ABOUT THE SPEAKER
Julian Treasure - Sound consultant
Julian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it.

Why you should listen

Julian Treasure is the chair of the Sound Agency, a firm that advises worldwide businesses -- offices, retailers, airports -- on how to design sound in their physical spaces and communication. He asks us to pay attention to the sounds that surround us. How do they make us feel: productive, stressed, energized, acquisitive?

Treasure is the author of the book Sound Business, a manual for effective sound use in every aspect of business. His most recent book, How to be Heard: Secrets for Powerful Speaking and Listening, based on his TED Talk, offers practical exercises to improve communication skills and an inspiring vision for a sonorous world of effective speaking, conscious listening and understanding. He speaks globally on this topic.

More profile about the speaker
Julian Treasure | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2011

Julian Treasure: 5 ways to listen better

Julian Treasure: 5 sposobów na lepsze słuchanie

Filmed:
8,060,876 views

W naszym coraz głośniejszym świecie, jak to mówi ekspert z dziedziny dźwięków Julian Treasure, "Tracimy zmysł słuchu." W tej krótkiej, fascynującej wypowiedzi, Treasure dzieli się pięcioma radami, które pozwolą ponownie nastroić uszy i wspomóc świadome słuchanie innych ludzi i otaczającego nas świata.
- Sound consultant
Julian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
We are losingprzegrywający our listeningsłuchający.
0
0
3000
Tracimy zmysł słuchu.
00:18
We spendwydać roughlyw przybliżeniu 60 percentprocent of our communicationkomunikacja time listeningsłuchający,
1
3000
4000
Poświęcamy około 60 procent czasu porozumiewania się na słuchaniu,
00:22
but we're not very good at it.
2
7000
2000
ale nie jesteśmy w tym dobrzy.
00:24
We retainzachować just 25 percentprocent of what we hearsłyszeć.
3
9000
2000
Zapamiętujemy tylko 25 procent tego, co usłyszymy.
00:26
Now not you, not this talk,
4
11000
2000
Nie wy, nie to wystąpienie,
00:28
but that is generallyogólnie trueprawdziwe.
5
13000
2000
ale tak ogólnie jest.
00:30
Let's definedefiniować listeningsłuchający
6
15000
2000
Zdefiniujmy słuchanie
00:32
as makingzrobienie meaningznaczenie from sounddźwięk.
7
17000
2000
jako rozumienie dźwięków.
00:34
It's a mentalpsychiczny processproces,
8
19000
2000
Jest to proces myślowy,
00:36
and it's a processproces of extractionekstrakcji.
9
21000
2000
proces wydobywania.
00:38
We use some prettyładny coolchłodny techniquestechniki to do this.
10
23000
2000
W tym celu używamy świetnych technik.
00:40
One of them is patternwzór recognitionuznanie.
11
25000
2000
Jedną z nich jest rozpoznawanie wzorców.
00:42
(CrowdTłum NoiseHałas) So in a cocktailkoktajl partyprzyjęcie like this,
12
27000
3000
(Szum rozmów) Tak więc gdybym na przyjęciu takim jak to
00:45
if I say, "DavidDavid, SaraSara, payzapłacić attentionUwaga,"
13
30000
2000
powiedział "Dawidzie i Saro, uważajcie,"
00:47
some of you just satsob up.
14
32000
2000
niektórzy z was by wstali.
00:49
We recognizerozpoznać patternswzorce
15
34000
2000
Rozpoznajemy wzorce
00:51
to distinguishrozróżniać noisehałas from signalsygnał,
16
36000
2000
aby odróżnić hałas od sygnału,
00:53
and especiallyszczególnie our nameNazwa.
17
38000
2000
w szczególności nasze imię.
00:55
