TED2011
Sunni Brown: Doodlers, unite!
Sunni Brown: Bazgracze, łączcie się!
Filmed:
Readability: 5.2
1,509,775 views
Badania wykazują, że szkicowanie i bazgranie wspomagają proces rozumienia i twórczego myślenia. Dlaczego więc wciąż czujemy się zażenowani, gdy ktoś nakryje nas na gryzmoleniu podczas zebrania? Sunni Brown apeluje "Bazgracze, zjednoczcie siły!" i przedstawia argumenty za odblokowywaniem swego umysłu z pomocą kartki i długopisu.
Sunni Brown - Visualizer and gamestorming
In her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving. Full bio
In her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
So I just want to tell you my story.
0
0
2000
Chcę wam opowiedzieć swoją historię.
00:17
I spend a lot of time
1
2000
2000
Spędzam wiele czasu
00:19
teaching adults how to use visual language
2
4000
2000
ucząc dorosłych, jak korzystać z języka wizualnego
00:21
and doodling in the workplace.
3
6000
2000
i gryzmolenia w ich środowisku pracy.
00:23
And naturally, I encounter a lot of resistance,
4
8000
3000
Oczywiście napotykam wiele oporu,
00:26
because it's considered to be anti-intellectual
5
11000
3000
bo uważa się to za anty-intelektualne,
00:29
and counter to serious learning.
6
14000
2000
i przeciwne prawdziwemu uczeniu się.
00:31
But I have a problem with that belief,
7
16000
2000
Przeszkadza mi jednak taki pogląd,
00:33
because I know that doodling has a profound impact
8
18000
3000
bo wiem, że bazgranie ma dogłębny wpływ
00:36
on the way that we can process information
9
21000
3000
na to, jak przetwarzamy informacje
00:39
and the way that we can solve problems.
10
24000
2000
i na to, jak rozwiązujemy problemy.
00:41
So I was curious about why there was a disconnect
11
26000
3000
Ciekawiło mnie więc, skąd ta przepaść
00:44
between the way our society perceives doodling
12
29000
2000
między społecznym postrzeganiem bazgrania,
00:46
and the way that the reality is.
13
31000
2000
a rzeczywistą jego naturą.
00:48
So I discovered some very interesting things.
14
33000
3000
Dowiedziałam się bardzo interesujących rzeczy.
00:51
For example, there's no such thing
15
36000
2000
Na przykład, że nie ma
00:53
as a flattering definition of a doodle.
16
38000
3000
pochlebnej definicji bazgrołów.
00:56
In the 17th century, a doodle was a simpleton or a fool --
17
41000
3000
Rzeczownik "doodle", dziś oznaczający "bazgroł", w XVII w. opisywał prostaka lub głupca -
00:59
as in Yankee Doodle.
18
44000
2000
jak w piosence "Yankee Doodle".
01:01
In the 18th century, it became a verb,
19
46000
2000
W XVIII w. stał się on czasownikiem
01:03
and it meant to swindle or ridicule or to make fun of someone.
20
48000
3000
i oznaczał "oszukać kogoś" lub "ośmieszyć, wyśmiać kogoś".
01:06
In the 19th century, it was a corrupt politician.
21
51000
3000
W XIX w. to samo słowo opisywało przekupnego polityka.
01:09
And today, we have what is perhaps our most offensive definition,
22
54000
3000
A dziś słowniki podają być może najbardziej obraźliwą definicję,
01:12
at least to me, which is the following:
23
57000
2000
przynajmniej dla mnie, mianowicie
01:14
To doodle officially means
24
59000
2000
"doodle" oficjalnie znaczy
01:16
to dawdle,
25
61000
2000
"obijać się,
01:18
to dilly dally, to monkey around,
26
63000
2000
ociągać się, byczyć się",
01:20
to make meaningless marks,
27
65000
2000
"kreślić nic nie znaczące znaki",
01:22
to do something of little value, substance or import,
28
67000
3000
"robić coś małej wartości, pozbawionego sensu i znaczenia",
01:25
and -- my personal favorite --
29
70000
2000
a także - to moje ulubione znaczenie -
01:27
to do nothing.
30
72000
2000
"nic nie robić".
01:29
No wonder people are averse to doodling at work.
31
74000
3000
Nic dziwnego, że ludzie sprzeciwiają się bazgraniu w pracy.
