ABOUT THE SPEAKER
Julian Treasure - Sound consultant
Julian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it.

Why you should listen

Julian Treasure is the chair of the Sound Agency, a firm that advises worldwide businesses -- offices, retailers, airports -- on how to design sound in their physical spaces and communication. He asks us to pay attention to the sounds that surround us. How do they make us feel: productive, stressed, energized, acquisitive?

Treasure is the author of the book Sound Business, a manual for effective sound use in every aspect of business. His most recent book, How to be Heard: Secrets for Powerful Speaking and Listening, based on his TED Talk, offers practical exercises to improve communication skills and an inspiring vision for a sonorous world of effective speaking, conscious listening and understanding. He speaks globally on this topic.

More profile about the speaker
Julian Treasure | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2011

Julian Treasure: 5 ways to listen better

Julian Treasure: 5 cara mendengar dengan lebih baik

Filmed:
8,060,876 views

Dalam dunia kita yang semakin bising, kata pakar bunyi Julian Treasure, "Daya mendengar kita semakin pupus." Dalam ucapan yang ringkas tetapi menarik ini, Treasure berkongsi lima cara menala semula pendengaran kita supaya mendengar orang lain dan dunia disekeliling kita secara sedar.
- Sound consultant
Julian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
We are losingkehilangan our listeningmendengar.
0
0
3000
Daya pendengaran kita semakin hilang.
00:18
We spendbelanja roughlykira-kira 60 percentperatus of our communicationkomunikasi time listeningmendengar,
1
3000
4000
Kita luangkan 60 peratus dari masa berkomunikasi dengan mendengar,
00:22
but we're not very good at it.
2
7000
2000
tetapi kita tidak begitu cekap melakukannya.
00:24
We retainsimpan just 25 percentperatus of what we heardengar.
3
9000
2000
Kita simpan hanya 25 peratus dari apa yang kita dengar.
00:26
Now not you, not this talk,
4
11000
2000
Bukan anda, bukan di ceramah ini,
00:28
but that is generallysecara amnya truebenar.
5
13000
2000
tetapi secara am itu benar.
00:30
Let's definementakrifkan listeningmendengar
6
15000
2000
Mari kita definasikan mendengar
00:32
as makingmembuat meaningmakna from soundbunyi.
7
17000
2000
sebagai memahami maksud bunyi.
00:34
It's a mentalmental processproses,
8
19000
2000
Ianya satu proses mental
00:36
and it's a processproses of extractionpengekstrakan.
9
21000
2000
dan satu proses pengesktrakan.
00:38
We use some prettycantik coolsejuk techniquesteknik to do this.
10
23000
2000
Untuk itu, kami gunakan kaedah yang agak menarik.
00:40
One of them is patterncorak recognitionpengiktirafan.
11
25000
2000
Salah satu darinya ialah pengecaman corak.
00:42
(CrowdOrang ramai NoiseBunyi bising) So in a cocktailkoktel partyparti like this,
12
27000
3000
(Buniy Orang Ramai) Di dalam sebuah parti koktil seperti ini,
00:45
if I say, "DavidDavid, SaraSara, paybayar attentionperhatian,"
13
30000
2000
jika saya kata, "Ambil perhatian David, Sara"
00:47
some of you just satduduk up.
14
32000
2000
sesetengah daripada anda akan memberi tumpuan.
00:49
We recognizepengiktirafan patternscorak
15
34000
2000
Kita mengecam corak-corak
00:51
to distinguishmembezakan noisebunyi bising from signalisyarat,
16
36000
2000
bagi membezakan antara bunyi dan isyarat,
00:53
and especiallyterutamanya our namenama.
17
38000
2000
terutamanya nama kita.
00:55
DifferencingDifferencing is anotherlain techniqueteknik we use.
18
40000