DifferencingSposób obliczania przyrostów przy is anotherinne techniquetechnika we use.
18
40000
2000
Różnicowanie jest kolejną techniką, której używamy.
00:57
If I left this pinkróżowy noisehałas on for more than a couplepara of minutesminuty,
19
42000
3000
Gdybym puścił ten szum na kilka minut,
01:00
you would literallydosłownie ceasezaprzestania to hearsłyszeć it.
20
45000
2000
dosłownie przestalibyście go słyszeć.
01:02
We listen to differencesróżnice,
21
47000
2000
Wysłuchujemy różnic,
01:04
we discountzniżki soundsDźwięki that remainpozostawać the samepodobnie.
22
49000
3000
dewaluujemy dźwięk, który brzmi ciągle tak samo.
01:07
And then there is a wholecały rangezasięg of filtersfiltry.
23
52000
3000
Dochodzą do tego różnorakie filtry.
01:10
These filtersfiltry take us from all sounddźwięk
24
55000
3000
Filtry pozwalają nam wybrać z całego dźwięku
01:13
down to what we payzapłacić attentionUwaga to.
25
58000
2000
ten, na którym się skupiamy.
01:15
MostWiększość people are entirelycałkowicie unconsciousnieprzytomny
26
60000
2000
Większość ludzi jest nieświadoma istnienia
01:17
of these filtersfiltry.
27
62000
2000
takich filtrów.
01:19
But they actuallytak właściwie createStwórz our realityrzeczywistość in a way,
28
64000
3000
Filtry w pewnym sensie tworzą naszą rzeczywistość,
01:22
because they tell us what we're payingintratny attentionUwaga to right now.
29
67000
3000
ponieważ mówią nam na co zwracamy uwagę.
01:25
Give you one exampleprzykład of that:
30
70000
2000
Dam wam jeden przykład:
01:27
IntentionZamiar is very importantważny in sounddźwięk, in listeningsłuchający.
31
72000
3000
Intencja jest bardzo ważna w dźwięku, w słuchaniu.
01:30
When I marriedżonaty my wifeżona,
32
75000
2000
Gdy brałem ślub
01:32
I promisedobiecał her that I would listen to her everykażdy day
33
77000
2000
obiecałem żonie, że będę jej słuchał każdego dnia
01:34
as if for the first time.
34
79000
2000
tak, jak za pierwszym razem.
01:36
Now that's something I fallspadek shortkrótki of on a dailycodziennie basispodstawa.
35
81000
3000
No niestety trochę mi do tego codziennie brakuje.
01:39
(LaughterŚmiech)
36
84000
2000
(Śmiech)
01:41
But it's a great intentionzamiar to have in a relationshipzwiązek.
37
86000
3000
Ale to dobra intencja podczas bycia w związku.
01:44
But that's not all.
38
89000
2000
Ale to nie wszystko.
01:46
SoundDźwięk placesmiejsca us in spaceprzestrzeń and in time.
39
91000
3000
Dźwięk orientuje nas w miejscu i czasie.
01:49
If you closeblisko your eyesoczy right now in this roompokój,
40
94000
3000
Jeśli zamkniecie oczy teraz, w tym pomieszczeniu,
01:52
you're awareświadomy of the sizerozmiar of the roompokój
41
97000
2000
jesteście w stanie ocenić wielkość pomieszczenia
01:54
from the reverberationpogłos
42
99000
2000
na podstawie pogłosu
01:56
and the bouncingSkaczące of the sounddźwięk off the surfacespowierzchnie.
43
101000
2000
i odbijania się dźwięków od powierzchni.
01:58
And you're awareświadomy of how manywiele people are around you
44
103000
2000
Jesteście w stanie ocenić ile jest tutaj ludzi
02:00
because of the micro-noisesmikro odgłosy you're receivingodbieranie.
45
105000
3000
na podstawie odbieranych mikro-dźwięków.
02:03
And sounddźwięk placesmiejsca us in time as well,
46
108000
3000
Dźwięk orientuje nas również w czasie,
02:06
because sounddźwięk always has
47
111000
2000
ponieważ każdy dźwięk
02:08
time embeddedosadzone in it.
48
113000
2000
