ABOUT THE SPEAKER
Julian Treasure - Sound consultant
Julian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it.

Why you should listen

Julian Treasure is the chair of the Sound Agency, a firm that advises worldwide businesses -- offices, retailers, airports -- on how to design sound in their physical spaces and communication. He asks us to pay attention to the sounds that surround us. How do they make us feel: productive, stressed, energized, acquisitive?

Treasure is the author of the book Sound Business, a manual for effective sound use in every aspect of business. His most recent book, How to be Heard: Secrets for Powerful Speaking and Listening, based on his TED Talk, offers practical exercises to improve communication skills and an inspiring vision for a sonorous world of effective speaking, conscious listening and understanding. He speaks globally on this topic.

More profile about the speaker
Julian Treasure | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2012

Julian Treasure: Why architects need to use their ears

Julian Treasure: Mengapa arsitek harus menggunakan telinga mereka

Filmed:
1,321,777 views

Karena akustik yang buruk, para siswa di ruang kelas kehilangan 50 persen dari apa yang dikatakan guru mereka dan para pasien di rumah sakit mengalami kesulitan tidur karena terus menerus merasa tertekan. Julian Treasure menyerukan para perancang untuk memperhatikan "arsitektur yang tidak terlihat" dari suara.
- Sound consultant
Julian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
It's time to startmulai designingmerancang for our earstelinga.
0
1050
3791
Saatnya mulai merancang untuk telinga kita.
00:20
ArchitectsArsitek and designersdesainer tendcenderung to focusfokus
1
4841
2080
Arsitek dan para perancang cenderung hanya
00:22
exclusivelykhusus on these.
2
6921
1526
berfokus pada hal-hal ini.
00:24
They use these to designDesain with and they designDesain for them,
3
8447
3114
Dengan hal ini dan untuk hal inilah mereka merancang,
00:27
whichyang is why we endakhir up sittingduduk in restaurantsrestoran that look
4
11561
2328
itulah mengapa akhirnya kita duduk di rumah makan yang terlihat
00:29
like this — (loudkeras crowdorang banyak noisekebisingan) — and soundsuara like this,
5
13889
1797
dan terdengar -- (suara bising) -- seperti ini,
00:31
shoutingteriak from a footkaki away to try and be heardmendengar
6
15686
2547
kita berteriak dari jarak satu kaki agar dapat didengar
00:34
by our dinnermakan malam companionteman,
7
18233
1302
oleh rekan makan kita,
00:35
or why we get on airplanespesawat terbang -- (flightpenerbangan attendantpetugas announcementsPengumuman) -- whichyang costbiaya 200 millionjuta poundspound,
8
19535
3223
atau mengapa kita naik pesawat -- (pengumuman dari awak kabin) -- seharga 200 juta pound
00:38
with somebodyseseorang talkingpembicaraan throughmelalui an old-fashionedkuno telephonetelepon handsethandset
9
22758
3843
dengan orang yang berbicara melalui perangkat telepon kuno
00:42
on a cheapmurah stereostereo systemsistem,
10
26601
1536
dengan sistem stereo murahan
00:44
makingmembuat us jumpmelompat out of our skinskulit.
11
28137
2653
yang dapat membuat kita sangat terkejut.
00:46
We're designingmerancang environmentslingkungan that make us crazygila. (LaughterTawa)
12
30790
3384
Kita merancang lingkungan yang membuat kita menjadi gila. (Tawa)
00:50
And it's not just our qualitykualitas of life whichyang suffersmenderita.
13
34174
2712
Bukan hanya mutu hidup kita saja yang menderita.
00:52
It's our healthkesehatan,
14
36886
1775
Namun kesehatan kita,
00:54
our socialsosial behaviortingkah laku, and our productivityproduktifitas as well.
15
38661
4011
perilaku sosial kita, dan produktivitas kita juga.
00:58
How does this work? Well, two wayscara.
16
42672
1642
Bagaimana caranya? Ada dua cara.
01:00
First of all, ambiencesuasana. I have a wholeseluruh TEDTalkTEDTalk about this.
17
44314
3439
Pertama, suasana. Ada satu presentasi TED saya mengenai hal ini.
01:03
SoundSuara affectsmempengaruhi us physiologicallyfisiologis, psychologicallypsikologis,
18
47753
3431
Suara mempengaruhi kita secara fisik, psikis,
01:07
cognitivelysecara kognitif and behaviorallyperilaku all the time.
