ABOUT THE SPEAKER
Clay Shirky - Social Media Theorist
Clay Shirky argues that the history of the modern world could be rendered as the history of ways of arguing, where changes in media change what sort of arguments are possible -- with deep social and political implications.

Why you should listen

Clay Shirky's work focuses on the rising usefulness of networks -- using decentralized technologies such as peer-to-peer sharing, wireless, software for social creation, and open-source development. New technologies are enabling new kinds of cooperative structures to flourish as a way of getting things done in business, science, the arts and elsewhere, as an alternative to centralized and institutional structures, which he sees as self-limiting. In his writings and speeches he has argued that "a group is its own worst enemy."

Shirky is an adjunct professor in New York Universityʼs graduate Interactive Telecommunications Program, where he teaches a course named “Social Weather.” Heʼs the author of several books. This spring at the TED headquarters in New York, he gave an impassioned talk against SOPA/PIPA that saw 1 million views in 48 hours.

More profile about the speaker
Clay Shirky | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2005

Clay Shirky: Institutions vs. collaboration

Clay Shirky over instellingen vs. samenwerking

Filmed:
1,321,687 views

In deze vooruitziende toespraak uit 2005 laat Clay Shirky zien hoe gesloten groepen en bedrijven plaats maken voor lossere netwerken waar mensen die een beetje bijdragen een grote rol hebben en waar losse samenwerking de plaats inneemt van rigide planning.
- Social Media Theorist
Clay Shirky argues that the history of the modern world could be rendered as the history of ways of arguing, where changes in media change what sort of arguments are possible -- with deep social and political implications. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
How do groupsgroepen get anything donegedaan? Right?
0
0
3000
Hoe krijg je het voor elkaar dat groepen iets doen?
00:15
How do you organizeorganiseren a groupgroep of individualsindividuen
1
3000
2000
Hoe organiseer je een groep mensen
00:17
so that the outputuitgang of the groupgroep
2
5000
2000
zodat wat ze voortbrengen
00:19
is something coherentcoherente and of lastingduurzame valuewaarde,
3
7000
2000
iets samenhangends is en blijvende waarde heeft,
00:21
insteadin plaats daarvan of just beingwezen chaoschaos?
4
9000
2000
in plaats van gewoon chaos?
00:23
And the economiceconomisch framingframing of that problemprobleem
5
11000
3000
Economen noemen dat probleem
00:26
is calledriep coordinationcoördinatie costskosten.
6
14000
2000
"coördinatiekosten".
00:28
And a coordinationcoördinatie costkosten is essentiallyin wezen all of the financialfinancieel
7
16000
4000
Coördinatiekosten zijn in feite alle financiële
00:32
or institutionalinstitutionele difficultiesmoeilijkheden in arrangingschikken groupgroep outputuitgang.
8
20000
4000
of institutionele moeilijkheden in het regelen van de output van een groep.
00:36
And we'vewij hebben had a classicklassiek answerantwoord for coordinationcoördinatie costskosten,
9
24000
3000
We hebben een klassiek antwoord op coördinatiekosten.
00:39
whichwelke is, if you want to coordinatecoördinaat the work of a groupgroep of people,
10
27000
3000
Als je het werk van een groep mensen wilt coördineren,
00:42
you startbegin an institutioninstelling, right? You raiseverhogen some resourcesmiddelen.
11
30000
2000
dan begin je een instelling. Je haalt wat geld op.
00:44
You foundgevonden something. It can be privateprivaat or publicopenbaar.
12
32000
3000
Je sticht iets. Het kan particulier of openbaar zijn.
00:47
It can be for profitwinst or not profitwinst. It can be largegroot or smallklein.
13
35000
3000
Het kan voor winst gaan of niet. Het kan groot zijn of klein.
00:50
But you get these resourcesmiddelen togethersamen.
14
38000
2000
Maar je krijgt dat geld bij elkaar.
00:52
You foundgevonden an institutioninstelling, and you use the institutioninstelling
15
40000
3000
Je sticht een instelling en je gebruikt die
00:55
to coordinatecoördinaat the activitiesactiviteiten of the groupgroep.
16
43000
2000
om de activiteiten van de groep te coördineren.
00:57
More recentlykort geleden, because the costkosten of lettingverhuur groupsgroepen
17
45000
4000
Omdat de kosten om groepen te laten
01:01
communicatecommuniceren with eachelk other has fallengesneuvelde throughdoor the floorverdieping --
18
49000
3000
communiceren met elkaar steeds lager worden --
01:04
and communicationcommunicatie costskosten are one of the biggroot
19
52000
2000
en communicatiekosten zijn één van de grote
01:06
inputsinput to coordinationcoördinatie -- there has been a secondtweede answerantwoord,
20
54000
4000
onderdelen van coördinatie -- is er sinds kort een tweede antwoord
01:10
whichwelke is to put the cooperationsamenwerking into the infrastructureinfrastructuur,
21
58000
4000
en dat is de samenwerking in de infrastructuur onderbrengen,
01:14
to designontwerp systemssystemen that coordinatecoördinaat the outputuitgang
22
62000
3000
een systeem ontwerpen dat de uitvoer
01:17
of the groupgroep as a by-productbijproduct of the operatingbedrijfs- of the systemsysteem,
23
65000
3000
van de groep coördineert, als een nevenproduct van de werking van het systeem,
01:20
withoutzonder regardbeschouwen to institutionalinstitutionele modelsmodellen.
24
68000
3000
zonder dat daar institutionele modellen aan te pas komen.
01:23
So, that's what I want to talk about todayvandaag.
25
71000
2000
Daar wil ik vandaag over praten.
01:25
I'm going to illustrateillustreren it with some fairlytamelijk concretebeton examplesvoorbeelden,
26
73000
2000
Ik ga het illustreren met een aantal tamelijk concrete voorbeelden,
01:27
but always pointingwijzen to the broaderbredere themesthema's.
27
75000
4000
maar ik zal steeds blijven wijzen naar de bredere thema's.
01:31
So, I'm going to startbegin by tryingproberen to answerantwoord a questionvraag
28
79000
2000
Eerst probeer ik een vraag te beantwoorden
01:33
that I know eachelk of you will have askedgevraagd yourselfjezelf at some pointpunt or other,
29
81000
2000
die jullie allemaal wel eens aan je zelf hebben gesteld.
01:35
and whichwelke the InternetInternet is purpose-builtspeciaal gebouwde to answerantwoord,
30
83000
2000
Het internet is gebouwd om erop te antwoorden:
01:37
whichwelke is, where can I get a pictureafbeelding of a roller-skatingrolschaatsen mermaidzeemeermin?
31
85000
4000
"Waar kan ik een foto vinden van een zeemeermin op rolschaatsen?"
01:41
So, in NewNieuw YorkYork CityStad, on the first SaturdayZaterdag of everyelk summerzomer,
32
89000
4000
In New York City wordt op de eerste zaterdag van elke zomer
01:45
ConeyConey IslandEiland, our locallokaal, charminglycharmant run-downrun-down amusementAmusement parkpark,
33
93000
3000
op Coney Island, ons plaatselijke schattige vervallen amusementspark
01:48
hostshosts the MermaidZeemeermin ParadeParade. It's an amateuramateur paradeparade;
34
96000
3000
de Zeemeerminnenparade georganiseerd. Het is een amateur-parade.
01:51
people come from all over the citystad; people get all dressedgekleed up.
35
99000
3000
Mensen uit de hele stad komen helemaal verkleed.
01:54
Some people get lessminder dressedgekleed up.
36
102000
2000
Sommige mensen verkleden zich minder.
01:56
YoungYoung and oldoud, dancingdansen in the streetsstraten.
37
104000
3000
Jong en oud, dansend door de straten.
01:59
ColorfulKleurrijke characterstekens, and a good time is had by all.
38
107000
3000
Kleurrijke figuren, en het is leuk voor iedereen.
02:02
And what I want to call your attentionaandacht to is not the MermaidZeemeermin ParadeParade itselfzelf,
39
110000
2000
Waar ik jullie aandacht op wil vestigen, is niet de Zeemeerminnenparade zélf,
02:04
charmingcharmante thoughhoewel it is, but ratherliever to these photosfoto's.
40
112000
3000
hoe schattig die ook is, maar deze foto's.
02:07
I didn't take them. How did I get them?
41
115000
3000
Ik heb ze niet genomen. Hoe ben ik eraan gekomen?
02:10
And the answerantwoord is: I got them from FlickrFlickr.
42
118000
2000
Het antwoord is: ik heb ze van Flickr.
02:12
FlickrFlickr is a photo-sharingfoto-sharing serviceservice
43
120000
3000
Flickr is een dienst om foto's te delen,
02:15
that allowstoestaat people to take photosfoto's, uploaduploaden them,
44
123000
2000
die mensen de gelegenheid biedt om foto's te maken, ze te uploaden,
02:17
sharedelen them over the WebWeb and so forthvoort.
