ABOUT THE SPEAKER
Sean Gourley - Physicist and military theorist
Sean Gourley, trained as a physicist, has turned his scientific mind to analyzing data about a messier topic: modern war and conflict. He is a TED Fellow.

Why you should listen

Sean Gourley's twin passions are physics (working on nanoscale blue-light lasers and self-assembled quantum nanowires) and politics (he once ran for a national elected office back home in New Zealand).

A Rhodes scholar, he's spent the past five years working at Oxford on complex adaptive systems and collective intelligent systems -- basically, using data to understand the nature of human conflict. As he puts it, "This research has taken me all over the world from the Pentagon, to the House of Lords, the United Nations and most recently to Iraq". Originally from New Zealand, he now lives in San Francisco, where he is the co-founder and CTO of Quid which is building a global intelligence platform. He's a 2009 TED Fellow.

In December 2009, Gourley and his team's research was published in the scientific journal Nature. He is co-founder and CTO of Quid.

More profile about the speaker
Sean Gourley | Speaker | TED.com
TED2009

Sean Gourley: The mathematics of war

Sean Gourley tentang matematika dari perang.

Filmed:
1,030,256 views

Dengan mengambil data mentah dari berita dan menaruhnya dalam sebuah grafik, Sean Gourley dan timnya telah menemukan kesimpulan yang menakjubkan tentang sifat dari perang modern -- dan mungkin sebuah model untuk menyelesaikan konflik.
- Physicist and military theorist
Sean Gourley, trained as a physicist, has turned his scientific mind to analyzing data about a messier topic: modern war and conflict. He is a TED Fellow. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
We look around the mediamedia, as we see on the newsberita from IraqIrak,
0
0
3000
Kita melihat di dalam media, saat kita melihat berita-berita dari Irak,
00:15
AfghanistanAfghanistan, SierraSierra LeoneLeone,
1
3000
3000
Afganistan, Sierra Leone,
00:18
and the conflictkonflik seemsSepertinya incomprehensibledimengerti to us.
2
6000
4000
dan tampaknya konflik-konfliknya tidak dapat kita pahami.
00:22
And that's certainlypasti how it seemedtampak to me when I starteddimulai this projectproyek.
3
10000
4000
Itulah yang terjadi pada saya saat memulai proyek ini.
00:26
But as a physicistahli fisika,
4
14000
2000
Namun sebagai seorang fisikawan,
00:28
I thought, well if you give me some datadata,
5
16000
3000
saya berpikir, jika Anda memberikan saya beberapa data,
00:31
I could maybe understandmemahami this. You know, give us a go.
6
19000
2000
saya mungkin dapat mengerti. Anda tahu, ijinkan saya mencobanya.
00:33
So as a naivenaif NewBaru ZealanderSelandia
7
21000
2000
Jadi sebagai seorang warga Selandia Baru yang naif
00:35
I thought, well I'll go to the PentagonPentagon.
8
23000
2000
saya berpikir, saya pergi ke Pentagon lalu bertanya.
00:37
Can you get me some informationinformasi?
9
25000
2000
Dapatkah Anda memberikan saya beberapa informasi?
00:39
(LaughterTawa)
10
27000
3000
(Tawa)
00:42
No. So I had to think a little harderlebih keras.
11
30000
4000
Tidak. Jadi saya harus berpikir lebih keras.
00:46
And I was watchingmenonton the newsberita one night in OxfordOxford.
12
34000
3000
Dan suatu malam saya sedang menonton berita di Oxford.
00:49
And I lookedtampak down at the chatteringsaling mengumbar headskepala on my channelsaluran of choicepilihan.
13
37000
3000
Dan saya melihat pada berita berjalan di saluran televisi saya.
00:52
And I saw that there was informationinformasi there.
14
40000
2000
Dan saya melihat ada informasi di sana.
00:54
There was datadata withindalam the streamssungai of newsberita that we consumemengkonsumsi.
15
42000
3000
Ada data dalam aliran berita yang kita saksikan.
00:57
All this noisekebisingan around us actuallysebenarnya has informationinformasi.
16
45000
4000
