ABOUT THE SPEAKER
Sugata Mitra - Education researcher
Educational researcher Sugata Mitra is the winner of the 2013 TED Prize. His wish: Build a School in the Cloud, where children can explore and learn from one another.

Why you should listen

In 1999, Sugata Mitra and his colleagues dug a hole in a wall bordering an urban slum in New Delhi, installed an Internet-connected PC and left it there, with a hidden camera filming the area. What they saw: kids from the slum playing with the computer and, in the process, learning how to use it -- then teaching each other. These famed “Hole in the Wall” experiments demonstrated that, in the absence of supervision and formal teaching, children can teach themselves and each other -- if they’re motivated by curiosity. Mitra, now a professor of educational technology at Newcastle University, called it "minimally invasive education."

Mitra thinks self-organized learning will shape the future of education. At TED2013, he made a bold TED Prize wish: Help me build a School in the Cloud where children can explore and learn on their own -- and teach one another -- using resouces from the worldwide cloud.

The School in the Cloud now includes seven physical locations -- five in India and two in the UK. At the same time, the School in the Cloud online platform lets students participate anywhere, with partner learning labs and programs in countries like Colombia, Pakistan and Greece. In 2016, Mitra held the first School in the Cloud conference in India. He shared that more than 16,000 SOLE sessions had taken place so far, with kids all around the world dipping their toes in this new education model.