19
51184
2200
kognitif, dan perilaku kita setiap saat.
01:09
The soundsuara around us is affectingmempengaruhi us
20
53384
1737
Suara-suara di sekitar kita mempengaruhi kita
01:11
even thoughmeskipun we're not conscioussadar of it.
21
55121
2322
walaupun kita tidak menyadarinya.
01:13
There's a secondkedua way thoughmeskipun, as well.
22
57443
1756
Ada juga cara kedua.
01:15
That's interferencegangguan. CommunicationKomunikasi requiresmembutuhkan sendingpengiriman
23
59199
3377
Yaitu gangguan. Komunikasi terdiri dari mengirim
01:18
and receivingmenerima, and I have anotherlain wholeseluruh TEDTalkTEDTalk
24
62576
3900
dan menerima pesan, dan ada presentasi TED saya yang lain
01:22
about the importancepentingnya of conscioussadar listeningmendengarkan,
25
66476
2464
akan pentingnya mendengarkan dengan sadar,
01:24
but I can sendKirim as well as I like,
26
68940
2034
namun saya bisa mengirim pesan sesuka saya,
01:26
and you can be brilliantcemerlang conscioussadar listenerspendengar.
27
70974
2414
dan Anda bisa menjadi pendengar yang brilian.
01:29
If the spaceruang I'm sendingpengiriman it in is not effectiveefektif,
28
73388
3500
Jika ruangan tempat saya mengirim pesan tidak efektif,
01:32
that communicationkomunikasi can't happenterjadi.
29
76888
2494
komunikasi itu tidak bisa terjadi.
01:35
SpacesRuang tendcenderung to includetermasuk noisekebisingan and acousticsakustik.
30
79382
2530
Ruangan cenderung mengandung kebisingan dan akustik.
01:37
A roomkamar like this has acousticsakustik, this one very good acousticsakustik.
31
81912
3700
Ruangan seperti ini memiliki akustik yang sangat bagus.
01:41
ManyBanyak roomskamar are not so good.
32
85612
2168
Namun akustik di banyak ruangan tidak terlalu bagus.
01:43
Let me give you some examplescontoh from a couplepasangan of areasdaerah
33
87780
2031
Saya akan memberikan beberapa contoh dari beberapa daerah
01:45
whichyang I think we all carepeduli about: healthkesehatan and educationpendidikan.
34
89811
3473
yang saya pikir penting: kesehatan dan pendidikan.
01:49
(HospitalRumah sakit noisessuara) When I was visitingmengunjungi my terminallyakhir illsakit fatherayah
35
93284
2232
(Suara di rumah sakit) Saat saya menjenguk ayah saya yang sakit keras
01:51
in a hospitalRSUD, I was askingmeminta myselfdiri,
36
95516
2032
di rumah sakit, saya bertanya sendiri
01:53
how does anybodysiapa saja get well in a placetempat that soundsterdengar like this?
37
97548
4137
bagaimana orang bisa pulih di tempat yang suaranya seperti ini?
01:57
HospitalRumah sakit soundsuara is gettingmendapatkan worselebih buruk all the time.
38
101685
2308
Suara rumah sakit semakin lama semakin buruk.
01:59
NoiseKebisingan levelstingkat in hospitalsrumah sakit have doubleddua kali lipat
39
103993
2006
Tingkat kebisingan di rumah sakit telah berlipat ganda
02:01
in the last fewbeberapa yearstahun, and it affectsmempengaruhi not just the patientspasien
40
105999
3604
dalam beberapa tahun terakhir, dan hal ini tidak hanya mempengaruhi para pasien
02:05
but alsojuga the people workingkerja there.
41
109603
1816
namun juga orang-orang yang bekerja di sana.
02:07
I think we would like for dispensingpengeluaran errorskesalahan to be zeronol,
42
111419
3877
Saya rasa kita ingin tidak ada kesalahan sama sekali.
02:11
wouldn'ttidak akan we? And yetnamun, as noisekebisingan levelstingkat go up, so do
43
115296
3465
Namun saat tingkat kebisingan meningkat,
02:14
the errorskesalahan in dispensingpengeluaran madeterbuat by the staffstaf in hospitalsrumah sakit.
44
118761
3554
maka kesalahan yang dibuat oleh para pegawai rumah sakit juga meningkat.
