ABOUT THE SPEAKER
Christopher Emdin - Education pioneer
Christopher Emdin is a science advocate who uses hip-hop to make better teachers.

Why you should listen
Chris Emdin believes the best teachers can be found in the unlikeliest of places -- and that traditional education theory is failing our students. That's why he founded Science Genius B.A.T.T.L.E.S. (Bring Attention to Transforming Teaching, Learning and Engagement in Science), which takes the techniques for self-expression and engagement used in hip-hop into the classroom. (Wu-Tang Clan’s GZA is a fan and supporter as well.) Emdin is a contributor to The Huffington Post and is an associate professor at Columbia University’s Teacher’s College.
More profile about the speaker
Christopher Emdin | Speaker | TED.com
TED@NYC

Christopher Emdin: Teach teachers how to create magic

Chris Emdin: Naucz nauczycieli, jak tworzyć magię

Filmed:
2,394,287 views

Co wspólnego mają koncerty raperów, pogaduszki u fryzjera i niedzielne msze? Jak twierdzi Christopher Emdin, mają w sobie magię jednoczesnego zaciekawiania słuchacza i nauczania. To umiejętność, której często nie uczy się nauczycieli. Obrońca nauki (i współtwórca projektu Science Genius B.A.T.T.L.E.S., wraz z GZA z Wu-Tang Clanu) przedstawia wizję ożywienia szkolnej klasy.
- Education pioneer
Christopher Emdin is a science advocate who uses hip-hop to make better teachers. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

W tej chwili
00:13
Right now
0
1039
1758
jakaś przyszła nauczycielka
00:14
there is an aspiringPoczątkujący teachernauczyciel
1
2797
2742
00:17
who is workingpracujący on a 60-page-stronę paperpapier
2
5539
3651
pracuje nad 60-stronicową pracą
00:21
basedna podstawie on some age-oldodwieczny educationEdukacja theoryteoria
3
9190
3510
opartą na przestarzałej teorii edukacji,
00:24
developedrozwinięty by some deadnie żyje educationEdukacja professorprofesor
4
12700
4193
autorstwa dawno zmarłego profesora,
00:28
wonderingpełen zdumienia to herselfsię what this taskzadanie
5
16893
2718
zastanawiając się,
czy to zajęcie
00:31
that she's engagingujmujący in
6
19611
1640
00:33
has to do with what she wants to do with her life,
7
21251
2528
ma coś wspólnego
z jej przyszłą pracą nauczyciela,
00:35
whichktóry is be an educatorpedagog,
8
23779
2226
00:38
changezmiana liveszyje, and sparkIskra magicmagia.
9
26005
4114
wpływem na życie innych
i wzniecaniem magii.
00:42
Right now there is an aspiringPoczątkujący teachernauczyciel
10
30119
4884
Teraz jakiś przyszły nauczyciel
00:47
in a graduateukończyć schoolszkoła of educationEdukacja
11
35003
1956
siedzi na uczelni
00:48
who is watchingoglądanie a professorprofesor babblebełkot on and on
12
36959
3008
i słucha profesora
00:51
about engagementzaręczynowy
13
39967
2124
nawijącego o zaangażowaniu
00:54
in the mostwiększość disengagingwyłączenie way possiblemożliwy.
14
42091
5174
w najbardziej niezaangażowany sposób.
00:59
Right now
15
47265
1650
Właśnie teraz
01:00
there's a first-yearpierwszy rok teachernauczyciel at home
16
48915
2199
jakaś świeżo upieczona nauczycielka
01:03
who is pouringzsyp throughprzez lessonlekcja plansplany
17
51114
2552
siedzi w domu i przegląda plany lekcji,
01:05
tryingpróbować to make sensesens of standardsstandardy,
18
53666
2330
próbując odnaleźć sens w standardach,
01:07
who is tryingpróbować to make sensesens of how
to gradestopień studentsstudenci appropriatelyodpowiednio,
19
55996
3190
w sposobie właściwej oceny uczniów,
01:11
while at the samepodobnie time sayingpowiedzenie to herselfsię
20
59186
1639
jednocześnie powtarzając sobie:
01:12
over and over again,
21
60825
2214
"Nie uśmiechaj się przed listopadem",
01:15
"Don't smileuśmiech tilldo NovemberListopada,"
22
63039
1958
bo tak ją nauczono
01:16
because that's what she was taughtnauczony
23
64997
2083
01:19
in her teachernauczyciel educationEdukacja programprogram.
