ABOUT THE SPEAKER
Peter Doolittle - Educational psychology professor
Peter Doolittle is striving to understand the processes of human learning.

Why you should listen

Peter Doolittle is a professor of educational psychology in the School of Education at Virginia Tech, where he is also the executive director of the Center for Instructional Development and Educational Research. He teaches classes such as Cognition and Instruction, Constructivism and Education, Multimedia Cognition and College Teaching, but his research mainly focuses on learning in multimedia environments and the role of "working memory."

Doolittle has taught educational psychology around the world. He is the executive editor of the International Journal of Teaching and Learning in Higher Education and the co-executive editor of the International Journal of ePortfolio.

More profile about the speaker
Peter Doolittle | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2013

Peter Doolittle: How your "working memory" makes sense of the world

피터 둘리틀 (Peter Doolittle): "단기 기억"은 세상을 어떻게 이해할까?

Filmed:
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"인생은 쏜살같이 우리에게 다가온다. 우리가 해야 할 일은 모호한 경험들로부터 어떻게든 의미를 짜내는 것이다." 단기 기억은 우리의 뇌에서 "지금 현재 일어나고 있는 일"을 이해하는 부분입니다. 이 재미있는 계몽적 강연에서 교육심리학자 피터 둘리틀은 단기 기억의 중요성과 제한성을 자세히 설명합니다.
- Educational psychology professor
Peter Doolittle is striving to understand the processes of human learning. Full bio

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00:12
So yesterday어제, I was out in the street거리
0
231
2380
어제 저는 이 건물 앞
00:14
in front of this building건물,
1
2611
2676
거리를 걷고 있었어요.
00:17
and I was walking보행 down the sidewalk보도,
2
5287
3036
인도를 따라 몇몇 분들이
00:20
and I had company회사, several수개 of us,
3
8323
1860
저와 함께 걷고 있었지요.
00:22
and we were all abiding준수하다 by the rules규칙들
4
10183
1498
저희 모두가 점잖게 규칙을 지키면서
00:23
of walking보행 down sidewalks인도.
5
11681
2387
인도를 따라 걸었죠.
00:26
We're not talking말하는 each마다 other. We're facing면함 forward앞으로.
6
14068
2442
서로에게 말도 걸지 않고
앞만 보면서
00:28
We're moving움직이는.
7
16510
1423
계속 걷고 있었어요.
00:29
When the person사람 in front of me slows감속하다 down.
8
17933
3263
그러다 제 앞에 있던 사람이
걸음을 늦추었습니다.
00:33
And so I'm watching보고있다 him, and he slows감속하다 down,
9
21196
1990
제가 보니 그는
천천히 속도를 늦추다가
00:35
and finally마침내 he stops정지.
10
23186
1597
결국 멈춰 섰어요.
00:36
Well, that wasn't아니었다. fast빠른 enough충분히 for me,
11
24783
2085
저는 기다릴 수 없어서
00:38
so I put on my turn회전 signal신호, and I walked걸었다 around him,
12
26868
3679
그를 에둘러 지나가면서
00:42
and as I walked걸었다, I looked보았다 to see what he was doing,
13
30547
2733
뭘 하고 있는지 보았더니
00:45
and he was doing this.
14
33280
2563
이걸 하고 있었어요.
00:47
He was texting문자 메시지,
15
35848
1944
문자 메시지 보내는 것 말이죠.
00:49
and he couldn't할 수 없었다 text본문 and walk산책 at the same같은 time.
16
37792
2022
그는 걷는 것과 동시에
문자 메시지를 보낼 수 없었던 겁니다.
00:51
Now we could approach접근 this
17
39814
1809
자, 우리는 이 현상을
00:53
from a working memory기억 perspective원근법
18
41623
1892
단기 기억의 측면에서, 혹은
00:55
or from a multitasking멀티 태스킹 perspective원근법.
19
43515
1985
멀티태스킹 측면에서 볼 수 있습니다.
00:57
We're going to do working memory기억 today오늘.
20
45500
2529
오늘은 단기 기억에 대해
얘기해 보겠습니다.
