ABOUT THE SPEAKER
Neil Burgess - Neuroscientist
At University College in London, Neil Burgess researches how patterns of electrical activity in brain cells guide us through space.

Why you should listen

Neil Burgessis is deputy director of the Institute of Cognitive Neuroscience at University College London, where he investigates of the role of the hippocampus in spatial navigation and episodic memory. His research is directed at answering questions such as: How are locations represented, stored and used in the brain? What processes and which parts of the brain are involved in remembering the spatial and temporal context of everyday events, and in finding one's way about?

To explore this space, he and his team use a range of methods for gathering data, including pioneering uses of virtual reality, as well as computational modelling and electrophysiological analysis of the function of hippocampal neurons in the rat, functional imaging of human navigation, and neuropsychological experiments on spatial and episodic memory.

A parallel interest: Investigating our human short-term memory for serial order, or how we know our 123s.

More profile about the speaker
Neil Burgess | Speaker | TED.com
TEDSalon London Spring 2011

Neil Burgess: How your brain tells you where you are

Neil Burgess: Bagaimana otak Anda mengatakan di mana Anda berada

Filmed:
1,458,267 views

Bagaimana Anda ingat di mana Anda memarkir mobil? Bagaimana Anda tahu Anda bergerak pada arah yang benar? Ilmuwan syaraf Neil Burgess mempelajari mekanisme syaraf yang memetakan ruangan di sekitar kita, dan bagaimana mereka terhubung dengan ingatan dan khayalan.
- Neuroscientist
At University College in London, Neil Burgess researches how patterns of electrical activity in brain cells guide us through space. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
When we parktaman in a bigbesar parkingparkir lot,
0
0
2000
Saat memarkir mobil di tempat parkir yang luas,
00:17
how do we rememberingat where we parkeddiparkir our carmobil?
1
2000
2000
bagaimana kita ingat di mana mobil kita?
00:19
Here'sBerikut adalah the problemmasalah facingmenghadapi HomerHomer.
2
4000
3000
Inilah masalah yang dihadapi Homer.
00:22
And we're going to try to understandmemahami
3
7000
2000
Dan kami akan mencoba memahami
00:24
what's happeningkejadian in his brainotak.
4
9000
2000
apa yang terjadi di dalam otaknya.
00:26
So we'llbaik startmulai with the hippocampushippocampus, shownditunjukkan in yellowkuning,
5
11000
2000
Jadi, kita mulai dengan hipokampus, yang berwarna kuning,
00:28
whichyang is the organorgan of memoryingatan.
6
13000
2000
yang merupakan organ ingatan.
00:30
If you have damagekerusakan there, like in Alzheimer'sAlzheimer,
7
15000
2000
Jika organ itu rusak, seperti pada penderita Alzheimer,
00:32
you can't rememberingat things includingtermasuk where you parkeddiparkir your carmobil.
8
17000
2000
Anda tidak bisa mengingat, termasuk di mana Anda memarkir mobil.
00:34
It's namedbernama after LatinLatin for "seahorsekuda laut,"
9
19000
2000
Organ ini diberi nama dari Bahasa Latin untuk "kuda laut,"
00:36
whichyang it resemblesmenyerupai.
10
21000
2000
yang bentuknya mirip.
00:38
And like the restberistirahat of the brainotak, it's madeterbuat of neuronsneuron.
11
23000
2000
Dan seperti bagian otak lainnya, organ ini tersusun dari neuron.
00:40
So the humanmanusia brainotak
12
25000
2000
Di otak manusia
00:42
has about a hundredratus billionmilyar neuronsneuron in it.
13
27000
2000
terdapat sekitar 100 miliar neuron.
00:44
And the neuronsneuron communicatemenyampaikan with eachsetiap other
14
29000
3000
Dan neuron-neuron ini saling berkomunikasi
00:47
by sendingpengiriman little pulsespulsa or spikespaku of electricitylistrik
15
32000
2000
dengan mengirimkan gelombang kejut listrik kecil
00:49
viamelalui connectionskoneksi to eachsetiap other.
16
34000
2000
melalui sambungan dengan yang lain.
00:51
