ABOUT THE SPEAKER
Ali Carr-Chellman - Instructional designer
Ali Carr-Chellman is an instructional designer and author who studies the most effective ways to teach kids and to make changes at school.

Why you should listen

A former third-grade teacher, Ali Carr-Chellman realized that traditional elementary classrooms weren't for her, in part because she was frustrated by the lack of innovation, agility, and readiness to change in traditional schools. She's now an instructional designer, author and educator, working on how to change and innovate within schools to make education work better for more kids. She teaches at Penn State University in the College of Education, working primarily with doctoral-level students to help produce the next generation of faculty with inspired research ideas and methods. Carr-Chellman also teaches online courses focused on helping practicing teachers learn how to improve their own instructional design practices and how to improve their classrooms.

Her recent research projects include "Bring Back the Boys," looking at ways gaming can be used to re-engage boys in their elementary education. Another projects asks prisoners and homeless people to think about how to reform schools, bringing new voices to the policy-making table.






More profile about the speaker
Ali Carr-Chellman | Speaker | TED.com
TEDxPSU

Ali Carr-Chellman: Gaming to re-engage boys in learning

Ali Carr-Chellman: Jocul utilizat pentru a reangrena băieții la învățat

Filmed:
1,257,589 views

La TEDxPSU, Ali Carr-Chellman indică trei motive pentru care băieții se îndepărtează în masă de școală, și prezintă planul ei îndrăzneț pentru a-i reangrena: aducând cultura lor în sala de clasă, cu noi reguli care le permit băieților să fie băieți, și jocuri video care educă și distrează în egală măsură.
- Instructional designer
Ali Carr-Chellman is an instructional designer and author who studies the most effective ways to teach kids and to make changes at school. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
So I'm here to tell you
0
0
2000
Sunt aici pentru a vă spune
00:17
that we have a problemproblemă with boysbăieți,
1
2000
2000
că avem o problemă cu băieții,
00:19
and it's a seriousserios problemproblemă with boysbăieți.
2
4000
2000
și este o problemă serioasă.
00:21
TheirLor culturecultură isn't workinglucru in schoolsșcoli,
3
6000
3000
Cultura lor nu funcționează în școală.
00:24
and I'm going to shareacțiune with you
4
9000
2000
Și voi împărtăși cu voi
00:26
waysmoduri that we can think about overcomingdepăşirea that problemproblemă.
5
11000
3000
căile prin care credem că problema poate fi depășită.
00:29
First, I want to startstart by sayingzicală, this is a boybăiat,
6
14000
3000
Întâi, vreau să încep prin a spune, acesta este un băiat,
00:32
and this is a girlfată,
7
17000
2000
și aceasta este o fată.
00:34
and this is probablyprobabil stereotypicallytipic
8
19000
2000
Și asta este probabil stereotipic
00:36
what you think of as a boybăiat and a girlfată.
9
21000
2000
pentru ceea ce gândiți despre un băiat și o fată.
00:38
If I essentializeessentialize gendergen for you todayastăzi,
10
23000
2000
Dacă aș reduce la esență sexul pentru voi azi,
00:40
then you can dismissrespingerea what I have to say.
11
25000
2000
atunci ați putea neglija ceea ce am de spus.
00:42
So I'm not going to do that. I'm not interestedinteresat in doing that.
12
27000
2000
Așa că nu voi face asta, nu sunt interesată în a face asta.
00:44
This is a differentdiferit kinddrăguț of boybăiat and a differentdiferit kinddrăguț of girlfată.
13
29000
3000
Acesta este un băiat diferit și aceasta este o fată diferită.
00:48
So the pointpunct here is that not all boysbăieți
14
33000
2000
Așa că esența este că nu toți băieții
00:50
existexista withinîn these rigidrigide boundarieslimite
15
35000
2000
există între aceste limite rigide
00:52
of what we think of as boysbăieți and girlsfete,
16
37000
3000
a ceea ce gândim noi ca băieți şi fete.
00:55
and not all girlsfete existexista withinîn those rigidrigide boundarieslimite
17
40000
2000
Și nu toate fetele există între acele limite rigide
00:57
of what we think of as girlsfete.
18
42000
2000
a ceea ce gândim noi ca fete.
00:59
But, in factfapt, mostcel mai boysbăieți tendtind to be a certainanumit way,
19
44000
3000
Dar de fapt, majoritatea băieților tind să fie de un anumit fel,
01:02
and mostcel mai girlsfete tendtind to be a certainanumit way.
20
47000
2000
și majoritatea fetelor tind să fie de un anumit fel.
01:04
And the pointpunct is that, for boysbăieți,
21
49000
3000
Important aici este că pentru băieți
01:07
the way that they existexista and the culturecultură that they embraceîmbrăţişare
22
52000
3000
modul în care există ei și cultura care o adoptă ei
01:10
isn't workinglucru well in schoolsșcoli now.
23
55000
2000
nu funcționează bine acum în școli.
01:12
How do we know that?
24
57000
2000
Cum de știm asta?
01:14
The HundredSute GirlsFete ProjectProiect
25
59000
2000
Proiectul "100 de fete"
01:16
tellsspune us some really nicefrumos statisticsstatistici.
26
61000
3000
ne spune niște statistici foarte drăguțe.
01:19
For exampleexemplu, for everyfiecare 100 girlsfete that are suspendedsuspendat from schoolşcoală,
27
64000
3000
De exemplu: pentru fiecare 100 de fete care sunt suspendate de la școală,
01:22
there are 250 boysbăieți that are suspendedsuspendat from schoolşcoală.