Semua keributan di sekitar kita sebenarnya mengandung informasi.
01:01
So what I starteddimulai thinkingberpikir was,
17
49000
2000
Jadi saya mulai berpikir,
01:03
perhapsmungkin there is something like openBuka sourcesumber intelligenceintelijen here.
18
51000
3000
mungkin ada sesuatu seperti intel terbuka di sana.
01:06
If we can get enoughcukup of these streamssungai of informationinformasi togetherbersama,
19
54000
3000
Jika kita bisa mendapatkan aliran informasi yang cukup
01:09
we can perhapsmungkin startmulai to understandmemahami the warperang.
20
57000
3000
mungkin kita dapat mulai mengerti perang.
01:12
So this is exactlypersis what I did. We starteddimulai bringingmembawa a teamtim togetherbersama,
21
60000
3000
Jadi inilah yang saya lakukan. Kami mulai membangun sebuah tim
01:15
an interdisciplinaryinterdisipliner teamtim of scientistsilmuwan,
22
63000
2000
tim ilmuwan dari berbagai disiplin ilmu,
01:17
of economistsekonom, mathematiciansmatematikawan.
23
65000
3000
ahli ekonomi, matematikawan.
01:20
We broughtdibawa these guys togetherbersama and we starteddimulai to try and solvememecahkan this.
24
68000
3000
Kami menggabungkan orang-orang ini dan mulai mencoba menyelesaikannya.
01:23
We did it in threetiga stepstangga.
25
71000
2000
Kami melakukannya dalam tiga langkah.
01:25
The first steplangkah we did was to collectmengumpulkan. We did 130 differentberbeda sourcessumber of informationinformasi --
26
73000
4000
Langkah pertama adalah mengumpulkan data. Kami mengumpulkannya dari 130 sumber informasi berbeda --
01:29
from NGOLSM reportslaporan to newspaperskoran and cablekabel newsberita.
27
77000
3000
dari laporan-laporan LSM dan jaringan televisi kabel.
01:32
We broughtdibawa this rawmentah datadata in and we filtereddisaring it.
28
80000
3000
Kami membawa data mentah ini dan menyaringnya.
01:35
We extracteddiekstrak the keykunci bitsbit on informationinformasi to buildmembangun the databasedatabase.
29
83000
3000
Kami mengambil informasi-informasi penting untuk membuat bank data.
01:38
That databasedatabase containedberisi
30
86000
2000
Bank data ini mengandung
01:40
the timingwaktu of attacksserangan,
31
88000
2000
waktu penyerangan,
01:42
the locationlokasi, the sizeukuran and the weaponssenjata used.
32
90000
2000
lokasi, besarnya, dan senjata yang digunakan.
01:44
It's all in the streamssungai of informationinformasi we consumemengkonsumsi dailyharian,
33
92000
3000
Inilah semua aliran informasi yang kita pakai setiap hari,
01:47
we just have to know how to pullTarik it out.
34
95000
2000
kita hanya perlu mengetahui cara mengeluarkannya.
01:49
And oncesekali we had this we could startmulai doing some coolkeren stuffbarang.
35
97000
2000
Dan saat kita berhasil kita dapat mulai melakukan berbagai hal menarik.
01:51
What if we were to look at the distributiondistribusi of the sizesukuran of attacksserangan?
36
99000
3000
Bagaimana jika kita melihat distribusi dari besarnya penyerangan?
01:54
What would that tell us?
37
102000
2000
Informasi apa yang dapat kita peroleh?
01:56
So we starteddimulai doing this. And you can see here
38
104000
2000
Jadi kami mulai melakukannya. Dan seperti yang Anda lihat di sini
01:58
on the horizontalhorisontal axissumbu
39
106000
2000
sumbu mendatar ini.
02:00
you've got the numberjumlah of people killedterbunuh in an attackmenyerang
40
108000
2000
adalah jumlah orang yang terbunuh dalam sebuah serangan
02:02
or the sizeukuran of the attackmenyerang.
41
110000
2000
atau besarnya serangan.
02:04
And on the verticalvertikal axissumbu you've got the numberjumlah of attacksserangan.
42
112000
3000
Dan di sumbu tegak ini adalah jumlah serangan.
02:07
So we plotmerencanakan datadata for samplemencicipi on this.
43
115000
2000
Lalu kami menggambar contoh-contoh data ini.
02:09
You see some sortmenyortir of randomacak distributiondistribusi --
44
117000
2000
Anda akan melihat semacam distribusi acak --
02:11
perhapsmungkin 67 attacksserangan, one personorang was killedterbunuh,