More profile about the speaker
Sugata Mitra | Speaker | TED.com
TED2013

Sugata Mitra: Build a School in the Cloud

Sugata Mitra: Membangun Sekolah di Awan

Filmed:
3,417,649 views

Di panggung TED2013, Sugatra Mitra membuat harapan TED Prize yang berani: bantu saya mendesain Sekolah Awan, sebuah lab pembelajaran di India, di mana anak-anak bisa mengeksplorasi dan belajar dari rekannya -- menggunakan sumber daya dan proses mentor dari awan (cloud). Dengarkan visinya yang menginspirasi mengenai Lingkungan Pembelajaran yang Mengorganisasi Sendiri (Self Organized Learning Environments - SOLE), dan pelajari lebih lanjut di tedprize.org.
- Education researcher
Educational researcher Sugata Mitra is the winner of the 2013 TED Prize. His wish: Build a School in the Cloud, where children can explore and learn from one another. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:17
What is going to be the futuremasa depan of learningbelajar?
0
1274
5416
Akan seperti apa pembelajaran di masa depan?
00:22
I do have a planrencana,
1
6690
2280
Saya memiliki rencana,
00:24
but in ordermemesan for me to tell you what that planrencana is,
2
8970
3080
tapi sebelum saya mengatakan rencana tersebut,
00:27
I need to tell you a little storycerita,
3
12050
2970
saya perlu untuk menceritakan sesuatu kepada Anda,
00:30
whichyang kindjenis of setsset the stagetahap.
4
15020
2846
sebagai pendahuluan.
00:33
I triedmencoba to look at
5
17866
1787
Saya mencoba melihat
00:35
where did the kindjenis of learningbelajar we do in schoolssekolah,
6
19653
3407
dari mana pembelajaran yang kita lakukan di sekolah,
00:38
where did it come from?
7
23060
2270
dari mana itu berasal?
00:41
And you can look farjauh back into the pastlalu,
8
25330
2432
Dan Anda bisa melihat jauh di masa lalu,
00:43
but if you look at present-dayhari ini schoolingsekolah the way it is,
9
27762
3813
tapi ketika Anda melihat sekolah sekarang ini,
00:47
it's quitecukup easymudah to figureangka out where it camedatang from.
10
31575
3702
sangat mudah menemukan dari mana itu berasal.
00:51
It camedatang from about 300 yearstahun agolalu,
11
35277
3948
Itu berasal dari sekitar 300 tahun yang lalu,
00:55
and it camedatang from the last
12
39225
2217
dan berasal dari kerajaan terakhir
00:57
and the biggestterbesar of the empireskerajaan on this planetplanet. ["The BritishInggris EmpireKekaisaran"]
13
41442
2968
dan terbesar di planet ini (Kerajaan Inggris).
01:00
ImagineBayangkan tryingmencoba to runmenjalankan the showmenunjukkan,
14
44410
2345
Bayangkan Anda mencoba menampilkan pertunjukan,
01:02
tryingmencoba to runmenjalankan the entireseluruh planetplanet,
15
46755
2408
mencoba menjalankan seluruh planet,
01:05
withouttanpa computerskomputer, withouttanpa telephonestelepon,
16
49163
3824
tanpa komputer, tanpa telepon,
01:08
with datadata handwrittentulisan tangan on piecespotongan of paperkertas,
17
52987
4132
hanya dengan data yang ditulis tangan di atas kertas-kertas,
01:13
and travelingperjalanan by shipskapal.
18
57119
3550
dan menjelajah dengan kapal laut.
01:16
But the VictoriansVictoria actuallysebenarnya did it.
19
60669
2154
Tapi orang Viktoria betul-betul melakukannya.
01:18
What they did was amazingmenakjubkan.
20
62823
3168
Apa yang mereka lakukan sangat luar biasa.
01:21
They createddiciptakan a globalglobal computerkomputer
21
65991
3312
Mereka menciptakan komputer global
01:25
madeterbuat up of people.
22
69303
3056
yang terbuat dari orang-orang.
01:28
It's still with us todayhari ini.
23
72359
1793
Yang masih bersama kita sampai hari ini.
01:30
It's calledbernama the bureaucraticbirokrasi administrativeadministratif machinemesin.
24
74152
5979
Yaitu mesin administrasi birokratis.
01:36
In ordermemesan to have that machinemesin runningberlari,
25
80131
3327
Supaya mesin tersebut tetap berjalan,
01:39
you need lots and lots of people.
26
83458
3201
Anda perlu banyak sekali orang.
01:42
They madeterbuat anotherlain machinemesin to producemenghasilkan those people:
27
86659
4359
Mereka membuat mesin lainnya yang memproduksi orang-orang tersebut:
01:46
the schoolsekolah.
28
91018
2896
yaitu sekolah.
01:49
The schoolssekolah would producemenghasilkan the people
29
93914
2777
Sekolah akan memproduksi orang-orang
01:52
who would then becomemenjadi partsbagian of the
30
96691
3849
yang akan menjadi bagian-bagian dari
01:56
bureaucraticbirokrasi administrativeadministratif machinemesin.
31
100540
3385
mesin administratif birokratis.
01:59
They mustharus be identicalidentik to eachsetiap other.
32
103925
4390
Mereka harus identik satu sama lain.
02:04
They mustharus know threetiga things:
33
108315
2157
Mereka harus tahu tiga hal berikut:
02:06
They mustharus have good handwritingtulisan tangan, because the datadata is handwrittentulisan tangan;
34
110472
3040
Mereka harus bisa menulis tangan dengan baik, karena data ditulis dengan tangan;
02:09
they mustharus be ablesanggup to readBaca baca;
35
113512
2155
mereka harus dapat membaca;
02:11
and they mustharus be ablesanggup to do multiplicationperkalian,
36
115667
2279
dan mereka harus dapat melakukan perkalian,
02:13
divisiondivisi, additiontambahan and subtractionpengurangan in theirmereka headkepala.
37
117946
3663
pembagian, penambahan dan pengurangan dalam kepala mereka.
02:17
They mustharus be so identicalidentik that you could pickmemilih one up from NewBaru ZealandZealand
38
121609
3527
Mereka harus sangat identik sehingga jika Anda mengambil satu orang dari Selandia Baru
02:21
and shipkapal them to CanadaKanada
39
125136
2335
dan mengirimnya ke Kanada
02:23
and he would be instantlysegera functionalfungsional.
40
127471
4081
dan ia akan berfungsi seketika.
02:27
The VictoriansVictoria were great engineersinsinyur.
41
131552
2869
Orang-orang Viktoria merupakan insinyur yang luar biasa.
02:30
They engineereddirekayasa a systemsistem that was so robustkuat
42
134421
3489
Mereka membuat suatu sistem yang kuat
02:33
that it's still with us todayhari ini,
43
137910
2455
dan masih kita gunakan hingga hari ini,
02:36
continuouslyterus menerus producingmemproduksi identicalidentik people
44
140365
3976
terus-menerus memproduksi orang-orang identik
02:40
for a machinemesin that no longerlebih lama existsada.
45
144341
4816
untuk sebuah mesin yang tidak ada lagi.
02:45
The empireKekaisaran is gonepergi,
46
149157
2928
Kerajaan sudah menghilang,
02:47
so what are we doing with that designDesain
47
152085
2904
jadi apa yang kita lakukan dengan desain
02:50
that producesmenghasilkan these identicalidentik people,
48
154989
2369
yang memproduksi orang-orang identik,
02:53
and what are we going to do nextberikutnya
49
157358
2903
dan apa yang akan kita lakukan selanjutnya
02:56
if we ever are going to do anything elselain with it?
50
160261
3920
jika kita memang ingin melakukan sesuatu dengannya?
03:00
["SchoolsSekolah as we know them are obsoleteusang"]
51
164181
1690
["Sekolah seperti yang kita tahu sekarang sudah usang"]
03:01
So that's a prettycantik strongkuat commentkomentar there.
52
165871
1892
Ini adalah komentar yang cukup keras.
03:03
I said schoolssekolah as we know them now, they're obsoleteusang.
53
167763
3794
Saya bilang, sekolah seperti yang kita tahu sekarang, mereka sudah usang.
03:07
I'm not sayingpepatah they're brokenrusak.
54
171557
1734
Saya tidak bilang mereka rusak.
03:09
It's quitecukup fashionablemodis to say that the educationpendidikan system'ssistem brokenrusak.
55
173291
2997
Sangat umum untuk mengatakan sistem pendidikan rusak.
03:12
It's not brokenrusak. It's wonderfullysangat constructeddibangun.
56
176288
3651
Itu tidak rusak. Itu terkonstruksi dengan luar biasa.
03:15
It's just that we don't need it anymorelagi. It's outdatedusang.
57
179939
6226
Hanya saja kita tidak membutuhkannya lagi. Itu sudah kadaluarsa.
03:22
What are the kindjenis of jobspekerjaan that we have todayhari ini?
58
186165
2407
Pekerjaan macam apa yang kita miliki hari ini?
03:24
Well, the clerksPanitera are the computerskomputer.
59
188572
2134
Juru tulis sekarang adalah komputer-komputer.
03:26
They're there in thousandsribuan in everysetiap officekantor.
60
190706
2531
Mereka ada ribuan di setiap kantor.
03:29
And you have people who guidepanduan those computerskomputer
61
193237
3205
Dan Anda memiliki orang yang membimbing komputer ini
03:32
to do theirmereka clericalrohaniwan jobspekerjaan.
62
196442
2477
untuk melakukan pekerjaan juru tulis.
03:34
Those people don't need to be ablesanggup to writemenulis beautifullyindah by handtangan.
63
198919
3264
Orang-orang ini tidak butuh untuk menulis indah dengan tangan.
03:38
They don't need to be ablesanggup to multiplyberkembang biak numbersangka in theirmereka headskepala.
64
202183
3032
Mereka tidak butuh untuk menghitung angka-angka di kepala.
03:41
They do need to be ablesanggup to readBaca baca.
65
205215
2272
Mereka tidak butuh untuk bisa membaca.
03:43
In factfakta, they need to be ablesanggup to readBaca baca discerninglydiscerningly.
66
207487
4150
Faktanya, mereka butuh untuk membaca secara berbeda.
03:47
Well, that's todayhari ini, but we don't even know
67
211637
3107
Itu sekarang, kita bahkan tidak tahu
03:50
what the jobspekerjaan of the futuremasa depan are going to look like.
68
214744
2559
pekerjaan kita di masa depan akan seperti apa.
03:53
We know that people will work from whereverdi manapun they want,