45
125000
1000
ze te delen over het web enzovoort.
02:18
RecentlyOnlangs, FlickrFlickr has addedtoegevoegd an additionalextra functionfunctie calledriep taggingtagging.
46
126000
4000
Kort geleden heeft Flickr een extra functie toegevoegd, genaamd "tagging".
02:22
TaggingTagging was pioneeredpionier by DeliciousHeerlijke and JoshuaJoshua SchachterSchachter.
47
130000
3000
De weg voor tagging werd bereid door Delicious en Joshua Schachter.
02:25
DeliciousHeerlijke is a socialsociaal bookmarkingbookmarking serviceservice.
48
133000
2000
Delicious is een sociale favorieten-dienst.
02:27
TaggingTagging is a cooperativecoöperatie infrastructureinfrastructuur answerantwoord to classificationclassificatie.
49
135000
5000
Tagging is een coöperatief infrastructureel antwoord op classificatie.
02:32
Right? If I had givengegeven this talk last yearjaar,
50
140000
3000
Als ik deze toespraak vorig jaar had gegeven,
02:35
I couldn'tkon het niet do what I just did,
51
143000
2000
had ik niet kunnen doen wat ik net heb gedaan,
02:37
because I couldn'tkon het niet have foundgevonden those photosfoto's.
52
145000
2000
want ik had deze foto's niet kunnen vinden.
02:39
But insteadin plaats daarvan of sayinggezegde,
53
147000
2000
Maar in plaats van te zeggen
02:41
we need to hirehuren a professionalprofessioneel classklasse of librariansbibliothecarissen
54
149000
2000
dat we professionele bibliothecarissen moeten inhuren
02:43
to organizeorganiseren these photosfoto's onceeen keer they're uploadedgeüpload,
55
151000
2000
om de foto's te organiseren als ze zijn geüpload,
02:45
FlickrFlickr simplyeenvoudigweg turnedgedraaid over to the usersgebruikers
56
153000
3000
liet Flickr simpelweg aan de gebruikers
02:48
the abilityvermogen to characterizekarakteriseren the photosfoto's.
57
156000
2000
de mogelijkheid om de kenmerken van de foto's te bepalen.
02:50
So, I was ablein staat to go in and drawtrek down photosfoto's that had been taggedgelabeld
58
158000
3000
Dus kon ik erheen te gaan en foto's te vinden met het label
02:53
"MermaidZeemeermin ParadeParade." There were 3,100 photosfoto's takeningenomen by 118 photographersfotografen,
59
161000
6000
"Zeemeerminnenparade". Er waren 3.100 foto's, genomen door 118 fotografen,
02:59
all aggregatedgeaggregeerde and then put underonder this niceleuk, neatnetjes namenaam,
60
167000
3000
allemaal verzameld en ondergebracht onder deze leuke, gave naam,
03:02
showngetoond in reverseomgekeerde chronologicalchronologische orderbestellen.
61
170000
2000
getoond in volgorde van nieuw naar oud.
03:04
And I was then ablein staat to go and retrieveophalen them
62
172000
2000
Ik kon ze terugvinden
03:06
to give you that little slideshowslideshow.
63
174000
2000
zodat ik die kleine dia-voorstelling kon geven.
03:08
Now, what hardhard problemprobleem is beingwezen solvedopgelost here?
64
176000
3000
Welk moeilijk probleem wordt hier opgelost?
03:11
And it's -- in the mostmeest schematicschematisch possiblemogelijk viewuitzicht,
65
179000
2000
Het is, als je het erg schematisch bekijkt,
03:13
it's a coordinationcoördinatie problemprobleem, right?
66
181000
2000
een coördinatieprobleem.
03:15
There are a largegroot numberaantal of people on the InternetInternet,
67
183000
2000
Er zijn heel veel mensen op het Internet
03:17
a very smallklein fractionfractie of them have photosfoto's of the MermaidZeemeermin ParadeParade.
68
185000
4000
en een heel klein deel van die mensen heeft foto's van de Zeemeerminnenparade.
03:21
How do we get those people togethersamen to contributebijdragen that work?
69
189000
4000
Hoe krijg je die mensen samen om die bijdrage te leveren?
03:25
The classicklassiek answerantwoord is to formformulier an institutioninstelling, right?
70
193000
3000
Het klassieke antwoord is een instelling.
03:28
To drawtrek those people into some prearrangedafgesproken structurestructuur
71
196000
4000
Je zet die mensen in een voorgekauwde structuur
03:32
that has explicituitdrukkelijk goalsdoelen.
72
200000
2000
die expliciete doelen heeft.
03:34
And I want to call your attentionaandacht to
73
202000
2000
Ik wil je aandacht vestigen op
03:36
some of the sidekant effectsbijwerkingen of going the institutionalinstitutionele routeroute.
74
204000
5000
een aantal neveneffecten van het betreden van de institutionele weg.
03:41
First of all, when you formformulier an institutioninstelling,
75
209000
2000
Ten eerste, als je een instelling vormt,
03:43
you take on a managementbeheer problemprobleem, right?
76
211000
2000
moet je de boel managen.
03:45
No good just hiringverhuren employeeswerknemers,
77
213000
2000
Het heeft geen zin als je alleen werknemers aanneemt.
03:47
you alsoook have to hirehuren other employeeswerknemers to managebeheren those employeeswerknemers
78
215000
3000
Je moet ook andere werknemers aannemen die die werknemers managen
03:50
and to enforceafdwingen the goalsdoelen of the institutioninstelling and so forthvoort.
79
218000
3000
en de doelstellingen van de instelling erdoor drukken enzo.
03:53
SecondlyTen tweede, you have to bringbrengen structurestructuur into placeplaats.
80
221000
3000
Ten tweede, je moet een structuur opzetten.
03:56
Right? You have to have economiceconomisch structurestructuur.
81
224000
2000
Je moet een economische structuur hebben.
03:58
You have to have legalwettelijk structurestructuur.
82
226000
2000
Je moet een juridische structuur hebben.
04:00
You have to have physicalfysiek structurestructuur.
83
228000
1000
Je moet een fysieke structuur hebben.
04:01
And that createscreëert additionalextra costskosten.
84
229000
3000
En dat kost extra veel geld.
04:04
ThirdDerde, formingvormen an institutioninstelling is inherentlyinherent exclusionaryuitsluitingsgedrag.
85
232000
4000
Ten derde, een instelling vormen is inherent uitsluitend.
04:08
You noticekennisgeving we haven'thebben niet got everybodyiedereen who has a photofoto.
86
236000
4000
Je ziet dat we niet iedereen hebben die een foto heeft.
04:12
You can't hirehuren everyoneiedereen in a companybedrijf, right?
87
240000
3000
Je kunt niet iedereen aannemen in een bedrijf.
04:15
You can't recruitwerven everyoneiedereen into a governmentalregerings- organizationorganisatie.
88
243000
3000
Je kunt niet iedereen aannemen in een overheidsinstantie.
04:18
You have to excludeuitsluiten some people.
89
246000
2000
Je moet mensen uitsluiten.
04:20
And fourthvierde, as a resultresultaat of that exclusionuitsluiting,
90
248000
2000
Ten vierde, door die uitsluiting
04:22
you endeinde up with a professionalprofessioneel classklasse. Look at the changeverandering here.
91
250000
4000
kom je uit bij een professionele klasse. Zie hier de verandering.
04:26
We'veWe hebben goneweg from people with photosfoto's to photographersfotografen.
92
254000
3000
We zijn vertrokken bij mensen met foto's en komen uit bij fotografen.
04:29
Right? We'veWe hebben createdaangemaakt a professionalprofessioneel classklasse of photographersfotografen
93
257000
4000
We hebben een professionele klasse van fotografen gecreëerd
04:33
whosewaarvan goaldoel is to go out and photographfotograaf the MermaidZeemeermin ParadeParade,
94
261000
2000
wiens doel het is om foto's te maken van de Zeemeerminnenparade,
04:35
or whateverwat dan ook elseanders they're sentverzonden out to photographfotograaf.
95
263000
5000
of iets anders als ze daarheen gestuurd worden om foto's te maken.
04:40
When you buildbouwen cooperationsamenwerking into the infrastructureinfrastructuur,
96
268000
3000
Wanneer je samenwerking in de infrastructuur inbouwt,
04:43
whichwelke is the FlickrFlickr answerantwoord,
97
271000
3000
zoals Flickr,
04:46
you can leavehet verlof the people where they are
98
274000
2000
kun je de mensen laten zitten waar ze zitten
04:48
and you take the problemprobleem to the individualsindividuen, ratherliever than
99
276000
4000
en kun je het probleem naar de mensen brengen, in plaats van
04:52
movingin beweging the individualsindividuen to the problemprobleem.
