TEDxBeaconStreet
Tyler DeWitt: Hey science teachers -- make it fun
Тайлер ДеВитт: Эй, преподаватели! Сделайте интересно!
Filmed:
Readability: 3.9
1,826,726 views
Тайлер ДеВитт, преподаватель в средней школе, был в восторге от темы урока, посвящённой бактериям (как круто!) — и шокирован, когда его ученикам она не понравилась. Проблема заключалась в учебнике: его невозможно было понять. Тайлер воодушевлённо призывает преподавателей отбросить узкоспециализированную терминологию и чрезмерную точность и заставить науку зазвучать смешно и интересно, используя истории и наглядные примеры. (Снято на TEDxBeaconStreet)
Tyler DeWitt - Science enthusiast
Tyler DeWitt recognizes that textbooks are not the way to get young people interested in science. Instead, he teaches science by making it fun and fantastical. Full bio
Tyler DeWitt recognizes that textbooks are not the way to get young people interested in science. Instead, he teaches science by making it fun and fantastical. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
Let me tell you a story.
0
779
1856
Позвольте рассказать вам историю.
00:18
It's my first year as a new high school science teacher,
1
2635
4104
Представьте: мой первый год работы
учителем естественных наук в школе,
учителем естественных наук в школе,
00:22
and I'm so eager.
2
6739
1320
я полон энергии.
00:23
I'm so excited, I'm pouring myself into my lesson plans.
3
8059
4200
Я вдохновлён и вкладываю
в урок всю душу.
в урок всю душу.
00:28
But I'm slowly coming to this horrifying realization
4
12259
5152
Но постепенно ко мне
приходит ужасающее осознание того,
приходит ужасающее осознание того,
00:33
that my students just might not be learning anything.
5
17411
5032
что мои ученики ничего не усваивают.
00:38
This happens one day:
6
22443
2704
Вот что однажды случилось.
00:41
I'd just assigned my class to read this textbook chapter
7
25147
3214
Я дал своему классу
задание прочитать главу из учебника
задание прочитать главу из учебника
00:44
about my favorite subject in all of biology:
8
28361
3458
на самую мою любимую тему
из всего курса биологии —
из всего курса биологии —
00:47
viruses and how they attack.
9
31819
3472
про вирусы и про то, как они атакуют.
00:51
And so I'm so excited to discuss this with them,
10
35291
2386
Я захожу, сгорая от нетерпения обсудить это,
00:53
and I come in and I say, "Can somebody please explain
11
37677
3464
и говорю: «Кто может рассказать суть
00:57
the main ideas and why this is so cool?"
12
41141
4009
и объяснить, почему это так круто?»
01:01
There's silence.
13
45150
2631
Тишина.
01:03
Finally, my favorite student, she looks me straight in the eye,
14
47781
4273
Наконец, моя любимая ученица,
смотря мне прямо в глаза,
смотря мне прямо в глаза,
01:07
and she says, "The reading sucked."
15
52054
3543
говорит: «Читать было невозможно».
01:11
And then she clarified. She said, "You know what,
16
55597
3528
Потом она уточнила:
«Знаете что, я имею в виду не то,
«Знаете что, я имею в виду не то,
01:15
I don't mean that it sucks. It means that I didn't understand a word of it.
17
59125
3929
что это тема такая ужасная,
а то, что я не поняла ни единого слова.
а то, что я не поняла ни единого слова.
01:18
It's boring. Um, who cares, and it sucks."
18
63054
4375
Это скучно и неинтересно.
Это невыносимо».
Это невыносимо».
01:23
These sympathetic smiles
19
67429
4044
По всему классу распространились
01:27
spread all throughout the room now,
20
71473
2405
улыбки, полные сочувствия,
01:29
and I realize that all of my other students are in the same boat,
21
73878
4639
и я понимаю, что все мои остальные
ученики придерживаются того же мнения.
ученики придерживаются того же мнения.
01:34
that maybe they took notes or they memorized definitions from the textbook,
22
78517
3912
Может быть, они законспектировали
или запомнили определения из учебника,
или запомнили определения из учебника,
01:38
but not one of them really understood the main ideas.
