ABOUT THE SPEAKER
Tom Wujec - Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk.

Why you should listen

Tom Wujec is a Fellow at Autodesk, the makers of design software for engineers, filmmakers, designers. At Autodesk, he has worked on software including SketchBook Pro, PortfolioWall and Maya (which won an Academy Award for its contribution to the film industry). As a Fellow, he helps companies work in the emerging field of business visualization, the art of using images, sketches and infographics to help teams solve complex problems as a group.

He's the author of several books, including Five-Star Mind: Games and Puzzles to Stimulate Your Creativity and Imagination.

More profile about the speaker
Tom Wujec | Speaker | TED.com
TED2009

Tom Wujec: 3 ways the brain creates meaning

Tom Wujec sui tre modi in cui il cervello crea significati

Filmed:
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Tom Wujec, information designer, ci guida attraverso tre aree del cervello che ci aiutano a comprendere parole, immagini, sensazioni, connessioni. In questa breve esposizione tenuta al TEDU, Wujec pone la domanda: come possiamo utilizzare al meglio il cervello per facilitarci la comprensione di grandi idee?
- Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk. Full bio

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Last yearanno at TEDTED we aimedteso to try to clarifychiarire
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L'anno scorso a TED puntavamo a cercare di chiarire
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the overwhelmingtravolgente complexitycomplessità
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2000
la travolgente compessità
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and richnessricchezza that we experienceEsperienza at the conferenceconferenza
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6000
3000
e la ricchezza che sperimentiamo alla conferenza
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in a projectprogetto calledchiamato BigGrande VizViz.
3
9000
2000
attraverso un progetto chiamato "Big Viz".
00:23
And the BigGrande VizViz is a collectioncollezione of 650 sketchesschizzi
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11000
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Big Viz è una raccolta di 650 bozzetti
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that were madefatto by two visualvisivo artistsartisti.
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realizzati da due artisti visuali.
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DavidDavid SibbetBadia from The GroveGrove,
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2000
David Sibbet di Grove
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and KevinKevin RichardsRichards, from AutodeskAutodesk,
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e Kevin Richards di Autodesk
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madefatto 650 sketchesschizzi that strivesi sforzano to capturecatturare
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3000
hanno creato 650 bozzetti che cercano di catturare
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the essenceessenza of eachogni presenter'spresentatore ideasidee.
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4000
l'essenza delle idee di ciascun relatore.
00:39
And the consensusconsenso was: it really workedlavorato.
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27000
2000
E tutti concordarono che la cosa funzionò davvero.
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These sketchesschizzi broughtportato to life the keychiave ideasidee,
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29000
4000
Questi bozzetti rendevano vive le idee chiave,
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the portraitsritratti, the magicMagia momentsmomenti
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33000
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i ritratti, i momenti magici
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that we all experiencedesperto last yearanno.
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35000
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che tutti noi abbiamo vissuto l'anno scorso.
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This yearanno we were thinkingpensiero, "Why does it work?"
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37000
3000
Quest'anno riflettevamo: "Perché funziona?"
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What is it about animationanimazione,
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40000
2000
Che cosa ha l'animazione,
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graphicsgrafica, illustrationsillustrazioni, that createcreare meaningsenso?
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42000
3000
la grafica, l'illustrazione, che crea significato?
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And this is an importantimportante questiondomanda to askChiedere and answerrisposta
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45000
3000
Si tratta di una domanda importante da porsi e a cui rispondere
01:00
because the more we understandcapire how the braincervello createscrea meaningsenso,
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48000
3000
perché più capiamo come il cervello crea significato,
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the better we can communicatecomunicare,
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51000
2000
meglio riusciamo a comunicare,