2000
Membezakan ialah satu lagi teknik yang kami guna.
00:57
If I left this pinkmerah jambu noisebunyi bising on for more than a couplepasangan of minutesminit,
19
42000
3000
Sekiranya saya biarkan hingar merah jambu ini terpasang buat seketika,
01:00
you would literallysecara literal ceaseterhenti to heardengar it.
20
45000
2000
lama-kelamaan anda tidak akan perasan bunyi itu lagi.
01:02
We listen to differencesperbezaan,
21
47000
2000
Kita dengar pada perbezaan,
01:04
we discountDiskaun soundsbunyi that remainkekal the samesama.
22
49000
3000
kita tidak hiraukan bunyi yang sama.
01:07
And then there is a wholekeseluruhan rangepelbagai of filterspenapis.
23
52000
3000
Dan juga, terdapat pelbagai jenis tapisan.
01:10
These filterspenapis take us from all soundbunyi
24
55000
3000
Tapisan ini akan menapis segala bunyi
01:13
down to what we paybayar attentionperhatian to.
25
58000
2000
hingga ke bunyi yang menjadi tumpuan kita.
01:15
MostKebanyakan people are entirelysepenuhnya unconscioustidak sedarkan diri
26
60000
2000
Kebanyakan orang tidak sedar langsung
01:17
of these filterspenapis.
27
62000
2000
akan tapisan ini.
01:19
But they actuallysebenarnya createbuat our realityrealiti in a way,
28
64000
3000
Tetapi sebenarnya, itulah yang mencipta realiti kita,
01:22
because they tell us what we're payingmembayar attentionperhatian to right now.
29
67000
3000
kerana tumpuan kita ditentukan oleh tapisan-tapisan tersebut..
01:25
Give you one examplecontohnya of that:
30
70000
2000
Sebagai contoh:
01:27
IntentionNiat is very importantpenting in soundbunyi, in listeningmendengar.
31
72000
3000
Niat sangat penting dalam bunyi, ketika mendengar.
01:30
When I marriedberkahwin my wifeisteri,
32
75000
2000
Apabila saya berkahwin dengan isteri saya,
01:32
I promisedberjanji her that I would listen to her everysetiap day
33
77000
2000
saya berjanji akan mendengar perbualannya setiap hari
01:34
as if for the first time.
34
79000
2000
seolah-olah ianya buat kali pertama.
01:36
Now that's something I falljatuh shortpendek of on a dailysetiap hari basisdasar.
35
81000
3000
Tapi itulah sesuatu yang jarang saya lakukan setiap hari.
01:39
(LaughterGelak ketawa)
36
84000
2000
(Gelak ketawa)
01:41
But it's a great intentionniat to have in a relationshiphubungan.
37
86000
3000
Tapi itu satu niat baik yang harus wujud dalam satu perhubungan.
01:44
But that's not all.
38
89000
2000
Bukan itu saja.
01:46
SoundBunyi placestempat us in spaceruang and in time.
39
91000
3000
Bunyi menempatkan kita dalam ruang tempat dan ruang masa.
01:49
If you closedekat your eyesmata right now in this roombilik,
40
94000
3000
Sekiranya anda pejamkan mata sekarang, di bilik ini,
01:52
you're awaremenyedari of the sizesaiz of the roombilik
41
97000
2000
anda akan dapat rasakan saiz bilik ini
01:54
from the reverberationreverberation
42
99000
2000
dari gema
01:56
and the bouncingmelantun of the soundbunyi off the surfacespermukaan.
43
101000
2000
dan pantulan bunyi permukaan-permukaan yang ada.
01:58
And you're awaremenyedari of how manyramai people are around you
44
103000
2000
Dan anda akan perasan berapa ramai orang di sekeliling anda
02:00
because of the micro-noisesmikro-Bunyi you're receivingmenerima.
45
105000
3000
disebabkan oleh bunyi-bunyi mikro yang anda dengar.
02:03
And soundbunyi placestempat us in time as well,
46
108000
3000
Dan bunyi juga menempatkan kita di dalam ruang masa,
02:06
because soundbunyi always has
47
111000
2000
kerana masa tertanam
02:08
time embeddedtertanam in it.
48
113000
2000
di dalam bunyi.
02:10
