TEDxSanMigueldeAllende
Aleph Molinari: Let's bridge the digital divide!
Filmed:
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Five billion people can’t use the Internet. Aleph Molinari empowers the digitally excluded by giving them access to computers and the know-how to use them.
(Filmed at TEDxSanMigueldeAllende.)
Aleph Molinari - Economist, techno-activist
Through education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies. Full bio
Through education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies. Full bio
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00:08
The digital divide is a mother
that's 45 years old and can't get a job,
that's 45 years old and can't get a job,
0
1229
4436
정보 격차는 컴퓨터를 쓸 줄 몰라
00:12
because she doesn't know
how to use a computer.
how to use a computer.
1
5689
2206
일자리를 못 구하는
45세 어머니입니다.
45세 어머니입니다.
00:14
It is an immigrant that doesn't know
that he can call his family for free.
that he can call his family for free.
2
7919
3708
무료로 가족과 통화하는 방법을
모르는 이민자이고
모르는 이민자이고
00:18
It is a child who can't
resolve his homework,
resolve his homework,
3
11651
3138
필요한 정보를 찾지 못해
00:21
because he doesn't have
access to information.
access to information.
4
14813
2204
숙제를 못하는 아이입니다.
00:24
The digital divide is a new illiteracy.
5
17041
2787
정보격차는 새로운 문맹을 의미합니다.
00:26
"Digital divide" is also defined as:
6
19852
1862
정보격차는 정보기술로의
접근이 가능한 계층과
접근이 가능한 계층과
00:28
the gap between individuals
and communities
and communities
7
21738
2060
접근할 수 없는 계층 간의
개인적, 공동체적 격차입니다.
개인적, 공동체적 격차입니다.
00:30
that have access
to information technologies
to information technologies
8
23822
2118
00:32
and those that don't.
9
25964
1153
00:34
Why does this happen?
It happens because of 3 things.
It happens because of 3 things.
10
27141
2538
왜 이런 일이 일어날까요?
세 가지 이유가 있습니다.
세 가지 이유가 있습니다.
00:36
The first is that people can't get
access to these technologies
access to these technologies
11
29703
3444
첫째, 기술접근에서 소외된
사람들이 있습니다.
사람들이 있습니다.
00:40
because they can't afford them.
12
33171
1523
경제적 여유가 없는 이들입니다.
00:41
The second is because
they don't know how to use them.
they don't know how to use them.
13
34718
2584
둘째, 그들은 기술을 어떻게
활용하는지 알지 못하고
활용하는지 알지 못하고
00:44
The third is because they don't know
the benefits derived from technology.
the benefits derived from technology.
14
37326
3587
셋째, 그들은 기술이 주는
혜택을 모르기 때문입니다.
혜택을 모르기 때문입니다.
00:47
So let's consider
some very basic statistics.
some very basic statistics.
15
40937
2420
기본적인 통계를 살펴봅시다.
00:51
The population of the world
is nearly seven billion people.
is nearly seven billion people.
16
44677
3421
전 세계 인구는 약 70억입니다.
00:55
Out of these, approximately two billion
are digitally included.
are digitally included.
17
48122
3812
이 중 약 20억은
정보소유층에 속합니다.
정보소유층에 속합니다.
00:58
This is approximately 30%
of the entire world population,
of the entire world population,
18
51958
3492
전 세계 인구의
약 30%에 지나지 않습니다.
약 30%에 지나지 않습니다.
01:02
which means that the remaining
70% of the world --
70% of the world --
19
55474
3723
즉, 나머지 70%에 해당하는
01:07
close to five billion people --
20
60346
1967
50억에 가까운 인구가
01:09
do not have access
to a computer or the internet.
to a computer or the internet.
21
62997
2456
컴퓨터와 인터넷에 대한
접근권을 가지지 못합니다.
접근권을 가지지 못합니다.
01:12
Let's think about
that number for a second.
that number for a second.
22
65477
2068
이 수치를 잠깐 생각해봅시다.
01:14
Five billion people; that's four
times the population of India,
times the population of India,
23
67569
4487
인도 인구의 4배에 해당하는
50억 명이
50억 명이
01:19
that have never touched a computer,
have never accessed the internet.
have never accessed the internet.
24
72080
3503
컴퓨터를 본 적도, 인터넷에
접속해본 적도 없다는 뜻이지요.
접속해본 적도 없다는 뜻이지요.
