ABOUT THE SPEAKER
Vinay Venkatraman - Designer
Vinay Venkatraman aims to design technological devices for the "bottom of the pyramid" rather than simply for the affluent.

Why you should listen

Designer Vinay Venkatraman is committed to creating a digitally inclusive world. A founding partner at the Copenhagen Institute of Interaction Design, Vinay aims to design for the populations of the world who don't have access to the latest tech gadget. He calls his outlook "Frugal Digital."

Vinay’s background is in industrial design, and he began his career fashioning bicycles and kitchen appliances. He was soon enticed by filmmaking and worked as visual effects designer for a leading post production house, Prime Focus Ltd, on various advertisements and movies. He later shifted his focus to software products, working as a product designer at Microsoft for emerging technologies.

Vinay’s work has been written about in leading design magazines and popular blogs. He has also taught courses at Aarhus University, IUAV University in Venice and the IT University of Copenhagen.

More profile about the speaker
Vinay Venkatraman | Speaker | TED.com
TEDxSummit

Vinay Venkatraman: Technology crafts for the digitally underserved

Vinay Venkatraman: Een digitaal inclusieve wereld

Filmed:
624,179 views

Tweederde van de wereld heeft geen toegang tot de nieuwste smartphone, maar lokale elektrowinkels zijn bedreven in het repareren van oudere apparaten met behulp van goedkope onderdelen. Vinay Venkatraman heeft het over zijn werk met 'technologie-ambachten' waardoor hij met een mobiele telefoon en een zaklamp een digitale projector voor een dorpsschool kan maken of hoe een wekker, een afstandsbediening en een muis kunnen worden gecombineerd tot een medisch hulpmiddel voor lokale triage.
- Designer
Vinay Venkatraman aims to design technological devices for the "bottom of the pyramid" rather than simply for the affluent. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
FrugalZuinig DigitalDigitale is essentiallyin wezen a smallklein researchOnderzoek groupgroep at C.I.D.
0
502
5285
Frugal Digital is een kleine onderzoeksgroep
van het Centre for Instrument Development.
00:17
where we are looking to find
1
5787
2143
We zijn op zoek naar andere manieren
00:19
alternatealternatieve visionsvisioenen of how to createcreëren a digitallydigitaal inclusiveinclusief societymaatschappij.
2
7930
4540
om een digitaal inclusieve maatschappij te creëren.
00:24
That's what we're after.
3
12470
1808
Dat willen we bereiken.
00:26
And we do this because we actuallywerkelijk believe
4
14278
2180
We geloven
00:28
that siliconsilicium technologytechnologie todayvandaag is mostlymeestal about
5
16458
3274
dat siliciumtechnologie
00:31
a culturecultuur of excessovermaat.
6
19732
1752
een cultuur van overvloed is.
00:33
It's about the fastestsnelst and the mostmeest efficientdoeltreffend
7
21484
2173
Het gaat erom om het snelste, het meest efficiënte
00:35
and the mostmeest dazzlingschitterende gadgetapparaatje you can have,
8
23657
2430
en het meest oogverblindende gadget te krijgen.
00:38
while about two-thirdstweederde of the worldwereld-
9
26087
2898
Maar ongeveer tweederde van de wereld
00:40
can hardlynauwelijks reachberijk the mostmeest basicbasis- of this technologytechnologie
10
28985
3684
kan nauwelijks beroep doen op deze technologie
00:44
to even addressadres fundamentalfundamenteel needsbehoefte aan in life,
11
32669
3583
om tegemoet te komen
aan de meest fundamentele behoeften van het leven,
00:48
includinginclusief healthGezondheid carezorg, educationonderwijs
12
36252
2168
zoals gezondheidszorg,
00:50
and all these kindssoorten of very fundamentalfundamenteel issueskwesties.
13
38420
4079
onderwijs enzovoort.
00:54
So before I startbegin, I want to talk about a little anecdoteanekdote,
14
42499
3245
Eerst een kleine anekdote,
00:57
a little storyverhaal about a man I metleerde kennen onceeen keer in MumbaiMumbai.
15
45744
4023
een verhaaltje over een man in Mumbai:
01:01
So this man, his namenaam is SathiSathi ShriShri.
16
49767
2187
Sathi Shri is
01:03
He is an outstandinguitstaande personpersoon,
17
51954
2106
een buitengewone
01:06
because he's a smallklein entrepreneurondernemer.
18
54060
2142
kleine ondernemer.
01:08
He runsruns a little shopwinkel
19
56202
1742
Hij runt een winkeltje
01:09
in one of the back streetsstraten of MumbaiMumbai.
20
57944
2003
ergens in Mumbai.
01:11
He has this little 10-square-meter-vierkante-meter storeop te slaan,
21
59947
3048
In die kleine winkel van 10 m2
01:14
where so much is beingwezen donegedaan.
22
62995
2150
gebeurt van alles.
01:17
It's incredibleongelooflijk, because I couldn'tkon het niet believe my eyesogen
23
65145
1905
Ongelooflijk, ik kon mijn ogen niet geloven
01:19
when I onceeen keer just happenedgebeurd to bumpbuil into him.
24
67050
2483
toen ik er eens binnenviel.
01:21
BasicallyIn principe, what he does is, he has all these servicesdiensten
25
69533
2125
Hij voorziet in allerlei diensten
01:23
for micro-paymentsmicro-betalingen and bookingboeking ticketskaartjes
26
71658
2753
zoals micro-betalingen, boeken van tickets
01:26
and all kindssoorten of basicbasis- things that you would go onlineonline for,
27
74411
3333
