ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.

Why you should listen

Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...

A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.

More profile about the speaker
Gever Tulley | Speaker | TED.com
TED2009

Gever Tulley: Life lessons through tinkering

Gever Tulley a barkácsoláson keresztül tanít az életre

Filmed:
1,292,811 views

Gever Tulley meggyőző fotókon és videókon mutatja be, milyen értékes leckéket kapnak a Barkács Iskolájában az ott tanuló gyerekek. Amint szerszámokkal, nyersanyagokkal és útmutatással látják el őket, ezeknek a fiataloknak a fantáziája szabadon szárnyal és a kreatív problémamegoldás lehetővé teszi, hogy egyedi hajókat, hidakat, sőt még akár hullámvasutat is építsenek.
- Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
This is the exactpontos momentpillanat
0
0
4000
Pontosan ez az a pillanat,
00:16
that I startedindult creatinglétrehozása something calledhívott TinkeringÜstfoltozó SchoolIskola.
1
4000
5000
amikor elkezdtem megalapítani az ún. Barkács Iskolát.
00:21
TinkeringÜstfoltozó SchoolIskola is a placehely where kidsgyerekek can pickszed up sticksbotok
2
9000
4000
Ez egy olyan hely, ahol a gyerekek kézbe vehetik a botokat,
00:25
and hammerskalapácsok and other dangerousveszélyes objectstárgyak,
3
13000
4000
a kalapácsokat és egyéb veszélyes eszközöket,
00:29
and be trustedmegbízható.
4
17000
2000
és mi megbízunk bennük.
00:31
TrustedMegbízható not to hurtsért themselvesmaguk,
5
19000
2000
Bízunk abban, hogy nem sérülnek meg,
00:33
and trustedmegbízható not to hurtsért othersmások.
6
21000
4000
és hogy másnak sem okoznak sérülést.
00:37
TinkeringÜstfoltozó SchoolIskola doesn't followkövesse a setkészlet curriculumtanterv,
7
25000
3000
A Barkács Iskolában nincs konkrét tanterv.
00:40
and there are no teststesztek.
8
28000
2000
Ahogyan vizsgák sincsenek.
00:42
We're not tryingmegpróbálja to teachtanít anybodybárki any specifickülönleges thing.
9
30000
4000
Senkinek sem próbálunk konkrét dolgokat megtanítani.
00:46
When the kidsgyerekek arrivemegérkezik
10
34000
3000
Amikor a gyerekek megérkeznek
00:49
they're confrontedszembesülnek with lots of stuffdolog:
11
37000
2000
egy csomó dologgal ismertetjük meg őket:
00:51
woodfaipari and nailsköröm and ropekötél and wheelskerekek,
12
39000
4000
fával, szögekkel, kötelekkel és kerekekkel,
00:55
and lots of toolsszerszámok, realigazi toolsszerszámok.
13
43000
5000
valamint sok-sok szerszámmal - igazi szerszámokkal.
01:00
It's a six-dayhat napos immersivemagával ragadó experiencetapasztalat for the kidsgyerekek.
14
48000
5000
Ez egy hatnapos, elmélyüléssel járó élmény a gyerekek számára.
01:05
And withinbelül that contextkontextus, we can offerajánlat the kidsgyerekek time --
15
53000
4000
És ezen belül, időt biztosítunk nekik.
01:09
something that seemsÚgy tűnik, in shortrövid supplykínálat
16
57000
3000
Valamit, amiben úgy tűnik, hiányt szenvednek
01:12
in theirazok over-scheduledtúlzott tervezett liveséletét.
17
60000
3000
a túlhajszolt életvitelük miatt.
01:15
Our goalcél is to ensurebiztosít that they leaveszabadság
18
63000
3000
Célunk, hogy amikor elmennek,
01:18
with a better senseérzék of how to make things
19
66000
2000
biztosan jobb érzékkel tudjanak elkészíteni dolgokat,
01:20
than when they arrivedmegérkezett,
20
68000
3000
mint amikor megérkeztek,
01:23
and the deepmély internalbelső realizationmegvalósítása
21
71000
3000
és mélyen tudatosuljon bennük,
01:26
that you can figureábra things out by foolingbolondozás around.
22
74000
4000
hogy bármit ki lehet okoskodni játék közben.
01:30
Nothing ever turnsmenetek out as plannedtervezett ... ever.
23
78000
5000
Semmi sem úgy végződik, ahogy azt elterveztük ... soha.
01:35
(LaughterNevetés)
24
83000
2000
(Nevetés)
01:37
And the kidsgyerekek soonhamar learntanul
25
85000
2000
És a gyerekek hamar megtanulják,
01:39
that all projectsprojektek go awryfonák --
26
87000
4000
hogy minden terv kisiklik --
01:43
(LaughterNevetés)
27
91000
1000
(Nevetés)
01:44
and becomeválik at easenyugalom with the ideaötlet that everyminden steplépés
28
92000
2000
és megszokják a gondolatot, hogy minden lépéssel
01:46
in a projectprogram is a steplépés closerközelebb
