ABOUT THE SPEAKER
Stuart Brown - Play researcher, psychiatrist
Stuart Brown's research shows play is not just joyful and energizing -- it's deeply involved with human development and intelligence. Through the National Institute for Play, he's working to better understand its significance.

Why you should listen

Dr. Stuart Brown came to research play through research on murderers -- unlikely as that seems -- after he found a stunning common thread in killers' stories: lack of play in childhood. Since then, he's interviewed thousands of people to catalog their relationships with play, noting a strong correlation between success and playful activity. His book Play describes the impact play can have on one's life. 

With the support of the National Geographic Society and Jane Goodall, he has observed animal play in the wild, where he first concieved of play as an evolved behavior important for the well being -- and survival -- of animals, especially those of higher intelligence. Now, through his organization, the National Institute for Play, he hopes to expand the study of human play into a vital science -- and help people everywhere enjoy and participate in play throughout life.

More profile about the speaker
Stuart Brown | Speaker | TED.com
Serious Play 2008

Stuart Brown: Play is more than just fun

Stuart Brown diz que brincar é mais do que divertido -- é vital.

Filmed:
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Um pioneiro na pesquisa de brincar, Stuart Brown diz que o humor, jogos, zangas, namoricos e fantasia são mais do que diversão. Brincar muito na infância cria adultos felizes e inteligentes --- e manter a diversão pode tornar-nos mais inteligentes em qualquer idade.
- Play researcher, psychiatrist
Stuart Brown's research shows play is not just joyful and energizing -- it's deeply involved with human development and intelligence. Through the National Institute for Play, he's working to better understand its significance. Full bio

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So, here we go: a flybysobrevoo of playToque.
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Aqui vamos nós: uma visão da brincadeira.
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It's got to be seriousgrave if the NewNovo YorkYork TimesVezes
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Tem de ser uma coisa séria se o New York Times
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putscoloca a covertampa storyhistória of theirdeles FebruaryFevereiro 17thº SundayDomingo magazinerevista about playToque.
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publica uma história na sua capa de domingo do dia 17 de Fevereiro sobre brincar.
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At the bottominferior of this, it saysdiz, "It's deeperDeeper than gendergênero.
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Na parte inferior pode ler-se "É mais profundo que o género.
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SeriouslyA sério, but dangerouslyperigosamente funDiversão.
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Sério, mas perigosamente divertido.
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And a sandboxcaixa de areia for newNovo ideasidéias about evolutionevolução."
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Um caixa de areia para novas ideias sobre a evolução."
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Not badmau, exceptexceto if you look at that covertampa, what's missingausência de?
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Nada mau, a não ser que quando olhamos para a capa, o que é que falta?
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You see any adultsadultos?
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Vêem alguns adultos?
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Well, letsvamos go back to the 15thº centuryséculo.
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Bem, vamos voltar ao século XV.
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This is a courtyardpátio in EuropeEuropa,
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Isto é um pátio na Europa,
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and a mixturemistura of 124 differentdiferente kindstipos of playToque.
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e uma mistura de 124 maneiras diferentes de brincar.
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All agesidades, solosolo de playToque, bodycorpo playToque, gamesjogos, tauntingzombando de.
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Todas as idades, brincadeiras individuais, actividades físicas, jogos, gozar.
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And there it is. And I think this is a typicaltípica picturecenário
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5000
E aqui está. Acho que isto é uma imagem típica
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of what it was like in a courtyardpátio then.
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do que era um pátio na altura.
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I think we maypode have lostperdido something in our culturecultura.
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Acho que podemos ter perdido qualquer coisa na nossa cultura.
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So I'm gonna take you throughatravés
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Por isso vou levar-vos por
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what I think is a remarkablenotável sequenceseqüência.
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o que penso que é uma sequência notável.
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NorthNorte of ChurchillChurchill, ManitobaManitoba, in OctoberOutubro and NovemberNovembro de,
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72000
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A norte de Churchill, Manitoba, em Outubro e Novembro,
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there's no icegelo on HudsonHudson BayBaía.
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não há gelo na Baía de Hudson.
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And this polarpolar bearUrso that you see, this 1200-pound-libra malemasculino,
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77000
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E este urso polar que vêem, este macho de 550 quilos,
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he's wildselvagem and fairlybastante hungrycom fome.
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80000
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ele é selvagem e está relativamente faminto.
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And NorbertNorbert RosingRosing, a GermanAlemão photographerfotógrafo,
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84000
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E Norbert Rosing, um fotógrafo alemão,
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is there on scenecena, makingfazer a seriesSeries of photosfotos of these huskiesHuskies, who are tetheredamarrados.
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87000
6000
estava no local, a fazer uma série de fotos dos seus huskies, que estavam presos.
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And from out of stageetapa left comesvem this wildselvagem, malemasculino polarpolar bearUrso,
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94000
4000
E na esquerda do cenário aparece este urso polar macho, selvagem,
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with a predatorypredatórios gazeolhar.
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98000
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com um olhar de predador.
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Any of you who'vequem tem been to AfricaÁfrica or had a junkyardferro-velho dogcachorro come after you,
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5000
Qualquer um de vocês que tenha estado em África ou que tenha sido perseguido por um cão de um ferro velho,
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there is a fixedfixo kindtipo of predatorypredatórios gazeolhar
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106000
3000
há um género de olhar predatório que é fixo
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that you know you're in troubleproblema.
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que nos faz saber que estamos em sarilhos.
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But on the other sidelado of that predatorypredatórios gazeolhar
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Mas do outro lado desse ar predador
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is a femalefêmea huskyHusky in a playToque bowarco, wagginga abanar her tailrabo.
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5000
há uma fêmea husky que arqueia o corpo, e abana a cauda.
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And something very unusualincomum happensacontece.
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4000
E uma coisa muito invulgar acontece.
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That fixedfixo behaviorcomportamento -- whichqual is rigidrígida and stereotypedestereotipados
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Aquele comportamento fixo -- que é rígido e estereotipado
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and endstermina up with a mealrefeição -- changesalterar.
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e acaba com uma refeição -- muda.
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And this polarpolar bearUrso
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129000
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E aquele urso polar
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standsfica over the huskyHusky,
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3000
põe-se de pé ao pé da husky,
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no clawsgarras extendedestendido, no fangspresas takinglevando a look.
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134000
4000
sem as garras de fora, sem as presas à mostra.
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And they begininício an incredibleincrível balletbalé.
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138000
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E eles começam uma dança incrível.
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A playToque balletbalé.
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145000
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Um ballet a brincar.
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This is in naturenatureza: it overridesSubstitui a carnivorouscarnívoros naturenatureza
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4000
Isto acontece na natureza: a brincadeira anula a natureza carnívora
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and what otherwisede outra forma would have been a shortcurto fightluta to the deathmorte.
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e o que de outra forma seria uma curta luta até à morte.
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And if you'llvocê vai begininício to look closelyde perto at the huskyHusky that's bearingtendo her throatgarganta to the polarpolar bearUrso,
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154000
5000
E se observarem de perto, a husky expõem a sua garganta ao urso polar,
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and look a little more closelyde perto, they're in an alteredalterado stateEstado.
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160000
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e se olharem ainda mais de perto, eles estão num estado alterado.
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They're in a stateEstado of playToque.
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164000
3000
Estão no estado de brincar.
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And it's that stateEstado
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2000
E é esse estado
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that allowspermite these two creaturescriaturas to exploreexplorar the possiblepossível.
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170000
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que permite que estas duas criaturas explorem o possível.
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They are beginningcomeçando to do something that neithernem would have donefeito
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174000
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Eles estão a começar a fazer uma coisa que nenhum deles teria feito
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withoutsem the playToque signalssinais.
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sem os sinais de brincadeira.
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And it is a marvelousmaravilhoso exampleexemplo
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181000
3000
E é um exemplo maravilhoso
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of how a differentialdiferencial in powerpoder
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de como um diferencial no poder
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can be overriddensubstituído by a processprocesso of naturenatureza that's withindentro all of us.
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187000
4000
pode ser anulado pelo processo da natureza que está em todos nós.
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Now how did I get involvedenvolvido in this?
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191000
3000
Então como é que me envolvi nisto?
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JohnJohn mentionedmencionado that I've donefeito some work with murderersassassinos, and I have.
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194000
3000
O John mencionou que trabalhei em casos de assassinatos, e é verdade.