en allerlei fundamentele dingen
waarvoor je normaal online zou gaan.
01:29
but he does it for people offlineoffline
28
77744
2189
Maar hij doet het voor mensen offline
01:31
and connectsconnects to the digitaldigitaal worldwereld-.
29
79933
1997
en geeft hen toegang tot de digitale wereld.
01:33
More importantlybelangrijker, he makesmerken his moneygeld
30
81930
1505
Hij komt aan de kost
01:35
by sellingselling these mobilemobiel rechargeopladen couponscoupons, you know,
31
83435
2593
door de verkoop van deze coupons
01:38
for the prepaidPrepaid subscriptionsabonnementen.
32
86028
2275
voor prepaid-abonnementen.
01:40
But then, in the backsideachterkant, he's got this little nookhoekje
33
88303
3241
Maar achterin heeft hij dit kleine hoekje
01:43
with a fewweinig of his employeeswerknemers
34
91544
2573
met een paar medewerkers
01:46
where they can fixrepareren almostbijna anything.
35
94117
2584
waar ze bijna alles kunnen repareren.
01:48
Any cellcel phonetelefoon, any gadgetapparaatje you can bringbrengen them, they can fixrepareren it.
36
96701
3258
Ze kunnen al die elektronische gadgets repareren.
01:51
And it's prettymooi incredibleongelooflijk because I tooknam my iPhoneiPhone there,
37
99959
3118
Niet te geloven. Ik liet hem mijn iPhone zien
01:55
and he was like, "Yeah, do you want an upgradeupgrade?"
38
103077
2169
en hij zei: "Wil je een upgrade?"
01:57
"Yes." (LaughterGelach)
39
105246
2318
"Ja." (Gelach)
01:59
I was a bitbeetje skepticalsceptisch, but then, I decidedbeslist
40
107564
1940
Toch maar niet,
02:01
to give him a NokiaNokia insteadin plaats daarvan. (LaughterGelach)
41
109504
4633
maar mijn Nokia mocht hij hebben. (Gelach)
02:06
But what I was amazedversteld staan about is this reverseomgekeerde engineeringbouwkunde
42
114137
5215
Ik stond verstomd
over de reverse-engineering
02:11
and know-howweet hoe that's builtgebouwd into this little two metersmeter of spaceruimte.
43
119352
4952
en knowhow op die paar meter ruimte.
02:16
They have figuredbedacht out everything that's requirednodig
44
124304
2591
Zij bedachten alles wat nodig was
02:18
to dismantleontmantelen, take things apartdeel,
45
126895
2026
om zaken uit elkaar te halen,
02:20
rewriteherschrijven the circuitrycircuits, re-flashopnieuw flash the firmwarefirmware,
46
128921
2959
de bedrading aan te passen
en de firmware te herschrijven.
02:23
do whateverwat dan ook you want to with the phonetelefoon,
47
131880
1967
Doe wat je wil met je telefoon,
02:25
and they can fixrepareren anything so quicklysnel.
48
133847
2569
zij verhelpen het onmiddellijk.
02:28
You can handhand- over a phonetelefoon this morningochtend-
49
136416
2000
Breng hem 's morgens binnen
02:30
and you can go pickplukken it up after lunchlunch,
50
138416
1920
dan kan je hem na de lunch ophalen.
02:32
and it was quiteheel incredibleongelooflijk.
51
140336
1920
Ongelooflijk.
02:34
But then we were wonderingafvragen whetherof this is
52
142256
1571
We vroegen ons af of dit
02:35
a locallokaal phenomenonfenomeen, or is trulywerkelijk globalglobaal?
53
143827
2542
een lokaal verschijnsel was,
of dat je het overal ter wereld vond.
02:38
And, over time, we startedbegonnen understandingbegrip
54
146369
2250
We begonnen
02:40
and systematicallysystematisch researchingonderzoek naar
55
148619
1719
met een systematisch onderzoek
02:42
what this tinkeringknutselen ecosystemecosysteem is about,
56
150338
2116
naar het waarom van dit 'knutsel-ecosysteem'.
02:44
because that is something that's happeninggebeurtenis
57
152454
1605
Je vindt het niet alleen
02:46
not just in one streetstraat cornerhoek in MumbaiMumbai.
58
154059
2032
ergens in Mumbai.
02:48
It's actuallywerkelijk happeninggebeurtenis in all partsonderdelen of the countryland.
59
156091
3114
Het gebeurt overal in het land.
02:51
It's even happeninggebeurtenis in AfricaAfrika, like, for examplevoorbeeld,
60
159205
2261
Ook in Afrika, zoals bijvoorbeeld
02:53
in CapeCape TownStad we did extensiveuitgebreide researchOnderzoek on this.
61
161466
2047
ons uitgebreid onderzoek
in Kaapstad uitwees.
02:55
Even here in DohaDoha I foundgevonden this little nookhoekje
62
163513
3195
Zelfs hier in Doha vond ik
dit kleine hoekje
02:58
where you can get alarmalarm clocksklokken and watcheshorloges fixedvast,
63
166708
2887
waar je alarmklokken en horloges
kan laten herstellen.
03:01
and it's a lot of tinyklein little partsonderdelen. It's not easygemakkelijk.
64
169595
3201
Het gaat om hele kleine onderdelen.
Niet gemakkelijk.
03:04
You've got to try it on your owneigen to believe it.
65
172796
2113
Probeer het maar eens.
03:06
But what fuelsbrandstoffen this?
66
174909
1554
Wat zit hier achter?
03:08
It's this entiregeheel ecosystemecosysteem of low-costgoedkoop partsonderdelen
67
176463
3508
Het is een heel ecosysteem
van goedkope onderdelen
03:11
and suppliesbenodigdheden that are producedgeproduceerd all over the worldwereld-, literallyletterlijk,
68
179971
3306
en benodigdheden die letterlijk
over de hele wereld worden geproduceerd
03:15
and then redistributedherverdeeld to basicallyeigenlijk serviceservice this industryindustrie,
69
183277
3766
en vervolgens gedistribueerd
om in deze industrie te voorzien.
03:19
and you can even buykopen salvagedgeborgen partsonderdelen.
