ABOUT THE SPEAKER
Nicholas Negroponte - Tech visionary
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world.

Why you should listen

A pioneer in the field of computer-aided design, Negroponte founded (and was the first director of) MIT's Media Lab, which helped drive the multimedia revolution and now houses more than 500 researchers and staff across a broad range of disciplines. An original investor in Wired (and the magazine's "patron saint"), for five years he penned a column exploring the frontiers of technology -- ideas that he expanded into his 1995 best-selling book Being Digital. An angel investor extraordinaire, he's funded more than 40 startups, and served on the boards of companies such as Motorola and Ambient Devices.

But his latest effort, the One Laptop per Child project, may prove his most ambitious. The organization is designing, manufacturing and distributing low-cost, wireless Internet-enabled computers costing roughly $100 and aimed at children. Negroponte hopes to put millions of these devices in the hands of children in the developing world.

More profile about the speaker
Nicholas Negroponte | Speaker | TED.com
TED in the Field

Nicholas Negroponte: Taking OLPC to Colombia

Nicholas Negroponte duce OLPC în Columbia

Filmed:
390,783 views

TED îl urmăreşte pe Nicholas Negroponte în Columbia, în timp ce distribuie laptopuri în teritoriul controlat anterior de gherile. Partenerul său? Departamentul Apărării din Columbia, care vede programul "One Laptop per Child" [Un laptop de copil] ca o investiţie în regiune. (Şi tu te poţi implica.)
- Tech visionary
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:00
It's amazinguimitor, when you meetîntâlni a headcap of statestat and you say,
0
0
2000
E uimitor, când întâlneşti un şef de stat şi spui,
00:02
"What is your mostcel mai preciousprețios naturalnatural resourceresursă?" --
1
2000
4000
"Care-i cea mai preţioasă resursă naturală?" --
00:06
they will not say childrencopii at first.
2
6000
2000
nu vor spune copiii la început.
00:08
And then when you say childrencopii,
3
8000
2000
Şi apoi când spui copiii,
00:10
they will prettyfrumos quicklyrepede agreede acord with you.
4
10000
2000
te vor aproba foarte repede.
00:19
(VideoPagina): We're travelingcălător todayastăzi with
5
19000
2000
(Film): Călătorim azi cu
00:21
the MinisterMinistrul of DefenseApărare of ColombiaColumbia,
6
21000
3000
Ministrul Apărării din Columbia,
00:24
headcap of the armyarmată and the headcap of the policepolitie,
7
24000
2000
şeful armatei şi şeful poliţiei,
00:26
and we're droppingcădere off 650 laptopslaptop-uri
8
26000
3000
şi lăsăm 650 de laptopuri
00:29
todayastăzi to childrencopii
9
29000
2000
azi unor copii
00:31
who have no televisionteleviziune, no telephonetelefon
10
31000
2000
care nu au televizor, telefon,
00:33
and have been in a communitycomunitate
11
33000
2000
şi au trăit într-o comunitate
00:35
cuta taia off from the restodihnă of the worldlume
12
35000
2000
ruptă de restul lumii
00:37
for the pasttrecut 40 yearsani.
13
37000
3000
pentru ultimii 40 de ani.
00:40
The importanceimportanţă of deliveringlivrarea laptopslaptop-uri to this regionregiune
14
40000
3000
Importanţa distribuirii de laptopuri în această regiune
00:43
is connectingconectarea kidscopii who have otherwisein caz contrar been unconnectedfără legătură
15
43000
3000
e conectarea copiilor care altfel ar fi neconectaţi
00:46
because of the FARCFARC,
16
46000
2000
datorită FARC,
00:48
the guerrillasluptători de gherilă that starteda început off 40 yearsani agoîn urmă
17
48000
3000
gherilele care au început acum 40 de ani
00:51
