ABOUT THE SPEAKER
Jon Bergmann - Educator
Jon Bergmann co-wrote the book on the "flipped classroom" -- using video to help students master new ideas outside the traditional class setting.

Why you should listen

Jon Bergmann is considered one of the pioneers in the Flipped Class Movement -- in fact, he co-wrote the book on the Flipped Classroom, available from ISTE Press in June 2012. Bergmann believes educators should ask one guiding question: What is best for my students in my classroom?  To the best of his abilities he has done this in his two-plus decades as a high school science teacher. He received the Presidential Award for Excellence for Math and Science Teaching in 2002 and was named Semi-Finalist for Colorado Teacher of the Year in 2010. He blogs at flipped-learning.com.

He is the Lead Technology Facilitator for the Joseph Sears School in Kenilworth, Illinois.

Read about the making of "How Small Is an Atom?" >>

More profile about the speaker
Jon Bergmann | Speaker | TED.com
TED-Ed

Jon Bergmann: Just how small is an atom?

Filmed:
5,793,993 views

Just how small are atoms? Really, really, really small. This fast-paced animation from TED-Ed uses metaphors (imagine a blueberry the size of a football stadium!) to give a visceral sense of just how small atoms are. Lesson by Jon Bergmann, animation by Cognitive Media.
- Educator
Jon Bergmann co-wrote the book on the "flipped classroom" -- using video to help students master new ideas outside the traditional class setting. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

