ABOUT THE SPEAKER
Jennifer Lin - Pianist, composer
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation.

Why you should listen

A student of the Yamaha Music Education System from the age of 4, pianist Jennifer Lin has an unusual talent for improvisation. Speaking at TED, she compared her creative process to drawing a comic, and admitted that the state of "flow" -- when she is able produce beautiful music instantly -- cannot be forced.

Her virtuoso performances, particularly the improvisations, are profoundly moving, and -- even via podcast -- have been known to reduce listeners to tears. As one blogger recorded, "I was listening to a presentation by a 14-year old girl named Jennifer Lin who plays the piano like whoa ... I wasn't expecting it, and when she was a minute or two into the piece, I was literally crying in the crowded subway car." Lin was featured on ABC World News Tonight as Person of the Week and also appeared on a "Little Geniuses" segment on Oprah, where Winfrey declared her "a miracle prodigy."

More profile about the speaker
Jennifer Lin | Speaker | TED.com
TED2004

Jennifer Lin: Improvising on piano, aged 14

Le improvvisazioni magiche di Jennifer Lin

Filmed:
1,809,378 views

La pianista e compositrice Jennifer Lin ci parla della creatività e dell'arte della composizione. E a un certo punto sorprende tutti improvvisando un pezzo su una sequenza di note fatte scegliere a caso dalla TEDster Goldie Hawn.
- Pianist, composer
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation. Full bio