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The TexasTexas TowerTorre murdererassassino openedaberto my eyesolhos,
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197000
3000
O assassino de Texas Tower abriu-me os olhos,
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in retrospectRetrospect, when we studiedestudou his tragictrágico massmassa murderassassinato,
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200000
5000
em retrospectiva, quando estudámos os seus trágicos assassínios em massa,
03:40
to the importanceimportância of playToque,
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205000
2000
para a importância de brincar,
03:42
in that that individualIndividual, by deepprofundo studyestude,
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207000
3000
na medida em que aquele indivíduo tinha sérias carências em brincar,
03:45
was foundencontrado to have severegrave playToque deprivationprivação.
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210000
2000
como descobrimos após vários estudos profundos.
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CharlesCharles WhitmanWhitman was his namenome.
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212000
2000
Charles Whitman era o seu nome.
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And our committeecomitê, whichqual consistedconsistia of a lot of hardDifícil scientistscientistas,
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214000
3000
E a nossa comissão, que consistia numa série de grandes cientistas,
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did feel at the endfim of that studyestude
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217000
2000
sentiu no final daquele estudo
03:54
that the absenceausência of playToque and a progressiveprogressivo suppressionsupressão de of developmentallydesenvolvente normalnormal playToque
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219000
6000
que a ausência de brincadeira e uma supressão progressiva de brincadeiras normais para o desenvolvimento
04:00
led him to be more vulnerablevulnerável to the tragedytragédia that he perpetratedperpetrado.
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225000
5000
levaram-no a ser mais vulnerável à tragédia que perpetrou.
04:05
And that findingencontrando has stoodficou the testteste of time --
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230000
3000
E essa descoberta resistiu ao teste do tempo --
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unfortunatelyinfelizmente even into more recentrecente timesvezes, at VirginiaVirginia TechTecnologia.
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234000
4000
infelizmente até em tempos mais recentes, na Virginia Tech.
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And other studiesestudos of populationspopulações at riskrisco
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238000
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E outros estudos de populações em risco
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sensitizedsensibilizados me to the importanceimportância of playToque,
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241000
3000
sensibilizaram-me para a importância de brincar,
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but I didn't really understandCompreendo what it was.
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245000
2000
mas ainda não tinha percebido o que era.
04:22
And it was manymuitos yearsanos in takinglevando playToque historieshistórias of individualsindivíduos
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247000
5000
E passaram-se muitos anos a ouvir histórias de indivíduos sobre brincar
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before I really begancomeçasse to recognizereconhecer that I didn't really have a fullcheio understandingcompreensão of it.
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252000
6000
até eu começar a perceber que eu ainda não tinha um verdadeiro conhecimento sobre o assunto.
04:33
And I don't think any of us has a fullcheio understandingcompreensão of it, by any meanssignifica.
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258000
4000
E não acho que qualquer um de nós tenha um verdadeiro conhecimento sobre o assunto, de maneira alguma.
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But there are waysmaneiras of looking at it
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262000
2000
Mas há formas de olhar para isto
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that I think can give you -- give us all a taxonomytaxonomia, a way of thinkingpensando about it.
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264000
5000
que acho que vos conseguem dar -- que nos conseguem dar a todos uma taxonomia, uma forma de pensar sobre o assunto.
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And this imageimagem is, for humanshumanos, the beginningcomeçando pointponto of playToque.
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269000
5000
E esta imagem é, para humanos, o ponto inicial da brincadeira.
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When that mothermãe and infantinfantil lockbloqueio eyesolhos,
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274000
3000
Quando aquela mãe e a criança fixam o olhar,
04:52
and the infant'sdo Infante oldvelho enoughsuficiente to have a socialsocial smilesorrir,
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277000
3000
e a criança tem idade suficiente para ter um sorriso social,
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what happensacontece -- spontaneouslyespontaneamente -- is the eruptionerupção of joyalegria on the partparte of the mothermãe.
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280000
4000
o que acontece - espontaneamente - é a erupção de alegria por parte da mãe.
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And she beginscomeça to babbleBabble and cooCOO and smilesorrir, and so does the babybebê.
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284000
4000
E ela começa a balbuciar e a fazer sons e a sorrir, e o bebé faz o mesmo.
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If we'venós temos got them wiredcom fio up with an electroencephalogrameletroencefalograma,
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288000
4000
Se os tivéssemos ligados a um electroencefalograma
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the right braincérebro of eachcada of them becomestorna-se attunedem sintonia,
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292000
5000
a parte direita do cérebro de cada um deles fica em sintonia,
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so that the joyfulAlegre emergenceemergência of this earliestmais cedo of playToque scenescenas
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297000
5000
para que a alegria surja deste cenário precoce de brincadeira
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and the physiologyfisiologia of that is something we're beginningcomeçando to get a handlelidar com on.
80
302000
4000
e a fisiologia disto é algo que estamos a começar a compreender.
05:22
And I'd like you to think that everycada bitpouco of more complexcomplexo playToque
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307000
4000
E gostava que pensassem que cada parte de uma brincadeira mais complexa
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buildsconstrói on this basebase for us humanshumanos.
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311000
4000
se constrói nesta base para nós humanos.
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And so now I'm going to take you throughatravés sortordenar of a way of looking at playToque,
83
315000
4000
E agora vou guiá-los por uma certa forma de olhar para a brincadeira,
05:34
but it's never just singularlysingularmente one thing.
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319000
4000
mas nunca é uma coisa singular.
05:38
We're going to look at bodycorpo playToque,
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323000
3000
Vamos observar o jogo corporal,
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whichqual is a spontaneousespontâneo desiredesejo to get ourselvesnós mesmos out of gravitygravidade.
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326000
6000
que é um desejo espontâneo de nos libertarmos da gravidade.
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This is a mountainmontanha goatbode.
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332000
2000
Isto é uma cabra montesa.
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If you're havingtendo a badmau day, try this:
88
334000
2000
Se tiverem um dia mau, experimentem isto:
05:51
jumpsaltar up and down, wigglewiggle around -- you're going to feel better.
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336000
3000
saltem para cima e para baixo, abanem-se -- vão-se sentir melhor.
05:54
And you maypode feel like this characterpersonagem,
90
339000
2000
E podem sentir-se como esta personagem,
05:56
who is alsoAlém disso just doing it for its ownpróprio sakesake.
91
341000
3000
que também só o faz porque lhe apetece.
05:59
It doesn't have a particularespecial purposepropósito, and that's what's great about playToque.
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344000
3000
Não tem um propósito particular, e é isso que é excelente na brincadeira.
06:02
If its purposepropósito is more importantimportante
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347000
3000
Se o seu propósito é mais importante
06:05
than the actAja of doing it, it's probablyprovavelmente not playToque.
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350000
3000
do que o acto de o fazer, provavelmente não é brincadeira.
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And there's a wholetodo other typetipo of playToque, whichqual is objectobjeto playToque.
95
353000
4000
E aqui está um género diferente de brincar, brincar com objectos.
06:12
And this JapaneseJaponês macaquemacaca has madefeito a snowballbola de neve,
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357000
3000
E este macaco japonês fez uma bola de neve,
06:15
and he or she's going to rolllista down a hillColina.
97
360000
3000
e ele ou ela vai atirá-la de uma colina abaixo.
06:18
And -- they don't throwlançar it at eachcada other, but this is a fundamentalfundamental partparte of beingser playfulbrincalhão.
98
363000
4000
E -- eles não as atiram uns aos outros, mas isto é uma parte fundamental de ser brincalhão.
06:22
The humanhumano handmão, in manipulationmanipulação of objectsobjetos,
99
367000
4000
A mão humana, na manipulação de objectos,
06:26
is the handmão in searchpesquisa of a braincérebro;
100
371000
3000
é a mão em busca de um cérebro;
06:29
the braincérebro is in searchpesquisa of a handmão;
101
374000
2000
o cérebro procura uma mão;
06:31
and playToque is the mediummédio by whichqual those two are linkedligado in the bestmelhor way.
102
376000
5000
e brincar é o meio pelo qual estes dois se ligam da melhor forma.
06:36
JPLJPL we heardouviu this morningmanhã -- JPLJPL is an incredibleincrível placeLugar, colocar.
103
381000
6000
JPL (Jet Propulsion Laboratory da NASA) ouvimos esta manhã -- o JPL é um sítio incrível.
06:42
They have locatedlocalizado two consultantsconsultores,
104
387000
3000
Eles designaram dois consultores,
06:45
FrankFrank WilsonWilson and NateNate JohnsonJohnson,
105
390000
3000
Frank Wilson e Nate Johnson,
06:48
who are -- FrankFrank WilsonWilson is a neurologistneurologista, NateNate JohnsonJohnson is a mechanicmecânico.
106
393000
4000
que são -- Frank Wilson é um neurologista, Nate Johnson é um mecânico.
