ABOUT THE SPEAKER
Clay Shirky - Social Media Theorist
Clay Shirky argues that the history of the modern world could be rendered as the history of ways of arguing, where changes in media change what sort of arguments are possible -- with deep social and political implications.

Why you should listen

Clay Shirky's work focuses on the rising usefulness of networks -- using decentralized technologies such as peer-to-peer sharing, wireless, software for social creation, and open-source development. New technologies are enabling new kinds of cooperative structures to flourish as a way of getting things done in business, science, the arts and elsewhere, as an alternative to centralized and institutional structures, which he sees as self-limiting. In his writings and speeches he has argued that "a group is its own worst enemy."

Shirky is an adjunct professor in New York Universityʼs graduate Interactive Telecommunications Program, where he teaches a course named “Social Weather.” Heʼs the author of several books. This spring at the TED headquarters in New York, he gave an impassioned talk against SOPA/PIPA that saw 1 million views in 48 hours.

More profile about the speaker
Clay Shirky | Speaker | TED.com
TED@Cannes

Clay Shirky: How cognitive surplus will change the world

Klejs Širkijs: Kā kognitīvais pārpalikums pārveidos pasauli

Filmed:
1,065,787 views

Klejs Širkijs aplūko terminu "kognitīvais pārpalikums" - līdzdalība un tiešsaistes darbs, ko darām ar saviem brīvajiem smadzeņu izziņu cikliem. Kamēr mēs esam aizņemti labojot/rakstot Vikipēdijas ierakstus, publicējot Ushahidi (un, jā, taisot smieklīgos kaķus), mēs veidojam labāku un uz sadarbību vērstu pasauli.
- Social Media Theorist
Clay Shirky argues that the history of the modern world could be rendered as the history of ways of arguing, where changes in media change what sort of arguments are possible -- with deep social and political implications. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
The storystāsts startssākas in KenyaKenija
0
1000
2000
Stāsts aizsākas Kenijā
00:18
in DecemberDecembris of 2007,
1
3000
2000
2007.gada decembrī,
00:20
when there was a disputedapstrīdēts presidentialprezidenta electionvēlēšanas,
2
5000
2000
kad tur noritēja pretrunīgas prezidenta vēlēšanas.
00:22
and in the immediatenekavējoties aftermathsekas of that electionvēlēšanas,
3
7000
3000
Un tūlīt pēc vēlēšanām
00:25
there was an outbreakuzliesmojums of ethnicetnisks violencevardarbība.
4
10000
2000
tur aizsākās etniskā vardarbīgā sacelšanās.
00:27
And there was a lawyeradvokāts in NairobiNairobi, OryAust OkollohOkolloh --
5
12000
3000
Un tur Nairobi bija juriste, Orija Okoloha --
00:30
who some of you mayvar know from her TEDTalkTEDTalk --
6
15000
2000
kuru daži no jums varbūt zina no viņas TED runas --
00:32
who begansākās bloggingblogošana about it on her sitevietne,
7
17000
2000
kura par to savā mājas lapā sāka rakstīt emuārus,
00:34
KenyanKenijas PunditPandits.
8
19000
2000
Kenijas Viszinis.
00:36
And shortlyneilgi after the electionvēlēšanas and the outbreakuzliesmojums of violencevardarbība,
9
21000
3000
Un neilgi pēc vēlēšanām un vardarbīgās sacelšanās
00:39
the governmentvaldība suddenlypēkšņi imposeduzlikt
10
24000
2000
valdība pēkšņi izmantoja
00:41
a significantievērojams mediaplašsaziņas līdzekļi blackoutBlackout.
11
26000
2000
pamatīgu mediju apspiešanu.
00:43
And so weblogsWeblogs wentdevās from beingbūt
12
28000
2000
Un tā tīmekļa žurnāli pārtapa no
00:45
commentarykomentārs as partdaļa of the mediaplašsaziņas līdzekļi landscapeainava
13
30000
2000
viedokļiem kā daļa no mediju vides
00:47
to beingbūt a criticalkritisks partdaļa of the mediaplašsaziņas līdzekļi landscapeainava
14
32000
3000
par mediju vides kritisko daļu,
00:50
in tryingmēģina to understandsaprast where the violencevardarbība was.
15
35000
3000
mēģinot izprast, kur ir vardarbība.
00:53
And OkollohOkolloh solicitedpasūtītus
16
38000
2000
Un Okoloha ieguva
00:55
from her commenterscommenters
17
40000
2000
no saviem komentētājiem
00:57
more informationinformācija about what was going on.
18
42000
2000
vairāk informācijas par to, kas notiek.
00:59
The commentskomentāri begansākās pouringielejot in,
19
44000
2000
Un komentāri sāka sāka gāzties straumēm.
01:01
and OkollohOkolloh would collatesašķirotu them. She would postpasts them.
20
46000
2000
Un Okoloha tos apkopoja. Viņa tos publicēja.
01:03
And she quicklyātri said, "It's too much.
21
48000
2000
Un ātri vien viņa teica: "Tas ir par daudz.
01:05
I could do this all day everykatrs day
22
50000
2000
Es to varētu darīt visu dienu katru dienu
01:07
and I can't keep up.
23
52000
2000
un tāpat es nespēju tikt galā.
01:09
There is more informationinformācija
24
54000
2000
Ir daudz vairāk informācijas
01:11
about what's going on in KenyaKenija right now
25
56000
2000
par to, kas notiek Kenijā šobrīd,
01:13
than any one personpersona can managepārvaldīt.
26
58000
2000
kā jebkura persona spēj tikt galā.
01:15
If only there was a way to automateautomatizēt this."
27
60000
2000
Ja vien būtu veids, kā to visu varētu automatizēt."
01:17
And two programmersprogrammētāji who readlasīt her blogemuārs
28
62000
2000
Un divi programmētāji, kas lasa viņas emuārus
01:19
heldnotika theirviņu handsrokas up and said, "We could do that,"
29
64000
3000
pacēla savas rokas un teica: "Mēs to varam."