70
187043
2171
Je kunt zelfs gerecupereerde onderdelen kopen.
03:21
BasicallyIn principe, you don't have to necessarilynodig buykopen
71
189214
2156
Je hoeft niet moet noodzakelijkerwijs
03:23
brandmerk newnieuwe things. You have condemnedveroordeeld computerscomputers
72
191370
2463
gloednieuwe dingen te kopen.
03:25
that are strippedgestript apartdeel,
73
193833
1307
Ze halen afgekeurde computers uit elkaar.
03:27
and you can buykopen salvagedgeborgen componentscomponenten
74
195140
1570
Met de gerecupereerde onderdelen
03:28
and things that you can reassembleweer in elkaar in a newnieuwe configurationconfiguratie.
75
196710
3821
bouw je een nieuwe configuratie.
03:32
But what does this newnieuwe, sortsoort of, approachnadering give us?
76
200531
3481
Wat levert deze nieuwe aanpak ons op?
03:36
That's the realecht questionvraag, because this is something
77
204012
1920
Daar gaat het om.
03:37
that's been there, partdeel of everyelk societymaatschappij
78
205932
2225
Dit geldt voor elke samenleving
03:40
that's deprivedberoofd of enoughgenoeg resourcesmiddelen.
79
208157
2366
die niet over voldoende middelen beschikt.
03:42
But there's an interestinginteressant paradigmparadigma.
80
210523
1897
Maar er is een interessant paradigma.
03:44
There's the traditionaltraditioneel craftsambachten,
81
212420
1492
Je hebt de traditionele ambachten
03:45
and then there's the technologytechnologie craftsambachten.
82
213912
2003
en de nieuwe-technologieambachten.
03:47
We call it the technologytechnologie craftsambachten because these are emergingopkomende.
83
215915
2208
We noemen ze zo omdat ze in opkomst zijn.
03:50
They're not something that's been establishedgevestigd.
84
218123
2072
Het zijn geen instellingen.
03:52
It's not something that's institutionalizedgeïnstitutionaliseerd.
85
220195
2667
Niet geïnstitutionaliseerd.
03:54
It's not taughtonderwezen in universitiesuniversiteiten.
86
222862
1771
Ze worden niet onderwezen op universiteiten.
03:56
It's taughtonderwezen [by] wordwoord of mouthmond,
87
224633
1723
Het gaat van mond tot mond,
03:58
and it's an informalinformele educationonderwijs systemsysteem around this.
88
226356
1909
een informeel onderwijssysteem.
04:00
So we said, "What can we get out of this?
89
228265
2802
We vroegen ons af wat we daarmee konden doen.
04:03
You know, like, what are the keysleutel valueswaarden that we can get out of this?"
90
231067
2734
Wat zijn de belangrijkste waarden
die we eruit konden halen?
04:05
The mainhoofd thing is a fix-it-locallyFix-it-lokaal culturecultuur,
91
233801
2345
Het belangrijkste is
de 'repareer-het-lokaal'-cultuur.
04:08
whichwelke is fantasticfantastisch because it meansmiddelen that your productartikel
92
236146
2340
Dat is fantastisch.
Het betekent dat je product of je dienst
04:10
or your serviceservice doesn't have to go throughdoor
93
238486
2045
geen enorme bureaucratische molen
04:12
a hugereusachtig bureaucraticbureaucratische systemsysteem to get it fixedvast.
94
240531
2608
moet doorlopen voor reparatie.
04:15
It alsoook affordsbiedt us cheapgoedkoop fabricationfabricage, whichwelke is fantasticfantastisch,
95
243139
3079
Het geeft ons ook goedkope fabricage.
04:18
so it meansmiddelen that you can do a lot more with it.
96
246218
2032
Dat betekent dat je er veel meer mee kan doen.
04:20
And then, the mostmeest importantbelangrijk thing is,
97
248250
2314
Het belangrijkste is
04:22
it givesgeeft us largegroot mathwiskunde for lowlaag costkosten.
98
250564
2376
dat je veel rekenvermogen krijgt
voor een lage kostprijs.
04:24
So it meansmiddelen that you can actuallywerkelijk embedembed
99
252940
2329
Je krijgt mooie slimme algoritmen
04:27
prettymooi cleverknap algorithmsalgoritmen and lots of other kindssoorten
100
255269
3525
en veel andere soorten uitbreidbare ideeën
04:30
of extendableuitbreidbaar ideasideeën into really simpleeenvoudig devicesapparaten.
101
258794
3658
in heel eenvoudige apparaten.
04:34
So, what we call this is a siliconsilicium cottagehuisje industryindustrie.
102
262452
4808
Dit heten wij een silicium-huisnijverheid.
04:39
It's basicallyeigenlijk what was the systemsysteem or the paradigmparadigma
103
267260
2946
Het is eigenlijk het systeem
04:42
before the industrialindustrieel revolutionrevolutie is now re-happeningopnieuw gebeurt
104
270206
2464
van voor de industriële revolutie.
Dat komt nu terug
04:44
in a wholegeheel newnieuwe way in smallklein digitaldigitaal shopsshops
105
272670
3008
op een geheel nieuwe manier
in kleine digitale winkels
04:47
acrossaan de overkant the planetplaneet in mostmeest developingontwikkelen countrieslanden.
106
275678
3081
in de meeste ontwikkelingslanden.
04:50
So, we kindsoort of toyedspeelde around with this ideaidee,
107
278759
4134
We begonnen over dit idee na te denken en
04:54
and we said, "What can we do with this?
108
282893
1678
vroegen ons af wat we ermee aankonden.
04:56
Can we make a little productartikel or a serviceservice out of it?"
109
284571
2528
Konden we er een of ander product
of dienst uithalen?
04:59
So one of the first things we did is this thing calledriep
110
287099
2420
We maakten eerst
05:01
a multimediamultimedia platformplatform. We call it a lunchlunch boxdoos.
111
289519