23
82429
5403
но сути никто из них не понял.
01:43
Not one of them can tell me why this stuff is so cool,
24
87832
2733
Никто из них не смог сказать,
почему всё это так круто,
почему всё это так круто,
01:46
why it's so important.
25
90565
2358
почему это так важно.
01:48
I'm totally clueless.
26
92923
2962
Я совершенно беспомощен.
01:51
I have no idea what to do next.
27
95885
3264
Я не знаю, что делать дальше.
01:55
So the only thing I can think of is say,
28
99149
2464
Единственное, что мне приходит в голову,
это сказать следующее:
это сказать следующее:
01:57
"Listen. Let me tell you a story.
29
101613
4192
«Послушайте. Я расскажу вам историю.
02:01
The main characters in the story are bacteria and viruses.
30
105805
6208
Главные герои этой истории —
бактерии и вирусы.
бактерии и вирусы.
02:07
These guys are blown up a couple million times.
31
112013
3168
Эти ребята увеличены в пару миллионов раз.
02:11
The real bacteria and viruses are so small
32
115181
3057
Настоящие бактерии и вирусы настолько малы,
02:14
we can't see them without a microscope,
33
118238
2832
что мы не можем
увидеть их без микроскопа.
увидеть их без микроскопа.
02:16
and you guys might know bacteria and viruses
34
121070
1704
А вы, ребята, знаете о бактериях и вирусах,
02:18
because they both make us sick.
35
122774
2591
потому что и те, и другие
вызывают у нас болезни.
вызывают у нас болезни.
02:21
But what a lot of people don't know is that viruses
36
125365
3520
Но вот чего многие не знают:
02:24
can also make bacteria sick."
37
128885
2880
вирусы могут вызывать болезни у бактерий».
02:27
Now, the story that I start telling my kids,
38
131765
2152
История, которую я начинаю рассказывать детям,
02:29
it starts out like a horror story.
39
133917
4624
начинается как страшилка.
02:34
Once upon a time there's this happy little bacterium.
40
138541
3363
Жила-была весёлая маленькая бактерия.
02:37
Don't get too attached to him.
41
141904
2285
Но вы к ней особенно не привязывайтесь.
02:40
Maybe he's floating around in your stomach
42
144189
4136
Может быть, она плавает где-то у вас в животе
02:44
or in some spoiled food somewhere,
43
148325
1808
или живёт где-нибудь в испорченной еде.
02:46
and all of a sudden he starts to not feel so good.
44
150133
4080
И вдруг она начинает себя плохо чувствовать.
02:50
Maybe he ate something bad for lunch,
45
154213
2057
Наверно, она съела на обед что-то несвежее.
02:52
and then things get really horrible,
46
156270
2847
Но потом ситуация становится просто ужасной:
02:55
as his skin rips apart, and he sees a virus
47
159117
2872
её кожа прорывается, и она видит,
02:57
coming out from his insides.
48
161989
2136
как у неё изнутри появляется вирус.
03:00
And then it gets horrible
49
164125
3184
После чего всё становится ещё хуже,
03:03
when he bursts open and an army of viruses
50
167309
3024
когда она разрывается,
03:06
floods out from his insides.
51
170333
3081
и из неё появляется целая армия вирусов.
03:09
If -- Ouch is right! --
52
173414
3183
«Ай!» ― это правильная реакция.
03:12
If you see this, and you're a bacterium,
53
176597
3217
Если вы видите это и вы бактерия ―
03:15
this is like your worst nightmare.
54
179814
3215
для вас это самый страшный кошмар.
03:18
But if you're a virus and you see this,
55
183029
2617
Но если вы вирус и видите это,
03:21
you cross those little legs of yours and you think,
56
185646
2391
вы скрещиваете свои маленькие лапки и думаете:
03:23
"We rock."
57
188037
2560
«Мы круты!».
03:26
Because it took a lot of crafty work to infect this bacterium.
58
190597
4784
Потому что нужно было проделать
очень хитроумную работу,
чтобы заразить эту бактерию.