The hippocampushippocampus is formedterbentuk of two sheetslembar of cellssel,
17
36000
3000
Hipokampus terdiri dari dua lapisan sel,
00:54
whichyang are very denselypadat interconnectedsaling berhubungan.
18
39000
2000
yang sangat terhubung.
00:56
And scientistsilmuwan have begundimulai to understandmemahami
19
41000
2000
Dan para ilmuwan mulai bisa mengerti
00:58
how spatialspasial memoryingatan worksbekerja
20
43000
2000
bagaimana cara kerja ingatan spatial
01:00
by recordingrekaman from individualindividu neuronsneuron
21
45000
2000
dengan rekaman dari neuron-neuron individu
01:02
in ratstikus or micetikus
22
47000
2000
pada tikus atau mencit
01:04
while they forageHijauan or explorejelajahi an environmentlingkungan Hidup
23
49000
2000
saat mereka berjalan atau menjelajahi lingkungan
01:06
looking for foodmakanan.
24
51000
2000
untuk mencari makan.
01:08
So we're going to imaginemembayangkan we're recordingrekaman from a singletunggal neuronneuron
25
53000
3000
Jadi kita akan membayangkan bahwa kita merekam sebuah neuron
01:11
in the hippocampushippocampus of this rattikus here.
26
56000
3000
dari hipokampus tikus ini.
01:14
And when it fireskebakaran a little spikepaku of electricitylistrik,
27
59000
2000
Dan saat hipokampus itu menembakkan gelombang kejut listrik,
01:16
there's going to be a redmerah dotdot and a clickklik.
28
61000
3000
akan terbentuk titik merah dan klik.
01:19
So what we see
29
64000
2000
Jadi apa yang kita lihat
01:21
is that this neuronneuron knowstahu
30
66000
2000
adalah neuron ini tahu
01:23
wheneverkapanpun the rattikus has gonepergi into one particulartertentu placetempat in its environmentlingkungan Hidup.
31
68000
3000
kapanpun tikus itu telah pergi ke satu tempat tertentu di dalam lingkungan itu,
01:26
And it signalssinyal to the restberistirahat of the brainotak
32
71000
2000
Dan organ itu mengirim sinyal ke bagian otak lainnya
01:28
by sendingpengiriman a little electricallistrik spikepaku.
33
73000
3000
dengan mengirimkan gelombang kejut listrik kecil.
01:31
So we could showmenunjukkan the firingpenembakan ratemenilai of that neuronneuron
34
76000
3000
Dan kita bisa menunjukkan laju penembakan neuron itu
01:34
as a functionfungsi of the animal'shewan locationlokasi.
35
79000
2000
sebagai fungsi dari lokasi binatang tersebut.
01:36
And if we recordmerekam from lots of differentberbeda neuronsneuron,
36
81000
2000
Dan jika kita merekam dari neuron-neuron lainnya,
01:38
we'llbaik see that differentberbeda neuronsneuron fireapi
37
83000
2000
kita akan melihat bahwa neuron yang berbeda itu menembak
01:40
when the animalhewan goespergi in differentberbeda partsbagian of its environmentlingkungan Hidup,
38
85000
2000
saat binatang itu pergi ke berbagai tempat berbeda dalam lingkungannya,
01:42
like in this squarekotak boxkotak shownditunjukkan here.
39
87000
2000
seperti pada kotak persegi ini.
01:44
So togetherbersama they formbentuk a mappeta
40
89000
2000
Sehingga membentuk peta
01:46
for the restberistirahat of the brainotak,
41
91000
2000
bagi bagian otak lainnya,
01:48
tellingpemberitaan the brainotak continuallyterus menerus,
42
93000
2000
memberi tahu kepada otak secara terus menerus,
01:50
"Where am I now withindalam my environmentlingkungan Hidup?"
43
95000
2000
"Di mana saya berada dalam lingkungan saya ini?"
01:52
PlaceTempat cellssel are alsojuga beingmakhluk recordedtercatat in humansmanusia.
44
97000
3000
Sel tempatan juga terekam pada manusia.
01:55
So epilepsyepilepsi patientspasien sometimesterkadang need
45
100000
2000
Jadi penderita epilepsi kadang-kadang membutuhkan
01:57
the electricallistrik activityaktivitas in theirmereka brainotak monitoringpemantauan.
46
102000
3000
monitoring aktivitas listrik pada otak penderita mereka.
02:00
And some of these patientspasien playeddimainkan a videovideo gamepermainan
47
105000
2000
Dan beberapa pasien ini bermain sebuah video game
02:02
where they drivemendorong around a smallkecil townkota.
48
