ABOUT THE SPEAKER
Antonio Damasio - Neuroscientist
Antonio Damasio's research in neuroscience has shown that emotions play a central role in social cognition and decision-making. His work has had a major influence on current understanding of the neural systems, which underlie memory, language, consciousness.

Why you should listen

Antonio Damasio is a leader in understanding the biological origin of consciousness. He also argues that emotions, far from being barriers to it, are a crucial component of decision-making. He is founder and director of the USC Brain and Creativity Institute, which draws on partners across academic disciplines to use the explosion of new neuroscience results to tackle issues from mental health to societal and global change.

Damasio is the author of Self Comes to Mind: Constructing the Conscious Brain, which was adapted into a musical composition performed by Yo-Yo Ma at the American Museum of Natural History.

More profile about the speaker
Antonio Damasio | Speaker | TED.com
TED2011

Antonio Damasio: The quest to understand consciousness

Antonio Damasio: Antonio Damasio: søken etter å forstå bevissthet

Filmed:
2,124,061 views

Hver morgen våkner vi opp og får tilbake bevisstheten vår -- det er et utrolig faktum -- men hva er det vi får tilbake? Nevrologen Antonio Damasio bruker dette enkle spørsmålet til å gi oss et glimt inn i hvordan hjernene våre skaper en fornemmelse av oss selv.
- Neuroscientist
Antonio Damasio's research in neuroscience has shown that emotions play a central role in social cognition and decision-making. His work has had a major influence on current understanding of the neural systems, which underlie memory, language, consciousness. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
I'm here to talk about
0
0
2000
Jeg er her for å snakke om,
00:17
the wonderlure på and the mysterymysterium
1
2000
3000
det fabelaktige mysteriet
00:20
of consciousbevisst mindssinn.
2
5000
3000
Bevissthet.
00:23
The wonderlure på is about the factfaktum
3
8000
2000
Det utrolige er,
00:25
that we all wokevåknet up this morningmorgen
4
10000
2000
at vi alle våknet opp i dag morges
00:27
and we had with it
5
12000
2000
og med oss hadde vi,
00:29
the amazingfantastisk returnkomme tilbake of our consciousbevisst mindsinn.
6
14000
3000
det fantastiske fenomenet av vår egen bevissthet
00:32
We recoveredgjenopprettet mindssinn with a completefullstendig senseføle of selfselv-
7
17000
3000
Med oss hadde vi hjerner med forstand, følelse av et selv
00:35
and a completefullstendig senseføle of our ownegen existenceeksistens,
8
20000
3000
og en helt egen følelse av vår egen eksistens,
00:38
yetennå we hardlyneppe ever pausepause to considerta i betraktning this wonderlure på.
9
23000
2000
enda er det sjelden vi tenker over dette fenomenet.
00:40
We should, in factfaktum,
10
25000
2000
Vi burde, for faktum er
00:42
because withoututen havingha this possibilitymulighet of consciousbevisst mindssinn,
11
27000
4000
at uten å ha denne muligheten til bevissthet,
00:46
we would have no knowledgekunnskap whatsoeveroverhodet
12
31000
2000
ville vi ikke hatt noe kunnskap i det hele tatt
00:48
about our humanitymenneskeheten;
13
33000
2000
ikke om menneskeheten;
00:50
we would have no knowledgekunnskap whatsoeveroverhodet about the worldverden.
14
35000
3000
og heller ingen viten om verden.
00:53
We would have no painssmerter, but alsoogså no joysgleder.
15
38000
2000
Vi ville ikke hatt sorger, men heller ikke gleder.
00:55
We would have no accessadgang to love
16
40000
3000
Vi ville ikke hatt tilgang til kjærlighet.
00:58
or to the abilityevnen to createskape.
17
43000
3000
eller muligheten til å skape.
01:01
And of coursekurs, ScottScott FitzgeraldFitzgerald said famouslyfamously
18
46000
3000
Men såklar, som Scott Fitzgerald kjent sa;
01:04
that "he who inventedoppfunnet consciousnessbevissthet
19
49000
3000
"he who invented consciousness
01:07
would have a lot to be blamedskylden for."
20
52000
3000
would have a lot to be blamed for."
01:10
But he alsoogså forgotglemte
21
55000
2000
Det han glemte derimot,
01:12
that withoututen consciousnessbevissthet,
22
57000
2000
var at uten bevissthet,
01:14
he would have no accessadgang to trueekte happinesslykke
23
59000
3000
ville han ikke hatt tilgang til ekte lykke
01:17
and even the possibilitymulighet of transcendencetranscendens.
24
62000
2000
eller muligheten for transcedens.
01:19
So much for the wonderlure på, now for the mysterymysterium.
25
64000
3000
Nok om det utrolige, nå tar vi mysteriet.
01:22
This is a mysterymysterium
26
67000
2000
For det er et mysterie
01:24
that has really been extremelyekstremt hardhard to elucidatebelyse.
27
69000
3000
som har vært veldig vanskelig å løse.
01:27
All the way back into earlytidlig philosophyfilosofi
28
72000
3000
Helt tilbake til de tildige filosofer
01:30
and certainlysikkert throughoutgjennom the historyhistorie of neurosciencenevrovitenskap,
29
75000
3000
og helt klart gjennom historien til neuroscience,
01:33
this has been one mysterymysterium
30
78000
3000
så har dette mysteriet
01:36
that has always resistedmotstand elucidationforklaring,
31
81000
2000
motstått å bli løst
01:38
has got majormajor controversieskontroverser.
32
83000
2000
som har vært kontroversiellt.
01:40
And there are actuallyfaktisk manymange people
33
85000
2000
Og det er faktisk mange mennesker
01:42
that think we should not even touchta på it;
34
87000
2000
som mener at vi engang ikke skal røre ved det;
01:44
we should just leavepermisjon it alonealene, it's not to be solvedløst.
35
89000
2000
la det være alene, at det ikke lar seg løse.
01:46
I don't believe that,
36
91000
2000
Jeg tror ikke det,
01:48
and I think the situationsituasjon is changingendring.
37
93000
2000
og jeg tror situasjonen er på vei til å endres.
01:50
It would be ridiculouslatterlig to claimkrav
38
95000
2000
Det ville vært tåpelig å påstå
01:52
that we know how we make consciousnessbevissthet
39
97000
3000
at vi vet hvordan vi lager bevissthet
01:55
in our brainshjerner,
40
100000
2000
i hjernene våre,
01:57
but we certainlysikkert can beginbegynne
41
102000
2000
men vi kan absolutt starte
01:59
to approachnærme seg the questionspørsmål,
42
104000
2000
å tilnærme oss spørsmålet,
02:01
and we can beginbegynne to see the shapeform of a solutionløsning.
43
106000
3000
og vi kan begynne å se visse former til en løsning.
