ABOUT THE SPEAKER
Karim Abouelnaga - Education entrepreneur
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming.

Why you should listen

Karim Abouelnaga wants to eliminate summer learning loss in kids and give them a fair chance at realizing their life ambitions. After experiencing the struggle to succeed in under-resourced urban public schools, he was lucky enough to benefit from nonprofits that provided him with great mentors, receiving over $300,000 in scholarships to make his college education possible. Abouelnaga is the founder and CEO of the benefit corporation Practice Makes Perfect, a full-service summer school operator that uses a "near-peer" learning model to drive academic outcomes for thousands of low-income children.

Abouelnaga is a regular contributor for Entrepreneur and Forbes, a co-founder of Gentlemen Ventures, a TED Fellow, Global Shaper and Echoing Green Fellow. He was named to Forbes' 30 under 30 in Education. In 2016 Richtopia ranked him in the top five of most influential entrepreneurs in the world under 25. Abouelnaga graduated from Cornell University with a degree in hotel administration in 2013.

Reach Karim here: karimted@practicemakesperfect.org.

More profile about the speaker
Karim Abouelnaga | Speaker | TED.com
TED2017

Karim Abouelnaga: A summer school kids actually want to attend

Karim Abouelnaga: Uma escola de verão de que os miúdos gostam

Filmed:
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Durante o verão, os miúdos de bairros de rendimentos modestos nos EUA esquecem durante quase três meses aquilo que aprenderam durante o ano letivo. Karim Abouelnaga, empresário educativo e TED Fellow, quer inverter esta perda de conhecimentos, transformando as "férias de verão" numa oportunidade para avançar para um futuro mais promissor.
- Education entrepreneur
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:13
GettingFicando a collegeFaculdade educationEducação
0
1280
2021
Tirar um curso universitário
00:15
is a 20-year-ano investmentinvestimento.
1
3325
2155
é um investimento de 20 anos.
00:18
When you're growingcrescendo up poorpobre,
2
6400
1655
Quando crescemos na pobreza,
00:20
you're not accustomedacostumado
to thinkingpensando that farlonge aheadadiante.
3
8080
2936
não estamos habituados
a pensar a tão grande distância.
00:23
InsteadEm vez disso, you're thinkingpensando about
where you're going to get your nextPróximo mealrefeição
4
11040
3336
Pensamos, sobretudo,
de onde virá a próxima refeição
e como é que a família
vai pagar a renda do mês.
00:26
and how your familyfamília
is going to paypagamento rentaluguel that monthmês.
5
14400
2856
00:29
BesidesAlém do mais, my parentsparentes
and my friends'dos amigos parentsparentes
6
17280
3136
Além disso, os meus pais
e os pais dos meus amigos
00:32
seemedparecia to be doing just fine
drivingdirigindo taxisTáxis and workingtrabalhando as janitorscontínuos.
7
20440
3640
pareciam sair-se bem a guiar táxis
e a trabalhar como porteiros.
00:36
It wasn'tnão foi untilaté I was a teenageradolescente
8
24920
1896
Foi só quando atingi a adolescência
00:38
when I realizedpercebi I didn't
want to do those things.
9
26840
2480
que percebi que não queria
fazer essas coisas.
00:42
By then, I was two-thirdsdois terços of the way
throughatravés my educationEducação,
10
30120
3616
Nessa altura, eu estava a dois terços
de completar a minha educação
00:45
and it was almostquase too lateatrasado
to turnvirar things around.
11
33760
2320
e era demasiado tarde
para alterar as coisas.
00:49
When you growcrescer up poorpobre,
you want to be richrico.
12
37680
2320
Quando crescemos na pobreza,
queremos ser ricos.
00:52
I was no differentdiferente.
13
40800
1200