01:22
So this is a digital abyss
that we're talking about,
that we're talking about,
25
75607
2509
이는 '정보 심연' 입니다.
01:25
this is not a digital divide.
26
78140
1599
결코 '정보 격차'
수준에 그치지 않습니다.
수준에 그치지 않습니다.
01:26
Here we can see a map by Chris Harrison
27
79763
2190
크리스 해리슨 교수의 지도를 봅시다.
01:28
that shows the internet connections
around the world.
around the world.
28
81977
2524
전 세계 인터넷의 연결 상태를
확인할 수 있습니다.
확인할 수 있습니다.
01:31
What we can see is that most
of the internet connections
of the internet connections
29
84525
2724
인터넷 연결은 대부분
01:34
are centered on North America and Europe,
30
87273
1999
북미와 유럽에 집중되어 있는 한편,
01:36
while the rest of the world is engulfed
in the dark shadow of digital divide.
in the dark shadow of digital divide.
31
89296
4053
나머지 지역에는 정보격차의
어두운 그림자가 뒤덮여 있습니다.
어두운 그림자가 뒤덮여 있습니다.
01:40
Next, we can see connections,
city-to-city, around the world,
city-to-city, around the world,
32
93757
3596
도시간 인터넷 연결상태를 봅시다.
01:44
and we can see that most
of the information generated
of the information generated
33
97377
2541
역시, 생산된 대다수의 정보가
01:46
is being generated
between North America and Europe,
between North America and Europe,
34
99942
3245
북미와 유럽 사이에 집중되어 있습니다.
01:50
while the rest of the world is not
broadcasting their ideas or information.
broadcasting their ideas or information.
35
103211
3747
그 외 지역은 그들의 생각과
정보를 전파하지 못하고 있습니다.
정보를 전파하지 못하고 있습니다.
01:53
So what does this mean?
36
106982
2231
이는 무엇을 의미할까요?
01:56
We are living in a world that seems
to be having a digital revolution,
to be having a digital revolution,
37
109237
3946
우리는 마치 디지털 혁명의
시대를 살고 있다고 느낍니다.
시대를 살고 있다고 느낍니다.
02:01
a revolution that everyone here
thinks that we're part of,
thinks that we're part of,
38
114347
4036
여러분께서도 분명 그 혁명의
일원이라고 느끼실 겁니다.
일원이라고 느끼실 겁니다.
02:05
but the 70% of the world that is
digitally excluded is not part of this.
digitally excluded is not part of this.
39
118407
3755
그러나 정보에서 배제된 70%는
디지털 혁명의 일원이 아닙니다.
디지털 혁명의 일원이 아닙니다.
02:09
What does this mean?
40
122186
1167
이러한 격차는 무엇을 의미할까요?
02:10
Well, the people that will be digitally
excluded won't be able to compete
excluded won't be able to compete
41
123377
4124
미래 노동시장에서 정보소외계층은
동등하게 경쟁할 수 있는
여권을 갖지 못합니다.
여권을 갖지 못합니다.
02:14
in the labor markets of the future,
42
127525
1874
02:16
they won't be connected,
they'll be less informed,
they'll be less informed,
43
129423
2424
연결성은 낮고, 정보는 부족하며
의욕은 줄어들 것입니다.
의욕은 줄어들 것입니다.
02:18
they'll be less inspired
44
131871
1239
02:20
and they'll be less responsible.
45
133134
1634
책임도 약화됩니다.
02:21
Internet should not be a luxury,
it should be a right,
it should be a right,
46
134792
2871
인터넷은 사치가 되어선 안됩니다.
인터넷은 권리입니다.
인터넷은 권리입니다.
02:24
because it is a basic social necessity
of the 21st century.
of the 21st century.
47
137687
3170
21세기를 살아가는데
필수적인 요소이기 때문이죠.
필수적인 요소이기 때문이죠.
02:28
We can't operate without it.
48
141301
1413
우리는 인터넷 없이 살 수 없습니다.
02:29
(Applause)
49
142738
2258
(박수)
02:32
Thank you.
50
145020
1253
감사합니다.
02:33
It allows us to connect to the world.
51
146297
2710
인터넷은 세계를 연결하고
02:36
It empowers us.
52
149031
1165
개인에게 자율권을 선사합니다.
02:37
It gives us social participation.
It is a tool for change.
It is a tool for change.