24
67080
3022
w ramach programu szkolenia nauczycieli.
01:22
Right now there's a studentstudent
25
70102
2856
W tej chwili jakiś uczeń kombinuje,
01:24
who is comingprzyjście up with a way
26
72958
1684
jak przekonać rodziców,
01:26
to convinceprzekonać his mommama or dadtata
27
74642
2488
01:29
that he's very, very sickchory
28
77130
1508
że jest strasznie chory
01:30
and can't make it to schoolszkoła tomorrowjutro.
29
78638
3873
i nie może iść jutro do szkoły.
01:34
On the other handdłoń, right now
30
82511
2897
Z drugiej strony,
01:37
there are amazingniesamowity educatorsnauczyciele
31
85408
2350
są gdzieś niesamowici nauczyciele,
01:39
that are sharingdzielenie się informationInformacja,
32
87758
1774
którzy dzielą się wiedzą
01:41
informationInformacja that is sharedudostępniony in suchtaki a beautifulpiękny way
33
89532
2647
i robią to tak przepięknie,
01:44
that the studentsstudenci are sittingposiedzenie
at the edgekrawędź of theirich seatssiedzenia
34
92179
2391
że studenci siedzą w napięciu,
01:46
just waitingczekanie for a beadkoralik of sweatpot
35
94570
2112
czekając na kroplę potu,
01:48
to dropupuszczać off the facetwarz of this personosoba
36
96682
2585
która spływa mu po twarzy,
01:51
so they can soakmoczyć up all that knowledgewiedza, umiejętności.
37
99267
3045
by móc nasiąknąć wiedzą.
01:54
Right now there is alsorównież a personosoba
38
102312
3718
Jest też gdzieś osoba
01:58
who has an entireCały audiencepubliczność raptwniebowzięty with attentionUwaga,
39
106030
3361
przykuwająca uwagę publiczności
02:01
a personosoba that is weavingtkania a powerfulpotężny narrativenarracja
40
109391
2892
dzięki niesamowitej opowieści
02:04
about a worldświat
41
112283
1676
o świecie, jakiego słuchacze nie widzieli
02:05
that the people who are listeningsłuchający
42
113959
1555
02:07
have never imaginedwyobrażałem sobie or seenwidziany before,
43
115514
2366
ani w snach, ani na jawie,
02:09
but if they closeblisko theirich eyesoczy tightlyciasno enoughdość,
44
117880
2518
lecz jeśli zamkną mocno oczy
02:12
they can envisionWyobraźcie sobie that worldświat
45
120398
1639
zobaczą go w wyobraźni,
02:14
because the storytellingopowiadanie historii is so compellingprzekonujące.
46
122037
3995
bo opowieść jest tak żywa.
02:18
Right now there's a personosoba who can tell an audiencepubliczność
47
126032
3139
Gdzieś jest osoba,
która powie słuchaczom,
02:21
to put theirich handsręce up in the airpowietrze
48
129171
1903
by podnieśli ręce w górę,
a oni będą je trzymać aż usłyszą:
02:23
and they will stayzostać there tilldo he saysmówi,
49
131074
1650
02:24
"Put them down."
50
132724
1744
"Opuśćcie ręce".
02:26
Right now.
51
134468
1668
Teraz.