69
217303
2644
Kita tahu bahwa orang akan bekerja dari manapun mereka mau,
03:55
wheneverkapanpun they want, in whateverterserah way they want.
70
219947
3198
kapan pun mereka mau, dengan cara apa pun yang mereka mau.
03:59
How is present-dayhari ini schoolingsekolah going to preparemempersiapkan them
71
223145
4188
Bagaimana sekolah hari ini akan menyiapkan mereka
04:03
for that worlddunia?
72
227333
2543
untuk dunia masa depan tersebut?
04:05
Well, I bumpedbertemu into this wholeseluruh thing completelysama sekali by accidentkecelakaan.
73
229876
5048
Saya terlibat dengan ini semua betul-betul tidak sengaja.
04:10
I used to teachmengajar people how to writemenulis computerkomputer programsprogram
74
234924
2632
Dulu saya mengajari orang bagaimana menulis program komputer
04:13
in NewBaru DelhiDelhi, 14 yearstahun agolalu.
75
237556
2464
di New Delhi, 14 tahun yang lalu.
04:15
And right nextberikutnya to where I used to work, there was a slumkumuh.
76
240020
3757
Dan persis di sebelah tempat saya bekerja, ada sebuah perkampungan miskin.
04:19
And I used to think, how on EarthBumi are those kidsanak-anak
77
243777
2587
Dan saya dulu berpikir, bagaimana caranya anak-anak itu
04:22
ever going to learnbelajar to writemenulis computerkomputer programsprogram?
78
246364
2520
akan dapat menulis program komputer?
04:24
Or should they not?
79
248884
3080
Ataukah mereka tidak akan pernah bisa?
04:27
At the samesama time, we alsojuga had lots of parentsorangtua,
80
251964
2617
Pada saat yang bersamaan, kami juga memiliki banyak orang tua murid,
04:30
richkaya people, who had computerskomputer,
81
254581
2431
orang kaya, yang memiliki komputer,
04:32
and who used to tell me, "You know, my sonputra,
82
257012
3131
yang berkata kepada saya, "Anda tahu, anak lelaki saya,
04:36
I think he's giftedberbakat,
83
260143
2189
saya pikir dia berbakat,
04:38
because he does wonderfulhebat things with computerskomputer.
84
262332
2874
karena dia melakukan hal-hal luar biasa dengan komputer.
04:41
And my daughterputri -- oh, surelypasti she is extra-intelligentekstra cerdas."
85
265206
3976
Dan anak perempuan saya -- oh, tentu dia sangat jenius."
04:45
And so on. So I suddenlymendadak figuredberpola that,
86
269182
2108
Dan semacamnya. TIba-tiba saya bertanya-tanya,
04:47
how come all the richkaya people are havingmemiliki
87
271290
1796
bagaimana semua orang kaya ini bisa memiliki
04:48
these extraordinarilyluar biasa giftedberbakat childrenanak-anak?
88
273086
2141
anak-anak yang berbakat luar biasa?
04:51
(LaughterTawa)
89
275227
1915
(Tawa)
04:53
What did the poormiskin do wrongsalah?
90
277142
2824
Hal salah apa yang dilakukan orang-orang miskin?
04:55
I madeterbuat a holelubang in the boundarybatas walldinding
91
279966
3003
Maka saya membuat lubang di dinding
04:58
of the slumkumuh nextberikutnya to my officekantor,
92
282969
2032
yang mengarah ke kampung miskin di sebelah kantor saya,
05:00
and stuckterjebak a computerkomputer insidedalam it just to see what would happenterjadi
93
285001
2744
dan menaruh komputer di sana hanya untuk melihat apa yang akan terjadi
05:03
if I gavememberi a computerkomputer to childrenanak-anak who never would have one,
94
287745
2984
jika kita memberikan komputer ke anak-anak yang tidak pernah memilikinya,
05:06
didn't know any EnglishInggris, didn't know what the InternetInternet was.
95
290729
3336
tidak tahu bahasa Inggris, tidak tahu apa itu internet.
05:09
The childrenanak-anak camedatang runningberlari in.
96
294065
952
Anak-anak berlarian ke arahnya.
05:10
It was threetiga feetkaki off the groundtanah, and they said, "What is this?"
97
295017
2170
Jaraknya sekitar satu meter dari tanah, dan mereka bertanya, "Benda apa ini?"
05:13
And I said, "Yeah, it's, I don't know."
98
297187
2984
Dan saya berkata, "Ya, itu, saya juga tidak tahu."
05:16
(LaughterTawa)
99
300171
2216
(Tanya)
05:18
They said, "Why have you put it there?"
100
302387
2556
Mereka bertanya, "Kenapa Anda taruh di situ?"
05:20
I said, "Just like that."
101
304943
1215
Saya berkata, "Ya tidak apa-apa."
05:22
And they said, "Can we touchmenyentuh it?"I said, "If you wishingin to."
102
306158
3009
Dan mereka bertanya, "Bolehkah kami menyentuhnya?" Saya jawab, "Kalau kamu mau, silahkan."
05:25
And I wentpergi away.
103
309167
2377
Dan saya pergi.
05:27
About eightdelapan hoursjam laterkemudian,
104
311544
1744
Sekitar delapan jam kemudian,
05:29
we foundditemukan them browsingbrowsing and teachingpengajaran eachsetiap other how to browseJelajahi.
105
313288
2955
kami menemukan mereka berselancar di internet dan saling mengajari bagaimana caranya.
05:32
So I said, "Well that's impossiblemustahil, because --
106
316243
2497
Jadi saya berkata, "Mustahil, karena --
05:34
How is it possiblemungkin? They don't know anything."
107
318740
3541
Bagaimana mungkin? Mereka tidak tahu apa pun."
05:38
My colleaguesrekan kerja said, "No, it's a simplesederhana solutionlarutan.
108
322281
2864
Rekan saya mengatakan, "Mungkin begini.
05:41
One of your studentssiswa mustharus have been passinglewat by,
109
325145
2823
Salah satu dari muridmu pasti telah lewat sana,
05:43
showedmenunjukkan them how to use the mousemouse."
110
327968
2095
mengajari mereka bagaimana menggunakan tetikus."
05:45
So I said, "Yeah, that's possiblemungkin."
111
330063
1523
Saya pikir, "Oya, itu mungkin saja."
05:47
So I repeatedulang the experimentpercobaan. I wentpergi 300 milesmil out of DelhiDelhi
112
331586
3059
Jadi saya mengulangi eksperimen tersebut. Saya pergi sejauh 300 mil keluar New Delhi
05:50
into a really remoteterpencil villageDesa
113
334645
1991
ke desa yang betul-betul terpencil
05:52
where the chancespeluang of a passinglewat softwareperangkat lunak developmentpengembangan engineerinsinyur
114
336636
3792
di mana kemungkinan ada insinyur pengembang perangkat lunak lewat situ
05:56
was very little. (LaughterTawa)
115
340428
4416
sangat kecil. (Tawa)
06:00
I repeatedulang the experimentpercobaan there.
116
344844
2663
Saya mengulangi eksperimen itu di sana.
06:03
There was no placetempat to staytinggal, so I stuckterjebak my computerkomputer in,
117
347507
2287
Tidak ada tempat untuk tinggal, jadi saya meletakkan komputer saya di sana,
06:05
I wentpergi away, camedatang back after a couplepasangan of monthsbulan,
118
349794
2200
saya pergi, lalu kembali setelah beberapa bulan,
06:07
foundditemukan kidsanak-anak playingbermain gamespertandingan on it.
119
351994
1695
dan menemukan anak-anak bermain gim di komputer itu.
06:09
When they saw me, they said,
120
353689
951
Ketika mereka melihat saya, mereka mengatakan,
06:10
"We want a fasterlebih cepat processorprosesor and a better mousemouse."
121
354640
2482
"Kami mau prosesor yang lebih cepat dan tetikus yang lebih baik/"
06:13
(LaughterTawa)
122
357122
4294
(Tawa)
06:17
So I said, "How on EarthBumi do you know all this?"
123
361416
3409
Kemudian saya bertanya, "Bagaimana mungkin kamu tahu semua ini?"
06:20
And they said something very interestingmenarik to me.
124
364825
2455
Dan mereka mengatakan hal yang sangat menarik bagi saya.
06:23
In an irritatedjengkel voicesuara, they said,
125
367280
1665
Dengan suara yang menjengkelkan, mereka berkata,
06:24
"You've givendiberikan us a machinemesin that worksbekerja only in EnglishInggris,
126
368945
2553
"Anda telah memberi kami mesin yang bekerja hanya dalam bahasa Inggris,
06:27
so we had to teachmengajar ourselvesdiri EnglishInggris in ordermemesan to use it." (LaughterTawa)
127
371498
6085
jadi kami harus belajar sendiri bahasa Inggris untuk dapat menggunakannya." (Tawa)
06:33
That's the first time, as a teacherguru,
128
377583
1977
Untuk pertama kalinya, sebagai guru,
06:35
that I had heardmendengar the wordkata "teachmengajar ourselvesdiri" said so casuallysambil lalu.
129
379560
5091
saya mendengar kata "belajar sendiri" diucapkan secara kasual.
06:40
Here'sBerikut adalah a shortpendek glimpsemelihat sekilas from those yearstahun.
130
384651
3602
Berikut adalah cuplikan pendek pada tahun-tahun tersebut.
06:44
That's the first day at the HoleLubang in the WallDinding.
131
388253
2647
Itu adalah hari pertama lubang di tembok.
06:46
On your right is an eight-year-olddelapan tahun.
132
390900
2238
Di sebelah kanan Anda ada bocah delapan tahun.
06:49
To his left is his studentmahasiswa. She's sixenam.
133
393138
5720
Sebelah kiri adalah muridnya. DIa berumur enam.
06:54
And he's teachingpengajaran her how to browseJelajahi.
134
398858
3597
Dan dia mengajarinya bagaimana untuk berselancar di internet.
06:58
Then ontoke other partsbagian of the countrynegara,
135
402455
3286
Kemudian di beberapa tempat di negara saya,
07:01
I repeatedulang this over and over again,
136
405741
2283
saya mengulanginya lagi dan lagi,
07:03
gettingmendapatkan exactlypersis the samesama resultshasil that we were.
137
408024
3445
dan memperoleh hasil yang sama persis.
07:07
["HoleLubang in the walldinding filmfilm - 1999"]
138
411469
3927
["Film lubang di tembok - 1999"]
07:11
An eight-year-olddelapan tahun tellingpemberitaan his elderlebih tua sistersaudara what to do.
139
415396
4265
Seorang bocah delapan tahun memberitahu kakak perempuannya apa yang harus dilakukan.
07:20
And finallyakhirnya a girlgadis explainingmenjelaskan in MarathiMarathi what it is,
140
424460
5557