2396
een multimediaplatform.
Wij noemen het een lunchbox.
05:03
BasicallyIn principe one of the contextscontexten that we studiedbestudeerd was
112
291915
2751
Bedoeld voor
05:06
schoolsscholen in very remoteafgelegen partsonderdelen of IndiaIndia.
113
294666
3487
scholen in zeer afgelegen delen van India.
05:10
So there is this amazingverbazingwekkend conceptconcept calledriep the one-teacheréén-leraar schoolschool-,
114
298153
3259
Je hebt dit verbazende concept,
de één-leraarschool.
05:13
whichwelke is basicallyeigenlijk a singlesingle teacherleraar who is a multitaskermultitasker
115
301412
2702
Eén enkele leraar is de duivel-doet-al
05:16
who teachesonderwijst this amazingverbazingwekkend little socialsociaal settingomgeving.
116
304114
2477
in deze verbazende kleine sociale instelling.
05:18
It's an informalinformele schoolschool-,
117
306591
1537
Het is een informele school,
05:20
but it's really about holisticholistische educationonderwijs.
118
308128
2159
maar het gaat om holistisch onderwijs.
05:22
The only thing that they don't have
119
310287
1238
Het enige wat ontbreekt,
05:23
is accesstoegang to resourcesmiddelen. They don't even have a textbookleerboek
120
311525
2394
is toegang tot bronnen.
Ze hebben soms niet eens een leerboek
05:25
sometimessoms, and they don't even have a propergoede curriculumleerplan.
121
313919
2827
of een goed leerplan.
05:28
So we said, "What can we do to empowermachtigen this teacherleraar
122
316746
3504
We vroegen ons af
hoe we deze leraar
05:32
to do more?" How to accesstoegang the digitaldigitaal worldwereld-?
123
320250
2812
meer mogelijkheden konden geven.
Een toegang tot de digitale wereld.
05:35
InsteadIn plaats daarvan of beingwezen the solezool guardianvoogd of informationinformatie,
124
323062
2562
Hoe kon hij,
de enige bezitter van informatie,
05:37
be a facilitatorfacilitator to all this informationinformatie.
125
325624
2404
de toegang tot al deze informatie
vergemakkelijken?
05:40
So we said, "What are the stepsstappen requirednodig to empowermachtigen the teacherleraar?"
126
328028
3384
We vroegen ons af op welke manier we
die leraar die mogelijkheden konden geven.
05:43
How do you make this teacherleraar into a digitaldigitaal gatewaypoort,
127
331412
2655
Hoe maak je van deze leraar
een digitale toegangspoort,
05:46
and how do you designontwerp an inexpensivegoedkoop multimediamultimedia platformplatform
128
334067
2532
en hoe ontwerp je een goedkoop multimediaplatform
05:48
that can be constructedgebouwd locallyplaatselijk and servicedonderhouden locallyplaatselijk?"
129
336599
2992
dat lokaal kan worden gebouwd en onderhouden?
05:51
So we walkedwandelde around.
130
339591
2343
We gingen zoeken.
05:53
We wentgegaan and scavengedweggevangen the nearbynabijgelegen marketsmarkten,
131
341934
2290
We schuimden de nabijgelegen markten af
05:56
and we triedbeproefd to understandbegrijpen, "What can we pickplukken up that will make this happengebeuren?"
132
344224
4021
en probeerden uit te vissen
wat we hiervoor nodig hadden.
06:00
So the thing that we got
133
348245
2527
We vonden dat het moest lukken
06:02
was a little mobilemobiel phonetelefoon with a little picoPico projectorprojector
134
350772
3207
met een kleine mobiele telefoon
en een kleine picoprojector
06:05
that comeskomt for about 60 dollarsdollars.
135
353979
2337
van ongeveer 60 dollar.
06:08
We wentgegaan a boughtkocht a flashlightzaklamp with a very biggroot batteryaccu,
136
356316
2456
We kochten een zaklamp
met een zeer grote batterij
06:10
and a bunchbos of smallklein speakersspeakers.
137
358772
1790
en een hoop kleine luidsprekers.
06:12
So essentiallyin wezen, the mobilemobiel phonetelefoon givesgeeft us
138
360562
2298
De mobiele telefoon wordt daarmee
06:14
a connectedaangesloten multimediamultimedia platformplatform.
139
362860
1924
een aangesloten multimediaplatform.
06:16
It allowstoestaat us to get onlineonline and allowstoestaat us to loadladen up filesbestanden
140
364784
3485
We kunnen online gaan,
06:20
of differentverschillend formatsformaten and playspelen them.
141
368269
2351
bestanden van verschillende formaten
downloaden en afspelen.
06:22
The flashlightzaklamp givesgeeft us this really intenseintens, brighthelder L.E.D.,
142
370620
3026
De zaklamp geeft een intens,
helder LED-licht.
06:25
and sixzes hoursuur worthwaard of rechargeableoplaadbare batteryaccu packpak,
143
373646
2991
De oplaadbare batterij
kan zes uur werken zonder opladen.
06:28
and the lunchlunch boxdoos is a niceleuk little packagepakket
144
376637
2216
De lunchbox is een mooi klein pakket
06:30
in whichwelke you can put everything insidebinnen,
145
378853
2047
waar je alles in kunt onderbrengen,
06:32
and a bunchbos of minimini speakersspeakers to sortsoort of
146
380900
1563
zoals een heleboel mini-luidsprekers
06:34
amplifyAmplify the soundgeluid largegroot enoughgenoeg.
147
382463
1418
om het geluid genoeg te versterken.
06:35
Believe me, those little classroomsklaslokalen are really noisyluidruchtig.
148
383881
3539
Die kleine klaslokalen
kunnen nogal luidruchtig zijn.
06:39
They are kidskinderen who screamschreeuw at the toptop of theirhun voicesstemmen,
149
387420
2593
Die kinderen kunnen hard schreeuwen.
06:42