01:22
and in 72 hoursstundas, they launcheduzsākta UshahidiUshahidi.
30
67000
3000
Un 72 stundu laikā viņi palaida gaisā "Ushahidi".
01:25
UshahidiUshahidi -- the namevārds meansnozīmē "witnessliecinieks"
31
70000
2000
"Ushahidi" vārds nozīmē "aculiecinieks"
01:27
or "testimonyliecība" in SwahiliSvahilu --
32
72000
2000
vai "liecība" Svahili valodā --
01:29
is a very simplevienkāršs way of takingņemot reportsziņojumi from the fieldlaukā,
33
74000
3000
ir ļoti vienkāršs veids reportāžai no notikumu vietas,
01:32
whethervai it's from the webtīmeklis or, criticallykritiski,
34
77000
3000
izmantojot interneta tīklu vai, kritiskā gadījumā,
01:35
viacaur mobilemobilais phonestelefoni and SMSSMS,
35
80000
2000
mobilos tālruņus un īsziņas,
01:37
aggregatingsasummējot it and puttingliekot it on a mapkarte.
36
82000
3000
apkopojot informāciju un uzliekot uz kartes.
01:40
That's all it is, but that's all that's neededvajadzīgs
37
85000
2000
Tas ir viss, kas tā ir, bet tieši tas ir vajadzīgs.
01:42
because what it does is it takes the tacitklusējot informationinformācija
38
87000
3000
Jo tas, ko tā dara, ir paņem noklusēto informāciju
01:45
availablepieejams to the wholeveselu populationpopulācija --
39
90000
2000
un padara to pieejamu visai populācijai --
01:47
everybodyvisi knowszina where the violencevardarbība is,
40
92000
2000
visi zina, kur ir vardarbība,
01:49
but no one personpersona knowszina what everyonevisi knowszina --
41
94000
3000
bet neviena persona individuāli nezina, ko visi zina --
01:52
and it takes that tacitklusējot informationinformācija
42
97000
2000
un tā paņem noklusēto informāciju
01:54
and it aggregateskopsavilkumi it,
43
99000
2000
un apkopo to,
01:56
and it mapskartes it and it makespadara it publicsabiedrība.
44
101000
2000
un to ievieto kartē un padara to sabiedrībai pieejamu.
01:58
And that, that maneuverintriga
45
103000
2000
Un tā, šis manevrs
02:00
calledsauc "crisiskrīze mappingkartēšana,"
46
105000
2000
saukts par krīžu atzīmētāju kartē,
02:02
was kickedkicked off in KenyaKenija
47
107000
3000
tika palaists gaisā no Kenijas
02:05
in JanuaryJanvāris of 2008.
48
110000
2000
2008.gada janvārī.
02:07
And enoughpietiekami people lookedizskatījās at it and foundatrasts it valuablevērtīgs enoughpietiekami
49
112000
3000
Un pietiekami daudz cilvēku paskatījās uz to un saskatīja to kā pietiekami vērtīgu,
02:10
that the programmersprogrammētāji who createdradīts UshahidiUshahidi
50
115000
2000
ka programmētāji, kas izveidoja "Ushahidi",
02:12
decidednolēma they were going to make it openatvērts sourceavots
51
117000
2000
nolēma, ka viņi to padarīs par atvērtā koda
02:14
and turnpagriezties it into a platformplatforma.
52
119000
2000
platformu.
02:16
It's sincekopš been deployedizvietoti in MexicoMeksika
53
121000
2000
Līdz šim šī vietne izmantota Meksikā,
02:18
to trackdziesmu electoralvēlēšanu fraudkrāpšana.
54
123000
2000
lai noteiktu vēlēšanu krāpniecību.
02:20
It's been deployedizvietoti in WashingtonWashington D.C. to trackdziesmu snowsniegs cleanuptīrīšana.
55
125000
3000
Tā izmantota Kolumbijas apgabalā, lai izsekotu sniega savākšanai.
02:23
And it's been used mostlielākā daļa famouslyteicami in HaitiHaiti
56
128000
2000
Un vispopulārāk tā izmantota Haiti
02:25
in the aftermathsekas of the earthquakezemestrīce.
57
130000
3000
pēc zemesstrīces periodā.
02:28
And when you look at the mapkarte
58
133000
2000
Un kad tu paskaties uz karti,
02:30
now postedievietojis on the UshahidiUshahidi frontpriekšā pagelappuse,
59
135000
2000
kas pašlaik ir "Ushahidi" sākumlapa,
02:32
you can see that the numbernumurs of deploymentsizvietošana in UshahidiUshahidi
60
137000
2000
tu vari redzēt, ka "Ushahidi" tiek izmantota
02:34
has goneaizgājis worldwidevisā pasaulē, all right?
61
139000
3000
visā pasaulē, vai ne?
02:37
This wentdevās from a singleviens ideaideja
62
142000
2000
Tas aizsākās ar vienu ideju
02:39
and a singleviens implementationīstenošana
63
144000
2000
un vienu īstenošanu
02:41
in EastAustrumi AfricaĀfrika in the beginningsākums of 2008
64
146000
3000
Austrumāfrikā 2008.gada sākumā
02:44
to a globalglobāls deploymentizvietošanas
65
149000
2000
līdz izvērtās visā pasaulē
02:46
in lessmazāk than threetrīs yearsgadiem.
66
151000
3000
mazāk kā trīs gados.
02:49
Now what OkollohOkolloh did
67
154000
3000
Tas, ko Okoloha paveica,
02:52
would not have been possibleiespējams
68
157000
2000
nebūtu iespējams
02:54
withoutbez digitaldigitāls technologytehnoloģijas.
69
159000
3000
bez ciparu tehnoloģijām.
02:57
What OkollohOkolloh did would not have been possibleiespējams
70
162000
3000
Ko Okoloha paveica nebūtu bijis iespējams
03:00
withoutbez humancilvēks generositydevība.
71
165000
2000
bez cilvēku dāsnuma.