06:52
He taughtensinado mechanicsmecânica in a highAlto schoolescola in Long BeachPraia,
107
397000
3000
Ele ensinou mecânica numa escola secundária em Long Beach,
06:55
and foundencontrado that his studentsalunos were no longermais longo ablecapaz to solveresolver problemsproblemas.
108
400000
5000
e descobriu que os seus estudantes já não conseguiam resolver problemas.
07:01
And he triedtentou to figurefigura out why. And he cameveio to the conclusionconclusão, quitebastante on his ownpróprio,
109
406000
3000
E ele tentou descobrir porquê. E chegou à conclusão, sozinho,
07:04
that the studentsalunos who could no longermais longo solveresolver problemsproblemas, suchtal as fixingcorrigindo carscarros,
110
409000
4000
que os estudantes que já não conseguiam resolver problemas, como consertar carros,
07:08
hadn'tnão tinha workedtrabalhou with theirdeles handsmãos.
111
413000
2000
não tinham trabalhado com as suas mãos.
07:10
FrankFrank WilsonWilson had writtenescrito a booklivro calledchamado "The HandMão."
112
415000
3000
Frank Wilson escreveu um livro chamado "A Mão".
07:13
They got togetherjuntos -- JPLJPL hiredcontratado them.
113
418000
3000
Eles juntaram-se -- o JPL contratou-os.
07:16
Now JPLJPL, NASANASA and BoeingBoeing,
114
421000
3000
Agora o JPL, a NASA e a Boeing,
07:19
before they will hirecontratar a researchpesquisa and developmentdesenvolvimento problemproblema solverSolver --
115
424000
3000
antes de contratarem alguém que solucione problemas de pesquisa e desenvolvimento --
07:22
even if they're summaSumma cumcum laudelaude from HarvardHarvard or CalCal TechTecnologia --
116
427000
4000
mesmo que sejam summa cum laude (com honra e distinção) de Harvard ou da Cal Tech --
07:26
if they haven'tnão tem fixedfixo carscarros, haven'tnão tem donefeito stuffcoisa with theirdeles handsmãos earlycedo in life,
117
431000
3000
se não arranjaram carros, não fizeram coisas com as suas mãos na sua infância,
07:29
playedreproduziu with theirdeles handsmãos, they can't problem-solveresolver problema as well.
118
434000
3000
brincaram com as mãos, não sabem solucionar problemas tão bem.
07:32
So playToque is practicalprático, and it's very importantimportante.
119
437000
3000
Por isso brincar é prático, e é muito importante.
07:36
Now one of the things about playToque is that it is bornnascermos by curiositycuriosidade and explorationexploração. (LaughterRiso)
120
441000
6000
Uma das coisas sobre brincar é que nasce da curiosidade e da exploração.
07:42
But it has to be safeseguro explorationexploração.
121
447000
3000
Mas tem de ser uma exploração segura.
07:45
This happensacontece to be OK -- he's an anatomicallyanatomicamente interestedinteressado little boyGaroto
122
450000
3000
Isto até nem está mal -- ele é um rapazinho com interesses anatómicos
07:48
and that's his mommamãe. Other situationssituações wouldn'tnão seria be quitebastante so good.
123
453000
4000
e aquela é a sua mãe. Outras situações não seriam tão boas.
07:52
But curiositycuriosidade, explorationexploração, are partparte of the playToque scenecena.
124
457000
3000
Mas curiosidade, exploração, fazem parte da brincadeira.
07:55
If you want to belongpertencer, you need socialsocial playToque.
125
460000
3000
Se querem integrar-se, precisam de jogos sociais.
07:58
And socialsocial playToque is partparte of what we're about here todayhoje,
126
463000
3000
E os jogos sociais são parte da razão de estarmos aqui hoje,
08:01
and is a byproductsubproduto of the playToque scenecena.
127
466000
3000
e é um subproduto da brincadeira.
08:05
RoughÁspero and tumblecair playToque.
128
470000
2000
Brincadeiras mais duras.
08:07
These lionessesleoas, seenvisto from a distancedistância, lookedolhou like they were fightingcombate.
129
472000
3000
Estas leoas, vistas à distância, parecia que estavam a lutar.
08:10
But if you look closelyde perto, they're kindtipo of like the polarpolar bearUrso and huskyHusky:
130
475000
3000
Mas se olharem mais atentamente, estão como o urso polar e a husky:
08:13
no clawsgarras, flatplano furpeles, softsuave eyesolhos,
131
478000
4000
sem garras, o pêlo está liso, olhos brandos,
08:17
openaberto mouthboca with no fangspresas, balleticbalé movementsmovimentos,
132
482000
3000
boca aberta sem mostrar os dentes, movimentos de ballet,
08:20
curvilinearcurvilínea movementsmovimentos -- all specificespecífico to playToque.
133
485000
3000
movimentos curvilíneos -- tudo específico da brincadeira.
08:23
And rough-and-tumbleromancezinho playToque is a great learningAprendendo mediummédio for all of us.
134
488000
4000
E as brincadeiras mais duras são uma óptima forma de aprendizagem para todos nós.
08:27
PreschoolPré-escolar kidsfilhos, for exampleexemplo, should be allowedpermitido to divemergulho, hitacertar, whistleapito,
135
492000
4000
No infantário, por exemplo, os miúdos deviam mergulhar, bater, assobiar,
08:31
screamgrito, be chaoticcaótico, and developdesenvolve throughatravés that a lot of emotionalemocional regulationregulamento
136
496000
7000
gritar, ser caóticos, e assim desenvolverem muita da sua regulação emocional
08:38
and a lot of the other socialsocial byproductssubprodutos -- cognitivecognitivo, emotionalemocional and physicalfisica --
137
503000
5000
e muitos outros subprodutos sociais -- cognitivos, emocionais e físicos ---
08:43
that come as a partparte of roughrude and tumblecair playToque.
138
508000
2000
que fazem parte das brincadeiras mais duras.
08:46
SpectatorEspectador playToque, ritualritual playToque -- we're involvedenvolvido in some of that.
139
511000
4000
Brincadeiras de espectadores, brincadeiras rituais -- estamos envolvidos em algumas.
08:50
Those of you who are from BostonBoston know that this was the momentmomento -- rareraro --
140
515000
4000
Aqueles de vocês que são de Boston sabem que este foi o momento -- raro --
08:54
where the RedVermelho SoxSox wonGanhou the WorldMundo SeriesSérie.
141
519000
4000
em que os Red Sox ganharam o campeonato de basebol.
08:58
But take a look at the facecara and the bodycorpo languagelíngua of everybodytodo mundo
142
523000
3000
Mas olhem para as caras e linguagem corporal de toda a gente
09:01
in this fuzzydistorcido picturecenário, and you can get a sensesentido that they're all at playToque.
143
526000
3000
nesta imagem desfocada, e temos a sensação de que estavam todos em campo.
09:05
ImaginativeImaginativa playToque.
144
530000
1000
Jogo imaginário.
09:06
I love this picturecenário because my daughterfilha, who'squem é now almostquase 40, is in this picturecenário,
145
531000
5000
Eu adoro esta imagem porque a minha filha, agora quase com 40 anos, está nesta imagem,
09:11
but it remindslembra me of her storytellingnarrativa and her imaginationimaginação,
146
536000
4000
mas faz-me recordar as histórias que contava e a sua imaginação,
09:15
her abilityhabilidade to spingirar yarnsfios at this ageera -- preschoolpré-escolar.
147
540000
5000
a sua habilidade para construir narrativas nesta idade -- na pré-escola.
09:20
A really importantimportante partparte of beingser a playerjogador
148
545000
3000
Uma parte importante de saber brincar
09:23
is imaginativeimaginativo solosolo de playToque.
149
548000
3000
é a brincadeira imaginária individual.
09:26
And I love this one, because it's alsoAlém disso what we're about.
150
551000
4000
E eu adoro esta, porque também é por isto que existimos.
09:30
We all have an internalinterno narrativenarrativa that's our ownpróprio innerinterior storyhistória.
151
555000
4000
Todos temos uma narrativa interna que é a nossa história individual.
09:34
The unitunidade of intelligibilityinteligibilidade of mosta maioria of our brainscérebro is the storyhistória.
152
559000
5000
A unidade de inteligibilidade da maior parte dos nossos cérebros é a história.
09:39
I'm tellingdizendo you a storyhistória todayhoje about playToque.
153
564000
3000
Hoje estou-vos a contar uma história sobre brincar.
09:42
Well, this bushmanBushman, I think, is talkingfalando about the fishpeixe that got away that was that long,
154
567000
5000
Bem, este bosquímano, acho que está a falar sobre o peixe que se escapou e que era daquele tamanho,
09:47
but it's a fundamentalfundamental partparte of the playToque scenecena.