100
280000
1000
de mensen naar het probleem.
04:53
You arrangeregelen the coordinationcoördinatie in the groupgroep, and by doing that
101
281000
7000
Je zorgt voor de coördinatie in de groep en op die manier
05:00
you get the samedezelfde outcomeresultaat, withoutzonder the institutionalinstitutionele difficultiesmoeilijkheden.
102
288000
4000
krijg je dezelfde uitkomst, maar dan zonder de institutionele moeilijkheden.
05:04
You loseverliezen the institutionalinstitutionele imperativegebiedende wijs.
103
292000
2000
Je verliest het institutionele moeten.
05:06
You loseverliezen the right to shapevorm people'sPeople's work when it's volunteervrijwilliger effortinspanning,
104
294000
3000
Je verliest het recht om het werk van mensen te kneden als het vrijwillig is,
05:09
but you alsoook shedschuur the institutionalinstitutionele costkosten,
105
297000
3000
maar je werpt ook de institutionele kosten van je af
05:12
whichwelke givesgeeft you greatergroter flexibilityflexibiliteit.
106
300000
2000
en daardoor word je meer flexibel.
05:14
What FlickrFlickr does is it replacesvervangt planningplanning with coordinationcoördinatie.
107
302000
5000
Wat Flickr doet, is planning vervangen door coördinatie.
05:19
And this is a generalalgemeen aspectaspect of these cooperativecoöperatie systemssystemen.
108
307000
3000
Dit is een centraal aspect van deze samenwerkingssystemen.
05:22
Right. You'llU zult have experiencedervaren this in your life
109
310000
3000
Je zult dit wel hebben meegemaakt in je leven,
05:25
whenevertelkens als you boughtkocht your first mobilemobiel phonetelefoon,
110
313000
2000
dat wanneer je je eerste mobiele telefoon had gekocht,
05:27
and you stoppedgestopt makingmaking plansplannen.
111
315000
2000
je stopte plannen te maken.
05:29
You just said, "I'll call you when I get there."
112
317000
2000
Je zei gewoon: "Ik bel je als ik aangekomen ben."
05:31
"Call me when you get off work." Right?
113
319000
2000
"Bel me als je klaar bent met werken."
05:33
That is a point-to-pointPoint-to-Point replacementvervanging of coordinationcoördinatie with planningplanning.
114
321000
5000
Dat is een één-op-één vervanging van planning door coördinatie.
05:38
Right. We're now ablein staat to do that kindsoort of thing with groupsgroepen.
115
326000
4000
We zijn nu in staat dat soort dingen te doen met groepen.
05:42
To say insteadin plaats daarvan of, we mustmoet make an advancevan te voren planplan,
116
330000
3000
We kunnen, in plaats van "we moeten vooraf een plan maken",
05:45
we mustmoet have a five-yearvijf jaar projectionprojectie
117
333000
1000
"we moeten een vijfjarenplan hebben
05:46
of where the WikipediaWikipedia is going to be, or whateverwat dan ook,
118
334000
3000
van waar Wikipedia dan staat", of zo
05:49
you can just say, let's coordinatecoördinaat the groupgroep effortinspanning,
119
337000
3000
gewoon zeggen: "laten we de bijdrage van de groep coördineren
05:52
and let's dealtransactie with it as we go,
120
340000
2000
en het bij de hoorns grijpen als we bezig zijn",
05:54
because we're now well-enoughgoed-genoeg coordinatedgecoördineerd
121
342000
1000
omdat onze coördinatie nu zo goed is
05:55
that we don't have to take on the problemsproblemen of decidingbeslissende in advancevan te voren what to do.
122
343000
5000
dat we niet meer vooraf moeten beslissen wat we gaan doen. Dat is geen probleem meer.
06:00
So here'shier is anothereen ander examplevoorbeeld. This one'séén is somewhatenigszins more sombersombere.
123
348000
3000
Hier is een ander voorbeeld. Dit is wat somberder.
06:03
These are photosfoto's on FlickrFlickr taggedgelabeld "IraqIrak."
124
351000
2000
Dit zijn foto's op Flickr met het label "Irak".
06:09
And everything that was hardhard about the coordinationcoördinatie costkosten
125
357000
3000
Alles wat moeilijk was met de coördinatiekosten
06:12
with the MermaidZeemeermin ParadeParade is even harderharder here.
126
360000
3000
bij de Zeemeerminnenparade is hier nog moeilijker.
06:15
There are more picturesafbeeldingen. There are more photographersfotografen.
127
363000
3000
Er zijn meer foto's. Er zijn meer fotografen.
06:18
It's takeningenomen over a widerbreder geographicgeografisch areaGebied.
128
366000
4000
Het gaat over een groter geografisch gebied.
06:22
The photosfoto's are spreadverspreiding out over a longerlanger periodperiode of time.
129
370000
2000
De foto's zijn verspreid over een langere tijdsspanne.
06:24
And worstslechtst of all, that figurefiguur at the bottombodem,
130
372000
4000
En het allerergste, dat getal onderaan,
06:28
approximatelyongeveer tentien photosfoto's perper photographerfotograaf, is a lieliggen.
131
376000
4000
ongeveer tien foto's per fotograaf, is een leugen.
06:32
It's mathematicallywiskundig truewaar,
132
380000
2000
Wiskundig gezien is het waar,
06:34
but it doesn't really talk about anything importantbelangrijk --
133
382000
2000
maar het zegt niet echt iets belangrijks --
06:36
because in these systemssystemen, the averagegemiddelde isn't really what mattersaangelegenheden.
134
384000
5000
want in dit soort systemen is het gemiddelde niet echt belangrijk.
06:41
What mattersaangelegenheden is this.
135
389000
2000
Dit is belangrijk.
06:43
This is a graphdiagram of photographsfoto's taggedgelabeld IraqIrak
136
391000
5000
Dit is een grafiek van foto's met het label "Irak"
06:48
as takeningenomen by the 529 photographersfotografen who contributedbijgedragen the 5,445 photosfoto's.
137
396000
6000
genomen door de 529 fotografen die samen 5.445 foto's bijdroegen.
06:54
And it's rankedgerangschikt in orderbestellen of numberaantal of photosfoto's takeningenomen perper photographerfotograaf.
138
402000
5000
Ze is gerangschikt op aantal foto's per fotograaf.
06:59
You can see here, over at the endeinde,
139
407000
2000
Hier kan je zien, aan de linkerkant,
07:01
our mostmeest prolificproductief photographerfotograaf has takeningenomen around 350 photosfoto's,
140
409000
4000
dat de fotograaf die de meeste foto's bijdroeg, ongeveer 350 foto's heeft genomen.
07:05
and you can see there's a fewweinig people who have takeningenomen hundredshonderden of photosfoto's.
141
413000
4000
Je kan zien dat een aantal mensen een paar honderd foto's hebben genomen.
07:09
Then there's dozenstientallen of people who'vedie hebben takeningenomen dozenstientallen of photosfoto's.
142
417000
3000
Dan zijn er tientallen mensen die tientallen foto's hebben genomen.
07:12
And by the time we get around here,
143
420000
2000
En wanneer je hier komt,
07:14
we get tentien or fewerminder photosfoto's, and then there's this long, flatvlak tailstaart.
144
422000
4000
dan hebben we tien of minder foto's en dan is er deze lange platte staart.
07:18
And by the time you get to the middlemidden-,
145
426000
2000
Wanneer je halverwege zit,
07:20
you've got hundredshonderden of people
146
428000
2000
heb je honderden mensen
07:22
who have contributedbijgedragen only one photofoto eachelk.
147
430000
3000
die slechts één foto per persoon hebben bijgedragen.
07:25
This is calledriep a power-lawmachtswet distributiondistributie.
148
433000
2000
Dat heet een verdeling volgens een machtsfunctie.
07:27
It appearskomt naar voren oftenvaak in unconstrainedonbeperkte socialsociaal systemssystemen
149
435000
5000
Het komt vaak voor in niet-geforceerde sociale systemen.
07:32
where people are allowedtoegestaan to contributebijdragen as much or as little as they like --
150
440000
4000
Waar mensen zo veel of zo weinig als ze willen mogen bijdragen,
07:36
this is oftenvaak what you get. Right?
151
444000
2000
is dit vaak wat je ziet.
07:38
The mathwiskunde behindachter the power-lawmachtswet distributiondistributie is that whatever'sWat de in the nthn positionpositie
152
446000
4000
De wiskunde achter de machtsfunctie is dat wat op de n-de positie staat,
07:42
is doing about one-ntheen-n of whatever'sWat de beingwezen measuredafgemeten,
153
450000
3000
ongeveer één n-de bevat van datgene dat er gemeten wordt,
07:45
relativefamilielid to the personpersoon in the first positionpositie.