02:18
MostSebagian of all, thoughmeskipun, it affectsmempengaruhi the patientspasien,
45
122315
3055
Hal itu kebanyakan mempengaruhi para pasien,
02:21
and that could be you, it could be me.
46
125370
2208
dan pasien itu bisa jadi Anda, atau saya.
02:23
SleepTidur is absolutelybenar crucialsangat penting for recoverypemulihan.
47
127578
2339
Tidur sangat penting bagi pemulihan.
02:25
It's when we regeneratediperbarui, when we rebuildmembangun kembali ourselvesdiri,
48
129917
3040
Itulah saat kita memperbaiki dan membangun diri kita,
02:28
and with threateningmengancam noisekebisingan like this going on,
49
132957
2384
dan dengan suara bising seperti ini,
02:31
your bodytubuh, even if you are ablesanggup to sleeptidur, your bodytubuh
50
135341
3152
walaupun Anda dapat tertidur, tubuh Anda
02:34
is tellingpemberitaan you, "I'm underdibawah threatancaman. This is dangerousberbahaya."
51
138493
3043
akan berkata, "Saya terancam. Ini berbahaya."
02:37
And the qualitykualitas of sleeptidur is degradedterdegradasi, and so is our recoverypemulihan.
52
141536
3229
Dan mutu dari tidur Anda menurun, sehingga pemulihan kita juga menurun.
02:40
There are just hugebesar benefitsmanfaat to come
53
144765
2152
Ada banyak keuntungan yang muncul
02:42
from designingmerancang for the earstelinga in our healthkesehatan carepeduli.
54
146917
3037
dari rancangan untuk telinga kita dalam layanan kesehatan kita.
02:45
This is an areadaerah I intendberniat to take on this yeartahun.
55
149954
2907
Inilah topik yang ingin saya ambil tahun ini.
02:48
EducationPendidikan.
56
152861
1965
Pendidikan.
02:50
When I see a classroomkelas that looksterlihat like this,
57
154826
1596
Saat saya melihat ruang kelas seperti ini,
02:52
can you imaginemembayangkan how this soundsterdengar?
58
156422
1877
dapatkah Anda membayangkan kebisingannya?
02:54
I am forcedterpaksa to askmeminta myselfdiri a questionpertanyaan.
59
158299
2331
Saya terpaksa bertanya pada diri saya.
02:56
("Do architectsarsitek have earstelinga?") (LaughterTawa)
60
160630
2577
("Apa para arsitek mempunyai telinga?") (Tawa)
02:59
Now, that's a little unfairtidak adil. Some of my bestterbaik friendsteman
61
163207
2667
Ini agak tidak adil, beberapa sahabat saya adalah arsitek.
03:01
are architectsarsitek. (LaughterTawa) And they definitelypastinya do have earstelinga.
62
165874
2889
(Tawa). Dan sudah pasti mereka mempunyai telinga.
03:04
But I think sometimesterkadang they don't use them
63
168763
2065
Namun saya rasa terkadang mereka tidak menggunakannya
03:06
when they're designingmerancang buildingsbangunan. Here'sBerikut adalah a casekasus in pointtitik.
64
170828
2663
saat merancang gedung-gedung itu. Inilah contohnya.
03:09
This is a 32-million-pound-juta-pound flagshipunggulan academyAkademi schoolsekolah
65
173491
3691
Inilah sekolah unggulan yang baru selesai dibangun di Inggris
03:13
whichyang was builtdibangun di quitecukup recentlybaru saja in the U.K. and designeddirancang
66
177182
2005
dengan biaya 32 juta pound dan dirancang
03:15
by one of Britain'sDi Britania Raya toppuncak architectsarsitek.
67
179187
3147
oleh salah satu arsitek terkemuka di Inggris.
03:18
UnfortunatelySayangnya, it was designeddirancang like a corporateperusahaan
68
182334
1825
Sayangnya, gedung ini dirancang seperti kantor pusat perusahaan
03:20
headquartersmarkas besar, with a vastluas centralpusat atriumAtrium
69
184159
2399
dengan lobi tengah yang luas
03:22
and classroomsruang kelas leadingterkemuka off it with no back wallsdinding at all.
70
186558
4274
dan ruangan kelas di sekitarnya tanpa pembatas dinding.
03:26
The childrenanak-anak couldn'ttidak bisa hearmendengar theirmereka teachersguru.