28
67000
3000
sunt 250 de băieți suspendați de la școală.
01:25
For everyfiecare 100 girlsfete who are expelledexpulzat from schoolşcoală,
29
70000
3000
Pentru fiecare 100 de fete exmatriculate de la școală,
01:28
there are 335 boysbăieți who are expelledexpulzat from schoolşcoală.
30
73000
3000
sunt 335 de băieți exmatriculați de la școală.
01:31
For everyfiecare 100 girlsfete in specialspecial educationeducaţie,
31
76000
2000
Pentru fiecare 100 de fete în educație specială,
01:33
there are 217 boysbăieți.
32
78000
2000
sunt 217 băieți.
01:35
For everyfiecare 100 girlsfete with a learningînvăţare disabilitypentru persoanele cu handicap,
33
80000
2000
Pentru 100 de fete cu o incapacitate de a învăța,
01:37
there are 276 boysbăieți.
34
82000
3000
sunt 267 de băieți.
01:40
For everyfiecare 100 girlsfete
35
85000
2000
Pentru fiecare 100 de fete
01:42
with an emotionalemoţional disturbanceperturbare diagnoseddiagnosticat,
36
87000
2000
diagnostizate cu o tulburare emoțională,
01:44
we have 324 boysbăieți.
37
89000
2000
avem 324 de băieți.
01:46
And by the way, all of these numbersnumerele are significantlysemnificativ highersuperior
38
91000
3000
Și apropo, toate aceste cifre sunt semnificativ mai mari
01:49
if you happenîntâmpla to be blacknegru,
39
94000
2000
dacă se întâmplă să fii negru,
01:51
if you happenîntâmpla to be poorsărac,
40
96000
2000
dacă se întâmplă să fii sărac,
01:53
if you happenîntâmpla to existexista in an overcrowdedsuprapopulate schoolşcoală.
41
98000
3000
dacă se întâmplă să exiști într-o școală supraaglomerată.
01:57
And if you are a boybăiat,
42
102000
2000
Iar dacă ești băiat,
01:59
you're fourpatru timesori as likelyprobabil
43
104000
2000
ai șanse de patru ori mai mari
02:01
to be diagnoseddiagnosticat with ADHDADHD --
44
106000
2000
să fii diagnosticat cu ADHD --
02:03
AttentionAtenţia DeficitDeficitul HyperactivityHiperactivitate DisorderTulburare.
45
108000
3000
Deficit de Atenţie / Hiperactivitate / Impulsivitate.
02:06
Now there is anothero alta sidelatură to this.
46
111000
3000
Există și o altă fațetă pentru asta.
02:09
And it is importantimportant that we recognizerecunoaşte
47
114000
3000
Și este important să recunoaștem
02:12
that womenfemei still need help in schoolşcoală,
48
117000
2000
că femeile încă au nevoie de ajutor la școală,
02:14
that salariessalarii are still significantlysemnificativ lowerinferior,
49
119000
2000
că salariile lor sunt semnificativ mai mici,
02:16
even when controlleddirijat for jobloc de munca typestipuri,
50
121000
3000
chiar și când sunt controlate pe tipuri de ocupații,
02:19
and that girlsfete have continueda continuat to strugglelupta
51
124000
2000
și că fetele au continut să se lupte
02:21
in mathmatematica and scienceştiinţă for yearsani.
52
126000
2000
la matematică și la științe de ani de zile.
02:23
That's all trueAdevărat.
53
128000
2000
Toate astea sunt adevărate.
02:25
Nothing about that preventsprevine us
54
130000
2000
Nimic din astea nu ne împiedică
02:27
from payingde plată attentionAtenţie to the literacyalfabetizare needsare nevoie
55
132000
2000
să acordăm atenție nevoii de instruire
02:29
of our boysbăieți betweenîntre agesvârstele threeTrei and 13.
56
134000
2000
a băieților noștri cu vârsta între 3 și 13 ani.
02:31
And so we should.
57
136000
2000
Și așa și trebuie.
02:33
In factfapt, what we oughttrebui to do is take a pagepagină from theiral lor playbookplaybook,
58
138000
3000
De fapt, ceea ce trebuie să facem este luăm o pagină din programa lor
02:36
because the initiativesinițiative and programsprograme
59
141000
2000
fiindcă inițiativele și programele
02:38
that have been seta stabilit in placeloc
60
143000
2000
care au fost puse în aplicare
02:40
for womenfemei in scienceştiinţă and engineeringInginerie and mathematicsmatematică
61
145000
2000
pentru femei în științe și inginerie și matematici
02:42
are fantasticfantastic.
62
147000
2000
sunt fantastice.
02:44
They'veLe-am doneTerminat a lot of good
63
149000
2000
Ele au făcut mult bine
02:46
for girlsfete in these situationssituații,
64
151000
2000
fetelor aflate în aceste situații.
02:48
and we oughttrebui to be thinkinggândire about
65
153000
2000
Și trebuie să ne gândim la
02:50
how we can make that happenîntâmpla for boysbăieți too
66
155000
2000
cum putem face ca asta să se întâmple și la băieți
02:52
in theiral lor youngermai tanar yearsani.
67
157000
2000
în anii lor de copilărie.
02:54
Even in theiral lor oldermai batran yearsani,
68
159000
2000
Chiar și în anii de adolescență,
02:56
what we find is that there's still a problemproblemă.
69
161000
2000
găsim că problema există în continuare.
