ABOUT THE SPEAKER
Vilayanur Ramachandran - Brain expert
Neurologist V.S. Ramachandran looks deep into the brain’s most basic mechanisms. By working with those who have very specific mental disabilities caused by brain injury or stroke, he can map functions of the mind to physical structures of the brain.

Why you should listen

V.S. Ramachandran is a mesmerizing speaker, able to concretely and simply describe the most complicated inner workings of the brain. His investigations into phantom limb pain, synesthesia and other brain disorders allow him to explore (and begin to answer) the most basic philosophical questions about the nature of self and human consciousness.

Ramachandran is the director of the Center for Brain and Cognition at the University of California, San Diego, and an adjunct professor at the Salk Institute. He is the author of Phantoms in the Brain (the basis for a Nova special), A Brief Tour of Human Consciousness and The Man with the Phantom Twin: Adventures in the Neuroscience of the Human Brain.

More profile about the speaker
Vilayanur Ramachandran | Speaker | TED.com
TEDIndia 2009

Vilayanur Ramachandran: The neurons that shaped civilization

VS Ramachandran: De neuronen die beschaving vorm geven

Filmed:
2,250,451 views

Neurowetenschapper Vilayanur Ramachandran schetst de fascinerende functies van spiegelneuronen. Deze neuronen, die pas recent ontdekt zijn, stellen ons in staat complexe sociale gedragingen aan te leren. Sommige van die gedragingen vormden de grondslag van de menselijke beschaving zoals we die nu kennen.
- Brain expert
Neurologist V.S. Ramachandran looks deep into the brain’s most basic mechanisms. By working with those who have very specific mental disabilities caused by brain injury or stroke, he can map functions of the mind to physical structures of the brain. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
I'd like to talk to you todayvandaag about the humanmenselijk brainhersenen,
0
0
3000
Ik wil vandaag spreken over het menselijk brein,
00:18
whichwelke is what we do researchOnderzoek on at the UniversityUniversiteit of CaliforniaCalifornië.
1
3000
2000
waar we onderzoek over doen aan de University of California.
00:20
Just think about this problemprobleem for a secondtweede.
2
5000
2000
Denk gewoon even een seconde na over dit probleem.
00:22
Here is a lumpbrok of fleshvlees, about threedrie poundspond,
3
7000
3000
Hier is een homp vlees, ongeveer anderhalve kilo,
00:25
whichwelke you can holdhouden in the palmpalm of your handhand-.
4
10000
2000
die je in de palm van je hand kan houden.
00:27
But it can contemplateaanschouwen the vastnessuitgestrektheid of interstellarinterstellair spaceruimte.
5
12000
4000
Maar het kan de uitgestrektheid van de interstellaire ruimte bevatten.
00:31
It can contemplateaanschouwen the meaningbetekenis of infinityoneindigheid,
6
16000
2000
Het kan de betekenis van oneindigheid bevatten,
00:33
askvragen questionsvragen about the meaningbetekenis of its owneigen existencebestaan,
7
18000
3000
vragen stellen over de zin van zijn eigen bestaan,
00:36
about the naturenatuur of God.
8
21000
2000
over de aard van God.
00:38
And this is trulywerkelijk the mostmeest amazingverbazingwekkend thing in the worldwereld-.
9
23000
2000
En dit is werkelijk het meest verbazingwekkende in de wereld.
00:40
It's the greatestbeste mysterymysterie confrontingconfronteren humanmenselijk beingswezens:
10
25000
3000
Het is het grootste mysterie waarmee menselijke wezens geconfronteerd worden:
00:43
How does this all come about?
11
28000
2000
Wat is hier allemaal aan de hand?
00:45
Well, the brainhersenen, as you know, is madegemaakt up of neuronsneuronen.
12
30000
2000
Wel, de hersenen bestaan, zoals je weet, uit neuronen.
00:47
We're looking at neuronsneuronen here.
13
32000
2000
Wat we hier zien, zijn neuronen.
00:49
There are 100 billionmiljard neuronsneuronen in the adultvolwassen humanmenselijk brainhersenen.
14
34000
3000
Er zijn 100 miljard neuronen in het volwassen menselijk brein.