In factfakta, I would suggestcadangkan that our listeningmendengar is the mainutama way
49
115000
2000
Malah, pada pandangan saya, mendengar ialah cara utama
02:12
that we experiencepengalaman the flowaliran of time
50
117000
2000
kita mengalami aliran masa
02:14
from pastmasa lalu to futuremasa depan.
51
119000
2000
dari yang lampau hingga ke masa hadapan.
02:16
So, "SonoritySonority is time and meaningmakna" -- a great quotepetikan.
52
121000
2000
Jadi, "Kemerduan ialah masa dan makna" -- satu petikan yang baik.
02:18
I said at the beginningpermulaan, we're losingkehilangan our listeningmendengar.
53
123000
3000
Di awal tadi saya ada berkata, kita hampir kehilangan daya mendengar.
02:21
Why did I say that?
54
126000
2000
Kenapa saya berkata demikian?
02:23
Well there are a lot of reasonssebab for this.
55
128000
2000
Terdapat pelbagai sebab.
02:25
First of all, we inventeddicipta wayscara of recordingrakaman --
56
130000
2000
Pertama sekali, kita telah mencipta cara merakam --
02:27
first writingmenulis, then audioaudio recordingrakaman
57
132000
2000
mula-mula menulis, kemudian rakaman audio
02:29
and now videovideo recordingrakaman as well.
58
134000
2000
dan sekarang rakaman video pula.
02:31
The premiumPremium on accuratetepat and carefulberhati-hati listeningmendengar
59
136000
3000
Keutamaan mendengar dengan tepat dan berhati-hati
02:34
has simplysemata-mata disappearedhilang.
60
139000
2000
sudah tidak wujud lagi.
02:36
SecondlyKedua, the worlddunia is now so noisyberisik,
61
141000
3000
Kedua, dunia kini sangat bising,
02:39
(NoiseBunyi bising) with this cacophonycacophony going on
62
144000
2000
(Bunyi bising) dengan bunyi yang sumbang
02:41
visuallysecara visual and auditorilyauditorily,
63
146000
3000
secara visual dan secara audio,
02:44
it's just hardkeras to listen;
64
149000
2000
memang sukar untuk mendengar dan
02:46
it's tiringmemenatkan to listen.
65
151000
2000
memang memenatkan untuk mendengar.
02:48
ManyBanyak people take refugeberlindung in headphonesfon kepala,
66
153000
2000
Ramai yang berselindung di balik fonkepala,
02:50
but they turnberpaling bigbesar, publicawam spacesruang like this,
67
155000
3000
tapi mereka gunakan ruang-ruang awam yang luas seperti ini,
02:53
shareddikongsi soundscapessoundscapes,
68
158000
2000
berkongsi satu jalinan bunyi,
02:55
into millionsberjuta-juta of tinykecil, little personalperibadi soundbunyi bubblesgelembung.
69
160000
4000
untuk dijadikan jutaan gelembong-gelembong bunyi individu yang halus.
02:59
In this scenariosenario, nobody'sTiada siapa listeningmendengar to anybodysesiapa sahaja.
70
164000
3000
Dalam senario ini, masing-masing tidak mendengar satu sama lain.
03:02
We're becomingmenjadi impatienttidak sabar.
71
167000
2000
Kita mula hilang kesabaran.
03:04
We don't want oratorypidato anymorelagi,
72
169000
2000
Kita tidak mahu kebolehan bertutur lagi,
03:06
we want soundbunyi bitesgigitan.
73
171000
2000
kita ingin desiran kata sahaja.
03:08
And the artseni of conversationperbualan
74
173000
2000
Dan seni pertuturan
03:10
is beingmenjadi replaceddigantikan -- dangerouslydalam keadaan bahaya, I think --
75
175000
2000
telah ditukar ganti -- saya rasa, ditahap yang memudaratkan --
03:12
by personalperibadi broadcastingpenyiaran.
76
177000
2000
dengan penyiaran individu.
03:14
I don't know how much listeningmendengar there is in this conversationperbualan,
77
179000
3000
Saya tidak pasti berapa banyak yang didengar dalam ucapan ini,
03:17
whichyang mana is sadlysedih very commonbiasa,
78
182000
2000
itu perkara biasa, memang menyedihkan,
