ABOUT THE SPEAKER
Jonathan Drori - Educator
Jonathan Drori commissioned the BBC's very first websites, one highlight in a long career devoted to online culture and educational media -- and understanding how we learn.

Why you should listen

Jonathan Drori has dedicated his career to media and learning. As the Head of Commissioning for BBC Online, he led the effort to create bbc.co.uk, the online face of the BBC (an effort he recalls fondly). He came to the web from the TV side of the BBC, where as an editor and producer he headed up dozens of television series on science, education and the arts.

After almost two decades at the BBC, he's now a director at Changing Media Ltd., a media and education consultancy, and is a visiting professor at University of Bristol, where he studies educational media and misperceptions in science. He continues to executive produce the occasional TV series, including 2004's award-winning "The DNA Story" and 2009's "Great Sperm Race." He is on the boards of the Royal Botanic Gardens and the Woodland Trust.

(Photo: Lloyd Davis/flickr)

More profile about the speaker
Jonathan Drori | Speaker | TED.com
TED2007

Jonathan Drori: What we think we know

Jonathan Drori tentang apa yang kita pikir telah kita ketahui

Filmed:
1,142,222 views

Dimulai dengan empat pertanyaan dasar (yang mungkin mengejutkan Anda karena tidak bisa menjawabnya), Jonathan Drodi membahas tentang celah pada pengetahuan kita -- dan terutama, apa yang kita pikir telah kita lakukan dalam ilmu pengetahuan padahal sebenarnya kita belum.
- Educator
Jonathan Drori commissioned the BBC's very first websites, one highlight in a long career devoted to online culture and educational media -- and understanding how we learn. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:18
I'm going to try and explainmenjelaskan why it is that perhapsmungkin
0
0
4000
Saya akan mencoba menjelaskan mengapa
00:22
we don't understandmemahami as much as we think we do.
1
4000
2000
mungkin kita tidak mengerti sebanyak yang kita kira.
00:24
I'd like to beginmulai with fourempat questionspertanyaan.
2
6000
3000
Saya akan mulai dengan empat pertanyaan.
00:27
This is not some sortmenyortir of culturalkultural thing for the time of yeartahun.
3
9000
3000
Ini bukan tentang kebiasaan pada saat-saat tertentu saja.
00:30
That's an in-jokedalam lelucon, by the way.
4
12000
2000
Itu tadi sekadar lelucon internal.
00:32
But these fourempat questionspertanyaan, actuallysebenarnya,
5
14000
3000
Keempat pertanyaan ini sebenarnya
00:35
are onesyang that people who even know quitecukup a lot about scienceilmu find quitecukup hardkeras.
6
17000
3000
pertanyaan sulit bahkan bagi mereka yang tahu banyak tentang ilmu pengetahuan.
00:38
And they're questionspertanyaan that I've askedtanya of scienceilmu televisiontelevisi producersprodusen,
7
20000
5000
Pertanyaan ini telah saya tanyakan kepada produser siaran televisi,
00:43
of audiencespenonton of scienceilmu educatorspendidik --
8
25000
3000
penonton, pengajar ilmu pengetahuan--
00:46
so that's scienceilmu teachersguru -- and alsojuga of seven-year-oldstujuh-year-olds,
9
28000
4000
guru-guru ilmu pengetahuan -- dan juga anak berusia 7 tahun,
00:50
and I find that the seven-year-oldstujuh-year-olds do marginallymarginal better
10
32000
3000
dan ternyata anak 7 tahun menjawab sedikit lebih baik
00:53
than the other audiencespenonton, whichyang is somewhatagak surprisingmengejutkan.
11
35000
2000
daripada yang lainnya, cukup mengherankan.
00:55
So the first questionpertanyaan, and you mightmungkin want to writemenulis this down,
12
37000
3000
Jadi pertanyaan pertama, Anda mungkin ingin menulisnya
00:58
eitherantara on a bitsedikit of paperkertas, physicallysecara fisik, or a virtualvirtual piecebagian of paperkertas
13
40000
4000
baik pada secarik kertas, atau pada kertas bayangan
01:02
in your headkepala. And, for viewerspemirsa at home, you can try this as well.
14
44000
3000
di kepala Anda, dan bagi penonton di rumah, Anda juga bisa mencobanya.
01:05
A little seedbenih weighsBeratnya nextberikutnya to nothing and a treepohon weighsBeratnya a lot, right?
15
47000
5000
Benih kecil hampir tidak memiliki berat dan pohon sangat berat, bukan?
01:10
I think we agreesetuju on that. Where does the treepohon get the stuffbarang that makesmembuat up this chairkursi,
16
52000
6000
Saya rasa kita sependapat. Dari mana pohon mendapatkan bahan untuk membuat kursi ini?
01:16
right? Where does all this stuffbarang come from?
17
58000
3000
Dari mana semua bahan ini berasal?
01:19
(KnocksMengetuk)
18
61000
1000
(Ketukan)
01:20
And your nextberikutnya questionpertanyaan is, can you lightcahaya a little torch-bulbbohlam obor
19
62000
6000
Pertanyaan berikutnya adalah, bisakah Anda menyalakan senter
01:26
with a batterybaterai, a bulbbohlam and one piecebagian of wirekawat?
20
68000
5000
dengan baterai, lampu, dan seutas kabel?
01:31
And would you be ablesanggup to, kindjenis of, drawseri a -- you don't have to drawseri