(Muziek)
Je weet waarschijnlijk al dat alles is opgebouwd
00:26
You probablywaarschijnlijk alreadynu al know
0
13809
1200
uit kleine, kleine dingen: atomen.
00:28
everything is madegemaakt up
of little tinyklein things calledriep atomsatomen
1
15033
2690
Je weet misschien nog
dat elk atoom uit nog kleinere deeltjes bestaat:
00:30
or even that eachelk atomatoom
is madegemaakt up of even smallerkleiner particlesdeeltjes
2
17747
2961
protonen, neutronen en elektronen.
00:33
calledriep protonsprotonen, neutronsneutronen and electronselektronen.
3
20732
2122
En je hebt waarschijnlijk gehoord
dat atomen klein zijn.
00:35
And you've probablywaarschijnlijk heardgehoord
that atomsatomen are smallklein.
4
22878
2287
Heb je er al eens over nagedacht
hoe klein atomen werkelijk zijn?
00:38
But I betinzet you haven'thebben niet ever thought
about how smallklein atomsatomen really are.
5
25189
4160
Het antwoord is dat ze heel, heel, heel klein zijn.
00:42
Well, the answerantwoord is
that they are really, really smallklein.
6
29373
3716
Hoe klein zijn die atomen eigenlijk?
00:46
So you askvragen, just how smallklein are atomsatomen?
7
33908
3039
Daarom deze vraag:
00:49
To understandbegrijpen this,
let's askvragen this questionvraag:
8
36971
3073
hoeveel atomen zitten er in een grapefruit?
00:53
How manyveel atomsatomen are in a grapefruitgrapefruit?
9
40068
1908
Stel dat de grapefruit alleen
uit stikstofatomen is samengesteld,
00:55
Well, let's assumeuitgaan van that the grapefruitgrapefruit
is madegemaakt up of only nitrogenstikstof atomsatomen,
10
42721
3429
dat is niet helemaal waar,
maar er zitten wel stikstofatomen in een grapefruit.
00:59
whichwelke isn't at all truewaar, but there
are nitrogenstikstof atomsatomen in a grapefruitgrapefruit.
11
46174
3658
Om dit te visualiseren,
gaan we van elk van de atomen opblazen
01:02
To help you visualizevisualiseren this,
let's blowblazen up eachelk of the atomsatomen
12
49856
3031
tot de grootte van een bosbes.
01:05
to the sizegrootte of a blueberryBlueberry.
13
52911
1813
Hoe groot zou de grapefruit dan worden?
01:07
And then how biggroot
would the grapefruitgrapefruit have to be?
14
54748
3148
Ze zou dan ongeveer zo groot
zijn als de aarde.
01:10
It would have to be the samedezelfde sizegrootte of
-- well, actuallywerkelijk, the EarthAarde.
15
57920
4029
Dat is te gek!
Als ik de aarde zou opvullen met bosbessen,
01:14
That's crazygek!
16
61973
1016
01:16
You mean to say that if I filledgevulde
the EarthAarde with blueberriesbosbessen,
17
63013
2821
zou ik hetzelfde aantal stikstofatomen hebben
als in een grapefruit?
01:18
I would have the samedezelfde numberaantal
of nitrogenstikstof atomsatomen as a grapefruitgrapefruit?
18
65858
2977
Dat klopt!
Hoe groot is dan een atoom?
01:21
That's right!
19
68859
1000
01:23
So how biggroot is the atomatoom?
20
70258
1533
Nou, het is heel, heel, heel, heel klein.
01:25
Well, it's really, really smallklein!
21
72761
1741
En weet je wat?
01:28
And you know what?
It getskrijgt even more crazygek.
22
75541
2435
Het wordt nog gekker.
01:31
Let's now look insidebinnen of eachelk atomatoom
-- and thusdus the blueberryBlueberry, right? --
23
78000
3773
Laten we nu eens de binnenkant
van elk atoom bekijken
-- van de bosbes dus. --
Wat zie je daar?
01:34
What do you see there?
24
81797
1113
In het midden van het atoom zit de kern
01:35
In the centercentrum of the atomatoom
is something calledriep the nucleusNucleus,
25
82934
2721
met protonen en neutronen,
01:38
whichwelke containsbevat protonsprotonen and neutronsneutronen,
26
85679
1727
en aan de buitenkant zou je elektronen zien.
01:40
and on the outsidebuiten, you'dje zou see electronselektronen.
27
87430
2061
Dus hoe groot is dan de kern?
01:42
So how biggroot is the nucleusNucleus?
28
89515
1461
Als atomen als bosbessen in de aarde zijn,
hoe groot zou de kern dan zijn?
01:44
If atomsatomen are like blueberriesbosbessen
in the EarthAarde,
29
91381
2135
01:46
how biggroot would the nucleusNucleus be?
30
93540
1777
Op oude foto's van het atoom uit de wetenschapsles.
01:48
You mightmacht rememberonthouden the oldoud picturesafbeeldingen
of the atomatoom from sciencewetenschap classklasse,
31
95341
3217
zag je een stip met een pijl wijzend naar de kern.
01:51
where you saw this tinyklein dotpunt on the pagepagina
with an arrowpijl pointingwijzen to the nucleusNucleus.
32
98582
3763
Die foto's zijn helemaal niet op schaal getekend.
01:55
Well, those picturesafbeeldingen,
they're not drawngetrokken to scaleschaal,
33
102369
2395
Eigenlijk zijn ze helemaal fout.
01:57
so they're kindsoort of wrongfout.
34
104788
1615
Hoe groot is de kern dan?
01:59
So how biggroot is the nucleusNucleus?
35
106427
1556
Als je de bosbes zou openmaken
02:01
So if you poppedgeknald openOpen the blueberryBlueberry
and were searchingzoeken for the nucleusNucleus ...
36
108007
3969
om de kern te zoeken,
zou ze onzichtbaar zijn.
02:06
You know what? It would be invisibleonzichtbaar.
37
113236
2246
Veel te klein om te zien!
02:08
It's too smallklein to see!
38
115506
1642