ma przypisany czas.
02:10
In factfakt, I would suggestsugerować that our listeningsłuchający is the mainGłówny way
49
115000
2000
Tak właściwie, uważam że słuch jest głównym zmysłem
02:12
that we experiencedoświadczenie the flowpływ of time
50
117000
2000
przez który odczuwamy upływ czasu
02:14
from pastprzeszłość to futureprzyszłość.
51
119000
2000
z przeszłości w przyszłość.
02:16
So, "SonorityBrzmienia is time and meaningznaczenie" -- a great quotezacytować.
52
121000
2000
Tak więc, "Wybrzmiewanie to czas i znaczenie"... świetny cytat.
02:18
I said at the beginningpoczątek, we're losingprzegrywający our listeningsłuchający.
53
123000
3000
Na początku mówiłem, że zatracamy zmysł słuchania.
02:21
Why did I say that?
54
126000
2000
Dlaczego tak powiedziałem?
02:23
Well there are a lot of reasonspowody for this.
55
128000
2000
Jest kilka powodów.
02:25
First of all, we inventedzmyślony wayssposoby of recordingnagranie --
56
130000
2000
Po pierwsze, wynaleźliśmy różne sposoby zapisu:
02:27
first writingpisanie, then audioaudio recordingnagranie
57
132000
2000
najpierw pismo, później nagrania dźwiękowe,
02:29
and now videowideo recordingnagranie as well.
58
134000
2000
a potem nagrania wideo.
02:31
The premiumPremium on accuratedokładny and carefulostrożny listeningsłuchający
59
136000
3000
Premia za dokładne i uważne słuchanie
02:34
has simplypo prostu disappearedzniknął.
60
139000
2000
po prostu zniknęła.
02:36
SecondlyPo drugie, the worldświat is now so noisygłośny,
61
141000
3000
Po drugie, świat jest hałaśliwy,
02:39
(NoiseHałas) with this cacophonykakofonia going on
62
144000
2000
(Hałas) z tą całą kakofonią otaczającą nas
02:41
visuallynaocznie and auditorilyauditorily,
63
146000
3000
wizualnie i dźwiękowo,
02:44
it's just hardciężko to listen;
64
149000
2000
po prostu trudno się słucha,
02:46
it's tiringmęczące to listen.
65
151000
2000
słuchanie jest męczące.
02:48
ManyWiele people take refugeschronienia in headphonessłuchawki,
66
153000
2000
Wielu ludzi ucieka się do noszenia słuchawek,
02:50
but they turnskręcać bigduży, publicpubliczny spacesspacje like this,
67
155000
3000
ale okazuje się że w przestrzeniach publicznych jak to,
02:53
sharedudostępniony soundscapesdźwiękowe,
68
158000
2000
dzielimy dźwięk
02:55
into millionsmiliony of tinymalutki, little personalosobisty sounddźwięk bubblesbąbelki.
69
160000
4000
na miliony malutkich osobistych bąbelków dźwiękowych.
02:59
In this scenarioscenariusz, nobody'snikt nie jest listeningsłuchający to anybodyktoś.
70
164000
3000
W tym przypadku nikt nikogo nie słucha.
03:02
We're becomingtwarzowy impatientniecierpliwy.
71
167000
2000
Stajemy się niecierpliwi.
03:04
We don't want oratoryOratorium anymorejuż,
72
169000
2000
Nie chcemy już oratoriów,
03:06
we want sounddźwięk bitesjedzenie.
73
171000
2000
chcemy bitów dźwiękowych.
03:08
And the artsztuka of conversationrozmowa
74
173000
2000
Sztuka konwersacji
03:10
is beingistota replacedzastąpiony -- dangerouslyniebezpiecznie, I think --
75
175000
2000
jest zastępowana, według mnie niebezpiecznie,
03:12
by personalosobisty broadcastingradiofonii i telewizji.
76
177000
2000
przez osobiste nadawanie.
03:14
I don't know how much listeningsłuchający there is in this conversationrozmowa,
77
179000
3000
Nie wiem jak dużo słuchania jest podczas takiej rozmowy,
03:17
whichktóry is sadlyNiestety very commonpospolity,
78
182000
2000