and you really have to get abovebovenstaand that.
150
390013
1660
Daar moet je bovenuit komen met je geluid.
06:43
And we tooknam it back to this little tinkeringknutselen setupSetup
151
391673
2721
We namen het ding terug
naar de kleine knutselwerkplaats
06:46
of a mobilemobiel phonetelefoon repairreparatie shopwinkel,
152
394394
2090
van een reparatiewerkplaats
voor mobiele telefoons.
06:48
and then the magicmagie happensgebeurt.
153
396484
1428
Dan gebeurt het wonder.
06:49
We dismantleontmantelen the wholegeheel thing,
154
397912
1381
We ontmantelen het hele ding,
06:51
we reassembleweer in elkaar it in a newnieuwe configurationconfiguratie,
155
399293
2357
we monteren het in een nieuwe configuratie,
06:53
and we do this hardwarehardware mashupmashup,
156
401650
2178
we passen de hardware aan
06:55
systematicallysystematisch trainingopleiding the guy how to do this.
157
403828
2609
en trainen de man hoe dit te doen.
06:58
Out comeskomt this, a little lunchlunch boxdoos -- formformulier factorfactor.
158
406437
3455
Dan krijgen we dit: een kleinere lunchbox.
07:01
(ApplauseApplaus)
159
409892
6826
(Applaus)
07:08
And we systematicallysystematisch fieldveld- testedgetest,
160
416718
3018
We testten het ter plekke uit.
07:11
because in the fieldveld- testingtesting we learnedgeleerd some
161
419736
2368
Daaruit haalden we
07:14
importantbelangrijk lessonservaring, and we wentgegaan throughdoor manyveel iterationsiteraties.
162
422104
2517
een aantal belangrijke lessen.
We doorliepen veel herhalingen.
07:16
One of the keysleutel issueskwesties was batteryaccu consumptionconsumptie and chargingopladen.
163
424621
2695
Een van de knelpunten was
het batterijverbruik en het opladen.
07:19
LuminosityLichtsterkte was an issuekwestie, when you have too much brighthelder sunlightzonlicht outsidebuiten.
164
427316
3978
Helderheid is een probleem
als buiten de zon te hard schijnt.
07:23
OftenVaak the roofsdaken are brokengebroken, so you don't have enoughgenoeg
165
431294
2552
De daken zijn vaak stuk. Dan krijg je
07:25
darknessduisternis in the classroomklas to do these things.
166
433846
3128
het in de klas niet donker genoeg.
07:28
We extendedverlengd this ideaidee. We testedgetest it manyveel timestijden over,
167
436974
2842
We bleven het maar testen.
07:31
and the nextvolgende versionversie we camekwam up with was a boxdoos
168
439816
2578
De volgende versie was een doos
07:34
that kindsoort of could trickletrickle chargein rekening brengen on solarzonne- energyenergie,
169
442394
2380
die met zonne-energie de batterij kon opladen.
07:36
but mostmeest importantlybelangrijker connectaansluiten to a carauto batteryaccu,
170
444774
2799
Het belangrijkste was verbinding maken
met een auto-accu,
07:39
because a carauto batteryaccu is a ubiquitousalomtegenwoordig sourcebron of powermacht
171
447573
2994
want die vind je overal
07:42
in placesplaatsen where there's not enoughgenoeg electricityelektriciteit
172
450567
2207
op plaatsen waar niet genoeg elektriciteit is
07:44
or erraticgrillige electricityelektriciteit.
173
452774
1960
of de stroomvoorziening onbetrouwbaar.
07:46
And the other keysleutel thing that we did was
174
454734
1969
Belangrijk was ook dat we
07:48
make this boxdoos runrennen off a USBUSB keysleutel, because we realizedrealiseerde
175
456703
2462
de box voorzagen van een USB-poort,
omdat we ons realiseerden dat,
07:51
that even thoughhoewel there was GPRSGPRS and all that on paperpapier,
176
459165
3354
zelfs als we over GPRS beschikten,
07:54
at leastminst, in theorytheorie, it was much more efficientdoeltreffend
177
462519
2575
het veel efficiënter was
07:57
to sendsturen the datagegevens on a little USBUSB keysleutel by surfaceoppervlak mailmail.
178
465094
3890
de gegevens via een USB-stick
per post te verzenden.
08:00
It mightmacht take a fewweinig daysdagen to get there,
179
468984
1840
Het duurt een paar dagen,
08:02
but at leastminst it getskrijgt there in highhoog definitiondefinitie
180
470824
2374
maar je krijgt hoge definitie
08:05
and in a reliablebetrouwbaar qualitykwaliteit.
181
473198
2215
en betrouwbaarheid.
08:07
So we madegemaakt this boxdoos, and we testedgetest it again
182
475413
2282
We maakten deze box
en bleven hem maar testen.
08:09
and again and again, and we're going throughdoor
183
477695
1535
Steeds weer opnieuw
08:11
multiplemeerdere iterationsiteraties to do these things.
184
479230
1549
om dit op punt te krijgen.
08:12
But it's not limitedbeperkt to just educationonderwijs.
185
480779
2969
Het is niet beperkt
tot alleen maar onderwijs.
08:15
This kindsoort of a techniquetechniek or metrologymetrologie
186
483748
1866
Dit soort techniek of metrologie
08:17
can actuallywerkelijk be appliedtoegepast to other kindssoorten of areasgebieden,
187
485614
2012
kan op andere gebieden worden toegepast.
08:19
and I'm going to tell you one more little storyverhaal.
188
487626
1908
Nog een verhaaltje.
08:21
It's about this little deviceapparaat calledriep a medi-meterMedi-meter.
189
489534
2455
Over dit kleine apparaat: een medi-meter.
08:23
It's basicallyeigenlijk a little healthGezondheid carezorg screeningdoorlichting toolgereedschap that we developedontwikkelde.
190
491989
3367
Het is een klein onderzoekswerktuig