03:02
And the interestinginteresanti momentbrīdi now,
72
167000
2000
Un interesantais ir,
03:04
the numbernumurs of environmentsvidi
73
169000
2000
ka skaits ar vidēm,
03:06
where the socialsociālais designdizains challengeizaicinājums
74
171000
2000
kur sociālā dizaina izaicinājums
03:08
reliespaļaujas on bothabi of those things beingbūt truetaisnība.
75
173000
3000
rodas, kad abas šīs lietas ir sasniegtas --
03:11
That is the resourceresurss that I'm talkingrunājam about.
76
176000
3000
tie ir resursi, par kuriem runāju.
03:14
I call it cognitiveizziņas surpluspārpalikums.
77
179000
2000
Es to saucu par kognitīvo pārpalikumu.
03:16
And it representspārstāv the abilityspēja
78
181000
2000
Un tas ataino
03:18
of the world'spasaules populationpopulācija
79
183000
2000
pasaules populācijas iespējas
03:20
to volunteerbrīvprātīgais and to contributepalīdzēt and collaboratesadarboties
80
185000
3000
brīvprātīgi ieguldīt un sadarboties
03:23
on largeliels, sometimesdažreiz globalglobāls, projectsprojekti.
81
188000
3000
lielos, dažreiz pat pasaules mēroga, projektos.
03:26
CognitiveIzziņas surpluspārpalikums is madeizgatavots up of two things.
82
191000
2000
Kognitīvais pārpalikums ir veidots no divām lietām.
03:28
The first, obviouslyprotams, is the world'spasaules freebez maksas time and talentstalanti.
83
193000
3000
Pirmais, protams, pasaules brīvais laiks un talanti.
03:31
The worldpasaule has over
84
196000
2000
Pasaulei ir vairāk
03:33
a trilliontriljons hoursstundas a yeargads
85
198000
3000
kā triljons brīvā laika
03:36
of freebez maksas time
86
201000
2000
stundu gadā,
03:38
to commitizdarīt to shareddalīts projectsprojekti.
87
203000
2000
ko veltīt līdzdalības projektos.
03:40
Now, that freebez maksas time existedpastāvēja in the 20thth centurygadsimts,
88
205000
2000
Šis brīvais laiks bija arī 20.gadsimtā,
03:42
but we didn't get UshahidiUshahidi in the 20thth centurygadsimts.
89
207000
3000
bet mēs nedabūjām Ushahidi 20.gadsimtā.
03:45
That's the secondotrais halfpuse of cognitiveizziņas surpluspārpalikums.
90
210000
2000
Tā ir kognitīvā pārpalikuma otra puse.
03:47
The mediaplašsaziņas līdzekļi landscapeainava in the 20thth centurygadsimts
91
212000
2000
Mediju vide 20.gadsimtā
03:49
was very good at helpingpalīdzot people consumepatērē,
92
214000
3000
bija ļoti laba palīdzot cilvēkiem patērēt.
03:52
and we got, as a resultrezultāts,
93
217000
2000
Un tā rezultātā
03:54
very good at consumingpatērē.
94
219000
2000
mēs kļuvām ļoti labi patērētāji.
03:56
But now that we'vemēs esam been givendots mediaplašsaziņas līdzekļi toolsinstrumenti --
95
221000
2000
Bet tagad, kad mums doti mediju rīki --
03:58
the InternetInternets, mobilemobilais phonestelefoni -- that let us do more than consumepatērē,
96
223000
3000
Internets, mobilie tālruņi -- tas ļauj mums vairāk kā patērēt,
04:01
what we're seeingredzēt is that people weren'tnebija couchdīvāns potatoeskartupeļi
97
226000
3000
ko mēs redzam ir, ka cilvēki nebija sēdoši gurķi,
04:04
because we likedpatika to be.
98
229000
2000
jo mums patīk tādiem būt.
04:06
We were couchdīvāns potatoeskartupeļi because that was
99
231000
2000
Mēs bijām sēdoši gurķi, jo tā bija
04:08
the only opportunityiespēja givendots to us.
100
233000
2000
vienīgā dotā iespēja mums.
04:10
We still like to consumepatērē, of courseprotams.
101
235000
2000
Mums vēl aizvien patīk patērēt, protams.
04:12
But it turnspagriežas out we alsoarī like to createizveidot,
102
237000
2000
Bet izrādās, ka mums patīk arī radīt,
04:14
and we like to sharedalīties.
103
239000
3000
un mums patīk dalīties.
04:17
And it's those two things togetherkopā --
104
242000
2000
Un šīs divas lietas kopā --
04:19
ancientsena humancilvēks motivationmotivācija
105
244000
2000
aizvēsturiskai cilvēka motivācijai
04:21
and the modernmoderna toolsinstrumenti to allowatļaut that motivationmotivācija
106
246000
2000
un moderniem rīkiem ļauj šai motivācijai
04:23
to be joinedpievienojās up in large-scaleliela mēroga effortscentieni --
107
248000
3000
sadarboties liela apjoma projektos --
04:26
that are the newjauns designdizains resourceresurss.
108
251000
3000
kas ir jaunā dizaina resursi.
04:29
And usingizmantojot cognitiveizziņas surpluspārpalikums,
109
254000
2000
Un, izmantojot kognitīvo pārpalikumu,
04:31
we're startingsākums to see trulypatiesi incredibleneticami experimentseksperimenti
110
256000
3000
mēs sākam ieraudzīt patiesi neticamus eksperimentus
04:34
in scientificzinātnisks, literaryliterārā,
111
259000
2000
zinātniskos, literāros,
04:36
artisticmākslinieciska, politicalpolitiska effortscentieni.
112
261000
3000
mākslinieciskos, politiskos centienos.
04:39
DesigningProjektēšana.
113
264000
2000
Dizainēšana.
04:41
We're alsoarī gettingkļūst, of courseprotams, a lot of LOLcatsLOLcats.
114
266000
3000
Mēs iegūstam daudz, protams, smieklīgos kaķus.
04:44
LOLcatsLOLcats are cutepiemīlīgs picturesbildes of catskaķi
115
269000
2000
Smieklīgie kaķi ir jaukas kaķu bildes
04:46
madeizgatavots cutercuter with the additionpapildus of cutepiemīlīgs captionsparaksti.