03:19
especiallyterutamanya in the U.K.
79
184000
2000
terutamanya di U.K.
03:21
We're becomingmenjadi desensitizedpeka.
80
186000
2000
Kita menjadi nyahpeka.
03:23
Our mediamedia have to screammenjerit at us with these kindsjenis of headlinesTajuk-tajuk utama
81
188000
3000
Media kita terpaksa bertempik melalui tajuk-tajuk berita
03:26
in orderperintah to get our attentionperhatian.
82
191000
2000
bagi menarik perhatian kita.
03:28
And that meansbermakna it's harderlebih sukar for us to paybayar attentionperhatian
83
193000
2000
Dan itu bererti semakin sukar untuk kita menumpukan perhatian
03:30
to the quietsenyap, the subtlehalus,
84
195000
2000
kepada yang sunyi, yang tidak ketara,
03:32
the understatedterkurang.
85
197000
3000
yang kurang nyata.
03:35
This is a seriousserius problemmasalah that we're losingkehilangan our listeningmendengar.
86
200000
3000
Masalah kehilangan daya mendengar kita adalah sesuatu yang serius.
03:38
This is not trivialremeh.
87
203000
2000
Ini bukan perkara remeh.
03:40
Because listeningmendengar is our accessakses to understandingpemahaman.
88
205000
3000
Kerana mendengar adalah landasan untuk memahami.
03:43
ConsciousSedar listeningmendengar always createsmencipta understandingpemahaman.
89
208000
4000
Kefahaman selalunya tercipta apabila kita mendengar secara sedar.
03:47
And only withouttanpa conscioussedar listeningmendengar
90
212000
3000
Dan dengan mendengar tanpa sedar,
03:50
can these things happenberlaku --
91
215000
2000
perkara ini berlaku --
03:52
a worlddunia where we don't listen to eachsetiap other at all,
92
217000
2000
dunia di mana kita tidak mendengar antara satu sama lain,
03:54
is a very scarymenakutkan placetempat indeedsungguh benar.
93
219000
4000
kemungkinan yang amat menakutkan.
03:58
So I'd like to shareberkongsi with you
94
223000
2000
Jadi, di sini saya berkongsi dengan anda
04:00
fivelima simplemudah exerciseslatihan, toolsalat you can take away with you,
95
225000
3000
5 latihan mudah yang boleh anda bawa pulang,
04:03
to improvememperbaiki your ownsendiri conscioussedar listeningmendengar.
96
228000
2000
untuk memperbaiki daya mendengar anda.
04:05
Would you like that?
97
230000
2000
Anda mahu itu?
04:07
(AudiencePenonton: Yes.) Good.
98
232000
2000
(Para hadirin: Ya.) Bagus.
04:09
The first one is silencediam.
99
234000
2000
Pertama sekali ialah kesunyian.
04:11
Just threetiga minutesminit a day of silencediam
100
236000
2000
Hanya tiga minit sehari bersunyi
04:13
is a wonderfulindah exercisesenaman
101
238000
2000
adalah satu amalan yang hebat
04:15
to resetset semula your earstelinga and to recalibraterecalibrate
102
240000
2000
untuk melatih semula dan menetukur semula pendengaran anda
04:17
so that you can heardengar the quietsenyap again.
103
242000
2000
supaya anda boleh mendengar kembali yang sepi.
04:19
If you can't get absolutemutlak silencediam,
104
244000
2000
Sekiranya keadaan sunyi-sepi tidak kedapatan,
04:21
go for quietsenyap, that's absolutelymutlak fine.
105
246000
3000
memadai dengan keadaan sunyi.
04:24
SecondKedua, I call this the mixerPengadun.
106
249000
3000
Kedua, saya gelarnya pengadun.
04:27
(NoiseBunyi bising) So even if you're in a noisyberisik environmentpersekitaran like this --
107
252000
3000
(Bunyi bising) Walaupun anda berada di persekitaran bising seperti ini --
04:30
and we all spendbelanja a lot of time in placestempat like this --
108
255000
3000
dan kita menghabiskan banyak masa di tempat seperti ini --
04:33
listen in the coffeekopi barbar
109
258000
2000
dengarkan bunyi sekeliling dan tumpukan kepada