очень хитроумную работу,
чтобы заразить эту бактерию.
03:31
Here's what had to happen.
59
195381
2313
Вот что должно было произойти.
03:33
A virus grabbed onto a bacterium
60
197694
3119
Вирус проник в бактерию
03:36
and it slipped its DNA into it.
61
200813
3697
и незаметно поместил туда свою ДНК.
03:40
The next thing is, that virus DNA made stuff
62
204510
3031
Потом ДНК вируса выработало такую штуку,
03:43
that chopped up the bacteria DNA.
63
207541
4144
которая раскрошила ДНК бактерии.
03:47
And now that we've gotten rid of the bacteria DNA,
64
211685
2888
И теперь, когда мы избавились от ДНК бактерии,
03:50
the virus DNA takes control of the cell
65
214573
4207
ДНК вируса захватывает власть над клеткой
03:54
and it tells it to start making more viruses.
66
218780
3993
и даёт ей указание начать производить вирусы.
03:58
Because, you see, DNA is like a blueprint
67
222773
3712
Понимаете, ДНК ― это как схема,
04:02
that tells living things what to make.
68
226485
3224
из которой живые организмы узнают, что делать.
04:05
So this is kind of like going into a car factory
69
229709
3232
Представьте, что на автомобильной фабрике
04:08
and replacing the blueprints with blueprints for killer robots.
70
232941
6056
кто-то заменил имеющиеся схемы
на схемы роботов-убийц.
на схемы роботов-убийц.
04:14
The workers still come the next day, they do their job,
71
238997
2976
На следующий день рабочие, как обычно,
придут и будут выполнять свою работу,
придут и будут выполнять свою работу,
04:17
but they're following different instructions.
72
241973
3225
но будут следовать уже другим инструкциям.
04:21
So replacing the bacteria DNA with virus DNA
73
245198
3295
Так что замена ДНК бактерии на ДНК вируса
04:24
turns the bacteria into a factory for making viruses --
74
248493
5528
превращает бактерию в фабрику,
производящую вирусы —
производящую вирусы —
04:29
that is, until it's so filled with viruses that it bursts.
75
254021
3904
до того момента, пока она не наполнится
вирусами настолько, что разорвётся.
вирусами настолько, что разорвётся.
04:33
But that's not the only way that viruses infect bacteria.
76
257925
4900
Но это не единственный способ,
как вирусы заражают бактерии.
как вирусы заражают бактерии.
04:38
Some are much more crafty.
77
262825
6166
Некоторые из них намного более коварны.
04:44
When a secret agent virus infects a bacterium,
78
268991
3846
Когда бактерию заражает
вирус-секретный агент,
вирус-секретный агент,
04:48
they do a little espionage.
79
272837
3000
он проводит небольшой шпионаж.
04:51
Here, this cloaked, secret agent virus is slipping his DNA into the bacterial cell,
80
275837
7272
Вот этот замаскированный вирус-секретный агент
незаметно помещает свою ДНК в клетку бактерии,
незаметно помещает свою ДНК в клетку бактерии,
04:59
but here's the kicker: It doesn't do anything harmful -- not at first.
81
283109
5733
но вот в чём прикол:
вначале он не наносит никакого вреда.
вначале он не наносит никакого вреда.
05:04
Instead, it silently slips into the bacteria's own DNA,
82
288842
5400
Вместо этого он потихоньку
проскальзывает в ДНК бактерии
проскальзывает в ДНК бактерии
05:10
and it just stays there like a terrorist sleeper cell,
83
294242
4632
и сидит там, как затаившийся террорист,
05:14
waiting for instructions.
84
298874
3025
ожидая указаний.
05:17
And what's interesting about this is now whenever this bacteria has babies,
85
301899
5871
Интересно, что когда
у этой бактерии появляются дети,
у этой бактерии появляются дети,
05:23
the babies also have the virus DNA in them.
86
307770
5424
то в них тоже будет ДНК вируса.