dat we hebben ontwikkeld voor de gezondheidszorg.
08:27
In IndiaIndia, there is a contextcontext of these amazingverbazingwekkend people,
191
495356
3327
In India vind je deze geweldige mensen,
08:30
the healthGezondheid carezorg workersarbeiders calledriep ASHAASHA workersarbeiders.
192
498683
2279
de ASHA-werkers.
08:32
They are essentiallyin wezen footvoet soldierssoldaten for the healthGezondheid carezorg systemsysteem
193
500962
2417
Ze zijn het voetvolk
van het gezondheidszorgsysteem.
08:35
who liveleven in the locallokaal communitygemeenschap and are trainedgetraind
194
503379
2384
Het zijn lokale mensen
die geleerd hebben om te gaan
08:37
with basicbasis- toolsgereedschap and basicbasis- conceptsconcepten of healthGezondheid carezorg,
195
505763
2568
met basishulpmiddelen en fundamentele concepten
van de gezondheidszorg.
08:40
and the mainhoofd purposedoel is basicallyeigenlijk to informinformeren people
196
508331
3762
Hun belangrijkste taak is
om mensen te informeren
08:44
to basicallyeigenlijk, how to leadlood a better life, but alsoook
197
512093
3533
hoe beter te leven, maar ook
08:47
to divertDoorschakelen or sortsoort of make recommendationsaanbevelingen
198
515626
3228
aanbevelingen te geven
08:50
of what kindsoort of healthGezondheid carezorg should they approachnadering?
199
518854
2674
waar ze moeten zijn
voor bepaalde gezondheidszorgen.
08:53
They are basicallyeigenlijk referralverwijzing servicesdiensten, essentiallyin wezen.
200
521528
2712
In feite zijn het verwijzingsdiensten.
08:56
But the problemprobleem with that is that we realizedrealiseerde
201
524240
2308
We ontdekten
08:58
after a bunchbos of researchOnderzoek that they are amazingverbazingwekkend
202
526548
4190
na veel onderzoek dat ze geweldig zijn
09:02
at referringverwijzend people to the nearestdichtstbijzijnde clinickliniek
203
530738
2480
in het verwijzen van mensen
naar de dichtstbijzijnde kliniek
09:05
or the publicopenbaar healthGezondheid carezorg systemsysteem, but what happensgebeurt at the
204
533218
2873
of openbare gezondheidszorg,
maar daar aangekomen
09:08
publicopenbaar healthGezondheid carezorg systemsysteem is this: these incrediblyongelooflijk long lineslijnen
205
536091
4078
gebeurt dit:
ongelooflijk lange wachtrijen
09:12
and too manyveel people who overloadoverbelasten the systemsysteem
206
540169
2810
en teveel mensen
die het systeem overbelasten
09:14
simplyeenvoudigweg because there's not enoughgenoeg doctorsartsen and facilitiesuitrusting
207
542979
2566
omdat er gewoon niet genoeg artsen
en faciliteiten zijn
09:17
for the populationbevolking that's beingwezen referredgenoemd.
208
545545
2202
voor de mensen die werden doorverwezen.
09:19
So everything from a commongemeenschappelijk coldkoude
209
547747
2119
Alles, van een gewone verkoudheid
09:21
to a seriousernstig casegeval of malariamalaria- getskrijgt almostbijna the samedezelfde
210
549866
2660
tot een ernstig geval van malaria,
krijgt bijna dezelfde aandacht.
09:24
levelniveau of attentionaandacht, and there's no prioritiesprioriteiten.
211
552526
3044
Er zijn geen prioriteiten.
09:27
So we said, "Come on, there's got to be a better way
212
555570
2071
We vonden dat er een betere manier moest zijn
09:29
of doing this for sure."
213
557641
1801
om dit aan te pakken.
09:31
So we said, "What can we do with the ASHAASHA workerarbeider
214
559442
2577
Hoe kunnen we een ASHA-werker
09:34
that'lldat zal allowtoestaan this ASHAASHA workerarbeider to becomeworden an interestinginteressant filterfilter,
215
562019
3931
een filterfunctie toebedelen?
09:37
but not just a filterfilter, a really well thought throughdoor referralverwijzing
216
565950
2515
Niet alleen dat,
maar ook een goed doordacht verwijzingssysteem
09:40
systemsysteem that allowstoestaat loadladen balancingBalancing of the networknetwerk,
217
568465
3481
voor een lastenverdeling op het netwerk.
09:43
and directsregisseert patientspatiënten to differentverschillend sourcesbronnen of healthGezondheid carezorg
218
571946
3939
De patiënten moesten
naar verschillende gezondheidszorgcentra
worden gestuurd
09:47
basedgebaseerde on the severityErnst or the criticalnesscriticalness of those situationssituaties?"
219
575885
3880
volgens de ernst of de urgentie van de situatie.
09:51
So the realecht keysleutel questionvraag was,
220
579765
1981
De echt belangrijke vraag was dus:
09:53
how do we empowermachtigen this womanvrouw?
221
581746
1668
hoe geven we deze vrouw die mogelijkheid?
09:55
How do we empowermachtigen her with simpleeenvoudig toolsgereedschap
222
583414
1927
Hoe bezorgen we haar eenvoudige hulpmiddelen,
09:57
that's not diagnosticdiagnostisch but more screeningdoorlichting in naturenatuur
223
585341
2951
niet zozeer diagnostische maar meer eerder screenend,
10:00
so she at leastminst knowsweet how to adviseadviseren the patientspatiënten better?
224
588292
3780
zodat ze de patiënten beter kon adviseren.
10:04
And that'lldat zal make suchzodanig a hugereusachtig differenceverschil on the systemsysteem,
225
592072
2028
Om het systeem grondig te verbeteren,
10:06
because the amountbedrag of waitingaan het wachten time and the amountbedrag of
226
594100
4918
om de wachttijden
10:11
distancesafstanden that people need to travelreizen, oftenvaak sometimessoms