29
94000
3000
egy lépéssel közelebb kerülünk
01:49
to sweetédes successsiker,
30
97000
3000
az édes sikerhez,
01:52
or gleefulvidám calamityHegyed elmozdítása.
31
100000
4000
vagy a vidám kudarchoz.
01:56
We startRajt from doodlesDoodles and sketchesvázlatok.
32
104000
4000
Firkálással és vázlatokkal kezdünk.
02:00
And sometimesnéha we make realigazi planstervek.
33
108000
3000
És néha valódi tervrajzokat készítünk.
02:03
And sometimesnéha we just startRajt buildingépület.
34
111000
4000
Néha pedig csak elkezdünk építeni.
02:07
BuildingÉpület is at the heartszív of the experiencetapasztalat:
35
115000
3000
Az építés az élmény szívében van.
02:10
handskezek on, deeplymélyen immersedelmerült
36
118000
3000
Aktívan résztvesznek, mélyen belemerülve
02:13
and fullyteljesen committedelkötelezett to the problemprobléma at handkéz.
37
121000
4000
az aktuális probléma iránti teljes elkötelezettséggel.
02:17
RobinRobin and I, actingható as collaboratorsegyüttműködők,
38
125000
3000
Robin és én, mint munkatársak
02:20
keep the landscapetájkép of the projectsprojektek
39
128000
2000
a projektek körülményeit
02:22
tiltedferde towardsfelé completionbefejezése.
40
130000
3000
a sikeres befejezés felé irányítjuk.
02:25
SuccessSiker is in the doing,
41
133000
3000
A siker a cselekvésben van.
02:28
and failureshibák are celebratedünnepelt and analyzedelemzett.
42
136000
3000
A hibákat pedig üdvözöljük és kielemezzük.
02:31
ProblemsProblémák becomeválik puzzlesrejtvények
43
139000
3000
A problémák kirakós játékká válnak,
02:34
and obstaclesakadályok disappeareltűnik.
44
142000
4000
az akadályok pedig eltűnnek.
02:38
When facedszembe with particularlykülönösen difficultnehéz
45
146000
2000
Amikor szembesülnek különösen bonyolult
02:40
setbackskudarcok or complexitiesbonyodalmak,
46
148000
2000
akadályokkal vagy összetett problémákkal,
02:42
a really interestingérdekes behaviorviselkedés emergeskiemelkedik: decorationdekoráció.
47
150000
5000
nagyon érdekes viselkedésmód bukkan föl: a díszítés.
02:47
(LaughterNevetés)
48
155000
3000
(Nevetés)
02:50
DecorationDekoráció of the unfinishedbefejezetlen projectprogram
49
158000
2000
A még befejezetlen feladat dekorálása
02:52
is a kindkedves of conceptualfogalmi incubationinkubációs.
50
160000
4000
egyfajta elvi érlelés.
02:56
From these interludesközjátékok come deepmély insightsbetekintést
51
164000
3000
Ezekből a közjátékokból mély meglátáshoz,
02:59
and amazingelképesztő newúj approachesmegközelít to solvingmegoldó the problemsproblémák
52
167000
3000
és bámulatos, új megközelítésekhez jutnak azon problémák megoldásához,
03:02
that had them frustratedfrusztrált just momentspillanatok before.
53
170000
5000
amik nem sokkal azelőtt még frusztrálták őket.
03:07
All materialsanyagok are availableelérhető for use.
54
175000
5000
Mindenféle anyagot fel lehet használni.
03:12
Even those mundaneföldi, hatefulutálatos, plasticműanyag groceryélelmiszerbolt bagstáskák
55
180000
6000
Még azokból a hétköznapi, utálatos műanyag szatyrokból is
03:18
can becomeválik a bridgehíd
56
186000
2000
hidat lehet építeni,
03:20
strongererősebb than anyonebárki imaginedképzelt.
57
188000
4000
erősebbet, mint azt valaha elképzeltük.
03:24
And the things that they buildépít
58
192000
3000
És azok a dolgok, amiket megépítenek
03:27
amazemeghökkent even themselvesmaguk.
59
195000
3000
még magukat a gyerekeket is lenyűgözik.
03:30
VideoVideóinak: ThreeHárom, two, one, go!
60
198000
4000
Video: Három, kettő, egy, hajrá!
03:41
GeverGever TulleyTulley: A rollercoasterhullámvasút builtépült by seven-year-oldshét évesek.
61
209000
4000
Ez egy hullámvasút, amit hétévesek építettek.
03:45
VideoVideóinak: YayYay!
62
213000
3000
Video: Iggeeen!
03:48
(ApplauseTaps)
63
216000
2000
(Taps)
03:50
GTGT: Thank you. It's been a great pleasureöröm.
64
218000
3000
Köszönöm. Nagy örömömre szolgált itt lenni.
03:53
(ApplauseTaps)
65
221000
6000
(Taps)
Translated by Natália Dorkó
Reviewed by Anna Patai

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.

Why you should listen

Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...

A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.

More profile about the speaker
Gever Tulley | Speaker | TED.com