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(Applausi)
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Thank you.
1
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2000
Grazie.
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Thank you very much.
2
279000
3000
Grazie infinite.
05:06
Like the speakeraltoparlante before me, I am -- that's the TEDTED virginvergine, I guessindovina --
3
282000
5000
Come per l'artista prima di me, che è un "TED Virgin", suppongo --
05:11
I'm alsoanche the first time here, and I don't know what to say.
4
287000
6000
anch'io sono qui per la prima volta, e... non so cosa dire!
05:17
(ApplauseApplausi)
5
293000
2000
(Applausi)
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I'm really happycontento that MrSignor. AndersonAnderson invitedinvitato me.
6
295000
4000
Sono davvero felice che il signor Anderson mi abbia invitata.
05:23
I'm really gratefulgrato that I get a chanceopportunità to playgiocare for everyonetutti.
7
299000
3000
Sono davvero grata di avere una possibilità di suonare per tutti voi.
05:26
And the songcanzone that I just playedgiocato was by JózefZef HofmannHofmann.
8
302000
3000
Il brano che ho appena suonato era di Józef Hofmann.
05:29
It's calledchiamato "KaleidoscopeCaleidoscopio."
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305000
2000
Si chiama "Kaleidoscope".
05:31
And HofmannHofmann is a PolishPolacco pianistpianista and composercompositore of the latein ritardo 19thesimo centurysecolo,
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307000
6000
Hofmann è un pianista e compositore polacco del tardo 19esimo secolo,
05:37
and he's widelyampiamente consideredconsiderato one of the greatestpiù grande pianistspianisti of all time.
11
313000
4000
ed è considerato da molti uno dei più grandi pianisti di tutti i tempi.
05:42
I have anotherun altro piecepezzo that I'd like to playgiocare for you.
12
318000
2000
C'è un altro pezzo che mi piacerebbe suonarvi.
05:44
It's calledchiamato "AbeggAbegg VariationsVariazioni," by RobertRobert SchumannSchumann,
13
320000
4000
Si chiama "Variazioni Abegg" di Robert Schumann,
05:48
a GermanTedesco 19thesimo centurysecolo composercompositore.
14
324000
4000
un compositore tedesco del 19esimo secolo.
05:52
The namenome "AbeggAbegg" -- "AbeggAbegg" is actuallyin realtà A-B-E-G-GA-B-E-G-G,
15
328000
5000
Il nome "Abegg" viene da A-B-E-G-G (La Si Mi Sol Sol).
05:57
and that's the mainprincipale themetema in the melodymelodia.
16
333000
3000
È il tema principale della melodia,
06:03
That comesviene from the last namenome of one of Schumann'sDi Schumann femalefemmina friendsamici.
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339000
3000
che viene dal cognome di una delle amiche di Schumann.
06:08
(LaughterRisate)
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344000
1000
(Risate)
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But he wroteha scritto that for his wifemoglie.
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345000
2000
Ma lo ha scritto per sua moglie.
06:11
(LaughterRisate)
20
347000
4000
(Risate)
06:15
So, actuallyin realtà, if you listen carefullyaccuratamente,
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351000
2000
In effetti, se lo ascoltate con cura,
06:17
there's supposedipotetico to be fivecinque variationsvariazioni on this AbeggAbegg themetema.
22
353000
3000
ci dovrebbero essere cinque variazioni su questo tema Abegg.
06:20
It's writtenscritto around 1834, so, even thoughanche se it's oldvecchio,
23
356000
5000
È stato scritto intorno al 1834, perciò spero che lo apprezzerete,
06:25
I hopesperanza you like it. (MusicMusica)
24
361000
2000
malgrado i suoi anni.
13:22
(ApplauseApplausi)
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778000
6000
(Applausi)
13:28
Now comesviene the partparte that I hateodiare.
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784000
3000
Adesso viene la parte che detesto.
13:33
Well, because MrSignor. AndersonAnderson told me
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789000
4000
Siccome il signor Anderson mi ha detto
13:37
that this sessionsessione is calledchiamato "SyncSincronizzazione and FlowFlusso," I was wonderingchiedendosi,
28
793000
3000
che questa sessione si chiama "Sincronia e Flusso", mi chiedevo:
13:40
"What do I know that these geniusesgeni don't?"
29
796000
3000
"cosa saprò mai io che questi geni già non sappiano?"
13:43
So, I'll talk about musicalmusicale compositioncomposizione,
30
799000
3000
Parlerò della composizione musicale,
13:46
even thoughanche se I don't know where to startinizio.
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802000
3000
anche se non so da dove partire.
13:49
How do I composecomporre?
32
805000
2000
Come compongo, io?
13:51
I think YamahaYamaha does a really good joblavoro of teachinginsegnamento us how to composecomporre.