04:35
to how manyramai channelssaluran of soundbunyi can I heardengar?
110
260000
2000
berapa banyak saluran bunyi yang dapat saya dengar?
04:37
How manyramai individualindividu channelssaluran in that mixcampurkan am I listeningmendengar to?
111
262000
3000
Berapa saluran individu yang saya dengar dalam campuran yang ada?
04:40
You can do it in a beautifulcantik placetempat as well, like in a laketasik.
112
265000
3000
Anda juga boleh melakukannya di tempat yang indah seperti di tepi tasik.
04:43
How manyramai birdsburung am I hearingpendengaran?
113
268000
2000
Berapa jenis bunyi burung yang saya dengar?
04:45
Where are they? Where are those ripplesriak?
114
270000
2000
Di mana mereka? Di mana desiran riak tasik?
04:47
It's a great exercisesenaman
115
272000
2000
Itu satu amalan yang amat berguna
04:49
for improvingmemperbaiki the qualitykualiti of your listeningmendengar.
116
274000
3000
bagi memperbaiki kualiti mendengar anda.
04:52
ThirdKetiga, this exercisesenaman I call savoringmenikmati,
117
277000
2000
Ketiga, latihan ini saya beri nama menikmati,
04:54
and this is a beautifulcantik exercisesenaman.
118
279000
2000
dan ini satu amalan yang sungguh indah.
04:56
It's about enjoyingmenikmati mundanebiasa soundsbunyi.
119
281000
2000
Ia mengenai menikmati bunyi yang biasa di dengar.
04:58
This, for examplecontohnya, is my tumblejatuh dryerhawa.
120
283000
3000
Sebagai contoh, ini bunyi mesin pengering pakaian saya.
05:01
(DryerHawa) It's a waltzwaltz.
121
286000
2000
(Bunyi mesin pengering pakaian) Ianya alunan waltz.
05:03
One, two, threetiga. One, two, threetiga. One, two, threetiga.
122
288000
3000
Satu, dua, tiga. Satu, dua, tiga. Satu, dua, tiga.
05:06
I love it.
123
291000
2000
Saya amat gemarinya.
05:08
Or just try this one on for sizesaiz.
124
293000
2000
Atau cuba dengar yang ini.
05:10
(CoffeeKopi grinderGurinda)
125
295000
9000
(Bunyi mesin pengisar kopi)
05:19
WowWow!
126
304000
2000
Wah!
05:21
So mundanebiasa soundsbunyi can be really interestingmenarik if you paybayar attentionperhatian.
127
306000
2000
Jadi, bunyi yang biasa juga boleh merujakan jika diberi perhatian.
05:23
I call that the hiddentersembunyi choirkoir.
128
308000
2000
Saya gelarnya koir tersembunyi.
05:25
It's around us all the time.
129
310000
2000
Ia di sekeliling kita, bila-bila masa sahaja.
05:27
The nextseterusnya exercisesenaman
130
312000
2000
Latihan seterusnya
05:29
is probablymungkin the mostpaling banyak importantpenting of all of these,
131
314000
2000
mungkin yang paling penting berbanding yang lain,
05:31
if you just take one thing away.
132
316000
2000
sekiranya anda ambil satu sahaja.
05:33
This is listeningmendengar positionskedudukan --
133
318000
2000
Ini posisi mendengar --
05:35
the ideaidea that you can movebergerak your listeningmendengar positionkedudukan
134
320000
3000
anda mampu mengalihkan posisi mendengar anda
05:38
to what's appropriatesesuai to what you're listeningmendengar to.
135
323000
2000
kepada sesuatu yang lebih sesuai didengari.
05:40
This is playingbermain with those filterspenapis.
136
325000
2000
Ini bermain-main dengan tapisan tadi.
05:42
Do you rememberingat, I gavememberi you those filterspenapis at the beginningpermulaan.
137
327000
2000
Anda ingat tak, di awal tadi saya sebut tentang tapisan?
05:44
It's startingbermula to playbermain with them as leverstuil,
138
329000
2000
Ia berfungsi sebagai alat pendesak,
05:46
to get conscioussedar about them and to movebergerak to differentberbeza placestempat.
139
331000
3000
supaya kita sedar tentangnya dan beralih ke tempat lain.