71
190832
1926
Para siswa tidak dapat mendengar guru mereka.
03:28
They had to go back in and spendmenghabiskan 600,000 poundspound
72
192758
2721
Mereka harus kembali dan menghabiskan 600.000 pound
03:31
puttingmenempatkan the wallsdinding in. Let's stop this madnesskegilaan
73
195479
3080
untuk membangun dinding. Tolonglah, hentikan kegilaan
03:34
of openBuka planrencana classroomsruang kelas right now, please.
74
198559
4062
akan ruangan kelas terbuka sekarang.
03:38
It's not just these modernmodern buildingsbangunan whichyang suffermenderita.
75
202621
3528
Kita tidak hanya mendapatinya di gedung-gedung modern ini.
03:42
Old-fashionedKuno classroomsruang kelas suffermenderita too.
76
206149
2337
Namun juga di ruangan-ruangan kelas lama.
03:44
A studybelajar in FloridaFlorida just a fewbeberapa yearstahun agolalu foundditemukan
77
208486
2194
Beberapa tahun yang lalu, sebuah kajian di Florida
03:46
that if you're sittingduduk where this photographfoto was takendiambil
78
210680
1677
menemukan bahwa jika Anda duduk di ruangan kelas
03:48
in the classroomkelas, rowbaris fourempat, speechpidato intelligibilitydimengerti
79
212357
3200
di tempat foto ini diambil, baris keempat,
03:51
is just 50 percentpersen.
80
215557
2451
kejelasan suaranya hanya 50 persen.
03:53
ChildrenAnak-anak are losingkekalahan one wordkata in two.
81
218008
2200
Para siswa hanya mendengar 1 dari 2 kata dengan jelas.
03:56
Now that doesn't mean they only get halfsetengah theirmereka educationpendidikan,
82
220208
2645
Itu bukan berarti mereka hanya mendapat setengah hal,
03:58
but it does mean they have to work very hardkeras
83
222853
1712
namun itu berarti mereka harus bekerja lebih keras
04:00
to joinikut the dotstitik-titik and understandmemahami what's going on.
84
224565
2976
untuk menggabungkan hal-hal itu dan memahaminya.
04:03
This is affectedterpengaruh massivelysecara besar-besaran by reverberationGema time,
85
227541
2773
Hal ini sangat dipengaruhi oleh waktu gema,
04:06
how reverberantbergema a roomkamar is.
86
230314
1900
seberapa besar gema dari sebuah ruangan.
04:08
In a classroomkelas with a reverberationGema time of 1.2 secondsdetik,
87
232214
3558
Di kelas dengan waktu gema selama 1,2 detik,
04:11
whichyang is prettycantik commonumum, this is what it soundsterdengar like.
88
235772
3696
yang merupakan waktu gema biasa, suaranya seperti ini.
04:15
(InaudibleTerdengar echoingmenggema voicesuara)
89
239468
12304
(Suara gema yang tidak jelas)
04:27
Not so good, is it?
90
251772
1817
Lumayan buruk, bukan?
04:29
If you take that 1.2 secondsdetik down to 0.4 secondsdetik
91
253589
4459
Jika waktu gemanya diturunkan menjadi 0,4 detik
04:33
by installingmenginstal acousticakustik treatmentsperawatan, soundsuara absorbingmenyerap materialsbahan
92
258048
2948
dengan memasang sistem akustik, bahan penyerap suara
04:36
and so forthsebagainya, this is what you get.
93
260996
2708
inilah hasilnya.
04:39
VoiceSuara: In languagebahasa, infinitelyjauh manybanyak wordskata-kata can be writtentertulis
94
263704
3861
Suara: Dalam bahasa, jumlah kata yang dapat ditulis
04:43
with a smallkecil setset of lettershuruf. In arithmetichitung,
95
267565
2872
dari sedikit kelompok huruf jumlahnya tak terhingga.
04:46
infinitelyjauh manybanyak numbersangka can be composedtersusun
96
270437
2354
Dalam aritmatika, jumlah angka yang dapat dibentuk
04:48
from just a fewbeberapa digitsdigit with the help of the simplesederhana zeronol.
97
272791
3602
dari beberapa angka dengan bantuan angka nol juga tidak terhingga.
04:52
JulianJulian TreasureHarta karun: What a differenceperbedaan.
98
276393
1564
Julian Treasure: Sungguh berbeda.
