ABOUT THE SPEAKER
Robert Gupta - Violinist
Violinist Robert Gupta joined the LA Philharmonic at the age of 19 -- and maintains a passionate parallel interest in neurobiology and mental health issues. He's a TED Senior Fellow.

Why you should listen

Violinist Robert Vijay Gupta joined the Los Angeles Philharmonic at the age of 19. He made his solo debut, at age 11, with the Israel Philharmonic under Zubin Mehta. He has a Master's in music from Yale. But his undergraduate degree? Pre-med. As an undergrad, Gupta was part of several research projects in neuro- and neurodegenerative biology. He held Research Assistant positions at CUNY Hunter College in New York City, where he worked on spinal cord neuronal regeneration, and at the Harvard Institutes of Medicine Center for Neurologic Diseases, where he studied the biochemical pathology of Parkinson's disease.

Gupta is passionate about education and outreach, both as a musician and as an activist for mental health issues. He has the privilege of working with Nathaniel Ayers, the brilliant, schizophrenic musician featured in "The Soloist," as his violin teacher.

More profile about the speaker
Robert Gupta | Speaker | TED.com
TED2010

Robert Gupta: Music is medicine, music is sanity

Roberts Gupta: Mūzika ir zāles, mūzika ir veselais saprāts

Filmed:
1,333,855 views

Roberts Gupta, Losandželosas Filharmonijas orķestra vijolnieks, runā par vijoles stundu, kuru reiz sniedzis ģeniālam šizofrēnijas māktam mūziķim, un to, ko viņš no tā iemācījies. Vēlāk atsaukts atpakaļ uz skatuves, viņš nospēlē savu aranžējumu Baha prelūdijas no 1.svītas čellam pārnesumu vijolei.
- Violinist
Violinist Robert Gupta joined the LA Philharmonic at the age of 19 -- and maintains a passionate parallel interest in neurobiology and mental health issues. He's a TED Senior Fellow. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
One day, LosLos AngelesAngeles TimesReizes columnistkomentētājs
0
0
3000
Reiz kādu dienu, Losandželosas Times slejinieks
00:18
SteveSteve LopezLopez was walkingejot alongkopā
1
3000
2000
Stīvs Lopezs pastaigājās pa
00:20
the streetsielās of downtowncentrs LosLos AngelesAngeles
2
5000
2000
Losandželosas centra ielām,
00:22
when he hearddzirdējuši beautifulskaists musicmūzika.
3
7000
3000
kad viņš izdzirdēja brīnišķīgu mūziku.
00:25
And the sourceavots was a man,
4
10000
2000
Tās avots bija
00:27
an African-AmericanAfroamerikāņu man,
5
12000
2000
kāds afrioamerikāņu vīrietis,
00:29
charmingburvīgs, ruggednelīdzens, homelessbezpajumtnieki,
6
14000
4000
pievilcīgs, raupjš, bez pajumtes,
00:33
playingspēlē a violinvijole that only had two stringsvirknes.
7
18000
3000
viņš spēlēja vijoli, kurai bija tikai divas stīgas.
00:36
And I'm tellingstāsta a storystāsts that manydaudzi of you know,
8
21000
2000
Šo stāstu daudzi no jums jau zina,
00:38
because Steve'sSteve columnskolonnas becamekļuva the basispamats
9
23000
3000
jo Stīva rakstītais kļuva par pamatu
00:41
for a bookgrāmata, whichkas was turnedpagriezies into a moviefilma,
10
26000
3000
grāmatai, no kuras vēlāk uzņēma filmu
00:44
with RobertRoberts DowneyDowney JrJr. actingdarbojas as SteveSteve LopezLopez,
