ABOUT THE SPEAKER
Sunni Brown - Visualizer and gamestorming
In her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving.

Why you should listen

Sunni Brown is co-author of GameStorming: A Playbook for Rule-breakers, Innovators and Changemakers. She’s known for her large-scale live content visualizations, and she is also the leader of the Doodle Revolution – a growing effort to debunk the myth that doodling is a distraction. Using common sense, experience and neuroscience, Sunni is proving that to doodle is to ignite your whole mind. Look for her second book, The Doodle Revolution, in 2012.

Her consultancy, BrightSpot I.D., specializes in visual thinking and information design. She was trained in graphic facilitation at the Grove Consultants International, a San Francisco-based company that pioneered the use of large-scale visuals in business settings. Sunni co-founded VizThink Austin, which under her leadership grew to be the largest visual thinking community in the United States.

More profile about the speaker
Sunni Brown | Speaker | TED.com
TED2011

Sunni Brown: Doodlers, unite!

Санни Браун: Рисовальщики, объединяйтесь!

Filmed:
1,509,775 views

Исследования показывают, что наброски и непроизвольные рисунки улучшают восприятие информации - и творческое мышление. Так почему же нам все еще стыдно, когда нас ловят за выведением каракулей на совещании? Санни Браун говорит: Рисовальщики, объединяйтесь! Она показывает, как можно раскрыть свой потенциал с помощью бумаги и карандаша.
- Visualizer and gamestorming
In her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
So I just want to tell you my storyистория.
0
0
2000
Я просто хочу вам рассказать свою историю.
00:17
I spendпроводить a lot of time
1
2000
2000
Я провожу много времени,
00:19
teachingобучение adultsВзрослые how to use visualвизуальный languageязык
2
4000
2000
обучая взрослых тому, как использовать визуальный язык
00:21
and doodlingрисовал in the workplaceрабочее место.
3
6000
2000
и рисование на рабочем месте.
00:23
And naturallyестественно, I encounterстолкновение a lot of resistanceсопротивление,
4
8000
3000
И, конечно же, я сталкиваюсь с большим сопротивлением,
00:26
because it's consideredсчитается to be anti-intellectualантиинтеллектуальный
5
11000
3000
потому, что это считается не интеллектуальным
00:29
and counterсчетчик to seriousсерьезный learningобучение.
6
14000
2000
и противоречит серьезному обучению.
00:31
But I have a problemпроблема with that beliefвера,
7
16000
2000
Но я не могу принять данную точку зрения,
00:33
because I know that doodlingрисовал has a profoundглубокий impactвлияние
8
18000
3000
потому, что знаю, что машинальное рисование сильно влияет
00:36
on the way that we can processобработать informationИнформация
9
21000
3000
на то, как мы обрабатываем информацию
00:39
and the way that we can solveрешать problemsпроблемы.
10
24000
2000
и на то, как мы решаем проблемы.
00:41
So I was curiousлюбопытный about why there was a disconnectОтключить
11
26000
3000
Мне стало интересно, почему существует такое расхождение
00:44
betweenмежду the way our societyобщество perceivesвоспринимает doodlingрисовал
12
29000
2000
между тем, как наше общество воспринимает машинальноe рисование,
00:46
and the way that the realityреальность is.
13
31000
2000
и тем, как обстоят дела на самом деле.
00:48
So I discoveredобнаруженный some very interestingинтересно things.
14
33000
3000
И я сделала несколько очень интересных открытий.
00:51
For exampleпример, there's no suchтакие thing
15
36000
2000
Например, у слова "doodle"- каракули, машинально чертить или рисовать
00:53
as a flatteringлестный definitionопределение of a doodleболван.
16
38000
3000
нет ни одного положительного значения.
00:56
In the 17thго centuryвека, a doodleболван was a simpletonпростак or a foolдурачить --
17
41000
3000
В 17 веке, слово "doodle" означало "простак" или "дурак" -
00:59
as in Yankeeянки Doodleболван.
18
44000
2000
как в песне Янки Дудл.
01:01
In the 18thго centuryвека, it becameстал a verbглагол,
19
46000
2000
В 18 веке, слово стало глаголом,
01:03