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and, I alsoanche think, the better we can think and collaboratecollaborare togetherinsieme.
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53000
3000
e, credo anche, meglio possiamo pensare e collaborare insieme.
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So this yearanno we're going to visualizevisualizzare how
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56000
2000
Quest'anno allora vogliamo visualizzare il modo in cui
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the braincervello visualizesVisualizza.
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58000
2000
il cervello visualizza.
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CognitiveConoscitivo psychologistspsicologi now tell us that the braincervello
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60000
2000
Gli psicologi cognitivi ci dicono che il cervello
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doesn't actuallyin realtà see the worldmondo as it is,
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62000
3000
non vede esattamente il mondo com'è,
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but insteadanziché, createscrea a seriesserie of mentalmentale modelsModelli
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65000
3000
ma piuttosto crea una serie di modelli mentali
01:20
throughattraverso a collectioncollezione of "Ah-haAh-ha momentsmomenti,"
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68000
2000
attraverso una serie di momenti "Ah ah"
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or momentsmomenti of discoveryscoperta, throughattraverso variousvario processesprocessi.
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70000
2000
ossia di momenti di scoperta, attraverso varie elaborazioni.
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The processinglavorazione, of coursecorso, beginsinizia with the eyesocchi.
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72000
3000
Queste elaborazioni, naturalmente, partono dagli occhi.
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LightLuce entersentra, hitscolpi the back of the retinaretina, and is circulatedcircolato,
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75000
3000
La luce entra, colpisce il fondo della retina e viene distribuita,
01:30
mostmaggior parte of whichquale is streamedin streaming to the very back of the braincervello,
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78000
3000
la maggior parte è fatta fluire in fondo al cervello,
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at the primaryprimario visualvisivo cortexcorteccia.
31
81000
2000
dove si trova la corteccia visiva primaria.
01:35
And primaryprimario visualvisivo cortexcorteccia seesvede just simplesemplice geometrygeometria,
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83000
3000
La corteccia visiva primaria vede solo semplici geometrie,
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just the simplestpiù semplice of shapesforme.
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86000
2000
solo le forme più elementari.
01:40
But it alsoanche actsatti like a kindgenere of relayrelè di stationstazione
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88000
3000
Però si comporta anche come una stazione di trasmissione
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that re-radiatesre-irradia and redirectsreindirizzamenti informationinformazione
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91000
2000
che re-irradia e re-dirige l'informazione
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to manymolti other partsparti of the braincervello.
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93000
3000
a molte altre parti del cervello.
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As manymolti as 30 other partsparti that selectivelyin modo selettivo make more sensesenso,
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96000
3000
Ben 30 altre parti, che aggiungono senso in modo selettivo,
01:51
createcreare more meaningsenso throughattraverso the kindgenere of "Ah-haAh-ha" experiencesesperienze.
38
99000
3000
accrescono il significato attraverso "esperienze Ah ah".
01:54
We're only going to talk about threetre of them.
39
102000
2000
Parleremo solo di tre di queste parti.
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So the first one is calledchiamato the ventralventrali streamruscello.
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104000
3000
La prima si chiama via visiva ventrale.
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It's on this sidelato of the braincervello.
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107000
2000
Si trova su questo lato del cervello.
02:01
And this is the partparte of the braincervello that will recognizericonoscere what something is.
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109000
4000
E' la parte del cervello che riconosce che cos'è una certa cosa.
02:05
It's the "what" detectorrivelatore.
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113000
2000
E' il rilevatore del "che cosa".
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Look at a handmano. Look at a remotea distanza controlcontrollo. ChairSedia. BookLibro.
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115000
4000
Prendete una mano. Prendete un telecomando. Una sedia. Un libro.
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So that's the partparte of the braincervello that is activatedattivato
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3000