11
29000
2000
ar Robertu Dauniju jaunāko Stīvu Lopeza lomā
00:46
and JamieJamie FoxxFoxx as NathanielNathaniel AnthonyAnthony AyersAyers,
12
31000
3000
un Džeimiju Foksu Nataniēla Entonija Eijersa lomā,
00:49
the Juilliard-trainedJuilliard apmācīti doubledubultā bassistbasģitārists
13
34000
2000
Džuliarda akadēmijā skolotu kontrabasistu,
00:51
whosekuru promisingdaudzsološs careerkarjera was cutsagriezti shortīss
14
36000
3000
kura daudzsološo karjeru
00:54
by a tragictraģisks afflictionnelaimi with paranoidparanoiķis schizophreniašizofrēnija.
15
39000
4000
traģiski pārtrauca paranojiskā šizofrēnija.
00:58
NathanielNathaniel droppedsamazinājās out of JuilliardJuilliard, he sufferedcieta a completepabeigt breakdowniedalījums,
16
43000
2000
Nataniēls pameta Džuliarda akadēmiju, piedzīvoja pilnīgu sabrukumu,
01:00
and 30 yearsgadiem latervēlāk he was livingdzīvo homelessbezpajumtnieki
17
45000
2000
un 30 gadus vēlāk dzīvoja kā bezpajumtnieks
01:02
on the streetsielās of SkidBuksēt RowRindas in downtowncentrs LosLos AngelesAngeles.
18
47000
4000
Skidrovas ielās Losandželosā.
01:06
I encourageiedrošināt all of you to readlasīt Steve'sSteve bookgrāmata or to watch the moviefilma
19
51000
3000
Es iesaku jums visiem izlasīt Stīva grāmatu vai noskatīties filmu,
01:09
to understandsaprast not only the beautifulskaists bondobligācija
20
54000
3000
ne tikai, lai izprastu šo brīnišķīgo saiti,
01:12
that formedizveidota betweenstarp these two menvīrieši,
21
57000
2000
kas izveidojusies starp šiem diviem vīriem,
01:14
but how musicmūzika helpedpalīdzēja shapeforma that bondobligācija,
22
59000
3000
bet arī saprastu, kā mūzika palīdzēja to veidot,
01:17
and ultimatelygalu galā was instrumentalinstrumentālā -- if you'lltu vari pardonapžēlošanu the punpun --
23
62000
3000
un galu galā bija instruments, piedodiet par vārdu spēli,
01:20
in helpingpalīdzot NathanielNathaniel get off the streetsielās.
24
65000
4000
kas palīdzēja Nataniēlam vairs nebūt uz ielas.
01:24
I mettikās MrMr. AyersAyers in 2008,
25
69000
2000
Es satiku Eijersa kungu 2008.gadā,
01:26
two yearsgadiem agopirms, at WaltWalt DisneyDisney ConcertKoncerts HallZāle.
26
71000
2000
pirms diviem gadiem Valta Disneja koncerthallē.
01:28
He had just hearddzirdējuši a performancesniegums of Beethoven'sBēthovena First and FourthCeturtais symphoniessimfonijas,
27
73000
3000
Viņš nupat bija dzirdējis Bēthovena pirmo un ceturto simfonijas
01:31
and camenāca backstageaizkulisēs and introducedieviests himselfpats.
28
76000
2000
un bija atnācis uz aizkulisēm, lai iepazīstinātu ar sevi.
01:33
He was speakingrunājot in a very jovialdzīvespriecīgs and gregariousbara way
29
78000
3000
Viņš runāja ļoti dzīvespriecīgā un atklātā tonī
01:36
about Yo-YoYo-yo MaMa and HillaryHillary ClintonClinton
30
81000
3000
par Jo-Jo Ma, Hilariju Klintoni
01:39
and how the DodgersDodgers were never going to make the WorldPasaulē SeriesSērija,
31
84000
2000
un to kā Dodžers nekad netiks līdz pasaules kausa finālam,
01:41
all because of the treacherousnodevīgo first violinvijole passagepāreja work
32
86000
3000