45
119000
3000
mungkin 67 serangan, satu orang terbunuh,
02:14
or 47 attacksserangan where seventujuh people were killedterbunuh.
46
122000
3000
atau 47 serangan di mana tujuh orang terbunuh.
02:17
We did this exacttepat samesama thing for IraqIrak.
47
125000
2000
Kami melakukan hal yang sama untuk Irak.
02:19
And we didn't know, for IraqIrak what we were going to find.
48
127000
3000
Dan kami tidak tahu, apa yang akan kami temukan untuk Irak.
02:22
It turnsberubah out what we foundditemukan was prettycantik surprisingmengejutkan.
49
130000
4000
Ternyata hal yang kami temukan cukup mengejurkan.
02:26
You take all of the conflictkonflik,
50
134000
2000
Anda mengambil data semua konflik,
02:28
all of the chaoskekacauan, all of the noisekebisingan,
51
136000
2000
semua kekacauan, semua keributan,
02:30
and out of that
52
138000
2000
dan di luar semua hal itu
02:32
comesdatang this precisetepat mathematicalmatematis distributiondistribusi
53
140000
2000
kami menemukan distribusi matematika yang tepat ini
02:34
of the way attacksserangan are ordereddipesan in this conflictkonflik.
54
142000
3000
tentang bagaimana serangan tersusun di dalam konflik ini.
02:37
This blewmeniup our mindpikiran.
55
145000
2000
Hal ini mencengangkan kami.
02:39
Why should a conflictkonflik like IraqIrak have this
56
147000
4000
Mengapa konflik seperti di Irak memiliki hal ini
02:43
as its fundamentalmendasar signaturetanda tangan?
57
151000
2000
sebagai sifat dasarnya.
02:45
Why should there be ordermemesan in warperang?
58
153000
2000
Mengapa harus ada susunan dalam perang?
02:47
We didn't really understandmemahami that.
59
155000
2000
Kami tidak begitu mengerti hal itu.
02:49
We thought maybe there is something specialkhusus about IraqIrak.
60
157000
4000
Kami pikir mungkin ada sesuatu yang khusus tentang Irak.
02:53
So we lookedtampak at a fewbeberapa more conflictskonflik.
61
161000
2000
Jadi kita melihat pada beberapa konflik lainnya.
02:55
We lookedtampak at ColombiaKolombia, we lookedtampak at AfghanistanAfghanistan,
62
163000
2000
Kami melihat pada Kolumbia, Afganistan,
02:57
and we lookedtampak at SenegalSenegal.
63
165000
2000
dan Senegal.
02:59
And the samesama patternpola emergedmuncul in eachsetiap conflictkonflik.
64
167000
2000
Dan pola-pola yang sama muncul pada setiap konflik.
03:01
This wasn'ttidak supposedseharusnya to happenterjadi.
65
169000
2000
Hal ini seharusnya tidak terjadi.
03:03
These are differentberbeda warsperang, with differentberbeda religiouskeagamaan factionsfaksi,
66
171000
3000
Ini adalah perang yang berbeda, dengan faksi-faksi agama berbeda,
03:06
differentberbeda politicalpolitik factionsfaksi, and differentberbeda socioeconomicsosial ekonomi problemsmasalah.
67
174000
3000
faksi-faksi politik berbeda, dan masalah sosial-ekonomi yang berbeda.
03:09
And yetnamun the fundamentalmendasar patternspola underlyingmendasari them
68
177000
4000
Namun pola-pola yang mendasarinya
03:13
are the samesama.
69
181000
3000
sama.
03:16
So we wentpergi a little widerlebih luas.
70
184000
2000
Jadi kami sedikit memperluasnya.
03:18
We lookedtampak around the worlddunia at all the datadata we could get our handstangan on.
71
186000
3000
Kita mencari ke seluruh dunia pada semua data yang bisa kami dapatkan.
03:21
From PeruPeru to IndonesiaIndonesia,
72
189000
3000
Dari Peru hingga Indonesia,
03:24
we studiedbelajar this samesama patternpola again.
73
192000
2000
kami mempelajari pola yang sama lagi.
03:26
And we foundditemukan that not only
74
194000
3000
Dan kami menemukan bahwa bukan hanya
03:29
were the distributionsdistribusi these straightlurus linesgaris,
75
197000
2000
distribusi dari garis-garis lurus ini,
03:31
but the slopelereng of these linesgaris, they clusteredberkerumun around
76
199000
2000
namun kemiringan dari garis-garis ini, nampak berkelompok
03:33
this valuenilai of alphaalfa equalssama dengan 2.5.
77
201000