21
73000
2000
Bisakah Anda menggambarnya -- Anda tidak perlu menggambar
01:33
the diagramdiagram, but would you be ablesanggup to drawseri the diagramdiagram,
22
75000
2000
benar-benar, namun bisakah Anda menggambarnya
01:35
if you had to do it? Or would you just say,
23
77000
2000
jika Anda harus melakukannya, atau katakan saja,
01:37
that's actuallysebenarnya not possiblemungkin?
24
79000
3000
mungkin tidak?
01:40
The thirdketiga questionpertanyaan is, why is it hotterpanas in summermusim panas than in wintermusim dingin?
25
82000
4000
Pertanyaan ketiga adalah mengapa musim panas lebih panas daripada musim dingin?
01:44
I think we can probablymungkin agreesetuju that it is hotterpanas in summermusim panas than in wintermusim dingin,
26
86000
5000
Saya rasa semua sependapat bahwa musim panas itu lebih panas,
01:49
but why? And finallyakhirnya, would you be ablesanggup to --
27
91000
6000
namun mengapa? Dan terakhir, bisakah Anda --
01:55
and you can sortmenyortir of scribblecorat-coret it, if you like --
28
97000
2000
dan Anda boleh mencorat-coret jika mau --
01:57
scribblecorat-coret a planrencana diagramdiagram of the solartenaga surya systemsistem,
29
99000
3000
menggambar diagram tata surya
02:00
showingmenunjukkan the shapebentuk of the planets'planet' orbitsorbit?
30
102000
4000
yang menunjukkan bentuk dari orbit planet-planet?
02:04
Would you be ablesanggup to do that?
31
106000
1000
Bisakah Anda melakukannya?
02:05
And if you can, just scribblecorat-coret a patternpola.
32
107000
5000
Jika Anda bisa, cukup gambar polanya.
02:10
OK. Now, childrenanak-anak get theirmereka ideaside ide not from teachersguru,
33
112000
6000
Anak-anak mendapat ide dari -- bukan guru mereka,
02:16
as teachersguru oftensering think, but actuallysebenarnya from commonumum sensemerasakan,
34
118000
3000
seperti yang dipikirkan para guru, namun dari logika,
02:19
from experiencepengalaman of the worlddunia around them,
35
121000
2000
dari pengalaman tentang dunia di sekelilingnya,
02:21
from all the things that go on betweenantara them and theirmereka peersrekan-rekan,
36
123000
4000
dari semua hal yang terjadi antara mereka dan teman-temannya,
02:25
and theirmereka carerspenjaga, and theirmereka parentsorangtua, and all of that. ExperiencePengalaman.
37
127000
5000
pengasuhnya, orang tuanya, dan yang lain, pengalaman.
02:30
And one of the great expertsahli in this fieldbidang, of courseTentu saja, was, blessmemberkati him,
38
132000
5000
Salah satu ahli terbesar dalam bidang ini, tentu saja,
02:35
CardinalKardinal WolseyMemiliki. Be very carefulcermat what you get into people'sorang-orang headskepala
39
137000
4000
Kardinal Wolsey. Hati-hati tentang apa yang ada di benak Anda tentang dia
02:39
because it's virtuallysebenarnya impossiblemustahil to shiftbergeser it afterwardssetelah itu, right?
40
141000
3000
karena tidak mungkin hal itu akan berubah, bukan?
02:42
(LaughterTawa)
41
144000
3000
(Tawa)
02:45
I'm not quitecukup sure how he diedmeninggal, actuallysebenarnya.
42
147000
2000
Saya tidak yakin bagaimana dia meninggal.
02:47
Was he beheadeddipenggal in the endakhir, or hungdigantung?
43
149000
2000
Apa karena dihukum pancung, atau digantung?
02:49
(LaughterTawa)
44
151000
1000
(Tawa)
02:50
Now, those questionspertanyaan, whichyang, of courseTentu saja, you've got right,
45
152000
2000
Kini, pertanyaan itu, tentu saja Anda paham,
02:52
and you haven'ttidak been conferringpemberian, and so on.
46
154000
2000
Anda belum berdiskusi dan sejenisnya,
02:54
And I -- you know, normallybiasanya, I would pickmemilih people out and humiliatemempermalukan,
47
156000
3000
dan -- biasanya saya akan menunjuk satu orang dan mempermalukannya,
02:57
but maybe not in this instancecontoh.
48
159000
2000
namun mungkin tidak kali ini.
02:59
A little seedbenih weighsBeratnya a lot and, basicallypada dasarnya, all this stuffbarang,
49
161000
4000
Benih yang kecil sangat berat, dan benda ini
03:03
99 percentpersen of this stuffbarang, camedatang out of the airudara.
50
165000
3000
99 persen benda ini, berasal dari udara.
03:06
Now, I guaranteemenjamin that about 85 percentpersen of you, or maybe it's fewerlebih sedikit at TEDTED,
51
168000
4000
Saya jamin sekitar 85 persen dari Anda, mungkin lebih sedikit karena ini TED
03:10
will have said it comesdatang out of the groundtanah. And some people,
52
172000
3000
akan menjawab benda ini berasal dari tanah, dan beberapa orang
03:13
probablymungkin two of you, will come up and arguememperdebatkan with me afterwardssetelah itu,
53
175000
3000
mungkin dua orang akan datang dan berdebat dengan saya setelah ini
03:16
and say that actuallysebenarnya, it comesdatang out of the groundtanah.
54
178000
2000
dan mengatakan benda ini dibuat dari tanah.
03:18
Now, if that was truebenar, we'dmengawinkan have truckstruk going roundbulat the countrynegara,
55
180000
2000
Kini, jika itu benar, akan ada truk yang mengelilingi negara ini
03:20
fillingisi people'sorang-orang gardensTaman in with soiltanah, it'ditu akan be a fantasticfantastis businessbisnis.