E' la parte del cervello che viene attivata
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when you give a wordparola to something.
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122000
2000
quando attribuite un nome a qualcosa.
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A secondsecondo partparte of the braincervello is calledchiamato the dorsaldorsale streamruscello.
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124000
3000
Una seconda parte del cervello è chiamata via visiva dorsale.
02:19
And what it does is locatesindividua the objectoggetto
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127000
3000
Ciò che fa è localizzare un oggetto
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in physicalfisico bodycorpo spacespazio.
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130000
3000
nello spazio fisico attorno al corpo.
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So if you look around the stagepalcoscenico here
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133000
2000
Così se vi guardate attorno su questo palco
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you'llpotrai createcreare a kindgenere of mentalmentale mapcarta geografica of the stagepalcoscenico.
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135000
3000
vi create una specie di mappa mentale del palco.
02:30
And if you closedchiuso your eyesocchi you'dfaresti be ablecapace to mentallymentalmente navigatenavigare it.
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138000
3000
E se chiudete gli occhi siete capaci di navigarla mentalmente.
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You'dSi farebbe be activatingattivazione the dorsaldorsale streamruscello if you did that.
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141000
3000
State attivando la via visiva dorsale quando lo fate.
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The thirdterzo partparte that I'd like to talk about
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144000
2000
La terza parte di cui vorrei parlarvi
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is the limbiclimbica systemsistema.
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146000
2000
è il sistema limbico.
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And this is deepin profondità insidedentro of the braincervello. It's very oldvecchio, evolutionarilyevolutivamente.
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148000
3000
E' collocato in profondità nel cervello. E' molto antico in termini di evoluzione.
02:43
And it's the partparte that feelssi sente.
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151000
2000
Ed è la parte che prova sensazioni.
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It's the kindgenere of gutintestino centercentro, where you see an imageImmagine
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153000
2000
E' un po' come un centro dell'istinto, del tipo che vedete un'immagine
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and you go, "Oh! I have a strongforte
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155000
2000
e fate: "Oh! Ho una reazione
02:49
or emotionalemotivo reactionreazione to whateverqualunque cosa I'm seeingvedendo."
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157000
4000
forte o emotiva a quello che sto vedendo".
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So the combinationcombinazione of these processinglavorazione centerscentri
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161000
3000
E' la combinazione di questi centri di elaborazione
02:56
help us make meaningsenso in very differentdiverso waysmodi.
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164000
4000
che ci aiuta a creare significato in molti modi diversi.
03:00
So what can we learnimparare about this? How can we applyapplicare this insightintuizione?
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168000
3000
Bene, che cosa possiamo imparare da tutto ciò? Come possiamo applicare questa conoscenza?
03:03
Well, again, the schematicschematico viewvista
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171000
2000
Ecco, ancora una volta, la cosa in sintesi
03:05
is that the eyeocchio visuallyvisivamente interrogatesinterroga what we look at.
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173000
3000
è che l'occhio interroga visivamente ciò che guardiamo.
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The braincervello processesprocessi this in parallelparallelo, the figmentsinvenzioni of informationinformazione
66
176000
3000
Il cervello elabora queste cose in parallelo, creazioni di informazione,
03:11
askingchiede a wholetotale bunchmazzo of questionsle domande
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179000
2000
facendo tutta una serie di domande
03:13
to createcreare a unifiedunificato mentalmentale modelmodello.
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181000
2000
per produrre un modello mentale coeso.
03:15
So, for exampleesempio, when you look at this imageImmagine
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183000
3000
Così ad esempio, quando guardate questa immagine
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a good graphicgrafica invitesinvita the eyeocchio to dartdardo around,
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186000
3000
una buona grafica invita l'occhio a spostarsi rapidamente
03:21
to selectivelyin modo selettivo createcreare a visualvisivo logiclogica.
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189000