3000
dengan nilai Alpha sama dengan 2,5.
03:36
And we could generatemenghasilkan an equationpersamaan
78
204000
2000
Dan kami dapat menciptakan persamaan
03:38
that could predictmeramalkan the likelihoodkemungkinan of an attackmenyerang.
79
206000
3000
yang dapat memprediksi kemungkinan dari sebuah serangan.
03:41
What we're sayingpepatah here
80
209000
2000
Apa yang saya katakan di sini
03:43
is the probabilitykemungkinan of an attackmenyerang killingpembunuhan X numberjumlah of people
81
211000
4000
adalah kemungkinan dari sebuah serangan membunuh X orang
03:47
in a countrynegara like IraqIrak
82
215000
2000
di sebuah negara seperti Irak,
03:49
is equalsama to a constantkonstan, timeswaktu the sizeukuran of that attackmenyerang,
83
217000
3000
sama dengan sebuah angka dikalikan besarnya serangan,
03:52
raiseddibesarkan to the powerkekuasaan of negativenegatif alphaalfa.
84
220000
3000
dipangkatkan negatif Alpha.
03:55
And negativenegatif alphaalfa is the slopelereng of that linegaris I showedmenunjukkan you before.
85
223000
6000
Dan negatif Alpha adalah kemiringan dari garis yang saya tunjukkan sebelumnya.
04:01
So what?
86
229000
2000
Lalu apa?
04:03
This is datadata, statisticsstatistik. What does it tell us about these conflictskonflik?
87
231000
3000
Ini adalah data, statistik. Apa yang dapat kita ketahui tentang konflik ini?
04:06
That was a challengetantangan we had to facemenghadapi as physicistsfisikawan.
88
234000
3000
Ada tantangan yang harus kita hadapi sebagai fisikawan
04:09
How do we explainmenjelaskan this?
89
237000
3000
Bagaimana cara kami menjelaskan hal ini?
04:12
And what we really foundditemukan was that alphaalfa,
90
240000
2000
Dan yang kami temukan adalah bahwa Alpha
04:14
if we think about it, is the organizationalorganisasi
91
242000
2000
jika kita benar-benar memikirkannya adalah
04:16
structurestruktur of the insurgencypemberontakan.
92
244000
3000
struktur organisasi dari pemberontakan.
04:19
AlphaAlpha is the distributiondistribusi of the sizesukuran of attacksserangan,
93
247000
3000
Alpha adalah distribusi dari besarnya serangan
04:22
whichyang is really the distributiondistribusi
94
250000
2000
yang benar-benar merupakan distribusi
04:24
of the groupkelompok strengthkekuatan carryingmembawa out the attacksserangan.
95
252000
2000
dari besarnya kelompok yang mengadakan serangan.
04:26
So we look at a processproses of groupkelompok dynamicsdinamika:
96
254000
2000
Jadi kami melihat pada proses dinamika kelompok,
04:28
coalescenceKoalesensi and fragmentationfragmentasi,
97
256000
3000
penggabungan dan perpecahan.
04:31
groupskelompok comingkedatangan togetherbersama, groupskelompok breakingpemecahan apartselain.
98
259000
2000
Kelompok-kelompok saling bergabung dan terpisah.
04:33
And we startmulai runningberlari the numbersangka on this. Can we simulatemensimulasikan it?
99
261000
3000
Dan kami mulai menghitung angka-angka ini. Dapatkah kita mensimulasikannya?
04:36
Can we createmembuat the kindjenis of patternspola that we're seeingmelihat
100
264000
3000
Dapatkah kita menciptakan pola seperti yang kami lihat
04:39
in placestempat like IraqIrak?
101
267000
3000
pada tempat-tempat seperti Irak?
04:42
TurnsTernyata out we kindjenis of do a reasonablemasuk akal jobpekerjaan.
102
270000
2000
Tampaknya kita melakukan sesuatu yang beralasan.
04:44
We can runmenjalankan these simulationssimulasi.
103
272000
2000
Kami dapat menjalankan simulasi ini.
04:46
We can recreatemenciptakan this usingmenggunakan a processproses of groupkelompok dynamicsdinamika
104
274000
3000
Kami dapat membuat ulang hal ini menggunakan proses dari dinamika kelompok
04:49
to explainmenjelaskan the patternspola that we see
105
277000
2000
untuk menjelaskan pola-pola yang kita lihat
04:51
all around the conflictskonflik around the worlddunia.
106
279000
5000
pada konflik-konflik di seluruh dunia.
04:56
So what's going on?
107
284000
2000
Jadi apa yang terjadi?