as a politicalpolitic movementcirculaţie and then becamea devenit a drugmedicament movementcirculaţie.
18
51000
4000
ca o mişcare politică şi au devenit apoi o mişcare de stupefiante.
00:56
There are one billionmiliard childrencopii in the worldlume,
19
56000
2000
Sunt un miliard de copii în lume,
00:58
and 50 percentla sută of them don't have electricityelectricitate
20
58000
2000
şi 50% dintre ei nu au electricitate
01:00
at home or at schoolşcoală.
21
60000
3000
acasă sau la şcoală.
01:03
And in some countriesțări -- let me pickalege AfghanistanAfganistan --
22
63000
2000
Şi în unele ţări -- să alegem Afganistanul --
01:05
75 percentla sută of the little girlsfete don't go to schoolşcoală.
23
65000
3000
75% din fete nu merg la şcoală.
01:08
And I don't mean that they dropcădere brusca out of schoolşcoală
24
68000
2000
Şi nu vreau să spun că se retrag de la şcoală
01:10
in the thirdal treilea or fourthAl patrulea gradecalitate -- they don't go.
25
70000
2000
în clasa a treia sau a patra -- nu merg.
01:12
So in the threeTrei yearsani
26
72000
2000
Deci în cei trei ani
01:14
sincede cand I talkeda vorbit at TEDTED and showeda arătat a prototypeprototip,
27
74000
3000
de când am vorbit la TED şi am arătat un prototip,
01:17
it's goneplecat from an ideaidee
28
77000
2000
a trecut de la o idee
01:19
to a realreal laptoplaptop.
29
79000
3000
la un laptop real.
01:22
We have halfjumătate a millionmilion laptopslaptop-uri todayastăzi
30
82000
2000
Avem jumătate de milion de laptopuri azi
01:24
in the handsmâini of childrencopii.
31
84000
3000
în mâinile copiilor.
01:27
We have about a quartersfert of a millionmilion in transittranzit
32
87000
2000
Avem aproape un sfert de milion pe drum
01:29
to those and other childrencopii,
33
89000
2000
către acei şi alţi copii,
01:32
and then there are anothero alta quartersfert of a millionmilion more
34
92000
3000
şi apoi sunt încă un sfert de milion în plus
01:36
that are beingfiind orderedordonat at this momentmoment.
35
96000
2000
care sunt comandate acum.
01:38
So, in roughstare brută numbersnumerele, there are a millionmilion laptopslaptop-uri.
36
98000
2000
Deci, rotunjit, există un milion de laptopuri.
01:40
That's smallermai mic than I predicteda prezis --
37
100000
2000
E mai puţin decât am prezis --
01:42
I predicteda prezis threeTrei to 10 millionmilion --
38
102000
2000
am prezis între 3 şi 10 milioane --
01:44
but is still a very largemare numbernumăr.
39
104000
2000
dar este încă un număr foarte mare.
01:46
In ColombiaColumbia, we have about 3,000 laptopslaptop-uri.
40
106000
4000
în Columbia avem aproximativ 3.000 de laptopuri.
01:50
It's the MinisterMinistrul of DefenseApărare with whompe cine we're workinglucru,
41
110000
3000
Lucrăm cu Ministerul Apărării,
01:53
not the MinisterMinistrul of EducationEducaţie, because it is seenvăzut as
42
113000
3000
nu Ministerul Educaţiei, pentru că e văzut
01:56
a strategicstrategic defenseapărare issueproblema
43
116000
2000
ca o problemă de apărare strategică
01:58
in the sensesens of liberatingeliberator these zoneszone
44
118000
5000
în sensul că eliberarea acestor zone
02:03
that had been completelycomplet closedînchis off,
45
123000
2000
care au fost total închise,
02:05
in whichcare the people who had been causingprovocând, if you will,
46
125000
4000
în care au trăit oamenii care au provocat, dacă vreţi,
02:09
40 years'ani' worthin valoare de of bombingsatacuri cu bombă and kidnappingsrăpiri
47
129000
4000
40 de ani de bombardamente şi răpiri
02:13
and assassinationsasasinate livedtrăit.
48
133000
2000
şi asasinate.
02:15
And suddenlybrusc,
49
135000
2000
Şi dintr-o dată,
02:17