00:52
And eachelk neuronneuron makesmerken something like 1,000 to 10,000 contactscontacten
15
37000
3000
En ieder neuron maakt ongeveer 1.000 tot 10.000 verbindingen
00:55
with other neuronsneuronen in the brainhersenen.
16
40000
2000
met andere neuronen in het brein.
00:57
And basedgebaseerde on this, people have calculatedberekend
17
42000
2000
Op basis hiervan heeft men berekend
00:59
that the numberaantal of permutationspermutaties and combinationscombinaties of brainhersenen activityactiviteit
18
44000
3000
dat het aantal permutaties en combinaties van hersenactiviteit
01:02
exceedsoverschrijdt the numberaantal of elementaryelementair particlesdeeltjes in the universeuniversum.
19
47000
3000
het aantal elementaire deeltjes in het universum overtreft.
01:05
So, how do you go about studyingaan het studeren the brainhersenen?
20
50000
2000
Dus, hoe pak je de studie van de hersenen dan aan?
01:07
One approachnadering is to look at patientspatiënten who had lesionslaesies
21
52000
2000
Een eerste aanpak is om te kijken naar patiënten die kwetsuren hebben
01:09
in differentverschillend partdeel of the brainhersenen, and studystudie changesveranderingen in theirhun behaviorgedrag.
22
54000
3000
in verschillende delen van de hersenen en de veranderingen in hun gedrag te bestuderen.
01:12
This is what I spokespaak about in the last TEDTED.
23
57000
2000
Daarover sprak ik in de laatste TED.
01:14
TodayVandaag I'll talk about a differentverschillend approachnadering,
24
59000
2000
Vandaag zal ik het hebben over een verschillende aanpak:
01:16
whichwelke is to put electrodeselektroden in differentverschillend partsonderdelen of the brainhersenen,
25
61000
2000
elektroden aanbrengen in verschillende delen van de hersenen
01:18
and actuallywerkelijk recordrecord the activityactiviteit of individualindividu nervezenuw cellscellen in the brainhersenen.
26
63000
4000
en werkelijk de activiteit registreren van de individuele zenuwcellen in het brein.
01:22
SortSorteren of eavesdropafluisteren on the activityactiviteit of nervezenuw cellscellen in the brainhersenen.
27
67000
4000
Als het ware de activiteit van de zenuwcellen in het brein afluisteren.
01:26
Now, one recentrecent discoveryontdekking that has been madegemaakt
28
71000
3000
Nu is er onlangs een ontdekking gedaan
01:29
by researchersonderzoekers in ItalyItalië, in ParmaParma,
29
74000
2000
door onderzoekers in Italië, in Parma,
01:31
by GiacomoGiacomo RizzolattiRizzolatti and his colleaguescollega's,
30
76000
3000
door Giacomo Rizzolatti en zijn collega's.
01:34
is a groupgroep of neuronsneuronen calledriep mirrorspiegel neuronsneuronen,
31
79000
2000
Het betreft een groep neuronen, spiegelneuronen genoemd,
01:36
whichwelke are on the frontvoorkant of the brainhersenen in the frontalfrontaal lobeslobben.
32
81000
3000
die zich vooraan in de de frontale kwabben van het brein bevinden.
01:39
Now, it turnsbochten out there are neuronsneuronen
33
84000
2000
Nu is gebleken dat er neuronen zijn
01:41
whichwelke are calledriep ordinarygewoon motormotor commandopdracht neuronsneuronen in the frontvoorkant of the brainhersenen,
34
86000
3000
de zogenaamde gewone motorische bevelszenuwcellen, vooraan in het brein,
01:44
whichwelke have been knownbekend for over 50 yearsjaar.
35
89000
2000
en die al meer dan 50 jaar gekend zijn.
01:46
These neuronsneuronen will firebrand when a personpersoon performsvoert a specificspecifiek actionactie.
36
91000
3000
Deze neuronen zullen vuren als een persoon een bepaalde handeling uitvoert.
01:49
For examplevoorbeeld, if I do that, and reachberijk and grabgrijpen an appleappel,
37
94000
3000
Bijvoorbeeld, als ik dat doe, en reik om een appel te grijpen,
01:52
a motormotor commandopdracht neuronneuron in the frontvoorkant of my brainhersenen will firebrand.