02:58
When we look at the universitiesuniversități,
70
163000
2000
Când ne uităm la universități,
03:00
60 percentla sută of baccalaureatebacalaureat degreesgrade are going to womenfemei now,
71
165000
3000
60 la sută din licențiați vor fi acum femei,
03:03
whichcare is a significantsemnificativ shiftschimb.
72
168000
2000
ceea ce este o schimbare semnificativă.
03:05
And in factfapt, universityuniversitate administratorsadministratori
73
170000
2000
Și de fapt, administratorii universităților
03:07
are a little uncomfortableincomod about the ideaidee
74
172000
2000
sunt puțin stânjeniți de ideea
03:09
that we mayMai be gettingobtinerea closeînchide to 70 percentla sută
75
174000
2000
că poate vom ajunge aproape de 70 la sută
03:11
femaleFemeie populationpopulație in universitiesuniversități.
76
176000
2000
de populație feminină în universități.
03:13
This makesmărci universityuniversitate administratorsadministratori very nervousagitat,
77
178000
3000
Asta face administratorii de universități foarte nervoși,
03:16
because girlsfete don't want to go to schoolsșcoli that don't have boysbăieți.
78
181000
3000
fiindcă fetele nu vor să meargă la școli care nu au băieți.
03:21
And so we're startingpornire to see the establishmentstabilirea
79
186000
3000
Așa că începem să vedem înființarea
03:24
of menbărbați centerscentre and menbărbați studiesstudiu
80
189000
2000
de centre de studii despre bărbați
03:26
to think about how do we engageangaja menbărbați
81
191000
2000
pentru a se gândi despre cum angrenăm bărbații
03:28
in theiral lor experiencesexperiențe in the universityuniversitate.
82
193000
2000
în experiențele lor din universități.
03:30
If you talk to facultyfacultate, they mayMai say,
83
195000
2000
Dacă vorbești cu facultatea, ei poate vor spune,
03:32
"UghUf. Yeah, well, they're playingjoc videovideo gamesjocuri,
84
197000
3000
"Pfui! Mda, ei bine, ei joacă jocuri video,
03:35
and they're gamblingjocuri de noroc onlinepe net all night long,
85
200000
3000
și jocuri online toată noaptea,
03:38
and they're playingjoc WorldLumea of WarcraftWarcraft,
86
203000
2000
și se joacă World of Warcraft.
03:40
and that's affectingcare afectează
87
205000
2000
Și asta le afectează
03:42
theiral lor academicacademic achievementrealizare."
88
207000
3000
realizările academice."
03:45
GuessGhici what?
89
210000
2000
Știți ceva?
03:47
VideoPagina gamesjocuri are not the causecauza.
90
212000
2000
Jocurile video nu sunt cauza.
03:49
VideoPagina gamesjocuri are a symptomsimptom.
91
214000
2000
Jocurile video sunt simptomul.
03:51
They were turnedîntoarse off a long time
92
216000
2000
Ei erau dezangrenați cu mult timp
03:53
before they got here.
93
218000
3000
înainte de a ajunge aici.
03:56
So let's talk about why they got turnedîntoarse off
94
221000
2000
Așa că să vorbim despre de ce au ajuns dezangrenați
03:58
when they were betweenîntre the agesvârstele of threeTrei and 13.
95
223000
3000
când au avut vârsta între 3 și 13 ani.
04:01
There are threeTrei reasonsmotive that I believe
96
226000
2000
Eu cred că sunt trei motive
04:03
that boysbăieți are out of syncsincronizați
97
228000
2000
că băieții nu sunt în sincron cu
04:05
with the culturecultură of schoolsșcoli todayastăzi.
98
230000
2000
cultura școlilor de azi.
04:07
The first is zerozero tolerancetoleranţă.
99
232000
3000
Prima este toleranța zero.
04:10
A kindergartengradinita teacherprofesor I know,
100
235000
2000
Cunosc o educatoare de grădiniță.
04:12
her sonfiu donateddonat all of his toysjucarii to her,
101
237000
3000
Băiatul ei i-a donat toate jucăriile,
04:15
and when he did, she had to go throughprin
102
240000
3000
iar apoi, ea a trebuit să le sorteze
04:18
and pullTrage out all the little plasticplastic gunsarme.
103
243000
3000
și să retragă toate micile puști de plastic.
04:22
You can't have plasticplastic knivescutite and swordssăbii and axesaxă
104
247000
2000
Nu poți avea cuțite, săbii, securi din plastic
04:24
and all that kinddrăguț of thing
105
249000
2000
și alte asemenea lucruri
04:26
in a kindergartengradinita classroomsală de clasă.
106
251000
2000
în sala de clasă de la grădiniță.
04:28
What is it that we're afraidsperiat that this youngtineri man is going to do with this gunarmă?
107
253000
3000
De ce ne este frică oare că va face acest tinerel cu pușca lui?
04:31
I mean, really.
108
256000
2000
Da' serios.
04:33
But here he standsstanduri as testamenttestament
109
258000
3000
Dar stă aici ca testament al faptului
04:36
to the factfapt that you can't roughhouseroughhouse on the playgroundloc de joaca todayastăzi.
110
261000
3000
că nu poți să te joci de a lupta pe terenul de joacă de azi.
04:39
Now I'm not advocatingpledând for bulliesagresorii.
111
264000
2000
Acum, eu nu țin partea bătăușilor.
04:41
I'm not suggestingsugerând
112
266000
2000
Nu sugerez că
04:43
that we need to be allowingpermițând gunsarme and knivescutite into schoolşcoală.
113
268000
3000
trebuie să permitem arme și cuțite în școli.