05:29
So now we have a whole extended bacteria family,
87
313194
3767
Итак, у нас получилась
целая большая семья бактерий,
целая большая семья бактерий,
05:32
filled with virus sleeper cells.
88
316961
4145
заполненная спящими вирусами.
05:37
They're just happily living together until a signal happens
89
321106
4639
Они живут все вместе
припеваючи до появления сигнала,
припеваючи до появления сигнала,
05:41
and -- BAM! -- all of the DNA pops out.
90
325745
4032
и тогда – БАХ! –
выскакивают все вирусные ДНК.
выскакивают все вирусные ДНК.
05:45
It takes control of these cells, turns them into virus-making factories,
91
329777
4072
Они захватывают эти клетки, превращая их
в фабрики, производящие вирусы,
в фабрики, производящие вирусы,
05:49
and they all burst,
92
333849
1976
и все они разрываются,
05:51
a huge, extended bacteria family,
93
335825
2376
все поколения семьи бактерий
05:54
all dying with viruses spilling out of their guts,
94
338201
3383
умирают от вирусов, кишащих в их нутре,
05:57
the viruses taking over the bacterium.
95
341584
4990
которые захватывают власть
над бактериальными клетками.
над бактериальными клетками.
06:02
So now you understand how viruses can attack cells.
96
346574
3979
Теперь вы понимаете,
как вирусы могут атаковать клетки.
как вирусы могут атаковать клетки.
06:06
There are two ways: On the left is what we call the lytic way,
97
350553
4368
Есть два способа: один из них (слева)
называется литическим,
называется литическим,
06:10
where the viruses go right in and take over the cells.
98
354921
4270
когда вирусы проникают напрямую
и захватывают власть над клеткой.
и захватывают власть над клеткой.
06:15
On the [right] is the lysogenic way
99
359191
2762
А справа вы видите лизогенный способ,
06:17
that uses secret agent viruses.
100
361953
3337
при котором вирусы
ведут себя как секретные агенты.
ведут себя как секретные агенты.
06:21
So this stuff is not that hard, right?
101
365290
2767
Это не так уж сложно, верно?
06:23
And now all of you understand it.
102
368057
2016
Теперь вы всё это понимаете.
06:25
But if you've graduated from high school,
103
370073
1768
Но если вы закончили школу,
06:27
I can almost guarantee you've seen this information before.
104
371841
3408
могу сказать почти наверняка,
что вы уже видели эту информацию,
что вы уже видели эту информацию,
06:31
But I bet it was presented in a way
105
375249
2784
однако, держу пари,
она была представлена так,
она была представлена так,
06:33
that it didn't exactly stick in your mind.
106
378033
4086
что не задержалась у вас в памяти.
06:38
So when my students were first learning this,
107
382119
2690
Когда мои ученики начали изучать эту тему,
06:40
why did they hate it so much?
108
384809
2920
почему они сначала так её возненавидели?
06:43
Well, there were a couple of reasons.
109
387729
1987
На самом деле, здесь есть несколько причин.
06:45
First of all, I can guarantee you that their textbooks
110
389716
3345
Прежде всего, могу гарантировать,
что в их учебниках
что в их учебниках
06:48
didn't have secret agent viruses, and they didn't have horror stories.
111
393061
5242
не было вирусов-секретных агентов
и страшных историй.
и страшных историй.
06:54
You know, in the communication of science
112
398303
2837
Научные сообщения, знаете ли,
06:57
there is this obsession with seriousness.
113
401140
4254
одержимы серьёзностью.
07:01
It kills me. I'm not kidding.
114
405394
1890
Это убивает меня. Я не шучу.
07:03
I used to work for an educational publisher,
115
407284
2312
Когда-то я работал
в учебном издательстве писателем,
в учебном издательстве писателем,
07:05
and as a writer, I was always told never to use stories
116
409596
3745
и мне говорили
никогда не использовать истории
никогда не использовать истории
07:09
or fun, engaging language,
117
413341
1839
или шутливый и увлекательный язык,
07:11
because then my work might not be viewed
118
415180
2240
потому что тогда
мои работы не будут воспринимать
мои работы не будут воспринимать
07:13
as "serious" and "scientific."