107000
2000
saat mereka selesai mengelilingi sebuah kota kecil.
02:04
And placetempat cellssel in theirmereka hippocampihippocampi would fireapi, becomemenjadi activeaktif,
49
109000
3000
Dan sel tempatan dalam hipokampus itu akan menembak, menjadi aktif,
02:07
startmulai sendingpengiriman electricallistrik impulsesimpuls
50
112000
3000
dan mulai mengirimkan kejutan listrik
02:10
wheneverkapanpun they drovemelaju throughmelalui a particulartertentu locationlokasi in that townkota.
51
115000
3000
kapanpun mereka menjelajahi tempat tertentu di kota itu.
02:13
So how does a placetempat cellsel know
52
118000
2000
Lalu bagaiamna sel seperti sel tempatan tahu
02:15
where the rattikus or personorang is withindalam its environmentlingkungan Hidup?
53
120000
3000
dimana tikus atau manusia itu dalam lingkungannya?
02:18
Well these two cellssel here
54
123000
2000
Baiklah dua sel disini
02:20
showmenunjukkan us that the boundariesbatas of the environmentlingkungan Hidup
55
125000
2000
menunjukkan kepada kita bahwa batas dari lingkungan
02:22
are particularlyterutama importantpenting.
56
127000
2000
adalah cukup penting.
02:24
So the one on the toppuncak
57
129000
2000
Jadi yang di bagian atas
02:26
likessuka to fireapi sortmenyortir of midwaydi pertengahan betweenantara the wallsdinding
58
131000
2000
suka menembak di antara dinding
02:28
of the boxkotak that theirmereka rat'stikus in.
59
133000
2000
dari kotak di mana tikus itu berada.
02:30
And when you expandmemperluas the boxkotak, the firingpenembakan locationlokasi expandsmengembang.
60
135000
3000
Dan saat kotak itu diperluas, lokasi penembakannya membesar.
02:33
The one belowdi bawah likessuka to fireapi
61
138000
2000
Yang di bagian bawah
02:35
wheneverkapanpun there's a walldinding closedekat by to the southSelatan.
62
140000
3000
kapanpun bagian selatannya dekat dengan dinding.
02:38
And if you put anotherlain walldinding insidedalam the boxkotak,
63
143000
2000
Dan jika Anda meletakkan dinding lain di dalam kotak itu,
02:40
then the cellsel fireskebakaran in bothkedua placetempat
64
145000
2000
kemudian sel ini menembak di kedua tempat
02:42
whereverdi manapun there's a walldinding to the southSelatan
65
147000
2000
dimanapun ada sebuah dinding ke selatan
02:44
as the animalhewan exploresmengeksplorasi around in its boxkotak.
66
149000
3000
saat binatang ini menjelajahi kotak itu.
02:48
So this predictsmemprediksi
67
153000
2000
Jadi hal ini memperkirakan
02:50
that sensingpenginderaan the distancesjarak and directionsarah of boundariesbatas around you --
68
155000
2000
bahwa merasakan jarak dan arah dari batas-batas di sekitar Anda --
02:52
extendeddiperpanjang buildingsbangunan and so on --
69
157000
2000
gedung dan sebagainya --
02:54
is particularlyterutama importantpenting for the hippocampushippocampus.
70
159000
3000
sangat penting bagi hipokampus.
02:57
And indeedmemang, on the inputsmasukan to the hippocampushippocampus,
71
162000
2000
Dan memang, pada masukan ke bagian hipokampus
02:59
cellssel are foundditemukan whichyang projectproyek into the hippocampushippocampus,
72
164000
2000
sel-sel yang ditemukan memproyeksikan ke dalam hipokampus
03:01
whichyang do respondmenanggapi exactlypersis
73
166000
2000
yang memang menanggapi
03:03
to detectingmendeteksi boundariesbatas or edgestepi
74
168000
3000
untuk mendeteksi batas-batas atau tepi-tepi
03:06
at particulartertentu distancesjarak and directionsarah
75
171000
2000
pada jarak dan arah tertentu
03:08
from the rattikus or mousemouse
76
173000
2000
dari tikus
03:10
as it's exploringmenjelajahi around.
77
175000
2000
saat binatang itu menjelajah.
03:12
So the cellsel on the left, you can see,
78
177000
2000
Jadi Anda bisa melihat sel di sebelah kiri,
03:14
it fireskebakaran wheneverkapanpun the animalhewan getsmendapat neardekat
79
179000
2000
menembak kapanpun binatang itu berada
03:16
to a walldinding or a boundarybatas to the easttimur,
80
181000
3000