56
182000
3000
mengisi taman orang-orang dengan tanah, menjadi bisnis yang luar biasa.
03:23
But, actuallysebenarnya, we don't do that.
57
185000
2000
Namun tidak ada yang melakukannya.
03:25
The massmassa of this comesdatang out of the airudara.
58
187000
3000
Benda ini berasal dari udara.
03:28
Now, I passedberlalu all my biologybiologi examsUjian in BritainBritania Raya.
59
190000
4000
Kini, saya lulus semua ujian biologi di Inggris,
03:32
I passedberlalu them really well, but I still camedatang out of schoolsekolah
60
194000
2000
saya lulus dengan cukup baik namun saat lulus dari sekolah
03:34
thinkingberpikir that that stuffbarang camedatang out of the groundtanah.
61
196000
3000
saya masih berpikir benda ini dibuat dari tanah.
03:37
SecondKedua one: can you lightcahaya a little torch-bulbbohlam obor with a batterybaterai bulbbohlam and one piecebagian of wirekawat?
62
199000
4000
Yang kedua, bisakah Anda menyalakan senter dengan baterai, lampu, dan seutas kabel?
03:41
Yes, you can, and I'll showmenunjukkan you in a secondkedua how to do that.
63
203000
2000
Bisa dan saya akan menunjukkan caranya sebentar lagi.
03:43
Now, I have some ratheragak badburuk newsberita,
64
205000
2000
Kini saya memiliki kabar buruk
03:45
whichyang is that I had a piecebagian of videovideo that I was about to showmenunjukkan you,
65
207000
3000
karena ada video yang ingin saya tunjukkan
03:48
whichyang unfortunatelysayangnya -- the soundsuara doesn't work in this roomkamar,
66
210000
3000
yang sayangnya -- suaranya tidak keluar di sini,
03:51
so I'm going to describemenggambarkan to you, in truebenar "MontyMonty PythonPython" fashionmode,
67
213000
3000
jadi saya akan menggambarkannya, seperti grup pelawak Monty Phyton,
03:54
what happensterjadi in the videovideo. And in the videovideo, a groupkelompok of researcherspeneliti
68
216000
5000
apa yang terjadi di video ini. Dalam video ini, sekelompok peneliti
03:59
go to MITMIT on graduationwisuda day.
69
221000
2000
pergi ke MIT pada hari wisuda.
04:01
We chosememilih MITMIT because, obviouslyjelas, that's a very long way away
70
223000
3000
Kami memilih MIT karena, sudah pasti itu jauh dari sini
04:04
from here, and you wouldn'ttidak akan mindpikiran too much,
71
226000
2000
dan Anda tidak akan terlalu memikirkan hasilnya,
04:06
but it sortmenyortir of worksbekerja the samesama way in BritainBritania Raya
72
228000
3000
namun hasilnya akan sama saja di Inggris
04:09
and in the WestBarat CoastPantai of the USAAMERIKA SERIKAT.
73
231000
2000
dan di Pantai Barat Amerika Serikat,
04:11
And we askedtanya them these questionspertanyaan, and we askedtanya those questionspertanyaan
74
233000
4000
dan kami menanyakan pertanyaan itu, kami bertanya
04:15
of scienceilmu graduateslulusan, and they couldn'ttidak bisa answermenjawab them.
75
237000
2000
pada lulusan fakultas ilmu pasti, dan mereka tidak bisa menjawab.
04:17
And so, there's a wholeseluruh lot of people sayingpepatah,
76
239000
2000
Lalu ada banyak orang mengatakan,
04:19
"I'd be very surprisedterkejut if you told me that this camedatang out of the airudara.
77
241000
2000
"Jangan katakan kalau benda ini dibuat dari udara.
04:21
That's very surprisingmengejutkan to me." And those are scienceilmu graduateslulusan.
78
243000
4000
Itu akan sangat mengejutkan bagi saya." Dan mereka lulusan fakultas ilmu pasti.
04:25
And we intercutintercut it with, "We are the premierPremier scienceilmu universityUniversitas in the worlddunia,"
79
247000
3000
Diselingi dengan, "Ini adalah universitas terkemuka di dunia."
04:28
because of British-likeBritish-seperti hubriskeangkuhan.
80
250000
2000
sombong seperti orang Inggris.
04:30
(LaughterTawa)
81
252000
1000
(Tawa)
04:31
And when we gavememberi graduatelulus engineersinsinyur that questionpertanyaan,
82
253000
3000
Saat kami menanyakannya kepada lulusan fakultas teknik,
04:34
they said it couldn'ttidak bisa be doneselesai.
83
256000
2000
mereka mengatakan itu tidak mungkin.
04:36
And when we gavememberi them a batterybaterai, and a piecebagian of wirekawat, and a bulbbohlam,
84
258000
4000
Lalu kami memberi mereka baterai, seutas kabel, dan lampu,
04:40
and said, "Can you do it?" They couldn'ttidak bisa do it. Right?
85
262000
4000
dan berkata, "Bisakah Anda melakukannya?" Mereka tidak bisa. Benar?
04:44
And that's no differentberbeda from ImperialImperial CollegePerguruan tinggi in LondonLondon, by the way,
86
266000
3000
Omong-omong, itu sama saja dengan Imperial College di London.
04:47
it's not some sortmenyortir of anti-Americananti-Amerika thing going on.
87
269000
4000
Ini bukan tentang kampanye anti-Amerika.
04:51
As if. Now, the reasonalasan this matterspenting is we paymembayar lots and lots of moneyuang
88
273000
6000
Kini, alasan mengapa hal ini penting adalah kita membayar banyak uang
04:57
for teachingpengajaran people -- we mightmungkin as well get it right.
89
279000
2000
untuk mengajari orang-orang ini, agar mereka dapat menjawab dengan benar.