38
97000
4000
zal een motorische bevelszenuwcel vooraan in mijn hersenen vuren.
01:56
If I reachberijk out and pullTrekken an objectvoorwerp, anothereen ander neuronneuron will firebrand,
39
101000
3000
Als ik reik om iets naar me toe trekken, zal een ander neuron vuren,
01:59
commandingcommandant me to pullTrekken that objectvoorwerp.
40
104000
2000
dat me het bevel geeft om dat naar me toe te trekken.
02:01
These are calledriep motormotor commandopdracht neuronsneuronen that have been knownbekend for a long time.
41
106000
2000
Dit worden motorische bevelsneuronen genoemd, sinds lang gekend.
02:03
But what RizzolattiRizzolatti foundgevonden was
42
108000
2000
Maar wat Rizzolatti ontdekte, was dat
02:05
a subsetdeelverzameling of these neuronsneuronen,
43
110000
2000
een deel van van deze neuronen,
02:07
maybe about 20 percentprocent of them, will alsoook firebrand
44
112000
2000
misschien rond de 20 percent ervan, ook zullen vuren
02:09
when I'm looking at somebodyiemand elseanders performinghet uitvoeren van the samedezelfde actionactie.
45
114000
3000
als ik naar iemand anders kijk die dezelfde handeling uitvoert.
02:12
So, here is a neuronneuron that firesbranden when I reachberijk and grabgrijpen something,
46
117000
3000
Dus, hier is een neuron dat vuurt als ik reik om iets te grijpen,
02:15
but it alsoook firesbranden when I watch JoeJoe reachingbereiken and grabbinggrijpen something.
47
120000
3000
maar het vuurt ook als ik Joe zie reiken om iets te grijpen.
02:18
And this is trulywerkelijk astonishingverbazingwekkend.
48
123000
2000
En dit is werkelijk wonderbaarlijk.
02:20
Because it's as thoughhoewel this neuronneuron is adoptingaanneming
49
125000
2000
Want het is alsof dit neuron het standpunt
02:22
the other person'spersonen pointpunt of viewuitzicht.
50
127000
2000
van de andere persoon overneemt.
02:24
It's almostbijna as thoughhoewel it's performinghet uitvoeren van a virtualvirtueel realityrealiteit simulationsimulatie
51
129000
4000
Het is haast alsof het een simulatie doet in een virtuele realiteit
02:28
of the other person'spersonen actionactie.
52
133000
2000
van de handeling van de andere persoon.
02:30
Now, what is the significancebetekenis of these mirrorspiegel neuronsneuronen?
53
135000
3000
Wat is nu de betekenis van deze spiegelneuronen?
02:33
For one thing they mustmoet be involvedbetrokken in things like imitationimitatie and emulationwedijver.
54
138000
3000
In ieder geval moeten ze te maken hebben met dingen als imitatie en navolging.
02:36
Because to imitateimiteren a complexcomplex acthandelen
55
141000
3000
Want om een complexe handeling te imiteren
02:39
requiresvereist my brainhersenen to adoptadopteren the other person'spersonen pointpunt of viewuitzicht.
56
144000
3000
vereist mijn brein om het standpunt van de andere persoon in te nemen.
02:42
So, this is importantbelangrijk for imitationimitatie and emulationwedijver.
57
147000
2000
Dus is dit belangrijk voor imitatie en navolging.
02:44
Well, why is that importantbelangrijk?
58
149000
2000
Wel, waarom is dat belangrijk?
02:46
Well, let's take a look at the nextvolgende slideglijbaan.
59
151000
3000
Wel, laten we de volgende slide bekijken.
02:49
So, how do you do imitationimitatie? Why is imitationimitatie importantbelangrijk?
60
154000
3000
Hoe imiteer je dan? Waarom is imitatie belangrijk?
02:52
MirrorSpiegel neuronsneuronen and imitationimitatie, emulationwedijver.
61
157000
2000
Spiegelneuronen en imitatie, navolging.
02:54
Now, let's look at culturecultuur, the phenomenonfenomeen of humanmenselijk culturecultuur.