and it meantимел ввиду to swindleмошенничество or ridiculeосмеяние or to make funвесело of someoneкто то.
20
48000
3000
и обрело такие значения как: мошенничать, высмеивать или подшучивать над кем-либо.
01:06
In the 19thго centuryвека, it was a corruptпродажный politicianполитик.
21
51000
3000
В 19 веке, этим словом называли корумпированного политика.
01:09
And todayCегодня, we have what is perhapsвозможно our mostбольшинство offensiveнаступление definitionопределение,
22
54000
3000
Сегодня, оно имеет, возможно, самое обидное значение,
01:12
at leastнаименее to me, whichкоторый is the followingследующий:
23
57000
2000
по крайней мере для меня, которое заключается в следующем:
01:14
To doodleболван officiallyофициально meansозначает
24
59000
2000
Официально to "doodle" (каракули, машинально чертить или рисовать) означает:
01:16
to dawdleбездельничать,
25
61000
2000
мешкать,
01:18
to dillyпридурковатый dallyпрохлаждаться, to monkeyобезьяна around,
26
63000
2000
лодырничать, болтаться без дела,
01:20
to make meaninglessбессмысленный marksМетки,
27
65000
2000
делать бессмысленные заметки,
01:22
to do something of little valueстоимость, substanceвещество or importИмпортировать,
28
67000
3000
заниматься каким-то незначительным делом,
01:25
and -- my personalличный favoriteлюбимый --
29
70000
2000
и, мое самое любимое значение,
01:27
to do nothing.
30
72000
2000
- ничего не делать.
01:29
No wonderзадаваться вопросом people are averseпрочь to doodlingрисовал at work.
31
74000
3000
Не удивительно, что люди нерасположены к рисованию каракулей на работе.
01:32
Doing nothing at work is akinпохожий to masturbatingмастурбировать at work;
32
77000
2000
Ничего неделание на работе схоже мастурбированию на работе,
01:34
it's totallyполностью inappropriateнесоответствующий.
33
79000
2000
а это совершенно неприемлимо.
01:36
(LaughterСмех)
34
81000
2000
(Смех)
01:38
AdditionallyДополнительно, I've heardуслышанным horrorужастик storiesистории
35
83000
2000
К тому же, я слышала ужасные истории
01:40
from people whoseчья teachersучителей scoldedругала them, of courseкурс, for doodlingрисовал in classroomsклассы.
36
85000
3000
от людей, чьи учителя, конечно же, ругали их за рисование на уроке.
01:43
And they have bossesбоссы who scoldругать them for doodlingрисовал in the boardroomзал заседаний совета директоров.
37
88000
3000
А их начальники ругают их за рисование во время совещаний.
01:46
There is a powerfulмощный culturalкультурный normнорма againstпротив doodlingрисовал
38
91000
3000
Существует устойчивая культурная норма против машинального рисования
01:49
in settingsнастройки in whichкоторый we are supposedпредполагаемый to learnучить something.
39
94000
3000
в тех сфера, где мы должны чему-то учиться.
01:52
And unfortunatelyК сожалению,
40
97000
2000
И к сожалению,
01:54
the pressНажмите tendsкак правило, to reinforceусиливать this normнорма
41
99000
2000
пресса, зачастую, усиливает эту норму,
01:56
when they're reportingсоставление отчетов on a doodlingрисовал sceneместо действия --
42
101000
2000
когда ведется репортаж с места проишествия
01:58
of an importantважный personчеловек at a confirmationподтверждение hearingслух and the like --
43
103000
3000
про важного человка, которого поймали за рисованием каракулей на слушании о подтверждении в должности или тому подобное-
02:01
they typicallyтипично use wordsслова like "discoveredобнаруженный"
44
106000
2000
то обычно используются такие слова как: "обнаружен",
02:03
or "caughtпойманный" or "foundнайденный out,"
45
108000
2000
"пойман" или "выявлен",
02:05
as if there's some sortСортировать of criminalпреступник actакт beingявляющийся committedпривержен.
46
110000
3000
как будто совершается какое-то преступление.
02:08
And additionallyдополнительно, there is a psychologicalпсихологический aversionантипатия to doodlingрисовал --
47
113000
3000
Также, имеет место психологическое отторжение непроизвольного рисования -
02:11
thank you, FreudФрейд.
48
116000
2000
спасибо Фрейду.
02:13
In the 1930s, FreudФрейд told us all
49
118000
2000
В 1930г, Фрейд сказал нам,
02:15
that you could analyzeанализировать people'sнародный psychesпсихика