04:59
And there are alsojuga some societalmasyarakat reasonsalasan
90
281000
2000
Lalu ada juga alasan sosial
05:01
why we mightmungkin want people to understandmemahami what it is that's happeningkejadian
91
283000
4000
mengapa kita ingin orang memahami apa yang terjadi
05:05
in photosynthesisfotosintesis. For examplecontoh, one halfsetengah of the carbonkarbon equationpersamaan
92
287000
3000
dalam reaksi fotosintesis. Sebagai contoh, setengah dari persamaan karbon
05:08
is how much we emitmemancarkan, and the other halfsetengah of the carbonkarbon equationpersamaan,
93
290000
3000
adalah yang kita keluarkan, dan setengah lainnya
05:11
as I'm very conscioussadar as a trusteeWali Amanat of KewKew,
94
293000
2000
seperti yang saya pahami sebagai perwakilan Kew,
05:13
is how much things soakRendam up, and they soakRendam up carbonkarbon dioxidedioksida out of the atmospheresuasana.
95
295000
5000
adalah berapa banyak yang terhisap, dan tumbuhan menghisap karbon dioksida dari atmosfer.
05:18
That's what plantstanaman actuallysebenarnya do for a livinghidup.
96
300000
3000
Itulah yang dilakukan tanaman untuk dapat hidup.
05:21
And, for any FinnishFinlandia people in the audiencehadirin, this is a FinnishFinlandia punpermainan kata-kata:
97
303000
3000
Jika ada orang Finlandia di sini, ada ungkapan dalam Bahasa Finlandia,
05:24
we are, bothkedua literallysecara harfiah and metaphoricallysecara metaforis, skatingskating on thintipis iceEs
98
306000
5000
kita sedang, secara harfiah maupun kiasan, berski di es yang tipis
05:29
if we don't understandmemahami that kindjenis of thing.
99
311000
3000
jika kita tidak memahami hal seperti ini
05:32
Now, here'sini how you do the batterybaterai and the bulbbohlam.
100
314000
2000
Lalu, beginilah cara memasang baterai dan lampunya.
05:34
It's so easymudah, isn't it? Of courseTentu saja, you all knewtahu that.
101
316000
4000
Sangat mudah bukan? Tentu saja. Anda semua tahu itu.
05:38
But if you haven'ttidak playeddimainkan with a batterybaterai and a bulbbohlam,
102
320000
2000
Namun jika Anda tidak pernah bermain dengan baterai dan lampu,
05:40
if you've only seenterlihat a circuitsirkuit diagramdiagram,
103
322000
2000
jika Anda hanya pernah melihat diagram sirkuit,
05:42
you mightmungkin not be ablesanggup to do that, and that's one of the problemsmasalah.
104
324000
4000
Anda mungkin tidak akan bisa melakukannya, dan itulah masalahnya.
05:46
So, why is it hotterpanas in summermusim panas than in wintermusim dingin?
105
328000
2000
Lalu mengapa musim panas lebih panas daripada musim dingin?
05:48
We learnbelajar, as childrenanak-anak, that you get closerlebih dekat to something that's hotpanas,
106
330000
3000
Saat anak-anak, kita belajar bahwa jika Anda dekat dengan benda panas,
05:51
and it burnsluka bakar you. It's a very powerfulkuat bitsedikit of learningbelajar,
107
333000
3000
benda itu akan membakar Anda. Itu pelajaran yang manjur
05:54
and it happensterjadi prettycantik earlyawal on.
108
336000
2000
dan Anda belajar itu cukup awal.
05:56
By extensionperpanjangan, we think to ourselvesdiri, "Why it's hotterpanas in summermusim panas than in wintermusim dingin
109
338000
3000
Selanjutnya kita berpikir, "Mengapa musim panas lebih panas daripada musim dingin
05:59
mustharus be because we're closerlebih dekat to the SunSun."
110
341000
3000
pastilah karena kita lebih dekat dengan matahari."
06:02
I promisejanji you that mostpaling of you will have got that.
111
344000
2000
Saya yakin kebanyakan dari Anda akan menjawab seperti itu.
06:04
Oh, you're all shakinggemetar your headskepala,
112
346000
1000
Oh, semua menggelengkan kepala,
06:05
but only a fewbeberapa of you are shakinggemetar your headskepala very firmlytegas.
113
347000
3000
namun hanya sedikit yang dengan tegas menggelengkan kepala
06:08
Other onesyang are kindjenis of going like this. All right.
114
350000
2000
yang lain, kira-kira seperti ini. Baiklah.
06:10
It's hotterpanas in summermusim panas than in wintermusim dingin because the rayssinar from the SunSun
115
352000
3000
Musim panas lebih panas daripada musim dingin karena sinar matahari
06:13
are spreadpenyebaran out more, right, because of the tiltmemiringkan of the EarthBumi.
116
355000
4000
lebih menyebar, karena kemiringan Bumi.
06:17
And if you think the tiltmemiringkan is tiltingmemiringkan us closerlebih dekat, no, it isn't.
117
359000
3000
Jika Anda berpikir kemiringan itu menjadikan kita lebih dekat dengan matahari, itu salah.
06:20
The SunSun is 93 millionjuta milesmil away, and we're tiltingmemiringkan like this, right?
118
362000
4000
Matahari jaraknya 93 juta mil, dan Bumi miring seperti ini, bukan?
06:24
It makesmembuat no oddspeluang. In factfakta, in the NorthernUtara HemisphereBelahan bumi,
119
366000
3000
Tidak ada bedanya, sebenarnya, di belahan Bumi Utara,
06:27
we're furtherlebih lanjut from the SunSun in summermusim panas,
120
369000
3000
kita lebih jauh dari matahari di musim panas,