Dan akhirnya seorang gadis menjelaskan dalam bahasa Marathi apa itu,
07:25
and said, "There's a processorprosesor insidedalam."
141
430017
4249
dan mengatakan, "Ada prosesor di dalamnya."
07:30
So I starteddimulai publishingpenerbitan.
142
434266
2493
Jadi saya mulai menerbitkan jurnal.
07:32
I publishedditerbitkan everywheredimana mana. I wrotemenulis down and measureddiukur everything,
143
436759
2555
Saya terbitkan di mana-mana. Saya menulis dan mengukur semuanya,
07:35
and I said, in ninesembilan monthsbulan, a groupkelompok of childrenanak-anak
144
439314
2202
dan saya katakan, dalam sembilan bulan, sekelompok anak-anak
07:37
left alonesendirian with a computerkomputer in any languagebahasa
145
441516
2698
ditinggalkan sendirian dengan sebuah komputer dalam bahasa apa pun
07:40
will reachmencapai the samesama standardstandar as an officekantor secretarysekretaris in the WestBarat.
146
444214
4515
akan mencapai standar yang sama seperti sekretaris kantor di Barat.
07:44
I'd seenterlihat it happenterjadi over and over and over again.
147
448729
4760
Saya melihatnya terjadi lagi dan lagi dan lagi.
07:49
But I was curiousingin tahu to know, what elselain would they do
148
453489
2732
Tapi saya penasaran untuk tahu, apa yang akan mereka lakukan lagi
07:52
if they could do this much?
149
456221
2240
jika mereka bisa melakukan sebanyak ini?
07:54
I starteddimulai experimentingbereksperimen with other subjectssubjek,
150
458461
2528
Saya mulai bereksperimen dengan sesuatu yang lain,
07:56
amongantara them, for examplecontoh, pronunciationpengucapan.
151
460989
2968
di antaranya, sebagai contoh, pelafalan.
07:59
There's one communitymasyarakat of childrenanak-anak in southernselatan IndiaIndia
152
463957
2448
Ada satu komunitas anak-anak di India bagian selatan
08:02
whoseyang EnglishInggris pronunciationpengucapan is really badburuk,
153
466405
2768
yang pelafalan bahasa Inggrisnya sangat buruk,
08:05
and they neededdibutuhkan good pronunciationpengucapan because that would improvememperbaiki theirmereka jobspekerjaan.
154
469173
3520
dan mereka memerlukan pelafalan yang bagus karena itu akan memperbaiki pekerjaan mereka.
08:08
I gavememberi them a speech-to-textpidato-untuk-text enginemesin in a computerkomputer,
155
472693
4078
Saya memberikan mereka mesin speech-to-text di komputer,
08:12
and I said, "Keep talkingpembicaraan into it untilsampai it typesjenis what you say."
156
476771
3274
dan saya katakan, "Terus berbicara sampai mesin itu mengetik apa yang kamu katakan."
08:15
(LaughterTawa)
157
480045
4632
(Tawa)
08:20
They did that, and watch a little bitsedikit of this.
158
484677
5184
Mereka melakukannya, dan coba lihat ini.
08:25
ComputerKomputer: NiceBagus to meetmemenuhi you.ChildAnak: NiceBagus to meetmemenuhi you.
159
489861
5512
Komputer: Senang berjumpa denganmu. Anak: Senang berjumpa denganmu.
08:31
SugataSugata MitraMitra: The reasonalasan I endedberakhir with the facemenghadapi
160
495373
2271
Sugata Mitra: Alasan saya mengakhirinya dengan wajah
08:33
of this youngmuda ladywanita over there is because I suspecttersangka manybanyak of you know her.
161
497644
3817
gadis muda di sana karena saya rasa banyak di antara Anda yang tahu dia.
08:37
She has now joinedbergabung a call centerpusat in HyderabadHyderabad
162
501461
3496
Dia sekarang bergabung dengan pusat panggilan (call center) di Hyderabad
08:40
and maymungkin have torturedtersiksa you about your creditkredit cardkartu billstagihan
163
504957
4722
dan mungkin sudah menyiksa Anda mengenai tagihan kartu kredit
08:45
in a very clearbersih EnglishInggris accentaksen.
164
509679
4773
dalam aksen bahasa Inggris yang sangat jelas.
08:50
So then people said, well, how farjauh will it go?
165
514452
4377
Orang lalu bertanya, seberapa jauh itu akan terjadi?
08:54
Where does it stop?
166
518829
1570
Kapan hal tersebut akan berhenti?
08:56
I decidedmemutuskan I would destroymenghancurkan my ownsendiri argumentargumen
167
520399
3363
Saya putuskan untuk menghancurkan argumen saya sendiri
08:59
by creatingmenciptakan an absurdkonyol propositiondalil.
168
523762
2504
dengan menciptakan proposisi yang absurd.
09:02
I madeterbuat a hypothesishipotesa, a ridiculouskonyol hypothesishipotesa.
169
526266
3888
Saya membuat hipotesis, sebuah hipotesis yang konyol.
09:06
TamilTamil is a southSelatan IndianIndia languagebahasa, and I said,
170
530154
1804
Tamil adalah bahasa India bagian Selatan, dan saya bertanya,
09:07
can Tamil-speakingBerbahasa Tamil childrenanak-anak in a southSelatan IndianIndia villageDesa
171
531958
2645
bisakah anak-anak berbahasa Tamil di desa India bagian Selatan
09:10
learnbelajar the biotechnologybioteknologi of DNADNA replicationreplikasi in EnglishInggris
172
534603
3505
belajar Bioteknologi mengenai replikasi DNA dalam bahasa Inggris
09:14
from a streetsideStreetSide computerkomputer?
173
538108
2247
dari komputer di pinggir jalan?
09:16
And I said, I'll measuremengukur them. They'llMereka akan get a zeronol.
174
540355
2185
Saya nilai mereka. Mereka mendapatkan nol.
09:18
I'll spendmenghabiskan a couplepasangan of monthsbulan, I'll leavemeninggalkan it for a couplepasangan of monthsbulan,
175
542540
3054
Saya menghabiskan waktu beberapa bulan, saya tinggalkan mereka beberapa bulan,
09:21
I'll go back, they'llmereka akan get anotherlain zeronol.
176
545594
2304
Saya kembali, mereka masih mendapat nol.
09:23
I'll go back to the lablaboratorium and say, we need teachersguru.
177
547898
4356
Saya kembali ke lab dan berkata, kita butuh guru.
09:28
I foundditemukan a villageDesa. It was calledbernama KallikuppamKallikuppam in southernselatan IndiaIndia.
178
552254
4063
Saya menemukan sebuah desa. Desa Kallikuppam di India bagian Selatan.
09:32
I put in HoleLubang in the WallDinding computerskomputer there,
179
556317
2677
Saya taruh komputer di dinding di sana,
09:34
downloadeddiunduh all kindsmacam of stuffbarang from the InternetInternet about DNADNA replicationreplikasi,
180
558994
3687
mengunduh semua bahan mengenai replikasi DNA di Internet,
09:38
mostpaling of whichyang I didn't understandmemahami.
181
562681
3305
di mana sebagian besar saya tidak mengerti.
09:41
The childrenanak-anak camedatang rushingbergegas, said, "What's all this?"
182
565986
2977
Anak-anak datang dan berkata, "Apa ini?"
09:44
So I said, "It's very topicaltopikal, very importantpenting. But it's all in EnglishInggris."
183
568963
5008
Saya bilang, "Ini sangat menarik, sangat penting. Tapi semua dalam bahasa Inggris."
09:49
So they said, "How can we understandmemahami suchseperti itu bigbesar EnglishInggris wordskata-kata
184
573971
3354
Jadi saya bertanya, "Bagaimana kita bisa paham hal besar mengenai kata-kata bahasa Inggris
09:53
and diagramsdiagram and chemistrykimia?"
185
577325
2078
dan diagram dan kimia?"
09:55
So by now, I had developeddikembangkan a newbaru pedagogicalpedagogis methodmetode,
186
579403
2824
Saat itu, saya sudah mengembangkan metode pedagogi yang baru,
09:58
so I appliedterapan that. I said, "I haven'ttidak the foggiestfoggiest ideaide."
187
582227
2884
jadi saya mengaplikasikannya. Saya menamakannya, "Saya tidak memiliki ide yang paling tidak jelas."
10:01
(LaughterTawa)
188
585111
3195
(Tawa)
10:04
"And anywaybagaimanapun, I am going away."
189
588306
2950
"Dan, saya pergi lagi."
10:07
(LaughterTawa)
190
591256
4368
(Tawa)
10:11
So I left them for a couplepasangan of monthsbulan.
191
595624
3589
Jadi saya meninggalkan mereka beberapa bulan.
10:15
They'dMereka akan got a zeronol. I gavememberi them a testuji.
192
599213
2635
Mereka mendapatkan nol. Saya memberi mereka tes.
10:17
I camedatang back after two monthsbulan
193
601848
924
Saya kembali setelah dua bulan
10:18
and the childrenanak-anak troopedberbaris in and said, "We'veKami telah understooddipahami nothing."
194
602772
3660
dan anak-anak berbaris lalu berkata, "Kami tidak memahami apa pun."
10:22
So I said, "Well, what did I expectmengharapkan?"
195
606432
2075
Jadi saya berkata, "Apa yang bisa saya harapkan?"
10:24
So I said, "Okay, but how long did it take you
196
608507
4085
Saya bilang lagi, "Baiklah, tapi berapa lama yang kamu butuhkan
10:28
before you decidedmemutuskan that you can't understandmemahami anything?"
197
612592
2761
sebelum kamu memutuskan bahwa kamu tidak dapat memahami apa pun?"
10:31
So they said, "We haven'ttidak givendiberikan up.
198
615353
1948
Mereka menjawab, "Kami belum menyerah.
10:33
We look at it everysetiap singletunggal day."
199
617301
1976
Kami akan melihatnya setiap hari."
10:35
So I said, "What? You don't understandmemahami these screenslayar
200
619277
2465
Jadi saya bilang, "Apa? Kamu tidak memahami layar ini
10:37
and you keep staringmenatap at it for two monthsbulan? What for?"
201
621742
2704
dan kamu akan tetap menatapnya selama dua bulan? Untuk apa?"
10:40
So a little girlgadis who you see just now,
202
624446
2513
Lalu gadis kecil yang baru saja Anda lihat,
10:42
she raiseddibesarkan her handtangan, and she saysmengatakan to me in brokenrusak TamilTamil and EnglishInggris,
203
626959
2732
ia mengangkat tangannya, dan ia mengatakan dalam bahasa Tamil dan Inggris yang kacau,
10:45
she said, "Well, apartselain from the factfakta that
204
629691
2197
ia berkata, "Selain fakta bahwa
10:47
impropertidak tepat replicationreplikasi of the DNADNA moleculemolekul causespenyebab diseasepenyakit,
