ABOUT THE SPEAKER
Rita F. Pierson - Educator
Rita F. Pierson spent her entire life in or around the classroom, having followed both her parents and grandparents into a career as an educator.

Why you should listen

Rita F. Pierson, a professional educator since 1972, taught elementary school, junior high and special education. She was a counselor, a testing coordinator and an assistant principal. In each of these roles, she brought a special energy to the role -- a desire to get to know her students, show them how much they matter and support them in their growth, even if it was modest.

For the past decade, Pierson conducted professional development workshops and seminars for thousands of educators. Focusing on the students who are too often under-served, she lectured on topics like “Helping Under-Resourced Learners,”“Meeting the Educational Needs of African American Boys" and "Engage and Graduate your Secondary Students: Preventing Dropouts."

Pierson passed away in June 2013.

More profile about the speaker
Rita F. Pierson | Speaker | TED.com
TED Talks Education

Rita Pierson: Every kid needs a champion

리타 피어슨: 리타 피어슨(Rita Pierson): 모든 아이들은 챔피언이 필요하다

Filmed:
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40년간 선생님으로 재직한 리타 피어슨은 동료가 "그들은 나한테 아이를 좋아하라고 돈을 지급하지 않아"라고 하는 것을 들은 적이 있습니다. 그러자 그녀는 "아이들은 자신들을 좋아하지 않은 사람들한테 배우고 싶어하지 않아요."라고 응답했습니다. 교육자들에게 깨달음을 주는 스피치로 그녀는 교육자들에게 그들의 학생들을 믿고 그들과 실제로, 인간적으로, 개인적으로 관계맺기를 촉구합니다.
- Educator
Rita F. Pierson spent her entire life in or around the classroom, having followed both her parents and grandparents into a career as an educator. Full bio