116
271000
3000
padarītas vēl jaukākas ar dažādiem uzrakstiem.
04:49
And they are alsoarī
117
274000
2000
Un arī tie ir
04:51
partdaļa of the abundantbagātīgs mediaplašsaziņas līdzekļi landscapeainava we're gettingkļūst now.
118
276000
3000
daļa no bagātās mediju vides, kur šobrīd dodamies.
04:54
This is one of the participatorylīdzdalības --
119
279000
2000
Šis ir viens no līdzdalības --
04:56
one of the participatorylīdzdalības modelsmodeļi
120
281000
2000
viens no dalības modeļiem,
04:58
we see comingnāk out of that, alongkopā with UshahidiUshahidi.
121
283000
3000
ko redzam rodamies blakus Ushahidi.
05:01
Now I want to stipulatenoteikt, as the lawyersadvokāti say,
122
286000
2000
Tagad vēlos izvirzīt noteikumu, kā juristi teiktu,
05:03
that LOLcatsLOLcats are the stupidestmuļķīgākais possibleiespējams
123
288000
2000
ka jautrie kaķi ir stulbākais iespējamais
05:05
creativeradošs acttēlot.
124
290000
2000
radošais akts.
05:07
There are other candidateskandidāti of courseprotams,
125
292000
2000
Protams ir arī citi kandidāti,
05:09
but LOLcatsLOLcats will do as a generalvispārīgs casegadījums.
126
294000
3000
bet jautrie kaķi darbosies kā vispārējs gadījums.
05:12
But here'sšeit ir the thing:
127
297000
2000
Bet ir viena lieta.
05:14
The stupidestmuļķīgākais possibleiespējams creativeradošs acttēlot
128
299000
2000
Stulbākais iespējamais radošais akts
05:16
is still a creativeradošs acttēlot.
129
301000
3000
tāpat ir radošs akts.
05:19
SomeoneKādu who has donepabeigts something like this,
130
304000
3000
Kāds, kas ir darījis, ko šādu,
05:22
howevertomēr mediocreviduvējs and throwawayizslīdošs,
131
307000
3000
lai cik arī viduvējs un izmetams,
05:25
has triedmēģinājis something, has put something forwarduz priekšu in publicsabiedrība.
132
310000
3000
ir mēģinājis kaut ko, ir piedāvājis to sabiedrībai.
05:28
And oncevienreiz they'veviņi esam donepabeigts it, they can do it again,
133
313000
3000
Un vienreiz to izdarot, viņi to var darīt vēl.
05:31
and they could work on gettingkļūst it better.
134
316000
2000
Un viņi var strādāt, lai paliktu labāki.
05:33
There is a spectrumspektrs betweenstarp mediocreviduvējs work and good work,
135
318000
3000
Ir spektrs starp viduvēju un labu darbu.
05:36
and as anybodykāds who'skas ir workedstrādāja as an artistmākslinieks or a creatorradītājs knowszina,
136
321000
3000
Un kā kāds, kas ir strādājis kā mākslinieks vai radošs cilvēks, zina,
05:39
it's a spectrumspektrs you're constantlypastāvīgi
137
324000
2000
tas ir spektrs, ko tu nepārtraukti
05:41
strugglingcīnās to get on toptops of.
138
326000
2000
centies pārvarēt.
05:43
The gapplaisa is betweenstarp
139
328000
2000
Sprauga ir starp
05:45
doing anything and doing nothing.
140
330000
3000
kaut kā darīšanu un neko nedarīšanu.
05:48
And someonekāds who makespadara a LOLcatLOLcat
141
333000
2000
Un kāds, kurš veido jautros kaķus,
05:50
has alreadyjau crossedšķērsoti over that gapplaisa.
142
335000
3000
jau ir pārlecis šai spraugai.
05:53
Now it's temptingvilinoši to want to get the UshahidisUshahidis
143
338000
2000
Protams tas ir vilinoši tikt pie Ushahidi piemēriem
05:55
withoutbez the LOLcatsLOLcats, right,
144
340000
2000
bez jautro kaķu piemēriem, vai ne,
05:57
to get the seriousnopietns stuffstuff withoutbez the throwawayizslīdošs stuffstuff.
145
342000
3000
tikt pie vērtīgā bez izmetamā.
06:00
But mediaplašsaziņas līdzekļi abundancepārpilnība never worksdarbi that way.
146
345000
3000
Bet mediju pārbagātība nekad tā nedarbojas.
06:03
FreedomBrīvības to experimenteksperiments meansnozīmē freedombrīvība to experimenteksperiments with anything.
147
348000
3000
Brīvība eksperimentēt nozīmē brīvību eksperimentēt ar jebko.
06:06
Even with the sacredsvēta printingdrukāšana pressnospiediet,
148
351000
2000
Pat ar svēto iespiedmašīnu,
06:08
we got eroticerotiska novelsromāni 150 yearsgadiem
149
353000
2000
mēs ieguvām 150 gadus erotiskiem romāniem
06:10
before we got scientificzinātnisks journalsŽurnāli.
150
355000
3000
pirms tikām pie zinātniskajiem žurnāliem.
06:14
So before I talk about
151
359000
3000
Tātad pirms runāju par to,
06:17
what is, I think, the criticalkritisks differencestarpība
152
362000
2000
kas ir, es domāju, nozīmīgākā atšķirība
06:19
betweenstarp LOLcatsLOLcats and UshahidiUshahidi,
153
364000
2000
starp jautrajiem kaķiem un "Ushahidi",
06:21
I want to talk about
154
366000
2000
vēlos runāt par
06:23
theirviņu shareddalīts sourceavots.
155
368000
2000
to dalīšanos ar avotu.
06:25
And that sourceavots is designdizains for generositydevība.
156
370000
3000
Un šis avots ir dāsnuma dizains.