01:32
Doing nothing at work is akin to masturbating at work;
32
77000
2000
Nie robienie niczego w pracy jest jak masturbowanie się w pracy;
01:34
it's totally inappropriate.
33
79000
2000
to absolutnie niestosowne.
01:36
(Laughter)
34
81000
2000
(Śmiech)
01:38
Additionally, I've heard horror stories
35
83000
2000
W dodatku słyszałam potworne historie
01:40
from people whose teachers scolded them, of course, for doodling in classrooms.
36
85000
3000
od osób besztanych przez nauczycieli z powodu, rzecz jasna, bazgrania na lekcjach.
01:43
And they have bosses who scold them for doodling in the boardroom.
37
88000
3000
A teraz mają szefów, którzy ich besztają za bazgranie na zebraniach.
01:46
There is a powerful cultural norm against doodling
38
91000
3000
Istnieje potężna kulturowa norma zakazująca bazgrania
01:49
in settings in which we are supposed to learn something.
39
94000
3000
w sytuacjach, gdy mamy się czegoś uczyć.
01:52
And unfortunately,
40
97000
2000
Niestety,
01:54
the press tends to reinforce this norm
41
99000
2000
praca zdaje się umacniać tę normę
01:56
when they're reporting on a doodling scene --
42
101000
2000
doniesieniami o bazgraniu -
01:58
of an important person at a confirmation hearing and the like --
43
103000
3000
przez ważnego urzędnika na przesłuchaniu w amerykańskim senacie i tym podobne -
02:01
they typically use words like "discovered"
44
106000
2000
zwykle używa się słów jak "odkryty"
02:03
or "caught" or "found out,"
45
108000
2000
lub "złapany", lub "ujawniony",
02:05
as if there's some sort of criminal act being committed.
46
110000
3000
jak gdyby chodziło o popełnianie jakiegoś przestępstwa.
02:08
And additionally, there is a psychological aversion to doodling --
47
113000
3000
W dodatku istnieje niechęć do bazgrania na gruncie psychologicznym -
02:11
thank you, Freud.
48
116000
2000
dziękujemy, doktorze Freud.
02:13
In the 1930s, Freud told us all
49
118000
2000
W latach 30. XX wieku, Freud ogłosił,
02:15
that you could analyze people's psyches
50
120000
2000
że można analizować ludzką psychikę
02:17
based on their doodles.
51
122000
2000
na podstawie ich swobodnych rysunków.
02:19
This is not accurate, but it did happen to Tony Blair
52
124000
2000
To dalekie od dokładności, ale spotkało Tony'ego Blaira
02:21
at the Davos Forum in 2005,
53
126000
2000
w trakcie Forum Ekonomicznego w Davos w 2005,
02:23
when his doodles were, of course, "discovered"
54
128000
3000
gdy jego rysunki zostały, oczywiście, "odkryte",
02:26
and he was labeled the following things.
55
131000
3000
a autora określono jako "agresywnego, niestabilnego megalomana pod presją".
02:29
Now it turned out to be Bill Gates' doodle.
56
134000
4000
Okazało się natomiast, że to bazgroły Billa Gatesa.
02:33
(Laughter)
57
138000
2000
(Śmiech)
02:35
And Bill, if you're here, nobody thinks you're megalomaniacal.
58
140000
4000
Bill, jeśli tu jesteś, wiedz, że nikt nie uważa cię za megalomana.
02:39
But that does contribute
59
144000
2000
W każdym razie to przyczynia się do tego,
02:41
to people not wanting to share their doodles.
60
146000
2000
że ludzie nie chcą się dzielić swoimi szkicami.
02:43
And here is the real deal. Here's what I believe.
61
148000
3000
A prawda jest taka - mocno w to wierzę:
02:46
I think that our culture
62
151000
2000
sądzę, że nasza kultura
02:48
is so intensely focused on verbal information
63
153000
2000
tak mocno skupia się na przekazie werbalnym,
02:50
that we're almost blinded to the value of doodling.
64
155000
3000
że właściwie nie potrafimy dostrzec wartości bazgrania.
02:53
And I'm not comfortable with that.
65
158000
2000
A mnie to nie odpowiada.
02:55
And so because of that belief that I think needs to be burst,
66
160000
3000
Zatem za sprawą tego przekonania, które wymaga korekcji,
02:58
I'm here to send us all hurtling back to the truth.
67
163000
2000
jestem tutaj, by zdecydowanie zwrócić nas ku prawdzie.
