00
were improvedउन्नत so dramaticallyनाटकीय रूप से
114
285000
2000
इतना नाटकीय रूप से सुधार आया,
05:02
that he was enrolledनामांकित into a regularनियमित schoolस्कूल
115
287000
3000
कि उसे सामान्य विद्यालय में दाखिला मिल गया
05:05
and even becameबन गया a karateकराटे superसुपर champचैंपियन.
116
290000
3000
और वह कराटे शूरवीर भी बन गया.
05:09
Researchअनुसंधान showsदिखाता है that 50 percentप्रतिशत of childrenबच्चे,
117
294000
2000
अनिसंधान दिखता है कि ५० प्रतिशत बच्चे,
05:11
almostलगभग 50 percentप्रतिशत of childrenबच्चे
118
296000
2000
प्रायः ५० प्रतीचत बच्चे
05:13
diagnosedनिदान with autismआत्मकेंद्रित
119
298000
2000
जिनमे स्वलीनता के लक्षण पाए जाते हैं
05:15
are actuallyवास्तव में sufferingपीड़ा from hiddenछिपा हुआ brainदिमाग seizuresबरामदगी.
120
300000
3000
असल में छुपे हुए मस्तिष्कीय दौरों से पीड़ित होते हैं.
05:20
These are the facesचेहरे के of the childrenबच्चे
121
305000
2000
यह उन बच्चों के चहरे हैं
05:22
that I have testedपरीक्षण किया
122
307000
2000
जिनका मैंने परिक्षण किया है
05:24
with storiesकहानियों just like Justinजस्टिन.
123
309000
3000
ज्योकी जस्टिन कि ही तरंह थे.
05:27
All these childrenबच्चे
124
312000
2000
ये सभी बच्चे
05:29
cameआ गया to our clinicक्लिनिक with a diagnosisनिदान
125
314000
2000
हमारे चिकित्सालय आये थे
05:31
of autismआत्मकेंद्रित, attentionध्यान deficitघाटा disorderविकार,
126
316000
3000
स्वलीनता, ध्यान आभाव विकार,
05:34
mentalमानसिक retardationमंदता, languageभाषा problemsसमस्याएँ.
127
319000
3000
मानसिक मंदता, और भाषा समस्यायों के इलाज के लिये.
05:38
Insteadबजाय, our EEGईईजी scansस्कैन revealedपता चला
128
323000
3000
बजाय इसके, हमारी इ.इ.जी. जांच से पता लगा
05:41
very specificविशिष्ट problemsसमस्याएँ hiddenछिपा हुआ withinअंदर theirजो अपने brainsदिमाग
129
326000
3000
उनके मस्तिष्क में छुपी बहुत ही विशिष्ठ समस्यायों का
05:44
that couldn'tनहीं कर सका possiblyसंभवतः have been detectedपाया
130
329000
2000
ज्योकी व्यवहारिक अलान्कानों से कतई
05:46
by theirजो अपने behavioralव्यवहार assessmentsआकलन.
131
331000
3000
सामने नहीं आ सकते थे.
05:49
So these EEGईईजी scansस्कैन
132
334000
2000
तो इन इ.इ.जी. जांचों ने
05:51
enabledसक्षम us to provideप्रदान करें these childrenबच्चे
133
336000
2000
हमें सक्षम बनाया इन बच्चों को
05:53
with a much more accurateशुद्ध neurologicalस्नायविक diagnosisनिदान
134
338000
3000
काफी सटीक न्यूरोलॉजिकल निदान और
05:56
and much more targetedलक्षित treatmentइलाज.
135
341000
3000
लक्षित उपचार प्रदान करने के.
06:00
For too long now, childrenबच्चे with developmentalविकास disordersविकारों
136
345000
3000
बहुत लंबे समय से, विकासात्मक विकलांगता से पीड़ित बच्चे
06:03
have sufferedका सामना करना पड़ा from misdiagnosisनिदान
137
348000
2000
गलत निदान से कष्ट सहते आये हैं
06:05
while theirजो अपने realअसली problemsसमस्याएँ have goneगया हुआ undetectedअसंसूचित
138
350000
2000
जबकि उनकी वास्तविक समस्याओं का पता ना चलने के कारण
06:07
and left to worsenखराब.
139
352000
2000
वह और खराब होती चली गईं.
06:09
And for too long, these childrenबच्चे and theirजो अपने parentsमाता-पिता
140
354000
3000
और भी लंबे समय से, ये बच्चे और उनके माता पिता
06:12
have sufferedका सामना करना पड़ा undueअनुचित frustrationनिराशा and desperationनिराशा.
141
357000
3000
अनावश्यक निराशा और हताशा को सहते रहे हैं.
06:15
But we are now in a newनया eraयुग of neuroscienceतंत्रिका विज्ञान,
142
360000
3000
लेकिन हम अब तंत्रिका विज्ञान के एक नए युग में हैं,
06:18
one in whichकौन कौन से we can finallyआखिरकार look
143
363000
3000
जिसमे हम सीधे ही मस्तिष्क कार्यों को