02:04
And one more wonderlure på to celebratefeire
44
109000
3000
Et til under å feire
02:07
is the factfaktum that we have imagingImaging technologiesteknologier
45
112000
4000
er at vi nå har bilde-teknologier
02:11
that now allowtillate us to go insideinnsiden the humanmenneskelig brainhjerne
46
116000
4000
som tillater oss å gå inn i hjernen på mennesker
02:15
and be ablei stand to do, for exampleeksempel,
47
120000
2000
det muliggjør, for eksempel
02:17
what you're seeingser right now.
48
122000
2000
det dere ser akkurat nå.
02:19
These are imagesBilder that come from HannaHanna Damasio'sDamasio lablab,
49
124000
3000
Dette er bilder som kommer fra lab'en til Hanna Damasio
02:22
and whichhvilken showforestilling you, in a livingliving brainhjerne,
50
127000
3000
som viser dere, en levende hjerne,
02:25
the reconstructiongjenoppbygging of that brainhjerne.
51
130000
2000
og dens rekonstruksjon
02:27
And this is a personperson who is alivei live.
52
132000
2000
Og dette er en person som er i live,
02:29
This is not a personperson
53
134000
2000
Dette er ikke en person
02:31
that is beingå være studiedstuderte at autopsyautopsi.
54
136000
3000
som blir studert under obduksjon
02:34
And even more --
55
139000
2000
Og i tillegg --
02:36
and this is something that one can be really amazedoverrasket about --
56
141000
3000
og dette er noe man virkelig kan bli forbløffet av--
02:39
is what I'm going to showforestilling you nextneste,
57
144000
2000
det er det jeg skal vise dere nå,
02:41
whichhvilken is going underneathunder the surfaceflate of the brainhjerne
58
146000
3000
nemlig å gå under overflaten til hjernen
02:44
and actuallyfaktisk looking in the livingliving brainhjerne
59
149000
3000
og faktisk se innsiden av en levende hjerne
02:47
at realekte connectionstilkoblinger, realekte pathwaystrasé.
60
152000
3000
på ekte koblinger og ekte baner.
02:50
So all of those coloredfarget lineslinjer
61
155000
3000
Så alle de fargede strekene
02:53
correspondsamsvarer med to bunchesbunter of axonsaxons,
62
158000
3000
svarer til samlinger av axoner,
02:56
the fibersfibrene that joinbli med cellcelle bodiesorganer
63
161000
2000
fibrene som kobler celle-kroppene
02:58
to synapsessynapser.
64
163000
3000
til synapser
03:01
And I'm sorry to disappointskuffe you, they don't come in colorfarge.
65
166000
2000
Jeg beklager for å skuffe dere, de kommer ikke i farger
03:03
But at any ratesats, they are there.
66
168000
3000
Men uansett, de er der.
03:06
The colorsfarger are codeskoder for the directionretning,
67
171000
2000
Fargene er koder som svarer til hvilken retning,
03:08
from whetherom it is back to frontfront
68
173000
2000
om det er bakfra og frem
03:10
or vicevice versaversa.
69
175000
2000
eller motsatt
03:12
At any ratesats, what is consciousnessbevissthet?
70
177000
3000
Allikevel, hva er bevissthet?
03:15
What is a consciousbevisst mindsinn?
71
180000
2000
Hva er et bevisst sinn?
03:17
And we could take a very simpleenkel viewutsikt
72
182000
2000
Vi kan ta et veldig enkelt syn
03:19
and say, well, it is that whichhvilken we loseå tape
73
184000
4000
og si at, vel, det er det vi mister
03:23
when we fallfalle into deepdyp sleepsove withoututen dreamsdrømmer,
74
188000
5000
når vi faller i dyp søvn uten drømmer,
03:28
or when we go underunder anesthesiaanestesi,
75
193000
2000
eller når vi går under anestesi,
03:30
and it is what we regaingjenvinne
76
195000
2000
og det er det vi får tilbake
03:32
when we recovergjenopprette from sleepsove
77
197000
2000
når vi har kommet oss etter søvn,
03:34
or from anesthesiaanestesi.
78
199000
2000
eller fra anestesi.
03:36
But what is exactlynøyaktig that stuffting that we loseå tape underunder anesthesiaanestesi,
79
201000
4000
Men hva er akkurat de greiene vi mister under anestesi,
03:40
or when we are in deepdyp, dreamlessdrømmeløs sleepsove?
80
205000
2000
eller når vi er tung drømmeløs søvn?
03:42
Well first of all,
81
207000
2000
Først av alt,
03:44
it is a mindsinn,
82
209000
2000
så er det et sinn,
03:46
whichhvilken is a flowstrømme of mentalmental imagesBilder.
83
211000
2000
som er en strøm av mentale bilder.
03:48
And of coursekurs considerta i betraktning imagesBilder
84
213000
2000
Og tenk såklart på disse bildene
03:50
that can be sensorysensoriske patternsmønstre,
85
215000
2000
til å være sansemønstre,
03:52
visualvisuell, suchslik as you're havingha right now
86
217000
2000
visuelle, slike du har nå
03:54
in relationforhold to the stagescene and me,
87
219000
2000
i relasjon til scenen og meg,
03:56
or auditoryauditiv imagesBilder,
88
221000
2000
eller auditive bilder,
03:58
as you are havingha now in relationforhold to my wordsord.
89
223000
2000
slik du har nå i relasjon med mine ord.
04:00
That flowstrømme of mentalmental imagesBilder
90
225000
2000
Den strømmen av mentale bilder
04:02
is mindsinn.
91
227000
2000
er hjernen.
04:04
But there is something elseellers
92
229000
2000
Men den er også noe mer
04:06
that we are all experiencingopplever in this roomrom.
93
231000
2000
noe som vi alle opplever i dette rommet.
04:08
We are not passivepassiv exhibitorsutstillere
94
233000
2000
Vi er ikke passive mottakere.
04:10
of visualvisuell or auditoryauditiv
95
235000
3000
av visuelle eller auditive
04:13
or tactiletaktile imagesBilder.
96
238000
2000
eller taktile bilder.
04:15
We have selvesselv.
97
240000
2000
Vi har alle et Selv.
04:17
We have a Me
98
242000
2000
Vi har et Meg
04:19
that is automaticallyautomatisk presentnåværende
99
244000
2000
som er automatisk tilstedeværende
04:21
in our mindssinn right now.
100
246000
2000
i våre hjerner akkurat nå.
04:23
We ownegen our mindssinn.
101
248000
2000
Vi eier våre hjerner.
04:25
And we have a senseføle that it's everyonealle of us
102
250000
3000
Og vi har en følelse av at alle det er alle av oss
04:28
that is experiencingopplever this --
103
253000
2000
som opplever dette --
04:30
not the personperson who is sittingsitter nextneste to you.
104
255000
3000
Ikke personen ved siden av deg.
04:33
So in orderrekkefølge to have a consciousbevisst mindsinn,
105
258000
3000
Så på den måten, for å ha en bevisst hjerne,
04:36
you have a selfselv- withininnenfor the consciousbevisst mindsinn.
106
261000
4000
har du et selv i den bevisste hjernen.
04:40
So a consciousbevisst mindsinn is a mindsinn with a selfselv- in it.