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00:12
I have spent지출하다 my entire완전한 life
0
591
3880
저는 지금까지 제 일생을
00:16
either어느 한 쪽 at the schoolhouse학교, on the way to the schoolhouse학교,
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4471
4407
학교에서나 학교로 가는 길에서 보내거나
00:20
or talking말하는 about what happens일이 in the schoolhouse학교.
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8878
3765
아니면 학교에서 있었던 일을
이야기하는데 보냈습니다.
00:24
Both양자 모두 my parents부모님 were educators교육자,
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12643
2399
부모님께서는 두 분 다 교육자셨고,
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my maternal산모 grandparents조부모 were educators교육자,
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2942
외조부모께서도 교육자셨고
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and for the past과거 40 years연령 I've done끝난 the same같은 thing.
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17984
3938
그리고 저도 40년 동안 같은 일을 해 오고 있습니다.
00:33
And so, needless불필요한 to say, over those years연령
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21922
2790
말할 필요도 없이, 그 세월 동안
00:36
I've had a chance기회 to look at education교육 reform개정
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24712
3516
저는 교육 개혁을 많은 관점들을 통해
00:40
from a lot of perspectives전망.
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28228
1831
볼 기회를 가지게 되었습니다.
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Some of those reforms개혁 have been good.
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30059
1954
그 개혁들 중 일부는 좋은 성과를 냈고
00:44
Some of them have been not so good.
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32013
2269
일부는 그다지 잘 되진 않았습니다.
00:46
And we know why kids아이들 drop하락 out.
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34282
2197
그리고 우리는 왜 아이들이 자퇴하는지,
00:48
We know why kids아이들 don't learn배우다.
12
36479
1479
왜 배우지 않으려는지 압니다.
00:49
It's either어느 한 쪽 poverty가난, low낮은 attendance출석,
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37958
2855
가난, 낮은 출석율, 혹은
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negative부정 peer같은 패 influences영향. We know why.
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40813
4076
부정적인 친구들의 영향이죠.
원인은 다 알아요.
00:56
But one of the things that we never discuss즐기며 먹다
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44889
2346
하지만 우리가 전혀 언급하지 않거나
00:59
or we rarely드물게 discuss즐기며 먹다
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47235
2241
잘 거론하지 않는
01:01
is the value값 and importance중요성 of human인간의 connection연결,
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49476
4269
한 가지가 바로 인맥 형성과 관계의
01:05
relationships관계.
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53745
2333
가치와 중요성입니다.
01:08
James제임스 Comer올 사람 says말한다 that no significant중요한 learning배우기
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56078
3597
제임스 커머가 말하기를
중요한 관계 없이는
01:11
can occur나오다 without없이 a significant중요한 relationship관계.
20
59675
2795
중대한 배움을 얻을 수 없다고 했습니다.
01:14
George성 조지 Washington워싱턴 Carver조각가 says말한다 all learning배우기
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62470
2777
조지 워싱턴 카버는 모든 배움은
01:17
is understanding이해 relationships관계.
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65247
4107
관계들을 이해하는 데서 온다고 했습니다.
01:21
Everyone각자 모두 in this room방 has been affected체하는
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69354
2396
지금 여기 있는 모두가 선생님이나
01:23
by a teacher선생 or an adult성인.
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71750
2453
어른들에게 영향을 받으면서 자라왔습니다.
01:26
For years연령, I have watched보았다 people teach가르치다.
25