06:28
It is one of the curiositiescuriosities of our historicalvēsturiska eralaikmets
157
373000
3000
Tas ir viens no mūsu vēstures retumiem,
06:31
that even as cognitiveizziņas surpluspārpalikums
158
376000
2000
kas pat kā kognitīvais pārpalikums
06:33
is becomingkļūstot a resourceresurss we can designdizains around,
159
378000
2000
kļūst par resursu, kuru varam apveidot,
06:35
socialsociālais scienceszinātnes are alsoarī startingsākums to explainizskaidrot
160
380000
3000
sociālās zinātnes arī ir uzsākušas izskaidrot
06:38
how importantsvarīgs
161
383000
2000
cik nozīmīga
06:40
our intrinsicraksturīgo motivationsmotivācija are to us,
162
385000
2000
ir mūsu iekšējā motivācija mums pašiem,
06:42
how much we do things because we like to do them
163
387000
3000
cik daudz mēs darām lietas, jo tās mums patīk,
06:45
ratherdrīzāk than because our bossboss told us to do them,
164
390000
2000
nevis, jo to mums liek izdarīt priekšnieks,
06:47
or because we're beingbūt paidsamaksāts to do them.
165
392000
3000
vai tāpēc, ka mums par to maksā.
06:50
This is a graphgrafiks from a paperpapīrs
166
395000
3000
Šis grafiks ir no
06:53
by UriURI GneezyGneezy and AldoAldo RustichiniRustichini,
167
398000
2000
Uri Gnīzija un Aldo Rustičini raksta,
06:55
who setiestatīt out to testpārbaude, at the beginningsākums of this decadedesmit gadu laikā,
168
400000
3000
kuri nolēma pārbaudīt šīs desmitgades sākumā,
06:58
what they calledsauc "deterrenceatturēšana theoryteorija."
169
403000
2000
to ko viņi sauca par iebiedēšanas teoriju.
07:00
And deterrenceatturēšana theoryteorija is a very simplevienkāršs theoryteorija of humancilvēks behavioruzvedība:
170
405000
2000
Un iebiedēšanas teorija ir ļoti vienkārša teorija par cilvēka uzvedību.
07:02
If you want somebodykāds to do lessmazāk of something,
171
407000
2000
Ja tu vēlies, lai kāds dara kaut ko mazāk,
07:04
addpievieno a punishmentsods and they'llviņi būs do lessmazāk of it.
172
409000
2000
pievieno sodu un viņi to darīs mazāk.
07:06
SimpleVienkārša, straightforwardvienkārša, commonsensicalcommonsensical --
173
411000
3000
Vienkārši, taisni, loģiski,
07:09
alsoarī, largelylielā mērā untestednepārbaudīta.
174
414000
2000
un arī lielā mērā nepārbaudīti.
07:11
And so they wentdevās and studiedstudējis
175
416000
2000
Un tad viņi uzsāka pētīt
07:13
10 daycaredienas aprūpes centerscentri in HaifaHaifa, IsraelIzraēla.
176
418000
2000
10 dienas bērnu uzraudzības centrus Haifā, Izraēlā.
07:15
They studiedstudējis those daycaredienas aprūpes centerscentri
177
420000
2000
Un viņi pētīja šos dienas bērnu uzraudzības centrus
07:17
at the time of highestvisaugstākais tensionspriedze,
178
422000
2000
dienas saspringtākajos brīžos,
07:19
whichkas is pick-upPick-up time.
179
424000
2000
kas ir izņemšanas laiks.
07:21
At pick-upPick-up time the teachersskolotāji,
180
426000
2000
Bērnu izņemšanas laikā skolotāji,
07:23
who have been with your childrenbērni all day,
181
428000
2000
kas ir bijuši ar jūsu bērniem visu dienu,
07:25
would like you to be there at the appointediecelts hourstunda to take your childrenbērni back.
182
430000
3000
vēlas, lai jūs ierastos pakaļ bērniem norunātajā laikā.
07:28
MeanwhileTikmēr, the parentsvecāki -- perhapsvarbūt a little busyaizņemts at work, runningskriešana latevēlu, runningskriešana errandsuzdevumi --
183
433000
3000
Tikmēr vecāki -- iespējams mazliet aizņemti darbā, kavē, dara citas lietas -
07:31
want a little slackmīkstais to pickizvēlēties the kidsbērni up latevēlu.
184
436000
3000
vēlas mazliet izpratni bērnu izņemšanai vēlāk.
07:34
So GneezyGneezy and RustichiniRustichini said,
185
439000
2000
Gnīzijs un Rustišini jautāja:
07:36
"How manydaudzi instancesgadījumi of latevēlu pick-upsSavācamie objekti
186
441000
2000
"Cik daudz šādu novēlotu izņemšanu
07:38
are there at these 10 daycaredienas aprūpes centerscentri?"
187
443000
2000
ir šajos 10 dienas bērnu uzraudzības centros?"
07:40
Now they saw -- and this is what the graphgrafiks is,
188
445000
2000
Tagad viņi redzēja -- un šādi izskatās grafiks,
07:42
these are the numbernumurs of weeksnedēļas and these are the numbernumurs of latevēlu arrivalssaņemšana --
189
447000
3000
šie ir nedēļu rādītāji un šie ir novēlotas uzņemšanas rādītāji --
07:45
that there were betweenstarp sixseši and 10
190
450000
2000
bija starp sešiem un desmit
07:47
instancesgadījumi of latevēlu pick-upsSavācamie objekti
191
452000
2000
novēlotas izņemšanas gadījumiem
07:49
on averagevidējais in these 10 daycaredienas aprūpes centerscentri.
192
454000
2000
vidēji katrā no šiem 10 dienas bērnu uzraudzības centriem.
07:51
So they dividedsadalīts the daycaredienas aprūpes centerscentri into two groupsgrupām.
193
456000
3000
Tad viņi iedalīja šos centrus divās grupās.
07:54
The whitebalts groupgrupa there
194
459000
2000
Baltā grupa šeit
07:56
is the controlkontrole groupgrupa; they changemainīt nothing.
195
461000
3000
ir kontroles grupa; viņi neizmaina neko.