04:58
Why should these differentberbeda -- seeminglytampaknya differentberbeda conflictskonflik
108
286000
3000
Mengapa konflik-konflik yang berbeda -- tampak berbeda ini
05:01
have the samesama patternspola?
109
289000
2000
memiliki pola yang sama?
05:03
Now what I believe is going on is that
110
291000
3000
Hal yang terjadi menurut saya adalah
05:06
the insurgentpemberontak forceskekuatan, they evolveberkembang over time. They adaptmenyesuaikan.
111
294000
4000
kekuatan pemberontak berkembang dari waktu ke waktu. Menyesuaikan diri.
05:10
And it turnsberubah out there is only one solutionlarutan
112
298000
2000
Dan ternyata hanya ada satu jalan keluar
05:12
to fightpertarungan a much strongerlebih kuat enemymusuh.
113
300000
2000
untuk memerangi musuh yang jauh lebih kuat.
05:14
And if you don't find that solutionlarutan as an insurgentpemberontak forcememaksa,
114
302000
3000
Dan jika Anda tidak menemukan jalan keluar itu sebagai sebuah kekuatan pemberontak,
05:17
you don't existada.
115
305000
2000
Anda tidak akan ada.
05:19
So everysetiap insurgentpemberontak forcememaksa that is ongoingsedang berlangsung,
116
307000
2000
Jadi setiap kekuatan pemberontak yang ada,
05:21
everysetiap conflictkonflik that is ongoingsedang berlangsung,
117
309000
2000
setiap konflik yang ada,
05:23
it's going to look something like this.
118
311000
2000
akan terlihat seperti ini.
05:25
And that is what we think is happeningkejadian.
119
313000
3000
Dan menurut saya inilah yang terjadi.
05:28
TakingMengambil it forwardmeneruskan, how do we changeperubahan it?
120
316000
2000
Lalu kita maju, bagaimana kita mengubahnya?
05:30
How do we endakhir a warperang like IraqIrak?
121
318000
2000
Bagaimana cara kita mengakhiri perang seperti di Irak?
05:32
What does it look like?
122
320000
2000
Bagaimana penampakannya?
05:34
AlphaAlpha is the structurestruktur. It's got a stablestabil statenegara at 2.5.
123
322000
3000
Alpha adalah sebuah struktur yang stabil pada angka 2,5.
05:37
This is what warsperang look like when they continueterus.
124
325000
4000
Inilah bagaimana penampakan perang saat perang itu berlanjut.
05:41
We'veKami telah got to changeperubahan that.
125
329000
2000
Kita akan mengubahnya.
05:43
We can pushDorong it up:
126
331000
2000
Kita dapat membuatnya naik.
05:45
the forceskekuatan becomemenjadi more fragmentedterfragmentasi;
127
333000
2000
Kekuatan-kekuatan itu menjadi terpecah.
05:47
there is more of them, but they are weakerlemah.
128
335000
4000
Jumlahnya lebih besar, namun lebih lemah.
05:51
Or we pushDorong it down:
129
339000
2000
Atau kita membuatnya turun.
05:53
they're more robustkuat; there is lesskurang groupskelompok;
130
341000
2000
Mereka menjadi lebih kuat, dan jumlah kelompoknya lebih sedikit.
05:55
but perhapsmungkin you can sitduduk and talk to them.
131
343000
4000
Namun Anda mungkin dapat duduk dan berbicara dengan mereka.
05:59
So this graphgrafik here, I'm going to showmenunjukkan you now.
132
347000
2000
Jadi grafik ini, sekarang saya akan menunjukkan kepada Anda.
06:01
No one has seenterlihat this before. This is literallysecara harfiah
133
349000
3000
Tidak ada yang pernah melihatnya. Ini benar-benar adalah
06:04
stuffbarang that we'vekita sudah come throughmelalui last weekminggu.
134
352000
2000
hal yang baru kita temukan minggu lalu.
06:06
And we see the evolutionevolusi of AlphaAlpha throughmelalui time.
135
354000
4000
Dan kita melihat perkembangan Alpha terhadap waktu.
06:10
We see it startmulai. And we see it growtumbuh up to the stablestabil statenegara
136
358000
3000
Kita melihat titik awalnya. Dan kita melihatnya naik hingga ke keadaan stabil.
06:13
the warsperang around the worlddunia look like.
137
361000
2000
perang di seluruh dunia serupa.
06:15
And it staystetap there throughmelalui the invasioninvasi of FallujahFallujah
138
363000
3000
Dan jumlahnya tetap selama penyerbuan Falusia
06:18
untilsampai the SamarraSamarra bombingspemboman in the