74203
5313
수 년간 저는 사람들이 가르치는 것을 보아 왔고,
01:31
I have looked보았다 at the best베스트 and I've look at some of the worst가장 나쁜.
26
79516
3383
그 중에서 최선과 최악을 봐왔죠.
01:34
A colleague동료 said to me one time,
27
82899
1821
한 번은 동료가 저한테 말했죠,
01:36
"They don't pay지불 me to like the kids아이들.
28
84720
2209
아이들을 좋아하라고 월급을 받는게 아냐.
01:38
They pay지불 me to teach가르치다 a lesson교훈.
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86929
2073
학교는 나보고 가르치라고 월급을 주지.
01:41
The kids아이들 should learn배우다 it.
30
89002
1298
아이들은 그걸 배워야 하고.
01:42
I should teach가르치다 it. They should learn배우다 it. Case케이스 closed닫은."
31
90300
3629
나는 가르치고, 애들은 배우고. 그게 다야."
01:45
Well, I said to her,
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93929
1890
그래서 저는 얘기했죠.
01:47
"You know, kids아이들 don't learn배우다 from people they don't like."
33
95819
3488
"여보세요, 아이들은 자기가 좋아하지 않는
01:51
(Laughter웃음) (Applause박수 갈채)
34
99307
8024
사람에게 배우고 싶어하지 않아요."
(웃음) (박수)
01:59
She said, "That's just a bunch다발 of hooey후이."
35
107331
3294
그녀가 "바보 같은 얘기"라고 했을 때
02:02
And I said to her, "Well, your year년 is going to be long
36
110625
3240
이렇게 말했죠. "그럼 당신의 올해는
02:05
and arduous어려운, dear소중한."
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113865
2221
아마 굉장히 길고 힘들 걸요."
02:08
Needless불필요한 to say it was. Some people think
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116086
2297
말할 필요도 없이 그랬습니다.
몇몇 사람들은
02:10
that you can either어느 한 쪽 have it in you to build짓다 a relationship관계
39
118383
2963
관계를 잘 형성하는 것은 타고나는 거라고
02:13
or you don't.
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121346
1624
생각하는 경우가 있습니다.
02:14
I think Stephen스티븐 Covey한 무리 had the right idea생각.
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122970
2204
저는 스티븐 코비가 제대로 생각한다고 봅니다.
02:17
He said you ought영 to just throw던지다 in a few조금 simple단순한 things,
42
125174
3542
그는 간단한 것부터
시도해봐야 한다고 말했습니다.
02:20
like seeking찾는 first to understand알다
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128716
2306
예를 들면, 이해받기 보다는
02:23
as opposed반대하는 to being존재 understood이해 된,
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2241
먼저 이해하려고 노력하는 것이 있고,
02:25
simple단순한 things like apologizing사과.
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133263
3103
또는 사과하는 것처럼 간단한 것들이지요.
02:28
You ever thought about that?
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136366
1087
그런 것들에 대해 생각해 본 적 있으세요?
02:29
Tell a kid아이 you're sorry, they're in shock충격.
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137453
3639
아이들에게 잘못했다고 말해 보세요.
그러면 충격에 휩싸일 겁니다.
02:33
I taught가르쳤다 a lesson교훈 once일단 on ratios비율.
48
141092
2430
제가 비율에 관해 수업한 적이 있습니다.
02:35
I'm not real레알 good with math수학, but I was working일 on it.
49
143522
3924
수학을 잘 하진 못하지만 노력했지요.
02:39
And I got back and looked보았다 at that teacher선생 edition판.
50
147446
3074
돌아와서 교사용 지도서를 봤더니
02:42
I'd taught가르쳤다 the whole완전한 lesson교훈 wrong잘못된. (Laughter웃음)
51
150520
3297
완전히 잘못 가르쳤더라고요.
(웃음)
02:45
So I came왔다 back to class수업 the next다음 것 day, and I said,
52
153817
1957
그래서 그 다음 날 수업시간에 아이들한테 말했죠.
02:47
"Look, guys, I need to apologize사과하다.
53
155774
2450
"얘들아, 너희들에게 사과할게 있어.
02:50
I taught가르쳤다 the whole완전한 lesson교훈 wrong잘못된. I'm so sorry."
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158224
3778
내가 수업을 전부 잘못 가르쳤단다.
정말 미안하다."
02:54
They said, "That's okay, Ms미스. Pierson피어슨.
55
162002
1378
그랬는데, "괜찮아요, 피어슨 선생님.
02:55
You were so excited흥분한, we just let you go."
56
163380
2463
선생님이 굉장히 신나보여서
그냥 내버려 두었어요."
02:57
(Laughter웃음) (Applause박수 갈채)
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165843
5107
(웃음) (박수)