viss tas nedrošās vijoles partijas dēļ
01:44
in the last movementkustība of Beethoven'sBēthovena FourthCeturtais SymphonySimfoniskais orķestris.
33
89000
4000
Bēthovena ceturtās simfonijas pēdējā daļā.
01:48
And we got talkingrunājam about musicmūzika, and I got an emaile-pasts from SteveSteve a fewmaz daysdienas latervēlāk
34
93000
4000
Tā mēs sākām runāt par mūziku, un pāris dienas vēlāk es saņēmu e-pastu no Stīva,
01:52
sayingsakot that NathanielNathaniel was interestedinteresē in a violinvijole lessonnodarbība with me.
35
97000
4000
kurā bija teikts, ka Nataniēls ir ieinteresēts vijoles stundās pie manis.
01:56
Now, I should mentionpieminēt that NathanielNathaniel refusesatsakās treatmentārstēšana
36
101000
3000
Droši vien jāmin, ka Nataniēls atsakās no ārstēšanas,
01:59
because when he was treatedapstrādāts it was with shockšoks therapyterapija
37
104000
3000
jo iepriekš, kad viņš tika ārstēts, tas bija ar šoka terapiju,
02:02
and ThorazineThorazine and handcuffsroku dzelžus,
38
107000
2000
Torazīnu un rokudzelžiem,
02:04
and that scarrēta has stayedpalika with him for his entireviss life.
39
109000
4000
un šī rēta ir viņam palikusi uz mūžu,
02:08
But as a resultrezultāts now, he is pronepakļauta to
40
113000
2000
Kā rezultātā viņam nu ir tendence
02:10
these schizophrenicšizofrēnija episodesepizodes,
41
115000
2000
uz šizofrēnijas epizodēm,
02:12
the worstsliktākais of whichkas can manifestmanifests themselvespaši as
42
117000
2000
sliktākās, no kurām izpaužas,
02:14
him explodingeksplodējošais
43
119000
2000
viņam uzejot gaisā,
02:16
and then disappearingpazūd for daysdienas,
44
121000
2000
un tad pazūdot uz vairākām dienām,
02:18
wanderingstaigājām the streetsielās of SkidBuksēt RowRindas,
45
123000
2000
klejojumos pa Skidrovas ielām,
02:20
exposedpakļauti to its horrorsšausmas, with the tormentmokas of his ownpašu mindprātā
46
125000
4000
esot pakļautam to briesmām un sava paša prāta
02:24
unleashedunleashed uponpēc him.
47
129000
2000
pārņemtajām mokām.
02:26
And NathanielNathaniel was in suchtāds a stateValsts of agitationuzbudinājums
48
131000
3000
Nataniēls bija šādā nemiera stāvoklī,
02:29
when we startedsāka our first lessonnodarbība at WaltWalt DisneyDisney ConcertKoncerts HallZāle --
49
134000
3000
kad mēs sākām mūsu pirmo stundu Valta Disneja koncerthallē,
02:32
he had a kindlaipns of manicapdullis glintatspīdums in his eyesacis,
50
137000
3000
viņa acīs bija maniakāls spīdums,
02:35
he was lostzaudējis.
51
140000
2000
viņš bija pazudis.
02:37
And he was talkingrunājam about
52
142000
2000
Viņš runāja par
02:39
invisibleneredzams demonsdēmoni and smokedūmu,
53
144000
2000
neredzamiem dēmoniem, dūmiem
02:41
and how someonekāds was poisoningsaindēšanās him in his sleepGulēt.
54
146000
4000
un par to, kā kāds miegā viņu indēja.
02:45
And I was afraidbaidās,
55
150000
2000
Un man bija bail,
02:47
not for myselfsevi, but I was afraidbaidās
56
152000
3000
nevis par sevi, bet par to,
02:50
that I was going to losezaudēt him,
57
155000
2000
ka es viņu pazaudēšu,
02:52
that he was going to sinkizlietne into one of his statesvalstis,
58
157000
2000