07:59
But the groupgrupa of daycaredienas aprūpes centerscentri representedveidoja by the blackmelns linelīnija,
196
464000
3000
Bet ar balto līkni atainotā grupa,
08:02
they said, "We are changingmainās this bargainlēta
197
467000
2000
viņi teica: "Mēs izmainām šo te izdevīgo darījumu
08:04
as of right now.
198
469000
2000
ar šo brīdi.
08:06
If you pickizvēlēties your kidmazulis up more than 10 minutesminūtes latevēlu,
199
471000
2000
Ja tu izņem savu bērnu vairāk kā 10 minūtes par vēlu,
08:08
we're going to addpievieno a 10 shekelšekelis fine to your billrēķins.
200
473000
2000
mēs pievienosim 10 šekeļu soda naudu tavam rēķinam.
08:10
BoomBums. No ifsIFS, andsrupjos or butsButs."
201
475000
3000
Bums. Nekādu ja, un, bet."
08:13
And the minuteminūti they did that,
202
478000
2000
Un tajā pašā brīdī
08:15
the behavioruzvedība in those daycaredienas aprūpes centerscentri changedmainījies.
203
480000
2000
šo dienas bērnu uzraudzības centru uzvedība mainījās.
08:17
LateVēlu pick-upsSavācamie objekti wentdevās up
204
482000
2000
Novēlota bērna izņemšana palielinājās
08:19
everykatrs weeknedēļa for the nextnākamais fourčetri weeksnedēļas
205
484000
3000
katru nedēļu nākamās četras nedēļas
08:22
untillīdz they toppedrotāta out at tripletrīs reizes the pre-finePre-sods averagevidējais,
206
487000
3000
līdz viņi bija sasnieguši vidēji trīskāršu pirms soda summu,
08:25
and then they fluctuatedsvārstījās
207
490000
2000
un viņi svārstījās
08:27
at betweenstarp doubledubultā and tripletrīs reizes the pre-finePre-sods averagevidējais
208
492000
2000
starp divkāršu un trīskāršu vidējo pirms soda summu
08:29
for the life of the fine.
209
494000
2000
soda darbības laikā.
08:31
And you can see immediatelynekavējoties what happenednotika, right?
210
496000
3000
Un jūs varat redzēt tūlītēji, kas notika, ja.
08:35
The fine brokelauza the culturekultūra
211
500000
2000
Soda nauda salauza dienas bērnu
08:37
of the daycaredienas aprūpes centercentrā.
212
502000
2000
uzraudzības centru kultūru.
08:39
By addingpievienojot a fine,
213
504000
2000
Pievienojot sodu,
08:41
what they did was communicatesazināties to the parentsvecāki
214
506000
2000
tas, ko viņi tādā veidā paziņoja vecākiem, ir,
08:43
that theirviņu entireviss debtparāds to the teachersskolotāji
215
508000
2000
ka viss viņu parāds skolotājiem
08:45
had been dischargednovada
216
510000
2000
ir dzēsts
08:47
with the paymentmaksājumu of 10 shekelsshekels,
217
512000
2000
ar 10 šekeļu samaksu,
08:49
and that there was no residueatlikums of guiltvainas apziņa or socialsociālais concernbažas
218
514000
3000
un nebija nekādu vainas apziņas atlieku vai sociāla interese,
08:52
that the parentsvecāki owedparādā the teachersskolotāji.
219
517000
2000
ka vecāki bija parādā skolotājiem.
08:54
And so the parentsvecāki, quitediezgan sensiblysaprātīgi, said,
220
519000
2000
Un tad vecāki diezgan prātīgi teica:
08:56
"10 shekelsshekels to pickizvēlēties my kidmazulis up latevēlu?
221
521000
2000
"10 šekeļi par novēlotu bērna izņemšanu?
08:58
What could be badslikti?"
222
523000
2000
Kas tur slikts?"
09:00
(LaughterSmiekli)
223
525000
2000
(Smiekli)
09:04
The explanationpaskaidrojums of humancilvēks behavioruzvedība
224
529000
2000
Cilvēka uzvedības skaidrojums,
09:06
that we inheritedmantota in the 20thth centurygadsimts
225
531000
3000
ko mēs iemantojām 20.gadsimtā,
09:09
was that we are all rationalracionāla, self-maximizingSelf-palielinot actorsaktieri,
226
534000
3000
ir, ka mēs visi esam racionāli, sevi maksimizējoši dalībnieki.
09:12
and in that explanationpaskaidrojums --
227
537000
2000
Un tādā skaidrojumā --
09:14
the daycaredienas aprūpes centercentrā had no contractlīgums --
228
539000
3000
dienas uzraudzības centriem nebija nekādu līgumsaistību --
09:17
should have been operatingdarbojas withoutbez any constraintsierobežojumi.
229
542000
3000
vajadzētu būt bijis, ka tie darbojas bez jebkādiem ierobežojumiem.
09:20
But that's not right.
230
545000
2000
Bet tas nav pareizi.
09:22
They were operatingdarbojas with socialsociālais constraintsierobežojumi
231
547000
2000
Tie darbojās ar sociāliem ierobežojumiem
09:24
ratherdrīzāk than contractuallīguma onestiem.
232
549000
2000
nevis līgumiskiem.
09:26
And criticallykritiski, the socialsociālais constraintsierobežojumi
233
551000
2000
Un kritiski, ka sociālie ierobežojumi
09:28
createdradīts a culturekultūra that was more generousdāsna
234
553000
3000
izveidoja kultūru, kas bija daudz dāsnāka
09:31
than the contractuallīguma constraintsierobežojumi did.
235
556000
2000
par līguma ierobežojumiem.
09:33
So GneezyGneezy and RustichiniRustichini runpalaist this experimenteksperiments for a dozendesmitiem weeksnedēļas --
236
558000
3000
Tātad Gnīzijs un Rustašini eksperimentēja divpadsmit nedēļu --
09:36
runpalaist the fine for a dozendesmitiem weeksnedēļas --
237
561000
2000
darbojoties ar soda naudu 12 nedēļas --
09:38
and then they say, "Okay, that's it. All donepabeigts; fine."