03:02
I have had classes수업 that were so low낮은,
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170950
3758
저는 정말 학업 면에서 수준 미달인 학급을
03:06
so academically학문적으로 deficient부족한 that I cried울었다.
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174708
3846
가르치게 되어서 운 적이 있었어요.
03:10
I wondered궁금해하는, how am I going to take this group그룹
60
178554
2952
고민했죠. 어떻게 이 반을 지도해서
03:13
in nine아홉 months개월
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181506
1947
아홉 달만에
03:15
from where they are to where they need to be?
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183453
3024
지금 상태에서 필요한만큼 끌어올리지?
03:18
And it was difficult어려운. It was awfully몹시 hard단단한.
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186477
2854
어려운 일이었어요. 끔찍하게 힘들었죠.
03:21
How do I raise증가 the self-esteem자아 존중감 of a child어린이
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189331
3372
어떻게 하면 아이들의 자존감과
03:24
and his academic학생 achievement성취 at the same같은 time?
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192703
2943
학업성적을 동시에 향상시킬 수 있을까?
03:27
One year년 I came왔다 up with a bright선명한 idea생각.
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195646
2146
한 해는 제게 좋은 생각이 있었습니다.
03:29
I told all my students재학생,
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197792
1845
저희 반 학생들에게 말하길,
03:31
"You were chosen선택된 to be in my class수업
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199637
3533
"너희들은 내 수업에 선택되었어.
03:35
because I am the best베스트 teacher선생
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203170
1656
왜냐하면 나는 최고의 선생이고
03:36
and you are the best베스트 students재학생,
70
204826
1547
너희들은 최고의 학생이니까.
03:38
they put us all together함께
71
206373
1444
그래서 학교는 우리를 한데 모았단다.
03:39
so we could show보여 주다 everybody각자 모두 else그밖에 how to do it."
72
207817
3169
그래서 모두에게 우리가 어떻게하는지
보여줄 수 있게 말이야."
03:42
One of the students재학생 said, "Really?"
73
210986
2305
그러자 한 학생이 "정말요?" 하고 물었죠.
03:45
(Laughter웃음)
74
213291
1801
(웃음)
03:47
I said, "Really. We have to show보여 주다 the other classes수업
75
215092
3250
저는 이랬죠, "그럼,
우리는 다른 반들에게
03:50
how to do it, so when we walk산책 down the hall홀,
76
218342
2335
우리가 어떻게하는지 보여줘야 해.
그래서 우리가 지나갈 때,
03:52
people will notice주의 us, so you can't make noise소음.
77
220677
2729
사람들은 우리를 알아볼거고,
너희들은 시끄럽게 떠들면 안되겠지.
03:55
You just have to strut뒤를 젖히고 걷다."
78
223406
3054
그저 자신감 있게 걸으면 돼."
03:58
And I gave준 them a saying속담 to say: "I am somebody어떤 사람.
79
226460
2768
그리고 이렇게 말하라고 했죠:
"나는 위대한 사람이다.
04:01
I was somebody어떤 사람 when I came왔다.
80
229228
1365
처음 왔을 때도 나는 위대한 사람이었고,
04:02
I'll be a better somebody어떤 사람 when I leave휴가.
81
230593
2124
떠날 때 난 더 나은 위대한 사람이 될 것이다.
04:04
I am powerful강한, and I am strong강한.
82
232717
1993
나는 강력하고, 나는 강인하다.
04:06
I deserve받을 만하다 the education교육 that I get here.
83
234710
2690
나는 여기서 교육받을 자격이 있다.
04:09
I have things to do, people to impress날인,
84
237400
2237
나에겐 할일이 있으며,
많은 사람들에게 감명을 줄 것이며,
04:11
and places장소들 to go."
85
239637
1689
가야할 곳도 있다."
04:13
And they said, "Yeah!"
86
241326
3010
그러자 그들은 환호했죠.
04:16
You say it long enough충분히,
87
244336
1421
그런 말들을 충분히 오랫동안 되뇌인다면,
04:17
it starts시작하다 to be a part부품 of you.
88
245757
3766
그 말들은 당신의 일부가 되기 시작할 겁니다.
04:21
And so — (Applause박수 갈채)
89
249523
6037
그래서 - (박수)
04:27
I gave준 a quiz놀리다, 20 questions질문들.
90
255560
4047
저는 20문제로 된 시험을 냈습니다.
04:31
A student학생 missed놓친 18.
91
259607
2710
한 학생이 18개를 틀렸어요.
04:34
I put a "+2" on his paper종이 and a big큰 smiley웃는 face얼굴.
92
262317
5212
저는 시험지에 +2와 큰 미소를 그려주었습니다.
04:39
He said, "Ms미스. Pierson피어슨, is this an F?"
93
267529
3747
그 학생이 말했습니다
"피어슨 선생님, 이거 F예요?"