62
159000
4000
Laten we nu eens kijken naar cultuur, naar het fenomeen menselijke cultuur.
02:58
If you go back in time about [75,000] to 100,000 yearsjaar agogeleden,
63
163000
4000
Als je terug gaat in de tijd, ongeveer 75.000 tot 100.000 jaar geleden,
03:02
let's look at humanmenselijk evolutionevolutie, it turnsbochten out
64
167000
2000
laten we eens kijken naar de menselijke evolutie: het blijkt dat
03:04
that something very importantbelangrijk happenedgebeurd around 75,000 yearsjaar agogeleden.
65
169000
3000
er iets heel belangrijks gebeurde ongeveer 75.000 jaar geleden.
03:07
And that is, there is a suddenplotseling emergenceverschijning and rapidsnel spreadverspreiding
66
172000
2000
En dat is: er is een plotse opkomst en snelle verspreiding
03:09
of a numberaantal of skillsvaardigheden that are uniqueuniek to humanmenselijk beingswezens
67
174000
3000
van een aantal vaardigheden die uniek zijn voor menselijke wezens
03:12
like toolgereedschap use,
68
177000
2000
zoals gebruik van werktuigen,
03:14
the use of firebrand, the use of sheltersschuilplaatsen, and, of courseCursus, languagetaal,
69
179000
3000
het gebruik van vuur, het gebruik van schuilplaatsen, en, uiteraard, taal,
03:17
and the abilityvermogen to readlezen somebodyiemand else'sanders is mindgeest
70
182000
2000
en de vaardigheid om iemand anders gedachten te lezen
03:19
and interpretinterpreteren that person'spersonen behaviorgedrag.
71
184000
2000
en die persoons gedrag te interpreteren.
03:21
All of that happenedgebeurd relativelynaar verhouding quicklysnel.
72
186000
2000
Dat alles gebeurde relatief snel.
03:23
Even thoughhoewel the humanmenselijk brainhersenen had achievedbereikt its presentaanwezig sizegrootte
73
188000
3000
Zelfs al had het menselijk brein zijn huidige omvang bereikt
03:26
almostbijna threedrie or fourvier hundredhonderd thousandduizend yearsjaar agogeleden,
74
191000
2000
ongeveer drie- of vierhonderdduizend jaar geleden,
03:28
100,000 yearsjaar agogeleden all of this happenedgebeurd very, very quicklysnel.
75
193000
2000
100.000 jaar geleden gebeurde dit alles heel heel snel.
03:30
And I claimvordering that what happenedgebeurd was
76
195000
3000
En ik beweer dat wat er gebeurde
03:33
the suddenplotseling emergenceverschijning of a sophisticatedgeavanceerde mirrorspiegel neuronneuron systemsysteem,
77
198000
3000
de plotse opkomst was van een gesofisticeerd spiegelneuronensysteem,
03:36
whichwelke allowedtoegestaan you to emulateemuleren and imitateimiteren other people'sPeople's actionsacties.
78
201000
2000
dat je toeliet handelingen van andere mensen na te volgen en te imiteren.
03:38
So that when there was a suddenplotseling accidentalper ongeluk discoveryontdekking
79
203000
4000
Wanneer er bijgevolg een plotse, toevallige ontdekking was
03:42
by one memberlid of the groupgroep, say the use of firebrand,
80
207000
3000
door een lid van de groep, zeg maar van het gebruik van vuur,
03:45
or a particularbijzonder typetype of toolgereedschap, insteadin plaats daarvan of dyingsterven out,
81
210000
2000
of een bepaald soort instrument, in plaats van uit te sterven
03:47
this spreadverspreiding rapidlysnel, horizontallyhorizontaal acrossaan de overkant the populationbevolking,
82
212000
3000
verspreidde dit zich snel, horizontaal door de bevolking
03:50
or was transmittedverzonden verticallyverticaal, down the generationsgeneraties.
83
215000
3000
of werd het verticaal overgedragen, neerwaarts in de generaties.
03:53
So, this madegemaakt evolutionevolutie suddenlyplotseling LamarckianLamarckian,
84
218000
2000
Dus werd evolutie plots lamarckistisch,
03:55
insteadin plaats daarvan of DarwinianDarwinistische.