01:00
Now, working memory기억
21
48029
2140
단기 기억이라고 하는 것은
01:02
is that part부품 of our consciousness의식 that we are
22
50169
3148
어떤 순간이 되었든
우리가 의식적으로
01:05
aware알고있는 of at any given주어진 time of day.
23
53317
2454
자각하고 있는 부분을 말합니다.
01:07
You're going it right now.
24
55771
1642
지금 이 순간에도 여러분은
단기 기억을 사용하고 있습니다.
01:09
It's not something we can turn회전 off.
25
57413
1654
원한다고 꺼버릴 수 있는 게 아닙니다.
01:11
If you turn회전 it off, that's called전화 한 a coma혼수, okay?
26
59067
3451
단기 기억이 없는 상태를
혼수 상태라고 하는 겁니다.
01:14
So right now, you're doing just fine.
27
62518
3103
여러분은 지금 아주 잘하고 계십니다.
01:17
Now working memory기억 has four basic기본 components구성 요소들.
28
65621
2356
단기 기억에는 네 개의
기본 요소가 있습니다.
01:19
It allows허락하다 us to store저장 some immediate즉시의 experiences경험담
29
67977
2597
바로 전에 일어난 경험과
01:22
and a little bit비트 of knowledge지식.
30
70574
1616
적은 양의 지식을 저장할 수 있고
01:24
It allows허락하다 us to reach범위 back
into our long-term장기간 memory기억
31
72190
3369
또 장기 기억으로부터
01:27
and pull손잡이 some of that in as we need it,
32
75559
1850
그때 그때 필요한 내용을 꺼내서
01:29
mixes믹스 it, processes프로세스들 it
33
77409
2200
종합하고 처리합니다.
01:31
in light of whatever도대체 무엇이 our current흐름 goal is.
34
79609
2294
우리가 현재 하고자 하는
목적을 위해서요.
01:33
Now the current흐름 goal isn't something like,
35
81903
1514
여기서 현재의 목적이라는 것은
01:35
I want to be president대통령 or the best베스트 surfer서퍼 in the world세계.
36
83417
2282
미래에 대통령이나
최고의 서핑 선수가 되고 싶다는 그런 것보다
01:37
It's more mundane평범한. I'd like that cookie쿠키,
37
85699
2803
훨씬 단순하게
저 과자를 먹고 싶다든지
01:40
or I need to figure그림 out how to get into my hotel호텔 room.
38
88502
2602
호텔방을 찾아가는 등의
일상적인 일들을 말합니다.
01:43
Now working memory기억 capacity생산 능력
39
91104
2180
단기 기억 능력은
01:45
is our ability능력 to leverage이점 that,
40
93284
2606
그런 것들을 수행하는 능력입니다.
01:47
our ability능력 to take what we know
41
95890
2795
우리가 알고 있는 지식,
01:50
and what we can hang다루는 법 onto~에
42
98685
1276
또 장기적으로 기억하는 내용을
01:51
and leverage이점 it in ways that allow허용하다 us to satisfy풀다
43
99961
3599
현재의 목표를 이루기 위해
01:55
our current흐름 goal.
44
103560
1750
사용할 수 있는 능력입니다.
01:57
Now working memory기억 capacity생산 능력
45
105310
1784
단기 기억 능력은
01:59
has a fairly long history역사,
46
107094
2053
상당히 긴 역사를 갖고 있고,
02:01
and it's associated관련 with a lot of positive effects효과.
47
109147
2199
많은 긍정적 효과와도 관련있습니다.
02:03
People with high높은 working memory기억 capacity생산 능력
48
111346
2388
단기 기억 능력이 높은 사람은
02:05
tend지키다 to be good storytellers이야기꾼들.
49
113734
2244
좋은 이야기꾼일 뿐더러,
02:07
They tend지키다 to solve풀다 and do well
on standardized표준화 된 tests검사들,
50
115978
3977
표준화된 시험을 잘 풀고
좋은 성적을 거둡니다.
02:11
however하나 important중대한 that is.