154
453000
2000
vergeleken met de persoon op de eerste plaats.
07:47
So, we'dwij hadden expectverwachten the tenthtiende mostmeest prolificproductief photographerfotograaf
155
455000
2000
Dus we zouden verwachten dat de tiende meest bijdragende fotograaf
07:49
to have contributedbijgedragen about a tenthtiende of the photosfoto's,
156
457000
3000
ongeveer één tiende van het aantal foto's heeft bijgedragen,
07:52
and the hundredthhonderdste mostmeest prolificproductief photographerfotograaf
157
460000
2000
en dat de honderdste fotograaf
07:54
to have contributedbijgedragen only about a hundredhonderd as manyveel photosfoto's
158
462000
3000
slechts één honderdste zoveel foto's heeft bijgedragen
07:57
as the mostmeest prolificproductief photographerfotograaf did.
159
465000
2000
als de eerste.
07:59
So, the headhoofd of the curvekromme can be sharperscherper or flattervleien.
160
467000
4000
Dus de kop van de curve kan scherper of vlakker zijn,
08:03
But that basicbasis- mathwiskunde accountsrekeningen bothbeide for the steepsteil slopehelling
161
471000
2000
maar de basiswiskunde staat voor zowel de steile helling
08:05
and for the long, flatvlak tailstaart.
162
473000
2000
als de lange, vlakke staart.
08:07
And curiouslynieuwsgierig, in these systemssystemen, as they growgroeien largergrotere,
163
475000
3000
Opvallend: als deze systemen groter worden,
08:10
the systemssystemen don't convergeconvergeren; they divergeafwijken more.
164
478000
4000
dan convergeren ze niet; ze gaan verder uit elkaar.
08:14
In biggergroter systemssystemen, the headhoofd getskrijgt biggergroter
165
482000
1000
In grotere systemen wordt de kop groter
08:15
and the tailstaart getskrijgt longerlanger, so the imbalanceonbalans increasestoeneemt.
166
483000
6000
en de staart langer, dus het wordt minder gebalanceerd.
08:21
You can see the curvekromme is obviouslyduidelijk heavilyhard left-weightedlinks-gewogen. Here'sHier is how heavilyhard:
167
489000
4000
Je ziet duidelijk dat deze lijn aan de linkerkant veel zwaarder is. Zo zwaar:
08:25
if you take the toptop 10 percentprocent of photographersfotografen contributingbijdragende to this systemsysteem,
168
493000
4000
als je de eerste 10% van de fotografen die bijdragen in dit systeem pakt,
08:29
they accountaccount for threedrie quartersvertrekken of the photosfoto's takeningenomen --
169
497000
4000
dan staan ze voor driekwart van alle foto's --
08:33
just the toptop 10 percentprocent mostmeest prolificproductief photographersfotografen.
170
501000
3000
alleen maar de 10% meest bijdragende fotografen.
08:36
If you go down to fivevijf percentprocent,
171
504000
2000
Als je verder gaat naar vijf procent,
08:38
you're still accountingboekhouding for 60 percentprocent of the photosfoto's.
172
506000
3000
dan heb je nog steeds 60% van alle foto's.
08:41
If you go down to one percentprocent, excludeuitsluiten 99 percentprocent of the groupgroep effortinspanning,
173
509000
6000
Als je verder gaat naar één procent, en 99% van de groep uitsluit,
08:47
you're still accountingboekhouding for almostbijna a quarterkwartaal of the photosfoto's.
174
515000
3000
dan heb je nog steeds bijna een kwart van alle foto's.
08:50
And because of this left weightingweging,
175
518000
2000
Omdat dit naar links overhelt,
08:52
the averagegemiddelde is actuallywerkelijk here, way to the left.
176
520000
5000
ligt het gemiddelde eigenlijk hier, helemaal links.
08:57
And that soundsklanken strangevreemd to our earsoren,
177
525000
2000
Dat klinkt raar voor onze oren,
08:59
but what endsloopt af up happeninggebeurtenis is that 80 percentprocent of the contributorsbijdragers
178
527000
3000
maar wat er gebeurt is dat 80% van onze bijdragers
09:02
have contributedbijgedragen a below-averageonder het gemiddelde amountbedrag.
179
530000
3000
een aantal beneden het gemiddelde heeft bijgedragen.
09:05
That soundsklanken strangevreemd because we expectverwachten averagegemiddelde and middlemidden-
180
533000
2000
Dat klinkt raar omdat we verwachten dat gemiddelde en de mediaan
09:07
to be about the samedezelfde, but they're not at all.
181
535000
3000
ongeveer hetzelfde zijn, maar dat zijn ze helemaal niet.
09:10
This is the mathwiskunde underlyingonderliggende the 80/20 ruleregel. Right?
182
538000
4000
Dit is de wiskundige onderbouw voor de 80/20-regel.
09:14
WheneverWanneer you hearhoren anybodyiemand talkingpratend about the 80/20 ruleregel,
183
542000
2000
Wanneer je iemand hoort praten over de 80/20-regel,
09:16
this is what's going on. Right?
184
544000
2000
dan hebben ze het hierover.
09:18
20 percentprocent of the merchandisehandelswaar accountsrekeningen for 80 percentprocent of the revenueomzet,
185
546000
4000
20% van de handel levert 80% van de inkomsten op,
09:22
20 percentprocent of the usersgebruikers use 80 percentprocent of the resourcesmiddelen --
186
550000
2000
20% van de gebruikers gebruikt 80% van de middelen --
09:24
this is the shapevorm people are talkingpratend about when that happensgebeurt.
187
552000
5000
als dat gebeurt, praten mensen over deze vorm.
09:29
InstitutionsInstellingen only have two toolsgereedschap: carrotswortelen and sticksstokken.
188
557000
3000
Instellingen hebben twee gereedschappen: wortels en stokken.
09:32
And the 80 percentprocent zonezone is a no-carrotNeen-carrot and no-stickNeen-stick zonezone.
189
560000
4000
De 80%-zone is een zone zonder wortelen en stokken.
09:36
The costskosten of runninglopend the institutioninstelling mean that you cannotkan niet
190
564000
9000
De kosten om een instelling draaiende te houden, betekenen dat je
09:45
take on the work of those people easilygemakkelijk in an institutionalinstitutionele framemontuur.
191
573000
3000
het werk van die mensen niet makkelijk in het institutionele kader kunt krijgen.
09:48
The institutionalinstitutionele modelmodel- always pushesduwt leftwardszijde,
192
576000
4000
Het institutionele model neigt naar links,
09:52
treatingbehandelen these people as employeeswerknemers.
193
580000
2000
en beschouwt deze mensen als medewerkers.
09:54
The institutionalinstitutionele responseantwoord is,
194
582000
1000
De institutionele reactie is:
09:55
I can get 75 percentprocent of the valuewaarde for 10 percentprocent of the hiresHiRes -- great,
195
583000
5000
"Ik kan 75% van de waarde krijgen als ik 10% aanneem -- geweldig!
10:00
that's what I'll do.
196
588000
2000
Dat ga ik doen."
10:02
The cooperativecoöperatie infrastructureinfrastructuur modelmodel- sayszegt,
197
590000
2000
Het model van de coöperatieve infrastructuur zegt:
10:04
why do you want to give up a quarterkwartaal of the valuewaarde?
198
592000
3000
"Waarom zou ik een kwart van de waarde willen laten liggen?"
10:07
If your systemsysteem is designedontworpen
199
595000
2000
Als je systeem is ontworpen
10:09
so that you have to give up a quarterkwartaal of the valuewaarde,
200
597000
3000
op een manier dat je een kwart van de waarde moet opgeven,
10:12
re-engineeropnieuw ingenieur the systemsysteem.
201
600000
3000
dan pas je het systeem aan.
10:15
Don't take on the costkosten that preventsHiermee voorkomt u dat you
202
603000
2000
Ga niet de kosten dragen die voorkomen dat je
10:17
from gettingkrijgen to the contributionsbijdragen of these people.
203
605000
2000
de bijdragen van die mensen kunt krijgen.
10:19
BuildBouwen the systemsysteem so that anybodyiemand can contributebijdragen at any amountbedrag.
204
607000
5000
Bouw het systeem zo dat iedereen op elk moment iedere hoeveelheid kan bijdragen.
10:24
So the coordinationcoördinatie responseantwoord asksvraagt not,
205
612000
6000
Dus het coördinatie-antwoord vraagt niet
10:30
how are these people as employeeswerknemers, but ratherliever,
206
618000
3000
hoe deze mensen zijn als werknemers, maar
10:33
what is theirhun contributionbijdrage like? Right?
207
621000
2000
wat hun bijdrage is.
10:35
We have over here PsychoPsycho MiltMilt, a FlickrFlickr usergebruiker,
208
623000
3000
Hier hebben we Psycho Milt, een Flickr-gebruiker,
10:38
who has contributedbijgedragen one, and only one, photofoto titledmet een adellijke titel "IraqIrak."