05:49
These are just some of the listeningmendengar positionskedudukan,
140
334000
2000
Ini ialah sebahagian dari posisi mendengar
05:51
or scalesskala of listeningmendengar positionskedudukan, that you can use.
141
336000
3000
atau skala posisi mendengar, yang boleh anda gunakan.
05:54
There are manyramai.
142
339000
2000
Terdapat banyak lagi.
05:56
Have funkeseronokan with that. It's very excitingmengujakan.
143
341000
2000
Ia amat menarik sekali. Saya harap anda berhibur dengannya.
05:58
And finallyakhirnya, an acronymakronim.
144
343000
2000
Dan akhir sekali, akronim.
06:00
You can use this in listeningmendengar, in communicationkomunikasi.
145
345000
3000
Anda boleh gunakannya ketika mendengar, ketika berkomunikasi.
06:03
If you're in any one of those rolesperanan --
146
348000
2000
Sekiranya anda memegang salah satu peranan tersebut --
06:05
and I think that probablymungkin is everybodysemua orang who'ssiapa listeningmendengar to this talk --
147
350000
4000
dan saya rasa para hadirin pernah memegang salah satu darinya --
06:09
the acronymakronim is RASARASA,
148
354000
2000
akronim itu ialah RASA,
06:11
whichyang mana is the SanskritSanskrit wordperkataan
149
356000
2000
perkataan Sanskrit
06:13
for juicejus or essenceintipati.
150
358000
2000
bererti intipati.
06:15
And RASARASA standsberdiri for ReceiveMenerima,
151
360000
2000
Dalam bahasa inggeris, RASA terdiri daripada "Receive" -- terima --
06:17
whichyang mana meansbermakna paybayar attentionperhatian to the personorang;
152
362000
2000
yang bermaksud berikan tumpuan kepada yang sedang bercakap;
06:19
AppreciateMenghargai, makingmembuat little noisesbunyi
153
364000
2000
"Appreciate" -- hargai -- dengan menyebut
06:21
like "hmmHmm," "oh," "okay";
154
366000
2000
"hmm", "oh", "ok",
06:23
SummarizeMeringkaskan, the wordperkataan "so" is very importantpenting in communicationkomunikasi;
155
368000
3000
"Summarize" -- ringkaskan -- menyebut "jadi" sangat penting dalam komunikasi;
06:26
and AskTanya, asktanya questionssoalan afterwardselepas itu.
156
371000
4000
dan "Ask" -- tanya -- sesudah itu, baru bertanya.
06:30
Now soundbunyi is my passionsemangat, it's my life.
157
375000
2000
Bunyi adalah kegemaran saya, ia nadi saya.
06:32
I wrotemenulis a wholekeseluruhan bookbuku about it. So I livehidup to listen.
158
377000
2000
Saya telah menghasilkan sebuah buku mengenainya. Jadi, saya hidup untuk mendengar.
06:34
That's too much to asktanya from mostpaling banyak people.
159
379000
3000
Saya tidak mengharapkan itu dari orang ramai.
06:37
But I believe that everysetiap humanmanusia beingmenjadi
160
382000
2000
Tapi saya percaya setiap manusia
06:39
needskeperluan to listen consciouslysedar
161
384000
2000
perlu mendengar secara sedar
06:41
in orderperintah to livehidup fullysepenuhnya --
162
386000
2000
supaya dapat menjalani hidup yang bermakna --
06:43
connecteddisambungkan in spaceruang and in time
163
388000
2000
terjalin perhubungan dalam ruang tempat dan ruang waktu
06:45
to the physicalfizikal worlddunia around us,
164
390000
2000
di dunia fizikal sekeliling kita,
06:47
connecteddisambungkan in understandingpemahaman to eachsetiap other,
165
392000
2000
terjalin kefahaman di antara kita,
06:49
not to mentionmenyebut spirituallyrohani connecteddisambungkan,
166
394000
2000
apatah lagi perhubungan rohaniah,
06:51
because everysetiap spiritualrohani pathjalan I know of
167
396000
2000
kerana setiap perjalanan kerohanian yang saya tahu
06:53
has listeningmendengar and contemplationrenungan
168
398000
2000