di dekat dinding atau batas di sebelah barat,
03:19
whetherapakah it's the edgetepi or the walldinding of a squarekotak boxkotak
81
184000
3000
baik itu tepi atau dinding dari kotak persegi
03:22
or the circularbundar walldinding of the circularbundar boxkotak
82
187000
2000
atau dinding melingkar dari kotak lingkaran
03:24
or even the droppenurunan at the edgetepi of a tablemeja, whichyang the animalshewan are runningberlari around.
83
189000
3000
atau bahkan tepi dari meja, di mana binatang itu berlarian.
03:27
And the cellsel on the right there
84
192000
2000
Dan sel di sebelah kanan ini
03:29
fireskebakaran wheneverkapanpun there's a boundarybatas to the southSelatan,
85
194000
2000
menembak kapanpun ada batas di sebelah selatan,
03:31
whetherapakah it's the droppenurunan at the edgetepi of the tablemeja or a walldinding
86
196000
2000
baik itu tepi dari meja ataupun dinding
03:33
or even the gapcelah betweenantara two tablestabel that are pulledditarik apartselain.
87
198000
3000
atau bahkan celah antara dua meja yang terpisah.
03:36
So that's one way in whichyang we think
88
201000
2000
Jadi itulah salah satu cara yang kita pikir
03:38
placetempat cellssel determinemenentukan where the animalhewan is as it's exploringmenjelajahi around.
89
203000
3000
adalah cara sel tempatan menentukan di mana binatang itu berada.
03:41
We can alsojuga testuji where we think objectsbenda are,
90
206000
3000
Kami juga menguji di mana kita berpikir sebuah benda berada,
03:44
like this goaltujuan flagbendera, in simplesederhana environmentslingkungan --
91
209000
3000
seperti bendera dalam sebuah lingkungan sederhana ini --
03:47
or indeedmemang, where your carmobil would be.
92
212000
2000
atau, di mana mobil anda berada.
03:49
So we can have people explorejelajahi an environmentlingkungan Hidup
93
214000
3000
Jadi ada orang-orang yang menjelajahi lingkungan tertentu
03:52
and see the locationlokasi they have to rememberingat.
94
217000
3000
dan melihat tempat yang harus mereka ingat.
03:55
And then, if we put them back in the environmentlingkungan Hidup,
95
220000
2000
Lalu jika kita mengumpulkan mereka kembali di lingkungan itu
03:57
generallyumumnya they're quitecukup good at puttingmenempatkan a markerpenanda down
96
222000
2000
biasanya mereka cukup baik dalam menandai
03:59
where they thought that flagbendera or theirmereka carmobil was.
97
224000
3000
di mana mereka pikir bendera atau mobil mereka berada.
04:02
But on some trialspercobaan,
98
227000
2000
Namun dalam beberapa percobaan,
04:04
we could changeperubahan the shapebentuk and sizeukuran of the environmentlingkungan Hidup
99
229000
2000
kita bisa mengubah bentuk dan ukuran dari lingkungan itu
04:06
like we did with the placetempat cellsel.
100
231000
2000
seperti yang kita lakukan dengan sel tempatan.
04:08
In that casekasus, we can see
101
233000
2000
Pada kasus ini, kita dapat melihat
04:10
how where they think the flagbendera had been changesperubahan
102
235000
3000
bagaimana mereka berpikir bendera itu telah pindah
04:13
as a functionfungsi of how you changeperubahan the shapebentuk and sizeukuran of the environmentlingkungan Hidup.
103
238000
3000
sebagai fungsi dari bagaimana Anda mengubah bentuk dan ukuran lingkungan itu.
04:16
And what you see, for examplecontoh,
104
241000
2000
Dan sebagai contohnya, yang Anda lihat adalah
04:18
if the flagbendera was where that crossmenyeberang was in a smallkecil squarekotak environmentlingkungan Hidup,
105
243000
3000
jika dalam lingkungan persegi kecil bendera itu ada pada tanda silang
04:21
and then if you askmeminta people where it was,
106
246000
2000
lalu Anda bertanya di mana bendera itu berada,
04:23
but you've madeterbuat the environmentlingkungan Hidup biggerlebih besar,
107
248000
2000
namun lingkungannya Anda buat lebih besar,
04:25
where they think the flagbendera had been
108
250000
2000
pikiran mereka tentang di mana bendera itu sebelumnya
04:27