the kidscopii have connectedconectat laptopslaptop-uri.
50
137000
2000
copiii au laptopuri conectate.
02:19
They'veLe-am leapfroggedleapfrogged.
51
139000
2000
Au făcut un salt.
02:21
The changeSchimbare is absolutelyabsolut monumentalmonumental,
52
141000
4000
Schimbarea e absolut monumentală,
02:25
because it's not just openingdeschidere it up,
53
145000
2000
pentru că nu e doar o deschidere,
02:27
but it's openingdeschidere it up to the restodihnă of the worldlume.
54
147000
3000
ci o deschidere către restul lumii.
02:30
So yes, they're buildingclădire roadsdrumuri, yes, they're puttingpunând in telephonetelefon,
55
150000
2000
Deci da, construiesc drumuri, da, pun telefoane,
02:32
yes, there will be televisionteleviziune.
56
152000
2000
da, va fi televiziune.
02:34
But the kidscopii sixşase to 12 yearsani oldvechi
57
154000
2000
Dar copiii între 6 şi 12 ani
02:36
are surfingnavigarea the InternetInternet in SpanishSpaniolă and in locallocal languageslimbi,
58
156000
4000
navighează internetul în spaniolă şi în limbi locale,
02:40
so the childrencopii growcrește up
59
160000
2000
deci copiii cresc
02:42
with accessacces to informationinformație,
60
162000
2000
cu acces la informaţie,
02:44
with a windowfereastră into the restodihnă of the worldlume.
61
164000
3000
cu o fereastră înspre restul lumii.
02:47
Before, they were closedînchis off.
62
167000
2000
Înainte, erau închişi.
02:49
InterestinglyInteresant enoughdestul, in other countriesțări,
63
169000
2000
Destul de interesant, în alte ţări,
02:51
it will be the MinisterMinistrul of FinanceFinante who seesvede it
64
171000
2000
va fi Ministrul Finanţelor care vede asta
02:53
as an enginemotor of economiceconomic growthcreştere.
65
173000
4000
ca un motor al creşterii economice.
02:57
And that enginemotor is going to see the resultsrezultate in 20 yearsani.
66
177000
4000
Şi acel motor va vedea rezultatele în 20 de ani.
03:01
It's not going to happenîntâmpla, you know, in one yearan,
67
181000
3000
Nu se va întâmpla, ştiţi, într-un an,
03:04
but it's an importantimportant, deeplyprofund economiceconomic
68
184000
3000
dar e o schimbare economică şi culturală
03:07
and culturalcultural changeSchimbare
69
187000
2000
foarte importantă și profundă
03:09
that happensse întâmplă throughprin childrencopii.
70
189000
2000
care se întâmplă prin copii.
03:12
Thirty-oneTreizeci şi unu countriesțări in totaltotal are involvedimplicat,
71
192000
2000
Sunt implicate 31 de țări în total,
03:14
and in the casecaz of UruguayUruguay,
72
194000
3000
şi în cazul Uruguayului,
03:17
halfjumătate the childrencopii alreadydeja have them,
73
197000
2000
jumătate dintre copii le au deja,
03:19
and by the middlemijloc of 2009,
74
199000
3000
şi până la jumătatea lui 2009
03:22
everyfiecare singlesingur childcopil in UruguayUruguay will have a laptoplaptop --
75
202000
3000
fiecare copil din Uruaguay va avea un laptop --
03:25
a little greenverde laptoplaptop.
76
205000
2000
un mic laptop verde.
03:27
Now what are some of the resultsrezultate?
77
207000
2000
Acum, care sunt câteva rezultate?
03:29
Some of the resultsrezultate
78
209000
2000
Câteva din rezultatele
03:31
that go acrosspeste everyfiecare singlesingur countryțară
79
211000
3000
care apar în fiecare ţară
03:34
includeinclude teachersprofesori sayingzicală
80
214000
2000
includ profesori care spun
03:36
they have never lovediubit teachingînvățătură so much,
81
216000
3000
că niciodată n-au iubit predatul atât de mult,
03:39
and readingcitind comprehensionînţelegerea
82
219000
2000
şi înţelegerea prin citit
03:41
measuredmăsurat by thirdal treilea partiespetreceri -- not by us -- skyrocketsskyrockets.