02:28
So people will then say,
52
136136
1404
A ludzie powiedzą:
02:29
"Well, ChrisChris, you describeopisać the guy
53
137540
2863
"Chris, opisujesz faceta,
02:32
who is going throughprzez some awfulstraszny trainingtrening
54
140403
2024
który jest w jakieś strasznej szkole,
02:34
but you're alsorównież describingopisujące these powerfulpotężny educatorsnauczyciele.
55
142427
2533
ale opisujesz też
niesamowitych nauczycieli.
02:36
If you're thinkingmyślący about the worldświat of educationEdukacja
56
144960
1534
Gdy myślicie o świecie edukacji,
02:38
or urbanmiejski educationEdukacja in particularszczególny,
57
146494
1598
zwłaszcza tej miejskiej,
02:40
these guys will probablyprawdopodobnie cancelAnuluj eachkażdy other out,
58
148092
2046
ci goście się pewnie zrównoważą
02:42
and then we'lldobrze be okay."
59
150138
2246
i wszystko będzie OK".
02:44
The realityrzeczywistość is, the folksludzie I describedopisane
60
152384
2502
W rzeczywistości ludzie
02:46
as the mastermistrz teachersnauczyciele,
61
154886
1716
opisani jako nauczyciele-mistrzowie
02:48
the mastermistrz narrativenarracja buildersbudowniczych,
62
156602
2337
w budowaniu narracji,
02:50
the mastermistrz storytellersgawędziarzy
63
158939
1951
mistrzowie opowieści,
02:52
are fardaleko removedUsunięto from classroomssale lekcyjne.
64
160890
3598
są daleko poza klasami.
02:56
The folksludzie who know the skillsumiejętności about how to teachnauczać
65
164488
2382
Ci, którzy wiedzą, jak uczyć
i zaangażować publiczność,
02:58
and engageangażować an audiencepubliczność
66
166870
1322
03:00
don't even know what teachernauczyciel certificationCertyfikacja meansznaczy.
67
168192
2920
nie wiedzą nawet,
co to jest dyplom nauczyciela.
03:03
They maymoże not even have the degreesstopni
68
171112
2062
Może nawet nie mają
03:05
to be ablezdolny to have anything
69
173174
3261
żadnego wykształcenia.
03:08
to call an educationEdukacja.
70
176435
2304
Smuci mnie to,
03:10
And that to me is sadsmutny.
71
178739
1732
03:12
It's sadsmutny because the people who I describedopisane,
72
180471
2999
bo opisani wcześniej ludzie
03:15
they were very disinterestedbezinteresowna in the learninguczenie się processproces,
73
183470
2767
nie interesowali się procesem uczenia,
03:18
want to be effectiveefektywny teachersnauczyciele,
74
186237
1858
a chcą być efektywnymi nauczycielami,
nie mając żadnych wzorców.
03:20
but they have no modelsmodele.
75
188095
1352
03:21
I'm going to paraphraseparafraza MarkMark TwainTWAIN.
76
189447
1745
Sparafrazuję Marka Twaina,
03:23
MarkMark TwainTWAIN saysmówi that properprawidłowe preparationprzygotowanie,
77
191192
2530
który powiedział,
że prawidłowe przygotowanie
03:25
or teachingnauczanie,
78
193722
1400
czy nauczanie
03:27
is so powerfulpotężny that it can turnskręcać badzły moralsmoralność to good,
79
195122
3616
może złe zasady zmienić w dobre,
03:30
it can turnskręcać awfulstraszny practicespraktyki into powerfulpotężny oneste,
80
198738
2672
beznadziejne zwyczaje w potężne,
03:33
it can changezmiana menmężczyźni and transformprzekształcać them
81
201410
2584
może zmieniać i przekształcać ludzi
03:35
into angelsAnioły.
82
203994
2601
w aniołów.