04:46
But when we say
114
271000
2000
Dar când spunem că
04:48
that an EagleVultur ScoutScout in a highînalt schoolşcoală classroomsală de clasă
115
273000
2000
un cercetaș fruntaș dintr-o clasă de gimnaziu
04:50
who has a lockedblocat parkedparcat carmașină in the parkingparcare lot
116
275000
2000
care are o mașină încuiată în parcare
04:52
and a penknifebriceag in it
117
277000
2000
și un briceag în ea
04:54
has to be suspendedsuspendat from schoolşcoală,
118
279000
2000
trebuie să fie suspendat din școală,
04:56
I think we mayMai have goneplecat a little too fardeparte with zerozero tolerancetoleranţă.
119
281000
3000
eu cred că am mers un pic prea departe cu toleranța zero.
04:59
AnotherUn alt way that zerozero tolerancetoleranţă livesvieți itselfîn sine out is in the writingscris of boysbăieți.
120
284000
3000
Un alt mod în care se manifestă toleranța zero este în scrierile băieților.
05:02
In a lot of classroomssălile de clasă todayastăzi
121
287000
2000
În multe clase de azi
05:04
you're not allowedpermis to writescrie about anything that's violentviolent.
122
289000
2000
nu îți este permis să scrii ceva care este violent.
05:06
You're not allowedpermis to writescrie about anything
123
291000
2000
Nu-ți este permis să scrii despre ceva
05:08
that has to do with videovideo gamesjocuri -- these topicssubiecte are bannedinterzis.
124
293000
3000
care are de a face cu jocurile video -- aceste subiecte sunt interzise.
05:11
Boybăiat comesvine home from schoolşcoală, and he saysspune,
125
296000
2000
Băietul vin acasă de la școală și spune:
05:13
"I hateură writingscris."
126
298000
2000
"Urăsc scrisul [compunerea]."
05:15
"Why do you hateură writingscris, sonfiu? What's wronggresit with writingscris?"
127
300000
2000
"De ce urăști scrisul, fiule? Ce este rău la scris?"
05:17
"Now I have to writescrie what she tellsspune me to writescrie."
128
302000
3000
"Acum trebuie să scriu ce îmi spune ea să scriu."
05:20
"Okay, what is she tellingspune you to writescrie?"
129
305000
3000
"În regulă, ce îți spune să scrii?"
05:23
"PoemsPoezii. I have to writescrie poemspoezii.
130
308000
2000
"Poezii. Trebuie să scriu poezii.
05:25
And little momentsmomente in my life.
131
310000
2000
Și mici întâmplări din viața mea.
05:27
I don't want to writescrie that stuffchestie."
132
312000
2000
Nu vreau să scriu despre așa ceva."
05:29
"All right. Well, what do you want to writescrie? What do you want to writescrie about?"
133
314000
3000
"Înțeleg. Păi despre ce vrei să scrii?"
05:32
"I want to writescrie about videovideo gamesjocuri. I want to writescrie about leveling-upnivelare-up.
134
317000
3000
"Vreau să scriu despre jocuri video. Vreau să scriu despre puncte de experință.
05:35
I want to writescrie about this really interestinginteresant worldlume.
135
320000
2000
Vreau să scriu despre lumea asta foarte interesantă.
05:37
I want to writescrie about a tornadoTornado that comesvine into our housecasă
136
322000
3000
Vreau să scriu despre o tornadă care lovește casa noastră
05:40
and blowslovituri all the windowsferestre out
137
325000
2000
și sparge toate ferestrele
05:42
and ruinsruinele all the furnituremobila and killsucide everybodytoata lumea."
138
327000
2000
și strică toată mobila și ne ucide pe toți."
05:44
"All right. Okay."
139
329000
2000
"În regulă. Am înțeles."
05:46
You tell a teacherprofesor that,
140
331000
2000
Dacă spui asta unui profesor,
05:48
and they'llei vor askcere you, in all seriousnessgravitate,
141
333000
3000
te va întreba cu toată seriozitatea:
05:51
"Should we sendtrimite this childcopil to the psychologistpsiholog?"
142
336000
3000
"Nu ar trebui să trimitem acest copil la un psiholog?"
05:54
And the answerRăspuns is no, he's just a boybăiat.
143
339000
3000
Iar răspunsul este: nu, este doar un băiat.
05:57
He's just a little boybăiat.
144
342000
3000
Este doar un băiat mic.
06:00
It's not okay to writescrie these kindstipuri of things
145
345000
2000
Nu este în regulă să scrii despre asemenea lucruri
06:02
in classroomssălile de clasă todayastăzi.
146
347000
2000
în sălile de clasă de azi.
06:04
So that's the first reasonmotiv:
147
349000
2000
Deci asta este primul motiv:
06:06
zerozero tolerancetoleranţă policiespolitici and the way they're livedtrăit out.
148
351000
2000
politica de toleranță zero și modul în care este aplicată.
06:08
The nextUrmător → reasonmotiv that boys'băieți culturesculturi are out of syncsincronizați with schoolşcoală culturesculturi:
149
353000
3000
Următorul motiv pentru care cultura băieților nu este în sincron cu cea a școlilor:
06:11
there are fewermai putine malemasculin teachersprofesori.
150
356000
2000
sunt mai puțin profesori bărbați.
06:13
AnybodyOricine who'scine over 15 doesn't know what this meansmijloace,
151
358000
3000
Oricine peste 15 ani nu știe ce înseamnă asta,
06:16
because in the last 10 yearsani,
152
361000
2000
fiindcă în ultimii 10 ani,
06:18
the numbernumăr of elementaryelementar schoolşcoală classroomsală de clasă teachersprofesori
153
363000
2000
numărul profesorilor bărbați din clasele elementare
06:20
has been cuta taia in halfjumătate.