OK. Nu pompen we het atoom -- de bosbes --
02:10
OK. Let's blowblazen up the atomatoom --
the blueberryBlueberry --
39
117944
2776
op tot de grootte van een huis.
02:13
to the sizegrootte of a househuis.
40
120744
1232
02:15
So imaginestel je voor a ballbal that is as talllang
as a two-storytwee verdiepingen tellende househuis.
41
122000
3738
Stel je een bal voor die zo groot is
als een huis met twee verdiepingen.
Laten we eens kijken naar de kern
in het midden van dat atoom.
02:18
Let's look for the nucleusNucleus
in the centercentrum of the atomatoom.
42
125762
2477
Ze zou nauwelijks zichtbaar zijn, zo klein.
02:21
And do you know what?
It would just barelynauwelijks be visiblezichtbaar.
43
128263
3295
Om een beter idee te krijgen hoe groot de kern is,
02:25
So to get our mindsgeesten wrappedverpakt
around how biggroot the nucleusNucleus is,
44
132141
2821
moeten we de bosbes
tot de grootte van een voetbalstadion opblazen.
02:27
we need to blowblazen up the blueberryBlueberry,
up to the sizegrootte of a footballvoetbal stadiumstadion.
45
134986
3990
02:32
So imaginestel je voor a ballbal the sizegrootte
of a footballvoetbal stadiumstadion,
46
139000
2976
Stel je een bal voor met de grootte van een voetbalstadion.
02:35
and right smackslaan dabschar
in the centercentrum of the atomatoom,
47
142000
2976
Midden in dat atoom
02:38
you would find the nucleusNucleus,
and you could see it!
48
145000
2334
zou je de kern kunnen zien!
Met de grootte van... een kleine knikker.
02:41
And it would be the sizegrootte
of a smallklein marblemarmer.
49
148278
2624
En er komt nog,
als je nu nog niet van je sokken bent geblazen.
02:45
And there's more, if I haven'thebben niet
blowngeblazen your mindgeest by now.
50
152121
2556
Laten we nog eens wat dieper ingaan op het atoom.
Het bevat protonen, neutronen en elektronen.
02:47
Let's consideroverwegen the atomatoom some more.
51
154701
1620
02:49
It containsbevat protonsprotonen,
neutronsneutronen and electronselektronen.
52
156345
2197
De protonen en neutronen zitten in de kern,
02:51
The protonsprotonen and neutronsneutronen
liveleven insidebinnen of the nucleusNucleus,
53
158566
2429
en bevatten bijna de hele massa van het atoom.
02:54
and containbevatten almostbijna
all of the massmassa- of the atomatoom.
54
161019
2191
Aan de buitenkant zitten de elektronen.
02:56
Way on the edgerand are the electronselektronen.
55
163234
1742
02:58
So if an atomatoom is like a ballbal
the sizegrootte of a footballvoetbal stadiumstadion,
56
165000
2976
Als een atoom is als een bal
met de grootte van een voetbalstadion,
03:01
with the nucleusNucleus in the centercentrum,
and the electronselektronen on the edgerand,
57
168000
2905
de kern in het centrum
en de elektronen aan de rand,
wat is er dan tussen de kern en de elektronen?
03:03
what is in betweentussen the nucleusNucleus
and the electronselektronen?
58
170929
2286
Verrassend genoeg: niks.
03:07
SurprisinglyVerrassend, the answerantwoord is emptyleeg spaceruimte.
59
174104
3007
(Windlawaai)
03:10
(WindWind noiselawaai)
60
177987
2570
Dat klopt. Leeg!
03:13
That's right. EmptyLeeg!
61
180581
1395
03:15
BetweenTussen the nucleusNucleus and the electronselektronen,
there are vastgroot regionsRegio's of emptyleeg spaceruimte.
62
182000
4305
Er zit niks tussen de kern en de elektronen.
Er zijn wat elektromagnetische velden,
03:19
Now, technicallytechnisch gezien there are
some electromagneticelektromagnetische fieldsvelden,
63
186329
2572
maar geen dingen, geen materie, het is er leeg.
03:21
but in termstermen of stuffspul,
matterer toe doen, it is emptyleeg.
64
188925
2911
Vergeet niet dat deze uitgestrekte lege ruimte
03:24
RememberVergeet niet this vastgroot regionregio of emptyleeg spaceruimte
is insidebinnen the blueberryBlueberry,
65
191860
3523
binnen de bosbes zit, en die weer in de aarde,
03:28
whichwelke is insidebinnen the EarthAarde,
66
195407
1895
als de atomen in de grapefruit.
03:30
whichwelke really are the atomsatomen
in the grapefruitgrapefruit.
67
197326
2185
Het kan nog gekker.
03:32
OK, one more thing,
if I can even get more bizarreBizarre.
68
199535
3441
Omdat vrijwel alle massa van een atoom
in de kern zit
03:36
SinceSinds virtuallyvirtueel all the massmassa-
of an atomatoom is in the nucleusNucleus --
69
203769
3586
-- een beetje massa ook wel in de elektronen,
03:40
now, there is some amountbedrag
of massmassa- in the electronselektronen,
70
207379
2649
maar de meeste massa zit in de kern --
03:43
but mostmeest of it is in the nucleusNucleus --
71
210052
2021
hoe dicht is dan de kern?
03:45
how densedicht is the nucleusNucleus?
72
212097
1772
Het antwoord is te gek.
03:46
Well, the answerantwoord is crazygek.
73
213893
1919
De dichtheid van een typische kern
03:48
The densitydichtheid of a typicaltypisch nucleusNucleus
74
215836
1890
is vier keer 10 tot de 17e kilogram per kubieke meter.
03:50
is fourvier timestijden 10 to the 17thth
kilogramskilogram perper metermeter cubedblokjes.
75
217750
3226
Dat is moeilijk voor te stellen.
03:54
But that's hardhard to visualizevisualiseren.