03:38
The folksludzie who I describedopisane earlierwcześniej
83
206595
2303
Ludzie opisani wcześniej
03:40
got properprawidłowe preparationprzygotowanie in teachingnauczanie,
84
208898
1990
dobrze przygotowali się do nauczania,
03:42
not in any collegeSzkoła Wyższa or universityUniwersytet,
85
210888
2084
ale nie w college'u czy na uniwersytecie,
03:44
but by virtueCnota of just beingistota in the
samepodobnie spacesspacje of those who engageangażować.
86
212972
3995
lecz dzięki przebywaniu wśród ludzi,
potrafiących zaangażować.
03:48
GuessChyba where those placesmiejsca are?
87
216967
2243
Wiecie, gdzie można ich spotkać?
03:51
BarberFryzjer shopssklepy,
88
219210
2066
U męskiego fryzjera,
03:53
rapkuks concertskoncerty, and mostwiększość importantlyco ważne,
89
221276
3188
na koncertach raperów,
a zwłaszcza w kościele afroamerykańskim.
03:56
in the blackczarny churchkościół.
90
224464
1648
03:58
And I've been framingramy this ideapomysł
callednazywa PentecostalZielonoświątkowy pedagogyPedagogika.
91
226112
2919
Moja teoria to
"pedagogika zielonoświątkowa".
04:01
Who here has been to a blackczarny churchkościół?
92
229031
2310
Kto był w afroamerykańskim kościele?
04:03
We got a couplepara of handsręce.
93
231341
2309
Kilka osób.
04:05
You go to a blackczarny churchkościół,
94
233650
1363
Idziesz tam,
04:07
theirich preacherkaznodzieja startszaczyna się off
95
235013
1611
pastor od początku wie,
04:08
and he realizesuświadamia sobie that he has to engageangażować the audiencepubliczność,
96
236624
2886
że musi zaangażować słuchaczy,
04:11
so he startszaczyna się off with this sortsortować of wordplayWordPlay
97
239510
1846
więc zaczyna często od gry słów,
04:13
in the beginningpoczątek oftentimesczęsto,
98
241356
1684
potem przerywa i mówi do siebie:
04:15
and then he takes a pausepauza,
99
243040
1818
04:16
and he saysmówi, "Oh my goshBoże, they're
not quitecałkiem payingintratny attentionUwaga."
100
244858
2181
"Oj, chyba niezbyt mnie słuchają".
04:19
So he saysmówi, "Can I get an amenAmen?"
101
247039
1601
Więc pyta słuchaczy:
"Usłyszę jakieś amen?"
04:20
AudiencePubliczność: AmenAmen.
102
248640
986
Publiczność: Amen.
04:21
ChrisChris EmdinEmdin: So I can I get an amenAmen?
AudiencePubliczność: AmenAmen.
103
249626
2299
"Usłyszę jakieś amen?"
Publiczność: Amen.
04:23
CECE: And all of a suddennagły, everybody'swszyscy reawokenreawoken.
104
251925
3332
I nagle wszyscy są przebudzeni.
04:27
That preacherkaznodzieja bangsgrzywka on the pulpitambona for attentionUwaga.
105
255257
2061
Uderza w ambonę, by przykuć uwagę.
04:29
He dropskrople his voicegłos at a very, very lowNiska volumeTom
106
257318
2660
Zaczyna mówić bardzo, bardzo cicho,
04:31
when he wants people to keyklawisz into him,
107
259978
1874
gdy chce, by ludzie się na nim skupili.
04:33
and those things are the skillsumiejętności that we need
108
261852
2256
I to są umiejętności,
04:36
for the mostwiększość engagingujmujący teachersnauczyciele.
109
264108
2075
których potrzebują nauczyciele.
04:38
So why does teachernauczyciel educationEdukacja
110
266183
1438
Czemu podczas kształcenia nauczycieli
04:39
only give you theoryteoria and theoryteoria
111
267621
2073
mówi się tylko w kółko o teoriach
04:41
and tell you about standardsstandardy and tell you about
112
269694
2236
i standardach,
i wszystkich tych rzeczach,
które nie mają nic wspólnego
04:43
all of these things that have nothing to do
113
271930
1944
04:45
with the basicpodstawowy skillsumiejętności, that magicmagia that you need
114
273874
3316
z podstawowymi umiejętnościami,
z magią, której potrzeba,
żeby zaangażować publiczność,
04:49
to engageangażować an audiencepubliczność, to engageangażować a studentstudent?