Eu não era diferente.
00:54
I'm the second-oldestsegundo mais antigo of sevenSete,
14
42600
1736
Sou o segundo mais velho
de sete irmãos
00:56
and was raisedlevantado by a singlesolteiro mothermãe
on governmentgoverno aidajuda
15
44360
2416
e fui criado por uma mãe solteira
com a ajuda do governo,
00:58
in QueensQueens, NewNovo YorkYork.
16
46800
1200
em Queens, Nova Iorque.
01:00
By virtuevirtude of growingcrescendo up low-incomebaixa renda,
17
48720
1936
Dado termos crescido
com rendimentos baixos,
01:02
my siblingsirmãos and I wentfoi
to some of NewNovo YorkYork City'sDo cidade
18
50680
2336
os meus irmãos e eu
fomos para as escolas públicas
01:05
mosta maioria strugglinglutando publicpúblico schoolsescolas.
19
53040
1520
mais problemáticas de Nova Iorque.
01:07
I had over 60 absencesausências
when I was in seventhsétimo gradegrau,
20
55200
3200
Eu já tinha mais de 60 faltas
quando estava no sétimo ano,
01:11
because I didn't feel like going to classclasse.
21
59280
2000
porque não me apetecia nada
ir para as aulas.
01:13
My highAlto schoolescola had
a 55 percentpor cento graduationformatura ratetaxa,
22
61880
3056
O meu liceu tinha 55%
de taxa de sucesso
01:16
and even worsepior,
23
64959
1297
e, pior ainda,
01:18
only 20 percentpor cento of the kidsfilhos graduatingse formando
24
66280
2296
só 20% dos miúdos
que acabavam o liceu
01:20
were college-readyfaculdade-pronto.
25
68600
1200
estavam preparados para a faculdade.
01:22
When I actuallyna realidade did make it to collegeFaculdade,
26
70960
2136
Quando consegui ir para a faculdade,
01:25
I told my friendamigos BrennanBrennan
27
73120
1416
contei ao meu amigo Brennan
01:26
how our teachersprofessores would always askpergunte us
to raiselevantar our handsmãos
28
74560
3696
que os professores estavam sempre
a pedir-nos para levantar a mão
01:30
if we were going to collegeFaculdade.
29
78280
2000
se queríamos ir para a faculdade.
01:33
I was takenocupado abacksurpresa when BrennanBrennan said,
30
81400
1736
Fiquei espantado quando Brennan disse:
01:35
"KarimKarim, I've never been askedperguntei
that questionquestão before."
31
83160
2680
"Karim, nunca ninguém me perguntou isso.
01:38
It was always, "What collegeFaculdade
are you going to?"
32
86720
2976
"Perguntavam-me sempre:
'Para que faculdade queres ir?' "
01:41
Just the way that questionquestão is phrasedfraseada
33
89720
1936
Só a forma como esta pergunta era feita
01:43
madefeito it unacceptableinaceitável for him
not to have gonefoi to collegeFaculdade.
34
91680
2760
tornava-lhe inaceitável pensar
que não iria para a faculdade.
01:47
NowadaysHoje em dia I get askedperguntei a differentdiferente questionquestão.
35
95960
2040
Atualmente, fazem-me
uma pergunta diferente:
01:50
"How were you ablecapaz to make it out?"
36
98680
2280
"Como é que conseguiste lá chegar?"
01:53
For yearsanos I said I was luckypor sorte,
37
101760
2360
Durante anos, eu dizia
que tinha tido sorte,
01:57
but it's not just lucksorte.
38
105320
1200
mas não foi só sorte.
01:59
When my olderMais velho brotherirmão and I
graduatedgraduado from highAlto schoolescola
39
107280
2576
Quando o meu irmão mais velho e eu
acabámos o secundário,
ao mesmo tempo,
02:01
at the very samemesmo time
40
109880
1256
ele acabou por abandonar
um curso de dois anos.
02:03
and he latermais tarde droppeddesistiu out
of a two-yeardois anos collegeFaculdade,
41
111160
2216
02:05
I wanted to understandCompreendo why he droppeddesistiu out
42
113400
2456
Eu queria perceber
porque é que ele abandonara
02:07
and I keptmanteve studyingestudando.
43
115880
1200
e continuei a estudar.
02:10
It wasn'tnão foi untilaté I got to CornellCornell
as a PresidentialPresidencial ResearchPesquisa ScholarScholar