107
265000
3000
Så en bevisst hjerne er en hjerne som innehaver et selv.
04:43
The selfselv- introducesintroduserer the subjectivesubjektiv perspectiveperspektiv in the mindsinn,
108
268000
3000
Selvet introduserer the subjektive perspektivet i hjernen,
04:46
and we are only fullyfullt consciousbevisst
109
271000
2000
og vi er kun fullt bevisste
04:48
when selfselv- comeskommer to mindsinn.
110
273000
2000
når selvet er tilstede i hjernen.
04:50
So what we need to know to even addressadresse this mysterymysterium
111
275000
3000
Så det vi må vite for å svare på mysteriet
04:53
is, numberAntall one, how are mindssinn are put togethersammen in the brainhjerne,
112
278000
3000
er, nummer en, hvordan hjerner er sammensatt i hjernen
04:56
and, numberAntall two, how selvesselv are constructedkonstruert.
113
281000
4000
og, nummer to, hvordan selvet er konstruert.
05:00
Now the first partdel, the first problemproblem,
114
285000
3000
Nå den første delen, det første problemet,
05:03
is relativelyrelativt easylett -- it's not easylett at all --
115
288000
3000
er relativt enkelt -- eller tvert om --
05:06
but it is something that has been approachednærmet graduallygradvis in neurosciencenevrovitenskap.
116
291000
4000
men det er noe som neuroscience gradvis har tillnærmet seg.
05:10
And it's quiteganske clearklar that, in orderrekkefølge to make mindssinn,
117
295000
3000
Det er ganske klart, for å lage hjerner,
05:13
we need to constructkonstruere neuralnevrale mapskartene.
118
298000
3000
så må vi konstruere nevrale kart.
05:16
So imagineForestill deg a gridNett, like the one I'm showingviser you right now,
119
301000
3000
Så se for deg et rutenett, som det jeg viser nå
05:19
and now imagineForestill deg, withininnenfor that gridNett,
120
304000
2000
og se for deg, i det nettet,
05:21
that two-dimensionaltodimensjonal sheetark,
121
306000
2000
i det to-dimensjonale arket,
05:23
imagineForestill deg neuronsnevroner.
122
308000
2000
se for deg nevroner.
05:25
And picturebilde, if you will,
123
310000
2000
Og se for deg, om du vil,
05:27
a billboardbillboard, a digitaldigitalt billboardbillboard,
124
312000
2000
en tavle, en digital tavle,
05:29
where you have elementselementer
125
314000
2000
der du har elementer
05:31
that can be eitherenten litlit or not.
126
316000
2000
som enten kan bli tent eller ikke
05:33
And dependingavhengig on how you createskape the patternmønster
127
318000
3000
Og avhengig av hvordan du lager det mønsteret
05:36
of lightingbelysning or not lightingbelysning,
128
321000
3000
av lys eller ingen lys,
05:39
the digitaldigitalt elementselementer,
129
324000
2000
vil de digitale elementene,
05:41
or, for that mattersaken, the neuronsnevroner in the sheetark,
130
326000
2000
eller, nevroner på arket for den saks skyld,
05:43
you're going to be ablei stand to constructkonstruere a mapkart.
131
328000
2000
vil du ha muligheten til å konstruere et kart
05:45
This, of coursekurs, is a visualvisuell mapkart that I'm showingviser you,
132
330000
3000
Dette, er såklart et visuellt kart jeg viser dere,
05:48
but this appliesgjelder to any kindsnill of mapkart --
133
333000
2000
men det gjelder for hvilket som helst kart --
05:50
auditoryauditiv, for exampleeksempel, in relationforhold to soundlyd frequenciesfrekvenser,
134
335000
3000
auditivt, for eksempel, i relasjon med lydfrekvenser,
05:53
or to the mapskartene that we constructkonstruere with our skinhud
135
338000
3000
eller til kartene vi konstruerer med huden vår
05:56
in relationforhold to an objectgjenstand that we palpatepalpate.
136
341000
3000
i relasjon til å palpere ved ved et objekt.
05:59
Now to bringbringe home the pointpunkt
137
344000
2000
Nå, til poenget
06:01
of how closeLukk it is --
138
346000
2000
av hvor nært det er --
06:03
the relationshipforhold betweenmellom the gridNett of neuronsnevroner
139
348000
3000
forholdet mellom nettet og nevronene
06:06
and the topographicaltopografiske arrangementordningen
140
351000
2000
og den topografiske anordningen
06:08
of the activityaktivitet of the neuronsnevroner
141
353000
2000
av aktiviteten til nevronene
06:10
and our mentalmental experienceerfaring --
142
355000
2000
og vår mentale opplevelse --
06:12
I'm going to tell you a personalpersonlig storyhistorie.
143
357000
2000
Jeg skal fortelle en personlig historie.
06:14
So if I coverdekke my left eyeøye --
144
359000
3000
Om jeg dekker over mitt venstre øye --
06:17
I'm talkingsnakker about me personallypersonlig, not all of you --
145
362000
2000
Jeg snakker om meg personlig, ikke alle dere --
06:19
if I coverdekke my left eyeøye,
146
364000
2000
om jeg dekker mitt venstre øye,
06:21
I look at the gridNett -- prettyganske much like the one I'm showingviser you.
147
366000
3000
og ser på nettet -- ganske nøyaktig slik det jeg viser dere nå.
06:24
Everything is nicehyggelig and fine and perpendicularvinkelrett.
148
369000
3000
Alt er pent og fint og vinkelrett.
06:27
But sometimegang agosiden, I discoveredoppdaget
149
372000
2000
Men for en stund siden så oppdaget jeg,
06:29
that if I coverdekke my left eyeøye,
150
374000
3000
at om jeg dekker mitt venstre øye,
06:32
insteadi stedet what I get is this.
151
377000
2000
så er dette det jeg får istedet.
06:34
I look at the gridNett and I see a warpingfordreining
152
379000
3000
Jeg ser på rutenettet og ser en fordreining
06:37
at the edgekant of my central-leftSentral-venstre fieldfelt.
153
382000
3000
i kanten av det sentral-venstre feltet
06:40
Very oddmerkelig -- I've analyzedanalysert this for a while.
154
385000
2000
Veldig rart -- Jeg har betraktet dette en stund.
06:42
But sometimegang agosiden,
155
387000
3000
Men for en stund siden,
06:45
throughgjennom the help of an opthamologistopthamologist colleaguekollega of minemin,
156
390000
3000
med hjelp av en kollega, en oftalmolog,
06:48
CarmenCarmen PuliafitoPuliafito,
157
393000
2000
Carmen Puliafito,
06:50
who developedutviklet a laserlaser scannerskanner of the retinaretina,
158
395000
3000
som utviklet en laser skanner av retina,
06:53
I foundfunnet out the the followingfølgende.
159
398000
2000
fant jeg ut følgende.