209
626000
5000
die één foto getiteld Irak heeft bijgedragen.
10:43
And here'shier is the photofoto. Right. LabeledLabel, "BadSlechte Day at Work."
210
631000
4000
En hier is de foto. Tsja. Gelabeld "Een rotdag op het werk".
10:47
Right? So the questionvraag is,
211
635000
3000
Dus de vraag is:
10:50
do you want that photofoto? Yes or no.
212
638000
3000
wil je die foto? Ja of nee?
10:53
The questionvraag is not, is PsychoPsycho MiltMilt a good employeewerknemer?
213
641000
4000
De vraag is niet of Psycho Milt een goede werknemer is.
10:57
And the tensionspanning here is betweentussen institutioninstelling as enablerenabler
214
645000
5000
De spanning hier ligt tussen de instelling als schepper van mogelijkheden
11:02
and institutioninstelling as obstacleobstakel.
215
650000
2000
en de instelling als obstakel.
11:04
When you're dealingomgang with the left-handlinkerhand edgerand
216
652000
2000
Als je het hebt over de linkerkant
11:06
of one of these distributionsdistributies,
217
654000
2000
van die distributies,
11:08
when you're dealingomgang with the people who spendbesteden a lot of time
218
656000
2000
wanneer je het hebt over mensen die veel tijd besteden
11:10
producingproducerende a lot of the materialmateriaal you want,
219
658000
2000
aan het maken van het materiaal dat je wilt,
11:12
that's an institution-as-enablerinstelling-als-enabler worldwereld-.
220
660000
2000
zit je in een wereld van instelling-als-schepper-van-mogelijkheden.
11:14
You can hirehuren those people as employeeswerknemers, you can coordinatecoördinaat theirhun work
221
662000
3000
Je kunt die mensen als werknemers aannemen, je kunt hun werk coördineren
11:17
and you can get some outputuitgang.
222
665000
2000
en je kunt daar dan output uit krijgen.
11:19
But when you're down here, where the PsychoPsycho MiltsMilts of the worldwereld-
223
667000
2000
Maar wanneer je hier zit, waar de Psycho Milts van deze wereld
11:21
are addingtoe te voegen one photofoto at a time,
224
669000
3000
één foto per keer toevoegen,
11:24
that's institutioninstelling as obstacleobstakel.
225
672000
3000
dan is de instelling een obstakel.
11:27
InstitutionsInstellingen hatehaat beingwezen told they're obstaclesobstakels.
226
675000
4000
Instellingen hebben er een hekel aan als iemand ze obstakels noemt.
11:31
One of the first things that happensgebeurt
227
679000
2000
Eén van de eerste dingen die gebeurt
11:33
when you institutionalizeinstitutionaliseren a problemprobleem
228
681000
2000
als je een probleem institutionaliseert,
11:35
is that the first goaldoel of the institutioninstelling
229
683000
4000
is dat het hoofddoel van de instelling
11:39
immediatelyper direct shiftsverschuivingen from whateverwat dan ook the nominalnominale goaldoel was
230
687000
2000
onmiddellijk omslaat van wat het nominale doel was
11:41
to self-preservationzelfbehoud.
231
689000
2000
naar lijfsbehoud.
11:43
And the actualwerkelijk goaldoel of the institutioninstelling goesgaat to two throughdoor n.
232
691000
4000
Het werkelijke doel van de instelling gaat naar positie twee tot n.
11:47
Right? So, when institutionsinstellingen are told they are obstaclesobstakels,
233
695000
3000
Dus wanneer van instellingen wordt gezegd dat ze obstakels zijn,
11:50
and that there are other waysmanieren of coordinatingcoördinatie van de the valuewaarde,
234
698000
2000
dat er andere manieren zijn om de waarde te coördineren,
11:52
they go throughdoor something a little bitbeetje like the Kubler-RossKübler-Ross stagesstadia --
235
700000
5000
dan gaan ze door iets dat lijkt op de fasen van Kübler-Ross --
11:57
(LaughterGelach)
236
705000
1000
(Gelach)
11:58
-- of reactionreactie, beingwezen told you have a fataldodelijk illnessziekte:
237
706000
2000
-- van reactie, als je verteld wordt dat je een dodelijke ziekte hebt:
12:00
denialontkenning, angerboosheid, bargainingonderhandelen, acceptanceaanvaarding.
238
708000
4000
ontkenning, woede, onderhandeling, acceptatie.
12:04
MostDe meeste of the cooperativecoöperatie systemssystemen we'vewij hebben seengezien
239
712000
2000
De meeste coöperatieve systemen die we gezien hebben,
12:06
haven'thebben niet been around long enoughgenoeg
240
714000
1000
zijn er nog niet lang genoeg
12:07
to have gottengekregen to the acceptanceaanvaarding phasefase.
241
715000
3000
om de acceptatiefase te hebben bereikt.
12:10
ManyVeel, manyveel institutionsinstellingen are still in denialontkenning,
242
718000
2000
Veel, veel instellingen zijn nog steeds in ontkenning,
12:12
but we're seeingziend recentlykort geleden a lot of bothbeide angerboosheid and bargainingonderhandelen.
243
720000
5000
maar we zien recentelijk een hoop woede en onderhandeling.
12:17
There's a wonderfulprachtig, smallklein examplevoorbeeld going on right now.
244
725000
2000
Er is een prachtig, klein voorbeeld dat nu aan de hand is.
12:19
In FranceFrankrijk, a busbus companybedrijf is suingaanklagen people for formingvormen a carpoolCarpool,
245
727000
5000
In Frankrijk klaagt een busbedrijf mensen aan omdat ze carpoolen,
12:24
right, because the factfeit that they have coordinatedgecoördineerd
246
732000
3000
omwille van het feit dat ze zichzelf hebben gecoördineerd
12:27
themselveszich to createcreëren cooperativecoöperatie valuewaarde is deprivingontnemen them of revenueomzet.
247
735000
6000
om coöperatieve waarde te creëren die hen inkomsten ontneemt.
12:33
You can followvolgen this in the GuardianVoogd.
248
741000
1000
Je kunt dit volgen in The Guardian.
12:34
It's actuallywerkelijk quiteheel entertainingonderhoudend.
249
742000
4000
Het is eigenlijk best grappig.
12:38
The biggergroter questionvraag is,
250
746000
2000
De grotere vraag is:
12:40
what do you do about the valuewaarde down here?
251
748000
3000
wat doe je met de waarde daar?
12:43
Right? How do you capturevangst that?
252
751000
3000
Hoe grijp je die?
12:46
And institutionsinstellingen, as I've said, are preventedverhinderd from capturingcapturing that.
253
754000
4000
Instellingen voorkomen, zoals ik al zei, dat je die kunt grijpen.
12:50
SteveSteve BallmerBallmer, now CEOCEO of MicrosoftMicrosoft,
254
758000
2000
Steve Ballmer, nu de CEO van Microsoft,
12:52
was criticizingkritiek op LinuxLinux a couplepaar of yearsjaar agogeleden, and he said,
255
760000
2000
had een paar jaar geleden kritiek op Linux. Hij zei:
12:54
"Oh, this businessbedrijf of thousandsduizenden of programmersprogrammeurs
256
762000
2000
"Oh, dit bedrijf heeft duizenden programmeurs
12:56
contributingbijdragende to LinuxLinux, this is a mythmythe.
257
764000
2000
die bijdragen aan Linux. Dit is een mythe.
12:58
We'veWe hebben lookedkeek at who'swie is contributedbijgedragen to LinuxLinux,
258
766000
3000
We hebben gekeken naar wie bijdraagt aan Linux
13:01
and mostmeest of the patchespleisters have been producedgeproduceerd by programmersprogrammeurs
259
769000
3000
en de meeste toevoegingen zijn gemaakt door programmeurs
13:04
who'vedie hebben only donegedaan one thing." Right?
260
772000
4000
die maar één ding hebben gedaan."
13:08
You can hearhoren this distributiondistributie underonder that complaintklacht.
261
776000
4000
Je kunt deze distributie als het ware horen in dat geklaag.
13:12
And you can see why, from Ballmer'sBallmer's pointpunt of viewuitzicht,
262
780000
2000
Je kunt zien waarom dat vanuit Ballmers oogpunt
13:14
that's a badslecht ideaidee, right?
263
782000
1000
een slecht idee is.
13:15
We hiredgehuurd this programmerprogrammeur, he camekwam in, he drankdronken our CokesCokes
264
783000
3000
We hebben een programmeur aangenomen. Hij kwam binnen, dronk onze cola
13:18
and playedgespeeld FoosballTafelvoetbal for threedrie yearsjaar and he had one ideaidee.