33
807000
4000
Penso che Yamaha riesca ad insegnare la composizione molto bene.
13:55
What I do first is, I make a lot of little musicalmusicale ideasidee --
34
811000
4000
Per prima cosa, mi faccio venire molte idee musicali.
13:59
you can just improviseimprovvisare here at the pianopianoforte --
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815000
2000
Posso improvvisare qui, al piano.
14:01
and I choosescegliere one of those to becomediventare my mainprincipale themetema, my mainprincipale melodymelodia,
36
817000
3000
E scelgo che una di queste diventi il mio tema principale, la mia melodia,
14:04
like the AbeggAbegg that you just heardsentito.
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820000
3000
come l'Abegg che avete appena sentito.
14:07
And onceuna volta I choosescegliere my mainprincipale themetema I have to decidedecidere,
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823000
3000
E una volta scelto il mio tema principale, devo decidere
14:10
out of all the stylesstili in musicmusica, what kindgenere of stylestile do I want?
39
826000
4000
lo stile con cui eseguirlo.
14:14
And this yearanno I composedcomposto a RomanticRomantica stylestile.
40
830000
3000
Quest'anno ho scelto uno stile romantico:
14:17
So, for inspirationispirazione I listenedascoltato to LisztLiszt and TchaikovskyTchaikovsky
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833000
4000
Ho ascoltato quindi, per ispirarmi, Liszt, Tchaikovsky
14:21
and all the great RomanticRomantica composerscompositori.
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837000
2000
e tutti i grandi compositori romantici.
14:23
NextSuccessivo, I make the structurestruttura of the entireintero piecepezzo with my teachersinsegnanti.
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839000
6000
In seguito, creo la struttura dell'intero pezzo coi miei insegnanti.
14:29
They help me planPiano out the wholetotale piecepezzo,
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845000
2000
Mi aiutano a pianificare l'intero pezzo:
14:31
and then the harddifficile partparte is fillingRiempimento it in with musicalmusicale ideasidee,
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la parte difficile, poi, è riempirlo di idee musicali,
14:35
because then you have to think. (LaughterRisate)
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3000
perché devi pensare.
14:38
And then, when the piecepezzo takes somewhatpiuttosto of a solifiedsolified formmodulo --
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4000
Quando il pezzo prende una forma "solidificata"
14:42
solidifiedsolidificato, excusescusa me -- solidifiedsolidificato formmodulo,
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858000
2000
-- solida, scusate --
14:44
you're supposedipotetico to actuallyin realtà polishpolacco the piecepezzo, polishpolacco the detailsdettagli,
49
860000
5000
devi "lucidare" il pezzo. Lucidare i dettagli,
14:49
and then polishpolacco the overallcomplessivamente performanceprestazione of the compositioncomposizione.
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865000
4000
e la performance complessiva della composizione.
14:53
And anotherun altro thing that I enjoygodere doing is drawingdisegno --
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869000
3000
E un'altra cosa che mi piace fare è disegnare.
14:56
drawingdisegno, because I like to drawdisegnare, you know, JapaneseGiapponese animeanime artarte.
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872000
4000
Mi piace disegnare l'arte Anime giapponese.
15:00
I think that's a crazemania amongtra teensadolescenti right now.
53
876000
2000
Penso che ci sia la mania tra i ragazzi, ora.
15:02
And onceuna volta I realizedrealizzato it,
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878000
3000
E mi sono resa conto
15:05
there's a parallelparallelo betweenfra creatingla creazione di musicmusica and creatingla creazione di artarte,
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881000
4000
che esiste un parallelo tra il creare musica ed il creare arte.
15:09
because for your motivemotivo or your little initialiniziale ideaidea for your drawingdisegno,
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885000
4000
Perché sia il tuo tema, sia la tua piccola idea iniziale per il disegno...
15:13
it's your charactercarattere -- you want to decidedecidere who do you want to drawdisegnare,
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889000
4000
contengono il tuo personaggio, vuoi decidere tu chi disegnare,
15:17
or if you want to drawdisegnare an originaloriginale charactercarattere.
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893000
2000
o se vuoi disegnare un personaggio originale.
15:19
And then you want to decidedecidere, how are you going to drawdisegnare the charactercarattere?