205
631888
3151
replikasi molekul DNA yang tidak tepat menyebabkan penyakit,
10:50
we haven'ttidak understooddipahami anything elselain."
206
635039
2521
kami belum memahami yang lain.:
10:53
(LaughterTawa) (ApplauseTepuk tangan)
207
637560
5712
(Tawa) (Tepuk tangan)
10:59
So I testeddiuji them.
208
643272
4120
Jadi saya tes mereka.
11:03
I got an educationalpendidikan impossibilitykemustahilan, zeronol to 30 percentpersen
209
647392
3272
Saya memperoleh ketidakmungkinan edukasional, nol ke 30 persen
11:06
in two monthsbulan in the tropicaltropis heatpanas
210
650664
2304
dalam dua bulan pada panas tropis
11:08
with a computerkomputer underdibawah the treepohon in a languagebahasa they didn't know
211
652968
3440
dengan sebuah komputer di bawah pohon dalam bahasa yang mereka tidak tahu
11:12
doing something that's a decadedasawarsa aheaddi depan of theirmereka time.
212
656408
3072
melakukan sesuatu yang satu dekade lebih maju dari waktu mereka.
11:15
AbsurdMasuk akal. But I had to followmengikuti the VictorianVictoria normnorma.
213
659480
5377
Absurd. Tapi saya harus mengikuti norma orang Viktoria.
11:20
ThirtyTiga puluh percentpersen is a failgagal.
214
664857
3400
Tiga puluh persen adalah suatu kegagalan.
11:24
How do I get them to passlulus? I have to get them 20 more markstanda.
215
668257
2936
Bagaimana saya bisa membuat mereka lulus? Saya harus membuar mereka memperoleh nilai 20 persen lagi.
11:27
I couldn'ttidak bisa find a teacherguru. What I did find was a friendteman that they had,
216
671193
4837
Saya tidak dapat menemukan seorang guru. Apa yang saya temukan adalah teman yang mereka miliki,
11:31
a 22-year-old-tahun girlgadis who was an accountantakuntan
217
676030
2386
seorang gadis berusia 22 tahun yang merupakan akuntan
11:34
and she playeddimainkan with them all the time.
218
678416
2448
dan ia bermain bersama mereka setiap waktu.
11:36
So I askedtanya this girlgadis, "Can you help them?"
219
680864
2121
Jadi saya bertanya kepadanya, "Bisakah kamu membantu mereka?"
11:38
So she saysmengatakan, "AbsolutelyBenar-benar not.
220
682985
2271
Ia menjawab, "Tentu saja tidak.
11:41
I didn't have scienceilmu in schoolsekolah. I have no ideaide
221
685256
3077
Saya tidak belajar ilmu alam di sekolah. Saya tidak tahu apa
11:44
what they're doing underdibawah that treepohon all day long. I can't help you."
222
688333
4529
yang mereka lakukan di bawah pohon itu sepanjang hari. Saya tidak bisa membantu Anda."
11:48
I said, "I'll tell you what. Use the methodmetode of the grandmothernenek."
223
692862
4531
Saya bilang, "Saya katakan kepadamu. Gunakan metode nenek."
11:53
So she saysmengatakan, "What's that?"
224
697393
1330
Ia bertanya, "Apa itu?"
11:54
I said, "StandBerdiri behinddibelakang them.
225
698723
1387
Saya jawab, "Berdirilah di belakang mereka.
11:56
WheneverSetiap kali they do anything, you just say,
226
700110
1606
Ketika mereka melakukan apa pun, katakan saja,
11:57
'Well, wowWow, I mean, how did you do that?
227
701732
2781
'Wow, bagaimana kamu melakukannya?
12:00
What's the nextberikutnya pagehalaman? GoshWah, when I was your ageusia, I could have never doneselesai that.'
228
704529
3096
Ada apa di halaman selanjutnya? Wah, ketika saya seumuranmu, saya tidak bisa melakukannya.'
12:03
You know what granniesnenek do."
229
707625
2922
Kamu tahu apa yang nenek-nenek lakukan."
12:06
So she did that for two more monthsbulan.
230
710547
2174
Jadi ia melakukannya selama lebih dari dua bulan.
12:08
The scoresskor jumpedmelompat to 50 percentpersen.
231
712721
2914
Nilai mereka melonjak menjadi 50 persen.
12:11
KallikuppamKallikuppam had caughttertangkap up
232
715635
1654
Kallikuppam mengejar
12:13
with my controlkontrol schoolsekolah in NewBaru DelhiDelhi,
233
717289
1878
sekolah kontrol saya di New Delhi,
12:15
a richkaya privatepribadi schoolsekolah with a trainedterlatih biotechnologybioteknologi teacherguru.
234
719167
4136
sebuah sekolah swasta kaya dengan guru Bioteknologi terlatih.
12:19
When I saw that graphgrafik I knewtahu there is a way to leveltingkat the playingbermain fieldbidang.
235
723303
4837
Ketika saya melihat grafik saya tahu ada jalan untuk menaikkan kelas permainan.
12:24
Here'sBerikut adalah KallikuppamKallikuppam.
236
728140
2096
Inilah Kallikuppam.
12:26
(ChildrenAnak-anak speakingberbicara) NeuronsNeuron ... communicationkomunikasi.
237
730236
8195
(Anak-anak berbicara) Neuron ... komunikasi.
12:34
I got the camerakamera anglesudut wrongsalah. That one is just amateuramatir stuffbarang,
238
738431
3691
Saya salah menaruh sudut kamera. Yang itu tadi hanya amatir,
12:38
but what she was sayingpepatah, as you could make out,
239
742122
2496
apa yang ia katakan, seperti yang bisa Anda duga,
12:40
was about neuronsneuron, with her handstangan were like that,
240
744618
2407
adalah tentang neuron, dengan tangannya seperti itu tadi,
12:42
and she was sayingpepatah neuronsneuron communicatemenyampaikan.
241
747025
3556
dan ia mengatakan neuron berkomunikasi.
12:46
At 12.
242
750581
3344
Pada usia 12.
12:49
So what are jobspekerjaan going to be like?
243
753925
3210
Jadi apa yang akan terjadi dengan pekerjaan di masa depan?
12:53
Well, we know what they're like todayhari ini.
244
757135
2291
Kita tahu apa yang terjadi hari ini.
12:55
What's learningbelajar going to be like? We know what it's like todayhari ini,
245
759426
2338
Seperti apa pembelajaran di masa depan? Kita tahu seperti apa hari ini,
12:57
childrenanak-anak pouringpenuangan over with theirmereka mobilemobile phonestelepon on the one handtangan
246
761764
3053
anak-anak memegang ponsel di satu tangan
13:00
and then reluctantlyenggan going to schoolsekolah to pickmemilih up theirmereka booksbuku with theirmereka other handtangan.
247
764817
3773
dan dengan enggan pergi ke sekolah untuk mengambil buku dengan tangan yang lain.
13:04
What will it be tomorrowbesok?
248
768590
3959
Akan seperti apa di masa depan?
13:08
Could it be that we don't need to go to schoolsekolah at all?
249
772549
4900
Akankah kita tidak butuh pergi ke sekolah sama sekali?
13:13
Could it be that, at the pointtitik in time when you need to know something,
250
777449
3540
Akankah tiba waktunya, jika Anda butuh untuk tahu sesuatu,
13:16
you can find out in two minutesmenit?
251
780989
3320
Anda dapat menemukannya dalam dua menit?
13:20
Could it be -- a devastatingmenghancurkan questionpertanyaan,
252
784309
4105
Akankah -- sebuah pertanyaan yang membuat putus asa,
13:24
a questionpertanyaan that was frameddibingkai for me by NicholasNicholas NegroponteNegroponte --
253
788414
2792
sebuah pertanyaan yang dibingkai oleh Nicholas Negroponte untuk saya --
13:27
could it be that we are headingmenuju towardsmenuju or maybe in
254
791206
3039
akankah kita menuju ke arah atau mungkin
13:30
a futuremasa depan where knowingpenuh arti is obsoleteusang?
255
794245
3360
sebuah masa depan di mana mengetahui adalah usang?
13:33
But that's terribleburuk. We are homohomo sapienssapiens.
256
797605
2533
Tapi itu tidak baik. Kita adalah Homo sapiens.
13:36
KnowingMengetahui, that's what distinguishesmembedakan us from the apeskera.
257
800138
3917
Mengetahui, itulah yang membedakan kita dari kera.
13:39
But look at it this way.
258
804055
1777
Tapi mari kita lihat dengan cara begini.
13:41
It tookmengambil naturealam 100 millionjuta yearstahun
259
805832
2546
Alam membutuhkan 100 juta tahun
13:44
to make the apekera standberdiri up
260
808378
2136
untuk mmebuat kera berdiri tegak
13:46
and becomemenjadi HomoHomo sapienssapiens.
261
810514
2184
dan menjadi Homo sapiens.
13:48
It tookmengambil us only 10,000 to make knowingpenuh arti obsoleteusang.
262
812698
3696
Dibutuhkan hanya 10.000 untuk membuat tahu menjadi usang.
13:52
What an achievementprestasi that is.
263
816394
2182
Pencapaian macam apa itu.
13:54
But we have to integratemengintegrasikan that into our ownsendiri futuremasa depan.
264
818576
4027
Tapi kita harus mengintegrasikannya ke masa depan kita.
13:58
EncouragementDorongan seemsSepertinya to be the keykunci.
265
822603
2959
Dorongan tampaknya menjadi kunci.
14:01
If you look at KuppamKuppam,
266
825562
1210
Jika Anda melihat Kuppam,
14:02
if you look at all of the experimentspercobaan that I did,
267
826772
2814
jika Anda melihat semua eksperimen yang saya lakukan,
14:05
it was simplysecara sederhana sayingpepatah, "WowWow," salutingmenghormat learningbelajar.
268
829586
7135
sangat mudah mengatakan, "Wow," menghargai pembelajaran.
14:12
There is evidencebukti from neuroscienceilmu saraf.
269
836721
2394
Ada bukti dari neurosains.
14:15
The reptilianreptil partbagian of our brainotak, whichyang sitsduduk in the centerpusat of our brainotak,
270
839115
3202
Bahwa bagian reptilia dari otak kita, yang terletak di tengah otak kita,
14:18
when it's threatenedterancam, it shutsmenutup down everything elselain,
271
842317
3736
ketika dalam keadaan terancam, akan menutup semua yang lain,
14:21
it shutsmenutup down the prefrontalprefrontal cortexkorteks, the partsbagian whichyang learnbelajar,
272
846053
3678
mematikan fungsi prefrontal cortex (otak depan), bagian untuk belajar,
14:25
it shutsmenutup all of that down.
273
849731
2744
ia mematikan semuanya.
14:28
PunishmentHukuman and examinationsUjian are seenterlihat as threatsancaman.
274
852475
4148