265
786000
2000
en speelde drie jaar lang tafelvoetbal en had één idee.
13:20
(LaughterGelach)
266
788000
1000
(Gelach)
13:21
Right? BadSlechte hirehuren. Right?
267
789000
3000
Slechte zet, nietwaar?
13:24
(LaughterGelach)
268
792000
2000
(Gelach)
13:26
The PsychoPsycho MiltMilt questionvraag is, was it a good ideaidee?
269
794000
5000
De Psycho Milt-vraag is: was het een goed idee?
13:31
What if it was a securityveiligheid patchlap?
270
799000
2000
Wat als het een beveiligingspatch was?
13:33
What if it was a securityveiligheid patchlap for a bufferbuffer overflowoverloop exploitexploiteren,
271
801000
4000
Wat als het een beveiligingspatch was voor bufferoverloop,
13:37
of whichwelke WindowsWindows has not some, [but] severalverscheidene?
272
805000
2000
waar Windows er verschillende van heeft?
13:39
Do you want that patchlap, right?
273
807000
4000
Wil je die patch?
13:43
The factfeit that a singlesingle programmerprogrammeur can,
274
811000
2000
Het feit dat een enkele programmeur,
13:45
withoutzonder havingmet to moveverhuizing into a professionalprofessioneel relationrelatie
275
813000
3000
zonder dat hij een professionele relatie hoeft te hebben
13:48
to an institutioninstelling, improveverbeteren LinuxLinux onceeen keer
276
816000
3000
met een instelling, Linux één keer kan verbeteren
13:51
and never be seengezien from again, should terrifydoodsangst BallmerBallmer.
277
819000
4000
en daarna voorgoed verdwijnt, dat moet Ballmer de stuipen op het lijf jagen.
13:55
Because this kindsoort of valuewaarde is unreachableonbereikbaar in classicklassiek
278
823000
4000
Want deze soort waarde is onbereikbaar in de klassieke
13:59
institutionalinstitutionele frameworkskaders, but is partdeel of cooperativecoöperatie
279
827000
2000
institutionele raamwerken, maar het is deel van de coöperatieve
14:01
systemssystemen of open-sourceopen source softwaresoftware, of filehet dossier sharingdelen,
280
829000
3000
systemen van open-source software, van het delen van bestanden,
14:04
of the WikipediaWikipedia. I've used a lot of examplesvoorbeelden from FlickrFlickr,
281
832000
3000
van Wikipedia. Ik heb een hoop voorbeelden van Flickr gebruikt,
14:07
but there are actuallywerkelijk storiesverhalen about this from all over.
282
835000
3000
maar er zijn verhalen over dit fenomeen uit alle hoeken.
14:10
MeetupMeetup, a serviceservice foundedGesticht so that usersgebruikers could find people
283
838000
3000
Meetup, een dienst die opgericht is zodat gebruikers mensen kunnen vinden
14:13
in theirhun locallokaal areaGebied who sharedelen theirhun interestsbelangen and affinitiesverwantschappen
284
841000
2000
in hun omgeving die hun interesses en affiniteiten delen,
14:15
and actuallywerkelijk have a real-worldechte wereld meetingvergadering offlineoffline in a cafeCafé
285
843000
4000
om ze te ontmoeten in de echte wereld in een café
14:19
or a pubpub or what have you.
286
847000
2000
of een pub of wat dan ook.
14:21
When ScottScott HeifermanHeiferman foundedGesticht MeetupMeetup,
287
849000
2000
Toen Scott Heiferman Meetup oprichtte,
14:23
he thought it would be used for, you know,
288
851000
2000
dacht hij dat het gebruikt zou worden door
14:25
traintrein spottersspotters and catkat fanciersliefhebbers -- classicklassiek affinityaffiniteit groupsgroepen.
289
853000
2000
treinspotters en kattenknuffelaars -- klassieke liefhebbergroepen.
14:27
The inventorsuitvinders don't know what the inventionuitvinding is.
290
855000
3000
De uitvinders weten niet wat de uitvinding is.
14:30
NumberNummer one groupgroep on MeetupMeetup right now,
291
858000
2000
Wat is nummer-één-groep op Meetup,
14:32
mostmeest chaptershoofdstukken in mostmeest citiessteden with mostmeest membersleden, mostmeest activeactief?
292
860000
3000
de meeste onderdelen in de meeste steden met de meeste leden, de actiefste?
14:35
Stay-at-homeStay-at-Home momsmoeders. Right?
293
863000
2000
Moeders die thuisblijven.
14:37
In the suburbanizedplaats, dual-incomeDual-inkomen UnitedVerenigd StatesStaten,
294
865000
3000
In de voorstedelijke Verenigde Staten, met dubbele inkomens,
14:40
stay-at-homestay-at-Home momsmoeders are actuallywerkelijk missingmissend
295
868000
3000
missen thuisblijvende moeders
14:43
the socialsociaal infrastructureinfrastructuur that comeskomt from extendedverlengd familyfamilie
296
871000
3000
de sociale infrastructuur die komt uit de uitgebreide familie
14:46
and locallokaal, small-scalekleinschalige neighborhoodsbuurten.
297
874000
3000
en locale, kleinschalige buurten.
14:49
So they're reinventingopnieuw uitvinden it, usinggebruik makend van these toolsgereedschap.
298
877000
3000
Dus ze vinden het opnieuw uit, met deze gereedschappen.
14:52
MeetupMeetup is the platformplatform,
299
880000
1000
Meetup is het platform,
14:53
but the valuewaarde here is in socialsociaal infrastructureinfrastructuur.
300
881000
3000
maar de waarde hier zit in de sociale infrastructuur.
14:56
If you want to know what technologytechnologie is going to changeverandering the worldwereld-,
301
884000
3000
Als je wilt weten welke technologie de wereld gaat veranderen,
14:59
don't paybetalen attentionaandacht to 13-year-old-jaar oud boysjongens --
302
887000
2000
kijk dan niet naar jongetjes van dertien jaar --
15:01
paybetalen attentionaandacht to youngjong mothersmoeders,
303
889000
2000
kijk naar jonge moeders,
15:03
because they have got not an ounceons of supportondersteuning for technologytechnologie
304
891000
3000
want zij hebben niets met technologie
15:06
that doesn't materiallymaterieel make theirhun liveslevens better.
305
894000
3000
tenzij die hun leven echt beter maakt.
15:09
This is so much more importantbelangrijk than XboxXbox,
306
897000
2000
Dit is veel belangrijker dan Xbox,
15:11
but it's a lot lessminder glitzyblitse.
307
899000
2000
maar het is veel minder blits.
15:13
I think this is a revolutionrevolutie.
308
901000
2000
Volgens mij is dit een revolutie.
15:15
I think that this is a really profounddiepgaand changeverandering
309
903000
3000
Volgens mij is dit een heel diepgaande verandering
15:18
in the way humanmenselijk affairszaken are arrangedgeregeld.
310
906000
1000
in de manier waarop de verhoudingen tussen mensen zijn ingericht.
15:19
And I use that wordwoord advisedlyopzettelijk.
311
907000
2000
Ik gebruik dat woord bedachtzaam.
15:21
It's a revolutionrevolutie in that it's a changeverandering in equilibriumevenwicht.
312
909000
3000
Het is een revolutie in de zin van een verandering in evenwicht.
15:24
It's a wholegeheel newnieuwe way of doing things, whichwelke includesomvat newnieuwe downsidesnadelen.
313
912000
6000
Het is een hele nieuwe manier om iets te doen, met nieuwe nadelen.
15:30
In the UnitedVerenigd StatesStaten right now, a womanvrouw namedgenaamd JudithJudith MillerMiller
314
918000
3000
Op dit moment zit in de Verenigde staten een vrouw genaamd Judith Miller
15:33
is in jailgevangenis for not havingmet givengegeven to a FederalFederaal GrandGrand JuryJury her sourcesbronnen --
315
921000
5000
in de gevangenis omdat ze haar bronnen niet prijsgegeven heeft aan een federale rechtbank --
15:38
she's a reporterverslaggever for the NewNieuw YorkYork TimesTijden --
316
926000
1000
ze is reporter voor de New York Times --
15:39
her sourcesbronnen, in a very abstractabstract and hard-to-followhard-aan-volgen casegeval.
317
927000
3000
in een heel abstracte en moeilijk te volgen zaak.
15:42
And journalistsjournalisten are in the streetstraat rallyingrally to improveverbeteren the shieldschild lawswetten.
318
930000
3000
Journalisten gaan de straat op voor de afschermingswetten.
15:45
The shieldschild lawswetten are our lawswetten -- prettymooi much a patchworklappendeken of statestaat lawswetten --
319
933000
4000
Dat zijn onze wetten -- een soort samenraapsel van wetten per staat --
15:49
that preventvoorkomen a journalistjournalist from havingmet to betrayverraden a sourcebron.