51
119955
2345
그것이 중요한지의 여부에 상관없이 말이죠.
02:14
They're able할 수 있는 to have high높은 levels수준 of writing쓰기 ability능력.
52
122300
3783
글쓰기에도 높은 소질을 보입니다.
02:18
They're also또한 able할 수 있는 to reason이유 at high높은 levels수준.
53
126083
2874
또한 고차원의 추리를 하기도 하지요.
02:20
So what we're going to do here
is play놀이 a little bit비트 with some of that.
54
128957
2918
잠깐 단기 기억에 관한
작은 게임을 해보도록 하지요.
02:23
So I'm going to ask청하다 you to perform행하다 a couple tasks과제,
55
131875
2550
여러분께 몇가지 임무를 드려서
02:26
and we're going to take your
working memory기억 out for a ride타기.
56
134425
3079
여러분의 단기 기억 능력을
잠시 끄집어 낼 겁니다.
02:29
You up for that? Okay.
57
137504
2597
준비 되셨습니까? 좋아요.
02:32
I'm going to give you five다섯 words,
58
140101
2198
여러분께 다섯 개의 단어를 드리겠습니다.
02:34
and I just want you to hang다루는 법 on to them.
59
142299
1793
이 단어들을 기억하시길 바랍니다.
02:36
Don't write쓰다 them down. Just hang다루는 법 on to them.
60
144092
1868
받아 적지 마세요,
그냥 머리로 기억하세요.
02:37
Five다섯 words.
61
145960
1412
다섯 단어 입니다.
02:39
While you're hanging교수형 on to them,
I'm going to ask청하다 you to answer대답 three questions질문들.
62
147372
3203
여러분이 이것들을 기억하는 동안
제가 문제 3개를 내겠습니다.
02:42
I want to see what happens일이 with those words.
63
150575
1905
그리고 그 단어들이
어떻게 되었는지 볼 것입니다.
02:44
So here's여기에 the words:
64
152480
1847
자 여기 단어 나갑니다.
02:46
tree나무,
65
154327
3288
나무,
02:49
highway고속도로,
66
157615
2935
고속도로,
02:52
mirror거울,
67
160550
2378
거울,
02:54
Saturn토성
68
162928
2132
토성,
02:57
and electrode전극.
69
165060
2419
그리고 전극.
02:59
So far멀리 so good?
70
167479
1584
아직 괜찮으시죠?
03:01
Okay. What I want you to do
71
169063
1854
좋아요, 그럼
03:02
is I want you to tell me what the answer대답 is
72
170917
3347
다음 문제의 답을 말해 주세요.
03:06
to 23 times타임스 eight여덟.
73
174264
2322
23 곱하기 8.
03:08
Just shout외침 it out.
74
176586
2714
그냥 큰 소리로 말해주세요.
03:12
(Mumbling궁굼증) (Laughter웃음)
75
180766
3702
(중얼중얼) (웃음소리)
03:16
In fact it's -- (Mumbling궁굼증) -- exactly정확하게. (Laughter웃음)
76
184468
2421
답안은--(중얼중얼)--
완전히 정확합니다.(웃음)
03:18
All right. I want you to take out your left hand
77
186889
3227
좋아요,
왼손을 내밀어 주세요.
03:22
and I want you to go, "One, two, three, four, five다섯,
78
190116
2680
그리고 숫자를 세어요,
" 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯,
03:24
six, seven일곱, eight여덟, nine아홉, 10."
79
192796
2203
여섯, 일곱, 여덟, 아홉, 열."
03:26
It's a neurological신경학의 test테스트,
just in case케이스 you were wondering궁금해하는.
80
194999
2696
이건 신경기능 시험입니다.
혹시 여러분이 궁금해 하실까봐 알려드려요.
03:29
All right, now what I want you to do
81
197695
1865
좋아요,
다음에 여러분들이 할 일은
03:31
is to recite암송하다 the last five다섯 letters편지
82
199560
2225
영어 알파벳의 자모음 중
03:33
of the English영어 alphabet알파벳 backwards뒤로.
83
201785
2869
마지막부터 다섯 자를 말하는 것입니다.