Hukuman dan ujian tampak seperti ancaman.
14:32
We take our childrenanak-anak, we make them shutmenutup theirmereka brainsotak down,
275
856623
3625
Kita bawa anak-anak kita, kita buat otak mereka tidak bekerja,
14:36
and then we say, "PerformMelakukan."
276
860248
2696
dan kemudian kita katakan, "berprestasilah."
14:38
Why did they createmembuat a systemsistem like that?
277
862944
3481
Kenapa mereka menciptakan sebuah sistem seperti itu?
14:42
Because it was neededdibutuhkan.
278
866425
1646
Karena dulu dibutuhkan.
14:43
There was an ageusia in the AgeUmur of EmpiresEmpires
279
868071
2585
Ada waktu ketika Jaman Kerajaan
14:46
when you neededdibutuhkan those people who can survivebertahan underdibawah threatancaman.
280
870656
4270
di mana dibutuhkan orang-orang yang dapat bertahan di bawah ancaman.
14:50
When you're standingkedudukan in a trenchparit all alonesendirian,
281
874926
2267
Ketika Anda berdiri di sebuah parit sendirian,
14:53
if you could have survivedselamat, you're okay, you've passedberlalu.
282
877193
4031
jika Anda dapat bertahan, Anda baik-baik saja, Anda bisa melewatinya.
14:57
If you didn't, you failedgagal.
283
881224
2973
Jika tidak, Anda gagal.
15:00
But the AgeUmur of EmpiresEmpires is gonepergi.
284
884197
2656
Tapi Jaman Kerajaan sudah hilang.
15:02
What happensterjadi to creativitykreativitas in our ageusia?
285
886853
3638
Apa yang terjadi pada kreativitas di jaman kita?
15:06
We need to shiftbergeser that balancekeseimbangan back
286
890491
3015
Kita perlu untuk mengembalikan keseimbangan
15:09
from threatancaman to pleasurekesenangan.
287
893506
3409
dari ancaman ke kenyamanan.
15:12
I camedatang back to EnglandInggris looking for BritishInggris grandmothersnenek.
288
896915
3952
Saya kembali ke Inggris untuk mencari nenek-nenek Inggris.
15:16
I put out noticespemberitahuan in papersdokumen sayingpepatah,
289
900867
3017
Saya meletakkan catatan dan kertas yang bertuliskan,
15:19
if you are a BritishInggris grandmothernenek, if you have broadbandbroadband and a webweb camerakamera,
290
903884
3420
jika Anda nenek Inggris, jika Anda punya jaringan broadband dan sebuah kamera web,
15:23
can you give me one hourjam of your time perper weekminggu for freebebas?
291
907304
3227
dapatkah Anda memberikan satu jam per minggu dari waktu Anda secara gratis?
15:26
I got 200 in the first two weeksminggu.
292
910531
2112
Saya mendapat 200 dalam dua minggu pertama.
15:28
I know more BritishInggris grandmothersnenek than anyonesiapa saja in the universealam semesta. (LaughterTawa)
293
912643
4908
Saya tahu lebih banyak nenek-nenek Inggris daripada semuanya di dunia. (Tawa)
15:33
They're calledbernama the GrannyNenek CloudAwan.
294
917551
3815
Mereka disebut Granny Cloud (Nenek Awan)
15:37
The GrannyNenek CloudAwan sitsduduk on the InternetInternet.
295
921366
1730
Granny Cloud duduk di internet.
15:38
If there's a childanak in troublekesulitan, we beambalok a GranGran.
296
923096
4374
Jika ada seorang anak yang kesulitan, kita akan memunculkan seorang nenek.
15:43
She goespergi on over SkypeSkype and she sortsmacam things out.
297
927470
3569
Ia melakukan Skype dan ia melakukan beberapa hal lain.
15:46
I've seenterlihat them do it from a villageDesa calledbernama DigglesDiggles
298
931039
3619
Saya pernah melihat mereka melakukannya dari sebuah desa yang disebut Diggles
15:50
in northwesternBarat laut EnglandInggris,
299
934658
2045
di bagian barat laut Inggris,
15:52
deepdalam insidedalam a villageDesa in TamilTamil NaduNadu, IndiaIndia,
300
936703
3304
jauh di dalam sebuah desa di Tamil Nadu, India,
15:55
6,000 milesmil away.
301
940007
2240
6.000 mil jauhnya.
15:58
She does it with only one age-oldtua gesturesikap.
302
942247
3576
Dia melakukannya hanya dengan satu gerakan.
16:01
"ShhhShhh."
303
945823
1715
"Shhh."
16:03
Okay?
304
947538
2725
Oke?
16:06
Watch this.
305
950263
1536
Mari kita tonton.
16:07
GrandmotherNenek: You can't catchmenangkap me. You say it.
306
951799
4256
Nenek: Kamu tidak bisa menangkapku. Ayo, katakan.
16:11
You can't catchmenangkap me.
307
956055
3768
Kamu tidak bisa menangkapku.
16:15
ChildrenAnak-anak: You can't catchmenangkap me.
308
959823
2968
Anak-anak: Kamu tidak bisa menangkapku.
16:18
GrandmotherNenek: I'm the GingerbreadJahe Man.ChildrenAnak-anak: I'm the GingerbreadJahe Man.
309
962791
5582
Nenek: Aku Manusia Roti Jahe. Anak-anak: Aku Manusia Roti Jahe.
16:24
GrandmotherNenek: Well doneselesai! Very good.
310
968373
4590
Nenek: Bagus! Sangat bagus.
16:28
SMSM: So what's happeningkejadian here?
311
972963
2458
SM: Jadi, apa yang terjadi di sini?
16:31
I think what we need to look at is
312
975421
1844
Saya kira apa yang perlu kita lihat adalah
16:33
we need to look at learningbelajar
313
977265
2381
kita perlu melihat pembelajaran
16:35
as the productproduk of educationalpendidikan self-organizationSelf-organisasi.
314
979646
4588
sebagai produk dari edukasi yang mengorganisasi sendiri.
16:40
If you allowmengizinkan the educationalpendidikan processproses to self-organizemengatur diri,
315
984234
2845
Jika Anda memperbolehkan proses edukasi mengorganisasi sendiri,
16:42
then learningbelajar emergesmuncul.
316
987079
2491
maka pembelajaran bermunculan.
16:45
It's not about makingmembuat learningbelajar happenterjadi.
317
989570
2393
Bukan mengenai membuat pembelajaran terjadi.
16:47
It's about lettingmembiarkan it happenterjadi.
318
991963
2216
Tapi mengenai membiarkan pembelajaran terjadi.
16:50
The teacherguru setsset the processproses in motiongerakan
319
994179
3273
Guru mengatur supaya proses itu berjalan
16:53
and then she standsberdiri back in awekagum
320
997452
2719
dan kemudian mundur dengan khidmat
16:56
and watchesjam tangan as learningbelajar happensterjadi.
321
1000171
2368
dan memperhatikan pembelajaran terjadi.
16:58
I think that's what all this is pointingmenunjuk at.
322
1002539
2953
Saya kira, ini semua menunjukkan hal tersebut.
17:01
But how will we know? How will we come to know?
323
1005492
2752
Tapi bagaimana kita dapat tahu? Bagaimana kita bisa untuk tahu?
17:04
Well, I intendberniat to buildmembangun
324
1008244
1675
Saya berencana membangun
17:05
these Self-OrganizedDiri diselenggarakan LearningBelajar EnvironmentsLingkungan.
325
1009919
3301
Lingkungan Pembelajaran yang Mengorganisasi Sendiri (SOLE).
17:09
They are basicallypada dasarnya broadbandbroadband, collaborationkolaborasi
326
1013220
3685
Yang pada dasarnya adalah broadband, kolaborasi
17:12
and encouragementdorongan put togetherbersama.
327
1016905
2393
dan dorongan diletakkan bersama-sama.
17:15
I've triedmencoba this in manybanyak, manybanyak schoolssekolah.
328
1019298
1706
Saya telah mencoba ini di banyak sekali sekolah.
17:16
It's been triedmencoba all over the worlddunia, and teachersguru
329
1021004
2535
Hal tersebut sudah dicoba di seluruh dunia, dan guru-guru
17:19
sortmenyortir of standberdiri back and say, "It just happensterjadi by itselfdiri?"
330
1023539
3626
kemudian mundur dan bertanya, "Terjadi dengan sendirinya?"
17:23
And I said, "Yeah, it happensterjadi by itselfdiri.""How did you know that?"
331
1027165
3117
Dan saya jawab, "Ya, itu terjadi dengan sendirinya." "Bagaimana Anda mengetahuinya?"
17:26
I said, "You won'tbiasa believe the childrenanak-anak who told me
332
1030282
3493
Saya berkata, "Anda tidak akan percaya pada anak-anak yang berkata kepada saya
17:29
and where they're from."
333
1033775
2928
dan dari mana mereka berasal."
17:32
Here'sBerikut adalah a SOLESATU-SATUNYA in actiontindakan.
334
1036703
2744
Inilah SOLE.
17:35
(ChildrenAnak-anak talkingpembicaraan)
335
1039447
6109
(Anak-anak berbicara)
17:41
This one is in EnglandInggris.
336
1045556
6289
Yang satu ini di Inggris.
17:47
He maintainsmempertahankan lawhukum and ordermemesan,
337
1051845
3766
Dia menjaga hukum dan ketentuan,
17:51
because rememberingat, there's no teacherguru around.
338
1055611
8515
karena ingat, tidak ada guru di sana.
18:01
GirlGadis: The totaltotal numberjumlah of electronselektron is not equalsama to the totaltotal numberjumlah of protonsproton -- SMSM: AustraliaAustralia
339
1066096
3903
Anak perempuan: total elektron tidak sama dengan total proton -- SM: Australia
18:05
GirlGadis: -- givingmemberi it a netbersih positivepositif or negativenegatif electricallistrik chargebiaya.
340
1069999
6735
Anak perempuan: -- hal itu menghasilkan arus listrik positif atau negatif
18:12
The netbersih chargebiaya on an ionIon is equalsama to the numberjumlah of protonsproton
341
1076734
3584
Besarnya arus listrik dari sebuah ion sama dengan jumlah proton
18:16
in the ionIon minusminus the numberjumlah of electronselektron.
342
1080318
3293
dalam ion dikurangi jumlah elektron.
18:19
SMSM: A decadedasawarsa aheaddi depan of her time.
343
1083611
3049
SM: Satu dekade lebih maju dari waktunya.
18:22
So SOLEsSol, I think we need a curriculumkurikulum of bigbesar questionspertanyaan.
344
1086660
3603
Jadi SOLE, saya kita perlu kurikulum dengan pertanyaan-pertanyaan besar.
18:26
You alreadysudah heardmendengar about that. You know what that meanscara.
345
1090263
2206
Anda telah mendengarnya. Anda tahu apa maksudnya.
18:28
There was a time when StoneBatu AgeUmur menpria and womenwanita
346
1092469
3401
Ada masa ketika Jaman Batu, laki-laki dan perempuan
18:31
used to sitduduk and look up at the skylangit and say,