2000
per creare in modo selettivo una logica visiva.
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So the actatto of engagingavvincente, and looking at the imageImmagine createscrea the meaningsenso.
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191000
5000
Perciò l'atto di essere coinvolti nella visione dell'immagine crea significato.
03:28
It's the selectiveselettivo logiclogica.
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196000
2000
E' la logica della selezione.
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Now we'venoi abbiamo augmentedaumentata this and spatializedspazializzati this informationinformazione.
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198000
3000
Bene, noi abbiamo potenziato tutto ciò e collocato spazialmente l'informazione.
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ManyMolti of you maypuò rememberricorda the magicMagia wallparete that we builtcostruito
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201000
3000
Molti di voi ricorderanno il muro magico che abbiamo creato
03:36
in conjunctioncongiunzione with PerceptivePercettivo PixelPixel
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204000
2000
assieme a quelli di Perceptive Pixel
03:38
where we quiteabbastanza literallyletteralmente createcreare an infiniteinfinito wallparete.
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206000
3000
quando abbiamo praticamente creato un muro infinito.
03:41
And so we can compareconfrontare and contrastcontrasto the biggrande ideasidee.
78
209000
2000
In questo modo possiamo confrontare e contrapporre le grandi idee.
03:43
So the actatto of engagingavvincente and creatingla creazione di interactiveinterattivo imageryimmagini
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211000
3000
L'atto di essere coinvolti nella creazione di immagini interattive
03:46
enrichesarricchisce meaningsenso.
80
214000
2000
dà ricchezza al significato.
03:48
It activatesattiva a differentdiverso partparte of the braincervello.
81
216000
3000
Attiva una diversa parte del cervello.
03:51
And then the limbiclimbica systemsistema
82
219000
2000
Il sistema limbico
03:53
is activatedattivato when we see motionmovimento, when we see colorcolore,
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221000
3000
si attiva quando vediamo il movimento, quando vediamo i colori.
03:56
and there are primaryprimario shapesforme and patternmodello detectorsrilevatori di
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224000
3000
ed entrano in funzione rilevatori primari di forme e schemi
03:59
that we'venoi abbiamo heardsentito about before.
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227000
2000
di cui abbiamo già parlato.
04:01
So the pointpunto of this is what?
86
229000
2000
Ebbene, qual è il punto della questione?
04:03
We make meaningsenso by seeingvedendo,
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231000
3000
E' che creiamo significato con il guardare,
04:06
by an actatto of visualvisivo interrogationinterrogatorio.
88
234000
2000
con un atto di interrogazione visiva.
04:08
The lessonsLezioni for us are three-foldtriplo.
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236000
2000
Ci sono tre lezioni da imparare.
04:10
First, use imagesimmagini to clarifychiarire what we're tryingprovare to communicatecomunicare.
90
238000
4000
Primo: usare immagini per chiarire ciò che cerchiamo di comunicare.
04:14
SecondlyIn secondo luogo make those imagesimmagini interactiveinterattivo
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242000
3000
Secondo: rendere queste immagini interattive
04:17
so that we engageimpegnare much more fullycompletamente.
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245000
2000
così da coinvolgerci in maniera assai più completa.
04:19
And the thirdterzo is to augmentaumentare memorymemoria
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247000
2000
Terzo: aumentare la memoria
04:21
by creatingla creazione di a visualvisivo persistencepersistenza.
94
249000
2000
creando una persistenza visiva.
04:23
These are techniquestecniche that can be used to be --
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251000
3000
Queste sono tecniche che possono essere usate...
04:26
that can be appliedapplicato in a widelargo rangegamma of problemproblema solvingsoluzione.
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254000
4000
che possono essere applicate a un ampio spettro di problemi.
04:30
So the low-techlow-tech versionversione lookssembra like this.
97
258000
2000
La versione low-tech è questa qui.
04:32
And, by the way, this is the way in whichquale
98
260000
2000
Questo, tra parentesi, è il modo in cui
04:34
we developsviluppare and formulateformulare
99
262000
2000
sviluppiamo e formuliamo
04:36
strategystrategia withinentro AutodeskAutodesk,
100
264000
2000
strategie ad Autodesk,
04:38
in some of our organizationsorganizzazioni and some of our divisionsdivisioni.
101
266000
3000
presso alcune nostre organizzazioni e divisioni.
04:41
What we literallyletteralmente do is have the teamssquadre
102
269000
2000
Ciò che facciamo, alla lettera, è mettere i gruppi di lavoro
04:43
drawdisegnare out the entireintero strategicstrategico planPiano
103
271000
3000
a scrivere l'intero piano strategico
04:46
on one giantgigante wallparete.
104
274000
2000
su un muro gigante.
04:48
And it's very powerfulpotente because everyonetutti getsprende to see everything elsealtro.
105
276000
4000
E' davvero potente perché ognuno riesce a vedere ogni cosa.
04:52