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895000
3000
E poi vuoi decidere come disegnerai quel personaggio.
15:22
Like, am I going to use one pagepagina?
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898000
2000
Userò una pagina?
15:24
Am I going to drawdisegnare it on the computercomputer?
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900000
1000
Lo disegnerò al computer?
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Am I going to use a two-pagedue pagine spreaddiffusione like a comiccomico booklibro
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Userò una coppia di pagine come in un libro di fumetti
15:29
for more grandiosegrandioso effecteffetto, I guessindovina?
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per un effetto ancora più grandioso?
15:32
And then you have to do the initialiniziale sketchschizzo of the charactercarattere,
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Poi devi fare lo schizzo iniziale del personaggio,
15:35
whichquale is like your structurestruttura of a piecepezzo,
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911000
2000
che è come la tua struttura di un pezzo.
15:37
and then you addInserisci penpenna and pencilmatita and whateverqualunque cosa detailsdettagli that you need --
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913000
4000
Poi aggiungi penna, matita e qualunque dettaglio ti serva:
15:41
that's polishinglucidatura the drawingdisegno.
67
917000
2000
questo è "lucidare" il disegno.
15:43
And anotherun altro thing that bothentrambi of these have in commonComune
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919000
2000
E un'altra cosa che hanno in comune
15:45
is your statestato of mindmente, because I don't --
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921000
3000
è il tuo stato mentale. So di essere
15:48
I'm one of those teenagersadolescenti that are really easilyfacilmente distracteddistratto,
70
924000
3000
una di quelle adolescenti che si distraggono facilmente.
15:51
so if I'm tryingprovare to do homeworkcompiti a casa, (LaughterRisate)
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927000
3000
Se sto cercando di fare i compiti
15:54
if I'm tryingprovare to do homeworkcompiti a casa and I don't feel like it,
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930000
2000
e non ne ho voglia,
15:56
I'll try to drawdisegnare or, you know, wasterifiuto my time.
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932000
3000
cerco di disegnare o di perdere tempo,
15:59
And then what happensaccade is, sometimesa volte I absolutelyassolutamente can't drawdisegnare
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935000
3000
In quei casi, a volte, avviene che non posso assolutamente disegnare
16:02
or I can't composecomporre at all, and then it's like
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938000
3000
o comporre. È come se
16:05
there's too much on your mindmente.
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941000
1000
la mia testa fosse troppo affollata.
16:06
You can't focusmessa a fuoco on what you're supposedipotetico to do.
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942000
3000
Non puoi dedicarti a quello che ci si aspetta da te.
16:09
And sometimesa volte, if you managegestire to use your time wiselycon saggezza and work on it,
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945000
5000
A volte, se gestisci con saggezza il tuo tempo e ci lavori su,
16:14
you'llpotrai get something out of it, but it doesn't come naturallynaturalmente.
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950000
4000
riesci a cavarne qualcosa. Ma non avviene spontaneamente.
16:18
What happensaccade is, if something magicalmagico happensaccade,
80
954000
2000
Se invece avviene qualcosa di magico
16:20
if something naturalnaturale happensaccade to you,
81
956000
3000
e naturale,
16:23
you're ablecapace to produceprodurre all this beautifulbellissimo stuffcose instantlyimmediatamente,
82
959000
3000
sei in grado di produrre cose valide immediatamente.
16:26
and then that's what I considerprendere in considerazione "flowflusso,"
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962000
3000
È questo che considero "flusso".
16:29
because that's when everything clicksclick and you're ablecapace to do anything.
84
965000
4000
È quando tutto funziona e ti senti in grado di fare qualunque cosa.
16:33
You feel like you're on topsuperiore of your gamegioco
85
969000
2000
Come se fossi tu a dominare il gioco,
16:35
and you can do anything you want.
86
971000
2000
e puoi fare tutto ciò che vuoi.
16:37
I'm not going to playgiocare my ownproprio compositioncomposizione todayoggi because,
87
973000
3000
Oggi non suonerò la mia composizione,
16:40
althoughsebbene I did finishfinire it, it's way too long.