347
1095870
2104
biasa duduk dan melihat langit dan berkata,
18:33
"What are those twinklingsekejap lightslampu?"
348
1097974
2479
"Apa itu yang berkilauan di langit?"
18:36
They builtdibangun di the first curriculumkurikulum, but we'vekita sudah lostkalah sightmelihat of those wondrousmenakjubkan questionspertanyaan.
349
1100453
4794
Mereka membuat kurikulum pertama, tapi kita telah kehilangan pertanyaan-pertanyaan menakjubkan itu.
18:41
We'veKami telah broughtdibawa it down to the tangentgaris singgung of an anglesudut.
350
1105247
4130
Kita telah membuat istilahnya menjadi tangen dari sudut.
18:45
But that's not sexyseksi enoughcukup.
351
1109377
3708
Tapi itu tidak cukup seksi.
18:48
The way you would put it to a nine-year-oldsembilan tahun is to say,
352
1113085
2961
Cara untuk menyampaikannya ke anak umur sembilan tahun adalah dengan berkata,
18:51
"If a meteoritemeteorit was comingkedatangan to hitmemukul the EarthBumi,
353
1116046
3153
"JIka meteorit jatuh untuk menabrak bumi,
18:55
how would you figureangka out if it was going to or not?"
354
1119199
3398
bagaimana cara kamu tahu bahwa itu akan terjadi atau tidak?"
18:58
And if he saysmengatakan, "Well, what? how?"
355
1122597
2560
Dan jika ia berkata, "Apa? Bagaimana?"
19:01
you say, "There's a magicsihir wordkata. It's calledbernama the tangentgaris singgung of an anglesudut,"
356
1125157
2985
Anda berkata, "Ada sebuah kata ajaib. Itu disebut tangen dari sudut,"
19:04
and leavemeninggalkan him alonesendirian. He'llDia akan figureangka it out.
357
1128142
2871
dan meninggalkannya sendiri. Ia akan mencari tahu.
19:06
So here are a couplepasangan of imagesgambar from SOLEsSol.
358
1131013
4458
Jadi ini adalah beberapa gambaran dari SOLE.
19:11
I've triedmencoba incredibleluar biasa, incredibleluar biasa questionspertanyaan --
359
1135471
5589
Saya mencoba pertanyaan yang luar biasa --
19:16
"When did the worlddunia beginmulai? How will it endakhir?" —
360
1141060
4288
"Bagaimana dunia dimulai?" Bagaimana akan berakhir?" --
19:21
to nine-year-oldssembilan-year-olds.
361
1145348
1945
kepada anak umur sembilan tahun.
19:23
This one is about what happensterjadi to the airudara we breathebernafas.
362
1147293
2976
Yang satu ini yang akan terjadi kepada udara yang kita hirup.
19:26
This is doneselesai by childrenanak-anak withouttanpa the help of any teacherguru.
363
1150269
4958
Ini dilakukan oleh anak-anak tanpa bantuan dari guru.
19:31
The teacherguru only raisesmeningkatkan the questionpertanyaan,
364
1155227
2384
Guru hanya mengajukan pertanyaan,
19:33
and then standsberdiri back and admiresmengagumi the answermenjawab.
365
1157611
3664
dan kemudian mundur dan mengagumi jawabannya.
19:37
So what's my wishingin?
366
1161275
3736
Jadi apa harapan saya?
19:40
My wishingin is
367
1165011
2216
Harapan saya adalah
19:43
that we designDesain the futuremasa depan of learningbelajar.
368
1167227
4314
kita mendesain pembelajaran masa depan.
19:47
We don't want to be sparemeluangkan partsbagian
369
1171541
1966
Kita tidak mau menjadi spare part
19:49
for a great humanmanusia computerkomputer, do we?
370
1173507
2392
untuk komputer besar manusia bukan?
19:51
So we need to designDesain a futuremasa depan for learningbelajar.
371
1175899
3656
Jadi kita perlu untuk mendesain pembelajaran masa depan.
19:55
And I've got to -- hangmenggantung on,
372
1179555
1636
Dan saya harus -- sebentar,
19:57
I've got to get this wordingkata-kata exactlypersis right,
373
1181191
2700
saya harus mengucapkan kata-kata ini dengan tepat,
19:59
because, you know, it's very importantpenting.
374
1183891
2644
karena, Anda tahu, ini sangat penting.
20:02
My wishingin is to help designDesain a futuremasa depan of learningbelajar
375
1186535
2316
Harapan saya adalah mendesain pembelajaran masa depan
20:04
by supportingmendukung childrenanak-anak all over the worlddunia
376
1188851
2234
dengan mendukung anak-anak di seluruh dunia
20:06
to tapkeran into theirmereka wonderbertanya-tanya and theirmereka abilitykemampuan to work togetherbersama.
377
1191085
3046
untuk masuk ke dalam kehebatan dan kemampuan mereka bekerja bersama.
20:10
Help me buildmembangun this schoolsekolah.
378
1194131
2232
Bantu saya membangun sekolah ini.
20:12
It will be calledbernama the SchoolSekolah in the CloudAwan.
379
1196363
3336
Ini akan disebut sebagai School in the Cloud (Sekolah di Awan).
20:15
It will be a schoolsekolah where childrenanak-anak go on these intellectualintelektual adventurespetualangan
380
1199699
5073
Ini akan menjadi sekolah di mana anak-anak mengarungi petualangan intelektual
20:20
drivendidorong by the bigbesar questionspertanyaan whichyang theirmereka mediatorsmediator put in.
381
1204772
3857
dikemudikan oleh pertanyaan-pertanyaan besar yang diajukan oleh mediator mereka.
20:24
The way I want to do this
382
1208629
2271
Cara kita melakukan ini
20:26
is to buildmembangun a facilityfasilitas where I can studybelajar this.
383
1210900
4360
adalah dengan membangun fasilitas di mana saya bisa mempelajarinya.
20:31
It's a facilityfasilitas whichyang is practicallypraktis unmannedtak berawak.
384
1215260
2800
Adalah sebuah fasilitas yang tidak berpenghuni.
20:33
There's only one grannynenek
385
1218060
1767
Hanya ada satu nenek
20:35
who managesmengelola healthkesehatan and safetykeamanan.
386
1219827
2441
yang mengatur kesehatan dan keselamatan.
20:38
The restberistirahat of it's from the cloudawan.
387
1222268
1433
Sisanya adalah dari awan (cloud).
20:39
The lightslampu are turnedberbalik on and off by the cloudawan,
388
1223701
1915
Lampu menyala dan mati karena awan,
20:41
etcdll., etcdll., everything'ssemuanya doneselesai from the cloudawan.
389
1225616
2028
dsb., dsb., semuanya datang dari awan.
20:43
But I want you for anotherlain purposetujuan.
390
1227644
3225
Tapi saya mau Anda untuk tujuan lain.
20:46
You can do Self-OrganizedDiri diselenggarakan LearningBelajar EnvironmentsLingkungan
391
1230869
2759
Anda bisa melakukan Lingkungan Pembelajaran yang Mengorganisasi Sendiri
20:49
at home, in the schoolsekolah, outsidedi luar of schoolsekolah, in clubsklub.
392
1233628
5016
di rumah, di sekolah, di luar sekolah, di klub.
20:54
It's very easymudah to do. There's a great documentdokumen
393
1238644
2128
Sangat mudah dilakukan. Ada dokumen luar biasa
20:56
produceddiproduksi by TEDTED whichyang tellsmengatakan you how to do it.
394
1240772
1888
diproduksi oleh TED yang menunjukkan bagaimana Anda melakukannya.
20:58
If you would please, please do it
395
1242660
3376
Jika Anda mau, silakan, silakan lakukan
21:01
acrossmenyeberang all fivelima continentsbenua
396
1246036
2365
di lima benua
21:04
and sendKirim me the datadata,
397
1248401
2211
dan kirimkan saya datanya,
21:06
then I'll put it all togetherbersama, movepindah it into the SchoolSekolah of CloudsAwan,
398
1250612
3504
supaya saya bisa menaruh semuanya bersama, memindahkannya ke Sekolah Awan,
21:10
and createmembuat the futuremasa depan of learningbelajar.
399
1254116
3264
dan menciptakan pembelajaran masa depan.
21:13
That's my wishingin.
400
1257380
1792
Itu harapan saya.
21:15
And just one last thing.
401
1259172
1423
Dan satu hal terakhir.
21:16
I'll take you to the toppuncak of the HimalayasHimalaya.
402
1260595
2593
Saya akan bawa Anda ke puncak Himalaya.
21:19
At 12,000 feetkaki, where the airudara is thintipis,
403
1263188
3303
Di ketinggian 12.000 kaki, di mana udara tipis,
21:22
I oncesekali builtdibangun di two HoleLubang in the WallDinding computerskomputer,
404
1266491
2985
saya pernah membuat dua komputer di dinding,
21:25
and the childrenanak-anak flockedberbondong-bondong there.
405
1269476
1455
dan anak-anak berkumpul di sana.
21:26
And there was this little girlgadis who was followingberikut me around.
406
1270931
2897
Dan ada anak perempuan kecil yang mengikuti saya ke sana kemari.
21:29
And I said to her, "You know, I want to give a computerkomputer to everybodysemua orang, everysetiap childanak.
407
1273828
4716
Dan saya bilang ke dia, "Kamu tahu, saya ingin memberi sebuah komputer ke semua orang, setiap anak.
21:34
I don't know, what should I do?"
408
1278544
2401
Saya tidak tahu, apa yang harus saya lakukan?'
21:36
And I was tryingmencoba to take a picturegambar of her quietlydiam-diam.
409
1280945
4031
Dan ketika saya mencoba untuk mengambil fotonya diam-diam.
21:40
She suddenlymendadak raiseddibesarkan her handtangan like this, and said to me,
410
1284976
4056
Dia tiba-tiba mengangkat tangannya seperti ini, dan berkata,
21:44
"Get on with it."
411
1289032
1889
"Lakukan saja"
21:46
(LaughterTawa) (ApplauseTepuk tangan)
412
1290921
11864
(Tawa) (Tepuk tangan)
21:58
I think it was good advicenasihat.
413
1302785
1861
Saya pikir itu adalah saran yang baik.
22:00
I'll followmengikuti her advicenasihat. I'll stop talkingpembicaraan.
414
1304646
2068
Saya ikuti sarannya. Saya berhenti bicara.
22:02
Thank you. Thank you very much.
415
1306714
3990
Terima kasih. Terima kasih banyak.
22:06
(ApplauseTepuk tangan)
416
1310704
3751
(Tepuk tangan)
22:10
Thank you. Thank you. (ApplauseTepuk tangan)
417
1314455
8324
Terima kasih. Terima kasih. (Tepuk tangan)
22:18
Thank you very much. WowWow. (ApplauseTepuk tangan)
418
1322779
6415
Terima kasih banyak. Wow. (Tepuk tangan)
Translated by Herman Yosef Paryono
Reviewed by Yustina Suryanti