85
220000
2000
in plaats van darwinistisch.
03:57
DarwinianDarwinistische evolutionevolutie is slowlangzaam; it takes hundredshonderden of thousandsduizenden of yearsjaar.
86
222000
3000
De darwinistische evolutie is traag; het duurt honderdduizenden jaren.
04:00
A polarpolair bearbeer, to evolveevolueren a coatjas,
87
225000
2000
Opdat een ijsbeer een pelsmantel zou ontwikkelen,
04:02
will take thousandsduizenden of generationsgeneraties, maybe 100,000 yearsjaar.
88
227000
3000
zal het duizenden generaties duren, misschien 100.000 jaar.
04:05
A humanmenselijk beingwezen, a childkind, can just watch its parentouder
89
230000
3000
Een menselijk wezen, een kind, kan gewoon kijken hoe zijn ouder
04:08
killdoden anothereen ander polarpolair bearbeer,
90
233000
3000
een andere ijsbeer doodt,
04:11
and skinhuid it and put the skinhuid on its bodylichaam, furbont on the bodylichaam,
91
236000
3000
die vilt en de huid rond zijn huid draagt, de pels naar het lichaam,
04:14
and learnleren it in one stepstap. What the polarpolair bearbeer
92
239000
2000
en het leert het in één stap. Datgene waarvoor een ijsbeer
04:16
tooknam 100,000 yearsjaar to learnleren,
93
241000
2000
100.000 jaar nodig had om het te leren,
04:18
it can learnleren in fivevijf minutesnotulen, maybe 10 minutesnotulen.
94
243000
3000
kan het leren in vijf, misschien tien minuten.
04:21
And then onceeen keer it's learnedgeleerd this it spreadsspreads
95
246000
2000
En daarna, eens het dit geleerd heeft, verspreidt het zich
04:23
in geometricmeetkundig proportionproportie acrossaan de overkant a populationbevolking.
96
248000
3000
in een meetkundige verhouding over een bevolking.
04:26
This is the basisbasis. The imitationimitatie of complexcomplex skillsvaardigheden
97
251000
3000
Dit is de basis. De imitatie van complexe vaardigheden
04:29
is what we call culturecultuur and is the basisbasis of civilizationbeschaving.
98
254000
3000
is wat we cultuur noemen en het is de basis van beschaving.
04:32
Now there is anothereen ander kindsoort of mirrorspiegel neuronneuron,
99
257000
2000
Er bestaat nu een ander soort spiegelneuron,
04:34
whichwelke is involvedbetrokken in something quiteheel differentverschillend.
100
259000
2000
dat te maken heeft met iets vrij verschillends.
04:36
And that is, there are mirrorspiegel neuronsneuronen,
101
261000
2000
En dat is, er zijn spiegelneuronen,
04:38
just as there are mirrorspiegel neuronsneuronen for actionactie, there are mirrorspiegel neuronsneuronen for touchaanraken.
102
263000
3000
net zoals er spiegelneuronen zijn voor handelingen, zijn er ook voor aanrakingen.
04:41
In other wordstekst, if somebodyiemand touchesaccenten me,
103
266000
2000
Met andere woorden, als iemand me aanraakt,
04:43
my handhand-, neuronneuron in the somatosensorysomatosensorische cortexschors
104
268000
2000
mijn hand, vuurt er een neuron in de zintuiglijke cortex
04:45
in the sensoryzintuiglijk regionregio of the brainhersenen firesbranden.
105
270000
2000
in het sensorische gebied van de hersenen.
04:47
But the samedezelfde neuronneuron, in some casesgevallen, will firebrand
106
272000
3000
Maar het zelfde neuron, zal in sommige gevallen vuren
04:50
when I simplyeenvoudigweg watch anothereen ander personpersoon beingwezen touchedaangeraakt.
107
275000
2000
als ik enkel kijk naar iemand anders die aangeraakt wordt.
04:52
So, it's empathizingempathie the other personpersoon beingwezen touchedaangeraakt.
108
277000
3000
Het is dus meevoelen met iemand anders die aangeraakt wordt.