115
277190
2969
żeby zaangażować ucznia?
04:52
So I make the argumentargument that
we reframeReframe teachernauczyciel educationEdukacja,
116
280159
3018
Postuluję więc reformę
kształcenia nauczycieli.
04:55
that we could focusskupiać on contentzadowolony, and that's fine,
117
283177
2785
Można skupiać się na treści
i to jest w porządku,
04:57
and we could focusskupiać on theoriesteorie, and that's fine,
118
285962
2306
Można skupiać się na teoriach
i tak ma być.
05:00
but contentzadowolony and theoriesteorie
119
288268
1571
Lecz treść i teorie
05:01
with the absencebrak of the magicmagia
120
289839
2604
bez magii
05:04
of teachingnauczanie and learninguczenie się meansznaczy nothing.
121
292443
2911
nauczania i uczenia się
nic nie znaczą.
05:07
Now people oftentimesczęsto say,
"Well, magicmagia is just magicmagia."
122
295354
2755
Ludzie często mówią,
że magia to tylko magia.
05:10
There are teachersnauczyciele who,
123
298109
1381
Są nauczyciele,
którzy na przekór trudnościom
05:11
despitepomimo all theirich challengeswyzwania, who have those skillsumiejętności,
124
299490
2464
posiadają te umiejętności,
05:13
get into those schoolsszkoły and are
ablezdolny to engageangażować an audiencepubliczność,
125
301954
2721
dostają się do szkół
i umieją zaangażować słuchaczy.
05:16
and the administratoradministrator walksspacery by and saysmówi,
126
304675
1294
Dyrektor, słysząc ich, myśli:
05:17
"WowWow, he's so good, I wishżyczenie all
my teachersnauczyciele could be that good."
127
305969
2928
"Oby wszyscy nauczyciele byli tacy".
05:20
And when they try to describeopisać what that is,
128
308897
2043
Kiedy próbuje to opisać,
05:22
they just say, "He has that magicmagia."
129
310940
2230
mówi po prostu: "Ma w sobie magię".
05:25
But I'm here to tell you
130
313170
1262
Przyszedłem wam powiedzieć,
05:26
that magicmagia can be taughtnauczony.
131
314432
2458
że magii można się nauczyć.
05:28
MagicMagia can be taughtnauczony.
132
316890
2347
Magii można się nauczyć.
Można się jej nauczyć.
05:31
MagicMagia can be taughtnauczony.
133
319237
2812
W jaki sposób?
05:34
Now, how do you teachnauczać it?
134
322049
1531
05:35
You teachnauczać it by allowingpozwalać people
135
323580
1671
Chodząc do miejsc,
05:37
to go into those spacesspacje
136
325251
1405
05:38
where the magicmagia is happeningwydarzenie.
137
326656
1602
w których można zobaczyć magię.
05:40
If you want to be an aspiringPoczątkujący
teachernauczyciel in urbanmiejski educationEdukacja,
138
328258
2732
Jeśli chcesz być nauczycielem
w miejskiej szkole,
05:42
you've got to leavepozostawiać the confinesgranice of that universityUniwersytet
139
330990
2282
musisz wyjść poza mury uniwersytetu,
05:45
and go into the hoodkaptur.
140
333272
1758
wyjść na dzielnicę.
05:47
You've got to go in there and
hangpowiesić out at the barbershopsalon fryzjerski,
141
335030
2110
Iść do męskiego fryzjera,
05:49
you've got to attenduczestniczyć w that blackczarny churchkościół,
142
337140
1382
do kościoła afroamerykańskiego.