119
417420
3288
как «серьёзные» или «научные».
07:16
Right? I mean, because God forbid somebody have fun
120
420708
2776
Верно? Ведь Бог запретил веселиться,
07:19
when they're learning science.
121
423484
2192
когда занимаешься наукой.
07:21
So we have this field of science that's all about slime,
122
425676
4703
Представьте, что у нас есть область науки,
07:26
and color changes. Check this out.
123
430379
4028
в которой речь идёт о слизи
и изменении цвета. Вот, посмотрите.
и изменении цвета. Вот, посмотрите.
07:39
And then we have, of course, as any good scientist has to have,
124
443700
4952
Потом, конечно же, как у любого
хорошего учёного, у нас должен быть
хорошего учёного, у нас должен быть
07:44
explosions!
125
448652
3442
взрыв!
07:47
But if a textbook seems too much fun,
126
452094
4150
Но если учебник кажется слишком весёлым,
07:52
it's somehow unscientific.
127
456244
3752
то это почему-то ненаучно.
07:55
Now another problem was that
128
459996
3856
Следующая проблема заключалась в том,
07:59
the language in their textbook was truly incomprehensible.
129
463852
5640
что язык, которым были написаны учебники,
был уж точно непостижим.
был уж точно непостижим.
08:05
If we want to summarize that story that I told you earlier,
130
469492
2689
Если мы хотим обобщить ту историю,
которую я рассказал вам ранее,
которую я рассказал вам ранее,
08:08
we could start by saying something like,
131
472181
1319
мы можем начать, например, вот так:
08:09
"These viruses make copies of themselves
132
473500
2378
«Эти вирусы создают копии самих себя,
08:11
by slipping their DNA into a bacterium."
133
475878
2742
помещая свою ДНК в бактерию».
08:14
The way this showed up in the textbook, it looked like this:
134
478620
3441
В учебнике это звучало следующим образом:
08:17
"Bacteriophage replication is initiated
135
482061
3295
«Репликация бактериофагов начинается
08:21
through the introduction of viral nucleic acid
136
485356
3067
путём введения
вирусной нуклеиновой кислоты
вирусной нуклеиновой кислоты
08:24
into a bacterium."
137
488423
2542
в бактерию».
08:26
That's great, perfect for 13-year-olds.
138
490965
4695
Это замечательно,
идеально подходит для 13-летних детей.
идеально подходит для 13-летних детей.
08:31
But here's the thing. There are plenty of people
139
495660
2640
Но вот в чём дело. Есть достаточно людей,
08:34
in science education who would look at this and say there's no way
140
498300
3207
занимающихся преподаванием науки,
которые, посмотрев на это, скажут,
которые, посмотрев на это, скажут,
08:37
that we could ever give that to students,
141
501507
2945
что ни за что не дадут этот материал ученикам,
08:40
because it contains some language that isn't completely accurate.
142
504452
4920
потому что в нём содержится
не совсем точная информация.
не совсем точная информация.
08:45
For example, I told you that viruses have DNA.
143
509372
2456
Например, я сказал вам,
что вирусы содержат ДНК.
что вирусы содержат ДНК.
08:47
Well, a very tiny fraction of them don't.
144
511828
3129
А у очень малой группы вирусов ДНК нет.
08:50
They have something called RNA instead.
145
514957
2415
Вместо этого у них есть РНК.
08:53
So a professional science writer would circle that
146
517372
2352
Так что профессиональный учёный обобщит это
08:55
and say, "That has to go.
147
519724
1146
и скажет: «Это неправильно.
08:56
We have to change it to something much more technical."
148
520870
2150
Мы должны заменить это чем-то более точным».
08:58
And after a team of professional science editors
149
523020
2566
После того, как команда
профессиональных научных редакторов,
профессиональных научных редакторов,
09:01
went over this really simple explanation,
150
525586
3666
поработает над этим простым объяснением,
09:05
they'd find fault with almost every word I've used,
151
529252
4944
они найду ошибку практически
в каждом использованном мной слове,
в каждом использованном мной слове,
09:10
and they'd have to change anything that wasn't serious enough,
152
534196
2368
им придётся заменить всё,
что было недостаточно серьёзно,
что было недостаточно серьёзно,
09:12
and they'd have to change everything
153
536564
1768
а также всё, что было
09:14
that wasn't 100 percent perfect.