OK, I'll put it in EnglishEngels unitsunits.
76
221615
3329
Dat is moeilijk voor te stellen.
03:57
2.5 timestijden 10 to the 16thth poundspond
perper cubickubieke feetvoeten.
77
224968
4008
Dat is moeilijk voor te stellen.
Dat is nog altijd moeilijk voor te stellen.
04:02
OK, that's still kindsoort of hardhard to figurefiguur.
78
229864
1905
Probeer dit eens:
04:04
OK, here'shier is what I want you to do.
79
231793
2101
maak een doos van 30 bij 30 bij 30 centimeter.
04:06
Make a boxdoos that is one footvoet
by one footvoet by one footvoet.
80
233918
3524
Nu nemen we alle kernen van een typische auto.
04:10
Now let's go and grabgrijpen
all of the nucleikernen from a typicaltypisch carauto.
81
237466
3687
Veronderstel dat auto's gemiddeld twee ton wegen.
04:14
Now, carsauto's on averagegemiddelde weighwegen two tonstons.
82
241177
2334
Hoeveel kernen van auto’s
moet je dan in die doos steken
04:16
How manyveel cars'auto's nucleikernen would you
have to put into the boxdoos
83
243535
3536
opdat ze even dicht als de kern zou zijn?
04:20
to have your one-foot-boxOne-voet-box have
the samedezelfde densitydichtheid of the nucleusNucleus?
84
247095
2953
Is het één auto? Twee? Ongeveer 100?
04:23
Is it one carauto? Two?
85
250072
1328
04:24
How about 100?
86
251424
1000
Nee en nog eens nee.
04:26
NopeNope, nopeNee and nopeNee.
87
253025
2123
Veel en veel meer.
04:28
The answerantwoord is much biggergroter.
88
255825
1239
6,2 miljard.
04:30
It is 6.2 billionmiljard.
89
257702
2795
Dat is bijna gelijk aan het aantal mensen op aarde.
04:34
That is almostbijna equalGelijk to the numberaantal
of people in the EarthAarde.
90
261303
2893
Als iedereen op aarde een eigen auto zou hebben
04:37
So if everyoneiedereen in the EarthAarde
ownedIn Bezit theirhun owneigen carauto --
91
264220
2334
-- wat niet zo is --
04:39
and they don't --
92
266578
1331
04:40
(CarsAuto 's honkingtoeterende)
93
267933
1215
en we al die auto's in die doos zouden persen
04:42
and we put all of those
carsauto's into your boxdoos ...
94
269172
2200
dan zou die de dichtheid van een kern hebben.
04:46
That would be about
the densitydichtheid of a nucleusNucleus.
95
273148
2486
Als je elke auto in de wereld
in je doos van 30 cm zou steken
04:49
So I'm sayinggezegde that if you tooknam
everyelk carauto in the worldwereld-
96
276909
2544
04:52
and put it into your one-footéén-voet boxdoos,
97
279477
2331
dan zou je de dichtheid van één kern hebben.
04:54
you would have the densitydichtheid of one nucleusNucleus.
98
281832
2144
We overlopen het nog eens.
04:57
OK, let's reviewbeoordeling.
99
284000
1212
Het atoom is heel, heel, heel klein.
04:58
The atomatoom is really,
100
285236
1660
04:59
really, really smallklein.
101
286920
2298
Denk aan de atomen in een grapefruit
zoals bosbessen in de aarde.
05:02
Think atomsatomen in a grapefruitgrapefruit
like blueberriesbosbessen in the EarthAarde.
102
289242
3366
De kern is verschrikkelijk klein.
05:06
The nucleusNucleus is crazygek smallklein.
103
293396
2628
Als zo’n bosbes zo groot zou zijn
als een voetbalstadion,
05:09
Now look insidebinnen the blueberryBlueberry,
104
296048
1669
05:10
and blowblazen it up to the sizegrootte
of a footballvoetbal stadiumstadion,
105
297741
2415
dan zou de kern in het midden zo groot
als een knikker zijn.
05:13
and now the nucleusNucleus
is a marblemarmer in the middlemidden-.
106
300180
2143
Het atoom bevat uitgestrekte gebieden lege ruimte.
05:16
The atomatoom is madegemaakt up
of vastgroot regionsRegio's of emptyleeg spaceruimte.
107
303417
3580
Dat is raar.
05:20
That's weirdvreemd.
108
307608
1000
De kern heeft een superhoge dichtheid.
05:21
The nucleusNucleus has a crazy-highgek-hoog densitydichtheid.
109
308632
2220
Denk aan al die auto’s in die doos van 30 cm.
05:23
Think of puttingzetten all those carsauto's
in your one-footéén-voet boxdoos.
110
310876
2477
Ik denk dat ik een beetje moe ben.
05:27
I think I'm tiredmoe.
111
314821
1308
(Geeuwt)
Translated by Rik Delaet
Reviewed by Christel Foncke

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Jon Bergmann - Educator
Jon Bergmann co-wrote the book on the "flipped classroom" -- using video to help students master new ideas outside the traditional class setting.

Why you should listen

Jon Bergmann is considered one of the pioneers in the Flipped Class Movement -- in fact, he co-wrote the book on the Flipped Classroom, available from ISTE Press in June 2012. Bergmann believes educators should ask one guiding question: What is best for my students in my classroom?  To the best of his abilities he has done this in his two-plus decades as a high school science teacher. He received the Presidential Award for Excellence for Math and Science Teaching in 2002 and was named Semi-Finalist for Colorado Teacher of the Year in 2010. He blogs at flipped-learning.com.

He is the Lead Technology Facilitator for the Joseph Sears School in Kenilworth, Illinois.

Read about the making of "How Small Is an Atom?" >>

More profile about the speaker
Jon Bergmann | Speaker | TED.com