154
365000
2000
s-a redus la jumătate.
06:22
We wenta mers from 14 percentla sută
155
367000
2000
Am ajuns de la 14 la sută
06:24
to sevenȘapte percentla sută.
156
369000
2000
la șapte la sută.
06:26
That meansmijloace that 93 percentla sută of the teachersprofesori
157
371000
2000
Asta înseamnă că 93 la sută din profesorii
06:28
that our youngtineri menbărbați get in elementaryelementar classroomssălile de clasă
158
373000
2000
pe care îi primesc tinerii în clasele elementare
06:30
are womenfemei.
159
375000
2000
sunt femei.
06:32
Now what's the problemproblemă with this?
160
377000
2000
Și care este problema cu asta?
06:34
WomenFemei are great. YepDa, absolutelyabsolut.
161
379000
2000
Femeile sunt minunate. Da, absolut.
06:36
But malemasculin rolerol modelsmodele for boysbăieți
162
381000
3000
Dar modelele de urmat pentru băieți
06:39
that say it's all right to be smartinteligent --
163
384000
2000
care spun că este în regulă să fii isteț --
06:41
they'vele-au got dadstaţi, they'vele-au got pastorspastori,
164
386000
2000
ei au tați, au pastori,
06:43
they'vele-au got CubPui ScoutScout leadersliderii,
165
388000
2000
au conducătorii de la Cercetași,
06:45
but ultimatelyîn cele din urmă, sixşase hoursore a day, fivecinci dayszi a weeksăptămână
166
390000
3000
dar în final, șase ore pe zi, cinci zile pe săptămână,
06:48
they're spendingcheltuire in a classroomsală de clasă,
167
393000
2000
își petrec timpul în sala de clasă.
06:50
and mostcel mai of those classroomssălile de clasă
168
395000
2000
Iar majoritatea acelor săli de clasă
06:52
are not placeslocuri where menbărbați existexista.
169
397000
2000
sunt locuri unde bărbații nu există.
06:54
And so they say, I guessghici this really isn't a placeloc for boysbăieți.
170
399000
3000
Așa că ei spun: cred că ăsta nu este un loc pentru băieți.
06:57
This is a placeloc for girlsfete.
171
402000
2000
Ăsta este un loc pentru fete.
06:59
And I'm not very good at this,
172
404000
2000
Și eu nu sunt foarte bun la asta,
07:01
so I guessghici I'd better
173
406000
2000
așa că cred că e mai bine
07:03
go playa juca videovideo gamesjocuri or get into sportssport, or something like that,
174
408000
3000
să joc jocuri video, să fac sport, sau așa ceva,
07:06
because I obviouslyevident don't belongaparține here.
175
411000
2000
fiindcă este evident că nu aici mi-e locul.
07:08
MenBărbaţi don't belongaparține here, that's prettyfrumos obviousevident.
176
413000
2000
Bărbaților nu le locul aici, asta este destul de evident.
07:10
So that mayMai be a very directdirect way
177
415000
2000
Așa că asta poate fi un mod foarte direct
07:12
that we see it happenîntâmpla.
178
417000
2000
prin care vedem că se întâmplă.
07:14
But lessMai puțin directlydirect,
179
419000
2000
Dar mai puțin direct,
07:16
the lacklipsă of malemasculin presenceprezenţă in the culturecultură --
180
421000
3000
lipsa prezenței bărbaților în cultura școlii --
07:19
you've got a teachers'cadrelor didactice loungecamera de zi,
181
424000
2000
aveți sala profesorilor,
07:21
and they're havingavând a conversationconversaţie
182
426000
2000
și ei au o conversație
07:23
about JoeyJoey and JohnnyJohnny who beatbate eachfiecare other up on the playgroundloc de joaca.
183
428000
3000
despre Joey și Johnny care se iau la bătaie pe terenul de joacă.
07:26
"What are we going to do with these boysbăieți?"
184
431000
2000
"Ce ne vom face cu acești băieți?"
07:28
The answerRăspuns to that questionîntrebare changesschimbări dependingîn funcție on who'scine sittingședință around that tablemasa.
185
433000
3000
Răspunsul la acea întrebare depinde de cine stă la acea masă.
07:31
Are there menbărbați around that tablemasa?
186
436000
2000
Sunt bărbați la acea masă?
07:33
Are there momsmame who'vecare au raisedridicat boysbăieți around that tablemasa?
187
438000
3000
Sunt la acea masă mame care au crescut băieți?
07:36
You'llVă veţi see, the conversationconversaţie changesschimbări
188
441000
2000
Vedeți, conversația se schimbă
07:38
dependingîn funcție uponpe who'scine sittingședință around the tablemasa.
189
443000
2000
în funcție de cine stă la masă.
07:40
ThirdAl treilea reasonmotiv that boysbăieți are out of syncsincronizați with schoolşcoală todayastăzi:
190
445000
3000
Al treilea motiv pentru care băieții nu sunt azi în sincron cu școala:
07:43
kindergartengradinita is the oldvechi secondal doilea gradecalitate, folksoameni buni.
191
448000
3000
grădinița de azi este ceea ce a fost cândva clasa a doua.
07:46
We have a seriousserios compressioncompresie of the curriculumcurriculum happeninglucru out there.
192
451000
3000
Are loc o serioasă comprimarea a planului de învăţământ.
07:50
When you're threeTrei, you better be ablecapabil to writescrie your nameNume legiblylizibil,
193
455000
2000
Când ai trei ani, ar fi indicat să-ți poți scrie citeț numele,
07:52
or elsealtfel we'llbine considerconsidera it a developmentaldezvoltare delayîntârziere.