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Sugata Mitra - Education researcher
Educational researcher Sugata Mitra is the winner of the 2013 TED Prize. His wish: Build a School in the Cloud, where children can explore and learn from one another.

Why you should listen

In 1999, Sugata Mitra and his colleagues dug a hole in a wall bordering an urban slum in New Delhi, installed an Internet-connected PC and left it there, with a hidden camera filming the area. What they saw: kids from the slum playing with the computer and, in the process, learning how to use it -- then teaching each other. These famed “Hole in the Wall” experiments demonstrated that, in the absence of supervision and formal teaching, children can teach themselves and each other -- if they’re motivated by curiosity. Mitra, now a professor of educational technology at Newcastle University, called it "minimally invasive education."

Mitra thinks self-organized learning will shape the future of education. At TED2013, he made a bold TED Prize wish: Help me build a School in the Cloud where children can explore and learn on their own -- and teach one another -- using resouces from the worldwide cloud.

The School in the Cloud now includes seven physical locations -- five in India and two in the UK. At the same time, the School in the Cloud online platform lets students participate anywhere, with partner learning labs and programs in countries like Colombia, Pakistan and Greece. In 2016, Mitra held the first School in the Cloud conference in India. He shared that more than 16,000 SOLE sessions had taken place so far, with kids all around the world dipping their toes in this new education model.

More profile about the speaker
Sugata Mitra | Speaker | TED.com