154
538332
3776
не на 100% идеально.
09:18
Then it would be accurate,
155
542108
1816
Тогда всё будет точно,
09:19
but it would be completely impossible to understand.
156
543924
5136
но абсолютно недоступно для понимания.
09:24
This is horrifying.
157
549060
2192
Это ужасно.
09:27
You know, I keep talking about this idea
158
551252
1992
Я всё говорю об идее,
09:29
of telling a story,
159
553244
2544
которая заключается в рассказывании историй,
09:31
and it's like science communication has taken on this idea
160
555788
5127
а в передаче научной информации,
кажется, приняли идею,
кажется, приняли идею,
09:36
of what I call the tyranny of precision,
161
560915
2977
которую я называю тиранией точности,
09:39
where you can't just tell a story.
162
563892
1920
согласно которой
нельзя просто рассказать историю.
нельзя просто рассказать историю.
09:41
It's like science has become that horrible storyteller
163
565812
4948
Получается, что наука становится тем самым
известным нам ужасным повествователем,
известным нам ужасным повествователем,
09:46
that we all know, who gives us all the details nobody cares about,
164
570760
3420
рассказывающим подробности,
которые никому не нужны,
которые никому не нужны,
09:50
where you're like, "Oh, I met my friend for lunch the other day,
165
574180
3944
например: «Я недавно встретился
со своей подругой, чтобы пообедать,
со своей подругой, чтобы пообедать,
09:54
and she was wearing these ugly jeans.
166
578124
1936
и на ней были эти ужасные джинсы.
09:55
I mean, they weren't really jeans, they were more kind of, like, leggings,
167
580060
2624
Я хочу сказать, это были не совсем джинсы,
а скорее что-то типа леггинсов,
а скорее что-то типа леггинсов,
09:58
but, like, I guess they're actually kind of more like jeggings,
168
582684
2520
хотя вообще-то это всё-таки
было что-то типа эластичных джинсов,
было что-то типа эластичных джинсов,
10:01
like, but I think — " and you're just like, "Oh my God.
169
585204
2784
но предполагаю…»
и вы думаете: «Боже мой,
и вы думаете: «Боже мой,
10:03
What is the point?"
170
587988
2594
в чём же смысл?»
10:06
Or even worse, science education is becoming
171
590582
4036
Или, ещё хуже, обучение наукам уподобляется
10:10
like that guy who always says, "Actually."
172
594618
3506
человеку, который всегда говорит:
«На самом деле».
«На самом деле».
10:14
Right? You want to be like, "Oh, dude,
173
598124
3080
Понимаете? Вы говорите: «Чувак,
10:17
we had to get up in the middle of the night
174
601204
1400
нам пришлось проснуться посреди ночи
10:18
and drive a hundred miles in total darkness."
175
602604
3616
и проехать полторы сотни километров
в кромешной темноте».
в кромешной темноте».
10:22
And that guy's like, "Actually, it was 87.3 miles."
176
606220
4588
А этот человек говорит: «На самом деле,
мы проехали 140 километров».
мы проехали 140 километров».
10:26
And you're like, "Actually, shut up!
177
610808
2388
И вы ему: «На самом деле, заткнись!
10:29
I'm just trying to tell a story."
178
613196
4231
Я просто хочу рассказать историю».
10:33
Because good storytelling is all about emotional connection.
179
617427
6297
Секрет хорошего рассказа
состоит в эмоциональной связи.
состоит в эмоциональной связи.
10:39
We have to convince our audience
180
623724
2400
Мы должны убедить аудиторию в том,
10:42
that what we're talking about matters.
181
626124
3120
что то, о чём мы говорим, важно.