194
457000
3000
sau altfel te vom considera întârziat în dezvoltare.
07:55
By the time you're in first gradecalitate,
195
460000
2000
Când ești în clasa întâi,
07:57
you should be ablecapabil to readcitit paragraphsalin of texttext
196
462000
3000
trebuie să fii în stare să citești paragrafe de text
08:00
with maybe a pictureimagine, maybe not,
197
465000
2000
poate cu o poză, poate fără,
08:02
in a bookcarte of maybe 25 to 30 pagespagini.
198
467000
2000
dintr-o carte cu poate 25 - 30 de pagini.
08:04
If you don't, we're probablyprobabil going to be puttingpunând you
199
469000
2000
Dacă nu poți, probabil te vom pune
08:06
into a TitleTitlu 1 specialspecial readingcitind programprogram.
200
471000
2000
într-un program special pentru cei cu dificultăți la citire.
08:08
And if you askcere TitleTitlu 1 teachersprofesori, they'llei vor tell you
201
473000
2000
Și dacă întrebi profesorii de acolo, ei vor spune:
08:10
they'vele-au got about fourpatru or fivecinci boysbăieți for everyfiecare girlfată that's in theiral lor programprogram,
202
475000
3000
au cam 4 sau 5 băieți pentru fiecare fată din program,
08:13
in the elementaryelementar gradesnote.
203
478000
2000
în clasele elementare.
08:15
The reasonmotiv that this is a problemproblemă
204
480000
3000
Asta reprezintă o problemă
08:18
is because the messagemesaj that boysbăieți are gettingobtinerea
205
483000
3000
fiindcă mesajul pe care-l primesc băieții
08:21
is "you need to do
206
486000
2000
este "tu trebuie să faci
08:23
what the teacherprofesor askssolicită you to do all the time."
207
488000
3000
tot timpul ce îți cere profesorul."
08:26
The teacher'sprofesorului salarysalariu dependsdepinde
208
491000
3000
Salariul profesoarei depinde
08:29
on "No ChildCopil Left BehindÎn spatele" and "RaceCursa to the TopTop"
209
494000
2000
de indicatoare de performanță ca
08:31
and accountabilityresponsabilitate and testingTestarea
210
496000
2000
"Niciun copil rămas în urmă" și "Cursa spre vârf",
08:33
and all of this.
211
498000
2000
și de responsabilitate și testări.
08:35
So she has to figurefigura out a way
212
500000
2000
Așa că ea trebuie să găsească o cale
08:37
to get all these boysbăieți throughprin this curriculumcurriculum --
213
502000
3000
de a trece toți acești băieți prin acest plan de învățământ --
08:40
and girlsfete.
214
505000
2000
și fetele.
08:42
This compressedcomprimat curriculumcurriculum is badrău
215
507000
2000
Acest plan de învățământ comprimat este
08:44
for all activeactiv kidscopii.
216
509000
3000
rău pentru toţi copiii activi.
08:47
And what happensse întâmplă is,
217
512000
2000
Iar ceea ce se întâmplă este că
08:49
she saysspune, "Please, sitsta down,
218
514000
3000
ea spune: "Te rog stai jos,
08:52
be quietLiniște, do what you're told, followurma the rulesnorme,
219
517000
3000
nu vorbi, fă ceea ce ți se pune, urmează regulile,
08:55
manageadministra your time, focusconcentra,
220
520000
2000
administrează-ți timpul, concentrează-te,
08:57
be a girlfată."
221
522000
2000
fii o fată."
08:59
That's what she tellsspune them.
222
524000
2000
Asta le spune ea băieților.
09:01
IndirectlyIndirect, that's what she tellsspune them.
223
526000
3000
În mod indirect, asta spune ea.
09:04
And so this is a very seriousserios problemproblemă. Where is it comingvenire from?
224
529000
2000
Iar asta este o problemă foarte serioasă. De unde provine?
09:06
It's comingvenire from us.
225
531000
2000
Provine de la noi.
09:08
(LaughterRâs)
226
533000
3000
(Râsete)
09:11
We want our babiescopii to readcitit when they are sixşase monthsluni oldvechi.
227
536000
3000
Vrem ca bebelușii noștri să citească când au șase luni.
09:14
Have you seenvăzut the adsanunțuri?
228
539000
2000
Ați văzut reclamele?
09:16
We want to livetrăi in LakeLacul WobegonWobegon
229
541000
2000
Vrem să trăim în Lake Wobegon
09:18
where everyfiecare childcopil is abovede mai sus averagein medie,
230
543000
3000
unde fiecare copil este peste medie.
09:21
but what this does to our childrencopii is really not healthysănătos.
231
546000
3000
Dar ce face asta copiilor noștri nu e sănătos deloc.
09:24
It's not developmentallydevelopmentally appropriateadecvat,
232
549000
2000
Nu este potrivit din punct de vedere al dezvoltării,
09:26
and it's particularlyîn special badrău for boysbăieți.
233
551000
2000
și este rău în special pentru băieți.
09:28
So what do we do?
234
553000
2000
Așa că ce vom face?
09:30
We need to meetîntâlni them where they are.
235
555000
2000
Trebuie să-i întâmpinăm acolo unde sunt [în dezvoltare].
09:32
We need to put ourselvesnoi insine into boybăiat culturecultură.
236
557000
3000
Trebuie să ne includem în cultura băieților.