238
563000
3000
un tad viņi teica: "Labi, pietiks. Beidzam ar sodu."
09:41
And then a really interestinginteresanti thing happensnotiek:
239
566000
2000
Un tad notika patiešām interesanta lieta.
09:43
Nothing changesizmaiņas.
240
568000
3000
Nekas nemainījās.
09:46
The culturekultūra that got brokensalauzts by the fine
241
571000
3000
Kultūra, kas tika salauzta ar soda sistēmu,
09:49
stayedpalika brokensalauzts when the fine was removednoņemts.
242
574000
3000
palika salauzta, kad sodi tika likvidēti.
09:52
Not only are economicekonomisks motivationsmotivācija
243
577000
3000
Ne tikai mūsu ekonomiskās motivācijas
09:55
and intrinsicraksturīgo motivationsmotivācija
244
580000
2000
un iekšējās motivācijas
09:57
incompatiblenesaderīga,
245
582000
2000
ir nesaderīgas,
09:59
that incompatibilitynesaderības
246
584000
2000
bet šī nesaderība
10:01
can persistsaglabāties over long periodsperiodi.
247
586000
3000
var saglabāties ilgstoši.
10:04
So the tricktriks
248
589000
2000
Un triks,
10:06
in designingprojektēšana these kindsveidi of situationssituācijās
249
591000
2000
veidojot šādas situācijas,
10:08
is to understandsaprast where you're relyingpaļaujoties on
250
593000
3000
ir saprast, kad tu balsties uz
10:11
the economicekonomisks partdaļa of the bargainlēta -- as with the parentsvecāki payingmaksājot the teachersskolotāji --
251
596000
3000
ekonomisko darījuma daļas pusi -- kā ar vecākiem, kas maksā skolotājiem --
10:14
and when you're relyingpaļaujoties on the socialsociālais partdaļa of the bargainlēta,
252
599000
3000
un kad tu balsties uz sociālo darījuma pusi,
10:17
when you're really designingprojektēšana for generositydevība.
253
602000
3000
kad tu patiesībā veido dizainu dāsnumam.
10:20
This bringsrada me back to the LOLcatsLOLcats
254
605000
3000
Tas atgriež mani atpakaļ pie jautrajiem kaķiem
10:23
and to UshahidiUshahidi.
255
608000
2000
un Ushahidi.
10:25
This is, I think, the rangediapazons that mattersjautājumus.
256
610000
2000
Šis ir, es domāju, diapazonā, kas ir svarīgs.
10:27
BothGan of these relypaļauties on cognitiveizziņas surpluspārpalikums.
257
612000
2000
Abi šie gadījumi balstās uz kognitīvo pārpalikumu.
10:29
BothGan of these designdizains for the assumptionpieņēmums
258
614000
2000
Abi gadījumi konstruē pieņēmumu,
10:31
that people like to createizveidot and we want to sharedalīties.
259
616000
3000
ka cilvēkiem patīk radīt un mēs vēlamies dalīties.
10:34
Here is the criticalkritisks differencestarpība betweenstarp these:
260
619000
3000
Šeit ir kritiska atšķirība starp abiem.
10:39
LOLcatsLOLcats is communalkomunālais valuevērtība.
261
624000
3000
Jautrie kaķi ir sabiedriska vērtība.
10:42
It's valuevērtība createdradīts by the participantsdalībnieki
262
627000
2000
Tā ir dalībnieku veidota vērtība
10:44
for eachkatrs other.
263
629000
2000
viens otram.
10:46
CommunalKomunālo valuevērtība on the networkstīkli we have
264
631000
3000
Sabiedriska vērtība mūsu tīklos
10:49
is everywherevisur --
265
634000
2000
ir visur.
10:51
everykatrs time you see a largeliels aggregatekopsumma
266
636000
2000
Katru reizi, kad redzi lielu sakopotu
10:53
of shareddalīts, publiclypubliski availablepieejams datadatus,
267
638000
3000
vai kopīgi veidotu, publiski pieejamu datus,
10:56
whethervai it's photosfotogrāfijas on FlickrFlickr
268
641000
2000
vienalga vai tās ir fotogrāfijas Flickr kontā
10:58
or videosvideoklipi on YoutubeYouTube or whateverneatkarīgi no tā.
269
643000
2000
vai video Youtube kanālā vai kas cits.
11:00
This is good. I like LOLcatsLOLcats as much as the nextnākamais guy,
270
645000
2000
Tas ir labi. Man patīk jautrie kaķi tikpat cik tas džeks,
11:02
maybe a little more even,
271
647000
2000
varbūt pat mazliet vairāk.
11:04
but this is alsoarī
272
649000
3000
Bet tā ir arī
11:07
a largelylielā mērā solvedatrisināta problemproblēma.
273
652000
2000
lielākoties atrisināta problēma.
11:09
I have a hardgrūti time envisioningiztēlodamās a futurenākotne
274
654000
2000
Man ir ļoti grūti iedomāties nākotni,
11:11
in whichkas someonekāds is sayingsakot,
275
656000
2000
kurā kāds teiktu:
11:13
"Where, oh where, can I find a picturebilde
276
658000
2000
"Kur, ak kur, es varu atrast bildi
11:15
of a cutepiemīlīgs catkaķis?"
277
660000
2000
ar jauku kaķi?"
11:17
UshahidiUshahidi, by contrastkontrasts,
278
662000
2000
Ushahidi, kontrastam,
11:19
is civicpilsoniska valuevērtība.
279
664000
2000
ir pilsoniska vērtība.
11:21
It's valuevērtība createdradīts by the participantsdalībnieki
280
666000
2000
Tā vērtība ir dalībnieku veidota,
11:23
but enjoyedbaudīja by societysabiedrība as a wholeveselu.
281
668000
2000
bet izbaudīta sabiedrībā kopumā.