44
118240
3376
Foi só quando cheguei a Cornell
como investigador presidencial
02:13
that I startedcomeçado to learnaprender about
the very realreal educationaleducacional consequencesconsequências
45
121640
3736
que comecei a descobrir
as verdadeiras consequências educativas
02:17
of beingser raisedlevantado by a singlesolteiro mothermãe
on governmentgoverno aidajuda
46
125400
2775
de ter sido criado por uma mãe solteira
com a ajuda do governo
02:20
and attendingparticipando the schoolsescolas that I did.
47
128199
1801
e de ter frequentado
as escolas que frequentara.
02:22
That's when my olderMais velho brother'sdo irmão trajectorytrajetória
begancomeçasse to make completecompleto sensesentido to me.
48
130919
3841
Foi aí que comecei a perceber
a trajetória do meu irmão mais velho.
02:28
I alsoAlém disso learnedaprendido that our mosta maioria admirableadmirável
educationEducação reformersreformadores,
49
136280
3376
Também percebi que os nossos reformadores
do ensino mais admiráveis
02:31
people like ArneArne DuncanDuncan,
the formerantigo US SecretarySecretário of EducationEducação,
50
139680
3656
— pessoas como Arne Duncan,
antigo Secretário do Ensino dos EUA,
02:35
or WendyWendy KoppKopp, the founderfundador
of TeachEnsinar For AmericaAmérica,
51
143360
2696
ou Wendy Kopp, o fundador
do "Ensino para a América" —
02:38
had never attendedcom a presença an innerinterior citycidade
publicpúblico schoolescola like I had.
52
146080
2800
nunca tinham frequentado
uma escola pública como a minha.
02:41
So much of our educationEducação reformreforma
is drivendirigido by a sympatheticsimpático approachabordagem,
53
149520
3816
Uma grande parte das reformas do ensino
são motivadas pela simpatia,
02:45
where people are sayingdizendo,
54
153360
1256
em que as pessoas dizem:
02:46
"Let's go and help
these poorpobre innerinterior citycidade kidsfilhos,
55
154640
3016
"Vamos ajudar estes pobres miúdos
das cidades do interior,
02:49
or these poorpobre blackPreto and LatinoLatino kidsfilhos,"
56
157680
2000
"estes pobres miúdos negros e latinos",
02:52
insteadem vez de of an empatheticempática approachabordagem,
57
160320
2376
em vez de uma abordagem empática.
em que alguém como eu,
que cresceu neste ambiente, diria:
02:54
where someonealguém like me, who had growncrescido up
in this environmentmeio Ambiente, could say,
58
162720
3416
02:58
"I know the adversitiesadversidades that you're facingvoltado para
59
166160
2216
"Conheço as adversidades
que vocês enfrentam
03:00
and I want to help you overcomesuperar them."
60
168400
1840
"e quero ajudar-vos a ultrapassá-las".
Hoje, quando me perguntam
como é que eu consegui lá chegar,
03:03
TodayHoje when I get questionsquestões
about how I madefeito it out,
61
171560
2696
03:06
I sharecompartilhar that one of the biggestmaior reasonsrazões
62
174280
2496
respondo que uma das principais razões
03:08
is that I wasn'tnão foi ashamedenvergonhado to askpergunte for help.
63
176800
2080
é que eu não tinha vergonha
de pedir ajuda.
03:11
In a typicaltípica middlemeio classclasse
or affluentafluente householdfamília,
64
179840
2616
Numa família típica da classe média
ou seja, desafogada,
03:14
if a kidcriança is strugglinglutando,
65
182480
1776
se uma criança tem dificuldades,
03:16
there's a good chancechance that a parentpai
or a teacherprofessor will come to theirdeles rescueresgatar
66
184280
3936
há todas as hipóteses de aparecer
um pai ou um professor para ajudar,
03:20
even if they don't askpergunte for help.
67
188240
1936
mesmo que ela não peça ajuda.
03:22
HoweverNo entanto, if that samemesmo kidcriança
is growingcrescendo up poorpobre
68
190200
2136
Mas, se essa criança
está a crescer na pobreza,