09:35
We need to changeSchimbare the mindsetmod de gândire
237
560000
3000
Trebuie să schimbăm mentalitatea
09:38
of acceptanceacceptarea in boysbăieți in elementaryelementar schoolsșcoli.
238
563000
3000
de acceptare a băieților în școlile elementare.
09:42
More specificallyspecific, we can do some very specificspecific things.
239
567000
3000
Putem face niște lucruri foarte specifice.
09:45
We can designproiecta better gamesjocuri.
240
570000
2000
Putem proiecta jocuri mai bune.
09:47
MostCele mai multe of the educationaleducational gamesjocuri that are out there todayastăzi
241
572000
2000
Majoritatea jocurilor educaționale de azi
09:49
are really flashcardsFlashcards.
242
574000
2000
sunt de fapt bazate pe memorizare.
09:51
They're glorifiedSlăvit drillburghiu and practicepractică.
243
576000
2000
Ele sunt glorificarea exercițiului și repetiției.
09:53
They don't have the depthadâncime, the richbogat narrativenarativ
244
578000
3000
Ele nu au adâncimea, povestea bogată
09:56
that really engagingcaptivant videovideo gamesjocuri have,
245
581000
2000
pe care le au jocurile video angrenante,
09:58
that the boysbăieți are really interestedinteresat in.
246
583000
2000
de care sunt interesați de fapt băieții.
10:00
So we need to designproiecta better gamesjocuri.
247
585000
2000
Deci trebuie să proiectăm jocuri mai bune.
10:02
We need to talk to teachersprofesori and parentspărinţi
248
587000
2000
Trebuie să vorbim cu profesorii și părinții
10:04
and schoolşcoală boardbord membersmembrii and politicianspoliticieni.
249
589000
2000
și conducătorii școlilor și politicienii.
10:06
We need to make sure that people see that we need more menbărbați in the classroomsală de clasă.
250
591000
3000
Trebuie să ne asigurăm că vor fi mai mulți bărbați în sălile de clasă.
10:09
We need to look carefullycu grija at our zerozero tolerancetoleranţă policiespolitici.
251
594000
2000
Trebuie să reexaminăm politicile noastre de toleranță zero.
10:11
Do they make sensesens?
252
596000
2000
Au ele vreun rost?
10:13
We need to think about
253
598000
2000
Trebuie să ne gândim la
10:15
how to uncompressdecompresia this curriculumcurriculum if we can,
254
600000
3000
decomprimarea planului de învățământ, dacă putem,
10:18
tryingîncercat to bringaduce boysbăieți back into a spacespaţiu
255
603000
2000
încercând să aducem băieții înapoi într-un spațiu
10:20
that is comfortableconfortabil for them.
256
605000
2000
care este confortabil pentru ei.
10:22
All of those conversationsconversații need to be happeninglucru.
257
607000
2000
Toate acele conversații trebuie să se întâmple.
10:24
There are some great examplesexemple out there
258
609000
2000
Există niște exemple minunate
10:26
of schoolsșcoli --
259
611000
2000
de școli --
10:28
the NewNoi YorkYork TimesOri just talkeda vorbit about a schoolşcoală recentlyrecent.
260
613000
2000
New York Times a scris recent despre o școală.
10:30
A gamejoc designerproiectant from the NewNoi SchoolScoala
261
615000
3000
Un designer de jocuri de la New School
10:33
put togetherîmpreună a wonderfulminunat videovideo gamingjocuri de noroc schoolşcoală.
262
618000
3000
a creat o minunată școală de jocuri video.
10:36
But it only treatstratează a fewpuțini kidscopii,
263
621000
3000
Dar se ocupă de doar câțiva puști.
10:39
and so this isn't very scalablescalabil.
264
624000
2000
Deci asta nu este accesibil pentru mulți.
10:41
We have to changeSchimbare the culturecultură and the feelingssentimente
265
626000
2000
trebuie să schimbăm cultura și sentimentele
10:43
that politicianspoliticieni and schoolşcoală boardbord membersmembrii and parentspărinţi have
266
628000
3000
pe care le au politicienii, părinții și conducătorii școlilor
10:46
about the way we acceptAccept and what we acceptAccept
267
631000
2000
despre modul în care acceptăm și ce acceptăm
10:48
in our schoolsșcoli todayastăzi.
268
633000
2000
azi în școlile noastre.
10:51
We need to find more moneybani for gamejoc designproiecta.
269
636000
2000
Trebuie să găsim mai mulți bani pentru proiectarea jocurilor.
10:53
Because good gamesjocuri, really good gamesjocuri, costa costat moneybani,
270
638000
2000
Fiindcă jocurile foarte, foarte bune costă bani,
10:55
and WorldLumea of WarcraftWarcraft has quitedestul de a budgetbuget.
271
640000
2000
iar World of Warcraft chiar are un buget mare.
10:57
MostCele mai multe of the educationaleducational gamesjocuri do not.
272
642000
2000
Majoritatea jocurilor educaționale nu au.
10:59
Where we starteda început:
273
644000
2000
De unde am pornit:
11:01
my colleaguescolegii -- MikeMike PetnerPetner, ShawnShawn VashawVashaw, myselfeu insumi --
274
646000
3000
colegii mei -- Mike Petner, Shawn Vashaw și eu --
11:04
we starteda început by tryingîncercat to look at the teachers'cadrelor didactice attitudesatitudini
275
649000
2000
am început prin a încerca să ne uităm la atitudinile profesorilor
11:06
and find out how do they really feel about gamingjocuri de noroc,
276
651000
2000
și să aflăm cum simt ei de fapt despre jocuri,
11:08
what do they say about it.
277
653000
2000
ce spun ei despre asta.