53
150220
3393
인터넷은 사회 참여를 유도하고
변화를 이끄는 역할을 합니다.
변화를 이끄는 역할을 합니다.
02:42
And so, how are we going
to bridge this digital divide?
to bridge this digital divide?
54
155571
3691
그렇다면 어떻게 정보격차를
해소해야 할까요?
해소해야 할까요?
02:46
Well, there are many models
that try and bridge the digital divide,
that try and bridge the digital divide,
55
159286
4023
정보격차를 해소하기 위해
다수의 모델이 만들어졌고
다수의 모델이 만들어졌고
02:50
that try and include
the population at large.
the population at large.
56
163333
2545
더 많은 사람들을 포용하려는
시도를 했습니다.
시도를 했습니다.
02:53
But the question is:
Are they really working?
Are they really working?
57
166348
2660
그러나 실질적으로 효과가 있었을까요?
02:56
I'm sure everybody here
knows One Laptop per Child,
knows One Laptop per Child,
58
169764
2615
'One Laptop per Child (OLPC)'
를 들어보셨을 겁니다.
를 들어보셨을 겁니다.
02:59
where one computer is given to one child.
59
172403
2985
아이 한 명당 PC 한 대를
제공하는 프로젝트입니다.
제공하는 프로젝트입니다.
03:02
The problem with this is,
60
175951
1307
여기에 문제가 있습니다.
03:04
do we really want children
to take computers to their homes,
to take computers to their homes,
61
177282
3078
열악한 주거환경에서 거주하는
아이에게 노트북을 제공하는 것이
아이에게 노트북을 제공하는 것이
03:07
homes that have adverse conditions?
62
180384
2166
과연 옳은 일일까요?
03:09
And we also must understand
that by giving a child a computer,
that by giving a child a computer,
63
182574
2948
오히려 노트북이 인터넷 연결비,
전기료, 유지비, 소프트웨어,
전기료, 유지비, 소프트웨어,
03:12
we're also transferring costs,
very high costs,
very high costs,
64
185546
2635
업데이트 비용 등
도리어 비싼 요금 부담을
도리어 비싼 요금 부담을
03:15
such as internet connection, electricity,
maintenance, software, updates.
maintenance, software, updates.
65
188205
5808
안겨줄 수도 있다는 점을
잊지 말아야 합니다.
잊지 말아야 합니다.
03:21
So we must create different models,
66
194037
1789
다른 모델이 필요했습니다.
03:22
models that help the families
rather than add a burden on them.
rather than add a burden on them.
67
195850
3577
가족에게 짐을 지우지 않고,
그들을 도울 방법을 구상했죠.
그들을 도울 방법을 구상했죠.
03:27
Also, let's not forget
about the carbon footprint.
about the carbon footprint.
68
200816
3120
탄소 발자국도 고려해야 합니다.
03:30
Imagine five billion laptops.
69
203960
2270
노트북 50억 대를 상상해봅시다.
03:33
What would the world look like then?
70
206254
1808
세상이 어떻게 될까요?
03:35
Imagine the hazardous residue
that would be generated from that.
that would be generated from that.
71
208086
3088
노트북 50억 대에서 나온
위험한 폐기물을 생각해보세요.
위험한 폐기물을 생각해보세요.
03:38
Imagine the trash.
72
211198
1228
엄청난 규모의 쓰레기입니다.
03:39
So if we give one computer to one person,
73
212450
4366
한명당 한 대의 컴퓨터를 제공한다면
03:43
and we multiply that times five billion,
74
216840
3903
여기에 50억을 곱할 경우
03:47
even if that laptop is a hundred dollars,
75
220767
2080
노트북이 100 달러라 가정해도
03:49
then we would have 483 trillion dollars.
76
222871
3789
483조 달러가 됩니다.
03:53
Now let's consider we're only counting
the youth, ages 10 to 24.
the youth, ages 10 to 24.
77
226684
5143
10~24세의 청년층만 살펴봅시다.
03:58
That's approximately 30%
of the digitally excluded population.
of the digitally excluded population.
78
231851
3305
디지털 소외인구의 30%가 청년입니다.
04:02
Then that would be 145 trillion dollars.
79
235180
2333
그래도 145조 달러에 육박합니다.
04:04
What nation has this amount of money?
80
237537
2687
어떤 국가에게 이런 거액이 있을까요?
04:07
This is not a sustainable model.