04:55
So, mostmeest of them will firebrand when I'm touchedaangeraakt
109
280000
2000
De meeste ervan zullen dus vuren als ik word aangeraakt,
04:57
in differentverschillend locationslocaties. DifferentVerschillende neuronsneuronen for differentverschillend locationslocaties.
110
282000
3000
op verschillende plaatsen. Verschillende neuronen voor verschillende plaatsen.
05:00
But a subsetdeelverzameling of them will firebrand even when I watch somebodyiemand elseanders
111
285000
2000
Maar een deel ervan zal vuren zelfs als ik kijk naar iemand anders
05:02
beingwezen touchedaangeraakt in the samedezelfde locationplaats.
112
287000
2000
die op dezelfde plaats wordt aangeraakt.
05:04
So, here again you have neuronsneuronen
113
289000
2000
Hier heb je dus opnieuw neuronen
05:06
whichwelke are enrolledingeschreven in empathyempathie.
114
291000
2000
die betrokken zijn bij empathie.
05:08
Now, the questionvraag then arisesontstaat: If I simplyeenvoudigweg watch anothereen ander personpersoon beingwezen touchedaangeraakt,
115
293000
3000
De vraag stelt zich dan nu: als ik enkel kijk naar iemand anders die wordt aangeraakt,
05:11
why do I not get confusedverward and literallyletterlijk feel that touchaanraken sensationgevoel
116
296000
4000
waarom raak ik dan niet in de war en heb ik niet letterlijk de sensatie van aanraking,
05:15
merelyalleen by watchingkijken somebodyiemand beingwezen touchedaangeraakt?
117
300000
2000
enkel door te kijken naar iemand anders die wordt aangeraakt?
05:17
I mean, I empathizeinleven with that personpersoon but I don't literallyletterlijk feel the touchaanraken.
118
302000
4000
Ik bedoel, ik leef mee met die persoon maar ik voel de aanraking niet als dusdanig.
05:21
Well, that's because you've got receptorsreceptoren in your skinhuid,
119
306000
2000
Wel, dat is omdat je receptoren hebt in je huid,
05:23
touchaanraken and painpijn receptorsreceptoren, going back into your brainhersenen
120
308000
2000
gevoels- en pijnreceptoren, die terug gaan naar je hersenen
05:25
and sayinggezegde "Don't worryzorgen, you're not beingwezen touchedaangeraakt.
121
310000
3000
en zeggen: wees niet bezorgd, je wordt niet aangeraakt
05:28
So, empathizeinleven, by all meansmiddelen, with the other personpersoon,
122
313000
3000
Leef dus op alle mogelijke manieren mee met die andere persoon
05:31
but do not actuallywerkelijk experienceervaring the touchaanraken,
123
316000
2000
maar voel de aanraking niet werkelijk
05:33
otherwiseanders- you'llje zult get confusedverward and muddledverward."
124
318000
2000
anders zal je in de war raken en gestoord.
05:35
Okay, so there is a feedbackterugkoppeling signalsignaal
125
320000
2000
Oké, er is dus een feedbacksignaal
05:37
that vetoesveto 's the signalsignaal of the mirrorspiegel neuronneuron
126
322000
2000
dat tegen het signaal van het spiegelneuron ingaat
05:39
preventingvoorkomen you from consciouslybewust experiencingervaren that touchaanraken.
127
324000
3000
dat je ervan weerhoudt bewust die aanraking te ervaren.
05:42
But if you removeverwijderen the armarm, you simplyeenvoudigweg anesthetizeanesthetize my armarm,
128
327000
3000
Maar als je de arm wegneemt, als je eenvoudigweg mijn arm verdooft,
05:45
so you put an injectioninjectie into my armarm,
129
330000
2000
je geeft dus een injectie in mijn arm,
05:47
anesthetizeanesthetize the brachialbrachialis plexusplexus, so the armarm is numbverdoven,
130
332000
2000
je verdooft de plexus brachialis, zodat de arm gevoelloos is,
05:49
and there is no sensationssensaties comingkomt eraan in,
131
334000
2000
en er geen prikkels binnenkomen,
05:51
if I now watch you beingwezen touchedaangeraakt,
132
336000
2000
als ik nu kijk naar jou die aangeraakt wordt,
05:53
I literallyletterlijk feel it in my handhand-.