03:38
You should have started시작한 with Z.
84
206637
1902
아마 Z 부터 시작해야 할걸요.
03:40
(Laughter웃음)
85
208539
3291
(웃음)
03:43
All right. How many많은 people here are still pretty예쁜 sure
86
211830
2087
좋아요, 그럼 이제
이제 몇 명 정도나 아주 확실하게
03:45
you've got all five다섯 words?
87
213917
2451
제가 드린 다섯 단어들을
기억하고 계신가요?
03:48
Okay. Typically일반적으로 we end종료 up with about less적게 than half절반,
88
216368
3181
보통 절반도 안되는 사람들만
기억하고 계세요.
03:51
right, which어느 is normal표준. There will be a range범위.
89
219549
2075
맞아요, 이것은 정상입니다.
개인마다 차이는 있지만요.
03:53
Some people can hang다루는 법 on to five다섯.
90
221624
1556
어떤 사람은 5개를 기억하고
03:55
Some people can hang다루는 법 on to 10.
91
223180
1284
어떤 사람은 10개를 기억하고
03:56
Some will be down to two or three.
92
224464
2305
어떤 사람은 2개나 3개정도 기억합니다.
03:58
What we know is this is really important중대한
to the way we function기능, right?
93
226769
3404
이건 우리의 기능에
매우 중요한 능력입니다.
04:02
And it's going to be really important중대한 here at TED테드
94
230173
1948
특히 여기 TED에서 진짜 중요한 겁니다.
04:04
because you're going to be exposed드러난
to so many많은 different다른 ideas아이디어.
95
232121
3036
여러분은 수많은 견해들과
접촉하기 때문이죠.
04:07
Now the problem문제 that we have
96
235157
2207
우리에게 문제는
04:09
is that life comes온다 at us,
97
237364
1712
삶이 우리에게 몰려온다는 것입니다.
04:11
and it comes온다 at us very quickly빨리,
98
239076
2117
아주 빨리 몰려오는데
04:13
and what we need to do is to take that amorphous비정질의
99
241193
3913
거기서 우리는
그런 형태없는 경험의 흐름을
04:17
flow흐름 of experience경험 and somehow어쩐지
100
245106
1778
받아들이고, 어떤 식으로든
04:18
extract추출물 meaning의미 from it
101
246884
1507
거기에서 의미를
04:20
with a working memory기억
102
248391
1299
얻어내야 합니다.
04:21
that's about the size크기 of a pea완두콩.
103
249690
2269
완두콩만한 크기의
단기 기억을 가지고요.
04:23
Now don't get me wrong잘못된,
working memory기억 is awesome대단한.
104
251959
2547
오해하지 마세요,
단기 기억은 대단한 겁니다.
04:26
Working memory기억 allows허락하다 us
105
254506
2115
단기 기억은 우리로 하여금
04:28
to investigate파다 our current흐름 experience경험
106
256621
2372
살아가면서 겪는
04:30
as we move움직임 forward앞으로.
107
258993
1495
그때 그때의 상황을
살펴보게 합니다.
04:32
It allows허락하다 us to make sense감각 of the world세계 around us.
108
260488
3168
우리가 주변 세계를
이해하도록 도와줍니다.
04:35
But it does have certain어떤 limits제한.
109
263656
1919
그러나 단기 기억의 능력은
제한되어 있습니다.
04:37
Now working memory기억 is great
for allowing허락하는 us to communicate소통하다.
110
265575
3843
단기 기억은 우리로 하여금
소통할 수 있게 합니다.
04:41
We can have a conversation대화,
111
269418
1472
우리는 단기 기억을 사용해
대화를 나누고
04:42
and I can build짓다 a narrative이야기 around that
112
270890
2687
대화 내용을 바탕으로
할 말을 만듭니다.
04:45
so I know where we've우리는 been and where we're going
113
273577
1730
이 대화에서 뭘 얘기했고 뭘 얘기할 것인지
04:47
and how to contribute기여하다 to this conversation대화.
114
275307
2088
어떻게 대화를 진행해 나갈지를 압니다.