ka viņš ieslīgs kādā no saviem stāvokļiem,
02:54
and that I would ruinpazudināt his relationshipattiecības with the violinvijole
59
159000
3000
un ka es sabojāšu viņa attiecības ar vijoli,
02:57
if I startedsāka talkingrunājam about scalessvari
60
162000
2000
ja sākšu runāt par gammām,
02:59
and arpeggiosarpeggios and other excitingaizraujoša formsveidlapas of
61
164000
2000
arpēdžio un citām
03:01
didacticdidaktiskā violinvijole pedagogypedagoģijā.
62
166000
2000
vijoles pedagoģijas aizraujošām formām.
03:03
(LaughterSmiekli)
63
168000
1000
(Smiekli)
03:04
So, I just startedsāka playingspēlē.
64
169000
3000
Tā nu es vienkārši sāku spēlēt.
03:07
And I playedspēlēja the first movementkustība of the BeethovenBeethoven ViolinVijole ConcertoConcerto.
65
172000
4000
Es nospēlēju Bēthovena koncerta vijolei pirmo daļu.
03:11
And as I playedspēlēja,
66
176000
2000
Kamēr es spēlēju,
03:13
I understoodsaprasts that there was a profounddziļa changemainīt
67
178000
3000
es sapratu, ka Nataniēla acīs
03:16
occurringnotiek in Nathaniel'sNathaniel ir eyesacis.
68
181000
2000
parādījās būtiskas izmaiņas.
03:18
It was as if he was in the gripsaķere of some invisibleneredzams pharmaceuticalfarmaceitiskā,
69
183000
3000
Tas bija it kā viņš būtu kādu neredzamu zāļu iespaidā,
03:21
a chemicalķīmiskā viela reactionreakcija, for whichkas my playingspēlē the musicmūzika
70
186000
4000
ķīmiskas reakcijas iespaidā,
03:25
was its catalystkatalizators.
71
190000
3000
kuras katalizators bija manis spēlētā mūzika.
03:28
And Nathaniel'sNathaniel ir manicapdullis ragedusmas
72
193000
4000
Nataniēla maniakālais niknums
03:32
was transformedpārveidots into understandingsaprašana,
73
197000
4000
kļuva par sapratni,
03:36
a quietkluss curiosityzinātkāre and graceGreisa.
74
201000
5000
klusu ziņkārību un vēlību.
03:41
And in a miraclebrīnums, he liftedatcelts his ownpašu violinvijole
75
206000
3000
Un par brīnumu viņš paņēma savu vijoli
03:44
and he startedsāka playingspēlē, by earauss,
76
209000
3000
un sāka spēlēt pēc dzirdes,
03:47
certainnoteikti snippetsfragmenti of violinvijole concertosconcertos
77
212000
2000
nelielus fragmentus no vijoļkoncertiem,
03:49
whichkas he then askedprasīja me to completepabeigt -- MendelssohnMendelssohn,
78
214000
2000
kurus viņš man pēcāk lūdza pabeigt — Mendelsons,
03:51
TchaikovskyČaikovska, SibeliusSibēliuss.
79
216000
2000
Čaikovskis, Sibēliuss.
03:53
And we startedsāka talkingrunājam about musicmūzika, from BachBach
80
218000
2000
Mēs sākām runāt par mūziku, no Baha,
03:55
to BeethovenBeethoven and BrahmsBrāmss,
81
220000
2000
līdz Bēthovenam, Brāmsam,
03:57
BrucknerBrukners, all the B'sB,
82
222000
2000
Brukneram, un visiem pārējiem „B”,
03:59
from BartBartók, all the way up to Esa-PekkaESA-Pekka SalonenSalonen.
83
224000
2000
no Bartoka līdz pat Esa-Pekka Salonenam.
04:01
And I understoodsaprasts that he not only
84
226000
2000
Es sapratu, ka viņam bija ne tikai
04:03
had an encyclopedicenciklopēdisku knowledgezināšanas of musicmūzika,
85
228000
2000
enciklopēdiskas zināšanas mūzikā,
04:05
but he relatedsaistītas to this musicmūzika at a personalpersonīgi levellīmenis.
86