06:55
If I scanskanning my retinaretina
160
400000
2000
Om jeg skanner min retina
06:57
throughgjennom the horizontalhorisontal planefly that you see there in the little cornerhjørne,
161
402000
3000
gjennom horisontalplanet, det man ser der i det lille hjørnet,
07:00
what I get is the followingfølgende.
162
405000
2000
er det jeg får.
07:02
On the right sideside, my retinaretina is perfectlyperfekt symmetricalsymmetrisk.
163
407000
3000
På min høyre side er min retina perfekt symmetrisk.
07:05
You see the going down towardsmot the foveafovea
164
410000
3000
Der kan man se at det går ned mot fovea
07:08
where the opticoptisk nervenerve beginsbegynner.
165
413000
2000
der den optiske nerven starter.
07:10
But on my left retinaretina there is a bumpdunke,
166
415000
2000
Men på min venstre retina er det en dump,
07:12
whichhvilken is markedmerket there by the redrød arrowpil.
167
417000
2000
som er merket der i rødt
07:14
And it correspondstilsvarer to a little cystcyste
168
419000
2000
Og det svarer til en liten cyste
07:16
that is locatedplassert belowunder.
169
421000
2000
som er lokalisert under.
07:18
And that is exactlynøyaktig what causesfører til
170
423000
3000
Og det er akkurat det som forårsaker
07:21
the warpingfordreining of my visualvisuell imagebilde.
171
426000
3000
fordreiningen av mitt visuelle bilde.
07:24
So just think of this:
172
429000
2000
Så bare tenk på dette:
07:26
you have a gridNett of neuronsnevroner,
173
431000
2000
Du har et rutenett med nevroner,
07:28
and now you have a planefly mechanicalmekanisk changeendring
174
433000
4000
så har du en enkel mekanisk endring
07:32
in the positionposisjon of the gridNett,
175
437000
2000
i posisjonen til rutenettet
07:34
and you get a warpingfordreining of your mentalmental experienceerfaring.
176
439000
2000
så får du en fordreining av din mentale opplevelse.
07:36
So this is how closeLukk
177
441000
2000
Så dette er hvor nært
07:38
your mentalmental experienceerfaring
178
443000
2000
din mentale opplevelse
07:40
and the activityaktivitet of the neuronsnevroner in the retinaretina,
179
445000
3000
og aktiviteten av nevroner i retina,
07:43
whichhvilken is a partdel of the brainhjerne locatedplassert in the eyeballøyeeplet,
180
448000
3000
som er en del av hjernen, lokalisert i øyeballen,
07:46
or, for that mattersaken, a sheetark of visualvisuell cortexcortex.
181
451000
3000
eller, et ark av visual cortex, for den saks skyld.
07:49
So from the retinaretina
182
454000
2000
Så fra retina
07:51
you go ontovidere til visualvisuell cortexcortex.
183
456000
2000
går du til visual cortex
07:53
And of coursekurs, the brainhjerne addslegger on
184
458000
2000
og så supplerer hjernen såklart med
07:55
a lot of informationinformasjon
185
460000
2000
en mengde informasjon
07:57
to what is going on
186
462000
2000
om hva som foregår
07:59
in the signalssignaler that come from the retinaretina.
187
464000
2000
til signalene som kommer fra retina
08:01
And in that imagebilde there,
188
466000
2000
På dette bildet
08:03
you see a varietyvariasjon of islandsøyer
189
468000
2000
ser dere et hav av øyer,
08:05
of what I call image-makingmaleriet regionsregionene in the brainhjerne.
190
470000
3000
som jeg kaller de bilde-skapende regionene i hjernen.
08:08
You have the greengrønn for exampleeksempel,
191
473000
2000
Ta for eksempel det grønne,
08:10
that correspondstilsvarer to tactiletaktile informationinformasjon,
192
475000
2000
som svarer til taktil informasjon,
08:12
or the blueblå that correspondstilsvarer to auditoryauditiv informationinformasjon.
193
477000
3000
eller det blå som svarer til auditiv informasjon.
08:15
And something elseellers that happensskjer
194
480000
2000
Noe annet som skjer
08:17
is that those image-makingmaleriet regionsregionene
195
482000
3000
er at disse bilde-regionene
08:20
where you have the plottingplotting
196
485000
2000
der fortellingen skrives
08:22
of all these neuralnevrale mapskartene,
197
487000
2000
av alle disse nevrale kartene,
08:24
can then providegi signalssignaler
198
489000
2000
kan derfra tilføre signaler
08:26
to this oceanhav of purplelilla that you see around,
199
491000
3000
til dette havet av lilla som dere ser rundt,
08:29
whichhvilken is the associationassosiasjon cortexcortex,
200
494000
2000
som er områdene for assosiering i cortex
08:31
where you can make recordsposter of what wentgikk on
201
496000
3000
der du kan få nedskrevet det som har foregått
08:34
in those islandsøyer of image-makingmaleriet.
202
499000
2000
i øyene som skaper bilder.
08:36
And the great beautyskjønnhet
203
501000
2000
Det edleste
08:38
is that you can then go from memoryhukommelse,
204
503000
3000
er at to derfra kan gå fra hukommelse,
08:41
out of those associationassosiasjon corticeshalvdelene,
205
506000
2000
ut fra assosiasjons cortices,
08:43
and produceprodusere back imagesBilder
206
508000
3000
for så å produsere tilbake bilder
08:46
in the very samesamme regionsregionene that have perceptionoppfatning.
207
511000
3000
i de samme regionene som persiperer.
08:49
So think about how wonderfullyfantastisk convenientbeleilig and lazylat
208
514000
3000
Så tenk hvor fantastisk praktisk og lat
08:52
the brainhjerne is.
209
517000
2000
hjernen er.
08:54
So it providesgir certainsikker areasområder
210
519000
2000
Den gir hjernen visse områder
08:56
for perceptionoppfatning and image-makingmaleriet.
211
521000
2000
for persepsjon og produksjon av bilder
08:58
And those are exactlynøyaktig the samesamme
212
523000
2000
Og det er de nøyaktig samme områdene
09:00
that are going to be used for image-makingmaleriet
213
525000
3000
som brukes til produksjon av bilder
09:03
when we recallminnes informationinformasjon.
214
528000
3000
når vi re-henter informasjon.
09:06
So farlangt the mysterymysterium of the consciousbevisst mindsinn
215
531000
3000
Så der var det store mysteriet om bevisstheten.
09:09
is diminishingforsvinnende a little bitbit
216
534000
2000
Det er hvertfall synkende
09:11
because we have a generalgenerell senseføle
217
536000
2000
fordi vi har alle en generell sans
09:13
of how we make these imagesBilder.
218
538000
2000
om hvordan vi skaper disse bildene.
09:15
But what about the selfselv-?
219
540000
2000
Men hva med Selvet?
09:17
The selfselv- is really the elusiveflyktig problemproblem.
220
542000
3000
Det er problemet.