03:00
And here's the truth:
68
165000
2000
A prawda jest taka:
03:02
doodling is an incredibly powerful tool,
69
167000
2000
bazgranie to niesamowicie potężne narzędzie,
03:04
and it is a tool that we need to remember and to re-learn.
70
169000
3000
o którym musimy pamiętać i którego musimy na powrót się nauczyć.
03:07
So here's a new definition for doodling.
71
172000
3000
Mam więc nową definicję.
03:10
And I hope there's someone in here from The Oxford English Dictionary,
72
175000
2000
Mam nadzieję, że jest tu ktoś z oksfordzkiego Słownika Języka Angielskiego,
03:12
because I want to talk to you later.
73
177000
2000
bo mam z wami do pogadania potem.
03:14
Here's the real definition:
74
179000
2000
Oto prawdziwa definicja:
03:16
Doodling is really to make spontaneous marks to help yourself think.
75
181000
3000
Bazgranie to spontanicznie kreślenie znaków, wspomagające myślenie.
03:19
That is why millions of people doodle.
76
184000
3000
To dlatego miliony ludzi bazgrzą.
03:22
Here's another interesting truth about the doodle:
77
187000
2000
Oto kolejny interesujący fakt o bazgraniu:
03:24
People who doodle when they're exposed to verbal information
78
189000
2000
Osoby bazgrające podczas kontaktu z przekazem werbalnym
03:26
retain more of that information
79
191000
2000
przyswajają więcej treści przekazu
03:28
than their non-doodling counterparts.
80
193000
3000
niż podobne osoby niebazgrające.
03:31
We think doodling is something you do when you lose focus,
81
196000
2000
Zwykło się myśleć, że bazgranie jest oznaką braku koncentracji,
03:33
but in reality, it is a preemptive measure
82
198000
2000
ale tak naprawdę to środek zapobiegający
03:35
to stop you from losing focus.
83
200000
3000
utracie koncentracji.
03:38
Additionally, it has a profound effect
84
203000
2000
W dodatku, bazgranie ma ogromny wpływ
03:40
on creative problem-solving
85
205000
2000
na twórcze rozwiązywanie problemów
03:42
and deep information processing.
86
207000
2000
i na głębokie przetwarzanie informacji.
03:44
There are four ways that learners intake information
87
209000
2000
Kiedy się uczymy, możemy skorzystać z czterech dróg przyswajania informacji
03:46
so that they can make decisions.
88
211000
2000
i wykorzystywania ich w podejmowaniu decyzji.
03:48
They are visual, auditory,
89
213000
3000
Istnieje styl wzrokowy, słuchowy,
03:51
reading and writing and kinesthetic.
90
216000
3000
kinestetyczny oraz oparty na czytaniu i pisaniu.
03:54
Now in order for us to really chew on information
91
219000
2000
Abyśmy mogli naprawdę przetworzyć informacje
03:56
and do something with it,
92
221000
2000
i wykorzystać je dalej,
03:58
we have to engage at least two of those modalities,
93
223000
3000
musimy zaangażować przynajmniej dwie z tych modalności sensorycznych,
04:01
or we have to engage one of those modalities
94
226000
2000
albo musimy zaangażować jedną z nich
04:03
coupled with an emotional experience.
95
228000
2000
w parze z przeżyciem emocjonalnym.
04:05
The incredible contribution of the doodle
96
230000
3000
Niesamowitą zasługą bazgrania jest to, że
04:08
is that it engages all four learning modalities simultaneously
97
233000
3000
angażuje ono wszystkie cztery modalności jednocześnie,
04:11
with the possibility of an emotional experience.
98
236000
3000
umożliwiając też przeżycie emocjonalne.
04:14
That is a pretty solid contribution
99
239000
2000
To dość konkretny wkład w uczenie,
04:16
for a behavior equated with doing nothing.
100
241000
3000
jak na czynność przyrównywaną do "robienia niczego".
04:19
This is so nerdy,
101
244000
2000
Zabrzmię jak nudziara,
04:21
but this made me cry when I discovered this.
102
246000
2000
ale to odkrycie doprowadziło mnie do łez.
04:23
So they did anthropological research
103
248000
2000
Przeprowadzono badanie antropologiczne
04:25
into the unfolding of artistic activity in children,
104
250000
3000
nad rozwojem artystycznej aktywności u dzieci.