155
572000
4000
mas é uma parte fundamental da brincadeira.
09:51
So what does playToque do for the braincérebro?
156
576000
3000
Então o que é que brincar faz pelo cérebro?
09:54
Well, a lot.
157
579000
3000
Bem, muito.
09:57
We don't know a wholetodo lot about what it does for the humanhumano braincérebro,
158
582000
4000
Nós não sabemos grande parte do que faz pelo cérebro humano,
10:01
because fundingfinanciamento has not been exactlyexatamente heavypesado for researchpesquisa on playToque.
159
586000
7000
porque os fundos não são muito grandes para pesquisar a brincadeira.
10:08
I walkedcaminhou into the CarnegieCarnegie askingPerguntando for a grantconceder.
160
593000
2000
Eu fui até Carnegie para pedir uma bolsa.
10:10
They'dEles seria givendado me a largeampla grantconceder when I was an academicianacadêmico
161
595000
3000
Eles tinham-me dado uma grande quando eu era um académico
10:13
for the studyestude of felonycrime drunkenbêbados driversdrivers, and I thought I had a prettybonita good trackpista recordregistro,
162
598000
5000
para o estudo dos condutores alcoolizados que foram presos, e pensei que tinha um bom historial,
10:18
and by the time I had spentgasto halfmetade an hourhora talkingfalando about playToque,
163
603000
5000
mas ao fim de meia hora de estar a falar sobre a brincadeira,
10:23
it was obviousóbvio that they were not -- did not feel that playToque was seriousgrave.
164
608000
4000
tornou-se óbvio que eles não estavam -- não achavam que brincar era uma coisa séria.
10:27
I think that -- that's a fewpoucos yearsanos back -- I think that waveonda is pastpassado,
165
612000
4000
Eu acho que -- isto foi há alguns anos -- essa ideia pertence ao passado,
10:31
and the playToque waveonda is crestingcoroando,
166
616000
2000
e a onda da brincadeira está a tomar forma,
10:33
because there is some good scienceCiência.
167
618000
2000
porque existem alguns bons fundamentos científicos.
10:35
Nothing lightsluzes up the braincérebro like playToque.
168
620000
3000
Nada estimula o cérebro como brincar.
10:38
Three-dimensionalTridimensionais playToque firesincêndios up the cerebellumcerebelo,
169
623000
3000
Um jogo tridimensional activa o cerebelo,
10:41
putscoloca a lot of impulsesimpulsos into the frontalfrontal lobelobo --
170
626000
3000
transmite muitos impulsos ao lobo frontal --
10:44
the executiveexecutivo portionparte -- helpsajuda contextualcontextual memorymemória be developeddesenvolvido,
171
629000
4000
a parte da execução -- ajuda a desenvolver a memória contextualizada,
10:48
and -- and, and, and.
172
633000
2000
e -- e, e, e.
10:50
So it's -- for me, its been an extremelyextremamente nourishingnutrição scholarlyacadêmicos adventureaventura
173
635000
6000
Por isso -- para mim, tem sido uma aventura académica extremamente enriquecedora
10:56
to look at the neuroscienceneurociência that's associatedassociado with playToque, and to bringtrazer togetherjuntos people
174
641000
5000
olhar para a neurociência associada à brincadeira, e juntar pessoas
11:01
who in theirdeles individualIndividual disciplinesdisciplinas hadn'tnão tinha really thought of it that way.
175
646000
5000
que nas suas disciplinas específicas não tinham pensado nela desta forma.
11:06
And that's partparte of what the NationalNacional InstituteInstituto for PlayJogar is all about.
176
651000
3000
E isso faz parte do que é o National Institute for Play (Instituto Nacional para a Brincadeira).
11:09
And this is one of the waysmaneiras you can studyestude playToque --
177
654000
2000
E este é um dos caminhos como podemos estudar a brincadeira --
11:11
is to get a 256-lead-chumbo electroencephalogrameletroencefalograma.
178
656000
4000
é fazer um electroencefalograma de 256 eléctrodos.
11:15
I'm sorry I don't have a playful-lookingaspecto lúdico subjectsujeito, but it allowspermite mobilitymobilidade,
179
660000
5000
Desculpem-me por não ter um objecto mais lúdico, mas permite mobilidade
11:20
whichqual has limitedlimitado the actualreal studyestude of playToque.
180
665000
2000
que estava limitada ao actual estudo da brincadeira.
11:22
And we'venós temos got a mother-infantmaterno-infantil playToque scenariocenário
181
667000
4000
E temos um cenário de brincadeira entre mãe e criança
11:26
that we're hopingna esperança to completecompleto underwayem andamento at the momentmomento.
182
671000
3000
que esperamos completar brevemente.
11:29
The reasonrazão I put this here is alsoAlém disso to queuefila up
183
674000
3000
A razão de expor isto aqui também é para alinhar
11:32
my thoughtspensamentos about objectifyingobjetivando what playToque does.
184
677000
4000
os meus pensamentos sobre objectivar o que a brincadeira faz.
11:36
The animalanimal worldmundo has objectifiedobjetivado it.
185
681000
4000
O mundo animal já o objectivou.
11:40
In the animalanimal worldmundo, if you take ratsratos,
186
685000
3000
No mundo animal, se observarmos ratazanas,
11:43
who are hardwiredhardwired to playToque at a certaincerto periodperíodo of theirdeles juvenilejuvenil yearsanos
187
688000
6000
que estão programadas para brincar durante um certo período dos seus anos juvenis
11:49
and you suppresssuprimir playToque -- they squeakguincho, they wrestlelutar com,
188
694000
3000
e se suprimirem a brincadeira --- elas chiam, elas lutam,
11:52
they pinPIN eachcada other, that's partparte of theirdeles playToque.
189
697000
3000
deitam-se abaixo, faz parte das suas brincadeiras.
11:55
If you stop that behaviorcomportamento on one groupgrupo that you're experimentingexperimentando with,
190
700000
5000
Se impedirem esse comportamento num grupo de controlo,
12:00
and you allowpermitir it in anotheroutro groupgrupo that you're experimentingexperimentando with,
191
705000
3000
e se o permitirem noutro grupo de controlo,
12:03
and then you presentpresente those ratsratos
192
708000
2000
e se depois apresentarem às ratazanas
12:05
with a catgato odor-saturatedodor-saturada collarcolar,
193
710000
3000
uma coleira com odor a gato,
12:08
they're hardwiredhardwired to fleefugir and hideocultar.
194
713000
3000
elas nascem programadas para fugirem e esconderem-se.
12:11
PrettyMuito smartinteligente -- they don't want to get killedmorto by a catgato.
195
716000
3000
Muito inteligentes -- não querem ser mortas por um gato.
12:14
So what happensacontece?
196
719000
2000
O que é que acontece?
12:16
They bothambos hideocultar out.
197
721000
2000
Escondem-se todas.
12:19
The non-playersNão-jogadores never come out --
198
724000
3000
As que não brincam nunca mais saem --
12:22
they diemorrer.
199
727000
1000
elas morrem.
12:23
The playersjogadoras slowlylentamente exploreexplorar the environmentmeio Ambiente,
200
728000
4000
As que brincam exploram aos poucos o ambiente,
12:27
and begininício again to testteste things out.
201
732000
3000
e recomeçam a testar as coisas.
12:30
That saysdiz to me, at leastpelo menos in ratsratos --
202
735000
3000
Isso diz-me, pelo menos nas ratazanas --
12:33
and I think they have the samemesmo neurotransmittersneurotransmissores that we do
203
738000
3000
e acho que elas têm os mesmos neurotransmissores que nós
12:36
and a similarsemelhante corticalcortical architecturearquitetura --
204
741000
2000
e uma arquitectura cortical similar --
12:38
that playToque maypode be prettybonita importantimportante for our survivalsobrevivência.
205
743000
3000
que brincar pode ser muito importante para a nossa sobrevivência.
12:41
And, and, and -- there are a lot more animalanimal studiesestudos that I could talk about.
206
746000
4000
E, e, e --- existem muitos mais estudos sobre animais de que vos posso falar.
12:46
Now, this is a consequenceconsequência of playToque deprivationprivação. (LaughterRiso)
207
751000
4000
Agora, isto é uma consequência da privação da brincadeira. (Riso)
12:50
This tooktomou a long time --
208
755000
2000
Isto demorou muito tempo --
12:52
I had to get HomerHomer down and put him throughatravés the fMRIfMRI and the SPECTSPECT
209
757000
5000
tive de pegar no Homer e fazer-lhe uma ressonância magnética funcional e uma PET
12:57
and multiplemúltiplo EEGsEEGs, but as a couchsofá potatobatata, his braincérebro has shrunkencolhido.