50
120000
2000
что психику человека можно проанализировать
02:17
basedисходя из on theirих doodlesболваны.
51
122000
2000
по его машинальным рисункам.
02:19
This is not accurateточный, but it did happenслучаться to TonyТони Blairблэр
52
124000
2000
Это не совсем верно, но именно это случилось с Тони Блэром
02:21
at the DavosДавос ForumФорум in 2005,
53
126000
2000
на форуме в Давосе в 2005 году,
02:23
when his doodlesболваны were, of courseкурс, "discoveredобнаруженный"
54
128000
3000
когда его рисунки были, кончено же "обнаружены",
02:26
and he was labeledмаркированный the followingследующий things.
55
131000
3000
а ему присвоены соответственные характеристики.
02:29
Now it turnedоказалось out to be BillБилл Gates'ворота doodleболван.
56
134000
4000
Сейчас выяснилось, что это были рисунки Билла Гэйтса .
02:33
(LaughterСмех)
57
138000
2000
(Смех)
02:35
And BillБилл, if you're here, nobodyникто thinksдумает you're megalomaniacalмегаломаниакальное.
58
140000
4000
И, Билл, если ты здесь, никто не думает, что ты страдаешь манией величия.
02:39
But that does contributeделать вклад
59
144000
2000
Все это способствует тому,
02:41
to people not wantingжелая to shareдоля theirих doodlesболваны.
60
146000
2000
что люди не хотят, чтобы кто-то видел что они рисуют.
02:43
And here is the realреальный dealпо рукам. Here'sВот what I believe.
61
148000
3000
А вот реальное положение дел. Вот, как я считаю.
02:46
I think that our cultureкультура
62
151000
2000
Мне кажется, наша культура
02:48
is so intenselyинтенсивно focusedсосредоточены on verbalсловесный informationИнформация
63
153000
2000
настолько сфокусирована на вербальной информации,
02:50
that we're almostпочти blindedослепил to the valueстоимость of doodlingрисовал.
64
155000
3000
что мы практически не видим ценности машинальных рисунков.
02:53
And I'm not comfortableудобный with that.
65
158000
2000
И я с этим не согласна.
02:55
And so because of that beliefвера that I think needsпотребности to be burstвзрыв,
66
160000
3000
Поскольку полагаю, что такая точка зрения должна быть опровергнута,
02:58
I'm here to sendОтправить us all hurtlingмчится back to the truthправда.
67
163000
2000
я сегодня здесь, чтобы как можно быстрее вернуть нас всех к правде.
03:00
And here'sвот the truthправда:
68
165000
2000
И вот правда:
03:02
doodlingрисовал is an incrediblyневероятно powerfulмощный toolинструмент,
69
167000
2000
машинальное рисование - это неверояно мощный инструмент,
03:04
and it is a toolинструмент that we need to rememberзапомнить and to re-learnпереучиваться.
70
169000
3000
инструмент, который мы должны вспомнить и заново научиться им пользоваться.
03:07
So here'sвот a newновый definitionопределение for doodlingрисовал.
71
172000
3000
Итак, вот новое значение понятия рисовать каракули или машинально рисовать.
03:10
And I hopeнадежда there's someoneкто то in here from The OxfordОксфорд Englishанглийский DictionaryСловарь,
72
175000
2000
И я надеюсь, что здесь присутствует кто-нибудь из Оксфордского словаря английского языка,
03:12
because I want to talk to you laterпозже.
73
177000
2000
потому, что хотелось бы поговорить с вами позже.
03:14
Here'sВот the realреальный definitionопределение:
74
179000
2000
Вот настоящее определение:
03:16
Doodlingэскизное is really to make spontaneousспонтанный marksМетки to help yourselfсам think.
75
181000
3000
рисовать каракули - означает: делать спонтанные заметки, чтобы помочь себе думать.
03:19
That is why millionsмиллионы of people doodleболван.
76
184000
3000
Вот почему миллионы людей рисуют каракули.
03:22
Here'sВот anotherдругой interestingинтересно truthправда about the doodleболван:
77
187000
2000
Вот еще одна интересная правда о машинальных рисунках:
03:24
People who doodleболван when they're exposedподвергаются to verbalсловесный informationИнформация
78
189000
2000
Люди, рисующие во время восприятия вербальной информации,
03:26
retainсохранить more of that informationИнформация
79
191000
2000
запоминают больше информации,
03:28
than theirих non-doodlingне-рисовал counterpartsдвойники.
80
193000
3000
чем их не рисующие коллеги.
03:31