04:49
It allows허락하다 us to problem-solve문제 해결, critical결정적인 think.
115
277395
2237
또 문제를 해결하고
비판적으로 사고할 수 있습니다.
04:51
We can be in the middle중간 of a meeting모임,
116
279632
1804
우리는 단기 기억를 통해
회의 중에
04:53
listen to somebody's누군가 presentation표시, evaluate평가하다 it,
117
281436
2503
다른 사람의 발언을 들으며
평가를 할 수 있고
04:55
decide결정하다 whether인지 어떤지 or not we like it,
118
283939
1642
그에 대한 의견을 결정하고 나서
04:57
ask청하다 follow-up후속 조치 questions질문들.
119
285581
1258
관련된 질문을 할 수 있습니다.
04:58
All of that occurs발생하다 within이내에 working memory기억.
120
286839
3370
이 모든 것이 단기 기억에 의해 발생합니다.
05:02
It also또한 allows허락하다 us to go to the store저장
121
290209
1847
단기 기억을 사용해 우리는 가게에 가서
05:04
and allows허락하다 us to get milk우유 and eggs달걀 and cheese치즈
122
292056
3654
우유와 달걀 그리고 치즈를 삽니다.
05:07
when what we're really looking for
123
295710
1771
우리가 진짜 원하는 건
05:09
is Red빨간 Bull황소 and bacon베이컨. (Laughter웃음)
124
297481
2837
레드불 음료수와
베이컨일지라도 말이죠.(웃음)
05:12
Gotta해야 해. make sure we're getting점점 what we're looking for.
125
300318
2722
원하는 거를 사야죠.
05:15
Now, a central본부 issue발행물 with working memory기억
126
303040
3337
단기 기억의 주요 문제는
05:18
is that it's limited제한된.
127
306377
1397
제한성입니다.
05:19
It's limited제한된 in capacity생산 능력, limited제한된 in duration지속,
128
307774
2196
이 기억은 용량과 유지 시간에
제한이 있으며
05:21
limited제한된 in focus초점.
129
309970
1610
집중력에도 제한이 있습니다.
05:23
We tend지키다 to remember생각해 내다 about four things.
130
311580
2735
우린 보통 네 가지를 기억합니다.
05:26
Okay? It used to be seven일곱,
131
314315
1897
원래는 일곱 가지인 줄 알았는데
05:28
but with functional기능의 MRIsMRIs, apparently분명히 it's four,
132
316212
2024
기능성 MRI로 봤더니
네 가지 였습니다.
05:30
and we were overachieving지나치게 착취하는.
133
318236
2543
이전 견해는
과대평가 된 겁니다.
05:32
Now we can remember생각해 내다 those four things
134
320779
1973
우리는 이 네 가지 일들을
05:34
for about 10 to 20 seconds
135
322752
1863
10~20초 동안만 기억하죠.
05:36
unless~ 않는 한 we do something with it,
136
324615
1727
우리가 그걸 사용하고
05:38
unless~ 않는 한 we process방법 it,
unless~ 않는 한 we apply대다 it to something,
137
326342
2513
처리하고 응용하고
05:40
unless~ 않는 한 we talk to somebody어떤 사람 about it.
138
328855
3645
남들한테 얘기하지
않는다면 말입니다.
05:44
When we think about working memory기억,
139
332500
3242
단기 기억에 대해 생각할 때
05:47
we have to realize깨닫다 that this limited제한된 capacity생산 능력
140
335742
3304
우리는 그 제한성이
우리에게 많은 영향을
05:51
has lots of different다른 impacts영향 on us.
141
339046
2495
끼친다는 사실을 알아야 합니다.
05:53
Have you ever walked걸었다 from one room to another다른
142
341541
3025
여러분은 한 방에서
다른 방으로 걸어가서
05:56
and then forgotten잊혀진 why you're there?
143
344566
3011
내가 왜 여기 있지? 라고
해보신 적이 있으세요?
05:59
You do know the solution해결책 to that, right?
144
347577
2169
이걸 어떻게 해결할지
알고 계시죠?