227
599018
1920
en de reisafstand in te perken.
10:12
sevenzeven to 15 kilometerskilometer, sometimessoms by footvoet,
228
600938
2673
Soms moeten ze 15 kilometer ver te voet gaan
10:15
to get a simpleeenvoudig healthGezondheid checkcontroleren donegedaan, is very, very detrimentalschadelijk
229
603611
5463
voor een eenvoudig gezondheidsonderzoek.
10:21
in the sensezin that it really dissuadesschrikt af people
230
609074
2454
Dit schrikt de mensen echt af
10:23
from gettingkrijgen accesstoegang to healthGezondheid carezorg.
231
611528
2009
om beroep te doen op gezondheidszorg.
10:25
So if there was something that she could do,
232
613537
2035
Als ze daar iets aan kon doen,
10:27
that would be amazingverbazingwekkend.
233
615572
1109
zou dat geweldig zijn.
10:28
So what we did was that we convertedgeconverteerd this deviceapparaat
234
616681
3061
Daarom hebben wij dit apparaat omgebouwd
10:31
into a medicalmedisch deviceapparaat.
235
619742
1817
tot een medisch hulpmiddel.
10:33
I want to demoDemo this actuallywerkelijk,
236
621559
1276
Ik wil dit demonstreren
10:34
because it's a very simpleeenvoudig processwerkwijze.
237
622835
2673
omdat het een zeer eenvoudig proces is.
10:37
BrunoBruno, do you want to jointoetreden us? (CheersCheers)
238
625508
2409
Bruno wil je even meedoen? (Gejuich)
10:39
Come alonglangs. (ApplauseApplaus)
239
627917
6202
Kom maar. (Applaus)
10:46
So, what we're going to do is that
240
634119
2925
We gaan
10:49
we're going to measuremaatregel a fewweinig basicbasis- parametersparameters on you,
241
637044
2972
een paar fundamentele parameters van je opmeten
10:52
includinginclusief your pulsepols ratetarief and the amountbedrag of oxygenzuurstof
242
640016
2855
zoals je hartslag en de hoeveelheid zuurstof
10:54
that's there in your bloodbloed.
243
642871
1873
in je bloed.
10:56
So you're going to put your thumbduim on toptop of this.
244
644744
3291
Plaats hierop je duim.
11:00
BrunoBruno GiussaniGiussani: Like this, workswerken?
245
648035
1774
Bruno Giussani: Zo?
11:01
VinayVinay VenkatramanVenkatraman: Yeah. That's right. BGBG: Okay.
246
649809
1666
Vinay Venkatraman: Ja. Prima. BG: Oké.
11:03
VVVV: So I'm going to startbegin it up. I hopehoop it workswerken.
247
651475
4008
VV: Ik ga het opstarten. Ik hoop dat het werkt.
11:07
(BeepsPiept) It even beepspiepjes, because it's an alarmalarm clockklok, after all.
248
655483
4350
(Pieptonen) Het piept zelfs,
omdat het een wekker is.
11:11
So ... (LaughterGelach)
249
659833
2012
Dus... (Gelach)
11:13
So I take it into the startbegin positionpositie, and then
250
661845
4391
Ik zet het in de startpositie
11:18
I presspers the readlezen buttonknop. (BeepsPiept)
251
666236
3612
en druk op de afleesknop. (Pieptonen)
11:21
So it's takingnemen a little readinglezing from you. (BeepsPiept)
252
669848
5481
Het duurt even. (Pieptonen)
11:27
And then the pointerwijzer goesgaat and pointspoints to threedrie differentverschillend optionsopties.
253
675329
2778
De wijzer wijst
op drie verschillende opties.
11:30
Let's see what happensgebeurt here.
254
678107
3275
Laten we eens kijken wat er hier gebeurt.
11:33
(BeepsPiept) Oh BrunoBruno, you can go home, actuallywerkelijk.
255
681382
2083
(Pieptonen) Bruno, je mag naar huis.
11:35
BGBG: Great. Good newsnieuws. (ApplauseApplaus)
256
683465
3836
BG: Fijn. Goed nieuws. (Applaus)
11:39
VVVV: So ... (ApplauseApplaus)
257
687301
2345
VV: Zo... (Applaus)
11:41
So the thing about this is that
258
689646
3217
Moest de wijzer
11:44
if the pointerwijzer, unfortunatelyhelaas, had pointedpuntig to the redrood spotplek,
259
692863
4105
in het rode gebied zijn blijven staan,
11:48
we would have to rushstormloop you to a hospitalziekenhuis.
260
696968
1846
dan moest je naar een ziekenhuis.
11:50
LuckilyGelukkig, not todayvandaag. And if it had pointedpuntig to the orangeoranje
261
698814
4120
Vandaag gelukkig niet. Mocht hij
11:54
or the amberAmber, it basicallyeigenlijk meantbedoelde you had to have,
262
702934
2829
in het gele gebied zijn beland,
dan had je
11:57
sortsoort of, more continuousdoorlopend carezorg from the healthGezondheid carezorg workerarbeider.
263
705763
3044
wat zorg van de gezondheidswerker nodig.
12:00
So that was a very simpleeenvoudig three-stepdrie stappen screeningdoorlichting processwerkwijze
264
708807
2351
Dit eenvoudige screeningsysteem
in drie stappen
12:03
that could basicallyeigenlijk changeverandering the equationvergelijking
265
711158
2115
kan de hele basisgezondheidszorg veranderen
12:05
of how publicopenbaar healthGezondheid carezorg workswerken in so manyveel differentverschillend waysmanieren.
266
713273
2740
op heel wat manieren.
12:08
BGBG: Thank you for the good newsnieuws. VVVV: Yeah.
267
716013
1897
BG: Dank je voor het goede nieuws. VV: Ja.
12:09
(ApplauseApplaus)
268
717910
4393
(Applaus)
12:14
So, very brieflykort, I'll just explainuitleg geven to you how this is donegedaan,
269
722303
3440
Ik zal kort uitleggen
hoe dit in zijn werk gaat,
12:17
because that's the more interestinginteressant partdeel.
270
725743
2290
want daar gaat het om.
12:20
So essentiallyin wezen, the threedrie things that are requirednodig
271
728033
2694
De drie dingen die daarvoor nodig zijn
12:22