04:43
I said, "Yes."
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271276
2509
저는 그렇다고 했죠.
04:45
He said, "Then why'd왜? you put a smiley웃는 face얼굴?"
95
273785
3296
"그러면 왜 웃는 얼굴을 그려넣었어요?"
04:49
I said, "Because you're on a roll롤.
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277081
2248
"왜냐하면 너는 발전하고 있기 때문이야.
04:51
You got two right. You didn't miss미스... them all."
97
279329
4072
너는 두 개 맞았지, 다 틀리진 않았단다.
04:55
I said, "And when we review리뷰 this,
98
283401
1800
그리고 우리가 이거 복습할 때,
04:57
won't습관 you do better?"
99
285201
1619
더 잘할 수 있지 않겠어?"
04:58
He said, "Yes, ma'am부인, I can do better."
100
286820
2529
"네 선생님, 저 더 잘할 수 있어요."
05:01
You see, "-18" sucks짜증 난다. all the life out of you.
101
289349
3632
보세요, "-18"은 당신의 인생을
의미없이 망쳐버릴테지만,
05:04
"+2" said, "I ain't~이 아니다. all bad나쁜."
102
292981
2082
"+2"는 "그렇게 나쁜 건 아냐."라고
이야기합니다.
05:07
(Laughter웃음) (Applause박수 갈채)
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295063
5772
(웃음) (박수)
05:12
For years연령 I watched보았다 my mother어머니
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300835
3141
수 년 동안 저는 어머니께서
05:15
take the time at recess휴게 to review리뷰,
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303976
2834
쉬는 시간에 리뷰를 하는 것,
05:18
go on home visits방문 in the afternoon대낮,
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306810
2824
오후에 가정 방문을 하시는 것,
05:21
buy사다 combs빗 and brushes브러쉬 and peanut땅콩 butter버터 and crackers호두 까는 기구
107
309634
3019
빗과 옷 털이개,
땅콩버터와 크래커들을 사서
05:24
to put in her desk책상 drawer서랍 for kids아이들 that needed필요한 to eat먹다,
108
312653
2734
먹을 것이 필요한 아이들의
책상 서랍 속에 넣어주고,
05:27
and a washcloth수건 and some soap비누 for the kids아이들 who didn't smell냄새 so good.
109
315387
3229
잘 씻지 못하는 아이들을 위해
수건과 비누를 사는 것을 보아왔습니다.
05:30
See, it's hard단단한 to teach가르치다 kids아이들 who stink악취.
110
318616
3707
냄새가 나는 아이들을 가르치는 건 힘들고
05:34
And kids아이들 can be cruel잔인한.
111
322323
2447
아이들 또한 그로인해
스트레스를 받을 수도 있거든요.
05:36
And so she kept보관 된 those things in her desk책상,
112
324770
2633
그래서 어머니는 아이들을 위해
산 것들을 책상에 보관해 두었고,
05:39
and years연령 later후에, after she retired은퇴 한,
113
327403
3120
수년 후에, 그녀가 은퇴하고 나서,
05:42
I watched보았다 some of those same같은 kids아이들 come through...을 통하여
114
330523
3022
바로 그 아이들이
제 어머니를 찾아와서
05:45
and say to her, "You know, Ms미스. Walker보행자,
115
333545
1984
이렇게 말하는 걸 봤죠.
"있잖아요, 워커 선생님,
05:47
you made만든 a difference차 in my life.
116
335529
2422
선생님은 제 인생을 바꾸셨어요.
05:49
You made만든 it work for me.
117
337951
1329
제가 결실을 맺을 수 있도록 도와주셨고,
05:51
You made만든 me feel like I was somebody어떤 사람,
118
339280
2039
제가 바닥에 있다고 느낄 때,
05:53
when I knew알고 있었다, at the bottom바닥, I wasn't아니었다..
119
341319
3559
제가 중요한 사람임을 느끼게 해주셨어요.
05:56
And I want you to just see what I've become지다."
120
344878
1785
제가 어떻게 됐는지 보여 드리려고요."
05:58
And when my mama엄마 died사망 한 two years연령 ago...전에 at 92,
121
346663
3292
어머니께서 2년 전에
92세의 나이로 돌아가셨는데,
06:01
there were so many많은 former전자 students재학생 at her funeral장례,
122
349955
2833
장례식에 그녀의 학생들이 굉장히 많았어요.
06:04
it brought가져온 tears눈물 to my eyes눈, not because she was gone지나간,
123
352788
2824
그게 저를 울게 했어요.
이 세상을 떠나셔서가 아니라
06:07
but because she left a legacy유산 of relationships관계
124
355612
3668
절대로 사라질 수 없는 관계들을
06:11
that could never disappear사라지다.
125
359280
2508
유산으로 남겨 주셨기 때문입니다.
06:13
Can we stand대 to have more relationships관계? Absolutely전혀.
126
361788
4526
우리들이 더 많은 관계를 견딜 수 있을까요?
물론이죠.
06:18
Will you like all your children어린이? Of course코스 not.
127
366314
4677
당신이 모든 아이들을 좋아하게 될까요?
물론 아니죠.
06:22
And you know your toughest힘든 kids아이들 are never absent없는.
128
370991
4058
그리고 알다시피 가장 다루기 힘든 아이들은
06:27