09:20
And for a long time,
221
545000
2000
Og i en lang periode,
09:22
people did not even want to touchta på it,
222
547000
2000
var det noe man unngikk å røre ved,
09:24
because they'dde hadde say,
223
549000
2000
fordi,
09:26
"How can you have this referencehenvisning pointpunkt, this stabilitystabilitet,
224
551000
3000
"Hvordan kan du denne referansen, denne stabiliteten,
09:29
that is requirednødvendig to maintainholde
225
554000
2000
som stilles for å opprettholde
09:31
the continuitykontinuitet of selvesselv day after day?"
226
556000
3000
kontinuiteten av selvet dag etter dag?"
09:34
And I thought about a solutionløsning to this problemproblem.
227
559000
3000
Så jeg har tenkt ut en løsning på dette problemet.
09:37
It's the followingfølgende.
228
562000
2000
Som er følgende;
09:39
We generategenerere brainhjerne mapskartene
229
564000
2000
Vi genererer mentale kart
09:41
of the body'skroppens interiorinteriør
230
566000
2000
av innsiden av kroppen
09:43
and use them as the referencehenvisning for all other mapskartene.
231
568000
3000
og bruker dem som referanse for alle andre kart.
09:46
So let me tell you just a little bitbit about how I camekom to this.
232
571000
3000
La meg kort forklare hvordan jeg kom frem til dette.
09:49
I camekom to this because,
233
574000
2000
Fordi,
09:51
if you're going to have a referencehenvisning that we know as selfselv- --
234
576000
4000
om du skal ha en referanse vi kjenner som selv --
09:55
the Me, the I
235
580000
2000
"meg", og "jeg"
09:57
in our ownegen processingbehandling --
236
582000
3000
i prosesseringen vår --
10:00
we need to have something that is stablestabil,
237
585000
2000
så trenger vi noe som er stabilt,
10:02
something that does not deviateavvike much
238
587000
3000
noe som ikke avviker særlig
10:05
from day to day.
239
590000
2000
fra dag til dag.
10:07
Well it so happensskjer that we have a singularentall bodykropp.
240
592000
2000
Det er faktisk sånn at vi har en kropp.
10:09
We have one bodykropp, not two, not threetre.
241
594000
3000
Vi har en kropp, ikke to eller tre.
10:12
And so that is a beginningbegynnelse.
242
597000
2000
Så det er en start.
10:14
There is just one referencehenvisning pointpunkt, whichhvilken is the bodykropp.
243
599000
2000
Det er kun ett referansepunkt; kroppen.
10:16
But then, of coursekurs, the bodykropp has manymange partsdeler,
244
601000
3000
Men, såklart, kroppen består av mange deler,
10:19
and things growvokse at differentannerledes ratespriser,
245
604000
2000
og ting vokser i ulik takt
10:21
and they have differentannerledes sizesstørrelser and differentannerledes people;
246
606000
2000
og de har ulike størrelser og forskjellige personer;
10:23
howeverderimot, not so with the interiorinteriør.
247
608000
3000
men slik er det ikke på innsiden.
10:26
The things that have to do
248
611000
2000
Tingene som er kjent med
10:28
with what is knownkjent as our internalinnvendig milieumiljøet --
249
613000
2000
hva som skjer i vårt indre miljø --
10:30
for exampleeksempel, the wholehel managementledelse
250
615000
2000
for eksempel, hele styringen
10:32
of the chemistrieskjemikalier withininnenfor our bodykropp
251
617000
2000
av kjemien inne i kroppen
10:34
are, in factfaktum, extremelyekstremt maintainedvedlikeholdt
252
619000
2000
er ekstremt opprettholdt
10:36
day after day
253
621000
2000
dag etter dag
10:38
for one very good reasongrunnen til.
254
623000
2000
for en veldig god grunn.
10:40
If you deviateavvike too much
255
625000
2000
Om det er store avvik
10:42
in the parametersparametere
256
627000
2000
i parameterne
10:44
that are closeLukk to the midlinemidtlinjen
257
629000
2000
i forhold til midtlinjen
10:46
of that life-permittinglivet av været survivaloverlevelse rangeområde,
258
631000
3000
av overlevelses-grafen
10:49
you go into diseasesykdom or deathdød.
259
634000
2000
fører det til sykdom eller død.
10:51
So we have an in-builtinnebygd systemsystem
260
636000
3000
Så vi har et innebygget system
10:54
withininnenfor our ownegen livesbor
261
639000
2000
innen våre liv
10:56
that ensuressikrer some kindsnill of continuitykontinuitet.
262
641000
3000
som forsikrer en slags kontinuitet.
10:59
I like to call it an almostnesten infiniteuendelig samenesslikhet from day to day.
263
644000
3000
Jeg kaller den en nesten uendelig likhet fra dag til dag.
11:02
Because if you don't have that samenesslikhet, physiologicallyfysiologisk,
264
647000
4000
For om du ikke har denne likheten, fysiologisk,
11:06
you're going to be sicksyk or you're going to die.
265
651000
2000
vil du bli syk eller dø.
11:08
So that's one more elementelement for this continuitykontinuitet.
266
653000
3000
Så det er et til element av kontinuitet.
11:11
And the finalendelig thing
267
656000
2000
Og den siste
11:13
is that there is a very tightstramt couplingkopling
268
658000
2000
er at det er en veldig nærhet
11:15
betweenmellom the regulationregulering of our bodykropp withininnenfor the brainhjerne
269
660000
4000
mellom kroppsreguleringen innen hjernen
11:19
and the bodykropp itselfseg selv,
270
664000
2000
og kroppen selv,
11:21
unlikeI motsetning til any other couplingkopling.
271
666000
3000
til forskjell fra alle andre koblinger.
11:24
So for exampleeksempel, I'm makinglager imagesBilder of you,
272
669000
2000
For eksempel, jeg tar bilder av dere,
11:26
but there's no physiologicalfysiologiske bondknytte bånd
273
671000
3000
men uten fysiologiske bånd
11:29
betweenmellom the imagesBilder I have of you as an audiencepublikum
274
674000
3000
mellom dere som publikum og bildene
11:32
and my brainhjerne.
275
677000
2000
og min hjerne.
11:34
HoweverMen, there is a closeLukk, permanentlypermanent maintainedvedlikeholdt bondknytte bånd
276
679000
4000
Derimot, er det et tett og permanent opprettholdt bånd
11:38
betweenmellom the bodykropp regulatingregulere partsdeler of my brainhjerne
277
683000
3000
mellom de kroppsregulerende delene av hjerne min
11:41
and my ownegen bodykropp.
278
686000
2000
og min egen kropp.
11:43
So here'sher er how it looksutseende. Look at the regionregion there.
279
688000
3000
Så slik ser det ut. Se på regionen der.
11:46
There is the brainhjerne stemstilk in betweenmellom the cerebralhjerne cortexcortex
280
691000
3000
Det er hjernestammen mellom hjernebarken
11:49
and the spinalspinal cordledning.
281
694000
2000
og ryggraden.
11:51
And it is withininnenfor that regionregion
282
696000
2000
Det er i den regionen
11:53
that I'm going to highlighthøydepunkt now
283
698000
2000
som jeg uthever straks
11:55
that we have this housingbolig
284
700000
3000
at vi har huser disse
11:58
of all the life-regulationLife-regulering devicesenheter
285
703000
3000
lifsregulerende instrumentene
12:01
of the bodykropp.