210
762000
4000
e múltiplos electroencefalogramas, mas como só vê televisão, o seu cérebro encolheu.
13:01
And we do know that in domesticdoméstica animalsanimais
211
766000
3000
E nós sabemos que nos animais domésticos
13:04
and othersoutras, when they're playToque deprivedprivados,
212
769000
2000
e noutros, quando são privados da brincadeira,
13:06
they don't -- and ratsratos alsoAlém disso -- they don't developdesenvolve a braincérebro that is normalnormal.
213
771000
4000
eles não --- e também as ratazanas -- não desenvolvem um cérebro normal.
13:11
Now, the programprograma saysdiz that the oppositeoposto of playToque is not work,
214
776000
5000
Então o programa diz que o oposto de brincar não é trabalho,
13:16
it's depressiondepressão.
215
781000
2000
é a depressão.
13:18
And I think if you think about life withoutsem playToque --
216
783000
4000
E acho que se pensarmos na vida sem brincadeira --
13:22
no humorhumor, no flirtationflerte, no moviesfilmes,
217
787000
3000
sem humor, sem namoricos, sem filmes,
13:25
no gamesjogos, no fantasyfantasia and, and, and.
218
790000
5000
sem jogos, sem fantasia, sem, sem, sem.
13:30
Try and imagineImagine a culturecultura or a life, adultadulto or otherwisede outra forma
219
795000
4000
Tentem imaginar uma cultura ou vida, adulta ou outra
13:35
withoutsem playToque.
220
800000
2000
sem brincadeira.
13:37
And the thing that's so uniqueúnico about our speciesespécies
221
802000
3000
E o que é tão único sobre as nossas espécies
13:40
is that we're really designedprojetado to playToque throughatravés our wholetodo lifetimetempo de vida.
222
805000
4000
é que nós fomos desenhados para brincar durante toda a nossa vida.
13:45
And we all have capacitycapacidade to playToque signalsinal.
223
810000
3000
E todos temos a capacidade de ver o sinal para brincar.
13:48
NobodyNinguém missessente falta that dogcachorro I tooktomou a picturecenário of on a CarmelCarmel beachde praia a couplecasal of weekssemanas agoatrás.
224
813000
5000
Todos compreendem este cão a quem tirei uma foto na praia de Carmel há umas semanas.
13:53
What's going to followSegue from that behaviorcomportamento
225
818000
3000
O que se vai seguir a este comportamento
13:56
is playToque.
226
821000
1000
é a brincadeira.
13:57
And you can trustConfiar em it.
227
822000
1000
E podem confiar nele.
13:58
The basisbase of humanhumano trustConfiar em is establishedestabelecido throughatravés playToque signalssinais.
228
823000
4000
A base da confiança humana é estabelecida por meio de sinais de brincadeira.
14:02
And we begininício to loseperder those signalssinais, culturallyculturalmente and otherwisede outra forma, as adultsadultos.
229
827000
5000
E começamos a perder esses sinais, culturalmente ou de outra forma, em adultos.
14:07
That's a shamevergonha.
230
832000
2000
É uma pena.
14:09
I think we'venós temos got a lot of learningAprendendo to do.
231
834000
3000
Eu acho que temos muito a aprender.
14:12
Now, JaneJane GoodallGoodall has here a playToque facecara alongao longo with one of her favoritefavorito chimpschimpanzés.
232
837000
4000
Vejam, a Jane Goodall com uma expressão de brincadeira junto a um dos seus chimpanzés favoritos.
14:16
So partparte of the signalingsinalização systemsistema of playToque
233
841000
3000
Então parte do sistema de sinais da brincadeira
14:19
has to do with vocalvocal, facialtratamento facial, bodycorpo, gesturalgestual.
234
844000
4000
tem a ver com vocalizações, expressões, corpo, gestos.
14:23
You know, you can tell -- and I think when we're gettingobtendo into collectivecoletivo playToque,
235
848000
5000
Sabem, podem perceber -- e acho que quando estamos num jogo colectivo,
14:28
its really importantimportante for groupsgrupos to gainganho a sensesentido of safetysegurança
236
853000
4000
é mesmo importante para os grupos terem uma sensação de segurança
14:32
throughatravés theirdeles ownpróprio sharingcompartilhando of playToque signalssinais.
237
857000
3000
através da partilha dos seus próprios sinais de jogo.
14:36
You maypode not know this wordpalavra,
238
861000
2000
Podem não conhecer esta palavra,
14:38
but it should be your biologicalbiológico first namenome and last namenome.
239
863000
5000
mas devia ser o vosso primeiro e último nome biológico.
14:43
Because neotenyneotenia meanssignifica the retentionretenção de of immatureimaturo qualitiesqualidades into adulthoodidade adulta.
240
868000
4000
Porque neotenia significa a retenção de qualidades imaturas na idade adulta.
14:47
And we are, by physicalfisica anthropologistsantropólogos,
241
872000
3000
E somos, dito por antropólogos físicos,
14:50
by manymuitos, manymuitos studiesestudos, the mosta maioria neotenousneotenous,
242
875000
3000
por muitos, muitos estudos, os mais neoténicos,
14:53
the mosta maioria youthfuljovem, the mosta maioria flexibleflexível, the mosta maioria plasticplástico of all creaturescriaturas.
243
878000
5000
os mais juvenis, os mais flexíveis, as mais plásticas de todas as criaturas.
14:58
And thereforeassim sendo, the mosta maioria playfulbrincalhão.
244
883000
3000
E por isso, as mais lúdicas.
15:01
And this gives us a legperna up on adaptabilitycapacidade de adaptação.
245
886000
3000
E isto dá-nos vantagem sobre a adaptabilidade.
15:05
Now, there is a way of looking at playToque
246
890000
3000
Ora, há uma forma de olhar para a brincadeira
15:08
that I alsoAlém disso want to emphasizeenfatizar here,
247
893000
3000
que também quero destacar aqui,
15:11
whichqual is the playToque historyhistória.
248
896000
3000
que é a história da brincadeira.
15:14
Your ownpróprio personalpessoal playToque historyhistória is uniqueúnico,
249
899000
3000
A nossa história pessoal com a brincadeira é única,
15:17
and oftenfrequentemente is not something we think about particularlyparticularmente.
250
902000
4000
e muitas vezes não pensamos muito nela, em particular.
15:21
This is a booklivro writtenescrito by a consummateconsumar playerjogador
251
906000
3000
Este é um livro escrito por um brincalhão inveterado
15:24
by the namenome of KevinKevin CarrollCarroll.
252
909000
2000
que dá pelo nome de Kevin Carroll.
15:26
KevinKevin CarrollCarroll cameveio from extremelyextremamente deprivedprivados circumstancescircunstâncias:
253
911000
5000
Kevin Carroll cresceu em circunstâncias extremamente difíceis:
15:31
alcoholicalcoólico mothermãe, absentausente fatherpai, inner-cityinterior da cidade PhiladelphiaPhiladelphia,
254
916000
4000
mãe alcoólatra, pai ausente, parte antiga de Filadélfia,
15:35
blackPreto, had to take careCuidado of a youngermais jovem brotherirmão.
255
920000
3000
negro, teve de tomar conta do irmão mais novo.
15:38
FoundEncontrados that when he lookedolhou at a playgroundParque infantil
256
923000
3000
Descobriu que quando olhava para o parque infantil
15:41
out of a windowjanela into whichqual he had been confinedconfinado,
257
926000
3000
por uma janela à qual ele tinha sido confinado,
15:44
he feltsentiu something differentdiferente.
258
929000
2000
ele sentia algo diferente.
15:46
And so he followedseguido up on it.
259
931000
3000
E perseguiu esse sentimento.
15:49
And his life -- the transformationtransformação of his life
260
934000
3000
E a sua vida -- a transformação da sua vida
15:52
from deprivationprivação and what one would expectEspero -- potentiallypotencialmente prisonprisão or deathmorte --
261
937000
5000
da privação e do que qualquer um esperaria -- potencialmente a prisão ou a morte --
15:57
he becometornar-se a linguistlinguista, a trainertreinador for the 76ersERS and now is a motivationalmotivacional speakeralto falante.
262
942000
5000
ele tornou-se linguista, treinador dos 76ers e agora é orador motivacional.
16:03
And he gives playToque as a transformativetransformadora forceforça
263
948000
5000
Ele partilha que a brincadeira tem sido uma força transformadora
16:08
over his entireinteira life.
264
953000
3000
durante toda a sua vida.
16:11
Now there's anotheroutro playToque historyhistória that I think is a work in progressprogresso.
265
956000
5000
E outra história sobre brincar que acho que é um trabalho em curso.