co jest niestety normalne,
03:19
especiallyszczególnie in the U.K.
79
184000
2000
w szczególności w Wielkiej Brytanii.
03:21
We're becomingtwarzowy desensitizedniewrażliwe.
80
186000
2000
Stajemy się mniej czuli.
03:23
Our mediagłoska bezdźwięczna have to screamkrzyk at us with these kindsrodzaje of headlinesnagłówki
81
188000
3000
Media muszą wykrzykiwać nagłówkami,
03:26
in orderzamówienie to get our attentionUwaga.
82
191000
2000
aby przyciągnąć naszą uwagę.
03:28
And that meansznaczy it's hardertrudniejsze for us to payzapłacić attentionUwaga
83
193000
2000
To oznacza, że trudniej nam skupić się
03:30
to the quietcichy, the subtlesubtelny,
84
195000
2000
na ciszy, na subtelności,
03:32
the understatedzaniżone.
85
197000
3000
na prostocie.
03:35
This is a seriouspoważny problemproblem that we're losingprzegrywający our listeningsłuchający.
86
200000
3000
Zatracanie słuchu to poważny problem.
03:38
This is not trivialtrywialny.
87
203000
2000
To nie takie proste.
03:40
Because listeningsłuchający is our accessdostęp to understandingzrozumienie.
88
205000
3000
Ponieważ słuchanie jest kluczem do pojmowania.
03:43
ConsciousŚwiadome listeningsłuchający always createstworzy understandingzrozumienie.
89
208000
4000
Świadome słuchanie zawsze tworzy zrozumienie.
03:47
And only withoutbez consciousprzytomny listeningsłuchający
90
212000
3000
I tylko bez świadomego słuchania
03:50
can these things happenzdarzyć --
91
215000
2000
może się zdarzyć coś takiego:
03:52
a worldświat where we don't listen to eachkażdy other at all,
92
217000
2000
świat w którym nikt nikogo nie słucha,
03:54
is a very scarystraszny placemiejsce indeedw rzeczy samej.
93
219000
4000
jest naprawdę strasznym miejscem.
03:58
So I'd like to sharedzielić with you
94
223000
2000
Chciałbym się z wami podzielić
04:00
fivepięć simpleprosty exercisesćwiczenia, toolsprzybory you can take away with you,
95
225000
3000
pięcioma prostymi ćwiczeniami, narzędziami,
04:03
to improveulepszać your ownwłasny consciousprzytomny listeningsłuchający.
96
228000
2000
które poprawią wasze świadome słuchanie.
04:05
Would you like that?
97
230000
2000
Chcecie?
04:07
(AudiencePubliczność: Yes.) Good.
98
232000
2000
(Publiczność: Tak) To dobrze.
04:09
The first one is silencecisza.
99
234000
2000
Pierwsze z nich to cisza.
04:11
Just threetrzy minutesminuty a day of silencecisza
100
236000
2000
Tylko trzy minuty ciszy każdego dnia
04:13
is a wonderfulwspaniale exercisećwiczenie
101
238000
2000
są wspaniałym ćwiczeniem
04:15
to resetReset your earsuszy and to recalibrateponownej kalibracji
102
240000
2000
resetującym i kalibrującym wasze uszy,
04:17
so that you can hearsłyszeć the quietcichy again.
103
242000
2000
żebyście mogli słyszeć ciche dźwięki.
04:19
If you can't get absoluteabsolutny silencecisza,
104
244000
2000
Jeżeli nie możesz uzyskać absolutnej ciszy,
04:21
go for quietcichy, that's absolutelyabsolutnie fine.
105
246000
3000
po prostu się wycisz, to też dobre.
04:24
SecondDrugi, I call this the mixerMikser.
106
249000
3000
Drugie ćwiczenie nazywam mikserem.
04:27
(NoiseHałas) So even if you're in a noisygłośny environmentśrodowisko like this --
107
252000
3000
(Hałas) Nawet gdy znajdujesz się w takim hałaśliwym otoczeniu,
04:30
and we all spendwydać a lot of time in placesmiejsca like this --
108
255000
3000
a wszyscy spędzamy dużo czasu w takich miejscach...
04:33
listen in the coffeeKawa barbar