06:30
as it happensterjadi, but it makesmembuat no oddspeluang, the differenceperbedaan.
121
372000
3000
itulah yang terjadi, namun tidak ada bedanya.
06:33
OK, now, the scribblecorat-coret of the diagramdiagram of the solartenaga surya systemsistem.
122
375000
3000
Sekarang gambar diagram dari tata surya.
06:36
If you believe, as mostpaling of you probablymungkin do,
123
378000
2000
Jika Anda yakin, seperti mungkin kebanyakan dari Anda
06:38
that it's hotterpanas in summermusim panas than in wintermusim dingin because we're closerlebih dekat to the SunSun,
124
380000
2000
bahwa musim panas lebih panas karena kita lebih dekat dengan matahari,
06:40
you mustharus have drawnditarik an ellipseEllipse.
125
382000
2000
Anda pasti menggambar sebuah elips.
06:42
Right? That would explainmenjelaskan it, right?
126
384000
2000
Benar? Itu akan menjelaskan hal ini.
06:44
ExceptKecuali, in your -- you're noddingmengangguk -- now, in your ellipseEllipse,
127
386000
4000
Kecuali, dalam gambar -- Anda mengangguk -- gambar elips itu
06:48
have you thought, "Well, what happensterjadi duringselama the night?"
128
390000
2000
pernahkah Anda berpikir, "Lalu bagaimana dengan malam hari?"
06:50
BetweenAntara AustraliaAustralia and here, right, they'vemereka sudah got summermusim panas
129
392000
4000
Antara Australia dan tempat ini, jika di Australia musim panas
06:54
and we'vekita sudah got wintermusim dingin, and what --
130
396000
3000
kita mengalami musim dingin, dan apa --
06:57
does the EarthBumi kindjenis of rushburu-buru towardsmenuju the SunSun at night,
131
399000
3000
mengapa Bumi seperti tergesa-gesa menuju matahari di malam hari
07:00
and then rushburu-buru back again? I mean, it's a very strangeaneh thing going on,
132
402000
3000
dan kemudian kembali lagi? Maksud saya, ini sangat aneh
07:03
and we holdmemegang these two modelsmodel in our headkepala, of what's right and what isn't right,
133
405000
4000
dan kedua hal itu ada dalam kepala kita, apa yang benar dan tidak benar,
07:07
and we do that, as humanmanusia beingsmakhluk, in all sortsmacam of fieldsladang.
134
409000
4000
dan kita sebagai manusia melakukannya dalam segala bidang.
07:11
So, here'sini Copernicus'Copernicus' viewmelihat of what the solartenaga surya systemsistem lookedtampak like as a planrencana.
135
413000
5000
Lalu inilah pandangan Copernicus akan kerangka tata surya
07:16
That's prettycantik much what you should have on your piecebagian of paperkertas. Right?
136
418000
3000
yang kira-kira sama dengan yang ada di kertas Anda, bukan?
07:19
And this is NASA'sNASA viewmelihat. They're stunninglymemukau similarserupa.
137
421000
3000
Inilah gambaran NASA. Benar-benar serupa.
07:22
I hopeberharap you noticemelihat the coincidencekebetulan here.
138
424000
3000
Saya harap Anda menyadari ada kebetulan di sini.
07:25
What would you do if you knewtahu that people had this misconceptionkesalahpahaman,
139
427000
4000
Apa yang akan Anda lakukan jika Anda tahu bahwa orang-orang telah salah paham
07:29
right, in theirmereka headskepala, of ellipticalberbentuk bulat panjang orbitsorbit
140
431000
3000
dalam kepala mereka, tentang orbit elips ini
07:32
causeddisebabkan by our experiencespengalaman as childrenanak-anak?
141
434000
2000
karena pengalaman kita sebagai anak-anak?
07:34
What sortmenyortir of diagramdiagram would you showmenunjukkan them of the solartenaga surya systemsistem,
142
436000
2000
Diagram tata surya seperti apa yang akan Anda tunjukkan
07:36
to showmenunjukkan that it's not really like that?
143
438000
2000
untuk menunjukkan bahwa tata surya tidak seperti itu?
07:38
You'dAnda akan showmenunjukkan them something like this, wouldn'ttidak akan you?
144
440000
2000
Anda akan menunjukkan sesuatu seperti ini, bukan?
07:40
It's a planrencana, looking down from aboveatas.
145
442000
1000
Sebuah kerangka, dilihat dari atas.
07:41
But, no, look what I foundditemukan in the textbooksbuku teks.
146
443000
3000
Namun tidak, lihat apa yang saya temukan dalam buku teks,
07:44
That's what you showmenunjukkan people, right? These are from textbooksbuku teks,
147
446000
3000
itulah yang ditunjukkan kepada orang-orang bukan? Ini ada di buku teks,
07:47
from websitessitus web, educationalpendidikan websitessitus web --
148
449000
2000
di situs internet, situs pendidikan,
07:49
and almosthampir anything you pickmemilih up is like that.
149
451000
2000
dan hampir semua tempat yang Anda cari.
07:51
And the reasonalasan it's like that is because it's deadmati boringmembosankan
150
453000
2000
Alasannya adalah benar-benar sangat membosankan
07:53
to have a loadbeban of concentrickonsentris circleslingkaran,
151
455000
2000
untuk melihat kumpulan lingkaran konsentris
07:55
whereassedangkan that's much more excitingseru, to look at something at that anglesudut,
152
457000
3000
di mana jauh lebih menarik, untuk melihat sesuatu dari situ,
07:58
isn't it? Right? And by doing it at that anglesudut,
153
460000
3000
benar? Dan dengan melihatnya dari sini