81
240248
2063
이것은 지속 가능한 방법이 아닙니다.
04:09
So with this in mind,
we created a different model.
we created a different model.
82
242335
2558
우리는 이 점을 염두에 두고
다른 방법을 찾아냈습니다.
다른 방법을 찾아냈습니다.
04:11
We created the RIA, in Spanish,
83
244917
2659
스페인어로 RIA를 만들었습니다.
04:14
or in English, Learning
and Innovation Network,
and Innovation Network,
84
247600
2333
영어로는 Learning and Innovation Network
라고 합니다.
라고 합니다.
04:16
which is a network of community centers
85
249957
2215
지역센터 중심형 네트워크입니다.
04:19
that bring education
through the use of technology.
through the use of technology.
86
252196
2417
센터는 컴퓨터 기술을 활용하여
교육을 실천합니다.
교육을 실천합니다.
04:21
We wanted to increase the number
of users per computer in such a way
of users per computer in such a way
87
254637
3293
컴퓨터 한 대당,
이용하는 사용자의 수를 늘려
이용하는 사용자의 수를 늘려
04:24
that we could dilute the cost
of infrastructure, the cost per user,
of infrastructure, the cost per user,
88
257954
3416
인프라 비용과 사용자 한 명당 비용을
절감하고자 했습니다.
절감하고자 했습니다.
04:28
and that we could bring
education and technology
education and technology
89
261394
2432
나아가 공동체에 속한
주민 모두가 교육과 기술의
주민 모두가 교육과 기술의
04:30
to everybody within these communities.
90
263850
2215
혜택을 누릴 수 있는
모델을 원했습니다.
모델을 원했습니다.
04:33
Let's look at a basic comparison.
91
266392
2595
기본사항을 비교해보겠습니다.
04:36
The RIA has 1,650 computers.
92
269412
3114
RIA에는 1,650대의
컴퓨터가 있습니다.
컴퓨터가 있습니다.
04:39
If we had used
the One Laptop per Child model
the One Laptop per Child model
93
272918
2497
만약 "One Laptop per Child" 와 같이
04:42
of a 1 to 1 ratio,
94
275439
1233
1대 1의 비율을 채택했다면
04:43
then we would have benefited 1,650 users.
95
276696
3753
1,650명의 사용자가
혜택을 얻었겠죠.
혜택을 얻었겠죠.
04:47
What we did instead is set up centers
96
280861
2642
우리는 그 대신, 센터를 설립했습니다.
04:50
that have longer hours
of operation than schools,
of operation than schools,
97
283527
2841
학교보다 더 오랜 시간 운영하고
04:53
that also include all of the population --
98
286965
2465
전 연령에 열려있는 센터입니다.
04:56
our youngest user is 3 years old,
the oldest is 86 --
the oldest is 86 --
99
289454
3616
최연소자는 3세,
최연장자는 86세입니다.
최연장자는 86세입니다.
05:00
and with this, in less than two years,
we were able to reach 140,000 users,
we were able to reach 140,000 users,
100
293094
6830
2년도 채 되지 않아,
140,000명이 센터를 이용했습니다.
140,000명이 센터를 이용했습니다.
05:06
out of which --
101
299948
1214
그 외에도
05:08
(Applause)
102
301186
1399
(박수)
05:09
Thank you.
103
302609
1158
감사합니다.
05:11
out of which, 34,000 have already
graduated from our courses.
graduated from our courses.
104
304333
3979
이 중 34,000명이
교육과정을 졸업했습니다.
교육과정을 졸업했습니다.
05:15
Another thing with One Laptop per Child
is that it doesn't guarantee
is that it doesn't guarantee
105
308336
3270
"OLPC"의 다른 문제는
컴퓨터의 교육적 활용을
컴퓨터의 교육적 활용을
05:18
the educational use of a computer.
106
311630
1664
보장할 수 없다는 데 있습니다.
05:20
Technology is nothing
without that content.
without that content.
107
313318
2602
콘텐츠가 없는 기술은 의미가 없습니다.
05:22
We need to use it
as a means, not as an end.
as a means, not as an end.
108
315944
2456
기술은 목적이 아닌
수단으로 사용해야 합니다.
수단으로 사용해야 합니다.
05:26
How did we accomplish such a high impact?
109
319274
4752
그렇다면, 센터는 어떻게
큰 성과를 달성할 수 있었을까요?