04:53
Now that educationpendidikan you would receivemenerima,
99
277957
1840
Pendidikan itulah yang Anda terima,
04:55
and thanksTerima kasih to the BritishInggris acousticianacoustician AdrianAdrian JamesJames
100
279797
2930
berkat ahli akustik Inggris Adrian James.
04:58
for those simulationssimulasi. The signalsinyal was the samesama,
101
282727
2689
Sinyalnya sama
05:01
the backgroundLatar Belakang noisekebisingan was the samesama.
102
285416
1399
latar kebisingannya juga sama.
05:02
All that changedberubah was the acousticsakustik of the classroomkelas
103
286815
2443
Yang berbeda dalam kedua contoh itu
05:05
in those two examplescontoh.
104
289258
1674
adalah sistem akustik di ruang kelas.
05:06
If educationpendidikan can be likeneddisamakan to wateringpengairan a gardentaman,
105
290932
2420
Jika pendidikan diibaratkan seperti menyiram tanaman,
05:09
whichyang is a fairadil metaphormetafora, sadlySayangnya, much of the waterair
106
293352
4167
suatu metafora yang cukup baik, maka kebanyakan air itu
05:13
is evaporatingevaporasi before it reachesmencapai the flowersbunga-bunga,
107
297519
3056
menguap sebelum mencapai bunga,
05:16
especiallyterutama for some groupskelompok,
108
300575
2032
terutama bagi beberapa kelompok,
05:18
for examplecontoh, those with hearingpendengaran impairmentpenurunan nilai.
109
302607
3376
contohnya, mereka yang mengalami gangguan pendengaran.
05:21
Now that's not just deaftuli childrenanak-anak. That could be any childanak
110
305983
2752
Bukan hanya anak-anak tunarungu. Bisa jadi juga
05:24
who'ssiapa got a colddingin, gluelem eartelinga, an eartelinga infectioninfeksi,
111
308735
2435
mereka yang sedang demam, infeksi telinga, bahkan alergi serbuk bunga.
05:27
even hayHay feverdemam. On a givendiberikan day, one in eightdelapan childrenanak-anak
112
311170
2376
Setiap harinya, satu dari delapan orang siswa
05:29
falljatuh into that groupkelompok, on any givendiberikan day.
113
313546
2816
menjadi anggota kelompok itu.
05:32
Then you have childrenanak-anak for whomsiapa EnglishInggris is a secondkedua languagebahasa,
114
316362
3176
Lalu ada juga siswa yang bahasa ibunya bukan Bahasa Inggris,
05:35
or whateverterserah they're beingmakhluk taughtdiajarkan in is a secondkedua languagebahasa.
115
319538
2936
atau bahasa apapun di mana bahasa pengajaran bukanlah bahasa ibu mereka.
05:38
In the U.K., that's more than 10 percentpersen of the schoolsekolah populationpopulasi.
116
322474
3584
Di Inggris, jumlahnya lebih dari 10 persen dari anak-anak sekolah.
05:41
And finallyakhirnya, after SusanSusan Cain'sKain wonderfulhebat TEDTalkTEDTalk in FebruaryFebruari,
117
326058
3660
Dan akhirnya, setelah presentasi luar biasa dari Susan Cain di bulan Februari,
05:45
we know that introvertsintrovert find it very difficultsulit to relateberhubungan
118
329718
3216
kita tahu bahwa para introvert mengalami kesulitan
05:48
when they're in a noisyberisik environmentlingkungan Hidup doing groupkelompok work.
119
332934
2697
saat berada di lingkungan yang bising dalam melakukan kerja kelompok.
05:51
AddTambahkan those up. That is a lot of childrenanak-anak
120
335631
2661
Dari gabungan semua hal itu, ada banyak siswa
05:54
who are not receivingmenerima theirmereka educationpendidikan properlytepat.
121
338292
2412
yang tidak menerima pendidikan mereka secara benar.
05:56
It's not just the childrenanak-anak who are affectedterpengaruh, thoughmeskipun.
122
340704
2236
Namun bukan hanya anak-anak yang terpengaruh.
05:58
(NoisyBerisik conversationpercakapan) This studybelajar in GermanyJerman foundditemukan
123
342940
1583
(Percakapan yang bising) Kajian di Jerman menemukan bahwa
06:00
the averagerata-rata noisekebisingan leveltingkat in classroomsruang kelas is 65 decibelsdesibel.