We think doodlingрисовал is something you do when you loseпотерять focusфокус,
81
196000
2000
Мы полагаем, что люди рисуют, когда теряют внимание
03:33
but in realityреальность, it is a preemptiveупреждающий measureизмерение
82
198000
2000
но на самом деле, это предупредительная мера,
03:35
to stop you from losingпроигрыш focusфокус.
83
200000
3000
которая не дает нам его потерять.
03:38
AdditionallyДополнительно, it has a profoundглубокий effectэффект
84
203000
2000
К тому же, это оказывает сильное влияние
03:40
on creativeтворческий problem-solvingрешение проблем
85
205000
2000
на способность к творческому решению проблем
03:42
and deepглубоко informationИнформация processingобработка.
86
207000
2000
и глубину обработки информации.
03:44
There are four4 waysпути that learnersучащихся intakeпотребление informationИнформация
87
209000
2000
Существует 4 способа восприятия учащимися информации
03:46
so that they can make decisionsрешения.
88
211000
2000
для последующего принятия ими решений.
03:48
They are visualвизуальный, auditoryслуховой,
89
213000
3000
Это визуальный, слуховой,
03:51
readingчтение and writingписьмо and kinestheticкинестетические.
90
216000
3000
чтение и письмо, и кинэстетика.
03:54
Now in orderзаказ for us to really chewжевать on informationИнформация
91
219000
2000
Теперь, чтобы нам действительно осмыслить информацию
03:56
and do something with it,
92
221000
2000
и что-то с ней сделать,
03:58
we have to engageзаниматься at leastнаименее two of those modalitiesмодальности,
93
223000
3000
мы должны воспльзоваться, по крайней мере, двумя из этих способов
04:01
or we have to engageзаниматься one of those modalitiesмодальности
94
226000
2000
или одним способом
04:03
coupledсоединенный with an emotionalэмоциональный experienceопыт.
95
228000
2000
вместе с эмоциональным опытом.
04:05
The incredibleнеимоверный contributionвклад of the doodleболван
96
230000
3000
Невероятный вклад машинального рисования
04:08
is that it engagesзацепляет all four4 learningобучение modalitiesмодальности simultaneouslyодновременно
97
233000
3000
состоит в том, что оно вовлекает в работу все 4 способа усвоения информации одновременно вместе
04:11
with the possibilityвозможность of an emotionalэмоциональный experienceопыт.
98
236000
3000
с возможностью эмоционального опыта.
04:14
That is a prettyСимпатичная solidтвердый contributionвклад
99
239000
2000
Это довольно весомый вклад
04:16
for a behaviorповедение equatedприравнены with doing nothing.
100
241000
3000
для поведения, которое приравнивают к бездельничанию.
04:19
This is so nerdyвсезнайка,
101
244000
2000
Это так скучно,
04:21
but this madeсделал me cryплакать when I discoveredобнаруженный this.
102
246000
2000
но когда я пришла к этому выводу, я расплакалась.
04:23
So they did anthropologicalантропологический researchисследование
103
248000
2000
Было проведено антропологическое исследование
04:25
into the unfoldingразворачивание of artisticхудожественный activityМероприятия in childrenдети,
104
250000
3000
о том, как раскрывается художественная активность у детей
04:28
and they foundнайденный that, acrossчерез spaceпространство and time,
105
253000
2000
и выяснилось, во все времена и во всех странах,
04:30
all childrenдети exhibitэкспонат the sameодна и та же evolutionэволюция in visualвизуальный logicлогика
106
255000
3000
что все дети показывают одинаковое развитие визуальной логики
04:33
as they growрасти.
107
258000
2000
по мере взросления.
04:35
In other wordsслова, they have a sharedобщий and growingрост
108
260000
2000
Другими словами, есть некая общая и растущая
04:37
complexityсложность in visualвизуальный languageязык
109
262000
2000
комлексность в визуальном языке,
04:39
that happensпроисходит in a predictableпредсказуемый orderзаказ.
110
264000
2000
которая развивается в предсказуемом порядке.
04:41
And I think that is incredibleнеимоверный.
111
266000
2000
И я нахожу это невероятным.
04:43
I think that meansозначает doodlingрисовал is nativeродной to us
112
268000
2000
Я полагаю, что машинальное рисование нам свойственно от рождения
04:45
and we simplyпросто are denyingотрицающий ourselvesсами that instinctинстинкт.