06:01
You go back to that original실물 room. (Laughter웃음)
145
349746
2346
다시 원래 방으로
돌아가는 겁니다.(웃음)
06:04
Have you ever forgotten잊혀진 your keys열쇠?
146
352092
3937
열쇠를 잃어버린 적이 있으세요?
06:08
You ever forgotten잊혀진 your car?
147
356029
2529
차를 잃어버린 적이 있으신가요?
06:10
You ever forgotten잊혀진 your kids아이들?
148
358558
2971
아이를 잃어버린 적은요?
06:13
Have you ever been involved뒤얽힌 in a conversation대화,
149
361529
2189
누군가와 얘기를 나누고 있을 때
06:15
and you realize깨닫다 that the conversation대화 to your left
150
363718
1944
여러분의 왼쪽에서 나누는 대화가
06:17
is actually사실은 more interesting재미있는? (Laughter웃음)
151
365662
2834
사실 더 재밌다고 느낀 적은요? (웃음)
06:20
So you're nodding꼬박 and you're smiling웃고있는,
152
368496
1624
머리를 끄덕이고 미소를 짓지만
06:22
but you're really paying지불하는 attention주의
to this one over here,
153
370120
2388
사실은 옆 쪽의 이야기에
집중하고 있는 거죠.
06:24
until...까지 you hear듣다 that last word워드 go up,
154
372508
2300
그러다 대화 상대의 말이
높은 톤으로 끝나면
06:26
and you realize깨닫다,
155
374808
1660
그제서야 여러분은
06:28
you've been asked물었다 a question문제. (Laughter웃음)
156
376468
2954
그 사람이 뭔가
질문했다는 걸 깨닫습니다. (웃음)
06:31
And you're really hoping희망하는 the answer대답 is no,
157
379422
1947
그리고 그 질문의 답이
"아니요" 이길 간절히 바랍니다.
06:33
because that's what you're about to say.
158
381369
3219
그냥 "아니요" 라고
말할 작정이니까요.
06:36
All of that talks회담 about working memory기억,
159
384588
2476
이 모든 얘기가 단기 기억에 관한
06:39
what we can do and what we can't do.
160
387064
2258
우리가 할 수 있는 것과
할 수 없는 것입니다.
06:41
We need to realize깨닫다 that working memory기억
161
389322
1537
우리가 알아야 할 것은
단기 기억은
06:42
has a limited제한된 capacity생산 능력,
162
390859
1399
그 능력에 제한이 있다는 겁니다.
06:44
and that working memory기억 capacity생산 능력 itself그 자체
is how we negotiate협상하다 that.
163
392258
3519
단기 기억력에서 중요한 것은
그 제한을 어떻게 절충하는가에 있습니다.
06:47
We negotiate협상하다 that through...을 통하여 strategies전략들.
164
395777
2171
우리는 여러 전략을 사용해 절충합니다.
06:49
So what I want to do is talk a little bit비트
about a couple of strategies전략들 here,
165
397948
2321
이제 몇가지 절충 방법에 대해
얘기하려 합니다.
06:52
and these will be really important중대한
166
400269
1275
아주 중요한 기술들입니다.
06:53
because you are now in an
information정보 target-rich표적이 풍부한 environment환경
167
401544
3755
왜냐하면 여러분은
앞으로 며칠동안
06:57
for the next다음 것 several수개 days.
168
405299
2120
TED에서 수많은 정보를
접하게 될 것이니까요.
06:59
Now the first part부품 of this that we need to think about
169
407419
2904
우선 우리는
우리의 존재와 삶에 대해
07:02
and we need to process방법 our existence존재, our life,
170
410323
2767
즉각적으로 그리고 반복적으로
07:05
immediately바로 and repeatedly자꾸.
171
413090
1715
생각하고 처리해야 합니다.
07:06
We need to process방법 what's going on
172
414805
2441
현재의 상황을 그 순간에
즉시 처리해야 합니다.
07:09
the moment순간 it happens일이, not 10 minutes의사록 later후에,
173
417246
2914
10분 뒤에도 아니고
07:12
not a week later후에, at the moment순간.