16:18
Those of you who rememberlembrar AlAl GoreGore,
266
963000
3000
Aqueles que se lembram do Al Gore,
16:21
duringdurante the first termprazo and then duringdurante his successfulbem sucedido
267
966000
5000
durante o primeiro mandato e durante a bem sucedida
16:26
but unelectednão eleitos runcorre for the presidencyPresidência,
268
971000
3000
mas falhada candidatura à presidência,
16:29
maypode rememberlembrar him as beingser kindtipo of woodende madeira and not entirelyinteiramente his ownpróprio personpessoa,
269
974000
5000
devem lembrar-se dele ser um bocado rígido e um pouco impessoal,
16:34
at leastpelo menos in publicpúblico.
270
979000
2000
pelo menos em público.
16:36
And looking at his historyhistória, whichqual is commoncomum in the presspressione,
271
981000
4000
E olhando para a sua história, que está em toda a imprensa,
16:40
it seemsparece to me, at leastpelo menos -- looking at it from a shrink'sdo psiquiatra pointponto of viewVisão --
272
985000
6000
parece-me, pelo menos -- analisando-o do ponto de vista de um psiquiatra --
16:46
that a lot of his life was programmedprogramado.
273
991000
4000
que muita da sua vida foi programada.
16:51
SummersVerões were hardDifícil, hardDifícil work, in the heatcalor of TennesseeTennessee summersverões.
274
996000
5000
Os verões eram difíceis, trabalho árduo, no calor dos verões do Tennessee.
16:57
He had the expectationsexpectativas of his senatorialsenatorial fatherpai and WashingtonWashington, D.C.
275
1002000
6000
Ele tinha as expectativas do pai que era senador em Washington D.C.
17:03
And althoughApesar I think he certainlyCertamente had the capacitycapacidade for playToque --
276
1008000
3000
E apesar de pensar que ele teve certamente a capacidade para brincar --
17:06
because I do know something about that --
277
1011000
2000
porque eu sei alguma coisa sobre isso --
17:08
he wasn'tnão foi as empoweredhabilitado, I think, as he now is
278
1013000
4000
ele não foi tão capacitado, acho, como é agora
17:12
by payingpagando attentionatenção to what is his ownpróprio passionpaixão
279
1017000
4000
em prestar atenção ao que é a sua própria paixão
17:16
and his ownpróprio innerinterior drivedirigir,
280
1021000
3000
e aos seus impulsos internos,
17:19
whichqual I think has its basisbase in all of us in our playToque historyhistória.
281
1024000
5000
onde acho que se baseia a história de brincadeira de todos nós.
17:24
So what I would encourageencorajar on an individualIndividual levelnível to do,
282
1029000
3000
O que eu gostava de vos encorajar a um nível individual,
17:27
is to exploreexplorar backwardspara trás as farlonge as you can go
283
1032000
4000
é de explorarem o passado, tanto quanto vos for possível
17:31
to the mosta maioria clearClaro, joyfulAlegre, playfulbrincalhão imageimagem that you have,
284
1036000
5000
para a imagem lúdica mais clara e alegre que tenham,
17:36
whetherse it's with a toybrinquedo, on a birthdayaniversário or on a vacationférias.
285
1041000
3000
quer seja com um brinquedo, numa festa de anos ou de umas férias.
17:39
And begininício to buildconstruir to buildconstruir from the emotionemoção of that
286
1044000
3000
E comecem a construir a partir da emoção disso
17:42
into how that connectsse conecta with your life now.
287
1047000
3000
até como ela se liga à vossa vida agora.
17:45
And you'llvocê vai find, you maypode changemudança jobsempregos --
288
1050000
3000
E vão descobrir, podem mudar de emprego --
17:48
whichqual has happenedaconteceu to a numbernúmero people when I've had them do this --
289
1053000
3000
que já aconteceu a algumas pessoas com quem fiz isto --
17:51
in orderordem to be more empoweredhabilitado throughatravés theirdeles playToque.
290
1056000
3000
de forma a se sentirem mais capacitados por meio da brincadeira.
17:54
Or you'llvocê vai be ablecapaz to enrichenriquecer your life by prioritizingpriorizando it
291
1059000
4000
Ou podem ser capazes de enriquecer a vossa vida começando a estabelecer prioridades
17:58
and payingpagando attentionatenção to it.
292
1063000
2000
e prestar-lhes atenção.
18:00
MostMaioria of us work with groupsgrupos, and I put this up because
293
1065000
3000
Muitos de nós trabalha em grupo, e falo nisto porque
18:03
the d.schoolescola, the designdesenhar schoolescola at StanfordStanford,
294
1068000
3000
a d.school, escola de design de Stanford,
18:06
thanksobrigado to DavidDavid KelleyKelley and a lot of othersoutras
295
1071000
3000
graças ao David Kelley e a muitos outros
18:09
who have been visionaryvisionário about its establishmentestabelecimento,
296
1074000
3000
que foram visionários quando a criaram,
18:12
has allowedpermitido a groupgrupo of us to get togetherjuntos
297
1077000
2000
permitiram a alguns de nós juntarmo-nos
18:14
and createcrio a coursecurso calledchamado "From PlayJogar to InnovationInovação."
298
1079000
4000
e criar um curso chamado "Da Brincadeira à Inovação."
18:18
And you'llvocê vai see this coursecurso is to investigateinvestigar
299
1083000
3000
E verão que este curso é para investigar
18:21
the humanhumano stateEstado of playToque, whichqual is kindtipo of like the polarpolar bear-huskyurso-husky stateEstado
300
1086000
4000
o estado de brincadeira dos humanos, que é como o do urso e da husky
18:25
and its importanceimportância to creativecriativo thinkingpensando:
301
1090000
2000
e a sua importância no pensamento criativo:
18:27
"to exploreexplorar playToque behaviorcomportamento, its developmentdesenvolvimento and its biologicalbiológico basisbase;
302
1092000
3000
"para explorar o comportamento lúdico, o seu desenvolvimento e a sua base biológica;
18:30
to applyAplique those principlesprincípios, throughatravés designdesenhar thinkingpensando,
303
1095000
3000
para aplicar esses princípios, pelo design do pensamento,
18:33
to promotepromover innovationinovação in the corporatecorporativo worldmundo;
304
1098000
2000
para promover a inovação no mundo empresarial;
18:35
and the studentsalunos will work with real-worldmundo real partnersparceiros
305
1100000
3000
e os estudantes vão trabalhar com parceiros do mundo real
18:38
on designdesenhar projectsprojetos with widespreadgeneralizada applicationaplicação."
306
1103000
3000
em projectos de design com aplicações generalizadas."
18:41
This is our maidendonzela voyageviagem in this.
307
1106000
2000
Esta é a nossa viagem inicial.
18:43
We're about two and a halfmetade, threetrês monthsmeses into it, and it's really been funDiversão.
308
1108000
4000
Começámos isto há dois meses e meio, três, e tem sido muito divertido.
18:47
There is our starEstrela pupilaluno, this labradorLabrador,
309
1112000
3000
Aqui está o nosso melhor aluno, este labrador,
18:50
who taughtensinado a lot of us what a stateEstado of playToque is,
310
1115000
4000
que ensinou a muitos de nós como é o estado de brincadeira,
18:54
and an extremelyextremamente agedidade and decrepitdecrépita professorprofessor in chargecarregar there.
311
1119000
4000
e está ali um professor muito velho e decrépito a comandar.
18:58
And BrendanBrendan BoyleBoyle, RichRich CrandallCrandall -- and on the farlonge right is, I think, a personpessoa who
312
1123000
5000
E o Brendan Boyle, o Rich Crandall - e ali no lado direito está, acho, uma pessoa que
19:03
will be in cahootsconluio with GeorgeGeorge SmootSmoot for a NobelNobel PrizePrêmio -- StuartStuart ThompsonThompson,
313
1128000
5000
anda a conspirar com o George Smoot para ganhar um prémio Nobel -- o Stuart Thompson
19:08
in neuroscienceneurociência.
314
1133000
1000
em neurociência.
19:09
So we'venós temos had BrendanBrendan, who'squem é from IDEOIDEO,
315
1134000
2000
Então tivemos o Brendan, que é da IDEO,
19:11
and the restdescansar of us sittingsentado asidea parte, de lado and watchingassistindo these studentsalunos
316
1136000
4000
e nós ali sentados ao lado a observar aqueles estudantes
19:15
as they put playToque principlesprincípios into practiceprática in the classroomSala de aula.
317
1140000
4000
enquanto punham em prática princípios lúdicos na aula.
19:21
And one of theirdeles projectsprojetos was to
318
1146000
4000
E um dos seus projectos era
19:25
see what makesfaz com que meetingsreuniões boringchato,
319
1150000
3000
descobrir o que torna as reuniões aborrecidas
19:28
and to try and do something about it.