11:25
The goalsmērķi setiestatīt out by UshahidiUshahidi
282
670000
2000
Ushahidi izvirzītie mērķi
11:27
are not just to make life better
283
672000
2000
ne vien vēlas padarīt dzīvi labāku
11:29
for the participantsdalībnieki,
284
674000
2000
dalībniekiem,
11:31
but to make life better for everyonevisi in the societysabiedrība
285
676000
3000
bet arī padarīt dzīvi labāku katram sabiedrības loceklim,
11:34
in whichkas UshahidiUshahidi is operatingdarbojas.
286
679000
2000
kurā Ushahidi darbojas.
11:36
And that kindlaipns of civicpilsoniska valuevērtība
287
681000
3000
Un šī pilsoniskā vērtība
11:39
is not just a sidepusē effectefekts
288
684000
2000
nav tikai blakus efekts
11:41
of openingatvēršana up to humancilvēks motivationmotivācija.
289
686000
3000
cilvēku motivācijas atvēršanai.
11:44
It really is going to be a sidepusē effectefekts
290
689000
2000
Tas patiesi būs blakus efekts,
11:46
of what we, collectivelykolektīvi,
291
691000
2000
ko mēs kopīgi
11:48
make of these kindsveidi of effortscentieni.
292
693000
3000
darām ar šiem centieniem.
11:51
There are a trilliontriljons
293
696000
2000
Ir triljons
11:53
hoursstundas a yeargads
294
698000
2000
stundu gadā
11:55
of participatorylīdzdalības valuevērtība
295
700000
2000
ar līdzdalības vērtību
11:57
up for grabsgreiferi.
296
702000
2000
uz izķeršanu.
11:59
That will be truetaisnība year-ingadā and year-outgadā-out.
297
704000
3000
Tas būs patiesi no gada uz gadu.
12:02
The numbernumurs of people who are going to be ablespējīgs
298
707000
2000
Cilvēku skaits, kas būs spējīgi
12:04
to participatepiedalīties in these kindsveidi of projectsprojekti
299
709000
2000
piedalīties šādos projektos,
12:06
is going to growaugt,
300
711000
2000
augs.
12:08
and we can see that organizationsorganizācijas
301
713000
3000
Un mēs redzam, ka organizācijas
12:11
designedizstrādāts around a culturekultūra of generositydevība
302
716000
2000
konstruētas ap dāsnuma kultūru
12:13
can achievesasniegt incredibleneticami effectsefekti
303
718000
2000
spēj paveikt brīnuma lietas
12:15
withoutbez an enormousmilzīgs amountsumma of contractuallīguma overheadpieskaitāmās izmaksas --
304
720000
3000
bez milzīga daudzuma līgumiskas gaisotnes.
12:18
a very differentatšķirīgs modelmodelis
305
723000
2000
Pavisam citāds modelis
12:20
than our defaultnoklusējuma modelmodelis for large-scaleliela mēroga groupgrupa actionrīcība in the 20thth centurygadsimts.
306
725000
3000
nekā mūsu ierastais 20.gadsimta lielu grupu darbības modelis.
12:24
What's going to make the differencestarpība here
307
729000
3000
Kas veidos atšķirību šeit
12:27
is what DeanDean KamenKamen said,
308
732000
3000
ir, ko Dīns Kamens sacīja,
12:30
the inventorizgudrotājs and entrepreneuruzņēmējs.
309
735000
2000
izgudrotājs un uzņēmējs.
12:32
KamenKamen said, "FreeBezmaksas cultureskultūrām get what they celebratesvinēt."
310
737000
3000
Kāmens teica: "Brīvas kultūras iegūst, ko tās svin."
12:36
We'veMēs esam got a choiceizvēle before us.
311
741000
3000
Mūsu priekšā ir izvēle.
12:39
We'veMēs esam got this trilliontriljons hoursstundas a yeargads.
312
744000
2000
Mums ir šīs triljons stundas gadā.
12:41
We can use it to crackkreka eachkatrs other up, and we're going to do that.
313
746000
3000
Mēs varam tās izmantot, lai atraisītu viens otru, un mēs to gatavojamies darīt.
12:44
That, we get for freebez maksas.
314
749000
2000
To mēs iegūstam par velti.
12:46
But we can alsoarī celebratesvinēt
315
751000
2000
Bet mēs varam arī svinēt
12:48
and supportatbalsts and rewardatlīdzība the people
316
753000
2000
un atbalstīt, un sniegt atlīdzību cilvēkiem,
12:50
tryingmēģina to use cognitiveizziņas surpluspārpalikums
317
755000
2000
kas cenšas izmantot kognitīvo pārpalikumu,
12:52
to createizveidot civicpilsoniska valuevērtība.
318
757000
2000
lai izveidotu pilsonisko vērtību.
12:54
And to the degreegrāds we're going to do that, to the degreegrāds we're ablespējīgs to do that,
319
759000
3000
Un to darīsim tik lielā mērā, cik lielā mērā esam spējīgi to darīt,
12:57
we'llmēs būsim be ablespējīgs to changemainīt societysabiedrība.
320
762000
2000
un mēs būsim spējīgi izmainīt sabiedrību.
12:59
Thank you very much.
321
764000
2000
Liels paldies.
Translated by Davis Dorss
Reviewed by Kristaps Kadiķis

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Clay Shirky - Social Media Theorist
Clay Shirky argues that the history of the modern world could be rendered as the history of ways of arguing, where changes in media change what sort of arguments are possible -- with deep social and political implications.

Why you should listen

Clay Shirky's work focuses on the rising usefulness of networks -- using decentralized technologies such as peer-to-peer sharing, wireless, software for social creation, and open-source development. New technologies are enabling new kinds of cooperative structures to flourish as a way of getting things done in business, science, the arts and elsewhere, as an alternative to centralized and institutional structures, which he sees as self-limiting. In his writings and speeches he has argued that "a group is its own worst enemy."

Shirky is an adjunct professor in New York Universityʼs graduate Interactive Telecommunications Program, where he teaches a course named “Social Weather.” Heʼs the author of several books. This spring at the TED headquarters in New York, he gave an impassioned talk against SOPA/PIPA that saw 1 million views in 48 hours.

More profile about the speaker
Clay Shirky | Speaker | TED.com