174
420160
2269
한 주 후도 아니고
바로 그 순간에요.
07:14
So we need to think about, well,
do I agree동의하다 with him?
175
422429
3733
우리가 생각할 것은
내가 저 사람의 의견에 동의하는지
07:18
What's missing있어야 할 곳에 없는? What would I like to know?
176
426162
2780
뭐가 모자라는지
내가 알고 싶은 게 뭔지
07:20
Do I agree동의하다 with the assumptions가정?
177
428942
2222
가정들에 대해서 동의하는지
07:23
How can I apply대다 this in my life?
178
431164
1810
어떻게 하면 이걸 내 삶에
적용할 수 있는지 등입니다.
07:24
It's a way of processing가공 what's going on
179
432974
1980
지금 일어나고 있는 일을
이런 방식으로 처리하면
07:26
so that we can use it later후에.
180
434954
1767
나중에 그 내용을 다시
사용할 수 있습니다.
07:28
Now we also또한 need to repeat반복 it. We need to practice연습.
181
436721
2960
그러고 나서 우린 이것을
반복하고 훈련해야 합니다.
07:31
So we need to think about it here.
182
439681
2412
즉 강연을 들으면서 생각하고
07:34
In between중에서, we want to talk to people about it.
183
442093
2795
그 내용을 가지고
다른 사람들과 토론도 하고
07:36
We're going to write쓰다 it down,
and when you get home,
184
444888
2223
또 강연 내용을 적어서
집에 돌아갔을 때
07:39
pull손잡이 out those notes노트 and think about them
185
447111
1960
그 기록들을 꺼내놓고
생각해봐야 합니다.
07:41
and end종료 up practicing연습하는 over time.
186
449071
2389
그렇게 오랜 시간 훈련하는 거죠.
07:43
Practice연습 for some reason이유
became되었다 a very negative부정 thing.
187
451460
2551
왠지 이런 기억 연습은
아주 부정적으로 받아들여지게 되었습니다.
07:46
It's very positive.
188
454011
1452
그러나 이건 매우 좋은 겁니다.
07:47
The next다음 것 thing is, we need to think elaboratively정교하게
189
455463
3050
다음으로, 우리는 정교하게 생각하고
07:50
and we need to think illustratively예시 적으로.
190
458513
2340
또 실례적으로 생각해야 합니다.
07:52
Oftentimes자주, we think that we have to relate말하다
new새로운 knowledge지식 to prior사전의 knowledge지식.
191
460853
3454
종종 우리는 새로운 지식을
이전 지식과 연결시켜야 한다고 생각하는데
07:56
What we want to do is spin회전 that around.
192
464307
1930
거기에 약간 변형을 주는 겁니다.
07:58
We want to take all of our existence존재
193
466237
1757
우리의 존재 전부에 대해
07:59
and wrap덮개 it around that new새로운 knowledge지식
194
467994
1753
그 새로운 지식을 기준으로
다시 생각하면서
08:01
and make all of these connections사이
and it becomes된다 more meaningful의미있는.
195
469747
3448
모든 것을 연결시킴으로
새로운 지식을 더욱 의미있게 하는거죠.
08:05
We also또한 want to use imagery형상.
We are built세워짐 for images이미지들.
196
473195
3794
또한 우리는 이미지를 사용해야 합니다.
우리 뇌는 이미지 사용에 특화되어 있습니다.
08:08
We need to take advantage이점 of that.
197
476989
1858
그 점을 활용하는 것입니다.
08:10
Think about things in images이미지들,
198
478847
1510
이미지를 이용해 생각하고
08:12
write쓰다 things down that way.
199
480357
2349
그런 방식으로 기록하는 것입니다.
08:14
If you read독서 a book도서, pull손잡이 things up.
200
482706
1562
책을 읽을 때도
거기서 이미지를 뽑아내세요.
08:16
I just got through...을 통하여 reading독서 "The Great Gatsby개츠비,"
201
484268
2053
저는 얼마 전 "위대한 개츠비"라는
책을 읽었습니다.