There's always a roomcamera, always a placeposto
106
280000
2000
C'è sempre spazio, posto
04:54
to be ablecapace to make sensesenso of all of the componentscomponenti
107
282000
3000
per riuscire a dare senso a tutti gli elementi
04:57
in the strategicstrategico planPiano.
108
285000
2000
del piano strategico.
04:59
This is a time-lapselasso di tempo viewvista of it.
109
287000
3000
Questa è una ripresa accelerata.
05:02
You can askChiedere the questiondomanda, "Who'sChe di the bosscapo?"
110
290000
2000
Poteste domandare: "Chi è il capo?"
05:04
You'llYou'll be ablecapace to figurefigura that out. (LaughterRisate)
111
292000
8000
Siete in grado di capirlo da soli.
05:12
So the actatto of collectivelycollettivamente and collaborativelyin collaborazione
112
300000
3000
L'atto di agire collettivamente e collaborativamente
05:15
buildingcostruzione the imageImmagine
113
303000
2000
alla costruzione dell'immagine
05:17
transformstrasforma the collaborationcollaborazione.
114
305000
3000
trasforma la collaborazione.
05:20
No PowerpointPowerPoint is used in two daysgiorni.
115
308000
2000
Nessun Powerpoint é stato usato in due giorni.
05:22
But insteadanziché the entireintero teamsquadra
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310000
2000
Invece tutto il team
05:24
createscrea a shareddiviso mentalmentale modelmodello
117
312000
2000
crea un modello mentale condiviso
05:26
that they can all agreeessere d'accordo on and movemossa forwardinoltrare on.
118
314000
3000
su cui essere tutti d'accordo e da cui prendere le mosse.
05:29
And this can be enhancedmigliorata and augmentedaumentata with
119
317000
2000
E questa cosa può essere migliorata ed intensificata attraverso
05:31
some emergingemergente digitaldigitale technologytecnologia.
120
319000
3000
alcune delle tecnologie digitali emergenti.
05:34
And this is our great unveilinginaugurazione for todayoggi.
121
322000
3000
Questa è la nostra grande rivelazione di oggi.
05:37
And this is an emergingemergente setimpostato of technologiestecnologie
122
325000
2000
E questo è un insieme di tecnologie emergenti
05:39
that use large-screengrande schermo displaysvisualizza
123
327000
3000
che fanno uso di schermi giganti
05:42
with intelligentintelligente calculationcalcolo in the backgroundsfondo
124
330000
3000
dotati di strumenti intelligenti di calcolo integrati
05:45
to make the invisibleinvisibile visiblevisibile.
125
333000
2000
che rendono visibile l'invisibile.
05:47
Here what we can do is look at sustainabilitysostenibilità, quiteabbastanza literallyletteralmente.
126
335000
3000
Ecco, vedete, possiamo guardare alla sostenibilità, quasi alla lettera.
05:50
So a teamsquadra can actuallyin realtà look at
127
338000
3000
Per cui un team può effettivamente dedicarsi
05:53
all the keychiave componentscomponenti that heatcalore the structurestruttura
128
341000
3000
a tutti i componenti chiave del riscaldamento della struttura
05:56
and make choicesscelte and then see the endfine resultrisultato
129
344000
2000
e fare scelte, per poi vedere il risultato finale
05:58
that is visualizedvisualizzato on this screenschermo.
130
346000
3000
che viene visualizzato sullo schermo.
06:01
So makingfabbricazione imagesimmagini meaningfulsignificativo has threetre componentscomponenti.
131
349000
3000
Dunque, costruire immagini significative richiede tre componenti.
06:04
The first again, is makingfabbricazione ideasidee clearchiaro by visualizingvisualizzazione them.
132
352000
3000
La prima, lo ripeto, è chiarire le idee visualizzandole.
06:07
SecondlyIn secondo luogo, makingfabbricazione them interactiveinterattivo.
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355000
2000
La seconda, è renderle interattive.
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And then thirdlyin terzo luogo, makingfabbricazione them persistentpersistente.
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2000
La terza è renderle durature.
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And I believe that these threetre principlesi principi
135
359000
2000
Credo che questi tre principi
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can be appliedapplicato to solvingsoluzione some of the very toughdifficile problemsi problemi
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4000
possano essere applicati alla soluzione dei problemi molto difficili
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that we faceviso in the worldmondo todayoggi. ThanksGrazie so much.
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che affrontiamo oggi nel mondo. Grazie molte.
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(ApplauseApplausi)
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(Applausi)
Translated by Enrico Pelino
Reviewed by Roberta Mura

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ABOUT THE SPEAKER
Tom Wujec - Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk.

Why you should listen

Tom Wujec is a Fellow at Autodesk, the makers of design software for engineers, filmmakers, designers. At Autodesk, he has worked on software including SketchBook Pro, PortfolioWall and Maya (which won an Academy Award for its contribution to the film industry). As a Fellow, he helps companies work in the emerging field of business visualization, the art of using images, sketches and infographics to help teams solve complex problems as a group.

He's the author of several books, including Five-Star Mind: Games and Puzzles to Stimulate Your Creativity and Imagination.

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Tom Wujec | Speaker | TED.com