320
1153000
3000
e tentar arranjar uma solução para isso.
19:31
So what will followSegue is a student-madeestudante-feito filmfilme
321
1156000
4000
Vamos ver a seguir um filme feito por um estudante
19:35
about just that.
322
1160000
3000
sobre isso.
19:38
NarratorNarrador: FlowFluxo is the mentalmental stateEstado of apparitionaparição
323
1163000
4000
Narrador: O fluir é o estado mental da aparição
19:42
in whichqual the personpessoa is fullytotalmente immersedimerso in what he or she is doing.
324
1167000
3000
no qual a pessoa está completamente imersa no que ele ou ela está a fazer.
19:45
CharacterizedCaracteriza-se by a feelingsentindo-me of energizedenergizado focusfoco,
325
1170000
3000
Caracterizada por um sentido de enfoque energético,
19:48
fullcheio involvementenvolvimento and successsucesso in the processprocesso of the activityatividade.
326
1173000
3000
envolvimento completo e sucesso no processo da actividade.
19:55
An importantimportante keychave insightdiscernimento that we learnedaprendido about meetingsreuniões
327
1180000
3000
Um ponto-chave que descobrimos sobre reuniões
19:58
is that people packpacote them in one after anotheroutro,
328
1183000
3000
é que as pessoas as marcam umas atrás das outras,
20:01
disruptiveperturbador to the day.
329
1186000
2000
interrompendo o dia.
20:03
AttendeesParticipantes at meetingsreuniões don't know when they'lleles vão get back to the tasktarefa
330
1188000
3000
Quem vai a reuniões não sabe quando é que volta à tarefa
20:06
that they left at theirdeles deskescrivaninha.
331
1191000
2000
que deixaram na sua secretária.
20:08
But it doesn't have to be that way.
332
1193000
3000
Mas não tem de ser assim.
20:11
(MusicMúsica)
333
1196000
53000
(Música)
21:04
Some sagesábio and repeatedlyrepetidamente furrypeludo monksmonges
334
1249000
3000
Alguns sábios e monges repetidamente peludos
21:07
at this placeLugar, colocar calledchamado the d.schoolescola
335
1252000
2000
neste lugar chamado d.school
21:09
designedprojetado a meetingencontro that you can literallyliteralmente stepdegrau out of when it's over.
336
1254000
4000
desenharam uma reunião de onde podem literalmente sair quando acaba.
21:14
Take the meetingencontro off, and have peacePaz of mindmente that you can come back to me.
337
1259000
4000
Dispam a reunião, e ganhem paz de espírito para conseguirem voltar para mim.
21:19
Because when you need it again,
338
1264000
2000
Porque quando precisarem outra vez,
21:21
the meetingencontro is literallyliteralmente hangingsuspensão in your closetarmário.
339
1266000
4000
a reunião vai estar literalmente pendurada no vosso roupeiro.
21:27
The WearableWearable MeetingReunião.
340
1272000
2000
A Reunião de Vestir.
21:29
Because when you put it on, you immediatelyimediatamente get everything you need
341
1274000
4000
Porque quando a vestem, obtêm imediatamente tudo o que precisam
21:33
to have a funDiversão and productiveprodutivo and usefulútil meetingencontro.
342
1278000
3000
para terem uma reunião divertida, produtiva e útil.
21:36
But when you take it off --
343
1281000
3000
Mas quando a despem --
21:39
that's when the realreal actionaçao happensacontece.
344
1284000
2000
é quando a verdadeira acção acontece.
21:41
(MusicMúsica)
345
1286000
6000
(Música)
21:47
(LaughterRiso) (ApplauseAplausos)
346
1292000
3000
(Risos) (Aplausos)
21:50
StuartStuart BrownBrown: So I would encourageencorajar you all
347
1295000
3000
Stuart Brown: Por isso encorajo-vos a todos
21:56
to engagese empenhar
348
1301000
2000
a envolverem-se
21:58
not in the work-playtrabalho-jogo differentialdiferencial --
349
1303000
3000
não no diferencial trabalho-brincadeira --
22:01
where you setconjunto asidea parte, de lado time to playToque --
350
1306000
3000
onde vocês reservam um tempo para brincar --
22:04
but where your life becomestorna-se infusedinfundido
351
1309000
3000
mas no estado em que a vossa vida se torna inspirada
22:07
minuteminuto by minuteminuto, hourhora by hourhora,
352
1312000
4000
minuto a minuto, hora a hora,
22:11
with bodycorpo,
353
1316000
2000
com o corpo,
22:13
objectobjeto,
354
1318000
2000
objectos,
22:15
socialsocial, fantasyfantasia, transformationaltransformacional kindstipos of playToque.
355
1320000
5000
por via social, fantasia, com tipos de brincadeiras que vos transformem.
22:20
And I think you'llvocê vai have a better and more empoweredhabilitado life.
356
1325000
4000
E acho que terão uma vida melhor e mais capacitada.
22:24
Thank You.
357
1329000
2000
Obrigado.
22:26
(ApplauseAplausos)
358
1331000
7000
(Aplausos)
22:33
JohnJohn HockenberryHockenberry: So it soundssoa to me like what you're sayingdizendo is that
359
1338000
3000
John Hockenberry: Parece-me que o que está a afirmar é que
22:36
there maypode be some temptationtentação on the partparte of people to look at your work
360
1341000
4000
poderá haver alguma tentação da parte das pessoas para olhar para o seu trabalho
22:40
and go --
361
1345000
2000
e pensarem --
22:42
I think I've heardouviu this, in my kindtipo of poppop psychologicalpsicológico understandingcompreensão of playToque,
362
1347000
5000
Eu acho que já ouvi isto, no meu género de compreensão psicológica pop da brincadeira,
22:47
that somehowde alguma forma,
363
1352000
2000
que de alguma forma,
22:49
the way animalsanimais and humanshumanos dealacordo with playToque,
364
1354000
3000
a forma como os animais e humanos lidam com a brincadeira,
22:52
is that it's some sortordenar of rehearsalensaio for adultadulto activityatividade.
365
1357000
3000
é de certa forma um ensaio para a actividade adulta.
22:55
Your work seemsparece to suggestsugerir that that is powerfullypoderosamente wrongerrado.
366
1360000
3000
O seu trabalho parece sugerir que isso é completamente errado.
22:58
SBSB: Yeah, I don't think that's accuratepreciso,
367
1363000
3000
SB: Sim, acho que não é exacto,
23:01
and I think probablyprovavelmente because animalsanimais have taughtensinado us that.
368
1366000
3000
e acho que talvez por terem sido os animais a ensinarem-nos isso.
23:04
If you stop a catgato from playingjogando --
369
1369000
4000
Se impedirem um gato de brincar --
23:08
whichqual you can do, and we'venós temos all seenvisto how catsgatos batbastão around stuffcoisa --
370
1373000
4000
o que podem fazer, e todos nós sabemos como os gatos brincam com as coisas --
23:12
they're just as good predatorspredadores as they would be if they hadn'tnão tinha playedreproduziu.
371
1377000
5000
eles seriam tão bons predadores como seriam se não tivessem brincado.
23:17
And if you imagineImagine a kidcriança
372
1382000
2000
E se imaginarem um miúdo
23:19
pretendingfingindo to be KingRei KongKong,
373
1384000
3000
a fazer de conta que é o King Kong,
23:22
or a racecorrida carcarro drivermotorista, or a firemanbombeiro,
374
1387000
3000
ou um piloto de automóveis, ou um bombeiro,
23:25
they don't all becometornar-se racecorrida carcarro driversdrivers or firemenbombeiros, you know.
375
1390000
3000
nem todos eles se tornam pilotos de automóveis ou bombeiros, sabem.
23:29
So there's a disconnectdesconectar-se betweenentre preparationpreparação for the futurefuturo --
376
1394000
5000
Então há uma desconexão entre a preparação para o futuro --
23:34
whichqual is what mosta maioria people are comfortableconfortável in thinkingpensando about playToque as --
377
1399000
3000
que é com o que a maioria se sente confortável ao pensar sobre o que é a brincadeira --
23:37
and thinkingpensando of it as a separateseparado biologicalbiológico entityentidade.
378
1402000
4000
e pensar nisso como sendo uma entidade biológica à parte.
23:41
And this is where my chasingperseguindo animalsanimais for fourquatro, fivecinco yearsanos
379
1406000
5000
E foi quando eu observei animais durante quatro, cinco anos,
23:46
really changedmudou my perspectiveperspectiva from a clinicianmédico to what I am now,
380
1411000
5000
que mudei realmente a minha perspectiva de uma vertente clínica para aquilo que sou agora,
23:51
whichqual is that playToque has a biologicalbiológico placeLugar, colocar,
381
1416000
4000
que significa acreditar que a brincadeira tem um lugar biológico,
23:55
just like sleepdormir and dreamssonhos do.