113
270000
3000
и мы просто отказываем себе в этом инстинкте.
04:49
And finallyв конце концов, a lot a people aren'tне privyконфиденциальный to this,
114
274000
2000
И наконец, многие люди не знают об этом,
04:51
but the doodleболван is a precursorпредшественник
115
276000
2000
но каракули - это предшественник
04:53
to some of our greatestвеличайший culturalкультурный assetsактивы.
116
278000
2000
некоторых величайщих культурных достояний.
04:55
This is but one:
117
280000
2000
Вот одно из них:
04:57
this is FrankФрэнк GehryГери the architect'sархитектора precursorпредшественник to the GuggenheimGuggenheim in AbuАбу DhabiДаби.
118
282000
3000
это - каракули архитектора Фрэнка Гери - предшественник Гуггенхайма в Абу-Даби.
05:00
So here is my pointточка:
119
285000
2000
Вот моя точка зрения:
05:02
UnderПод no circumstancesобстоятельства should doodlingрисовал be eradicatedискоренена
120
287000
3000
Ни при каких обстоятельствах рисование не должно быть запрещено
05:05
from a classroomкласс or a boardroomзал заседаний совета директоров
121
290000
2000
в классе или на совещании
05:07
or even the warвойна roomкомната.
122
292000
2000
или даже в военном штабе.
05:09
On the contraryвопреки,
123
294000
2000
Наоборот,
05:11
doodlingрисовал should be leveragedзаемные средства in preciselyточно those situationsситуации
124
296000
3000
рисование должно поощряться иммено в таких ситуациях,
05:14
where informationИнформация densityплотность is very highвысокая
125
299000
2000
где имеет место очень большой объем информации
05:16
and the need for processingобработка that informationИнформация is very highвысокая.
126
301000
3000
и, когда необходимость обработки этой информации очень велика.
05:19
And I will go you one furtherв дальнейшем.
127
304000
2000
И я пойду еще дальше.
05:21
Because doodlingрисовал is so universallyуниверсально accessibleдоступной
128
306000
3000
Поскольку нарисовать закорючки может каждый,
05:24
and it is not intimidatingпугающим as an artИзобразительное искусство formформа,
129
309000
2000
и это довольно простой вид искусства,
05:26
it can be leveragedзаемные средства as a portalпортал
130
311000
2000
то он может использоваться как портал,
05:28
throughчерез whichкоторый we moveпереехать people
131
313000
2000
с помощью которого мы продвигаем людей
05:30
into higherвыше levelsуровни of visualвизуальный literacyграмотность.
132
315000
3000
к более высокому уровню визуальной грамотности.
05:33
My friendsдрузья, the doodleболван has never been
133
318000
2000
Друзья мои, рисование закорючeк - никогда не было
05:35
the nemesisНемезида of intellectualинтеллектуальной thought.
134
320000
2000
врагом разумной мысли.
05:37
In realityреальность, it is one of its greatestвеличайший alliesсоюзники.
135
322000
2000
На самом деле, это - один из ее лучших спутников.
05:39
Thank you.
136
324000
2000
Спасибо.
05:41
(ApplauseАплодисменты)
137
326000
3000
(Апплодисменты)
Translated by Victoria Vernhes
Reviewed by Larisa Solovjov

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Sunni Brown - Visualizer and gamestorming
In her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving.

Why you should listen

Sunni Brown is co-author of GameStorming: A Playbook for Rule-breakers, Innovators and Changemakers. She’s known for her large-scale live content visualizations, and she is also the leader of the Doodle Revolution – a growing effort to debunk the myth that doodling is a distraction. Using common sense, experience and neuroscience, Sunni is proving that to doodle is to ignite your whole mind. Look for her second book, The Doodle Revolution, in 2012.

Her consultancy, BrightSpot I.D., specializes in visual thinking and information design. She was trained in graphic facilitation at the Grove Consultants International, a San Francisco-based company that pioneered the use of large-scale visuals in business settings. Sunni co-founded VizThink Austin, which under her leadership grew to be the largest visual thinking community in the United States.

More profile about the speaker
Sunni Brown | Speaker | TED.com