to make this conversionconversie from this guy to this guy
272
730727
4528
om van dit
dat te maken
12:27
is a cheapgoedkoop remoteafgelegen controlcontrole for a televisiontelevisie
273
735255
4129
zijn een goedkope afstandsbediening
van een televisie
12:31
that you can almostbijna find in everyelk home todayvandaag,
274
739384
2911
die je vandaag overal kunt vinden,
12:34
some partsonderdelen from a computercomputer mousemuis, basicallyeigenlijk,
275
742295
3714
wat onderdelen van een computermuis
12:38
something that you can scavengeopruimen for very lowlaag costkosten,
276
746009
3863
die je zeer goedkoop kan recupereren
12:41
and a fewweinig partsonderdelen that have to be pre-programmedvoorgeprogrammeerd.
277
749872
2911
en dan nog wat onderdelen
die voorgeprogrammeerd moeten worden.
12:44
BasicallyIn principe this is a micro-controllermicrocontroller with a fewweinig
278
752783
2401
Dit is een micro-controller met een paar
12:47
extraextra componentscomponenten that can be shippedverzonden for very little costkosten
279
755184
2795
extra onderdelen die voor zeer weinig kosten
kunnen worden verzonden
12:49
acrossaan de overkant the worldwereld-, and that's what is all requirednodig
280
757979
2993
over de hele wereld. Dat is alles wat nodig is
12:52
with a little bitbeetje of locallokaal tinkeringknutselen talenttalent
281
760972
2391
om met een beetje lokaal knutseltalent
12:55
to convertconverteren the deviceapparaat into something elseanders.
282
763363
2787
van het ene apparaat een ander te maken.
12:58
So we are right now doing some systematicsystematische fieldveld- teststesten
283
766150
3396
We doen nu systematische veldproeven
13:01
to basicallyeigenlijk ascertainvast whetherof something like this actuallywerkelijk
284
769546
3050
om na te gaan of iets dergelijks
13:04
makesmerken sensezin to the ASHAASHA workerarbeider.
285
772596
1567
kan gebruikt worden door een ASHA-werker.
13:06
We are going throughdoor some referencereferentie teststesten to comparevergelijken it
286
774163
3544
We vergelijken het
13:09
againsttegen professionalprofessioneel equipmentuitrusting to see if there's a degreemate
287
777707
3458
met professionele apparatuur om te zien of het
13:13
of changeverandering in efficacywerkzaamheid and if it actuallywerkelijk makesmerken an impactbotsing
288
781165
2322
de vergelijking kan doorstaan en of het
13:15
in people'sPeople's liveslevens. But mostmeest importantlybelangrijker,
289
783487
2608
het leven van mensen kan verbeteren.
Maar het belangrijkste
13:18
what we are tryingproberen to do right now
290
786095
1795
wat wij nu proberen
13:19
is we are tryingproberen to scaleschaal this up, because there
291
787890
2254
is het op te schalen, omdat
13:22
are over 250,000 ASHAASHA workersarbeiders on the groundgrond
292
790144
2687
meer dan 250.000 ASHA-werkers
13:24
who are these amazingverbazingwekkend footvoet soldierssoldaten, and if we can
293
792831
2737
dit geweldige werk doen.
13:27
give at leastminst a fractionfractie of them the accesstoegang to these things,
294
795568
3560
We hopen ten minste een deel ervan
toegang tot deze dingen te geven.
13:31
it just changesveranderingen the way the economicseconomie of publicopenbaar healthGezondheid carezorg
295
799128
2958
Het zou niet alleen de economie
van de openbare gezondheidszorg veranderen,
13:34
workswerken, and it changesveranderingen the way systemssystemen actuallywerkelijk functionfunctie,
296
802086
3011
maar ook de manier waarop systemen functioneren,
13:37
not just on a systematicsystematische planningplanning levelniveau,
297
805097
4266
niet alleen op een planningsniveau,
13:41
but alsoook in a very grassrootsgrassroots, bottom-uponderkant boven levelniveau.
298
809363
3185
maar ook vanuit de basis.
13:44
So that's it, and we hopehoop to do this in a biggroot way.
299
812548
2801
Dat is het.
Wij hopen om dit groots aan te pakken.
13:47
Thank you. (ApplauseApplaus)
300
815349
3158
Bedankt. (Applaus)
13:50
(ApplauseApplaus)
301
818507
8646
(Applaus)
Translated by Rik Delaet
Reviewed by Christel Foncke

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Vinay Venkatraman - Designer
Vinay Venkatraman aims to design technological devices for the "bottom of the pyramid" rather than simply for the affluent.

Why you should listen

Designer Vinay Venkatraman is committed to creating a digitally inclusive world. A founding partner at the Copenhagen Institute of Interaction Design, Vinay aims to design for the populations of the world who don't have access to the latest tech gadget. He calls his outlook "Frugal Digital."

Vinay’s background is in industrial design, and he began his career fashioning bicycles and kitchen appliances. He was soon enticed by filmmaking and worked as visual effects designer for a leading post production house, Prime Focus Ltd, on various advertisements and movies. He later shifted his focus to software products, working as a product designer at Microsoft for emerging technologies.

Vinay’s work has been written about in leading design magazines and popular blogs. He has also taught courses at Aarhus University, IUAV University in Venice and the IT University of Copenhagen.

More profile about the speaker
Vinay Venkatraman | Speaker | TED.com