stretchesmembentang out in exactlypersis the samesama way
109
252000
2000
terentang dengan cara yang sama
04:29
that the placetempat cellsel firingpenembakan stretchedmembentang out.
110
254000
2000
dengan bagaimana tembakan dari sel tempatan itu terentang.
04:31
It's as if you rememberingat where the flagbendera was
111
256000
2000
Sepertinya Anda mengingat letak bendera itu
04:33
by storingmenyimpan the patternpola of firingpenembakan acrossmenyeberang all of your placetempat cellssel
112
258000
3000
dengan menyimpan pola tembakan di seluruh sel tempatan Anda
04:36
at that locationlokasi,
113
261000
2000
pada lokasi itu,
04:38
and then you can get back to that locationlokasi
114
263000
2000
dan kemudian Anda bisa kembali ke sana
04:40
by movingbergerak around
115
265000
2000
dengan bergerak
04:42
so that you bestterbaik matchpertandingan the currentarus patternpola of firingpenembakan of your placetempat cellssel
116
267000
2000
sehingga cocok dengan pola tembakan dari sel tempatan Anda sekarang
04:44
with that storeddisimpan patternpola.
117
269000
2000
dengan pola yang telah tersimpan.
04:46
That guidesPanduan you back to the locationlokasi that you want to rememberingat.
118
271000
3000
Hal ini memandu Anda kembali ke tempat yang ingin Anda ingat.
04:49
But we alsojuga know where we are throughmelalui movementgerakan.
119
274000
3000
Namun kita juga tahu di mana kita berada di dalam lingkungan itu.
04:52
So if we take some outboundoutbound pathjalan --
120
277000
2000
Jadi jika kita berjalan pergi --
04:54
perhapsmungkin we parktaman and we wanderJelajahi off --
121
279000
2000
mungkin kita memarkir mobil dan berkeliling --
04:56
we know because our ownsendiri movementsgerakan,
122
281000
2000
kita tahu karena pergerakan kita sendiri
04:58
whichyang we can integratemengintegrasikan over this pathjalan
123
283000
2000
di mana kita dapat memadukan jalur ini
05:00
roughlykurang lebih what the headingmenuju directionarah is to go back.
124
285000
2000
kira-kira dengan arah kita untuk kembali.
05:02
And placetempat cellssel alsojuga get this kindjenis of pathjalan integrationintegrasi inputmemasukkan
125
287000
4000
Dan sel tempatan juga memiliki masukan terpadu ini
05:06
from a kindjenis of cellsel calledbernama a gridgrid cellsel.
126
291000
3000
dari sejenis sel yang disebut sel grid.
05:09
Now gridgrid cellssel are foundditemukan, again,
127
294000
2000
Sel grid juga ditemukan
05:11
on the inputsmasukan to the hippocampushippocampus,
128
296000
2000
pada masukan hipokampus
05:13
and they're a bitsedikit like placetempat cellssel.
129
298000
2000
dan sel ini sedikit menyerupai sel tempatan.
05:15
But now as the rattikus exploresmengeksplorasi around,
130
300000
2000
Namun kini saat tikus itu berkeliling
05:17
eachsetiap individualindividu cellsel fireskebakaran
131
302000
2000
setiap sel menembak
05:19
in a wholeseluruh arrayarray of differentberbeda locationslokasi
132
304000
3000
pada serangkaian lokasi yang berbeda
05:22
whichyang are laiddiletakkan out acrossmenyeberang the environmentlingkungan Hidup
133
307000
2000
yang terletak di seluruh lingkungan itu
05:24
in an amazinglyluar biasa regularreguler triangularsegitiga gridgrid.
134
309000
3000
dengan kisi berbentuk segitiga yang luar biasa teratur.
05:29
And if you recordmerekam from severalbeberapa gridgrid cellssel --
135
314000
3000
Dan jika Anda merekam dari beberapa sel grid --
05:32
shownditunjukkan here in differentberbeda colorswarna --
136
317000
2000
yang ditunjukkan dengan warna berbeda di sini --
05:34
eachsetiap one has a grid-likegrid-seperti firingpenembakan patternpola acrossmenyeberang the environmentlingkungan Hidup,
137
319000
3000
setiap sel memiliki pola tembakan menyerupai kisi di seluruh lingkungan itu
05:37
and eachsetiap cell'ssel grid-likegrid-seperti firingpenembakan patternpola is shiftedbergeser slightlysedikit
138
322000
3000
dan setiap pola tembakan itu sedikit bergeser
05:40