(Laughter웃음)
129
375049
1992
절대 결석을 하지 않아요. (웃음)
06:29
Never. You won't습관 like them all,
130
377041
3098
전혀요. 여러분이 다 좋아하지는 않을 테지만,
06:32
and the tough강인한 ones그들 show보여 주다 up for a reason이유.
131
380139
3410
거친 아이들은 한 가지 이유로만 나타납니다.
06:35
It's the connection연결. It's the relationships관계.
132
383549
2934
그것은 연결입니다. 관계고요.
06:38
And while you won't습관 like them all,
133
386483
1635
여러분이 전부를 좋아하진 않더라도
06:40
the key키 is, they can never, ever know it.
134
388118
4112
핵심은, 그들은 절대 결코 모른다는 점이에요.
06:44
So teachers교사 become지다 great actors배우들 and great actresses여배우,
135
392230
3791
그래서 선생님들은 훌륭한 배우들이 되는 것이고,
06:48
and we come to work when we don't feel like it,
136
396021
2151
우리는 일하고 싶지 않아도 출근을 하고,
06:50
and we're listening청취 to policy정책 that doesn't make sense감각,
137
398172
3162
말도 안되는 정책이지만 우리는 귀를 기울이고
06:53
and we teach가르치다 anyway어쨌든.
138
401334
3181
그리고 우리 교사들은 어찌됐건 가르칩니다.
06:56
We teach가르치다 anyway어쨌든, because that's what we do.
139
404515
4064
우리는 가르칩니다.
바로 우리가 하는 일이기 때문입니다.
07:00
Teaching가르치는 and learning배우기 should bring가져오다 joy즐거움.
140
408579
3150
가르치는 것과 배우는 것이
즐거워야 합니다.
07:03
How powerful강한 would our world세계 be
141
411729
2550
만약 아이들이 위험을 감수하는 걸
두려워하지 않고
07:06
if we had kids아이들 who were not afraid두려워하는 to take risks위험,
142
414279
3750
생각하는 걸 두려워하지 않으며
07:10
who were not afraid두려워하는 to think,
143
418029
1268
바로 그런 아이들이 챔피언이 되는 세상이라면
07:11
and who had a champion챔피언?
144
419297
1493
얼마나 좋을까요?
07:12
Every마다 child어린이 deserves가치가있다 a champion챔피언,
145
420790
2465
모든 아이들은 챔피언이 될 자격이 있고,
07:15
an adult성인 who will never give up on them,
146
423255
2210
아이들을 절대로 포기하지 않고,
07:17
who understands이해하다 the power힘 of connection연결,
147
425465
2713
관계의 힘을 이해하고,
학생들이 최고가 될 수 있다고
07:20
and insists주장하다 that they become지다 the best베스트 that they can possibly혹시 be.
148
428178
3915
주장하는 어른들도 챔피언의 자격이 있어요.
07:24
Is this job일 tough강인한? You betcha뱃코. Oh God, you betcha뱃코.
149
432093
4770
이 일이 힘드냐고요?
제가 장담합니다. 정말, 힘들죠.
07:28
But it is not impossible불가능한.
150
436863
3233
그러나 불가능하진 않습니다.
07:32
We can do this. We're educators교육자.
151
440096
1756
우리는 할 수 있습니다.
우리는 교육자들입니다.
07:33
We're born타고난 to make a difference차.
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441852
2284
우리는 변화를 주기 위해 태어났습니다.
07:36
Thank you so much.
153
444136
1391
고맙습니다.
07:37
(Applause박수 갈채)
154
445527
5293
(박수)
Translated by Kwon Gukwon
Reviewed by Jun Bae

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ABOUT THE SPEAKER
Rita F. Pierson - Educator
Rita F. Pierson spent her entire life in or around the classroom, having followed both her parents and grandparents into a career as an educator.

Why you should listen

Rita F. Pierson, a professional educator since 1972, taught elementary school, junior high and special education. She was a counselor, a testing coordinator and an assistant principal. In each of these roles, she brought a special energy to the role -- a desire to get to know her students, show them how much they matter and support them in their growth, even if it was modest.

For the past decade, Pierson conducted professional development workshops and seminars for thousands of educators. Focusing on the students who are too often under-served, she lectured on topics like “Helping Under-Resourced Learners,”“Meeting the Educational Needs of African American Boys" and "Engage and Graduate your Secondary Students: Preventing Dropouts."

Pierson passed away in June 2013.

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Rita F. Pierson | Speaker | TED.com
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