08:01
if you've got that misconceptionkesalahpahaman in your headkepala, then that
154
463000
2000
jika ada kesalahpahaman dalam kepala Anda, maka
08:03
two-dimensionaldua dimensi representationperwakilan of a three-dimensionaltiga dimensi thing will be ellipseselips.
155
465000
5000
gambaran dua dimensi dari benda tiga dimensi akan berbentuk elips.
08:08
So you've -- it's crapsampah, isn't it really? As we say.
156
470000
4000
Jadi -- ini omong kosong seperti yang kita katakan?
08:12
So, these mentalmental modelsmodel -- we look for evidencebukti that reinforcesmenguatkan our modelsmodel.
157
474000
3000
Jadi, dengan model mental seperti itu, kita mencari bukti yang memperkuat model kita.
08:15
We do this, of courseTentu saja, with matterspenting of raceras, and politicspolitik, and everything elselain,
158
477000
4000
Kita sudah pasti melakukan itu dalam hal ras, politik, dan lainnya,
08:19
and we do it in scienceilmu as well. So we look, just look --
159
481000
2000
dan juga pengetahuan. Mari kita lihat -- lihat saja --
08:21
and scientistsilmuwan do it, constantlyselalu -- we look for evidencebukti
160
483000
3000
dan ilmuwan melakukannya, secara konstan -- kita mencari bukti
08:24
that reinforcesmenguatkan our modelsmodel, and some folksorang-orang are just all too ablesanggup
161
486000
3000
yang memperkuat model kita, dan beberapa orang terlalu sanggup
08:27
and willingrela to providemenyediakan the evidencebukti that reinforcesmenguatkan the modelsmodel.
162
489000
3000
dan mau menyediakan bukti yang memperkuat model itu.
08:30
So, beingmakhluk I'm in the UnitedInggris StatesSerikat, I'll have a digmenggali at the EuropeansEropa.
163
492000
4000
Jadi karena di Amerika Serikat, saya harus menggali pada bangsa Eropa.
08:34
These are examplescontoh of what I would say is badburuk practicepraktek in scienceilmu
164
496000
3000
Ini contoh dari apa yang saya sebut praktik keilmuan yang buruk,
08:37
teachingpengajaran centerspusat. These picturesfoto-foto are from LaLa VilletteVillette in FrancePrancis
165
499000
3000
semacam pusat belajar. Gambar ini adalah La Vilette di Perancis
08:40
and the welcomeSELAMAT DATANG wingsayap of the ScienceIlmu pengetahuan MuseumMuseum in LondonLondon.
166
502000
4000
dan Welcome Wing dari Museum Ilmu Pengetahuan London.
08:44
And, if you look at the, kindjenis of the way these things are constructeddibangun,
167
506000
4000
Jika Anda melihat cara mereka menyusun barang-barang di sana,
08:48
there's a lot of mediationmediasi by glasskaca, and it's very bluebiru, and kindjenis of professionalprofesional --
168
510000
5000
mereka banyak menggunakan perantara kaca, begitu biru, dan tampak profesional
08:53
in that way that, you know, WoodyKayu AllenAllen comesdatang up
169
515000
3000
sedikit banyak, jika Woody Allen datang
08:56
from underdibawah the sheetslembar in that scenetempat kejadian in "AnnieAnnie HallHall,"
170
518000
2000
dari bawah selimut, seperti pada cuplikan Annie Hall,
08:58
and said, "God, that's so professionalprofesional." And that you don't --
171
520000
3000
dan berkata, "Ya Tuhan, sungguh profesional," dan Anda tidak --
09:01
there's no passiongairah in it, and it's not handstangan on, right,
172
523000
3000
tidak memiliki gairah, dan tidak praktis,
09:04
and, you know, punpermainan kata-kata intendeddimaksudkan. WhereasSedangkan good interpretationinterpretasi --
173
526000
3000
dan ungkapan itu ada maksudnya. Dengan penafsiran yang baik.
09:07
I'll use an examplecontoh from nearbydekat -- is SanSan FranciscoFrancisco ExploratoriumExploratorium,
174
529000
4000
Saya akan mengambil contoh di Ekploratorium San Francisco di dekat sini
09:11
where all the things that -- the demonstrationsdemonstrasi, and so on,
175
533000
3000
di mana semua hal -- demonstrasi dan sebagainya
09:14
are madeterbuat out of everydaysetiap hari objectsbenda that childrenanak-anak can understandmemahami,
176
536000
3000
dibuat dari benda sehari-hari yang dapat dipahami anak-anak,
09:17
it's very hands-ontangan, and they can engagemengikutsertakan with, and experimentpercobaan with.
177
539000
3000
sangat praktis dan anak-anak dapat terlibat dan bermain.
09:20
And I know that if the graduateslulusan at MITMIT
178
542000
2000
Saya tahu bahwa jika lulusan MIT
09:22
and in the ImperialImperial CollegePerguruan tinggi in LondonLondon had had the batterybaterai and the wirekawat
179
544000
4000
dan Imperial College di London memiliki baterai dan kabel
09:26
and the bitsedikit of stuffbarang, and you know, been ablesanggup to do it,
180
548000
3000
dan beberapa benda lain, mereka bisa membuatnya.
09:29
they would have learnedterpelajar how it actuallysebenarnya worksbekerja,
181
551000
3000
Mereka harus mempelajari cara kerjanya
09:32
ratheragak than thinkingberpikir that they followmengikuti circuitsirkuit diagramsdiagram and can't do it.
182
554000
4000
bukannya berpikir untuk mengikuti diagram sirkuit dan gagal.
09:36
So good interpretationinterpretasi is more about
183