382
1420000
3000
tal como o sono e os sonhos têm.
23:58
And if you look at sleepdormir and dreamssonhos biologicallybiologicamente,
383
1423000
5000
E se olharmos para o sono e para os sonhos biologicamente,
24:03
animalsanimais sleepdormir and dreamSonhe,
384
1428000
2000
os animais dormem e sonham,
24:05
and they rehearseensaiar and they do some other things that help memorymemória
385
1430000
3000
e eles ensaiam e eles fazem outras coisas que ajudam a memória
24:08
and that are a very importantimportante partparte of sleepdormir and dreamssonhos.
386
1433000
3000
e que são uma parte muito importante do sono e dos sonhos.
24:11
The nextPróximo stepdegrau of evolutionevolução in mammalsmamíferos and
387
1436000
3000
O próximo passo da evolução dos mamíferos e
24:14
creaturescriaturas with divinelydivinamente superfluoussupérfluo neuronsneurônios
388
1439000
4000
das criaturas com neurónios divinamente supérfluos
24:18
will be to playToque.
389
1443000
3000
será para brincar.
24:21
And the factfacto that the polarpolar bearUrso and huskyHusky or magpieMagpie and a bearUrso
390
1446000
3000
E o facto de que o urso polar e a husky ou uma pega e um urso
24:24
or you and I and our dogscães can crossovercrossover and have that experienceexperiência
391
1449000
6000
ou eu e você e os nossos cães poderem avançar e ter essa experiência
24:30
setsconjuntos playToque asidea parte, de lado as something separateseparado.
392
1455000
3000
põe a brincadeira de parte como uma coisa separada.
24:33
And its hugelyimensamente importantimportante in learningAprendendo and craftingelaboração de the braincérebro.
393
1458000
4000
E é muito importante na aprendizagem e a modelagem do cérebro.
24:37
So it's not just something you do in your sparepoupar time.
394
1462000
3000
Então não é só uma coisa que se faz nos tempos livres.
24:40
JHJH: How do you keep -- and I know you're partparte of the scientificcientífico researchpesquisa communitycomunidade,
395
1465000
3000
JH: Como é que mantém -- e eu sei que faz parte da comunidade de pesquisa científica,
24:43
and you have to justifyjustificar your existenceexistência with grantssubsídios and proposalspropostas like everyonetodos elseoutro --
396
1468000
5000
e que tem de justificar a sua existência com prémios e propostas como todos os outros --
24:48
how do you preventevita --
397
1473000
2000
como é que previne --
24:50
and some of the datadados that you've producedproduzido, the good scienceCiência that you're talkingfalando about you've producedproduzido, is hotquente to handlelidar com.
398
1475000
6000
e alguns dos dados que obteve, a base científica de que falou e que obteve, é difícil de lidar com eles.
24:56
How do you preventevita eitherou the media'sa mídia interpretationinterpretação of your work
399
1481000
4000
Como é que evita que a interpretação tanto dos media do seu trabalho
25:00
or the scientificcientífico community'scomunidade interpretationinterpretação of the implicationsimplicações of your work,
400
1485000
6000
como da interpretação da comunidade científica das implicações do seu trabalho,
25:06
kindtipo of like the MozartMozart metaphormetáfora,
401
1491000
3000
tipo a metáfora do Mozart,
25:09
where, "Oh, MRIsRessonâncias magnéticas showexposição
402
1494000
3000
onde "Oh, as ressonâncias magnéticas mostram
25:12
that playToque enhancesmelhora your intelligenceinteligência.
403
1497000
3000
que brincar melhora a nossa inteligência.
25:15
Well, let's roundvolta these kidsfilhos up, put them in penscanetas
404
1500000
2000
Bem, vamos reunir os miúdos, pô-los em jaulas
25:17
and make them playToque for monthsmeses at a time; they'lleles vão all be geniusesgênios and go to HarvardHarvard."
405
1502000
4000
e fazê-los brincar durante uns meses; eles vão ser todos génios e vão para Harvard."
25:21
How do you preventevita people from takinglevando that sortordenar of actionaçao
406
1506000
3000
Como é que evita que as pessoas façam coisas deste género
25:24
on the datadados that you're developingem desenvolvimento?
407
1509000
2000
baseadas nos dados que desenvolve?
25:26
SBSB: Well, I think the only way I know to do it
408
1511000
3000
SB: Bem, eu acho que a única forma de o fazer
25:29
is to have accumulatedacumulado the advisersconselheiros that I have
409
1514000
3000
é de ter reunido os conselheiros que tenho
25:32
who go from practitionerspraticantes --
410
1517000
2000
que vão desde profissionais de saúde --
25:34
who can establishestabelecer throughatravés improvisationalimprovisação playToque or clowningPalhaçaria or whatevertanto faz --
411
1519000
4000
que podem assegurar brincadeiras de improviso, ou de palhaços ou seja o que for --
25:38
a stateEstado of playToque.
412
1523000
2000
um estado de brincadeira.
25:40
So people know that it's there.
413
1525000
2000
E as pessoas sabem que está ali.
25:42
And then you get an fMRIfMRI specialistespecialista, and you get FrankFrank WilsonWilson,
414
1527000
4000
E depois arranjamos um especialista de ressonâncias magnéticas funcionais e o Frank Wilson
25:46
and you get other kindstipos of hardDifícil scientistscientistas, includingIncluindo neuroendocrinologistsneuroendocrinologists.
415
1531000
5000
e também chamamos outros grandes cientistas, incluindo neuroendocrinologistas.
25:51
And you get them into a groupgrupo togetherjuntos focusedfocado on playToque,
416
1536000
6000
E trazemo-los para um grupo que aborda a brincadeira,
25:57
and it's prettybonita hardDifícil not to take it seriouslya sério.
417
1542000
4000
e é muito difícil não levar aquilo a sério.
26:01
UnfortunatelyInfelizmente, that hasn'tnão tem been donefeito sufficientlysuficientemente
418
1546000
3000
Infelizmente, isso não foi suficientemente feito
26:04
for the NationalNacional ScienceCiência FoundationFundação, NationalNacional InstituteInstituto of MentalMental HealthSaúde
419
1549000
3000
pelo National Science Foundation, nem pelo National Institute of Mental Health (Instituto Nacional de Saúde Mental)
26:07
or anybodyqualquer pessoa elseoutro to really look at it in this way seriouslya sério.
420
1552000
3000
ou nenhum outro organismo de olhar para isto de forma séria.
26:10
I mean you don't hearouvir about anything that's like cancerCâncer or heartcoração diseasedoença
421
1555000
6000
Quer dizer, vocês não ouvem nada sobre como o cancro ou as doenças cardíacas
26:16
associatedassociado with playToque.
422
1561000
2000
estão associadas com a brincadeira.
26:18
And yetainda I see it as something that's just as basicbásico for survivalsobrevivência -- long termprazo --
423
1563000
5000
E no entanto, eu vejo que é uma coisa tão básica para a sobrevivência - a longo prazo --
26:23
as learningAprendendo some of the basicbásico things about publicpúblico healthsaúde.
424
1568000
4000
como aprender sobre as coisas básicas de saúde pública.
26:27
JHJH: StuartStuart BrownBrown, thank you very much.
425
1572000
2000
JH: Stuart Brown, muito obrigado.
26:29
(ApplauseAplausos)
426
1574000
2000
(Aplausos)
Translated by Mia Martin
Reviewed by Miguel Cabral de Pinho

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ABOUT THE SPEAKER
Stuart Brown - Play researcher, psychiatrist
Stuart Brown's research shows play is not just joyful and energizing -- it's deeply involved with human development and intelligence. Through the National Institute for Play, he's working to better understand its significance.

Why you should listen

Dr. Stuart Brown came to research play through research on murderers -- unlikely as that seems -- after he found a stunning common thread in killers' stories: lack of play in childhood. Since then, he's interviewed thousands of people to catalog their relationships with play, noting a strong correlation between success and playful activity. His book Play describes the impact play can have on one's life. 

With the support of the National Geographic Society and Jane Goodall, he has observed animal play in the wild, where he first concieved of play as an evolved behavior important for the well being -- and survival -- of animals, especially those of higher intelligence. Now, through his organization, the National Institute for Play, he hopes to expand the study of human play into a vital science -- and help people everywhere enjoy and participate in play throughout life.

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Stuart Brown | Speaker | TED.com