03:24
and doesn't askpergunte for help,
69
192360
1240
e não pede ajuda,
03:26
there's a good chancechance
that no one will help them.
70
194240
2320
há todas as hipóteses
de ninguém a ajudar.
03:28
There are virtuallyvirtualmente
no socialsocial safetysegurança netsredes availableacessível.
71
196880
3000
Na prática, não há
nenhum apoio disponível.
03:33
So sevenSete yearsanos agoatrás,
72
201160
1376
Por isso, aqui há sete anos
03:34
I startedcomeçado to reformreforma
our publicpúblico educationEducação systemsistema
73
202560
2816
comecei a reformar o nosso
sistema público de ensino
03:37
shapedem forma by my firsthandem primeira mão perspectiveperspectiva.
74
205400
2320
com base na minha experiência pessoal.
03:40
And I startedcomeçado with summerverão schoolescola.
75
208960
1572
Comecei com cursos de verão.
03:43
ResearchPesquisa tellsconta us that two-thirdsdois terços
of the achievementrealização gapgap,
76
211960
3336
A investigação diz-nos que dois terços
do fosso nos resultados,
03:47
whichqual is the disparitydisparidade
in educationaleducacional attainmentrealização
77
215320
2336
ou seja, a diferença
nos resultados escolares
03:49
betweenentre richrico kidsfilhos and poorpobre kidsfilhos
78
217680
2176
entre miúdos ricos e miúdos pobres,
03:51
or blackPreto kidsfilhos and whitebranco kidsfilhos,
79
219880
2136
ou miúdos negros e miúdos brancos,
03:54
could be directlydiretamente attributedatribuídas
to the summerverão learningAprendendo lossperda.
80
222040
2680
pode ser atribuído diretamente
à perda de conhecimentos no verão.
03:57
In low-incomebaixa renda neighborhoodsbairros,
kidsfilhos forgetesqueço almostquase threetrês monthsmeses
81
225640
2816
Nos bairros de rendimentos modestos,
os miúdos esquecem três meses
do que aprenderam no ano letivo,
04:00
of what they learnedaprendido
duringdurante the schoolescola yearano
82
228480
2056
04:02
over the summerverão.
83
230560
1336
durante o verão.
04:03
They returnRetorna to schoolescola in the fallcair,
84
231920
1616
Regressam à escola no outono
04:05
and theirdeles teachersprofessores
spendgastar anotheroutro two monthsmeses
85
233560
2056
e os professores
passam mais dois meses
a repetir as matérias antigas.
04:07
reteachingreteaching them oldvelho materialmaterial.
86
235640
1416
04:09
That's fivecinco monthsmeses.
87
237080
1496
São cinco meses.
04:10
The schoolescola yearano in the UnitedUnidos StatesEstados-Membros
is only 10 monthsmeses.
88
238600
2616
O ano letivo nos EUA
tem apenas 10 meses.
Se os miúdos perdem cinco meses
de aprendizagem, todos os anos,
04:13
If kidsfilhos loseperder fivecinco monthsmeses of learningAprendendo
everycada singlesolteiro yearano,
89
241240
2616
04:15
that's halfmetade of theirdeles educationEducação.
90
243880
1480
é metade do ensino.
04:18
HalfMetade.
91
246120
1200
Metade!
04:20
If kidsfilhos were in schoolescola over the summerverão,
then they couldn'tnão podia regressRegress,
92
248080
3160
Se os miúdos fossem à escola
durante o verão, não regrediriam
04:24
but traditionaltradicional summerverão schoolescola
is poorlymal designedprojetado.
93
252000
2320
mas a escola de verão tradicional
está mal concebida.
04:26
For kidsfilhos it feelssente like punishmentpunição,
94
254920
2056
Para as crianças, é como um castigo
04:29
and for teachersprofessores
it feelssente like babysittingBaby-sitting.
95
257000
2040
e, para os professores,
é tomar conta de crianças.
04:32
But how can we expectEspero principalsentidades de
to executeexecutar an effectiveeficaz summerverão programprograma
96
260320
4016
Mas como pedir aos diretores
que executem um programa de verão eficaz
04:36
when the schoolescola yearano
endstermina the last weeksemana of JuneJunho de