133
338000
2000
dan voel ik het letterlijk in mijn hand.
05:55
In other wordstekst, you have dissolvedontbonden the barrierbarrière
134
340000
2000
Met andere woorden, je hebt de barrière doen verdwijnen
05:57
betweentussen you and other humanmenselijk beingswezens.
135
342000
2000
tussen jou en andere menselijke wezens.
05:59
So, I call them GandhiGandhi neuronsneuronen, or empathyempathie neuronsneuronen.
136
344000
3000
Bijgevolg noem ik ze Gandhi-neuronen, of inlevingsneuronen.
06:02
(LaughterGelach)
137
347000
1000
(gelach)
06:03
And this is not in some abstractabstract metaphoricalmetaforische sensezin.
138
348000
3000
En dit is niet in een of andere abstracte, metaforische betekenis,
06:06
All that's separatingscheiden you from him,
139
351000
2000
alles wat jou scheidt van hem,
06:08
from the other personpersoon, is your skinhuid.
140
353000
2000
van de andere, is jouw huid.
06:10
RemoveVerwijderen the skinhuid, you experienceervaring that person'spersonen touchaanraken in your mindgeest.
141
355000
4000
Neem de huid weg, je ervaart de aanraking van die persoon in je hersenen.
06:14
You've dissolvedontbonden the barrierbarrière betweentussen you and other humanmenselijk beingswezens.
142
359000
3000
Je hebt de barrière opgeheven tussen jou en de andere menselijke wezens.
06:17
And this, of courseCursus, is the basisbasis of much of EasternOost- philosophyfilosofie,
143
362000
2000
En dit is, natuurlijk, de basis van veel van de oosterse filosofie.
06:19
and that is there is no realecht independentonafhankelijk selfzelf,
144
364000
3000
En dat houdt in dat er geen echt onafhankelijk zelf bestaat,
06:22
aloofafstandelijk from other humanmenselijk beingswezens, inspectinginspecteren the worldwereld-,
145
367000
2000
apart van andere menselijke wezens, dat de wereld aanschouwt,
06:24
inspectinginspecteren other people.
146
369000
2000
dat andere mensen aanschouwt.
06:26
You are, in factfeit, connectedaangesloten not just viavia FacebookFacebook and InternetInternet,
147
371000
3000
Je bent eigenlijk verbonden, niet enkel via Facebook en internet,
06:29
you're actuallywerkelijk quiteheel literallyletterlijk connectedaangesloten by your neuronsneuronen.
148
374000
3000
je bent eigenlijk vrij letterlijk verbonden door jouw neuronen.
06:32
And there is wholegeheel chainskettingen of neuronsneuronen around this roomkamer, talkingpratend to eachelk other.
149
377000
3000
En er zijn hele kettingen neuronen overal in deze ruimte, die met elkaar spreken.
06:35
And there is no realecht distinctivenessonderscheidend vermogen
150
380000
2000
En er is geen werkelijk onderscheid
06:37
of your consciousnessbewustzijn from somebodyiemand else'sanders is consciousnessbewustzijn.
151
382000
2000
tussen jouw bewustzijn en het bewijstzijn van iemand anders.
06:39
And this is not mumbo-jumboMumbo-Jumbo philosophyfilosofie.
152
384000
2000
En dit is geen hocus pocus-filosofie.
06:41
It emergesvoorschijn from our understandingbegrip of basicbasis- neuroscienceneurowetenschappen.
153
386000
3000
Het komt voort uit onze kennis van basale neurowetenschap.
06:44
So, you have a patientgeduldig with a phantomspook limblidmaat. If the armarm has been removedverwijderd
154
389000
3000
Dus, je hebt een patiënt met een fantoomledemaat. Als de arm is geamputeerd,
06:47
and you have a phantomspook, and you watch somebodyiemand elseanders
155
392000
2000
en je hebt een fantoom, en je kijkt naar iemand anders
06:49
beingwezen touchedaangeraakt, you feel it in your phantomspook.
156
394000
2000
die aangeraakt wordt, dan voel je het in je fantoom.