109
258000
2000
słuchaj w kafejce,
04:35
to how manywiele channelskanały of sounddźwięk can I hearsłyszeć?
110
260000
2000
ile różnych kanałów dźwiękowych słyszysz?
04:37
How manywiele individualindywidualny channelskanały in that mixmieszać am I listeningsłuchający to?
111
262000
3000
Ile indywidualnych kanałów w tej mieszance właśnie słucham?
04:40
You can do it in a beautifulpiękny placemiejsce as well, like in a lakejezioro.
112
265000
3000
Możesz to też robić w jakimś pięknym miejscu, na przykład nad jeziorem.
04:43
How manywiele birdsptaki am I hearingprzesłuchanie?
113
268000
2000
Ile ptaków słyszę?
04:45
Where are they? Where are those rippleswsady?
114
270000
2000
Gdzie one są? Skąd rozchodzą się dźwięki?
04:47
It's a great exercisećwiczenie
115
272000
2000
To świetne ćwiczenie
04:49
for improvingpoprawa the qualityjakość of your listeningsłuchający.
116
274000
3000
poprawiające jakość naszego słuchania.
04:52
ThirdTrzecie, this exercisećwiczenie I call savoringsmakowanie,
117
277000
2000
Trzecie ćwiczenie nazywam delektowaniem się,
04:54
and this is a beautifulpiękny exercisećwiczenie.
118
279000
2000
to naprawdę piękne ćwiczenie.
04:56
It's about enjoyingciesząc mundanedoczesny soundsDźwięki.
119
281000
2000
Polega na zachwycaniu się zwykłymi dźwiękami.
04:58
This, for exampleprzykład, is my tumbleupadek dryersuszarka.
120
283000
3000
To jest dźwięk mojej pralki.
05:01
(DryerSuszarka) It's a waltzWalc.
121
286000
2000
(Wirowanie) To walc.
05:03
One, two, threetrzy. One, two, threetrzy. One, two, threetrzy.
122
288000
3000
Raz, dwa, trzy. Raz, dwa, trzy. Raz, dwa, trzy.
05:06
I love it.
123
291000
2000
Kocham to.
05:08
Or just try this one on for sizerozmiar.
124
293000
2000
Albo posłuchajcie tego.
05:10
(CoffeeKawa grinderMłynek)
125
295000
9000
(Młynek do kawy)
05:19
WowWow!
126
304000
2000
Łał!
05:21
So mundanedoczesny soundsDźwięki can be really interestingciekawy if you payzapłacić attentionUwaga.
127
306000
2000
Więc codzienne odgłosy mogą być interesujące, jeśli zwrócicie na nie uwagę.
05:23
I call that the hiddenukryty choirchór.
128
308000
2000
Nazywam to ukrytym chórem.
05:25
It's around us all the time.
129
310000
2000
Cały czas nas otacza.
05:27
The nextNastępny exercisećwiczenie
130
312000
2000
Kolejne ćwiczenie
05:29
is probablyprawdopodobnie the mostwiększość importantważny of all of these,
131
314000
2000
jest prawdopodobnie najważniejsze z tych wszystkich,
05:31
if you just take one thing away.
132
316000
2000
jeżeli nie liczyć jednego.
05:33
This is listeningsłuchający positionspozycje --
133
318000
2000
To pozycje słuchania,
05:35
the ideapomysł that you can moveruszaj się your listeningsłuchający positionpozycja
134
320000
3000
polega na zmienianiu miejsca słuchania
05:38
to what's appropriatewłaściwy to what you're listeningsłuchający to.
135
323000
2000
do źródła, którego chcesz słuchać.
05:40
This is playinggra with those filtersfiltry.
136
325000
2000
To zabawa filtrami.
05:42
Do you rememberZapamiętaj, I gavedał you those filtersfiltry at the beginningpoczątek.
137
327000
2000
Pamiętacie, na początku o nich mówiłem.
05:44
It's startingstartowy to playgrać with them as leversdźwignie,
138
329000
2000
Możesz się nimi bawić jak pokrętłami głośności,
05:46
to get consciousprzytomny about them and to moveruszaj się to differentróżne placesmiejsca.
139
331000
3000
aby uświadomić sobie ich obecność, przez przemieszczanie się.