relativerelatif to the other cellssel.
139
325000
2000
jika dibandingkan dengan pola tembakan sel lain.
05:42
So the redmerah one fireskebakaran on this gridgrid
140
327000
2000
Jadi kisi yang berwarna merah
05:44
and the greenhijau one on this one and the bluebiru on on this one.
141
329000
3000
yang berwarna hijau dan yang berwarna biru ini.
05:47
So togetherbersama, it's as if the rattikus
142
332000
3000
Dan bersama-sama, ibarat tikus ini
05:50
can put a virtualvirtual gridgrid of firingpenembakan locationslokasi
143
335000
2000
dapat membuat kisi maya dari lokasi tembakan
05:52
acrossmenyeberang its environmentlingkungan Hidup --
144
337000
2000
di seluruh lingkungannya --
05:54
a bitsedikit like the latitudeLatitude and longitudebujur linesgaris that you'dAnda akan find on a mappeta,
145
339000
3000
sedikit menyerupai garis lintang dan bujur yang Anda lihat pada peta
05:57
but usingmenggunakan trianglessegitiga.
146
342000
2000
namun dengan segitiga.
05:59
And as it movesbergerak around,
147
344000
2000
Dan saat tikus itu bergerak
06:01
the electricallistrik activityaktivitas can passlulus
148
346000
2000
aktivitas listriknya dapat meneruskan
06:03
from one of these cellssel to the nextberikutnya cellsel
149
348000
2000
dari salah satu sel ini ke sel berikutnya
06:05
to keep trackjalur of where it is,
150
350000
2000
untuk terus melacak di mana dia berada,
06:07
so that it can use its ownsendiri movementsgerakan
151
352000
2000
sehingga dapat menggunakan pergerakannya sendiri
06:09
to know where it is in its environmentlingkungan Hidup.
152
354000
2000
untuk mengetahui di mana dia berada.
06:11
Do people have gridgrid cellssel?
153
356000
2000
Apakah manusia memiliki sel grid?
06:13
Well because all of the grid-likegrid-seperti firingpenembakan patternspola
154
358000
2000
Begini, karena semua pola tembakan yang menyerupai kisi ini
06:15
have the samesama axessumbu of symmetrysimetri,
155
360000
2000
memiliki sumbu simetri yang sama,
06:17
the samesama orientationsorientasi of gridgrid, shownditunjukkan in orangeJeruk here,
156
362000
3000
orientasi kisi yang sama, yang berwarna oranye ini,
06:20
it meanscara that the netbersih activityaktivitas
157
365000
2000
ini berarti bahwa aktivitas total
06:22
of all of the gridgrid cellssel in a particulartertentu partbagian of the brainotak
158
367000
3000
dari semua sel grid pada bagian tertentu dari otak
06:25
should changeperubahan
159
370000
2000
seharusnya berubah
06:27
accordingmenurut to whetherapakah we're runningberlari alongsepanjang these sixenam directionsarah
160
372000
2000
tergantung pada apakah kita bergerak sepanjang enam arah ini
06:29
or runningberlari alongsepanjang one of the sixenam directionsarah in betweenantara.
161
374000
3000
atau di sepanjang enam arah di antaranya.
06:32
So we can put people in an MRIMRI scannerpemindai
162
377000
2000
Jadi kami dapat memasukkan orang ke dalam pemindai MRI
06:34
and have them do a little videovideo gamepermainan
163
379000
2000
dan menyuruh mereka bermain sebuah video game
06:36
like the one I showedmenunjukkan you
164
381000
2000
seperti yang saya tunjukkan
06:38
and look for this signalsinyal.
165
383000
2000
dan melihat sinyal ini.
06:40
And indeedmemang, you do see it in the humanmanusia entorhinalentorhinal cortexkorteks,
166
385000
3000
Dan memang, Anda melihatnya pada korteks entorhinal manusia
06:43
whichyang is the samesama partbagian of the brainotak that you see gridgrid cellssel in ratstikus.
167
388000
3000
bagian otak yang sama dengan bagian di mana Anda menjumpai sel grid pada tikus.
06:46
So back to HomerHomer.
168
391000
2000
Jadi kembali pada Homer.
06:48
He's probablymungkin rememberingmengingat where his carmobil was
169
393000
2000
Mungkin dia sudah ingat di mana mobilnya
06:50
in termsistilah of the distancesjarak and directionsarah
170
395000
2000
dalam hal jarak dan arah
06:52
to extendeddiperpanjang buildingsbangunan and boundariesbatas
171
397000