124
344523
3555
tingkat kebisingan rata-rata di ruang kelas adalah 65 desibel.
06:03
I have to really raisemenaikkan my voicesuara to talk over 65 decibelsdesibel
125
348078
4226
Saya harus membuat suara saya lebih keras daripada 65 desibel,
06:08
of soundsuara, and teachersguru are not just raisingpemeliharaan theirmereka voicessuara-suara.
126
352304
3784
dan itulah, para guru tidak saja membuat suara mereka semakin keras.
06:11
This chartgrafik mapspeta the teacher'sguru heartjantung ratemenilai
127
356088
2808
Grafik ini menunjukkan detak jantung guru
06:14
againstmelawan the noisekebisingan leveltingkat.
128
358896
2424
dengan tingkat kebisingan.
06:17
NoiseKebisingan goespergi up, heartjantung ratemenilai goespergi up.
129
361320
2707
Kebisingan meningkat, detak jantung juga meningkat.
06:19
That is not good for you.
130
364027
2149
Ini tidak baik bagi Anda.
06:22
In factfakta, 65 decibelsdesibel is the very leveltingkat at whichyang this bigbesar surveysurvei
131
366176
4080
Sebenarnya, menurut survei tentang kebisingan dan kesehatan
06:26
of all the evidencebukti on noisekebisingan and healthkesehatan foundditemukan that, that is
132
370256
3528
65 desibel adalah tingkatan batas dari bahaya
06:29
the thresholdambang for the dangerbahaya of myocardialmiokard infarctioninfark.
133
373784
4707
terjadinya infarksi miokardial.
06:34
To you and me, that's a heartjantung attackmenyerang.
134
378491
2849
Arti awam bagi kita, itu adalah serangan jantung.
06:37
It maymungkin not be pushingmendorong the boatperahu out too farjauh to suggestmenyarankan
135
381340
2719
Tidak terlalu berlebihan untuk mengajukan
06:39
that manybanyak teachersguru are losingkekalahan significantpenting life expectancyharapan
136
384059
4300
bahwa banyak guru telah kehilangan usia harapan hidup yang besar
06:44
by teachingpengajaran in environmentslingkungan like that day after day.
137
388359
4272
dengan mengajar di lingkungan seperti itu setiap hari.
06:48
What does it costbiaya to treatmemperlakukan a classroomkelas
138
392631
2056
Berapa biaya untuk mengubah ruang kelas
06:50
down to that 0.4-second reverberationGema time?
139
394687
2770
menjadi ruangan dengan waktu gema 0,4 detik.
06:53
Two and a halfsetengah thousandribu poundspound.
140
397457
2734
2.500 pound.
06:56
And the EssexEssex studybelajar whichyang has just been doneselesai in the U.K.,
141
400191
3176
Dan kajian di Essex yang baru saja dilakukan
06:59
whichyang incidentallykebetulan showedmenunjukkan that when you do this,
142
403367
2341
secara tidak sengaja menunjukkan bahwa saat Anda melakukan hal ini,
07:01
you do not just make a roomkamar that's suitablecocok
143
405708
2363
Anda tidak hanya membuat ruangan yang sesuai
07:03
for hearing-impairedCacat pendengaran childrenanak-anak, you make a roomkamar
144
408071
1597
bagi anak dengan gangguan pendengaran, namun juga
07:05
where behaviortingkah laku improvesmeningkatkan, and resultshasil improvememperbaiki significantlysecara signifikan,
145
409668
5284
ruangan di mana perilaku dan hasil pendidikan meningkat secara drastis,
07:10
this foundditemukan that sendingpengiriman a childanak out of areadaerah to a schoolsekolah
146
414952
3992
biaya mengirimkan anak ke sekolah
07:14
that does have suchseperti itu a roomkamar, if you don't have one,
147
418944
2631
yang memiliki ruangan seperti ini,
07:17
costsbiaya 90,000 poundspound a yeartahun.
148
421575
3462
adalah 90.000 pound per tahun.
07:20
I think the economicsekonomi are prettycantik clearbersih on this.
149
425037
2387
Saya rasa dalam hal ini faktor ekonominya jelas.
07:23
I'm gladsenang that debateperdebatan is happeningkejadian on this.
150
427424
2019
Saya senang ada debat akan hal ini.