558000
2000
Jadi interpretasi yang baik lebih merupakan
09:38
things that are bodgedbodged and stuffedboneka and of my worlddunia, right?
184
560000
4000
hal-hal yang padat dan merusak, dari dunia kita, bukan?
09:42
And things that -- where there isn't an extratambahan barrierpembatas
185
564000
2000
Masalahnya -- jika tidak ada penghalang
09:44
of a piecebagian of glasskaca or machinedmesin titaniumTitanium,
186
566000
3000
dari kaca, atau titanium dengan mesin,
09:47
and it all looksterlihat fantasticfantastis, OK?
187
569000
2000
semuanya terlihat luar biasa bukan?
09:49
And the ExploratoriumExploratorium does that really, really well.
188
571000
3000
Eksploratorium melakukan hal itu dengan sangat baik,
09:52
And it's amateuramatir, but amateuramatir in the bestterbaik sensemerasakan,
189
574000
3000
cukup amatir, namun amatir yang sangat baik,
09:55
in other wordskata-kata, the rootakar of the wordkata beingmakhluk of love and passiongairah.
190
577000
5000
dengan kata lain, akar dari kata-kata itu adalah cinta dan gairah.
10:00
So, childrenanak-anak are not emptykosong vesselskapal, OK?
191
582000
2000
Anak-anak bukanlah bejana kosong.
10:02
So, as "MontyMonty PythonPython" would have it,
192
584000
2000
Jadi, seperti yang dikatakan Monty Python
10:04
this is a bitsedikit LordTuhan PrivyPenasihat SealSegel to say so,
193
586000
2000
diperlukan sedikit dari Lord Privy Seal untuk mengatakannya,
10:06
but this is -- childrenanak-anak are not emptykosong vesselskapal.
194
588000
2000
bahwa anak-anak bukanlah bejana kosong.
10:08
They come with theirmereka ownsendiri ideaside ide and theirmereka ownsendiri theoriesteori,
195
590000
2000
Mereka datang dengan ide dan teori mereka sendiri
10:10
and unlesskecuali kalau you work with those, then you won'tbiasa be ablesanggup to shiftbergeser them,
196
592000
4000
dan hanya dengan memahami hal itu, Anda akan dapat mengubah mereka,
10:14
right? And I probablymungkin haven'ttidak shiftedbergeser your ideaside ide
197
596000
2000
Dan mungkin saya belum mengubah pemikiran Anda
10:16
of how the worlddunia and universealam semesta operatesberoperasi, eitherantara.
198
598000
3000
tentang bagaimana cara kerja dunia dan alam semesta.
10:19
But this appliesberlaku, equallysama, to matterspenting of tryingmencoba to sellmenjual newbaru technologyteknologi.
199
601000
3000
Namun hal ini juga berlaku, pada hal-hal tentang bagaimana menjual teknologi baru.
10:22
For examplecontoh, we are, in BritainBritania Raya, we're tryingmencoba to do a digitaldigital switchoversebagaimana
200
604000
3000
Sebagai contoh, kami di Inggris, mencoba menggantikan tombol televisi
10:25
of the wholeseluruh populationpopulasi into digitaldigital technologyteknologi [for televisiontelevisi].
201
607000
2000
menjadi tombol digital untuk seluruh penduduk.
10:27
And it's one of the difficultsulit things
202
609000
2000
Salah satu hal yang sulit
10:29
is that when people have preconceptionsprasangka of how it all worksbekerja,
203
611000
2000
adalah saat orang-orang memiliki pendapat sendiri tentang cara kerjanya,
10:31
it's quitecukup difficultsulit to shiftbergeser those.
204
613000
3000
cukup sulit untuk mengubahnya.
10:34
So we're not emptykosong vesselskapal; the mentalmental modelsmodel that we have
205
616000
4000
Jadi kita bukanlah bejana kosong, model mental yang kita miliki
10:38
as childrenanak-anak persistbertahan into adulthooddewasa.
206
620000
2000
sewaktu anak-anak tetap ada hingga dewasa.
10:40
PoorMiskin teachingpengajaran actuallysebenarnya does more harmmembahayakan than good.
207
622000
2000
Cara mengajar yang buruk sebenarnya lebih banyak bahayanya.
10:42
In this countrynegara and in BritainBritania Raya, magnetismmagnetisme is understooddipahami better
208
624000
4000
Di negara ini dan di Inggris, daya magnet lebih dipahami
10:46
by childrenanak-anak before they'vemereka sudah been to schoolsekolah than afterwardssetelah itu, OK?
209
628000
3000
oleh anak-anak sebelum mereka masuk sekolah.
10:49
SameSama for gravitygravitasi, two conceptskonsep, so it's -- whichyang is quitecukup humblingmerendahkan,
210
631000
4000
Hal yang sama dengan gravitasi, dua konsep -- jadi ini cukup merendahkan,
10:53
as a, you know, if you're a teacherguru, and you look before and after,
211
635000
3000
sebagai -- jika Anda menjadi guru, dan melihat anak-anak ini
10:56
that's quitecukup worryingmengkhawatirkan. They do worselebih buruk in teststes afterwardssetelah itu, after the teachingpengajaran.
212
638000
4000
ini cukup mengkhawatirkan. Mereka lebih buruk pada ujian setelah diajari.
11:00
And we colludeberkolusi. We designDesain teststes,
213
642000
2000
Kita bersekongkol, merancang ujian
11:02
or at leastpaling sedikit in BritainBritania Raya, so that people passlulus them. Right?
214
644000
3000
setidaknya di Inggris, sehingga orang-orang akan lulus. Benar?
11:05
And governmentspemerintah do very well. They patmenepuk themselvesdiri on the back.
215
647000
3000