2000
pada gedung dan batas-batas
06:54
around the locationlokasi where he parkeddiparkir.
172
399000
2000
di sekitar tempat di mana dia memarkirnya.
06:56
And that would be representedmewakili
173
401000
2000
Dan hal ini terwakilkan
06:58
by the firingpenembakan of boundary-detectingbatas-mendeteksi cellssel.
174
403000
2000
oleh tembakan sel pendeteksi batas.
07:00
He's alsojuga rememberingmengingat the pathjalan he tookmengambil out of the carmobil parktaman,
175
405000
3000
Dia juga ingat akan jalan yang dia ambil saat pergi dari tempat parkir
07:03
whichyang would be representedmewakili in the firingpenembakan of gridgrid cellssel.
176
408000
3000
yang terwakili oleh tembakan dari sel grid.
07:06
Now bothkedua of these kindsmacam of cellssel
177
411000
2000
Kini kedua jenis sel ini
07:08
can make the placetempat cellssel fireapi.
178
413000
2000
dapat membuat sel tempatan menembak.
07:10
And he can returnkembali to the locationlokasi where he parkeddiparkir
179
415000
2000
Dan dia dapat kembali ke tempat di mana mobilnya diparkir
07:12
by movingbergerak so as to find where it is
180
417000
3000
dengan bergerak untuk menemukan
07:15
that bestterbaik matchespertandingan the firingpenembakan patternpola
181
420000
2000
pola yang paling cocok dengan pola tembakan
07:17
of the placetempat cellssel in his brainotak currentlySaat ini
182
422000
2000
dari sel tempatan dalam otaknya sekarang
07:19
with the storeddisimpan patternpola where he parkeddiparkir his carmobil.
183
424000
3000
dengan pola yang tersimpan saat dia memarkir mobilnya.
07:22
And that guidesPanduan him back to that locationlokasi
184
427000
2000
Dan hal itu memandunya kembali ke tempat itu
07:24
irrespectivetidak peduli of visualvisual cuesisyarat
185
429000
2000
tanpa tergantung pada penglihatan
07:26
like whetherapakah his car'smobil actuallysebenarnya there.
186
431000
2000
seperti apakah mobilnya memang ada di sana.
07:28
Maybe it's been toweddiderek.
187
433000
2000
Mungkin mobilnya sudah diderek.
07:30
But he knowstahu where it was, so he knowstahu to go and get it.
188
435000
3000
Namun dia tahu di mana lokasinya, jadi dia tahu harus ke mana.
07:33
So beyondluar spatialspasial memoryingatan,
189
438000
2000
Lalu, di luar ingatan spatial,
07:35
if we look for this grid-likegrid-seperti firingpenembakan patternpola
190
440000
2000
jika kita melihat pada pola tembakan yang menyerupai kisi ini
07:37
throughoutsepanjang the wholeseluruh brainotak,
191
442000
2000
di seluruh otak,
07:39
we see it in a wholeseluruh seriesseri of locationslokasi
192
444000
3000
kita melihatnya di berbagai tempat
07:42
whichyang are always activeaktif
193
447000
2000
yang selalu aktif
07:44
when we do all kindsmacam of autobiographicalotobiografi memoryingatan taskstugas,
194
449000
2000
saat kita melakukan semua tugas mengingat
07:46
like rememberingmengingat the last time you wentpergi to a weddingpernikahan, for examplecontoh.
195
451000
3000
seperti mengingat kapan terakhir kali Anda menghadiri pernikahan.
07:49
So it maymungkin be that the neuralsaraf mechanismsmekanisme
196
454000
2000
Jadi mungkin saja mekanisme syaraf
07:51
for representingmewakili the spaceruang around us
197
456000
3000
yang mewakili ruangan di sekitar kita
07:54
are alsojuga used for generatingmenghasilkan visualvisual imageryperumpamaan
198
459000
4000
juga digunakan untuk menciptakan khayalan visual
07:58
so that we can recreatemenciptakan the spatialspasial scenetempat kejadian, at leastpaling sedikit,
199
463000
3000
sehingga kita dapat menciptakan kembali gambaran spatial
08:01
of the eventsacara that have happenedterjadi to us when we want to imaginemembayangkan them.
200
466000
3000
dari peristiwa yang telah terjadi pada kita saat kita ingin membayangkannya.
08:04
So if this was happeningkejadian,
201
469000
2000
Jadi jika inilah yang terjadi,
08:06
your memorieskenangan could startmulai by placetempat cellssel activatingmengaktifkan eachsetiap other