286
706000
2000
til kroppen.
12:03
This is so specificspesifikk that, for exampleeksempel,
287
708000
3000
Dette er så spesifisert at, for eksempel,
12:06
if you look at the partdel that is covereddekket in redrød
288
711000
3000
området uthevet i rødt
12:09
in the upperøverste partdel of the brainhjerne stemstilk,
289
714000
2000
i øvre del av hjernestammen,
12:11
if you damageskader that as a resultresultat of a strokehjerneslag, for exampleeksempel,
290
716000
3000
om du skader det etter slag, for eksempel,
12:14
what you get is comakoma
291
719000
2000
faller du i koma
12:16
or vegetativevegetative statestat,
292
721000
2000
eller vegetativ tilstand,
12:18
whichhvilken is a statestat, of coursekurs,
293
723000
2000
som er en tilstand,
12:20
in whichhvilken your mindsinn disappearsblir borte,
294
725000
2000
hvor hjernen din forsvinner,
12:22
your consciousnessbevissthet disappearsblir borte.
295
727000
3000
og bevisstheten forsvinner.
12:25
What happensskjer then actuallyfaktisk
296
730000
2000
Det som skjer faktisk
12:27
is that you loseå tape the groundingJording of the selfselv-,
297
732000
3000
er at du mister grunnlaget for selvet,
12:30
you have no longerlenger accessadgang to any feelingfølelse of your ownegen existenceeksistens,
298
735000
3000
du har ikke lenger tilgang til en følelse av egen eksistens,
12:33
and, in factfaktum, there can be imagesBilder going on,
299
738000
3000
og faktisk, det kan fortsatt skapes bilder,
12:36
beingå være formeddannet in the cerebralhjerne cortexcortex,
300
741000
2000
som formes i hjernebarken,
12:38
exceptunntatt you don't know they're there.
301
743000
2000
men du vet ikke at de er der.
12:40
You have, in effecteffekt, losttapt consciousnessbevissthet
302
745000
3000
Effekten er at du har; mistet bevisstheten
12:43
when you have damageskader to that redrød sectionseksjon of the brainhjerne stemstilk.
303
748000
4000
ved skade på det røde området i hjernestammen.
12:47
But if you considerta i betraktning the greengrønn partdel of the brainhjerne stemstilk,
304
752000
3000
Men om du ser på det grønne området,
12:50
nothing like that happensskjer.
305
755000
2000
ingenting av det nevnte vil skje.
12:52
It is that specificspesifikk.
306
757000
2000
Så spesifisert er det.
12:54
So in that greengrønn componentkomponent of the brainhjerne stemstilk,
307
759000
3000
I det grønne området i hjernestammen,
12:57
if you damageskader it, and oftenofte it happensskjer,
308
762000
3000
om du skader det, noe som ikke er sjeldent,
13:00
what you get is completefullstendig paralysislammelse,
309
765000
2000
blir du totalt paralysert,
13:02
but your consciousbevisst mindsinn is maintainedvedlikeholdt.
310
767000
3000
men bevisstheten er opprettholdt.
13:05
You feel, you know, you have a fullyfullt consciousbevisst mindsinn
311
770000
3000
Du føler, du vet, og er ved full bevissthet
13:08
that you can reportrapportere very indirectlyindirekte.
312
773000
3000
som du kan rapportere veldig indirekte.
13:11
This is a horrificforferdelig conditionbetingelse. You don't want to see it.
313
776000
3000
Dette er en fryktelig tilstand. Dere vil ikke se den.
13:14
And people are, in factfaktum, imprisonedfengslet
314
779000
2000
Mennesker er faktisk, fengslet
13:16
withininnenfor theirderes ownegen bodiesorganer,
315
781000
2000
innen sin egen kropp,
13:18
but they do have a mindsinn.
316
783000
2000
men de har en hjerne.
13:20
There was a very interestinginteressant filmfilm,
317
785000
2000
Det var en interessant film,
13:22
one of the raresjelden good filmsfilmer doneferdig
318
787000
2000
en av de få gode filmer
13:24
about a situationsituasjon like this,
319
789000
2000
om en situasjon som dette,
13:26
by JulianJulian SchnabelSchnabel some yearsår agosiden
320
791000
2000
av Julian Schnabel, noen år tilbake
13:28
about a patientpasient that was in that conditionbetingelse.
321
793000
3000
om en pasient i denne tilstanden.
13:31
So now I'm going to showforestilling you a picturebilde.
322
796000
2000
Så nå skal jeg vise et bilde.
13:33
I promiselove not to say anything about this,
323
798000
2000
Jeg lover å ikke si noe om dette,
13:35
exceptunntatt this is to frightenskremme you.
324
800000
2000
utenom at det er for å skremme dere.
13:37
It's just to tell you
325
802000
2000
Jeg vil bare fortelle
13:39
that in that redrød sectionseksjon of the brainhjerne stemstilk,
326
804000
3000
at i den røde seksjonen av hjernestammen,
13:42
there are, to make it simpleenkel,
327
807000
2000
så er det,
13:44
all those little squarestorg that correspondsamsvarer med to modulesmoduler
328
809000
3000
alle de små firkantene svarer til moduler
13:47
that actuallyfaktisk make brainhjerne mapskartene
329
812000
3000
som faktisk skaper mentale kart
13:50
of differentannerledes aspectsaspekter of our interiorinteriør,
330
815000
3000
av forskjellige aspekter av vårt indre
13:53
differentannerledes aspectsaspekter of our bodykropp.
331
818000
2000
forskjellige aspekt av kroppen vår.
13:55
They are exquisitelyutsøkt topographictopografiske
332
820000
3000
De er utsøkt topografiske
13:58
and they are exquisitelyutsøkt interconnectedsammenhengende
333
823000
2000
og eksepsjonellt sammenvevd
14:00
in a recursiverekursiv patternmønster.
334
825000
2000
i et rekursivt mønster.
14:02
And it is out of this and out of this tightstramt couplingkopling
335
827000
3000
Det er utifra denne og utifra denne tette koblingen
14:05
betweenmellom the brainhjerne stemstilk and the bodykropp
336
830000
2000
mellom hjernestammen og kroppen
14:07
that I believe -- and I could be wrongfeil,
337
832000
2000
at jeg tror -- og jeg kan ta feil,
14:09
but I don't think I am --
338
834000
2000
men jeg tror ikke det --
14:11
that you generategenerere this mappingkartlegging of the bodykropp
339
836000
3000
at dere genererer denne kartleggingen av kroppen
14:14
that providesgir the groundingJording for the selfselv-
340
839000
3000
som bidrar til et rotfeste for selvet
14:17
and that comeskommer in the formskjema of feelingsfølelser --
341
842000
2000
som kommer i form av følelser --
14:19
primordialprimordial feelingsfølelser, by the way.