05:49
These are just some of the listeningsłuchający positionspozycje,
140
334000
2000
To tylko kilka pozycji słuchania,
05:51
or scaleswaga of listeningsłuchający positionspozycje, that you can use.
141
336000
3000
albo zestawów pozycji słuchania z których korzystasz.
05:54
There are manywiele.
142
339000
2000
A jest ich wiele.
05:56
Have funzabawa with that. It's very excitingekscytujący.
143
341000
2000
Pobawcie się tym. To bardzo ekscytujące.
05:58
And finallywreszcie, an acronymakronim.
144
343000
2000
I w końcu akronim.
06:00
You can use this in listeningsłuchający, in communicationkomunikacja.
145
345000
3000
Możesz korzystać z niego w słuchaniu, w komunikacji.
06:03
If you're in any one of those rolesrole --
146
348000
2000
Jeżeli jesteś w jednej z tych ról...
06:05
and I think that probablyprawdopodobnie is everybodywszyscy who'skto jest listeningsłuchający to this talk --
147
350000
4000
prawdopodobnie chodzi o wszystkich, którzy mnie teraz słuchają...
06:09
the acronymakronim is RASARASA,
148
354000
2000
akronim to RASA,
06:11
whichktóry is the SanskritSanskryt wordsłowo
149
356000
2000
w sanskrycie oznacza
06:13
for juicesok or essenceistota.
150
358000
2000
sok lub esencję.
06:15
And RASARASA standsstojaki for ReceiveOtrzymywać,
151
360000
2000
RASA jest skrótem od Odbieraj (Receive),
06:17
whichktóry meansznaczy payzapłacić attentionUwaga to the personosoba;
152
362000
2000
czyli zwracaj uwagę na osobę;
06:19
AppreciateDający się ocenić, makingzrobienie little noiseshałasy
153
364000
2000
Doceniaj (Appreciate), krótkimi dźwiękami
06:21
like "hmmhmm," "oh," "okay";
154
366000
2000
jak "hmm', "o", "ok";
06:23
SummarizePodsumowanie, the wordsłowo "so" is very importantważny in communicationkomunikacja;
155
368000
3000
Podsumowuj (Summarize), słowo "więc" jest bardzo potrzebne w komunikacji;
06:26
and AskZapytaj, askzapytać questionspytania afterwardpóźniej.
156
371000
4000
i Pytaj (Ask), na koniec zadawaj pytania.
06:30
Now sounddźwięk is my passionpasja, it's my life.
157
375000
2000
Dźwięk jest moją pasją, moim życiem.
06:32
I wrotenapisał a wholecały bookksiążka about it. So I liverelacja na żywo to listen.
158
377000
2000
Napisałem o tym całą książkę. Żyję po to żeby słuchać.
06:34
That's too much to askzapytać from mostwiększość people.
159
379000
3000
Dla większości to zbyt wiele.
06:37
But I believe that everykażdy humanczłowiek beingistota
160
382000
2000
Ale ja wierzę, że każdy człowiek
06:39
needswymagania to listen consciouslyświadomie
161
384000
2000
potrzebuje słuchać świadomie,
06:41
in orderzamówienie to liverelacja na żywo fullycałkowicie --
162
386000
2000
aby żyć pełnią życia...
06:43
connectedpołączony in spaceprzestrzeń and in time
163
388000
2000
połączony z miejscem i czasem
06:45
to the physicalfizyczny worldświat around us,
164
390000
2000
do fizycznego świata dookoła,
06:47
connectedpołączony in understandingzrozumienie to eachkażdy other,
165
392000
2000
połączony poprzez rozumienie innych,
06:49
not to mentionwzmianka spirituallyduchowo connectedpołączony,
166
394000
2000
już nie mówiąc o więziach duchowych,
06:51
because everykażdy spiritualduchowy pathścieżka I know of
167
396000
2000
ponieważ sercem każdej takiej więzi
06:53
has listeningsłuchający and contemplationKontemplacja
168
398000
2000
jest słuchanie
06:55
at its heartserce.
169
400000
2000
i kontemplacja.
06:57