07:25
I just moderateddikelola a majorutama conferencekonferensi in LondonLondon
151
429443
2566
Beberapa minggu yang lalu, saya baru saja memoderasi
07:27
a fewbeberapa weeksminggu agolalu calledbernama SoundSuara EducationPendidikan,
152
432009
2049
sebuah konferensi penting di London, yang bernama Sound Education
07:29
whichyang broughtdibawa togetherbersama toppuncak acousticiansacousticians,
153
434058
1797
yang mempertemukan ahli akustik terkemuka,
07:31
governmentpemerintah people, teachersguru, and so forthsebagainya.
154
435855
2021
pemerintah, guru, dan sebagainya.
07:33
We're at last startingmulai to debateperdebatan this issueisu, and the benefitsmanfaat
155
437876
4199
Pada awalnya kami mulai mendebat dan keuntungan
07:37
that are availabletersedia for designingmerancang for the earstelinga in educationpendidikan,
156
442075
2700
dari merancang pendidikan bagi telinga kita,
07:40
unbelievableluar biasa.
157
444775
1811
sungguh tidak dapat dipercaya.
07:42
Out of that conferencekonferensi, incidentallykebetulan, alsojuga camedatang
158
446586
3069
Secara tidak sengaja, dari konferensi itu
07:45
a freebebas appaplikasi whichyang is designeddirancang to help childrenanak-anak studybelajar
159
449655
3002
juga muncul aplikasi gratis untuk membantu para siswa
07:48
if they're havingmemiliki to work at home, for examplecontoh,
160
452657
2371
untuk belajar, jika mereka di rumah harus bekerja,
07:50
in a noisyberisik kitchendapur.
161
455028
1592
contohnya di dalam dapur yang bising.
07:52
And that's freebebas out of that conferencekonferensi.
162
456620
3238
Aplikasi ini muncul dengan gratis dari konferensi ini.
07:55
Let's broadenmemperluas the perspectiveperspektif a little bitsedikit
163
459858
2951
Mari kita sedikit memperluas sudut pandang kita
07:58
and look at citieskota.
164
462809
1411
dan melihat pada kota.
08:00
We have urbanperkotaan plannersperencana.
165
464220
2492
Ada para perencana kota.
08:02
Where are the urbanperkotaan soundsuara plannersperencana?
166
466712
3145
Di mana perencana suara kota?
08:05
I don't know of one in the worlddunia, and the opportunitykesempatan is there
167
469857
3207
Saya tidak tahu seorangpun, dan kesempatan itu ada di sana
08:08
to transformmengubah our experiencepengalaman in our citieskota.
168
473064
2536
untuk mengubah pengalaman di kota-kota kita.
08:11
The WorldDunia HealthKesehatan OrganizationOrganisasi estimatesperkiraan
169
475600
2107
Organisasi Kesehatan Dunia memperkirakan
08:13
that a quarterperempat of Europe'sEropa populationpopulasi is havingmemiliki its sleeptidur
170
477707
2584
bahwa seperempat penduduk Eropa mengalami penurunan mutu tidur
08:16
degradedterdegradasi by noisekebisingan in citieskota. We can do better than that.
171
480291
3933
karena kebisingan di perkotaan. Kita dapat memperbaikinya.
08:20
And in our officeskantor, we spendmenghabiskan a lot of time at work.
172
484224
2829
Dan di kantor, kita menghabiskan banyak waktu di kantor.
08:22
Where are the officekantor soundsuara plannersperencana?
173
487053
2659
Di mana perencana suara kantor?
08:25
People who say, don't sitduduk that teamtim nextberikutnya to this teamtim,
174
489712
1887
Orang-orang yang berkata, jangan tempatkan tim itu dekat dengan tim ini,
08:27
because they like noisekebisingan and they need quietdiam.
175
491599
2333
karena tim itu bising dan tim ini perlu ketenangan.
08:29
Or who say, don't spendmenghabiskan all your budgetanggaran on a hugebesar screenlayar
176
493932
2739
Atau yang berkata, jangan habiskan anggaran hanya untuk layar besar
08:32
in the conferencekonferensi roomkamar,
177
496671
943
di ruang rapat
08:33
and then placetempat one tinymungil microphonemikropon
178
497614
2009
lalu tempatkan satu mikrofon kecil
08:35
in the middletengah of a tablemeja for 30 people. (LaughterTawa)
179
499623
3237
di tengah-tengah meja untuk 30 orang. (Tawa).