202
471000
3000
ingatan Anda dimulai oleh sel tempatan yang saling mengaktifkan
08:09
viamelalui these densepadat interconnectionsinterkoneksi
203
474000
2000
melalui keterhubungan yang rapat ini
08:11
and then reactivatingmengaktifkan boundarybatas cellssel
204
476000
2000
yang kemudian mengaktifkan kembali sel batas
08:13
to createmembuat the spatialspasial structurestruktur
205
478000
2000
untuk menciptakan struktur spatial
08:15
of the scenetempat kejadian around your viewpointsudut pandang.
206
480000
2000
dari peristiwa dari sudut pandang Anda.
08:17
And gridgrid cellssel could movepindah this viewpointsudut pandang throughmelalui that spaceruang.
207
482000
2000
Dan sel grid dapat memindahkan sudut pandang Anda melalui ruangan itu.
08:19
AnotherLain kindjenis of cellsel, headkepala directionarah cellssel,
208
484000
2000
Jenis sel yang lainnya, sel HD
08:21
whichyang I didn't mentionmenyebut yetnamun,
209
486000
2000
yang belum saya sebutkan,
08:23
they fireapi like a compasskompas accordingmenurut to whichyang way you're facingmenghadapi.
210
488000
3000
sel ini menembak seperti kompas tergantung ke mana arah Anda.
08:26
They could definemenetapkan the viewingmelihat directionarah
211
491000
2000
Sel ini dapat menentukan arah pandangan
08:28
from whichyang you want to generatemenghasilkan an imagegambar for your visualvisual imageryperumpamaan,
212
493000
3000
di mana Anda ingin menciptakan gambaran bagi khayalan visual Anda,
08:31
so you can imaginemembayangkan what happenedterjadi when you were at this weddingpernikahan, for examplecontoh.
213
496000
3000
sehingga Anda dpat membayangkan apa yang terjadi saat Anda menghadiri pernikahan.
08:34
So this is just one examplecontoh
214
499000
2000
Ini hanyalah salah satu contoh
08:36
of a newbaru eraera really
215
501000
2000
dari jaman baru
08:38
in cognitivekognitif neuroscienceilmu saraf
216
503000
2000
dalam ilmu syaraf kognitif
08:40
where we're beginningawal to understandmemahami
217
505000
2000
di mana kita mulai memahami
08:42
psychologicalpsikologis processesproses
218
507000
2000
proses-proses psikologis
08:44
like how you rememberingat or imaginemembayangkan or even think
219
509000
3000
seperti bagaimana Anda mengingat, membayangkan, atau berpikir
08:47
in termsistilah of the actionstindakan
220
512000
2000
dalam hal tindakan
08:49
of the billionsmiliaran of individualindividu neuronsneuron that make up our brainsotak.
221
514000
3000
dari miliaran neuron yang menyusun otak Anda.
08:52
Thank you very much.
222
517000
2000
Terima kasih banyak.
08:54
(ApplauseTepuk tangan)
223
519000
3000
(Tepuk tangan)
Translated by Antonius Yudi Sendjaja
Reviewed by Intan Kumalasari

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Neil Burgess - Neuroscientist
At University College in London, Neil Burgess researches how patterns of electrical activity in brain cells guide us through space.

Why you should listen

Neil Burgessis is deputy director of the Institute of Cognitive Neuroscience at University College London, where he investigates of the role of the hippocampus in spatial navigation and episodic memory. His research is directed at answering questions such as: How are locations represented, stored and used in the brain? What processes and which parts of the brain are involved in remembering the spatial and temporal context of everyday events, and in finding one's way about?

To explore this space, he and his team use a range of methods for gathering data, including pioneering uses of virtual reality, as well as computational modelling and electrophysiological analysis of the function of hippocampal neurons in the rat, functional imaging of human navigation, and neuropsychological experiments on spatial and episodic memory.

A parallel interest: Investigating our human short-term memory for serial order, or how we know our 123s.

More profile about the speaker
Neil Burgess | Speaker | TED.com