That's why
170
402000
2000
Oto dlaczego
06:59
we need to teachnauczać listeningsłuchający in our schoolsszkoły
171
404000
2000
powinniśmy uczyć słuchania w szkołach
07:01
as a skillumiejętność.
172
406000
2000
jako umiejętności.
07:03
Why is it not taughtnauczony? It's crazyzwariowany.
173
408000
2000
Dlaczego tego nie uczymy? Obłęd.
07:05
And if we can teachnauczać listeningsłuchający in our schoolsszkoły,
174
410000
3000
Gdybyśmy uczyli słuchania w szkołach,
07:08
we can take our listeningsłuchający off that slipperyśliski slopenachylenie
175
413000
3000
moglibyśmy przenieść nasze słuchanie z tej równi pochyłej
07:11
to that dangerousniebezpieczny, scarystraszny worldświat that I talkedrozmawialiśmy about
176
416000
3000
do groźnego, strasznego świata o którym opowiadałem
07:14
and moveruszaj się it to a placemiejsce where everybodywszyscy is consciouslyświadomie listeningsłuchający all the time --
177
419000
3000
i przenieść je do miejsca, gdzie każdy cały czas słucha świadomie,
07:17
or at leastnajmniej capablezdolny of doing it.
178
422000
2000
albo przynajmniej jest w stanie to robić.
07:19
Now I don't know how to do that,
179
424000
2000
Nie wiem jak tego dokonać,
07:21
but this is TEDTED,
180
426000
2000
ale to jest TED,
07:23
and I think the TEDTED communityspołeczność is capablezdolny of anything.
181
428000
3000
a uważam, że społeczność TED może zrobić wszystko.
07:26
So I inviteZapraszam you to connectpołączyć with me, connectpołączyć with eachkażdy other,
182
431000
3000
Zapraszam was zatem żebyście dołączyli do mnie, dołączyli też do innych,
07:29
take this missionmisja out and let's get listeningsłuchający taughtnauczony in schoolsszkoły,
183
434000
3000
podjęli się misji i wprowadzili słuchanie do szkół,
07:32
and transformprzekształcać the worldświat in one generationgeneracja to a consciousprzytomny listeningsłuchający worldświat --
184
437000
3000
i przekształcili świat w ciągu pokolenia w świadomie słuchający świat...
07:35
a worldświat of connectionpołączenie,
185
440000
2000
świat połączeń,
07:37
a worldświat of understandingzrozumienie and a worldświat of peacepokój.
186
442000
3000
świat zrozumienia i świat pokoju.
07:40
Thank you for listeningsłuchający to me todaydzisiaj.
187
445000
2000
Dziękuję że mnie dzisiaj słuchaliście.
07:42
(ApplauseAplauz)
188
447000
2000
(Oklaski)
Translated by Piotr Ożga
Reviewed by Agata Lesnicka

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Julian Treasure - Sound consultant
Julian Treasure studies sound and advises businesses on how best to use it.

Why you should listen

Julian Treasure is the chair of the Sound Agency, a firm that advises worldwide businesses -- offices, retailers, airports -- on how to design sound in their physical spaces and communication. He asks us to pay attention to the sounds that surround us. How do they make us feel: productive, stressed, energized, acquisitive?

Treasure is the author of the book Sound Business, a manual for effective sound use in every aspect of business. His most recent book, How to be Heard: Secrets for Powerful Speaking and Listening, based on his TED Talk, offers practical exercises to improve communication skills and an inspiring vision for a sonorous world of effective speaking, conscious listening and understanding. He speaks globally on this topic.

More profile about the speaker
Julian Treasure | Speaker | TED.com