06:21
directlyसीधे at brainदिमाग functionसमारोह in realअसली time
144
366000
3000
वास्तविक समय में सक्रामक प्रकार से
06:24
with no risksजोखिम and no sideपक्ष effectsप्रभाव, non-invasivelyगैर इनवेसिव,
145
369000
3000
देख सकते हैं बिना किसी जोखिम या दुष्प्रभाव के,
06:27
and find the trueसच sourceस्रोत
146
372000
2000
और खोज सकते हैं
06:29
of so manyअनेक disabilitiesविकलांग in childrenबच्चे.
147
374000
3000
बच्चों में विकलांगताओं के सही स्त्रोत को.
06:32
So if I could inspireको प्रेरित
148
377000
2000
तो अगर आज मैं
06:34
even a fractionअंश of you in the audienceदर्शक todayआज
149
379000
3000
आप दर्शकों में से एक छोटे से अंश को भी प्रेरित कर सकूँ,
06:37
to shareशेयर this pioneeringअग्रणी diagnosticनैदानिक approachपहुंच
150
382000
3000
कि वह यह अग्रणी नैदानिक दृष्टिकोण
06:40
with even one parentमाता-पिता whoseकिसका childबच्चा
151
385000
2000
किसी विकासात्मक विकलानाता से पीड़ित
06:42
is sufferingपीड़ा from a developmentalविकास disorderविकार,
152
387000
3000
बच्चे के माता पिता के साथ बाँट सके,
06:45
then perhapsशायद one more puzzleपहेली
153
390000
2000
तो संभवतः एक और मस्तिष्क में
06:47
in one more brainदिमाग will be solvedहल किया.
154
392000
2000
एक और पहेली हल हो जायेगी.
06:49
One more mindमन will be unlockedखुला.
155
394000
2000
एक और दिमाग का टला खुल जायेगा.
06:51
And one more childबच्चा who has been misdiagnosedMisdiagnosed
156
396000
2000
और एक और बच्चा जिसका प्रणाली द्वारा गलत
06:53
or even undiagnosedUndiagnosed by the systemप्रणाली
157
398000
3000
या कोई निदान नहीं हुआ है
06:56
will finallyआखिरकार realizeएहसास his or her trueसच potentialक्षमता
158
401000
3000
अंततः अपनी असली क्षमता का एहसास करेगा
06:59
while there's still time
159
404000
2000
जबकि उसके मस्तिष्क
07:01
for his or her brainदिमाग to recoverकी वसूली.
160
406000
2000
को ठीक होने में देर न हुई हो.
07:03
And all this by simplyकेवल watchingदेख रहे the child'sबालक brainwavesBrainwaves.
161
408000
3000
और ये सब सिर्फ बच्चे कि मस्तिष्क तरंगे देखने से.
07:06
Thank you.
162
411000
2000
धन्यवाद.
07:08
(Applauseप्रशंसा)
163
413000
2000
(तालियाँ)
Translated by Hemant K.V.
Reviewed by Anshul Tyagi

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ABOUT THE SPEAKER
Aditi Shankardass - Neuroscientist
Aditi Shankardass is pioneering the use of EEG technology to give children with developmental disorders their most accurate diagnosis.

Why you should listen

Aditi Shankardass is a neuroscientist trained across three disciplines of the field: neurophysiology, neuroanatomy and neuropsychology. She has also worked across different levels of the field, from cellular to cognitive neuroscience, and been based in research labs as well as diagnostic clinics. Currently, she leads the Neurophysiology Lab of the Communicative Disorders Department at California State University.

Much of Shankardass' work has been devoted to the use of an advanced form of digital quantitative EEG (electroencephalography) technology that records the brain's activity in real time, and then analyzes it using complex display schematics and statistical comparisons to norms, enabling far more accurate diagnoses for children with developmental disorders. She is also actively involved in public outreach to increase understanding of brain disorders as a board member of the Global Neuroscience Initiative Foundation and a consultant for the BBC Science Line.

More profile about the speaker
Aditi Shankardass | Speaker | TED.com