08:38
If you can hearmendengar me, you can understandmemahami me
180
502860
2119
Jika anda dapat mendengar saya, Anda akan mengerti
08:40
withouttanpa seeingmelihat me. If you can see me withouttanpa hearingpendengaran me,
181
504979
3125
tanpa perlu melihat saya. Jika Anda hanya melihat dan tidak mendengar saya,
08:44
that does not work.
182
508104
2104
itu tidak akan berhasil.
08:46
So officekantor soundsuara is a hugebesar areadaerah, and incidentallykebetulan,
183
510208
3216
Jadi kebisingan kantor adalah sesuatu yang luas
08:49
noisekebisingan in officeskantor has been shownditunjukkan to make people
184
513424
2136
dan kebetulan, kebisingan di kantor terbukti membuat orang
08:51
lesskurang helpfulbermanfaat, lesskurang enjoyNikmati theirmereka teamworkkerjasama tim,
185
515560
2623
menjadi lebih tidak bermanfaat, tidak membantu kerjasama tim,
08:54
and lesskurang productiveproduktif at work.
186
518183
2521
dan menjadi lebih tidak produktif.
08:56
FinallyAkhirnya, we have homesrumah. We use interiorpedalaman designersdesainer.
187
520704
3053
Akhirnya, rumah. Kita menggunakan perancang interior.
08:59
Where are the interiorpedalaman soundsuara designersdesainer?
188
523757
2235
Di mana perancang suara interior?
09:01
Hey, let's all be interiorpedalaman soundsuara designersdesainer,
189
525992
3340
Mari kita semua menjadi perancang suara interior,
09:05
take on listeningmendengarkan to our roomskamar and designingmerancang soundsuara
190
529332
2817
mempertimbangkan suara dan merancangnya
09:08
that's effectiveefektif and appropriatesesuai.
191
532149
1518
agar bisa efektif dan sesuai.
09:09
My friendteman RichardRichard MazuchMazuch, an architectarsitek in LondonLondon,
192
533667
2541
Sahabat saya, Richard Mazuch seorang arsitek di London,
09:12
coineddiciptakan the phrasefrasa "invisibletak terlihat architectureArsitektur."
193
536208
2886
mengungkapkan frase "arsitektur yang tidak terlihat."
09:14
I love that phrasefrasa.
194
539094
1550
Saya suka frase itu.
09:16
It's about designingmerancang, not appearancepenampilan, but experiencepengalaman,
195
540644
5080
Hal itu tentang merancang pengalaman, bukan penampilan,
09:21
so that we have spacesruang that soundsuara as good as they look,
196
545724
3608
sehingga ada ruangan yang suaranya seindah penampilannya
09:25
that are fitcocok for purposetujuan, that improvememperbaiki our qualitykualitas of life,
197
549332
3510
yang sesuai untuk digunakan dan meningkatkan mutu hidup,
09:28
our healthkesehatan and well beingmakhluk, our socialsosial behaviortingkah laku
198
552842
3241
kesehatan, kesejahteraan, perilaku sosial,
09:31
and our productivityproduktifitas.
199
556083
1876
dan produktivitas kita.
09:33
It's time to startmulai designingmerancang for the earstelinga.
200
557959
3506
Saatnya mulai merancang untuk telinga kita.
09:37
Thank you. (ApplauseTepuk tangan)
201
561465
2830
Terima kasih. (Tepuk tangan)
09:40
(ApplauseTepuk tangan)
202
564295
1532
(Tepuk tangan)
09:41
Thank you. (ApplauseTepuk tangan)
203
565827
4756
Terima kasih. (Tepuk tangan)
Translated by Antonius Yudi Sendjaja
Reviewed by Yustina Suryanti

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Julian Treasure - Sound consultant
Julian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it.

Why you should listen

Julian Treasure is the chair of the Sound Agency, a firm that advises worldwide businesses -- offices, retailers, airports -- on how to design sound in their physical spaces and communication. He asks us to pay attention to the sounds that surround us. How do they make us feel: productive, stressed, energized, acquisitive?

Treasure is the author of the book Sound Business, a manual for effective sound use in every aspect of business. His most recent book, How to be Heard: Secrets for Powerful Speaking and Listening, based on his TED Talk, offers practical exercises to improve communication skills and an inspiring vision for a sonorous world of effective speaking, conscious listening and understanding. He speaks globally on this topic.

More profile about the speaker
Julian Treasure | Speaker | TED.com