10:45
But just as important is knowing
182
629244
2664
Но не менее важно осознание того,
10:47
which details we should leave out
183
631908
2488
какие подробности лучше опустить,
10:50
so that the main point still comes across.
184
634396
3520
чтобы основная мысль
по-прежнему оставалась ясна.
по-прежнему оставалась ясна.
10:53
I'm reminded of what the architect Mies van der Rohe said,
185
637916
3232
Мне вспомнилось изречение архитектора
Миса ван дер Роэ,
Миса ван дер Роэ,
10:57
and I paraphrase, when he said that sometimes
186
641148
2984
смысл которого в том, что иногда
11:00
you have to lie in order to tell the truth.
187
644132
3909
приходится обманывать,
чтобы сказать правду.
чтобы сказать правду.
11:03
I think this sentiment is particularly relevant
188
648041
2643
Думаю, это особенно актуально
11:06
to science education.
189
650684
3374
при преподавании наук.
11:09
Now, finally,
190
654058
2722
Наконец,
11:12
I am often so disappointed
191
656780
4376
я часто очень расстраиваюсь,
11:17
when people think that I'm advocating
192
661156
2856
когда люди думают, что я защищаю
11:19
a dumbing down of science.
193
664012
2640
примитивизацию науки.
11:22
That's not true at all.
194
666652
1776
Это неправда.
11:24
I'm currently a Ph.D. student at MIT,
195
668428
2981
Сейчас я учусь в аспирантуре МТИ,
11:27
and I absolutely understand the importance of detailed,
196
671409
4989
и я в полной мере
понимаю важность углублённого
понимаю важность углублённого
11:32
specific scientific communication between experts,
197
676398
4639
и специализированного научного общения
между специалистами,
между специалистами,
11:36
but not when we're trying to teach 13-year-olds.
198
681037
4095
но не тогда, когда мы пытаемся
научить 13-летнего подростка.
научить 13-летнего подростка.
11:41
If a young learner thinks that all viruses have DNA,
199
685132
5296
Если юный ученик будет думать,
что все вирусы содержат ДНК,
что все вирусы содержат ДНК,
11:46
that's not going to ruin their chances of success in science.
200
690428
5120
это не умалит его шансов достичь успеха в науке.
11:51
But if a young learner can't understand anything in science
201
695548
4363
Но если юный ученик
ничего не понимает в науке
ничего не понимает в науке
11:55
and learns to hate it because it all sounds like this,
202
699911
4093
и учится ненавидеть её,
потому что она звучит так сухо,
потому что она звучит так сухо,
11:59
that will ruin their chances of success.
203
704004
3552
у него не останется никаких шансов на успех.
12:03
This needs to stop,
204
707556
3037
Это должно прекратиться,
12:06
and I wish that the change could come from the institutions
205
710593
3310
и я надеюсь, что изменения
придут из научных учреждений сверху,
придут из научных учреждений сверху,
12:09
at the top that are perpetuating these problems,
206
713903
2768
которые способствуют сохранению данных проблем,
12:12
and I beg them, I beseech them to just stop it.
207
716671
3966
и я молю, я умоляю их остановиться.
12:16
But I think that's unlikely.
208
720637
2519
Но я боюсь, что это маловероятно.
12:19
So we are so lucky that we have resources
209
723156
3544
Поэтому нам очень повезло,
что у нас есть такие источники,
что у нас есть такие источники,
12:22
like the Internet, where we can circumvent these institutions
210
726700
3120
как Интернет, где мы можем полностью
12:25
from the bottom up.
211
729820
3154
расстроить планы этих заведений.
12:28
There's a growing number of online resources
212
732974
3318
Постоянно растёт число интернет-источников,
12:32
that are dedicated to just explaining science
213
736292
3128
которые посвящены объяснению науки
12:35
in simple, understandable ways.
214
739420
3296
простым, понятным языком.
12:38
I dream of a Wikipedia-like website that would explain
215
742716
3056
Я мечтаю о сайте, похожем на Википедию,
где любая научная идея,
где любая научная идея,
12:41
any scientific concept you can think of
216
745772
2752
которую только можно себе представить,
12:44
in simple language any middle schooler can understand.