320
937000
3000
die ervoor zorgen dat een journalist een bron niet hoeft te verraden.
15:52
This is happeninggebeurtenis, howeverechter, againsttegen the backgroundachtergrond
321
940000
3000
Dit gebeurt echter tegen de achtergrond
15:55
of the risestijgen of WebWeb logginglogging.
322
943000
2000
van de opkomst van weblogging.
15:57
WebWeb logginglogging is a classicklassiek examplevoorbeeld of massmassa- amateurizationamateurization.
323
945000
4000
Weblogging is een klassiek voorbeeld van massale amateurisatie.
16:01
It has de-professionalizedde-Professionalized publishingpublishing.
324
949000
2000
Het heeft ervoor gezorgd dat publiceren niet meer professioneel hoeft.
16:03
Want to publishpubliceren globallywereldwijd anything you think todayvandaag?
325
951000
3000
Wil je wereldwijd publiceren wat je vandaag denkt?
16:06
It is a one-buttonéén knop operationoperatie that you can do for freegratis.
326
954000
4000
Met één druk op de knop kan je dat gratis doen.
16:10
That has sentverzonden the professionalprofessioneel classklasse of publishingpublishing down
327
958000
4000
Dat heeft ervoor gezorgd dat de professionele klasse van uitgevers vervalt
16:14
into the ranksrangen of massmassa- amateurizationamateurization.
328
962000
3000
tot massale amateurisatie.
16:17
And so the shieldschild lawwet, as much as we want it --
329
965000
4000
Hoezeer we de afschermingswet ook willen --
16:21
we want a professionalprofessioneel classklasse of truth-tellerswaarheid-stemopnemers --
330
969000
2000
we willen een professionele klasse van waarheid-vertellers --
16:23
it is becomingworden increasinglyin toenemende mate incoherentonsamenhangend, because
331
971000
3000
ze wordt steeds incoherenter, want
16:26
the institutioninstelling is becomingworden incoherentonsamenhangend.
332
974000
2000
de instelling wordt incoherent.
16:28
There are people in the StatesStaten right now
333
976000
2000
Er zijn mensen in Amerika die op dit moment
16:30
tyingkoppelverkoop themselveszich into knotsknopen, tryingproberen to figurefiguur out
334
978000
3000
alles doen om er achter te komen
16:33
whetherof or not bloggersbloggers are journalistsjournalisten.
335
981000
2000
of bloggers journalisten zijn of niet.
16:35
And the answerantwoord to that questionvraag is,
336
983000
2000
Het antwoord op die vraag is:
16:37
it doesn't matterer toe doen, because that's not the right questionvraag.
337
985000
3000
het maakt niet uit, want dat is niet de juiste vraag.
16:40
JournalismJournalistiek was an answerantwoord to an even more importantbelangrijk questionvraag,
338
988000
4000
Journalistiek was een antwoord op een nog belangrijkere vraag:
16:44
whichwelke is, how will societymaatschappij be informedop de hoogte?
339
992000
2000
hoe informeer je de gemeenschap?
16:46
How will they sharedelen ideasideeën and opinionsmeningen?
340
994000
3000
Hoe kun je ideeën en meningen delen?
16:49
And if there is an answerantwoord to that that happensgebeurt outsidebuiten
341
997000
3000
Als daar een antwoord op komt dat zich situeert
16:52
the professionalprofessioneel frameworkkader of journalismjournalistiek,
342
1000000
2000
buiten het professionele raamwerk van journalistiek,
16:54
it makesmerken no sensezin to take a professionalprofessioneel metaphormetafoor
343
1002000
4000
dan is het onzinnig om een professionele metafoor te nemen
16:58
and applyvan toepassing zijn it to this distributedgedistribueerd classklasse.
344
1006000
4000
en die toe te passen op deze gedistribueerde klasse.
17:02
So as much as we want the shieldschild lawswetten,
345
1010000
2000
Hoeveel we ook houden van de afschermingswetten,
17:04
the backgroundachtergrond -- the institutioninstelling to whichwelke they were attachedgehecht --
346
1012000
4000
de achtergrond -- de instelling waaraan deze werden toegekend --
17:08
is becomingworden incoherentonsamenhangend.
347
1016000
2000
verliest zijn samenhang.
17:10
Here'sHier is anothereen ander examplevoorbeeld.
348
1018000
2000
Hier is een ander voorbeeld.
17:12
Pro-anaPro-ana, the pro-anaPro-ana groupsgroepen.
349
1020000
2000
Pro-ana, de pro-ana-groepen.
17:14
These are groupsgroepen of teenagetiener- girlsmeisjes
350
1022000
2000
Dit zijn groepen van tienermeisjes
17:16
who have takeningenomen on WebWeb logslogs, bulletinBulletin boardsboards,
351
1024000
3000
die gebruik maken van weblogs, forums,
17:19
other kindssoorten of cooperativecoöperatie infrastructureinfrastructuur,
352
1027000
2000
andere soorten van coöperatieve infrastructuur
17:21
and have used it to setreeks up supportondersteuning groupsgroepen for
353
1029000
2000
en die dat gebruiken om groepen op te richten
17:23
remainingoverblijvende anorexicanorexia by choicekeuze.
354
1031000
2000
om te kiezen voor anorexia.
17:25
They postpost picturesafbeeldingen of thindun modelsmodellen, whichwelke they call "thinspirationthinspiration."
355
1033000
3000
Ze plaatsen foto's van dunne modellen die ze "dunspiratie" noemen.
17:28
They have little slogansslogans, like "SalvationRedding throughdoor StarvationHonger."
356
1036000
3000
Ze hebben slogans, zoals "Redding door Verhongering".
17:31
They even have LanceLance Armstrong-styleArmstrong-stijl braceletsarmbanden,
357
1039000
2000
Ze hebben zelfs armbandjes zoals die van Lance Armstrong,
17:33
these redrood braceletsarmbanden, whichwelke signifybetekenen, in the smallklein groupgroep,
358
1041000
3000
van die rode armbandjes die in de kleine groep staan voor
17:36
I am tryingproberen to maintainin stand houden my eatingaan het eten disorderwanorde.
359
1044000
3000
"Ik probeer mijn eetstoornis te behouden".
17:39
They tradehandel tipsTips, like, if you feel like eatingaan het eten something,
360
1047000
2000
Ze wisselen tips uit, zoals, "Wanneer je iets wilt eten,
17:41
cleanschoon a toilettoilet or the litternest boxdoos. The feelinggevoel will passslagen voor.
361
1049000
5000
maak een toilet of een vuilnisbak schoon. Het gevoel gaat over."
17:46
We're used to supportondersteuning groupsgroepen beingwezen beneficialgunstig.
362
1054000
3000
Wij zijn gewend dat steungroepen goed werk leveren.
17:49
We have an attitudehouding that supportondersteuning groupsgroepen are inherentlyinherent beneficialgunstig.
363
1057000
3000
We hebben de houding dat steungroepen inherent goed zijn.
17:52
But it turnsbochten out that the logiclogica of the supportondersteuning groupgroep is valuewaarde neutralneutrale.
364
1060000
4000
Wat blijkt is echter dat de logica van de steungroep waardeneutraal is.
17:56
A supportondersteuning groupgroep is simplyeenvoudigweg a smallklein groupgroep that wants to maintainin stand houden
365
1064000
4000
Een steungroep is simpelweg een kleine groep die wil zorgen
18:00
a way of livingleven in the contextcontext of a largergrotere groupgroep.
366
1068000
3000
dat een manier van leven in de context van een grotere groep blijft bestaan.
18:03
Now, when the largergrotere groupgroep is a bunchbos of drunksdronkaards,
367
1071000
2000
Nu, als de grotere groep een stelletje dronkenlappen is
18:05
and the smallklein groupgroep wants to stayverblijf sobersober, then we think,
368
1073000
2000
en de kleine groep wil nuchter blijven, dan vinden we
18:07
that's a great supportondersteuning groupgroep.
369
1075000
2000
dat een geweldige steungroep.
18:09
But when the smallklein groupgroep is teenagetiener- girlsmeisjes
370
1077000
2000
Maar als de kleine groep tienermeisjes zijn
18:11
who want to stayverblijf anorexicanorexia by choicekeuze, then we're horrifiedgeschokt.
371
1079000
4000
die graag anorectisch willen blijven, dan zijn we als de dood.
18:15
What's happenedgebeurd is that the normativenormatieve goalsdoelen
372
1083000
3000
Wat gebeurt, is dat de normatieve doelen
18:18
of the supportondersteuning groupsgroepen that we're used to,
373
1086000
2000
van de steungroepen die we gewend zijn,
18:20
camekwam from the institutionsinstellingen that were framingframing them,
374
1088000
3000
uit de instellingen kwamen die ze vorm hebben gegeven
18:23
and not from the infrastructureinfrastructuur.