139
366000
2000
sampai pengeboman Samarra dalam
06:20
IraqiIrak electionspemilihan umum of '06.
140
368000
3000
pemilu di Irak pada tahun 2006.
06:23
And the systemsistem getsmendapat perturbedterganggu. It movesbergerak upwardske atas
141
371000
2000
Dan sistem ini terganggu. Kurvanya bergerak ke atas
06:25
to a fragmentedterfragmentasi statenegara.
142
373000
2000
menjadi lebih terpecah.
06:27
This is when the surgegelombang happensterjadi.
143
375000
2000
Di sinilah pergolakan itu terjadi.
06:29
And dependingtergantung on who you askmeminta,
144
377000
2000
Dan tergantung kepada siapa Anda bertanya,
06:31
the surgegelombang was supposedseharusnya to pushDorong it up even furtherlebih lanjut.
145
379000
3000
pergolakan itu seharusnya mendorong hal ini lebih jauh.
06:34
The oppositeseberang happenedterjadi.
146
382000
2000
Hal sebaliknya terjadi.
06:36
The groupskelompok becamemenjadi strongerlebih kuat.
147
384000
2000
Kelompok itu menjadi lebih tangguh.
06:38
They becamemenjadi more robustkuat.
148
386000
2000
Mereka menjadi lebih kuat.
06:40
And so I'm thinkingberpikir, right, great, it's going to keep going down.
149
388000
3000
Lalu saya berpikir, bagus, jumlahnya akan terus menurun.
06:43
We can talk to them. We can get a solutionlarutan. The oppositeseberang happenedterjadi.
150
391000
3000
Kita dapat berbicara dengan mereka. Kita dapat menemukan jalan keluar. Hal sebaliknyapun terjadi.
06:46
It's movedterharu up again. The groupskelompok are more fragmentedterfragmentasi.
151
394000
3000
Kurva ini bergerak lagi. Kelompok-kelompok lebih terpecah.
06:49
And this tellsmengatakan me one of two things.
152
397000
2000
Dan hal ini memberi tahu kita dua hal.
06:51
EitherBaik we're back where we starteddimulai
153
399000
3000
Baik kita kembali pada titik awal
06:54
and the surgegelombang has had no effectefek;
154
402000
2000
sehingga pergolakan tidak lagi berpengaruh.
06:56
or finallyakhirnya the groupskelompok have been fragmentedterfragmentasi to the extenttingkat
155
404000
4000
atau pada akhirnya kelompok ini terpecah sehingga
07:00
that we can startmulai to think about maybe movingbergerak out.
156
408000
4000
kita dapat mulai berpikir untuk keluar.
07:04
I don't know what the answermenjawab is to that.
157
412000
2000
Saya tidak tahu jawaban dari hal itu.
07:06
But I know that we should be looking at the structurestruktur of the insurgencypemberontakan
158
414000
3000
Namun saya tahu bahwa kita harus melihat pada struktur dari pemberontakan
07:09
to answermenjawab that questionpertanyaan.
159
417000
2000
untuk menjawab pertanyaan itu.
07:11
Thank you.
160
419000
2000
Terima kasih.
07:13
(ApplauseTepuk tangan)
161
421000
5000
(Tepuk tangan)

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Sean Gourley - Physicist and military theorist
Sean Gourley, trained as a physicist, has turned his scientific mind to analyzing data about a messier topic: modern war and conflict. He is a TED Fellow.

Why you should listen

Sean Gourley's twin passions are physics (working on nanoscale blue-light lasers and self-assembled quantum nanowires) and politics (he once ran for a national elected office back home in New Zealand).

A Rhodes scholar, he's spent the past five years working at Oxford on complex adaptive systems and collective intelligent systems -- basically, using data to understand the nature of human conflict. As he puts it, "This research has taken me all over the world from the Pentagon, to the House of Lords, the United Nations and most recently to Iraq". Originally from New Zealand, he now lives in San Francisco, where he is the co-founder and CTO of Quid which is building a global intelligence platform. He's a 2009 TED Fellow.

In December 2009, Gourley and his team's research was published in the scientific journal Nature. He is co-founder and CTO of Quid.

More profile about the speaker
Sean Gourley | Speaker | TED.com