04:28
and they found that, across space and time,
105
253000
2000
Wykazało ono, że niezależnie od miejsca i czasu
04:30
all children exhibit the same evolution in visual logic
106
255000
3000
wszystkie dzieci wykazują ten sam szlak rozwojowy
04:33
as they grow.
107
258000
2000
pod względem logiki wizualnej.
04:35
In other words, they have a shared and growing
108
260000
2000
Innymi słowy, dzieci dzielą
04:37
complexity in visual language
109
262000
2000
przewidywalną kolejność
04:39
that happens in a predictable order.
110
264000
2000
wzrostu złożoności języka wizualnego.
04:41
And I think that is incredible.
111
266000
2000
Uważam, że to niesamowite.
04:43
I think that means doodling is native to us
112
268000
2000
Myślę, że to znaczy, że bazgranie jest czymś wrodzonym,
04:45
and we simply are denying ourselves that instinct.
113
270000
3000
a my po prostu odmawiamy sobie tego instynktu.
04:49
And finally, a lot a people aren't privy to this,
114
274000
2000
Ostatecznie, wielu ludzi nie ma świadomości,
04:51
but the doodle is a precursor
115
276000
2000
że bazgroły poprzedzają powstanie
04:53
to some of our greatest cultural assets.
116
278000
2000
niektórych z najbardziej doniosłych dóbr kultury.
04:55
This is but one:
117
280000
2000
To jeden z przykładów: punkt wyjścia architekta Franka Gehry'ego
04:57
this is Frank Gehry the architect's precursor to the Guggenheim in Abu Dhabi.
118
282000
3000
przy projektowaniu muzeum Guggenheima w Abu Dhabi.
05:00
So here is my point:
119
285000
2000
Oto sedno sprawy:
05:02
Under no circumstances should doodling be eradicated
120
287000
3000
pod żadnym pozorem gryzmoły nie powinny być eliminowane
05:05
from a classroom or a boardroom
121
290000
2000
z klas, sal konferencyjncych
05:07
or even the war room.
122
292000
2000
ani nawet z wojskowych sztabów.
05:09
On the contrary,
123
294000
2000
Wręcz przeciwnie
05:11
doodling should be leveraged in precisely those situations
124
296000
3000
powinno się wykorzystywać gryzmolenie właśnie wtedy,
05:14
where information density is very high
125
299000
2000
gdy zagęszczenie informacji
05:16
and the need for processing that information is very high.
126
301000
3000
i potrzeba ich przetwarzania są bardzo wysokie.
05:19
And I will go you one further.
127
304000
2000
Pójdę nawet dalej.
05:21
Because doodling is so universally accessible
128
306000
3000
Ponieważ bazgranie jest tak uniwersalne,
05:24
and it is not intimidating as an art form,
129
309000
2000
a jednocześnie nie onieśmiela jako forma sztuki,
05:26
it can be leveraged as a portal
130
311000
2000
może być stosowane jako brama,
05:28
through which we move people
131
313000
2000
przez którą ludzie mogą dostać się
05:30
into higher levels of visual literacy.
132
315000
3000
na wyższe poziomy sprawności w języku wizualnym.
05:33
My friends, the doodle has never been
133
318000
2000
Drodzy przyjaciele, bazgranie nigdy nie stanowiło
05:35
the nemesis of intellectual thought.
134
320000
2000
kary dla naszego intelektu.
05:37
In reality, it is one of its greatest allies.
135
322000
2000
Tak naprawdę, jest jednym z jego największych sprzymierzeńców.
05:39
Thank you.
136
324000
2000
Dziękuję.
05:41
(Applause)
137
326000
3000
(Brawa)
ABOUT THE SPEAKER
Sunni Brown - Visualizer and gamestormingIn her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving.
Why you should listen
Sunni Brown is co-author of GameStorming: A Playbook for Rule-breakers, Innovators and Changemakers. She’s known for her large-scale live content visualizations, and she is also the leader of the Doodle Revolution – a growing effort to debunk the myth that doodling is a distraction. Using common sense, experience and neuroscience, Sunni is proving that to doodle is to ignite your whole mind. Look for her second book, The Doodle Revolution, in 2012.
Her consultancy, BrightSpot I.D., specializes in visual thinking and information design. She was trained in graphic facilitation at the Grove Consultants International, a San Francisco-based company that pioneered the use of large-scale visuals in business settings. Sunni co-founded VizThink Austin, which under her leadership grew to be the largest visual thinking community in the United States.
Sunni Brown | Speaker | TED.com