88
976000
3000
anche se l'ho finita, perché è davvero troppo lunga.
16:43
InsteadInvece, I'd like to try something calledchiamato "improvisationimprovvisazione."
89
979000
4000
Mi piacerebbe invece provare un'improvvisazione.
16:47
I have here sevenSette noteNota cardscarte,
90
983000
2000
Ho qui sette tessere,
16:49
one with eachogni noteNota of the musicalmusicale alphabetalfabeto,
91
985000
3000
una per ogni nota.
16:52
and I'd like someonequalcuno to come up here and choosescegliere fivecinque --
92
988000
4000
E mi piacerebbe che qualcuno venisse qui e ne scegliesse cinque.
16:56
anyonechiunque to come up here and choosescegliere fivecinque --
93
992000
2000
Uno chiunque tra voi.
16:58
and then I can make it into some sortordinare of melodymelodia and I'll improviseimprovvisare it.
94
994000
5000
Le trasformerò in una specie di melodia, e la improvviserò.
17:03
WowWow, a volunteervolontario, yaySìì!
95
999000
4000
Wow, una volontaria! Yay!
17:07
(ApplauseApplausi)
96
1003000
4000
(Applausi)
17:11
NiceBello to meetincontrare you.
97
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2000
Piacere di conoscerti.
17:13
GoldieGoldie HawnHawn: Thank you. ChooseScegliere fivecinque?
98
1009000
4000
(Goldie Hawn): Piacere. Ne scelgo cinque?
17:17
JenniferJennifer LinLin: Yes, fivecinque cardscarte. Any fivecinque cardscarte.
99
1013000
2000
Jennifer Lin: Sì, cinque qualsiasi.
17:19
GHGH: OK. One. Two. ThreeTre.
100
1015000
5000
(G.H.): OK. 1, 2, 3 -
17:24
Oh, D and F -- too familiarfamiliare.
101
1020000
5000
oh, Re e Fa, troppo comuni!
17:29
(LaughterRisate)
102
1025000
5000
(Risate)
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JLJL: One more.
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1030000
1000
JL: Ancora una.
17:35
GHGH: OK, E for effortsforzo.
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1031000
2000
(G.H.): OK. Mi per aggiungere difficoltà.
17:37
JLJL: Would you mindmente readinglettura them out in the orderordine that you chosescelto them?
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1033000
3000
Jennifer Lin: Ti dispiacerebbe leggerle nell'ordine in cui le hai scelte?
17:40
GHGH: OK. C, G, B, A and E.
106
1036000
7000
(G.H.): OK. Do, Sol, Si, La e Mi
17:47
JLJL: Thank you very much.
107
1043000
1000
Jennifer Lin: Grazie infinite.
17:48
GHGH: You're welcomebenvenuto. And what about these?
108
1044000
1000
(G.H.): Prego. E queste?
17:50
JLJL: I won'tnon lo farà use them. Thank you.
109
1046000
3000
Jennifer Lin: Non le userò. Grazie.
17:53
(ApplauseApplausi)
110
1049000
7000
(Applausi)
18:00
Now, she chosescelto C, G, B, A, E.
111
1056000
4000
Dunque, ha scelto Do, Sol, Si, La e Mi,
18:04
I'm going to try to put that in some sortordinare of orderordine. (PlaysGioca notesgli appunti)
112
1060000
3000
cercherò di metterle in qualche ordine.
18:12
OK, that's nicesimpatico.
113
1068000
2000
Bene.
18:14
So, I'm going to have a momentmomento to think,
114
1070000
2000
Mi prenderò qualche momento per pensare,
18:16
and I'll try to make something out of it. (MusicMusica)
115
1072000
3000
e cercherò di tirar fuori qualcosa.
21:54
(ApplauseApplausi)
116
1290000
5000
(Applausi)
21:59
The nextIl prossimo songcanzone, or the encorebis, that I'm going to playgiocare
117
1295000
3000
Il prossimo pezzo, il bis, se preferite,
22:02
is calledchiamato "BumbleBumble BoogieBoogie," by JackJack FinaFina.
118
1298000
4000
si chiama "Bumble Boogie" di Jack Fina.
22:06
(ApplauseApplausi)
119
1302000
3000
(Applausi)
24:05
(ApplauseApplausi)
120
1421000
5000
(Applausi)
Translated by Michele Gianella
Reviewed by Giacomo Boschi

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ABOUT THE SPEAKER
Jennifer Lin - Pianist, composer
Concert pianist and composer Jennifer Lin was only 14 when she performed at TED, drawing tears with her extraordinary improvisation.

Why you should listen

A student of the Yamaha Music Education System from the age of 4, pianist Jennifer Lin has an unusual talent for improvisation. Speaking at TED, she compared her creative process to drawing a comic, and admitted that the state of "flow" -- when she is able produce beautiful music instantly -- cannot be forced.

Her virtuoso performances, particularly the improvisations, are profoundly moving, and -- even via podcast -- have been known to reduce listeners to tears. As one blogger recorded, "I was listening to a presentation by a 14-year old girl named Jennifer Lin who plays the piano like whoa ... I wasn't expecting it, and when she was a minute or two into the piece, I was literally crying in the crowded subway car." Lin was featured on ABC World News Tonight as Person of the Week and also appeared on a "Little Geniuses" segment on Oprah, where Winfrey declared her "a miracle prodigy."

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