342
844000
2000
primære følelser, forresten.
14:21
So what is the picturebilde that we get here?
343
846000
2000
Så hva er bildet vi får?
14:23
Look at "cerebralhjerne cortexcortex," look at "brainhjerne stemstilk,"
344
848000
2000
Se på "cerebral cortex", se på "brain stem,"
14:25
look at "bodykropp,"
345
850000
2000
se på "body,"
14:27
and you get the picturebilde of the interconnectivitytilkoblinger
346
852000
3000
og du får bildet av "interconnectivity"
14:30
in whichhvilken you have the brainhjerne stemstilk providinggi the groundingJording for the selfselv-
347
855000
4000
hvor hjernestammen sørger for grunnmuren til selvet
14:34
in a very tightstramt interconnectionsamtrafikk with the bodykropp.
348
859000
3000
i en tett tilkobling internt i kroppen.
14:37
And you have the cerebralhjerne cortexcortex
349
862000
2000
Også har du hjernebarken
14:39
providinggi the great spectacleopptog of our mindssinn
350
864000
3000
som sørger for den flotte presentasjonen av våre hjerner
14:42
with the profusionoverflod of imagesBilder
351
867000
2000
med strømmen av bilder
14:44
that are, in factfaktum, the contentsinnhold of our mindssinn
352
869000
3000
som faktisk er, innholdet av våre hjerner
14:47
and that we normallynormalt paybetale mostmest attentionoppmerksomhet to,
353
872000
3000
som vanligvis tillegges mest oppmerksomhet,
14:50
as we should, because that's really
354
875000
2000
og det burde vi, fordi det er
14:52
the filmfilm that is rollingrullende in our mindssinn.
355
877000
2000
filmen som ruller i våre hoder.
14:54
But look at the arrowspiler.
356
879000
2000
Men se på pilene.
14:56
They're not there for looksutseende.
357
881000
2000
De er ikke der for utseende.
14:58
They're there because there's this very closeLukk interactioninteraksjon.
358
883000
3000
De er der fordi det er en meget nær interaksjon.
15:01
You cannotkan ikke have a consciousbevisst mindsinn
359
886000
2000
Du kan ikke ha en bevisst hjerne
15:03
if you don't have the interactioninteraksjon
360
888000
2000
uten den interaksjonen
15:05
betweenmellom cerebralhjerne cortexcortex and brainhjerne stemstilk.
361
890000
2000
mellom hjernebarken og hjernestammen.
15:07
You cannotkan ikke have a consciousbevisst mindsinn
362
892000
2000
Du kan ikke ha en bevisst hjerne
15:09
if you don't have the interactioninteraksjon
363
894000
2000
uten den interaksjonen
15:11
betweenmellom the brainhjerne stemstilk and the bodykropp.
364
896000
2000
mellom hjernestammen og kroppen.
15:13
AnotherEn annen thing that is interestinginteressant
365
898000
2000
En annen interessant ting
15:15
is that the brainhjerne stemstilk that we have
366
900000
2000
er at hjernestammen vi har
15:17
is shareddelt with a varietyvariasjon of other speciesarter.
367
902000
2000
er delt med en rekke andre arter.
15:19
So throughoutgjennom vertebratesvirveldyr,
368
904000
2000
Så over det hele av virveldyr,
15:21
the designdesign of the brainhjerne stemstilk is very similarlignende to oursours,
369
906000
3000
designet av hjerestamme er veldig lik vår,
15:24
whichhvilken is one of the reasonsgrunner why I think
370
909000
2000
noe som får meg til å tenke
15:26
those other speciesarter have consciousbevisst mindssinn like we do.
371
911000
3000
at de andre artene også har bevisste hjerner som oss.
15:29
ExceptBortsett fra that they're not as richrik as oursours,
372
914000
3000
Men uten den samme rikheten som oss,
15:32
because they don't have a cerebralhjerne cortexcortex like we do.
373
917000
2000
fordi de har ikke en hjernebark som vi har.
15:34
That's where the differenceforskjell is.
374
919000
2000
Det er der forskjellen er.
15:36
And I stronglysterk disagreevære uenig with the ideaidé
375
921000
3000
Og jeg stiller meg sterkt imot idéen
15:39
that consciousnessbevissthet should be consideredansett
376
924000
3000
om at bevissthet skal anses
15:42
as the great productprodukt of the cerebralhjerne cortexcortex.
377
927000
2000
som et produkt av hjernebarken.
15:44
Only the wealthrikdom of our mindssinn is,
378
929000
2000
Kun rikheten av hjernene våre er det,
15:46
not the very factfaktum that we have a selfselv-
379
931000
3000
ikke faktumet at vi har et selv
15:49
that we can referhenvise
380
934000
2000
som vi kan henvise
15:51
to our ownegen existenceeksistens,
381
936000
2000
til vår egen eksistens,
15:53
and that we have any senseføle of personperson.
382
938000
4000
og som gir oss en følelse av idividualitet.
15:57
Now there are threetre levelsnivåer of selfselv- to considerta i betraktning --
383
942000
3000
Det er tre nivåer av selvet å vurere --
16:00
the protoproto, the corekjerne and the autobiographicalselvbiografiske.
384
945000
3000
Det vitale, kjernendelen og det biografiske.
16:03
The first two are shareddelt
385
948000
2000
De to første er delt
16:05
with manymange, manymange other speciesarter,
386
950000
2000
med mange, mange andre arter,
16:07
and they are really comingkommer out
387
952000
2000
og de springer faktisk
16:09
largelyi stor grad of the brainhjerne stemstilk
388
954000
2000
i hovedsak ut fra hjernestammen
16:11
and whateversamme det there is of cortexcortex in those speciesarter.
389
956000
3000
og hva enn det finnes av hjernebark
i de artene.
16:14
It's the autobiographicalselvbiografiske selfselv-
390
959000
2000
Det er det biografiske selvet
16:16
whichhvilken some speciesarter have, I think.
391
961000
2000
som noen arter har, tror jeg.
16:18
CetaceansCetaceans and primatesprimater have alsoogså
392
963000
3000
Hvaler og pattedyr har også
16:21
an autobiographicalselvbiografiske selfselv- to a certainsikker degreegrad.
393
966000
2000
en viss andel biografisk selv.
16:23
And everybody'salles dogshunder at home
394
968000
2000
Og alle sine hunder hjemme
16:25
have an autobiographicalselvbiografiske selfselv- to a certainsikker degreegrad.
395
970000
3000
har også en andel av biografisk selv.
16:28
But the noveltynyhet is here.
396
973000
2000
Novellen er --
16:30
The autobiographicalselvbiografiske selfselv- is builtbygget
397
975000
2000
Det biografiske selvet er bygget
16:32
on the basisbasis of pastforbi memoriesminner
398
977000
2000
på bakgrunn av tidligere minner
16:34
and memoriesminner of the plansplaner that we have madelaget;
399
979000
3000
og minner av planer vi har skapt;
16:37
it's the livedlevde pastforbi and the anticipatedforventet futureframtid.