83
221000
4000
măsurată de o terţă parte -- nu de noi -- au crescut imens.
03:45
ProbablyProbabil the mostcel mai importantimportant thing we see
84
225000
3000
Probabil cel mai important lucru pe care-l vedem
03:48
is childrencopii teachingînvățătură parentspărinţi.
85
228000
3000
este copii predând părinţilor.
03:51
They ownpropriu the laptopslaptop-uri. They take them home.
86
231000
3000
EI deţin laptopurile. Le iau acasă.
03:54
And so when I metîntâlnit with threeTrei childrencopii from the schoolsșcoli,
87
234000
3000
Şi deci când m-am întâlnit cu trei copii din şcoli,
03:57
who had traveledcălătorit all day to come to BogotaBogota,
88
237000
4000
care au călătorit toată ziua ca să vină în Bogota,
04:01
one of the threeTrei childrencopii broughtadus her mothermamă.
89
241000
3000
unul dintre copii şi-a adus mama.
04:04
And the reasonmotiv she broughtadus her mothermamă
90
244000
2000
Şi motivul pentru care a adus-o
04:06
is that this six-year-oldde șase ani childcopil
91
246000
3000
este că acest copil de şase ani
04:09
had been teachingînvățătură her mothermamă
92
249000
2000
şi-a învăţat mama
04:11
how to readcitit and writescrie.
93
251000
2000
să citească şi să scrie.
04:13
Her mothermamă had not goneplecat to primaryprimar schoolşcoală.
94
253000
3000
Mama ei n-a mers la şcoală.
04:16
And this is suchastfel de an inversioninversiune,
95
256000
2000
Şi asta e o inversare atât de mare,
04:18
and suchastfel de a wonderfulminunat exampleexemplu
96
258000
3000
şi un exemplu atât de minunat
04:21
of childrencopii beingfiind the agentsagenţi of changeSchimbare.
97
261000
3000
de copii care sunt agenţii schimbării.
04:25
So now, in closingînchidere, people say,
98
265000
2000
Şi acum, în încheiere, oamenii spun,
04:27
now why laptopslaptop-uri?
99
267000
2000
acum de ce laptopuri?
04:29
LaptopsLaptop-uri are a luxuryluxos; it's like givingoferindu- them iPodsiPod-uri. No.
100
269000
3000
Laptopurile sunt un lux; e ca şi cum le-am da un iPod. Nu.
04:32
The reasonmotiv you want laptopslaptop-uri
101
272000
2000
Motivul pentru care vrei laptopuri
04:34
is that the wordcuvânt is educationeducaţie, not laptoplaptop.
102
274000
4000
e că cuvântul e educaţie, nu laptop.
04:38
This is an educationeducaţie projectproiect, not a laptoplaptop projectproiect.
103
278000
3000
E un proiect educaţional, nu un proiect de laptopuri.
04:41
They need to learnînvăța learningînvăţare. And then, just think --
104
281000
2000
Ei au nevoie să înveţe învăţatul. Şi apoi, gândiţi-vă numai --
04:43
they can have, let's say, 100 bookscărți.
105
283000
2000
ei pot avea, să zicem, 100 de cărţi.
04:45
In a villagesat, you have 100 laptopslaptop-uri,
106
285000
3000
Într-un sat, ai 100 de laptopuri,
04:48
eachfiecare with a differentdiferit seta stabilit of 100 bookscărți,
107
288000
3000
fiecare cu un set diferit de 100 de cărţi,
04:51
and so that villagesat suddenlybrusc has 10,000 bookscărți.
108
291000
3000
şi așa acel sat are dintr-o dată 10.000 de cărţi.
04:54
You and I didn't have 10,000 bookscărți when we wenta mers to primaryprimar schoolşcoală.
109
294000
4000
Noi n-am avut 10.000 de cărţi când am mers la şcoala primară.
04:58
SometimesUneori schoolşcoală is undersub a treecopac,
110
298000
2000
Uneori şcoala e sub un copac,
05:00
or in manymulți casescazuri, the teacherprofesor has only a fifth-gradeclasa a cincea educationeducaţie,
111
300000
4000
sau în multe cazuri, profesorul are o educație de doar cinci clase,
05:04
so you need a collaborativecolaborare modelmodel of learningînvăţare,
112
304000
3000
deci ai nevoie de un model colaborativ de învăţare,
05:07