Pemerintah sangat berhasil. Mereka menepuk punggung sendiri.
11:08
OK? We colludeberkolusi, and actuallysebenarnya if you --
216
650000
4000
Baik? Kita bersekongkol dan jika --
11:12
if someonesome one had designeddirancang a testuji for me
217
654000
2000
jika seseorang telah merancang ujian untuk saya
11:14
when I was doing my biologybiologi examsUjian,
218
656000
2000
saat saya ujian biologi
11:16
to really understandmemahami, to see whetherapakah I'd understooddipahami
219
658000
2000
untuk benar-benar memahami -- untuk melihat apakah saya paham
11:18
more than just kindjenis of puttingmenempatkan starchPati and iodineyodium togetherbersama
220
660000
2000
lebih dari sekadar mencampur kanji dan yodium
11:20
and seeingmelihat it go bluebiru,
221
662000
2000
dan melihatnya menjadi biru
11:22
and really understooddipahami that plantstanaman tookmengambil theirmereka massmassa out of the airudara,
222
664000
3000
dan benar-benar paham bahwa tumbuhan mendapat massanya dari udara
11:25
then I mightmungkin have doneselesai better at scienceilmu.
223
667000
5000
mungkin saya akan lebih baik dalam hal pengetahuan.
11:30
So the mostpaling importantpenting thing is to get people to articulatemengartikulasikan theirmereka modelsmodel.
224
672000
5000
Sehingga hal yang paling penting adalah membuat orang-orang memperdebatkan model mereka.
11:35
Your homeworkpekerjaan rumah is -- you know, how does an aircraft'spesawat wingsayap createmembuat liftmengangkat?
225
677000
5000
PR Anda adalah -- bagaimana sayap pesawat bisa menerbangkan pesawat?
11:40
An obviousjelas questionpertanyaan, and you'llAnda akan have an answermenjawab now in your headskepala.
226
682000
4000
Pertanyaan yang jelas, dan Anda memiliki jawabannya di kepala Anda
11:44
And the secondkedua questionpertanyaan to that then is,
227
686000
3000
dan pertanyaan kedua adalah,
11:47
ensurememastikan you've explainedmenjelaskan how it is that planespesawat can flyterbang upsideterbalik down.
228
689000
4000
pastikan Anda telah menjelaskan bagaimana pesawat dapat terbang terbalik.
11:51
AhAh haHa, right. SecondKedua questionpertanyaan is, why is the sealaut bluebiru? All right?
229
693000
4000
Ah ha, iya. Pertanyaan kedua adalah, mengapa laut berwarna biru?
11:55
And you've all got an ideaide in your headkepala of the answermenjawab.
230
697000
4000
Anda memiliki gambaran akan jawabannya juga di kepala Anda.
11:59
So, why is it bluebiru on cloudyBerawan dayshari? AhAh, see.
231
701000
4000
Lalu mengapa laut tetap biru saat langit berawan?
12:03
(LaughterTawa)
232
705000
3000
(Tawa)
12:06
I've always wanted to say that in this countrynegara.
233
708000
2000
Saya selalu ingin mengatakan itu di negara ini.
12:08
(LaughterTawa)
234
710000
2000
(Tawa)
12:10
FinallyAkhirnya, my pleapermohonan to you is to allowmengizinkan yourselvesdirimu sendiri, and your childrenanak-anak,
235
712000
4000
Akhirnya, saya berharap agar Anda membiarkan diri sendiri dan anak-anak Anda
12:14
and anyonesiapa saja you know, to kindjenis of fiddlebiola with stuffbarang,
236
716000
3000
dan siapapun yang Anda kenal untuk bermain dengan berbagai benda
12:17
because it's by fiddlingbermain-main with things that you, you know,
237
719000
2000
karena dengan bermain itulah Anda akan,
12:19
you complementpelengkap your other learningbelajar. It's not a replacementpenggantian,
238
721000
2000
Anda melengkapi cara belajar Anda, bukan menggantikannya,
12:21
it's just partbagian of learningbelajar that's importantpenting.
239
723000
3000
hanya bagian yang penting dari cara belajar.
12:24
Thank you very much.
240
726000
1000
Terima kasih banyak.
12:25
Now -- oh, oh yeah, go on then, go on.
241
727000
2000
Kini, oh iya, ayo, teruskan.
12:28
(ApplauseTepuk tangan)
242
730000
1000
(Tepuk tangan)
Translated by Antonius Yudi Sendjaja
Reviewed by Ade Indarta

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Jonathan Drori - Educator
Jonathan Drori commissioned the BBC's very first websites, one highlight in a long career devoted to online culture and educational media -- and understanding how we learn.

Why you should listen

Jonathan Drori has dedicated his career to media and learning. As the Head of Commissioning for BBC Online, he led the effort to create bbc.co.uk, the online face of the BBC (an effort he recalls fondly). He came to the web from the TV side of the BBC, where as an editor and producer he headed up dozens of television series on science, education and the arts.

After almost two decades at the BBC, he's now a director at Changing Media Ltd., a media and education consultancy, and is a visiting professor at University of Bristol, where he studies educational media and misperceptions in science. He continues to executive produce the occasional TV series, including 2004's award-winning "The DNA Story" and 2009's "Great Sperm Race." He is on the boards of the Royal Botanic Gardens and the Woodland Trust.

(Photo: Lloyd Davis/flickr)

More profile about the speaker
Jonathan Drori | Speaker | TED.com