230000
4000
bet arī personīga saikne ar mūziku.
04:09
He spokerunāja about it with the kindlaipns of passionkaislība
87
234000
2000
Viņš par to runāja ar tādu kaislību un sapratni,
04:11
and understandingsaprašana that I sharedalīties with my colleaguesKolēģi
88
236000
2000
kāda ir man ar maniem kolēģiem
04:13
in the LosLos AngelesAngeles PhilharmonicFilharmonijas.
89
238000
3000
Losandželosas Filharmonijas orķestrī.
04:16
And throughcauri playingspēlē musicmūzika and talkingrunājam about musicmūzika,
90
241000
3000
Caur muzicēšanu un runāšanu par mūziku
04:19
this man had transformedpārveidots
91
244000
2000
šis cilvēks bija pārvērties no
04:21
from the paranoidparanoiķis, disturbedsatrauca man
92
246000
3000
paranojas mākta, šausmu pārņemta vīrieša,
04:24
that had just come from walkingejot the streetsielās
93
249000
2000
kurš nupat klejojis pa
04:26
of downtowncentrs LosLos AngelesAngeles
94
251000
2000
Losandželosas centra ielām,
04:28
to the charmingburvīgs, eruditeerudīts,
95
253000
2000
apburošā, erudītā,
04:30
brilliantizcili, Juilliard-trainedJuilliard apmācīti musicianmūziķis.
96
255000
4000
izcilā Džuliarda akadēmijā skolotā mūziķī.
04:34
MusicMūzika is medicinezāles. MusicMūzika changesizmaiņas us.
97
259000
5000
Mūzika ir zāles. Mūzika mūs maina.
04:39
And for NathanielNathaniel, musicmūzika is sanityveselība.
98
264000
4000
Nataniēlam mūzika ir veselais saprāts.
04:43
Because musicmūzika allowsatļauj him to take his thoughtsdomas
99
268000
2000
Jo mūzika viņam ļauj
04:45
and delusionsmurgiem and shapeforma them
100
270000
3000
caur iztēli un radošumu
04:48
throughcauri his imaginationiztēle and his creativityradošums,
101
273000
2000
pārmainīt savas domas un maldus
04:50
into realityrealitāte.
102
275000
2000
realitātē.
04:52
And that is an escapeaizbēgt
103
277000
2000
Un tas ir glābiņš
04:54
from his tormentedmocīja stateValsts.
104
279000
2000
no viņa izmocītā stāvokļa.
04:56
And I understoodsaprasts that this was the very essencebūtība of artart.
105
281000
3000
Es sapratu, ka tā ir pati mākslas būtība.
04:59
This was the very reasoniemesls why we madeizgatavots musicmūzika,
106
284000
2000
Tas ir tas iemesls, kāpēc mēs radām mūziku,
05:01
that we take something that existspastāv withiniekšpusē all of us
107
286000
2000
ka mēs ņemam kaut ko, kas eksistē mūsos visos,
05:03
at our very fundamentalfundamentāls corekodols,
108
288000
2000
visdziļākajā līmenī,
05:05
our emotionsemocijas,
109
290000
2000
mūsu emocijas,
05:07
and throughcauri our artisticmākslinieciska lensobjektīvs,
110
292000
2000
un caur mākslas prizmu,
05:09
throughcauri our creativityradošums, we're ablespējīgs to shapeforma those emotionsemocijas into realityrealitāte.
111
294000
5000
caur mūsu radošumu, mēs visi esam spējīgi pārveidot šīs emocijas realitātē.
05:14
And the realityrealitāte of that expressionizteiksme
112
299000
2000
Un, ka šo izteiksmes veidu realitāte
05:16
reachessasniedz all of us
113
301000
2000
sasniedz mūs visus,
05:18
and movespārceļas us, inspiresiedvesmo and unitesapvieno us.
114
303000
5000
aizkustina mūs, iedvesmo un vieno.
05:23
And for NathanielNathaniel,