400
982000
3000
Det er den levde fortid og forventede fremtid.
16:40
And the autobiographicalselvbiografiske selfselv-
401
985000
2000
Det biografiske selvet
16:42
has promptedbedt om extendedforlenget memoryhukommelse, reasoningargumentasjon,
402
987000
3000
har bedt om utvidet minne, resonnement,
16:45
imaginationfantasi, creativitykreativitet and languageSpråk.
403
990000
2000
fantasi, kreativitet og språk.
16:47
And out of that camekom the instrumentsinstrumenter of culturekultur --
404
992000
3000
Og ut av det kom instrumentene av kultur --
16:50
religionsreligioner, justicerettferdighet,
405
995000
2000
religion, rettsystem,
16:52
tradehandel, the artskunst, sciencevitenskap, technologyteknologi.
406
997000
2000
handel, kunst, vitenskap, teknologi.
16:54
And it is withininnenfor that culturekultur
407
999000
2000
Og det er i den kulturen
16:56
that we really can get --
408
1001000
2000
at vi kan få --
16:58
and this is the noveltynyhet --
409
1003000
2000
og dette er novellen --
17:00
something that is not entirelyfullstendig setsett by our biologybiologi.
410
1005000
4000
noe som ikke kun er bestemt av vår biologi.
17:04
It is developedutviklet in the cultureskulturer.
411
1009000
2000
Det er utviklet i kulturene.
17:06
It developedutviklet in collectiveskollektiver of humanmenneskelig beingsvesener.
412
1011000
4000
Det er utviklet i felleskapet av mennesker.
17:10
And this is, of coursekurs, the culturekultur
413
1015000
2000
Og det er, såklart, kultur
17:12
where we have developedutviklet something that I like to call
414
1017000
3000
hvor vi har utviklet noe jeg liker å kalle
17:15
socio-culturalsosio-kulturelle regulationregulering.
415
1020000
2000
sosio-kulturell regulering.
17:17
And finallyendelig, you could rightlyrette askspørre,
416
1022000
2000
Omsider, kan du med rette spørre,
17:19
why careomsorg about this?
417
1024000
2000
hvorfor bry seg om dette?
17:21
Why careomsorg if it is the brainhjerne stemstilk or the cerebralhjerne cortexcortex
418
1026000
3000
Hvorfor bry seg om det er
hjernestammen eller barken
17:24
and how this is madelaget?
419
1029000
2000
og hvordan den er skapt?
17:26
ThreeTre reasonsgrunner. First, curiositynysgjerrighet.
420
1031000
2000
Av tre grunner; først, nysgjerrighet.
17:28
PrimatesPrimater are extremelyekstremt curiousnysgjerrig --
421
1033000
2000
Pattedyr er ekstremt nysgjerrige --
17:30
and humansmennesker mostmest of all.
422
1035000
2000
mennesker mer enn noen.
17:32
And if we are interestedinteressert, for exampleeksempel,
423
1037000
3000
Og om vi interesserer oss, for eksempel,
17:35
in the factfaktum that anti-gravityanti-gravitasjon
424
1040000
2000
i faktumet at anti-tyngdekraft
17:37
is pullingtrekke galaxiesgalakser away from the EarthJorden,
425
1042000
2000
drar galakser vekk fra jorden,
17:39
why should we not be interestedinteressert in what is going on
426
1044000
2000
hvorfor skal vi ikke interessere oss
for hva som skjer
17:41
insideinnsiden of humanmenneskelig beingsvesener?
427
1046000
3000
inne i mennesker?
17:44
SecondAndre, understandingforståelse societysamfunn and culturekultur.
428
1049000
2000
Nr. 2; for å forstå samfunn og kultur.
17:46
We should look
429
1051000
2000
Vi burde se
17:48
at how societysamfunn and culturekultur
430
1053000
2000
på hvordan samfunn og kultur
17:50
in this socio-culturalsosio-kulturelle regulationregulering
431
1055000
2000
i denne sosio-kulturelle reguleringen
17:52
are a work in progressframgang.
432
1057000
2000
er en pågående prosess.
17:54
And finallyendelig, medicinemedisin.
433
1059000
2000
Og til slutt; medisin.
17:56
Let's not forgetglemme that some of the worstverst diseasessykdommer
434
1061000
2000
La oss ikke glemme at noen av
de verste sykdommer
17:58
of humankindmenneskeheten
435
1063000
2000
blant menneskeheten
18:00
are diseasessykdommer suchslik as depressiondepresjon,
436
1065000
2000
er sykdommer som depresjon,
18:02
Alzheimer'sAlzheimers diseasesykdom, druglegemiddel addictionavhengighet.
437
1067000
3000
alzheimer, stoff-avhengighet.
18:05
Think of strokesslag that can devastateødelegge your mindsinn
438
1070000
3000
Tenk på slag som kan destruere hjernen din
18:08
or rendergjengi you unconsciousbevisstløs.
439
1073000
2000
eller etterlate deg uten bevissthet.
18:10
You have no prayerbønn
440
1075000
3000
Du har ingen bønn
18:13
of treatingbehandling those diseasessykdommer effectivelyeffektivt
441
1078000
3000
eller effektiv behandling for disse
18:16
and in a non-serendipitousikke-serendipitous way
442
1081000
2000
og på en ikke-uforutsett måte
18:18
if you do not know how this worksvirker.
443
1083000
2000
om du ikke vet hvordan dette fungerer.
18:20
So that's a very good reasongrunnen til
444
1085000
2000
Så det er en veldig god grunn
18:22
beyondbortenfor curiositynysgjerrighet
445
1087000
2000
forbi nysgjerrighet
18:24
to justifyrettferdiggjøre what we're doing,
446
1089000
2000
til å rettferdigjøre hva vi gjør,
18:26
and to justifyrettferdiggjøre havingha some interestrenter in what is going on in our brainshjerner.
447
1091000
3000
og til å rettferdigjøre interessen for hva som skjer inne i hodene våre.
18:29
Thank you for your attentionoppmerksomhet.
448
1094000
2000
Tusen takk for oppmerksomheten.
18:31
(ApplauseApplaus)
449
1096000
5000
(Applaus)
Translated by Henriette Haanes
Reviewed by Kjetil Birkeland Moe

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Antonio Damasio - Neuroscientist
Antonio Damasio's research in neuroscience has shown that emotions play a central role in social cognition and decision-making. His work has had a major influence on current understanding of the neural systems, which underlie memory, language, consciousness.

Why you should listen

Antonio Damasio is a leader in understanding the biological origin of consciousness. He also argues that emotions, far from being barriers to it, are a crucial component of decision-making. He is founder and director of the USC Brain and Creativity Institute, which draws on partners across academic disciplines to use the explosion of new neuroscience results to tackle issues from mental health to societal and global change.

Damasio is the author of Self Comes to Mind: Constructing the Conscious Brain, which was adapted into a musical composition performed by Yo-Yo Ma at the American Museum of Natural History.

More profile about the speaker
Antonio Damasio | Speaker | TED.com