11:10
And we discovereddescoperit
278
655000
2000
Și am descoperit că
11:12
that they talk about the kidscopii in theiral lor schoolşcoală,
279
657000
2000
ei vorbesc despre copiii din școlile lor,
11:14
who talk about gamingjocuri de noroc,
280
659000
2000
care vorbesc despre jocuri,
11:16
in prettyfrumos demeaningumilitoare waysmoduri.
281
661000
2000
în termeni destul de peiorativi.
11:18
They say, "Oh, yeah. They're always talkingvorbind about that stuffchestie.
282
663000
3000
ei spun: "Oh, mda. Ei vorbesc despre lucrul acela.
11:21
They're talkingvorbind about theiral lor little actionacțiune figurescifrele
283
666000
2000
Ei vorbesc despre micile lor personaje de acțiune
11:23
and theiral lor little achievementsrealizări or meritmerit badgesinsigne,
284
668000
3000
și micile lor realizări sau insigne de merit,
11:26
or whateverindiferent de it is that they get.
285
671000
2000
sau orice altceva primesc.
11:28
And they're always talkingvorbind about this stuffchestie."
286
673000
2000
Și ei vorbesc mereu despre acest lucru."
11:30
And they say these things as if it's okay.
287
675000
2000
Și ei spun aceste lucruri ca și cum ar fi în regulă.
11:32
But if it were your culturecultură,
288
677000
2000
Dar dacă ar fi cultura ta,
11:34
think of how that mightar putea feel.
289
679000
2000
gândește-te cum te-ai simți.
11:36
It's very uncomfortableincomod to be on the receivingprimire endSfârşit
290
681000
2000
Este foarte neplăcut să fii la capătul receptor
11:38
of that kinddrăguț of languagelimba.
291
683000
2000
al acelui tip de limbaj.
11:40
They're nervousagitat about anything
292
685000
2000
Ei sunt nervoși despre orice
11:42
that has anything to do with violenceviolenţă
293
687000
2000
care are orice de a face cu violența
11:44
because of the zerozero tolerancetoleranţă policiespolitici.
294
689000
2000
din cauza politicilor de toleranță zero.
11:46
They are sure that parentspărinţi and administratorsadministratori will never acceptAccept anything.
295
691000
3000
Ei sunt siguri că părinții și administratorii școlilor nu vor accepta vreodată o schimbare.
11:49
So we really need to think about looking at teacherprofesor attitudesatitudini
296
694000
3000
Așa că trebuie să ne gândim să studiem atitudinile profesorilor
11:52
and findingdescoperire waysmoduri to changeSchimbare the attitudesatitudini
297
697000
3000
și să găsim căi de a schimba atitudinile
11:55
so that teachersprofesori are much more opendeschis
298
700000
2000
astfel încât profesorii să fie mult mai deschiși
11:57
and acceptingacceptarea of boybăiat culturesculturi in theiral lor classroomssălile de clasă.
299
702000
3000
și să accepte cultura băieților în sălile de clasă.
12:00
Because, ultimatelyîn cele din urmă, if we don't,
300
705000
2000
Fiindcă, în final, dacă ei nu fac asta,
12:02
then we're going to have boysbăieți who leavepărăsi elementaryelementar schoolşcoală sayingzicală,
301
707000
3000
atunci vom avea băieți care părăsesc școala elementară spunând:
12:05
"Well I guessghici that was just a placeloc for girlsfete.
302
710000
2000
"Păi eu cred că acela a fost un loc doar pentru fete.
12:07
It wasn'tnu a fost for me.
303
712000
2000
Nu era și pentru mine.
12:09
So I've got to do gamingjocuri de noroc, or I've got to do sportssport."
304
714000
3000
Așa că trebuie să mă ocup de jocuri sau să fac sport."
12:12
If we changeSchimbare these things, if we paya plati attentionAtenţie to these things,
305
717000
3000
Dacă schimbăm aceste lucruri, dacă acordăm atenție acestor lucruri,
12:15
and we re-engagereprimi boysbăieți in theiral lor learningînvăţare,
306
720000
2000
și reangrenăm băieții în studiul lor școlar,
12:17
they will leavepărăsi the elementaryelementar schoolsșcoli sayingzicală, "I'm smartinteligent."
307
722000
3000
atunci ei vor termina școala elementară spunând: "Sunt isteț."
12:20
Thank you.
308
725000
2000
Vă mulțumesc.
12:22
(ApplauseAplauze)
309
727000
2000
(Aplauze)
Translated by Laszlo Kereszturi
Reviewed by Brandusa Gheorghe

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Ali Carr-Chellman - Instructional designer
Ali Carr-Chellman is an instructional designer and author who studies the most effective ways to teach kids and to make changes at school.

Why you should listen

A former third-grade teacher, Ali Carr-Chellman realized that traditional elementary classrooms weren't for her, in part because she was frustrated by the lack of innovation, agility, and readiness to change in traditional schools. She's now an instructional designer, author and educator, working on how to change and innovate within schools to make education work better for more kids. She teaches at Penn State University in the College of Education, working primarily with doctoral-level students to help produce the next generation of faculty with inspired research ideas and methods. Carr-Chellman also teaches online courses focused on helping practicing teachers learn how to improve their own instructional design practices and how to improve their classrooms.

Her recent research projects include "Bring Back the Boys," looking at ways gaming can be used to re-engage boys in their elementary education. Another projects asks prisoners and homeless people to think about how to reform schools, bringing new voices to the policy-making table.






More profile about the speaker
Ali Carr-Chellman | Speaker | TED.com