05:50
and you've got to viewwidok those folksludzie
143
338522
1455
Przyjrzyj się gościom,
05:51
that have the powermoc to engageangażować
144
339977
1803
mających moc angażowania innych.
05:53
and just take notesnotatki on what they do.
145
341780
1780
Spisz to, co robią.
05:55
At our teachernauczyciel educationEdukacja classesklasy at my universityUniwersytet,
146
343560
3000
Na zajęciach dla nauczycieli
na moim uniwersytecie
05:58
I've startedRozpoczęty a projectprojekt where everykażdy singlepojedynczy studentstudent
147
346560
2394
zainicjowałem projekt, gdzie każdy student
06:00
that comespochodzi in there sitssiedzi and watcheszegarki rapkuks concertskoncerty.
148
348954
4592
musi obejrzeć koncert rapowy.
Studenci obserwują ruchy raperów,
06:05
They watch the way that the rappersraperzy moveruszaj się
149
353546
2223
06:07
and talk with theirich handsręce.
150
355769
1533
jak przemawiają dłońmi,
06:09
They studybadanie the way that he
walksspacery proudlydumnie acrossprzez that stageetap.
151
357302
2980
jak dumnie chodzą po scenie.
06:12
They listen to his metaphorsmetafory and analogiesanalogie,
152
360282
2206
Słuchają ich metafor i analogii
i uczą się tych drobnych rzeczy.
06:14
and they startpoczątek learninguczenie się these little things
153
362488
1612
06:16
that if they practicećwiczyć enoughdość
154
364100
1800
Jeśli wystarczająco je wyćwiczą,
06:17
becomesstaje się the keyklawisz to magicmagia.
155
365900
1689
będą mieli klucz do magii.
06:19
They learnuczyć się that if you just staregapić się at a studentstudent
156
367589
2261
Uczą się, że wystarczy spojrzeć na ucznia
06:21
and raisepodnieść your eyebrowbrwi about a quarterjedna czwarta of an inchcal,
157
369850
2503
i podnieść lekko brew,
bez słowa,
06:24
you don't have to say a wordsłowo
158
372353
1467
06:25
because they know that that
meansznaczy that you want more.
159
373820
3573
bo uczniowie rozumieją,
że chcesz więcej.
06:29
And if we could transformprzekształcać teachernauczyciel educationEdukacja
160
377393
2455
Gdyby oprzeć edukację nauczycieli
06:31
to focusskupiać on teachingnauczanie teachersnauczyciele
161
379848
2262
na nauczeniu ich,
jak tworzyć magię,
06:34
how to createStwórz that magicmagia
162
382110
1953
06:36
then poofPUF! we could make deadnie żyje classesklasy come aliveżywy,
163
384063
3797
wtedy można by ożywić martwe klasy,
06:39
we could reignitereignite imaginationswyobrażenia,
164
387860
1714
rozpalić na nowo wyobraźnię
06:41
and we can changezmiana educationEdukacja.
165
389574
1716
i zmienić edukację.
06:43
Thank you.
166
391290
3094
Dziękuję.
(Brawa)
06:46
(ApplauseAplauz)
167
394384
2839
Translated by Natalia Szewczyk
Reviewed by Małgosia Makowska

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Christopher Emdin - Education pioneer
Christopher Emdin is a science advocate who uses hip-hop to make better teachers.

Why you should listen
Chris Emdin believes the best teachers can be found in the unlikeliest of places -- and that traditional education theory is failing our students. That's why he founded Science Genius B.A.T.T.L.E.S. (Bring Attention to Transforming Teaching, Learning and Engagement in Science), which takes the techniques for self-expression and engagement used in hip-hop into the classroom. (Wu-Tang Clan’s GZA is a fan and supporter as well.) Emdin is a contributor to The Huffington Post and is an associate professor at Columbia University’s Teacher’s College.
More profile about the speaker
Christopher Emdin | Speaker | TED.com