375
1091000
1000
en niet uit de infrastructuur.
18:24
OnceEenmaal the infrastructureinfrastructuur becomeswordt genericallygeneriek availablebeschikbaar,
376
1092000
4000
Zodra de infrastructuur voor iedereen bereikbaar wordt,
18:28
the logiclogica of the supportondersteuning groupgroep has been revealedonthuld to be
377
1096000
2000
blijkt de logica van de steungroep
18:30
accessiblebeschikbaar to anyoneiedereen, includinginclusief people pursuingnastreven these kindssoorten of goalsdoelen.
378
1098000
5000
voor iedereen beschikbaar te zijn, ook voor mensen die dit soort doelen najagen.
18:35
So, there are significantsignificant downsidesnadelen to these changesveranderingen
379
1103000
2000
Dus er kleven belangrijke nadelen aan deze veranderingen,
18:37
as well as upsideszo snel. And of courseCursus, in the currentactueel environmentmilieu,
380
1105000
3000
en ook voordelen. In de huidige omgeving
18:40
one need alludezinspelen only lightlylicht to the work of non-stateniet-statelijke actorsacteurs
381
1108000
5000
hoef je alleen maar een beetje te zinspelen op het werk van actoren die geen staat zijn
18:45
tryingproberen to influenceinvloed globalglobaal affairszaken, and takingnemen advantagevoordeel of these.
382
1113000
3000
en proberen wereldwijde zaken te beïnvloeden en daar voordeel uit te halen.
18:48
This is a socialsociaal mapkaart of the hijackerskapers and theirhun associatesgeassocieerde deelnemingen
383
1116000
3000
Dit is de sociale kaart van de kapers en hun handlangers
18:51
who perpetratedgepleegd the 9/11 attackaanval.
384
1119000
4000
die de aanvallen van 11 september hebben uitgevoerd.
18:55
It was producedgeproduceerd by analyzinganalyseren theirhun communicationscommunicatie patternspatronen
385
1123000
4000
Het werd uitgevoerd door het analyseren van communicatiepatronen
18:59
usinggebruik makend van a lot of these toolsgereedschap. And doubtlessongetwijfeld the intelligenceintelligentie- communitiesgemeenschappen of the worldwereld-
386
1127000
3000
met dit soort tools. De inlichtingendiensten van de wereld
19:02
are doing the samedezelfde work todayvandaag for the attacksaanvallen of last weekweek.
387
1130000
4000
doen vandaag hetzelfde voor de aanvallen van vorige week.
19:06
Now, this is the partdeel of the talk where I tell you
388
1134000
2000
In dit deel van de talk moet ik je normaal vertellen
19:08
what's going to come as a resultresultaat of all of this,
389
1136000
2000
welke gevolgen dit allemaal zal hebben,
19:10
but I'm runninglopend out of time, whichwelke is good,
390
1138000
3000
maar ik heb geen tijd meer, wat mooi is,
19:13
because I don't know.
391
1141000
2000
want ik weet het niet.
19:15
(LaughterGelach)
392
1143000
2000
(Gelach)
19:17
Right. As with the printinghet drukken presspers, if it's really a revolutionrevolutie,
393
1145000
4000
Het is als met de drukpers: als het echt een revolutie is,
19:21
it doesn't take us from PointPunt A to PointPunt B.
394
1149000
2000
dan neemt het ons niet mee van Punt A naar Punt B.
19:23
It takes us from PointPunt A to chaoschaos.
395
1151000
3000
Het helpt ons van Punt A naar chaos.
19:26
The printinghet drukken presspers precipitatedneergeslagen 200 yearsjaar of chaoschaos,
396
1154000
5000
De drukpers luidde 200 jaar van chaos in,
19:31
movingin beweging from a worldwereld- where the CatholicKatholieke ChurchKerk
397
1159000
2000
vanuit een wereld waar de Katholieke Kerk
19:33
was the sortsoort of organizingorganiserende politicalpolitiek forcedwingen to the TreatyVerdrag of WestphaliaWestfalen,
398
1161000
4000
de organiserende politieke kracht was, tot het Verdrag van Westfalen,
19:37
when we finallyTenslotte knewwist what the newnieuwe uniteenheid was: the nationnatie statestaat.
399
1165000
3000
toen we er eindelijk achter kwamen wat de nieuwe eenheid was: de natiestaat.
19:40
Now, I'm not predictingvoorspellen 200 yearsjaar of chaoschaos as a resultresultaat of this. 50.
400
1168000
5000
Nu voorspel ik geen 200 jaar chaos als gevolg hiervan. Vijftig.
19:45
50 yearsjaar in whichwelke looselylosjes coordinatedgecoördineerd groupsgroepen
401
1173000
4000
Vijftig jaar waarin losjes gecoördineerde groepen
19:49
are going to be givengegeven increasinglyin toenemende mate highhoog leveragehefboomwerking,
402
1177000
3000
steeds meer slagkracht krijgen.
19:52
and the more those groupsgroepen foregoafzien van traditionaltraditioneel institutionalinstitutionele imperativesimperatieven --
403
1180000
4000
Hoe meer deze groepen afstand doen van de traditionele institutionele imperatieven --
19:56
like decidingbeslissende in advancevan te voren what's going to happengebeuren,
404
1184000
3000
zoals van tevoren bepalen wat er gaat gebeuren,
19:59
or the profitwinst motivemotief -- the more leveragehefboomwerking they'llzullen ze get.
405
1187000
3000
of het winstmotief -- hoe meer macht ze krijgen.
20:02
And institutionsinstellingen are going to come underonder
406
1190000
2000
Instellingen zullen steeds meer
20:04
an increasingtoenemend degreemate of pressuredruk,
407
1192000
2000
onder druk komen te staan.
20:06
and the more rigidlyrigide managedbeheerd, and the more they relyvertrouwen
408
1194000
2000
Hoe meer rigide ze geleid worden en hoe meer ze steunen
20:08
on informationinformatie monopoliesmonopolies, the greatergroter the pressuredruk is going to be.
409
1196000
4000
op informatiemonopolies, hoe groter de druk zal zijn.
20:12
And that's going to happengebeuren one arenaarena at a time,
410
1200000
2000
Dit gaat arena per arena gebeuren,
20:14
one institutioninstelling at a time. The forceskrachten are generalalgemeen,
411
1202000
3000
één instelling per keer. De krachten zijn generiek,
20:17
but the resultsuitslagen are going to be specificspecifiek.
412
1205000
2000
maar de resultaten zullen specifiek zijn.
20:19
And so the pointpunt here is not,
413
1207000
2000
Het punt hier is niet:
20:21
"This is wonderfulprachtig," or "We're going to see a transitionovergang
414
1209000
3000
"Dit is prachtig", of "We gaan een overgang aanschouwen
20:24
from only institutionsinstellingen to only cooperativecoöperatie frameworkkader."
415
1212000
3000
van alleen instellingen naar alleen coöperatieve raamwerken."
20:27
It's going to be much more complicatedingewikkeld than that.
416
1215000
2000
Het zal veel complexer worden dan dat.
20:29
But the pointpunt is that it's going to be a massivemassief readjustmentaanpassing.
417
1217000
3000
Maar het punt is dat het een enorme heraanpassing zal zijn.
20:32
And sincesinds we can see it in advancevan te voren and know it's comingkomt eraan,
418
1220000
2000
Aangezien we het op voorhand kunnen zien aankomen,
20:34
my argumentargument is essentiallyin wezen: we mightmacht as well get good at it.
419
1222000
3000
is mijn punt in feite: we kunnen er maar beter goed in worden.
20:37
Thank you very much.
420
1225000
2000
Hartelijk dank.
20:39
(ApplauseApplaus)
421
1227000
2000
(Applaus)
Translated by Tommy van Son
Reviewed by Els De Keyser

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Clay Shirky - Social Media Theorist
Clay Shirky argues that the history of the modern world could be rendered as the history of ways of arguing, where changes in media change what sort of arguments are possible -- with deep social and political implications.

Why you should listen

Clay Shirky's work focuses on the rising usefulness of networks -- using decentralized technologies such as peer-to-peer sharing, wireless, software for social creation, and open-source development. New technologies are enabling new kinds of cooperative structures to flourish as a way of getting things done in business, science, the arts and elsewhere, as an alternative to centralized and institutional structures, which he sees as self-limiting. In his writings and speeches he has argued that "a group is its own worst enemy."

Shirky is an adjunct professor in New York Universityʼs graduate Interactive Telecommunications Program, where he teaches a course named “Social Weather.” Heʼs the author of several books. This spring at the TED headquarters in New York, he gave an impassioned talk against SOPA/PIPA that saw 1 million views in 48 hours.

More profile about the speaker
Clay Shirky | Speaker | TED.com