큰 성과를 달성할 수 있었을까요?
05:31
Well, you can't just go into a community
and pretend to change it,
and pretend to change it,
110
324050
3237
무작정 지역사회를 찾아간다고,
변화가 일어나지 않습니다.
변화가 일어나지 않습니다.
05:34
you need to look at a lot of factors.
111
327311
1799
여러 요소를 고려해야 합니다.
05:36
So what we do is a thing
we call "urban acupuncture."
we call "urban acupuncture."
112
329134
2933
우리는 자칭 "도시 침술"을
실행했습니다.
실행했습니다.
05:39
We first start by looking
at the basic geography of a site.
at the basic geography of a site.
113
332091
3701
먼저, 지리적 특징을 익혔습니다.
05:42
So take, for example, Ecatepec.
114
335816
1554
예를 들면, 에카테펙(Ecatepec)은
05:44
This is one of the most densely
populated municipalities in Mexico.
populated municipalities in Mexico.
115
337394
4634
인구 밀도가 가장 높은 멕시코
지방 자치 단체 중 하나입니다.
지방 자치 단체 중 하나입니다.
05:49
It has a very low income level.
116
342052
3099
소득수준이 매우 낮고요.
05:52
So we look at the basic geography,
we look at roads, streets,
we look at roads, streets,
117
345175
3500
이곳의 기본 지리를 연구했습니다.
도로, 거리를 보고
도로, 거리를 보고
05:55
the flux of pedestrians and vehicles.
118
348699
2594
보행자와 차량의 이동을 관찰합니다.
05:58
Then we look at income,
we look at education.
we look at education.
119
351317
2456
수입, 교육수준을 살핍니다.
06:00
Then we set up a center there
120
353797
3220
그 후, 센터를 세웁니다.
06:04
in the place that's going
to heal the body,
to heal the body,
121
357041
2425
도시 전체를 변화시킬
작은 바늘의 역할을 하고
작은 바늘의 역할을 하고
06:06
a little needle to change the city body.
122
359490
2948
도시의 체질개선에 적합한 곳에
센터를 설립합니다.
센터를 설립합니다.
06:11
And there we go.
123
364180
1152
보시죠.
06:12
And so, there are four basic elements
that we need to consider
that we need to consider
124
365356
3015
컴퓨터를 교육에 활용할 때
06:15
when we're using education
through technology.
through technology.
125
368395
3994
고려해야 할 필수요소
네 가지가 있습니다.
네 가지가 있습니다.
06:19
The first one is we need to create spaces.
126
372413
2904
첫째, 공간을 마련해야 합니다.
06:22
We need to create a space
that is welcoming to the community,
that is welcoming to the community,
127
375341
3488
공동체 구성원을 환영하는
공간을 조성합니다.
공간을 조성합니다.
06:25
a space that is according to the needs
of the children and of the elders
of the children and of the elders
128
378853
5302
아동과 연장자, 공동체 일원들의
06:31
and of every possible person
that lives within that community.
that lives within that community.
129
384179
4050
요구에 부합하는 공간이죠.
06:35
So we create these spaces
that are all made with recycled materials.
that are all made with recycled materials.
130
388801
3559
센터 건축에는 재생자원이
사용되었습니다.
사용되었습니다.
06:39
We use modular architecture
to lower the ecological impact.
to lower the ecological impact.
131
392384
5003
생태계의 영향을 줄여주는
모듈식 건축법을 적용했죠.
모듈식 건축법을 적용했죠.
06:44
And second, connection.
132
397804
3704
둘째, 연결입니다.
06:48
By connection, I mean not only
a connection to the internet,
a connection to the internet,
133
401943
2953
여기서 연결은 단순한
인터넷 연결만 뜻하지 않아요.
인터넷 연결만 뜻하지 않아요.
06:51
that's too easy.
134
404920
1176
그건 너무 쉽죠.
06:53
We need to create a connection
that's an interconnection of humans.
that's an interconnection of humans.
135
406120
3573
사람간 상호 연결이 핵심입니다.
06:56
The internet is a very complex organism
136
409717
3978
인터넷은 매우 복잡한 유기체입니다.
07:01
that is fueled of the ideas, the thoughts
and the emotions of human beings.
and the emotions of human beings.
137
414258
4560
인간의 아이디어, 생각과 감정으로
구성되어 있죠.
구성되어 있죠.