mengandungi ciri-ciri mendengar dan merenung
06:55
at its hearthati.
169
400000
2000
di dalamnya.
06:57
That's why
170
402000
2000
Sebab itulah
06:59
we need to teachmengajar listeningmendengar in our schoolssekolah
171
404000
2000
kita perlu mengajar kaedah mendengar di sekolah-sekolah
07:01
as a skillkemahiran.
172
406000
2000
sebagai satu kemahiran.
07:03
Why is it not taughtdiajar? It's crazygila.
173
408000
2000
Kenapa ia tidak di ajar? Ianya tak masuk akal.
07:05
And if we can teachmengajar listeningmendengar in our schoolssekolah,
174
410000
3000
Dan sekiranya kita mengajar kaedah mendengar di sekolah-sekolah,
07:08
we can take our listeningmendengar off that slipperylicin slopecerun
175
413000
3000
kita boleh menghalangnya dari terus terjerumus ke alam yang
07:11
to that dangerousberbahaya, scarymenakutkan worlddunia that I talkedbercakap about
176
416000
3000
menakutkan, yang saya sebutkan tadi, dan membawa ke satu tempat
07:14
and movebergerak it to a placetempat where everybodysemua orang is consciouslysedar listeningmendengar all the time --
177
419000
3000
di mana semua mendengar secara sedar di setiap masa --
07:17
or at leastpaling kurang capablemampu of doing it.
178
422000
2000
atau sekurang-kurangnya mampu melakukannya.
07:19
Now I don't know how to do that,
179
424000
2000
Saya tidak tahu bagaimana melakukannya,
07:21
but this is TEDTED,
180
426000
2000
tapi ini TED,
07:23
and I think the TEDTED communitykomuniti is capablemampu of anything.
181
428000
3000
dan saya rasa kommuniti TED boleh melakukan apa saja.
07:26
So I invitejemput you to connectsambungkan with me, connectsambungkan with eachsetiap other,
182
431000
3000
Jadi, saya mengajak anda bersama-sama saya
07:29
take this missionmisi out and let's get listeningmendengar taughtdiajar in schoolssekolah,
183
434000
3000
keluar membawa misi ini supaya ianya di ajar di sekolah-sekolah,
07:32
and transformubah the worlddunia in one generationgenerasi to a conscioussedar listeningmendengar worlddunia --
184
437000
3000
dan dalam satu generasi, mengubah dunia menjadi dunia yang mendengar --
07:35
a worlddunia of connectionsambungan,
185
440000
2000
dunia yang terhubung,
07:37
a worlddunia of understandingpemahaman and a worlddunia of peacekeamanan.
186
442000
3000
dunia yang memahami dan dunia yang aman sejahtera.
07:40
Thank you for listeningmendengar to me todayhari ini.
187
445000
2000
Terima kasih kerana mendengar ucapan saya hari ini.
07:42
(ApplauseTepukan)
188
447000
2000
(Tepukan)
Translated by Haslina Kamaruddin
Reviewed by Muazam Hadi Muhammad

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Julian Treasure - Sound consultant
Julian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it.

Why you should listen

Julian Treasure is the chair of the Sound Agency, a firm that advises worldwide businesses -- offices, retailers, airports -- on how to design sound in their physical spaces and communication. He asks us to pay attention to the sounds that surround us. How do they make us feel: productive, stressed, energized, acquisitive?

Treasure is the author of the book Sound Business, a manual for effective sound use in every aspect of business. His most recent book, How to be Heard: Secrets for Powerful Speaking and Listening, based on his TED Talk, offers practical exercises to improve communication skills and an inspiring vision for a sonorous world of effective speaking, conscious listening and understanding. He speaks globally on this topic.

More profile about the speaker
Julian Treasure | Speaker | TED.com