not just buildingclădire more schoolsșcoli and trainingpregătire more teachersprofesori,
113
307000
2000
nu doar construirea mai multor şcoli şi pregătirea mai multor profesori,
05:09
whichcare you have to do anywayoricum.
114
309000
2000
lucruri pe care trebuie să le faci oricum.
05:11
So we're onceo singura data again doing "Give One, Get One."
115
311000
3000
Deci facem din nou "Give One, Get One" [Dă unul, ia unul].
05:14
Last yearan, we rana fugit a "Give One, Get One" programprogram,
116
314000
2000
Anul trecut, am rulat un program "Give One, Get One"
05:16
and it generatedgenerate over 100,000 laptopslaptop-uri
117
316000
4000
şi a generat peste 100.000 laptopuri
05:20
that we were then ablecapabil to give freegratuit.
118
320000
3000
pe care am putut apoi să le dărium.
05:23
And by beingfiind a zero-dollarzero-Dolar laptoplaptop,
119
323000
2000
Şi fiind un laptop gratuit,
05:25
we can go to countriesțări that can't affordpermite it at all.
120
325000
3000
putem merge în ţări care nu şi-l pot permite deloc.
05:28
And that's what we did. We wenta mers to HaitiHaiti,
121
328000
3000
Şi asta-i ce-am făcut. Am mers în Haiti,
05:31
we wenta mers to RwandaRwanda, AfghanistanAfganistan,
122
331000
2000
am mers în Rwanda, Afganistan,
05:33
EthiopiaEtiopia, MongoliaMongolia.
123
333000
3000
Etiopia, Mongolia.
05:36
PlacesLocuri that are not marketspiețe,
124
336000
2000
Locuri care nu sunt pieţe,
05:38
seedingînsămânțare it with the principlesprincipii of
125
338000
3000
însămânţându-le cu principiile
05:41
saturationsaturaţie, connectivityconectivitatea, lowscăzut agesvârstele, etcetc.
126
341000
3000
saturării, conectivităţii, vârstelor mici, etc.
05:44
And then we can actuallyde fapt rollrulou out largemare numbersnumerele.
127
344000
4000
Şi apoi putem de fapt să lansăm numere mari.
05:48
So think of it this way:
128
348000
2000
Deci gândiţi-vă la asta aşa:
05:50
think of it as inoculatingprin childrencopii
129
350000
3000
gândiţi-vă ca la inocularea copiilor
05:53
againstîmpotriva ignoranceignoranţă.
130
353000
3000
împotriva ignoranţei.
05:56
And think of the laptoplaptop as a vaccinevaccin.
131
356000
2000
Şi gândiţi-vă la laptop ca la un vaccin.
05:58
You don't vaccinatevaccina a fewpuțini childrencopii.
132
358000
2000
Şi nu vaccinezi câţiva copii.
06:00
You vaccinatevaccina all the childrencopii in an areazonă.
133
360000
3000
Îi vaccinezi pe toţi dintr-o zonă.
Translated by Brandusa Gheorghe
Reviewed by Magda Marcu

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Nicholas Negroponte - Tech visionary
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world.

Why you should listen

A pioneer in the field of computer-aided design, Negroponte founded (and was the first director of) MIT's Media Lab, which helped drive the multimedia revolution and now houses more than 500 researchers and staff across a broad range of disciplines. An original investor in Wired (and the magazine's "patron saint"), for five years he penned a column exploring the frontiers of technology -- ideas that he expanded into his 1995 best-selling book Being Digital. An angel investor extraordinaire, he's funded more than 40 startups, and served on the boards of companies such as Motorola and Ambient Devices.

But his latest effort, the One Laptop per Child project, may prove his most ambitious. The organization is designing, manufacturing and distributing low-cost, wireless Internet-enabled computers costing roughly $100 and aimed at children. Negroponte hopes to put millions of these devices in the hands of children in the developing world.

More profile about the speaker
Nicholas Negroponte | Speaker | TED.com