07:05
We need to create networks
that aid in exchanging information.
that aid in exchanging information.
138
418842
3014
정보 교환이 가능한
네트워크가 필요했죠.
네트워크가 필요했죠.
07:10
Third, content.
139
423000
2009
셋째, 콘텐츠입니다.
07:12
Education is nothing without content.
140
425033
2287
콘텐츠가 없는 교육은 무의미합니다.
07:14
And you can't pretend
to have a relationship
to have a relationship
141
427344
2263
아이에게 컴퓨터를 제공한다고 하여
07:16
of only a computer with a child.
142
429631
1768
그것이 교육은 아닙니다.
07:18
So we create a route,
a very basic learning route,
a very basic learning route,
143
431423
5462
그래서 기초적인 학습 방향을
설정하였습니다.
설정하였습니다.
07:23
where we teach people
how to use a computer,
how to use a computer,
144
436909
2069
센터에서는 컴퓨터 사용법과
07:26
how to use the internet,
how to use office software,
how to use office software,
145
439002
2661
인터넷, 사무용 소프트웨어
활용방법을 교육합니다.
활용방법을 교육합니다.
07:28
and in 72 hours,
we create digital citizens.
we create digital citizens.
146
441687
3395
우리는 72시간 안에,
디지털 시민을 양성합니다.
디지털 시민을 양성합니다.
07:32
You can't pretend that people
are just going to touch a computer
are just going to touch a computer
147
445106
3099
그러나 컴퓨터를 만져보았다고
07:35
and become digitally included,
148
448229
1448
별안간 정보소유층이 되는 건 아닙니다.
07:36
you need to have a process.
149
449701
1329
학습 과정을 거쳐야 합니다.
07:38
And after this, then they can take on
a longer educational route.
a longer educational route.
150
451054
3738
그래야 한 단계 심화된
교육의 길로 나아갈 수 있습니다.
교육의 길로 나아갈 수 있습니다.
07:41
And then fourth, training.
151
454816
1540
넷째, 교육입니다.
07:45
We need to train not only the users,
152
458209
2961
사용자를 교육하는 동시에
07:48
but we need to train the people
that will facilitate learning
that will facilitate learning
153
461194
2977
교육자를 연수해야합니다.
07:51
for these people.
154
464195
1182
정보격차에 대해 이야기하면
07:52
When you're talking about
the digital divide,
the digital divide,
155
465401
2273
사람들은 편견과 두려움을 가집니다.
07:54
people have stigmas, people have fears;
156
467698
1881
삶이 정보를 통해 어떻게
보완되는지 이해하지 못하죠.
보완되는지 이해하지 못하죠.
07:56
people don't understand how
it can complement their lives.
it can complement their lives.
157
469603
2931
따라서 연수를 통해
교육자를 먼저 이해시킵니다.
교육자를 먼저 이해시킵니다.
07:59
So what we do is train facilitators
158
472558
1720
그들이 정보소외계층을 도와
디지털 장벽을 허물 수 있도록요.
디지털 장벽을 허물 수 있도록요.
08:01
so that they can help
in breaking that digital barrier.
in breaking that digital barrier.
159
474302
3030
08:06
So, we have four elements:
160
479483
1918
네 가지 요소가 완성되었습니다.
08:08
we have a space that's created,
161
481425
2538
공간을 선정하고,
08:10
we have a connection,
162
483987
1313
연결의 토대를 만들었습니다.
08:12
we have content and we have training.
163
485324
1993
콘텐츠가 있고, 교육을 합니다.
08:14
We have created
a digital learning community.
a digital learning community.
164
487341
2367
디지털 학습 공동체가 생겼습니다.
08:16
But there is one more element,
165
489732
1964
여기에 한가지가 더 있습니다.
08:18
which is the benefits
that technology can create,
that technology can create,
166
491720
4874
컴퓨터 기술의 혜택입니다.
08:23
because it is not printed, static content.
167
496618
2096
기술은 인쇄되어 있지 않고
정적이지 않습니다.
정적이지 않습니다.
08:25
It is dynamic; it is modifiable.
168
498738
2278
역동적이고 수정이 가능합니다.
08:28
So we have we do is, we provide
content, then we do training,
content, then we do training,
169
501040
4574
이러한 특징을 고려하여
콘텐츠를 제공하고 교육을 실시한 후,
콘텐츠를 제공하고 교육을 실시한 후,
08:32
then we analyze the user patterns
so that we can improve content.
so that we can improve content.