97
264360
2456
quando o ano letivo
acaba no fim de junho
04:38
and then summerverão schoolescola startscomeça
just one weeksemana latermais tarde?
98
266840
2360
e a escola de verão começa
uma semana depois?
Não há tempo suficiente
para encontrar as pessoas certas,
04:41
There just isn't enoughsuficiente time
to find the right people,
99
269960
2576
04:44
sortordenar out the logisticslogística,
100
272560
1256
organizar a logística
04:45
and designdesenhar an engagingnoivando curriculumcurrículo
that excitesexcita kidsfilhos and teachersprofessores.
101
273840
4200
e conceber um programa envolvente
que entusiasme miúdos e professores.
04:51
But what if we createdcriada a programprograma
over the summerverão
102
279760
3976
E se criássemos um programa de verão
04:55
that empoweredhabilitado teachersprofessores
as teachingensino coachestreinadores
103
283760
3696
que transformasse professores
em conselheiros pedagógicos
04:59
to developdesenvolve aspiringaspirante educatorseducadores?
104
287480
2000
para criar futuros educadores?
05:02
What if we empoweredhabilitado
college-educatededucação escolar roleFunção modelsmodelos
105
290720
2736
E se encarregássemos
estudantes saídos da universidade
05:05
as teachingensino fellowscompanheiros
106
293480
1280
para serem assistentes de ensino
para ajudar os miúdos a realizar
as suas ambições académicas?
05:07
to help kidsfilhos realizeperceber
theirdeles collegeFaculdade ambitionsambições?
107
295560
2536
05:10
What if empoweredhabilitado high-achievingderealização kidsfilhos
108
298120
2256
E se encarregássemos bons alunos
de serem mentores
05:12
as mentorsmentores to tutortutor theirdeles youngermais jovem peerspares
109
300400
3416
para orientar os seus colegas mais novos
05:15
and inspireinspirar them
to investinvestir in theirdeles educationEducação?
110
303840
2320
e encorajá-los a investir na sua educação?
05:19
What if we empoweredhabilitado all kidsfilhos as scholarsestudiosos,
111
307640
3736
E se incitássemos todos os miúdos
a irem para a universidade
perguntando-lhes para que
faculdades querem ir,
05:23
askedperguntei them what collegesfaculdades
they were going to,
112
311400
3216
05:26
designedprojetado a summerverão schoolescola
they want to attendassistir
113
314640
2960
e concebêssemos cursos de verão
que eles quisessem frequentar
05:30
to completelycompletamente eliminateeliminar
the summerverão learningAprendendo lossperda
114
318400
2536
para eliminar a perda
de conhecimentos do verão
05:32
and closefechar two-thirdsdois terços
of the achievementrealização gapgap?
115
320960
2200
e acabar com esses dois terços
do fosso de resultados?
05:37
By this summerverão, my teamequipe will have servedservido
over 4,000 low-incomebaixa renda childrencrianças,
116
325280
4616
Este verão, a minha equipa terá ajudado
mais de 4000 miúdos de rendimentos baixos,
05:41
trainedtreinado over 300 aspiringaspirante teachersprofessores
117
329920
2936
terá treinado mais de 300
aspirantes a professores
05:44
and createdcriada more than 1,000 seasonalsazonal jobsempregos
118
332880
2296
e terá criado mais de 1000
empregos sazonais
05:47
acrossatravés some of NewNovo YorkYork City'sDo cidade
mosta maioria disadvantagedmais desfavorecidos neighborhoodsbairros.
119
335200
3040
nalguns dos bairros mais
carenciados de Nova Iorque.
05:51
(ApplauseAplausos)
120
339000
3800
(Aplausos)
05:56
And our kidsfilhos are succeedingsucedendo.
121
344840
2336
Os nossos miúdos estão a ter êxitos.
05:59
Two yearsanos of independentindependente evaluationsAvaliações
122
347200
1976
Dois anos de avaliações independentes
dizem-nos que estes miúdos eliminam
a perda de conhecimentos do verão
06:01
tell us that our kidsfilhos