08:18
and I have a perfect완전한 idea생각 of what he looks외모 like
202
486321
3099
저는 그가 어떻게 생겼는지
아주 똑똑히 알고 있었습니다.
08:21
in my head머리, so my own개인적인 version번역.
203
489420
2998
제 머릿속에서,
저만의 시각으로 말이죠
08:24
The last one is organization조직 and support지원하다.
204
492418
2003
마지막은 정리와 지원 입니다.
08:26
We are meaning-making의미 만들기 machines기계들. It's what we do.
205
494421
2569
우리는 천성적으로
의미를 찾기 좋아합니다.
08:28
We try to make meaning의미 out of
everything that happens일이 to us.
206
496990
3141
우린 우리에게 일어난 모든 일에서
의미를 찾으려고 하죠.
08:32
Organization조직 helps도움이된다., so we need to structure구조
207
500131
2290
여기서 정리하는 게 도움이 됩니다.
자신이 하는 일을
08:34
what we're doing in ways that make sense감각.
208
502421
1579
스스로의 이치에 맞는 방식으로
구조화해야 합니다.
08:36
If we are providing제공하는 knowledge지식 and experience경험,
209
504000
2586
우리가 지식과 경험을 제공하려면
08:38
we need to structure구조 that.
210
506586
1485
그걸 구조화해야 합니다.
08:40
And the last one is support지원하다.
211
508071
2499
마지막으로 지원입니다.
08:42
We all started시작한 as novices초보자.
212
510570
1722
우리 모두는 초보자로
시작했습니다.
08:44
Everything we do is an
approximation근사 of sophistication지적 교양.
213
512292
3041
우리가 하는 모든 일은
더 정교해지려는 노력입니다.
08:47
We should expect배고 있다 it to change변화 over time.
We have to support지원하다 that.
214
515333
2937
시간이 지나면서 점점 발전합니다.
거기에 지원 체계가 필요한거죠.
08:50
The support지원하다 may할 수있다 come in asking질문 people questions질문들,
215
518270
2656
그 지원 방식은 사람들에게 질문하거나
08:52
giving주는 them a sheet시트 of paper종이 that has
an organizational조직적인 chart차트 on it
216
520926
3498
그들에게 구조화된 도표나
사고를 인도하는 그림이 그려진
08:56
or has some guiding안내 images이미지들,
217
524429
2548
종이 한 장을 주는 게
될 수 도 있습니다.
08:58
but we need to support지원하다 it.
218
526977
1900
어떤 방식으로든
지원해야 합니다.
09:00
Now, the final결정적인 piece조각 of this, the take-home테이크 - 홈 message메시지
219
528877
5291
그럼, 단기 기억력에 관련해
마지막으로 제가 하고 싶은 말,
09:06
from a working memory기억 capacity생산 능력 standpoint is this:
220
534168
2926
여러분이 기억하셨으면 하는 말은
바로 이것입니다:
09:09
what we process방법, we learn배우다.
221
537094
2931
우리는 우리가 처리하는
내용을 배웁니다.
09:12
If we're not processing가공 life, we're not living생활 it.
222
540025
4801
삶을 처리하지 않으면
삶을 사는게 아닙니다.
09:16
Live살고 있다 life. Thank you.
223
544826
1892
삶을 사세요.
감사합니다.
09:18
(Applause박수 갈채)
224
546718
4185
(박수)
Translated by Lin Piao
Reviewed by Sieun Lee

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ABOUT THE SPEAKER
Peter Doolittle - Educational psychology professor
Peter Doolittle is striving to understand the processes of human learning.

Why you should listen

Peter Doolittle is a professor of educational psychology in the School of Education at Virginia Tech, where he is also the executive director of the Center for Instructional Development and Educational Research. He teaches classes such as Cognition and Instruction, Constructivism and Education, Multimedia Cognition and College Teaching, but his research mainly focuses on learning in multimedia environments and the role of "working memory."

Doolittle has taught educational psychology around the world. He is the executive editor of the International Journal of Teaching and Learning in Higher Education and the co-executive editor of the International Journal of ePortfolio.

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