170
505638
3575
사용자 패턴을 분석하여
콘텐츠를 개선합니다.
콘텐츠를 개선합니다.
08:36
So it creates a virtuous circle.
171
509237
1600
선순환 구조를 만들어내는 셈이죠.
08:37
It allows us to deliver education
172
510861
1605
이 과정을 통해
08:39
according to different
types of intelligence
types of intelligence
173
512490
2138
다양한 지능의 유형과
08:41
and according to different user needs.
174
514652
2314
사용자의 다양한 수요를 반영한
교육을 실시합니다.
교육을 실시합니다.
08:43
With this in mind,
175
516990
1171
이 점을 기억합시다.
08:46
we have to think that technology
is something that can modify
is something that can modify
176
519169
5623
기술이란 인간의 행위에 따라
언제든 수정 가능한 영역입니다.
언제든 수정 가능한 영역입니다.
08:51
according to human processes.
177
524816
1634
08:53
I want to share a story.
178
526888
1191
이 이야기를 하고 싶네요.
08:55
In 2006, I went to live here.
179
528103
2065
2006년 제가 살았던 곳입니다.
08:57
This is one of the poorest
communities in all of Mexico.
communities in all of Mexico.
180
530192
3938
멕시코에서 가장
가난한 곳 중 하나였어요.
가난한 곳 중 하나였어요.
09:01
I went to film a documentary
on the people that live off trash,
on the people that live off trash,
181
534154
3110
쓰레기더미 속에 사는 이들에 대한
다큐멘터리를 촬영하고 있었습니다.
다큐멘터리를 촬영하고 있었습니다.
09:04
entirely of trash -- their houses
are built with trash,
are built with trash,
182
537288
2633
사방이 쓰레기였습니다.
쓰레기로 집을 만들었고
쓰레기로 집을 만들었고
09:06
they eat trash, they dress in trash.
183
539945
1807
쓰레기를 먹고, 쓰레기로
만든 옷을 입었습니다.
만든 옷을 입었습니다.
09:08
And after two months of living with them,
184
541776
2047
두 달간 생활하며 아이들을 보고,
그들의 삶의 방식을 지켜본 후
그들의 삶의 방식을 지켜본 후
09:10
of seeing the children
and the way they work,
and the way they work,
185
543847
2182
09:13
I understood that the only thing
that can change
that can change
186
546053
3042
교육만이 가난의 악순환을 끊을 수 있는
09:16
and that can break the poverty
cycle is education.
cycle is education.
187
549119
3403
유일한 방법임을 깨달았습니다.
09:19
And we can use technology
to bring education to these communities.
to bring education to these communities.
188
552546
3152
기술을 통해 열악한 공동체에
교육의 기회를 줄 수 있습니다.
교육의 기회를 줄 수 있습니다.
09:24
Here is another shot.
189
557378
1814
다른 사진입니다.
09:26
The main message is that technology
is not going to save the world;
is not going to save the world;
190
559216
6457
기술이 세계를 구할 수는 없습니다.
09:32
we are, and we can use
technology to help us.
technology to help us.
191
565697
2883
그러나 우리는 기술을 활용하여
세계를 구할 수 있습니다.
세계를 구할 수 있습니다.
09:36
I'm sure everybody here
has experienced it;
has experienced it;
192
569692
2586
여러분도 이를 경험했으리라 짐작합니다.
09:39
what moves technology is human energy.
193
572302
2051
기술을 움직이는 힘은 인간입니다.
09:41
So let's use this energy
to make the world a better place.
to make the world a better place.
194
574377
3337
그 힘을 모아
더 좋은 세상을 만들어 갑시다.
더 좋은 세상을 만들어 갑시다.
09:44
Thank you.
195
577738
1159
감사합니다.
09:45
(Applause)
196
578921
2190
(박수)
ABOUT THE SPEAKER
Aleph Molinari - Economist, techno-activistThrough education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies.
Why you should listen
Economist Aleph Molinari is working to close the digital divide and empower people by providing access to technology education. In 2008, he founded Fundación Proacceso, and in 2009 launched the Learning and Innovation network, which uses community centers to educate under-served communities about different technologies and tools. To date, the network has graduated 28,000 users through 42 educational centers throughout Mexico.
Aleph Molinari | Speaker | TED.com