eliminateeliminar the summerverão learningAprendendo lossperda
123
349200
2936
06:04
and make growthcrescimento of one monthmês in mathmatemática
124
352160
2176
e avançam um mês em matemática
06:06
and two monthsmeses in readingleitura.
125
354360
1240
e dois meses na leitura.
06:08
So insteadem vez de of returningretornando to schoolescola
in the fallcair threetrês monthsmeses behindatrás,
126
356200
3496
Por isso, em vez de voltar para a escola
no outono, com três meses de atraso,
06:11
they now go back fourquatro monthsmeses aheadadiante in mathmatemática
127
359720
2640
voltam com quatro meses
de avanço em matemática
06:15
and fivecinco monthsmeses aheadadiante in readingleitura.
128
363560
2056
e cinco meses de avanço em leitura.
06:17
(ApplauseAplausos)
129
365640
3400
(Aplausos)
06:24
TenDez yearsanos agoatrás, if you would have told me
130
372760
1936
Há 10 anos, se me tivessem dito
que eu me formaria nos 10%
melhores da minha turma
06:26
that I'd graduategraduado in the toptopo 10 percentpor cento
of my classclasse from an IvyIvy LeagueLiga institutioninstituição
131
374720
4176
06:30
and have an opportunityoportunidade to make a dentDent
on our publicpúblico educationEducação systemsistema
132
378920
3976
e teria a oportunidade de deixar uma marca
no nosso sistema de ensino público,
06:34
just by tacklingluta contra two monthsmeses
of the calendarcalendário yearano,
133
382920
3040
apenas com dois meses do calendário,
06:38
I would have said,
134
386680
1736
eu teria dito:
06:40
"NahNão. No way."
135
388440
2120
"Não. Nem pensar".
06:43
What's even more excitingemocionante
136
391720
1496
O que é ainda mais animador
06:45
is that if we can preventevita
fivecinco monthsmeses of lostperdido time
137
393240
3176
é que, se conseguimos eliminar
cinco meses de tempo perdido
06:48
just by redesigningredesenhando two monthsmeses,
138
396440
1960
remodelando apenas dois meses,
06:51
imagineImagine the possibilitiespossibilidades
that we can unlockdesbloquear
139
399480
2656
imaginem as possibilidades
que podemos encontrar
06:54
by tacklingluta contra the restdescansar of the calendarcalendário yearano.
140
402160
2560
reformando o resto do ano letivo.
06:58
Thank you.
141
406160
1216
Obrigado.
06:59
(ApplauseAplausos)
142
407400
4661
(Aplausos)
Translated by Margarida Ferreira
Reviewed by Mafalda Ferreira

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ABOUT THE SPEAKER
Karim Abouelnaga - Education entrepreneur
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming.

Why you should listen

Karim Abouelnaga wants to eliminate summer learning loss in kids and give them a fair chance at realizing their life ambitions. After experiencing the struggle to succeed in under-resourced urban public schools, he was lucky enough to benefit from nonprofits that provided him with great mentors, receiving over $300,000 in scholarships to make his college education possible. Abouelnaga is the founder and CEO of the benefit corporation Practice Makes Perfect, a full-service summer school operator that uses a "near-peer" learning model to drive academic outcomes for thousands of low-income children.

Abouelnaga is a regular contributor for Entrepreneur and Forbes, a co-founder of Gentlemen Ventures, a TED Fellow, Global Shaper and Echoing Green Fellow. He was named to Forbes' 30 under 30 in Education. In 2016 Richtopia ranked him in the top five of most influential entrepreneurs in the world under 25. Abouelnaga graduated from Cornell University with a degree in hotel administration in 2013.

Reach Karim here: karimted@practicemakesperfect.org.

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Karim Abouelnaga | Speaker | TED.com