06:51
Now the astonishingverbazingwekkend thing is,
157
396000
2000
Wat verbluffend is:
06:53
if you have painpijn in your phantomspook limblidmaat, you squeezeknijpen the other person'spersonen handhand-,
158
398000
3000
als je pijn hebt in je fantoomledemaat, je knijpt in de hand van iemand anders,
06:56
massageMassage the other person'spersonen handhand-,
159
401000
2000
je masseert de hand van iemand anders,
06:58
that relievesverlicht the painpijn in your phantomspook handhand-,
160
403000
2000
dat neemt de pijn weg in je fantoomhand,
07:00
almostbijna as thoughhoewel the neuronneuron
161
405000
2000
bijna alsof de neuronen
07:02
were obtainingverkrijgen reliefreliëf from merelyalleen
162
407000
2000
verlichting kregen door enkel
07:04
watchingkijken somebodyiemand elseanders beingwezen massagedgemasseerd.
163
409000
2000
te kijken naar iemand anders die een massage krijgt.
07:06
So, here you have my last slideglijbaan.
164
411000
3000
Zo, hier heb je mijn laatste slide.
07:09
For the longestlangste time people have regardedbeschouwd sciencewetenschap
165
414000
2000
Het grootste deel van de tijd heeft men wetenschap
07:11
and humanitiesgeesteswetenschappen as beingwezen distinctonderscheiden.
166
416000
2000
en menswetenschappen als iets verschillends beschouwd.
07:13
C.P. SnowSneeuw spokespaak of the two culturesculturen:
167
418000
3000
C.P. Snow sprak over twee culturen:
07:16
sciencewetenschap on the one handhand-, humanitiesgeesteswetenschappen on the other;
168
421000
2000
wetenschap aan de ene kant, menswetenschappen aan de andere;
07:18
never the twaintwee shallzal meetontmoeten.
169
423000
2000
nooit zal het tweespan elkaar ontmoeten.
07:20
So, I'm sayinggezegde the mirrorspiegel neuronneuron systemsysteem underliesten grondslag ligt aan the interfaceinterface
170
425000
2000
Wel, ik beweer dat het spiegelneuronensysteem de basis vormt voor een poort
07:22
allowingtoestaan you to rethinkheroverwegen about issueskwesties like consciousnessbewustzijn,
171
427000
3000
die het mogelijk maakt je mening te herzien over onderwerpen als bewustzijn,
07:25
representationvertegenwoordiging of selfzelf,
172
430000
2000
zelfrepresentatie,
07:27
what separatesscheidt you from other humanmenselijk beingswezens,
173
432000
2000
wat je scheidt van andere menselijke wezens,
07:29
what allowstoestaat you to empathizeinleven with other humanmenselijk beingswezens,
174
434000
2000
wat je toelaat mee te leven met andere menselijke wezens,
07:31
and alsoook even things like the emergenceverschijning of culturecultuur and civilizationbeschaving,
175
436000
3000
en ook zelfs over dingen als de opkomst van cultuur en beschaving,
07:34
whichwelke is uniqueuniek to humanmenselijk beingswezens. Thank you.
176
439000
2000
wat uniek is voor menselijke wezens. Dank u.
07:36
(ApplauseApplaus)
177
441000
2000
(applaus)
Translated by els vanhoucke
Reviewed by Rudolf Penninkhof

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Vilayanur Ramachandran - Brain expert
Neurologist V.S. Ramachandran looks deep into the brain’s most basic mechanisms. By working with those who have very specific mental disabilities caused by brain injury or stroke, he can map functions of the mind to physical structures of the brain.

Why you should listen

V.S. Ramachandran is a mesmerizing speaker, able to concretely and simply describe the most complicated inner workings of the brain. His investigations into phantom limb pain, synesthesia and other brain disorders allow him to explore (and begin to answer) the most basic philosophical questions about the nature of self and human consciousness.

Ramachandran is the director of the Center for Brain and Cognition at the University of California, San Diego, and an adjunct professor at the Salk Institute. He is the author of Phantoms in the Brain (the basis for a Nova special), A Brief Tour of Human Consciousness and The Man with the Phantom Twin: Adventures in the Neuroscience of the Human Brain.

More profile about the speaker
Vilayanur Ramachandran | Speaker | TED.com