217
748524
4680
объяснялась бы простым языком,
понятным ученику средних классов.
понятным ученику средних классов.
12:49
And I myself spend most of my free time
218
753204
3272
Я сам трачу большую часть свободного времени
12:52
making these science videos that I put on YouTube.
219
756476
4161
на создание вот таких научных видео,
которые я выкладываю в YouTube.
которые я выкладываю в YouTube.
12:56
I explain chemical equilibrium using analogies
220
760637
2967
Я объясняю химическое равновесие,
используя аналогии
используя аналогии
12:59
to awkward middle school dances,
221
763604
2488
со странными танцами в средней школе,
13:01
and I talk about fuel cells with stories
222
766092
2384
и говорю о топливных элементах
при помощи историй
при помощи историй
13:04
about boys and girls at a summer camp.
223
768476
3376
о мальчиках и девочках в летнем лагере.
13:07
The feedback that I get is sometimes misspelled
224
771852
3760
Отзывы, которые я получаю,
иногда написаны с ошибками
иногда написаны с ошибками
13:11
and it's often written in LOLcats,
225
775612
2216
и часто содержат картинки
с юмористическими надписями,
с юмористическими надписями,
13:13
but nonetheless
226
777828
2496
но, тем не менее,
13:16
it's so appreciative, so thankful
227
780324
4439
они отражают такую признательность, такую благодарность,
13:20
that I know this is the right way
228
784763
3554
что я уверен — это тот верный способ,
13:24
we should be communicating science.
229
788317
3567
который мы должны использовать
при обучении науке.
при обучении науке.
13:27
There's still so much work left to be done, though,
230
791884
2936
Однако нам ещё многое предстоит сделать,
13:30
and if you're involved with science in any way
231
794820
3208
и если вы как-то связаны с наукой,
13:33
I urge you to join me.
232
798028
2864
я призываю вас присоединиться ко мне.
13:36
Pick up a camera, start to write a blog, whatever,
233
800892
5056
Возьмите камеру,
начните вести блог, всё что угодно,
начните вести блог, всё что угодно,
13:41
but leave out the seriousness, leave out the jargon.
234
805948
4160
но избавьтесь от серьёзности
и узкоспециальной терминологии.
и узкоспециальной терминологии.
13:46
Make me laugh. Make me care.
235
810108
3616
Сделайте так, чтобы я засмеялся,
чтобы мне было интересно.
чтобы мне было интересно.
13:49
Leave out those annoying details that nobody cares about
236
813724
3152
Избавьтесь от этих раздражающих подробностей,
до которых никому нет дела,
до которых никому нет дела,
13:52
and just get to the point.
237
816876
3896
и просто объясните суть.
13:56
How should you start?
238
820772
2142
С чего начать?
13:58
Why don't you say, "Listen, let me tell you a story"?
239
822914
4274
Почему бы просто не сказать:
«Послушайте, я расскажу вам историю»?
«Послушайте, я расскажу вам историю»?
14:03
Thank you.
240
827188
2050
Спасибо.
14:05
(Applause)
241
829238
881
(Аплодисменты)
ABOUT THE SPEAKER
Tyler DeWitt - Science enthusiastTyler DeWitt recognizes that textbooks are not the way to get young people interested in science. Instead, he teaches science by making it fun and fantastical.
Why you should listen
Tyler DeWitt has taught Biology, Chemistry and English at high schools in both the United States and South Korea, and believes that science could be every student’s favorite class if it weren’t for the long words and overly technical presentation. Instead, DeWitt focuses on creating engaging lessons that evoke a sense of wonder in kids and that encourage them to think critically.
Currently a Ph.D. student in Microbiology at MIT, DeWitt studies how bacteria transfer pieces of DNA to their neighbors. He is also a coordinator for the MIT+K12 video outreach project, which encourages MIT students to create educational videos for students of all ages in all subjects. DeWitt also has a full YouTube library of videos that teach everything from valence electrons to the chemistry of acids, all with an eye toward fun.
Tyler DeWitt | Speaker | TED.com