115
308000
2000
Nataniēlu mūzika
05:25
musicmūzika broughtcelta him back into a foldreizes of friendsdraugi.
116
310000
3000
ieveda atpakaļ draugu lokā.
05:28
The redemptiveatpirkšana powerjauda of musicmūzika broughtcelta him back
117
313000
2000
Mūzikas glābjošais spēks atveda viņu atpakaļ
05:30
into a familyģimene of musiciansmūziķi
118
315000
2000
mūziķu ģimenē,
05:32
that understoodsaprasts him,
119
317000
2000
kuri viņu saprata,
05:34
that recognizedatzīts his talentstalanti
120
319000
2000
kuri atzina viņa talantus
05:36
and respectedievērotas him.
121
321000
3000
un viņu cienīja.
05:39
And I will always make musicmūzika with NathanielNathaniel,
122
324000
3000
Es vienmēr spēlēšu kopā ar Nataniēlu,
05:42
whethervai we're at WaltWalt DisneyDisney ConcertKoncerts HallZāle
123
327000
2000
vai tā būtu Valta Disneja koncerthalle,
05:44
or on SkidBuksēt RowRindas, because he remindsatgādina me
124
329000
2000
vai Skidrovas ielas, tādēļ, ka viņš man atgādina to,
05:46
why I becamekļuva a musicianmūziķis.
125
331000
3000
kādēļ es kļuvu par mūziķi.
05:49
Thank you.
126
334000
2000
Paldies.
05:51
(ApplauseAplausi)
127
336000
7000
(Aplausi)
05:58
BrunoBruno GiussaniGiussani: Thank you. Thankspaldies.
128
343000
3000
Bruno Džiusani: Paldies jums. Paldies.
06:01
RobertRoberts GuptaGupta.
129
346000
2000
Roberts Gupta.
06:03
(ApplauseAplausi)
130
348000
3000
(Aplausi)
06:22
RobertRoberts GuptaGupta: I'm going to playspēlēt something that I shamelesslynekaunīgi stolenozaga from cellistsčellisti.
131
367000
3000
Roberts Gupta: Es jums nospēlēšu kaut ko, ko esmu bezkaunīgi nozadzis no čellistiem.
06:25
So, please forgivepiedot me.
132
370000
2000
Tādēļ lūdzu piedodiet.
06:27
(LaughterSmiekli)
133
372000
1000
(Smiekli)
06:28
(MusicMūzika)
134
373000
3000
(Mūzika)
09:13
(ApplauseAplausi)
135
538000
8000
(Aplausi)
Translated by Līga Greiškāne
Reviewed by Kristaps Kadiķis

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Robert Gupta - Violinist
Violinist Robert Gupta joined the LA Philharmonic at the age of 19 -- and maintains a passionate parallel interest in neurobiology and mental health issues. He's a TED Senior Fellow.

Why you should listen

Violinist Robert Vijay Gupta joined the Los Angeles Philharmonic at the age of 19. He made his solo debut, at age 11, with the Israel Philharmonic under Zubin Mehta. He has a Master's in music from Yale. But his undergraduate degree? Pre-med. As an undergrad, Gupta was part of several research projects in neuro- and neurodegenerative biology. He held Research Assistant positions at CUNY Hunter College in New York City, where he worked on spinal cord neuronal regeneration, and at the Harvard Institutes of Medicine Center for Neurologic Diseases, where he studied the biochemical pathology of Parkinson's disease.

Gupta is passionate about education and outreach, both as a musician and as an activist for mental health issues. He has the privilege of working with Nathaniel Ayers, the brilliant, schizophrenic musician featured in "The Soloist," as his violin teacher.

More profile about the speaker
Robert Gupta | Speaker | TED.com